Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
INDIVIDUO
CONDUCTA
CONCEPCIN DE DESARROLLO -Se diferencia de las teoras del desarrollo de la personalidad en trminos de estadios.
-Los cambios bruscos en la conducta puede deberse a alteraciones bruscas de la instruccin social y de otras variables biolgicas o ambientales; (generalmente se da en la infancia o adolescencia)
- Lo anterior, lleva a interpretar que tiene una concepcin en la que el desarrollo es pensado como un proceso de avances y retrocesos, que esta en estrecha relacin con el aprendizaje social.
BANDURA Y EL CONDUCTISMO
Bandura, no esta de acuerdo y propone que la imitacin es proceso que se da en lo social, por medio de los modelos o agentes de socializacin propios de la cultura y es un factor primordial para el aprendizaje social.
EL PAPEL DE LA IMITACIN
Teora del aprendizaje Social pone de relieve la capacidad de aprender observando a un modelo. Uno de sus supuestos es que la Conducta Humana es aprendida y no innata.
Acelera el proceso de aprendizaje Medio esencial para transmisin de pautas de conducta El modelo es ms eficaz cuando la instruccin verbal va acompaada de acciones.
Modelos Simblicos
Efectos de Provocacin
conducta a imitar.
Proceso de concentracin de la Atencin, Reproduccin Motora de la conducta.
Reproduccin
Motivacionales
Modificacin de la conducta
Teoras Psicodinmicas
Toma los principio del condicionamiento Clsico; Operante y (sus propuesta aprendizaje por imitacin)
Extincin
Contracondicionamiento
Refuerzo positivo
Aprendizaje por discriminacin
Imitacin Social
http://psikolibro.blogspot.com