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PRIMERA PARTE: Los enfoques Cualitativo y Cuantitativo en la investigacin cientfica Capitulo 1 Hernndez, Fernndez y Sampieri (2003). Metodologa de la investigacin.

Ciudad de Mxico: Editorial Mc Graw Hill. PRIMERA PARTE CAPITULO 1 Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo (pp 3-28) Para comenzar el resumen de este captulo hare primero una breve descripcin de las caractersticas que cada enfoque presenta y luego veremos las diferencias que presentan los diferentes enfoques tanto cualitativo como cuantitativo. Caractersticas del enfoque cuantitativo: 1. El investigador realiza los siguientes pasos: a) Plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Sus preguntas son especificas b) Revisa lo investigado anteriormente, proceso conocido como revisin de literatura. c) Construye un marco terico (teora que habr de guiar su estudio) sobre esa revisin hecha anteriormente. d) De esta teora deriva hiptesis. e) Somete a prueba las hiptesis mediante el empleo de los diseos de investigacin apropiados. f) El investigador recolecta datos numricos de los objetos, fenmenos o participantes, que estudia y analiza mediante procedimientos estadsticos. 2. Las hiptesis, se generan antes de recolectar y analizar los datos. 3. La recoleccin de los datos se fundamenta en la medicin (se miden variables o conceptos contenidos en las hiptesis). Como este enfoque pretende medir, los fenmenos estudiados deben poder observarse o medirse en el mundo real. 4. Se deben analizar atreves de mtodos estadsticos. Las mediciones se transforman en valores numricos. 5. En el proceso se busca el mximo control, para que se excluya la incertidumbre y se minimice el...

1. Metodologa de la Investigacin Sampieri R.H., Collado CF., Baptista Ma. P. (2010). Metodologa de la Investigacin. ( 5 ed.). Ed. McGRAW-HILL. Mxico DFAdaptado a PPt.MsC. Carmen Rosa Wichtendahl de Naraghi 2. FRIDA DAZ BARRIGA UNAMSampieri (2010) Captulo 1 3. Cuantitativo La investigacin es un conjunto de procesos Cualitativo sistemticos crticos y empricos que se aplican al estudio de un fenmeno. Mixto Existen tres enfoques:ENFOQUES DE LA INVESTIGACIN 4. Enfoque cuantitativo Usa la recoleccin de datos para probar hiptesis, con base en la medicin numrica y el anlisis estadstico, para establecer patrones de comportamiento y probar teoras. 5. Caractersticas del enfoque cuantitativo Es un conjunto de procesos secuencial y riguroso. Parte de una idea que una vez delimitada. Se derivan objetivos y preguntas de investigacin, se revisa la literatura y se construye un marco o perspectiva terica. De las preguntas se establecen hiptesis y determinan variables, se desarrolla un plan para probarlas (diseo). 6. Caractersticas del enfoque cuantitativo Se miden las variables en un determinado contexto; se analizan las mediciones obtenidas (con mtodos estadsticos) se establece una serie de conclusiones respecto de las hiptesis. 7. Caractersticas E. Cuantitativo en 10 fases; es secuencial 8. Enfoque cualitativo Utiliza la recoleccin de datos sin medicin numrica para descubrir o afinar preguntas de investigacin en el proceso de interpretacin. Se lo conoce tambin como naturalista, fenomenolgico, interpretativo o etnogrfico. En l existen diversos marcos interpretativos como: el interaccionismo, la etnometodologa, el constructivismo, el feminismo, la fenomenologa, la psicologa de los constructos personales, la teora crtica, utilizados para efectuar estudios. 9. Proceso cualitativo es circular no siguen secuencia rigurosa Concepcin Definicin de Inmersin Del diseo La muestra Recoleccin Anlisis de Inicial en De Inicial del De los Los datos el campo Estudio datos estudio Y acceso a staPlanteamiento Interpretacin Del De problema resultados Elaborac Literatura Existente in del (marco de reporte Referencia) de Idea resultad os 10. Diferencias entre E. Cuan y CualEnfoque cuantitativo Enfoque cualitativoPlanteamientos delimitados desde el Especie de paraguas donde se incluye unainicio de un estudio variedad de concepciones, visiones, tcnicas y estudios no cuantitativosLas hiptesis se establecen previamente. No se prueban hiptesis. Se generan durante el procesoLa investigacin debe ser objetiva No pretende generalizar los resultados a poblaciones ms ampliasLos estudios siguen un patrn predecible No se efecta una medicin numricaestructurado (el proceso).La meta principal es la construccin y El investigador comienza examinando eldemostracin de teoras mundo social y en este proceso desarrolla una teora consistente con la que observa qu ocurreUtiliza la lgica o razonamiento deductivo La indagacin se mueve entre los eventos y su interpretacin.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIN CAP. 1. LA IDEA: NACE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN Las ideas son el primer acercamiento a la realidad que habr de investigarse. Para generar estas ideas, podemos encontrar una gran variedad de fuentes, tales como: experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, peridicos y tesis), teoras descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso presentimientos; las fuentes que originan las ideas nos e relacionan con la calidad de estas. Una idea puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales, bancos, industrias, universidades y muchas otras formas de asociacin) al observar campaas para servidores pblicos, al leer una revista de divulgacin, al estudiar en casa, al ver la televisin o asistir al cine. La mayora de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos ms precisos y estructurados, cuando una persona desarrolla una idea de investigacin debe familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea. Una vez adentrados en el tema, se estar en condiciones de precisar la idea de investigacin. Para poder adentrarse en el tema, es necesario conocer los estudios, investigacin y trabajos anteriores. Conocer lo que se ha hecho con respecto al tema, ayuda a: -No investigar sobre un tema que ya ha sido estudiado muy a fondo. -Estructurar ms formalmente la idea de investigacin. -Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordar la idea de investigacin. Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea ser ms eficiente y rpido. Existen: Temas ya investigados, estructurados y formalizados Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados (sobre los cuales hay investigacin hecha pero pocos documentos escritos y otros materiales que reporten esta investigacin; el conocimiento puede estar disperso o no ser accesible. De ser as, habr que buscar las investigaciones no publicadas y acudir a medios informales como expertos en el tema, profesores, amigos, etctera); Temas poco investigados y poco estructurados. Temas no investigados. Criterios para generar ideas. Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal. Una idea, es importante que resulte atractiva.

Las buenas ideas de investigacin no son necesariamente nuevas pero s novedosas. Las buenas ideas de investigacin pueden servir para elaborar teoras y la solucin de problemas.+ En otros casos, las ideas dan origen a investigaciones que ayuden a resolver problemas. - Frecuentemente las ideas son vagas y deben ser traducidas en problemas ms concretos de investigacin, para lo cual se requiere una revisin bibliogrfica de la idea. - Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la elaboracin de teoras y la resolucin de problemas.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIN RESUMEN _ En los ltimos aos ha surgido una controversia entre dos enfoques para la investigacin: el cuantitativo y el cualitativo. _ Los defensores de cada uno argumentan que el suyo es el ms apropiado y fructfero para la investigacin. _ El enfoque cuantitativo se fundamenta en un esquema deductivo y lgico, busca formular preguntas de investigacin e hiptesis para posteriormente probarlas, confa en la medicin estandarizada y numrica, utiliza el anlisis estadstico, es reduccionista y pretende generalizar los resultados de sus estudios mediante muestras representativas. Adems de que parte de la concepcin de que existen dos realidades: la del entorno del investigador y la constituida por las creencias de ste; por ende, fija como objetivo lograr que las creencias del investigador se acerquen ala realidad del ambiente. _ Los experimentos y las encuestas basadas en cuestionarios estructurados son ejemplos de investigacin centrada en este enfoque. _ El enfoque cualitativo, por su parte, se basa en un esquema inductivo, es expansivo y por lo comn no busca generar preguntas de investigacin de antemano ni probar hiptesis preconcebidas, sino que stas surgen durante el desarrollo del estudio. Es individual, no mide numricamente los fenmenos estudiados ni tampoco tiene como finalidad generalizar los resultados de su investigacin; no lleva a cabo anlisis estadstico; su mtodo de anlisis es interpretativo, con textual y etnogrfico. Asimismo, se preocupa por capturar experiencias en el lenguaje de los propios individuos y estudia ambientes naturales. _ Las entrevistas abiertas y la observacin no estructurada son ejemplos asociados con el enfoque cualitativo. _ Estos dos enfoques son formas que han demostrado ser muy tiles para el desarrollo del conocimiento cientfico y ninguno es intrnsecamente mejor que el otro. _ Ambos llegan a mezclarse ya incluirse en un mismo estudio, lo cual, lejos de empobrecer la investigacin, la enriquece; son visiones complementarias. _ Tanto el enfoque de investigacin cualitativo como el cuantitativo, con sus diferencias, tienen cabida en el proceso de investigacin cientfica. _ Es posible seguir, al menos, tres modelos para mezclarlos: 1. el modelo de dos etapas, 2. el modelo de enfoque dominante y 3. el modelo mixto. _ En el modelo de dos etapas se aplica primero un enfoque y luego el otro, de manera independiente, en un mismo estudio; con el modelo de enfoque dominante, una de las modalidades prevalece sobre la otra y se incluye un componente de esta segunda; en el modelo mixto se entremezclan ambos enfoques durante todo el proceso de investigacin.