UNIVERSIDADE DEL MAR

MESTRADO EM EDUCAO DISCIPLINA: AVALIAO DE PROJETOS EDUCACIONAIS E INSTITUCIONAIS PROFESSOR: Oscar Barrios

Aluno: Luiz Carlos de Castro

TAREFA 1

PROJETO EDUCATIVO OU ESTRATGICO INSTITUCIONAL

I. DADOS GERAIS

Universidade Estadual do Maranho UEMA A UEMA teve sua origem na Federao das Escolas Superiores do Maranho - FESM, criada pela Lei 3.260 de 22 de agosto de 1972 para coordenar e integrar os estabelecimentos isolados do sistema educacional superior do Maranho. A FESM, inicialmente, foi constituda por quatro unidades de ensino superior: Escola de Administrao, Escola de Engenharia, Escola de Agronomia e Faculdade de Caxias. Em 1975 a FESM incorporou a Escola de Medicina Veterinria de So Luis e em 1979, a Faculdade de Educao de Imperatriz. A FESM foi transformada na Universidade Estadual do Maranho - UEMA, atravs da Lei n 4.400, de 30 de dezembro de 1981, e teve seu funcionamento autorizado pelo Decreto Federal n 94.143, de 25 de maro de 1987, como uma Autarquia de regime especial, pessoa jurdica de direito pblico, na modalidade multicampi. Inicialmente a UEMA contava com 3 campi e sete unidades de ensino: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Unidade de Estudos Bsicos; Unidade de Estudos de Engenharia; Unidade de Estudos de Administrao; Unidade de Estudos de Agronomia; Unidade de Estudos de Medicina Veterinria; Unidade de Estudos de Educao de Caxias; Unidade de Estudos de Educao de Imperatriz

A UEMA foi, posteriormente, reorganizada pelas Leis n 5.921, de 15 de maro de 1994, e 5.931, de 22 de abril de 1994, alterada pela Lei n 6.663, de 04 de junho de 1996. A princpio, a UEMA foi vinculada Secretaria Estadual de Educao. Aps a reforma administrativa

implantada pelo Governo do Estado, em 1999, a SEEDUC foi transformada em Gerncia de Estado de Desenvolvimento Humano GDH. A UEMA foi desvinculada da GDH pela Lei Estadual n 7.734, de 19.04.2002, que disps novas alteraes na estrutura administrativa do Governo, e passou a integrar a Gerncia de Estado de Planejamento e Gesto. Em 31.01.2003, com a Lei n 7.844, o Estado sofreu nova reorganizao estrutural. Foi criado o Sistema Estadual de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico, do qual a UEMA passou a fazer parte, e a Universidade passou a vincular-se Gerncia de Estado da Cincia, Tecnologia, Ensino Superior e Desenvolvimento Tecnolgico - GECTEC, hoje, Secretaria de Estado de Cincia, Tecnologia, Ensino Superior e Desenvolvimento Tecnolgico - SECTEC. Objetivos e princpios institucionais So objetivos da UEMA, conforme seu Estatuto, aprovado pelo Decreto No 15.581 de 30 de Maio de 1.997, promover o ensino de graduao e ps-graduao, a extenso universitria e a pesquisa, a difuso do conhecimento, a produo de saber e de novas tecnologias interagindo com a comunidade, com vistas ao desenvolvimento social, econmico e poltico do Maranho. Conforme seu Estatuto a Universidade Estadual do Maranho est organizada com observncia dos seguintes princpios: I. Unidade de patrimnio e administrao; II. Estrutura orgnica com base em departamentos, coordenados por centros, to amplos quanto lhes permitam as caractersticas dos respectivos campos de atividades; III. Indissociabilidade das funes de ensino, pesquisa e extenso, vedada a duplicao de meios para fins idnticos ou equivalentes; IV. Descentralizao administrativa e racionalidade de organizao, com plena utilizao de recursos materiais e humanos; V. Universidade de campo, pelo cultivo das reas fundamentais do conhecimento humano, estudados em si mesmos ou em funo de ulteriores aplicaes, e de reas tcnicoprofissionais; VI. Flexibilidade de mtodos e critrios, com vistas s diferenas individuais dos alunos, peculiaridades regionais e s possibilidades de combinao dos conhecimentos para novos cursos e programas de pesquisa; VII. Liberdade de estudo, pesquisa, ensino e extenso, permanecendo aberta a todas as correntes de pensamento, sem, contudo, participar de grupos ou movimentos partidrios; VIII. Cooperao com instituies cientficas, culturais e educacionais, pblicas e privadas, nacionais e internacionais, para a consecuo de seus objetivos. Atuao da UEMA na educao de nvel superior A atuao da UEMA na rea de educao superior est distribuda em trs nveis:

1. Graduao a. Cursos Regulares de Graduao Bacharelado e Licenciatura b. Programas Especiais - Cursos de Licenciatura ministrados pelo Programa de Qualificao de Docentes - PQD, na modalidade parcelado intensivo c. Cursos de Licenciatura ministrados pelo Ncleo de Ensino Distncia - NEAD, atualmente Ncleo de Tecnologias para Educao - UEMANet, na modalidade ensino distncia d. Curso de Formao Pedaggica de Docentes para as disciplinas de Ensino Mdio e Educao Profissional em nvel Tcnico. 2. Seqenciais de Formao Especfica - Presenciais 3. Ps-Graduao a. Stricto Sensu b. Lato Sensu

Estrutura Administrativa

II. Identificao Projeto Educativo ou Estratgico Institucional a) MISSO Educar sempre com qualidade e responsabilidade b) VISO Ser modelo de referncia educacional no Estado do Maranho c) DADOS GERAIS RESENHA HISTORICA:

o LOCAL DE APLICAO DO PROJETO: Universidade Estadual do Maranho o O referido projeto visa demonstrar a estratgia utilizada pela Universidade Estadual do Maranho para melhorar continuamente seu processo de melhoria educacional. Para isso, recorre aos indicadores de qualidade, melhorando assim todos os elementos que compem sua estrutura, tanto fsica quanto pedaggica. o A Universidade UEMA est sempre atenta s mudanas e

transformaes pedaggicas que ocorrem no pas, e constantemente promove atualizaes de no seu Projeto Pedaggico. Desta forma, os alunos esto sempre bem informados e atualizados sobre o que acontece no pas em termos de paradigmas educacional. o A UEMA est sempre atenta tambm s novas tecnologias de ponta para o setor de administrao universitria e para o setor pedaggico. Sua infraestrutura tambm representa um ponto forte para a execuo das suas atividades, pois est instalada e em pleno funcionamento nos polos centrais, e aos poucos vai avanando para alcanar sua meta maior, que est implantada em todo o territrio do estado do Maranho.

d) REA DE ATUAO A Universidade Estadual do Maranho atua em quase todo o Estado do Maran ho, e oferece Cursos Superiores das mais variadas reas do conhecimento humano, a todos que necessitam ampliar suas possibilidades de

empregabilidade e ampliao do seu nvel intelectual.

e) CARACTERIZAO DO SETOR ou CONTEXTO EXTERNO Neste ponto, o projeto visualiza a Universidade Estadual do Maranho, no seu contexto pleno, como uma nica unidade que atua no estado, apesar de est distribuda em vrios municpios do estado do Maranho.

f) CARACTERIZAO GERAL DOS ESTUDANTES.

Os alunos pertencem s classes mdia-baixa, classe mdia-mdia e classe mdiaalta. O relacionamento entre alunos, professores e funcionrios sempre muito amistoso, onde o atendimento aos alunos por parte dos professores e funcionrios pessoal e sem burocracia; so alunos muito interessados em assimilar os contedos expostos em sala de aula, e nas pesquisas bibliogrfica e de campo. Os alunos, como todos os jovens, tambm tem suas dificuldades. Logo que um aluno apresenta-se com alguma dificuldade, os professores e funcionrios prontamente procuram orientar esse aluno para encontrar a soluo para o seu problema.

III. MODALIDADES DE ATENDIMENTO DA INSTITUIO EDUCACIONAL A Instituio oferece sua comunidade cursos de graduao (bacharelado, licenciatura, extenso, especializao, strictu-sensu (mestrado e doutorado), alm de cursos de formao de professores. O ensino presencial e a Distncia (atravs do seu Departamento de Educao a Distncia UEMANET)

IV. PROPSITOS E OBJETIVOS DA INSTITUIO EDUCACIONAL OBJETIVOS INSTITUCIONAIS : propsito principal da Instituio a educao superior e ps-graduao, alm da qualificao profissional. b) OBJETIVOS ESTRATGICOS: Fornecer ao mercado de trabalho profissionais competentes e preparados para desenvolver suas habilidades e contribuir com o crescimento da sua regio.

V. PERFIL DOS ATORES: a) DOS ALUNOS: os alunos so, em sua maioria, jovens que esto em fase de crescimento intelectual e buscando uma profisso. Assim, como j citado, so alunos das classes mdia-baixa, mdia-mdia e mdia-alta, todos com grandes expectativas de crescimento pessoal e profissional.

b) DOS PROFESSORES: Os professores constituem uma equipe com variadas especializaes, tanto do ponto de vista de suas titulaes, quanto culturalmente. Em nvel de titulao tem-se graduados, especialistas, mestres e doutores.

c) RECURSOS HUMANOS: O RH trabalho constantemente no sentido de promover cursos de aperfeioamento para os funcionrios. constitudo tambm por profissionais de nvel superior e com qualificao adequada na rea de Recursos Humanos. d. FUNCIONRIOS: A Universidade Estadual do Maranho, conta com vrias equipes multidisciplinares espalhadas pelos vrios campins que a constituem. Os funcionrios variam muito em suas qualificaes e titulaes. Pode-se dizer que a Instituio conta com profissionais de quase todas as reas do conhecimento humano. e) EQUIPE DE GESTO: Essa equipe est preparada para gerir grandes Instituies de nvel superior, pois j conta um bom nmero de gestores com titulao em nvel de mestrado e doutorado, e alguns ps-doutores e PHDs. Aqui vale lembrar que a estrutura que a Universidade oferece para um camping, oferece para todos, no mesmo nvel, com as mesmas qualificaes.

f) CONSELHO ESCOLAR ou ACADMICO: As reunies do Conselho Escolar so constantes, seguindo um cronograma de reunies e debates, para decidir sobre os mais diversos assuntos, tanto administrativos, quanto para solucionar problemas dos docentes e dos discentes.

VI. INFRAESTRUTURA e EQUIPAMENTO : Todos os Departamentos contam com uma estrutura que constituda por vrias salas de aula com retroprojetor multimdia e climatizada, Laboratrio de Informtica, Biblioteca, Ginsio, Lanchonete, computadores em todos os Departamentos, internet com banda larga, fax e todo o mobilirio necessrio para o bom funcionamento de cada Departamento.

VII. JORNADA ESCOLAR: Os cursos so oferecidos nos horrios matutino, vespertino e noturno, inclusive aos sbados. Durante as frias tambm oferecido cursos de frias.

VIII. ANLISE F O D A FORA- OPORTUNIDADE-DEFICINCIA- AMEAA Os pontos fortes(FORA) que se apresentam so: infraestrutura satisfatria para a prtica pedaggica, vrios cursos disponveis, estudo gratuito, Restaurante Universitio com alimentao gratuita na sede, Campins em vrias cidades do Estado do Maranho. Oportunidade: oportunidade de crescimento pessoal e profissional, insero dos alunos ao mercado de trabalho aps sua formao, oportunidade de insero e crescimento dentro da prpria Instituio onde o aluno concluiu seu curso. Deficincia: os fatores que podem representar uma certa deficincia a possibilidade de greve dos docentes e servidores por ser uma Universidade pblica; outro fator que pode representar deficincia no bom funcionamento a distncia entre a sede e os Campins, isto devido a grande extenso geografia do estado do Maranho. Nesse ponto, pode-se afirmar que h uma certa deficincia na administrao da Instituio. Ameaa: a ameaa que pode haver em relao a qualidade do ensino, isso devido a enorme estrutura a ser administrada. Para a superao dessa ameaa preciso que haja grandes investimentos em RH, Infraestrutura, Segurana, dentre outros.

IX. REDES DE APOIO OU VINCULAO NO MEIO EXTERNO : o apoio s aes da Universidade Estadual do Maranho, vem do prprio governo do estado, alm da submisso de projetos ao governo federal para implementao de aes relevantes para a melhoria da qualidade da educao oferecida.

X.

PLANOS

OU

PROGRAMAS

COMPLEMENTARES:

os

programas

complementares executados pela Universidade Estadual do Maranho so

orientaes oferecidas pela Universidade s comunidades do entorno de cada Camping. Essas orientaes so de acordo com a necessidade de cada comunidade, do seu objeto de produo.

XI. AES E INDICADORES DE QUALIDADE E EFICINCIA

REA DE AO 1: GESTO INSTITUCIONAL METAS ANUAIS: a ampliao da capacidade do nmero de alunos e o aumento da qualidade dos servios prestados; ATIVIDADES RELEVANTES: melhorar a infraestrutura educacional da Instituio, ampliando seu quadro de docentes, com melhor qualificao em nvel de titulao e revisando seu Projeto Poltico Pedaggico; RESPONSVEIS: todos os gestores, funcionrios e docentes PRAZOS: anual.

REA DE AO: 2. - PRTICAS ACADMICAS METAS ANUAIS: visa sempre a melhoria da qualidade do ensino ATIVIDADES RELEVANTES: aes para a ampliao e melhoria da qualidade das aes de gesto e do ensino.

REA DE AO 4: INTEGRAO DA COMUNIDADE NA MELHORIA DA GESTO. METAS ANUAIS: ampliar o nmero de comunidades conveniadas; ATIVIDADES RELEVANTES: ampliar o nmero de programas a serem oferecidos s comunidades conveniadas.