APRESENTAÇÃO Estas diretrizes têm por objetivo padronizar a apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) das Habilitações

Técnicas de Nível Médio da Etec “Dona Escolástica Rosa”. O documento está baseado nas recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), em conformidade com o Regulamento Geral do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, e destina-se aos alunos e professores dos cursos de Administração, Contabilidade, Metalurgia, Nutrição e Dietética, Secretariado e Segurança do Trabalho. Nesta segunda edição as regras estabelecidas se mantêm, mas as sugestões colhidas com alunos e docentes puderam aprimorar o novo manual. Assim, estamos ampliando algumas informações, detalhando e exemplificando alguns itens com o intuito de contribuir para o melhor entendimento de todos os envolvidos no processo.

Aprovado pelo Conselho de Escola em 19/05 /2010

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC Ensino Técnico REGULAMENTO GERAL

CAPÍTULO I - Conceituação e Objetivos Art. 1º O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC constitui-se numa atividade acadêmica de sistematização do conhecimento sobre um objeto de estudo pertinente à profissão, desenvolvida mediante orientação, controle e avaliação docente, cuja exigência é requisito essencial e obrigatório para obtenção do diploma de técnico. §1º - Entende-se por atividades acadêmicas aquelas que articulam e interrelacionam os componentes curriculares com as experiências cotidianas, dentro e fora da escola, para ratificar, retificar e/ou ampliar as competências desenvolvidas. §2º - Conforme a natureza e o perfil do profissional que pretende formar, cada Habilitação Profissional definirá, por meio de regulamento específico, a modalidade de TCC, quais sejam: 1) Trabalho escrito, conforme estrutura definida; 2) Protótipo com Manual Técnico; 3) Maquete com Memorial Descritivo; 4) Outras. §3º - Preferencialmente, o TCC deverá ser desenvolvido em equipe. §4º - O processo de elaboração do TCC terá início no 2º Módulo, devendo ser concluído no final do 3º Módulo. Para os cursos com 4 módulos, o TCC terá início no 3º módulo, devendo ser concluído no 4º módulo. Art. 2º - São objetivos do TCC: I. Oferecer educação profissional por meio de mecanismos que garantam a contextualização de currículos; II. Promover a efetiva interdisciplinaridade no desenvolvimento do trabalho; III. Promover a interação da teoria e da prática, do trabalho e da educação; IV. Possibilitar o acompanhamento e o controle das práticas desenvolvidas pelos alunos, na própria escola ou nas instituições parceiras, permitindo a verificação do desempenho dos alunos, segundo as competências estabelecidas no Plano de Curso; V. Proporcionar experiências práticas específicas aos alunos por meio do desenvolvimento de projetos, promovendo a integração com o mundo do trabalho e o convívio sócio-profissional; VI. Propiciar ao aluno o domínio das bases norteadoras da profissão de forma ética e compatível com a realidade social, desenvolvendo valores inerentes à cultura do trabalho; VII. Promover a autonomia na atividade de produção de conhecimento científico.

CAPÍTULO II - Da Regulamentação Art. 3º - Os Trabalhos de Conclusão de Curso serão regidos por regulamento próprio da U.E., aprovado pelo Conselho de Escola, atendidas as disposições da Coordenadoria de Ensino Técnico – CETEC. §1º - O Regulamento do Trabalho de Conclusão de Curso da U.E.deverá fazer parte do Projeto Pedagógico da escola e definir basicamente: I. Modalidades de trabalhos e objetivos; II. Normas para desenvolvimento do TCC; III. Normas para definição do cronograma de apresentação dos trabalhos, prazos para entrega dos trabalhos e para divulgação da composição das Bancas de Validação e outros; IV. Critérios de avaliação; V. Instrumentos para orientação, controle e avaliação dos trabalhos. CAPÍTULO III – Da Organização Administrativa e Didática Art. 4º - O Coordenador Pedagógico será responsável pela qualificação da ação do coletivo da escola, vinculando e articulando o trabalho à Proposta Pedagógica. §1º - Compete ao Coordenador Pedagógico: I. Articular-se com a Direção da U.E., Coordenadores de Área e responsáveis pelos departamentos envolvidos para compatibilizar diretrizes, organização e desenvolvimento dos trabalhos; II. Convocar, sempre que necessário, os docentes e os Coordenadores de Área para discutir questões relativas à organização, planejamento, desenvolvimento e avaliação do TCC; III. Acompanhar o processo de constituição da Banca de Validação e de definição do cronograma de apresentação dos trabalhos a cada período letivo. Art. 5º - O Coordenador de Área será responsável pela operacionalização e permanente avaliação das atividades docentes e discentes. §1º - Compete ao Coordenador de Área: I. Delimitar as áreas de conhecimento do TCC em conjunto com os professores da habilitação. II. Atualizar, em conjunto com a equipe escolar, regulamentações específicas complementares do TCC da Habilitação Profissional; III. Promover parcerias com empresas e instituições da área profissional para o enriquecimento tecnológico dos trabalhos dos alunos. CAPÍTULO IV – Da Orientação Art. 6º - A orientação dos trabalhos, entendida como processo de acompanhamento didático pedagógico, será de responsabilidade de todos os docentes da habilitação, cabendo aos responsáveis pelos componentes curriculares específicos do TCC a promoção da articulação e da integração dos demais componentes curriculares. §1º - Os docentes do Componente Curricular específico do TCC terão como principais atribuições:

I. Definir a estrutura do TCC, segundo orientações da Coordenadoria de Ensino Técnico – CETEC II. Orientar especificamente o desenvolvimento de cada trabalho, no que se refere à problematização, delimitação do projeto, construção de hipótese(s), referenciais teóricos, fontes de pesquisa, cronograma de atividades, identificação de recursos etc. III. Informar aos alunos sobre as normas, procedimentos e critérios de avaliação; IV. Acompanhar o desenvolvimento dos trabalhos, segundo cronograma estabelecido; V. Avaliar o TCC em suas diferentes etapas (avaliação parcial e final); VI. Encaminhar os trabalhos aprovados à Banca de Validação; VII. Organizar o processo de constituição da Banca de Validação e definir o cronograma de apresentação de trabalhos; VIII. Divulgar, por meio de documentos internos datados e assinados, a relação de alunos, respectivos temas dos trabalhos e composição da Banca de Validação; IX. Presidir a Banca de Validação dos trabalhos da sua turma; X. Elaborar a ata da Banca de Validação, constando os pareceres emitidos sobre cada trabalho, devidamente assinada por todos os integrantes, para composição do prontuário do aluno; XI. Preencher a Ficha de Avaliação do TCC de cada aluno de sua turma para composição do prontuário. CAPÍTULO V – Da Avaliação Art. 7º – A avaliação do TCC envolve a apreciação: I. do desenvolvimento do TCC; II. do trabalho escrito; III. da demonstração do produto e/ou materiais resultantes do trabalho realizado, quando for o caso. CAPÍTULO VI – Da Banca de Validação Art. 8º - A Banca de Validação terá como composição básica o Professor Responsável pelo Componente Curricular Desenvolvimento do TCC, como seu presidente, e mais dois professores da U.E. §1 º - Os critérios para composição da Banca de Validação dos trabalhos serão definidos no regulamento de cada Habilitação Profissional. §2 º- A critério da Coordenação de Área, poderá, ainda, integrar a Banca de Validação docente de outra instituição de ensino ou profissional do setor produtivo considerado autoridade na temática do TCC a ser apreciado. Art. 9º- Os casos omissos serão resolvidos pela Direção da U.E.

São Paulo, 11 de março de 2008 Coordenadoria de Ensino Técnico – CETEC - CENTRO PAULA SOUZA

NORMAS E ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC . que somada à pesquisa bibliográfica dará o embasamento prático e teórico necessário para o desenvolvimento do trabalho.é requisito essencial e obrigatório para obtenção do diploma de técnico. que poderá ser realizada no local de estágio supervisionado. em função das particularidades de cada curso. atendendo ao Artigo 3º do Regulamento Geral e em conformidade com as disposições da Coordenadoria de Ensino Técnico – CETEC. Trata-se de uma atividade escolar de sistematização do conhecimento sobre um objeto de estudo pertinente à área de formação profissional. ou por meio de visitas técnicas e entrevistas com profissionais da área. mas sempre lembrando que a definição final é da equipe que irá desenvolvê-lo. exprimir-se por meio de: I. V. III. Protótipo com Manual Técnico. Relatório de Estágio Supervisionado. IV. V. O desenvolvimento do TCC pautar-se-á em pressupostos interdisciplinares. Modalidades de Trabalho As modalidades de TCC variam. conforme a natureza e o perfil do profissional. O importante é que o aluno escolha o tema de seu trabalho levando em consideração os seguintes aspectos: . O processo de elaboração do TCC tem início no 2º Módulo. evidentemente. Maquete com Memorial Descritivo. II. Normas para desenvolvimento do TCC O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC . Projeto Experimental. devendo ser concluído no final do 3º Módulo. ESCOLHA DO TEMA A temática a ser abordada deve estar contida no âmbito das atribuições profissionais da categoria. podendo então. Plano de Negócios.DA ETEC “DONA ESCOLÁSTICA ROSA” A ETEC “Dona Escolástica Rosa” institui as presentes normas. O professor orientador também pode propor temas. Mas o TCC deverá envolver necessariamente uma pesquisa empírica. que contêm orientações técnico-pedagógicas destinadas à normalização das ações relacionadas com a atividade do TCC. Trabalho escrito. A pesquisa empírica deverá contemplar uma coleta de dados. sendo de livre escolha do aluno.

Resultados. O trabalho a ser desenvolvido deverá permitir o alcance do objetivo curricular e o aprimoramento da formação profissional. naturalmente. Recursos: o fator econômico deve ser ponderado.1. o empenho. neste caso. poderá ser entendida como base cultural e científica adequada (experiência na área de conhecimento. fomentando a qualificação do aluno para o mundo do trabalho. . A observância deste aspecto impulsionará sobremaneira o desenvolvimento do trabalho. relação direta com o currículo da habilitação etc. a perseverança e a decisão para superar obstáculos dependem. O entusiasmo. preferências pessoais e profissionais. uma vez que o desenvolvimento de determinadas pesquisas exige a realização de viagens e/ou a aquisição de alguns materiais/equipamentos. ser capaz de desenvolvê-lo. Relevância: o tema deve ser escolhido de maneira que o estudo realizado possa trazer uma contribuição efetiva na solução de algum problema. Apêndices e Bibliografia. Aptidão: não basta gostar do tema. O aluno deverá analisar a facilidade de acesso às fontes de pesquisa e a existência ou não de material bibliográfico disponível e atual. Consiste em: Introdução.  PARTE REFERENCIAL – Anexos. Aptidão. enquanto que assuntos de caráter científico exigem correspondentes conhecimentos básicos e específicos.). Deverá contemplar certo grau de inovação seja na abordagem. 5. Tendências. Temas de caráter filosófico exigem aptidão ou capacidade para abstração. Metodologia. Tempo: na escolha do tema. o tempo deve ser um fator a ser considerado. O tempo disponível para realização do trabalho deve ser compatível com o nível de dificuldade (complexidade) do tema selecionado. a dedicação. Desenvolvimento (Revisão da literatura. seja no produto final. é preciso ter aptidão. 3. Discussão) e Conclusão. do ajustamento do perfil do pesquisador ao tema escolhido. ESTRUTURA FÍSICA DO TCC (O Trabalho escrito)  PARTE PRÉ-TEXTUAL – Identificação e Resumo  PARTE TEXTUAL – O texto é a parte do trabalho onde o conteúdo é apresentado e desenvolvido. 4. 2.

negrito. letra tamanho 14. centrado. sob o local. letra tamanho 12. . letra tamanho 14. em negrito. caixa alta. do objetivo e do orientador do trabalho. área profissional. Subtítulo (se houver) – abaixo do título.centralizado. negrito. caixa alta.centralizado. PRÉ-TEXTUAIS Capa (obrigatório) Folha de rosto (obrigatório) Errata (opcional) Folha de aprovação (obrigatório) Dedicatória (opcional) Agradecimentos (opcional) Epígrafe (opcional) Resumo em língua vernácula (obrigatório) Resumo em língua estrangeira (opcional) Sumário (obrigatório) Lista de ilustrações (opcional) Lista de abreviaturas e siglas (opcional) Lista de símbolos (opcional) CAPA (modelo em anexo) Nome da Instituição – logotipo do Centro Paula Souza e redigido logo abaixo ETEC DONA ESCOLÁSTICA ROSA centralizado. centralizado. caixa alta. letra tamanho 12. Autor(es) . Título principal do trabalho – em caixa alta. centralizado. se houver – abaixo do título. letra tamanho 14. 11cm da borda superior. FOLHA DE ROSTO (modelo em anexo) Ela segue o formato da CAPA. Subtítulo. letra tamanho 14. Local (cidade) – Local da instituição onde deve ser apresentado. com a inclusão da natureza. Os elementos devem figurar na seguinte ordem: Nome completo dos autores – em caixa alta. Ano do depósito (entrega) – centralizado. negrito. nome da instituição a que é submetido. na metade da folha. letra tamanho 12. caixa alta. letra tamanho 14. Natureza do trabalho e objetivo. recuado à direita. caixa alta. Local (cidade) da instituição – centrado. Título . negrito. Nome do orientador e. letra tamanho 12. em negrito. caixa alta. caixa alta. tamanho de letra 14. fonte 12. Nome do Curso – caixa alta. letra tamanho 14. centrado. aproximadamente 3cm da borda inferior. se houver. em negrito. 5cm da borda superior.I. Ano de depósito (entrega) – centrado. centrado. negrito. letra tamanho 12. do co-orientador – letras minúsculas. negrito.

constituído por um único parágrafo conciso e objetivo. Conceito. não ultrapassando 500 palavras. RESUMO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA (opcional) Consiste em uma versão do resumo em idioma de divulgação internacional: Inglês Abstract Deve ser seguido das palavras representativas do conteúdo do trabalho. Exemplo: Folha 56 87 Linha 7 5 Onde se lê capacitadora estadual Leia-se capacitação federal FOLHA DE APROVAÇÃO (modelo em anexo) Elemento obrigatório. seguida da devida correção. Título por extenso. Subtítulo (se houver). espaçamento simples. logo abaixo.ERRATA (opcional) Deve aparecer logo após a folha de rosto. palavras-chave e/ou descritores. RESUMO EM LÍNGUA VERNÁCULA Elemento obrigatório. Como citada na descrição acima o resumo ou abstract deve conter no máximo 500 palavras. palavras-chave e/ou descritores. das palavras representativas do conteúdo do trabalho. isto é. isto é. conforme a NBR 6028. alinhado a 6 cm da margem esquerda. Data de aprovação. . É transcrita sem aspas e deve seguir as mesmas normas da dedicatória e do agradecimento. EPÍGRAFE (opcional) Epígrafe é a transcrição de um pensamento. na língua. sem aspas. seguida de indicação de autoria. podendo esta ser em itálico. que deverá conter: Autor(es). assinatura e instituição dos membros componentes da banca de Validação. DEDICATÓRIA E AGRADECIMENTOS (opcional) Recomendamos utilizar a mesma fonte do corpo do trabalho. relacionada com a matéria tratada no corpo de trabalho. tamanho 12. contendo a lista de folhas e linhas em que ocorre erros. Nome. seguido. digitado acima da margem inferior. Local/Ano. podendo o texto ser alinhado à direita.

que serve de base à investigação do trabalho proposto. justificando a escolha do assunto. A revisão da literatura não é uma simples transcrição de pequenos textos. mas uma discussão sobre as idéias. demonstrando que os trabalhos foram efetivamente examinados e criticados. facilitando sua localização no texto. II. a delimitação precisa das fronteiras da pesquisa em relação ao campo e períodos abrangidos. Divide-se em seções e subseções. fundamentos. constitui um resumo dos tópicos abordados no trabalho. • Revisão da literatura É o levantamento teórico (bibliográfico e webgráfico) com análise da literatura relevante. capítulos e seções do trabalho – Títulos em negrito e caixa alta. já publicada na área. problemas e sugestões dos vários autores pertinentes e selecionados. É através da leitura da Introdução que o examinador colhe a primeira imagem do trabalho. Portanto. . Desenvolvimento Parte principal do texto que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto. a metodologia empregada. deve conter os títulos das partes. Deve-se cuidar para não antecipar na Introdução os resultados do trabalho o que anula de imediato o interesse pela leitura integral do texto. Deve fornecer esclarecimentos sobre o ponto de vista sob o qual o assunto será tratado.SUMÁRIO ( modelo em anexo) O sumário é o índice geral. TEXTUAIS Introdução Desenvolvimento • Revisão • Metodologia • Resultados • Discussão Conclusão Introdução É a apresentação do assunto a ser tratado através de uma definição objetiva do tema e a finalidade da pesquisa. que além de indicar a página onde se encontra cada assunto. que variam em função da abordagem do tema e do método conforme descritos nas seções a seguir. Quando não houver necessidade de um capítulo exclusivo para a revisão da literatura ela pode ser incluída na Introdução.

• Resultados Os Resultados obtidos devem ser apresentados em ordem cronológica. • sugerir novas pesquisas. a partir das experiências adquiridas no desenrolar do trabalho. A metodologia deve seguir a seqüência cronológica de desenvolvimento do trabalho. o que coloca em evidência a sua maturidade intelectual.discurso. sistematiza as fases da pesquisa e o conhecimento obtido. LOGOS . teorias e princípios relativos ao trabalho. • Discussão Recomenda-se que seja uma objetiva consideração dos resultados apresentados anteriormente e que conduza às principais conclusões. • indicar a aplicabilidade dos resultados obtidos e suas limitações. a Metodologia confere os caminhos necessários para se chegar ao estudo. estejam ou não de acordo com o ponto de vista do pesquisador. gráficos. visando sua complementação. etc. respondendo à indagação levantada pelo problema e aos objetivos do trabalho. estudo. figuras. Na Discussão dos resultados. clara e concisa. devendo o autor demonstrar capacidade de síntese e clareza. Considerações finais ou Conclusão A conclusão e descobertas do autor devem ser apresentadas de maneira lógica.que significa caminho. para maior facilidade de exposição. III. O autor deve ainda reafirmar de maneira sintética a idéia principal e os pormenores importantes do corpo do trabalho. Portanto. o autor deve: • Relacionar causas e efeitos. PÓS-TEXTUAIS Referências (obrigatório) Apêndice (opcional) Anexo (opcional) Glossário (opcional) Referências (obrigatório) – conjunto padronizado de informações retiradas do material consultado. . fundamentada nos resultados e na discussão anteriormente abordada. • elucidar contradições. Neste item o autor tem maior liberdade de expressão.• Metodologia A palavra Metodologia vem do Grego: META . Podem ser acompanhados por tabelas.

Renata Ribeiro. nov. n.COMO APRESENTAR REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA  Livros: . Acesso em: 8 dez. NBR 10520: informação e documentação – citações em documentos – apresentação.  Artigos da Internet RATLIFF. Acesso em: 20 set. 2001. Artigo e/ou matéria de revista.com mais autores: CURTY. comprovação e ilustração para o trabalho. ______. boletim etc. Teresina. Anamaria da Costa. em meio eletrônico MARQUES. Rio de Janeiro.  Normas Técnicas ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. 2.com um só autor: BOBBIO. – São identificados por letras maiúsculas e travessão. Aspectos do comércio eletrônico aplicados ao Direito Brasileiro. Anexo(s) (opcional). O positivismo jurídico: lições de Filosofia do Direito. Rio de Janeiro. ______.3. NBR 6023: informação e documentação – referências – elaboração. Para mais informações. 15-21. a. que serve de fundamentação. Rio de janeiro. v. v. Política e Administração. J. 1997.6. seguido do título. dissertações e teses: (NBR 14724/2002). 1995. n. São Paulo: Ícone.  Artigo de revista: GURGEL. Maringá: Dental Press. 2002. um documento de garantia etc. Exemplo: ANEXO A – Representação gráfica de contagem de células . 2002. Norberto. CRUZ. Reforma do Estado e segurança pública.com/cmc/mag/1994/oct/sunshine.1994. 6.html. Maria Tereza Reis. NBR 14724: informação e documentação – trabalhos acadêmicos – apresentação. Apresentação de trabalhos acadêmicos. Waiting for the Future in Sunshine City. p. n.br/doutrina/texto. 52. Disponível em: <http://www1. Jus Navigandi. 2003. É um texto/ documento não elaborado pelo autor. C.jus.com.1. 2000. Disponível em: http://www.asp?id=246>. . 2002. p. Por exemplo: uma norma técnica. 3.december. 18h30. 2008. Rio de Janeiro. um certificado de qualidade. Marlene Gonçalves. MENDES. consultar a norma da ABNT específica para elaboração de referências: NBR 6023/2002. set. Computer-Mediated Communication Magazine. Oct.

sem pontuação. citações longas. Fontes Recomenda-se o uso do tipo Times New Roman ou Arial.subtítulos 12 . branco.1 Secção Secundária) e apenas na primeira palavra para as secções terciárias (1. Esses títulos de secção principal devem começar em uma folha. Exemplo: APÊNDICE A – Avaliação das células aos quatro dias de evolução.1. resumo. – São identificados por letras maiúsculas e travessão. Margens a. sumário e outros devem ser centralizados. 2. Títulos Os títulos das divisões principais ou secções primárias devem ser digitados em letras maiúsculas e negrito (ex. não pode haver texto acima deles.1. Os títulos que recebem indicativos numéricos devem ficar alinhados à esquerda. iniciando-se o texto após dois espaços. numerados em arábico. tabelas.1) e terciárias (1. Papel: Formato: o recomendado é o A4 (210 x 297 mm). que serve de fundamentação. Direita 3cm 2cm 3cm 2cm 3. Quanto ao Tamanho da Fonte: 14 . comprovação e ilustração para o trabalho. Esquerda d.Apêndice(s) (opcional). seguida do título. Glossário (opcional): Relação de termos técnicos utilizados no trabalho. dedicatória.25. É um texto/ documento elaborado pelo autor. uma correspondência. um roteiro de entrevista. com respectivos significados. Parágrafo Os textos devem ser justificados. .1 Secção terciária). Os títulos que não recebem indicativos numéricos como agradecimento. com pontuação. um relatório. letra maiúscula nas iniciais das secções secundárias (1. 4.texto 10 – notas de rodapé.5 e com recuo na primeira linha de 1.: 1 INTRODUÇÃO).títulos (caixa alta) 14 . Inferior c. Os títulos das secções secundárias (1. quadros e ilustrações 5. APRESENTAÇÃO GRÁFICA 1.1) devem ser digitados em negrito. Por exemplo: um questionário. um desenho etc. digitados com espaçamento entre linhas de 1. Superior b.

10. Encadernação: em espiral. também é plágio. com até 3 linhas. faz-se a citação. Como Apresentar Citações Em um trabalho científico devemos ter sempre a preocupação de fazer referências precisas às idéias. haverá plágio no TCC sempre que uma das ações abaixo estiver presente: • • • • Copiar uma fonte palavra por palavra sem indicar que é uma citação e sem fazer referência ao autor. Nº de volumes: 2 (dois). * Havendo apêndice e anexo. * Posição: canto superior direito da folha. * Algarismos arábicos. em apenas um lado do papel. Paginação: * Contagem a partir da folha de rosto. mas mudar umas poucas palavras em cada frase ou reformular levemente um parágrafo. que poderá ser. sem dar crédito ao autor original.excluindo-se elementos pré-textuais. Citações Curtas As citações curtas. porém não numeradas. no caso do aproveitamento de citações alheias. revista e todo tipo de material produzido gráfica ou eletronicamente) de onde são extraídos esses dados. Efetuar paráfrase. Apresentar um texto que alguma outra pessoa escreveu. estas devem estar corretamente sinalizadas e identificadas. deverão ser apresentadas no texto entre aspas e ao final da transcrição. ainda que em pequenas partes. além de uma cópia em arquivo eletrônico ( CD). Explicando: Todas as folhas a partir da folha de rosto devem ser contadas.6. Quantidade de páginas: mínimo de 20 – máximo de 50 . isto é. não fazer uma cópia da fonte diretamente. por exemplo 9. originalidade. se foram utilizadas oito folhas anteriormente 7. assim como redação e conclusões próprias são imprescindíveis no TCC. E. 9. sem citar sua fonte. 8. Impressão: tinta cor preta. Portanto. Em suma. A questão do plágio O plágio consiste na apropriação ou cópia de uma obra sem autorização do autor ou sem a indicação da verdadeira origem. ou seja. A numeração deve ser indicada a partir da INTRODUÇÃO. frases ou conclusões de outros autores. citar a fonte (livro. * Numeração a partir da introdução. Usar de um elemento como um gráfico ou uma fotografia sem a devida citação. Reproduzir um texto. . apêndices e anexos. a numeração é contínua.

p. Foi construído então o discurso doravante estereotipado. Ela coloca em evidência de maneira brilhante a articulação do biológico. separadas do texto por um espaço. Caberá ao professor-orientador atribuir a menção final ao TCC.. do político.. O professor orientador exercerá a função de presidente da Banca e de moderador na avaliação dos trabalhos.Exemplo: É neste cenário. A ordem e a distribuição do tempo entre os membros da Banca serão definidas pelo presidente ou acordada entre os seus membros.. sobre o sexo. com recuo de 4 cm da margem esquerda. tem-se frequentemente atribuído o principal papel à própria natureza dos grupos mais atingidos e aos mecanismos de transmissão.p.] a AIDS nos mostra a extensão que uma doença pode tomar no espaço público. conforme o agendado. fonte tamanho 10. faz-se a citação. que "[. 2007. Ao final da transcrição. Exemplo: [. mas todos ficarão à disposição da Banca para responderem aos questionamentos. Cada trabalho será apresentado no tempo máximo de 20 minutos. Poderão integrar a Banca professores da U. impreterivelmente..] para compreender o desencadeamento da abundante retórica que fez com que a AIDS se construísse como 'fenômeno social'. Citações Longas As citações longas com mais de 3 linhas. Aos membros da Banca caberá colocar um parecer.E. . os avaliadores serão definidos levando-se em consideração a sua formação específica e o tema do TCC.30). Caberá ao professor orientador convidar os membros para a composição da Banca. avaliando de acordo com os critérios estipulados neste Regulamento.]. o sangue e a morte [. A Banca de Validação só poderá realizar seus trabalhos com a presença dos três membros. O dia e o horário de apresentação ocorrerão.. seguidos de mais 10 minutos de pronunciamento pelos membros da Banca. A BANCA DE VALIDAÇÃO • • • • • • • • • • • • A Banca avaliadora do TCC será constituída de 03 (três) membros.7)." (HERZLICH e PIERRET. Sempre que possível. docentes de outra instituição ou profissional do setor produtivo considerado autoridade na temática do TCC a ser apreciado. O trecho transcrito é feito em espaço simples de entrelinhas. deverão ser apresentadas em negrito. (HERZLICH e PIERRET. e do social. Os trabalhos realizados em grupo poderão ser apresentados por apenas um ou dois componentes. As menções de TCC serão divulgadas juntas com as menções dos outros componentes curriculares ao fim do semestre. 2007..

um gráfico (enquanto aponta os dados mais significativos. os membros da Banca farão comentários e solicitarão.esclareça sobre os objetivos do trabalho. o que é natural. oralmente. pois as questões versarão sobre o assunto pesquisado. AVALIAÇÃO  A avaliação do TCC compreende: I. sistematize as fases da pesquisa. Objetivos . Metodologia – mostre os passos que foram necessários para chegar ao estudo. antes e durante a apresentação do trabalho. dentro do âmbito de cada componente curricular . Sugestão para a confecção de slides: Título do trabalho e nome do(s) autor (es) . seja objetivo. discorre rapidamente sobre o assunto e apresenta-se como o autor do trabalho. Avaliação do trabalho escrito pelos docentes da Habilitação Profissional. Para não se perder nas explicações.você lê o título. como o trabalho foi idealizado. uma figura. faça comentários. terá segurança sobre o seu conteúdo. não coloque textos longos em letras miúdas. como foi realizado e que contribuições ele trouxe para o aluno/grupo. um esquema. afinal de contas é uma experiência nova. utilize material de apoio: “slides”.A APRESENTAÇÃO ORAL A apresentação do trabalho nada mais é do que contar.apresente as principais conclusões a que você chegou. Dados levantados – uma tabela. provavelmente. fundamentos. Avaliação contínua do processo de elaboração do TCC pelo Professor Responsável do Componente Curricular II. um quadro. Mas fique atento: não exagere nesse tipo de material. já que estudou bastante sobre o assunto. esclarecimentos sobre algum tópico de seu trabalho. Justificativa – explique o porquê de você ter pesquisado sobre o assunto e o porquê de ter feito um determinado “recorte”. problemas e sugestões dos vários autores pertinentes e estudados. espontaneamente). Conclusões . da sua pesquisa. Também não é momento para nervosismo. Alguns alunos ficam nervosos.uma discussão rápida sobre as idéias. Após a apresentação. “banners” . Mas fique consciente de que. após o trabalho realizado.por exemplo. Principais autores pesquisados .

originalidade e aplicabilidade.III. • Segurança e conhecimento nas respostas às perguntas realizadas. • Coerência e consistência teórico-metodológica. discussão e conclusão coerentes entre si e com o problema proposto. Apreciação dos trabalhos pela Banca de Validação  A avaliação do TCC contará com as seguintes etapas. • Problema bem delimitado e coerente com os objetivos. palestras e visitas técnicas Fase Final Trabalho escrito Apresentação oral Critérios de Avaliação do TCC Trabalho escrito • Pertinência e atualidade do tema. com as fases de pesquisa sintetizadas e claras. • Elementos visuais (gráficos. • Resultados. • Método bem definido. identificados e referenciados. Apresentação Oral • Domínio do conteúdo. originalidade. • Resolução de problemas. • Utilização de termos técnicos e da modalidade padrão da língua portuguesa. . • Formatação do trabalho. • Relevância das informações. fotos) pertinentes. • Argumentação e reflexão criteriosas. • Aplicabilidade no mercado. oportunos. obedecendo ao cronograma estabelecido pela equipe escolar. • Postura e Expressão vocal: dicção e linguagem. • Pesquisa cuidadosa. figuras. no mínimo: • duas etapas de acompanhamento. Estratégias e Instrumentos de Avaliação Fase Inicial Pesquisa documentada sobre o cenário da área profissional Relatório de visitas técnicas Observação docente Fase Portfólio Intermediá-riaDiário de Bordo Produtos parciais (capítulos do trabalho escrito) Apresentações orais Relatórios de vídeos. • Grau de inovação. • Nível de abrangência: profundidade. quadros. tabelas. • uma etapa referente à avaliação prévia do trabalho completo.

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE TRABALHO CIENTÍFICO (PEREIRA. É feita a ligação do problema com os trabalhos. Os indicadores e os procedimentos utilizados são os mais apropriados? 14. As eventuais diferenças encontradas foram devidamente categorizadas. As variáveis foram definidas adequadamente? 15. como foi feito. p. G. O objetivo da investigação está descrito? IV. O título é claro. Qual o tipo de estudo? 7. AFERIÇÃO DAS INFORMAÇÕES 13. ANÁLISE ESTATÍSTICA 17. em poucas linhas. Os resultados encontrados foram discutidos e comparados aos de pesquisas e publicações anteriores? . relação etc. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.322) I. Foram usadas de forma correta? VIII.)? 20. O tipo de estudo é apropriado para alcançar o objetivo da investigação? Que limitação inerente ao método pode ter afetado os resultados? 8.• Recursos multimídia. Os números das tabelas e dos demais itens estão apresentados de forma correta (soma.A. O grupo é adequado para alcançar o objetivo? 11. INTERPRETAÇÃO DOS RESULTADOS 21. Os aspectos éticos foram adequadamente conduzidos? V. Contempla. Há coerência entre os dados apresentados nas tabelas e nos gráficos? IX. O problema foi definido adequadamente? 4. Houve preparação (pré-teste) dos instrumentos de coleta de dados? 16. os resultados obtidos e as suas implicações? III. RESUMO 2. DEFINIÇÃO DO TEMA PARA ESTUDO 3. O tamanho da amostra foi dimensionado adequadamente? VI. O método foi aplicado corretamente? 9. 22. Qual a confiabilidade das informações? VII. 1995. o que foi feito. se empregadas. exato e conciso.A amostra foi constituída de forma criteriosa e os critérios foram explicitados no trabalho? 12. são adequadas ao problema? 18. DESENHO DA INVESTIGAÇÃO 6. AMOSTRA (características do grupo estudado) 10. evitando palavras desnecessárias e sem abreviaturas? II. M. As técnicas estatísticas. TÍTULO 1. publicações já feitas sobre o assunto? 5. Epidemiologia – teoria e prática. CONSISTÊNCIA INTERNA DOS RESULTADOS 19.

CONCLUSÕES 23. As conclusões são relevantes em relação ao problema e aos objetivos do estudo? XI. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 27. O estilo é claro e direto. ESTILO 25. Elas são atuais e oportunas? 28. sem repetição desnecessária? 26. Estão apresentadas corretamente? . O uso dos termos técnicos e do idioma é correto? XII.X. As conclusões estão justificadas frente os resultados apresentados? 24.

 Os recursos audiovisuais existentes na escola poderão ser utilizados pelos alunos na apresentação do TCC e a reserva deverá ser feita quinze dias antes pelo orientador. que devem ser agendados antecipadamente na Sala de Coordenação. envolvendo todos os professores que ministram aulas nos segundos e terceiros módulos. deverão seguir no todo as normas apresentadas neste Manual. por exemplo). constituída pelo Professor Orientador. ficará a critério do grupo a escolha de outras formas de apresentação (com banners. inclusive a apresentação oral à Banca de Validação. os quais terão dez dias para efetuarem a leitura. pede-se que o professor orientador comunique.  A apresentação pública do Trabalho de Conclusão de Curso deverá ocorrer até a antepenúltima semana letiva do semestre.  Os alunos que realizarem estágio. Coordenador de Área e Coordenador Pedagógico organizar.  A Biblioteca pode ser utilizada durante as aulas de PTCC e DTCC para estudos e pesquisa.  Os orientadores entregarão cópia dos TCCs aos professores convidados da Banca para conhecimento e apreciação. Caso os equipamentos não estejam disponíveis. .  Caberá a uma equipe. os Laboratórios de Informática. os responsáveis pela Biblioteca (ver Anexo ). a apresentação pública dos Trabalhos de Conclusão de Curso.  Os prazos definidos no cronograma pela escola e pelo professor orientador devem ser rigorosamente observados pelo aluno.Considerações finais / Outras Instruções  Os Trabalhos de Conclusão de Curso são obrigatoriamente elaborados por todos os alunos matriculados nos Cursos Técnicos.  O TCC é uma atividade interdisciplinar. Da mesma forma. desenvolvendo um trabalho pertinente à profissão e forem utilizar o Relatório Final do Estágio Supervisionado como TCC. Para isso. semestralmente. devendo ser realizados preferencialmente em grupo.  O grupo deve ser constituído por no máximo cinco componentes. por escrito.

Anexos: .

Estrutura Física do TCC (O trabalho escrito) .

2. Referências Bibliográficas . Objetivos (Geral e Específicos). limitações do trabalho. Problema de Pesquisa ou Questões Norteadoras. técnicas de coleta de dados utilizadas. População-alvo/Amostra (no caso de levantamentos) ou unidade de análise (em estudos de caso ou pesquisa-ação). sugestões para pesquisas futuras. Desenvolvimento Fundamentação Teórica (podendo estar em um ou mais capítulos) Método Contendo: Delineamento da Pesquisa. Justificativa. contribuições e importância dos resultados. descrição da estrutura geral do trabalho. técnicas de análise dos dados utilizadas. uma breve descrição da Metodologia. Apresentação e Análise dos Resultados Conclusão Conclusão ou Considerações Finais Contendo: resgate dos objetivos e síntese dos resultados alcançados. SUGESTÃO DE ESTRUTURA DOS ELEMENTOS TEXTUAIS Resumo Introdução Introdução Contendo: Delimitação do Tema.

3.SP JUNHO / 2010 . Modelo de Capa ETEC “DONA ESCOLÁSTICA ROSA” NOME DO CURSO NOME(S) DO(S) AUTOR(ES) TÍTULO DO TRABALHO SANTOS .

.................4. do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.............................05 CICRANO DE TAL – 12 (turma) TÍTULO DO TRABALHO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Etec “Dona Escolástica Rosa”........ SANTOS ...SP JUNHO / 2010 .................. como requisito para a obtenção do diploma de Técnico de Nível Médio em ....... MODELO DE PÁGINA DE ROSTO FULANO DE TAL ..... sob a orientação do(a) Professor(a).........

...........Presidente da Banca Professor................................................. ETEC “Dona escolástica Rosa” SANTOS – SP 2010 ..5.............. ETEC “Dona Escolástica Rosa” ____________________________________ Professor ................... Modelo de Folha de Aprovação Folha de Aprovação Autor (es) TÍTULO DO TRABALHO Aprovada em : ______ / _______ / _________ Conceito: ______________________________ Banca de Validação: _________________________________ ................. ETEC “Dona Escolástica Rosa” Orientador ___________________________________ Professor .............

6. Modelo de Sumário .

Fluxograma • Objetivo: descrever a seqüência (fluxo) de atividades .

UFMS / CCHS / DEA rilee a oa a .Fluxograma funcional Exemplo de um Fluxograma MKT/ VENDAS ADMINISTRA ÇÃO Erros corrigidos não DEP ÓSITO/ESTOQUE ENTREGA Pedido Cliente Pedido Processado Ordem Aprovada? sim Pedido Embalado Caminhão Carregad o Entregar p/ cliente Envia p/ distribui ção Pedido Recebido Fo t : Pro ne f a . Ed n B rb s Lim .

.

FICHA DE AVALIAÇÃO DO TCCC (a ser arquivada no prontuário do aluno) AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC – ANO______ ETEC: Aluno(a): Módulo: Turma: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Professor Responsável: Tema do Trabalho: Trabalho Escrito (obrigatório) Item Pertinência do tema do trabalho à Habilitação Profissional Coerência e consistência teóricometodológica (justificativa. objetivos. análises e resultados). Atendimento da forma (padrão definido) Nível de abrangência (profundidade. Outro (especificar): _____________________ MB B R i Observações Análise (Considerando os critérios adotados): . metodologia. referencial teórico. originalidade e aplicabilidade). Utilização de termos técnicos e da modalidade padrão da língua portuguesa.

correspondendo à carga horária suplementar de 120 horas a serem certificadas no Histórico Escolar. _____ de ________________ de 200___. . Assinatura do Professor Responsável: _________________________________ Data: ____/___/____ De acordo. ______________________________ Assinatura e carimbo da Direção __________________________. atendeu as exigências estabelecidas no Plano de Curso da Habilitação Profissional.VALIDAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC – ANO______ APRESENTAÇÃO ORAL ETEC: Aluno(a): Módulo: Turma: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Professor Responsável : Tema do Trabalho: O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC. submetido à avaliação docente.

. Assinatura: .................................. originalidade ( ) Aplicabilidade no mercado ( ) Recursos multimídia / material de apoio adequados ( ) Apresentação rigorosamente dentro do tempo O aluno / o grupo demonstrou: SIM / NÃO ( ) Domínio do conteúdo Data da apresentação: _____/_____/______ Horário:___________ ( ) Boa postura e expressão vocal ( ) Comunicação clara..... Aplicabilidade no mercado atual e futuro IV......................... linguagem correta ( ) Segurança e conhecimento nas respostas às perguntas realizadas Itens a serem considerados na apreciação da exposição Observação: .................. Domínio 3) Nome:_______________________________________________________ VI...2) Nome:_______________________________________________________ Instituição: ______________________________________________________ Função: ________________________________________________________ Comentários: O trabalho exposto apresentou as seguintes características: SIM / NÃO ( ) Pertinência e atualidade do tema ( ) Problema bem delimitado e coerente com os objetivos ( ) Método bem definido..................... linguagem correta ( ........................................................... I........................................................ ) Segurança e conhecimento nas respostas às perguntas realizadas Assinatura: Observação: ... originalidade ( aluno / o grupo demonstrou: ) Aplicabilidade no mercado O ( ) Recursos multimídia / material de apoio adequados SIM / NÃO ( ))Apresentação rigorosamente dentro do tempo ( Domínio do conteúdo ( ) / o postura e expressão O alunoBoagrupo demonstrou: vocal ( ) Comunicação clara........................ Embasamento teórico/científico VII................. com as fases de pesquisa sintetizadas e claras ( ) Grau de inovação.... .................................................................... ( ) Comunicação clara................................................................................. originalidade Pertinência e atualidade do tema ( ) Aplicabilidade no mercadoe coerente com os objetivos Problema bem delimitado Recursos multimídia / com as de apoio adequados ( ) Método bem definido................ .................... III............................ com as fases de pesquisa sintetizadas e claras SIM / NÃO ( ) Grau de inovação............ linguagem correta SIM / NÃO ( ) Segurança e conhecimento nas respostas às perguntas realizadas Domínio do conteúdo ( ) Boa postura e expressão vocal Observação: ....................................... Instituição: oral Exposição ______________________________________________________ PARECERES DA BANCA DE VALIDAÇÃO: Função: ________________________________________________________ 1) Nome:_______________________________________________________ Comentários: Instituição: ______________________________________________________ O trabalho exposto apresentou as seguintes características: Função: ________________________________________________________ SIM / NÃO ( Comentários: e atualidade do tema ) Pertinência ( ) Problema bem delimitado e coerente com os objetivos O trabalho exposto apresentou as seguintes características: ( ) Método bem definido............................................................. ..................... Grau de inovação / originalidade Assinatura: de Conteúdo V..................... Atendimento às Justificativas ............................ materialfases de pesquisa sintetizadas e claras Apresentação rigorosamente dentro do tempo ( ) Grau de inovação.......... Tema II......

MATERIAL PARA O PROFESSOR .

Este material destina-se ao Professor orientador de TCC (2º e 3º módulos) e vem complementar as orientações contidas no Manual de Normalização para Trabalhos de Conclusão de Curso. 3. Modelo de Ficha para Uso em Pesquisas na Biblioteca . 4. FICHAS DE ACOMPANHAMENTO DE TCC Com o intuito de organizar o processo do TCC. Ela deve ser entregue pelo professor orientador à Coordenação Pedagógica. Modelo de Ficha de Registro de Orientação de TCC (etapas de Planejamento e Desenvolvimento) O objetivo desta ficha é registrar as reuniões de orientação realizadas entre os alunos/grupos e o orientador do TCC. resultados que deverão ser apresentados na próxima reunião. os temas dos trabalhos e a composição das Bancas. Também podem ser registradas observações gerais como: próximos passos. etc. Modelo da Ficha de Cadastro do TCC (etapa de Planejamento) O objetivo desta ficha é cadastrar as equipes de alunos que irão desenvolver o mesmo trabalho/projeto. Modelo de Ficha de Informação da Banca de Validação (etapa de encerramento) O objetivo desta ficha é divulgar internamente a relação dos alunos. foram criados alguns modelos de fichas de acompanhamento para as diferentes etapas. assim como o título (mesmo que provisório) e o tema. Essa ficha deve ser preenchida por todas as equipes e entregue ao orientador ao final da etapa de definição dos grupos e do tema. 1. data prevista para a próxima reunião. Em cada reunião de orientação a ficha deve ser preenchida. 2. Convite para composição da Banca de Validação 5. listando os assuntos abordados.

Ela deve ser preenchida pelo orientador sempre que um grupo for fazer pesquisas na Biblioteca durante o horário das aulas. ETEC “DONA ESCOLÁSTICA ROSA” Ficha de Cadastro de TCC Habilitação: Título: Tema: Justificativa: Orientador: Alunos Nome Classe Data do cadastr o Assinatura Parecer do Orientador: Assinatura: .O objetivo desta ficha é organizar o acesso ao espaço da Biblioteca durante as aulas de Planejamento e Desenvolvimento de TCC.

.......................... .................................................... ETEC “DONA ESCOLÁSTICA ROSA” Ficha de Registro de Orientação de TCC Habilitação: Título: Orientador: Alunos: Data Assuntos Abordados: Observações: Presentes: Data Assuntos Abordados: Observações: Presentes: Data Assuntos Abordados: Observações: .................................................................................................................................................................. ................................Observações: .......................... ............................................. ..............................................................................................................................

................... Examinador 1 ............... Presidente da Banca (Orientador) ..................... ............................................................. 2............. Data Horário Local Título do TCC ................................................................... Função: .................Presentes: Data Assuntos Abordados: Observações: Presentes: TERMO DE INFORMAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL E COMPOSIÇÃO DA BANCA DE VALIDAÇÃO ETEC “DONA ESCOLÁSTICA ROSA” Habilitação: Orientador: Data Horário Local Assinatura: Trabalhos a serem apresentados: Título do TCC Composição da Banca 1.................................................................... 3... Função: ................ Examinador 2 .......

............. ______ / _______ / ______ Prezado (a) Senhor (a): _________________________________________________________________ Na condição de professor (a) orientador (a)....................... Examinador 2 ........................................... ...................................... do período __________________........................................................... Presidente da Banca (Orientador) .................................. 3... 2.... Cronograma das Apresentações Título Data Horário Local ............ Presidente da Banca (Orientador) .................................. Convite para Composição da Banca de Validação de TCC Em...................... Em anexo................... Função: ............................ Função: ........ 2............................. Examinador 2 .........Composição da Banca 1........................... Data Horário Local Título do TCC Composição da Banca 1................. 3...... tenho a grata satisfação de convidá-lo (a) para compor a Banca de Validação do Trabalho de Conclusão de Curso dos alunos do terceiro módulo do curso de __________________________________............... Examinador 1 ............................... .......... Função: ........................... Examinador 1 .................. seguem os exemplares dos TCCs................................ para seu conhecimento e análise........................................................ Função: ...

.................................................................................................................................... Professor orientador: .................................................Caso haja alguma impossibilidade...................................... Atenciosamente _______________________________________ Professor Orientador de TCC Aceite do professor convidado: ________________________________ Data: ____ / ____ / ____ ETEC “DONA ESCOLÁSTICA ROSA” TCC – Trabalho de Conclusão de Curso USO DA BIBLIOTECA Componente curricular: ( ( ) Planejamento de TCC ) Desenvolvimento de TCC Curso: ........................ Pesquisa a ser realizada: ...................................................... Bibliografia recomendada: .......... . Classe: ..................................... solicito comunicar o mais breve possível.................................................... Data:..................................................................................... Horário: .................... ..................................................................................................

......................... associação de classe etc)..................................... feiras tecnológicas e empresas da região) com entrega de relatório individual ou em equipe.................................................................... com entrega de relatório individual ou em equipe........................................................................................................................................................................ 2) Problematização • Conceituação e exemplos de problematização....................................... Sugestão de atividades: • Exercícios: definição de temas e construção de hipóteses .............. ............................................ ......... .............................................................................................. incubadoras.... .............................. • Identificação e classificação dos diferentes segmentos que compõem o setor Sugestão de atividades: • trabalho de pesquisa em equipe • palestra (empresa do setor.................................................................................................................................. construção de hipóteses e justificativa.................................................... ............ Assinatura do orientador: SUGESTÕES DE ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS COM OS ALUNOS Módulo II 1) Estudo do cenário da área profissional • Pesquisa sobre o ciclo de vida do setor – técnicas de pesquisa • Levantamento de indicadores • Inovações do setor (processo e produtos)................................ Alunos que realizarão a pesquisa: Nome / Número ........................................................ ......................... • visita técnica (parque industrial........................................................................................................................................................ estudo de tendências............................................................... ...................................................................................................................................................................................................................... .................................

legislação. escrito – Tema. indicando a inicial: I – Introdução O – Objetivos J – Justificativa RT . especificações etc) • Identificação dos recursos necessários • Pesquisa: pré-teste. _____ O estudo foi válido. Faça a correspondência. hipótese. manuais. _____ Destacando argumentos. periódicos. _____ Situação problema. 3._____ Suporte teórico com fontes confiáveis. aplicação da pesquisa Sugestão de atividade: • Construção do fluxograma do processo de desenvolvimento do projeto. normas técnicas.Referencial Teórico M – Metodologia R – Resultados C – Conclusão 1. problema. justificativa) • Seminário para a turma da própria classe Módulo III 1) Desenvolvimento do Projeto • Construção do cronograma • Definição da metodologia • Construção do referencial teórico (livros. _____ Objetivos atingidos totalmente ou em parte. 5. objetivos. para responder a uma questão/ problema de pesquisa. _____ Apresenta e discorre sobre os efeitos das técnicas aplicadas.3) Conclusão do Trabalho – 1ª parte (tema. 2. 7. 10. hipótese. . 6. Escreva a inicial ou as iniciais em cada fase. objetivos e justificativa) em equipe • Apresentação de exemplos – conceitos (objetivos e justificativa) Sugestão de atividade: • Análise crítica de um artigo científico. (sugere-se que seja aplicado no início do Módulo III com a finalidade de recordar a estrutura do trabalho) Um projeto de pesquisa é uma sequência de passos a serem seguidos pelo pesquisador. _____ Sequência detalhada de estratégias. 8. dissertação ou TCC • Entrega da 1ª etapa do TCC (em equipe). 4. _____ Apresentação de conceitos centrais que contextualizam um tema. sites. _____ O que eu quero. _____ Capacidade de persuasão. 9. Introdução (problema. Abaixo está uma relação de sentenças que compõem um projeto.

• Entrega do TCC digitado._____ Conjunto de métodos e de técnicas. 16._____ E o futuro? 17._____ Explica razões._____ Discorre sobre resultados obtidos da pesquisa. 14. • Considerações sobre os resultados obtidos e sinalização das possibilidades de continuidade do projeto. 12. Sugestão de atividade: Apresentação do projeto para a classe. impresso e CD. . gráficos e relatórios 3) Conclusão e Considerações Finais • Confrontação dos resultados obtidos com a hipótese e os objetivos do projeto. aprofundando determinados aspectos._____ Delimita bem a questão. 13.11._____ Comunica uma intenção específica. 15._____ Responde: como o estudo foi realizado? Respostas 2) Análise de Resultados • Tabulação dos resultados • Organização do material coletado • Elaboração de planilhas.

Identificação de lacunas / situações-problema do setor. Estudo do cenário da área profissional / setor produtivo (micro e macro regiões). Técnicas de Pesquisa 9. Definição da estrutura do trabalho 4. Identificação de possíveis temas para desenvolvimento do TCC. Problematização. 6. demandas e tendências futuras. Avanços tecnológicos. 5. Apresentação do Componente Curricular 2. Objetivos (Geral e Específicos) 12. 7. 10. Definição dos temas e das equipes 8. Construção de Hipóteses 11.ETEC “DONA ESCOLÁSTICA ROSA” TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC MÓDULO II – 1º SEMESTRE ETAPAS 1. Ciclo de Vida do Setor. Justificativa 13. Apresentação do Cronograma de Atividades do Componente Curricular 3. Parecer do orientador e validação da proposta LEGENDA Atividades desenvolvidas com os alunos Entrega da relação de equipes e respectivos temas ao orientador (Cadastramento dos TCCs) períodos fevereiro março abril maio junho julho .

ETEC “DONA ESCOLÁSTICA ROSA” TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC MÓDULO III – 2º SEMESTRE MÓDULO II – 1º SEMESTRE ETAPAS ETAPAS 1. Ciclo de Vida do Setor. 10. Identificação de lacunas / situações-problema do setor. Avanços tecnológicos. Apresentação do Componente Curricular 2. Definição da estrutura do trabalho 4. Técnicas de Pesquisa 9. Problematização. Apresentação do Componente Curricular 1. 7. 6. Objetivos (Geral e Específicos) 12. Justificativa 13. Identificação de possíveis temas para desenvolvimento do TCC. Construção de Hipóteses 11. demandas e tendências futuras. Identificação de possíveis temas para desenvolvimento do TCC. 6. 5. Parecer do orientador e validação da proposta LEGENDA Atividades desenvolvidas com os alunos Entrega da relação de equipes e respectivos temas ao orientador (Cadastramento dos TCCs) períodos fevereiro julho agosto março setembro abril outubro maio novembro junho dezembro julho . Definição dos temas e das equipes 8. Apresentação do Cronograma de Atividades do Componente Curricular 3. Estudo do cenário da área profissional / setor produtivo (micro e macro regiões).

Ciclo de Vida do Setor. Apresentação do Componente Curricular 2. Construção de Hipóteses 11. Estudo do cenário da área profissional / setor produtivo (micro e macro regiões). Objetivos (Geral e Específicos) 12. 5. 10. Avanços tecnológicos. Apresentação do Cronograma de Atividades do Componente Curricular 3.ETEC “DONA ESCOLÁSTICA ROSA” TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC MÓDULO III – 2º SEMESTRE ETAPAS 1. demandas e tendências futuras. Identificação de lacunas / situações-problema do setor. Justificativa 13. Identificação de possíveis temas para desenvolvimento do TCC. Parecer do orientador e validação da proposta LEGENDA Atividades desenvolvidas com os alunos Entrega da relação de equipes e respectivos temas ao orientador (Cadastramento dos TCCs) períodos julho agosto setembro outubro novembro dezembro . 6. Técnicas de Pesquisa 9. Definição da estrutura do trabalho 4. Definição dos temas e das equipes 8. Problematização. 7.

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