Conceptos

Clave
Sistema0zacin de la informacin

Conceptos Clave
Dato Informacin Conocimiento

Sistema0zacin de la informacin

Concepto de dato
El dato es una representacin simblica (numrica, alfab0ca, algortmica etc.), un atributo o caracters0ca de una en0dad. Los datos son hechos que describen sucesos y en0dades. No 0enen ninguna informacin. Puede signicar un numero, una letra, o cualquier smbolo que representa una palabra, una can0dad, una medida o una descripcin. El dato no 0ene valor semn0co (sen0do) en s mismo, pero si recibe un tratamiento (procesamiento) apropiado, se puede u0lizar en la realizacin de clculos o toma de decisiones. Es de empleo muy comn en el mbito inform0co y, en general, prc0camente en cualquier disciplina cienKca.
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Concepto de dato
Datos son los hechos que describen sucesos y en0dades."Datos" es una palabra en plural que se reere a ms de un hecho. A un hecho simple se le denomina "data- tem" o elemento de dato. Los datos son comunicados por varios 0pos de smbolos tales como las letras del alfabeto, nmeros, movimientos de labios, puntos y rayas, seales con la mano, dibujos, etc. Estos smbolos se pueden ordenar y reordenar de forma u0lizable y se les denomina informacin. Los datos son smbolos que describen condiciones, hechos, situaciones o valores. Los datos se caracterizan por no contener ninguna informacin. Un dato puede signicar un nmero, una letra, un signo ortogrco o cualquier smbolo que represente una can0dad, una medida, una palabra o una descripcin. La importancia de los datos est en su capacidad de asociarse dentro de un contexto para conver0rse en informacin. Por si mismos los datos no 0enen capacidad de comunicar un signicado y por tanto no pueden afectar el comportamiento de quien los recibe. Para ser 0les, los datos deben conver0rse en informacin para ofrecer un signicado, conocimiento, ideas o conclusiones.
** hMp://www.monograas.com/trabajos14/datos/datos.shtml

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Concepto de informacin
En sen0do general, la informacin es un conjunto organizado de datos procesados, que cons0tuyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje. Los datos sensoriales una vez percibidos y procesados cons0tuyen una informacin que cambia el estado de conocimiento, eso permite a los individuos o sistemas que poseen dicho estado nuevo de conocimiento tomar decisiones per0nentes acordes a dicho conocimiento. Desde el punto de vista de la ciencia de la computacin, la informacin es un conocimiento explcito extrado por seres vivos o sistemas expertos como resultado de interaccin con el entorno o percepciones sensibles del mismo entorno. En principio la informacin, a diferencia de los datos o las percepciones sensibles, 0enen estructura 0l que modicar las sucesivas interacciones del ente que posee dicha informacin con su entorno.

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Concepto de informacin
La informacin no es un dato conjunto cualquiera de ellos. Es ms bien una coleccin de hechos signica0vos y per0nentes, para el organismo u organizacin que los percibe. La denicin de informacin es la siguiente: Informacin es un conjunto de datos signica0vos y per0nentes que describan sucesos o en0dades. DATOS SIGNIFICATIVOS. Para ser signica0vos, los datos deben constar de smbolos reconocibles, estar completos y expresar una idea no ambigua. Los smbolos de los datos son reconocibles cuando pueden ser correctamente interpretados. Muchos 0pos diferentes de smbolos comprensibles se usan para transmi0r datos. La integridad signica que todos los datos requeridos para responder a una pregunta especca estn disponibles.
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Concepto de informacin
Informacin es la comunicacin del conocimiento, es un proceso, una ac0vidad. Informar es impar0r conocimiento a alguien. A pesar de que los datos son ms fciles de u0lizar y manejar, la informacin es el modo normal en la vida, el dato es el recin llegado a nuestra sociedad. Para triunfar en un proyecto de informacin, los profesionales de la tecnologa necesitan cambiar su perspec0va y entender cmo crear sistemas centrados en las personas

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Principales caracters4cas de la informacin En general la informacin 0ene una estructura interna y puede ser calicada segn varios aspectos: Signicado (semn0ca): Qu quiere decir? Del signicado extrado de una informacin, cada individuo evala las consecuencias posibles y adeca sus ac0tudes y acciones de manera acorde a las consecuencias previsibles que se deducen del signicado de la informacin. Esto se reere a qu reglas debe seguir el individuo o el sistema experto para modicar sus expecta0vas futuras sobre cada posible alterna0va. Importancia (rela0va al receptor): Trata sobre alguna cues0n importante? La importancia del la informacin para un receptor, se referir a en qu grado cambia la ac0tud o la conducta de los individuos. En las modernas sociedades, los individuos ob0enen de los medios de comunicacin masiva gran can0dad de informacin, una gran parte de la misma es poco importante para ellos, porque altera de manera muy poco signica0va la conducta de los individuos. Esto se reere a en qu grado cuan0ta0vo deben alterarse las expecta0vas futuras. A veces se sabe que un hecho hace menos probables algunas cosas y ms otras, la importancia 0ene que ver con cuanto menos probables sern unas alterna0vas respecto a las otras.
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Principales caracters4cas de la informacin Vigencia (en la dimensin espacio-0empo): Es actual o desfasada? En la prc0ca la vigencia de una informacin es dihcil de evaluar, ya que en general acceder a una informacin no permite conocer de inmediato si dicha informacin 0ene o no vigencia. Esto 0ene que ver con la sincronizacin en el 0empo de los indicios que permiten reevaluar las expecta0vas con las expecta0vas en un momento dado. Validez (rela0va al emisor): El emisor es able o puede proporcionar informacin no vlida (falsa)? Esto 0ene que ver si los indicios deben ser considerados en la reevaluacin de expecta0vas o deben ser ignorados por no ser indicios ables. Valor (ac0vo intangible vola0l): Cmo de 0l resulta para el des0natario?
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Usos de la informacin Se considera que la generacin y/o obtencin de informacin persigue estos obje0vos: Aumentar/mejorar el conocimiento del usuario, o dicho de otra manera reducir la incer0dumbre existente sobre un conjunto de alterna0vas lgicamente posibles. Proporcionar a quien toma decisiones la materia prima fundamental para el desarrollo de soluciones y la eleccin. Proporcionar una serie de reglas de evaluacin y reglas de decisin para nes de control. En relacin con el tercer punto, la informacin como va para llegar al conocimiento, debe ser elaborada para hacerla u0lizable o disponible (este proceso emprico se llama Documentacin y 0ene mtodos y herramientas propios), pero tambin es imposible que la informacin por s sola dote al individuo de ms conocimiento, es l quien valora lo signica0vo de la informacin, la organiza y la convierte en conocimiento. El dato, por as llamarlo, es en s un "prejo" de la informacin, es decir, es un elemento previo necesario para poder obtener la informacin.

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Diferencia entre Datos e informacin Los Datos a diferencia de la informacin son u0lizados como diversos mtodos para comprimir la informacin a n de permi0r una transmisin o almacenamiento ms ecaces. Aunque para el procesador de la computadora hace una dis0ncin vital entre la informacin entre los programas y los datos, la memoria y muchas otras partes de la computadora no lo hace. Ambos son registradas temporalmente segn la instruccin que se le de. Es como un pedazo de papel no sabe ni le importa lo que se le escriba: un poema de amor, las cuentas del banco o instrucciones para un amigo. Es lo mismo que la memoria de la computadora. Slo el procesador reconoce la diferencia entre datos e informacin de cualquier programa. Para la memoria de la computadora, y tambin para los disposi0vos de entrada y salida (E/S) y almacenamiento en disco, un programa es solamente ms datos, ms informacin que debe ser almacenada, movida o manipulada.
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Concepto de informacin
Diferencia entre Datos e informacin La can0dad de informacin de un mensaje puede ser entendida como el nmero de smbolos posibles que representan el mensaje. "los smbolos que representan el mensaje no son ms que datos signica0vos. En su concepto ms elemental, la informacin es un mensaje con un contenido determinado emi0do por una persona hacia otra y, como tal, representa un papel primordial en el proceso de la comunicacin, a la vez que posee una evidente funcin social. A diferencia de los datos, la informacin 0ene signicado para quien la recibe, por eso, los seres humanos siempre han tenido la necesidad de cambiar entre s informacin que luego transforman en acciones. "La informacin es, entonces, conocimientos basados en los datos a los cuales, mediante un procesamiento, se les ha dado signicado, propsito y u0lidad"

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Diferencia entre Datos e informacin La can0dad de informacin de un mensaje puede ser entendida como el nmero de smbolos posibles que representan el mensaje. "los smbolos que representan el mensaje no son ms que datos signica0vos. En su concepto ms elemental, la informacin es un mensaje con un contenido determinado emi0do por una persona hacia otra y, como tal, representa un papel primordial en el proceso de la comunicacin, a la vez que posee una evidente funcin social. A diferencia de los datos, la informacin 0ene signicado para quien la recibe, por eso, los seres humanos siempre han tenido la necesidad de cambiar entre s informacin que luego transforman en acciones. "La informacin es, entonces, conocimientos basados en los datos a los cuales, mediante un procesamiento, se les ha dado signicado, propsito y u0lidad"

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Concepto de conocimiento
El conocimiento suele entenderse como: Hechos, o datos de informacin adquiridos por una persona a travs de la experiencia o la educacin, la comprensin terica o prc0ca de un tema u objeto de la realidad. Lo que se adquiere como informacin rela0va a un campo determinado o a la totalidad del universo Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situacin. Incluye el "saber qu" (know what), el "saber cmo" (know how) y el "saber dnde" (know where). No existe una nica denicin de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspec0vas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo un problema histrico de la reexin losca y de la ciencia la consideracin de su funcin y fundamento.
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Concepto de conocimiento

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Concepto de conocimiento
Las ciencias cons0tuyen uno de los principales 0pos de conocimiento. Propiamente es el conocimiento con mejor garanKa de ser la interpretacin que mejor realiza la funcin representa0va del lenguaje; o, lo que es lo mismo, la mejor expresin de la verdad vlidamente jus0cada de lo real; la verdad cienKca es la que mejor representa la verdad reconocida y asumida por la Humanidad en cuanto seres racionales.

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Concepto de conocimiento
El producto o resultado de ser instruido, el conjunto de cosas sobre las que se sabe o que estn contenidas en la ciencia Para Muoz Seca y Riverola (1997) el conocimiento es la capacidad de resolver un determinado conjunto de problemas con una efec0vidad determinada. El Conocimiento es un conjunto integrado por informacin, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organizacin, bien de una forma general o personal. El conocimiento slo puede residir dentro de un conocedor, una persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente.

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Concepto de conocimiento
Caracters4cas del Conocimiento Para Andreu y Sieber (2000), lo fundamental son bsicamente tres caracters0cas: El conocimiento es personal, en el sen0do de que se origina y reside en las personas, que lo asimilan como resultado de su propia experiencia (es decir, de su propio hacer, ya sea hsico o intelectual) y lo incorporan a su acervo personal estando convencidas de su signicado e implicaciones, ar0culndolo como un todo organizado que da estructura y signicado a sus dis0ntas piezas; Su u0lizacin, que puede repe0rse sin que el conocimiento se consuma como ocurre con otros bienes hsicos, permite entender los fenmenos que las personas perciben (cada una a su manera, de acuerdo precisamente con lo que su conocimiento implica en un momento determinado), y tambin evaluarlos, en el sen0do de juzgar la bondad o conveniencia de los mismos para cada una en cada momento; y Sirve de gua para la accin de las personas, en el sen0do de decidir qu hacer en cada momento porque esa accin 0ene en general por obje0vo mejorar las consecuencias, para cada individuo, de los fenmenos percibidos (incluso cambindolos si es posible).
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Concepto de conocimiento
Conocimiento es lo 0l que est en nuestras cabezas, son nuestras ideas, nuestra experiencia; es lo que sabemos sobre cmo funcionan las cosas o para hacer algo mejor

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Datos-Informacin-Conocimiento

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