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MEC

Ministrio da Educao

INEP
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira

VERSO PRELIMINAR

Braslia/DF Maio de 2012

Caderno de Instrues Verso preliminar

Diretoria de Estatsticas Educacionais (Deed) Coordenao Geral do Censo Escolar da Educao Bsica (CGCE)

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SUMRIO Informaes gerais ......................................................................................................... Orientaes para preenchimento dos formulrios ........................................................... Cadastro de escola ......................................................................................................... Cadastro de turma .......................................................................................................... Cadastro de aluno .......................................................................................................... Cadastro de docente ...................................................................................................... Glossrio da Educao Especial..................................................................................... Tabelas .......................................................................................................................... Lngua Indgena ..................................................................................................... Cursos Tcnicos .................................................................................................... Pases ................................................................................................................... Disciplinas ............................................................................................................. Tipo de Atividade Complementar por Categoria/rea ............................................. rgo Emissor da Identidade ................................................................................. Cursos de Formao Superior ............................................................................... Atividades do Atendimento Educacional Especializado (AEE) ................................ 4 5 7 24 29 35 42 47 47 50 56 60 61 66 67 74

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INFORMAES GERAIS Cenrios: 1 Escolas que informaram o Censo Escolar (Educacenso) Essas escolas devem acessar o sistema Educacenso, no endereo eletrnico <http://educacenso.inep.gov.br>, utilizando o CPF e a senha cadastrada para ter acesso aos dados informados, que devem ser atualizados, quando for o caso, tendo como referncia o Dia Nacional do Censo Escolar, ltima quarta-feira do ms de maio. Os alunos e os docentes j cadastrados no Educacenso receberam cdigos numricos (Nmero de Identificao nica ID, composto por 12 dgitos) que tm por objetivo identificar univocamente cada um e facilitar o preenchimento/atualizao dos dados. 2 Escolas que no informaram o Censo Escolar (Educacenso) no ano anterior faltantes As escolas que no responderam ao Educacenso no ano anterior devero acessar o sistema com a senha e o CPF cadastrados e atualizar as informaes disponveis. 3 Escolas novas As escolas novas devero procurar a Secretaria Estadual de Educao realizar o cadastro da escola e do responsvel pelo preenchimento do Censo Escolar. Aps o cadastro a Secretaria Estadual informar o cdigo do Inep da escola e o responsvel receber um e-mail com a senha de acesso ao Sistema Educacenso, necessrios para responder ao Censo Escolar.

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ORIENTAES PARA PREENCHIMENTO DOS FORMULRIOS Leia atentamente as instrues contidas neste caderno e preencha todos os campos com caneta azul ou preta, em letra de forma, deixando um espao entre as palavras. As informaes declaradas nos formulrios do Censo Escolar devem ter como referncia documentos que garantam confiabilidade nas informaes prestadas (ficha de matrcula do aluno, dirio de classe, livro de frequncia, histrico escolar, regimento escolar, documentos de modulao de professores e enturmao, projeto poltico-pedaggico, entre outros), para possibilitar, a qualquer momento, sua confirmao pelo MEC, Inep, rgos de controle, de acompanhamento e de fiscalizao e Ministrio Pblico, respondendo administrativa, civil e penalmente, pela incluso de informao inadequada, se comprovada a omisso ou comisso, dolo ou culpa, nos termos da Lei n 8.429, de 02 de junho de 1992, que dispe sobre as sanes aplicveis aos agentes pblicos no exerccio de mandato, cargo, emprego ou funo na administrao pblica direta, indireta ou fundacional. Os campos marcados com * so de preenchimento obrigatrio. No abrevie as palavras. Se for mesmo necessrio, no coloque o ponto. Deixe apenas um espao em branco antes da prxima palavra. Exemplo: Maria D da Fonseca. Lembre-se de que as informaes prestadas ao Censo Escolar devem refletir a realidade da escola na data de referncia do Censo, ltima quarta-feira do ms de maio (30/05/2012). Voc deve preencher os formulrios nesta ordem: Escola. Turma. Aluno. Docente. Para facilitar o seu trabalho, depois de preencher uma turma, preencha as informaes de alunos, docentes, auxiliares/assistentes educacionais, profissionais/monitores de atividade complementar ou tradutores intrpretes de Libras dessa turma. No Censo Escolar, as escolas com ensino fundamental organizado em ciclos devem fazer a correspondncia com as oito sries e/ou com os nove anos. Verifique se voc colocou o cdigo da escola em todos os formulrios. Os formulrios do aluno devem trazer o nome da turma qual est vinculado. Os formulrios de docente, auxiliar/assistente educacional, profissional/monitor de atividade complementar ou tradutor intrprete de Libras devem trazer o nome de todas as turmas nas quais atuam. Compem este manual: Glossrio Educao Especial, Tabela de Lngua Indgena, Tabela de Cursos da Educao Profissional Cursos Tcnicos, Tabela de Pases, Tabela de Disciplinas, Tabela de Tipo de Atividade Complementar, Tabela de Curso de Formao Superior e Tabela de Atividades do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Se voc tiver alguma dvida quanto ao preenchimento, entre em contato com a Unidade de Estatstica da Secretaria de Educao do seu Estado ou com o Inep (veja nas informaes a seguir) e verifique como proceder para informar os dados no sistema informatizado ou acesse o hotsite no endereo eletrnico <http://sitio.educacenso.inep.gov.br> e conhea o passo a passo de preenchimento, alm de outras informaes importantes sobre o Censo Escolar da educao bsica.

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Coordenao nos Estados REGIO NORTE RO (69) 3216-5384 AC (68) 3213-2336 3213-2359 AM (92) 3614-2282 3237-7181 3614-2288 RR (95) 3621-3813 PA (91) 3201-5061 3201-5169 AP (96) 3131-2223 3131-2243 TO (63) 3218-1443 3218-1489 REGIO NORDESTE MA (98) 3218-2359 3218-2324 PI (86) 3216-3265 3216-8411 CE (85) 3101-3905 3101-3927 RN (84) 3232-1353 3232-1357 PB (83) 3218-4075 3218-4077 PE (81) 3183-9374 3183-9378 3183-9380 AL (82) 3315-1264 3315-1265 SE (79) 3179-8913 3179-8914 BA (71) 3115-9171 3115-9173 3115-8984 REGIO SUDESTE MG (31) 3915-3576 3915-3574 ES (27) 3636-7814 3636-7815 3636-7816 RJ (21) 2333-0724 2333-0728 2333-0678 2333-0588 2333-0541 SP (11) 3218-2094 3218-2095 3218-2107 3218-2100 REGIO SUL PR (41) 3250-8100/8261 SC (48) 3221-6103 3221-6104 RS (51) 3288-4866 3288-4835 REGIO CENTRO-OESTE MS (67) 3318-2241 3318-2374 MT (65) 3613-6357 3613-6364 GO (62) 3201-3072 3201-3047 DF (61) 3901-3203 3901-3204 MEC/Inep Diretoria de Estatsticas Educacionais Coordenao Geral do Censo Escolar da Educao Bsica Telefones: (61) 2022-3180/3183/3184/3185/3186/3187/3188/3189 Pgina do Inep: http://www.inep.gov.br Hotsite: http://sitio.educacenso.inep.gov.br Fala Brasil: 0800-616161

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CADASTRO DE ESCOLA Cdigo da escola O cdigo da escola um nmero de identificao das entidades escolares da educao bsica no Censo Escolar. gerado no sistema Educacenso no momento do cadastro da escola. Informe o cdigo de identificao da escola, formado por 8 dgitos. IDENTIFICAO Os campos com * so de preenchimento obrigatrio. 1 Situao de funcionamento* Informe a situao de funcionamento da escola, conforme as definies abaixo: Em atividade A escola est em funcionamento e realizando atividades escolares. Paralisada A escola est com as atividades escolares temporariamente suspensas. Extinta A escola est com as atividades escolares definitivamente encerradas. 2 Ano letivo* Esse campo deve conter a informao do dia, ms e ano de incio e trmino das atividades escolares. Incio Informe a data do incio das atividades escolares. Trmino (previso) Informe a previso do trmino das atividades escolares. 3 Nome da escola* o nome do estabelecimento de ensino registrado oficialmente. Informe o nome corretamente, sem abreviar. 4 UF* a sigla da unidade da Federao. Informe o Estado em que a escola est localizada. 5 Municpio* a diviso administrativa autnoma do estado. Informe o nome do municpio em que a escola est localizada. 6 Distrito* O distrito designa a diviso administrativa do municpio.

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Informe o nome do distrito em que a escola est localizada. 7 CEP* o Cdigo de Endereamento Postal (CEP). Informe o nmero com 8 posies, sem trao. 8 Endereo* Informe o endereo da escola: nome da rua, avenida, travessa, alameda, etc. 9 Nmero Informe o nmero do endereo da escola. 10 Complemento o complemento do endereo da escola, que facilita a sua localizao. Informe o complemento, anotando informaes para facilitar a localizao da escola. 11 Bairro cada uma das partes em que se divide uma cidade ou uma poro do territrio nas proximidades de um ncleo urbano. Informe o bairro da escola. 12 Localizao geogrfica a localizao exata de um lugar na superfcie terrestre por meio das coordenadas geogrficas (latitude e longitude). Com a localizao geogrfica possvel realizar georeferenciamento das escolas. Latitude Explicita os pontos em graus de um determinado lugar ao longo da superfcie terrestre, tomando como referncia a Linha do Equador, no sentido norte e sul. Longitude Explicita a posio em graus de um determinado ponto da Terra que tem como referncia principal o Meridiano de Greenwich, no sentido leste e oeste. Informe a localizao geogrfica da escola (latitude e longitude). 13 DDD o cdigo de Discagem Direta a Distncia (DDD) do municpio. Informe o DDD do municpio caso exista telefone ou fax na escola. 14 Telefone um aparelho que transmite distncia a palavra falada. Informe o nmero do telefone prprio da escola. 15 Telefone pblico 1 Informe o nmero de um telefone pblico (orelho) dentro da escola. 16 Telefone pblico 2

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Informe o nmero de outro telefone pblico (orelho) dentro da escola. 17 Fax um aparelho que transmite dados impressos a longa distncia, atravs de linha telefnica. Informe o nmero do fax da escola. 18 Endereo eletrnico (e-mail) a identificao de um usurio numa rede de computadores, e que permite o recebimento de mensagens de correio eletrnico. Informe um e-mail para contatos com a escola. No se esquea de colocar ponto ( . ) e arroba (@). 19 Cdigo do rgo regional de ensino * o nmero que identifica uma determinada regional de ensino que se configura como uma subdiviso administrativa da secretaria estadual de educao e pode compreender escolas de um ou vrios municpios. Esta informao obrigatria, caso a secretaria estadual de educao tenha esta subdiviso. 19a Nome do rgo regional de ensino* o nome que identifica uma determinada regional de ensino. Informe o nome do rgo regional de ensino. 20 Dependncia administrativa (federal, estadual, municipal ou privada)* o mbito da subordinao administrativa da escola. Informe se a escola subordinada a esfera federal, estadual, municipal ou privada de ensino. 21 Localizao/zona da escola* a demarcao definida pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) para a zona em que se situa a escola. Informe se a escola est na zona urbana (reas correspondentes s cidades, s vilas ou s reas urbanas isoladas) ou rural (abrange toda a rea situada fora dos limites da zona urbana). 22 Categoria de escola privada * o tipo da escola com dependncia administrativa privada. Informe a categoria que se aplica a ela, de acordo com as definies abaixo: Particular Instituda por uma ou mais pessoas fsicas ou jurdicas de direito privado, com fins lucrativos. Comunitria Instituda por grupo de pessoas fsicas ou por uma ou mais pessoas jurdicas, inclusive cooperativas educacionais sem fins lucrativos, que incluam na sua entidade mantenedora representantes da comunidade.

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Confessional Instituda por grupo de pessoas fsicas ou por uma ou mais pessoas jurdicas que atendam a orientao confessional e ideologia especficas. Filantrpica Instituda por grupo de pessoas fsicas ou jurdicas com a finalidade de oferecer escolarizao e/ou apoio pedaggico gratuito populao carente, sem fins lucrativos, e que atendam aos critrios da Lei n 9.790 de 23 de maro de 1999. 22a Conveniada com o poder pblico Informe se a escola tem algum convnio (que pode compreender acordo de cooperao tcnica, repasse de recursos, prestao de servios, entre outros) com o governo do municpio e/ou estado. 23 Mantenedora da escola privada * Informe o responsvel financeiro pela manuteno da escola privada. Empresa, grupos empresariais do setor privado ou pessoa fsica. Estabelecimento de ensino mantido por um indivduo (pessoa fsica) ou por organizao econmica destinada produo, venda de mercadorias ou prestao de servios que tem como objetivo o lucro. Sindicatos de trabalhadores ou patronais, associaes, cooperativas. Estabelecimento de ensino mantido por uma associao de pessoas de uma mesma categoria profissional (sindicato), unio de pessoas que se organizem para fins no econmicos (associao) ou por empresa organizada e dirigida pelos usurios de seus servios visando ao benefcio destes e no o lucro (cooperativa). Organizao no governamental ONG internacional ou nacional/Oscip. Estabelecimento de ensino mantido por um grupo da sociedade civil que se organiza espontaneamente para a execuo de certo tipo de atividade cujo cunho, o carter, de interesse pblico (ONG) ou por pessoa jurdica de direito privado, sem fins lucrativos, desde que os respectivos objetivos sociais e normas estatutrias atendam aos requisitos institudos pela Lei 9.790/99. . Instituies sem fins lucrativos. Estabelecimento de ensino mantido por pessoa jurdica de direito privado que no distribui, entre os seus scios ou associados, conselheiros, diretores, empregados ou doadores, eventuais lucros, e que os aplica integralmente na consecuo do respectivo objeto social. Sistema S (Sesi, Senai, Sesc, outros) Estabelecimento de ensino mantido por organizaes referentes ao setor produtivo, tais como Sesi, Senai, Sesc, IEL, Senac, Senar, Senat, Sest, Sebrae ou Sescoop. . Pode ser informada mais de uma opo. 24 Nmero do CNPJ da mantenedora principal da escola privada* o nmero do Cadastro Nacional de Pessoa Jurdica (CNPJ), fornecido pelo Ministrio da Fazenda.

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Informe o CNPJ da mantenedora que prov o maior percentual de recursos necessrios para o funcionamento do estabelecimento de ensino privado. 25 Nmero do CNPJ da escola privada o nmero do Cadastro Nacional de Pessoa Jurdica (CNPJ), fornecido pelo Ministrio da Fazenda. Informe o CNPJ da escola privada. 26 Regulamentao/Credenciamento no conselho ou rgo municipal, estadual ou federal de educao* Informe a situao atual da escola quanto ao conjunto de medidas legais para seu funcionamento: Sim regulamentada. Em tramitao O processo de regulamentao est em andamento. No No possui nenhum documento que regulamente o seu funcionamento. AUTENTICAO* 27 Nmero do CPF* o nmero do Cadastro de Pessoa Fsica (CPF) no Ministrio da Fazenda. Informe o CPF do diretor/responsvel pela escola. 28 Nome do diretor/responsvel * Informe o nome do diretor ou responsvel pela escola, sem abreviaturas. 29 Cargo* o nome da funo ou emprego do responsvel pela escola. Informe o nome do cargo do diretor/responsvel pela escola. 30 Endereo eletrnico (e-mail) a identificao de um usurio numa rede de computadores, e que permite o recebimento de mensagens de correio eletrnico. Informe um e-mail do diretor/responsvel da escola. Deve conter ponto ( . ) e arroba (@). CARACTERIZAO E INFRAESTRUTURA 31 Local de funcionamento da escola (assinalar mais de uma opo, se for o caso)* Prdio escolar Edifcio construdo dentro dos padres mnimos e destinado realizao de atividades escolares. Templo/igreja

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As atividades escolares so realizadas em edifcio destinado ao culto religioso. Salas de empresa As atividades escolares so realizadas em espao cedido por empresa. Casa do professor As atividades escolares so realizadas na casa de um professor. Salas em outra escola As atividades escolares so realizadas em espao cedido por outra escola. Galpo/rancho/paiol/barraco As atividades escolares so realizadas em local ou abrigo destinado para guarda ou depsito de materiais. Unidade de internao socioeducativa/prisional As atividades escolares so realizadas em instituio destinada a infratores. Outros As atividades escolares so realizadas em local diferente dos listados anteriormente. 31a Forma de ocupao do prdio* Informe a forma de ocupao do prdio escolar. Esse campo obrigatrio se o local de funcionamento da escola for Prdio Escolar e poder ser preenchido (opcionalmente) se o local de funcionamento for Galpo/rancho/paiol/barraco. Prprio Prdio de propriedade da escola. Alugado Local de funcionamento e de uso da escola por contrato de locao com pagamento determinado. Cedido Prdio utilizado sem nus para a escola. 32 Prdio compartilhado com outra escola* Informe se a escola cede espao para utilizao de outra escola. Sim A escola cede espao para outra escola. No O prdio de uso exclusivo da escola. 32a Cdigo da escola com a qual compartilha o nmero de identificao do estabelecimento de ensino da educao bsica com a qual compartilha o prdio escolar. Informe o cdigo da escola com a qual compartilha o prdio escolar. 33 gua consumida pelos alunos* Informe se a gua fornecida pela escola para consumo dos alunos : Filtrada gua em condies adequadas para o consumo humano. No filtrada

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gua que no passou por um processo de tratamento para o consumo. 34 Abastecimento de gua* Informe se o fornecimento contnuo de gua em condies apropriadas para consumo na escola feito por meio de: Rede pblica Integrado rede de abastecimento pblica. Poo artesiano aquele perfurado com dimetro pequeno e grande profundidade em aquferos artesianos ou confinados e pode ser chamado de poo profundo ou poo tubular profundo. Cacimba/cisterna/poo Perfurao ou escavao por meio da qual podemos captar gua subterrnea. Fonte/rio/igarap/riacho/crrego A gua captada diretamente de fonte natural. Inexistente A escola no tem captao de gua pela rede pblica nem utiliza outra forma de abastecimento. 35 Abastecimento de energia eltrica* Informe se o fornecimento de energia eltrica da escola feito por meio de: Rede pblica Ligado rede pblica de energia eltrica. Gerador Fonte de energia gerada por um dispositivo que converte energia mecnica, qumica ou outra forma de energia em energia eltrica. Outros Energia alternativa: elica, solar, etc. Inexistente A escola no tem abastecimento de energia eltrica. 36 Esgoto sanitrio* Informe se a captao de esgoto da escola feita por meio de: Rede pblica Integrada rede pblica de captao de esgoto. Fossa Escavao igual de um poo, para a qual se canalizam as dejees e as guas servidas das habitaes onde no h rede de esgoto. Inexistente No tem sistema de captao e tratamento de esgoto. 37 Destinao do lixo* Informe qual a destinao do lixo da escola.

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Coleta peridica O lixo recolhido pelo servio de limpeza regularmente. Queima O lixo recolhido incinerado. Joga em outra rea O lixo jogado em outra rea. Recicla O lixo separado e os materiais reciclveis so reaproveitados. Enterra O lixo depositado em valas sob a terra. Outros Nenhuma das alternativas corresponde destinao do lixo da escola. 38 Dependncias existentes na escola* Informe os ambientes presentes na escola. Sala de diretoria Local de trabalho do diretor escolar. Sala de professores Local onde os professores podem ficar no intervalo das aulas, reunir-se ou planejar as aulas. Sala de secretaria Local de trabalho do secretrio escolar e dos funcionrios que realizam as funes destinadas a manter os registros, os arquivos de documentao dos alunos e funcionrios. Laboratrio de informtica Local com computadores destinados ao uso dos alunos. Observao: Caso a escola tenha recebido computadores de algum programa especfico e est aguardando apenas a instalao, dever informar que h laboratrio de informtica na escola. Laboratrio de cincias Espao para experimentos cientficos. Sala de recursos multifuncionais para Atendimento Educacional Especializado (AEE) Espao destinado execuo de AEE, constitudo de mobilirio, materiais didticos, recursos pedaggicos e de acessibilidade, equipamentos especficos e professor com formao para realizar o AEE. Quadra de esportes coberta uma rea coberta com o terreno demarcado e preparado para a realizao de determinadas prticas esportivas, como jogos de basquete, tnis, vlei, futsal, entre outros. Quadra de esportes descoberta uma rea descoberta com o terreno demarcado e preparado para a realizao de determinadas prticas esportivas, como jogos de basquete, tnis, vlei, futsal, entre outros.

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Cozinha Local destinado ao preparo do alimento escolar. Biblioteca Espao onde os livros ou outras fontes de informao so guardados e podem ser consultados. Conta com o auxlio de um profissional especializado (bibliotecrio). Sala de leitura Espao destinado consulta, leitura e ao estudo dos alunos. Parque infantil Local apropriado para o recreio de alunos da educao infantil. Berrio Local para a criana da educao infantil (creche) repousar, brincar, alimentar-se ou ter contato com outras crianas. Banheiro fora do prdio Banheiro localizado em rea externa ao prdio da escola. Banheiro dentro do prdio Banheiro localizado em rea interna ao prdio da escola. Banheiro adequado educao infantil Banheiro apropriado para crianas de 0 a 5 anos. Banheiro adequado a alunos com deficincia ou mobilidade reduzida Banheiro destinado ao uso de alunos com deficincia ou dificuldade de locomoo, que contemple o desenho universal .(concepo de espaos, artefatos e produtos que visam atender simultaneamente todas as pessoas, com diferentes caractersticas antropomtricas e sensoriais, de forma autnoma segura e confortvel, constituindo-se nos elementos ou solues que compe a acessibilidade). Pode ser exclusivo ou no. Deve conter as caractersticas estabelecidas pela norma tcnica de acessibilidade elaborada pela ABNT - NBR 9050 Dependncias e vias adequadas a alunos com deficincia ou mobilidade reduzida Espao e acesso da escola adequados aos alunos com deficincia ou dificuldade de locomoo que contemplem o desenho universal (concepo de espaos, artefatos e produtos que visam atender simultaneamente todas as pessoas, com diferentes caractersticas antropomtricas e sensoriais, de forma autnoma segura e confortvel, constituindo-se nos elementos ou solues que compe a acessibilidade). Deve conter as caractersticas estabelecidas pela norma tcnica de acessibilidade elaborada pela ABNT - NBR 9050 Banheiro com chuveiro Banheiro equipado com aparelho que jorra gua dirigida sobre o corpo (ducha). Refeitrio Local onde as refeies so servidas. Despensa Espao destinado guarda ou armazenagem de gneros alimentcios entre outros produtos. Almoxarifado Local de guarda e controle de materiais escolares, didticos e brinquedos.

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Auditrio Local onde podem ser realizadas atividades culturais e reunies com muitas pessoas. Ptio coberto Espao coberto onde podem ser realizadas atividades recreativas, esportivas ou outras atividades. Ptio descoberto Espao descoberto onde podem ser realizadas atividades recreativas, esportivas ou outras atividades. Alojamento de aluno Local,na escola, onde alunos podem residir por mais ou menos tempo. Alojamento de professor Local, na escola, onde professores podem residir por mais ou menos tempo. rea verde rea localizada no espao livre das dependncias escolares sem cobertura de concreto, piso ou edificaes, ou seja, com potencial para plantaes de mudas ou instalao de hortas escolares. Pode ser utilizada para atividades didticopedaggicas extraclasse e ou no contraturno. um espao que contribui para a melhoria da qualidade do ar, aumenta a umidade e ameniza o calor no entorno da escola. Lavanderia Local onde se lavam e passam peas de vesturio. Nenhuma das dependncias relacionadas A escola no conta com nenhum espao como os que foram descritos. 39 Nmero de salas de aula existentes na escola * Para escolas que tm como local de funcionamento prdio escolar, obrigatrio informar a quantidade de salas de aula construdas ou adaptadas para uso em atividade de ensinoaprendizagem. Informe apenas as que ficam no prdio da escola. 40 Nmero de salas utilizadas como salas de aula (dentro e fora do prdio)* a quantidade de salas de aula que funcionam dentro e fora da escola, utilizadas de forma permanente ou provisria. EQUIPAMENTOS 41 Equipamentos existentes na escola Informe os aparelhos em condies de utilizao presentes na escola. Aparelho de televiso Equipamento que recebe e transmite sons e imagens. Videocassete Aparelho que reproduz fitas de vdeo. DVD Aparelho que reproduz Disco Vdeo Digital. Antena parablica

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Dispositivo que recebe sinais de satlites e os transmite para TV. Copiadora Equipamento que reproduz documentos em papel. Retroprojetor Equipamento que amplia e projeta o contedo de transparncias. Impressora Equipamento que imprime documentos a partir de arquivos do computador. Aparelho de som Equipamento eletroacstico que grava ou reproduz sons, principalmente musicais. Projetor Multimdia (Datashow) Aparelho que utiliza um canho luminoso para exibir as imagens oriundas de um computador (ou de outro dispositivo que gera imagens) em uma parede ou em um telo. Utilizado habitualmente para apresentaes de slides, sequncias de fotos, vdeos e etc. Fax Aparelho que transmite dados impressos a longa distncia, atravs de linha telefnica. Mquina fotogrfica/Filmadora Dispositivo usado para capturar imagens fotogrficas ou em movimentos (vdeo). 42 Computadores* Informe se na escola h ou no computador de mesa no porttil, ou seja, mquina constituda por partes (gabinete, monitor, teclado, mouse, etc.) separadas. Possui Na escola h computadores. No possui Na escola no h computadores. 42a Quantidade de computadores na escola * Informe todos os computadores existentes na escola, independentemente de quem os utilize. 42b Quantidade de computadores de uso administrativo Informe o total de computadores usados pela rea administrativa da escola (diretoria, secretaria, etc.). 42c Quantidade de computadores para uso dos alunos Informe o total de computadores que so utilizados pelos alunos. 42d Acesso Internet * Se na escola h computadores, informe se possui ou no acesso rede mundial de computadores. Sim A escola possui computadores com acesso Internet. No

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A escola no possui computadores com acesso Internet. 42e Internet banda larga* Se a escola possui acesso internet, informe se a conexo de acesso internet de alta velocidade. Possui A escola possui computadores com acesso Internet do tipo banda larga. No possui A escola no possui computadores com acesso Internet do tipo banda larga. RECURSOS HUMANOS 43 Total de funcionrios da escola (inclusive professores, auxiliares/assistentes educacionais, profissionais/monitores de atividade complementar e tradutores intrpretes de Libras)* Informe o total de funcionrios administrativas, etc., na escola. que desempenham funes docentes, tcnicas,

ALIMENTAO ESCOLAR PNAE/FNDE 44 Alimentao escolar para os alunos * Informe se a escola privada oferece ou no alimentao escolar aos alunos com recursos financeiros do Programa Nacional de Alimentao Escolar (Pnae) do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao (FNDE). Oferece Caracteriza-se como oferta de alimentao escolar: o primeiro ano de funcionamento da escola e pretende oferecer alimentao escolar no prximo ano. A escola j est em funcionamento, nunca ofereceu alimentao escolar e tem interesse em oferecer no prximo ano. A escola j oferece alimentao escolar e a oferta ser mantida no prximo ano. No oferece A escola no oferece alimentao escolar. DADOS EDUCACIONAIS 45 Atendimento Educacional Especializado (AEE)* Servio da Educao Especial que organiza atividades, recursos pedaggicos e de acessibilidade, de forma complementar ou suplementar escolarizao dos estudantes com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotao matriculados nas classes comuns do ensino regular. Esse servio, institudo pelo Projeto

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Poltico Pedaggico da escola, realizado individualmente ou em pequenos grupos, em turno contrrio ao da escolarizao em sala de aula comum. Informe se a escola oferece AEE, de acordo com as definies abaixo: Exclusivamente Escola oferece apenas AEE. No exclusivamente Escola oferece AEE, escolarizao e/ou atividade complementar. No oferece Escola no oferece AEE. 46 Atividade complementar* Informe se a escola oferece atividades de livre escolha que complementam a escolarizao e o currculo obrigatrio. Exclusivamente Escola oferece apenas atividade complementar. No exclusivamente Escola oferece atividade complementar, escolarizao e/ou AEE. No oferece Escola no oferece atividade complementar. 47 Modalidades* Informe todas as modalidades (modo, maneira ou metodologia) de ensino oferecidas pela escola. Ensino regular Oferece, na rede regular de ensino, educao infantil, ensino fundamental, ensino mdio e educao profissional. Educao especial modalidade substitutiva Atende a alunos com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotao em escolas ou classes especiais. Educao de Jovens e Adultos Destinada queles que no tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e mdio em idade prpria. 48 Etapas* Informe todas as etapas de ensino (fases ou estgios em que as modalidades so oferecidas) da escola. Educao infantil: Primeira etapa da educao bsica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criana, em seus aspectos fsico, psicolgico, intelectual e social, complementando a ao da famlia e da comunidade. oferecida em: Creche 0 a 3 anos Etapa de ensino que educa e cuida da criana de 0 a 3 anos .

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Pr-escola - 4 e 5 anos Etapa de ensino que educa e cuida da criana de 4 a 5 anos . Ensino fundamental: Etapa de ensino obrigatria e gratuita na escola pblica e tem por objetivo a formao bsica do cidado. Pode ser organizado em: Oito anos Ensino fundamental com durao mnima de oito anos. Nove anos Ensino fundamental com durao mnima de nove anos. Ensino mdio: ltima etapa da educao bsica. Pode ser organizado em: Mdio Etapa final da educao bsica, com durao mnima de trs ou quatro anos, que permite ao aluno a aquisio de competncias relacionadas ao pleno exerccio da cidadania e da insero produtiva. Integrado Ensino mdio que integra disciplinas do currculo da educao profissional a fim de preparar o aluno para o exerccio de profisses tcnicas. oferecido na mesma instituio de ensino, contando com matrcula nica para cada aluno. Normal/Magistrio Ensino mdio que integra disciplinas para a formao de professores da educao infantil e das sries iniciais do ensino fundamental. Educao profissional a preparao geral para o trabalho e, facultativamente, a habilitao profissional poder ser desenvolvida nos prprios estabelecimentos de ensino mdio ou em cooperao com instituies especializadas em educao profissional. Pode ser realizada durante o ensino mdio ou aps sua concluso. Educao de Jovens e Adultos: Ensino direcionado aos jovens e aos adultos que no puderam efetuar os estudos na idade regular. Pode ser organizado em: Ensino fundamental Destinado queles que no tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental. Ensino fundamental Projovem Urbano Programa voltado elevao da escolaridade dos jovens de 18 a 29 anos, que no completaram o ensino fundamental, com aes integradas com

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qualificao profissional inicial e a participao cidad. Agrega as etapas dos anos iniciais e finais do ensino fundamental. Ensino mdio Destinado queles que no tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino mdio. 49 Ensino fundamental organizado em ciclos* Informe se o ensino fundamental (modalidades ensino regular e educao especial modalidade substitutiva) organizado em ciclos, ou seja, se as turmas no so divididas por sries/anos e sim por ciclos (flexibilizao da seriao que possibilita o currculo ser trabalhado ao longo de um perodo de tempo diferenciado) Sim A escola organizada em ciclos. No A escola no organizada em ciclos. 50 Localizao diferenciada da escola* Informe se sua escola fica ou no em rea diferenciada, conforme as definies abaixo: rea de assentamento rea obtida por meio do Programa de Reforma Agrria. Terra indgena rea demarcada pela Unio como territrio indgena. rea remanescente de quilombos rea demarcada e reconhecida pelo Instituto Nacional de Colonizao e Reforma Agrria - INCRA que abriga os grupos tnico-raciais, segundo critrios de autoatribuio certificada pela Fundao Palmares, com trajetria histrica prpria, dotados de relaes territoriais especficas, com presuno de ancestralidade negra relacionada com a resistncia opresso histrica sofrida. Unidade de uso sustentvel Espao territorial e seus recursos ambientais, incluindo as guas jurisdicionais, com caractersticas naturais relevantes, legalmente institudo pelo Poder Pblico, com objetivos de conservao e limites definidos, sob regime especial de administrao, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteo a fim de compatibilizar a conservao da natureza com o uso sustentvel de parcela dos seus recursos naturais. De acordo com a Lei 9.985 de 18 de julho de 2000, constituem o Grupo das Unidades de Uso Sustentvel as seguintes categorias de unidade de conservao: I - rea de Proteo Ambiental; II - rea de Relevante Interesse Ecolgico; III - Floresta Nacional; IV - Reserva Extrativista; V - Reserva de Fauna; VI Reserva de Desenvolvimento Sustentvel; e VII - Reserva Particular do Patrimnio Natural. Unidade de uso sustentvel em terra indgena rea demarcada como Terra Indgena e tambm instituda como uma unidade de uso sustentvel.

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Unidade de uso sustentvel em rea remanescente de quilombos rea demarcada como rea remanescente de quilombos e tambm instituda como uma unidade de uso sustentvel. No se aplica A escola se localiza em outra rea que no nenhuma das anteriores. 51 Materiais didticos especficos para atendimento diversidade sociocultural* Informe se a escola utiliza material didtico especfico para atender s diversidades socioculturais, conforme as definies abaixo: Quilombolas Utiliza materiais adequados a alunos descendentes de escravos. Indgenas Utiliza materiais adequados a alunos indgenas. No utiliza No utiliza materiais especficos diversidade sociocultural. 52 Educao indgena* Educao escolar indgena aquela oferecida exclusivamente para alunos indgenas. As escolas indgenas podem estar localizadas em terras ocupadas pelos ndios em qualquer processo de regularizao ou at em reas urbanas. Os professores dessas escolas so prioritariamente indgenas e o ensino pode ser ministrado na lngua portuguesa ou indgena e, de preferncia, utilizando materiais didticos especficos e diferenciados. As escolas indgenas so consideradas pelo Conselho Nacional de Educao (Resoluo n 03/CEBCNE/1999) como uma categoria especfica de estabelecimento escolar e por isso tm direitos de autonomia pedaggica, organizativa e gerencial. Informe se a escola oferece ou no educao indgena. Sim A escola oferece educao indgena. No A escola no oferece educao indgena. 53 Lngua em que o ensino ministrado (apenas para educao indgena) * Informe a lngua em que o ensino ministrado, conforme as definies abaixo: Lngua Indgena Ensino ministrado em Lngua Indgena. Lngua Portuguesa Ensino ministrado em Lngua Portuguesa. Cdigo de Lngua Indgena* Consulte a Tabela de Lngua Indgena na pgina 47 e informe a principal lngua indgena utilizada pela escola.

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54 Escola cede espao para turmas do Programa Brasil Alfabetizado* Informe se a escola disponibiliza ou no espao para o funcionamento de turmas do Programa Brasil Alfabetizado do Ministrio da Educao voltado para a alfabetizao de jovens, adultos e idosos. Sim A escola cede espao para turmas do Programa Brasil Alfabetizado No A escola no cede espao para turmas do Programa Brasil Alfabetizado 55 Escola abre aos finais de semana para a comunidade* Informe se a escola participa do Programa Escola Aberta ou outros programas/projetos/iniciativas que incentivam a abertura, para a comunidade escolar e populao do entorno, do espao escolar aos sbados e/ou domingos com atividades educativas, culturais, recreativas, esportivas ou de formao inicial para o trabalho. Sim A escola abre aos finais de semana para a comunidade. No A escola no abre aos finais de semana para a comunidade.

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CADASTRO DE TURMA Cdigo da escola O cdigo da escola um nmero de identificao das entidades escolares da educao bsica no Censo Escolar. gerado no sistema Educacenso no momento do cadastro da escola. Informe o cdigo de identificao da escola, formado por 8 dgitos. Os campos com * so de preenchimento obrigatrio. Nome da turma* Nome atribudo turma pela escola. Deve identificar ciclo/srie/ano e turno. Exemplo: 7 AM (7 srie, turma A, manh). Horrio de funcionamento (hora inicial/hora final)* o horrio de incio e trmino da aula/atividades da turma. Use dois algarismos e considere 00 a 23 para informar a hora e 00 a 55 para informar o minuto. Exemplo: 23:55. Dias da semana da turma* Informe os dias da semana que so realizadas atividades na turma. Tipo de atendimento* o tipo de atendimento/atividade escolar realizado pela turma. Classe hospitalar Turma de escolarizao em hospital que atende alunos em tratamento de sade impossibilitados de frequentarem a escola. Unidade de internao socioeducativa Turma de escolarizao que atende, em unidade de internao socioeducativa, jovens infratores privados de liberdade. Unidade prisional Turma de escolarizao que atende, adultos infratores privados de liberdade que frequentam aula no presdio. Atividade complementar Turma com atividade de livre escolha da escola, que se enquadra como complementar escolarizao e ao currculo obrigatrio. oferecida no contraturno da escolarizao. Atendimento Educacional Especializado (AEE) Turma com servio da Educao Especial que organiza atividades, recursos pedaggicos e de acessibilidade, de forma complementar ou suplementar escolarizao dos estudantes com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotao matriculados nas classes comuns do ensino regular. Esse servio, institudo pelo Projeto Poltico Pedaggico da escola, realizado individualmente ou em pequenos grupos, em turno contrrio ao da escolarizao em sala de aula comum.

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No se aplica Turma de escolarizao que no oferece nenhum tipo de atendimento especfico como os descritos acima. Turma participante do Programa Mais Educao/Ensino Mdio Inovador* Informe se a turma de escolarizao (Ensino Fundamental ou Ensino Mdio) ou atividade complementar faz parte do Programa Mais Educao ou do Programa Ensino Mdio Inovador, ambos os programas so estratgias do Ministrio da Educao para induzir a ampliao da jornada escolar e a organizao curricular na perspectiva da Educao Integral. Tipo de atividade complementar * Consulte a Tabela de Tipo de Atividade Complementar na pgina 61 e informe o cdigo do tipo de atividade complementar oferecido turma. Podem ser inseridas at seis atividades. Para as atividades pertencentes rea de programas intersetoriais, ser necessrio colocar a informao do programa e das atividades realizadas. Atividades do Atendimento Educacional Especializado (AEE) * Informe o tipo de AEE oferecido turma. Consulte o Glossrio Educao Especial na pgina 42 e a tabela de atividades do AEE na pgina 74. Modalidade* Modo, maneira ou metodologia de oferecer o ensino. Informe a alternativa correspondente turma. Para turma de atividade complementar ou Atendimento Educacional Especializado (AEE), no informada a modalidade. Ensino regular A escola oferece educao infantil, ensino fundamental, ensino mdio e/ou educao profissional. Educao especial modalidade substitutiva Atende a alunos com deficincia, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotao matriculados em classes ou escolas especiais. Educao de Jovens e Adultos A escola oferece ensino destinado queles que no tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e/ou mdio em idade prpria. Etapa* Categoria em que as modalidades so oferecidas. Informe a alternativa correspondente turma. Para turma de atividade complementar ou Atendimento Educacional Especializado (AEE), no informada a etapa. Educao infantil Creche 0 a 3 anos Turma de alunos de 0 a 3 anos. Pr-escola 4 e 5 anos Turma de alunos de 4 e 5 anos.

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Unificada Classe de alunos de 0 a 5 anos (creche e pr-escola) na mesma turma. Educao infantil e ensino fundamental (oito e nove anos) Multietapa Classe de alunos de educao infantil e ensino fundamental na mesma turma. Ensino fundamental (oito anos) Informe uma das opes (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 srie, Multi ou Correo de fluxo). Multi Turma com alunos de sries diferentes do ensino fundamental de 8 anos. Correo de fluxo Programas de acelerao da aprendizagem, entre outros, para correo idade/srie. Os alunos dos programas de correo de fluxo devem ser informados na srie de ingresso. Ensino fundamental (nove anos) Informe uma das opes (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ano, Multi ou Correo de fluxo). Multi Turma com alunos de anos diferentes do ensino fundamental de 9 anos. Correo de fluxo Programas de acelerao da aprendizagem, entre outros, para correo idade/srie. Os alunos dos programas de correo de fluxo devem ser informados no ano de ingresso. Ensino fundamental (oito e nove anos) Multi oito e nove anos Classe de alunos do ensino fundamental em oito anos (sries) e em nove anos (anos) na mesma turma. Ensino mdio ltima etapa da educao bsica. Informe uma das opes (1, 2, 3, 4 srie ou no seriada). Ensino mdio integrado Corresponde ao curso de ensino mdio que integra disciplinas do currculo da educao profissional. oferecido na mesma instituio de ensino, contando com matrcula nica para cada aluno. Informe uma das opes (1, 2, 3, 4 srie ou no seriada). Cdigo do curso Informe o cdigo do curso de acordo com a Tabela de Cursos Tcnicos na pgina 50. Ensino mdio Normal/Magistrio Curso de formao de professores em nvel mdio. Informe uma das sries (1, 2, 3 ou 4 srie). Educao profissional a preparao geral para o trabalho e, facultativamente, a habilitao profissional poder ser desenvolvida nos prprios estabelecimentos de ensino

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mdio ou em cooperao com instituies especializadas em educao profissional. Pode ser realizada durante o ensino mdio ou aps sua concluso. Concomitante Oferecida somente a quem esteja cursando o ensino mdio, e a complementaridade com a educao profissional pressupe a existncia de matrculas distintas para cada curso. Subsequente Oferece educao profissional a alunos que concluram o ensino mdio. Mista Turma com alunos da educao profissional concomitante e subsequente. Cdigo do curso Informe o cdigo do curso de acordo com a Tabela de Cursos Tcnicos na pgina 50. Educao de Jovens e Adultos (EJA) Ensino direcionado aos jovens e aos adultos que no puderam efetuar os estudos na idade regular. Informe a alternativa correspondente forma pela qual oferecida a EJA. Presencial Ensino com avaliao no processo, realizado com presena fsica e mnima obrigatria. Semipresencial Ensino com avaliao no processo, realizado, em parte, de forma presencial. A frequncia mnima no obrigatria. Educao de Jovens e Adultos etapa Informe a etapa correspondente turma. Ensino fundamental anos iniciais Turma de alunos jovens e adultos que cursam os anos iniciais do ensino fundamental (1 a 4 srie). Ensino fundamental anos finais Turma de alunos jovens e adultos que cursam os anos finais do ensino fundamental (5 a 8 srie). Ensino fundamental anos iniciais e anos finais Turma de alunos jovens e adultos que cursam os anos iniciais e finais do ensino fundamental (1 a 8 srie) em uma mesma turma. Ensino fundamental Projovem Urbano Turma com alunos do Programa Projovem Urbano voltado elevao da escolaridade dos jovens de 18 a 29 anos, que no completaram o ensino fundamental, com aes integradas com qualificao profissional inicial e a participao cidad. Agrega as etapas dos anos iniciais e finais do ensino fundamental (1 a 8 srie). EJA integrada educao profissional de nvel fundamental (FIC) Turma de formao inicial e continuada de trabalhadores, com carga horria mnima de 1.400 horas, que articula a educao profissional e o ensino fundamental. Voltada para capacitao, aperfeioamento e atualizao, visa ao desenvolvimento de aptides para a vida produtiva e social. Ensino mdio

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Turma de alunos jovens e adultos que cursam o ensino mdio. EJA integrada educao profissional de nvel mdio Turma que articula a educao profissional e o ensino mdio, com carga horria mnima de 2.400 horas. Voltada para capacitao, aperfeioamento e atualizao, objetiva o desenvolvimento de aptides para a vida produtiva e social. Cdigo do curso Informe o cdigo do curso conforme a Tabela de Cursos Tcnicos na pgina 50. Disciplinas * Assinale todas as reas de conhecimentos estudadas e ministradas na turma. Para turmas de educao infantil, EJA Ensino Fundamental Projovem Urbano, atividade complementar e/ou Atendimento Educacional Especializado (AEE), no existe informao de disciplina.

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CADASTRO DE ALUNO Cdigo da escola O cdigo da escola um nmero de identificao das entidades escolares da educao bsica no Censo Escolar. gerado no sistema Educacenso no momento do cadastro da escola. Informe o cdigo de identificao da escola, formado por 8 dgitos. IDENTIFICAO Os campos com * so de preenchimento obrigatrio. 1 Identificao nica (cdigo gerado pelo Inep) um nmero de identificao gerado pelo Inep para o aluno, denominado ID aluno. 2 Nome completo* Informe corretamente, como na certido de nascimento, o nome completo do aluno, sem abreviar. 3 Nmero de Identificao Social (NIS) Corresponde ao nmero do PIS/Pasep gerado pela Caixa Econmica Federal e presente no carto do Sistema nico de Sade (SUS). 4 Data de nascimento* Informe corretamente no formato dd/mm/aaaa, de acordo com a certido de nascimento. 5 Sexo* Informe uma das alternativas referentes ao gnero do aluno (masculino ou feminino). 6 Cor/Raa* Informe a opo declarada pelo responsvel do aluno at 16 anos ou pelo prprio aluno maior de 16 anos quanto a sua cor/raa. 7 Filiao (informar nome completo)* Informe corretamente pelo menos o nome de um dos pais (pai ou me), sem abreviar e de acordo com a certido de nascimento do aluno. No declarado/Ignorado No existe informao sobre o nome dos pais do aluno. 8 Nacionalidade do aluno* Informe o local de nascimento do aluno de acordo com as opes abaixo: Brasileira O aluno brasileiro nato. Brasileira nascido no exterior ou naturalizado Nascido fora do Brasil, mas tem nacionalidade brasileira. Estrangeira

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Nascido fora do Brasil, sem ter a nacionalidade brasileira. 9 Pas de origem * Informe esse campo somente para alunos estrangeiros. Consulte a Tabela de Pases na pgina 56. 10 UF de nascimento* Informe a sigla da unidade da Federao (Estado) somente para alunos brasileiros natos. 11 Municpio de nascimento * Informe o nome do municpio somente para alunos brasileiros natos. 12 Aluno com deficincia, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotao* Informe se o aluno possui ou no deficincia, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotao, conforme Glossrio na pgina 42. Sim O aluno possui deficincia, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotao. No O aluno no possui deficincia, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotao. 12a Tipo de deficincia, transtorno habilidades/superdotao * global do desenvolvimento ou altas

Se for informado Sim no campo anterior, assinale o tipo de deficincia, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotao, conforme Glossrio na pgina 42.

DOCUMENTO 13 Nmero da identidade Informe o nmero do documento nacional de identificao civil no Brasil (Registro Geral RG) somente para alunos brasileiros natos ou naturalizados. 13a Complemento da identidade Informe, se houver, as informaes adicionais ao Nmero da Identidade (Registro Geral). 13b rgo emissor da identidade Informe nome/sigla do rgo emissor da identidade, conforme tabela de rgo Emissor na pgina 66. 13c UF da identidade Informe a sigla da unidade da Federao (estado) em que foi gerada a identidade do aluno. 13d Data de expedio da identidade Informe no formato dd/mm/aaaa.

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14 Certido civil Documento certificado e registrado em cartrio civil. Informe se a certido civil do modelo antigo ou do modelo novo. Modelo antigo A certido foi emitida at 31/12/2009. Modelo novo A certido foi emitida a partir de 01/01/2010. Se a certido foi emitida at 31/12/2009 modelo antigo preencher os campos 14a a 14h. Caso a certido tenha sido emitida a partir de 01/01/2010 modelo novo preencher somente o campo 14i. 14a Tipo de certido civil Informe se a certido civil do aluno de nascimento ou casamento somente para brasileiros natos ou naturalizados. Certido de nascimento O documento do tipo certido de nascimento. Certido de casamento O documento do tipo certido de casamento. 14b Nmero do termo Informe o nmero do termo que consta na certido civil. 14c Folha Informe o nmero da folha que consta na certido civil. 14d Livro Informe o nmero do livro que consta na certido civil. 14e Data de emisso da certido Informe no formato dd/mm/aaaa. 14f UF do cartrio Informe a sigla da unidade da Federao (Estado) do cartrio. 14g Municpio do cartrio Informe o municpio do cartrio de guarda do documento. 14h Nome do cartrio Informe corretamente o nome do cartrio. 14i Nmero da matrcula (registro civil certido nova) Informe o nmero da certido civil emitida a partir de 01/01/2010. 15 Nmero do CPF Informe o nmero do Cadastro de Pessoa Fsica (CPF), com 11 dgitos.

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16 Documento estrangeiro/Passaporte Informe o nmero do documento oficial que autoriza a sada do pas (Passaporte) ou de outro documento de identificao de estrangeiro somente para alunos estrangeiros. Justificativa para a falta de documento do aluno* Se no preenchido nenhum documento para o aluno, justificar se a falta de documentao se deve ao fato do aluno no possuir documentao ou se a escola no possui em seus registros a informao de documento do aluno.

ENDEREO RESIDENCIAL 17 Localizao/Zona de residncia* Informe a classificao atribuda pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) para a zona de residncia do aluno (urbana - reas correspondentes s cidades, s vilas ou s reas urbanas isoladas ou rural - abrange toda a rea situada fora dos limites da zona urbana). 18 CEP Informe o Cdigo de Endereamento Postal (CEP), com 8 dgitos, sem trao. 19 Endereo Informe o nome da rua, avenida, travessa, alameda, etc. 20 Nmero Informe o nmero. 21 Complemento Informe o complemento do endereo para facilitar a localizao. 22 Bairro Informe o bairro para facilitar a localizao. 23 UF Informe a sigla da unidade da federao (estado) de residncia do aluno. 24 Municpio Informe o nome do municpio de residncia atual do aluno.

DADOS VARIVEIS (incio do ano corrente) 25 Nome da turma* Informe a turma em que o aluno estuda, de acordo com o nome das turmas que foram informadas na escola. 26 Turma unificada*

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Para alunos de turma unificada informe a etapa que est cursando (creche ou prescola). 27 Turma multietapa, multi, correo de fluxo, EJA fundamental anos iniciais e anos finais ou educao profissional mista * Para alunos de turma tipo multisseriada ou correo de fluxo informe a etapa que est cursando: creche, pr-escola, ensino fundamental em srie ou ano, EJA (fundamental anos iniciais ou fundamental anos finais), educao profissional (concomitante ou subsequente). 28 Recebe escolarizao em outro espao (diferente da escola)* Informe se o aluno recebe escolarizao em espao diferente da escola, de acordo com as definies abaixo: Em hospital Informe se o aluno recebe atendimento escolar em hospital. Esse atendimento tem como finalidade garantir o acesso ao currculo dos alunos que, de forma temporria ou permanente, estejam impossibilitados de frequentar a escola, devido internao por perodo prolongado. Em domiclio Informe se o aluno recebe atendimento escolar em casa. Esse atendimento tem como finalidade garantir o acesso ao currculo dos alunos que, de forma temporria ou permanente, estejam impossibilitados de frequentar a escola. No recebe O aluno no recebe atendimento diferenciado em outro espao diferente da escola. 29 Transporte escolar pblico* Transporte oferecido pelo Poder Pblico destinado a realizar a trajetria da casa dos alunos at a escola e vice-versa. Informe se o aluno utiliza transporte escolar pblico. 29a Poder pblico responsvel pelo transporte escolar * Se for informado que o aluno utiliza transporte escolar pblico, obrigatrio informar se o municpio ou o estado que oferece o transporte. 29b Tipo de transporte escolar * Se for informado que o aluno utiliza transporte escolar oferecido pelo Poder Pblico, obrigatrio informar o tipo de transporte escolar que o aluno utiliza para ida e/ou retorno da escola. Rodovirio Transporte de alunos realizado em estradas, rodovias e ruas, que podem ser pavimentadas ou no.

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Vans/VW Kombi Veculo utilitrio que serve para transporte de grupo de pessoas (capacidade mdia de 8 a 20 alunos). nibus Veculo automotor de transporte coletivo com capacidade para mais de vinte passageiros, ainda que, em virtude de adaptaes com vista maior comodidade destes, transporte nmero menor. Trao animal Veculo que se move por meio da ao da fora de um animal. Micro-nibus Veculo automotor de transporte coletivo com capacidade para at vinte passageiros. Bicicleta Veculo de propulso humana, dotado de duas rodas, no sendo, similar motocicleta, motoneta e ciclomotor. Outro tipo de veculo rodovirio Outro tipo de veculo que transita por estradas, rodovias ou ruas. Aquavirio Transporte de alunos realizado por embarcaes (barcos, navios, balsas, etc.). Capacidade de at 05 alunos Embarcaes que podem transportar at 5 alunos. Capacidade de 05 a 15 alunos Embarcaes que podem transportar de 5 a 15 alunos. Capacidade de 15 a 35 alunos Embarcaes que podem transportar de 15 a 35 alunos. Capacidade acima de 35 alunos Embarcaes que podem transportar mais de 35 alunos.

Ferrovirio Transporte de alunos por veculos que circulam sobre trilhos, em faixas exclusivas, constitudas pela via frrea e outras instalaes fixas, material rodante, equipamento de trfego, e tudo o mais necessrio conduo segura de passageiros e cargas.

Trem/Metr Trem um comboio de veculos ferrovirios que se desloca como se fosse uma nica unidade, constitudo de uma ou mais locomotivas, que rebocam vages de estrada de ferro. Metr um veculo de transporte rpido de passageiros, geralmente urbano, sobre trilhos e de propulso eltrica.

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CADASTRO DE DOCENTE, AUXILIAR/ASSISTENTE PROFISSIONAL/MONITOR DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR INTRPRETE DE LIBRAS Cdigo da escola

EDUCACIONAL, E TRADUTOR

O cdigo da escola um nmero de identificao das entidades escolares da educao bsica no Censo Escolar. gerado no sistema Educacenso no momento do cadastro da escola. Informe o cdigo de identificao da escola, formado por 8 dgitos. IDENTIFICAO Os campos com * so de preenchimento obrigatrio. 1 Identificao nica (cdigo gerado pelo Inep) um nmero de identificao gerado pelo Inep para o docente, denominado ID docente. 2 Nome completo* Informe corretamente, de acordo com o documento de identificao, o nome completo do docente, sem abreviar. 3 Endereo eletrnico (e-mail) a identificao de um usurio numa rede de computadores, e que permite o recebimento de mensagens de correio eletrnico. Informe um e-mail para contatos com o docente. No se esquea de colocar ponto ( . ) e arroba (@). 4 Nmero de Identificao Social (NIS) Corresponde ao nmero do PIS/Pasep gerado pela Caixa Econmica Federal e presente no carto do Sistema nico de Sade (SUS). 5 Data de nascimento* Informe corretamente no formato dd/mm/aaaa. 6 Sexo* Informe uma das alternativas referentes ao gnero do docente (masculino ou feminino). 7 Cor/Raa* Informe a opo declarada pelo docente. 8 Nome completo da me Informe corretamente o nome completo da me, sem abreviar. 9 Nacionalidade* Informe o local de nascimento do docente de acordo com as opes abaixo: Brasileira Brasileiro nato.

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Brasileira nascido no exterior ou naturalizado Nascido fora do Brasil, mas tem nacionalidade brasileira. Estrangeira Nascido fora do Brasil, sem ter nacionalidade brasileira. 10 Pas de origem * Informe o pas de nascimento somente para docentes estrangeiros. Consulte a Tabela de Pases na pgina 56. 11 UF de nascimento * Informe a sigla da unidade da federao (estado) de nascimento somente para docentes brasileiros natos. 12 Municpio de nascimento * Informe o nome do municpio de nascimento somente para docentes brasileiros natos. 13 Nmero do CPF* Informe o nmero de Cadastro de Pessoa Fsica (CPF), com 11 algarismos. 14 Docente com deficincia Informe se o docente possui deficincia conforme auto declarao. 14 Tipo de deficincia * Se for informado Sim no campo anterior, assinale o tipo de deficincia, conforme Glossrio na pgina 42. ENDEREO RESIDENCIAL 15 Localizao/Zona de residncia Informe a classificao atribuda pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) para a zona de residncia do docente (urbana - reas correspondentes s cidades, s vilas ou s reas urbanas isoladas ou rural - abrange toda a rea situada fora dos limites da zona urbana). 15 CEP Informe o Cdigo de Endereamento Postal (CEP), com 8 posies, sem trao. 16 Endereo Escreva o nome da rua, avenida, travessa, alameda, etc. 17 Nmero Informe o nmero. 18 Complemento Informe o complemento do endereo para facilitar a localizao. 19 Bairro Informe o bairro para facilitar a localizao.

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20 UF Informe a sigla da unidade da federao (estado) de residncia do docente. 21 Municpio Informe o nome do municpio de residncia atual do docente.

DADOS VARIVEIS 22 Escolaridade* Informe a escolaridade do docente, do auxiliar/assistente educacional, profissional/monitor de atividade complementar ou tradutor intrprete de Libras. Fundamental incompleto No concluiu a 8 srie ou o 9 ano do ensino fundamental. Fundamental completo Concluiu a 8 srie ou o 9 ano do ensino fundamental. Ensino mdio Normal/Magistrio Concluiu o curso de formao de professores em nvel mdio. Ensino mdio Normal/Magistrio especfico indgena Concluiu o curso de formao de professores para a educao indgena. Ensino mdio Concluiu o curso de nvel mdio. Superior Informe se o docente concluiu o ensino superior ou se o curso est em andamento. Situao do curso superior* Informe se o docente, auxiliar/assistente educacional, profissional/monitor de atividade complementar ou tradutor intrprete de Libras concluiu ou ainda est cursando o curso superior (em andamento). O campo Situao do curso superior em andamento dever ser marcado caso o docente, auxiliar/assistente educacional, profissional/monitor de atividade complementar ou tradutor intrprete de Libras esteja matriculado em curso superior. rea do curso* Informe a rea do curso superior de acordo com a Tabela de Curso de Formao Superior na pgina 67. Cdigo do curso* Informe o cdigo do curso superior de acordo com a Tabela de Curso de Formao Superior na pgina 67. Formao/complementao pedaggica* Informe se o docente com curso superior completo em bacharelado ou tecnolgico possui ou no curso de programa especial de formao docente, conforme normatizado pela Resoluo n 2 de 1997 do Conselho Nacional de Educao. Ano de incio* do

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Informe o ano em que o docente, auxiliar/assistente educacional, profissional/monitor de atividade complementar ou tradutor intrprete de Libras iniciou o curso superior que est em andamento. Ano de concluso* Informe o ano em que o docente, auxiliar/assistente educacional, profissional/monitor de atividade complementar ou tradutor intrprete de Libras concluiu o curso superior. Tipo de instituio* Informe se a instituio onde o docente, auxiliar/assistente educacional, profissional/monitor de atividade complementar ou tradutor intrprete de Libras cursou o nvel superior pblica ou privada. Nome da instituio* Informe o nome da instituio superior corretamente. 23 Ps-graduao* Informe, caso o docente com ensino superior tenha ps-graduao (curso/programa oferecido em instituio credenciada aberto a candidatos diplomados em cursos de graduao e que atendam s exigncias das instituies de ensino ), se o curso de: Especializao Curso lato sensu que apresenta aos alunos habilidades e competncias especificas com objetivo de formar especialistas com conhecimentos tcnico-cientficos em uma determinada rea. Exige, geralmente, apresentao de um trabalho monogrfico e tem carga horria mnima de 360 horas. Mestrado Curso stricto sensu que permite o estudo aprofundado em um campo especfico do ensino superior, e cuja concluso confere o ttulo de mestre e o direito de exercer o magistrio superior. Divide-se em duas reas de formao: o mestrado profissional e o mestrado acadmico. Exige aprovao de dissertao e durao mnima de um ano Doutorado Curso stricto sensu que objetiva a especializao do graduado nas tcnicas para a investigao. Incide em uma formao cientfica ou cultural extensa e aprofundada e amplia a competncia de pesquisa nos diferentes ramos do saber. Exige aprovao de tese e durao mnima de dois anos. Nenhum No fez curso de ps-graduao. 24 Outros cursos especficos (formao continuada com no mnimo 80 horas)* Informe somente cursos de formao continuada com carga horria mnima de 80 horas, voltados especificamente para as reas abaixo relacionadas. Creche (0 a 3 anos) Quando o curso aborda assuntos voltados rea de educao infantil/creche. Pr-escola (4 e 5 anos) Quando o curso aborda assuntos voltados rea de educao infantil/pr-escola.

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Anos iniciais do ensino fundamental Quando o curso aborda assuntos voltados rea de ensino fundamental/anos iniciais. Anos finais do ensino fundamental Quando o curso aborda assuntos voltados rea de ensino fundamental/anos finais. Ensino mdio Quando o curso aborda assuntos voltados rea de ensino mdio. Educao de Jovens e Adultos (EJA) Quando o curso aborda assuntos voltados rea de educao de jovens e adultos. A formao continuada em Projovem Urbano faz parte da formao em educao de jovens e adultos. Educao especial Quando o curso aborda assuntos relacionados educao especial. Educao indgena Quando o curso aborda assuntos relacionados educao indgena. Educao do campo Quando o curso aborda assuntos relacionados ao atendimento s populaes rurais em suas mais variadas formas de produo da vida - agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da Reforma Agrria, quilombolas, caiaras, indgenas e outros. Educao ambiental Quando o curso aborda assuntos que objetivam promover processos por meio dos quais o indivduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competncias voltadas para a conservao do meio ambiente, bem como de uso comum do povo, essencial sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. Educao em direitos humanos Quando o curso voltado para a capacitao e difuso de informaes orientadas criao de uma cultura universal de direitos humanos, ao desenvolvimento de habilidades e competncias necessrias para promover, defender e aplicar os direitos humanos na vida cotidiana. Gnero e diversidade sexual Quando o curso voltado para a promoo da equidade de gnero e do reconhecimento da diversidade de orientao afetivo-sexual e/ou identidade de gnero, enfrentando o preconceito, a discriminao e a violncia relacionados ao sexismo e a homofobia no ambiente escolar. Direitos de criana e adolescente Quando o curso aborda assuntos que buscam combater a violncia contra crianas e adolescentes que se manifesta em diferentes formas - fsica, psquica, ou simblica. Situao que demanda esforos sociais e polticas pblicas pela condio peculiar de crescimento e desenvolvimento de crianas e adolescentes, em especial as educacionais.

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Educao para as relaes etnicorraciais e histria e cultura afro-brasileira e africana Quando o curso aborda orientaes, princpios e fundamentos para o planejamento, execuo e avaliao da Educao, e tm por meta, promover a educao de cidados atuantes e conscientes no seio da sociedade multicultural e pluritnica do Brasil, buscando relaes tnico-sociais positivas, rumo construo de nao democrtica. Outros Quando o docente possui outros cursos no especificados nas opes anteriores. Nenhum Quando o docente no possui cursos de formao continuada.

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DADOS DE DOCNCIA 25 Funo que exerce na escola* Informe a funo que exerce na escola, de acordo com as definies abaixo: Docente Professor responsvel pela regncia de classe. Auxiliar/assistente educacional Profissional que presta apoio ao docente nas turmas de escolarizao. Profissional/Monitor de atividade complementar Professor ou monitor responsvel pelo desenvolvimento complementares. das atividades

Tradutor intrprete de Libras Profissional que atua na traduo e interpretao da Lngua Portuguesa para Libras e vice-versa, em sala de aula comum ou em sala de recursos multifuncionais. 26 Situao Funcional/Regime de Contratao Informe o vnculo do docente de escola pblica com a rede de ensino em que atua. Concursado/efetivo/estvel Servidor com provimento de cargo pblico efetivo permanente no quadro da secretaria de educao, atravs de ato formal. Contrato temporrio Contrato celebrado entre pessoa fsica e secretaria de educao para atender necessidade transitria de substituio de pessoal, regular e permanente, ou motivado pelo acrscimo extraordinrio de servios. Contrato terceirizado Contrato de prestao de servios celebrado com empresa intermediria para realizao de servios. A relao de emprego se d entre o trabalhador e a empresa contratada, e no diretamente com a secretaria de educao. Contrato CLT Contrato celebrado entre pessoa fsica e a secretaria de educao que segue as normas da CLT Consolidao das Leis de Trabalho e exige a assinatura da Carteira de Trabalho e Previdncia Social pelo empregador de acordo com o Decreto Lei N. 5.452, de 1/5/1943. 26 Turma(s) em que atua Informe a(s) turma(s) em que o docente, auxiliar/assistente educacional, profissional/monitor de atividade complementar ou tradutor intrprete de Libras atua, de acordo com as turmas cadastradas na escola. 27 Cdigo da(s) disciplina(s) que leciona Informe as disciplinas que leciona na(s) turma(s). Preenchimento apenas para docentes. Consulte a Tabela de Disciplinas na pgina 60.

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GLOSSRIO DA EDUCAO ESPECIAL ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AEE O Atendimento Educacional Especializado AEE um servio da Educao Especial que organiza atividades, recursos pedaggicos e de acessibilidade, de forma complementar ou suplementar escolarizao dos estudantes com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotao matriculados nas classes comuns do ensino regular. Esse servio, institudo pelo Projeto Poltico Pedaggico da escola, realizado individualmente ou em pequenos grupos, em turno contrrio ao da escolarizao em sala de aula comum. DEFINIO DAS ATIVIDADES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AEE 1. Ensino do Sistema Braille Consiste na definio e utilizao de mtodos e estratgias para que o estudante se aproprie desse sistema ttil de leitura e escrita. 2. Estratgias para autonomia no ambiente escolar Consiste no desenvolvimento de atividades, realizadas ou no com o apoio de recursos de tecnologia assistiva, visando fruio, pelos estudantes, de todos os bens sociais, culturais, recreativos, esportivos entre outros servios e espaos disponveis no ambiente escolar com autonomia, independncia e segurana. 3. Ensino do uso de recursos pticos e no pticos Consiste no ensino da funcionalidade e da usabilidade dos recursos pticos e no pticos e no desenvolvimento de estratgias para promoo da acessibilidade nas atividades de leitura e escrita. So exemplos de recursos pticos: lupas manuais ou de apoio, lentes especficas bifocais, telescpios, dentre outros, que possibilitam a ampliao de imagem. So exemplos de recursos no pticos: iluminao, plano inclinado, contrastes, ampliao de caracteres, cadernos de pauta ampliada, caneta de escrita grossa, lupa eletrnica, recursos de informtica,dentre outros, que favorecem o funcionamento visual. 4. Estratgias para o desenvolvimento de processos mentais Consiste na promoo de atividades que ampliem as estruturas cognitivas facilitadoras da aprendizagem nos mais diversos campos do conhecimento para desenvolvimento da autonomia e independncia do estudante frente s diferentes situaes no contexto escolar. A ampliao dessas estratgias para o desenvolvimento dos processos mentais possibilita maior interao entre os estudantes o que promove a construo coletiva de novos saberes na sala de aula comum. 5. Tcnicas de orientao e mobilidade Consiste no ensino de tcnicas e desenvolvimento de atividades para a orientao e mobilidade proporcionando o conhecimento dos diferentes espaos e ambientes para a locomoo do estudante, com segurana e autonomia. Para estabelecer as referncias necessrias para o ir e vir, tais atividades devem considerar as condies fsicas, intelectuais e sensoriais de cada estudante.

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6. Ensino da Lngua Brasileira de Sinais Libras O ensino da Libras consiste no desenvolvimento de estratgias pedaggicas para a aquisio das estruturas gramaticais e dos aspectos lingusticos que caracterizam essa lngua. 7. Ensino do uso da comunicao alternativa e aumentativa CAA Consiste na realizao de atividades que ampliem os canais de comunicao com o objetivo de atender as necessidades comunicativas de fala, leitura ou escrita dos estudantes. Alguns exemplos de CAA so cartes de comunicao, pranchas de comunicao com smbolos, pranchas alfabticas e de palavras, vocalizadores ou o prprio computador, quando utilizado como ferramenta de voz e comunicao. 8. Estratgias para enriquecimento curricular Consiste na organizao de prticas pedaggicas exploratrias suplementares ao currculo comum, que objetivam o aprofundamento e expanso nas diversas reas do conhecimento. Tais estratgias podem ser efetivadas por meio do desenvolvimento de habilidades, da articulao dos servios realizados na escola, na comunidade, nas instituies de educao superior, da prtica da pesquisa e desenvolvimento de produtos; da proposio e o desenvolvimento de projetos de trabalho no mbito da escola, com temticas diversificadas, como artes, esporte, cincias e outras. 9. Ensino do uso do Soroban O ensino do uso do soroban, calculadora mecnica manual, consiste na utilizao de estratgias que possibilitem ao estudante o desenvolvimento de habilidades mentais e do raciocnio lgico matemtico. 10. O ensino da usabilidade e das funcionalidades da informtica acessvel Consiste no ensino das funcionalidades e da usabilidade da informtica como recurso de acessibilidade informao e comunicao, promovendo a autonomia do estudante. So exemplos destes recursos: leitores de tela e sintetizadores de voz, ponteiras de cabea, teclados alternativos, acionadores, softwares para a acessibilidade. 11. Ensino da Lngua Portuguesa na modalidade escrita Desenvolvimento de atividades e de estratgias de ensino da lngua portuguesa, na modalidade escrita como segunda lngua, para estudantes usurios da Libras, voltadas observao e anlise da estrutura da lngua, seu sistema lingstico, funcionamento e variaes, tanto nos processos de leitura como na produo de textos. SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS Espaos localizados nas escolas de educao bsica onde se realiza o Atendimento Educacional Especializado AEE. Constituem-se de mobilirios, materiais didticos, recursos pedaggicos de acessibilidade e equipamentos de tecnologia assistiva. O AEE realizado pelo professor regente com formao continuada em Educao Especial. ESTUDANTE COM DEFICINCIA Segundo a Conveno sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia (ONU, 2006), ratificada pelo Brasil como Emenda Constitucional, por meio dos decretos n 186/2008 e n 6949/2009, pessoas com deficincia so aquelas que tm impedimentos de longo prazo de natureza fsica, intelectual ou sensorial os quais, em interao com diversas barreiras,

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podem obstruir sua participao plena e efetiva na sociedade em igualdade de condies com as demais pessoas (Artigo 1). De acordo com o decreto 5296/2004: Deficincia Auditiva consiste na perda bilateral, parcial ou total, de 41 dB at 70 dB, aferida por audiograma nas freqncias de 500Hz, 1000Hz, 2000Hz e 3000Hz. Surdez consiste na perda auditiva acima de 71 dB, aferida por audiograma nas freqncias de 500Hz, 1000Hz, 2000Hz e 3000Hz. Deficincia Intelectual Caracteriza-se por alteraes significativas, tanto no desenvolvimento intelectual como na conduta adaptativa, na forma expressa em habilidades prticas, sociais e conceituais. Deficincia Fsica consiste na alterao completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da funo fsica, apresentando-se sob forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputao ou ausncia de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congnita ou adquirida, exceto as deformidades estticas e as que no produzem dificuldades para o desempenho das funes. Deficincia Visual consiste na perda total ou parcial de viso, congnita ou adquirida, variando o nvel ou acuidade visual da seguinte forma: Cegueira Ausncia total de viso at a perda da percepo luminosa. Viso Subnormal ou Baixa Viso Comprometimento do funcionamento visual de ambos os olhos, aps a melhor correo. Possui resduos visuais que permitem a leitura de textos impressos ampliados ou com o uso de recursos pticos. Surdocegueira trata-se de deficincia nica, caracterizada pela deficincia auditiva e visual concomitante. Deficincia Mltipla consiste na associao, de dois ou mais tipos de deficincia (intelectual/visual/auditiva/fsica). TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO Alteraes no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relaes sociais, na comunicao e/ou estereotipias motoras. Fazem parte dessa definio estudantes com autismo infantil, sndrome de Asperger, sndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infncia. Autismo infantil transtorno onde h dficit em trs domnios: dficit na sociabilidade, empatia e capacidade de compreenso ou percepo dos sentimentos do outro; dficit na linguagem comunicativa e imaginao e dficit no comportamento e flexibilidade cognitiva. A manifestao dos sintomas aparece antes dos trs anos de idade e pode estar associada deficincia intelectual. Caracterizando-se por um comprometimento das relaes interpessoais e diversas alteraes de comunicao de linguagem e de comportamento, inclusive estereotipias motoras. Sndrome de Asperger sndrome que est relacionada com o autismo, diferenciando-se

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deste por apresentar alteraes formais da linguagem e na interao social. Prejuzo qualitativo na interao social, nos relacionamentos com seus pares, na reciprocidade social ou emocional. Sndrome de Rett transtorno de ordem neurolgica e de carter progressivo, com incio nos primeiros anos de vida. Manifesta-se pela ausncia de atividade funcional com as mos, isolamento, regresso da fala e das habilidades motoras adquiridas, comprometimento das relaes sociais, do desenvolvimento mental e microcefalia progressiva. Transtorno Desintegrativo da Infncia transtorno que se caracteriza pela perda de funes e capacidades anteriormente adquiridas pela criana. Apresentam caractersticas sociais, comunicativas e comportamentais tambm observadas no Autismo. Em geral, essa regresso tem incio entre os dois e 10 anos de idade e acarreta alteraes qualitativas na capacidade de relao social, jogos ou habilidades motoras, linguagem, comunicao verbal e no verbal, comportamentos estereotipados, instabilidade emocional. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAO Caracteriza-se pelo potencial elevado nas diferentes reas de seu interesse isoladas ou combinadas entre si, tais como: realizao de operaes lgicas, talento nas artes plsticas e na msica, habilidades de liderana e comunicao, capacidade de auto-percepo e empatia, entre outras. Transporte escolar acessvel: o transporte considerado acessvel quando todos seus elementos so concebidos, organizados e implementados s segundo o conceito de desenho universal, garantindo o uso pleno com segurana e autonomia por todas as pessoas. A acessibilidade a traduo operacional plena do direito de ir e vir, ou seja, porta de entrada para vrios outros direitos. So alguns exemplos: plataformas de embarque e desembarque, elevadores, assentos preferenciais e meios de acesso devidamente sinalizados. Acessibilidade arquitetnica: a concepo, construo, reforma ou ampliao de edificaes de uso pblico ou coletivo devem atender o conceito de desenho universal, tendo como referncias bsicas as normas tcnicas de acessibilidade da Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT (NBR 9050). So exemplos de itens de acessibilidade que devem estar presentes em todos os estabelecimentos de ensino: rampas, grades de proteo para rampas e escadas, corrimo ao alcance de crianas e pessoas em cadeira de rodas, piso ttil, mapa ttil de orientao, identificao nas portas, vias sem obstculos, sinalizao ttil, sonora e visual; bebedouros, balco de atendimento, mveis, equipamentos, telefone pblico, escadas, sanitrios masculino e feminino, quadras esportivas e reas para brincar acessveis. Materiais Didticos e Pedaggicos Acessveis: os estabelecimentos de ensino devem disponibilizar materiais que permitam o acesso de todos os estudantes ao currculo escolar comum, estabelecido em lei, tais como: computadores com softwares e hardwares que contemplam requisitos de acessibilidade (como sntese de voz, Braille), auxlios alternativos de acesso (ponteiras de cabea, de luz), teclados alternativos, acionadores, livros e textos em formatos acessveis e outros recursos de Tecnologia Assistiva.

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Desenho universal: conceito baseado na ideia de que os produtos, bens e servios, bem como ambientes, devem ser usufrudos por todas as pessoas, com autonomia e segurana. So princpios do desenho universal: Equiprovvel o produto, bem ou servio deve ser concebido de forma imparcial de maneira a no estigmatizar ningum; Uso flexvel o produto, bem ou servio deve ser concebido de forma mais ampla possvel atendendo a diversas habilidades e preferncias, Uso simples e intuitivo o produto, bem ou servio deve ser concebido de forma a no haver dificuldade para utilizao, fcil entendimento para que uma pessoa possa compreender, independentemente de sua experincia, conhecimento, habilidades de linguagem, ou nvel de concentrao. Informaes de fcil percepo e tolerncia ao erro o produto ou servio deve ser concebido de forma tal, que favorea o uso de modo simples, seja seguro e apresente tolerncia ao erro, sendo preparado para minimizar os riscos e possveis consequncias de aes acidentais ou no intencionais, sem com isso danificar-se ou impedir sua utilizao.

Acessibilidade nas Comunicaes e Informaes: disponibilizao de servios, materiais, equipamentos com objetivo de eliminar as barreiras que impedem a expresso ou recebimento de mensagem ou conhecimento, possibilitando a comunicao e expresso entre todos, tais como: tradutor/intrprete ou guia intrprete de Libras; pranchas de comunicao; aparelhos de escuta assistida; material pedaggicos tteis ou digitais acessveis, equipamentos de comunicao aumentativa e alternativa.

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TABELAS LNGUA INDGENA


Cdigo 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Lngua Aikan (Masak, Kasup) Ajuru (Wayr) Aikewara (Suru do Tocantins) Xavante Xernte Amanai Amawka Anamb Aparai (Apala) Apiak Apinay Apurin (Ipurin) Arapaso Arara (Shardawa) Arawet Arikap Aru Asurin do Tocantins Asurin do Xingu Av-Canoeiro Awet Bakair Banaw-Yafi Banwa do Iana Bar (Mak) Bar Borro Cinta-Larga Den Desna Dw (Mak) Galib (Kara) Gavio (Ikro, Digt) Guaj Kaiow (Guarani) Mby (Guarani) Nhandva (Guarani) Guariba Guat Hixkaryna Hpda (Maku) Ingarik Cdigo 46 47 48 49 50 51 52 53 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 90 91 92 93 94 95 96 98 99 100 Lngua Irntxe Jabut (Jeoromitx) Jarawra Yaminwa Java Yudj (Juruna) Kaapr (Urubu) Kadiwu Kalaplo Kamayur Ashaninka (Kampa) Kanamar Kano Karaj Karapan Karitiana (Arikm) Kro (Arara) Katawix Katukina-Pno (Acre) Katukina (Rio Bi) Uruewawu (Kawahib) Kaxarar Kaxinaw Kaxuyna Kayab Gorotire (Kayap) Karara (Kayap) Kokraimoro (Kayap) Kubenkrngkegn (Kayap) Menkrangnoti (Kayap) Mentuktre, Txukahamae (Kayap) Xikrin (Kayap) Kokama (Omagua) Korbo Krenk Kubwa Kuikru Kulna (Madih) Kuruya Makna Makurp Makux

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LNGUA INDGENA
Cdigo 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 120 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 145 146 148 150 151 152 153 Lngua Mandawka Marbo Matip Mats Mats (Mayoruna) Maw (Sater) Maxakal Mayongong (Makiritre, Yekuana) Mehinku Mekm (Sakirabiat) Mond Munduruk Mra Meky, Menky (Menki) Nadb (Maku) Nahukw Negarot (Nambikwara) Nheengat (Lngua Geral Amaznica) Ninam (Yanomami) Nukini Ofay Orown (Oro Win) Palikr Panar Pares Patois Creole (karipuna) Galibi Marworno Paumar Pirah Pira-tapya Piro Manchineri Poyanwa Purobor Rikbktsa (Rikbk, Canoeiro) Saban (Nambikwara) Salum (Enawen-naw) Sanum Suruah (Zuruah) Suy Tapirap Tarina Taulipng (Pemong) Cdigo 155 156 157 167 168 169 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 Lngua Temb (Tenetehra) Terna Tikna (Ticuna) Tiriy Tor Trumi Tupar Tuyka Ikpeng (Txico) Txunhu-djap (Tsohom-djap) Urup Waimir (Waimir-Atroar) Waiwi Wanna Wapixna Warekna Warikyna Waur Wayamp Wayna Xambio Xet Xipya Xoklng Yanomm Yanommi Yat (Fulni) Yawalapit Yawanwa Yuhup (Mak) Zo (Poturu) Zor Akunts Amondawa (Kawahib) Arara do Beirado do Aripuan Arara do Xingu Aur-Aur Barasna Cambeba (Omgua) Canela Ramkokamekra (Timbira) Chamacoco Chiquitano (Chiquito)

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LNGUA INDGENA
Cdigo Lngua 208 Diahi (Kawahib) 209 Gavio do Par (Timbira) 211 Guajajara (Tenetehra) 214 Jamanadi (Kanamanti) 215 Juma 216 Juriti 217 Kanamant 218 Kapng (Patamona) 219 Karipna 220 Kayap 221 Mebengokr (Kayap) 222 Kinikinawa 223 Kren-y (Timbira) 224 Krikati (Timbira) 225 Kujubim, Kuyubi (Txapakura) 226 Kuripko 227 Kwaz (Kway, Coai) 228 Lakond (Nambikwara) 229 Latund (Nambikwara) 230 Mamaind (Nambikwara) Fonte: MEC/Secad/DEED/CGEE Cdigo 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 Lngua Mandka (Nambikwara) Maxinri (Manchineri) Miranha Mirit-tapya Kaingang Paitr (Suru de Rondnia) Parakan (Akwawa) Parintintin (Kawahib) Parkatey (Timbira) Pukubi (Timbira) Tapayna Tawand (Nambikwar) Tenharim (Kawahib) Umutna Wari, Pakaanva (Txapakura) Xawanwa (Arara) Yamama Yeb-mas (Tukano) Yuhupde (Mak) Tupi Antigo

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CURSOS TCNICOS
Eixo Cdigo 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 1. Ambiente e sade 1015 1016 1017 1018 1019 1020 1021 1022 1023 1024 1025 1026 1028 1029 1030 1999 2029 2030 2031 2032 2033 2. Desenvolvimento educacional e social 2034 2035 2036 2037 2038 2999 Nome do Curso (Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos) Agente Comunitrio de Sade Anlises clnicas Biotecnologia Citopatologia Controle Ambiental Enfermagem Equipamentos Biomdicos Esttica Farmcia Gerncia de Sade Hemoterapia Sade Bucal Imagem Pessoal Imobilizaes Ortopdicas Massoterapia Meio Ambiente Meteorologia Nutrio e Diettica ptica rteses e Prteses Podologia Prtese Dentria Radiologia Reabilitao de Dependentes Qumicos Reciclagem Registros e Informaes em Sade Vigilncia em Sade Cuidados de Idosos Necropsia Outros - Eixo Ambiente e Sade Alimentao Escolar Biblioteca Infraestrutura escolar Multimeios Didticos Orientao Comunitria Secretaria Escolar Ludoteca Produo de materiais didticos bilngue em Libras/Lngua Portuguesa Traduo e Interpretao de Libras Tcnico em Treinamento de Ces-Guia Outros - Eixo Apoio Educacional

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CURSOS TCNICOS
Eixo Cdigo 3035 3036 3037 3038 3039 3040 3041 3042 3043 3044 3045 3046 3. Controle e processos industriais 3047 3048 3049 3050 3051 3052 3053 3054 3055 3056 3057 3058 3059 3999 4050 4051 4052 4053 4054 4055 4056 4057 4. Gesto e negcios 4058 4059 4060 4061 4062 4063 4064 4065 4066 4999 Nome do Curso (Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos) Anlises Qumicas Automao Industrial Eletroeletrnica Eletromecnica Eletrnica Eletrotcnica Manuteno Automotiva Mquinas Navais Mecnica Mecatrnica Metalurgia Petroqumica Qumica Refrigerao e Climatizao Sistemas a Gs Manuteno de Aeronaves em Avinicos Manuteno de Aeronaves em Clula Manuteno de Aeronaves em Grupo Motopropulsor Manuteno de Mquinas Pesadas Manuteno Metroferroviria Mecnica de Preciso Metrologia Processamento da Madeira Sistemas de Energia Renovvel Soldagem Outros - Eixo Controle e Processos Industriais Administrao Comrcio Comrcio Exterior Contabilidade Cooperativismo Finanas Logstica Marketing Qualidade Recursos Humanos Secretariado Seguros Servios de Condomnio Servios Pblicos Transaes Imobilirias Vendas Servios Jurdicos Outros - Eixo Gesto e Negcios

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CURSOS TCNICOS
Eixo Cdigo 5066 5067 5068 5. Turismo, hospitalidade e lazer 5069 5070 5071 5072 5999 6073 6074 6075 6076 6. Informao e comunicao 6077 6078 6079 6080 6081 6999 7081 7082 7083 7084 7085 7086 7087 7088 7. Infraestrutura 7089 7091 7092 7093 7094 7095 7096 7097 7098 7999 Nome do Curso (Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos) Agenciamento de Viagem Cozinha Eventos Guia de Turismo Hospedagem Lazer Servios de Restaurante e Bar Outros - Eixo Turismo, hospitalidade e Lazer Informtica Informtica para Internet Manuteno e Suporte em Informtica Programao de Jogos Digitais Redes de Computadores Sistemas de Comutao Sistemas de Transmisso Telecomunicaes Computao Grfica Outros - Eixo Informao e Comunicao Aeroporturio Agrimensura Carpintaria Desenho de Construo Civil Edificaes Estradas Geodsia e Cartografia Geoprocessamento Hidrologia Portos Saneamento Trnsito Transporte Aquavirio Transporte de Cargas Transporte Dutovirio Transporte Metroferrovirio Transporte Rodovirio Outros - Infra-Estrutura

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CURSOS TCNICOS
Eixo Cdigo 8099 8100 8101 8102 8103 8104 8105 8106 8107 8108 8109 8110 8111 8112 8113 8114 8115 8. Militar 8116 8117 8118 8119 8120 8121 8122 8123 8124 8125 8126 8127 8128 8129 8130 8131 8132 8999 9120 9121 9122 9123 9. Produo alimentcia 9124 9125 9126 9127 9999 Nome do Curso (Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos) Comunicaes Aeronuticas Controle de Trfego Areo Desenho Militar Eletricidade e Instrumentos Aeronuticos Equipamentos de Vo Estrutura e Pintura de Aeronaves Fotointeligncia Guarda e Segurana Hidrografia Informaes Aeronuticas Manobras e Equipamentos de Convs Material Blico Mergulho Operao de Radar Operao de Sonar Operaes de Engenharia Militar Preparao Fsica e Desportiva Militar Sensores de Aviao Sinais Navais Sinalizao Nutica Suprimento Aes de Comandos Armamento de Aeronaves Artilharia Artilharia Antiarea Cavalaria Combate a Incndio, Resgate e Preveno de Acidentes de Aviao Comunicaes Navais Equipamento de Engenharia Foras Especiais Infantaria Mecnica de Aeronaves Montanhismo Navegao Fluvial Outros - Militar Alimentos Agroindstria Apicultura Cervejaria Confeitaria Panificao Processamento de Pescado Viticultura e Enologia Outros - Eixo Produo Alimentcia

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CURSOS TCNICOS
Eixo Cdigo 10128 10129 10130 10131 10132 10133 10134 10135 10136 10137 10138 10139 10140 10141 10. Produo cultural e design 10142 10143 10144 10145 10146 10147 10148 10149 10150 10151 10152 10153 10154 10155 10156 10999 Nome do Curso (Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos) Arte Circense Arte Dramtica Artes Visuais Artesanato Canto Composio e Arranjo Comunicao Visual Conservao e Restauro Dana Design de Calados Design de Embalagens Design de Interiores Design de Jias Design de Mveis Documentao Musical Fabricao de Instrumentos Musicais Instrumento Musical Modelagem do Vesturio Multimdia Paisagismo Processos Fotogrficos Produo de udio e Vdeo Produo de Moda Publicidade Rdio e Televiso Regncia Cenografia Museologia Processos Fonogrficos Outros - Eixo Produo Cultural e Design

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CURSOS TCNICOS
Eixo Cdigo 11154 11155 11156 11157 11158 11159 11160 11161 11162 11. Produo industrial 11163 11164 11165 11166 11167 11168 11169 11170 11171 11999 12171 12172 12173 12174 12175 12176 12177 12. Recursos naturais 12178 12179 12180 12181 12182 12183 12184 12185 12999 13181 13. Segurana do trabalho 13182 13999 Nome do Curso (Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos) Acar e lcool Biocombustveis Calados Celulose e Papel Cermica Construo Naval Curtimento Fabricao Mecnica Impresso Rotogrfica e Flexogrfica Impresso Offset Joalheria Mveis Petrleo e Gs Plsticos Pr-Impresso Grfica Txtil Vesturio Processos Grficos Outros - Eixo Produo Industrial Agricultura Agroecologia Agronegcio Agropecuria Aquicultura Cafeicultura Equipamentos Pesqueiros Florestas Fruticultura Geologia Minerao Pesca Recursos Minerais Recursos Pesqueiros Zootecnia Outros - Eixo Recursos Naturais Defesa Civil Segurana do Trabalho Outros - Eixo Segurana do Trabalho

Fonte: MEC/ SETEC /Inep/DEED

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PASES
Cdigo 4 8 12 16 20 24 28 31 32 36 40 44 48 50 51 52 56 60 64 68 70 72 76 84 90 92 96 100 104 108 112 116 120 124 132 136 140 144 148 152 156 170 Nome Pas ou rea AFEGANISTO ALBNIA ARGLIA SAMOA AMERICANA ANDORRA ANGOLA ANTGUA E BARBUDA AZERBAIJO ARGENTINA AUSTRLIA USTRIA BAHAMAS BAHREIN BANGLADESH ARMNIA BARBADOS BLGICA BERMUDAS BUTO BOLVIA (ESTADO PLURINACIONAL DA) BSNIA E HERZEGOVINA BOTSUANA BRASIL BELIZE ILHAS SALOMO ILHAS VIRGENS BRITNICAS BRUNEI BULGRIA MYANMAR BURUNDI BIELORRSSIA CAMBOJA CAMARES CANAD CABO VERDE ILHAS CAIMAN REPBLICA CENTRO AFRICANA SRI LANKA CHADE CHILE CHINA COLMBIA

Caderno de Instrues Verso preliminar

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PASES
Cdigo 174 175 178 180 184 188 191 192 196 203 204 208 212 214 218 222 226 231 232 233 234 238 242 246 248 250 254 258 262 266 268 270 275 276 288 292 296 300 304 308 312 316 Nome Pas ou rea COMORES MAYOTTE CONGO REPBLICA DEMOCRTICA DO CONGO ILHAS COOK COSTA RICA CROCIA CUBA CHIPRE REPBLICA TCHECA BENIN DINAMARCA DOMINICA REPBLICA DOMINICANA EQUADOR EL SALVADOR GUIN EQUATORIAL ETIPIA ERITRIA ESTNIA ILHAS FEROE ILHAS MALVINAS FIJI FINLNDIA LAND, ILHAS FRANA GUIANA FRANCESA POLINSIA FRANCESA DJIBUTI GABO GERGIA GMBIA PALESTINA ALEMANHA GANA GIBRALTAR QUIRIBATI GRCIA GROENLNDIA GRANADA GUADALUPE GUAM

Caderno de Instrues Verso preliminar

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PASES
Cdigo 320 324 328 332 336 339 340 344 348 352 356 360 364 368 372 376 380 384 388 392 398 400 404 408 410 414 417 418 422 426 428 430 434 438 440 442 446 450 454 458 462 466 Nome Pas ou rea GUATEMALA GUIN GUIANA HAITI VATICANO APTRIDA HONDURAS CHINA, REGIO ADMINISTRATIVA ESPECIAL DE HONG KONG HUNGRIA ISLNDIA NDIA INDONSIA IR (REPBLICA ISLMICA DO) IRAQUE IRLANDA ISRAEL ITLIA COSTA DO MARFIM JAMAICA JAPO CAZAQUISTO JORDNIA QUNIA COREIA DO NORTE COREIA DO SUL KUWAIT QUIRGUISTO LAOS, REPBLICA POPULAR DEMOCRTICA LBANO LESOTO LETNIA LIBRIA LBIA LIECHTENSTEIN LITUNIA LUXEMBURGO CHINA, REGIO ADMINISTRATIVA ESPECIAL DE MACAU MADAGSCAR MALAWI MALSIA MALDIVAS MALI

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PASES
Cdigo 470 474 478 480 484 492 496 498 499 500 504 508 512 516 520 524 528 531 533 534 535 540 548 554 558 562 566 570 574 578 580 583 584 585 586 591 598 600 604 608 612 616 Nome Pas ou rea MALTA MARTINICA MAURITNIA MAURCIO MXICO MNACO MONGLIA MOLDVIA MONTENEGRO MONTSERRAT MARROCOS MOAMBIQUE OMAN NAMBIA NAURU NEPAL HOLANDA CURAAO ARUBA SINT MAARTEN (PARTE HOLANDESA) BONAIRE, SAINT EUSTATIUS E SABA NOVA CALEDNIA VANUATU NOVA ZELNDIA NICARGUA NGER NIGRIA NIUE ILHA NORFOLK NORUEGA ILHAS MARIANA MICRONESIA ILHAS MARSHALL PALAU PAQUISTO PANAM PAPUA NOVA GUIN PARAGUAI PERU FILIPINAS PITCAIRIN POLNIA

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PASES
Cdigo 620 624 626 630 634 638 642 643 646 652 654 659 660 662 663 666 670 674 678 680 682 686 688 690 694 702 703 704 705 706 710 716 724 728 729 732 740 744 748 752 756 760 Nome Pas ou rea PORTUGAL GUIN BISSAU TIMOR LESTE PORTO RICO CATAR REUNIO ROMNIA RSSIA RUANDA SO BARTOLOMEU SANTA HELENA SO CRISTOVO E NEVIS ANGUILLA SANTA LCIA SAINT-MARTIN (PARTE FRANCESA) SAINT PIERRE E MIQUELON SO VICENTE E GRANADINAS SAN MARINO SO TOM E PRNCIPE SARK ARBIA SAUDITA SENEGAL SRVIA SEYCHELLES SERRA LEOA CINGAPURA ESLOVQUIA VIETN ESLOVNIA SOMLIA FRICA DO SUL ZIMBBUE ESPANHA SUDO DO SUL SUDO SAARA OCIDENTAL SURINAME SVALBARD E JAN MAYER SUAZILNDIA SUCIA SUA SRIA

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PASES
Cdigo 762 764 768 772 776 780 784 788 792 795 796 798 800 804 807 818 826 830 831 832 833 834 840 850 854 858 860 862 876 882 887 894 999 Nome Pas ou rea TAJIQUISTO TAILNDIA TOGO TOKELAU TONGA TRINDADE E TOBAGO EMIRADOS RABES UNIDOS TUNSIA TURQUIA TURQUEMENISTO ILHAS TURKS E CAICOS TUVALU UGANDA UCRNIA REPBLICA DA MACEDNIA EGITO REINO UNIDO DA GR BRETANHA E IRLANDA DO NORTE ILHAS DO CANAL GUERNSEY JERSEY ILHAS DE MAN TANZNIA ESTADOS UNIDOS DA AMRICA ILHAS VIRGENS AMERICANAS BURQUINA FASO URUGUAI UZBEQUISTO VENEZUELA ILHAS WALLIS E FUTUNA SAMOA IMEN ZMBIA OUTRA NACIONALIDADE

Fonte: ONU/OCDE (adptao e traduo Deed/Inep) Obs. Os cdigos 339 e 999 no esto presentes na tabela original da ONU/OCDE

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DISCIPLINAS
Cdigo/Disciplina 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 20 21 23 25 26 27 28 29 30 99 Qumica Fsica Matemtica Biologia Cincias Lngua /Literatura Portuguesa Lngua /Literatura estrangeira - Ingls Lngua /Literatura estrangeira - Espanhol Lngua /Literatura estrangeira - outra Arte (Educao Artstica, Teatro, Dana, Msica, Artes Plsticas e outras) Educao Fsica Histria Geografia Filosofia Informtica/Computao Disciplinas profissionalizantes Disciplinas voltadas ao atendimento s necessidades educacionais especficas dos alunos que so pblico alvo da educao especial e s prticas educacionais inclusivas. Disciplinas voltadas diversidade sociocultural (disciplinas pedaggicas) Libras Disciplinas pedaggicas Ensino religioso Lingua indgena Estudos Sociais Sociologia Lngua/Literatura estrangeira - Francs Outras Disciplinas

Fonte: MEC/Inep/DEED

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TIPO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR POR CATEGORIA/REA


Cdigo da atividade Nome da Atividade 11001 Histria da msica e teoria musical 11002 Canto coral 11003 Ensino Coletivo de Cordas (Piano, Violo, Guitarra, Violino), Flauta Doce, Trompete etc. 11004 Banda Fanfarra, Percusso 11005 Hip Hop 12001 Histria da arte 12002 Pintura, Grafite, Desenho, Escultura, Colagem, Desenho grfico, Mosaico etc 13001 Oficina de cinema, Projeo de filmes, Cineclube, etc 14001 Leitura e Teatro 14002 Danas 14003 Prticas Circenses e pera 15001 Capoeira 16001 Educao Patrimonial 19999 Outra categoria de arte e cultura 21001 Brincadeiras, Jogos no estruturados, Recreao/Lazer Festas etc. 22001 Futebol e Futsal 22002 Ginstica Olmpica, Localizada, Aerbica e Rtmica, Tnis de mesa. 22003 Voleibol, Basquetebol, Handebol, Basquete de Rua, Natao. 22005 Artes Marciais (Taekwondo, Jiu Jitsu, Jud, karat, etc) 22006 Xadrez Tradicional e Xadrez Virtual 22007 Yoga 22008 Atletismo, corrida de orientao e ciclismo 22009 Tnis de campo 29 - Outras 22010 Etnojogos (somente para escolas do campo) 29999 Outra categoria de esporte e lazer

Cdigo/Nome da rea

Cdigo/Nome Subrea

11 - Msica

12 - Artes plsticas 1- Artes, Cultura e Educao Patrimonial 13 - Cinema 14 - Artes cnicas 15 - Manifestaes Culturais Regionais 16 - Educao Patrimonial 19 - Outras 21 Recreao

2 - Esporte e Lazer

22 - Atividades Desportivas

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TIPO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR POR CATEGORIA/REA


Cdigo da atividade Nome da Atividade 31001 Matemtica 31002 Portugus 31003 Letramento e alfabetizao 31004 Cincias: Cintica Qumica, Reaes Qumicas, Eletroqumica, Qumica Orgnica, Fsica tica, Circuitos Eltricos, Calometria, Clula Animal, Estrutura do DNA e Coleta de Sangue 31005 Histria e Geografia 31006 Lnguas estrangeiras e indgenas 31007 Leitura e Produo de Texto 31009 Filosofia e Sociologia 31010 Tecnologias de Apoio alfabetizao 31011 Etnolinguagem (somente para escolas do campo) 39999 Outra categoria de Acompanhamento Pedaggico 41006 Direitos Humanos e Ambiente Escolar 49999 Outra categoria de Educao em Direitos Humanos 51001 Educao ambiental 51002 Horta Escolar e/ou Comunitria 51003 Com-vidas/ Agenda 21 na Escola Educao para a Sustentabilidade 51004 Reciclagem 59999 Outra categoria de Meio Ambiente e Desenvolvimento 61001 Software educacional/Linux Educacional; Informtica e Tecnologia da Informao 61006 Ambientes de Redes Sociais 61007 Informtica e tecnologia da Informao (Proinfo e/ou laboratrio de informtica) 69999 Outra categoria de Cultura Digital (Incluso Digital)

Cdigo/Nome da rea

Cdigo/Nome Subrea

3-Acompanhamento Pedaggico (reforo escolar)

31 - Acompanhamento Pedaggico (reforo escolar)

39 - Outras 4 - Educao em Direitos Humanos 41 - Educao em Direitos Humanos 49 - Outras 51 - Educao Ambiental e desenvolvimento sustentvel 59 -Outras

5 - Educao Ambiental e desenvolvimento sustentvel

6 - Cultura Digital (Incluso Digital)

61 - Cultura digital (Incluso Digital)

69 - Outras

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TIPO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR POR CATEGORIA/REA


Cdigo da atividade Nome da Atividade 71001 Promoo da Alimentao Saudvel 71003 Educao para Sade Sexual e Sade Reprodutiva e Preveno das DST/AIDS 71004 Preveno ao uso de lcool, tabaco, crack e outras drogas 71006 Promoo da Cultura de Paz e Preveno das Violncias 79999 Outra categoria de Preveno e Promoo da Sade Peti Ministrio do Desenvolvimento Social e 91001 Combate Fome/MDS Programa Segundo Tempo (Ministrio dos 91002 Esportes) Outra Categoria de Programa Intersetorial 99999 (Programa apoiado por instituio ou fundao pblica ou privada) 10101 Laboratrios, Feiras e Projetos Cientficos Robtica Educacional 10102 10999 Outra Categoria de Investigao no Campo das Cincias da Natureza (Educao Cientfica) 11101 Rdio escolar 11102 Jornal escolar 11103 Histrias em quadrinhos 11104 Vdeo 11105 Fotografia 11999 12101 Outra categoria de Comunicao e Uso de Mdias Educao Econmica / economia criativa

Cdigo/Nome da rea

Cdigo/Nome Subrea

7 Preveno e Promoo da Sade

71- Preveno e Promoo da Sade

79 - Outras 91 Programas Intersetoriais

9 - Programas Intersetoriais

99 - Outras 101 Investigao no campo das Cincias 10 Investigao no da Natureza Campo das Cincias da (Educao Cientfica) Natureza (Educao Cientfica) 109 - Outras

11 Comunicao e Uso de Mdias

111 Comunicao e uso de Mdias

119 - Outras 12 - Educao Econmica e economia criativa 121 - Educao Econmica e economia criativa

Fonte: MEC/SEB/Inep/Deed

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RGO EMISSOR DA IDENTIDADE


Cdigo/Descrio 10 SSP 40 Ministrios Militares 41 Ministrio da Aeronutica 42 Ministrio do Exrcito 43 Ministrio da Marinha 44 Polcia Federal 60 Carteira de Identidade Classista 61 Conselho Regional de Administrao 62 Conselho Regional de Assist. Social 63 Conselho Regional de Biblioteconomia 64 Conselho Regional de Contabilidade 65 Conselho Regional de Corretores Imveis 66 Conselho Regional de Enfermagem 67 Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia 68 Conselho Regional de Estatstica 69 Conselho Regional de Farmcia 70 Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional 71 Conselho Regional de Medicina 72 Conselho Regional de Medicina Veterinria 73 Ordem dos Msicos do Brasil 74 Conselho Regional de Nutrio 75 Conselho Regional de Odontologia 76 Conselho Regional de Profissionais de Relaes Pblicas 77 Conselho Regional de Psicologia 78 Conselho Regional de Qumica 79 Conselho Regional de Representantes Comerciais 80 Ordem dos Advogados do Brasil 81 Outros Emissores 82 Documento Estrangeiro Fonte: Caixa Econmica Federal

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Cdigo rea Nome rea Cdigo OCDE 142A01 142C01 142P01 144F12 144F13 145F01 145F02 145F05 145F08 145F09 145F10 145F11 145F14 145F15 145F17 145F18 145F21 145F24 145F28 146F02 146F04 146F05 146F07 146F09 146F15 146F20 146F22 146P01 Nome - Grau Processos Escolares - Tecnolgico Pedagogia (Cincias da Educao) - Bacharelado Pedagogia - Licenciatura Licenciatura Interdisciplinar em Cincias Humanas Licenciatura Intercultural Indgena - Licenciatura Cincias Biolgicas - Licenciatura Cincias Naturais - Licenciatura Educao Religiosa - Licenciatura Filosofia - Licenciatura Fsica - Licenciatura Geografia - Licenciatura Histria - Licenciatura Letras - Lngua Estrangeira - Licenciatura Letras - Lngua Portuguesa - Licenciatura Letras - Lngua Portuguesa e Estrangeira - Licenciatura Matemtica - Licenciatura Qumica - Licenciatura Cincias Sociais - Licenciatura Libras - Licenciatura Licenciatura Interdisciplinar em Artes (Educao Artstica) Licenciatura Artes Visuais - Licenciatura Informtica - Licenciatura Dana - Licenciatura Licenciatura Interdisciplinar em Educao no Campo - Licenciatura Educao Fsica - Licenciatura Msica - Licenciatura Teatro - Licenciatura Licenciatura para a Educao Profissional e Tecnolgica Licenciatura

Educao

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Cdigo rea Nome rea Cdigo OCDE 210A01 211A02 212C02 212D01 212M02 212T01 213A05 213C06 213C07 213F01 213P02 213P03 213P05 213P07 214D02 214D05 214D06 214M01 214P01 215C02 215F01 220H01 220L03 221T01 222L01 223C01 223L01 223L02 225A01 225H01 225M01 225M02 226F01 Nome - Grau Bacharelado Interdisciplinar em Artes - Bacharelado Artes Visuais - Bacharelado Produo cnica - Tecnolgico Dana Bacharelado Msica Bacharelado Teatro - Bacharelado Produo audiovisual - Tecnolgico Design grfico - Tecnolgico Carnaval - Tecnolgico Fotografia - Tecnolgico Produo multimdia - Tecnolgico Produo fonogrfica - Tecnolgico Produo publicitria - Tecnolgico Produo Cultural - Tecnolgico Design de moda - Tecnolgico Design - Bacharelado Design de Interiores - Tecnolgico Moda - Bacharelado Design de produto - Tecnolgico Conservao e restauro - Tecnolgico Fabricao de Instrumentos Musicais - Tecnolgico Bacharelado Interdisciplinar Cincias Humanas - Bacharelado Letras - Lngua Portuguesa e Estrangeira - Bacharelado Teologia - Bacharelado Letras - Lngua Estrangeira - Bacharelado Comunicao assistiva - Tecnolgico Letras - Lngua Portuguesa - Bacharelado Libras - Bacharelado Arqueologia - Bacharelado Histria Bacharelado Museologia - Bacharelado Museografia - Tecnolgico Filosofia - Bacharelado

Humanidades e Artes

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Cdigo rea Nome rea Cdigo OCDE 310C02 311P02 312A01 313C01 313R01 314E02 321C01 321C02 321J01 321R01 322A01 322B01 340N02 341N01 342C01 342M02 342P02 342R01 343S01 344C02 345A01 345A02 345A07 345A10 345C01 345G09 345G10 345G13 345G16 345G17 345G26 346S01 346S03 380D01 Nome - Grau Cincias Sociais - Bacharelado Psicologia - Bacharelado Antropologia - Bacharelado Cincia poltica - Bacharelado Relaes Internacionais - Bacharelado Cincias Econmicas - Bacharelado Cinema e Audiovisual - Bacharelado Comunicao Social (rea Geral) - Bacharelado Jornalismo - Bacharelado Radio, TV, Internet - Bacharelado Arquivologia - Bacharelado Biblioteconomia - Bacharelado Comrcio exterior - Tecnolgico Negcios imobilirios - Tecnolgico Comunicao institucional - Tecnolgico Marketing - Tecnolgico Publicidade e Propaganda - Bacharelado Relaes Pblicas - Bacharelado Gesto de Seguros - Teconolgico Cincias Contbeis - Bacharelado Administrao - Bacharelado Gesto de cooperativas - Tecnolgico Gesto hospitalar - Tecnolgico Gesto pblica - Tecnolgico Processos gerenciais - Tecnolgico Gesto de recursos humanos - Tecnolgico Gesto da qualidade - Tecnolgico Logstica - Tecnolgico Gesto comercial - Tecnolgico Gesto financeira - Tecnolgico Gesto de segurana privada - Tecnolgico Secretariado - Tecnolgico Secretariado Executivo - Bacharelado Direito - Bacharelado

Cincias Sociais, Negcios e Direitos

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Cdigo rea Nome rea Cdigo OCDE 421B07 421B12 421C01 422S01 440C01 441F01 441R01 442Q01 443C01 443G03 443G05 443G06 443M01 443O01 461M01 462C01 462E01 481A01 481B01 481C01 481T01 481T02 482U01 483S01 483S02 520A01 520E01 520E04 520E05 520E09 520G01 520M01 520P02 520T01 521E05 521E06 521M03 521T02 521T03 522D02 Nome - Grau Biomedicina - Bacharelado Biotecnologia - Tecnolgico Cincias Biolgicas - Bacharelado Saneamento ambiental - Tecnolgico Bacharelado Interdisciplinar em Cincia e Tecnologia - Bacharelado Fsica Bacharelado Fsica Medica e Radioterapia - Bacharelado Qumica Bacharelado Cincia da Terra - Licenciatura Geofsica - Bacharelado Geografia - Bacharelado Geologia - Bacharelado Meteorologia - Bacharelado Oceanografia - Bacharelado Matemtica Bacharelado Cincias Atuariais - Bacharelado Estatstica - Bacharelado Redes de computadores - Tecnolgico Banco de dados - Tecnolgico Cincia da Computao - Bacharelado Gesto da tecnologia da informao - Tecnolgico Jogos Digitais - Tecnolgico Sistemas para internet - Tecnolgico Anlise e desenvolvimento de sistemas / Segurana da informao Tecnolgico Sistemas de Informao - Bacharelado Automao industrial - Tecnolgico Engenharia - Bacharelado Engenharia de Materiais - Bacharelado Engenharia de Produo - Bacharelado Engenharia Ambiental e Sanitria - Bacharelado Geoprocessamento - Tecnolgico Manuteno industrial - Tecnolgico Gesto da produo industrial - Tecnolgico Gesto de telecomunicaes - Tecnolgico Engenharia Mecnica - Bacharelado Engenharia Metalrgica - Bacharelado Mecnica de preciso - Tecnolgico Processos metalrgicos - Tecnolgico Fabricao mecnica - Tecnolgico Sistemas eltricos - Tecnolgico

Cincias, Matemtica e Computao

Engenharia, Produo e Construo

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Cdigo rea Nome rea Cdigo OCDE 522E06 522E08 522R01 522T02 523B01 523E04 523E09 523E10 523E11 523E12 523M01 523S03 523T01 523T04 523T05 523T06 524E01 524E06 524E07 524T03 524T04 525A01 525C04 525E04 525E05 525E08 525M01 525S01 540F02 540F03 541E01 541I02 541P05 541P09 541T01 541T02 541T03 542B01 542E03 542I01 542I02 543C01 Nome - Grau Engenharia Eltrica - Bacharelado Sistemas de energia - Tecnolgico Refrigerao/Aquecimento - Tecnolgico Eletrotcnica industrial - Tecnolgico Engenharia Biomdica - Bacharelado Engenharia de Computao - Bacharelado Engenharia Eletrnica - Bacharelado Engenharia mecatrnica - Bacharelado Engenharia de Controle e Automao - Bacharelado Engenharia de Telecomunicaes - Bacharelado Sistemas biomdicos - Tecnolgico Sistemas eletrnicos - Tecnolgico Redes de telecomunicaes / Sistemas de telecomunicaes Tecnolgico Mecatrnica industrial - Tecnolgico Telemtica - Tecnolgico Eletrnica industrial - Tecnolgico Engenharia de Bioprocessos - Bacharelado Engenharia nuclear - Bacharelado Engenharia Qumica - Bacharelado Processos qumicos - Tecnolgico Biocombustveis - Tecnolgico Mecanizao Agrcola - Tecnolgico Construo naval - Tecnolgico Engenharia Aeronutica - Bacharelado Engenharia automotiva - Bacharelado Engenharia Naval - Bacharelado Manuteno de aeronaves - Tecnolgico Sistemas Automotivos - Tecnolgico Produo Joalheira/Design de jias e gemas - Tecnolgico Produo Grfica - Tecnolgico Engenharia de Alimentos - Bacharelado Laticnios - Tecnolgico Processamento de Carnes - Tecnolgico Viticultura e Enologia - Tecnolgico Alimentos - Tecnolgico Produo Sucroalcooleira - Tecnolgico Produo de Cachaa - Tecnolgico Bioenergia - Tecnolgico Engenharia Txtil - Bacharelado Produo de vesturio - Tecnolgico Produo txtil - Tecnolgico Cermica - Tecnolgico

Engenharia, Produo e Construo

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Cdigo rea Nome rea Cdigo OCDE 543F03 543F05 543P06 544E01 544E05 544E07 544M02 544R01 544T01 581A05 582A01 582A03 582C05 582E02 582E03 582M02 582O01 582T04 621A03 621A04 621A06 621E03 621M02 621T01 621T03 621T04 621T05 621Z01 622H01 623E01 623S01 624A01 624E01 624T01 641M01 Nome - Grau Produo moveleira - Tecnolgico Papel e celulose - Tecnolgico Polmeros - Tecnolgico Engenharia de Minas - Bacharelado Petrleo e gs - Tecnolgico Engenharia de Petrleo - Bacharelado Minerao e extrao - Tecnolgico Rochas ornamentais - Tecnolgico Tecnologia de Minerao - Tecnolgico Arquitetura e Urbanismo - Bacharelado Obras hidrulicas - Tecnolgico Agrimensura - Tecnolgico Construo de Edifcios - Tecnolgico Engenharia Cartogrfica e de Agrimensura - Bacharelado Engenharia Civil - Bacharelado Material de construo - Tecnolgico Controle de obras - Tecnolgico Estradas - Tecnolgico Agroindstria - Tecnolgico Agronomia - Bacharelado Agroecologia - Tecnolgico Engenharia Agrcola - Bacharelado Produo Agrcola - Tecnolgico Irrigao e Drenagem - Tecnolgico Agronegcio - Tecnolgico Cafeicultura - Tecnolgico Produo de Gros - Tecnolgico Zootecnia - Bacharelado Horticultura - Tecnolgico Engenharia Florestal - Bacharelado Silvicultura - Tecnolgico Aqicultura - Tecnolgico Engenharia de Pesca - Bacharelado Produo Pesqueira - Tecnolgico Medicina Veterinria - Bacharelado

Engenharia, Produo e Construo

Agricultura e Veterinria

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CURSO DE FORMAO SUPERIOR


Cdigo rea Nome rea Cdigo OCDE 720E01 720N01 720S01 721M01 721O02 723E01 724O01 725T06 726F01 726F03 726N02 726O01 726Q01 726T01 727F01 762S01 811G01 811H02 811H03 812E01 812P01 812T01 813F02 813G02 814E02 815E01 840A01 840C04 840C05 840N02 840S01 840S02 840T02 850G01 861S02 861S03 862S01 863C01 863C02 863F01 999990 999991 999992 Nome - Grau Educao Fsica - Bacharelado Naturologia - Bacharelado Bacharelado Interdisciplinar Cincias da Sade - Bacharelado Medicina - Bacharelado Oftlmica - Tecnolgico Enfermagem - Bacharelado Odontologia - Bacharelado Radiologia - Tecnolgico Fisioterapia - Bacharelado Fonoaudiologia - Bacharelado Nutrio - Bacharelado ptica e Optometria - Tecnolgico Quiropraxia - Bacharelado Terapia Ocupacional - Bacharelado Farmcia - Bacharelado Servio Social - Bacharelado Gastronomia - Tecnolgico Hotelaria - Tecnolgico Hotelaria Hospitalar - Tecnolgico Eventos - Tecnolgico Gesto de Turismo - Tecnolgico Turismo - Bacharelado Futebol - Tecnolgico Gesto desportiva e de lazer - Tecnolgico Economia domstica - Bacharelado Esttica e Cosmtica - Tecnolgico Pilotagem profissional de aeronaves - Tecnolgico Cincias Aeronuticas - Bacharelado Cincias Navais - Bacharelado Sistemas de navegao fluvial - Tecnolgico Gesto porturia - Tecnolgico Transporte areo - Tecnolgico Transporte terrestre - Tecnolgico Processos ambientais / Gesto ambiental - Tecnolgico Segurana no trnsito / Segurana pblica - Tecnolgico Servios penais - Tecnolgico Segurana no trabalho - Tecnolgico Cincias Militares - Bacharelado Cincias da Logstica - Bacharelado Formao Militar - Bacharelado Outro curso de formao superior - Licenciatura Outro curso de formao superior - Bacharelado Outro curso de formao superior - Tecnolgico

Sade e Bemestar Social

Servios

Outros

Fonte: MEC/Sesu/Inep/Deed

Caderno de Instrues Verso preliminar

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ATIVIDADES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) Cdigo/Atividade


1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Ensino do Sistema Braille Ensino do uso de recursos pticos e no pticos Estratgias para o desenvolvimento de processos mentais Tcnicas de orientao e mobilidade Ensino da Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS Ensino de uso da Comunicao Alternativa e Aumentativa - CAA Estratgias para enriquecimento curricular Ensino do uso do Soroban Ensino da usabilidade e das funcionalidades da informtica acessvel Ensino da Lngua Portuguesa na modalidade escrita Estratgias para autonomia no ambiente escolar

Fonte: MEC/Inep/DEED

Caderno de Instrues Verso preliminar

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