LUDOPATIA Y PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE EN ADOLESCENTES DE EDUCACION SECUNDARIA COLEGIO DE MENORES FRANCISCO IRAZOLA (2012-2013) Cul es tu propsito?

o? Propiciar, y promocionar soluciones para evitar el fomento de la ludopata en los adolescentes Cules son los factores que propician la propagacin de la LUDOPATIA en los en los adolescente de educacin secundaria? Qu perjuicio puede ocasionar la LUDOPATIA en los jvenes en que cursan la secundaria? Qu observas? Los estudiantes de educacin secundaria, por problemas familiares, sociales y adems porque estn afrontando la adolescencia incurren al no tener orientacin del uso de su tiempo en adicciones como la Ludopata. Limitaciones.Falta de presupuesto en la institucin educativa Ambientes poco favorables para realizar desarrollo del deporte y la creatividad. Dificultades.Que la Cooperacin de los Padres de familia y estudiantes sea nula o mnima Compromiso de los padres de familia

Cules son las causas? Falta de comunicacin efectiva y afectiva con los padres Disponer de mucho tiempo libre. Poseer gran cantidad de dinero o, al contrario, carecer y ver en el juego un modo fcil de obtenerlo. Dificultad en poderle controlar sus actividades cotidianas. Facilidad de acceso a los juegos de azar. Problemas psicolgicos escolares. Sensacin de que puede controlar la suerte y, por tanto, el juego de azar. Necesidad de autoafirmacin ante sus compaeros. Ausencia de la escuela (novillos). Cul es tu pronstico?
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Que los alumnos deserten de los centros educativos y no puedan terminar sus estudios, promoviendo el pandillaje, la drogadiccin, el desempleo, y disminuir el desarrollo del pas

Cul es tu propuesta para que el pronstico no se d? -Invertir su tiempo en ocupaciones recreacionales deportivas, artsticas. -Usar su problema como una solucin, con juegos educativos que lo motiven a aprender - Hablar con los estudiantes sobre sus problemas en el hogar y con la sociedad. -Buscar que los estudiantes sociabilicen - Cambiar la perspectiva del alumno de ver a los centro de estudio - Mejorar la didctica en los salones de clase, para ellos capacitar a los docentes VARIABLES: LUDOPATIA EN ADOLESCENTES DE EDUCACIN SECUNDARIA Redes Sociales Juego multijugador Juego unipersonal

PROBLEMA DE APRENDIZAJE EN ADOLESCENTES DE EDUCACIN SECUNDARIA Aprendizaje Conceptual Aprendizaje Procedimental Aprendizaje Actitudinal

Formulacin del problema Pregunta Principal Cul es la relacin que existe entre la Ludopata y el problema del aprendizaje del Colegio estatal de menores Francisco Irazola? Pregunta Secundaria P1 Cuales son los planteamientos teorices de la ludopata y los problemas del aprendizaje

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P2 Cul es el grado de Ludopata del Colegio Estatal de Menores Francisco Irazola (2012-1013) P3 Cuales son los problemas del aprendizaje del Colegio Estatal de Menores Francisco Irazola (2012-1013) P4 Como se relaciona el problema de la ludopata y los aprendizaje Conceptual en el colegio estatal de menores francisco irazola P5 Como se relaciona el problema del la ludopata y aprendizaje Procedimental en el colegio estatal de menores francisco irazola P6 Como se relaciona el problema de la ludopata y aprendizaje Actitudinal en el colegio estatal de menores francisco irazola

Objetivos Objetivo Principal

Conocer la relacin que existe entre la ludopata y los problemas del aprendizaje del colegio estatal de menores francisco irazola (2012-2013) Objetivos Especficos Identificar y registrar los planteamientos tericos de la ludopata y el problema del aprendizaje Determinar el nivel de ludopata en el colegio estatal de menores francisco irazola (2012-2013) Establecer el grado de los problemas de aprendizaje de los alumnos del colegio estatal francisco irazola (2012-2013) Conocer la relacin que existe entre ludopata y problemas del aprendizaje conceptual del colegio estatal de menores francisco irazola (2012-2013) Conocer la relacin que existe entre ludopata y problemas del aprendizaje procedimental del colegio estatal de menores francisco irazola (2012-2013)

Conocer la relacin que existe entre ludopata y problemas del aprendizaje actitudinal del colegio estatal de menores francisco irazola (2012-2013)

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Justificacin Justificacin terica Desea ampliar los conocimientos tericos? Se desea ampliar los conocimientos tericos sobre la Ludopata y Sobre los Problemas del aprendizaje, para poder relacionarlos con las falencias que provoca individualmente y la ayuda que puede lograrse al revertirla. En lo puntos claves que se desea ampliar son los efectos positivos que de la ludopata, esto debido a que en las investigaciones realizadas, se centran en la parte negativa de la ludopata, lo que deseo es usar lo positivo de la ludopata y encaminarlo para que pueda lograr cumplir eficazmente los objetivos, este proyecto adems estar orientado a solucionar los problemas del aprendizaje de los estudiantes la cual se ve que es uno de los factores para que cause desercin, pandillaje, uso inadecuado de su tiempo, lo cual provoca jvenes que al no saber ocupar su tiempo suelen meterse en grupos, salir a fiestas, consumir drogas, alcohol, cigarrillos, sin control adecuado en los estudiantes. Desea llenar algn vacio en el conocimiento ? Busco completar conocimientos sobre los efectos positivos de la ludopata que me permitirn buscar mecanismos que solucionen los problemas del aprendizaje, porque se ve que las investigaciones que se realizan se centran en la los efectos negativos de la ludopata, como un se puede considerar como un factor originado por el uso inadecuado del tiempo libre, o no estructurado; Tambin se le considera a esto que es un factor del problema del aprendizaje, pero si nosotros vemos la ludopata como una ayuda para logar corregir el problema del aprendizaje de los estudiantes, veremos que los jvenes con ludopata se concentrar en el juego, y este medio capta su atencin al mximo, haciendo que sin mucho esfuerzo aprenda sobre el funcionamiento del juego, la trama del juego, y las estrategias para completar dicho juego. Con estos datos se puede corroborar que el estudiante aprende de forma diferente, voluntariamente porque le interesa, sin estrs, indirectamente; y si nosotros orientamos esos efectos positivos al rea de educacin para lograr un aprendizaje optimo, conseguiremos una herramienta, muy importante. Pese a ello se tiene que investigar la forma adecuada para crear juegos y no slo eso sino usarla y orientarla al lado positivo, y no orientarla al tema que se pretende ensear de forma directa, porque ello indirectamente causa que el estudiante se sienta intimido, perdiendo el inters que tendra si fuera por voluntad propia.

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Otro vacio, es que pese a los efectos positivos, se tiene que buscar maneras de ver cmo reducir los aspectos negativos de la ludopata que es un hecho latente y o se puede mantener al margen de ello. Desea generalizar los resultados de tu investigacin? Los resultados de los efectos positivos de la ludopata que reviertan los efectos negativos del problema del aprendizaje , lo compararemos con los colegios de la regin Lima, y posteriormente generalizarlos con la educacin peruana; de lo cual se puede indicar que la educacin mejorar revirtiendo los efectos del problema del aprendizaje con los efectos positivos de la Ludopata, dentro de la educacin peruana. Desea contrastar tus resultados con otros investigadores ? Dentro de mis investigacin busco comparar investigaciones afines al que estoy desarrollando , para usarla como antecedentes y de este modo perfeccionar los resultados de mi investigacin. Justificacin Prctica Qu importancia tiene para la sociedad ? Los problemas del aprendizaje tienen grandes efectos negativos dentro de la educacin, ello dificulta que el estudiante desarrolle sus capacidades, y ocasiona que el desarrollo de la sociedad no avance, a este problema se le agrega los efectos de la ludopata que es una gran desviacin de la atencin para los estudiantes, esto es porque los juegos a los que fijan su inters son muy llamativos y entretenidos, tambin se observa dentro de la ludopata efectos positivos que como el estudiante, le dedica largo tiempo a ello, porque motiva su atencin; y domina sobre el tema puesto que est aprendiendo disfrutando lo que hace, si se logra revertir los efectos negativos y orientarlos para corregir los problemas del aprendizaje podremos mejorar la educacin y con el tiempo los futuros profesionales estarn mejor capacitados. Resuelve algn problema prctico? Nos permitir resolver el problema del aprendizaje, motivando su inters para que le dediquen mayor tiempo a ello. En los Estudiantes, Les permitir desarrollar sus capacidades adecuadamente, adems reducir la incidencia de la desercin, Bajo aprendizaje, el pandillaje, perdida de la concentracin, y tambin que aprender sea ms fcil, dinmico, colaborativo, entretenido. En los Docentes, Podrn aplicar con xito sus objetivos planteados para la clase, conseguir que el profesor pueda, llegar al alumno, adems poder impartir adecuadamente sus objetivos.
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En los padres de Familia, Podrn ver el progreso de sus hijos, tambin permitir que los padres se comprometan ms con el colegio. En la Sociedad, Permitir que los estudiantes, tengan una formacin ptima, con una formacin que les permita desenvolverse, adecuadamente en la sociedad, y le sea ms fcil buscar superarse con la formacin de educacin suprior. Quines son los beneficiaros? Los beneficiaron son el profesor, estudiante, padres de familia que el maestro pueda lograr brindar cumplir sus objetivos satisfactoriamente, los estudiantes logren desarrollar sus capacidades, y los padres puedan ver que en sus hijos hay un desarrollo ptimo. Posteriormente la sociedad se beneficiar porque de las aulas saldrn estudiantes formados adecuadamente. Que los estudiantes sean competentes, capaces de poder orientar gran parte de su atencin, a el desarrollo de su aprendizaje acadmico

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