INTRODUCCION La salud en el individuo y en las familias se asume como un punto de encuentro entre los aspectos biolgicos, socioculturales, espirituales,

emocionales, cognitivos, Adems es un medio para la realizacin personal y colectiva, es decir el desarrollo humano como estrategia para la prolongacin de la vida del ser humano. Sin embargo, las condiciones sociales, econmicas, polticas y culturales actuales han creado condiciones que dificultan y alteran el proceso Salud-Enfermedad. Por lo tanto, el cuidado de la salud es un esfuerzo que va mucho mas all de la aplicacin de tecnologas medicas para el manejo nico de la enfermedad. De esta manera se logro detectar en nuestras familias y sus miembros, aspectos que alteran las necesidades fundamentales, afectando as el proceso Salud-Enfermedad. Por consiguiente el grupo plantea una propuesta educativa orientada a mejorar las necesidades de participacin y el ocio identificadas como las mas comprometidas, logrando as contribuir en el mantenimiento del bienestar y calidad de vida, de los participantes que conforman nuestras familias. Es una propuesta educativa que va orientada a fortalecer las necesidades del OCIO y participacin de las familias Se genero un plan de cuidado para todos el cual busca mejorar la calidad de la vida, el manejo del estrs, la falta de tiempo para realizar actividades en el hogar, recreacin y compartir en familia rutinas y monotona. Para el cuidado de la salud y mejorar la calidad de vida. Se identificaron necesidades sociales.

JUSTIFICACION La familia es un grupo social determinados por valores e intereses sociales comunes, es la unin de esfuerzos para el logro de objetivos comunes . A continuacin se aplica un estudio realizado a nuestras familias. Comenzando con las bases tericas que guan el estudio. Luego los antecedentes de que en nuestras familias la necesidad mas grande que encontramos fue el ocio. En nuestras familias encontramos dficit en los encuentros culturales, necesitamos trabajar en ello para que no se desintegre la familia y lograr educar a todos los miembros para fortalecer los lazos familiares. Es necesario mejorar nuestra calidad de vida para lograr un mejor cuidado de si mismo y de los dems. Lo mejor de este estudio fue que se comparti con la familia el conocimiento del cuidado y ahora lo tienen bien claro.

OBJETIVOS OBJECTIVOS GENERALES Es identificar las necesidades comunes y los determinantes sociales, para ello elaboramos un plan de accin en el que difundimos el autocuidado. El fin es satisfacer y contribuir en mejorar la calidad de vida y las relaciones de nuestras familias. OBJECTIVOS ESPECIFICOS Orientar a las familias acerca del cuidado Motivar a las familias para mejorar los lazos afectivos Integrarnos entre familias. Promover nuestros conocimientos Identificar factores de riesgos Obtener beneficios fsicos y mentales Fomentar hbitos de vida saludable

MARCO CONTEXTUAL La conformacin de nuestras familias encontramos que la mitad de ellas son numerosas mientras que las otras no, predomina el sexo femenino, existen roles para cada uno de sus integrantes, cada familia obtiene un beneficio econmico por su trabajo por lo cual puede satisfacer algunas necesidades. Las familias cuentan con servicios bsicos, vivienda, servicios pblicos, electrodomsticos de primera necesidad, los estratos socio-econmicos son 1 y 2. Cada familia tiene hbitos y costumbres diferentes, se pudo identificar que tiene normas, valores, se cuidan mutuamente, buscan satisfacer las necesidades de cada uno de sus integrantes. Durante la encuesta detectamos que una de las necesidades en comn de nuestras familias que se encuentra sin satisfacer completamente son la necesidad del OCIO y la participacin por lo tanto nuestros plan de accin esta enfocado en crear una actividad que nos permita suplir esas necesidades.

EL CUIDADO DE LA SALUD Identifique: 1: sexo, grado de escolaridad, gustos de aprendizajes, deportes practicados, pasatiempos, roles al interior de la familia.
FAMILIAS
HOMBRE MUJER PREESCOLA R PRIMARIA BACHILLER TECNIC O UNIVERSITARIO

Jean Diaz Jesica portillo Stephania Herrera Natalia correa Maira Muos Diana Velazco Natalia Lopez Constanza Gonzales Isabel Mosquera

2 3 4 1 1 1 3 0 1

3 3 3 2 2 3 2 2 3

1 0 1 0 1 1 0 0 1

0 1 0 0 0 1 0 0 1

0 0 1 1 0 1 1 0 0

0 0 0 0 0 0 1 0 0

1 2 1 1 1 1 1 1 1

Grado de escolaridad universitario El gusto por el aprendizaje se realiza a travs del juego, la msica, el dialogo El 75% de las familias son sedentarias, no practican ningn deporte Los pasatiempos preferidos de las familias son : viajes, cine, bailar Los roles en las familias son : madres: esposas, trabajan, estudian padres: trabajan y estudian hijos: estudiantes El estrato socio-econmico predominante es el 2 (dos) 2: Fortalezas de la familia? Amor, unidad, dialogo, comprensin, tolerancia, respecto, buen sentido del humor, trabajo fijo con buenas condiciones laborales, escolaridad, (universitario), practicas religiosas, reuniones sociales en familia, confianza y proteccin. 3: Debilidades de la familia? Falta de tiempo para compartir en familia, hbitos alimenticios no sano, sedentarismo, comunicacin intrafamiliar deficiente,

4: Oportunidades hacia la familia? Estudiar en colegios pblicos, vivir en barrios con parques, sitios de recreacion, lugares de congregacin religiosa. 5: Amenazas hacia la familia? Inseguridad, expendio y consumo de sustancias sico-activas en espacios pblicos, sistema de salud deficiente, hogares con ingresos econmicos no suficiente. 6: Quienes somos como familia? Concluimos que todas las familias, somos unidas con una espiritualidad integra, con valores inculcados a travs de la formacin en familia y la educativa, con espritu de superacin para lograr una adecuada calidad de vida. 7: Quienes ramos hace 3 aos? En nuestras familias, logramos determinar que hace 3 aos tenamos mas tiempo para compartir en familia, haba mas problemas econmicos, con proyectos que se estn realizando. 8: quienes seremos en 10 aos? Para nuestras familias esperamos que todos los proyectos estn cumplidos, con mas integrantes de la familia profesionales, con mayor solvencia econmica, con vivienda propia, cambio en nivel laboral, socio-econmico y creciendo el grupo familiar. 9:Que significa para mi familia ser seres humanos en una familia? Entre las familias se concibe que somos seres nicos, con diferentes caractersticas, pensamientos y sentimientos, que ren, lloran, luchan, tienen un punto de vista de la vida diferente, con defectos, y quienes quieren lograr ser mejor cada da. 10: Que le significa a mi familia ser cuidadores? El cuidado es el arte fundamental del grupo familiar velar por el buen mantenimiento de la familia, para que cada uno de los miembros se sienta bien , realizando sus actividades de una manera correcta, por medio de los valores y principios fortalecemos en ellos unos seres de bien, Siempre orientando y brindando cuidado permanente. 11: Que le significa a mi familia ser cuidada? Es recibir proteccin, alimentacin, colaboracin, enseanzas, compartir, prevenir problemas y dificultades. 12: Que significa a mi familia cuidar a otros?

Procurar que la otra persona este bien, ayudar a satisfacer sus necesidades, colaborarle en lo que la otra persona necesita. Estar acompandolo en momentos buenos y malos, ayudndolo a crecer como persona, aceptarnos unos a otros con sus diferencias, pensamientos e ideas. Tener cultura hacia el medio ambiente, cuidar los sitios pblicos 13: Como experimenta la familia la salud en el antes, el ahora y el despus? ANTES: solo asuman la salud con cuidados cuando se estaba enfermo, menos contaminacin ambiental, los alimentos eran mas naturales, menos accesos a los servicios de salud. AHORA: mas problemas medio ambientales, enfermedades crnicas, malos hbitos alimenticios manejo de mas estrs, poco tiempo para el OCIO, no se pone en practica los conocimientos en la promocin de la salud y prevencin de la enfermedad. DESPUES: esperamos haber encontrado un estado de bienestar con : mejores servicios de atencin en salud, ingresos econmicos mas altos, tener mas lazos afectivos, haber creado estrategias de cuidados que mejoren nuestra salud en su totalidad para lograr estar en mejores condiciones de vida. 14: Que significa para la familia la salud como una experiencia vivida? Es algo muy importante ya que la falta de salud en uno de sus miembros desestabiliza todo el grupo familiar, hemos podido comprobar que una mala salud, desencadena otros factores estrenos e internos que impiden satisfacer nuestras necesidades para mantener el equilibrio en el proceso salud enfermedad 15: Que le significo la presencia de un estudiante de enfermera en su vivienda? Seguridad, tranquilidad, aprendimos a conocernos, y logramos decretar que tenemos hbitos y circunstancias que nos traen beneficio a nuestras vidas. Confirmar lo que se aprende en la universidad se pone en practica a nivel personal familiar y laboral. 16: Cuales son las necesidades humanas desarrolladas y no desarrolladas en cada una de las familias? DESARROLLADAS: subsistencia, proteccin, afecto, ocio NO DESARROLLADAS: creacin, participacin y ocio 17: Cuales son los determinantes sociales de la salud que permiten el desarrollo de las necesidades? La salud fsica y mental, tener seguridad social, trabajo estable con todas las prestaciones sociales, vivienda propia y arrendadas en condiciones dignas y sanas con servicios pblicos adecuados, familia que acompaa, protege y quiere hijos esposos y padres, tener accesos a teatros , cines, discotecas, lugares de esparcimiento, naturales en el campo y en la salud. No permiten el desarrollo de las necesidades fundamentales: si hay ingreso pero estos no alcanzan para poder acceder de manera continua a sitios de recreacin y

esparcimiento, la falta de tiempo por mltiples actividades como trabajar, estudiar, y cumplir con las obligaciones del hogar, la rutina constante en el hogar, del trabajo, universidad y hogar no permite la realizacin de otras actividades. 18: Como a influido lo histrico y lo social en el proceso salud enfermedad de las familias? Se pudo observar que antes no tenamos los conocimientos correctos de como debamos cuidar nuestra salud y utilizbamos parte de nuestra cultura para tratar de manejar nuestras enfermedades, ahora que hemos adquirido conocimientos de la importancia que no solo debemos cuidar desde el punto de vista biolgico si no proporcionar un cuidado cultural, social, poltico, emocional y cultural. 19: Tipos de cuidados identificados en la familia? ME CUIDO LOS CUIDO NOS CUIDAMOS 20:Como vive la familia la experiencia de la salud? Teniendo en cuanta el auto cuidado, colocan inters y esmero en tener una mejor calidad de vida, tienen claro los factores externos e internos que impiden satisfacer las necesidades, manteniendo el equilibrio en el proceso salud enfermedad. 21: Como vive la familia la experiencia de ser familia? Son personas que cumplen con satisfactores, se sienten realizadas, felices,protegidos el uno al otro, logran objetivos con beneficio mutuo, sienten que van cambiando con el tiempo, aprenden de sus experiencias vividas y logrando mas la unin 22: Como vive la experiencia de cuidar y ser cuidado? La experiencia de cuidar de la familia es importante desde el nacimiento, desde ese momento los padres difunden los tipos de cuidado a travs de la educacin, de las vivencias y los valores infundidos 23: Que le significo a la familia su presencia? Se sintieron importantes, cuidados por nosotros, lograron identificar que la experiencia que vivieron fue gratificante, conocindose el uno al otro, y dndose cuenta la importancia de la unin familiar.

CONCLUSIONES Concluimos que somos un grupo familiar dentro de la sociedad que cada grupo cuenta con sus individuos con sus diferentes caractersticas y necesidades, y es vital el acompaamiento, el dialogo de nuestro diario vivir Al culminar este trabajo pudimos constatar que las familias tienen muchas necesidades y que estas pueden ser resueltas mediante diferentes actividades que no requieren mucho esfuerzo ni dinero para alcanzarse Este trabajo nos sirvi para interiorizar las fortalezas y debilidades como familia y como podemos abordarlas para proyectarnos como una mejor familia podemos concluir que al ayudar a identificar las necesidades axiologicas influimos en el proceso salud-Enfermedad de cada individuo.

RECOMENDACIONES El lder de cada familia debe motivar a sus integrantes a realizar deporte no solo fomentando la unin familiar si no adquiriendo hbitos saludables individuales.

OCARET

O Compartir con las familias, fomentar una vida saludable, promover la actividad fsica para evitar la tendencia del sedentarismo , reducir los factores de riesgo como es la desintegraci n de la familia, falta de confianza, dejar a un lado la rutina y disfrutar de un momento familiar.

C Vamos a proporcion ar un espacio de esparcimie nto para que las familias puedan disfrutar de un fin de semana recreativo y ludico. Esta actividad es para todos.

A Paseo recreativo Unidad ciudadela comfandi, presentacin y encuentro de los integrantes de cada familia, observamos la calidad del centro recreativo para realizar nuestras actividades, almuerzo con todos los integrantes de la familia, juegos en la piscina para los nios, juegos ludicos para los adultos, conclusiones y opiniones de todos.

R Cmara de video, cmara fotogrfica, msica, los integrantes de cada familia, piscina, elementos didcticos (pelotas, lasos bingo, cartas) juegos acuticos.

E Supervision continua o peridica de la ejecucin de un proyecto para asegurarse de que se desarrolla de acuerdo al plan previsto, se realizaron satisfactoriamen te todas las actividades planeadas.

T Se realizo el dia 25 de marzo de 2012 en el centro recreativo comfandi ciudadela con todas las familias. Desde las 11:00 am hasta las 5:00 pm

TALLER CUIDADOS EN LA EDUCACION PARA LA SALUD

INTEGRANTES: JEAN DIAZ JESICA PORTILLO NATALIA CORREA STEPHANIA HERRERA DIANA VELAZCO MAIRA MUOS ISABEL MOSQUERA CONSTANZA GANZALES NATALIA LOPEZ

FACULTAD DE SALUD

PROGRAMA ENFERMERIA

SANTIAGO DE CALI 2012

TALLER CUIDADOS EN LA EDUCACION PARA LA SALUD

PROFESORA: MARIA VICTORIA GUERRERO

ENFERMERIA II

SANTIAGO DE CALI 2012