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ORIENTAES PARA A REALIZAO DO ESTGIO CURRICULAR DO CURSO DE GRADUAO EM PEDAGOGIA EAD -2012SUMRIO 1. Concepo de estgio curricular ................................................... .................................................

02 1.1. Objetivos do estgio curricular ............................................. ............................................................ 02 2. Perfil do Profissional ...................................................... .................................................................. 03 3. Estgio curricular na estrutura curricular .................................... .................................................. 03 4. Carga horria de estgio curricular ............................................. ................................................... 03 5. Campo de estgio curricular ................................................... ........................................................ 04 6. Realizao das atividades de estgio curricular ................................... ........................................ 04 7. Atividades que podem ser consideradas como estgio ............................ ................................... 04 7.1. Postura do aluno-estagirio durante sua permanncia na escola ................. .............................................. 05 8. Medidas administrativas e Pedaggicas prvias ................................... ....................................... 05 9. Relatrio de estgio ............................................................ ............................................................. 06 9.1. Apresentao formal do relatrio de estgio ....................................... ........................................................ 07 10. Avaliao do relatrio de estgio .................................................. ............................................... 07 11. Critrios para aproveitamento de estgio Educao Infantil e nas sries iniciais do En sino Fundamental .................................................................... .................................................................... 07 11.1. Concesso de aproveitamento de estgio ....................................... .......................................................... 08 12.2. Documentao de solicitao ...................................................... .............................................................. 09 Anexos Anexo 1: Requerimento Geral

1. Concepo de estgio curricular O desenvolvimento do processo de formao profissional, que tambm pessoal, inicia-se,

sistematicamente, no curso de graduao, quando os estudantes so desafiados a articul ar conhecimentos do campo educacional com prticas profissionais e de pesquisa. Tais prticas compree ndem tanto o exerccio da docncia como o de diferentes funes do trabalho pedaggico em escolas, o pl anejamento, a coordenao, a avaliao de prticas educativas, a realizao de pesquisas que apiem essas p as. Assim concebido, o Estgio Curricular em um curso de Licenciatura consiste na apli cao de um conjunto de conhecimentos terico-prticos, visando o conhecimento da escola como um a organizao complexa e o desenvolvimento de habilidades profissionais a partir da concepo inte grada da formao do professor. Mais do que uma experincia prtica vivida pelo aluno, a realizao do Estgio uma oportunidade para o estudante refletir sobre os saberes trabalhados durante o se u curso de graduao. Nesta perspectiva, o conhecimento e a interpretao da realidade existente devem con stituir o ponto de partida dos cursos de formao (inicial e contnua), uma vez que se trata de dar instr umentos aos futuros professores para sua atuao profissional. nessa perspectiva que o Estgio Curricular, com carga horria de 300 (trezentas) hor as, a ser desenvolvido nos diferentes perodos do curso, articulado aos estudos nas diversas disciplinas e dimenso prtica do currculo, dever ser compreendido como um processo de investigao e conhecimento das prticas escolares e pedaggicas, como base para a reflexo terica e d iscusso das questes do cotidiano escolar e o planejamento de aes de interveno, a serem desenvolvi das, registradas e trazidas para discusso coletiva na sala de aula. 1.1. Objetivos do estgio curricular O estgio tem como objetivo oferecer oportunidades ao aluno para: -observar, descrever, relatar e participar efetivamente do trabalho pedaggico, em situaes diversas e nas condies reais de trabalho docente; -vivenciar a realizao do trabalho pedaggico de maneira coletiva, interdisciplinar e investigativa, desenvolvendo saberes educacionais que tenham por base as questes vividas na prtic a educativa; -participar observando e de maneira colaborativa na organizao e gesto de sistemas e instituies de ensino, especialmente no que se refere ao planejamento, administrao, coordenao, ao acompanhamento, avaliao de planos e de projetos pedaggicos, bem como anlise, formulao, implementao, acompanhamento e avaliao de polticas pblicas; -desenvolver atividades de observao, participao, investigao e interveno (quando solicitado e com superviso de um profissional da escola);

-problematizar, questionar e analisar a prtica vivenciada, refletindo criticament e a partir de pressupostos tericos. 2. Perfil do Profissional O contato do aluno com o cotidiano escolar deve fortalecer: . a conduta tica na participao das propostas de atividades a serem desempenhadas no e spao escolar; . o respeito aos seus pares, estrutura escolar e comunidade em que est inserido; . a capacidade de participar coletivamente na tomada de decises e de assumir responsabilidades; . a capacidade de ser criativo e de lidar com as mais variadas situaes na vida profi ssional; . a busca contnua de informaes para o seu aperfeioamento pessoal e profissional. 3. Estgio curricular na estrutura curricular Atendendo ao que dispe a legislao federal que trata da matria, pode-se afirmar que o estgio curricular um momento de formao profissional do formando seja pelo exerccio direto in loco, seja pela presena participativa em ambientes prprios de atividades daquela rea profissional h abilitado (Parecer CNE/CP 28/2001). O estgio curricular atividade obrigatria no currculo da Licenciatura em Pedagogia e a no realizao dos estgios pelo aluno, impossibilita a concluso do curso, ou seja, o aluno no pode graduarse. Assim, toda a carga horria prevista deve ser cumprida. 4. Carga horria de estgio curricular Seguindo a legislao pertinente e levando em conta as peculiaridades da proposta de ste Curso, o Estgio Curricular ser realizado por meio de atividades de ensino desenvolvidas no Ensino Fundamental, Educao Infantil e Gesto Escolar.

A durao do estgio de 300 (trezentas) horas dedicadas prioritariamente em Educao Infan il e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando tambm outras reas especficas, se for o caso, conforme o projeto pedaggico da instituio (Parecer CNE/CP no. 03/2006). Segue, no qu adro abaixo, a distribuio das horas de estgio:

Componente Estgio Curricular em Estgio Curricular em Estgio Curricular em curricular Educao Infantil Ensino Fundamental Gesto Escolar Carga horria a ser cumprida 100h 100h 100h Total 300h O incio do estgio ocorrer aps o estudante ter cumprido 300 dias letivos para matriz curricular de 3 anos e 400 dias letivos para matriz curricular de 4 anos. O aluno dever perf azer o mximo de seis horas dirias de atividades de estgio, de acordo com o horrio de funcionamento da un idade educacional. As atividades de estgio devem ser concludas at 90 dias antes do encerramento do cur so. 5. Campo de estgio curricular As atividades de estgio devero ser desenvolvidas em escolas de Educao Bsica, conforme a especificidade da Licenciatura, vinculadas a rede pblica ou particular de ensino, desde que devidamente autorizadas pelos rgos competentes e em instituies que desenvolvam projetos educativ os de relevncia. 6. Realizao das atividades de estgio curricular O aluno-estagirio dever desenvolver atividades de observao, registro, investigao e interveno (interveno somente quando solicitado).

O estgio curricular privilegiar a integrao entre as dimenses tericas e prticas devendo contemplar as seguintes dimenses: a escola, o aluno e o professor. Conhecer a escola e sua realidade ponto inicial do estgio, a partir disso, o esta girio deve observar a escola na sua estrutura, organizao, quadro de funcionrios, alunos atendi dos e outros aspectos considerados importantes pelo futuro professor. Observar os alunos que frequentam a escola onde moram, como so, gostam de estar no ambiente escolar ou no, participam das ati vidades propostas, comportamento, entre outros. E, observar a prtica docente, o professor como a sua aula, metodologia usada, consegue bons resultados com o trabalho realizado, modo de avaliao, recurso s e materiais utilizados nas aulas, etc. As observaes realizadas podem ser registradas em dirio de campo (caderno destinado para os registros do estgio) todos os dias, no perodo que permanecer na escola. Essas anot aes ajudaro na elaborao do relatrio de estgio. 7. Atividades que podem ser consideradas como estgio

A seguir h uma descrio das atividades que podem ser consideradas como estgio curricu lar: Observao em: sala de aula, recreio dos alunos, HTPC, Conselho, Reunies de pais, descanso dos professores (horrio do caf), aula de educao fsica, artes, atividades que envolvam a famlia, a comunidade e a escola como festas, apresentaes artsticas dos al unos, etc; Participao em sala e/ou em atividades na escola (auxlio ao professor responsvel pela sala). Observao: As atividades de estgio realizadas ao sbado, domingo e feriado devero ser j ustificadas. Exemplo: Participao no Desfile 7 de setembro. 7.1. Postura do aluno-estagirio durante sua permanncia na escola Apresentar-se direo da escola ou a quem seja responsvel pelo acompanhamento do estgi o; Solicitar permisso para obter acesso a formulrios e/ou documentos para anlise; Saber o que pergunta: isso ajudar a achar as respostas adequadas. Em caso de dvida s, questionar as pessoas certas, que podero melhor orient-lo; Trajar roupas condizentes ao local de trabalho escolar; Evitar envolver-se em situaes delicadas de relacionamento; Saber ouvir atentamente, porm saber o momento de intervir e/ou manifestar-se; Manter discrio e postura tica em relao s informaes e s aes referentes ao estgio. 8. Medidas administrativas e Pedaggicas prvias Autorizao para realizao de estgio A obteno da autorizao para a realizao de estgios obedece ao seguinte encaminhamento: Escola/Instituio no conveniadas com FHO|Uniararas: 1. O aluno imprimir do Schoolnet na opo Estgio/Atividades Complementares Cadastrar Novo estgio, 01 via da Carta de Apresentao e 02 vias da Autorizao para Estgio que dever ser encaminhada escola/instituio pretendida; 2. O aluno dever devolver as 02 vias da Autorizao de Estgio devidamente preenchida e assinada pela escola, ao Tutor; 3. O Tutor encaminhar as 02 vias da Autorizao de Estgio para Secretaria EAD; 4. Aps o cadastro da Secretaria EAD as 02 vias da Autorizao de Estgio ser encaminhada aos cuidados do Tutor em sala de aula; 5. O aluno dever acessar o Schoolnet na opo Estgio/Atividades Complementares

Cadastrar Novo estgio, para efetivar o cadastro do local de estgio. Em seguida imp rimir 03 vias do Termo de Compromisso de Estgio , que dever ser preenchido e assinado pela escola/instituio; 6. O aluno dever devolver as 03 vias do Termo de Compromisso de Estgio e as 02 vias da Autorizao de Estgio ao Tutor, devidamente preenchida, para que ele encaminhe os documentos para a Secretaria EAD assinar e devolver ao aluno; 7. Em seguida, imprimir do Schoolnet as folhas de frequncia para iniciar as ativid ades do Estgio. Escola/Instituio conveniadas com FHO|Uniararas: 1. O aluno imprimir do Schoolnet na opo Estgio/Atividades Complementares Cadastrar Novo estgio, 01 via da Carta de Apresentao , 02 vias da Autorizao para Estgio e 03 vias do Termo de Compromisso de Estgio que dever ser encaminhada escola/instituio pretendida; 2. O aluno dever devolver as 02 vias da Autorizao de Estgio e 03 vias do Termo de Compromisso de Estgio , devidamente preenchida e assinada pela escola, ao Tutor; 3. O Tutor encaminhar as 02 vias da Autorizao de Estgio e as 03 vias do Termo de Compromisso de Estgio para Secretaria EAD; 4. Em seguida, imprimir do Schoolnet as folhas de frequncia para iniciar as ativid ades do Estgio. 9. Relatrio de estgio Aps o cumprimento da carga-horria prevista para cada modalidade, o aluno-estagirio dever apresentar um relatrio descritivo relatando a experincia prtica vivenciada durante a realizao das atividades, e ser considerado na avaliao final do estgio. Mesmo que o estgio seja rea lizado em mais de uma escola, as experincias sero sistematizadas em um nico relatrio. O relatrio de estgio individual e deve conter: 1. Caracterizao da escola; 2. Descrio das atividades observadas e desenvolvidas na escola; 3. Concluso apontando as suas reflexes a partir das situaes vivenciadas e discuti-la s com base em pressupostos tericos estudados durante o curso;

4. Autoavaliao explicitando a atuao e participao no estgio, as novas aprendizagens e a contribuies da realizao do estgio na formao profissional; Obs.: O relatrio deve ser formatado de acordo com as normas da ABNT.

A concluso do estgio, a entrega e a aprovao do relatrio final, ser condio necessria a colao de grau. 9.1. Apresentao formal do relatrio de estgio A apresentao formal do relatrio de estgio dever ser em uma nica via original impressa, juntamente com os documentos comprobatrios. No necessrio colocar em pasta, apenas g rampeie tudo e coloque em um envelope. Os documentos devero ser organizados na seguinte ordem: 1. Capa de identificao do aluno (nome e RA), perodo cursado, nome do tutor, identificao da turma, da cidade de realizao do curso, ms e ano da entrega do documento; 2. Autorizao do estgio (01 via), devidamente preenchida e assinada; 3. Termo de compromisso de estgio -01 via, visto que das trs solicitadas inicialmente , uma ficar com a escola, uma do aluno e a terceira dever ser entregue juntamente com a pasta, devidamente preenchida e assinada; 4. Declarao da escola/instituio de que o estgio foi realizado; 5. Folha de frequncia devidamente assinada, com carimbo da escola e assinatura do responsvel (SEM RASURA); 6. Relatrio de estgio. 10. Avaliao do aluno-estagirio O processo de avaliao de responsabilidade do coordenador do curso. O desenvolvimento do estgio ser acompanhado pelo tutor. 11. Critrios para aproveitamento de estgio Educao Infantil e nas sries iniciais do En sino Fundamental A legislao garante aos alunos que exercem atividade docente na educao bsica uma reduo e 50% da carga horria de estgio para cada modalidade, como citado na Resoluo CNE/CP 02 , de 19 de fevereiro de 2002. Considerando que este curso prev 300h de estgio curricular, podero ser aproveitadas 50% da carga horria em cada modalidade de estgio, ou seja, 50h na Educao Infantil e 50h no Ensino Fundamental. No h aproveitamento previsto para o estgio de Gesto Escolar. No caso de alunos monit ores e auxiliares docentes ou estagirios, ser aproveitado o mximo de 70h, sendo 35h para cada nvel (Ed ucao Infantil e Ensino Fundamental).

Ficam estabelecidos os seguintes critrios para aproveitamento de estgio: Componente curricular Carga horria a ser cumprida Aproveitamento para professor em efetivo exerccio Aproveitamento para monitores ou auxiliares docentes Estgio Curricular em Educao Infantil 100h 50h 35h Estgio Curricular em Ensino Fundamental 100h 50h 35h Estgio Curricular em Gesto Escolar 100h At o momento, no h amparo legal para aproveitamento de estgio* At o momento, no h amparo legal para aproveitamento de estgio* Total 300h 100h 70h *Vide Pargrafo nico da Resoluo CNE/CP 02, de 19 de fevereiro de 2002. 11.1. Concesso de aproveitamento de estgio Para a concesso de aproveitamento de estgio ser considerada a correspondncia entre a atuao e o nvel em que o estgio dever ser realizado. Assim, ter direito ao benefcio o aluno-professor que estiver ministrando aulas reg ulares na Educao Infantil e/ou no Ensino Fundamental (1 ao 5 ano) no momento de vigncia do estgi o, independente de sua carga horria docente. Os professores eventuais e/ou com substituio inferior a um semestre e/ou aluno-est agirio em regime remunerado, podero aproveitar como horas de estgio o tempo de docncia. Consi derar at 35h como aproveitamento de estgio em cada nvel de ensino. Sero analisados, para concesso de at 35h de aproveitamento de estgio, os casos de participantes de Projetos Estaduais (Escola da Famlia, p.e.) ou Municipais (PETI, p.e.) ou Institucionais (Oficina de Apoio Pedaggico, p.e.), desde que: a) Sejam aprovados pela Coordenao de Curso atravs de encaminhamento pelo tutor de cp ia do(s) Plano(s) de Ao desenvolvido(s); b) Elaborem relatrio detalhado de atividades desenvolvidas.

Da mesma forma, os alunos monitores de Projetos de Alfabetizao de Adultos, amparad os pela Portaria n 2.252, de 21 de agosto de 2003, do Ministro da Educao, podero contabiliza r em dobro essas horas: Art.1 A carga horria referente participao de aluno de curso de licenciatura em programas de alfabetizao de jovens e adultos, realizados na forma da lei, pode ser contabilizada, em dobro, para efeito de cumprimento das horas destinadas s praticas e atividades previstas nos incisos I, II e IV do art. 1 da Resoluo n CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002.

O entendimento que sustenta esse posicionamento, em todos esses casos, de que ao participar desses projetos os alunos esto em atividades docentes, assim, alunos que particip am de projetos que no tenham as caractersticas didtico-pedaggicas vinculadas educao bsica no sero aprovad

11.2. Documentao de solicitao A solicitao do aproveitamento de estgio dever ser requerida no incio da liberao do mes o, ou seja, 300 dias letivos para matriz curricular de 3 anos e 400 dias letivos para matriz curricular de 4 anos.O aluno dever preencher o Requerimento Geral, assinalando o campo Outros , especifican do claramente qual o pedido. Este requerimento deve ser anexado declarao da escola e/ou instituio onde atua. Esta declarao dever conter as seguintes informaes: 1. Timbre da escola e/ou instituio; 2. Local onde desenvolvida atividade profissional; 3. Nome do aluno; 4. RA do aluno; 5. Funo exercida pelo aluno; 6. Em caso de monitores, auxiliares docentes e/ou alunos-estagirios em regime remune rado, descrio de todas as atividades desenvolvidas; 7. Carga horria de atuao; 8. Assinatura e carimbo do diretor da escola e/ou instituio. No ser considerado vlido o aproveitamento de estgio nos seguintes casos: a) No estando em efetivo exerccio docente; b) Atuao ocorrida em perodos anteriores ao de realizao do estgio curricular (retroativo); c) Atuao em nvel de ensino no compatvel com o de exerccio docente; d) Atuao em cargos administrativos; e) Quando j foi concedida a carga horria total de atribuio; f) Quando a documentao de requisio no traz todas as informaes necessrias para a anlise do caso. As solicitaes indeferidas e encaminhadas novamente para a anlise sero analisadas com

base nos mesmos critrios, salvo alterao decorrente da mudana de legislao relativa ao estgio Observao: O Requerimento Geral est disponvel para impresso no Schoolnet do Aluno e Tu tor, conforme segue. Aluno Tutor Schoolnet/ Documentos Institucionais/ Requerimentos Gerais Schoolnet/ Formulrios Padronizados/ Central de Operaes Cursos EAD