EQUIPA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

BANCO de ATIVIDADES - 2011/2012

Esta listagem constitui uma compilao de atividades propostas pelas nossas bibliotecas. A sua dinamizao pode ser requisitada junto do professor bibliotecrio da sua rea, com 15 dias de antecedncia. Est por ordem alfabtica dos nomes das atividades e ser atualizada regularmente. Clique no nome da atividade e ctrl para aceder ficha da atividade.

NOME/PBLICO-ALVO
Animalrio 1. ciclo (4. ano)

TEMA/SESSES
Animais. 2 sesses (1 hora cada)

Informao adicional
Animalrio Universal do Professor Revillod, Javier Sez e Miguel Murugarren. A fada palavrinha e o gigante das bibliotecas, Lusa Ducla Soares e Maria Joo Raimundo. Apresentao de outros livros e materiais da biblioteca.

Ba de histrias PE / 1. ciclo

Biblioteca. Histria de Portugal. Animais. 1 sesso (1 hora)

Conto contigo: a fotografia de mos dadas com a poesia 1. e 2. ciclo Pode adaptar-se a PE Era uma vez um trao que ficou 1. ciclo Pode adaptar-se a PE Guardado guardadinho est um segredinho 1. e 2. ciclo Pode adaptar-se a PE Jogar Biblioteca Bibliopaper PE / 1. ciclo Ler para ser ? PE (5 anos) / 1. ano O mundo aos quadradinhos: Introduo BD (Banda Desenhada) PE / 1. ciclo Museu dos objetos 1. ciclo (3. e 4. ano) A nossa biblioteca fantstica 1. ciclo (3. e 4. ano) Pesquisa na BE PE / 1. ano Quem tem medo do Cuquedo? PE / 1. ano

Olhar o que nos cerca as plantas, os animais, paisagens, lugares, recantos 2 sesses (45 m cada) 1 sesso (1 hora) Como surgiu o livro e a escrita na histria da humanidade. 2 sesses (1 hora cada) Explorando as guardas dos livros. 2 sesses (1 hora cada) A biblioteca escolar. 1 sesso (1 hora) Para que (me) serve ler? 1 sesso (30 a 40m) Explorando as obras de Pedro Leito. 2 sesses (1 hora cada) Implantao da Repblica. 1 ou 2 sesses (1 hora cada), consoante a explorao desejada Os alunos vo construir uma Biblioteca Fantstica, imaginando o ttulo de um livro e a primeira frase. 1 sesso (1 hora) Animais. 1 sesso (1 hora) Animais. Medo. 1 sesso (1 hora)

Apresentao em Ppt.

Apresentao em Ppt.

Apresentao em Ppt.

Contato com as diferentes reas da biblioteca escolar. Conversa mediada em torno das diferentes finalidades da leitura. Coleo, Pedro Leito.

7X1910, Margarida Fonseca Santos.

Sesso com livros da biblioteca onde se realize a atividade. Como identificar informao pertinente para uma pesquisa. O Cuquedo, Clara Cunha e Paulo Galindro.

Animalrio
ATIVIDADE
Objetivos

Guio - Animalrio
Desenvolver a criatividade. Proporcionar o contato com ilustrao de autor. Transferir conhecimentos referentes zoologia.

Durao Pblico-alvo Tema

2 Sesses (1 hora cada)

1. Ciclo (4. ano) ANIMAIS Momento inicial a partir de uma apresentao e do mote Vamos caar gambozinos?. Apresentao e explorao do livro Animalrio Universal do Professor Revillod, de Javier Sez e Miguel Murugarren.

Sinopse

Os alunos so divididos em grupos. Os grupos so convidados a criarem um novo animal (o livro apresenta 21 estampas que permitem construir 4096 animais diferentes). Em seguida, os alunos constituem-se como bilogos e vo preencher uma ficha de taxonomia, a partir da observao do animal, e imaginar que som produz. Na sesso seguinte os grupos partilham as suas observaes e expem-nas em cartazes.

Humanos: Responsvel da BE + Docente Titular.

Recursos

Materiais: Livro Animalrio Universal do Professor Revillod (se possvel, vrios exemplares) Apresentao de diapositivos Ficha da taxonomia fotocopiada Cartolinas brancas; tesoura; cola

Ver o endereo http://www.youtube.com/watch?v=0RCgryOFqbk

Observaes

Variante: Construir, a partir de outras temticas, um livro de turma seguindo a estrutura do livro apresentado (recorrendo a carto e argolas ser possvel recriar outros temas).

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Ba das histrias
ATIVIDADE
Objetivos

Ba de histrias
Promover o gosto pela leitura. Explorar caractersticas das personagens. Conhecer/Reconhecer uma Biblioteca.

Durao Pblico-alvo Tema

1 Sesso (1 hora)

PE e 1. Ciclo BIBLIOTECA. HISTRIA DE PORTUGAL. ANIMAIS Antes a histria ser lida em voz alta pelo dinamizador, a capa e a contra capa do livro so exploradas com o objetivo de serem identificadas as personagens principais.

Sinopse

Aps a leitura, a turma levada a refletir sobre o tipo de livros existentes na biblioteca e so apresentados alguns exemplos da biblioteca escolar (BE), com base nas personagens da histria, assim como se divulgam outros materiais. Apresentam-se tambm os espaos da BE.

Humanos: Responsvel da BE + Docente Titular. No caso do PE conta-se tambm com o apoio da Assistente Operacional.

Recursos

Materiais: Ba de histrias (v. guia de leitura) Diferentes materiais existentes na BE

Observaes

Todos os materiais disponibilizados no ba podem ser aproveitados para explorar conforme o PCT.

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Conto contigo
ATIVIDADE
Objetivos

Conto contigo: a fotografia de mos dadas com a poesia

Trabalhar a imagem real a partir da fotografia. Trabalhar texto potico em paralelo com a imagem. Trabalhar a leitura partilhada e em voz alta. Trabalhar a leitura expressiva e desinibida.

Durao Pblico-alvo Tema

2 Sesses de aproximadamente 45 m cada 1 Sesso de aproximadamente 1 hora

1. ciclo. Pode adaptar-se ao PE. A ATIVIDADE ENGLOBA TEXTOS E FOTOS COM TEMTICAS DIVERSIFICADAS (ANIMAIS, PLANTAS, PAISAGENS, CASAS, RUAS, ESTTUAS) UMA PROPOSTA PARA OLHAR O QUE NOS CERCA 1. MOMENTO: Este momento feito com toda a turma, atravs do visionamento de uma apresentao que promove a sensibilizao poesia e fotografia. Durante a apresentao dinamiza-se a participao da turma para leituras em voz alta. 2. MOMENTO, em que a turma se divide em pequenos grupos para trabalhar um ateli de escrita. O formato desse ateli pode ser diversificado. Inclui a possibilidade dos alunos fotografarem para depois escreverem a partir das imagens captadas.

Sinopse

Humanos: Responsvel da BE + Docente Titular. No caso do PE conta-se tambm com o apoio da Assistente Operacional.

Recursos

Materiais: Projetor e computador Mquina fotogrfica Papel, revistas, papis de cores, cartolinas brancas Tesoura; cola, tintas, agulhas grossas, fios ou ls

Observaes

O desenho do ateli de escrita que esta atividade prope pode e deve ser previamente acordado entre o responsvel da biblioteca e o professor titular. O mesmo pode acontecer relativamente temtica (ou temticas) dos diapositivos a apresentar, uma vez que esto disponveis temticas muito diversificadas (ver tema).

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Era uma vez um trao que ficou

ATIVIDADE
Objetivos Durao Pblico-alvo Tema

Era uma vez um trao que ficou

Dar a conhecer a histria do livro e da escrita.

1 ou 2 Sesses (1 hora cada), consoante a explorao pretendida.

1. Ciclo. Pode adaptar-se ao PE. COMO SURGIU O LIVRO NA HISTRIA DA HUMANIDADE 1. MOMENTO, com o visionamento de uma apresentao para sensibilizao dos alunos e transmisso de conhecimentos bsicos sobre o tema. Este momento feito com toda a turma.

Sinopse

2. MOMENTO, em que a turma se divide em pequenos grupos e pode: Construir um livro antigo; Construir um rolo; Construir uma pedra informativa.

Humanos: Responsvel da BE + Docente Titular. No caso do PE conta-se tambm com o apoio da Assistente Operacional.

Recursos

Materiais: Projetor e computador Papel, revistas, papis de cores, cartolinas brancas Material variado para reciclar (rolos, caixas, etc.) Material para modelar e imprimir Tesoura; cola, agulhas grossas, fios ou ls

Observaes

Podem fazer-se outras atividades, para alm das sugeridas, de acordo com o que se acordar entre o responsvel da biblioteca e o professor titular. Os materiais necessrios dependem tambm da explorao pretendida nesta atividade.

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Guardado, guardadinho
ATIVIDADE
Objetivos

Guardado, guardadinho est um segredinho!

Desenvolver a observao e a criatividade. Proporcionar o contato com ilustrao de autor. Conhecer elementos para textuais que compem o livro.

Durao Pblico-alvo Tema

2 Sesses de aproximadamente 1 hora cada

1. ciclo. Pode adaptar-se ao PE. Pode adaptar-se ao 2. ciclo. EXPLORANDO AS GUARDAS DOS LIVROS (LBUNS) 1. MOMENTO, de sensibilizao dos alunos para a variedade de informao que as guardas dos livros que nos podem dar antes da leitura da histria propriamente dita. Este momento feito com toda a turma, com o apoio de uma apresentao.

Sinopse

2. MOMENTO, em que a turma se divide em pequenos grupos e pode: Construir as guardas para livros que a turma j tenha produzido; Propor outras guardas para um livro da biblioteca; Selecionar um livro da biblioteca, pelas suas guardas e mostrar turma o que as guardas desse livro lhes mostraram.

Humanos: Responsvel da BE + Docente Titular. No caso do PE conta-se tambm com o apoio da Assistente Operacional.

Recursos

Materiais: Livros da biblioteca Projetor, computador Papel, revistas, papis de cores, cartolinas brancas Tesoura, cola

Observaes

Podem fazer-se outras atividades, para alm das sugeridas, de acordo com o que se acordar previamente entre o responsvel da biblioteca e o professor titular.

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Jogar biblioteca
ATIVIDADE
Objetivos Durao Pblico-alvo Tema

Jogar biblioteca. Bibliopaper

Apresentar as diferentes reas da BE e suas regras. Contribuir para a formao cvica dos alunos.

1 Sesso (1 hora)

PE e 1. Ciclo A BIBLIOTECA ESCOLAR O grupo dividido em 6 subgrupos, identificados com uma lupa para cada grupo, de cores distintas. marcado um percurso, identificado pelas cores dos grupos, com setas, nas diferentes reas da BE, sendo elas: televiso, computadores, jogos de mesa, audio de msica, leitura de livros e revistas.

Sinopse

No fim de cada percurso o objetivo identificar a localizao da folha do jogo a preencher por cada grupo, que consiste na identificao, em trs imagens apresentadas, de qual a errada (no caso do PE e 1. ano) ou em estabelecer a prioridade entre duas aes certas, considerando que uma terceira est errada, no caso dos restantes anos letivos. Aps o seu preenchimento os grupos renem-se de novo e apresenta-se ao grande grupo as concluses. No final, as folhas do jogo certas ficaro expostas na BE, nas respetivas reas.

Humanos: Responsvel da BE + Docente Titular. No caso do PE conta-se tambm com o apoio da Assistente Operacional.

Recursos

Materiais: 6 Lupas Vrias setas 6 Fichas do Bibliopaper 6 Lpis de carvo

Variante:

Observaes

Iniciar logo pelo preenchimento das fichas e acabar com a sua colocao nas reas respetivas.

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Ler para ser+

ATIVIDADE
Objetivos Durao Pblico-alvo Tema

Ler para ser

Distinguir as diferentes finalidades da leitura. Estimular o gosto pela aprendizagem da escrita.

+?

1 Sesso (30 a 40 minutos)

PE (5 anos) e 1. ano LEITURA Pergunta inicial: Para que serve ler? Ou Por que que eu quero aprender a ler? Em seguida mediar uma conversa em torno das diferentes finalidades da leitura, analisando suportes distintos. Perguntar aos alunos qual a primeira palavra que gostariam de saber ler ou qual foi a primeira palavra que leram. Finalizar a sesso com a leitura de uma pequena histria. (Sugesto: O lobo culto).

Sinopse

Humanos: Responsvel da BE + Professora Titular. No caso do PE conta-se tambm com o apoio da Assistente Operacional.

Recursos

Materiais: Livros Diferentes suportes de leitura: contas; cartas; caixas de medicamentos; caixa de cereais; imagens (sinais de trnsito), etc

Observaes

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O mundo dos quadradinhos O mundo dos quadradinhos ATIVIDADE Introduo Banda Desenhada - BD
Objetivos Durao Pblico-alvo
Dar a conhecer a BD como outra linguagem para contar uma histria. Abordar a obra de Pedro Leito.

1 ou 2 Sesses (1 hora cada), consoante a explorao pretendida.

PE e 1. Ciclo O QUE A BD OS HERIS (PERSONAGENS) O TEXTO EM BALES A RELAO DA IMAGEM COM O TEXTO O AMBIENTE DE FILME QUE A BD PROPE AO LEITOR Explorao de algumas pginas dos lbuns de Pedro Leito, que foram transformadas em cartazes.

Tema

Sinopse

Humanos: Responsvel da BE + Docente Titular. No caso do PE conta-se tambm com o apoio da Assistente Operacional. Materiais: lbuns de BD de Pedro Leito Outros lbuns de BD da biblioteca Papel, revistas, papis de cores, cartolinas brancas Material variado para reciclar (rolos, caixas, etc.) Material para modelar e imprimir Tesoura; cola, agulhas grossas, fios ou ls

Recursos

Observaes

Podem fazer-se outras atividades, para alm das sugeridas, de acordo com o que se acordar entre o responsvel da biblioteca e o professor titular. Os materiais necessrios dependem tambm da explorao pretendida nesta atividade.

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A nossa biblioteca fantstica

ATIVIDADE
Objetivos

A nossa biblioteca fantstica

Desenvolver a criatividade. Proporcionar o contato com diversos livros. Estimular o gosto pela leitura.

Durao Pblico-alvo Tema

1 Sesso (1 hora)

1. Ciclo (3. e 4. ano) LITERATURA INFANTO-JUVENIL. NARRATIVA Pequena introduo acerca dos livros e da leitura. Convite a que os alunos formem pares e que cada par escolha e retire um livro da estante, com base na leitura da primeira frase.

Sinopse

Em seguida cada par apresenta o ttulo do seu livro e l a primeira frase. Os alunos so convidados a construir uma Biblioteca Fantstica, imaginando um ttulo de um livro e a sua primeira frase. Registam-na num mini-livro. Os livros so afixados num painel.

Humanos: Responsvel da BE + Docente Titular.

Recursos

Materiais: Livros Mini-livros fotocopiados

Observaes

Os livros criados podero ser apresentados em formato digital.

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Museu dos objetos

ATIVIDADE
Objetivos

Museu dos objetos

Promover a leitura. Apreender conhecimentos acerca da Implantao da Repblica (5 outubro 1910) Estimular a criatividade.

Durao Pblico-alvo Tema

1 ou 2 Sesses (1 hora cada), consoante a explorao

1. Ciclo (3. e 4. ano) IMPLANTAO DA REPBLICA Explorao da capa do livro em causa com os alunos. Apresentao da autora. Selecionar algumas das histrias e ler expressivamente, projetando em simultneo ilustraes. Complementar com a explorao da Histria.

Sinopse

Convidar os alunos a escolherem um objeto que tenha importncia na sua histria pessoal. Entregar aos alunos a folha referente aos Objetos com histria, solicitando aos alunos que a tragam preenchida na sesso seguinte. Na sesso seguinte pedir a cada um dos alunos que partilhe o seu objeto. Podero ler-se mais passagens do livro.

Humanos: Responsvel da BE + Docente Titular. No caso do PE conta-se tambm com o apoio da Assistente Operacional.

Recursos

Materiais: Livro 7X1910 Projetor e computador Apresentao de diapositivos de ilustraes retiradas do livro Ficha Objetos com histria.

Variantes: Convidar os alunos, alm da ficha, a trazerem o objeto. Montar numa mesa a exposio, convidando-os a fazerem uma visita e individualmente apresentarem o seu objeto. Preparar, em trabalho de grupo, pesquisas sobre objetos relevantes ao longo da Histria, escolhidos pelos alunos. Inicialmente trabalhar as perguntas a fazer. Cada grupo poder depois apresentar aos colegas.

Observaes

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Pesquisa na biblioteca
ATIVIDADE
Objetivos Durao Pblico-alvo Tema

Pesquisa na biblioteca
Conhecer a organizao de uma biblioteca. Aprender a identificar informao importante para uma pesquisa.

1 Sesso (1 hora)

PE e 1. Ciclo ANIMAIS O grupo de alunos dividido em minigrupos de 2/3 elementos. A cada um atribuda como tarefa a procura de um livro, ou de um DVD ou de uma cassete de vdeo, subordinado ao tema.

Sinopse

No que se refere aos livros, so dadas orientaes sobre a sua cota e o seu ttulo, sendo que a partir do 2. ano esta informao pode estar escrita na ficha do jogo de cada minigrupo. No caso do Pr-Escolar e do 1. ano, so atribudos como material de apoio, um marcador com a cor da cota, a referncia numrica da mesma e a imagem do livro. A cada material corresponde uma ficha que se tem que preencher. A informao recolhida ser partilhada com a turma.

Humanos: Responsvel da BE + Docente Titular. No caso do PE conta-se tambm com o apoio da Assistente Operacional.

Recursos

Materiais: Marcadores 11 Fichas modelo 5 Lpis de carvo Estojo dos lpis/canetas de cor

Variante:

Observaes

Pesquisar no catlogo online da BE, com a palavra-chave animal e retirar a informao essencial para encontrar o material na prateleira da BE (cota e ttulo). Continuar o jogo.

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Quem tem medo do Cuquedo?

ATIVIDADE
Objetivos Durao Pblico-alvo Tema

Quem tem medo do Cuquedo?

Promover o gosto pelos livros. Desenvolver a expresso dramtica.

1 Sesso (1 hora)

PE e 1. ano ANIMAIS / MEDO Antes da histria ser lida em voz alta pelo dinamizador, a capa e a contra capa do livro so exploradas com o objetivo de serem identificados os animais e classificados como animais da selva.

Sinopse

Durante a leitura os meninos vo participando em momentos de repetio. Aps a leitura, o grupo/turma convidado a recontar a histria atravs da dramatizao, recorrendo a mscaras para todos os alunos. No final, entregue um cartaz com o objetivo de despoletar uma expresso plstica acerca dos medos.

Humanos: Responsvel da BE + Docente Titular. No caso do PE conta-se tambm com o apoio da Assistente Operacional.

Recursos

Materiais: Livro O cuquedo Mscaras Cartaz

Ver o endereo http://www.casadaleitura.org/

Observaes

Todos os materiais disponibilizados no ba, que podem tambm ser aproveitados para explorar conforme o PCT.

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