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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB

DEPARTAMENTO DE CNCAS HUMANAS


LCENCATURA PLENA EM GEOGRAFA
EMANUELA RIOS DO CARMO
MARIA AUGUSTA TEIXEIRA DIAS
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
A LAGOA DO BRAO MINDINHO, MIGUEL CALMON: PERCEPES
ACERCA DA SUA GESTO
Jacobina
2008
EMANUELA RIOS DO CARMO
MARIA AUGUSTA TEIXEIRA DIAS
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
A LAGOA DO BRAO MINDINHO, MIGUEL CALMON: PERCEPES
ACERCA DA SUA GESTO
Trabalho de Concluso de Curso, orientado
pelo (a) Professor(a) Orientador(a), Ms. Paulo
Csar Dvila Fernandes com o requisito para
obteno do grau de Licenciatura Plena em
Geografia, pela Universidade do Estado da
Bahia - UNEB.
Jacobina
2008
A LAGOA DO BRAO MINDINHO, MIGUEL CALMON: PERCEPES
ACERCA DA SUA GESTO
Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao curso de Licenciatura Plena em
Geografia da Universidade do Estado da Bahia - UNEB, como parte dos requisitos
para obteno do grau de Licenciado em Geografia.
Composio da Banca Examinadora:
______________________________________
Professor(a) Orientador(a): Paulo Csar Dvila Fernandes
_________________________________________
Prof (a) avaliador(a) one Oliveira Jatob Leal
Universidade do Estado da Bahia
_________________________________________
Prof (a) avaliador(a) Maria Zlia M. F. Arajo
Universidade do Estado da Bahia
_________________________________________
Prof (a) de Metodologia Cientfica Jacy Bandeira Almeida Nunes
Universidade do Estado da Bahia
Aprovado em __________ de _____________________ de 2008.
AGRADECIMENTOS
Este trabalho muito importante para ns, pois a partir da sua concluso
novos horizontes iro se abrir para nossa vida pessoal, intelectual e carreira
profissional. No entanto este trabalho no foi construdo apenas com nossos
esforos, e sim com a colaborao de muitas pessoas. Portanto, agradecemos a
DEUS pelo dom da vida, as nossas mes Luiza Rios e Eunice Dias por serem
instrumentos do Senhor, o que possibilitou a nossa vinda ao mundo, e aos nossos
familiares pela colaborao direta e indireta.
Agradecemos tambm aos nossos amigos pelo incentivo, presena e
compreenso nos momentos que estivemos ausentes no convvio dirio. A Janete
Belitardo e Diogo Marques pela amizade, por nos ajudarem nos momentos de
dvidas e na presena constante durante os semestres e nos trabalhos em grupo. A
Jivanilton de Jesus, esposo de Maria Augusta, pela acolhida em sua casa e ajuda
quando precisvamos, assim tambm, como aos Pais de Maria pelo aconchego do
lar oferecido.
E sem esquecer do nosso professor orientador Paulo Fernandes, pela
pacincia, colaborao, troca de experincias e por nossas risadas e brincadeiras o
que tornou nossa convivncia muito gostosa.
Enfim, obrigadas a todos!!
"O conhecimento nos faz responsveis."
(Ernesto Che Guevara)
RESUMO
O objetivo principal desse trabalho de pesquisa analisar as percepes dos
moradores do entorno da Lagoa do Brao Mindinho e de membros selecionados da
comunidade local, quanto sua gesto ambiental . O local de estudo foi a Lagoa do
Brao Mindinho localizada nos Bairros do Brao Mindinho, So Vicente e Alto da
Colina, no Municpio de Miguel Calmon, que recebe a maior parte do esgoto
sanitrio domstico da cidade, encontrando-se em alto grau de eutrofizao e de
colmatao pelo crescimento exagerado de vegetao aqutica, o que poder
causar problemas de inundaes no futuro, pelo extravasamento de gua da chuva.
As margens da lagoa so degradadas tambm pela disposio de lixo, feita pelos
moradores do entorno. A pesquisa tem como enfoque a relao de causa e
conseqncia, devido o lanamento de resduos slidos e lquidos na Lagoa
decorrente da pouca eficcia das prticas existentes de gesto, o que ocasiona a
degradao da mesma. Para tanto, foram realizadas entrevistas com os moradores,
representantes do poder executivo municipal, incluindo um representante da
Secretaria de Administrao e da Secretaria de Educao municipal, ambientalistas
e com um representante religioso, os quais expressaram como percebem as
estratgias de gesto da Lagoa, qual a sua importncia como recurso natural e seu
processo de degradao. Para compreender a percepo dos entrevistados foram
utilizadas bases referenciais de percepo ambiental. A partir desse estudo, foram
identificadas algumas estratgias de gesto da Lagoa, como o projeto de
esgotamento sanitrio, que envolve a retirada da canalizao que vai para a Lagoa e
a construo de uma estao de tratamento de esgoto, alm de algumas prticas de
Educao Ambiental. Estas estratgias foram analisadas e percebe-se que pouco
contriburam para a mudana de postura da comunidade do entorno em relao
conservao da Lagoa.
_______________________________________________________________
PaIavras - chave: Gesto dos Recursos Hdricos; Educao Ambiental; Percepo
Ambiental.
ABSTRACT
This research project was aimed at analyzing the perceptions of the vicinity residents
and selected representatives of the local community about the environmental
management of the Lagoa do Brao Mindinho (Brao Mindinho Lake), located in
Brao Mindinho, So Vicente and Alto da Colina neighborhoods, in the town of
Miguel Calmon. This lake is the final destination of domestic sewage besides
residues carried by runoff from the local hospital when it rains and suffers from strong
degradation and water eutrofization and consequent excessive growth of aquatic
vegetation which may cause floods inrainy seasons.. Besides this, the Lake margins
have been polluted by domestic waste disposal done by vicinity residents.The
research has been referenced to the cause and consequence relation, due to the
throw of solid and liquid residues in the Lake, a result of the ineffectiveness of
management practices adopted for the lake, that causes the degradation of the same
.The research has been done through interviews with the local residents, mayoralty
members, including a representative of the City Engineering Bureau and a member
of the local Education Secretariat, besides environmental activists and a member of a
local evangelic church. Their perceptions about the environmental importance of the
Lake and about its environmental management have been analysed through a
geographical and perception theoretical reference frame. The research allowed us to
identify the existence of positive strategies for the lake management, like the
implementation of a sewage collection system intended to remove urban sewage
from the lake in the near future to be purified in aeration tanks and some
environmental education activities. These activities have scarcely contributed to
change the vicinity residents attitudes towards the environmental conservation of the
Lake.
_______________________________________________________________
Words - key: Administration of the Hidrico Resources ; Environmental Education;
Environmental Perception.
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 Territrio de Miguel Calmon ...................20
Figura 2 Lagoa do Brao Mindinho ....................21
Figura 3 Localizao da Lagoa do Brao Mindinho..............22
Figura 4 Nvel de Escolaridade......................24
Figura 5 Atividade scio-econmica dos moradores do entorno
da Lagoa do Brao Mindinho..........................25
Figura 6 Tempo que mora no entorno da Lagoa do Brao Mindinho....... .25
Figura 7 Utilizao da gua da Lagoa ...................26
Figura 8 Atividades que a Lagoa utilizada ..................26
Figura 9 Percepo da existncia de substncias na Lagoa...........27
Figura 10 Tempo em que o esgoto da cidade lanado na Lagoa..............27
Figura 11 Se o mau cheiro exalado incomoda...................27
Figura 12 Percepo dos possveis danos causados sade......... 28
Figura13 Existncia de medo ou receio de adquirir doenas hdricas......28
Figura 14 Percepo da mudana da quantidade de peixes...........28
Figura 15 Percepo da mudana na quantidade de jacars.............29
Figura16 Que importncia tem a Lagoa..................29
Figura 17 A Prefeitura mostra-se preocupada com a situao da Lagoa......30
Figura 18 Existncia de mobilizao comunitria................30
Figura 19 Lagoa do Brao Mindinho.....................37
Figura 20 Lagoa do Brao Mindinho.................... 38
Figura 21 Esgoto correndo em direo Lagoa................39
Figura 22 Estao Elevatria .......................42
LISTA DE ABREVIATURAS OU SIGLAS
CONAMA Conselho Nacional de Meio Ambiente
EA Educao Ambiental.
FUNASA Fundao Nacional de Sade.
BGE nstituto Brasileiro de Geografia e Estatstica.
ETEC Centro nternacional de Tecnologias Ambientais.
ONG Organizao No Governamental.
ONU Organizao das Naes Unidas.
SENFRA Secretaria de nfra Estrutura.
SRH Superintendncia de Recursos Hdricos.
COMUAS Comisses Municipais de Usurios da gua.
SUMRIO
1 INTRODUO.........................10
2 FUNDAMENTAO TERICA..................13
3 O MUNICPIO DE MIGUEL CALMON E A LAGOA DO BRAO
MINDINHO.............................20
4 A LAGOA DO BRAO MINDINHO: PERCEPES DOS
MORADORES DO ENTORNO....................24
5 O OLHAR DOS GESTORES MUNICIPAIS:
A PREFEITURA, A SECRETARIA DE ADMINISTRAO E
COORDENAO PEDAGGICA DO MUNICPIO............31
6 OS AMBIENTALISTAS E A LAGOA DO BRAO MINDINHO......34
7 REPRESENTANTE DE INSTITUIO RELIGIOSA.........35
8 DISCUSSO ...........................36
9 CONCLUSO...........................44
10 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS..................46
11 ANEXOS...........................48
ANEXO A.............................49
ANEXO B.............................51
ANEXO C.............................53
ANEXO D.............................55
ANEXO E...........................57
ANEXO F...........................59
10
1 INTRODUO
O crescente processo urbano demanda, por parte do Poder Pblico, uma
maior preocupao com a qualidade de vida e com o oferecimento de servios
pblicos, como saneamento bsico. O que se percebe que as cidades que as
implementam ainda no se preocupam com o destino final destes resduos slidos e
esgotos que, na maioria das vezes, so despejados nos rios e lagoas, causando a
degradao dos mesmos.
esse o caso da Lagoa do Brao Mindinho, localizada no permetro urbano
da cidade de Miguel Calmon. Segundo o gestor Humberto Miranda de Oliveira, um
dos primeiros assentamentos humanos de Miguel Calmon deu-se s margens dessa
lagoa, que serviu como fonte de gua para abastecimento comunitrio e que tem
fornecido, atravs da pesca, alimentos para os moradores, que a utilizavam e
ainda utilizam - para muitos outros fins, como: lavagem de roupas, dessedentao
de animais e outras atividades.
Alm de sua importncia histrica e como recurso natural, a lagoa um dos
raros lagos naturais existentes na regio, e, alm de abrigar fauna em vias de
extino, como jacars, compe uma paisagem de grande beleza, apesar de
degradada e poluda por dejetos variados.
A Lagoa do Brao Mindinho um recurso digno de ser preservado pela sua
importncia local, de primeira necessidade que a restaurao da qualidade da
gua e sua gesto sustentvel sejam implementadas, j que as guas da lagoa, em
perodo de chuva, extravasam e vo alimentar o Riacho Canabrava , afluente do
Rio tapicuru- Mirim.
Restaurar a qualidade da gua da Lagoa do Brao Mindinho, alm de deter o
processo de eutrofizao e de colmatao do seu leito pelo crescimento de
vegetao aqutica so, portanto, estratgias necessrias para assegurar a
qualidade e quantidade de gua na Bacia do tapicuru Mirim, o mais importante rio
perene da regio, sendo o mesmo responsvel pelo abastecimento de gua para a
Barragem de Pedras Altas.
Uma gesto efetiva e eficiente dos recursos hdricos no acontecer,
11
entretanto, apenas com os esforos do Poder Pblico, mas tambm com o
envolvimento da comunidade calmonense, que poder fiscalizar, cuidar e defender a
lagoa. sso, entretanto, s poder acontecer se forem implementadas prticas de
educao ambiental que modifiquem os pontos de vista pessoais e coletivos em
relao importncia da conservao deste recurso natural, que vem sendo cada
vez mais degradado.
Para que a comunidade participe deste processo, e prticas de gesto
sustentvel das guas sejam implementadas nesta lagoa e no seu entorno,
importante ter conhecimento das experincias da comunidade local acerca das
questes ambientais, ou seja, conhecer suas percepes, principalmente em relao
aos recursos hdricos. Quais seriam as percepes dos moradores do entorno da
Lagoa, dos Gestores Municipais, de educadores, lderes religiosos e de
ambientalistas, em relao situao atual e ao futuro da Lagoa do Brao
Mindinho? importante, para a comunidade, que a Lagoa seja conservada? Qual o
valor da Lagoa? utilitrio? Afetivo? H alguma conscincia de que a paisagem e a
fauna da Lagoa deveriam ser preservadas? As pessoas tm conscincia de que as
guas da lagoa so tributrias de um importante rio? Existe a conscincia de que a
colmatao (assoreamento pelo crescimento da vegetao) poder causar
inundaes, no futuro, quando chuvas intensas aumentarem o escoamento
superficial proveniente da serra?
Essa pesquisa teve como objetivo responder a algumas dessas questes, ao
investigar como os moradores do entorno da Lagoa do Brao Mindinho percebem a
prpria lagoa e como , ou deveria ser, a sua gesto.
Como pressuposto da pesquisa, acredita-se que o atual estado de
degradao da lagoa seja decorrente da inexistncia de projetos e/ou prticas que
valorizem este recurso hdrico, bem como pela inexistncia de um programa de
gesto dos recursos hdricos e tambm pela inexistncia de polticas pblicas que
assegurem a conservao e fiscalizao das guas da Lagoa. Admitimos tambm,
como hiptese de trabalho, que as prticas de educao ambiental porventura
existentes no estariam sendo efetivas na conscientizao dos moradores quanto
importncia de conservao da Lagoa.
Foi analisada a forma como as medidas propostas pela prefeitura municipal
esto sendo implantadas e se tm cumprido a funo para as quais foram
12
destinadas. sso , pretendemos, com esta pesquisa, detectar se os projetos
existentes so do conhecimento da comunidade do Brao Mindinho, um dos bairros
onde est localizada a Lagoa, e se os moradores participam das aes que
viabilizam estas.
A problemtica abordada na pesquisa aponta para uma relao de causa e
conseqncia, devido ao lanamento dos resduos slidos e lquidos decorrente da
no existncia de prticas eficientes de gesto da lagoa, que tem como
conseqncia a degradao da mesma. Assim, o enfoque metodolgico emprico-
analtico, sendo realizado a partir da investigao da percepo ambiental dos
moradores sobre a gesto, e sobre a existncia e efetividade de atividades de
Educao Ambiental.
Portanto, ser utilizada uma abordagem descritiva da percepo e das
atividades realizadas que proporcionaram a utilizao da Lagoa, com o intuito de
comprovar tanto a necessidade quanto a importncia da educao dos moradores,
para que estes, compreendendo a importncia da Lagoa como recurso natural e
parte de uma bacia hidrogrfica, possam vir a interferir no gerenciamento e
conservao deste recurso natural.
Foram utilizados instrumentos de investigao, como: observao
previamente estruturada, entrevistas com os moradores do entorno da Lagoa, com
autoridades municipais e representantes da Educao, ambientalistas e com um
lder religioso que tem participado de reunies em que foi apresentado o projeto de
interveno na lagoa, a ser executado pela prefeitura municipal.
Como instrumento de coleta de dados, foi utilizada a observao estruturada
de forma preliminar e no decorrer da investigao, assim como as entrevistas e
questionrios, os quais foram subsdios para analisar como os moradores do
entorno da Lagoa percebem a gesto ambiental da mesma. Os resultados das
entrevistas foram analisados e compilados em grficos para melhor visualizao.
13
2 FUNDAMENTAO TERICA
OS RECURSOS HDRICOS: A IMPORTNCIA DOS ESTUDOS DE PERCEPO
AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO PARA A EDUCAO AMBIENTAL E PARA
A GESTO
A gua um recurso de extrema importncia para o ser humano. Contudo, o
homem no est sabendo consumir esse recurso, possibilitando sua futura
escassez. diante dessa alarmante possibilidade de escassez que mundialmente
se dissemina a necessidade de cuidar da gua. Para tanto, h internacionalmente
uma preocupao com a gesto dos recursos hdricos, e, cada pas, diante das suas
necessidade e realidades, prope programas e polticas legais que assegurem
gesto e preservao eficiente de seus mananciais.
No Brasil a gesto dos recursos hdricos deve ser referenciada na Legislao.
Assim, foi inserida na Constituio Federal de 1988, a competncia da Unio para
legislar sobre os recursos hdricos, estabelecendo a existncia de rios de domnio
federal, que so aqueles que banham dois ou mais estados ou que servem de
fronteiras entre o Brasil e outros pases. A Constituio Federal de 1988 tambm
estabeleceu a existncia de rios de domnio estadual, que so aqueles que banham
apenas um estado. Entretanto, foi a Lei Federal n 9433, sancionada em janeiro de
1997, que de fato instituiu uma Poltica Nacional de Recursos Hdricos, que alm de
regulamentar a necessidade de gesto dos recursos hdricos, expe as
responsabilidades dos poderes pblicos Estaduais e Municipais para com a gua, e
contempla aes que devem ser concretizadas pelos poderes pblicos, e a
sociedade civil organizada, para que a gesto de fato acontea.
Um dos princpios institudos pela da Lei 9433, e que a torna uma das leis
internacionalmente mais avanadas, o que estabelece no seu artigo 1 inciso V,
que a gesto dos recursos hdricos deve ser descentralizada e contar com a
participao do Poder Pblico, dos usurios e das comunidades, criando a figura da
gesto compartilhada da gua.
A Lei Federal 9433 tambm criou o Sistema Nacional de Gerenciamento dos
Recursos Hdricos, que deve estar integrado aos demais rgos pblicos de gesto
14
dos recursos hdricos. Dentre algumas deliberaes da Lei est a formao do
Conselho Nacional de Recursos Hdricos e os Comits de Bacia Hidrogrfica dos
rios federais. At o momento, entretanto, os efeitos prticos desse compartilhamento
da gesto dos recursos hdricos com os usurios so escassamente visveis.
Na Bahia, o cumprimento da Lei Federal e da Lei Estadual 6855/95, que
regulamentam a administrao dos recursos hdricos, est sob a responsabilidade
do governo Estadual e seu representante, a Superintendncia de Recursos Hdricos-
SRH, vinculada Secretaria de nfra- Estrutura- SENFRA. Uma das atribuies da
SRH incentivar a organizao da sociedade civil para que, juntos, poder pblico e
comunidade, possam cuidar da administrao da gua (BAHA, 2001).
Contudo, mesmo organizada para se fazer cumprir os atributos que regem o
uso da gua, a SRH ainda no consegue realizar um trabalho sistematizado que
possa abranger todo o estado baiano. Apesar de ter havido intensas mobilizaes
no perodo de 1998 a 2001, para a organizao de Comisses Municipais de
Usurios de gua (COMUAS), na Bacia do tapicuru-Au, e da organizao de um
Comit de Bacia do Rio tapicuru (OGATA, 2001), no h visibilidade ou mesmo
notcias da atuao destas COMUAS ou do Comit. Assim, a gesto dos recursos
hdricos acontecer de fato quando houver um trabalho concreto na educao.
A Educao Ambiental (EA) tem recebido grande destaque, quando se fala
em gesto e conservao de recursos naturais. A Educao Ambiental j vem
sendo discutida h dcadas atrs como decorrncia da situao atual de desgaste
dos recursos naturais e das reaes climticas do planeta, ante as quais torna-se
essencial educar para cuidar do meio ambiente e da terra.
Apesar dos movimentos Ambientalistas existirem desde as dcadas de 50 e
60 do sculo passado, foi a partir de 1972 que, de fato, reflexes e planejamentos
sobre as questes ambientais comearam a se disseminar a nvel global. Assim foi
que, em junho de 1972, alguns pases se reuniram em Estolcomo, Sucia, na
Conferncia da ONU sobre o Meio Ambiente Humano, partindo da necessidade de
se instituir uma viso global e preceitos comuns para a humanidade, referentes
preservao e melhor qualidade do ambiente humano. Como culminncia da
conferncia, foi produzida a Declarao sobre o Meio Ambiente, que indica direes
aos governos sobre o meio ambiente e instituiu um plano de ao mundial, no qual
expe a necessidade de um programa nternacional de Educao Ambiental, com o
15
intuito de educar o cidado para que ele administre e controle o meio ambiente no
qual esta inserido.
Quando se refere ao conceito de Educao Ambiental, remetemo-nos s
Diretrizes Legais como a Lei N 9.795, de 27 de Abril de 1999 que institui a Poltica
Nacional de Educao Ambiental. Assim, no seu artigo 1, coloca:
Entendem-se por educao ambiental os processos por meio dos quais o
indivduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos,
habilidades, atitudes e competncias voltadas para a conservao do meio
ambiente, bem de uso comum do povo, essencial sadia qualidade de vida e
sua sustentabilidade. (BRASL, 1999)
J na definio proposta pela Conferncia ntergovernamental em Educao
Ambiental em Tbilisi, 1977 (apud DAS et. Al 1998), h um enfoque muito
interessante a ser ressaltado, que diz respeito sua ligao com as demais
disciplinas do Currculo escolar:
EA definida como uma dimenso ao contedo e pratica da educao
orientada para a resoluo dos problemas concretos do meio ambiente
atravs de enfoques interdisciplinares e de uma participao ativa e
responsvel de cada individuo e da coletividade (DAS,1988).
Portanto, a EA no se trata de uma disciplina a ser trabalhada isoladamente,
e sim um instrumento interdisciplinar para ser colocado em prtica junto aos demais
componentes curriculares das escolas e de outras organizaes que acreditam nas
causas ambientais.
Assim, de extrema importncia expor que a EA um processo contnuo que
deve ter um enfoque desde os primeiros anos de vida do ser humano at a sua
velhice. No artigo 9 e 10 e 13 da Poltica Nacional de Educao Ambiental, expe
que a EA deve abranger a educao formal, que desenvolvida a partir de um
currculo nas instituies de ensino pblico e privado, sendo integrada contnua e em
todos os nveis e modalidades de ensino e tambm a educao no formal, que se
refere a atitudes e prticas educativas com o intuito de sensibilizar a coletividade em
relao as questes ambientais, assim como na organizao e participao na
defesa da qualidade do meio ambiente (BRASL, 1999).
Essa continuidade educacional decorre da necessidade de oferecer
conhecimentos e informaes ambientais para a populao e, assim, criar
momentos de reflexo que propiciem a formao de uma conscincia sobre as
16
questes ambientais, e a importncia de uma relao harmoniosa entre o homem e
a natureza.
A questo ambiental incorpora, na concepo de educao, a preocupao
com a qualidade ambiental, entendendo ambiente, aqui neste estudo, como
meio bitico e abitico em relaes de interdependncia e que para a
obteno da qualidade ambiental, essas relaes interdependentes se dem
em um estado de equilbrio que propicie o desenvolvimento e a plenitude das
diferentes formas de vida, a includas e intrnseca a qualidade de vida dos
seres humanos (GUMARES, 2000 p. 20).
Mesmo que a terminologia Meio Ambiente d abertura para vrios conceitos,
necessrio ter fundamentos para se instituir uma definio concisa da mesma, o
que possibilitar a construo de uma conscincia ambiental, principalmente para
desmistificar a idia de que o meio ambiente formado puramente de coisas
naturais. Portanto, meio ambiente um lugar determinado e/ou percebido onde
esto em relaes dinmicas e em constante interao os aspectos naturais e
sociais (REGOTA, 2001).
A formao da conscincia ambiental ocorrer no apenas pela troca de
informaes, mas com o trabalho e a construo de valores, atitudes e habilidades
para com o meio ambiente. Tambm dever enfocar a necessidade de integrao
entre o homem e o ambiente e a idia de que o indivduo faz parte da natureza e
que, juntos, formam o todo, que o meio ambiente. Para tanto, importante expor o
indivduo s diversas realidades ambientais, fazendo-o refletir e questionar tal
realidade e, consequentemente, instig-lo para agir no intuito de modific-la,
considerando a realidade do lugar onde esta inserido. O lugar, que para Carlos
(2007) parte do espao que apropriado pela vida atravs do corpo, dos sentidos
e do movimento dos moradores, o bairro, a rua, a cidade, isso , onde o indivduo
desenvolve suas atividades cotidianas. Alm disso, de considervel importncia
agir concomitantemente de formas diversificadas no lugar, na regio e no global,
principalmente para no esquecer que o global tambm est inserido no lugar.
... deve-se buscar compreender e atuar simultaneamente sobre a dinmica
global, ou seja, as relaes que aquele ecossistema local realiza com os
ecossistemas vizinhos e com o planeta Terra como um todo, e tambm as
relaes pblicas e econmicas daquele local com o exterior, para que no
haja uma alienao e um estreitamento de viso que levem a resultados
pouco significativos, ou seja, agir consciente da globalidade existente em
cada local (GUMARAES, 1995, p.37).
No entanto, h uma serie de fatores que devem ser levados em considerao
17
ao se trabalhar com a educao ambiental e com a gesto dos recursos hdricos.
importante saber como os indivduos envolvidos nesse processo percebem o meio
ambiente no qual esto inseridos e, portanto, a sua percepo ambiental, que
segundo Tuan (1980), so as reaes dos sentidos em relao aos estmulos
externos, assim como as atividades realizadas propositalmente em que alguns
fenmenos so registrados em detrimento de outros.
Sabe-se que os seres humanos possuem sentidos que o fazem perceber a
superfcie do ambiente em que est inserido. Portanto, atravs da viso, tato,
olfato e paladar, cada qual com sua especificidade e desempenho, que se tem
contato com o mundo material, natural e emotivo da realidade humana.
O indivduo faz parte de um planeta at ento o nico habitvel conhecido,
contudo cheio de diferenas climticas, topogrficas, biticas, com diferentes
tradies culturais. Toda essa diversidade contribui para a construo e influncia
cultural, que se torna um fator de considervel importncia para a construo do
desenvolvimento e da percepo ambiental de um povo.
Como produo cultural, a forma Antropocntrica de ver o mundo fez com que
o homem acreditasse ser centro do universo, e que a natureza deveria ser explorada
e usufruda pelo mesmo, indiscriminadamente, satisfazendo seus desejos
momentneos sem pensar nas conseqncias futuras (GUMARES, 1995). Como
uma crena enraizada h anos atrs, o ser humano que ainda cr nessa ideologia
sentir muitas dificuldades para desmistific-la.
No apenas as questes culturais so o foco para a forma como o indivduo
percebe o ambiente, mas est ligado tambm, educao, herana biolgica,
criao, idade, princpios religiosos, trabalho e realidade econmica (TUAN 1980).
Portanto, muito importante estudar todos os contextos que envolvem um indivduo
para poder compreender como se d sua relao com o meio ambiente.
Sendo a viso o rgo do sentido mais utilizado na percepo ambiental,
quando os indivduos se deparam com uma paisagem, que tudo aquilo que
vemos, o que a nossa viso alcana (SANTOS, 1991) degradada, sente-se
desestimulado e revela sentimentos de pouca importncia. sso porque a paisagem
tambm formada de cores, movimentos, odores e sons (SANTOS, 1991).
A percepo tambm est relacionada ao tempo que o indivduo reside
18
prximo a ambientes degradados, o que faz o mesmo acostumar-se com tal viso
cotidiana, e assim sua reao perante a degradao ambiental ser restrita ou
nenhuma. No entanto, a percepo de uma outra pessoa que visita o local pode ser
totalmente diferente. sso decorre devido ao ambiente ser uma novidade para a
mesma, ento sua percepo mais aguada. Contudo, no impossibilita de
adaptar-se a situao com o convvio. A partir do momento em que se adapta ao
ambiente, o indivduo perde a motivao para agir diante de qualquer problema de
destruio ambiental (TUAN, 1980).
Contudo, mesmo com crenas enraizadas, tidas como verdades, nada
irrefutvel. E s o contato com novos conhecimentos e mudanas intelectuais
podem acarretar modificaes na forma de perceber o meio ambiente e agir sobre o
mesmo (TUAN, 1980). Mas, para uma ao se concretizar sobre o meio ambiente
degradado importante levar em conta a viso dos indivduos inseridos no mesmo.
Considerar suas caractersticas culturais, pessoais, econmicas que podem
provocar entraves na ao ambiental do indivduo. necessrio romper a viso de
que somos partes, ambiente separado do ser humano, e disseminar e fazer acreditar
na viso do todo, uma viso de conjunto, de inter-relao e interdependncia.
Para Braga, Porto e Tucci (2006), para se ter uma gesto eficiente dos
recursos hdricos faz-se necessrio observar e estudar as caractersticas fsicas ao
sistema hdrico, como o relevo, hidrografia, aes antrpicas, variaes climticas,
pluviometria, qualidade da gua, dados censitrios sobre a populao, etc.
Faz parte do gerenciamento dos recursos hdricos o controle ambiental de
forma a impedir que problemas decorrentes da poluio da gua venham a
comprometer seu aproveitamento mltiplo e integrado, e de forma a
colaborar para a minimizao dos impactos negativos ao meio ambiente
(BRAGA, PORTO E TUCC, p. 150).
O despejo dos esgotos em grande quantidade, e por muito tempo nos
depsitos de gua, uma ao decorrente da falta de uma gesto e cuidado com os
recursos hdricos. E a partir desse despejo dos resduos lquidos urbanos que
ocorre o processo de eutrofizao, o enriquecimento de guas superficiais com
nutrientes para plantas, como fsforo e nitrognio (ETC, 2000), provocando o
aumento de plantas aquticas e causando alterao da qualidade da gua. Outras
alteraes que podem ocorrer com o recurso hdrico devido sua modificao
natural por fsforo e nitrognio so a produo de espumas de algas, de toxinas
19
devido o grande florescimento de plantas aquticas, maior possibilidade de
disseminao e aumento de doenas hidricamente transmissveis, mudanas na
colorao da gua, aparecimento de odores fticos e mortandade de peixes, etc.
(ETC, 2000).
Para o controle da Eutrofizao necessria uma gesto dos recursos
hdricos, que invista no estudo dos processos fsicos, qumicos e biolgicos dos
corpos d 'gua e no saneamento bsico, pois o nitrognio e o fsforo so
substncias encontradas na urina, nas fezes, e em guas servidas produzidas pelo
homem, que so despejados nos reservatrios superficiais de gua sem tratamento
(ETEC, 2000).
Uma efetiva gesto dos recursos hdricos acontece a partir da anlise da
gua, para verificao da existncia de substncias ou microorganismos que
possam modificar a qualidade da mesma. Alm disso, preciso realizar contagens
de coliformes fecais, para evidenciar a presena de microorganismos de origem
intestinal que comprovem a presena de fezes, e a verificao da demanda
bioqumica de oxignio, para constatar se ocorre o decrscimo de oxignio
(MURGEL, 2006). Ao realizar a anlise dos dados, estes devem ser correlacionados
com as normas estabelecidas pela Resoluo do CONAMA n 20 de junho de 1986,
que classificam as guas segundo suas caractersticas naturais e utilidades. Alm
disso, traz uma diversidade de substncias e materiais com suas respectivas
quantidades permitidas para que um corpo hdrico possa ser utilizado pelo ser
humano. Contudo, todo e qualquer processo de gesto deve levar em considerao
as particularidades do recurso natural e do local onde est localizado. Dessa forma,
a Legislao Federal, Lei 9433 de 8 de janeiro de 1997 no seu artigo 9, instituiu o
dispositivo do enquadramento dos cursos dgua, atravs do qual ficam
estabelecidos parmetros de qualidade a serem observados para cada curso dgua
especfico, que sero mais ou menos rigorosos, de acordo com o seu uso tradicional
e de acordo com o que as comunidades locais consideram adequado.
Apesar da existncia da regulamentao, percebe-se que, devido falta de
uma fiscalizao e cumprimento eficiente da resoluo, muitos dos corpos d'gua
esto sendo degradados por despejo de esgotos, produtos qumicos industriais e
agrotxicos, causando um desastre tanto para o meio ambiente como para o prprio
homem. o caso da Lagoa do Brao Mindinho.
20
3 O MUNICPIO DE MIGUEL CALMON E A LAGOA DO BRAO MINDINHO
Neste captulo, ser realizada a caracterizao fsica e a localizao do
municpio de Miguel Calmon, assim como a descrio do local de pesquisa, a Lagoa
do Brao Mindinho.
O Municpio de Miguel Calmon encontra-se localizado na Microrregio da
encosta da Chapada Diamantina, includa totalmente no Polgono das Secas. Limita-
se ao norte com o Municpio de Jacobina, ao sul com o Rio Jacupe, que o separa
de Piritiba, e a leste com os Municpios de Vrzea do Poo, Serrolndia e Jacobina,
a oeste com os Municpios de Morro do Chapu e Jacobina, perfazendo uma
superfcie de 1463 Km
2
.
Figura 1: Territrio de Miguel Calmon
Fonte: Prefeitura Municipal de Miguel Calmon
21
Miguel Calmon possui, como coordenadas geogrficas, uma latitude 11 25'
37'', e longitude oeste de Greenwich 40 35' 46'' . Segundo o BGE- nstituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica - Miguel Calmon possui uma altitude de 533,75
metros acima do nvel do mar, uma populao de 27.213 hab. ( CENSO, 2007), e
uma rea da unidade territorial de 1.465 Km . Seu clima de semi-rido a
submido, apresentando-se quente na poca das trovoadas de outubro a maro, e
frio de abril a setembro. Sua temperatura mdia anual varia de 23 a 25 C,
registrando, s vezes, a mxima de 30 e a mnima de 20 C.
O relevo do Municpio de Miguel Calmon muito acidentado, com serras,
dando destaque para a Serra do Moinho e do Cristal, com altura de 600 a 800
metros, respectivamente, e alguns morros, como o Morro Vermelho, Joo Sabino,
Redondo, Grande e Santa Cruz, que fazem parte do relevo de serras residuais da
regio de Jacobina. O Municpio conforma uma rea de nascentes, graas altitude,
que provocam a formao de chuva orogrfica, e clima submido, fazendo parte
das Bacias Hidrogrficas do Rio Paraguau e do Rio tapicuru. Os rios mais
importantes so o Jacupe, principal afluente do Rio Paraguau, e os rios Canabrava
e Cabaceiras, que abastecem a cidade . A Lagoa do Brao Mindinho, na figura 2,
vista apartir da Plataforma do Cruzeiro situada no Morro de Santa Cruz em Miguel
Calmon, notando-se a ampla cobertura por vegetao aqutica, sendo em cor verde
claro golfos e verde-escuro taboa, localizada no permetro urbano da cidade de
Miguel Calmon, com incio no Bairro do Brao Mindinho trmino no Bairro Alto da
Figura 2: Lagoa do Brao Mindinho
Fonte: www.miguelcalmon.ba.gov.br
22
da Colina, com uma forma alongada e extenso aproximada de 2.254 m (OLVERA
E VERA,2003). uma depresso fechada ao p da Serra, formada em um
substrato de rochas quartzticas da Formao e alimentada pelo fluxo no
canalizado das guas, que descendem das altitudes maiores. Quando as chuvas
so intensas, a gua da Lagoa transborda atravs de um canal hoje em dia
encanado por uma tubulao, passando por baixo da rodovia de acesso zona
urbana de Miguel Calmon, de onde flui para leste, desaguando no Rio Canabrava.
Segundo o gestor Humberto Miranda Oliveira, foi s margens da Lagoa do
Brao Mindinho que se iniciou o crescimento da cidade de Miguel Calmon. Esse
recurso natural possui diversidade em fauna e flora, apresentando uma belssima
paisagem.
Figura 3: Localizao da Lagoa
Fonte: Prefeitura Municipal de Miguel Calmon
A figura 3 demonstra a rea urbana de Miguel Calmon e, esquerda do
permetro urbano, em destaque, est localizada a Lagoa do Brao Mindinho.
Contudo, a Lagoa vem sofrendo agresses humanas h mais de 83 anos,
23
tomando como base de dados a emancipao poltica da Cidade de Miguel Calmon,
agresses essas decorrentes do lanamento de esgoto e resduos slidos pela
populao. A degradao ambiental da Lagoa acontece de forma progressiva,
chegando a um estgio que percebido pelos sentidos humanos, como a viso e
olfato. visvel o fato de que a profundidade da Lagoa est diminuindo, num
processo de colmatao, devido eutrofizao da gua e crescimento exagerado
de vegetao aqutica.
No entorno da Lagoa, encontra-se residente um nmero aproximado de 150
(cento e cinqenta ) famlias, com mdia de 5 (cinco) pessoa por famlia. Alm dessa
ocupao ser ilegal, segundo o Cdigo Florestal Brasileiro, Lei de n 7.803 de Julho
de 1989 que altera a Lei 4771 de 1965, institui no seu artigo 2 que ao longo dos rios
ou de qualquer curso d`gua, desde que o seu nvel mais alto em faixa marginal
seja a largura minima de 30 metros para os cursos d`gua de menos de 10 (dez)
metros de largura, so tambm visveis no entorno da Lagoa a presena de
resduos slidos depositados pela populao, a exposio da canalizao dos
esgotos, a grande quantidade de taboas, vegetao predominante e que cobre a
maior parte da Lagoa, permitindo pouca visibilidade da gua, e que est
visivelmente causando a colmatao da Lagoa. Alm disso, freqente a exalao
de odores desagradveis provenientes da gua, especialmente quando o tempo
permanece seco por muito tempo.
Para iniciar o processo de restaurao da Lagoa, a Prefeitura Municipal deu
incio s obras necessrias ao processo de tratamento do esgoto, com a construo
da Estao de Tratamento. Contudo, o municpio alega no ter mais recursos para a
concluso das obras, sendo necessrios Recursos Federais para isso. Portanto, no
h previso para a finalizao da obra e retirada do esgoto da Lagoa.
24
4 A LAGOA DO BRAO MINDINHO: PERCEPES DOS MORADORES DO
ENTORNO
Neste captulo, sero analisadas as percepes dos moradores do entorno da
lagoa do Brao Mindinho, tendo como referenciais seu nvel educacional e situao
scio-econmica. Para tanto, sero discutidos os resultados dos questionrios e
entrevistas realizados, confrontando-os, mais tarde, com as percepes de outros
membros da comunidade.
Os moradores do entorno tm baixo nvel de escolaridade, sendo que apenas
16% cursaram o ensino mdio, e o restante (77,6%) possui escolaridade em nvel
fundamenta e 16% dos moradores no freqentaram a escola (figura 4).
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
1
n=31
Fundamental
Fundamental
Ensino Mdio
Nvel Superior
Sem Escolaridade
Figura 4: Nvel de escolaridade dos moradores do entorno da Lagoa do Brao Mindinho
Fonte: Entrevistas
Quanto ao nvel scio-econmico, a maior parte dos entrevistados (96,7%)
recebe rendas de servios eventuais, biscates (figura 5), sendo o restante (3,2%)
trabalhadoras domsticas. Alguns moradores trabalham como feirantes. A maior
parte (cerca de 67%) dos moradores reside no local h mais de dez anos, sendo
que o restante mora h menos de dez anos (figura 6).
25
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
1
n=31
Professor
Feirante
Empregada Domstica
Outros
Figura 5: Atividade scio-econmica dos moradores do entorno da Lagoa do Brao Mindinho
Fonte: Entrevistas
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
1
n=31
Menos de 10 anos
Mais de 10 anos
Mais de 20 anos
Mais de 30 anos
Figura 6: Tempo que moram no entorno da Lagoa do Brao Mindinho
Fonte: Entrevistas
A partir da anlise do figura 7, pode-se constatar que poucos moradores
j utilizaram a lagoa para algum fim, sendo que a pequena minoria (32,2%) dos
moradores utiliza ou utilizou a lagoa principalmente para pesca, limpeza de
animais e outros (lavagem de roupas principalmente), figura 8. Embora nenhum
morador tenha declarado que utiliza a lagoa para banho, de conhecimento
pblico que as crianas frequentemente se banham nas suas guas.
26
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
1
n=31
Sim
No
Algumas vezes
Figura 7: Utilizao da gua da Lagoa
Fonte: Entrevistas
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1
n=31
Pesca
Banho
Limpeza de animais
Outros
Figura 8: Atividades que a Lagoa utilizada
Fonte: Entrevistas
Como se pode verificar no figura 9, grande parte dos entrevistados
(54,8%) revelou no perceber a existncia de substncias poluentes na lagoa.
Percebe-se ainda que no h nenhuma consistncia nas percepes dos
moradores quanto ao tempo em que lanado o esgoto na lagoa, os
moradores tambm demonstraram uma certa insegurana nessa quantificao.
A disperso das respostas (figura 10) reflete esse fato.
27
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
1
n=31
Sim
No
As vezes
Figura 9: Percepo da existncia de substncia na lagoa
Fonte: Entrevistas
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
1
n=31
Mais de 10 anos
Mais de 20 anos
Mais de 30 anos
Mais de 40 anos
No sei
Figura 10: Tempo em que o esgoto da cidade lanado na lagoa
Fonte: Entrevistas
Entretanto, os mesmos sentem-se incomodados quanto ao mau cheiro
exalado pela lagoa (figura 11), e talvez por esta razo a maior parte deles
consegue perceber os possveis danos causados sade (figura 12), embora
estejam divididos quanto ao receio de adquirir doenas de transmisso hdrica
(figura 13).
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
1
n=31
Sim
No
As vezes
No tem mal cheiro
Figura 11: Se o mau cheiro exalado incomoda
Fonte: Entrevista
28
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
1
n=31
Sim
No
As vezes
Figura 12: Percepo dos possveis danos causados sade
Fonte: Entrevistas
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
1
n=31
Sim
No
As vezes
No sabem informar
Figura 13: Existncia de medo ou receio de adquiri doenas hdricas
Fonte: Entrevistas
Quanto s mudanas na biodiversidade da lagoa, a maioria dos
entrevistados afirmou que a quantidade de peixes diminuiu (figura 14) e que a
quantidade de jacars aumentou (figura 15).
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
1
n=31
Aumentou
Diminuiu
No percebeu
Figura 14: Percepo da mudana na quantidade de peixes
Fonte: Entrevistas
29
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
1
n=31
Aumentou
Diminuiu
No percebeu
Figura 15: Percepo da mudana na quantidade de jacars
Fonte: Entrevistas
A maioria dos moradores (45%) no v nenhuma importncia na lagoa
(figura16), e considera que a prefeitura de Miguel Calmon tambm se mostra
preocupada com a situao da mesma (figura 17). Ao mesmo tempo, tm
conscincia de que no h mobilizao comunitria para a conservao ou
revitalizao da lagoa (figura 18).
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
1
n=31
Muito importante
mportante
Pouca mportncia
Nenhuma
Figura 16: Que importncia tem a lagoa
Fonte: Entrevistas
30
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
1
n=31
Sim
No
As vezes
No sabe
Figura 17: A prefeitura mostra-se preocupada com a situao da Lagoa
Fonte: Entrevistas
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
1
n=31
Sim
No
As vezes
Figura 18: A existncia de mobilizao comunitria
Fonte: Entrevistas
As figuras apresentadas revelam como os moradores do entorno
percebem a gesto da Lagoa do Brao Mindinho em Miguel Calmon, e
tambm demonstram suas inseguranas a respeito da gesto da mesma.