Actividad 8: Concordancia de gnero y nmero en el sujeto

Audiencia: Nios de primer nivel (1 y 2)

Duracin: 50 minutos

mbito: Comunidad /multigrado

Mtodo para su exposicin: Presencial

Habilidades y conocimientos: Diferenciar y aplicar correctamente el gnero y nmero en oraciones.

Esquema:
Sujeto

Gnero

Nmero

masculino

femenino singular plural

Prerrequisitos: Saber diferenciar entre gnero y nmero y sus funciones.

Prueba de diagnstico Instruccin: Completa el texto utilizando las siguientes palabras

el la los un una

Don Lalo tena ______una__ tienda en un pueblo lejano. Era un comerciante con muy mal genio y siempre se enojaba con los nios.

Estructura general de las actividades. Objetivo(s) particular(es): Diferenciar entre masculino y femenino El alumno comprender y aplicar el singular y plural

Tipo de actividad: Colaborativa Recursos de apoyo /materiales: hoja de actividad hoja del tema pizarrn gis lpices

Instrucciones: El instructor le Indicar al alumno las diferencias entre gnero y nmero, el uso y la aplicacin. Entregar la hoja del tema para que le sirva al alumno como gua para las actividades. Despus le entregar la hoja de actividades; donde utilizarn el singular o plural y acomodarn las palabras de acuerdo con el gnero. La actividad se realizar de manera grupal. Despus, el instructor har preguntas relacionadas con el saln que puedan corroborar que el alumno comprendi el uso de gnero y nmero correcto. Incitar al alumno a que responda con oraciones completas no con palabras aisladas.

Evaluacin: El instructor monitorear que los alumnos apliquen el gnero y nmero correctamente; as como tambin, participacin y respeto entre compaeros.

Rbrica: Objetivo El alumno identifica la diferencia entre singular y plural. o o o Desempeo Sobrepasa las expectativas Cumpli con las expectativas Debajo del nivel requerido

El alumno identifica la diferencia entre femenino y masculino.

o o o o o o o o o

Sobrepasa las expectativas Cumpli con las expectativas Debajo del nivel requerido Sobrepasa las expectativas Cumpli con las expectativas Debajo del nivel requerido Sobrepasa las expectativas Cumpli con las expectativas Debajo del nivel requerido

El alumno interacta con sus compaeros.

El alumno realiza cuestionamientos relacionados con el tema.

Gnero femenino y masculino

Las palabras que tienen gnero femenino terminan en a como: gata,

leona, nia. Si no terminan en a sabemos que son palabras de gnero femenino si les podemos escribir antes las palabras: la, una, las, unas Las palabras que tienen gnero masculino terminan en o como nio, perro, maestro. Si no terminan en o sabemos que son de gnero masculino si les podemos escribir antes las palabras el, un, los, unos. Observa los ejemplos: Masculino Los libros El cuaderno Un pizarrn Unos zapatos Femenino La luna Una mueca Las ventanas Unas sillas

Las palabras que denomina una cosa son singulares y NO tienen S

al final como: gato, len, nio. Si sabemos que son palabras que son una persona, animal o cosa les podemos escribir antes las palabras: la, una, el, uno, un Las palabras que son ms de uno son plurales terminan en S como nios, perros, maestros. Si terminan en S sabemos que son de gnero masculino si les podemos escribir antes las palabras los, unas, las, unos. Observa los ejemplos:

Singular La luna El cuaderno Un pizarrn Un zapato

Plural Los libros Unos zapatos Las ventanas Una silla

Nombre: ______________________________________________________
Instrucciones: Escribe en cada palabra el, la, los, las, un, una, unas, unos segn convenga, despus escrbelas donde corresponda.