MEDIANEIRA, 08 DE MARÇO DE 2023

Quarta feira

* Acolhida: Receber os alunos com atenção, oferecendo-lhes as peças de encaixe grandes.

Auxiliar na montagem criando objetos.

* Preparação para o café / Lanche:

“Meu café, “Meu lanchinho, Oração:

meu café, meu lanchinho Papai do céu,
Vou tomar, Vou tomar, Muito obrigada
vou tomar vou tomar Pelo nosso alimento,
Pra ficar grandão, Pra ficar grandão, Que não pode faltar,
pra ficar grandão pra ficar grandão Nem na nossa
e despertar, e me animar, escola,
e despertar!” e me animar!” Nem no nosso lar,
Amém!”
* Refeição: Café 8h / Lanche 14h.
* Higienização: Lavar as mãos e o rosto, conferir as fraldas, se já à necessidade de troca.
Incentivar o uso do vaso sanitário aos alunos que já possuem controle dos esfíncteres.
Oferecer água.

* Rotina:
* As trocas de fraldas serão feitas diariamente as 9:15h da manhã e as 15:30h a tarde. Durante o
horário da troca as demais professoras irão cantar músicas variadas com os alunos.
* Situações problemas: Todos os criar situações problemas para os alunos com coisas do
cotidiano: Água que derramou no chão; Um brinquedo que quebrou; Uma professora com tosse;
Comida quente... Sempre pensar em coisas que façam os alunos a pensarem e se questionarem.
* Janelinha do tempo: Cantar a música do tempo e trocar a figura, de acordo com o tempo no
dia. (chuva, sol, nublado).

Como está o tempo? Se tem sol: Se está chovendo:

Como está o tempo?
Vou correndo ver, Amigo sol, sol, Está chovendo,
Se tem sol ou vai chover! Meu amigo sol, Está chovendo,
Vem brilhar pra mim... O que fazer?
Amigo sol, sol, O que fazer?
Meu amigo sol, Abre o guarda-chuva,
Não se esconda assim! Abre o guarda-chuva,
Pra se esconder,
Pra se esconder.
DIAS DA SEMANA
“Sete dias a semana tem,
* Calendário: Cantar a música dos dias da semana
Quando um acaba o outro logo vem... fazendo os gestos, assinalar no cartaz mostrando o dia
Domingo, que estamos e incentivar que os alunos façam com os
Segunda, dedinhos os numerais. Falar o mês e o ano em que
Terça feira,
Quarta feira, estamos.
Quinta feira,
Sexta feira,
Sábado que bom!
* Em homenagem ao dia da mulher, o Maternal fará um cartaz com flores pintadas por eles, com
canetinhas e giz de cera, e exposto na parede de fora do CMEI, com o nome de cada mãe no
centro da flor.

 Conversar com os alunos sobre o dia da mulher.

AMPLIAÇÃO HORA ATIVIDADE

Conteúdos e objetivos:
Campo de experiência 1: (EI02/03EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na
interação com as crianças e adultos. Reconhecimento oral do próprio nome. Ter noção da
história do seu nome.

MEDIANEIRA, 09 DE MARÇO DE 2023

Quinta feira

* Acolhida: Receber os alunos com atenção, oferecendo-lhes os brinquedos variados. Brincar

junto e promover a socialização.

* Preparação para o café / Lanche:

“Meu café, “Meu lanchinho, Oração:

meu café, meu lanchinho Papai do céu,
Vou tomar, Vou tomar, Muito obrigada
vou tomar vou tomar Pelo nosso alimento,
Pra ficar grandão, Pra ficar grandão, Que não pode faltar,
pra ficar grandão pra ficar grandão Nem na nossa
e despertar, e me animar, escola,
e despertar!” e me animar!” Nem no nosso lar,
Amém!”
* Refeição: Café 8h / Lanche 14h.
* Higienização: Lavar as mãos e o rosto, conferir as fraldas, se já à necessidade de troca.
Incentivar o uso do vaso sanitário aos alunos que já possuem controle dos esfíncteres.
Oferecer água.

* Rotina:
* As trocas de fraldas serão feitas diariamente as 9:15h da manhã e as 15:30h a tarde. Durante o
horário da troca as demais professoras irão cantar músicas variadas com os alunos.
* Situações problemas: Todos os criar situações problemas para os alunos com coisas do
cotidiano: Água que derramou no chão; Um brinquedo que quebrou; Uma professora com tosse;
Comida quente... Sempre pensar em coisas que façam os alunos a pensarem e se questionarem.
* Janelinha do tempo: Cantar a música do tempo e trocar a figura, de acordo com o tempo no
dia. (chuva, sol, nublado).

Como está o tempo? Se tem sol: Se está chovendo:

Como está o tempo?
Vou correndo ver, Amigo sol, sol, Está chovendo,
Se tem sol ou vai chover! Meu amigo sol, Está chovendo,
Vem brilhar pra mim... O que fazer?
Amigo sol, sol, O que fazer?
Meu amigo sol, Abre o guarda-chuva,
Não se esconda assim! Abre o guarda-chuva,
* Calendário: Cantar a música dos dias da semana DIAS DA SEMANA
fazendo os gestos, assinalar no cartaz mostrando o dia “Sete dias a semana tem,
que estamos e incentivar que os alunos façam com os Quando um acaba o outro logo vem...
dedinhos os numerais. Falar o mês e o ano em que Domingo,
Segunda,
estamos. Terça feira,
Quarta feira,
Quinta feira,
Sexta feira,
Sábado que bom!

* Chamada: Fazer a chamada novamente cantando a música: A canoa virou. Dispor na cestinha
os peixinhos com o nome dos alunos, ir entregando os peixes e cantando a música.

“A canoa virou,
Foi pro fundo do mar,
Foi por causa da(o)__________
Que não soube remar...
Se eu fosse um peixinho,
E soubesse nadar,
Eu tirava a(o)_________
Do fundo do mar.

* História: Contar aos alunos a história: O menino e o peixinho.

- Questionamentos:
- Qual a surpresa que a professora tinha embaixo do pano?
- Tinham muitos peixes?
- Qual era a cor deles?
- Porque ninguém queria aquele peixe cinza?
- O menino gostou dele?

* Atividade: Trazer um peixe de verdade para sala e cobri-lo com um pano, igual a professora da
história fez. Despertar a curiosidade dos alunos antes de mostrar o que há ali embaixo. Explorar
as características do peixe, cor, tamanho, nadadeiras.
- Levar os alunos no painel de cerâmica, e pedir que cada um desenhe o peixe que gostaria de
ter. Desenhar com canetinhas coloridas.

* Preparação para a refeição: Almoço 10:30h / Janta 16:30h

Oração:
“Meu almoço, “Minha janta, Papai do céu,
meu almoço, minha janta, Muito obrigada
Vou comer, Vou comer, Pelo nosso alimento,
vou comer, vou comer, Que não pode faltar,
Pra ficar fortinho, Pra ficar fortinho, Nem na nossa
pra ficar fortinho, pra ficar fortinho, escola,
E crescer, e E crescer, Nem no nosso lar,
crescer!” e crescer!” Amém!”

* Higienização: Lavar as mãos e o rosto. Tomar água.

* Atividade: Entregar aos alunos as histórias de tecido e incentivar que olhem as imagens e
imaginem a história. Incentivar ainda a troca entre eles.

Campo de experiência 1: (EI02/03EO08) Adaptar-se ao ambiente escolar, socializando-se

com novos pares. Reconhecimento oral do próprio nome. Vivenciar experiências que envolvam o
seu nome e das pessoas que fazem parte de seu círculo
Campo de experiência 4: (EI02/03EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de
escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos. Marcas gráficas de
representação da escrita. Produzir marcas gráficas com diferentes materiais e instrumentos, em
diferentes suportes de escrita.
Campo de experiência 5: (EI02/03ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes,
durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar). Duração temporal.
Observar através da rotina a organização do tempo.

MEDIANEIRA, 10 DE MARÇO DE 2023

Sexta Feira

* Acolhida: Receber as crianças com carinho e atenção deixando que brinquem com o brinquedo
trazido de casa. Auxiliar para que haja interação e trocas. Se algum aluno não trouxer o
brinquedo, será emprestado um do Cmei escolhido por ele.

* Preparação para o café / Lanche: Café 8h / Lanche 14h.

“Meu café, “Meu lanchinho, Oração:

meu café, meu lanchinho Papai do céu,
Vou tomar, Vou tomar, Muito obrigada
vou tomar vou tomar Pelo nosso alimento,
Pra ficar grandão, Pra ficar grandão, Que não pode faltar,
pra ficar grandão pra ficar grandão Nem na nossa
e despertar, e me animar, escola,
e despertar!” e me animar!” Nem no nosso lar,
Amém!”

* Higienização: Lavar as mãos e o rosto, conferir as fraldas, se já à necessidade de troca.

Incentivar o uso do vaso sanitário aos alunos que já possuem controle dos esfíncteres.
Oferecer água.

* Rotina:
* As trocas de fraldas serão feitas diariamente as 9:15h da manhã e as 15:30h a tarde. Durante o
horário da troca as demais professoras irão cantar músicas variadas com os alunos.
* Situações problemas: Todos os criar situações problemas para os alunos com coisas do
cotidiano: Água que derramou no chão; Um brinquedo que quebrou; Uma professora com tosse;
Comida quente... Sempre pensar em coisas que façam os alunos a pensarem e se questionarem.
* Janelinha do tempo: Cantar a música do tempo e trocar a figura, de acordo com o tempo no
dia. (chuva, sol, nublado).

Como está o tempo?

Como está o tempo?
Vou correndo ver,
Se tem sol ou vai chover!
* Calendário: Cantar a música dos dias da semana DIAS DA SEMANA
fazendo os gestos, assinalar no cartaz mostrando o dia “Sete dias a semana tem,
que estamos e incentivar que os alunos façam com os Quando um acaba o outro logo vem...
dedinhos os numerais. Falar o mês e o ano em que Domingo,
Segunda,
estamos. Terça feira,
Quarta feira,
Quinta feira,
Sexta feira,
Sábado que bom!

* História: Expor na sala o cartaz com a parlenda: Pinguelinha.

* Atividade: Faremos de conta que o parachute é um lago e dentro dele iremos colocar os
peixinhos com os nomes dos alunos que utilizamos na chamada de ontem. As crianças irão
segurar o parachute e fazer movimentos de sobre e desce
rápido ou devagar de acordo com a música.

DEVAGARINHO

É devagar, bem de mansinho

Pra não cansar, devagarinho
E quando eu acelerar, você vai dançar.

- Ir acelerando o ritmo da música.

* Chamada:
Mostrar aos alunos novamente a chamada com os peixinhos e entregar um a um o peixinho com
seu nome. Pedir que os colem no cartaz da parlenda.

* Atividade: Selecionar os brinquedos trazidos de casa por tamanhos. Colocar os grandes dentro
de um bambolê, e os pequenos dentro do outro bambolê, fazer a contagem com os alunos, e
conversar qual tem mais e qual tem menos.

* Preparação para a refeição: 10h30min / 16h30min.

Oração:
“Meu almoço, “Minha janta, Papai do céu,
meu almoço, minha janta, Muito obrigada
Vou comer, Vou comer, Pelo nosso alimento,
vou comer, vou comer, Que não pode faltar,
Pra ficar fortinho, Pra ficar fortinho, Nem na nossa
pra ficar fortinho, pra ficar fortinho, escola,
E crescer, e E crescer, Nem no nosso lar,
* Higienização: Lavar as mãos e o rosto. Tomar água.

* Atividade: Brincar com os brinquedos trazidos de casa na sala, incentivando a troca e a

interação.

Conteúdos e objetivos:
Campo de experiência 1: (EI02/03EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em
sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. Autonomia Desenvolver a
autoconfiança em situações desafiadoras.
Campo de experiência 4: (EI02/03EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus
desejos, necessidades, sentimentos e opiniões. Ampliação do Vocabulário. Interagir com
outras pessoas por meio de situações mediadas pelo (a) professor (a). Vivenciar variadas
situações de comunicação utilizando diversas linguagens.
Campo de experiência 5: (EI02/03ET08) Registrar com números a quantidade de crianças
(meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza
(bonecas, bolas, livros etc.). Função social dos números. Perceber os números em diferentes
objetos e contextos da nossa cultura.

MEDIANEIRA, 13 DE MARÇO DE 2023

Segunda Feira

* Acolhida: Receber os alunos com atenção, oferecendo-lhes os brinquedos variados. Brincar

juntamente, mostrando a função social de cada objeto.

* Todas as segundas feiras, cantaremos o Hino Nacional no saguão, as 8h50, e as 13h50. Na

sala sempre é feita a conversa de como os alunos devem se posicionar durante o ato.

* Preparação para o café / Lanche:

“Meu café, “Meu lanchinho, Oração:

meu café, meu lanchinho Papai do céu,
Vou tomar, Vou tomar, Muito obrigada
vou tomar vou tomar Pelo nosso alimento,
Pra ficar grandão, Pra ficar grandão, Que não pode faltar,
pra ficar grandão pra ficar grandão Nem na nossa
e despertar, e me animar, escola,
e despertar!” e me animar!” Nem no nosso lar,
Amém!”
* Refeição: Café 8h / Lanche 14h.
* Higienização: Lavar as mãos e o rosto, conferir as fraldas, se já à necessidade de troca.
Incentivar o uso do vaso sanitário aos alunos que já possuem controle dos esfíncteres.
Oferecer água.

* Rotina:
* As trocas de fraldas serão feitas diariamente as 9:15h da manhã e as 15:30h a tarde. Durante o
horário da troca as demais professoras irão cantar músicas variadas com os alunos.
* Situações problemas: Todos os criar situações problemas para os alunos com coisas do
cotidiano: Água que derramou no chão; Um brinquedo que quebrou; Uma professora com tosse;
Comida quente... Sempre pensar em coisas que façam os alunos a pensarem e se questionarem.
* Janelinha do tempo: Cantar a música do tempo e trocar a figura, de acordo com o tempo no
dia. (chuva, sol, nublado).

Como está o tempo? Se tem sol: Se está chovendo:

Como está o tempo?
Vou correndo ver, Amigo sol, sol, Está chovendo,
Se tem sol ou vai chover! Meu amigo sol, Está chovendo,
Vem brilhar pra mim... O que fazer?
* Calendário: Cantar a música Amigo sol, sol, O que fazer?
DIAS
Meu amigo sol, Abre DA SEMANA
o guarda-chuva,
dos dias da semana fazendo os “Sete dias a semana tem,
Não se esconda assim! Abre o guarda-chuva,
gestos, assinalar no cartaz Quando um acaba o outro logo vem...
Pra se esconder,
mostrando o dia que estamos e incentivar que os Domingo, Pra se esconder.
Segunda,
alunos façam com os dedinhos os numerais. Falar o Terça feira,
mês e o ano em que estamos. Quarta feira,
Quinta feira,
Sexta feira,
Sábado que bom!

* Chamada: Fazer a chamada com a música: “Chamadinha, chamadinha”. Incentivar os alunos

que quando a criança aponta para ele, ele deve falar seu nome.

“Chamadinha, chamadinha,
Vou fazer, vou fazer,
Qual é o seu nome?
Qual é o seu nome?
Quero saber? Quero saber?
* História: Retomar a história: O menino e o
peixinho. Pedir que os alunos digam o que está
acontecendo em cada página.
- Fazer a contagem dos peixinhos e das crianças que aparecem na história.

* Atividade: Desenhar um aquário bem grande no quadro negro atrás do CMEI, e os alunos
deverão desenhar com giz de quadro, peixinhos somente dentro do aquário.

* Atividade: Brincar no parquinho.

* Preparação para a refeição: Almoço 10:30h / Janta 16:30h

Oração:
“Meu almoço, “Minha janta, Papai do céu,
meu almoço, minha janta, Muito obrigada
Vou comer, Vou comer, Pelo nosso alimento,
vou comer, vou comer, Que não pode faltar,
Pra ficar fortinho, Pra ficar fortinho, Nem na nossa
pra ficar fortinho, pra ficar fortinho, escola,
E crescer, e E crescer, Nem no nosso lar,
crescer!” e crescer!” Amém!”
* Higienização: Lavar as mãos e o rosto. Tomar água.

* Atividade: Brincar com os carrinhos emborrachados na sala, estimulando os alunos a fazerem

som do carro os empurrando.

Conteúdos e objetivos:
Campo de experiência 1: (EI02/03EO08) Adaptar-se ao ambiente escolar, socializando-se
com novos pares. Reconhecimento dos espaços do ambiente escolar. Familiarizar-se com os
diferentes espaços que compõem o ambiente escolar.
Campo de experiência 4: (EI02/03EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de
escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos. Marcas gráficas de
representação da escrita. Marcas gráficas: desenhos, letras, números. Produzir marcas gráficas
com diferentes materiais e instrumentos, em diferentes suportes de escrita.
Campo de experiência 5: (EI02/03ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano
e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.). Condições climáticas. Perceber os
elementos da natureza explorando os espaços externos e internos da instituição escolar.

MEDIANEIRA, 14 DE MARÇO DE 2023

Terça feira

HORA ATIVIDADE