MUNICPIO DE SAPUCAIA DO SUL CONCURSO PBLICO N 01/2011

INSTRUES Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instrues que seguem, pois elas so parte integrante das provas e das normas que regem este Concurso Pblico. 1. Verifique se este caderno contm 40 (quarenta) questes. Caso contrrio, solicite ao fiscal da sala a sua substituio. 2. Cada questo oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D, E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 3. O tempo para a realizao da prova de 3 horas, incluindo o preenchimento da grade de respostas. O candidato s poder retirar-se do recinto da prova aps transcorrida 1 hora e 30 minutos de seu incio. Os dois ltimos candidatos devero retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a ata da sala. 4. Nenhuma informao sobre as instrues e/ou sobre o contedo das questes ser dada pelo fiscal, pois so parte integrante da prova. 5. No caderno de prova, o candidato poder rabiscar, riscar, calcular, etc. 6. Os gabaritos preliminares da prova objetiva sero divulgados no dia 19/09/2011, at as 18h, na Internet, no portal da Fundatec www.fundatec.org.br e no portal da Prefeitura Municipal de Sapucaia do Sul/RS www.sapucaiadosul.rs.gov.br.

DIREITOS AUTORAIS RESERVADOS FUNDATEC. PROIBIDA A REPRODUO, AINDA QUE PARCIAL, SEM AUTORIZAO PRVIA.

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LNGUA PORTUGUESA

Instruo: As questes de nmeros 01 a 12 referem-se ao texto abaixo. Trabalhar sofrendo: pode? 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 Se o mundo fosse perfeito, minha amiga estaria em casa, chorando no sof. Ou se hospedaria num hotel ___ beira da praia, que convidasse a longas caminhadas vespertinas. Acho que ela tambm gostaria de ficar ao p de uma montanha mineira, numa casa com varanda, onde pudesse tomar chocolate quente vrias vezes ao dia e ler quieta, bem quietinha, enrolada numa manta. Mas, sendo o mundo como , minha amiga tem de trabalhar. Tem de e__ibir, a dois metros do chefe, seus olhos inchados de choro, suas olheiras de quem no dorme direito h dias. Ela terminou um namoro de anos, mal consegue respirar, mas est de emprego novo e precisa, desesperadamente, mostrar servio ainda que chorar no banheiro seja a nica coisa que ela realmente capaz de fazer por estes dias. O que vocs acham disso? Eu acho uma droga. Tendo estado algumas vezes nessa situao, sei que as crises de relacionamento so subestimadas pelo capitalismo do sculo 21. Como j haviam sido, alis, pelo capitalismo do sculo 20. Uma gripe justificativa aceitvel universalmente para faltar ao trabalho, mas a depresso causada pelo fim de um relacionamento no . Faz sentido? No. Quem viveu uma situao de rompimento sabe os estragos fsicos e emocionais que essas coisas provocam. Lembro de quando uma amiga recebeu sem aviso prvio a notcia de que seu marido estava de mudana para a casa de outra. Ela trabalhava ao meu lado e pude v-la definhando no trabalho, dia aps dia. Foi uma espcie de agonia pblica que durou meses, virou doena e quase terminou em cirurgia. No acontece s com as mulheres, claro. Lembro de um colega que levou um fora por telefone uns dias antes de uma viagem de trabalho ao exterior. L, com frio de menos 10 graus, ele no conseguia nem comer, de tanta angstia. Voltou da viagem ainda pior do que saiu, realmente deprimido, vrios quilos mais magro. Acho que todo mundo j viveu uma histria como essa ou testemunhou alguma coisa parecida. So dramas to comuns quanto os resfriados. A sociedade, porm, trata ___ duas coisas de forma diferente. Se o problema fsico, h con__iderao. Se emocional, nem tanto. Se, por trs da crise emocional, houver um problema afetivo, ento realmente no conta. Supe-se que os problemas afetivos no sejam srios a ponto de interferir na rotina embora um divrcio, na escala do stress, conte tanto como doena grave ou morte em famlia. H certa esqui__ofrenia nisso. A nossa tradio e__alta o romance, mas no percebe o seu trmino como um ato grave. A alegria pelo casamento celebrada de forma pblica, inclusive com folga no trabalho, mas o luto pelo fim do casamento no sequer reconhecido. A dor no tem espao oficial no nosso meio, embora interfira, profundamente, no nosso bem estar e at na nossa sade. Certamente derruba a nossa produtividade. Ontem, antes de escrever, conversei com algumas pessoas sobre o ato de trabalhar sofrendo e percebi que h um segundo ponto de vista sobre o assunto: as pessoas acreditam que a rotina do trabalho ajuda a superar os problemas afetivos. Melhor do que ficar em casa sofrendo, dizem. Eu posso entender, mas no acho que valha para todas as situaes e muito menos para todas as pessoas. Gosto de pensar que os nossos sentimentos tm ciclos que precisam ser vividos. Quando estamos apaixonados, criamos ambientes e situaes que nos permitam apreciar intensamente o sentimento. Fazemos viagens, passeios, jantares. Vamos ___ hotis, motis, ruas desertas. Procuramos, intuitivamente, um espao e um tempo de aproveitamento da paixo. Criamos uma bolha que nos protege da realidade. Parece natural. Por que, ento, seria diferente com a dor? Talvez o luto pela perda ainda que voc a tenha desejado e provocado, ainda que ela tenha se tornado inevitvel tambm precise ser vivido intensamente. Talvez devssemos nos isolar para sofrer como, de certa forma, nos isolamos para go__ar. Talvez assim a dor durasse menos e no nos trouxesse as consequncias graves e duradouras que ___ vezes traz. No af de nos livramos do sofrimento, metemos a cara no trabalho e, muitas vezes, samos mancos da experincia. Tenho a impresso de que as nossas dores mal curadas como os proverbiais resfriados da infncia retornam mais fortes e mais perigosas. Mas essa apenas a minha opinio.
(Ivan Martins Revista poca 03/08/2011 disponvel em: http://revistaepoca.globo.com adaptao)

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NVEL MDIO

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QUESTO 01 Sobre o texto, possvel afirmar que: I. Segundo o autor, as relaes impostas pelo capitalismo no reconhecem o sofrimento pelo rompimento de um relacionamento como algo que deva interferir no trabalho dos indivduos. II. Para o autor, os amigos que consultou antes de escrever o texto esto errados ao preferir o trabalho ao isolamento no momento de um rompimento. III. De acordo com o texto, o divrcio no reconhecido como motivo de afastamento do trabalho por no ser to traumtico quanto a perda de um parente por morte, e, para nenhuma pessoa, o trabalho ajuda a aliviar esse tipo de dor. Quais esto corretas? A) B) C) D) E) Apenas I. Apenas II. Apenas III. Apenas I e II. Apenas I e III.

QUESTO 04 Analise as assertivas a seguir sobre a funo do sujeito nas oraes. ( ) Na orao ainda que chorar no banheiro seja a nica coisa que ela realmente capaz de fazer (linha 08), o infinitivo no flexionado tem o mesmo sujeito da segunda orao, ela. ( ) Em Como j haviam sido (linha 12) no h sujeito expresso por tratar-se de verbo defectivo, sendo, portanto, uma orao sem sujeito. ( ) Em houver um problema afetivo (linha 26), o sujeito do verbo um problema afetivo e caso fosse usado no plural, o verbo tambm deveria ser flexionado no plural para fins de concordncia. ( ) Em H certa esqui__ofrenia (linha 29) no h sujeito expresso por tratar-se de verbo defectivo, sendo, portanto, uma orao sem sujeito. A sequncia correta de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo : A) B) C) D) E) V F F F. F V V F. F V V V. V V F V. V F F V.

. QUESTO 02 Considerando o uso do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das linhas 02, 24, 40 e 46. A) B) C) D) E) a as a as a s s s a s as as a as

QUESTO 05 Assinale a alternativa em que no h a ocorrncia de dgrafo na palavra. A) B) C) D) E) chorando (linha 01). caminhadas (linha 02). olheiras (linha 06). infncia (linha 49). retornam (linha 49).

QUESTO 03 Considerando o sistema ortogrfico vigente, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das linhas 05, 25, 29, 30 e 45. A) B) C) D) E) xszxz zszsx zcssx xcsxs xszxs

QUESTO 06 Considerando o uso dos pronomes, analise as assertivas a seguir: I. Na linha 10, o pronome disso empregado como pronome indefinido invarivel e h a contrao do pronome com a preposio de. II. Na linha 15, o pronome Quem empregado como pronome interrogativo em situao de interrogao indireta. III. Na linha 29, o pronome certa empregado como pronome indefinido adjetivo. Quais esto corretas? A) B) C) D) E) Apenas I. Apenas II. Apenas III. Apenas I e II. Apenas I e III.

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QUESTO 07 Considerando o uso correto dos sinais de pontuao, analise as assertivas a seguir: I. A ocorrncia da vrgula na linha 17 devido mesma situao de sua ocorrncia na linha 30. II. O uso das aspas na linha 36 marca uma expresso que o autor deseja colocar em destaque por tratar-se de um argumento que vai ao encontro do que o autor pensa. III. O uso dos travesses nas linhas 43 e 44 marca uma expresso intercalada que foi posta em realce. Quais esto corretas? A) B) C) D) E) Apenas I. Apenas II. Apenas III. Apenas I e III. Apenas II e III.

QUESTO 10 Assinale a alternativa cujo vocbulo no tem a mesma regncia, no que tange ao uso da preposio, de interfira (linha 32) na situao de ocorrncia do texto. A) B) C) D) E) Ele no acrescentou nada ____ trabalho. Ningum o desbanca ____ esperteza. Eles divergem _____ muitos aspectos. Esta alterao implica _____ novos preos. Ele foi readmitido ____ seu antigo cargo.

QUESTO 11 Quantas outras alteraes deveriam ser feitas no perodo, a fim de manterem-se as relaes de concordncia, caso alterssemos o vocbulo ciclos (linha 38) por sua forma no singular ciclo? A) B) C) D) E) 1. 2. 3. 4. 5.

QUESTO 08 Assinale a alternativa que apresenta classificao incorreta do adjunto adverbial de acordo com a situao de emprego no texto: A) B) C) D) E) no sof (linha 01) lugar. j (linha 12) tempo. realmente (linha 26) afirmao. Certamente (linha 33) modo. Talvez (linha 45) dvida.

QUESTO 12 Considerando o uso e a colocao dos pronomes pessoais, analise as assertivas a seguir: I. Na linha 17, o pronome oblquo la deveria ser grafado na, caso o verbo estivesse conjugado no pretrito imperfeito do indicativo, na terceira pessoa do plural, viam. II. Na linha 39, o pronome oblquo nos refere-se primeira pessoa do plural, tendo como referente ns, sujeito oculto da primeira orao que compe o perodo. III. Na linha 43, o pronome oblquo a deveria ser alterado para lhe, caso trocssemos o verbo desejado por ambicionado. Quais esto corretas? A) B) C) D) E) Apenas I. Apenas II. Apenas I e II. Apenas I e III. Apenas II e III.

QUESTO 09 Considerando as relaes entre os termos no perodo composto, analise as assertivas a seguir: I. Em Se o mundo fosse perfeito,, a conjuno Se introduz uma orao subordinada condicional e poderia ser substituda por caso sem alterao do sentido original e sem a necessidade de quaisquer alteraes a fim de manter a correo gramatical do perodo. II. Na linha 13, a conjuno mas introduz uma orao coordenada adversativa e poderia ser substituda por contudo sem alterao do sentido original . III. Em que a rotina do trabalho ajuda a superar os problemas afetivos. (linhas 35 e 36), a conjuno que introduz uma orao subordinada adjetiva explicativa. Quais esto corretas? A) B) C) D) E) Apenas I. Apenas II. Apenas III. Apenas I e II. Apenas I e III.

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PROVA TARDE_01 V0313/9/201117:51:00

LEGISLAO QUESTO 13 NO considerado expressamente um Direito Social pela Constituio Federal: A) B) C) D) E) A educao. A moradia. O lazer. O transporte. A segurana.

QUESTO 18 Nos termos da Lei Orgnica do Municpio de Sapucaia do Sul, NO instrumento da Poltica Urbana Municipal como instituto jurdico e poltico A) B) C) D) E) servido administrativa. limitao administrativa. concesso de uso especial para fins de moradia. concesso de direito real de uso. enfiteuses e outros tipos de aforamento de bens pblicos.

QUESTO 14 O voto, de acordo com a Constituio Federal, obrigatrio A) B) C) D) E) aos maiores de 16 anos. aos maiores de 18 anos. aos maiores de 21 anos. aos analfabetos. aos maiores de 70 anos.

QUESTO 19 Conforme preconiza a Lei Orgnica, o Municpio de Sapucaia de Sul aplicar, anualmente, ____________, ____ da receita resultante de imposto, compreendida a proveniente de transferncias. As lacunas acima ficam correta e respectivamente preenchidas por: A) B) C) D) E) somente 10% apenas 20% no mnimo 25% no mximo 30% to-somente 15%

QUESTO 15 De acordo com a Constituio Federal, a Lei considerar crimes inafianveis e insuscetveis de graa ou anistia, EXCETO: A) B) C) D) E) a prtica de tortura. o uso de drogas e entorpecentes. o terrorismo. os crimes hediondos. o trfico ilcito de entorpecentes e drogas afins.

QUESTO 20 Com base na Lei n 2099/98, os docentes com habilitao especfica, que estiverem no exerccio de regncia de classe especial, tero assegurado, enquanto permanecer nesta situao, uma gratificao correspondente A) a 15% do valor inicial do nvel 1. B) a 15% do valor correspondente ao seu nvel na carreira. C) a 20% do valor inicial do nvel 1. D) a 25% do valor correspondente ao seu nvel na carreira. E) a 30% do valor inicial do nvel 1. QUESTO 21 Nos termos da Lei n 2028/97, o pagamento da remunerao de frias, por solicitao do servidor, ser feito dentro de A) B) C) D) E) 24 horas antes do gozo. 48 horas antes do gozo. 5 dias antes do gozo. 7 dias antes do gozo. 10 dias antes do gozo.

QUESTO 16 De acordo com a Lei Orgnica do Municpio de Sapucaia do Sul, NO princpio do ensino municipal: A) Igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola. B) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. C) Pluralismo de ideias e de concepes pedaggicas. D) Gratuidade do ensino pblico em estabelecimentos oficiais. E) Gesto democrtica do ensino com participao obrigatria dos docentes e discentes nas diretrizes acadmicas.

QUESTO 17 De acordo com a Lei Orgnica do Municpio de Sapucaia do Sul, NO permitido ao Municpio firmar convnios a fim de zelar pela preservao e conservao ambiental com A) B) C) D) E) a Unio. o Estado do Rio Grande do Sul. o setor privado. entidades ambientalistas. Estado Estrangeiro.

QUESTO 22 Em vista do que fixa a Lei n 2028/97, o servidor pblico que fizer jus s gratificaes de insalubridade, periculosidade ou penosidade dever A) B) C) D) E) receber o adicional de insalubridade. receber o adicional de periculosidade. receber o adicional de penosidade. optar por um deles nas condies previstas na lei. receber o adicional mais vantajoso.
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CONHECIMENTOS ESPECFICOS

QUESTO 23 Conforme Craidy e Kaercher (2001) relacione a Coluna 1 Coluna 2, associando os autores a algumas de suas ideias. Coluna 1 1. Wallon. 2. Vygotsky. 3. Piaget. Coluna 2 ( ) A preocupao central era descobrir como se estruturava o conhecimento. ( ) O desenvolvimento se d de forma descontnua, sendo marcado por rupturas e retrocessos. ( ) A relao dos indivduos com o mundo mediada por sistemas simblicos, em que a linguagem ocupa um papel central. A ordem correta de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo, : A) B) C) D) E) 1 2 3. 3 1 2. 2 3 1. 1 3 2. 3 2 1.

QUESTO 25 Segundo Craidy e Kaercher (2001), marcar C para as afirmativas certas e E para as erradas: ( ) Ao entrar um corpo estranho no ouvido da criana, por exemplo um inseto, usar uma pina para a retirada do mesmo. ( ) Na criana com assadura, as fraldas devem ser trocadas com mais frequncia, limpando bem a regio de cima para baixo. ( ) Caso a criana ingira substncias qumicas txicas, faz-la beber bastante lquido e no provocar vmitos. ( ) Ao cair, provocando galo na cabea deve ser colocado gelo no local; observar se consegue andar sem alterao e evitar que ela durma aps a pancada. A ordem correta de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo, : A) B) C) D) E) E C C C. C E C C. E E E E. C C E E. C E C E.

QUESTO 24 De acordo Craidy e Kaercher (2001), analise as sentenas abaixo: As dificuldades de adaptao na escola infantil no se manifestam apenas atravs do choro, mas podem aparecer em forma de apatia, falta de apetite ou mesmo atravs de algumas manifestaes de doena (1 parte). A hora do sono deve ser obrigatria para todas as crianas de modo a respeitar sua necessidade de descanso (2 parte). O controle das fezes e da urina uma das primeiras cobranas externas de socializao, sendo que a capacidade de controle dos mesmos por volta dos dois anos (3 parte). Sobre as sentenas, pode-se dizer que est(o) correta(s): A) B) C) D) E) Somente a 1 parte. Somente a 2 parte. A 1 e 3 partes. A 2 e a 3 partes. A 1, 2 e 3 partes.

QUESTO 26 Conforme Barbosa (2008), para as crianas, trabalhar com projetos A) uma atividade complexa, na qual preciso muita dedicao, inteligncia e agilidade para chegar concluso final. B) estudar temas ligados as reas humanas, como cincias e estudos sociais. C) pesquisar temas previamente determinados pela professora, sendo ela a transmissora das informaes. D) aprender a trabalhar em grupo e experimentar a aprendizagem como uma funo intersubjetiva. E) trabalhar individualmente sobre um tema escolhido por si mesmo, apresentando um registro por escrito ao final.

QUESTO 27 De acordo com Barbosa (2008), muitas habilidades e capacidades so desenvolvidas na execuo de projetos, EXCETO: A) B) C) D) E) Coordenao de ideias. Anteviso de processos. Organizao. Flexibilidade. Pensamento lgico.

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QUESTO 28 Em relao ao brincar, conforme Moyles (2006), marque C para as assertivas corretas e E para as erradas. ( ) Grande parte do brincar da criana pr-escolar ser simblica, isto , uma ao ou objeto tem significado diferente do seu usual. ( ) O brincar sociodramtico pode favorecer as habilidades de linguagem e desempenho de papis. ( ) O brincar construtivo possibilita praticar as habilidades motoras finas e o brincar fsico exercita o corpo e a coordenao motora. A ordem correta de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo, : A) B) C) D) E) E E C. C E C. C C E. E C E. C C C.

QUESTO 31 As crianas morais, conforme Devries e Zan (1998): A) Seguem as regras morais simplesmente por obedincia autoridade. B) Compreendem o esprito da regra e a necessidade moral para tratar os outros como gostariam de ser tratadas. C) Tm hbitos de boa educao, tais como dizer por favor, obrigado e desculpe-me. D) So muito religiosas e motivadas pela punio ou recompensa de Deus. E) Possuem como caracterstica essencial o egosmo e a prepotncia.

QUESTO 32 De acordo com Goldschmied (2006), analise as sentenas abaixo: Para permitir que a educadora aja como facilitadora e a sala se mantenha organizada, as coisas devem ser guardadas em prateleiras mais altas e em alguns armrios fechados, de forma que as crianas possam solicitar o que desejam educadora (1 parte). Ao planejar o espao disponvel visando ao melhor uso possvel, um bom exerccio observar os movimentos das crianas em perodos diferentes do dia (2 parte). Uma sala para bebs precisa ser um espao mais restrito, permitindo pouca mobilidade para que no haja acidentes e devem ter uma quantidade significativa de beros para a hora do descanso de todos os bebs (3 parte). Sobre as sentenas, pode-se dizer que est(o) correta(s): A) B) C) D) E) Somente a 1 parte. Somente a 2 parte. A 1 e 3 partes. A 2 e 3 partes. A 1, 2 e 3 partes.

QUESTO 29 De acordo com Moyles (2006), Montessori priorizava as atividades do brincar construtivo A) B) C) D) E) atravs da tcnica do Par Educativo. por meio do brincar de faz-de-conta. com o uso de materiais planejados. atravs de jogos de exerccio. utilizando a musicoterapia.

QUESTO 30 Segundo Craidy e Kaercher (2001), analise as sentenas abaixo: O uso de certos materiais como cola, fita adesiva pedaos de estopa, algodo, pazinhas de sorvete desapropriado para crianas pequenas (1 parte). Em uma sala de aula, mesas com as propores das crianas so essenciais para o manejo da maior parte das tcnicas (2 parte). Muitas vezes, a criana tem necessidade de colocar seu corpo na atividade expressiva: carimbando sua mo, riscando-se de hidrocor, colocando substncias na boca, etc. (3 parte). Sobre as sentenas, pode-se dizer que est(o) correta(s): A) B) C) D) E) Somente a 1 parte. Somente a 2 parte. Somente a 3 parte. A 2 e 3 partes. A 1, 2 e 3 partes.

QUESTO 33 Segundo Goldschmied (2006), assinale a alternativa correta: Desde mais ou menos ______________, a maioria das crianas demonstra ansiedade quando uma pessoa estranha toma o lugar de seu pai ou de sua me. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho acima. A) B) C) D) E) os dois meses os oito meses um ms quatro meses doze meses

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QUESTO 34 Conforme Goldschmied (2006), marque C para as afirmativas certas e E para as erradas. ( ) O cercadinho essencial at um ano, pois restringe o espao da criana fazendo com que obedea os limites. ( ) Desde muito pequenos, os bebs precisam ser colocados de bruo por perodos curtos de tempo. ( ) O primeiro brinquedo do beb o corpo do adulto que cuida dele. ( ) A maneira mais adequada de fazer com que os bebs controlem os esfncteres coloc-los sobre o penico durante uma hora. A ordem correta de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo, : A) B) C) D) E) C E E C. C E C E. E E E E. E C C E. C C C C.

QUESTO 36 De acordo com Barbosa (2008), Dewey afirmava que projetar e realizar viver em liberdade, tendo alguns princpios fundamentais para elaborao de projetos. Sobre esses princpios, relacione a Coluna 2 de acordo com a Coluna 1. Coluna 1 1. Princpio da inteno. 2. Princpio da real experincia anterior. 3. Princpio da integrao. 4. Princpio da eficcia social. Coluna 2 ( ) A escola deve oportunizar experincias que fortaleam o comportamento solidrio e democrtico. ( ) Toda ao, para ser significativa, precisa ser compreendida e desejada pelos sujeitos. ( ) As experincias passadas formam a base na qual se assentam as novas. ( ) preciso partir de situaes fragmentadas e construir relaes, explicitar generalizaes. A ordem correta de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo, : A) B) C) D) E) 4 1 2 3. 3 2 4 1. 1 3 2 4. 4 3 2 1. 3 4 1 2.

QUESTO 35 Conforme Carvalho e Rubiano, referido por Craidy e Kaercher (2001), o arranjo espacial fundamental na educao infantil, proporcionando s crianas e ao educador uma viso de todo espao disponvel e favorecendo as interaes sociais. Essa organizao do espao pode, EXCETO: A) Promover a identidade pessoal das crianas. B) Instigar a criana a ser desafiada com novas tarefas, possibilitando sua autonomia. C) Oferecer diferentes tipos de cantos (casa de bonecas, canto da fantasia, da biblioteca, etc.) para a construo de diferentes aprendizagens. D) Proporcionar oportunidades para o contato social e a privacidade. E) Provocar sintomas de hiperatividade, pois as crianas estaro mais livres para suas manifestaes.

QUESTO 37 Para redimensionar a concepo de currculo, uma das questes fundamentais passar da ideia de programa escolar para aquela de programao. De acordo com Barbosa (2008), nessa ideia, o currculo A) uma lista interminvel de contedos fragmentados, obrigatrios e uniformes. B) deve ser fechado e estabelecido apenas pela direo da escola. C) se constri atravs de um percurso educativo orientado, sem ser fechado ou pr-definido em sua integralidade. D) deve ser padronizado e focar-se no trabalho com os recursos tecnolgicos e visuais. E) deve fazer com que os contedos programticos sejam cumpridos, priorizando a individualidade, a repetio e a reproduo do conhecimento.

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QUESTO 38 Conforme Barbosa (2008), a proposta de trabalho com projetos possibilita momentos de: I. II. III. IV. V. Autonomia. Cooperao. Individualidade. Interesse. Esforo.

QUESTO 40 Segundo Goldschmied (2006), analise as sentenas abaixo: Para transportar as crianas at um ano existe hoje uma variedade de cangurus, o modelo canguru estilo mochila mais apropriado para crianas maiores (1 parte). O andador que deve ser evitado o uso aquele com uma armao circular apoiada sobre rodinhas (2 parte). As cadeiras de bebs reclinveis so leves e portteis e muito teis no perodo de transio em que o beb fica primeiro deitado e inclinado at passar a ser capaz de sentar com segurana (3 parte). Sobre as sentenas, pode-se dizer que est(o) correta(s): A) B) C) D) E) Somente a 1 parte. Somente a 3 parte. A 1 e 3 partes. A 2 e 3 partes. A 1, 2 e 3 partes.

Quais esto corretas? A) B) C) D) E) Apenas I e II. Apenas II e III. Apenas I, II e III. Apenas II, III, IV e V. I, II, III, IV e V.

QUESTO 39 Segundo Bassedas (1999), dificuldades ligadas situaes relacionadas com as experincias vividas no decorrer de sua vida como: situaes de enfermidades graves, de hospitalizao, de maus-tratos, de insucessos nas primeiras relaes, etc. podem provocar nas crianas: I. Retardos na linguagem e na capacidade de simbolizao. II. Dificuldades de aprendizagem de relaes interpessoais. III. Dificuldades na aquisio da autonomia pessoal. Quais esto corretas? A) B) C) D) E) Apenas II. Apenas III. Apenas I e II. Apenas II e III. I, II e III.

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