Disciplina: ORGANIZAO PEDAGGICA DA EDUCAO INFANTIL Mdulo: 3.1.

Docente CLAUDIA YAZLLE Data de Postagem: JULHO/2012

Data da Entrega: 14 DE AGOSTO ATIVIDADE AVALIATIVA 1

NOME: CDIGO: POLO:

Objetivo desta atividade: 1. Conhecer as expectativas e concepes sobre educao de criana pequena e sobre a educao infantil em diferentes momentos histricos; - Com isso voc ser capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Elaborar um roteiro de entrevista com perguntas claras e pertinentes ao assunto; 2. Realizar entrevistas buscando registrar a opinio do entrevistado por meio de gravao ou registro em lpis e papel; 3. Ouvir diferentes pontos de vista sobre a temtica em questo sem manifestar opinio ou valor sobre estes; 4. Refletir, relacionar, articular e argumentar sobre a relao entre as informaes e opinies coletadas nas entrevistas e os contedos da aula 1 e leituras realizadas, ou seja, a histria da educao infantil no Brasil, suas bases legais e a situao atual das instituies.

ATIVIDADE Avaliativa 1: ENTREVISTAS COM MES E PAIS

Proposta: Elabore um roteiro e realize entrevistas com 2 mulheres (ou homens) que tiveram filhos em diferentes pocas, por exemplo: uma que foi me h 40 anos atrs e, outra, que teve filho mais recentemente. Investigue um pouco sobre as formas de educao e de cuidado valorizadas e disponveis em cada poca e o que as famlias buscavam oferecer para seus filhos. Elabore um comentrio argumentativo relacionando as informaes coletadas e a histria da educao infantil no Brasil, suas bases legais e a situao atual das instituies. Desenvolvimento da atividade: 1. Leitura dos textos propostos da aula 1; 2. Elaborao de um roteiro da entrevista; 3. Identificao de 2 sujeitos-participantes (mes ou pais); 4. Realizao das entrevistas e registro das respostas e comentrios por meio de gravao ou por escrito; 5. Leitura dos registros das entrevistas e reflexes que relacionem os dados coletados com as principais idias dos textos; 6. Elaborao por escrito de um comentrio sobre estas reflexes (citar fontes, leituras e autores). As entrevistas podem ser realizada em dupla ou individualmente. Trata-se de entrevistas, ou seja, conversas com outras pessoas, preferencialmente, desconhecidas dos alunos. Os registros das respostas devem ser feitos pelos alunos durante as entrevistas, ou

aps elas serem concludas. No realizar em forma de questionrio a ser respondido por escrito pelos sujeitos.

A elaborao do texto reflexivo deve ser individual.

Sugesto de dados e perguntas para a entrevista: 1. Idade: 2. Nmero de filhos e idades de cada um: 3. Seu(s) filho(s) frequentou(aram) creche quando pequeno? Por qu? 4. Se sim, o que voc achou do atendimento oferecido? 5. Qual era a proposta de atendimento da creche napoca? O que ela buscava oferecer para as crianas e para as famlias? 6. Se no frequentou creche, por qu? 7. Qual o tipo de ajuda, ou apoio, voc teve para cuidar e educar seu(s) filho(s)? 8. Do seu ponto de vista, o ideal que as crianas sejam educadas em casa, por suas prprias mes, ou que o servio pblico oferea creches e pr-escolas de boa qualidade para todas as famlias e crianas? 9. Qual a idade mais adequada para comear a frequentar creche ou pr-escola? 10. Voc conhece alguma creche ou pr-escola? O que acha do atendimento atualmente?