NEUROPSICOPEDAGOGIA

sua motricidade ou do que o desenvolvimento de sua linguagem. A neurociência aplicada à psicologia e à psicopedagogia clínica considera as dimensões neurológicas. 1996. A Neuropsicopedagogia é de grande utilidade para o psicopedagogo clínico. 2) O QUE DIFERENCIA PSICOPEDAGOGIA? A Neuropsicodepagogia: Sua análise está inserida no contexto em que se desenvolve o processo de aprendizagem. aplicáveis a indivíduos portadores de problemas de aprendizagem". potencialidades pessoais e perfil sócio – econômico. O contexto sócio-cultural ou o sentimento daquele que apresenta qualquer dificuldade. na organização e no funcionamento do sistema nervoso central.NEUROPSICOPEDAGOGIA 1) O QUE É A NEUROPSICOPEDAGOGIA? A Neuropsicopedagogia é uma área de conhecimento e pesquisa na atuação interdisciplinar. Ela ainda é considerada uma práxis (prática fundamentada em referenciais teóricos) e não uma ciência. psicológicas e cognitivas do sujeito. congênita ou adquirida. Pelotas (RS): Universidade Católica.34-40. a fim de construir indicadores formais para a intervenção clínica frente aos educandos padrões com baixo desempenho e que apresentam disfunções neurais devido a lesão neurológica de origem genética. bem como os aspectos afetivos e culturais importantes no processo de construção. a leitura dos problemas que emergem da e na interação social voltada para o sujeito que aprende. de organização do conhecimento e da inclusão. Roberto. p.” ROTTA Apud COSENZA:2010 Neuropsicopedagogia é a "Abordagem neurológica de distúrbios e de incapacidades de aprendizagem. voltada para os processos de ensino-aprendizagem.)" A dificuldade de aprendizagem e/ou de relacionamento interpessoal leva a criança ou o adolescente e sua família a uma situação de desorientação diante de sua complexidade.9. n. discriminando o particular e o geral. não deve ser considerado nem menos e nem mais importante do que sua visão. (Rodrigues. pois possibilita o diagnóstico de processos anormais na estrutura. o específico e o A NEUROPSICOPEDAGOGIA DA . que integra avaliação e a intervenção em situações que envolvam esses processos no plano individual ou coletivo. sua audição. busca compreender os fatores que intervêm nos problemas. por meio de testes de avaliação neuropsicológica. Entende-se como: “Área de estudo das neurociências na qual objetiva a análise dos processos cognitivos. In: REVISTA CAESURA.

S. na busca de alternativas de ação para uma mudança significativa nas posturas frente ao ensinar e ao aprender. • Elaborar publicações científicas frente as técnicas de reabilitação / prognóstico em periódicos da área ou afins. • Postura Interdisciplinar. • Assessoramento técnico frente a instituições voltadas ao trabalho de Educação Especial Inclusiva. dotado de complexidades. • Visão sistêmica dos processos. • Certificado de especialista com registro no MEC – CNE. em mais recente proposta. • Promover adequação emocional do educando com síndromes neurológicas / condições neuropsiquiátricas ao contexto de grupo. • Reorganizar fases neurais frente aos T. • Estar devidamente registrado na ABPp. no apoio ao trabalho com a Saúde Mental.A. Atendimento Clínico ou. • Elaborar pareceres técnicos.A. . RUBINSTEIN Apud SCOZ:2007 3) ONDE ATUARÁ O NEUROPSICOPEDAGOGO? O profissional poderá desempenhas funções como: • Modalizar patogênia frente aos T.A. sendo obrigado a tomar decisões avaliativas além ou aquém de sua realidade cognitiva.S.dinamismo e ética.S. • Produção de saberes a partir de capacitações e reflexões frente a sua práxis. pautada em uma essência específica e diferenciada da psicopedagogia. • Identificar panorama cognitivo pós lesão a fim de adequar o currículo.laudos e outras comunicações profissionais. estuda e intervenciona frente a aprendizagem humana e suas intercorrências considerando a compreensão do sujeito enquanto aprendiz. refazendo engramas equivocados devido a lesão neurológica. • Polivalência teórica mantendo a especificidade em sua área de atuação. 4) QUAIS AS BASES PARA NEUROPSICOPEDAGOGIA? O SURGIMENTO DA • Lei 3124/97 – Senado Federal. O especialista em Neuropsicopedagogia terá as seguintes competências: • Atuação frente ao desenvolvimento cognitivo humano e profilaxia frente os T. peculiaridades e inseguranças.universal.diagnostica. A Psicodepagogia: Área de estudo da neuropsicologia que avalia.

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