Edital Extrema

Av. uLL. WALuLMA8 CCMLS ln1C, 1.
624 - 8Al88C Cn1L nCvA

CL 37.640-000 - A8x/lAx (033) 433-1911 - LS1AuC uL MlnAS CL8AlS
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Concurso Pblico - Edital 001/2012 - O PREFEITO DO MUNICPIO DE EXTREMA, Sr. Luiz Carlos
Bergamin, no uso de suas atribuies legais, estabelece normas para a realizao de Concurso Pblico de
provas para provimento dos cargos atualmente vagos e cadastro de reserva dos cargos que vagarem e dos que
forem criados durante o prazo de validade deste Concurso, em consonncia com as Disposies
Constitucionais referentes ao assunto, Instrues Normativas do Tribunal de Contas do Estado de Minas
Gerais (n 05/2007, alterada pelas n 04/2008 e n 08/2009) e Legislao Municipal (em especial com a Lei
Orgnica Municipal; Estatuto dos Servidores Pblicos do Municpio de EXTREMA, Leis 1.460/99 e 2629/10,
e das Leis Complementares: 13/02, 20/03, 38/04, 47/05, 48/05, 56/07), conforme dispe este Edital.
I DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1. O Concurso Pblico ser regido por este Edital, por seus anexos e eventuais retificaes, e ser organizado
pela empresa CENTRO DE CONSULTORIA E TREINAMENTO LIBERTAS, sediada Av. do Luiz Paulo Franco
500, 13. Andar, Bairro Belvedere, Belo Horizonte, inscrita no CRA/MG sob o n PJ-2919. Telefone: (31)
32640602. Horrio de expediente: 8h30 s 12h e 13h s 17h.
2. A PREFEITURA MUNICIPAL DE EXTREMA est sediada Av. Delegado Waldemar Gomes Pinto, 1.624,
Bairro Ponte Nova, CEP 37640-000, EXTREMA, Minas Gerais. Telefone: (35) 34351911. Horrio de expediente:
8h s 12h e 13h s 17h.
3. Toda meno a horrio neste Edital ter como referncia o horrio oficial da cidade de Braslia-DF.
4. O prazo de validade do presente Concurso Pblico de 02 (dois) anos, contados da data da homologao
do resultado final, podendo ser prorrogado por uma nica vez, por igual perodo, mediante ato do Prefeito
Municipal.
5. A fiscalizao e o acompanhamento do Concurso Pblico caber Comisso Especial de Concurso Pblico,
nomeada pelo Prefeito Municipal.
II - DO REGIME JURDICO E DO LOCAL DE TRABALHO
1. Regime Jurdico: Estatutrio, nos termos da legislao do municpio de EXTREMA.
2. Local de Trabalho: Dependncias da Administrao Municipal, em todo territrio do Municpio
(zonas urbana e rural) ou nas dependncias de outras Entidades com as quais o Municpio de EXTREMA
mantm convnio.
III - DAS ESPECIFICAES DOS CARGOS
1. Os cargos, vencimento, nmero de vagas, requisitos, carga horria semanal, valor da taxa de inscrio e
provas (tipos, n de questes, pontos) constam do ANEXO I deste Edital.
2. Ao nmero de vagas constante do ANEXO I deste Edital, podero ser acrescidas novas vagas que
surgirem, seja por vacncia ou para preenchimento de novas vagas criadas, dentro do prazo de validade do
Concurso Pblico.
3. As atribuies dos cargos constam do ANEXO II deste Edital.
IV DOS REQUISITOS PARAINVESTIDURA
1. O candidato aprovado no Concurso Pblico de que trata este Edital ser investido no cargo se atendidas as
seguintes exigncias:
a) Ter nacionalidade brasileira; no caso de nacionalidade portuguesa, estar amparado pelo estatuto de
igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento do gozo dos direitos polticos, na forma
do disposto no art. 12, 1, da Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988.
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b) Gozar dos direitos polticos.
c) Estar quite com as obrigaes eleitorais.
d) Estar quite com as obrigaes do Servio Militar, para os candidatos do sexo masculino.
e) Possuir os requisitos exigidos para o cargo.
f) Ter idade mnima de 18 (dezoito) anos, no ato da posse no cargo.
g) Ter aptido fsica e mental para o exerccio das atribuies do cargo, comprovada por avaliao mdica
realizada por profissional ou junta mdica devidamente credenciada pela PREFEITURA MUNICIPAL DE
EXTREMA, cujo atestado dever ser apresentado no ato da posse no cargo.
V DOS PEDIDOS DE ISENO DA TAXA DE INSCRIO
1. Considerando os princpios fundamentais estabelecidos na Constituio da Repblica Federativa do Brasil
de 1988, o candidato de baixa renda ou desempregado, que seja capaz de comprovar insuficincia de recursos
financeiros, em razo de limitaes de ordem financeira, e desde que no possa arcar com o pagamento da taxa
de inscrio sem que comprometa o sustento prprio e de sua famlia, poder requerer a iseno do pagamento
da taxa de inscrio.
2. A caracterizao da hipossuficincia est condicionada declarao expressa do candidato,
RESPONDENDO CIVIL E CRIMINALMENTE PELO SEU TEOR.
3. O pedido de iseno do pagamento da taxa de inscrio poder ser realizado da seguinte forma:
a) Na sede da Biblioteca Pblica Municipal de Extrema, localizada Praa Coronel Simeo, s/n, Centro,
EXTREMA MG. A solicitao poder ser pessoalmente ou atravs de procurador devidamente constitudo
(modelo de procurao constante do ANEXO III deste Edital), mediante apresentao do Formulrio de
pedido de iseno de pagamento do valor da taxa de inscrio, devidamente preenchido e assinado,
acompanhado dos documentos relacionados no referido formulrio (modelo constante do ANEXO IV deste
Edital); ou
b) Pela internet, no endereo eletrnico da empresa organizadora www.libertas-mg.com.br, mediante
inscrio on line. Aps, o interessado dever encaminhar o Formulrio de pedido de iseno de
pagamento do valor da taxa de inscrio, devidamente preenchido e assinado, acompanhado dos
documentos relacionados no referido formulrio (constante do ANEXO IV deste Edital), atravs dos
Correios, (averiguando-se sua tempestividade pela data da postagem), dentro de um envelope
devidamente identificado (PREFEITURA MUNICIPAL DE EXTREMA Concurso Pblico Edital n
01/2012, n de inscrio, nome completo e cargo pleiteado), endereado ao CENTRO DE CONSULTORIA
E TREINAMENTO LIBERTAS, para o endereo: Av. Luiz Paulo Franco, 500, 13. Andar, Bairro
Belvedere, Belo Horizonte-MG, CEP.: 30.320.570.
4. O pedido de iseno do pagamento da taxa de inscrio e entrega dos documentos exigidos dever ocorrer,
exclusivamente, nos dias 20/08/2012 e 21/08/2012, no sendo aceito fora destas datas, seja qual for o
motivo alegado.
5. A anlise dos pedidos de iseno do pagamento da taxa de inscrio de competncia da
empresa organizadora do Concurso.
6. Ser divulgado o resultado da anlise dos pedidos de iseno do pagamento da taxa de inscrio no dia
05/09/2012, nos termos do item XIV-1 deste Edital Das Disposies Gerais.
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7. O interessado que tiver o pedido de iseno do pagamento da taxa de inscrio deferido, ser
automaticamente inscrito no presente concurso pblico e poder imprimir o Comprovante de Inscrio no endereo
eletrnico da empresa organizadora www.libertas-mg.com.br (acessar a rea do Candidato
localizada na parte superior do site) ou na na sede da Biblioteca Pblica Municipal de Extrema,, localizada
Praa Coronel Simeo, s/n, Centro, EXTREMA MG, a partir do dia 23/10/2012, sendo de responsabilidade
exclusiva do candidato a obteno desse documento.
8. Ao interessado que tiver o pedido de iseno do pagamento da taxa de inscrio indeferido assegurado o
contraditrio e ampla defesa, conforme disposto no art. 5, inciso LV da Constituio da Repblica Federativa
do Brasil de 1988, e conforme consta no item XII deste Edital - Dos Recursos Administrativos.
VI DAS INSCRIES
1. Perodo: 20/08/2012 20/09/2012
2. Sero efetivadas somente inscries via Internet, atravs do endereo eletrnico: www.libertas-mg.com.br,
solicitadas entre 12: 00 hr s do dia 20/08/2012, at 23:59 hrs do dia 20/09/2012.
3. O candidato que tiver dificuldade de acesso a internet poder, pessoalmente ou atravs de procurador,
comparecer, durante o perodo de inscrio, na sede da Biblioteca Pblica Municipal de Extrema,, localizada
Praa Coronel Simeo, s/n, Centro, EXTREMA MG, no horrio de 08:00 s 12:00 H e das 13:00 s 17:00 H de
segunda a sexta-feira, munido de documento de identidade e CPF para realizao de sua inscrio e impresso
do seu boleto bancrio.
4. Ser disponibilizado no endereo acima citado, pessoal capacitado para atender o candidato, inclusive no
preenchimento do Requerimento Eletrnico de Inscrio e na impresso do boleto bancrio.
5. A prestao de informao falsa pelo candidato, quando da inscrio, poder acarretar o cancelamento da
inscrio e a anulao de todos os atos decorrentes, em qualquer poca, assegurado o contraditrio e ampla
defesa, conforme disposto no art. 5, inciso LV da Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988, e
conforme consta no item XI deste Edital - Dos Recursos Administrativos. Se o candidato for aprovado e
classificado para uma das vagas e o ato perpetrado for descoberto aps a homologao do concurso, caber a
Administrao Pblica a instaurao de processo Administrativo objetivando a anulao dos atos.
6. O candidato inscrito por procurao assume total responsabilidade pelas informaes prestadas por seu
procurador, arcando com as consequncias de eventuais erros de seu representante.
7. O Manual do Candidato (Edital, contedo programtico, sugesto bibliogrfica, cronograma do concurso e
outros anexos) estar disponvel na sede da Prefeitura Municipal de Extrema, na sede da Biblioteca Pblica
Municipal de Extrema, localizada Praa Coronel Simeo, s/n, Centro, EXTREMA MG e estar disponvel
para download no endereo eletrnico www.libertas-mg.com.br.
8. A inscrio somente ser efetivada, aps o pagamento do boleto bancrio, preferencialmente na Caixa
Econmica Federal e este dever ser efetuado at o dia 21/09/2012, no horrio de atendimento das agncias
bancrias. Em caso de feriado ou evento que acarrete o fechamento de agncias bancrias na localidade em que
o candidato se encontra, este dever antecipar o respectivo pagamento, considerando o primeiro dia til que
antecede o feriado como data final para realizao do pagamento da taxa de inscrio, desde que o pagamento
seja feito no perodo de inscrio determinado neste Edital.
9. Depois de efetuado o pagamento da taxa de inscrio (BOLETO BANCRIO), o candidato receber em seu
endereo eletrnico, em no mximo, 5 (cinco) dias teis, a confirmao efetiva de sua inscrio em nosso
sistema. No caso do boleto ser impresso na Sede da Biblioteca Municipal em Extrema, o candidato dever
indicar um e-mail para o envio da confirmao de sua inscrio, aps o pagamento do boleto bancrio.
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10. Durante o perodo de inscrio, a segunda via do boleto bancrio poder ser obtida no endereo eletrnico
www.libertas-mg.com.br, ficando indisponvel a partir do primeiro dia til aps a data determinada para
pagamento.
11. A solicitao de inscrio cujo pagamento for efetuado aps a data estabelecida no ser aceita.
12. de exclusiva responsabilidade do candidato a informao dos dados cadastrais no ato de inscrio.
13. O CENTRO DE CONSULTORIA E TREINAMENTO LIBERTAS no se responsabiliza por solicitao de
inscrio no recebida por motivos de ordem tcnica dos computadores, falhas de comunicao,
congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores de ordem tcnica que impossibilitem a
transferncia de dados. Ressalta-se que tal disposio s ser vlida se as falhas ocorridas no forem de
responsabilidade dos organizadores.
VII OUTRAS INFORMAES SOBRE AS INSCRIES
1. A inscrio do candidato implicar o conhecimento e a tcita aceitao das normas e condies
estabelecidas neste Edital, em relao s quais no poder alegar desconhecimento.
2. A taxa de inscrio, uma vez paga, somente ser devolvida nos seguintes casos:
a) Cancelamento do concurso;
b) Alterao da data de realizao das provas;
c) Excluso de algum cargo oferecido.
3. A devoluo, nos casos enumerados acima, ocorrer no prazo mximo de 60 (sessenta) dias, a contar da
data de requerimento do candidato. A restituio da taxa de inscrio dever ser requerida pelo candidato ou por
procurador por ele constitudo, por meio do preenchimento e entrega de formulrio a ser disponibilizado pela
CENTRAL, em seu site (www,libertas-mg.com.br) e na sede da Biblioteca Pblica Municipal de Extrema, localizada
Praa Coronel Simeo, s/n, Centro, EXTREMA MG, no horrio 08:00 s 12:00 H e das 13:30 s 17:00 H de
segunda a sexta-feira, ou enviado via Correios, para a Av. Luiz Paulo Franco 500, 13.andar, Bairro Belvedere,
Belo Horizonte/MG, CEP.: 30320-570
4. O formulrio de restituio, devidamente preenchido e acompanhado de cpia de documento de identidade do
candidato, dever ser entregue, em at 30 (trinta) dias aps o ato que ensejou a no realizao do certame, na
sede da Biblioteca Pblica Municipal de Extrema, localizada Praa Coronel Simeo, s/n, Centro, EXTREMA
MG, no horrio 08:00 s 12:00 H e das 13:30 s 17:00 H de segunda a sexta-feira, ou enviado, para a Av. Luiz
Paulo Franco 500, 13.andar, Bairro Belvedere, Belo Horizonte/MG, CEP.: 30320-570.
5. A restituio da taxa de inscrio ser processada por meio de depsito bancrio em conta a ser indicada no
respectivo formulrio de restituio.
6. O valor a ser restitudo ao candidato ser corrigido monetariamente pela variao do IGPM desde a data do
pagamento da inscrio at a data da efetiva restituio.
7. No sero recebidas inscries por via postal, fac-smile, correio eletrnico, condicional ou extempornea.
8. Caso o candidato se inscreva para mais de um cargo, havendo coincidncia quanto aos horrios de provas,
dever optar por apenas um deles.
9. Efetivada a inscrio, no ser permitida alterao ou troca de cargo.
10. O Comprovante Definitivo de Inscrio - CDI dos candidatos inscritos via Internet estar disponvel, a
partir do dia 23/10/12, no endereo eletrnico www.libertas-mg.com.br para impresso, ou poder ser obtido
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tambm, na sede da Biblioteca Pblica Municipal de Extrema, localizada Praa Coronel Simeo, s/n,
Centro, EXTREMA MG, sendo de responsabilidade exclusiva do candidato a obteno desse documento.
11. Para obter o Comprovante Definitivo de Inscrio - CDI pela internet, no endereo www.libertas-mg.com.br,
o candidato dever acessar a rea do Candidato localizada na parte superior do site.
12. Ser permitida a inscrio do candidato que estiver cursando a escolaridade mnima exigida como
requisito para o cargo, entretanto, caso seja convocado, o candidato dever apresentar no ato da posse o
documento comprobatrio de concluso do curso, sem o qual no ter direito investidura no cargo pleiteado,
alm de ser eliminado do presente concurso pblico.
VIII DAS PROVAS
1. O Concurso Pblico constar de provas Objetivas de Mltipla Escolha, redao, elaborao de plano de
aula, ttulos e provas prticas.
1.1 A Prova Objetiva de Mltipla Escolha, de carter eliminatrio, ser aplicada a todos os candidatos e ter
durao mxima de 3:00 horas.
1.1.1 Cada questo da prova objetiva de mltipla escolha comporta apenas uma resposta correta dentre 05
(cinco) alternativas oferecidas: (A, B, C, D, ou E).
1.1.2 A Prova Objetiva de Mltipla Escolha valer 100 (cem) pontos e ser classificado o candidato que obtiver,
no mnimo, 70%(setenta por cento) dos pontos.
1.1.3 O Programa de Prova para as questes de mltipla escolha e critrios de avaliao das provas de ttulos,
elaborao de plano de aula, redao e provas prticas, constam do ANEXO V deste Edital.
1.2 Haver Prova Prtica, de carter classificatrio e eliminatrio, para os candidatos inscritos nos cargos
de Motorista, Pedreiro de Vias Pblicas, Pintor de Parede e Mecnico de Veculos a Diesel.
1.2.1. A Prova Prtica valer 100 (cem) pontos e ser aprovado o candidato que obtiver, no mnimo, 70%
(Setenta por cento) dos pontos. O candidato que no obtiver esta pontuao mnima estar eliminado do
concurso. A pontuao mxima para os candidatos aos cargos que faro provas prticas ser de 200 (duzentos)
pontos (valor mximo da prova de mltipla escolha, somado ao valor mximo da prova prtica).
1.2.2. Avaliar-se- quanto prova prtica a capacidade, ateno e percepo dos candidatos no trato das
questes ligadas sua categoria profissional, a habilidade no manuseio de equipamentos, bem como o
conhecimento de normas de segurana no trabalho.
1.2.3. Sero classificados para as provas prticas os melhores classificados dos cargos, que obtiverem 70% dos
pontos da prova escrita, observados os critrios de desempate constantes neste edital, nas quantidades mximas,
de acordo com o quadro abaixo:
CARGO MXIMO DE CANDIDATOS CLASSIFICADOS PARA
A PROVA PRTICA
Motorista 40 (quarenta) primeiros melhores classificados que
obtiveram no mnimo 70% (Setenta por cento) dos
pontos das provas escritas
Pedreiro Vias Pblicas 15 (quinze) primeiros melhores classificados que
Pintor de Parede 10 (dez) primeiros melhores classificados que
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Mecnicos de Veculos a Diesel 10 (dez) primeiros melhores classificados que
1.3. As provas prticas sero realizadas em horrios e locais a serem divulgados. A informao quanto
aos locais e horrios das mesmas, sero divulgadas no Hall da Prefeitura Municipal de EXTREMA, no DOE
e nos sites: www.libertas-mg.com.br e www.extrema.mg.gov.br
1.4. No haver segunda chamada da Prova Prtica por ausncia do candidato, seja qual for o motivo alegado.
1.4.1. Os candidatos podero utilizar suas prprias ferramentas para execuo das provas prticas, desde
previamente examinadas e aprovadas pela banca examinadora.
1.4.2. Os candidatos ao cargo de Motorista devero apresentar-se para a prova, munidos da CNH correspondente
ao pr-requisito do cargo. A falta de apresentao da CNH impedir a execuo da prova prtica, levando
eliminao do candidato no concurso. No ser aceito nenhum outro documento em substituio Carteira
Nacional de Habilitao.
1.5.1. O candidato que faltar Prova Prtica ser eliminado do Concurso Pblico.
1.6. Para os cargos de Professor de Ensino Infantil, Professor de Educao Bsica I e Professor de Educao
Bsica II, haver tambm prova de redao (20 pontos), prova de elaborao de plano de aula (25 pontos) e prova
de ttulos (10 pontos), perfazendo o valor mximo de 155 (cento e cinquenta e cinco) pontos. Os critrios de
correo da redao, da elaborao do Plano de Aula e dos ttulos, constam no ANEXO V deste edital.
1.6.1. Para os cargos de Orientador Pedaggico I e Orientador Pedaggico II, haver tambm prova de redao
(20 pontos) e prova de ttulos (10 pontos), perfazendo o valor mximo de 130 (cento e trinta) pontos. Os critrios
de correo da redao e dos ttulos constam no ANEXO V deste edital.
1.7. As provas de redao, de Elaborao de Plano de Aula e de ttulos, tm carter apenas classificatrio.
1.8. Conforme reza o item 1.1.2, ser automaticamente eliminado TODO E QUALQUER CANDIDATO que no
obtiver 70% (setenta por cento) dos pontos previstos para a Prova Escrita de Mltipla Escolha. Neste caso as
redaes, o Plano de Aula e os ttulos no sero pontuados.
1.9. A classificao final dos candidatos ser feita pelo somatrio dos pontos obtidos na prova de Mltipla
Escolha, da prova prtica (quando houver), da redao (quando houver), da elaborao de Plano de Aula (quando
houver) e dos ttulos (quando houver), em ordem decrescente (desde que o candidato obtenha 70% do valor
das provas de Mltipla Escolha ), observados os critrios de desempate constantes no edital.
2. A candidata lactante poder amamentar durante a realizao das provas, desde que leve 1 (um) acompanhante,
que ficar em local determinado pela Coordenao do Concurso Pblico e ser responsvel pela guarda da
criana. Durante o perodo de amamentao, a candidata lactante ser acompanhada por fiscal, que garantir
que sua conduta esteja de acordo com os termos e condies estabelecidos, no havendo compensao desse
perodo no tempo de durao da prova.
3. Caso necessite de condies especiais para se submeter s provas previstas neste edital, o candidato
dever solicit-las por escrito, no prazo de at 10 (dez) dias antes da data de realizao da prova, encaminhando
atravs dos Correios por meio de Sedex com AR, dentro de um envelope devidamente identificado (PREFEITURA
MUNICIPAL DE EXTREMA - Concurso Pblico Edital n 01/2012, n de inscrio, nome completo e cargo
pleiteado), endereado ao CENTRO DE CONSULTORIA E TREINAMENTO LIBERTAS, para o endereo: Av.
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Luiz Paulo Franco, 500, 13. Andar, Bairro Belvedere, Belo Horizonte-MG, CEP.: 30.320.570, ou enviando por e-
mail para concursos@libertas-mg.com.br, ou entregando pessoalmente na Sede da BIBLIOTECA PBLICA
MUNICIPAL DE EXTREMA.
IX DAREALIZAO DAS PROVAS
1. A Prova Objetiva de Mltipla Escolha ser realizada no Municpio de EXTREMA, nos dias 27/10/2012 e
28/10/2012, de acordo com o nmero de candidatos inscritos e de acordo com sua composio prevista no
ANEXO I deste Edital. A relao de candidatos inscritos, o local de realizao da Prova Objetiva de Mltipla
Escolha e confirmao de data e horrios de provas, sero divulgados at 23/10/2012, nos termos do item XIV-1
deste Edital Das Disposies Gerais.
2. Os portes de acesso aos locais de aplicao da Prova Objetiva de Mltipla Escolha sero fechados
pontualmente no horrio divulgado para realizao das mesmas.
3. O candidato dever comparecer ao local das provas 30 (trinta) minutos antes do horrio fixado para o
fechamento dos portes de acesso aos locais de aplicao das provas, considerado o horrio de Braslia, munido
do Comprovante Definitivo de Inscrio CDI, (que poder ser retirado no site www.libertas-mg.com.br, ou na
sede da Biblioteca Municipal de Extrema), cdula oficial de identidade ou outro documento equivalente, original ou
cpia autenticada, (com foto e assinatura), no sendo aceitos protocolos ou declaraes, e caneta esferogrfica
azul ou preta.
4. Sero considerados documentos de identidade carteiras expedidas pelos Ministrios Militares, pelas
Secretarias de Segurana Pblica e pelos Corpos de Bombeiros Militares; carteiras expedidas pelos rgos
fiscalizadores de exerccio profissional (Ordens, Conselhos, etc); passaporte brasileiro (ainda vlido), certificado
de reservista, carteiras funcionais do Ministrio Pblico e da Magistratura, carteiras funcionais expedidas por
rgo pblico que, por lei federal, valem como identidade; carteira de trabalho, carteira nacional de
habilitao (somente o Modelo novo, com foto, obedecido o perodo de validade).
5. No sero aceitos como documentos de identidade: certides de nascimento ou casamento, ttulos eleitorais,
carteiras de motorista (Modelo antigo ou Modelo novo com o perodo de validade vencido), carteiras de
estudante, carteiras funcionais sem valor de identidade, nem documentos ilegveis, no identificveis e/ou
danificados.
6. Os documentos devero estar em perfeita condies, de forma a permitirem, com clareza, a identificao do
candidato e devero conter, obrigatoriamente, fotografia e data de nascimento.
7. No ser permitido o ingresso de candidatos no local de provas, em hiptese alguma, aps o fechamento
dos portes.
8. O candidato que comparecer ao local das provas sem documento de identidade no poder, a no ser que
venha munido de boletim de ocorrncia feito pela autoridade policial indicando perda, roubou, ou extravio do
documento, em nenhuma outra hiptese, participar de sua realizao e estar automaticamente eliminado do
concurso.
9. O candidato dever apor sua assinatura na lista de presena, de acordo com aquela constante do seu
documento de identidade, vedada a aposio de rubrica.
10. Aps instalado em sala de provas, o candidato no poder consultar ou manusear qualquer material de estudo
ou de leitura enquanto aguardar o horrio de incio das provas.
11. Em nenhuma hiptese haver segunda chamada ou repetio de prova, importando a ausncia ou
retardamento do candidato em sua excluso no Concurso Pblico, seja qual for o motivo alegado.
12. Em nenhuma hiptese haver aplicao de provas fora dos locais e horrios preestabelecidos.
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13. O horrio de incio das provas poder ser definido dentro de cada sala de aplicao, observado o tempo de
durao estabelecido no presente Edital.
14. A inviolabilidade das provas ser comprovada no momento de rompimento do lacre dos malotes de provas,
na presena dos candidatos, dentro de cada sala de aplicao.
15. No ser permitido nenhum tipo de consulta durante a realizao das provas.
16. No haver guarda-volumes para objetos, documentos, equipamentos eletrnicos ou similares, no possuindo
a PREFEITURA MUNICIPAL DE EXTREMA ou o CENTRO DE CONSULTORIA E TREINAMENTO LIBERTAS
qualquer responsabilidade sobre os mesmos, por eventual extravio, perda, furto, dentre outros. Os itens
perdidos durante a realizao das provas escritas, que porventura venham a ser encontrados pelo CENTRO DE
CONSULTORIA E TREINAMENTO LIBERTAS sero guardados pelo prazo de 30 (trinta) dias, quando, ento,
sero encaminhados Seo de Achados e Perdidos dos Correios.
17. O candidato dever transcrever suas respostas na folha de respostas, que o documento vlido para
correo eletrnica, com caneta esferogrfica azul ou preta, vedada qualquer colaborao ou participao de
terceiros.
18. Sero de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos das marcaes feitas incorretamente
na folha de respostas.
19. No sero computadas questes no assinaladas na folha de respostas, ou que contenham mais de uma
resposta, emenda ou rasura, ainda que legvel.
20. No se poder substituir a folha de respostas por erro do candidato e a ausncia de assinatura na mesma
implicar em sua anulao e reprovao do candidato.
21. Ao iniciar a prova, o candidato dever permanecer na sala pelo tempo mnimo de 30 (trinta) minutos.
22. Sero mantidos, no mnimo, 02 (dois) candidatos dentro de sala, at que o ltimo termine a prova.
23. O CANDIDATO, AO TERMINAR A PROVA, ENTREGAR AO FISCAL A SUA FOLHA DE RESPOSTAS,
DEVIDAMENTE PREENCHIDAE ASSINADA, A REDAO E O PLANO DE AULA, QUANDO FOR O CASO.
24. No haver reviso de provas sem que haja recurso devidamente fundamentado.
25. No ser permitido o ingresso ou a permanncia de pessoas estranhas ao concurso pblico no
estabelecimento de aplicao das provas, exceto quando for acompanhante de candidata lactante,
conforme previsto no presente edital.
26. Ser excludo do Concurso Pblico o candidato que:
a) Se apresentar aps o horrio estabelecido;
b) No comparecer s provas, seja qual for o motivo alegado;
c) No apresentar a cdula oficial de identidade ou outro documento equivalente;
d) Utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos para obter aprovao prpria ou de terceiros, em qualquer
etapa do concurso pblico;
e) Durante a realizao das provas for colhido em flagrante comunicao com outro candidato ou com
pessoas estranhas, oralmente, por escrito, ou atravs de aparelhos eletrnicos, mquinas calculadoras
(tambm em relgios), agendas eletrnicas ou similares, BIP, telefone celular, pager, walkman, mquina
fotogrfica, receptor, gravador etc, ou ainda que venha tumultuar a sua realizao;
9
f) Ausentar-se do recinto da prova, a no ser momentaneamente, em casos especiais e desde que na
companhia de um fiscal;
g) Usar de incorrees ou descortesia para com os coordenadores, membros da Comisso Especial
de Concurso Pblico, fiscais de salas, auxiliares e autoridades presentes;
h) No devolver a folha de respostas recebida, a prova de redao e o plano de aula, quando for o
caso, todos devidamente assinados.
27. O gabarito da Prova Objetiva de Mltipla Escolha ser divulgado no dia 29/10/2012, s 13h, nos termos do
item XIV-1 deste Edital Das Disposies Gerais.
X DACLASSIFICAO FINAL E DESEMPATE
1. A classificao final dos candidatos ser ordenada por cargo, em ordem decrescente, de acordo com a
soma do total de pontos obtidos nas provas Objetiva de Mltipla Escolha, redao, elaborao de plano de aula e
Prtica (com indicao de pontos em cada prova), contemplando todos os candidatos envolvidos, aprovados e
reprovados (SENDO QUE OS CANDIDATOS QUE NO ATO DA INSCRIO SE DECLARAREM PORTADORES
DE DEFICINCIA, SE APROVADOS NO CONCURSO PBLICO, TERO SEUS NOMES PUBLICADOS NA
LISTA GERAL DOS APROVADOS E EM LISTA PARTE).
2. Para efeito de desempate entre os candidatos aprovados com a mesma pontuao, inclusive os portadores
de necessidades especiais, ter preferncia, sucessivamente, o candidato que:
a) Tiver idade mais elevada, dentre aqueles que tenham idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos
(pargrafo nico do artigo 27 da lei Federal n 10.741, de 01/10/2003 - Estatuto do Idoso);
b) Obtiver o maior nmero de pontos na Prova Especfica, se houver;
c) Obtiver o maior nmero de pontos na prova de Portugus;
d) Tiver idade mais elevada, dentre aqueles que tenham idade inferior a 60 (sessenta) anos.
XI DOS RECURSOS ADMINISTRATIVOS
1. Cabero recursos, Comisso Especial de Concurso Pblico, em nica e ltima instncia, desde que
interposto no prazo de 02 (dois) dias teis, a contar do primeiro dia til subsequente ao da publicao do ato no
endereo eletrnico da empresa organizadora - www.libertas-mg.com.br, esclarecendo- se que a publicao
ser feita na mesma data, no quadro de avisos da PREFEITURA MUNICIPAL DE EXTREMA, podendo assim o
candidato valer-se da consulta, contra os seguintes eventos:
a) Indeferimento do pedido de iseno da taxa de inscrio;
b) Inscries (erro na grafia do nome; omisso do nome; erro no n de inscrio; erro no n da identidade;
erro na nomenclatura do cargo; indeferimento de inscrio);
c) Local, sala, data e horrio de prova (erro no local e/ou sala; erro na data e/ou horrio);
d) Questo da Prova Objetiva de Mltipla Escolha (desde que demonstrado erro material);
e) Gabarito da Prova Objetiva de Mltipla Escolha (erro na resposta divulgada);
f) Realizao das provas (Objetiva de Mltipla Escolha, redao, Plano de Aula, ttulos e Prtica);
g) Resultado (erro na pontuao e/ou classificao);
10
h) Qualquer outra deciso proferida no certame.
2. Os recursos devero ser protocolados diretamente na Sede da Prefeitura Municipal de Extrema, no horrio de
expediente, ou encaminhado atravs dos Correios por meio de Sedex (averiguando-se sua tempestividade pela
data da postagem), dentro de um envelope devidamente identificado (PREFEITURA MUNICIPAL DE EXTREMA
Concurso Pblico Edital n 01/2012, n de inscrio, nome completo e cargo pleiteado), endereado ao CENTRO
DE CONSULTORIA E TREINAMENTO LIBERTAS.
3. A anulao de qualquer questo, seja por recurso administrativo ou deciso judicial, resultar em benefcio de
todos os candidatos, ainda que estes no tenham recorrido ou ingressado em juzo.
4. Os recursos devero ser preenchidos em formulrio especfico (Modelo constante do ANEXO III deste Edital).
5. Ser indeferido liminarmente o pedido de recurso fora de contexto ou no fundamentado ou ainda aqueles a
que se der entrada fora dos prazos estabelecidos.
6. Os recursos interpostos sero decididos em nica instncia.
7. No sero aceitos recursos interpostos por via fax, internet ou correio eletrnico.
8. A PREFEITURA MUNICIPAL DE EXTREMA, atravs da Comisso Especial de Concurso Pblico, enviar os
recursos protocolados pelos candidatos ao CENTRO DE CONSULTORIA E TREINAMENTO LIBERTAS.
9. Os recursos interpostos sero respondidos pelo CENTRO DE CONSULTORIA E TREINAMENTO LIBERTAS
e respectivo parecer ser divulgado nos termos do item XIV-1 deste Edital Das Disposies Gerais em,
no mximo, at a data do evento subsequente constante do cronograma de concurso.
XII DAIMPUGNAO DESTE EDITAL
1. Este Edital poder ser impugnado no prazo de 10 (dez) dias teis, a contar do primeiro dia til subsequente
ao da publicao de seu extrato no Dirio Oficial do Estado de Minas Gerais (Jornal Minas Gerais).
2. A apresentao de impugnao e a soluo respectiva obedecero s mesmas regras estabelecidas no
item XI deste Edital - Dos Recursos Administrativos.
XIII DOS PORTADORES DE DEFICINCIA
1. s pessoas portadoras de deficincia que pretendam fazer uso das prerrogativas que lhes so facultadas no
inciso VIII do artigo 37 da Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988, assegurado o direito de
inscrio no presente Concurso Pblico.
2. O candidato portador de deficincia dever observar a compatibilidade das atribuies do cargo ao qual
pretende concorrer com a deficincia da qual portador
3. Ficam assegurados 5% (cinco por cento) das vagas oferecidas para cada cargo aos portadores de
deficincia. Porque a aplicao do referido percentual resulta em frao, fixa-se o critrio de arredondamento
da frao para o nmero inteiro subsequente, desde que o novo valor no corresponda a mais de 20% (vinte
por cento). Por analogia, com relao ao arredondamento, seguiu os preceitos do Decreto n 3.298/1999,
que regulamentou a Lei Federal n 7.853/1989.
4. Caso surjam novas vagas no decorrer do prazo de validade do presente Concurso Pblico, 5% (cinco por
cento) delas sero igualmente reservadas para candidatos portadores de deficincia, devidamente
comprovados.
5. No havendo nomeao e posse conjunta de todos os aprovados, o 1 (primeiro) candidato portador de
deficincia aprovado no concurso pblico, ser nomeado para ocupar a 5 (quinta) vaga aberta, enquanto os
11
demais sero nomeados a cada intervalo de 20 (vinte) vagas providas, independentemente de sua classificao
geral, respeitando-se a ordem de classificao da lista dos candidatos aprovados com deficincia.
6. O candidato que quiser concorrer como portador de deficincia dever declarar, no momento da inscrio, essa
condio e a necessidade especial da qual portador, apresentando Laudo Mdico (original ou cpia autenticada)
atestando a espcie e o grau ou nvel da deficincia, COM EXPRESSA REFERNCIA AO CDIGO
CORRESPONDENTE DA CLASSIFICAO INTERNACIONAL DE DOENA - CID, bem como a provvel causa
da deficincia.
7. O candidato poder entregar o Laudo Mdico na sede da Biblioteca Pblica Municipal de Extrema, localizada
Praa Coronel Simeo, s/n, Centro, EXTREMA MG, at 17h do dia 20/09/2012, no horrio de expediente,
dentro de um envelope devidamente identificado ( LAUDO MDICO, n de inscrio, nome completo e cargo
pleiteado); ou dever encaminhar, via postal, endereado ao CENTRO DE CONSULTORIA E TREINAMENTO
LIBERTAS, postado, impreterivelmente, at o dia 20/09/2012, atravs dos Correios, dentro de um envelope
devidamente identificado (n de inscrio, nome completo e cargo pleiteado).
8. O Laudo Mdico (original ou cpia autenticada) valer somente para este concurso, no podendo ser
devolvido ou dele ser fornecida cpia.
9. Caso o candidato no apresente o laudo mdico, no ser considerado como deficiente apto para concorrer s
vagas reservadas, mesmo que tenha assinalado tal opo no formulrio de inscrio.
10. O candidato portador de deficincia que, no ato da inscrio, no declarar essa condio, no poder
interpor recurso em favor de sua situao.
11. Caso necessite de condies especiais para se submeter s provas previstas neste edital, ao candidato
portador de deficincia dever solicit-las por escrito, no prazo de at 10 (dez) dias antes da data de realizao
da prova, encaminhando atravs dos Correios por meio de Sedex, dentro de um envelope devidamente
identificado (PREFEITURA MUNICIPAL DE EXTREMA - Concurso Pblico Edital n 01/2012, n de inscrio,
nome completo e cargo pleiteado), endereado ao CENTRO DE CONSULTORIA E TREINAMENTO
LIBERTAS , ou enviando por e-mail para concursos@libertas-mg.com.br, com a documentao scaneada, ou
entregando pessoalmente na Sede da Prefeitura Municipal de Extrema.
12. Se necessrio, requerer tempo adicional para a realizao das provas, apresentando justificativa
acompanhada de parecer emitido por especialista da rea de sua deficincia.
13. O atendimento diferenciado obedecer critrios de viabilidade e de razoabilidade e ser comunicado
ao candidato caso seja negado o seu requerimento.
14. Somente sero consideradas como pessoas portadoras de deficincia aquelas que se enquadrem nas
situaes previstas no art. 4 do Decreto Federal n. 3.298/1999.
15. No sero considerados como deficincia os distrbios de acuidade visual, passveis de correo simples
do tipo miopia, astigmatismo, estrabismo e congneres.
16. O candidato portador de deficincia, se aprovado, quando de sua posse, ser submetido a exames
mdicos e complementares, que ter deciso terminativa sobre a qualificao como deficiente ou no e o grau
de deficincia que no o incapacite para o exerccio do cargo. Caso a deciso no o qualifique para o
exerccio do cargo, assegurado o contraditrio e ampla defesa, conforme disposto no art. 5, inciso LV da
Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988, podendo interpor recurso administrativo, em nica e
ltima instncia administrativa, ao Senhor Prefeito Municipal, no prazo de 10 (dez) dias contados da data de sua
intimao, da deciso que o desqualificou.
17. Na falta de candidatos aprovados para as vagas reservadas aos portadores de deficincia, estas sero
revertidas aos demais concursados, com a estrita observncia da ordem de classificao.
12
18. As pessoas portadoras de deficincia participaro do Concurso em igualdade de condies com os demais
candidatos, no que se refere ao contedo das provas, avaliao e critrios de aprovao, ao horrio e ao local de
aplicao das provas e pontuao mnima exigida.
19. Os candidatos que no ato da inscrio se declararem portadoresde deficincia, se aprovados no Concurso
Pblico, tero seus nomes publicados na lista geral dos aprovados e em lista parte.
XIV DAS DISPOSIES GERAIS
1. O ato inaugural do presente Concurso Pblico (extrato) e o ato de homologao do resultado final sero
publicados no quadro de avisos da PREFEITURA MUNICIPAL DE EXTREMA, no endereo eletrnico da empresa
organizadora - www.libertas-mg.com.br , da Prefeitura- www.extrema.mg.gov.br e em mdia impressa (Dirio
Oficial do Estado Jornal Hoje em Dia e Jornal de grande circulao da regio/municpio Jornal Registro).
Os demais atos do Concurso Pblico sero publicados no quadro de avisos da PREFEITURA MUNICIPAL DE
EXTREMA e no endereo eletrnico da empresa organizadora - www.libertas-mg.com.br.
2. No sero dadas, por telefone, informaes a respeito de datas, locais e horrios de realizao das provas. O
candidato dever observar rigorosamente os comunicados a serem divulgados na forma prevista neste edital.
3. Ao entrar em exerccio, o candidato ficar sujeito ao cumprimento do estgio probatrio de 03 (trs) anos,
durante o qual sua eficincia e capacidade sero objeto de avaliao para o desempenho do cargo.
4. A PREFEITURA MUNICIPAL DE EXTREMA e o CENTRO DE CONSULTORIA E TREINAMENTO
LIBERTAS, no se responsabilizam por quaisquer cursos, textos, apostilas e outras publicaes referentes a
este Concurso Pblico, embora reconheam sua importncia.
5. O candidato dever manter junto entidade em que prestou o concurso pblico, durante o seu prazo de
validade, seu endereo atualizado, visando eventuais convocaes (realizadas atravs de envio de carta
com aviso de recebimento no endereo indicado pelo candidato), no lhe cabendo qualquer reclamao caso
esta no seja possvel, por falta da citada atualizao.
6. A APROVAO NO CONCURSO FICA CONDICIONADA OBSERVNCIA DAS DISPOSIES
LEGAIS PERTINENTES, DA RIGOROSA ORDEM DE CLASSIFICAO, DO PRAZO DE VALIDADE DO
CONCURSO E LIMITES DE VAGAS EXISTENTES OU QUE VIEREM A VAGAR OU FOREM CRIADAS
POSTERIORMENTE, SENDO QUE TODAS AS VAGAS OFERECIDAS SERO OBRIGATORIAMENTE
PROVIDAS DENTRO DO PRAZO DE VALIDADE DO CERTAME (OU SEJA, O CANDIDATO TEM O
DIREITO DE SER NOMEADO DENTRO DO NMERO DE VAGAS OFERECIDAS).
7. Caso sejam necessrias contrataes temporrias para atender situaes de Excepcional Interesse
Pblico, no prazo de validade do Concurso, poder ser utilizada a lista de classificao em ordem decrescente
da pontuao, para o chamamento dos contratados observados a convenincia administrativa.
8. No caso de ser criada a vaga, os eventuais contratados temporariamente para atender situaes de
Excepcional Interesse Pblico, tero prioridade no chamamento para vaga, tendo em vista sua classificao
final, observadas as prioridades aos deficientes fsicos.
9. O candidato aprovado no presente concurso pblico dever tomar posse no prazo de no prazo de 30 (trinta)
dias contados da data da publicao da Portaria de nomeao, prorrogvel por igual perodo, mediante solicitao
escrita do interessado e despacho favorvel da autoridade competente para dar posse. A convocao para posse
ser enviada para o endereo indicado pelo candidato no ato da inscrio, atravs dos Correios, por meio de
Sedex com AR.
10. Quando a posse do candidato no ocorrer dentro do prazo previsto, sua nomeao ser considerada sem
efeito, implicando no reconhecimento da desistncia e renncia quanto ao preenchimento do cargo para o qual
13
foi aprovado, reservando-se administrao o direito de convocar o prximo candidato.
11. Para o cargo de Agente Comunitrio de Sade, a posse somente se dar se o mesmo j houver concludo o
Curso Introdutrio de Formao Inicial e Continuada, conforme fixa a Lei n 11.350 de 5 de outubro de 2006.
12. Caso no tenha concludo o curso, o mesmo ser disponibilizado gratuitamente ao candidato, onde sero
oportunamente informados: o perodo e o local onde ser realizado, os procedimentos para a formalizao da
matrcula, os critrios para a aferio da frequncia, os mecanismos de avaliao e as sanes para o candidato
que no formalizar a matrcula ou no comparecer s aulas.
13. Este curso ter carter eliminatrio, no podendo o candidato reprovado por alguma razo, ser contratado
atravs da classificao deste Concurso Pblico, pela Prefeitura Municipal de Extrema.
14. de inteira responsabilidade do candidato, acompanhar a publicao do Edital ou comunicado referente ao
Curso Introdutrio de Formao Inicial e Continuada, de acordo com o item XIV 1, deste edital.
15. No ato da posse no cargo o candidato dever apresentar, obrigatoriamente, os seguintes documentos:
a) fotocpia de comprovante de residncia;
b) fotocpia da certido de nascimento ou casamento ou averbaes, se houver;
c) fotocpia da Cdula de Identidade ou Carteira de Identidade Profissional e CPF;
d) fotocpia do carto de cadastramento no PIS/PASEP (se possuir);
e) laudo mdico favorvel, fornecido por profissional ou junta mdica devidamente credenciada pela
PREFEITURA MUNICIPAL DE EXTREMA;
f) 2 fotografias 3x4 recentes;
g) fotocpia do Ttulo de Eleitor com o comprovante de votao na ltima eleio;
h) fotocpia do Certificado de Reservista, de iseno ou de dispensa (se do sexo masculino);
i) Declarao de bens que constituam seu patrimnio;
j) declarao de que no infringe o art 37, inciso XVI da Constituio da Repblica Federativa do
Brasil de 1988 (Acumulao de Cargos e Funes) e ainda, quanto aos proventos de aposentadoria, o
disposto no art 37, 10, da Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988, com a redao
dada pela Emenda Constitucional n 20/98;
k) fotocpia do comprovante de capacitao legal para o exerccio do cargo (diploma registrado ou
declarao ou atestado ou certificado de concluso do curso emitido pela instituio de ensino, carteira de
identidade profissional, registro no rgo de fiscalizao do exerccio profissional competente).
16. Os casos omissos ou duvidosos sero resolvidos pela Comisso Especial de Concurso Pblico e ratificados
pelo Prefeito Municipal.
17. A eliminao de registros escritos produzidos durante o Concurso Pblico ser realizada aps o(s)
prazo(s) de que trata a Resoluo n 14, de 24/10/2001 do CONARQ (Conselho Nacional de Arquivos).
18. Caber ao Prefeito Municipal a homologao do resultado final.
14
19. Integra tambm o presente Edital o Cronograma do Concurso, constante do ANEXO VII deste Edital.
EXTREMA/MG, 15 de junho de 2012.
_______________________________
LUIZ CARLOS BERGAMIN
PREFEITO DO MUNICPIO DE EXTREMA
13
Cd. Cargos
Venc|mento
(kea|s - k5)
N de Vagas
kequ|s|tos
(esco|ar|dade,
categor|a
prof|ss|ona| e
outras ex|gnc|as
do cargo)
Carga
norr|a
Semana|
(noras)
Va|or da
taxa de
|nscr|o
(kea|s -
k5)
rovas
ort.
Def|c.
Dema|s
Vagas
Cadastro
keserva
1|pos
N de
questes
ontos
por
questo
1
A[udanLe de Servlo
Lscolar
332,31 2 19 SlM AlfabeLlzado 40 29,80
orLugus 13 4
MaLemLlca 12 4
2
A[udanLe de ManuLeno
Ceral
832,66 1 13 SlM AlfabeLlzado 40 46,00
orLugus 13 4
MaLemLlca 12 4
3 MoLorlsLa 832,66 1 9 SlM
4. Serle do
Lnslno
lundamenLal +
CnP u"
40 46,00
orLugus 13 4
MaLemLlca 12 4
rova rLlca 1 100
4 edrelro vlas ubllcas 1.332,28 1 6 SlM
4a. Serle do
Lnslno
lundamenLal
40 82,00
orLugus 13 4
MaLemLlca 12 4
rova rLlca 1 100
3 lnLor de arede 1.143,03 - 2 SlM
4a. Serle do
Lnslno
lundamenLal
40 61,70
orLugus 13 4
MaLemLlca 12 4
rova rLlca 1 100
6 Cozlnhelro 832,66 1 4 SlM
Lnslno
lundamenLal
CompleLo + dols
anos de
experlncla
comprovada
40 46,00
orLugus 13 4
MaLemLlca 12 4
7
Mecnlco de velculos a
dlesel
1.774,08 - 2 SlM
Lnslno
lundamenLal
40 93,00 orLugus 13 4
ANEXO I
16
CompleLo + Lrs
anos de
experlncla
proflsslonal
comprovada
MaLemLlca 12 4
rova rLlca 1 100
8 AgenLe Lpldemlolglco 682,13 1 3 SlM
Lnslno
lundamenLal
CompleLo
40 36,80
orLugus 10 4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos e de
Saude ubllca
10 4
9 AgenLe da AdmlnlsLrao 682,13 1 16 SlM
Lnslno
lundamenLal
CompleLo
40 36.80
orLugus 10 4
MaLemLlca 10 4
noes de
lnformLlca
3 4
10
Auxlllar de ConsulLrlo
uenLrlo
682,13 - 4 SlM
Curso de nlvel
lundamenLal
compleLo, curso
proflsslonallzanLe
da especlalldade
ou experlncla
proflsslonal
mlnlma de 06
meses e 8eglsLro
no C8C/MC.
40 36,80
orLugus 10 4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos e de
Saude ubllca
10 4
11 lnspeLor de Alunos 789,81 1 8 SlM
Lnslno Medlo
CompleLo
40 42,60
orLugus 10 4
MaLemLlca 10 4
noes de
lnformLlca
3 4
12 MonlLor Lscolar 832,66 3 40 SlM
Lnslno Medlo
CompleLo
40 46,00
orLugus 10 4
MaLemLlca 10 4
noes de
lnformLlca
3 4
13 Auxlllar AdmlnlsLraLlvo 832,66 1 7 SlM
Lnslno Medlo
CompleLo
40 46,00
orLugus 10 4
MaLemLlca 10 4
noes de
lnformLlca
3 4
14 lnsLruLor de lnformLlca 1.210,37 - 4 SlM
Curso de
MaglsLerlo a
30 63,00 orLugus 10 4
17
nlvel Medlo
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos
10 4
13 Auxlllar de Lnfermagem 832,66 1 13 SlM
Lnslno Medlo
CompleLo +
Curso de Auxlllar
de Lnfermagem
e 8eglsLro no
CC8Ln
40 46,00
orLugus 10 4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos e de
Saude ubllca
10 4
16 1ecnlco de LaboraLrlo 1.143,03 - 2 SlM
Curso 1ecnlco
em LaboraLrlo
de nlvel Medlo
40 61,70
orLugus 10 4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos e de
Saude ubllca
10 4
17 SecreLrla de Lscola 789,81 1 9 SlM
Lnslno Medlo
CompleLo
40 42,60
orLugus 10 4
MaLemLlca 10 4
noes de
lnformLlca
3 4
18 Zelador de Lscola 832,66 1 3 SlM
Lnslno Medlo
CompleLo
40 46,00
orLugus 10 4
MaLemLlca 10 4
noes de
lnformLlca
3 4
19
1ecnlco
AmblenLal
1.332,28 - 2 SlM
Curso 1ecnlco de
nlvel Medlo
40 82,00
orLugus 10 4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos
10 4
20
AgenLe ComunlLrlo de
Saude SI I - 1enentes -
(1enenLes, !ardlm,!uncal,
Pellnho, Cllmp, nelson
Marques, SerLo Lopes,
edroso.aulo, valongo,
nossa Senhora das
Craas, Crlolo uoldo,
Morada nova).
682,13 - 4 SlM
Lnslno Medlo
compleLo, morar
na rea de
abrangncla do
Sl na daLa da
publlcao do
edlLal e curso de
capaclLao
40 36,80
orLugus 10 4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos
3 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
21
Saude SI II - Sa|to -
682,13 - 4
SlM Lnslno Medlo
compleLo, morar
40 36,80
orLugus 10 4
18
(SalLo - Clma, Melo-
8alxo-, osses, lor[os,
Morro Crande 8eLlro)
na rea de
abrangncla do
Sl na daLa da
publlcao do
edlLal e curso de
capaclLao
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos
3 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
22
Saude SI III -
Lavaps -(CenLro, !ardlm
SanLa 8lLa)
682,13
- 4
SlM
Lnslno Medlo
compleLo, morar
na rea de
abrangncla do
Sl na daLa da
publlcao do
edlLal e curso de
capaclLao
40 36,80
orLugus 10 4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos 3 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
23
Saude SI IV - 8e|a
V|sta: (8ela vlsLa,vlla
!oo Lpldlo, 8arrelro,
8odelo,vlla lrum)
682,13
- 3
SlM
Lnslno Medlo
compleLo, morar
na rea de
abrangncla do
Sl na daLa da
publlcao do
edlLal e curso de
capaclLao
40 36,80
orLugus 10 4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos
3 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
24
Saude SI V- kose|ra:
(8oselra, 8odelo, lurnas -
Clma, Melo, 8alxo - , So
8rs, esseguelro).
682,13
- 4
SlM
Lnslno Medlo
compleLo, morar
na rea de
abrangncla do
Sl na daLa da
publlcao do
edlLal e curso de
capaclLao
40 36,80
orLugus 10
4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos
3 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
23
Saude SI VI -
Mant|que|ra:
(8esldenclal ManLlquelra,
lres, onLe AlLa, Codoy,
lazenda MaLo, vrzea
do !oo lnLo,
llsgo,lronLelra).
682,13
- 4
SlM
Lnslno Medlco
compleLo, morar
na rea de
abrangncla do
Sl na daLa da
publlcao do
edlLal e curso de
capaclLao
40 36,80
orLugus 10 4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos
3 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
26
Sade SI VII - V||a
Lsperana(vlla
Lsperana, !ardlm
Luropa, !ardlm lLlla,
!ardlm So CrlsLovo, vlla
Lgldlnho, Cachoelra,
onLe AlLa, LsLrada
682,13
- 4
SlM
Lnslno Medlo
compleLo, morar
na rea de
abrangncla do
Sl na daLa da
publlcao do
edlLal e curso de
40 36,80
orLugus 10
4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos
3 4
19
LmbraLel). capaclLao ConheclmenLos de
Saude ubllca
Lspeclflcos
3 4
27
Saude - SI VIII -
Agenor:
(edaclnho do Ceu,
arque dos ssaros, vlla
8lca, Morro Crande,
!ardlm nova LxLrema).
682,13
1 3
SlM
Lnslno Medlo
compleLo, morar
na rea de
abrangncla do
Sl na daLa da
publlcao do
edlLal e curso de
capaclLao
40 36,80
orLugus 10 4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos
3 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
28
Sade SI Ik - Centro:
(CenLro, Morbldelll,
!ardlm SanLa Cruz, !ardlm
8ela vlsLa, 8osque, onLe
nova, LsLrada lablano).
682,13
- 4
SlM
Lnslno Medlco
compleLo, morar
na rea de
abrangncla do
Sl na daLa da
publlcao do
edlLal e curso de
capaclLao
40 36,80
orLugus 10 4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos
3 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
29
rofessor de Lnslno
lnfanLll
1210,37
2 23
SlM
Curso normal
Superlor e/ou
LlcenclaLura
lena em
edagogla com
PablllLao em
Lducao
lnfanLll.
30 63,00
orLugus 10 4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos, de Lnslno
e ALualldades
10 4
1lLulos 1 10
8edao 1 20
Llaborao de lano
de Aula
1 23
30
rofessor de Lducao
8slca l
1210,37
2 24
SlM
Curso normal
Superlor e/ou
LlcenclaLura
lena em
edagogla com
PablllLao de
MaglsLerlo nas
serles lnlclals.
30 63,00
orLugus 10 4
MaLemLlca 3 4
ConheclmenLos
Lspeclflcos, de Lnslno
e ALualldades
10 4
1lLulos 1 10
8edao 1 20
Llaborao de lano
de Aula
1 23
31
rofessor de Lducao
8slca ll -
16,03 por - 3
SlM Curso superlor,
LlcenclaLura de
varlvel 100,00 ConheclmenLos
especlflcos
20 4
20
orLugus hora/aula graduao plena
com hablllLao
especlflca ou
formao
superlor em rea
correspondenLe
e
complemenLao
nos Lermos da
leglslao
vlgenLe
ConheclmenLos de
Lnslno e aLualldades
3 4
8edao 1 20
1lLulos 1 10
Llaborao de lano
de Aula
1 23
32
rofessor de Lducao
8slca ll -
MaLemLlca
16,03 por
hora/aula 1 7
SlM
Curso superlor,
LlcenclaLura de
graduao plena
com hablllLao
especlflca ou
formao
superlor em rea
correspondenLe
e
complemenLao
nos Lermos da
leglslao
vlgenLe
varlvel 100,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
3 4
8edao 1 20
1lLulos 1 10
Llaborao de lano
de Aula
1 23
33
rofessor de Lducao
8slca ll -
ArLes
16,03 por
hora/aula - 2
SlM
Curso superlor,
LlcenclaLura de
graduao plena
com hablllLao
especlflca ou
formao
superlor em rea
correspondenLe
e
complemenLao
nos Lermos da
leglslao
vlgenLe
varlvel 100,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
3 4
8edao 1 20
1lLulos 1 10
Llaborao de lano
de Aula
1 23
34 CrlenLador edagglco l
1.313,92
- 1
SlM
LlcenclaLura
plena em
pedagogla com
PablllLao
Lspeclflca em
Supervlso
Lscolar. e ou ps-
graduao na
rea de Lducao
e Ler no mlnlmo
02 (dols) anos de
exerclclo efeLlvo
no maglsLerlo
publlco ou
prlvado, no
campo de
aLuao.
20 70,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
3 4
8edao 1 20
1lLulos
1 10
21
33 CrlenLador edagglco ll
2.627,38
- 2
SlM
LlcenclaLura
plena em
pedagogla com
PablllLao
Lspeclflca em
Supervlso
Lscolar. e ou ps-
graduao na
rea de Lducao
e Ler no mlnlmo
02 (dols) anos de
exerclclo efeLlvo
no maglsLerlo
publlco ou
prlvado, no
campo de
aLuao.
40 140,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
3 4
8edao 1 20
1lLulos 1 10
36 edagogo
1.836,04
- 3
SlM
Curso Superlor
em edagogla
com 8eglsLro no
Crgo de Classe
e Lspeclallzao
em
slcopedagogla
20 100,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
3 4
37 slclogo Lscolar
1.836,04
- 1
SlM
Curso Superlor
em slcologla
com 8eglsLro no
Crgo de Classe
e Lspeclallzao
em
slcopedagogla
20 100,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
3 4
1
6 SlM
Curso Superlor e
8eglsLro no
Crgo de Classe
20 100,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
39 AsslsLenLe Soclal
1.836,04 -
3 SlM
Curso Superlor e
8eglsLro no
Crgo de Classe
30 100,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
40 AnallsLa AmblenLal
2.630,84 -
3 SlM
Superlor
CompleLo
40 143,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
13 4
41 ArqulLeLo
2.630,84 -
1 SlM
Curso Superlor e
8eglsLro no
40 143,00
orLugus 10 4
38 slclogo I
1.836,04
22
Crgo de Classe
ConheclmenLos
especlflcos
13 4
42 llsloLerapeuLa
1.836,04 -
3 SlM
Curso Superlor e
8eglsLro no
Crgo de Classe
20 100,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
13 4
43 uenLlsLa
2.630,84 1
4 SlM
Curso Superlor e
8eglsLro no
Crgo de Classe
20 140,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
44 Lnfermelro
1.836,04 1
3 SlM
Curso Superlor e
8eglsLro no
Crgo de Classe
30 100,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos 10 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
43 larmacuLlco
1.836,04 -
2 SlM
Curso Superlor
em larmcla e
8eglsLro no
Crgo de Classe
20 100,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
46 larmacuLlco/8loqulmlco
1.836,04 -
1 SlM
Curso Superlor
em 8loqulmlca e
8eglsLro no
Crgo de Classe
20 100,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
47 nuLrlclonlsLa
1.836,04 -
2 SlM
Curso Superlor e
8eglsLro no
Crgo de Classe
20 100,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
48 Lnfermelro adro
2.630,84 -
4 SlM
Curso Superlor e
8eglsLro no
Crgo de Classe
30 140,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
49
Medlco ronLo
ALendlmenLo
87,41 por
1
18 SlM
Curso Superlor e
8eglsLro no
lanLo 200,00
orLugus 10 4
23
hora Crgo de Classe 12 hrs.
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
30 Medlco da lamllla
13.977,32 -
4 SlM
Curso Superlor e
8eglsLro no
Crgo de Classe
40 200,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca 3 4
31 Medlco slqulaLra
2.630,84 -
1 SlM
Curso Superlor
com
Lspeclallzao e
8eglsLro no
Crgo de Classe
6 140,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
32
Medlco neurologlsLa 2.630,84 - 1 SlM
Curso Superlor
com
Lspeclallzao e
8eglsLro no
Crgo de Classe
6 140,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
SlM Curso Superlor e
8eglsLro no
Crgo de Classe
40 130,00
orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
10 4
ConheclmenLos de
Saude ubllca
3 4
34 8lblloLeconomo 2.630,84 -
1
SlM Curso Superlor e
8eglsLro no
Crgo de Classe
40 140,00 orLugus 10 4
ConheclmenLos
especlflcos
13 4
1oLal de vagas
orL.ueflc.
uemals
vagas
26 332
1oLal Ceral
338
33 slclogo II 3.379,46 -
1
24
ATRIBUIES DOS CARGOS
AGENTE COMUNITRIO DE SADE (ACS)
Visitas Domiciliares (atividade externa solicitada e supervisionada por profissional enfermeiro); Fazer
cadastramentos familiares, identificao, encaminhamentos e acompanhamentos da populao alvo para aes
de sade nos programas especficos (DST/AIDS, DOENAS CRNICO DEGENERATIVAS, ENDEMIAS,
SISVAN, PSF, ETC...); Participao nas aes de Vigilncia Sanitria e epidemiolgica, cadastrando e tabulando
quantitativamente; Solicitar, quando necessrio e sob superviso do enfermeiro, visitas domiciliares, tanto ao
Mdico da Famlia, quanto ao enfermeiro; Executar outras atividades similares por demanda de seu chefe
imediato.
AGENTE DE ADMINISTRAO
Redigir cartas, ofcios, despachos, memorandos e outros documentos de controle administrativo. Atender ao
pblico, prestando informaes relativas sua rea de atuao ou orientando-o para outros setores. Receber,
conferir e distribuir documentos e correspondncias em sua unidade de trabalho. Efetuar clculos e conferncia de
tabelas, quadros, relatrios, preenchimento de fichas e outros documentos, bem como controles administrativos.
Executar atividades de arquivamento, de acordo com orientao superior. Operar equipamento eletrnico ou
mquinas eletro-eletrnicas que sejam instrumentos para o trabalho realizado no rgo onde atua. Atender a
ligaes telefnicas internas e externas, executar ligaes interurbanas por solicitao superior e transmitir
recados. Executar outras atividades similares por demanda de seu chefe imediato.
AGENTE EPIDEMIOLGICO
Redigir cartas, ofcios, despachos, memorandos e outros documentos de controle epidemiolgico. Atender ao
pblico, prestando informaes relativas sua rea de atuao ou orientando-o para outros setores. Receber,
conferir e distribuir documentos e correspondncias em sua unidade de trabalho. Efetuar clculos e conferencia de
tabelas, quadros, relatrios, preenchimento de fichas e outros documentos, bem como controles administrativos.
Executar atividades de arquivamento, de acordo com orientao superior. Operar equipamento eletrnico ou
mquinas eletro-eletrnicas que sejam instrumentos para o trabalho realizado no rgo onde atua. Atender a
ligaes telefnicas internas e externas, executar ligaes irterurbanas por solicitao superior e transmitir
recados. Executar outras atividades similares por demanda de seu chefe imediato.
AJUDANTE DE MANUTENO GERAL
Executar servios em obras de engenharia civil em vias pblicas, construindo alicerces, estruturas de concreto
armado. Executar servios de pavimentao de ruas, meio fio e cuidar de sua manuteno. Executar servios de
drenagem, analisando plantas com pontos de nveis e programar as operaes a serem executadas. Executar
servios de preparo e nivelamento da valas, instalao e conservao de redes de tubos de guas pluviais,
construo de caixas coletoras e conservao do sistema de captao.Construo de pontes.Executar se em
redes coletoras de esgoto, nivelamento e colocao de tubos com escoras das valas e construo de P.V. (Ponto
de vista) e manuteno do sistema.Conhecimento operacional de mquinas, Patrol, Carregadeira,
Retroescavadeira e caminhes. Carregar e Descarregar matrias e efetuar transporte para locais definidos quer
para armazenamento, quer para utilizao. Auxiliar em tarefas de conservao de estradas rurais, limpando
canaletas, construindo cercas, quebrando pedras e pavimentos. Zelar pela guarda e conservao do material de
trabalho. Atender s normas de Segurana do Trabalho.
ANEXO II
23
AJUDANTE DE SERVIO ESCOLAR
Auxiliar na limpeza e conservao da escola, mudana de mveis, nas dependncias interna e externa. Ajudar no
servio de caf ou similar e lanche, segundo orientao da chefia. Auxiliar no recebimento e entrega de processos,
documentos e outros materiais necessrios ao servio escolar, interna e externamente. Desempenhar servio de
portaria, no local de trabalho, segundo demanda e orientaes especficas. Efetuar pequenos servios internos e
externos atendendo as necessidades da escola e de seu pessoal. Controlar o estoque de materiais, utilizado em
suas atividades, cuidando de seu adequado acondicionamento e armazenamento, solicitando sua reposio,
segundo normas e rotinas estabelecidas. Manter limpos, higienizados e conservados os utenslios e equipamentos
que so utilizados na preparao de caf e lanches. Atender s normas de segurana e higiene do trabalho. Zelar
pela guarda e conservao do material de trabalho. Executar outras atividades similares por demanda de seu
chefe imediato.
ANALISTA AMBIENTAL:
Planejamento ambiental, organizacional e estratgico afetos execuo da poltica de meio ambiente formuladas
no mbito do municpio, em especial as que se relacionem com as seguintes atividades:
a) regulao, controle, fiscalizao, licenciamento e auditoria ambiental;
b) monitoramento ambiental;
c) gesto, proteo e controle da qualidade ambiental;
d) conservao dos ecossistemas e das espcies neles inseridas, incluindo seu manejo e proteo; e
e) estmulo e difuso de tecnologias, informao e educao ambientais.
Pargrafo nico. As atividades mencionadas no caput podero ser distribudas por reas de especializao,
mediante ato do Poder Executivo, ou agrupadas de modo a caracterizar um conjunto mais abrangente de
atribuies, cuja natureza generalista seja requerida no exerccio de suas funes.
ASSISTENTE SOCIAL
Efetuar coleta de dados, anlise e diagnstico no intuito de caracterizar problemas sociais existentes na
comunidade e apresentar planos, projetos ou programas propondo as aes adequadas para a soluo. Participar
da elaborao e execuo de planos e programas que visem o desenvolvimento da comunidade no tocante a
sade pblica, educao e moradia e outros que venham a exigir sua atuao. Atuar atravs de palestras, visitas
s famlias e outras tcnicas e mtodos adequados na preveno e soluo de problemas sociais detectados na
comunidade. Efetuar levantamento scio-econmico dos servidores para o desenvolvimento de projeto integrado
de aperfeioamento de recursos humanos da Prefeitura Municipal. Participar de programas educacionais da rede
escolar no sentido de se buscar maior integrao entre escola, famlia e comunidade. Participar de programas de
sade pblica e de medicina preventiva, integrando a equipe multiprofissional, interagindo, de forma sistemtica
com os demais elementos da equipe e promovendo a operacionalizao dos servios para assegurar o efetivo
atendimento s necessidades da populao. Coordenar, supervisionar e executar as atividades ambulatoriais,
integrando a equipe multiprofissional, interagindo, de forma sistemtica com os demais elementos da equipe e
promovendo a operacionalizao dos servios para assegurar o efetivo atendimento s necessidades da
populao. Proceder ao atendimento de ambulatrio, integrando-se equipe de trabalho multidisciplinar,
oferecendo um servio que atenda s necessidades da comunidade. Coordenar e supervisionar o pessoal sob seu
26
comando, a fim de garantir os bons resultados nos trabalhos de seu setor de atuao. Preencher corretamente a
Ficha Scio-Econmica. Executar outras atividades similares por demanda de seu chefe imediato.
ARQUITETO
Realizar estudos urbansticos, com o intuito de extrair dados e outras informaes necessrias ao
desenvolvimento do Municpio. Elaborar projetos paisagsticos, urbansticos e arquitetnicos de interesse do
Municpio. Realizar estudos e elaborar projetos que tenham por finalidade a preservao do patrimnio histrico
do Municpio. Executar o detalhamento de projetos. Analisar projetos de obras particulares, de loteamento,
desmembramento e remembramento de terrenos, emitindo parecer a respeito. Participar da fiscalizao das
posturas urbansticas. Orientar e fiscalizar a execuo de projetos. Executar outras atividades similares por
demanda de seu chefe imediato.
AUXILIAR ADMINISTRATIVO
Executar trabalhos de protocolo, seleo, classificao, registro, coleo e arquivamento de processos,
documentos, publicaes, bem como preenchimento de formulrios de controle administrativo. Executar atividades
de apoio administrativo, classificando e conferindo documentos, na unidade onde atua. Realizar levantamentos
coletando dados em arquivos e fichrios, efetuando clculos para obter informaes necessrias a relatrios e
outros documentos da unidade em que trabalha. Preparar ofcios, circulares, memorandos, quadros
demonstrativos, boletins, relatrios, mapas, requisies e outros documentos atendendo a necessidades
administrativas. Examinar processos e redigir informaes de rotina. Atender ao pblico, prestando informaes
relativas sua rea de atuao ou orientando-o para outros setores. Atender a ligaes telefnicas internas e
externas, executar ligaes interurbanas por solicitao superior e transmitir recados. Efetuar preenchimento de
guias, requisies e outros impressos. Operar equipamento eletrnico ou mquinas eletro-eletrnicas que sejam
instrumentos para o trabalho realizado no rgo onde atua. Executar outras atividades similares por demanda de
seu chefe imediato.
AUXILIAR DE CONSULTRIO DENTRIO
Recepo do paciente: ficha clnica, organizao de arquivo; Preparo e manuteno das salas de atendimento
com suprimento do material necessrio; Isolamento do Campo Operatrio; Manipulao e classificao de
materiais odontolgicos; Revelao e montagem de radiografias intra-orais; Preparo do paciente para o
atendimento; Auxlio no atendimento: instrumentao do C.D. e/ou THD junto cadeira operatria; Aplicao de
mtodos preventivos para o controle de carie dental e doenas periodontais: orientao ao paciente sobre a
higiene bucal; Confeco de modelos e troqueis.
AUXILIAR DE ENFERMAGEM
Auxiliar o direito do mdico. Cuidar dos pacientes internada em hospital ou clinica, observando seu estado geral
no dia a dia. Auxiliar a equipe de tcnicos e atendentes de enfermagem. Controlar o uso e a distribuio do
material mdico-hospitalar. Providenciar que os medicamentos sejam ministrados conforme a prescrio mdica,
aplicar injeo, soros e fazer curativos.
BIBLIOTECONOMO
Classifica, cataloga, arquiva e conserva o acervo de bibliotecas e centros de documentos; responsvel pelo
planejamento, implantao e organizao de servios e de centros de documentao; Ordena colees de
revistas, jornais, livros, discos, fitas magnticas ou mapas, utilizando sempre que possvel os modernos recursos
da informtica; Orienta o usurio na consulta s fontes bibliogrficas e de referncia; Responsvel pela superviso
dos servios de restaurao e encadernao; Administra os recursos materiais e humanos e a maneira como a
informao ser classificada e guardada; responsvel pela indexao, codificao e arquivamento de
27
documento; responsvel pelo contato com as editoras, pela anlise dos catlogos e pela compra de obras em
geral; Outras atividades similares por demanda de seu chefe imediato.
COZINHEIRA
Preparar as refeies sempre sob orientao tcnica da Nutricionista, bem como seguir o cardpio proposto.
Conservar sempre limpos e higienizados, todos os equipamentos e utenslios da cozinha bem como executar os
servios de limpeza e arrumao das dependncias da cozinha, refeitrio e despensa. Cuidar do recebimento,
acondicionamento e armazenamento dos alimentos, para evitar danos que possam comprometer os mesmos.
Controlar o estoque dos alimentos e materiais, para pedir reposio segundo as normas e critrios estabelecidos.
Zelar pela guarda e conservao do material de trabalho, equipamentos e utenslios. Atender as normas de
segurana e higiene do trabalho em conformidade com as orientaes recebidas. Participar de treinamentos
sempre que solicitados pela chefia. Executar outras atividades similares acima descritas, a critrio do chefe
imediato. Participar de treinamento sempre que for necessrio.
DENTISTA
Receber e examinar pacientes, para fins de diagnstico, cuidados imediatos e orientao para tratamento
programado. Realizar tratamentos empregando tcnicas adequadas, bem como as de anestesiologia, profilaxia e
higiene bucal. Tirar e interpretar radiografias buco-dentais. Participar de programas de sade pblica e de
medicina preventiva. Participar de programas de sade pblica e de medicina preventiva, integrando a equipe
multiprofissional, interagindo, de forma sistemtica com os demais elementos da equipe e promovendo a
operacionalizao dos servios para assegurar o efetivo atendimento s necessidades da populao. Coordenar e
supervisionar o pessoal sob seu comando, afim de garantir os bons resultados nos trabalhos de seu setor de
atuao.
ENFERMEIRO
Elaborar programa relativo s atividades de enfermagem, visando atender s necessidades de sade da
comunidade, garantindo a qualidade do servio. Proceder ao atendimento de ambulatrio, utilizando-se de equipe
de trabalho multidisciplinar, oferecendo um servio que atenda s necessidades da comunidade. Responsabilizar-
se pela guarda, conservao e correta utilizao das mquinas e equipamentos da rea de enfermagem. Prestar
assistncia comunidade atravs de consulta de enfermagem, colaborando no controle de doenas
transmissveis. Participar de programas de sade pblica e de medicina preventiva, integrando a equipe
operacionalizao dos servios para assegurar o efetivo atendimento s necessidades da populao. Administrar
a utilizao de medicamentos e sua reposio. Coordenar, supervisionar e executar as atividades ambulatoriais,
populao. Coordenar e supervisionar o pessoal sob seu comando, a fim de garantir os bons resultados dos
trabalhos de seu setor de atuao. Executar outras atividades similares por demanda de seu chefe imediato.
ENFERMEIRO PADRO
Coordenao do rgo de enfermagem integrante da estrutura bsica da instituio de sade, pblica e privada, e
chefia de servio e de unidade de enfermagem. Planejamento, organizao, coordenao, execuo e avaliao
dos servios de assistncia de enfermagem. Cuidados de enfermagem de maior complexidade tcnica e que
exijam conhecimentos de base cientfica e capacidade de tomar decises imediatas. Participao do
planejamento, execuo e avaliao da programao de sade. Preveno e controle sistemtico de danos que
28
possam ser causados clientela durante a assistncia de enfermagem. Educao visando melhoria de sade da
populao.
FARMACUTICO
Atuar na pesquisa, produo e distribuio de medicamentos e cosmticos. Testa substncias a serem utilizadas
em remdios e em produtos higinicos e de perfumaria para observar a reao que eles provocam no organismo.
Cabe a este profissional fazer o registro de novas drogas e verificar se os produtos no chegam ao consumidor
contaminados ou fora dos patres. Na indstria alimentcia, faz o controle de qualidade das matrias primas e do
produto final. Em farmcias, distribui medicamentos e prepara frmulas individualizadas. Implantar novos mtodos
de processamento de alimentos, produtos qumicos ou drogas. Controlar a venda de medicamentos em drogarias,
hospitais e postos de sade preparar remdios individualizados, conforme prescrio mdica. Desenvolver e
ampliar exames de laboratrios para o diagnstico de doenas e de contaminao por alimentos, produtos
qumicos ou drogas. Formular cosmticos e produtos higinicos em indstrias e farmcias de manipulao. Atuar
no controle de qualidade desses produtos. Acompanhar pacientes internados e submetidos a tratamentos longos
assessorar mdicos e enfermeiros.Pesquisar e testar princpios ativos e a aplicao de novas drogas nas divises
cientficas de indstrias farmacuticas.
FARMACUTICO-BIOQUMICO
Realizar exames laboratoriais empregando equipamentos e substncias apropriadas, de acordo com tcnicas
adequadas. Efetuar a interpretao e avaliao dos resultados dos exames para fins de diagnstico clnico. Zelar
pela manuteno, aferio e calibrao dos equipamentos do laboratrio, tendo em vista a efetividade do seu
trabalho. Supervisionar o controle de estoque, a armazenagem e validade de materiais e reagentes usados no
laboratrio. Efetuar registro dos exames realizados e providenciar seu arquivamento. Participar de programas de
sade pblica e de medicina preventiva, integrando a equipe multiprofissional, interagindo, de forma sistemtica
com os demais elementos da equipe e promovendo a operacionalizao dos servios para assegurar o efetivo
atendimento s necessidades da populao. Coordenar e supervisionar o pessoal sob seu comando, a fim de
garantir os bons resultados nos trabalhos de seu setor de atuao. Executar outras atividades similares por
FISIOTERAPEUTA
Programar, orientar e executar a prestao do servio de fisioterapia, efetuando estudo de caso, indicando e
utilizando recursos fisioteraputicos adequados para a reabilitao de pacientes. Avaliar e acompanhar o
desenvolvimento fsico de pacientes, realizando exames de prova de funo fsica, discutindo com o corpo clnico
casos especficos, promovendo o tratamento fisioterpico e analisando periodicamente os resultados, para
verificar o progresso individual do paciente. Exercitar a reabilitao fsica de pacientes, orientando-os na execuo
de exerccios adequados ao tratamento, utilizando equipamentos e instrumentos fisioterpicos adequados.
Coordenar, supervisionar e executar as atividades ambulatoriais, integrando a equipe multiprofissional,
participando de forma sistemtica com os demais elementos da equipe e promovendo a operacionalizao dos
servios para assegurar o efetivo atendimento s necessidades da populao. Participar de programas de sade
pblica e de medicina preventiva, integrando a equipe multiprofissional, interagindo, de forma sistemtica com os
demais elementos da equipe e promovendo a operacionalizao dos servios para assegurar o efetivo
atendimento s necessidades da populao. Executar outras atividades similares por demanda de seu chefe
imediato.
INSPETOR DE ALUNOS
Observar os alunos em todas as dependncias da Unidade Municipal de Educao, zelando pelo seu bem estar,
orientando-os no cumprimento das normas de conduta e organizando os grupos nos jogos e brincadeiras;
29
Acompanhar os alunos na entrada, sada, nos intervalos de aulas, recreios e nibus escolar; Zelar pela disciplina
dos alunos nas reas de circulao da Unidade Municipal de Educao; Atender as solicitaes da direo e
professores pertinentes ao trabalho pedaggico; Verificar o estado geral das salas antes e depois das aulas,
comunicando direo quaisquer irregularidades; Informar direo e orientao educacional sobre a conduta
dos alunos, comunicando ocorrncias; Colaborar na divulgao de avisos e instrues de interesse da direo;
Colaborar na execuo de atividades cvicas, sociais, culturais e trabalhos curriculares complementares; Executar
as tarefas delegadas pelo Gestor da Unidade Municipal de Educao, no mbito de sua atuao; Auxiliar na
coordenao e superviso de turno, segundo determinao de seu superior; Encaminhar para a rea competente
os alunos que necessitem de atendimento individual; Auxiliar no controle da movimentao de alunos dentro da
escola; Encaminhar para a rea competente, os pais ou responsveis pelos alunos para atendimento requerido;
Auxiliar na manuteno da ordem e da disciplina, visando o bom funcionamento da escola e a formao do aluno;
Participar de reunies, quando solicitado; Desinbuir-se de todas as atividades que por sua natureza ou virtude das
disposies, sejam decorrentes de suas atribuies; Cumprir o horrio de trabalho determinado pela equipe
diretora, de acordo com os turnos de funcionamento da escola; Executar outras atividades similares por demanda
de seu superior.
INSTRUTOR DE INFORMTICA
Introduzir o Ensino de Informtica para turmas de 3, 4, 5, 6, 7 e 8 sries do Ensino Fundamental. Trabalhar
noes bsicas de cuidados de higiene e manuseio do computador e impressora. Trabalhar noes de recursos
mais atualizados do Sistema Operacional Windows at que a criana seja capaz de utilizar o computador como
auxiliar nas pesquisas escolares e na digitao de trabalhos. Trabalhar os contedos de cada disciplina, atravs
de jogos. Auxiliar a participao dos alunos, sempre atravs de conceitos e notas. Procurar colocar para a criana
a importncia do conhecimento da Informtica nos dias atuais.
MECNICO DE VECULOS A DIESEL
Realizar manuteno em bombas, redutores, compressores, turbocompressores, motores a diesel, bombas
injetores; Reparar peas, ajustar, lubrificar, testar e instalar equipamentos; Substituir peas, reparar e testar o
desempenho de componentes e sistemas de veculos; Realizar manutenes preventivas e corretivas em veculos
automotores a diesel e gasolina; Requisitar ao setor de almoxarifado peas e/ou componentes necessrios;
Manter a rea de trabalho limpa e organizada; Realizar tarefas pertinentes montagem, desmontagem e
manuteno de veculos; Examinar o veiculo inspecionado-o para determinar os defeitos e anormalidades do
funcionamento; Realizar a desmontagem de peas de veculos, utilizando materiais, instrumentos e equipamentos
prprios, visando identificar os defeitos e anormalidade de funcionamento; Executar a substituio, reparao ou
regulagem total ou parcial do sistema mecnico do veiculo; Fazer o desmonte, limpeza e a montagem, rgos de
transmisso de motores e outras partes; Testar o servio executado, colocando o veiculo em funcionamento e
dirigindo, se for o caso, para provar o seu resultado; Zelar por materiais, ferramentas e equipamentos,
providenciando limpeza, conserto, manuteno, substituio e devoluo; Obedecer s normas e procedimentos
de segurana do trabalho, utilizando equipamentos de proteo; Desempenhar outras atividades correlatas.
MDICO DA FAMLIA (MF)
Prestar assistncia mdica comunidade, individual e/ou familiar, tanto em ambulatrio quanto em visitas
domiciliares, examinando os pacientes, diagnosticando e prescrevendo medicamentos ou outros tratamentos que
se fizerem necessrios; Requerer exames clnicos laboratoriais, analisa-los e avalia-los para fins de diagnsticos
e/ou tratamento; Manter em arquivo, alfanumrico e/ou informatizados, dos pacientes, de acordo com o
procedimento previsto; Efetuar atendimento em caso de urgncia (se for o caso, clnica ou traumatolgicas);
Encaminhar pacientes para tratamento especializado, quando o tratamento no for caso adequado sua
30
especialidade; Participar de programas de sade pblica e de medicina preventiva, integrando equipe
operacionalizao dos servios para assegurar o efetivo atendimento s necessidades da populao; Colaborar
em programas mdicos de sade pblica e em especial o Programa de Sade da Famlia, promovidos pela
municipalidade; Responsabilizar-se pela emisso de laudos mdicos para fins diversos; Responsabilizar-se pela
equipe multidisciplinar do Programa de Sade da Famlia, quanto ao fluxograma de servios, pontualidade,
manuteno das atividades fins; Executar outras atividades similares por demanda do Diretor e/ou Secretria
Municipal de Sade , seu chefe imediato.
MDICO ESPECIALISTA
Prestar assistncia mdica comunidade, de acordo com sua especialidade, examinando os pacientes,
diagnosticando e prescrevendo medicamentos ou outros tratamentos que se fizerem necessrios. Requerer
exames clnicos laboratoriais, analiz-los e avali-los para fins de diagnstico e tratamento. Manter em arquivo os
registros dos pacientes, de acordo com procedimento previsto. Efetuar atendimento em casos de urgncias
clnicas, cirrgicas ou traumatolgicas. Encaminhar pacientes para tratamento especializado. Participar de
programas de sade pblica e de medicina preventiva, integrando a equipe multiprofissional, interagindo, de
forma sistemtica com os demais elementos da equipe e promovendo a operacionalizao dos servios para
assegurar o efetivo atendimento s necessidades da populao. Colaborar em programas de fiscalizao
sanitria. Responsabilizar-se pela emisso de laudos mdicos para fins diversos. Executar outras atividades
similares por demanda de seu chefe imediato.
MONITOR ESCOLAR
Auxiliar os professores em sala de aula no acompanhamento e distribuio das tarefas. Orientar as crianas
(alunos) juntamente com a professora quanto a higiene, lazer,vesturio, medicao, refeies e repouso.
Conduzir as crianas ao banheiro, dar banho (quando for o caso), escovao de dentes, fazer uso do sanitrio,
acompanhamento diretamente essas atividades. Manter as crianas sempre limpas e com roupas e calados
adequados a todas as situaes e adequado com temperatura. Ajudar a servir a merenda ou lanche, e dar na
boca quando for o caso. Executar juntamente com a professora atividades recreativas, educacionais e
ocupacionais com as crianas, bem como acompanh-las em passeios fora da unidade escolar. Informar a
coordenao qualquer problema de sade com as crianas para posterior atendimento medico. Manter vigilncia
constante sobre as crianas, prevenindo acidentes que coloquem em risco a sade e ou a vida das mesmas.
Garantir que todos tenham um comportamento adequado nos horrios de refeies, fazendo com que tenham
uma boa alimentao, que sentem corretamente em seus lugares e comam adequadamente. Comunicar a
coordenao qualquer irregularidade ou ocorrncia com as crianas. Manter-se ocupada com atividades em sala,
no horrio do repouso das crianas. Deixar a sala de aula em ordem, aps o termino das atividades do dia.
Participar de eventos, palestras e treinamento sempre que solicitado pela chefia. Executar outras atividades
similares as acima descritas, a critrio do seu chefe imediato.
MOTORISTA
Verificar o bom funcionamento e as condies de segurana do veculo, antes da jornada diria de trabalho,
seguindo instrues e normas estabelecidas. Efetuar transporte de passageiros e de compras de pequeno porte
realizadas em cidades vizinhas, de acordo com determinao da chefia imediata. Efetuar transporte de
passageiros, principalmente alunos da rede de escolas municipais. Efetuar transporte de doentes a serem
hospitalizados ou para cidades vizinhas a fim de receberem atendimento especializado. Verificar o itinerrio a ser
seguido. Dirigir automvel ou veculo de transporte coletivo observando o fluxo do trnsito e sinalizao, zelando
31
pelo conforto e segurana dos passageiros. Dirigir caminho, observando o fluxo do trnsito e sinalizao, zelando
pela segurana da carga transportada. Efetuar transporte de cascalho, areia, terra, cimento, pedra e outros
materiais similares. Efetuar transporte de cargas diversas de acordo com as necessidades da Prefeitura. Efetuar
transporte do lixo coletado , descarregando-o em reas preparadas para esta finalidade. Solicitar os servios de
manuteno do veculo, especificando os reparos a serem efetuados. Recolher garagem o veculo aps a
jornada de trabalho. Atender s normas de segurana do trabalho. Efetuar o controle de combustvel, segundo
formulrio da Prefeitura Municipal. Executar outras atividades similares por demanda de seu chefe imediato.
NUTRICIONISTA
Planejar e administrar programas de nutrio e regimes alimentares. Estabelecer cardpios e selecionar
fornecedores de matria prima, alm de acompanhar a preparao da comida. Orientar a elaborao de dietas por
indivduos ou grupos e supervisionar sua realizao. Treinar funcionrios e gerenciar a produo de alimentos em
indstrias alimentcias, cozinhas industriais, hospitais, restaurantes de empresas e escolas. Supervisionar e
gerenciar a produo de alimentos em indstrias alimentcias, cozinhas industriais, hospitais, restaurantes de
empresas e escolas. Elaborar cardpios e fornec-los para empresas areas, produtoras de cinema em ou
companhias de espetculos teatrais. Criar cardpios balanceados para restaurantes industriais. Controlar a
quantidade da cozinha e as condies de higiene de restaurantes como funcionrio ou consultor de hotis
estabelecimentos comerciais. Coordenar pesquisas de produtos, testes de receitas e servios de atendimento ao
consumidor em indstrias alimentcias e cozinhas experimentais. Prescrever dietas a pacientes de hospitais e
adaptar a alimentao, formular dietas de emagrecimento e de reeducao alimentar. Prestar consultoria a
empresas do setor de alimentos. Fazer o acompanhamento alimentar de atletas e formular a dieta adequada a
suas necessidades. Planejar e organizar programas de merenda escolar e alimentao em creches, escolas e
centros de sade.
ORIENTADOR PEDAGGICO (I e II)
CrlenLar e coordenar a elaborao da roposLa edagglca na unldade escolar, a flm de conLrlbulr para o
plane[amenLo eflcaz do slsLema munlclpal de enslno. Llaborar a programao das aLlvldades de sua rea de aLuao,
assegurando sua arLlculao com as aLlvldades de apolo Lecnlco-pedagglco. Acompanhar, conLrolar e avallar o
desenvolvlmenLo da programao de currlculo das unldades escolares, para assegurar a eflclncla do processo
educaLlvo. Llaborar, acompanhar e avallar os planos, programas e pro[eLos volLados para o desenvolvlmenLo do
slsLema munlclpal de enslno e da escola em relao a aspecLos pedagglcos e dldLlcos. Avallar os resulLados das
aLlvldades pedagglcas, examlnando flchas, relaLrlos, anallsando concelLos emlLldos sobre alunos, lndlce de
reprovaes, clenLlflcando-se dos problemas surgldos, para aferlr a eflccla do processo de enslno no mblLo do
slsLema munlclpal de enslno. resLar asslsLncla Lecnlca e pedagglca aos professores vlsando assegurar a eflclncla e
eflccla do desempenho dos mesmos para melhorla da qualldade de enslno. CrlenLar o plane[amenLo das horas-
aLlvldade reallzadas nas escolas. ropor e coordenar aLlvldades de aperfeloamenLo e aLuallzao de professores para
manLer um bom nlvel no processo educaLlvo. Assegurar o fluxo de lnformaes enLre as unldades escolares e ao
ueparLamenLo Munlclpal de Lducao. LsLabelecer, lmplemenLar e acompanhar as aLlvldades de reforo/ recuperao
para os alunos com rendlmenLo lnsaLlsfaLrlo. lnLerpreLar a organlzao Lecnlco-pedagglca do slsLema munlclpal de
enslno para a comunldade. Acompanhar com o CesLor de Lscola o processo de desenvolvlmenLo dos esLudanLes, em
colaborao com os docenLes e as famlllas. 8eallzar esLudos e pesqulsas relaclonadas a sua rea de aLuao, vlsando
garanLlr a qualldade e a equldade do slsLema munlclpal de enslno. Llaborar relaLrlo de suas aLlvldades. Assegurar
maLerlal dldLlco-pedagglco a Lodos os docenLes da sua aLlvldade escolar. ArLlcular e garanLlr o Lrabalho coleLlvo na
escola.
PEDAGOGO
32
Desenvolver servios relacionados a problemtica de aprendizagem, proporcionando a incluso do individuo
comunidade em geral; Atender a questes relativas a aprendizagem, atuando com conhecimentos especficos,
aliados a sua resignao; Explorar a leitura, escrita, pensamento lgico, analise e interpretao de texto,
estimulando o processo de desenvolvimento do aluno; Analisar os mtodos educativos, utilizados na escola e pela
famlia, bem como de sua interferncia no surgimento das dificuldades de assimilao, sugerindo alteraes
quando necessrio. Estudar e entender o processo ensinar-aprender. Desenvolvendo tcnicas para casos
individuais, contribuindo com a possibilidade do aprender. Estudar e manter-se atualizado a cerca das
necessidades especiais mentais, sensoriais, e tambm das sndromes mais comuns, estando apto com estas
caractersticas, bem como prestando suporte aos professores que atuam com estas crianas; Realizar avaliaes
psicopedaggicas, elaborar pareceres, bem como recomendaes de programas adequados para alunos em suas
especialidades. Ter capacidade de trabalhar em equipe multi profissional, contribuindo com o pleno atendimento
das necessidades do educando, pais, professores e escola. Executar outras atribuies, correlatas s acima
descritas, conforme demanda e/ou a critrio de seu superior imediato.
PEDREIRO DE VIAS PBLICAS
Executar servios em obras de engenharia civil em vias pblicas, construindo alicerces, estruturas em concreto
armado, levantando paredes e cuidando de seu revestimento. Providenciar e orientar a preparao de concreto e
massas. Executar o trabalho de revestimento de paredes, dando-lhes o acabamento especificado. Construir bases
de concreto para a instalao de maquinrio, postes e outros. Preparar e instalar tubulaes para redes eltricas e
hidrulicas. Efetuar servios de demolio de obras pblicas. Executar servios de pavimentao de ruas, meio fio
e cuidar de sua manuteno. Atender s normas de segurana do trabalho. Zelar pela manuteno, conservao
e limpeza dos equipamentos, ferramentas e do local de trabalho. Executar outras atividades similares por
PINTOR DE PAREDES
Verificar o trabalho a ser executado, observando medidas, posio e estado das superfcies a serem pintadas.
Limpar e preparar as superfcies a serem pintadas. Preparar material de pintura, misturando tintas, pigmentos,
solventes etc. Pintar ornatos, acessrios, mveis, caixilhos e outros elementos das construes. Pintar faixas,
sinalizao de trnsito, de acordo com demanda de seu superior imediato. Atender s normas de segurana do
trabalho. Zelar pela manuteno, conservao e limpeza dos equipamentos, ferramentas e do local de
trabalho.Executar outras atividades similares por demanda de seu chefe imediato.
PSICLOGO
Receber paciente para avaliao e diagnose e emitir laudo indicando problemas e distrbios de ordem emocional
e psquica e o tratamento adequado. Efetuar o atendimento a paciente em sesses de psicoterapia, quer
individuais, quer grupais no sentido de orient-los na soluo de problemas de ordem emocional e psquica.
Participar de programas para o desenvolvimento de recursos humanos dos servidores da Prefeitura Municipal.
Participar de programas comunitrios de educao para a sade, organizando cursos, proferindo palestras em
matria especfica de psicologia aplicada. Participar de programas de sade pblica e de medicina preventiva,
populao. Proceder ao atendimento de ambulatrio, integrando-se equipe de trabalho multidisciplinar,
oferecendo um servio que atenda s necessidades da comunidade. Executar outras atividades similares por
PSICLOGO ESCOLAR
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Trabalhar com alunos do ensino fundamental e infantil de 6 a 14 anos. Inserir o trabalho do Psicopedagogo na
funo social da escola. Ser um mediador entre a famlia, e escola e a comunidade. Buscar a melhoria nas
relaes de aprendizagem com alunos. Contribuir para a melhor qualidade de aprendizagem de alunos e
educadores. Fazer um trabalho preventivos junto as professores. Detectar dificuldades apresentadas. Fazer
anlises criticas, das dificuldades apresentadas. Auxiliar o professor na identificao da situao de fracasso na
aprendizagem. Ser o continente das ansiedades dos professores, crianas e pais. Encaminhar o aluno ao
especialista, de acordo com os problemas que ele apresenta.
PROFESSOR EDUCAO INFANTIL
Docncia na Educao Infantil incluindo, entre outras, as seguintes atribuies: Integrar-se ao esforo coletivo de
elaborao, desenvolvimento e avaliao da proposta pedaggica da Educao Infantil, tendo como perspectiva
um projeto global de construo de um novo patamar de qualidade. Promover a integrao entre os aspectos
fsicos, emocionais, afetivos, cognitivos/ lingusticos e sociais da criana, entendendo que ela um ser total,
completo e indivisvel. preparar aulas, pesquisando e selecionando materiais e informaes. Produzir materiais e
recursos para utilizao didtica, diversificando as possveis atividades e potencializando seu uso em diferentes
situaes. Promover cuidados necessrios como troca de fraldas, banho e alimentao. Participar integralmente
dos perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional. Colaborar com as
atividades de articulao da escola com as famlias e a comunidade. Investigar problemas que se colocam no
cotidiano da instituio e construir solues criativas mediante reflexo socialmente contextualizada e
teoricamente fundamentada sobre a prtica. Desenvolver prticas educativas que contemplem o modo singular de
insero dos alunos, considerando abordagens condizentes com a sua identidade e o exerccio da cidadania
plena, ou seja, as especificidades do processo de pensamento, da realidade socioeconmica, da diversidade
cultural, tnica, de religio e de gnero, nas situaes de aprendizagem. Avaliar a adequao das escolhas feitas
no exerccio da docncia, luz do processo constitutivo da identidade cidad de todos os integrantes da
comunidade escolar, das diretrizes curriculares nacionais da educao infantil e das regras da convivncia
democrtica. Utilizar linguagens tecnolgicas em educao, disponibilizando, na sociedade de comunicao e
informao, o acesso democrtico a diversos valores e conhecimentos. Ensinar e cuidar de alunos na faixa de
zero a cinco anos. Incumbir-se das demais tarefas indispensveis plena realizao dos fins educacionais da
escola e ao sucesso do processo de ensino-aprendizagem. Incentivar o aluno a respeitar e preservar o meio
ambiente. Colaborar com as atividades de articulao da escola com as famlias e a comunidade. Trabalhar
obrigatoriamente os temas transversais. Cumprir plano de trabalho segundo a Proposta Pedaggica da Escola.
Conhecer e trabalhar os Parmetros Curriculares Nacionais da Educao Infantil; Acompanhar o Desenvolvimento
Cognitivo do aluno e emitir relatrio Orientao Pedaggica.
PROFESSOR EDUCAO BSICA I
Docncia no Ensino Fundamental nos anos iniciais e na Educao de Jovens e Adultos 1 segmento, incluindo,
entre outras, as seguintes atribuies: exercer atividades de planejamento do ano letivo, discutindo a proposta da
escola, participando da definio da proposta pedaggica, fixando metas, definindo objetivos e cronogramas e
selecionando contedos. Preparar aulas, pesquisando e selecionando materiais e informaes. diagnosticar a
realidade dos alunos e avaliar seu conhecimento, acompanhando o processo de desenvolvimento dos alunos e
aplicando instrumentos de avaliao. Interagir com a comunidade escolar, buscando conscientiz-la sobre temas
fundamentais para a cidadania e a qualidade de vida. Cumprir plano de trabalho segundo a Proposta Pedaggica
da Escola. Ministrar aulas ensinando os alunos com tcnicas de alfabetizao, expresso artstica e corporal.
Zelar pela aprendizagem dos alunos. Estabelecer e implementar estratgias de recuperao para os alunos de
menor rendimento. Colaborar com as atividades de articulao da escola com as famlias e a comunidade.
34
Desenvolver suas atividades de forma individual e em equipe. Incumbir-se das demais tarefas indispensveis
plena realizao dos fins educacionais da escola e ao sucesso do processo de ensino-aprendizagem. Trabalhar
obrigatoriamente os temas transversais.
PROFESSOR EDUCAO BSICA II
Docncia no Ensino Fundamental em classes dos anos finais e na Educao de Jovens e Adultos 2 segmento,
incluindo entre outras, as seguintes atribuies: exercer atividades de planejamento do ano letivo, discutindo a
proposta da escola, participando da definio da proposta pedaggica, fixando metas, definindo objetivos,
cronogramas e selecionando contedos. Preparar aulas, pesquisando, selecionando materiais e informaes.
Cumprir plano de trabalho segundo a Proposta Pedaggica da Escola. Promover a educao dos (as) alunos (as)
por intermdio dos seguintes componentes curriculares: lngua portuguesa, matemtica, cincias naturais,
geografia, histria, educao artstica, educao fsica e lnguas estrangeiras modernas. Planejar cursos, aulas e
atividades escolares. Avaliar o processo de ensino-aprendizagem e seus resultados. Registrar prticas escolares
de carter pedaggico. Desenvolver atividades de estudo. Participar das atividades educacionais e comunitrias
da escola: para o desenvolvimento das atividades e mobilizando um conjunto de capacidades comunicativas.
Estabelecer e implementar estratgias de recuperao para os alunos de menor rendimento. Cumprir os dias
letivos e horas aula estabelecidas. Colaborar com as atividades de articulao da escola com as famlias e a
comunidade. Incumbir-se das demais tarefas indispensveis plena realizao dos fins educacionais da escola e
ao sucesso do processo de ensino-aprendizagem. Trabalhar obrigatoriamente os temas transversais.
SECRETRIA DE ESCOLA
Realizar trabalhos no campo de Secretariado em unidades escolares da rede de educao municipal. Colaborar
com a direo da unidade escolar no planejamento, execuo e controle das atividades escolares. Coordenar as
atividades da Secretaria da escola e do pessoal auxiliar. Proceder escriturao escolar conforme disposto na
legislao vigente. Realizar trabalhos de datilografia e de digitao. Responsabilizar-se, na rea de sua
competncia, pelo cumprimento da legislao de ensino e disposies regimentais. Instruir, informar e decidir
sobre expedientes e escriturao escolar, submetendo apreciao superior os casos que ultrapassem sua rea
de deciso. Zelar pela conservao do material sob sua guarda, pela boa ordem e higiene em seu setor de
trabalho. Executar outras atividades similares por demanda de seu superior hierrquico.
TCNICO AMBIENTAL:
Prestao de suporte e apoio tcnico especializado s atividades dos Gestores e Analistas Ambientais; execuo
de atividades de coleta, seleo e tratamento de dados e informaes especializadas voltadas para as atividades
finalsticas; e orientao e controle de processos voltados s reas de conservao, pesquisa, proteo e defesa
ambiental.
TCNICO DE LABORATRIO
Desenvolver atividades e executar tarefas rotinizadas de anlises laboratoriais para atender s necessidades do
servio. Fazer coleta de amostras e dados em laboratrio ou em atividades de campo. Analisar material cito-
patolgico, procedendo leitura de lminas para concluso diagnstica. Executar anlises laboratoriais,
simplificadas e rotinizadas, sob superviso, para pesquisas e anlises clnicas. Preparar reagentes, corantes,
solues, etc, utilizados nos servios de rotina do laboratrio para pesquisas e anlises clnicas. Controlar a
utilizao de materiais e equipamentos para manter o laboratrio em condies de uso. Documentar anlises
realizadas, registrando e arquivando cpias de laudos e resultados de exames, para controle e avaliao dos
33
servios. Atender s normas de segurana e higiene do trabalho. Executar outras atividades similares por
ZELADOR DE ESCOLA
Participar da elaborao, execuo e avaliao da proposta pedaggica da escola; Executar tarefas gerais
determinadas pela equipe diretora, inerente funo e aos objetivos da escola e da educao; Vigiar e zelar pela
conservao e asseio do prdio escolar e de suas instalaes, equipamentos e mobilirio, controlando o acesso e
sada de pessoas e materiais; Abri e fechar o prdio escolar no horrio regularmente fixado pela equipe diretora,
manter sob vigilncia a rea total da escola; Manter sob sua guarda as chaves do prdio e de todas as suas
dependncias; Orientar o pblico em geral; Auxiliar e orientar os alunos e pais no horrio da entrada e sada dos
perodos; Comunicar equipe diretora irregularidade observadas durante seu horrio de trabalho; Executar
pequenos reparos quando necessrios e outras tarefas solicitadas pela equipe diretora, de acordo com sua funo
e com os objetivos da educao: Realizar limpeza e conservao das instalaes escolares e equipamentos dos
prdios onde funcionam as unidades da Prefeitura; Carregar e descarregar mveis e equipamentos em veculos;
Exercer tarefas manuais simples que exijam esforo fsico, certos conhecimentos e habilidades elementares;
Exercer outras atividades compatveis com atribuies do cargo; Cumprir o horrio de trabalho determinado pela
equipe diretora, de acordo com os turnos de funcionamento da escola.
36
MODELODE PROCURAO E FORMULRIO PARA RECURSO
PROCURAO
Por este instrumento particular, eu _________________________________________________________________________________________________
_______________________________, portador do CPF n_________________________ cdula de identidaden ________________________________,
residente _______________________________________________________ , n _________, Bairro ____________________________________________,
CEP_________________, na cidade de ______________________, estado de __________, e-mail ________________________________________________
nomeio e constituo como meu bastante procurador, para os fins de promover a minha inscrio nocargo de _________________________________________
_____________________________do Concurso Pblico da ___________________________________________________________, Edital n 01/2012, o
Sr(a). __________________________________________________________________________ portador da cdula deidentidade n___________________,
e-mail __________________________________________________________, residente _______________________________________________________
n _______________, Bairro ________________________ CEP _________________, na cidade de __________________________, estado de ________,
com os poderes especficos para, em meu nome, firmar o requerimento padro de inscrio e declarao de que estou de acordo com as normas do contidas no
referido edital.
Local edata:_________________________________________________ ____/_____/_____
Assinatura:___________________________________________________________________
FORMULRIO PARA RECURSO
Comisso Especial de Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de EXTREMA
Concurso Pblico Edital n 01/2012
Candidato
N de Inscrio
Cargo
Marque abaixo o tipo de recurso:
Edital Indeferimento do pedido de iseno da Taxa de inscrio
Inscries (erro na grafia do nome) Inscries (omisso do nome)
Inscries (Erro no n de inscrio) Inscries (erro no n da identidade)
Inscries (erro na nomenclatura do cargo) Inscries (indeferimento de inscrio)
Local, sala, data e horrio de prova (erro no local e/ou data; erro na data e/ou horrio)
Gabarito da Prova Objetiva de Mltipla Escolha (erro na resposta divulgada)
Realizao das Provas (Objetiva de Mltipla Escolha e Prtica)
Resultado (erro na pontuao e/ou classificao)
Qualquer outra deciso proferida no certame. Especificar
Digitar ou datilografar ou escrever em letra de forma a justificativa do recurso, de forma objetiva:
Local e data: , / / .
Assinatura:
ANEXO III
37
FORMULRIO DE PEDIDO DE ISENO DE PAGAMENTO DO VALOR DA TAXA DE INSCRIO
AO CENTRO DE CONSULTORIA E TREINAMENTO LIBERTAS
CONCURSO PBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE EXTREMA EDITAL N 01/2012
IDENTIFICAO DO REQUERENTE:
N de inscrio / Requerimento:
Nome:
Cargo Pretendido: Cdigo:
Endereo: N:
Bairro: CEP:
Cidade: Estado:
E-mail:
Telefone Res.: Telefone Com.: Telefone Cel.:
Identidade: CPF: Data Nascimento:
Escolaridade:
O candidato acima qualificado vem requerer iseno de pagamento da Taxa de Inscrio e declara, sob as penas da lei, que NO POSSUI
RECURSOS SUFICIENTES, EM RAZO DE LIMITAES DE ORDEM FINANCEIRA, PARA ARCAR COM O PAGAMENTO DA TAXA DE
INSCRIO SEM QUE COMPROMETAO SUSTENTO PRPRIO E DE SUA FAMLIA.
Na oportunidade, junta-se os seguintes documentos, sendo:
Nestes termos, pede deferimento.
Local e data: , / / .
Assinatura:
Protocolo:
Para uso exclusivo da empresa organizadora:
PEDIDO DEFERIDO
PEDIDO INDEFERIDO
1
A veracidade das informaes prestadas pelo candidato, poder ser consultada junto ao rgo gestor do Cadnico, vinculado ao Ministrio do
Desenvolvimento Social e Combate Fome.
ANEXO IV
Ficha de Inscrio;
Fotocpia do comprovante de inscrio no Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal Cadnico ou ser
membro de famlia de baixa renda devidamente inscrita, nos termos do Decreto Federal n 6.135, de 26 de junho de 2007,
com o respectivo nmero de identificao Social NIS
1
;
Fotocpia legvel (frente/verso) da cdula de identidade ou outro documento equivalente, de valor legal;
Fotocpia legvel (frente/verso) do CPF;
Fotocpia do comprovante de residncia oficial (fatura de gua, energia eltrica ou telefone fixo) do ltimo
ms, que prove
mesmo domiclio;
Fotocpia legvel da Carteira de Trabalho e Previdncia social (CTPS), devidamente atualizada (pgina que contenha a foto;
pgina que corresponda qualificao civil; pgina que conste a anotao do ltimo contrato de trabalho com a
correspondente data de sada e da primeira pgina subsequente em branco);
Outro documento que comprove ahipossuficincia do candidato.
38
CRITRIOS DE AVALIAO DAS PROVAS PRTICAS, REDAO, ELABORAO DE PLANO DE AULA E
PROGRAMA DE MATRIAS PARA AS QUESTES DE MLTIPLA ESCOLHA
REDAO
A prova de redao, de carLer classlflcaLrlo, Ler o valor mxlmo de 20 (vlnLe) ponLos.
Lm sua correo sero dlsLrlbuldos:
a) 10 (dez) ponLos para o conLeudo, em que sero avalladas as condles de produo de LexLo deflnldas
pela proposLa da redao (compreenso geral da slLuao de lnLerao proposLa, execuo do gnero
sollclLado, seleo e LraLamenLo dos argumenLos/lnformaes),
b) 10 (dez) ponLos para a gramLlca, em que ser desconLado 0,3 (melo) ponLo por erro grave comeLldo:
orLografla / acenLuao / concordncla / regncla / dlvlso sllblca / colocao pronomlnal / plural dos
subsLanLlvos e ad[eLlvos composLos, e 0,23 (zero vlnLe clnco) ponLo por erros menores, Lals como: crase /
emprego de demonsLraLlvos, vlrgula com Lermos deslocados (prlnclpalmenLe ad[unLo adverblal) /
lmproprledade vocabular / ponLuao em geral.
A redao fora do Lema proposLo Ler noLa zero.
A prova de redao dever conLer o mlnlmo de 20 llnhas e o mxlmo de 30 (LrlnLa) llnhas, em leLra leglvel,
a respelLo do Lema a ser fornecldo no aLo da prova. Cada llnha excedlda ser conslderada erro grave,
punlvel com 0,3 (melo) ponLo por llnha excedlda, para mals ou para menos.
S sero corrlgldas as redaes escrlLas com caneLa esferogrflca de LlnLa azul ou preLa e dos candldaLos
que obLlveram a ponLuao mlnlma exlglda na prova de MulLlpla Lscolha.
Avallao da Llaborao do lano de Aula:
Cs candldaLos devero elaborar um plano de aula, no valor de 23 ponLos, caracLerlzado pela descrlo
especlflca do que o professor reallzar em classe, em um perlodo especlflco, uLlllzando as Leorlas
pedagglcas mals recenLes. na sua elaborao, os candldaLos sero avallados segundo a sua capacldade
de desenvolver o plane[amenLo uLlllzando a esLruLura clsslca: Cb[eLlvos > 1plcos do ConheclmenLo >
Cronograma de Lrabalho > lormas de Medlao > 8ecursos > Avallao > 8lbllografla.
A ponLuao de cada um dos 23 (vlnLe e clnco) lLens de avallao dar-sede acordo com os segulnLes
concelLos:
ANEXO V
39
0 - nC lLZ
0,23 - lnSullClLn1L
0,3 - 8LCuLA8
0,73 - 8CM
1,0 - Mul1C 8CM
A avallao ser felLa de acordo com a capacldade do candldaLo de aLender aos segulnLes crlLerlos:
C8!L1lvCS:
Cb[eLlvo CL8AL (3,0 ponLos):
ueve comear por um verbo no lnflnlLlvo e, como regra geral, deve Ler um para que", que
exprlma flnalldade, de forma que a frase se[a composLa por duas senLenas. (1,0 ponLo)
ueve conLer a descrlo clara do que se preLende alcanar como resulLado da aula. (1,0 ponLo)
ueve ser conLexLuallzado com a prprla slLuao: da comunldade, da famllla, da escola, da
dlsclpllna, do professor e prlnclpalmenLe do aluno. (1,0 ponLo)
Cb[eLlvos LSLClllCCS (ou ro[eo de llnalldades) (3,0 ponLos):
uevem Ler correspondncla com os ob[eLlvos gerals das reas de esLudo (dlsclpllnas) que, por sua
vez, devem esLar coerenLes com os ob[eLlvos educaclonals do plane[amenLo de currlculo. (1,0
ponLo)
uevem conLer proposles referenLes as mudanas comporLamenLals esperadas para a classe.
(1,0 ponLo)
uevem conLer os resulLados a serem obLldos do processo de consLruo de conheclmenLos,
concelLos, habllldades e compeLnclas que o aluno dever desenvolver. Ao Lermlno da aula, o
aluno dever ser capaz de.". (1,0 ponLo)
na redao dos ob[eLlvos especlflcos, o candldaLo deve alnda lndlcar as aLlLudes e convlces em
relao a maLerla, ao esLudo, ao relaclonamenLo humano e a realldade soclal (aLlLude clenLlflca,
consclncla crlLlca, responsabllldade, solldarledade, eLc.) (1,0 ponLo)
uevem ser redlgldos com clareza, ser reallsLas, corresponder a capacldade de asslmllao dos
alunos, conforme seu nlvel de desenvolvlmenLo menLal e sua ldade, alcanando vrlos nlvels de
aprendlzagem, desde concelLos mals elemenLares aos mals elaborados, Lendo em vlsLa a prLlca
soclal. (1,0 ponLo)
1ClCCS uC CCnPLClMLn1C (ou ConLeudo rogramLlco) (4,0 ponLos):
40
ueve conLer os Lemas e assunLos a serem desenvolvldos duranLe a aula. (1,0 ponLo)
ueve segulr uma llnha cronolglca do processo de aprendlzagem. (1,0 ponLo)
Cs Lemas devem ser abordados de forma lnLerdlsclpllnar. (1,0 ponLo)
C conLeudo seleclonado deve ser uLll para que se aLln[am os ob[eLlvos proposLos. (1,0 ponLo)
C8CnCC8AMA uL 18A8ALPC (1,0 ponLo):
ueve conLer, de forma resumlda, Ludo que val ser felLo duranLe a aula com uma esLlmaLlva de
quanLo Lempo val levar cada passo. (1,0 ponLo)
lC8MAS uL MLulAC (ou rocedlmenLos, ou Cperaclonallzao) (4,0 ponLos):
uevem ser deLalhados Lodos os passos llsLados no cronograma, em forma de aes, processos ou
comporLamenLos que sero proposLos pelo professor duranLe a aula, com base nos ob[eLlvos
prevlsLos. (1,0 ponLo)
ueve haver arLlculao enLre ob[eLlvos e conLeudos com meLodos e procedlmenLos de enslno que
provoquem a aLlvldade menLal e prLlca dos alunos. (1,0 ponLo)
C candldaLo deve uLlllzar melo ou modos organlzados de ao, conhecldos como Lecnlcas de
enslno, que so manelras parLlculares de organlzar a aLlvldade dos alunos no processo de
aprendlzagem. (1,0 ponLo)
Cs procedlmenLos devem Ler uma abrangncla ampla, pols envolvem Lodos os passos do
desenvolvlmenLo da aLlvldade de enslno proprlamenLe dlLa. Cs procedlmenLos de enslno
seleclonados pelo professor devem: ser dlverslflcados, esLar coerenLes com os ob[eLlvos
proposLos e com o Llpo de aprendlzagem prevlsLo nos ob[eLlvos, adequar-se as necessldades dos
alunos, servlr de esLlmulo a parLlclpao do aluno no que se refere as descoberLas, e apresenLar
desaflos. (1,0 ponLo)
8LCu8SCS que sero uLlllzados (1,0 ponLo):
uevem ser descrlLos deLalhadamenLe, em consonncla com os ob[eLlvos geral e especlflcos a
serem alcanados. Lxemplos: carLaz, enslno por flchas, esLudo dlrlgldo, flanelgrafo, grflcos,
hlsLrla em quadrlnhos, llusLraes, [ogos, [ornal, llvro dldLlco, mapas, globos, modelos, mural,
pea LeaLral, quadro-de-glz, quadro de pregas, sucaLa, LexLos, aqurlo, maqueLes, equlpamenLos
esporLlvos, compuLador, vldeo, dvd, cd, lnLerneL, slLes, correlo eleLrnlco, sofLwares, rdlo, sllde,
1v, Lransparnclas para reLropro[eLor, eLc. (1,0 ponLo)
AvALlAC (4,0 ponLos):
ueve conLer as Lecnlcas avallaLlvas que o professor uLlllzar para avallar o aprendlzado do
educando, de forma que se deLermlne o grau e a quanLldade de resulLados alcanados em
relao aos ob[eLlvos, conslderando o conLexLo das condles em que o Lrabalho fol
desenvolvldo. (1,0 ponLo)
ueve levar em conLa a parLlclpao do aluno nas dlscusses e Lambem o conLeudo elaborado em
aula, cu[o Lema permlLe que se[a observado o enLendlmenLo do aluno peranLe os conLeudos
apresenLados. (1,0 ponLo)
ueve seleclonar slLuaes de avallao dlverslflcadas, coerenLes com os ob[eLlvos proposLos. (1,0
ponLo)
ueve descrever de que forma ser felLo o acompanhamenLo da aprendlzagem dos alunos e como
41
ser felLo o reglsLro, se necessrlo. (1,0 ponLo)
8LlL8LnClAS (1,0 ponLo):
ueve llsLar os llvros, [ornals, cds, dvds, e ouLros Llpos de maLerlals uLlllzados para a aula, denLro
das normas Lecnlcas. (1,0 ponLo)
AvALlAC CL8AL do plano de aula (2,0 ponLos):
Se o candldaLo, de forma geral, apresenLou um plane[amenLo bem organlzado, claro e ob[eLlvo,
que esLabelece os procedlmenLos da ao docenLe (lnLroduo, desenvolvlmenLo e fechamenLo)
na aula. (1,0 ponLo)
Se o candldaLo, de forma geral, apresenLou um plano de aula compleLo, de Lal forma que o lelLor
compreenda exaLamenLe como ser cada passo da aula e as aLlvldades que sero proposLas. (1,0
ponLo)
8efernclas:
C8AnvlLLL, Marla AnLonla (org.) Sala de Aula: Lnslno e Aprendlzagem. Camplnas: aplrus, 2008. 336 p.
l8AlxL !r., !oo, SCLAnCWSkl, Marly, l8AlxL, CarmenslLa. reparando Aulas - Manual rLlco para
rofessores/assos para lormao do Lducador. 2. ed. So aulo: Madras, 2008. 134 p.
MLLLC, 8osngela MenLa. 8oLelro ComenLado de Llaborao do lano de Aula. Coverno do aran,
CLWk, 2007.
8AnCLL, Mary. MaglsLerlo: lormao e 1rabalho edagglco. 6. ed. Camplnas: aplrus, 2003. 96 p.
kLGULAMLN1AC DCS 1I1ULCS - kCCLDIMLN1CS L CN1UAC.
l - ara os cargos de rofessor de Lnslno lnfanLll, rofessor de Lducao 8slca l, rofessor de Lducao
8slca ll, CrlenLador edagglco l e CrlenLador edagglco ll, sero conLados LlLulos, aLraves de avallao
de dlplomas, cerLlflcados e declaraes, Lodos necessarlamenLe auLenLlcados, que comprovem a
concluso, aLe a daLa prevlsLa para avallao dos LlLulos: CapaclLao, Craduao, Lspeclallzao (s-
Craduao), MesLrado e uouLorado, lnerenLes a caLegorla proflsslonal e ao cargo ao qual se lnscreveu o
candldaLo, conforme deLermlna a Lel de ulreLrlzes e 8ases da Lducao naclonal, Lel 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, em seu arLlgo 67, lnclso l, para flns de carLer classlflcaLrlo, perfazendo o valor
mxlmo de 10 (dez) ponLos,
ll - Cs LlLulos (cplas auLenLlcadas) devero ser enLregues no prazo de 2 dlas uLels aps a dlvulgao da
classlflcao das provas de mulLlpla escolha, depols do [ulgamenLo de evenLuals recursos conLra a
classlflcao.
lll - Cs documenLos de que LraLam o lLem 9.2, devero ser enLregues no ueparLamenLo de 8ecursos
Pumanos da refelLura Munlclpal de LxLrema, SC8 8C1CCCLC, endereados a Comlsso do Concurso
42
em envelopes com os segulnLes dlzeres: 1lLulos" e o nome do candldaLo e cargo publlco preLendldo,
[unLamenLe com o formulrlo especlflco preenchldo (Anexo vl). Cs documenLos flcaro de posse
ueparLamenLo de 8ecursos Pumanos da refelLura Munlclpal de LxLrema. odero Lambem ser
encamlnhados por melo de SLuLx com A8 (averlguando-se a LempesLlvldade pela daLa de posLagem),
denLro de um envelope devldamenLe ldenLlflcado (refelLura Munlclpal de LxLrema - Concurso ubllco -
LdlLal 02/11, n de lnscrlo, nome compleLo e cargo plelLeado), [unLamenLe com o formulrlo especlflco
preenchldo (Anexo vl), para a refelLura Munlclpal de LxLrema, Av. uelegado valdemar Comes lnLo, n
1.624, 8alrro onLe AlLa, CL.: 37.640.000 - LxLrema/MC.
lv- A enLrega dos documenLos referenLes aos LlLulos no faz necessarlamenLe que a ponLuao posLulada
se[a concedlda, sendo que os documenLos sero anallsados por Comlsso deslgnada pela SecreLarla de
Lducao do Munlclplo, de acordo com as normas esLabelecldas nesLe edlLal.
v - A no apresenLao dos LlLulos lmporLar na aLrlbulo de noLa zero ao candldaLo na fase de avallao
de LlLulos, que no possul carLer ellmlnaLrlo, mas somenLe classlflcaLrlo.
vl - A classlflcao flnal dos candldaLos ser felLa pelo somaLrlo dos ponLos obLldos na prova de MulLlpla
Lscolha, da redao, da elaborao do plano de aula e dos 1lLulos (quando houver esLes ulLlmos) em
ordem decrescenLe (desde que o candldaLo obLenha 70 do valor das provas de MulLlpla Lscolha).
vll - Cada LlLulo ser conslderado uma unlca vez.
vlll - SomenLe sero conslderados como LlLulos, aqueles que Lm relao dlreLa com o cargo publlco
dlsponlblllzado e suas aLrlbules.
lx - no sero aLrlbuldos ponLos aos LlLulos apresenLados como requlslLo mlnlmo para a posse no cargo.
x - no sero acelLos comprovanLes de concluso parclal de cursos.
xl - no sero conslderados os LlLulos enLregues fora do prazo prevlsLo.
xll - SomenLe sero acelLos documenLos de lnsLlLules e/ou rgos especlflcos para Craduao,
Lspeclallzao (s-Craduao), MesLrado e uouLorado, se apresenLados em papel Llmbrado e deles
consLarem Lodos os dados necessrlos a ldenLlflcao das lnsLlLules e dos rgos e a perfelLa avallao
do LlLulo. 1odos reconhecldos pelo MLC ou Conselho lederal respecLlvo ou rgo responsvel pelo
conLrole da caLegorla/especlalldade preLendlda.
xlll - Cs aLesLados/cerLldes/declaraes devem esLar daLados e asslnados.
xlv - ara comprovao de Curso de MesLrado e/ou uouLorado ser conslderado seu reconheclmenLo
pela Comlsso de AperfeloamenLo de essoal de nlvel Superlor - CALS/MLC. Sero admlLldos os
respecLlvos ulplomas ou CerLlflcado/ueclarao de concluso de curso, acompanhado de PlsLrlco
Lscolar compleLo lnclulndo-se documenLao relaLlva a aprovao da ulsserLao ou 1ese.
43
xv - Cs 1lLulos expedldos por organlsmos esLrangelros, para que se[am avallados, devero ser Lraduzldos
para o orLugus por LraduLor [uramenLado e revalldados de acordo com a leglslao educaclonal, no
caso de cursos de Craduao e de s Craduao.
xvl - ara curso de aperfeloamenLo e curso de ps-graduao loto seoso, sero observadas as cargas
horrlas expllclLadas no quadro do lLem xvlll.
xvll - no sero acelLos cerLlflcados de cursos Lals como: Wlndows, Word, Lxcel, dlglLao, eLc. SomenLe
sero compuLados LlLulos que se relaclonem com aLlvldades de MaglsLerlo/Lducao e no forem aqueles
consLanLes dos pre-requlslLos obrlgaLrlos para lngresso na carrelra do cargo preLendldo.
xvlll - valores de ponLos dos 1lLulos:
CAkGC LSLCIIICALS CCMkCVALS CkI1LkICS Mk 1S
ara os
cargos de
rofessor
de Lnslno
lnfanLll,
rofessor
de
Lducao
8slca l,
rofessor
de
Lducao
CapaclLao
relaclonada com a
rea de educao
com Carga Porrla
mlnlma de 120
horas
CerLlflcado de
parLlclpao em
Curso com lndlcao
de Carga Porrla,
expedlda pela
lnsLlLulo
ManLenedora
0,3 ponLo por
curso
Mxlmo de 2,0
ponLos
ulploma de Curso
Superlor na rea de
educao que no
se[a o pre-requlslLo
especlflco para o
cargo plelLeado.
CerLlflcao de
concluso ou
declarao com
lndlcao de C.P
1,0 ponLo por
curso
Mxlmo de 1,0
ponLo
44
8slca ll,
CrlenLador
edagglco
l e
CrlenLador
edagglco
ll
Curso de s
Craduao loto
5eoso especlflco na
rea de educao.
Mlnlmo de 360
horas
CerLlflcao de
concluso ou
declarao com
lndlcao de C.P.
CerLlflcao de
concluso ou
declarao com
lndlcao de C.P
1,0 ponLo por
curso
Mxlmo de 2,0
ponLos
10 pontos
MesLrado na rea
de Lducao
CerLlflcao de
concluso ou
declarao com
lndlcao de C.P
2,0 ponLos por
curso
Mxlmo de 2,0
ponLos
uouLorado na rea
de Lducao
CerLlflcao de
concluso ou
declarao com
lndlcao de C.P
3,0 ponLos por
curso
Mxlmo de 3,0
ponLos
PROVAS PRTICAS
O candidato convocado, j identificado, aguardar sua vez para a realizao da prova prtica em local
reservado para este fim.
A prova prtica ser realizada individualmente.
Ao concluir a prova, o candidato dever retirar-se, imediatamente, do local de aplicao, sem comunicar-se com
os demais candidatos.
PINTOR DE PAREDES
TAREFA:
43
A avaliao da prova consistir na preparao de material de pintura, pintura de uma parede interna e limpeza
do material utilizado tendo seu valor total estipulado em 100 pontos.
Fatores a serem avaliados:
I Habilidade no manuseio de ferramentas e equipamentos prprios da atividade;
III - Conhecimento de normas de segurana no trabalho;
IV - Conhecimento no preparo do material.
V Produtividade
VI Organizao na execuo dos Trabalhos/Economia do Material /Eficincia/Qualidade
Cada critrio ter a pontuao de at 20 pontos em um total de 100 pontos para todos os critrios.
Durao da Prova: 30 minutos
Todos os candidatos tero o mesmo tempo de realizao de prova, bem como a mesma tarefa a executar.
MECNICO DE VECULOS A DIESEL
Prova composta de situaes problema (defeitos no veculo ou componentes), apresentada em condies reais
de trabalho.
O trabalho prtico dever abranger os conhecimentos de diagnosticar defeito, retirar, desmontar, inspecionar,
ajustar, regular, montar, instalar e testar os componentes e sistemas do veculo, abrangendo:
Suspenso e direo: amortecedores, molas,braos, estabilizador, caixa de direo (convencional e
hidrulica), barras e ponteiras;
Freio hidrulico e mecnico: servo-freio, cilindro mestre e de roda, pina de freio, tubulaes, pastilhas, lonas,
freio de estacionamento e ABS;
Transmisso: caixa de mudanas (manual e automatizada), junta homocintica, embreagem e diferencial;
Gerenciamento eletrnico do motor (ciclo Otto): distribuidor, velas, cabos, bobinas, unidade eletrnica do
motor, imobilizador, bomba de combustvel, bicos injetores, sensores e filtros;
Motor: cabeote, mbolos, bielas, rvore de manivelas, rvore de comando das vlvulas, bloco e sistemas de
lubrificao e arrefecimento; Carga e partida: bateria, cabos, chave de ignio, motor de partida, regulador de
tenso e gerador;
Sistemas eletroeletrnicos: rels, circuitos eltricos, central eltrica, painel de instrumentos, central de
travamento das portas, vidros eltricos;
Controle dimensional: medir a ovalizao, conicidade, desgaste do cilindro, mancais, munhes, folga
longitudinal, folga radial e raio de concordncia da rvore de manivelas, medir o desgaste das guias de vlvula,
concentricidade das sedes, altura das vlvulas em relao ao cabeote, tenso das molas, altura e planicidade
do cabeote, regulagem da folga das vlvulas etc.
46
Motor ciclo Diesel: unidade eletrnica do motor, imobilizador, circuito de alimentao de ar e combustvel,
bicos injetores, sensores, atuadores, regulagem de vlvulas, pontos de sincronismo
Materiais utilizados
Combustvel;
Filtros (combustvel e ar);
Peas para reposio;
Jogo de juntas para reposio;
Produtos para limpeza;
Panos para limpeza;
leo para motor;
leo para transmisso;
Aditivo para radiador;
Graxa;
Fusveis.
Uso Geral
Veculos;
Elevador;
Rampa de elevao para veculo;
Rampa de elevao para alinhamento;
Alinhador de direo computadorizado;
Balanceadora de rodas;
Motores;
Transmisso;
Jogo de ferramentas para transmisso;
Jogo de ferramentas para motores;
Scanner automotivo.
FERRAMENTAS, INSTRUMENTOS.
4.1 Ferramentas e instrumentos que o aluno dever conhecer:
47
Carrinho de ferramentas;
Chaves tipo combinada de 6 a 22mm;
Alicate universal 7;
Alicate trava externa 7;
Alicate de corte diagonal;
Alicate bico de papagaio 10;
Soquete longo 17mm;
Martelo de pena 300g;
Martelo de bola 200g;
Chave L - 8, 10, 11, 13, 15, 17 e 19mm;
Alicate de trava interna 7;
Alicate meia cana 6;
Jogo de saca pinos paralelo com 8 peas;
Jogo de chave Allen;
Ferramenta para soltar bomba de combustvel;
Cinta para anis de pisto;
Cinta para sacar filtro de leo,
Alicate para soltar engate rpido;
Alicate para anis externo pontas fixas reta;
Alicate para anis externo pontas curvas 90;
Alicate tipo telefone bico curvo 45;
Torqumetro 20 120 _ 1/2 NM;
Jogo de soquetes _ 1/2 10 a 32mm;
Chave catraca _ 1/2;
Cabo de fora _ 1/2;
Chave tipo canho 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 10mm;
Martelo de plastiprene;
Adaptador 1/2" para 3/8;
48
Chave poligonal aberta 8 x 10mm 10 x 11mm 12 x 14mm 14 x 17mm 17 x 19mm 11 x 13mm 22 x
24mm;
Chave meia lua 11 x 13mm 14 x 16mm;
Chave hexagonal 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 16 e 17mm;
Chave reta com cabo tipo canho 6, 8, 9 e 10mm;
Alicate de presso 10;
Jogo de chave Phillips;
Chave de correia para tubos;
Esptula;
Pina;
Soquete tipo Torx T25, T27, T30, T40, T45, T50 e T55;
Bits tipo Torx T6, T7, T8, T9, T10, T15, T20, T25 e T40;
Pontas de prova;
Redutor 3/4 para 1/2;
Ampliador 3/8 x 1/2";
Verificador de lminas 0,05 a 1mm;
Alicate descascador de fios;
Jogo de chave de fenda;
Chave hexagonal com cabo 2 e 3mm;
Chave poligonal tipo catraca 13 x 14mm;
Chave poligonal tipo catraca 11 x 12mm;
Multmetro digital automotivo;
Paqumetro universal;
Chave soquete para vela 16 e 21 mm;
Base Magntica com relgio comparador centesimal;
Equipamentos para testes de presso no sistema de arrefecimento;
Micrmetro 0-25mm, 25-50mm, 50-75mm, 75- 100mm;
Base para micrmetros;
49
Sbito 20 a 50mm;
Sbito 50 a 150mm;
Equipamentos para testes no sistema de arrefecimento;
Pendente (luminria ou cordo de luz) 12 volts;
Observao:
1. Materiais, instrumentos e ferramentas trazidos pelo candidato, que no foram solicitados, devero ser
apresentados aos avaliadores no perodo da ambientao, que autorizaro ou no o uso dos mesmos.
2. Os instrumentos de metrologia devero estar com registro de calibrao atualizado.
II - Conhecimento de normas de segurana no trabalho;
III - Conhecimento na montagem/desmontagem de peas.
IV Produtividade
V Organizao na execuo dos Trabalhos/Economia/Eficincia/Qualidade/Limpeza
Durao da Prova: At 40 minutos
MOTORISTA
Para o cargo de Motorista: exame de direo em veculo a ser definido pela Comisso de Concurso, avaliado
por examinador habilitado, resultando em Laudo de Avaliao Tcnica, apurando, desta forma, a capaci dade
prtica do candidato no exerccio e desempenho das tarefas do cargo conforme critrios preestabelecidos e
ser avallada em funo da ponLuao negaLlva por falLas comeLldas (subLralndo-se ponLos do LoLal
dlsLrlbuldo) duranLe Lodas as eLapas do exame, aLrlbulndo-se o segulnLe:
a) uma falLa ellmlnaLrla: reprovao,
b) uma falLa grave: 13,0 (qulnze) ponLos negaLlvos,
c) uma falLa medla: 7,3 (seLe e melo) ponLos negaLlvos,
d) uma falLa leve: 2,3 (dols e melo) ponLos negaLlvos.
Const|tuem fa|tas no exame de d|reo:
l. lalLas LllmlnaLrlas:
a) desobedecer a slnallzao semafrlca e de parada obrlgaLrla,
30
b) avanar sobre o melo flo,
c) no colocar o velculo na rea ballzada, em no mxlmo Lrs LenLaLlvas,
d) avanar sobre o ballzamenLo demarcado quando da colocao do velculo na vaga,
e) usar a conLramo de dlreo,
f) no compleLar a reallzao de Lodas as eLapas do exame,
g) avanar a vla preferenclal,
h) provocar acldenLe duranLe a reallzao do exame,
l) exceder a velocldade lndlcada na vla,
[) comeLer qualquer ouLra lnfrao de LrnslLo de naLureza gravlsslma.
ll. lalLas Craves:
a) desobedecer a slnallzao da vla, ou do agenLe da auLorldade de LrnslLo,
b) no observar as regras de ulLrapassagem ou de mudana de dlreo,
c) no observar a preferncla do pedesLre quando ele esLlver aLravessando a vla Lransversal na qual o
velculo val enLrar, ou alnda quando o pedesLre no Lenha concluldo a Lravessla, lncluslve na mudana
de slnal,
d) manLer a porLa do velculo aberLa ou seml-aberLa duranLe o percurso da prova ou parLe dele,
e) no slnallzar com anLecedncla a manobra preLendlda ou slnallz-la lncorreLamenLe,
f) no usar devldamenLe o clnLo de segurana,
g) perder o conLrole da dlreo do velculo em movlmenLo,
h) comeLer qualquer ouLra lnfrao de LrnslLo de naLureza grave.
lll. lalLas Medlas:
a) execuLar o percurso da prova, no Lodo ou parLe dele, sem esLar o frelo de mo lnLelramenLe llvre,
b) Lrafegar em velocldade lnadequada para as condles adversas do local, da clrculao, do velculo e do
cllma,
c) lnLerromper o funclonamenLo do moLor, sem [usLa razo, aps o lnlclo da prova, fazer converso
lncorreLamenLe,
d) usar buzlna sem necessldade ou em local prolbldo,
e) desengrenar o velculo nos decllves,
31
f) colocar o velculo em movlmenLo, sem observar as cauLelas necessrlas,
g) usar o pedal da embreagem, anLes de usar o pedal de frelo nas frenagens,
h) enLrar nas curvas com a engrenagem de Lrao do velculo em ponLo neuLro,
l) engrenar ou uLlllzar as marchas de manelra lncorreLa, duranLe o percurso,
[) comeLer qualquer ouLra lnfrao de LrnslLo de naLureza medla.
lv. lalLas Leves:
a) provocar movlmenLos lrregulares no velculo, sem moLlvo [usLlflcado,
b) a[usLar lncorreLamenLe o banco de velculo desLlnado ao conduLor,
c) no a[usLar devldamenLe os espelhos reLrovlsores,
d) apolar o pe no pedal da embreagem com o velculo engrenado e em movlmenLo,
e) uLlllzar ou lnLerpreLar lncorreLamenLe os lnsLrumenLos do palnel do velculo,
f) dar parLlda ao velculo com a engrenagem de Lrao llgada,
g) LenLar movlmenLar o velculo com a engrenagem de Lrao em ponLo neuLro,
h) comeLer qualquer ouLra lnfrao de naLureza leve.
uurao mxlma de 13 (qulnze) mlnuLos para cada candldaLo, aproxlmadamenLe.
C8S.:
A no execuo do teste na totalidade da tarefa ou apresentar falhas na execuo colocando em risco o
equipamento, o condutor e dos prprios examinadores que se encontrarem no local na hora do teste, implicar
na imediata reprovao do candidato.
Os candidatos devero apresentar sua habilitao compatvel ao cargo pretendido, ao examinador, no ato da
prova.
No sero aceitos outros tipos de documentos tais como protocolos, recibos ou documentos similares em
substituio CNH.
PEDREIRO VIAS PBLICAS
Executar atividades inerentes ao cargo fazer boca de lobo ou erguer paredes, colocando tijolos, verificar
prumos e nveis, etc.
A avaliao ser feita pelo desempenho do candidato no trabalho que ir executar, dentro das normas tcnicas,
levando-se em considerao o uso e aproveitamento do equipamento utilizado e economicidade do material.
Durao da Prova: Aproximadamente 30 minutos
32
II - Conhecimento de normas de segurana no trabalho;
III - Conhecimento na leitura de plantas
IV Produtividade
V Organizao na execuo dos Trabalhos/Economia do Material /Eficincia/Qualidade
Ateno: o candidato dever trazer seus instrumentos prprios para a execuo da prova como: colher,
metro, prumo, etc.
CONTEDOS PROGRAMTICOS
ALFABETIZADOS
LNGUA PORTUGUESA
Compreenso de textos informativos e argumentativos e de textos de ordem prtica (ordens de servio,
instrues, cartas e ofcios). Domnio da norma padro do portugus contemporneo, sob os seguintes
aspectos: coeso textual, estruturao de frase, pontuao, concordncia verbal e nominal, uso de vocabulrio
apropriado, grafia e acentuao, emprego de pronomes. Lngua falada e lngua escrita, antnimo/sinnimo.
Masculino/Feminino.
SUGESTES BIBLIOGRFICAS
Poder ser utilizado qualquer livro de Lngua Portuguesa de alfabetizao.
MATEMTICA (COMUM PARA TODOS OS CARGOS)
1 Nmero Sistema de Numerao Decimal
1.1 Conceitos fundamentais;
1.2 Leitura e representao dos nmeros naturais;
1.3 Ordenao: seqncia numrica, ordem crescente e decrescente, antecessor e sucessor.
2 Operaes fundamentais:soma, subtrao, multiplicao e diviso, Resoluo de problemas envolvendo as
quatro operaes
3 Nmeros racionais: noo de metade, meio e inteiro, dobro e triplo, etc.
4 Medidas conceitos fundamentais: comprimento, massa, capacidade, , volume , tempo e valor.
5 Espao e forma (geometria) conceitos fundamentais. Conceito de maior, menor; largo/estreito;
comprido/curto; grosso/fino; alto/baixo; pesado/leve.
6 Tratamento da informao.
Poder ser utilizado qualquer livro de Matemtica de alfabetizao que trate dos assuntos do programa.
33
ENSINO FUNDAMENTAL INCOMPLETO (4. SRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL)
LNGUA PORTUGUESA: Compreenso de texto; sinnimos; frases (afirmativa, interrogativa, negativa e
exclamativa); noes de nmero (singular e plural) e de gnero (masculino e feminino); concordncia do
adjetivo com o substantivo e do verbo com o substantivo; pronomes pessoais e possessivos; emprego de
verbos: ser, estar e verbos regulares; reconhecimento de frases corretas e incorretas, classe de palavras;
diviso silbica.
Poder ser utilizado qualquer livro de Lngua Portuguesa de nvel fundamental.
MATEMTICA: Conjuntos, operaes com nmeros naturais e fracionrios: adio, subtrao, multiplicao e
diviso; percentagem; sistemas de medidas: tempo, comprimento, capacidade, massa, volume; raciocnio
lgico: formas e sequencias numricas; resoluo de situaes-problema.
Poder ser utilizado qualquer livro de Matemtica de nvel fundamental que trate dos assuntos do programa.
ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO
LINGUA Ck1UGULSA
l. LelLura e compreenso de LexLos
ll. ConheclmenLo da Llngua:
1. CrLografla.
2. onLuao.
3. AcenLuao grflca. Crase.
4. AnLnlmos/slnnlmos
3. Mascullno/lemlnlno
6. ulmlnuLlvo/aumenLaLlvo
7. Classe de palavras: subsLanLlvo, numeral, arLlgo, pronome, ad[eLlvo, adverblo, verbo, preposlo,
con[uno
8. llexes: gnero, numero e grau do subsLanLlvo e do ad[eLlvo
9. ulvlso Sllblca
10. Lmprego de Lempos e modos verbals
34
11. ColeLlvo
SuCLS10LS 8l8LlCC8llCAS
1) lnlAn1L, u, Cl8C nL1C, . CramLlca da Llngua orLuguesa. Sclplone. Conforme o Acordo CrLogrflco
2) CLCALLA, u. , novlsslma CramLlca da Llngua orLuguesa. naclonal. - novo Acordo CrLogrflco
3) CunPA, C, LlnuLL?, C. Moderna CramLlca do orLugus ConLemporneo: ue acordo com a nova
orLografla. naclonal.
4) PCuAlSS, A. ulclonrlo Poualss da Llngua orLuguesa. Cb[eLlva
3) lL88Ll8A, A. 8. P, novo ulclonrlo Aurello da Llngua orLuguesa. oslLlvo
6) lA8ACC, C. L., MCu8A, l. M. CramLlca. So aulo: Llca, 1992.
7) Llvros dldLlcos de Llngua orLuguesa de nlvel fundamenLal
MA1LM1ICA
CCn!un1CS: 1lpos de con[unLos: vazlo, unlLrlo, flnlLos e lnflnlLos.
CL8A0LS nC CCn!un1C uCS nML8CS nA1u8AlS: Adlo, subLrao, mulLlpllcao, dlvlso,
poLenclao e radlclao dos numeros naLurals.
1LC8lA uCS nML8CS: MulLlplos, dlvlsores, dlvlslbllldade, faLorao, mxlmo dlvlsor comum, mlnlmo
dlvlsor comum, problemas.
CL8A0LS nC CCn!un1C uCS nML8CS 8AClCnAlS: 8epresenLao, slmpllflcao, reduo ao mesmo
denomlnador, comparao, problemas. Adlo, subLrao, mulLlpllcao, dlvlso, poLenclao e
radlclao dos numeros raclonals na forma de frao e na forma declmal, percenLagem, problemas.
3. SlS1LMA uL MLuluAS:
1. unldades de: comprlmenLo, Lempo, volume, capacldade, massa e rea, problemas.
2. unldades usuals de Lempo e ngulo: mulLlplos e submulLlplos.
3. valores moneLrlos.
4. roblemas.
SuCLS10LS 8l8LlCC8llCAS
oder ser uLlllzado qualquer llvro de MaLemLlca de nlvel fundamenLal que LraLe dos assunLos do
programa.
NOES DE INFORMTICA
33
Sistema Operacional Microsoft Windows
1. Configuraes bsicas do Sistema Operacional (painel de controle)
2. Organizao de pastas e arquivos
3. Operaes de manipulao de pastas e arquivos (copiar, mover, excluir e renomear)
4. Editor de Textos Microsoft Word
5. Criao, edio, formatao e impresso
6. Criao e manipulao de tabelas
7. Insero e formatao de grficos e figuras
8. Gerao de mala direta
9. Planilha Eletrnica Microsoft Excel
11. Utilizao de frmulas
12. Gerao de grficos
13. Classificao e organizao de dados
14. Internet
15. Produo, manipulao e organizao de mensagens eletrnicas (e-mail)
16. Conceitos gerais sobre microinformtica: hardware, software, sistemas operacionais, vrus, Intranet,
cpias de segurana, organizaes de arquivos e mtodos de acesso.
Obs. Considerar verso em Portugus do Sistema Operacional e Ferramentas.
Andre Luiz N. G. Manzano; Jose Augusto N.G Manzano. Estudo Dirigido de Ms Office - Excel 2010 Avanado
Joyce Cox , Joan Preppernau . Microsoft Office Word 2007 - Passo a Passo
Peter Norton. Introduo informtica
Rathbone, Andy. Windows 7 para Leigos
CONHECIMENTOS DE SADE PBLICA.
1. Organizao dos Servios de Sade no Brasil Sistema nico de Sade: princpios e diretrizes do
SUS, controle social organizao da gesto do SUS, financiamento do SUS, legislao do SUS,
normalizao complementar do SUS, Legislao Municipal.
2. Processo sade doena.
3. Noes de saneamento bsico.
4. Doenas transmissveis evitveis por vacinao.
5. Doenas endmicas no Brasil.
6. Noes de vigilncia epidemiolgica.
7. NOVA LEGISLAO DOS PSFS (PORTARIA 2488 DE 21/10/11)
8. PLANO DIRETOR DA ATENO PRIMRIA SADE
9. Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Ateno Bsica (PMAQ-AB)
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:
BRASIL, Constituio Federal de 1988 Captulo Sade.
Lei Orgnica Municipal de Extrema.
Legislao do Municpio de Extrema.
BRASIL, Legislao Federal, Leis Federais n 8.080, de 19/09/90, Lei Federal n 8.142, de 28/12/90. Decreto
7508/2011
BRASIL, Ministrio da Sade. CENEPI/FNS Doenas infecciosas e parasitrias: manual de bolso: aspectos
clnicos, vigilncia epidemiolgica e medidas de controle Anexo. Braslia, 1999.
BRASIL, Ministrio da Sade. Relatrio Final da X Conferncia Nacional de Sade. Braslia, 1996.
36
BRASIL, Ministrio da Sade. Norma Operacional da Assistncia Sade/SUS: NOAS 01/2002/DOU:
28/02/2002.
CECLIO, Luiz Carlos de Oliveira (org.). Inventando a Mudana na Sade. So Paulo: Hucitec, 1994, cap. 1 e
6).
MALETTA, Carlos Henrique Mudado. Bioestatstica Sade Pblica. 2 ed. Belo Horizonte: COOPMED, 1992.
MENDES, Eugnio Vilaa. Uma Agenda para a Sade. So Paulo: HUCITEC, 1996, cap. 1.
ROUQUAYROL, M.Z. Epidemiologia & Sade. 6 ed. Rio de Janeiro: MEDSI, 2003.
www.esp.mg.gov.br/
http://dab.saude.gov.br/sistemas/pmaq/documentos.php
CONHECIMENTOS ESPECFICOS PARA AGENTE DE EPIDEMIOLGICO
Princpios e diretrizes do Sistema nico de Sade e a Lei Orgnica da Sade; Poltica Nacional de
Ateno Bsica, do Ministrio da Sade; Programa de sade da famlia.
Visita domiciliar;
Avaliao das reas de risco ambiental e sanitrio;
Noes de tica e cidadania;
Noes bsicas de epidemiologia, meio ambiente e saneamento;
Noes bsicas de doenas como Leishmaniose Visceral e Tegumentar, Dengue, Malria,
Esquistossomose, dentre outras.
Plano Diretor da ateno primria a sade classificao de risco familiar e individual, agenda e
demanda programada, etc.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Brasil. Ministrio da Sade. Fundao Nacional de Sade. Manual de Recrutamento e Seleo: Programa
Nacional de Agentes Comunitrios de Sade. Braslia, Ministrio da Sade, 1991.
_____. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Avaliao
Normativa do Programa Sade da Famlia: monitoramento da implantao e funcionamento as equipes de
sade da famlia: 2001-2002. Braslia, Ministrio da Sade, 2004.
_____. Ministrio da Sade. Fundao Oswaldo Cruz. Sade da Famlia: avaliao da implementao em dez
grandes centros urbanos: sntese dos principais resultados/coordenao: Sarah Escorel. 2.ed. atualizada.
Braslia, Ministrio da Sade, 2005.
_____. Ministrio da Sade, Secretaria de Gesto do Trabalho e da Educao na Sade. Comit Nacional
Interinstitucional de Desprecarizao do Trabalho no SUS. Programa Nacional de Desprecarizao do Trabalho
no SUS. DesprecarizaSUS: perguntas e respostas: Braslia, Ministrio da Sade, 2006.
no SUS. DesprecarizaSUS: como criar Comits de Desprecarizao do Trabalho no SUS. Braslia, Ministrio da
Sade, 2006.
Cadernos RH Sade/Ministrio da Sade, Secretaria de Gesto do Trabalho e da Educao na Sade. Vol. 3,
n. 1 (mar. 2006). Braslia, Ministrio da Sade, 2006.
http://gil.datasus.gov.br/w3c/gil.php
37
Guia de Vigilncia epidemolgica http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/Guia_Vig_Epid_novo2.pdf
Portaria MS 2.488, de 21/10/2011
CONHECIMENTOS ESPECFICOS - AUXILIAR DE CONSULTRIO DENTRIO
Fundamentos de enfermagem: antissepsia e assepsia no consultrio odontolgico; esterilizao e desinfeco
no consultrio odontolgico; produtos para antissepsia e assepsia; esterilizao no consultri o odontolgico;
biosegurana. Materiais, equipamentos e instrumental odontolgico: principais materiais e instrumentais
odontolgicos e sua utilizao; controle de estoque e abastecimento da clnica; lubrificao do equipamento;
cuidados com substncias txicas. Tcnicas auxiliares de odontologia: tcnicas de trabalho x 4 e 6 mos;
tcnicas de manipulao de instrumentais odontolgicos; preparo de amlgama e resina composta; preparo de
bandejas clnicas; procedimentos para revelao e arquivamento de radiografias; preenchimento de fichas
clnica/nomenclatura dos dentes e superfcies dentais; preparo do paciente para a consulta; aplicao de
cariostticos; aplicao tpica de flor; programas de bochechos fluoretados em espaos coletivos; afiao de
instrumental peridontal; remoo de trtaro, raspagem e polimento coronrio; insero e escultura de
substncias restauradoras; acabamento e polimento de restauraes. Educao e sade bucal: orientaes
sobre dieta, higiene bucal; anatomia bucal e dental funcionamento do corpo humano; produtos para higiene
bucal; produtos fluoretados; orientaes pr e ps-operatrias; aplicao de bochechos fluoretados e
escovaes supervisionadas; fluoretao de guas de abastecimento pblico e seu controle.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Cadernos , apostilas e livros especficos matria.
ENSINO MDIO COMPLETO
PORTUGUS
I. Estudo de texto.
II. Conhecimento da Lngua:
Ortografia.
Pontuao.
Acentuao. Crase.
Formao e significao das palavras.
Emprego do nome.
Emprego do pronome.
Flexes: gnero, nmero e grau do substantivo e do adjetivo.
Classe de palavras: substantivo, numeral, artigo, pronome, adjetivo, advrbio, verbo, preposio, conjuno.
Emprego dos tempos e modos do verbo.
Regncia verbal e nominal: aspectos gerais e casos particulares.
Diviso silbica
38
Concordncia verbal e nominal: aspectos gerais e casos particulares.
Estrutura do perodo e da orao: aspectos sintticos e semnticos.
Variao lingustica: as diversas modalidades do uso da lngua.
Fonemas
Figuras de Linguagem
INFANTE, ULISSES; CIPRO NETO, PASQUALE Gramtica da Lngua Portuguesa - Conforme o Acordo
Ortogrfico - / SCIPIONE
CEGALLA, DOMINGOS PASCHOAL Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa - Novo Acordo Ortogrfico -
/ NACIONAL
CUNHA, CELSO; LINDLEY, CINTIA Moderna Gramtica do Portugus Contemporneo - (Lingustica -
Gramtica ) - LEXICON
Dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa. - OBJETIVA
Novo Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa - POSITIVO
FARACO, Carlos Emlio e MOURA, Francisco Marto de. Gramtica. So Paulo: tica, 1992.
Livros didticos de Lngua Portuguesa
MATEMTICA
Conjunto dos nmeros naturais: a numerao decimal; operaes e resolues de problemas.
Teoria dos nmeros: mltiplos, divisores, divisibilidade, fatorao, mximo divisor comum, mnimo mltiplo
comum; problemas.
Clculo com fraes e com nmeros decimais, clculo com irracionais; problemas.
Equaes e inequaes do 1 e 2 graus; problemas.
Sistema de equaes do 1 e 2 graus; problemas.
Funo do 1 grau: definio, representao grfica, razes e sinal; problemas.
Funo do 2 grau: definio, representao grfica, razes , sinal, inequaes, mximos e mnimos; problemas.
Funes definidas por duas ou mais leis; problemas.
Progresses aritmticas e geomtricas; problemas.
Sistema Mtrico Decimal: Permetros e reas das principais figuras geomtricas planas; problemas.
Volumes dos principais slidos; problemas.
Congruncia e semelhana de tringulos e no crculo.
39
Problemas sobre valores monetrios. Clculo de mdias: aritmtica simples, aritmtica ponderada, geomtrica;
problemas.
Problemas sobre juros simples e juros compostos.
Problemas sobre porcentagem e regra de trs e proporcionalidade.
Coleo: Fundamentos de Matemtica Elementar. So Paulo.
Gelson Iezzi et al. Matemtica de 2 grau (3 volumes).
Livros didticos de matemtica para o ensino mdio.
NOES DE INFORMTICA
Sistema Operacional Microsoft Windows
1. Configuraes bsicas do Sistema Operacional (painel de controle)
2. Organizao de pastas e arquivos
3. Operaes de manipulao de pastas e arquivos (copiar, mover, excluir e renomear)
4. Editor de Textos Microsoft Word
6. Criao e manipulao de tabelas
7. Insero e formatao de grficos e figuras
8. Gerao de mala direta
9. Planilha Eletrnica Microsoft Excel
11. Utilizao de frmulas
12. Gerao de grficos
13. Classificao e organizao de dados
14. Internet
15. Produo, manipulao e organizao de mensagens eletrnicas (e-mail)
16. Conceitos gerais sobre microinformtica: hardware, software, sistemas operacionais, vrus, Intranet,
cpias de segurana, organizaes de arquivos e mtodos de acesso.
Obs. Considerar verso em Portugus do Sistema Operacional e Ferramentas.
Andre Luiz N. G. Manzano; Jose Augusto N.G Manzano. Estudo Dirigido de Ms Office - Excel 2010 Avanado
Joyce Cox , Joan Preppernau . Microsoft Office Word 2007 - Passo a Passo
Peter Norton. Introduo informtica
Rathbone, Andy. Windows 7 para Leigos
CONHECIMENTOS DE SADE PBLICA
1. Organizao dos Servios de Sade no Brasil Sistema nico de Sade: princpios e diretrizes do
SUS, controle social organizao da gesto do SUS, financiamento do SUS, legislao do SUS,
normalizao complementar do SUS, Legislao Municipal.
6. Noes de vigilncia epidemiolgica.
60
8. PLANO DIRETOR DA ATENO PRIMRIA SADE
BRASIL, Constituio Federal de 1988 Captulo Sade.
Lei Orgnica Municipal de Extrema, art. 254 a 266
Legislao do Municpio de Extrema.
BRASIL, Legislao Federal, Leis Federais n 8.080, de 19/09/90, Lei Federal n 8.142, de 28/12/90. Decreto
7508/2011
BRASIL, Ministrio da Sade. CENEPI/FNS Doenas infecciosas e parasitrias: manual de bolso: aspectos
clnicos, vigilncia epidemiolgica e medidas de controle Anexo. Braslia, 1999.
BRASIL, Ministrio da Sade. Relatrio Final da X Conferncia Nacional de Sade. Braslia, 1996.
BRASIL, Ministrio da Sade. Norma Operacional da Assistncia Sade/SUS: NOAS 01/2002/DOU:
28/02/2002.
CECLIO, Luiz Carlos de Oliveira (org.). Inventando a Mudana na Sade. So Paulo: Hucitec, 1994, cap. 1 e
6).
MALETTA, Carlos Henrique Mudado. Bioestatstica Sade Pblica. 2 ed. Belo Horizonte: COOPMED, 1992.
MENDES, Eugnio Vilaa. Uma Agenda para a Sade. So Paulo: HUCITEC, 1996, cap. 1.
ROUQUAYROL, M.Z. Epidemiologia & Sade. 6 ed. Rio de Janeiro: MEDSI, 2003.
www.esp.mg.gov.br/
http://dab.saude.gov.br/sistemas/pmaq/documentos.php
CONHECIMENTOS ESPECFICOS PARA INSTRUTOR DE INFORMTICA
1. Algoritmos e Estruturas de Dados.
2. Uso de Editores de Texto e Planilhas eletrnicas.
3. Implantao, manuteno e operao de redes de comunicao de dados.
4. Manuteno corretiva e preventiva de software, hardware e infra-estrutura de rede.
5. Noes de Instalao e administrao de sistemas operacionais.
6. Instalao e administrao de programas aplicativos.
7. Noes de Segurana na utilizao de recursos computacionais. Configurao de equipamentos.
MS Office 2003/2007/XP - Word e Open Office / BrOffice.org 2.3.1 Writer. Conceitos bsicos. Criao de
documentos. Abrir e Salvar documentos. Digitao. Edio de textos. Estilos. Formatao. Tabelas e
tabulaes. Cabealho e rodaps. Configurao de pgina. Mala direta. Corretor ortogrfico. Impresso. cones.
Atalhos de teclado. Uso dos recursos. Planilha Eletrnica. MS Office 2003/2007/XP - Excel e Open Office /
BrOffice.org 2.3.1 Calculadora. Conceitos bsicos. Criao de documentos. Abrir e Salvar documentos. Estilos.
Formatao. Frmulas e funes. Grficos Corretor ortogrfico. Impresso. cones. Atalhos de teclado. Uso dos
recursos. Correio Eletrnico. Conceitos bsicos. Formatos de mensagens. Funcionalidades disponveis na
61
Internet. Aplicaes. Terminologia. Transmisso e recepo de mensagens. Catlogo de endereos. Uso de
WebMail e do Outlook Express. Uso dos recursos. cones. Atalhos de teclado. Cuidados relativos segurana.
1. ASCENCIO, Ana F. G. e CAMPOS, Edilene A. V. Fundamentos da Programao de Computadores -
Algoritmos, Pascal e C/C++. So Paulo: Prentice-Hall, 2002.
2. CRUZ, Adriano Joaquim de Oliveira; Algoritmos; 1997. Disponvel on-line em
http://equipe.nce.ufrj.br/adriano/c/apostila/algoritmos.htm.
3. MORIMOTO, Carlos E; Redes: Guia Prtico; GDH Press e Sul Editores, 2008. Disponvel (parcialmente) on-
line em www.hardware.com.br/livros/redes/
4. MORIMOTO, Carlos E.; Hardware, o Guia Definitivo; GDH Press e Sul Editores; 2007. Disponvel on-line em
www.hardware.com.br/livros/hardware/
5. de OLIVEIRA, Adilson; Conhecendo BrOffice.org Calc 2.0; SANEPAR. 2005. Disponvel on-line em
www.broffice.org/?q=apostila_comunidade
6. de OLIVEIRA, Adilson; Conhecendo BrOffice.org Writer 2.0; SANEPAR. 2005. Disponvel on-line em
www.broffice.org/?q=apostila_comunidade
CONHECIMENTOS ESPECFICOS PARA AGENTE COMUNITRIO DE SADE
01- Processo sade-doena e seus determinantes/condicionantes;
02- Princpios e Diretrizes do Sistema nico de Sade e a Lei Orgnica da Sade;
03- Conhecimentos geogrficos da rea/regio/municpio de atuao;
04- Cadastramento familiar e territorial: finalidade e instrumentos;
05- Interpretao demogrfica;
06- Conceito de territorializao, micro-rea e rea de abrangncia;
07- Indicadores epidemiolgicos;
08- Tcnicas de levantamento das condies de vida e de sade/doenas da populao;
09- Critrios operacionais para definio de prioridades: indicadores scioeconmicos, culturais e
epidemiolgicos;
10- Conceitos de eficcia, eficincia e efetividade em sade coletiva;
11- Estratgia de avaliao em sade: conceitos, tipos, instrumentos e tcnicas;
12- Conceitos e critrios de qualidade da ateno sade: acessibilidade, humanizao do cuidado,
satisfao do usurio e do trabalhador, equidade, outros;
13- Sistema de informao em sade;
14- Condies de risco social: violncia, desemprego, infncia desprotegida, processo migratrios,
analfabetismo, ausncia ou insuficincia de infra-estrutura bsica, outros;
15- Promoo da sade: conceitos e estratgias;
16- Principais problemas de sade da populao e recursos existentes para o enfrentamento dos
problemas;
17- Intersetorialidade: conceito e dinmica poltico-administrativa do municpio;
18- Informao, educao e comunicao: conceitos, diferenas e interdependncia;
19- Formas de aprender e ensinar em educao popular;
20- Cultura popular e sua relao com os processos educativos;
21- Participao e mobilizao social: conceitos, fatores facilitadores e/ou dificultadores da ao coletiva de
base popular;
62
22- Pessoas portadoras de necessidades especiais; abordagem, medidas facilitadoras de incluso social e
direito legais;
23- Sade da criana, do adolescente, do adulto e do idoso;
24- Estatuto da criana e do adolescente e do idoso;
25- Noes de tica e cidadania.
26- Plano Diretor da ateno primria a sade classificao de risco familiar e individual, agenda e
demanda programada, etc.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Brasil. Ministrio da Sade. Fundao Nacional de Sade. Manual de Recrutamento e Seleo: Programa
Nacional de Agentes Comunitrios de Sade. Braslia, Ministrio da Sade, 1991.
_____. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Avaliao
Normativa do Programa Sade da Famlia: monitoramento da implantao e funcionamento as equipes de
sade da famlia: 2001-2002. Braslia, Ministrio da Sade, 2004.
_____. Ministrio da Sade. Fundao Oswaldo Cruz. Sade da Famlia: avaliao da implementao em dez
grandes centros urbanos: sntese dos principais resultados/coordenao: Sarah Escorel. 2.ed. atualizada.
Braslia, Ministrio da Sade, 2005.
no SUS. DesprecarizaSUS: perguntas e respostas: Braslia, Ministrio da Sade, 2006.
no SUS. DesprecarizaSUS: como criar Comits de Desprecarizao do Trabalho no SUS. Braslia, Ministrio da
Sade, 2006.
Cadernos RH Sade/Ministrio da Sade, Secretaria de Gesto do Trabalho e da Educao na Sade. Vol. 3,
n. 1 (mar. 2006). Braslia, Ministrio da Sade, 2006.
http://gil.datasus.gov.br/w3c/gil.php
Guia de Vigilncia Epidemolgica http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/Guia_Vig_Epid_novo2.pdf
Portaria MS 2.488, de 21/10/2011
CONHECIMENTOS ESPECFICOS AUXILIAR DE ENFERMAGEM
Lei do Exerccio de Enfermagem -Lei N 7.498/86 e Decreto Lei 94.406/87
Cdigo de Enfermagem dos Profissionais de Enfermagem
Lei Orgnica do Municpio de Extrema
Cdigo Sanitrio do Municpio de Extrema
Relaes Humanas com o Cliente e a Equipe Multidisciplinar
Cuidados de Enfermagem Sade do Cliente Adulto, do Idoso, da Mulher, da Criana e do Adolescente
Vacinao: aplicao e cadeia de frios;
63
Diluio e preparo de medicamentos;
Administrao de medicamento oral e parenteral;
Coleta de materiais para exames laboratoriais;
Desinfeco e Esterilizao de materiais;
Aplicao de nebulizao e oxigenoterapia;
Banho de asperso e no leito;
Aplicao de enema
Cuidados de Enfermagem ao Cliente no Pr e Ps-Operatrio
Cuidados de Enfermagem Gestante, Purpera, ao Recm-Nascido e Criana
Preveno e Controle de Infeco Hospitalar;
Preparo do paciente no ps morte;
Cuidados de Enfermagem no Preparo dos Clientes para Consultas e Exames Complementares;
Curativos
Sinais Vitais
Cuidados de Enfermagem em Atendimento Pr- Hospitalar em emergncias cardio vasculares, respiratrias,
metablicas, ginecolgicas e obsttricas, psiquitricas, peditricas e no trauma.
BRASIL. Ministrio da Sade. Parto, Aborto e Puerprio: assistncia humanizada mulher. Braslia. MS, 2000.
BRASIL. Ministrio da Sade. Programas e Projetos. Disponvel em: www.saude.gov.br.
CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM. Cdigo de tica e deontologia de Enfermagem. Braslia. 2003.
COUTO, R. C. et al. Infeco hospitalar, epidemiologia e controle. Rio de Janeiro: Medsi, 1999.
KOCH, Rosi Maria et al. Tcnicas bsicas de enfermagem. 17 ed. Curitiba: Sculo XXI, 2000.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS - TCNICO EM LABORATRIO
Conhecimentos em metodologia das anlises bioqumicas utilizadas na rotina laboratorial:
glicose, uria, creatinina, cido rico, colesterol total, hdl colesterol, triglicerdeos, bilirrubinas, hemoglobina
glicolisada, sdio,
potssio, clcio, magnsio, cloreto, alt, ast, fosfatase alcalina e fosfatase cida prosttica; Aparelhagem de uso
nas rotinas do laboratrio de anlises clnicas: banho-maria, centrfugas (macro e micro), balana de preciso,
agitador de kline, fotmetro de chama, espectofotmetro, estufas, microscpios; Conhecimento em LCR
(citometria com diferencial), glicose, protena e cloreto; Lquido Asctico (citometria com diferencial), protena,
mucoprotena, colesterol e LDH; Bacteriologia: Tcnicas de coleta de material especficas da rea; Colorao
de GRAM e ZIEHL; Preparo de meios de cultura; Tcnica de semeadura; Exame a fresco de secrees vaginais
e uretrais. Uroanlise Exame de sumrio de urina (EAS): Exame fsico: cor, aspecto, densidade; Exame
qumico: PH, Glicose, Protenas, Corpos cetnicos, Sangue, Bilirrubina; Sedimentoscopia: citar e reconhecer os
principais elementos encontrados na urina. Dosagens bioqumicas da urina: Protena, Creatinina e cido rico;
Coproparasitologia: Mtodos de concentrao; Ovos e cistos (citar e reconhecer os mais comuns no meio);
Hematologia: Noes gerais sobre hemograma; Reticulcitos; Coagulograma (tempo de coagulao, tempo de
sangramento, retrao do cogulo tempo de protrombina e tempo de trombomplastina parcial ativada; VHS; 8.
64
Coleta de sangue e noes de biossegurana; Imunodiagnstico; Exames sorolgicos atravs de ensaios:
Floculao (VDRL); Aglutinao (PCR,
DIAGNSTICO IMUNOLGICO DE GRAVIDEZ); Elisa (Hepatite, Chagas, Toxoplasmose, Rubola,
Citomegalomavrus);
Imuno-hematologia: Tipagem sangnea ABO e Rh; COOMBS direto e indireto; Pesquisa de anticorpos
irregulares. Qumica
Geral. Qumica Orgnica.
Parasitologia Humana , Benjamim Cimerman e Srgio Cimerman , Editora Atheneu
Uroanlises e Fludos Biolgicos , Susan King Strasinger , Editora Panamericana
Colheita de Material para exames de Laboratrio , Roberto A de Almeida Moura , Editora Atheneu
Microbiologia Diagnsticos Microbiolgicos , Elmex W. Koneman , Editora Medsi
Laboratrio para o Clnico , Otto Miller , Editora Atheneu
CONHECIMENTOS ESPECFICOS 1LCNICC AM8ILN1AL
LLGISLAC AM8ILN1AL
A esLruLura dos SlsLemas AmblenLals SlSnAMA, SlSLMA e rgos de apolo e do munlclplo de LxLrema. A
regulamenLao das aLlvldades anLrplcas a luz das leglslaes amblenLals lederal, LsLadual e Munlclpal.
Cs recursos gua, blodlversldade, solo e ar e as leglslaes amblenLals perLlnenLes.
1. ollLlca naclonal do melo amblenLe.
2. Leglslao amblenLal em Mlnas Cerals.
3. Leglslaes do Munlclplo de LxLrema: Lel Crgnlca, lano ulreLor, CCuLMA e melo amblenLe -
Cdlgo de Cbras, Cdlgo de osLuras.
4. unldades de conservao.
3. Lducao amblenLal.
6. CesLo e mane[o dos recursos naLurals.
7. 8ecursos hldrlcos.
8. LlcenclamenLo amblenLal.
9. Crlmes amblenLals.
10.SaneamenLo amblenLal.
11.ollLlca naclonal de 8eslduos Slldos.
12.1emas amblenLals: desenvolvlmenLo susLenLvel, ecologla, mudanas cllmLlcas, organlsmos
geneLlcamenLe modlflcados, floresLas Lroplcals, slsLema de gesLo amblenLal, pagamenLo por
servlos amblenLals.
Legislao Federal
CONSTITUIO FEDERAL
63
Leis
5.197/67 Dispe sobre a proteo a fauna.
6.766/79 Dispe sobre o parcelamento do solo urbano.
6.938/81 Poltica Nacional do Meio Ambiente.
7.804/89 Alteraes Lei 6.938/81.
9.433/97 Poltica Nacional de Recursos Hdricos.
9.605/98 Lei de Crimes Ambientais.
9.795/99 Poltica Nacional de Educao Ambiental.
9.985/00 - Sistema Nacional de Unidades de Conservao.
10.257/01 Estatuto das Cidades.
11.428/06 Lei da Mata Atlntica.
11.445/07 Estabelece diretrizes nacionais para o saneamento bsico.
12.305/10 Poltica Nacional de Resduos Slidos.
12.651/2012 Cdigo Florestal
Decretos
97.632/89 Regulamentao da Lei 6.938/81 Recuperao de reas degradadas.
99.274/90 Regulamenta Poltica Nacional do Meio Ambiente
2.519/98 Conveno sobre Diversidade Biolgica
4.281/02 Regulamenta Lei 9.795//02
4.340/02 Regulamenta a Lei 9.985/00
5.440/05 Controle de Qualidade da gua
6.514/08 Dispe sobre as infraes e sanes administrativas ao meio ambiente
Resolues CONAMA
04/85 Reservas ecolgicas definidas na Lei 6.938/81
01/86 Critrios bsicos e diretrizes para RIMA
237/97 Licenciamento Ambiental
275/01 Estabelece cdigo de cores para resduos
302 e 303/02 reas de preservao permanente APP
308/02 Licenciamento ambiental de disposio final de resduos slidos urbanos em municpios de pequeno
porte
66
313/02 Inventrio nacional de resduos slidos industriais
319/02 Regulamentos de Postos de combustveis e Servios.
357/05 Classificao dos corpos dgua e padres de lanamento de efluentes
358/05 Dispe sobre tratamento e destinao final de resduas de sade.
369/2006 - Dispe sobre a interveno ou supresso de vegetao em rea de Preservao Permanente-APP
Medidas Provisrias
2.166-67/01 Altera Lei 4.771/65
LEGISLAO ESTADUAL DE MINAS GERAIS
Leis
7.772/80 Proteo, conservao e melhoria do meio ambiente.
10.100/90 Dispe sobre a proteo contra a poluio sonora no Estado de Minas Gerais.
10.793/92 Proteo dos mananciais destinados ao abastecimento pblico no estado de Minas Gerais
13.199/99 Poltica Estadual de Recursos Hdricos
13.771/00 Conservao/Proteo de guas subterrneas no estado de Minas Gerais
13.803/00 Distribuio da parcela de ICMS aos municpios
14.309/02 Dispes sobre a poltica florestal e proteo a biodiversidade.
14.940/03 Cadastro Tcnico Estadual de Atividades Potencialmente Poluidoras
18.031/09 - Dispe sobre a Poltica Estadual de Resduos Slidos.
Delegada 62/03 Institui a SEMAD
Decretos
37.191/95 Conselho Estadual de Recursos Hdricos CERH
38.925/97- Cria a APA Ferno Dias.
43.373/03 Altera Decreto 37.191/95
43.710/04 Regulamenta a lei 14.309/02
44.045/05 Taxa de controle e fiscalizao ambiental no estado de Minas Gerais
44.954/08 - Regulamenta a cobrana pelo uso de recursos hdricos
Deliberaes Normativas COPAM
01/81 Normas e Padres para a Qualidade do ar
11/86 Estabelece normas e padres para emisses de poluentes na atmosfera e d outras providncias.
67
03/90 Estabelece normas e padres para licenciamento de minerais classe II.
01/92 Padres e emisses de poluentes na atmosfera
48/01 Prazo de validade de licenas ambientais
58/02 Licenciamento de loteamentos do solo urbano / residenciais
62/02 Classificao das barragens de rejeito e reservatrios de gua em indstria e minerao
09/04 Define usos insignificantes para as circunscries hidrogrficas no estado de Minas Gerais.
74/04 Classificao do porte e potencial poluidor
76/04 - Dispe sobre a interferncia em reas consideradas de Preservao Permanente.
87/05 - Altera e complementa a Deliberao Normativa COPAM N. 62/02.
89/05 Normas para laboratrios de medies ambientais
90/05 Declarao de informaes relativas ao gerenciamento de resduos slidos industriais
108/07 - Estabelece os procedimentos para o licenciamento ambiental de postos combustveis.
01/08 Estabelece normas e padres para a qualidade de gua.
130/09 - Altera Listagem G do Anexo nico da Deliberao Normativa Copam n 74.
Resoluo SEMAD
412/05 - Disciplina procedimentos administrativos dos processos de licenciamento e autorizao ambientais.
LEIS MUNICIPAIS DE EXTREMA
Lei Orgnica.
805/90 Cdigo de Posturas.
Leis.
1.606/01 Cria o Conselho Municipal de Desenvolvimento Ambiental CODEMA.
1.829/03- Dispe sobre a poltica de meio ambiente de Extrema.
1.574/01- Plano Diretor.
2.100/05 Projeto Conservador das guas e seu regulamento.
2.482/09 - Institui o Fundo Municipal para Pagamentos por Servios Ambientais.
Decretos.
1.782/06 - Regulamenta a lei 1.829/03 que dispe sobre a poltica de meio ambiente de Extrema.
2.409/10 - Regulamenta a Lei n 2.100/05 que cria o projeto conservador das guas.
Deliberao Normativa CODEMA.
01/06 - Estabelece critrios para passveis de licenciamento ambiental no nvel municipal.
68
03/07 - Procedimentos e critrios para poda e supresso da vegetao em Extrema.
CARGOS DE NVEL SUPERIOR
PORTUGUS
1. Interpretao de textos literrios e no-literrios.
2. Significao das palavras: polissemia, homonmia, sinonmia, paronmia.
3. Conotao e denotao.
4. Ortografia.
5. Acentuao.
6. Regncia nominal e verbal.
7. Crase.
8. Concordncia nominal e verbal.
9. Verbos: emprego de tempos e modos.
10. Pronomes: emprego e colocao. Estrutura da orao e do perodo: aspectos sintticos e semnticos.
11. Pontuao: emprego dos sinais de pontuao.
12. Classes de palavras: classificao, flexes nominais e verbais, emprego.
13. Fonemas
14. Figuras de Linguagem
SUGESTO BIBLIOGRFICA:
1) INFANTE, U; CIPRO NETO, P. Gramtica da Lngua Portuguesa. Scipione. Conforme o Acordo Ortogrfico
2) CEGALLA, D. P; Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa. Nacional. Novo Acordo Ortogrfico
3) CUNHA, C; LINDLEY, C. Moderna Gramtica do Portugus Contemporneo: De acordo com a nova
ortografia. Nacional.
4) HOUAISS, A. Dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa. Objetiva
5) FERREIRA, A. B. H; Novo Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa. Positivo
6) FARACO, C. E., MOURA, F. M. Gramtica. So Paulo: tica, 1992.
7) Livros didticos de Lngua Portuguesa
MATEMTICA
I. Adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e radiciao de nmeros naturais.
II. Teoria dos nmeros: mltiplos, divisores, divisibilidade, fatorao, mximo divisor comum, mnimo
mltiplo comum; problemas.
III. Nmeros racionais: representao, simplificao, reduo ao mesmo denominador, comparao;
problemas.
IV. Adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e radiciao de nmeros racionais na forma de
frao e na forma decimal; problemas.
V. Sistema de medidas:
69
1. Unidades de: comprimento, volume, capacidade, massa e rea; problemas.
2. Unidades usuais de tempo e ngulo: mltiplos e submltiplos.
3. Valores monetrios.
4. Problemas.
VI. Razes e propores:
1. Razo de dois nmeros, razo de suas grandezas, razes especiais (velocidade mdia, escala,
densidade demogrfica).
2. Propores: termos, propriedade fundamental, clculo de termos desconhecidos, terceira
proporcional, quarta proporcional, resoluo de sistemas usando propriedades.
3. Problemas.
VII. Proporcionalidade, regra de trs e porcentagem; problemas.
VIII. Mdias: aritmtica simples.
IX. Matemtica Financeira: termos usuais, juros simples, problemas.
X. Fatorao, mximo divisor comum, mnimo mltiplo comum, operaes, uso de frmulas.
XI. Geometria Plana:
1. Teoria das paralelas.
2. Tringulos: relao entre lados e ngulos, congruncia e semelhana.
3. Polgonos.
4. Circunferncia e disco: cordas, arcos e ngulos, relaes mtricas.
5. reas de tringulos, quadrilteros, polgonos retangulares, discos e suas partes.
6. Problemas.
Coleo: Fundamentos da Matemtica Elementar. So Paulo: Atual.
BONJORNO, Jos Roberto; GIOVANNI, Jos Ruy. Matemtica. Editora FTD S/A
IEZZI, Gelson, HAZZAN, Samuel. Fundamentos da Matemtica Elementar 2 Grau. Editora Atual
Outros livros didticos com o programa proposto.
SADE PBLICA PARA OS CARGOS DE NVEL SUPERIOR
1. Organizao dos Servios de Sade no Brasil Sistema nico de Sade: princpios e diretrizes do SUS,
controle social organizao da gesto do SUS, financiamento do SUS, legislao do SUS Lei N 8080 de
19/09/90 e N 8142 de 28/12/90. Decreto 7508/2011
70
4. Doenas Sexualmente transmissveis
7. Noes de vigilncia epidemiolgica e Doenas de Notificao Compulsria
8. Planejamento e programao local de sade.
9. Polticas Nacionais na rea da sade: Poltica Nacional de Ateno Bsica; Poltica Nacional de Sade
Ambiental; Poltica Nacional de Humanizao, Poltica Nacional de Promoo da Sade. Outras polticas
nacionais na rea da sade.
10. Epidemiologia e Indicadores de Sade.
11. Sistemas de Informao em Sade. Situao de sade, polticas pblicas e organizao de programas e
servios para segmentos populacionais estratgicos.
12. Educao em sade.
14. PLANO DIRETOR DA ATENO PRIMRIA SADE.
SUGESTO BIBLIOGRFICA:
1) BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil artigos 196 a 200.
2) BRASIL. MINISTRIO DA SADE. CONSELHO NACIONAL DE SADE. Coletnea de Normas para o
Controle Social no Sistema nico de Sade. 2 ed. Braslia: Editora do Ministrio da Sade, 2006. 208 p.
Disponvel em: http://conselho.saude.gov.br/biblioteca/livros/coletanea_miolo.pdf
3) BRASIL. CONSELHO NACIONAL DE SECRETRIOS DE SADE. Legislao Estruturante do SUS. Braslia:
CONASS, 2007.528 p.
4) BRASIL. CONSELHO NACIONAL DE SECRETRIOS DE SADE. Sistema nico de Sade. Braslia:
CONASS, 2007. 291 p.
5) BRASIL. MINISTRIO DA SADE. SECRETARIA DE VIGILNCIA EM SADE. DEPARTAMENTO DE
VIGILNCIA EPIDEMIOLGICA. Guia de vigilncia epidemiolgica. 6 edio. Braslia: Ministrio da Sade,
2007. 816 p.
6) BRASIL. MINISTRIO DA SADE. SECRETARIA DE VIGILNCIA EM SADE. SECRETARIA DE
ATENO SADE. Poltica Nacional de Promoo da Sade. 3 edio. Braslia: Ministrio da Sade, 2010.
7) BRASIL. MINISTRIO DA SADE. SECRETARIA DE ATENO SADE. DEPARTAMENTO DE
ATENO BSICA. Poltica Nacional de Ateno Bsica. 4 edio. Braslia: Ministrio da Sade, 2007. 68 p.
8) BRASIL. MINISTRIO DA SADE. SECRETARIA-EXECUTIVA. NCLEO TCNICO DA POLTICA
NACIONAL DE HUMANIZAO. HumanizaSUS: poltica nacional de humanizao: documento base para
gestores e trabalhadores do SUS. 2 Edio. Braslia: Ministrio da Sade, 2004. 51 p.
71
09) BRASIL. MINISTRIO DA SADE. CONSELHO NACIONAL DE SADE. Subsdios para construo da
Poltica Nacional de Sade Ambiental. Braslia: Editora do Ministrio da Sade, 2007. 56 p.
10) REZENDE, SC & HELLER, L. O saneamento no Brasil: polticas e interfaces. 2 edio. Belo Horizonte:
Editora UFMG, 2008. 387p. Brasil.
11) BRASIL. MINISTRIO DA SADE. SECRETARIA DE ATENO SADE. DEPARTAMENTO DE
ATENO BSICA. Cadernos de Ateno Bsica. Cadernos n 1 a 27. Srie A. Normas e Manuais Tcnicos.
Disponveis em: http://200.214.130.35/dab/caderno_ab.php
12) BRASIL Portaria/ GM N 399 de 22/02/2006. Ministrio da Sade. Pacto pela Vida, em Defesa do SUS e
de Gesto. Disponvel em http://www.saude.gov.br/dab
13) CECCIM, R.B. Educao permanente em sade: desafio ambicioso e necessrio. Interface, Botucatu - SP,
v. 9, n. 16, p. 161- 177, 2005.
14) BRASIL. MINISTRIO DA SADE. Gesto Municipal de Sade: textos bsicos. Rio de Janeiro: Brasil.
Ministrio da Sade, 2001. 344 p
15) ROUQUAYROL, M.Z. Epidemiologia & Sade. 6 edio. Rio de Janeiro: MEDSI, 2003.
16) MENDES, EV (Org.). A organizao da Sade no Nvel Local. So Paulo: HUCITEC, 1998. 359p.
17) STARFIELD, B. Ateno primria: equilbrio entre necessidades de sade, servios e tecnologia. Braslia:
UNESCO, Ministrio da Sade, 2002. 726p.
18) PINHEIRO, R.; MATTOS, R.A. (Org.). Os sentidos da integralidade na ateno e no cuidado sade. Rio
de Janeiro: UERJ, IMS, ABRASCO, 2001.
19) BRASIL. MINISTRIO DA SADE. Sistemas de Informao em Sade. Disponvel em
http://www.saude.gov.br/bvs.
20) CZERESNIA, D. & FREITAS, C.M (org.). Promoo da sade: conceitos, reflexes e tendncias. Rio de
Janeiro: Editora Fiocruz, 2009. 176 pp.
21) Livros editados pelo Ministrio da Sade disponveis em:
HTTP://dtr2001.saude.gov.br/editora/produtos/livros/genero/livros.htm
22) www.esp.mg.gov.br/
23) http://dab.saude.gov.br/sistemas/pmaq/documentos.php
CONHECIMENTOS DE ENSINO E ATUALIDADES PARA OS CARGOS DE NVEL SUPERIOR
I- Concepo de ensino e aprendizagem. Currculo e o Ensino Fundamental : fundamentos tericos das
diferentes reas do conhecimento; concepo de alfabetizao, leitura e escrita. Orientaes
metodolgicas: especficas das diferentes reas do conhecimento; viso interdisciplinar e transversal do
conhecimento.
II- Parmetros Curriculares Nacionais - MEC - Secretaria de Educao;
III- Lei de Diretrizes e Bases (LDB) n. 9394/96 ;
IV- Didtica ;
72
V- Poltica educacional: educao e sociedade. Legislao suporte da educao. O projeto pedaggico
gesto e planejamento escolar. Concepes do processo de ensino e aprendizagem. Programas, mtodos
e processos. Avaliao do Processo educativo.
VI Contedos Bsicos Curriculares (CBCs)
vll - C Mundo ALual : movlmenLos eLnlcos e naclonals frenLe ao processo de globallzao econmlca., as
organlzaes supranaclonals: A guerra conLra o Lerrorlsmo, palses de orlgem lslmlca. C 8rasll no
lnlclo do Mllnlo - ldenLlflcar os prlnclpals elemenLos que envolvem a quesLo agrrla, o problema
do desemprego e da educao, o desenvolvlmenLo das organlzaes clvls e da parLlclpao soclal e o
conLrole pollLlco. rlnclplos de organlzao culLural, melo amblenLe, pollLlca e econmlca brasllelra.
AssunLos de lnLeresse geral - naclonal ou lnLernaclonal - amplamenLe velculados, no ulLlmo ano, pela
lmprensa falada ou escrlLa de clrculao reglonal ou local - rdlo, Lelevlso, [ornals.
ARANHA, Maria Lcia de Arruda. Filosofia da Educao. So Paulo: Cortez, 1994.
________. Histria da Educao. So Paulo: Moderna, 1989.
BRANDO, Carlos Rodrigues. O que educao. So Paulo: Brasiliense, 1985.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. n 9.394/96, de 24 de dezembro de 1996 e
alteraes
______. Parmetros Curriculares Nacionais: Introduo aos Parmetros curriculares nacionais. Secretaria
Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1997.
CANDAU, Vera M. (Org.) Sociedade, educao e cultura(s). Petrpolis: Vozes, 2002.
COUTINHO, Maria Tereza da Cunha. (Org.) Psicologia da Educao: um estudo dos processos psicolgicos do
desenvolvimento e aprendizagem humanos voltados para a educao. Belo Horizonte: L, 1992.
DAYRELL, Juarez. Mltiplos olhares sobre educao e cultura. Belo Horizonte: UFMG, 1966.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. 14 ed. So Paulo: Paz e
Terra, 2000.
GADOTTI, Moacir. Escola cidad. 4 ed. So Paulo: Cortez, 1995.
GANDIN, Danilo. A prtica do planejamento participativo. 7 ed. Petrpolis: Vozes, 1999.
KRUPPA, Snia Maria Portella. Sociologia da Educao. So Paulo: Cortez, 1994.
LDB: Lei de diretrizes e Bases da Educao Nacional. So Paulo: Cortez: Ande, 1990.
MIZUKAMI, Maria da Graa Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. So Paulo: EPU, 1986.
PIMENTA, Selma Garrido. De professor, pesquisa e didtica. Campinas: Pairus, 2002.
SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia: teorias da educao, curvatura da vara, onze teses sobre educao
e poltica. 21 ed. So Paulo: Cortez, 1989.
VEIGA, Ilma A. (Org.) Projeto poltico-pedaggico da escola. Campinas: Papirus, 1995.
ZABALA, Antoni. A prtica educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998.
Jornais, revistas , internet, etc.
Reflexes sobre a prtica pedaggica: Guia Introdutrio e Guia de Estudo;
73
Constituio Federal.
PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL E PROFESSOR DE EDUCAO BSICA I
CONHECIMENTOS DE ESPECFICOS, DE ENSINO E ATUALIDADES
1. PROPOSTA CURRICULAR CBC CICLO DA ALFABETIZAO:
LNGUA PORTUGUESA
Caderno 1- Ciclo inicial de alfabetizao
Caderno 2 Alfabetizando
Caderno 3 Preparando a escola e a sala de aula
Caderno 4 Acompanhando e avaliando
Caderno 5- Avaliao Diagnstica: Alfabetizao no Ciclo Inicial
Caderno 6 Planejamento da Alfabetizao
MATEMTICA
Caderno 1-
Introduo
Nmero e numerao
Sistema de Numerao Decimal
Operaes com nmeros decimais
Multiplicao e diviso
Espao e formas
Grandezas e medidas
Tratamento da informao
2. PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA - GUIA DO ALFABETIZADOR
1, 2 e 3 Anos 1 Bimestre
1, 2 e 3 Anos - 2 Bimestre
1, 2 e 3 Anos 3 Bimestre
3. REFERENCIAIS CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAO INFANTIL
Volume 1- Introduo
Volume 2 Formao Pessoal e Social
Volume 3 Conhecimento de Mundo
4- MATRIZES DE REFERNCIA Saeb/Prova Brasil
Tpicos e descritores da Matriz de referncia de Lngua Portuguesa 4 Srie do Ensino
Fundamental
74
Temas e descritores da Matriz de referncia de Matemtica 4 Srie do Ensino Fundamental
5- Lei n 9.394 (LDBEN) e atualizaes.
6- Legislao e suporte da educao
7 - Decreto n 43506 de 07 de agosto de 2003 Estatuto da Criana e do adolescente.
8- Resoluo SEE n 1086, de 16 de abril de 2008
9- A1UALIDADLS: Socledade brasllelra: panorama da pollLlca e da economla naclonal, culLura: arLes,
muslca, llLeraLura, [ornals, revlsLas e Lelevlso. C desenvolvlmenLo urbano brasllelro. Melo amblenLe e
socledade: problemas, pollLlcas publlcas, organlzaes no governamenLals, aspecLos locals e aspecLos
globals. uescoberLas e lnovaes clenLlflcas na aLualldade e seus lmpacLos na socledade conLempornea.
CulLura lnLernaclonal. anorama da pollLlca e da economla lnLernaclonal conLempornea. AssunLos de
lnLeresse geral - naclonal ou lnLernaclonal - amplamenLe velculados, pela lmprensa falada ou escrlLa, de
clrculao reglonal ou local, Lambem vla web, rdlo, Lelevlso, e [ornals.
SITES SUGERIDOS PARA PESQUISA DOS CONTEDOS
1- PROPOSTA CURRICULAR CBC CICLO DA ALFABETIZAO:
http://www.educacao.mg.gov.br/
Em Centro de Referncia Virtual do Professor
2- PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA - GUIA DO ALFABETIZADOR
http://www.educacao.mg.gov.br/
Em Centro de Referncia Virtual do Professor Plano de Interveno Pedaggica
3- REFERENCIAIS CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAO INFANTIL
http://portal.mec.gov.br/seb/index
Em: Publicaes da SEB Educao Infantil
4- MATRIZES DE REFERNCIA Saeb/Prova Brasil
http://www.inep.gov.br/basica/saeb/matrizes/lingua_portuguesa.htm
http://www.inep.gov.br/basica/saeb/matrizes/matematica.htm
5- LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAO NACIONAL
http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf
6- RESOLUO SEE N1086
73
http://www.educacao.mg.gov.br/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=1072&Itemid=32
6
PROFESSOR DE EDUCAO BSICA II PORTUGUS
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
1. Estudo de texto.
2. Literatura Estilos de poca portugueses: trovadorismo, humanismo, classicismo, barroco, arcadismo,
romantismo, realismo/naturalismo, simbolismo, modernismo. Estilos de poca brasileiros: literatura de
informao, barroco, arcadismo, romantismo, realismo/naturalismo/parnasianismo, simbolismo, pr-
modernismo, modernismo.
3. Fatos Lingusticos
3.1. - A modalidade oral da lngua: caractersticas, sobretudo quanto seleo lexical e morfossinttica,
nos registros especficos (formal, coloquial tenso, coloquial distenso e familiar).funes da linguagem;
figuras de estilo
3.2 - A modalidade escrita da lngua: caractersticas, sobretudo quanto seleo lexical e morfossinttica,
nos registros especficos (literrio, formal, semiformal, familiar). Conveno ortogrfica em vigor. Regras de
pontuao.
3.3 - Aspectos do lxico: polissemia, sinonmia, homonmia, hiperonmia, hiponmia.
3.4 - Aspectos da sintaxe: Processos de estruturao dos perodos na modalidade escrita formal
(subordinao e coordenao), incluindo a abordagem de valor semntico dos conectivos coordenativos e dos
subordinativos adverbiais, estrutura das oraes relativas, coerncia interna na estruturao dos perodos.
Tipos de orao: imperativas, interrogativas, exclamativas, declarativas, optativas.
3.5 - Aspectos da morfossintaxe: Classes de palavras, incluindo a distino entre palavras "varivei s" e
"invariveis". Morfemas lexicais e gramaticais. Flexo de gnero e nmero: substantivos, adjetivos. Flexo de
nmero, pessoa, modo e tempo nos verbos. A expresso do grau: substantivos, adjetivos, advrbios.
Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e verbal. Processos de formao de palavras: composio,
derivao, recomposio, hibridismo, onomatopia, abreviao vocabular, siglas.
ABDALA JNIOR, Benjamin. Literatura, histria e poltica; literatura de lngua portuguesa no sculo XX. S.
Paulo: tica, 1989.
BOSI, Alfredo. Dialtica da colonizao. 3.ed. S. Paulo: Companhia das Letras, 1996.
CHAU, Marilena. Seminrios. 2.ed. S. Paulo: Brasiliense, 1984.
GOMES, Joo Carlos Teixeira, Gregrio de Matos; um estudo de plgio e criao intertextual. Petrpolis:
Vozes, 1995.
JOBIM, J. L. Palavras da crtica. Rio de Janeiro: Imago, 1992.
MATTA, Roberto da. O que faz o brasil, Brasil / 8.ed. Rio de Janeiro: Rocco, 1997.
ORTIZ, Renato. Cultura brasileira & identidade nacional. 5.ed. S. Paulo: Brasiliense, 1994.
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RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro; a formao e o sentido do Brasil. S. Paulo: Companhia das Letras, 1995.
ROCHA, Everardo; GUIMARES, P. O que etnocentrismo. S. Paulo: Brasiliense, 1984. (Coleo Primeiros
Passos)
RONCARI, Luiz. Literatura brasileira dos primeiros cronistas aos ltimos romnticos. 2.ed. S. Paulo:
EDUSP/FDT, 1995.
SANTIAGO, Silviano. Vale quanto pesa; ensaios sobre questes poltico-culturais. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
1982.
Nas malhas da letra; ensaios. S. Paulo: Companhia das Letras, 1989.
Por uma literatura nos trpicos; ensaios sobre dependncia cultural. S. Paulo: Perspectiva, 1978; Brasiliense
(Coleo Primeiros Passos); tica (Srie Princpios).
CMARA JNIOR, Mattoso. Manual de expresso oral e escrita. 10.ed. Petroplis: Vozes, 1990.
FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristvo. Prtica de texto; lngua portuguesa para nossos estudantes. 5.ed.
Petrpolis: Vozes, 1996.
FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto; leitura e redao. So Paulo: tica, 1990.
GARCIA, Othon Moacyr. Comunicao em prosa moderna. 16.ed. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas,
1995.
PRETTI, Dino. Sociolingstica; os nveis da fala. 6.ed. S. Paulo: Nacional, 1987.
SILVEIRA, Dileta et al. Portugus instrumental. Porto Alegre: Sagra, 1992.
CUNHA, Celso. Gramtica da lngua portuguesa. 4.ed. Rio de Janeiro: MEC/FENAME, 1977.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lus F. Lindley. Nova gramtica do portugus contemporneo. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 1985.
INFANTE, ULISSES; CIPRO NETO, PASQUALE Gramtica da Lngua Portuguesa - Conforme o Acordo
Ortogrfico - / SCIPIONE
CEGALLA, DOMINGOS PASCHOAL Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa - Novo Acordo Ortogrfico -
/ NACIONAL
CUNHA, CELSO; LINDLEY, CINTIA Moderna Gramtica do Portugus Contemporneo - (Lingustica -
Gramtica ) - LEXICON
Dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa. - OBJETIVA
Novo Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa - POSITIVO
PROFESSOR DE EDUCAO BSICA II - MATEMTICA
1. Nmeros e Operaes: Construes histricas e metodolgicas dos nmeros naturais, inteiros, racionais,
irracionais, reais e complexos; operaes (adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e radiciao).
Mltiplos, divisores e nmeros primos. Porcentagem. Procedimentos de clculo exato, aproximado e escrito.
Termo algbrico, Polinmios e suas operaes, Fraes Algbricas e Clculos de radicais. Propriedades das
operaes algbricas. Resolues de equaes, inequaes e sistemas de 1 e 2 graus, exponenciais,
77
logartmicas e suas aplicaes. Funes: Afim, Quadrtica, Exponencial e Logartmica. Estabelecimento
de leis matemticas, a partir da observao de regularidades, que expressam relao de dependncia entre
variveis. Progresses Aritmticas e Geomtricas. Juros Simples e Compostos. Anlise Combinatria.
Equaes Polinomiais.
2. Espao e Forma: Localizao e deslocamento de pontos no espao. Plano Cartesiano. Equao da reta e da
circunferncia. Relaes entre figuras espaciais e suas representaes planas. Figuras geomtricas planas:
composio e decomposio, transformao, ampliao, reduo e simetrias. Polgonos convexos: relaes
angulares e lineares. Circunferncia, ngulos na circunferncia. Conceito de congruncia e semelhana de
figuras planas. Relaes mtricas na circunferncia. Relaes mtricas e trigonomtricas num tringulo
retngulo. Relaes trigonomtricas num tringulo qualquer. Funes Trigonomtricas. Relaes entre
as funes trigonomtricas.
3. Grandezas e Medidas: Noes de medidas. Construes histricas e metodolgicas de sistemas de
medidas: unidades de medida, medida padro, instrumentos de medida. Comprimento da circunferncia.
Clculo de reas das principais figuras planas. Clculo de reas e volumes dos principais slidos
geomtricos. Slidos semelhantes e slidos de revoluo.
4. Tratamento de Informaes: Variaes entre grandezas no sistema de coordenadas cartesianas.
Proporcionalidade: direta e inversamente proporcionais. Coleta, organizao e anlise de informaes.
Construo e interpretao de tabelas e grficos. Noes bsicas de Estatstica. Probabilidade. Matrizes:
operaes e matriz inversa.
PAIVA, Manoel Rodrigues. Matemtica. Volumes 1, 2 e 3. Editora Moderna. 1 edio. 2009.
IEZZI, Gelson e outros. Fundamentos da matemtica elementar. Volumes de 1 a 10. Atual Editora.5 edio
2005.
IEZZI, Gelson e outros. Geometria plana: conceitos bsicos. Atual Editora. 1 edio. 2008
IEZZI, Gelson e outros. Matemtica. Volume nico. Atual Editora . 4 Edio 2007.
LIMA, Elon Lages e outros. A matemtica do ensino mdio. Volumes 1 (9 edio), 2 (6 edio), 3 (6 edio)
e 4 (1 edio). Sociedade Brasileira de Matemtica. 2001
GIOVANNI, Jos Ruy e outro. Matemtica uma nova abordagem. Volumes 1, 2 e 3. Editora FTD. 2001.
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica: contexto a aplicaes. Volume nico. 3 edio. 2008. Editora tica.
PROFESSOR DE EDUCAO BSICA II - ARTES
10. Histria da Arte: da pr- histria a contemporaneidade
11. Princpios bsicos da linguagem visual e da crtica
12. Abordagens conceituais e metodolgicas da arte na educao
13. Desenvolvimento da linguagem plstica na criana e no adolescente
14. O ensino da arte no cotidiano escolar
15. O papel do professor no ensino da arte
78
BARBOSA, Ana Mae. A imagem no ensino da arte. So Paulo/Fundao Iochpe, 1991.
CAMARGO, Luis. Arte-educao: da pr-escola universidade. So Paulo: Studio Nobel, 1994.
FERRAZ, Maria H: FUSARI, Maria F. de R. Metodologia do ensino de arte. So Paulo: Cortez, 1993.
FUSARI, Maria F. de R.; FERRAZ, Maria Heloisa de T. Arte na educao escolar. So Paulo: Cortez, 1992.
OLIVEIRA, Ana Cludia de. Convocaes multissensoriais da arte do sculo XX. In: PILLAR, Analice Dutra
(org). A educao do olhar no ensino das artes. Porto Alegre: Mediao, 1999.
OSTROWER, Fayga "Universos da Arte". Rio de Janeiro: Editora Campus, 1996.
ORIENTADOR EDUCACIONAL I E ORIENTADOR EDUCACIONAL II
01.- Adaptao.
02.- Atividades Escolares.
03.- Apoio Curricular.
04.- Aproveitamento insuficiente.
05.- Autonomia da Escola.
06.- Avaliao.
07.- Correntes Filosficas.
08.- Coleta e Anlise de Dados Educacionais.
09.- Currculo e Ensino.
10.- Desenvolvimento da poltica educacional.
11.- Funo social da escola.
12.- Municipalizao.
13.- Pensamento Pedaggico.
14.- Planejamento Educacional no Brasil.
15.- Processo de integrao escola-comunidade.
16.- Questo da Avaliao Progresso Continuada. Novos Paradigmas.
17.- Recuperao.
18.- Superviso e Orientao Aspectos Legais.
19.- Superviso e Orientao Viso Crtica.
ABRANCHES, Mnica. Colegiado escolar: espao de participao da comunidade.
79
APPLE, Michael W. Magistrio e Trabalho Feminino, in Trabalho Docente e Textos. Ed. ArtMed, pg 53 a 81,
1995.
ALVES, Nilda e GARCIA, Regina Leite. O fazer e pensar de supervisores e orientadores educacionais. Ed.
Loyola, 1996.
BRANDO, Carlos R. organizador. O Educador Vida e Morte. Editora Graal 1986. FDE. Idias 8 A
construo do Projeto de Ensino e Avaliao. So Paulo, 1992.
Idias 30 A avaliao dos Estabelecimentos Escolares: um novo Avatar da Fluso Cientfica?
PERRENOUD, P. A eficcia das Escolas no se mede: ela se constri, negocia-se, pratica-se e se vive.
TURLER, M.G. pg. 175 a 251.
COSTA, Antonio Carlos Gomes. A presena da pedagogia: mtodos e tcnicas de ao scio educativa.
Ensino Fundamental de Nove Anos : Orientaes Gerais. MEC, 2004.
JNIOR.Celestino Alves da Silva.Superviso da Educao: do autoritarismo ingnuo vontade coletiva .
GANDIN, Danilo e Luiz Armando. Temas para um projeto poltico-pedaggico. Ed Vozes, 1999.
LUCHESI, Cipriano Carlos, Filosofia da Educao. Cortez Editora, 1994.
MEC-SEF. Parmetros Curriculares Nacionais, 10 volumes, Braslia 1997.
MENESES, Joo Gualberto de Carvalho, e outros. Educao Bsica: Polticas, legislao e Gesto. Ed.
Thompson, 2004.
NVOA, Antonio. As organizaes escolares em anlise pg. 99 a 120. Editora Don Quixote, Lisboa 1995.
ORWEL, George. A Revoluo dos Bichos. 2004
PARO, Vitor Henrique. Gesto Democrtica da escola pblica. Ed tica, 2003.
Saberes e Prticas da Incluso Desenvolvendo competncias para o atendimento s necessidades
educacionais especiais de alunos surdos-MEC-SEESP-Braslia-2005.
SACRISTAN, J.G e GMEZ, A.T.P. Compreender e Transformar o Ensino. Ed. Artmed, 1998.
SCHILING, Flvia ( org). Direitos Humanos e Educao: outras palavras, outras prticas. Ed. Cortez, 2005.
SEE. Subsdios Projeto Escola nas Frias: mais uma oportunidade de aprender. Secretaria de
Estado da Educao. So Paulo, dezembro 1998.
SEVERINO, A.J. Educao, Ideologia e Contra ideologia. Ed. EPU, 1986.
SILVA, Naura S.C. Superviso educacional para uma escola de qualidade: da formao ao. Ed. Cortez,
1999.
SILVA, Toms Tadeu. Documento de identidade: uma introduo s teorias do currculo. Ed.Autntica, 1999.
SILVA, Toms Tadeu. Cultura poltica e Currculo. Ed. Cortez, 1996
SILVA JR.Celestino A. e RANGEL. Mary. Nove olhares sobre a superviso. Papirus Editora, 1997.
- SILVA JR, Celestino Alves. A superviso da educao: do autoritarismo ingnuo vontade coletiva. Ed
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supervisora. Idias 24. So Paulo, FDE, 1994.
ZAMBO, G.M. Administrao e superviso escolar. Ed Pioneira, 2000.
Constituio Brasileira, 1988 artigos 5, 6, 7, 37, 205, 206, 208 e Emenda Constitucional n 14/96.
Constituio do Estado de Minas Gerais.
Estatuto da Criana e do Adolescente. Lei Federal n 8.069/90 e alteraes.
Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei Federal n 9.394/96 e alteraes.
PEDAGOGO
Fundamentao Terica e a Formao do Psicopedagogo: A construo terica da Psicopedagogia na
produo de uma prtica clnica: Psicopedagogia individual e grupal e Psicopedagogia Institucional; Objeto de
estudo e mbito de atuao da Psicopedagogia; - Fundamentos da prtica: diferentes abordagens, diferentes
estilos do ensinar e do aprender; tica do trabalho psicopedaggico. Epistemologia do Conhecimento e Bases
Neuroantomofuncionais da Aprendizagem. Diagnstico e Interveno Psicopedaggica: Epistemologia
Construtivista. O processo de aprender. A construo do conhecimento: teorias psicogenticas. Interao entre
aprendizado e desenvolvimento; A autonomia e suas implicaes na Educao; Introduo ao estudo do
sistema nervoso, da motricidade e das funes mentais superiores; Os distrbios de aprendizagem;
Caractersticas Bsicas do Diagnstico Psicopedaggico; O uso do ldico e a entrevista operativa centrada na
aprendizagem (EOCA); Vnculos com a aprendizagem testes projetivos psicopedaggicos; A prxis
pedaggica nos diferentes nveis de ensino: jogos na interveno psicopedaggica. Psicopedagogia e
Contextos de Aprendizagem: Desenvolvimento da linguagem e aquisio da leitura e da escrita;
Desenvolvimento emocional e afetivo e implicaes na aprendizagem; Desenvolvimento cognitivo e processos
de pensamento lgico-matemtico.
ALvA8LZ,nleves Marla(L1. AL.)valores e Lemas Lransversals no currlculo.
BARBOSA, Laura M.S. A Psicopedagogia no mbito da Instituio Escolar. Curitiba: Ed. Expoente, 2001.
BARTHOLO, M. H. (ORG.). Relatos do Fazer Psicopedaggico. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2004.
BEUACLAIR, J. Trabalhando Competncias, Criando habilidades. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2004.
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Summus Editorial, 1992.
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Poffman, !ussara. Avallar para romover as SeLas do Camlnho.
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MORIN, Edgar. Os Sete Saberes Necessrios para a Educao do Futuro. So Paulo: Cortez; Braslia, DF.
UNESCO, 2001
PARENTE, S. Encontros com Sara Paim. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2000.
RUBISTEIN, Edith. O estilo de aprendizagem e a queixa escolar: entre o saber e o conhecer. So Paulo: Casa
do Psiclogo, 2003.
RUSSEL, A.BARCKLEY. Transtornos de dficit de ateno/ hiperatividade (TDAH). Porto Alegre: Artmed
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SCOZ, B.J. L [et al]. Psicopedagogia Avanos Tericos e Prticos V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia.
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TEBEROSKY, A. Psicopedagogia da Linguagem Escrita. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 2001.
VIGOTSKY, Lev S. A Formao Social da Mente. So Paulo: Martins Fontes, 2000.
_______________. A Construo do Pensamento e da Linguagem. So Paulo: tica, 1999.
VISCA, Jorge. Tcnicas Projetivas. 3 edio. Buenos Aires, 1997
WEISS, M. L. L. Psicopedagogia Clnica uma viso diagnstica dos problemas de aprendizagem escolar. Rio
de Janeiro: Artes Mdicas, 1994.
TEBEROSKY, A. & COLOMER, T. Aprender a ler e escrever: uma proposta construtivista. Porto Alegre: Artmed,
2003.
SILVA, Nelson Pedro. tica, indisciplina e violncia nas escolas. Petrpolis: Vozes, 2004.
ZABALA,Antoni. O Construtivismo na Sala de Aula
PSICLOGO ESCOLAR
Psicologia da Educao e Psicologia Escolar; Polticas Educativas e Sistema Educativo; Educao Especial; ;
Escola como espao scio-cultural; Pesquisa, diagnstico e interveno psicolgica em grupo ou individual; As
abordagens tericas e as estratgias de interveno grupal; prticas clnicas e institucionais com grupos;
Psicologia Social; famlia e escola; Teorias da Aprendizagem e do Desenvolvimento e os processos de
aprendizagem; Fracasso Escolar: dificuldades no processo ensino-aprendizagem, hiperatividade, indisciplina,
drogas, sexualidade e violncia; Interveno em situaes de fracasso escolar; orientao profissional.
AFONSO, Maria Lcia M. (org). Oficinas em Dinmica de Grupo: Um mtodo de interveno psicossocial. Belo
Horizonte: Campo Social, 2001.
AQUINO, Julio Groppa (org). Erro e Fracasso na Escola. Alternativas Tericas e Prticas. So Paulo: Summus,
1997.
AQUINO, Julio Groppa (org). Indisciplina na Escola. Alternativas Tericas e Prticas. So Paulo: Summus,
1996.
COHEN, Ruth Helena Pinto (org.) Psicanalistas e educadores: tecendo laos. Rio de Janeiro: Wak Ed., 2009.
CORDI, Anny. Os atrasados no existem: Psicanlise de Crianas com Fracasso Escolar. Porto Alegre: Artes
Mdicas, 1993.
DAYRELL, Juarez (org). Mltiplos Olhares sobre educao e cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1996.
KUPFER, Maria Cristina. Freud e a educao. O mestre do Impossivel. So Paulo: Scipione, 1988.
KUPFER, Maria Cristina (org.) Tratamento e escolarizao de crianas com distrbios globais de
desenvolvimento. Salvador: lgama, 2000.
MACHADO,Adriana Marcondes et al. Educao inclusiva. Direitos Humanos na Escola. So Paulo: Casa do
Psiclogo, 2005.
MACHADO, Adriana Marcondes e SOUZA, Marilene Proena Rebello de (orgs). Psicologia Escolar: Em busca
de novos Rumos. So Paulo: Casa do Psiclogo, 1997.
MACHADO, Marlia da Mata. Prticas psicossociais: pesquisando e intervindo. Belo Horizonte: Edies do
Campo Social, 2004.
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OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento, um processo scio-histrico. So Paulo:
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PATTO, Maria Helena S. A produo do fracasso escolar. Quatro histrias de (re)provao escolar. T.A
Queiroz, 1981.
PATTO. Maria Helena Souza. Uma Introduo a Psicologia Escolar. So Paulo: T. A. Queiroz, ul tima edio,
2002.
PATTO. Maria Helena Souza. Exerccios de Indignao. Escritos de Educao e Psicologia. So Paulo: Casa
do Psiclogo, 2005.
PULASKI, Mary Ann Spencer. Compreendendo Piaget. Uma Introduo ao Desenvolvimento cognitivo da
criana. Rio de Janeiro: Editora LTC, 1986.
SANTIAGO, Ana Lydia. A inibio intelectual na psicanlise. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005.
SOARES- LUCCHIARI Dulce Helena Penna (org.). O jovem e a Escolha Profissional. Porto Alegre: Mercado
Aberto, 1987.
PSICLOGO
1. Diagnstico Psicolgico
1.1. Objetivos, processos, etapas e tcnicas, teorias psicodinmicas.
1.2. Anlise, interpretao e devoluo dos dados.
1.3. Laudo psicolgico.
2. Sade Mental e Clnica
2.1. Sade mental na comunidade.
2.2. Neuroses e Psicoses.
2.3. Clnica psicanaltica na rede pblica.
2.4. Conceitos centrais da Psicopatologia Geral.
2.5. Conhecimento comum x conhecimento cientfico, discurso popular x discurso cientfico, sade e
educao popular.
2.6. Psicologia comunitria.
2.7. Psicoterapia.
2.8. Teraputicas ambulatoriais em sade mental.
2.9. Psicossociologia: elaborao do conceito de instituio, o indivduo e as instituies, a questo do
poder e as
instituies, a instituio da violncia.
2.10. Psicologia do desenvolvimento, teorias da sexualidade infantil, desenvolvimento cognitivo.
3. Sade Mental e Comunidade
3.1. Psicologia institucional.
3.2. Acompanhamento do grupo familiar.
3.3. Grupos teraputicos.
3.4. Programas de sade mental comunitria.
4. Principais aspectos tericos de Freud, Piaget e Lacan.
5. Teoria psicanaltica.
6. Preveno e ateno primria em sade.
ARAJO, J.N.G e CARRETEIRO, T.C. (orgs.) Cenrios Sociais e Abordagem Clnica. So Paulo: Escuta; Belo
Horizonte, Fumec, 2001.
BAREMBLITT, Gregrio F. Grupos: Teorias e Tcnicas, RJ, Ibrapsi.
BLEGER, J. Psico-higiene e Psicologia Institucional. Porto Alegre, Artes Mdicas, 1984.
CUNHA, J. Psicodiagnstico. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1986.
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HEY, Henri. Tratado de Psiquiatria
FIGUEIREDO, AC. Vastas Confuses e Atendimentos Imperfeitos: a clnica psicanaltica no ambulatrio pblico.
Rio de Janeiro: Relume-Dumar, 1997.
FOUCAULT, M. Doena mental e psicologia, Rio de janeiro, Ed. Tempo brasileiro
FREUD, S. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1976
______. Conferncias Introdutrias sobre a psicanlise. Vol. XVI (1916. 1917[1915- 1917])
______. Neurose e Psicose (1924[1923]) e A Perda da Realidade na Neurose e na psicose (1924) . vol XIX.
______. OCAMPO, M.L. e col. O Processo Psicodiagnstico e as Tcnicas Projetivas. So Paulo: Livraria
Martins Fontes Ed., 1981.
JASPERS, Karl. Psicopatologia Geral. Rio de Janeiro, Atheneu
KLEIN, Melaine. A psicanlise da criana, Ed. Mestre Jou
LAURELL, Cristina. A doena como processo social - Medicina Social, aspectos histricos e tericos, So
Paulo, Ed. Global.
MOFFATT, Alfredo. Psicoterapia do Oprimido. SP, Cortez
PIAGET, Jean. Desenvolvimento Cognitivo Seis Estudos de Psicologia, Ed. Forense.
PICHON, Rivire. O processo grupal, So Paulo, Ed. Martins Fontes.
PEREIRA, W.C.C. O Adoecer Psquico do Subproletariado projeto sade mental na comunidade. Rio de
Janeiro: Imago ed., 2004.
SEVERO, M.A. Estratgias em Psicologia Institucional. So Paulo: Edies Loyola, 1993.
VAN KOLCK, Odette Loureno. Testes projetivos grficos no diagnstico psicolgico. So Paulo, E.P.U.
Sade mental no SUS: Os Centros deAateno Psicossocial / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno
Sade, Departamento de Aes Programticas Estratgicas. Braslia: Ministrio da Sade, 2004.
ASSISTENTE SOCIAL
1. O trabalho do assistente social com a questo social nas diferentes expresses cotidianas. A prtica do
Servio Social - Referncias terico-prticas.
2. O Servio Social nas relaes sociais no Brasil.
3. O Servio Social no desenvolvimento de programas, projetos e pesquisas.
4. Atendimentos / orientaes / informaes aos usurios, aos grupos, comunidade e /ou clientes dos
servios. Questes gerais de operacionalizao da prtica do Servio Social: processo metodolgico;
observao; entrevistas; estudos de casos; diagnstico social; planejamento, plano, programa e projeto; o
trabalho em grupos.
5. Competncias e habilidades do profissional. O Servio Social na equipe interprofissional
6. tica profissional.
7. Assistncia na Previdncia Social. A organizao da Assistncia Social.
AMMANN, Safira Bezerra. Cidadania e excluso social: o mundo desenvolvido em questo. In: Revista Servio
Social e Sociedade. So Paulo: Cortez, n 76, Ano XXIV, novembro de 2003, p. 118 a 142.
BAPTISTA, Myriam Veras. Planejamento. Ed. Morais, 1981.
BRASIL. Lei 8.662/93 - Lei de Regulamentao da Profisso de Assistente Social.
DIAS, Jos Fernandes. Servio Social - Interveno na Realidade . Editora Vozes 1980
ESTEVO, Ana Maria R. O que Servio Social. Editora Brasiliense, 1985
FALEIROS, Vicente de Paula. Estratgias em Servio Social. So Paulo: Cortez, 2002.
FERREIRA, Francisco Whitaker . Planejamento Sim/No. Editora Paz e Terra - 1982 FRITSCH,
Rosangela.Planejamento Estratgico: instrumental para a interveno do Servio Social.In: Revista Servio
Social e Sociedade. So Paulo: Cortez, n 52, Ano XVII, dezembro de 1996, p. 127 a 145.
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Lei n 8742 de 07/12/1993 Lei Orgnica da Assistncia Social.
Lei n 8080 de 19/09/1990 Sistema nico de Sade.
CONSELHO FEDERAL DE SERVIO SOCIAL. CFESS. Cdigo de tica do Assistente Social.
ANALISTA AMBIENTAL
LLGISLAC AM8ILN1AL
A esLruLura dos SlsLemas AmblenLals SlSnAMA, SlSLMA e rgos de apolo e do munlclplo de LxLrema. A
regulamenLao das aLlvldades anLrplcas a luz das leglslaes amblenLals lederal, LsLadual e Munlclpal.
Cs recursos gua, blodlversldade, solo e ar e as leglslaes amblenLals perLlnenLes.
1. ollLlca naclonal do melo amblenLe.
2. Leglslao amblenLal em Mlnas Cerals.
3. Leglslaes do Munlclplo de LxLrema: Lel Crgnlca, lano ulreLor, CCuLMA e melo amblenLe -
Cdlgo de Cbras, Cdlgo de osLuras.
4. unldades de conservao.
3. Lducao amblenLal.
6. CesLo e mane[o dos recursos naLurals.
7. 8ecursos hldrlcos.
8. LlcenclamenLo amblenLal.
9. Crlmes amblenLals.
10.SaneamenLo amblenLal.
11.ollLlca naclonal de 8eslduos Slldos.
12.1emas amblenLals: desenvolvlmenLo susLenLvel, ecologla, mudanas cllmLlcas, organlsmos
geneLlcamenLe modlflcados, floresLas Lroplcals, slsLema de gesLo amblenLal, pagamenLo por
servlos amblenLals.
Legislao Federal
83
CONSTITUIO FEDERAL
Leis
5.197/67 Dispe sobre a proteo a fauna.
6.766/79 Dispe sobre o parcelamento do solo urbano.
6.938/81 Poltica Nacional do Meio Ambiente.
7.804/89 Alteraes Lei 6.938/81.
9.433/97 Poltica Nacional de Recursos Hdricos.
9.605/98 Lei de Crimes Ambientais.
9.795/99 Poltica Nacional de Educao Ambiental.
9.985/00 - Sistema Nacional de Unidades de Conservao.
10.257/01 Estatuto das Cidades.
11.428/06 Lei da Mata Atlntica.
11.445/07 Estabelece diretrizes nacionais para o saneamento bsico.
12.305/10 Poltica Nacional de Resduos Slidos.
12.651/2012 Cdigo Florestal
Decretos
97.632/89 Regulamentao da Lei 6.938/81 Recuperao de reas degradadas.
99.274/90 Regulamenta Poltica Nacional do Meio Ambiente
2.519/98 Conveno sobre Diversidade Biolgica
4.281/02 Regulamenta Lei 9.795//02
5.440/05 Controle de Qualidade da gua
6.514/08 Dispe sobre as infraes e sanes administrativas ao meio ambiente
Resolues CONAMA
04/85 Reservas ecolgicas definidas na Lei 6.938/81
01/86 Critrios bsicos e diretrizes para RIMA
237/97 Licenciamento Ambiental
275/01 Estabelece cdigo de cores para resduos
302 e 303/02 reas de preservao permanente APP
86
308/02 Licenciamento ambiental de disposio final de resduos slidos urbanos em municpios de pequeno
porte
313/02 Inventrio nacional de resduos slidos industriais
319/02 Regulamentos de Postos de combustveis e Servios.
357/05 Classificao dos corpos dgua e padres de lanamento de efluentes
358/05 Dispe sobre tratamento e destinao final de resduas de sade.
369/2006 - Dispe sobre a interveno ou supresso de vegetao em rea de Preservao Permanente-APP
Medidas Provisrias
2.166-67/01 Altera Lei 4.771/65
LEGISLAO ESTADUAL DE MINAS GERAIS
Leis
7.772/80 Proteo, conservao e melhoria do meio ambiente.
10.100/90 Dispe sobre a proteo contra a poluio sonora no Estado de Minas Gerais.
10.793/92 Proteo dos mananciais destinados ao abastecimento pblico no estado de Minas Gerais
13.199/99 Poltica Estadual de Recursos Hdricos
13.771/00 Conservao/Proteo de guas subterrneas no estado de Minas Gerais
13.803/00 Distribuio da parcela de ICMS aos municpios
14.309/02 Dispes sobre a poltica florestal e proteo a biodiversidade.
14.940/03 Cadastro Tcnico Estadual de Atividades Potencialmente Poluidoras
18.031/09 - Dispe sobre a Poltica Estadual de Resduos Slidos.
Delegada 62/03 Institui a SEMAD
Decretos
37.191/95 Conselho Estadual de Recursos Hdricos CERH
38.925/97- Cria a APA Ferno Dias.
43.373/03 Altera Decreto 37.191/95
43.710/04 Regulamenta a lei 14.309/02
44.045/05 Taxa de controle e fiscalizao ambiental no estado de Minas Gerais
44.954/08 - Regulamenta a cobrana pelo uso de recursos hdricos
Deliberaes Normativas COPAM
87
01/81 Normas e Padres para a Qualidade do ar
11/86 Estabelece normas e padres para emisses de poluentes na atmosfera e d outras providncias.
03/90 Estabelece normas e padres para licenciamento de minerais classe II.
01/92 Padres e emisses de poluentes na atmosfera
48/01 Prazo de validade de licenas ambientais
58/02 Licenciamento de loteamentos do solo urbano / residenciais
62/02 Classificao das barragens de rejeito e reservatrios de gua em indstria e minerao
09/04 Define usos insignificantes para as circunscries hidrogrficas no estado de Minas Gerais.
74/04 Classificao do porte e potencial poluidor
76/04 - Dispe sobre a interferncia em reas consideradas de Preservao Permanente.
87/05 - Altera e complementa a Deliberao Normativa COPAM N. 62/02.
89/05 Normas para laboratrios de medies ambientais
90/05 Declarao de informaes relativas ao gerenciamento de resduos slidos industriais
108/07 - Estabelece os procedimentos para o licenciamento ambiental de postos combustveis.
01/08 Estabelece normas e padres para a qualidade de gua.
130/09 - Altera Listagem G do Anexo nico da Deliberao Normativa Copam n 74.
Resoluo SEMAD
412/05 - Disciplina procedimentos administrativos dos processos de licenciamento e autorizao ambientais.
LEIS MUNICIPAIS DE EXTREMA
Lei Orgnica.
805/90 Cdigo de Posturas.
Leis.
1.606/01 Cria o Conselho Municipal de Desenvolvimento Ambiental CODEMA.
1.829/03- Dispe sobre a poltica de meio ambiente de Extrema.
1.574/01- Plano Diretor.
2.100/05 Projeto Conservador das guas e seu regulamento.
2.482/09 - Institui o Fundo Municipal para Pagamentos por Servios Ambientais.
Decretos.
1.782/06 - Regulamenta a lei 1.829/03 que dispe sobre a poltica de meio ambiente de Extrema.
2.409/10 - Regulamenta a Lei n 2.100/05 que cria o projeto conservador das guas.
88
Deliberao Normativa CODEMA.
01/06 - Estabelece critrios para passveis de licenciamento ambiental no nvel municipal.
03/07 - Procedimentos e critrios para poda e supresso da vegetao em Extrema.
ARQUITETO
Tecnologia das Edificaes: Materiais e Tcnicas de Construo; Sistemas estruturais; Instalaes prediais;
Projeto de Arquitetura: Metodologia do projeto arquitetnico; Informtica aplicada arquitetura e urbanismo;
Elementos de acessibilidade a edificaes e espaos e urbanos; Conforto ambiental e eficincia energtica das
edificaes; Normas, leis e regulamentos aplicveis ao desenho tcnico, s questes de acessibilidade,
proteo contra incndio e proteo do patrimnio; Urbanismo e Meio Ambiente: Estatuto da Cidade;
Legislao urbanstica; 4. Histria e Anlise Crtica da Arquitetura: Arquitetura moderna e contempornea.
Arquitetura brasileira: do perodo colonial contemporaneidade. AutoCAD. Decreto n5296, de 2 de dezembro
de 2004, estabelece normas gerais e critrios bsicos para a promoo de acessibilidade. NBR 9050/2004,
sobre acessibilidade de edificaes, mobilirio, espaos e equipamentos urbanos. Projetos de ambientes
assistenciais de sade, RDC-50 e normas da Anvisa. Lei Federal n 6.766, de dezembro de 1979, dispe sobre
parcelamento do solo urbano. Lei n 8.666, de junho de 1993, que institui normas para licitaes e contratos da
Administrao Pblica. Hierarquia e sistema Virio. Solues de Impermeabilizao. Definies e Elaborao
de Projeto Bsico, Conforme Diretrizes do TCE. Compatibilizao de Projetos Complementares com Projetos de
Arquitetura. Topografia. Materiais de Construo. Oramento de Obras (utilizao das tabelas EMOP, SCO, e
SINAP). 11
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 9050 Acessibilidade a edificaes, mobilirio,
espaos e equipamentos urbanos. Disponvel em:
>>http://www.mj.gov.br/sedh/ct/CORDE/dpdh/corde/normas_abnt.asp<< , acesso em 02/04/2008.
BENEVOLO, Leonardo. Histria da arquitetura moderna. So Paulo: Perspectiva, 1998.
CORBELLA, Oscar; YANNAS, Simos. Em busca de uma arquitetura sustentvel para os trpicos: conforto
ambiental. Rio de Janeiro: Revan, 2003.
GORELIK, Adrin. Das vanguardas a Braslia: cultura urbana e arquitetura na Amrica Latina. Belo Horizonte:
Ed. UFMG, 2005.
HERTZBERGER, Herman. Lies de arquitetura. So Paulo: Martins Fontes. 1999.
LOPES, Marcelo de Souza. Mudar a cidade: uma introduo crtica ao planejamento e gesto urbanos. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2002.
SEGAWA, Hugo. Arquitectura Latinoamericana Contempornea
Decreto n 5296, de 02 de dezembro de 2004
NBR 9050/2004 acessibilidade edificaes, mobilirio, espaos e equipamentos urbanos
BIBLIOTECONOMO
89
Documentao: (Conceitos Bsicos e Finalidades), Normas Tcnicas para rea de Documentao (ABNT),
Caracterizao dos Documentos, Indexao: (Conceito; Definio; Linguagens de Indexao; Descritores;
Processo de Indexao e Tipos de Indexao), A Profisso do Bibliotecrio: (Legislao; Classificao
Universal (CDU); Catalogao (AACR): Catalogao Descritiva, Entradas e Cabealhos, Catalogao de
Multimeios), Tipos e Funes dos Catlogos, Organizao e Administrao da Bibliotecas, Princpios e Funes
Administrativas em Bibliotecas, Estrutura Organizacional, As grandes reas Funcionais da Biblioteca,
Marketing, Planejamento de Bibliotecas, Redes e Sistemas de Bibliotecas, Fontes de Informao: (Geral e
Especializada), Servio de Referncia: (Estratgia de Busca da Informao; Alerta , Utilizao e Disseminao
da Informao), Disseminao Seletiva da Informao: (Planejamento e Etapas de Elaborao; Perfis de
Interesse), Autorizao: (Fundamentos e Instrumentos de Anlise de Sistemas; Formatos de Intercmbio;
Banco de Dados e Base de Dados), Planejamento de Automao, principais Sistemas de Informao
Automatizados Nacionais e Internacionais.Servios ao usurio. Atendimento a comunidade de usurios.
Orientao ao usurio. Normalizao de documentos.
BRANDO, W.C. A internet como fonte de informaes para negcio: um ensaio sobre a realidade da internet
brasileira. Perspect cienc.inf., Belo Horizonte, v. 9, n.1, p.88-99, jan./jun. 2003.
CAMPELLO, B, CALDEIRA, P. T. (Org.) Introduo s fontes de informao. Belo Horizonte: Autntica, 2005.
CASTRO, Mnica M. M. R. N. de; NEVES, Francisco das Chagas de Carvalho; TARGINO, Maria das Graas
(Targino, Maria das Graas). Desafiando os domnios da informao. Teresina: EDUFPI, 2002.
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Classificao Decimal Universal: edio padro internacional em lngua portuguesa. Braslia: IBICT, 1997.
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informao. In:---. A organizao do conhecimento: como as organizaes usam a informao para criar
significado, construir conhecimento e tomar decises. So Paulo: Ed. Senac So Paulo, 2003. Cap. 1, p.
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DIAS, M. M. K.;BELLUZZO, R. C. B. Rumo s novas condutas em gesto. In:---. Gesto da informao em
cincia e tecnologia sob a tica do cliente. Bauru: Edusc, 2003. Cap. 5, p. 153-169.
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FERREIRA, Margarida M. MARC 21. 2. ed. Marlia: UNESP, 2002 v.1
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FRANA, J. L. F, Vasconcellos, A. C. Manual para normalizao de publicaes tcnico-cientficas. 7. ed. Belo
Horizonte: Ed. UFMG, 2004. p. 14-45, p. 80-96, p. 139-178.
KRAEMER, L. L. B., MARCHIORI, P. Z. Automao documentria: contribuies conceituais para a prtica.
Rev. Bibliotecon. Braslia, Braslia, v. 20, n. 1, p. 15-26, jan./jun. 1996.
LANCASTER, F. W. Indexao e resumos: teoria e prtica. 2. ed. Braslia: Briquet de Lemos, 2004.
MARCHIORI, P.Z. A cincia e a gesto da informao: compatibilidades no espao profissional. Ci.Inf., Braslia,
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PUCCAMP, 1995.
RIBEIRO, A. M. C. M. Catalogao de recursos bibliogrficos : pelo AACR2R 2002 : Anglo-American
cataloguing rules, 2nd edition, 2002 Revision. Braslia : Ed. do autor, 2003.
ROWLEY, Jennifer. A biblioteca eletrnica. Braslia: Briquet de Lemos, 2002. p. 106-129, p. 159-292, 313-336.
DENTISTA
- Anatomia e histologia bucal.
-Cariologia: Diagnstico, etiologia, patologia, desenvolvimento, teraputica e preveno.
-Semiologia Oral: anamnese, exames complementares e tratamento das afeces dos tecidos moles bucais.
-Patologia: Leses de mucosa, anomalias de desenvolvimento, processos proliferativos, tumores, cistos, leses
cancerisveis.
-Anestesiologia: tcnicas, solues, acidentes, indicaes e contra-indicaes, medicao de emergncia.
-Farmacologia e teraputica: analgsicos, anti-inflamatrios, antibiticos. Mecanismos de ao, indicaes e
contra-indicaes, efeitos txicos, uso profiltico.
-Biossegurana: princpios, tcnicas, desinfetantes, acondicionamento, esterilizao e armazenamento
instrumental, desinfeco do ambiente. AIDS.
-Periodontia: etiopatogenia da doena periodontal, diagnstico, classificao e manifestaes agudas.
Promoo de sade, placa bacteriana, controle da placa.
-Odontopediatria: preveno, teraputica, cariologia, traumatismos bucais, manejo do paciente infantil.
- Endodontia : tcnicas endodonticas, tratamentos conservadores, topografia da cavidade pulpar, hidrxido de
clcio, reabsorses, emergncias.
- Dentstica : preparo de cavidades, materiais restauradores, indicaes e contra-indicaes, proteo pulpar,
hidrxido de clcio, reabsorses, emergncias.
- A odontologia social: programas coletivos, levantamento epidemiolgico, adequao de meio, modelos de
ateno odontolgica.
- Emergncias no consultrio odontolgico: sncope, hemorragias, luxao na A.T.M. Angina
- Cirurgia: procedimentos cirrgicos de pequeno porte.
- Captulo da Constituio Federativa do Brasil: Ordem Social
- O Fluoreto no meio ambiente bucal. Manuteno de fluoreto no meio ambiente bucal. Meios coletivos de uso
de flor. gua de abastecimento pblico. Dentifrcios . Escovao dental supervisionada. Enxaguatrios
(bochechos) bucais . Materiais dentrios liberadores de flor. Fluorose dentria. Flor para a sade geral.
Toxicidade aguda do flor. Efeitos adversos para a sade humana.
- Diretrizes da poltica nacional de sade bucal. Polticas de Sade Bucal . Organizao da Sade Bucal na
Ateno Bsica . Principais Agravos em Sade Bucal. Organizao da Ateno Sade Bucal por meio do ciclo
de vida do indivduo.
- Cdigo de tica odontolgica.
91
BARATIERI, L. Narciso. Odontologia Restauradora Fundamentos e Possibilidades. 1 edio So Paulo,
Livrearia Santos Editora, 2001.
Brasil. Ministrio Da Sade Secretaria De Ateno Sade Departamento De Ateno Bsica: DIRETRIZES
DA POLTICA NACIONAL DE SADE BUCAL
Brasil. MINISTRIO DA SADE. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica SADE
BUCAL - 1 edio - 1 reimpresso Braslia DF 2008
Brasil.Guia de recomendao para uso dos fluoretos no Brasil. Sria A Normas e Manuais Tcnicos
MINISTRIO DA SADE - Secretaria de Ateno Sade - Departamento de Ateno Bsica
BENNETT, R., C.,M. Anestesia local e controle da dor na prtica dentria. 7 edio. Rio de Janeiro, Guanabara
Koogarn, 1989
DEUS, Q.D. Endodontia.
LINDHE, Jan., etc Tratado de periodontia clnica.e Implantodontia Oral. 4 edio, Rio de Janeiro, Guanabara
Koogarn, 2005
MULLER de Arajo, M.C. Ortodotia para clnica.
SAMARANAYAKE, L. P. etc. Controle na Infeco para a equipe odontolgica. 1 edio. So Paulo. Livraria
Santos Editora.1993.
SHAFER, Willian G.; HINE; LEVY. Patologia bucal.
TRYLSTRUP, A ; EFEJERSKOV. O. Tratado de cariologia.
TOLEDO,A. Odontopediatria- Fundamentos para a prtica clnica. . 2 edio. So Paulo. Editora Premier.1996
ENFERMEIRO E ENFERMEIRO PADRO
1. Sade Pblica e vigilncia da sade.
1. Sistema nico de Sade: Histrico, princpios, diretrizes.
2. Educao em Sade.
3. Noes de Biossegurana.
4. Vulnerabilidade.
5. Perfil Epidemiolgico e Indicadores de Sade.
2. Administrao aplicada Enfermagem
1. Planejamento local.
2. Superviso e treinamento em servio.
3. Avaliao das aes de sade.
4. Legislao de exerccio profissional.
5. tica Profissional.
92
3. Fundamentos de Enfermagem
1. Tcnicas bsicas.
2. Administrao de Medicamentos.
3. Atuao de enfermagem na Central de Materiais.
4. Enfermagem na Sade da Criana.
5. Aleitamento Materno e Alimentao.
6. Crescimento e Desenvolvimento.
7. Aes de enfermagem para promoo da Sade Infantil.
8. Cuidados com o recm-nascido.
9. Assistncia de enfermagem nas principais intercorrncias na infncia.
4. Enfermagem na Sade da Mulher
1. Assistncia pr-natal e puerprio.
2. Planejamento Familiar.
3. Preveno do cncer uterino e de mama.
4. Climatrio.
5. Ateno ao Adulto e ao Idoso.
1. Atuao da Enfermagem na Hipertenso Arterial.
2. Atuao da Enfermagem no Controle de Diabetes Melittus.
3. Assistncia de Enfermagem a pacientes com doenas respiratrias.
4. Assistncia de Enfermagem a pacientes com doenas transmissveis.
5. Atuao da Enfermagem aos acamados.
6. Assistncia ao Idoso.
7. Atuao dos Enfermeiros nos Primeiros Socorros.
6. Enfermagem de emergncia
Aspectos legais e ticos do exerccio da Enfermagem. Sistematizao da Assistncia de Enfermagem.
Biossegurana nas aes de sade. Tcnicas bsicas de enfermagem. Assistncia de enfermagem aos clientes
em situaes clnicas, cirrgicas e nas doenas infecto-contagiosas. Assistncia ao parto, puerprio e recm-
nascido. Transporte de feridos. Enfermagem nas situaes de urgncia e emergncia: traumas, parada
cardiorrespiratria, choque, acidente vascular enceflico, coma, sndrome coronariana aguda, arritmia cardaca,
edema agudo dos pulmes, crise hipertensiva, queimaduras, hemorragias, intoxicaes e envenenamentos,
alteraes metablicas, alteraes de comportamento, corpos estranhos, insolao e intermao, desmaio e
tontura, convulso, picada de animais peonhentos, afogamento, hipotermia. Central de Material e de
Esterilizao, Centro Cirrgico. Preveno e controle de infeces. Gerenciamento em enfermagem. Sade
Preventiva. Acidente com mltiplas vtimas e desastres: conceito, princpios de controle de cena, triagem,
tratamento e transporte. Suporte Bsico de Vida. Protocolo de Manchester.
1. Andrade SM; Soares DA; Cordoni Jnior L (orgs.) Bases da sade coletiva.
Londrina: UEL:Abrasco, 2001. Captulos: 2, 7, 8, 9.
93
2. Brasil. Instituto para o Desenvolvimento da Sade. Universidade de So Paulo. Ministrio da Sade. Manual
de Enfermagem/ Instituto para o Desenvolvimento da Sade. Universidade de So Paulo. Ministrio da Sade.
Braslia:Ministrio da Sade, 2001.
3. Buss PM. Promoo da sade e qualidade de vida. Cincia e Sade Coletiva 2000; 5(1): 163-177.
4. Ciampone, MHT; Peduzzi, M. Trabalho em equipe e trabalho em grupo no programa de sade da famlia. Rev
Brs Enferm. Braslia, v.53, n. especial, 107-110, dez. 2000.
5. COREN. Documentos bsicos de enfermagem.
6. Duncan, B. Medicina Ambulatorial: Condutas de Ateno Primria baseadas em evidncias. 3. ed. Sesso II
, itens de 5 a 8.
7. Egry, EY; Fonseca, RMGS. A famlia, a visita domiciliar e a enfermagem: revisitando o processo de trabalho
da enfermagem em sade coletiva. Rev.Esc.Enf.USP, v.34, n.3, p.233-9, set. 2000.
8. Kawamoto EE. (org.) Enfermagem comunitria. So Paulo(SP): EPU; 1995.
9. Ministrio da Sade (BR). Secretaria Nacional de Assistncia Sade. ABC do SUS: doutrinas e princpios.
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10. Rocha SMM; Almeida MCP. O processo de trabalho da enfermagem em sade coletiva e a
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11. Rouquayrol MZ. & Almeida Filho. Epidemiologia & Sade. 6a ed. Rio de Janeiro (RJ): Medsi; 1999.
Captulos: 10, 11, 13, 14.
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13. Santos, N.C.M. Urgncia e emergncia para a enfermagem. So Paulo: Itria, 2003.
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18. Legislao do Municpio de Extrema .
19.Lei Orgnica da Sade: Lei 8.080 e 8.142, Constituio Federal de 1988.
FARMACUTICO
1. Acreditao Hospitalar: Farmcia: nveis 1, 2 e 3 com seus padres e respectivos itens de orientao;
2. Caractersticas da rea de estocagem de medicamentos e correlatos:Sistema de localizao de
medicamentos e materiais,Classificao e codificao de materiais;
3.Comisso de Controle de Infeco Hospitalar;
4.O papel do farmacutico;
94
5.Diagnstico da Farmcia hospitalar no Brasil: Resultados e discusso;
6. Dimensionamento e Controle de Estoques:Funo e objetivos do estoque;Polticas de estoque;Princpios
bsicos para controle de estoque; Previso de estoque; Custos de estoque; Nveis de estoque; Avaliao do
estoque;
7.Farmcias-Satlites:Servios especializados em dispensao de materiais e medicamentos; 8.Padronizao
de medicamentos: Comisso de Farmcia e Teraputica ;
9. Preparaes de misturas parenterais: Nutrio parenteral; Objetivos da equipe de suporte nutricional;
Componentes do processo de preparo das misturas parenterais;
10. Quimioterapia; Central de quimioterapia; Administrao e manipulao na central de quimioterapia;
11.Segurana dos medicamentos: Reaes Adversas a Medicamentos;
12 Farmacoeconomia: Farmacovigilncia; Farmacoepidemiologia; Uso racional de medicamentos; Uso racional
de antimicrobianos; Interaes e incompatibilidades medicamentosas; Estabilidade de medicamentos;
13. Seleo, escolha e aquisio de produtos qumicos para limpeza, descontaminao, desinfeco e
esterilizao em estabelecimentos de sade;
14. Sistema de distribuio de medicamentos: Importncia; Aspectos administrativos e econmicos; Objetivos;
Requisitos importantes para implantao de dispensaro de medicamentos; Tipos de sistema de dispensaro;
15.O papel do farmacutico frente Poltica Nacional de Medicamentos e Assistncia Farmacutica;
16. Farmacovigilncia, Vigilncia Sanitria, genrico, similar e medicamento de referncia.Substancias de
Controle Especial;
17.Medicamento Similar. Boas Prticas de Dispensaro em Farmcias e Drogarias.
Brasil. Ministrio da Sade. Poltica Nacional de Medicamentos. Brasil: Ministrio da Sade; 1998c. .
IVANA, Mitsue Adriana(org). Preveno e Combate falsificao e fraude de medicamentos: uma
responsabilidade compartilhada - Braslia: OPAS: ANVISA, 2005 (Srie tcnica de medicamentos e outros
insumos essenciais para a sade, 2).
Portaria 344 de 12 de maio de 1998.
RDC 133 de 29 de maio de 2003
RDC 173 de 08 de julho de 2003
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BRASIL. Ministrio da Sade. Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria. Consenso sobre o uso racional de
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Braslia, 2002. 108 p.
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Resoluo RDC n 33, de 19 de abril de 2000. Aprova o Regulamento Tcnico sobre Boas Prticas de
Manipulao de Medicamentos. Disponvel em: =>. Acesso em 15 fev 2006.
Resoluo RDC n 220, de 21 de setembro de 2004. Aprova o Regulamento Tcnico de funcionamento dos
Servios de Terapia Antineoplsica. Disponvel em: <http://e-legis.bvs.br/leisref/public/showAct.php>. Acesso
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medicamentos. Por que os profissionais de sade precisam entrar em ao. Braslia, 2005. 18 p.
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Hospitalar no Brasil. Rio de Janeiro: ENSP/FIOCRUZ, 2004. 152 p.
SILVA, Penildon. Farmacologia. 6 ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2002. 1400
FARMACUTICO/ BIOQUMICO
1. PARASITOLOGIA CLNICA: Patogenia, sintomatologia, epidemiologia, profilaxia e diagnstico das
parasitoses humanas;
Fundamento das tcnicas utilizadas no diagnstico das parasitoses humanas.
2. MICROBIOLOGIA CLNICA: Enterobacteriaceae, Mycobacteriacea e Streptococaceae: patologia, profilaxia e
diagnstico laboratorial; Meios de cultura para bacteriologia: generalidades, mtodos de colorao.
3. BIOQUMICA CLNICA: Causas de variao nas determinaes laboratoriais: a preparao do paciente.
Variaes e erros devidos amostra biolgica; Fotometria em Bioqumica Clnica: conceito, tipos, leis de
fotometria, aplicao nas anlises clnicas, transmitncia, absorbncia, curva e fator de calibrao; Tcnicas,
fundamentos qumicos e interpretao clnica das dosagens de: glicose, hemoglobina glicolisada, uria, cido
rico, creatinina, colesterol e fraes, triglicrides, protenas totais e albumina, bilirrubina total, direta e indireta.
Fosfatases: cida e alcalina, amilase, creatinofosfoquinse, desidrogenase ltica. Transminases: glutnico
96
oxalactica e glutnicopirvico. Urinlise: fundamentos qumicos, interpretao das anlises. 4. HEMATOLOGIA
CLNICA: Interpretao clnica de eritrograma e hemograma: valores de referncia. ndices hematimtricos.
Hematoscopia normal e patolgica. Alteraes qualitativas e quantitativas; Anemias; Leucoses: Alteraes no
sangue perifrico; Imuno-hematologia: exames laboratoriais para classificao sangnea e doenas auto-
imunes; Coagulao e hemostasia: diagnstico laboratorial das doenas vasculares, plaquetrias e das
principais coagulopatias; Coleta e mtodos de colorao para exames hematolgicos.
5. IMUNOLOGIA CLNICA: Diagnstico imunolgico das infeces bacterianas (salmonelose, brucelose, sfilis);
Diagnstico
imunolgico das infeces virais: mononucleose infecciosa, hepatites, rubola, AIDS, rotavrus, citomegalovrus;
Imunofluoerescncia para Toxoplasmose e Doenas de Chagas
6. URINLISE: fisiologia renal; doenas renais; composio da urina; exame fsico e qumico da urina e
correlaes clnicas; exame microscpico da urina e correlaes clnicas
ABBAS, A. K. - Imunologia celular e molecular. 4 ed. So Paulo : Elsevier, 2005.
BAIN, B. J. Clulas sanguneas um guia prtico. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007.
BERG, J.M., TYMOCZKO, J.L., STRYER, L., Bioqumica, Editora Guanabara Koogan S.A., 5 ed, Rio de
Janeiro, 2004.
BRASIL, Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno especializada.
Manual da Anemia Falciforme para a populao. Braslia: MS, 2007.
BURTIS, C.A.; ASHOWOOD, R.E. Tietz - Fundamentos de Qumica Clnica. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1998.
CAMPBELL, M.K., FARREL, S.O., Bioqumica, Volumes 1, 2 e 3. Thomson Editora, 5 ed, So Paulo, 2007.
COX, M.M., NELSON, D.L., Princpios de Bioqumica, Editora Sarvier, 3 ed So Paulo 2002.
COURA, J R. Dinmica das Doenas Parasitrias. Rio de janeiro: Guanabara Koogan,2V. 2005.
DE CARLI, G. A. Parasitologia Clnica: Seleo de Mtodos e Tcnicas de Laboratrio para o Diagnstico das
Parasitoses Humanas. So Paulo: Atheneu, 2001.
DEVLIN, T. M.; MICHELACCI, Y.M. Manual de Bioqumica com Correlaes Clnicas. 1 ed. So Paulo:
Edgar Blucher Ltda, 2003, 1.083 p.
FERREIRA, A.W., VILA, S. Diagnstico laboratorial das principais doenas infecciosas e autoimunes.
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GAW, A.; COWAN, R.A.; OREILLY, D.St. J.; STEWART, M.J.;SHEPHERD, J. Bioqumica Clnica. 2 ed. Rio de
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KONEMAN, E. W.; ALLEN, S. D.; DOWELL JR., V. R.; SOMMERS, H. M. Diagnstico Microbiolgico: Texto e
atlas colorido. 2 ed. So Paulo: Panamericana, 1993.
LEVINSON, W., JAWETZ, E. Microbiologia mdica e Imunologia. 7. ed., Ed. Atheneu, 2005.
MURRAY, K.K., GRANER, D.K., MAYER, P.A., RODWELL, V.W., Harper: Bioqumica, Editora Atheneu , 9 ed.,
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MARZZOCO, A., TORRES, B.B., Bioqumica Bsica, Editora Guanabara Koogan S.A., 3 ed, Rio de Janeiro,
2007.
MURRAY, P.R. e cols. Microbiologia Mdica. 5 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006.
NCCLS. Clinical Laboratory Technical Procedure Manuals. 2nd. Ed., Approved Guideline. NCCLS document
GP2-A2 (ISBN 1-56238-156-3) NCCLS, Villanova, 1992.
PEAKMAN, M. Imunobiologia: o sistema imune na sade e na doena. 6 ed. Porto Alegre : Artmed, 2008.
ROITT, I. et al. Imunologia. 6 ed. New York : Mosby, 2003. STRASINGER, S.K. Uroanlise & fluidos
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TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. 8 ed. Porto Alegre: Artmed, 2005.
TRABULSI, L.R. e cols. Microbiologia. 8 ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 2008.
VALLADA, E.P. Manual de exame de fezes. So Paulo: Atheneu, 2004.
97
NUTRICIONISTA
I. Nutrio bsica e aplicada: macronutrientes; elementos minerais; vitaminas hidrossolveis e
lipossolveis; gua, eletrlitos e fibras; digesto, absoro, utilizao de nutrientes e fontes.
II. Nutrio no ciclo vital: gestao e lactao; infncia e adolescncia; adulto e terceira idade.
III. Dietoterapia: diabetes mellitus e hipoglicemia; doenas intestinais, do estmago e do esfago;
doenas do fgado, pncreas excrino e sistema biliar; obesidade e magreza; distrbios cardiovasculares;
doenas renais; doena neoplstica; anemias e outras doenas carenciais.
IV. Avaliao do estado nutricional.
V. Administrao em servios de alimentao: estruturas do servio de alimentao; tcnicas dietticas;
planejamento do servio; administrao de pessoal.
VI. Nutrio e Sade Pblica: diagnstico nutricional de populaes, nutrio e infeces, epidemiologia da
desnutrio , m nutrio proticoenergtica, anemias nutricionais, hipovitaminose A, bcio endemias, crie
dental, vigilncia nutricional, atividades de nutrio em programas integrados de sade pblica
A88Lu, Ldell Slmonl de. CesLo de unldade de allmenLao e nuLrlo: um modo de fazer. 3ed. 8er.
Ampl. So aulo: LdlLora MeLha, 2009. BURTON, B.T. Nutrio humana. So Paulo: Mc Graw-Hill do Brasil,
1979.
CHAVES, N. Nutrio bsica e aplicada. 2. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1985.
LuCL?uLS, M. lnhelro. nuLrlo do lacLenLe: base clenLlflca para uma allmenLao saudvel. 3 ed.
vlosa, MC
GANDRA, Y.R. Avaliao de servios de nutrio e alimentao. So Paulo: Sarvier, 1983.
KRAUSE, M.V.; MAHAN, L.K. Alimentos, nutrio e dietoterapia. 7. Ed. So Paulo: Roca, 1991.
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MITCHELL, H.S. Nutrio. Rio de Janeiro: Interamericana, 1978.
OLIVEIRA. E.V. Planejamento e organizao no servio de nutrio e diettica. 2. Ed. Rio de Janeiro: M.E.,
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OLIVEIRA, J.E.; SANTOS, A. C.; WILSON, E.D. Nutrio bsica. So Paulo: Sarvier, 1982.
C8nLLAS, L. Poeschl. 1ecnlca dleLeLlca: seleo e preparo de allmenLos. 8 ed. ALheneu: So aulo.
ORNELLAS, L.H. Tcnica diettica. 4. Ed. So Paulo: Atheneu, 1985.
SGARBIERI, V.C. Alimentao e nutrio. Campinas: Unicamp/Almed, 1987.
SOLA, J.E. Manual de dietoterapia do adulto. 6. Ed. Rio de Janeiro: Atheniense, 1984.
WOISKY, J.R. Diettica peditrica. 2. Ed. So Paulo: Atheneu.
WORTHINGTON, Roberts B.S.; VEERMESCH, J.; WILLIANS, S.R. Nutrio na gravidez e na lactao. 3. Ed.
Rio de Janeiro: Guanabara, 1988.
Cadernos de Ateno Bsica - n 20 - Carncia de Micronutrientes - Srie A. Normas e Manuais Tcnicos -
MINISTRIO DA SADE. Secretaria de Ateno Sade - Departamento de Ateno Bsica
SPlLS, M. L. eL al. Nutr|o moderna na Sade e na doena. 10. ed. So aulo: Manole, 2009. 2v.
98
CONHECIMENTOS ESPECFICOS E COMUNS PARA TODAS AS ESPECIALIDADES MDICAS:
1. Sade do trabalhador: anamnese ocupacional, exame admissional e peridico, noes de ergonomia e
avaliao do posto de trabalho, avaliao dos portadores de LER/DORT, lombalgias, psicopatologia do
trabalho.Epidemiologia e sade do trabalhador.
2. Patologias: diagnstico clnico e por exames complementares, noes do tratamento, prognstico.
3. Epidemiologia, fisiopatologia, diagnstico, clnica, tratamento e preveno das doenas
cardiovasculares: insuficincia cardaca, insuficincia coronariana, arritmias cardacas, doena
reumtica, aneurismas da aorta, insuficincia arterial perifrica, tromboses venosas, hipertenso
arterial, choque;
4. Epidemiologia, fisiopatologia, diagnstico, clnica, tratamento e preveno das doenas pulmonares:
insuficincia respiratria aguda e crnica, asma, doena pulmonar obstrutiva crnica, pneumonia,
tuberculose, trombo-embolismo pulmonar, pneumopatia intestinal, neuplasias;
5. Epidemiologia, fisiopatologia, diagnstico, clnica, tratamento e preveno das doenas sistema
digestivo: gastrite e lcera pptica, colicistopatias, diarria aguda e crnica, pancreatites, hepatites,
insuficincia heptica, parasitoses intestinais, doenas intestinais inflamatrias, doena diverticular de
clon, tumores de clon;
6. Epidemiologia, fisiopatologia, diagnstico, clnica, tratamento e preveno das doenas renais:
insuficincia renal aguda e crnica, glomeruloneferites, distrbios hidroeletrolticos e do sistema cido
base, nefrolitase, infeces urinrias;
7. Epidemiologia, fisiopatologia, diagnstico, clnica, tratamento e preveno das doenas metablicas e
do sistema endcrino: hipovitaminoses, desnutrio, diabetes mellitus, hipotiroidismo, hipertiroidismo,
doenas da hipfise e da adrenal;
8. Epidemiologia, fisiopatologia, diagnstico, clnica, tratamento e preveno das doenas hematolgicas:
anemias hipocrnicas, macrocticas e homolticas, anemia aplstica, leucopenia, prpuras, distrbios
de coagulao, leucemias e lnfomas, acidentes de transfuso;
9. Epidemiologia, fisiopatologia, diagnstico, clnica, tratamento e preveno das doenas reumatolgicas:
osteoartrose, doena reumatide juvenil, gota, lupus eritematoso sistmico, artrite infecciosa, doenas
do colgeno;
10. Epidemiologia, fisiopatologia, diagnstico, clnica, tratamento e preveno das doenas neurolgicas:
coma, cefalias, epilepsia, acidente vascular cerebral, meningites, neuropatias perifricas,
encefalopatias;
11. Epidemiologia, fisiopatologia, diagnstico, clnica, tratamento e preveno das doenas psiquitricas:
alcoolismo, abstinncia alcolica, surtos psicticos, pnico, depresso;
12. Epidemiologia, fisiopatologia, diagnstico, clnica, tratamento e preveno das doenas infecciosas e
transmissveis: sarampo, varicela, rubola, poliomielite, difteria, ttano, coqueluche, raiva, febre tifide,
hansenase, doenas sexualmente transmissveis, AIDS, doena de Chagas, esquistossomose,
leichmaniose, lepstopirose, malria, tracoma, estreptococcias, estafilococcias, doena meningoccica,
infeces por anaerbicos, toxoplasmose, viroses;
13. Epidemiologia, fisiopatologia, diagnstico, clnica, tratamento e preveno das doenas dermatolgicas:
escabiose, pediculose, dermatofitoses, eczema, dermatite de contato, onicomicoses, infeces
bacterianas;
14. Epidemiologia, fisiopatologia, diagnstico, clnica, tratamento e preveno das doenas imunolgicas:
doena do soro, edema angioneurtico, urticria, anafiloxia: ginecolgicas: doena inflamatria plvica,
cncer ginecolgico, leucorrias, cncer de mama, intercorrentes no ciclo gravdico.
15. Preenchimento da declarao de bito.
99
16. Cdigo de tica Mdica.
17. Urgncia e emergncia.
1) CECIL. Tratado de Medicina Interna. 19 edio, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, vols. 1 e 2.
2) PEDROSO E.R.P., ROCHA M.O.C., SILVA D.A. Clnica Mdica - Os Princpios da Prtica Ambulatorial. Rio
de Janeiro/So Paulo: Atheneu. 1993.
3) LEO E., CORRA E.J., VIANA M.B., MOTA J.A.C. Pediatria Ambulatorial. 4ed. Belo Horizonte: Cooperativa
Editora e de Cultura Mdica, 2005.
4) FONSECA F.P., ROCHA P.R.S. Cirurgia Ambulatorial. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1993.
5) CORRA M.D. Noes Prticas de Obstetrcia. 13ed. Belo Horizonte: Cooperativa Editora e de Cultura
Mdica, 2004.
6) BRASIL, Constituio Federal de 1988 - Captulo da Sade, artigos 196 200.
7) BRASIL, Legislao Federal. Leis Federais n. 8.080, de 19.09.90, Lei Federal n. 8.142, de 28.12.90;
8) BRASIL, MINISTRIO DA SADE. Norma Operacional Bsica - NOB 01/96 - Descentralizao das Aes de
Sade : a ousadia de fazer cumprir a lei.
9) CDIGO DE TICA MDICA.
MDICO PSIQUIATRA
1. Sade Mental Comunitria: Definio; Diferenciao em relao psiquiatria convencional.
2. Sade Mental no Brasil; recursos extra hospitalares e seus objetivos.
3. Conhecimentos gerais dos transtornos psiquitricos a saber: Transtornos mentais e de comportamento
decorrentes do uso de substncia psicoativa; Esquizofrenia e transtornos delirantes; Transtornos do
humor; Transtornos alimentares; Transtornos neurticos, relacionados ao estresse e somatoformes;
Transtornos mentais de comportamentos associados ao puerprio, no classificados em outros locais;
Transtornos de personalidade e de comportamentos em adultos; Transtornos hipercinticos (infncia e
adolescncia); Transtornos de conduta (infncia e adolescncia); Transtornos mistos de conduta e
emoo (infncia e adolescncia).
4. Cdigo de tica Profissional.
5. Poltica de Sade Mental no Brasil e experincias de desospitalizao.
6. As Instituies da Sade: Aquesto da Sade e da Doena e suas determinaes histricas.
7. Elaborao do Conceito de Instituio.
8. O institudo e o instituinte.
9. O inconsciente poltico e a represso social.
10. A noo de analisador.
11. A transferncia e a contratransferncia institucional.
12. A transversalidade.
13. Conceito de Implicao.
14. A Psicossociologia.
15. A questo do Poder e as Instituies.
16. A Instituio da violncia.
100
17. As prticas institucionais:
18. A orientao grupalista.
19. A dinmica do grupo.
20. As teorias de grupo: histrico.
21. As prticas grupais. Semiologia e psicopatologia: Sensopercepo-Memria-Impulso-Instinto-Vontade.
22. Clnica Psiquitrica: Deficincia Mental - Psicoses orgnicas e sintomticas, esquizofrenia, psicose
manaco-depressiva, neurose, personalidade psicoptica, dependncia de drogas. Teraputica
Psiquitrica: Psicofarmacologia-Neurolpticos antidepressivos e ansiolticos de urgncia - formas de
psicoterapia.
MDICO NEUROLOGISTA
1. Cdigo de tica Profissional.
2. Manifestaes neurolgicas da diabete.
3. Disfuno cerebral mnima.
4. Epilepsia e desordens convulsivas
5. Cefalias.
6. Doenas extrapiramidais.
7. Doenas infecciosas.
8. Esclerose mltipla.
9. Miastenia grave.
10. Neuropatias.
11. Doenas Vasculares - aspectos neurolgicos.
12. Hemorragias subaracnides.
13. Sndrome de hipertenso intracraniana.
14. Sndrome de hrnia de disco lombar e cervical.
15. Lquor cfaloraquidiano.
16. Paralisia facial.
FISIOTERAPEUTA
Conhecimentos da legislao especfica que regulamenta a profisso. Cdigo de tica. Conhecimentos da
forma de organizao das entidades de classe. Noes de Anatomia Humana incluindo rgos e sistemas.
Anlise cinesiolgica dos movimentos. Provas de funo muscular. Goniometria. Noes de fsica alavancas e
polias. Desenvolvimento neuro-psicomotor da criana. Uso de tcnicas de enfaixamento. Fisiologia da
contrao muscular. Administrao aplicada; eletrodiagnstico e eletroterapia. Termoterapia. Actinoterapia.
Hidroterapia. Mecanoterapia. Massoterapia. Trao e manipulao vertebral. Cinesioterapia. Postura corporal.
101
Marcha. Patologias, avaliao, preveno de incapacidade, prescrio e tratamento fisioterpico em: doenas
do aparelho locomotor; portadores de paralisia cerebral; doenas neurolgicas; doenas do aparelho
cardiovascular; doenas do aparelho respiratrio; em geriatria; em hansenase.
- AZEREDO, C.A. Fisioterapia Respiratria Moderna, 4a edio, Ed. Manole, 2003
- BARROS FILHO, T.E.P; LECH O Exame Fsico em Ortopedia, Ed. Sawier, 2001
- BENTO, MC Fisioterapia Pneumofuncional, 1. Ed. 2002
- BRITO; RR; BRAUT; TCS; PARREIRA; VF Recursos Manuais e Instrumentais em Fisioterapia Respiratria.
Ed. Manole, 2008
- CARVALHO, CRR Fisiopatologia Respiratria. So Paulo, Ed. Atheneu, 2005
- CARVALHO, J.A. Amputao de membros inferiores em busca de plena reabilitao, 2 edio, Ed. Manole,
2003
- GAMBAROTO, G Fisioterapia Respiratria em Unidade de Terapia Intensiva. Ed. Atheneu, 2006
- GASKELL, DV WBBER, BA Fisioterapia Respiratria. Ed. Phorte, 1988
- GREVE, JM; CASALIS, MEP; BARROS FILHO, TEP Diagnstico e Tratamento da leso da Medula
Espeinhal, Ed. Rocca, 2001
- KAPANDJI,S, - Fisioterapia Articular, 4 edio, Ed. Manole, 1980; So Paulo
- KENDALL Msculos: provas e funes, 4 edio, Ed. Manole, 1995
- LEFF, AR; SHUMACKER, PT - Fisiologia Respiratria Fundamentos e Aplicaes. RJ. Ed. Interlivros, 1996
- KISNER C.; COLBY L.A. Exerccios Teraputicos - Fundamentos e Tcnicas, Ed. Manole, 2005
- MACHADO, MGR Bases da Fisioterapia Respiratria Terapia Intensiva e Reabilitao, Ed. Guanabara
Koogan, 2007
- MARQUES, A.P. Manual de Goniometria, So Paulo, 1a edio, Ed. Manole, 1997
- MAXEY, L.; MAGNUSSON, J. Reabilitao ps-cirurgica para o paciente ortopdico, Ed. Guanabara
Koogan, 2003
- PARDINI JR, A.G. Clnica Ortopdica vol 3 e 4: Tumores do Sistema Msculo Esqueltico, Ed. Medsi,
2002
- PEDRINELLI, A Tratamento do paciente com Amputao. So Paulo, Ed. Roca, 2004
102
- PRESTO; B Fisioterapia Respiratria, Ed. Elsevier, 2009
- RODRIGUES CR et. al. Doenas Respiratrias, Ed. Manole, 1. Edio, Barueri SP, 2008
- HERBERT S, XAVIER R, PARDINI AG, BARROS TGP Ortopedia e Traumatologia Princpios e Prtica, Ed.
Artmed, 3. Ed. 2003
- HOPPENFELD S.; MURTHY V.L. Tratamento e Reabilitao de Fraturas, Ed. Manole, 2001
- WEINSTEIN, S.; BUCKWALTER, J Ortopedia de Turek: Princpios e sua Aplicao, So Paulo, 5 edio,
Ed. Manole, 2000
- WEST, J.B. Fisiologia respiratria. Barueri, Ed. Manole, 2002
- GREVE, JMD - Tratado de Medicina de Reabilitao. So Paulo, Roca, 2007
- SARMENTO, GJV Princpios e Prtica de Ventilao Mecnica. Ed. Manole, 2007
- SARMENTO, GJV O ABC da Fisioterapia Respiratria. So Paulo, Ed. Manole, 1. Edio, 2009
- TRANTINO, AB Doenas Pulmonares. Ed. Guanabara Koogan, 2007
103
FICHA INFORMATIVA DE TTULOS REFERENTE A CURSOS
Nome do Cand|dato
N |nscr|o
Cargo pb||co
Comisso de Coordenao e Superviso de Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Extrema

Nesta
a. 1endo em vlsLa o LdlLal que deLermlna a enLrega de LlLulos referenLe a cursos, para o CCNCUkSC 08LICC DA kLILI1UkA
MUNICIAL DL Lk1kLMA, venho apresenLar documenLos que aLesLam mlnhas quallflcaes, dando margem a conLagem de
ponLos na prova de LlLulos conforme dlsposLo no Ld|ta| n 01]2012.
b. LsLou clenLe de que os documenLos enLregues, 1CDCS AU1LN1ICADCS, no sero devolvldos em hlpLese alguma, uma vez
que sero apensados aos demals documenLos relaLlvos ao Concurso ubllco.
c. Alnda, DLCLAkC, para efelLos legals, que a falLa ou lncorreo de qualquer dos documenLos que esLlverem relaclonados
nesLa flcha e de mlnha unlca responsabllldade, pols os documenLos sero enLregues em envelope lacrado e, porLanLo, no
sero conferldos no aLo da enLrega.
d. uocumenLo enLregue (oometot o Jocomeoto Je ocotJo com o oometo Je otJem especlflcoJo obolxo):
ORDEM TTULO (Especificar)
Pontos
Pleiteados
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Total de Pontos Peliteados
ANEXO VI
104
Cbs.: na lmposslbllldade de compareclmenLo do candldaLo, ser acelLo o LlLulo enLregue por Lercelros, medlanLe apresenLao
do documenLo de ldenLldade orlglnal do procurador e de procurao do lnLeressado com flrma reconheclda em carLrlo,
acompanhada de cpla leglvel do documenLo de ldenLldade do candldaLo.
Lm anexo, cpla dos documenLos auLenLlcados.
__________________________, ______de ____________ de 2012.
___________________________________________________________
AsslnaLura do candldaLo

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