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ESPAÑOL - PLANIFICACIÓN Fecha:___al___de __________de 200___.

Grado: DUODÉCIMO [Type a quote from the document or 

Tema(s):________________________________________________________________ Temas Transversales:

_______________________________________________________
Objetivo(s):_________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Estrategia lectoescritura: __________Antes _______Durante ______Después
onceptos:_______________________________________________________________________
Estándares de contenido y Expectativas de grado
COMUNICACIÓN ORAL CO.12 COMUNICACIÓN ESCRITA CE.12 COMPRENSIÓN DE LECTURA CL.12
El estudiante, mediante el dominio de El estudiante, mediante el dominio de El estudiante, mediante el dominio de los
las artes del lenguaje, comprende y los cinco componentes lingüísticos, cinco componentes lingüísticos, examina,
produce con propiedad y corrección organiza, analiza y selecciona sus ideas organiza, construye y evalúa información
discursos orales e identifica la para crear textos que transmitan su de textos literarios e informativos para el
finalidad del acto comunicativo entre pensamiento. desarrollo del pensamiento crítico al
el emisor y el receptor. escuchar, leer, observar e investigar.
---CO.12.1 Demuestra adquisición de los valores ___CE.12.1 Genera oraciones compuestas ___CL.12.1 Analiza las características y los recursos
al expresarse positivamente acerca de la subordinadas adverbiales. retóricos de documentos públicos tales como pólizas,
conducta ética, los valores y las virtudes ___CE.12.2 Redacta párrafos expositivos de discursos, debates, posturas, etc.
humanas. análisis, causa y efecto y argumentativos. ___CL.12.2 Evalúa los efectos que tienen el tono, la
___CO.12.2 Aplica el valor ético, estético y ___CE.12.3 Identifica y elabora distintas clases de ironía, el modo y el estilo del autor en textos literarios.
cultural de la literatura y otras expresiones de currículum vítae: compendio ejecutivo, sinopsis y ___CL.12.3 Critica la validez, veracidad y utilidad de
arte. paráfrasis. argumentos y posturas en textos.
___CO.12.3 Aplica juicios valorativos y toma ___CE.12.4 Analiza oraciones y párrafos para ___CL.12.4 Evalúa el modo en que el autor usa los
decisiones basadas en la selección de corregir las secuencias verbales, los metaplasmos, recursos literarios y el lenguaje para evocar las
alternativas que demuestran respeto por ideas y el gerundio y los paralelismos sintácticos. emociones del lector.
opiniones divergentes. ___CE.12.5 Prepara un bosquejo y presenta ___CL.12.5 Analiza obras literarias representativas de
___CO.12.4 Organiza, selecciona y expresa la informes de carácter formal. distintos periodos y compara los temas y recursos
información y las ideas relevantes de un texto ___CE.12.6 Prepara una monografía utilizando las utilizados en cada uno.
cibernético. estrategias de investigación y redacción ___CL.12.6 Evalúa las influencias filosóficas, políticas,
___CO.12.5 Refuerza la exposición de adecuadas. religiosas y éticas en textos literarios de diversos
presentaciones orales mediante el uso de ___CE.12.7 Utiliza diversos elementos estéticos y periodos.
recursos tecnológicos como programas para retóricos para alcanzar efectividad en los textos
computadoras e Internet. escritos tales como punto de vista, caracterización,
___CO.12.6 Produce y enuncia un discurso oral estilo, etc.
espontáneo teniendo en cuenta los criterios de ___CE.12.8 Integra bases de datos, gráficas y hojas
propiedad y corrección para la expresión oral. de cálculo en documentos escritos para aclarar o
___CO.12.7 Refina la producción y enunciación de ejemplificar la información.
un discurso siguiendo un plan de introducción, ___CE.12.9 Demuestra dominio de la gramática, la
desarrollo y conclusión. sintaxis y el uso del español al escribir textos.
___CO.12.8 Refuerza el dominio de los métodos ___CE.12.10 Produce textos literarios como
deductivos e inductivos al presentar la cuentos, poemas y otros a partir de su experiencia
argumentación en una exposición oral. como lector.
___CO.12.9 Utiliza adecuadamente recursos
gráficos y tecnológicos para reforzar ideas en
una exposición oral.
___CO.12.10 Demuestra dominio de la expresión
oral en los nuevos contextos de medios de
información masiva como videoconferencias y
conferencias telefónicas.
___CO.12.11 Identifica juicios falsos en el
discurso.
___CO.12.12 Produce informes orales sobre
investigaciones literarias.
___CO.12.13 Recita poemas y fragmentos de
discursos y obras dramáticas.

2 Niveles de Profundidad de Conocimiento

NPC 1 NPC 2 NPC 3 NPC
Nivel 1: Assessment Nivel 2: Assessment Nivel 3: Assessment Nivel 4: Assessment
Pensamient sugerido Pensamient sugerido Pensamie sugerido (modo Pensamie sugerido
o (modo o o de (modo o nto o instrumento) nto (modo o
Memorístico instrumento) Procesamie instrumento) Estratégic extendido instrumento)
nto o
___define __Listas de ___compara __Organizadores ___integra __Informes escritos u ___compone __Tirillas cómicas
___calcula cotejo ___contrasta gráficos ___crea orales ___planifica __Exámenes tradicionales
___cuenta __Llena blancos ___clasifica * Mapas de ___explica __Preguntas abiertas ___desarrolla __Organizadores gráficos
___localiza __Pareo ___relaciona conceptos ___formula __Ensayos ___crea Mapas pictóricos
___ordena __Lista ___identifica * Mapas pictóricos ___infiere __Portafolios ___aplica Mapas conceptuales
___nombra focalizada ___describe * Mapas ___generaliza __Exámenes ___edita __Diarios
___selecciona __Organizadores ___relaciona semánticos ___interpreta tradicionales ___diseña __Portafolios
___usa gráficos ___organiza * redes o arañas ___predice __Diversas tareas ___utiliza __Propuestas de
___establece __Preguntas y ___especifica conceptuales ___justifica escritas ___explica investigación
___mide respuestas ___encuentra __Bosquejo ___explica __Trabajos de ___sostiene
___sustituye __Selección ___escoge incompleto ___analiza creación ___investiga
___dibuja múltiple ___resuelve __Preguntas de Alto ___desarrolla __Organizadores ___argument
___arregla __Manos arriba, ___resume Nivel ___prueba gráficos a
___reconoce manos abajo ___extiende __Selección múltiples ___argument ___localiza
___establece ___aplica (Respuesta de Alto a ___prueba
___coloca ___soluciona Nivel) ___autoevalú ___extiende
___utiliza ___decide __Diarios reflexivos a ___generaliza
___demuestra ___explica __Tareas de ___sostiene ___decide
___recuerda ___justifica ejecución ___aplica ___monitorea
___partes ___formula __Tareas escritas ___construye ___propone
___formas __Portafolios ___concluye ___produce
___aproxima __Diagramas de Venn ___apoya ___coteja
___dibuja ___corrige ___defiende
___completa ___produce ___evalúa
___parea ___genera ___juzga
___sigue ___compone ___distingue
pasos ___critica ___valida
___colabora ___verifica
___visualiza
___correlacio
na
ACTIVIDADES
Antes de la lectura Durante la lectura Después de la lectura MATERIALES
_____Actividades de Rutina _____Lectura silenciosa _____Resumen de la clase ___Libro de Texto ___Película
_____Repaso de la clase anterior _____Lectura en grupo _____Discusión del ejercicio ___Cuaderno ___Otros:
_____Introducción a destreza, o _____Lectura oral _____Discusión de la lectura ___Guía
tema. _____Discusión oral del tema o idea _____Explicación de la asignación ___Diccionarios
_____Discusión de la asignación central _____Trabajo en la libreta ___Carteles
_____Dictado _____Discusión oral de los ejercicios _____Repaso para examen ___Franjas
_____Discusión del vocabulario _____Ejercicio en la pizarra _____Instrucciones para el siguiente ___Tarjetas
_____Discusión de una noticia _____Trabajo en grupo día ___Láminas
_____Presentación de ejercicio _____Presentación oral _____Técnica de Assessment ___Objetos
_____Conversación socializada _____Resumen de noticias _____Contestación de ejercicio ___Hoja de Trabajo
_____Preguntas abiertas _____Discusión de láminas _____Dibujo ___Pizarra
Otras:_______________________________ _____Uso texto __Ejercicios _____Contestar dudas ___Libreta
_____________________________________ _____Prueba Corta Otras:_______________________________ ___Canciones
Otras:_________________________________ ___Poemas
Mayra Peña_Caguas II/ sept. 2008