UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO (UNA)

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA, ELECTRONICA Y SISTEMAS

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA
SILABO : CENTRALES ELECTRICAS II

Nombre Pre Requisito Cdigo Crditos Horas/Semana Condicin Semestre Docente :

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CENTRALES ELECTRICAS II CENTRALES ELECTRICAS I IME 137 04 05 Hrs. (Teora 03 / Prctica 02) Obligatorio IX Edward Alvarez Vengoa ealvarezvengoa@gmail.com Ing. Electricista.

I.

INTRODUCCION. Con el tiempo la importancia de tener un manejo adecuado de las variables que se presentan en los sistemas elctricos interconectados se tornan cada vez mas de vital importancia, debido fundamentalmente a los aspectos operativos que se presentan y los requerimientos de estndares de calidad de suministro (tensin y frecuencia). Una parte importante de un sistema elctrico interconectado son las centrales de generacin elctrica, por lo tanto comprender tanto los esquemas de funcionamiento de una central as como los esquemas de control y proteccin bajo diferentes condiciones de operacin que se presentan dentro del sistema elctrico interconectado implicar por lo tanto tener un mejor manejo de los recursos y de las variables de generacin. Los mercados elctricos imponen cada vez mas que el abastecimiento de la energa elctrica sea con mayores estndares de confiabilidad y calidad, para lo cual el operador del mercado establece condiciones de suministro para el sistema, lo que se ha denominado Ancillary Services o Servicios Auxiliares del Sistema (Regulacin de Frecuencia, Reserva Rodante y Regulacin de Tensin principalmente); por lo tanto es necesario que las centrales de generacin se adecuen cada vez mas a los avances tecnolgicos en los aspectos de control y proteccin en generacin para cumplir estos requerimientos del sistema.

II. OBJETIVO DEL CURSO. Proporcionar una comprensin de los esquemas de funcionamiento de las centrales elctricas, orientados a la prctica de la operacin y suministro de electricidad bajo condiciones de confiabilidad y calidad dentro de un sistema elctrico interconectado.

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Proporcionar conceptos relacionados al control y proteccin de centrales de generacin y su importancia en los Ancillary Services o Servicios Auxiliares de un Sistema Elctrico Interconectado (Regulacin de Frecuencia, Reserva Rodante y Regulacin de Tensin principalmente). As mismo, mostrar las experiencias internacionales en el desarrollo de estos aspectos que se viene dando y su implementacin en los sistemas elctricos interconectados. Brindar los instrumentos necesarios para el adecuado entendimiento de los equipos asociados y procedimientos de maniobra en centrales elctricas e instalaciones conexas (patio de llaves) que le permita desenvolverse adecuadamente dentro de su vida profesional. Con la finalidad de obtener un mejor entendimiento de los temas a estudiar en el desarrollo del curso, cada estudiante debe elegir un tema de investigacin que ser desarrollado durante el curso en coordinacin docente-estudiante a fin de profundizar un tema que sea de inters para el mismo. III. COMPETENCIAS. COMPETENCIA 1. Estudia la importancia de los Ancillary Services o Servicios Auxiliares de un sistema elctrico interconectado (Regulacin de Frecuencia, Reserva Rotante y Regulacin de Tensin principalmente en el sistema elctrico peruano e internacional). Efecta un estudio de los diferentes tipos de sistemas de excitacin de los generadores, as como el modelamiento del regulador de tensin y su influencia en la sincronizacin, operacin y regulacin primaria, secundaria y terciaria de tensin en un sistema elctrico interconectado. Se efecta una revisin de las subestaciones de transformacin y los diferentes equipos de un patio de llaves, as como los equipos que conforman la parte de instrumentacin de una central de generacin. Realiza una revisin de los diferentes esquemas de proteccin de centrales de generacin y su importancia dentro de la operacin en un sistema elctrico interconectado. Estudia los diferentes tipos de reguladores de velocidad de las centrales de generacin tanto de tecnologa termoelctrica como hidroelctrica. Se revisa la importancia de la regulacin primaria, secundaria y terciaria de frecuencia como consecuencia de la variacin de la carga en un sistema elctrico aislado y en un sistema elctrico interconectado (revisin del caso peruano). Realiza el modelamiento y simulacin de los diferentes esquemas de regulacin de tensin y frecuencia utilizando programas de simulacin (Matlab y Simulink) para su mejor entendimiento. PROGRAMACION DE LA ASIGNATURA.

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CAPACIDAD 1: Ancillary Services o Servicios Auxiliares de un Sistema Interconectado. Analiza el Sistema de Excitacin de las Centrales de Generacin y su importancia en la Regulacin de Tensin dentro de un sistema elctrico interconectado. CONTENIDOS PROCEDIMIENTAL CONCEPTUAL Estudia: Ancillary Services o Servicios Auxiliares de un Sistema Interconectado. Sistemas de Exitacin de Generadores Sncronos y su importancia en el proceso de sincronizacin. Definicin de Servicios Auxiliares de un Sistema Elctrico Interconectado, regulacin de frecuencia, regulacin de tensin y control de tensin, reserva rodante, etc. INDICADORES ACTITUDES DE LOGRO Conoce los diferentes conceptos que involucra los Servicios Auxiliares de un Sistema Interconectado. Expone con claridad sus ideas y plantea alternativas de solucin. HRS 20

Desarrolla trabajos Esquematiza las individuales de diferentes configuraciones simulacin. de los sistemas de excitacin. Modela y simula el sistema de excitacin y el regulador de tensin como parte de la operacin de un generador utilizando el Matlab y Simulink. Construye curvas de capabilidad de generadores.

Configuraciones Curva de Capabilidad tpicas de de generadores. sistemas de Regulacin de excitacin. tensin. Control de tensiones. Rgimen de operacin de generadores bajo la curva de capabilidad. El Regulador de Tensin, funciones, modelamiento y simulacin como parte del sistema de excitacin. Control Primario (AVR), control secundario, y control terciario de tensiones.

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CAPACIDAD 2: Estudia las subestaciones de transformacin, patio de llaves e instrumentacin. CONTENIDOS PROCEDIMIENTAL CONCEPTUAL Definicin de los equipamientos Subestaciones de que compone una Transformacin de subestacin de una central elctrica. transformacin, el Patio de Llaves de transformador una central elctrica. principal. Estudia: Instrumentacin en Definiciones y centrales elctricas. procedimiento de maniobras de los equipamientos de un patio de llaves, interruptor de potencia, seccionadores, tranformadores de tensin y corriente, pararrayos, sistema de comunicaciones. Definicin y esquematizacin de los instrumentos de medicin, control y refrigeracin, consideraciones para su instalacin y puesta en servicio. CAPACIDAD 3: Dar a conocer completamente los equipos y sistemas de proteccin utilizados para minimizar las fallas que se producen durante el funcionamiento de las centrales elctricas. CONTENIDOS PROCEDIMIENTAL CONCEPTUAL Estudia: Proteccin INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES HRS 15 INDICADORES DE LOGRO Esquematiza subestacin transformacin una central generacin electricidad. la de de de de ACTITUDES Es comunicativo y participativo. Desarrolla trabajos en monogrficos. Se efecta una visita tcnica a una subestacin para reconocer los equipos de un patio de llaves e instrumentaci n. HRS 15

Describe correctamente el funcionamiento de cada equipo de componente de un patio de llaves. Esquematiza y desarrolla los procedimientos de maniobras de en un patio de llaves de una central de generacin. Esquematiza adecuadamente los instrumentos dentro de una central de generacin enfatizando su importancia en el proceso de generacin de electricidad.

Esquema general Efecta esquemas Analtico, del sistema de de sistemas de participativo en del propone proteccin del proteccin Pag. 4/8

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sistemas generacin.

de generador.

generador.

Proteccin Proteccin en patio Estator. de llaves. Proteccin

y del Identifica Desarrolla localiza trabajos adecuadamente del en un diagrama grupales. Rotor. unifilar los Proteccin por diferentes tipos de prdida de sistemas de excitacin. proteccin del Otros sistemas de generador. proteccin Esquematiza (Motorizacin, diagramas de vibraciones, sistemas de incendio, mnima proteccin de tensin, sobre casa de maquinas frecuencia, y bahas. servicios auxiliares). Sistemas de proteccin de casa de maquinas y equipos conexos. Sistemas de proteccin del transformador de potencia, interruptor y bahas de salida.

alternativas de desarrollo.

CAPACIDAD 4: Estudia el comportamiento de las centrales elctricas en servicio y la influencia de la variacin del consumo de energa elctrica, regulacin de frecuencia. CONTENIDOS PROCEDIMIENTAL CONCEPTUAL Modelamiento de la maquina Modelos de la sncrona para maquina sincrona, efectos de control turbina y regulador de frecuencia. de velocidad. Modelamiento de Control de velocidad. la turbina en Regulacin primaria, centrales trmicas secundaria y terciaria e hidroelctricas. de frecuencia. Modelos y Incorporacin de la Modelamiento Estudia: Centrales Elctricas II INDICADORES DE LOGRO Efecta el modelamiento y simulacin de los componentes de una central elctrica para la regulacin de velocidad utilizando el programa Matlab y Simulink. ACTITUDES Responsabilida d, actitud crtica, trabajo en grupo. Efecta trabajos en casa. Visita a una central hidroelctrica y termoelctrica HRS 10

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red de transmisin en del Regulador de el control de Velocidad. frecuencia. Control primario de velocidad, control automtico de la generacin (AGC) y regulacin primaria de frecuencia para casos de una mquina y multimquina, ajuste de reguladores de velocidad. Regulacin secundaria terciaria frecuencia.

Discrimina los diferentes tipos de reguladores de velocidad de centrales de generacin. Efecta la simulacin del control primario de frecuencia utilizando el Matlab y Simulink.

Define con claridad los temas relacionados a la regulacin primaria, y y secundaria de de terciaria frecuencia.

Modelamiento de la red de transmisin en el control de frecuencia. Control Jerrquico CargaFrecuencia. de

IV. ESTRATEGIAS, METODOS Y TECNICAS DIDACTICAS. ESTRATEGIAS. La secuencia de aprendizaje de la asignatura se ha modelado en funcin a operaciones cognoscitivas, psicomotoras actitudinales a realizarse durante la planificacin, ejecucin y control para las actividades significativas en la teora y la prctica, estimulando la investigacin de los temas de una competencia. METODOS. Se utilizar el sistema de aprendizaje terico-prctico con discusiones en clase de los temas tratados a fin de fijar conceptos. Se programar visitas a instalaciones de los diferentes tipos de tecnologas de centrales elctricas y subestaciones.

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TECNICAS. Se utilizar tcnicas de trabajos individuales y grupales en clase y para casa asociados a la investigacin de los temas tericos tratados en clases. Se efectuar controles de lectura a fin de orientar a la investigacin en temas avanzados. Para el mejor entendimiento de los temas a estudiar en el desarrollo del curso, cada estudiante debe elegir un tema de investigacin que ser desarrollado durante el curso en coordinacin docente-estudiante a fin de profundizar un tema que sea de inters para el mismo. Los resultados de la investigacin sern expuestos al final de curso. MATERIAL DIDACTICO. Se utilizarn copias de materiales en transparencias (power point) a fin de explicar con sencillez los temas aplicativos que necesiten mayor comprensin dado por el problema de complejidad. Sujeto a la disponibilidad, se utilizar retroproyectores a fin de orientar de manera mas sencilla y grficamente los temas que requieran mostrar el detalle grfico. Se proporcionar material impreso, que servir como gua de algunos temas a tratar. A fin de observar el comportamiento de las variables en estudio, se utilizar el programa MATLAB, Winflu y NEPLAN de acuerdo a la necesidad y disponibilidad de sistemas de cmputo. V. EVALUACION. PROPOSITO Y PROCEDIMIENTO.

Operacionalizar las competencias hasta la identificacin de los indicadores de logro de aprendizaje y la determinacin de los niveles de logro. Se revisar los trabajos efectuados para orientar de mejor manera la elaboracin de futuros trabajos. Comprobacin de los resultados de aprendizaje en el mbito de los conocimientos mediante exmenes escritos y verbales. Determinar la eficacia y eficiencia de los aprendizajes y las actitudes del alumno. Buscar y analizar en forma global los logros, dificultades o limitaciones del alumno, las causas y circunstancias que como factores asociables, inciden en su proceso de formacin. Reafirmar los logros y xitos alcanzados e identificar medidas de apoyo para superar las dificultades. Para obtener un 100% de cumplimiento para la evaluacin aptitudinal, el alumno deber cumplir con lo siguiente: asistencia a todas las clases, entregar todos los trabajos en la fecha encargada, participacin en clase.

TEMPORALIDAD. La evaluacin es permanente de acuerdo a los propsitos especificados. Dos exmenes parciales (P1 y P2).

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Trabajo y Exposicin de un tema de investigacin (I). Controles de lectura (CL) y Trabajos (T). Uno se elimina (menos nota) PROMEDIO 1 = ( 3*P1+3*P2+3*I+Promedio(CL y T)) / 10. Evaluacin aptitudinal: 0 No cumple con los aspectos aptitudinales propuestos. 1 Cumple con un 80% de los aspectos aptitudinales propuestos. 2 Cumple con un 100% de los aspectos aptitudinales propuestos y efecta aportes en el curso. Promedio Final. PROMEDIO = 0.9*PROMERIO 1 + Aptitudes.

VI. BIBLIOGRAFIA. A.J. Word, B.F. Wollenberg. Power Generation, Operation, and Controls John Wiley & Sons 1996. Prabha Kundur. Power System Stability and Control McGraw-Hill, Inc 1993. N. Cohn. Control of Generation and power Flow on Interconected Systems John Wiley & Sons 1966. Castelfranchi. Centrales Elctricas I Publishing Company INC. X. Wang & J.R. Mc Donald. Modern Power System Planning McGraw-Hill 1994. P.M. Anderson. Power System Protection IEEE Pres Series Power Engeneering 1998. G. Zoppetti. Estaciones Transformadoras. N.S. Dhaliwal and H.E. Wichert. Analysis of PID Governors in Multimachine System. IEEE Trans. On Power Aparatus and Systems 1978. Ley de Concesiones Elctricas, Decreto Ley N 25844. Reglamento de la Ley de Concesiones Elctricas, Decreto Supremo N 009-93EM. Norma Tcnica para la Coordinacin de la Operacin en Tiempo Real de los Sistemas Interconectados, Resolucin Directoral N 014-2005-EM/DGE. www.coes.org.pe, www.minem.gob.pe.

Puno, 02 de marzo de 2007.

_______________________________ Ing. Edward Alvarez Vengoa Docente del Curso

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