1.1.

PROTOCOLOS PARA LA FORMACIN ADICIONAL

Tiempo de formacin adicional para las sedes tipo B La Universidad de Pamplona ofrece Diez (10) horas de formacin presencial, adicional a las mnimas exigidas en el pliego de condiciones. El protocolo para la formacin adicional se presenta a continuacin con las siguientes actividades:

FORMATO PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE PROTOCOLOS COMPUTADORES PARA EDUCAR Estrategia de Formacin y Acceso para la apropiacin pedaggica de las TIC 2012 - 2014 PROTOCOLO N 34 ACTIVIDAD ADICIONAL: MOMENTO: I NIVEL: 2 Profundizacin Web 2.0 y Herramientas Digitales ESTNDAR DE COMPETENCIA: COMPETENCIA: Apropia conocimientos de la Web 2.0 (TIC) para Utiliza elementos bsicos de las Web 2.0 para sus tareas cotidianas. comunicarse. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Afianzar los conocimientos relacionados a la Web 2.0 en la docencia. Identificar los factores claves para gestionar el conocimiento en la vida cotidiana y laboral. Conocer y apropiar las competencias digitales. Manejar los conceptos bsicos de la brecha digital en la regin. Explorar las bases de la Web 3.0. FECHA DE EJECUCIN: Sujeto al cronograma de actividades de CPE y plan de trabajo a entregar una vez se suscriba el contrato.

TIEMPO DE LA ACTIVIDAD: 10 Horas PRESENTACIN DEL TEMA:

El desarrollo de la competencia digital no se logra de manera automtica al hacer posible la utilizacin de herramientas TIC, sino que es necesario alcanzar habilidades relacionadas con tales herramientas adems de una actitud crtica en la creacin y utilizacin de contenido, privacidad y seguridad, as como uso tico y legal. De este modo, los estudiantes deben aprender a utilizar y ser creativos con las herramientas digitales y los medios de comunicacin en diferentes campos temticos, teniendo en cuenta las consideraciones especficas de algunas materias. Las aplicaciones informticas de carcter multimedia incorporadas a las aulas aportan grandes ventajas, dadas sus mltiples funciones, desde la gran capacidad de almacenamiento y de acceso a todo tipo de informacin, hasta la posibilidad de representar modelos de sistemas inaccesibles. La Gestin del Conocimiento es una filosofa de trabajo y un enfoque de gestin que permite buscar, analizar, crear, distribuir y aplicar conocimiento -no slo informacin- para contribuir en el mejoramiento y en el desarrollo de personas y de organizaciones, a travs de medios electrnicos y redes, en forma sencilla y colaborativa, todo a gran velocidad. Ello permite alinear los conocimientos tcitos: experiencias, vivencias, actitudes, valores- y los

conocimientos explcitos- que se encuentran en documentos, bases de datos, enciclopedias, artculos, archivos electrnicos, videos- de nuestra comunidad acadmica. La Gestin de Conocimiento generar en los docentes la iniciativa de contribuir estrategias de la Institucin Educativa, al buscar, analizar, transferir y aplicar el conocimiento que en sta se construye, ponindolo al servicio de todos. No pretende centralizar el conocimiento de las personas y de los profesionales en un almacn de datos, su finalidad es compartirlo para mejorar e incrementar el saber y el acervo cultural de toda la Institucin generando desarrollo personal, profesional y social. Temas: - Competencias Digitales - Gestin del Conocimiento - La brecha digital 2.0 - Web 3.0 METODOLOGA (Secuencia de Actividades): Profundizacin Web 2.0 y Herramientas Digitales: El desarrollo de esta temtica tendr una duracin total de 2 horas, donde (60 minutos) ser de contenido terico y (60 minutos) ser de prctica. Competencias Digitales: El desarrollo de esta temtica tendr una duracin total de 2 horas, donde (60 minutos) ser de contenido terico y (60 minutos) ser de prctica. Gestin del Conocimiento: El desarrollo de esta temtica tendr una duracin total de 2 horas, donde (60 minutos) ser de contenido terico y (60 minutos) ser de prctica. La brecha digital 2.0: El desarrollo de esta temtica tendr una duracin total de 2 horas, donde (60 minutos) ser de contenido terico y (60 minutos) ser de prctica. Web 3.0: El desarrollo de esta temtica tendr una duracin total de 2 horas, donde (60 minutos) ser de contenido terico y (60 minutos) ser de prctica. MATERIAL DIDCTICO: Presentacin, Taller, Videos, Podcast, Sopa de Letras, Rompecabezas, hotpotatoes, mapas conceptuales EVALUACIN: Taller Prctico en cada temtica, socializacin de resultados. El proceso de evaluacin se llevar a cabo teniendo en cuenta los aspectos que se describen en el numeral 3.2 tem Proceso de Evaluacin de la presente propuesta. MATERIAL BIBLIOGRFICO: http://www.escuelatic.es/web-2-0/ http://www.peremarques.net/web20.htm http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100-herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula/ http://palotic.es/wordpress/?p=311 http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/media/blogs/europa/informes/Competencia_Digital_Europa_I TE_marzo_2011.pdf http://kmconocimiento.unipamplona.edu.co RECURSOS TIC A UTILIZAR: Computador, Software, podcast, videos, internet, video beam PRODUCTOS: Certificacin de 10 horas de Profundizacin en Web 2.0 y Herramientas Digitales. SISTEMA DE INFORMACIN:(FORMATOS A SUBIR SIMEC) Formatos que en su momento solicite CPE para la Actividad.

Productos de la actividad - Protocolos de nivel Cartillas y/ o guas de trabajo - Asistencias a los procesos de formacin Informacin SIMEC Mecanismos de seguimiento - Informacin SIMEC - Reportes de actividades

Tiempo de formacin adicional para las sedes tipo A y F

La Universidad de Pamplona ofrece Doce (12) horas de formacin presencial, para el 100% de las Sedes Tipo A y F (asignadas a la regin No. 2). El protocolo para la formacin adicional se presenta a continuacin con las siguientes actividades:

FORMATO PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE PROTOCOLOS COMPUTADORES PARA EDUCAR Estrategia de Formacin y Acceso para la apropiacin pedaggica de las TIC 2012 - 2014 PROTOCOLO N 35 ACTIVIDAD ADICIONAL: Incorporacin de las MOMENTO: II NIVEL: 3 Herramientas TIC en el aula de clase COMPETENCIA: ESTNDAR DE COMPETENCIA: Estructura propuestas de aula en TIC que incidan Conoce de estrategias y herramientas para hacer en la calidad educativa con la incorporacin de de la clase algo innovadora y llamativa. herramientas digitales. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Explorar las herramientas online disponibles para la creacin de materiales didcticos. Identificar los factores claves para gestionar el conocimiento en la vida cotidiana y laboral. Conocer y apropiar las competencias digitales. FECHA DE EJECUCIN: Sujeto al cronograma de actividades de CPE y plan de trabajo a entregar una vez se suscriba el contrato.

TIEMPO DE LA ACTIVIDAD: 12 Horas PRESENTACIN DEL TEMA:

Una forma segura de involucrar a los estudiantes es hacer de su diversin experiencia educativa. Los nuevos maestros acaban de empezar, as como los profesores, con experiencias que podran aportar un soplo de aire fresco en los aprendizajes y ello les encantar a todos los grandes docentes tener herramientas disponibles en Internet para ayudarles a que su trabajo sea ms entretenido y provechosos. El desarrollo de la competencia digital no se logra de manera automtica al hacer posible la utilizacin de herramientas TIC, sino que es necesario alcanzar habilidades relacionadas con tales herramientas

adems de una actitud crtica en la creacin y utilizacin de contenido, privacidad y seguridad, as como uso tico y legal. De este modo, los estudiantes deben aprender a utilizar y ser creativos con las herramientas digitales y los medios de comunicacin en diferentes campos temticos, teniendo en cuenta las consideraciones especficas de algunas materias. Las aplicaciones informticas de carcter multimedia incorporadas a las aulas aportan grandes ventajas, dadas sus mltiples funciones, desde la gran capacidad de almacenamiento y de acceso a todo tipo de informacin, hasta la posibilidad de representar modelos de sistemas inaccesibles. Temas: - Herramientas Online para la creacin de materiales didcticos - Competencias Digitales - Gestin del Conocimiento METODOLOGA (Secuencia de Actividades): Herramientas Online para la creacin de materiales didcticos: El desarrollo de esta temtica tendr una duracin total de 6 horas, donde (3 horas) ser de contenido terico y (3 horas) ser de prctica. Competencias Digitales: El desarrollo de esta temtica tendr una duracin total de 3 horas, donde (90 minutos) ser de contenido terico y (90 minutos) ser de prctica. Gestin del Conocimiento: El desarrollo de esta temtica tendr una duracin total de 3 horas, donde (90 minutos) ser de contenido terico y (90 minutos) ser de prctica. MATERIAL DIDCTICO: Presentacin, Taller, Videos, Podcast, Sopa de Letras, Rompecabezas, hotpotatoes, mapas conceptuales EVALUACIN: Taller Prctico en cada temtica, socializacin de resultados. El proceso de evaluacin se llevar a cabo teniendo en cuenta los aspectos que se describen en el numeral 3.2 tem Proceso de Evaluacin de la presente propuesta. MATERIAL BIBLIOGRFICO: http://www.escuelatic.es/web-2-0/ http://www.peremarques.net/web20.htm http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100-herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula/ http://palotic.es/wordpress/?p=311 http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/media/blogs/europa/informes/Competencia_Digital_Europa_I TE_marzo_2011.pdf http://kmconocimiento.unipamplona.edu.co http://manuelgross.bligoo.com/content/view/1405087/100-Herramientas-digitales-para-profesores-yalumnos.html RECURSOS TIC A UTILIZAR: Computador, Software, podcast, videos, internet, video beam PRODUCTOS: Certificacin de 12 horas de Incorporacin de las Herramientas TIC en el aula de clase. SISTEMA DE INFORMACIN:(FORMATOS A SUBIR SIMEC) Formatos que en su momento solicite CPE para la Actividad. Productos de la actividad - Protocolos de nivel Cartillas y/ o guas de trabajo - Asistencias a los procesos de formacin Informacin SIMEC Mecanismos de seguimiento - Informacin SIMEC - Reportes de actividades