Chapitre 1 : Systmes de mesure.

Objectifs

Aprs avoir tudi ce chapitre, vous devriez: 1. tre capable de dfinir les units de longueur, de temps, et la masse. 2. Savoir ce que l'on entend par les units SI, U.S. customary units, et les units cgs. 3. Savoir ce que les facteurs de conversion sont, et tre en mesure de les utiliser pour convertir un type d'unit en un autre. 4. Savoir ce que l'on entend par les dimensions d'une quantit. 5. Dfinir, expliquer, ou d'identifier : Units Units SI Systme mtrique
U.S. customary units

Facteur de conversion Dimensions Chiffre significatif 6 . Savoir rpondre si les noncs suivants sont vrai ou faux. Si l'nonc est vrai, expliquer pourquoi il est vrai. Sil est faux, donner un contre-exemple, c'est dire un exemple qui contredit la dclaration. 6.1 Deux quantits ajouter doit avoir les mmes dimensions. 6.2 Deux quantits multiplier doivent avoir les mmes dimensions. 6.3. Tous les facteurs de conversion ont la valeur 1.

7 . Etre mesure de rsoudre les problmes suivants

Problmes
Niveau I

Units 1-1

1. Ecrivez ce qui suit en utilisant les prfixes mentionns dans le tableau 1-1 et les abrviations figurant sur la couverture intrieure. Par exemple, 10.000 mtres = 10 km. (a) 1.000.000 watts; (b) 0,002 gramme; (c) 3 x 10-6 mtre; (d) 30.000 secondes.

2. Ecrivez ce qui suit, sans en utilisant des prfixes: (a) 40 W; (b) 4 ns; (c) 3 MW; (d) 25 km.

3. crivez ce qui suit (qui ne sont pas des units SI) sans utiliser d'abrviations. Par exemple, l03 mtres = 1 km. (a) 10-l2 boo; (b) 109 low; (c) 10-6 scope; (d) 10-18 boy; (e) 106 phone; (f) 10-3 goat ; (g) 1012 bull.

4. Dans les quations suivantes, de la distance x est en mtres, du temps t est en secondes, et la vitesse v est en mtres par seconde. Quelles sont les units SI des constantes C1 et C2? (a) x = C1 + C2t; (b) x = C1t2; (c) v2 = 2C1x; (d) x = C1 cos C2t; (e) v = C1 e-C2 t. Remarque: Les arguments des fonctions trigonomtriques et exponentielles doit tre sans dimension. Largument" de cos est , et que de ex est x. 5. Si x est en pieds (feet), t est en secondes, et v est en mtres par seconde, Quelle sont les units des constantes C1 et C2 dans chaque partie du problme 4? 1-2 Conversion des units 6. De la dfinition originale du mtre en fonction de la distance de l'quateur vers le ple Nord, trouvez en mtres (a) de la circonfrence et (b) le rayon de la terre. (c) Convertissez vos rponses (a) et (b) de mtres en miles. 7. Remplir ce qui suit: (a) 100 km/h = ------------------ mi / h; (b) 60 cm = --------------------- in; (c) 100 yd = ----------------------m;

8. Dans ce qui suit, x est en mtres, t est en secondes, v est en mtres par seconde, et l'acclration a est en mtres par seconde au carr. Trouvez les units SI de chaque combinaison: (a) , (b) , (c) = a

9. Trouver le facteur de conversion pour convertir des miles par heure en kilomtres par heure.

10. (a) Trouver le nombre de secondes dans une anne. (b) Si l'on pouvait compter 1 $ par seconde, combien d'annes faudrait-il pour compter 1 milliard de dollars (1 milliard = 109). (c) Si l'on pouvait compter une molcule par seconde, combien d'annes faudrait-il pour compter les molcules dans un grain de beaut? (Le nombre de molcules dans une mole est le nombre d'Avogadro, NA = 6,02 x 1023.)

11. Remplir ce qui suit: (a) 1,296 x 105 km/h2 = (b) 1,296 x 105 km/h2 = . ; (c) 60 km/h (d) 60 miles/h = m/s; = .m/s; ;

12. Il ya 1,057 quart dans un litre et 4 quart dans un gallon. (a) Combien de litres y a t-il dans un gallon? (b) Un baril quivaut 42 gallons. Combien y-t-il de mtres cubes dans un baril?

13. Il ya 640 acres dans un mile carr. Combien y-t-il de mtres carrs, dans un acre? 14. Parfois, un facteur de conversion peut tre driv de la connaissance d'une constante dans deux systmes diffrents. (a) La vitesse de la lumire dans le vide est 186 000 mi/s = 3 x 108 m/s. Utilisez ce fait pour trouver le nombre de kilomtres dans un mile. (b) Le poids de 1 1 kg. 1-3 Dimensions des quantits physiques 15. Quelles sont les dimensions des constantes dans chaque partie du problme 4? 16. L'unit SI de la force, le kilogramme-mtre par seconde au carr (kg.m/s2), est appel le Newton (N). Trouver les dimensions et les units SI de la constante G de la loi de Newton de la gravitation F = . de l'eau est 62,4 lb. Utilisez cd fait et le fait que 1 cm3 d'eau a une masse de 1 g pour trouver le poids en livres d'une masse de

17. Un objet sur le bout d'une chane se dplace dans un cercle. La force exerce par la chane dpend de la masse de l'objet, sa vitesse, et le rayon du cercle. Quelle combinaison de ces variables donne les dimensions correctes pour la force?

1.8. La troisime loi de Kepler relie la priode d'une plante son rayon r, la constante G de la loi de Newton de la gravitation (F = ), et la

masse de la sclrose en plaques dim. Quelle combinaison de ces facteurs donne les dimensions correctes pour la priode d'une plante?

1-4 Notation scientifique. 19. Exprimez chacun de ce qui suit comme un nombre dcimal, sans utiliser la notation en puissance de 10 : (a) 3 x 104; (b) 6,2 x 10-3; (c) 4 x 10-6; (d) 2,17 x 105.

20. Ecrivez ce qui suit en notation scientifique en watts, secondes, et m: (a) 3.1 GW = W; (b) 10 pm (c) 2,3 ks (d) 4s = m; = s; = s..

21. Calculer ce qui suit, arrondir au nombre exact de chiffres significatifs, et d'exprimer votre rsultat en notation scientifique: (a) (1.I4) (9 0,99 x 704); (b) (2,78 x 10-8) - (5,31 x 10-9); (c) 12 /(4,56 x 10-3); (d) 27,6 + (5,99 x 102). 22. Calculer ce qui suit, arrondir au nombre exact de chiffres significatifs, et d'exprimer votre rsultat en notation scientifique: (a) (200.9) (569.3); (b) (0,000000513) (62,3 x 107); (c) 28 401 + (5,28 x 104); (d) 63,25 / (4,17 x 10-3). 23. Une membrane cellulaire a une paisseur d'environ 7 nm. Combien de membranes cellulaires faudrait-il pour faire une pile 1 en haut?

24. Calculer ce qui suit, arrondir au nombre exact de chiffres significatifs, et d'exprimer votre rsultat en notation scientifique: (a) (2.00 x 104) (6,10 x 70-2); (b) (3,141592) (4,00 x 105), (c) (2,32 x 103) (1,16 x 108), (d) (5,14 x 103) + (2,78 x 102); (e) (1,99 x 102 + (9,99 x 10-5).

25. Effectuer les calculs suivants et arrondir les rponses au nombre correct de chiffres significatifs: (a) 3,141592654 x (23.2) 2; (b) 2x3.141592654 x 0,76; (c) (1,1)3; (d) (2,05)5/(3,141592654).

26. Le soleil a une masse de 1,99 x 1030 kg. Le soleil est principalement de l'hydrogne, avec seulement une petite quantit d'lments plus lourds. L'atome d'hydrogne a une masse de 1,67 x 10-27 kg. Estimer le nombre d'atomes d'hydrogne dans le soleil.

Niveau II
27. L'angle sous-tendu par le diamtre de la lune un point sur la terre est d'environ 0.524 (figure 1-2). Utilisez cette constatation et le fait que la lune est environ 384 Mm de distance pour trouver le diamtre de la lune. (L angle sous-tendu par la lune est d'environ lune et est la distance la lune.) est le diamtre de la

Figure 1-2 Problme 27.

28. L'unit astronomique est dfinie comme la distance moyenne de la terre au soleil, savoir, 1.496 x 1011 m. Le parsec est la longueur radiale laquelle un arc dont la longueur gale unit astronomique sous-tend un angle de 1 seconde (figure 1-3). L'anne-lumire est la distance que la lumire parcourt en une anne. (a) Il y a combien de parsecs, dans une unit astronomique? (b) Il y a combien de mtres dans un parsec? (c) Il y a combien de mtres dans une anne-lumire? (d) Il y a combien d'units astronomiques dans une anne-lumire? (e) Il y a combien danne-lumire dans un parsec?

Problme Figure 1-3 28.

29. Les Etats-Unis importent de 6 millions de barils de ptrole par jour. Ce ptrole import fournit environ un quart de besoins nergtiques totaux de ce pays. Un baril remplit un tambour qui se tient environ 1 m de haut. (a) Si les fts sont mis bout bout, quelle est la longueur en kilomtres du ptrole import chaque jour? (b) Les plus grands navires-citernes contiennent environ un quart de million de barils. Combien de charges de citernes par an fournirait le ptrole
import?

(c) Si le baril du ptrole cote 20 $, combien dpenseront les USA pour le ptrole quils importent chaque anne?

30. Chaque anne, les tats-Unis gnre 160 millions de tonnes de dchets solides par municipalit et un grand total de 10 milliards de tonnes de dchets solides de toutes sortes. Si un mtre cube contient une tonne de dchet, combien de miles carrs de superficie une hauteur moyenne de 10 m est ncessaire pour les sites d'enfouissement chaque anne?

31. Un noyau de fer a un rayon de 5,4 x 10-15 m et une masse de 9,3 x 10-26 kg. (a) Quelle est sa masse par unit de volume en kilogrammes par mtre cube? (b) Si la terre a la mme masse par unit de volume, quel serait son rayon ? (La masse de la terre est 5,98 x 1024 kg.) 32. Si l'univers arrte son expansion et commencer se contracter, sa densit moyenne doit tre d'au moins 6 x10-27 kg/m3. (a) Combien d'lectrons sont ncessaires dans un mtre cube pour produire la densit critique? (b) Combien de protons par mtre cube serait de produire la densit critique? (La masse d'un lectron et un proton sont numrs sur la couverture intrieure.)

33. On estime, par 'observation de la densit moyenne de l'univers 2 x 10-28 kg/m3. (a) Si repartit uniformment la masse dun joueur de football de 100 kg dans une sphre de manire que la densit soit gale l'estimation de la densit moyenne de l'univers, quel serait le rayon de la sphre? (b) Comparer ce rayon avec la distance Terre-Lune qui est de 3,84 x 108 m.

34. La bire et les boissons douces sont vendues dans des botes en aluminium. La masse d'une bote typique est d'environ 0.018 kg. (a) Estimer le nombre de canettes d'aluminium utiliss dans les tats-Unis en un an. (b) Estimer la masse totale de l'aluminium utilis par an pour fabriquer ces canettes. (c) L'aluminium recycl se vend pour environ 1 $ par kilogramme. Quelle la valeur de canettes d'aluminium accumules par an?

Niveau III
35. Le tableau suivant donne des rsultats exprimentaux de la mesure de la priode T du mouvement d'un objet de masse m suspendue un ressort par rapport la masse de l'objet. Ces donnes sont compatibles avec une quation simple exprimant T comme une fonction de m de la forme T = Cmn o C et n sont des constantes et n est pas ncessairement un nombre entier. (a) Trouvez n et C (Il ya plusieurs faons de le faire. Une faon est de deviner la valeur de n et de vrifier en traant T en fonction de mn sur du papier millimtr. Si votre supposition est juste, le trac sera une ligne droite. Une autre faon consiste tracer log T en fonction de log m. La pente de la droite sur cette ce trac est n). (b) Quelles sont les points de donnes qui s'cartent le plus d'un trac linaire de T par rapport mn? Masse m, kg Priode T, s 0.10 0.56 0.20 0.83 0.40 1.05 0.50 1.28 0.75 1.55 0.100 1.75 1.50 2.22

36. Le tableau qui suit donne la priode T et le rayon r des orbites de mouvements de quatre satellites en orbite autour d'un astrode dense lourde. Priode T, y Radius r, Gm 0.44 0.088 1.61 0.208 3.88 0.374 7.89 0.600

(a)Ces donnes peuvent tre ajustes par le T=

formule. Trouvez C et n

.(b)Un cinquime satellite est dcouvert avoir une priode de 6,20 y. Trouver le rayon de l'orbite de ce satellite, qui rpond la formule mme.

37. La priode T d'une pendule simple est fonction de la longueur L de la pendule et l'acclration de la pesanteur g (dimensions ). (a) Trouver une simple combinaison de L et g qui a les dimensions du temps. (b) Vrifier la dpendance de la priode T de la longueur L en mesurant la priode (le temps d'un va-et-vient complet) d'une pendule pour deux valeurs diffrentes de L. (c) La formule correcte qui relie L T et g comporte une constante qui est un multiple de et ne peut pas tre obtenue par l'analyse dimensionnelle de la partie (a). Elle peut tre trouve par une exprience comme celle propose dans la partie (b) si g est connue. En utilisant la valeur g = 9,81 et les rsultats exprimentaux de la partie (b), trouver la formule relative T L et g. 38. Un projectile tir un angle de 45 se dplace sur une distance R totale, appel la porte, qui ne dpend que de la vitesse initiale o et l'acclration de la pesanteur g (dimension ). En utilisant l'analyse dimensionnelle, trouvez comment R dpend de la vitesse et de g. 39. Une balle lance horizontalement partir d'une hauteur H avec une vitesse v parcourt une distance horizontale totale R. (a) Vous attendez-vous ce R augmente ou diminue avec l'augmentation de la hauteur H? Avec l'augmentation de v? (b) De l'analyse dimensionnelle, trouver une dpendance possible de R sur H, v, et g. 40. L'atmosphre terrestre exerce une pousse vers le bas sur la surface de la terre avec une force de 14,7lb par pouce carr de surface de la terre. Quel est le poids en livres de l'atmosphre terrestre? (Le rayon de la terre est d'environ 6370 km.) 41. Chaque chiffre binaire est appel un bit. Une srie de bits regroups est appel un mot. Un mot de huit bits est appel un octet. Supposons un disque dur d'ordinateur a une capacit de 100 mga-octets. (a) Combien de bits peuvent tre stockes sur le disque? (b) Estimer le nombre de livres typiques qui peuvent tre stockes sur le disque.

Rsum
1. Les grandeurs des quantits physiques (par exemple, longueur, temps, force, et nergie) sont exprims comme un nombre multipli par une unit. 2. Les units fondamentales dans le systme international (SI) sont les mtre (m), la seconde (s), le kilogramme (kg), le kelvin (K), lampres (A), le mole (mol), et la candela (cd). Toutes les grandeurs physiques peuvent tre exprimes en termes de ces units fondamentales. 3.Les units, dans les quations sont traites comme n'importe quelle autre quantit algbrique. 4. Les deux cts d'une quation doit avoir les mmes dimensions. 5. Les facteurs de conversion, qui sont toujours gaux 1, fournissent un moyen(mthode) pratique pour convertir une unit en une autre. 6. De trs petits nombres et trs grands nombres sont les plus faciles manipuler lorsquil sont crits comme un nombre entre 1 et 10 fois une puissance de 10. C'est ce qu'on appelle notation scientifique. Lors de la multiplication de deux nombres, les exposants sont ajoute; lors de la division, les exposants sont soustraites. Quand un certain nombre contenant un exposant est lui-mme port une puissance, les exposants sont multiplis.

7. Le nombre de chiffres significatifs dans le rsultat de la multiplication ou division ne peut pas tre suprieur au plus petit nombre de chiffres significatifs dans l'un des les facteurs. Le rsultat de l'addition ou la soustraction de deux nombres na pas de chiffres significatifs au-del de la dernire dcimale o les deux nombres(termes) d'origine avait des chiffres significatifs.

8. Un certain nombre arrondi au plus proche puissance de 10 est appel un ordre de ampleur. L'ordre de grandeur d'une quantit peut souvent tre estim en utilisant des hypothses raisonnables et des calculs simples.

1-0 Introduction
Nous avons toujours t curieux du monde qui nous entoure. Depuis le dbut de la pense enregistre, nous avons cherch des moyens pour imposer l'ordre sur la diversit dconcertante des vnements que nous observons. Cette recherche de l'ordre a pris des formes diverses: l'une est la religion, une autre est de l'art, et un troisime est la science. Bien que le terme science a ses origines dans le sens du verbe latin " savoir," la science est venue signifier non pas seulement des connaissances mais plus spcifiquement la connaissance du monde naturel. Plus important encore, cette connaissance est organise de manire systmatique et rationnelle. On pense gnralement de la science comme tant divis en plusieurs domaines distincts mais interdpendants. Biologie, par exemple, est l'tude des organismes vivants. Chimie traite de l'interaction des lments et composs. La gologie est l'tude de la terre. L'astronomie est l'tude du systme solaire, les toiles et les galaxies, et de l'univers comme un tout. Physique traite avec la matire et l'nergie, avec les principes qui rgissent le mouvement des particules et des ondes avec les interactions des particules, et avec les proprits des molcules, des atomes et des noyaux atomiques, et de plus grande envergure du systme tels que les gaz, liquides et solides. Certains considrent la physique la science la plus fondamentale, car elle est la base de tous les autres domaines de la science.

1-1 Units.
Les lois de la physique des relations entre les quantits physiques, tels que la longueur, le temps, la force, lnergie, et la temprature. Ainsi, le lhabilit dfinir de telles quantits prcisment et de les mesurer avec prcision est une condition de la physique. La mesure de toute de toute physique implique la comparant avec certaine valeur unitaire dfinis de la quantit avec prcision. Par exemple, pour mesurer avec prcision la distance entre deux points, nous comparons cette distance avec une unit standard la de distance, comme le mtre. L'affirmation selon laquelle une certaine distance est de 25 mtres "signifie que c'est 25 fois la longueur du mtre unit. C'est--dire que le bton mtre standard entre 25 fois dans la distance de. Il est important d'inclure l'unit mtre avec le nombre "25" pour exprimer une distance, parce quil ya d'autres units de distance, comme les pieds ou le miles, dans l'usage commun. Dire qu'une distance est 25 est vide de sens. La grandeur de toute quantit physique doit inclure la fois un nombre et une unit. Toutes les grandeurs physiques peuvent tre exprimes en termes d'un petit nombre de dunit fondamentale si. Pour exemple, la vitesse est exprime en termes d'une unit de longueur et d'une unit de temps, telles que mtres par seconde ou en miles par heure. Beaucoup des quantits que nous allons tudier, comme la force, le moment, la force, l'nergie et de puissance, peut tre exprime en termes de trois quantits fondamentales : la longueur, le temps et la masse. Le choix des units standard pour ces grandeurs fondamentales dtermine un systme d'units. Le systme utilis universellement dans la communaut scientifique est le systme international (SI pour International System). Dans le systme international(SI) l'unit standard de longueur est le mtre, l'unit standard de temps est la seconde, et l'unit standard de masse est le kg. L'unit standard de longueur, le mtre (abrviation m), tait l'origine indique par deux rayures sur une barre faite d'un alliage platine-iridium conserve au Bureau international des Poids et Mesures Svres, en France. Cette longueur a t choisie de telle sorte que la distance entre l'quateur et le Nord Ple le long du mridien de Paris serait de 10 millions de mtres (figure 1-1). Le mtre talon est dsormais dfini en termes de vitesse de la lumire comme tant la distance parcourue par la lumire dans le vide pendant un temps de 1/299792458 secondes. (Ce qui rend la vitesse de la lumire exactement 299.792.458 m / s.). Le mtre standard est utilis pour construire des standards secondaires qui sont utiliss pour calibrer des rgle de mesure travers le monde.

Figure 1-1, Le mtre a t initialement choisi pour que la distance de l'Equateur au Ple Nord le long du mridien travers Paris soit 107 m.

L'unit standard de temps, la seconde (s), a t dfini dans termes de la rotation de la terre comme 1/60 . 1/60 . 1/24 i du jour solaire moyen. La seconde est dsormais dfini en termes de lumire. Tous les atomes, aprs absorption d'nergie, mettent de la lumire avec des longueurs d'onde et des frquences qui sont caractristiques chaque lment particulier. Il y a une frquence particulire et longueur d'onde associe chaque transition de l'nergie dans l'atome. Pour autant que nous le sachions, ces frquences restent constantes. La seconde est dfinie de sorte que la frquence des la lumire d'une certaine transition dans le csium soit 9 192 631 770 cycles par seconde. Avec ces dfinitions, les units fondamentales de longueur et de temps sont accessibles des laboratoires travers le monde.

(a) Horloge eau utilise pour mesurer des intervalles de temps dans le 13me sicle. (b) Horloge portative moderne au csium.

L'unit standard de masse, le kilogramme (kg), ce qui quivaut 1000 grammes (G), est dfini comme la masse d'un corps standard, galement conserv Svres Nous discuterons du concept de masse en dtail au chapitre 4. Nous allons voir que le poids d'un objet un moment donn sur terre est proportionnel sa masse. Ainsi, des masses de taille ordinaire peut tre compar en les pesant. Un duplicata du corps standard de 1 kg est conserv au National Bureau of Standards de Gaithersburg, Maryland. Dans notre tude de la thermodynamique et de l'lectricit, nous aurons besoin de trois autres units physiques fondamentales: l'unit de temprature, le kelvin (K) (anciennement le degr Kelvin) l'unit pour la quantit d'une substance, le mole (mol); et l'unit de courant, l'ampre (A). Il y a une autre unit fondamentale, la candela (cd), pour l'intensit lumineuse, que nous naurons pas l'occasion d utiliser dans ce livre. Ces sept units fondamentales le mtre (m), la seconde (s), le kilogramme (kg), le kelvin (K), l'ampre (A), le mole (mol), et de la candela (cd)-constituent le systme international.

Les units de chaque grandeur physique peuvent tre exprimes en termes de des units fondamentales SI. On donne des noms spciaux certaines combinaisons frquemment utilises. Par exemple, l'unit SI de force,

kg x m/s2 est appel un 1Newton(N). De mme, l'unit SI de puissance, m2/s3 = N x m/s, est appel un watt (W).

kg x

Les prfixes pour des multiples courants et sous-multiples d'units SI sont numrs dans Tableau 1-1. Ces multiples sont toutes les puissances de 10, et est ainsi appel un tel systme un systme dcimal. Le systme dcimal fond sur le mtre est appel le systme mtrique. Les prfixes peuvent tre appliques toute unit SI par exemple, 0,001 seconde est de 1 milliseconde (ms); 1.000.000 watts est 1 mgawatt (MW).

Le prfix hecto (h), deca (a), et dci (d) ne sont pas les puissances de 103 ou de 10-3, et sont rarement utilises. Lautre prfixe qui nest pas une puissance de 103 ou de 10-3 est le centi (c), aujourd'hui utilis avec le mtre, comme dans 1 cm: 10-2 m.

Un autre systme dcimal toujours dans utilisation mais progressivement tant remplac par le SI est le systme CGS, bas sur le centimtre, le gramme et la seconde. Le centimtre est dfini comme 0.01 m. Le gramme est maintenant dfini comme 0.001 kg l'origine, le gramme a t dfini comme la masse d'un centimtre cube d'eau. (Le kilogramme tait alors la masse de 1000 centimtres cubes ou un litre d'eau. Dans un autre systme d'units utilises aux tats-Unis, US customary system, une unit de force, la livre(pound), est choisie pour tre une unit fondamentale. La livre est dfinie en termes de l'attraction de gravitation de la terre un endroit(une place) particulier sur un corps standard. L'unit de masse est alors dfinie en termes de la livre. (Nous verrons dans le Chapitre 4 que la masse est un meilleur choix pour une unit fondamentale que la force parce que la masse est une proprit intrinsque d'un objet qui est indpendant de son emplacement quant la terre.) L'unit fondamentale de longueur dans ce systme est le pied (des pieds). Le pied est dfini comme exactement un tiers d'une yard(yd), qui est maintenant dfini en termes du mtre : 1 yd = 0.144 m 1 ft = 1/3 yd = 0.3048 m Cela fait le pouce exactement 2.54 cm. L'unit fondamentale de temps est la deuxime, qui est dfini comme il est dans SI. Ce systme n'est pas un systme dcimal. C'est moins commode que SI ou d'autres systmes dcimaux parce que les multiples communs de ses units ne sont pas les puissances de 10. Par exemple, 1 yard =: 3 pieds et 1 pied = 1ich. On donne des relations entre les units dans le systme usuel amricain et ceux dans SI dans l'Annexe D. Questions : 1. Quels sont les avantages et les inconvnients d'utiliser la longueur de votre bras pour une longueur standard ? 2. Une certaine horloge est connue pour tre constamment plus rapide de 10 pour cent vite compars avec l'horloge de csium standard. Une deuxime horloge varie d'une faon alatoire de 1 pour cent. Que l'horloge ferait une un bon standard secondaire utile pour un laboratoire ? Pourquoi ?

1-2 Conversion des units.

Nous avons dit que la grandeur d'une quantit physique doit inclure tant numro qu'une unit. Quand de telles quantits sont ajoutes, soustraites, multiplies, ou divises dans une quation algbrique, l'unit peut tre traite comme une autre quantit algbrique. Supposez par exemple que vous voulez trouver la distance traverse en 3 heures (h) par une voiture se dplaant une vitesse constante de 80 kilomtres par heure (km/h). La distance est le produit de la vitesse v et le temps t : x = vt = x 3h = 240 km

Nous annulons l'unit de temps, les heures, comme nous le ferions n'importe quelle quantit algbrique pour obtenir la distance dans l'unit approprie de la longueur, le kilomtre Cette mthode de traitement des units, rend facile la conversion d'une unit l'autre. Supposons que nous voulons convertir notre rponse de 240 km en miles (mi). Nous utilisons le fait que 1 mi = 1.61 km Si l'on divise chaque ct de cette quation par 1,61 km, nous obtenons = 1. Puisque n'importe quelle quantit peut tre multiplie par 1 sans changer sa valeur, nous pouvons maintenant changer 240 km en miles en multipliant par le facteur

240km = 240km x

= 1.49 mi.

Le facteur

est appel un facteur de conversion. Tous les facteurs de

conversion ont une valeur de 1 et sont utiliss pour convertir une quantit exprime dans une unit de mesure en son quivalent dans une autre unit de mesure. En crivant les units de manire explicite et de les annuler, nous ne devons pas rflchir pour savoir si on multiplie par 1,61 ou diviser par 1,61, pour changer kilomtres en miles, car les units qui restent nous disent si nous avons choisi le facteur correct ou incorrect.

Exemple 1-1
Quel est l'quivalent de 90 km / h en mtres par seconde et en miles par heure? Nous utilisons les faits qui 1000m = 1 km, 60 = 1 min et 60 min = 1 h pour convertir kilomtres par heure en mtres par seconde. Nous multiplions la quantit 90 kilomtres par heure par un ensemble de facteurs de conversion ayant chacun la valeur 1 pour que la valeur de la vitesse ne soit pas modifie:

x Pour convertir cette vitesse en miles par heure, nous utilisons le facteur de conversion (1 mil) / (1.61 km) = 1.

= 55.9 mi/s

Exercice.
Quel est l'quivalent de 65 km / h en mtres par seconde? (Rponse: 29,1 m / s)

1-3 Dimensions des quantits physiques.

L'aire d'une surface se trouve en multipliant une longueur par une autre. Par exemple, la surface d'un rectangle de 2 m et 3 m de cts est A = (2 m)x(3 m) = 6 m2. L'unit de surface est le mtre carr. Parce laire est le produit de deux longueurs, on dit quelle a les dimensions de la longueur multiplie par la longueur ou la longueur au carr, souvent crites L2. L'ide des dimensions est facilement tendue des quantits non gomtriques. Par exemple, la vitesse est dite avoir les dimensions de longueur, divise par le temps, ou . Les dimensions des autres quantits comme la force ou d'nergie, sont crites en termes de quantits fondamentales de longueur, de temps et de masse. Laddition de deux grandeurs physiques na de sens que si les quantits ont les mmes dimensions. Par exemple, nous ne pouvons pas ajouter une aire une vitesse et d'obtenir une somme significative. Si nous avons une quation du type A = B + C, les quantits A, B et C doivent tous avoir les mmes dimensions. L'ajout de B et C exige galement que les dimensions de ces quantits soient exprimes dans les mmes units. Par exemple, si B est une surface de 500 pouce2(inch2) et C est une surface de 4 pied2 (4 ft2), nous devons soit convertir B en pieds carrs ou C de en pouces carrs afin de trouver la somme des deux aires. On peut souvent trouver des erreurs dans le calcul en vrifiant les dimensions ou les units des quantits dans le calcul. Supposons, par exemple, nous utilisons erronment la formule A = 2r pour l'aire d'un cercle. Nous pouvons voir immdiatement que cela ne peut tre correcte, car le ct droit de l'quation, 2r, a des dimensions de longueur tandis laire devrait avoir des dimensions de longueur au carr. Comme un autre exemple, considrons cette formule pour la distance x: x = vt + (1/2)at o t est le temps, v est la vitesse, et a lacclration de qui (comme nous allons le voir) a des dimensions de . Nous pouvons voir en regardant les dimensions de chaque quantit que cette formule ne peut pas tre correcte. Comme x a les dimensions de longueur, chaque terme sur le ct droit de l'quation doit aussi avoir les dimensions de la longueur. Le terme VT a des dimensions de longueur, mais les dimensions de sont ( ). Puisque ce terme n'a pas les dimensions correctes, .la formule ne peut pas tre correcte. L'uniformit dimensionnelle est une condition ncessaire mais pas une condition suffisante pour une quation pour tre correct. Une quation peut avoir les dimensions correctes dans chaque terme et toujours pas de dcrire toute situation physique.

1-4 Notation scientifique

La manipulation des nombres trs grands ou trs petits est simplifie par lutilisation de la notation scientifique. Dans cette notation, un nombre est crit comme un produit d'un nombre entre 1 et 10 et une puissance de 10, comme (= 1000). Par exemple, le nombre 12000000 est crit terre au soleil environ 150 000 000 000 m est crit 10 (= 100) ou 103 1.2 x 107, la distance de la 1,5 x 1011 m. Le numro 11 dans

1011 est appel l'exposant. Pour les nombres infrieurs 1, l'exposant est ngatif. Par exemple, 0,1 = 10-1 et 0,0001 = 10-4. Le diamtre d'un virus, qui est d'environ 0.00000001 m, est crite une x 10-8 m. Dans la multiplication, les exposants sont ajouts; dans la division, elles sont soustraites. Quelques exemples simples qui montrent suivre l'utilisation de ces rgles. 102 x 103 = 100 x 1000 = 100 000 = 102+3 = 105 De mme,

En notation scientifique, 100 est dfinie gal 1. Nous pouvons voir cela comme suit: Supposons que nous divisons 1000 par lui-mme. Nous avons

Exemple 1-2
En utilisant la notation scientifique, calculer (a) 120 x 6000 et (b) 3000000/0.00015 (1.20 x 102) (6.00 x 103) = (1.20)(6.00) x 102+3 = 7.20 x 105 a) =

Les deux signes moins en (b) surviennent parce que -4 est soustraite de 6.

Exercice
En utilisant la notation scientifique, calculer (2,50 x 107) (1,90 x 10-3). (Rponse: 4,75 x 104)

En levant une puissance d'une autre puissance, les exposants sont multiplis. Par exemple,

Exemple 1-3
Un litre est le volume d'un cube qui est de 10 cm par 10 cm par 10 cm. Trouver le volume d'un litre en centimtres cubes et en mtres cubes. Le volume V d'un cube de ct L est L3. V = L3 = (10 cm) (10 cm) (10 cm) = 103 cm3 Pour convertir en mtres cubes (m3), nous utilisons 1 cm = 10-2 m, 103 cm3 = 103 cm3 x ( )

10-3 m3

Notez que llvation du facteur de conversion (ce qui quivaut 1) la troisime puissance ne change pas sa valeur et nous permet de simplifier les units. Des prcautions doivent tre prises lors de l'ajout ou la soustraction de nombres qui sont crits en notation scientifique lorsque les exposants ne correspondent pas. Considrons, par exemple,

(1.200 x 102) + (8 x 10-1) = 120.0 + 0.8 = 120.8 Pour trouver la somme sans avoir d'abord convertir les nombres sous forme dcimale ordinaire, il suffit de rcrire l'un des nombres de sorte que sa puissance de 10 soit la mme que celle de l'autre. Par exemple, nous pouvons trouver la somme en

rcrivant : 1.200 x 102 = 1200 x 10-1 et ensuite additionner:

(1200 x 10-1) + (8 x 10-1) = 1208 x 10-1 = 120.8 Si les exposants sont trs diffrents, alors l'un des numros est beaucoup plus petit qu e l'autre et peut souvent tre nglig dans l'addition ou la soustraction. Par exemple : (2 x 106) + (9 x 10-3) = 2,000,000 + 0.009 = 2,000,000.009 2 x 106

O le symbole: signifie est approximativement gale .

1-5 Chiffres significatifs et les ordres de grandeur

Beaucoup de nombre en sciences sont le rsultat de la mesure et sont donc connu que dans les limites d'une certaine incertitude exprimentale. L'ampleur de l'incertitude dpend de la comptence ou l'exprimentateur et ou l'appareil utilis et souvent ne peuvent tre estims. Une indication approximative de l'incertitude dans une mesure est donne par le nombre de chiffres utiliss. Par exemple, si nous disons que la table est de 2,50 m de long, ce qui implique que nous sommes impliquons que sa longueur est probablement entre 2.495 m et 2.505m. C.--d que nous savons que la longueur l'intrieur de lintervalle 0,005 m = 0,5 cm de la longueur indique. Si nous avons utilis une rgle avec marquages millimtriques et mesur la longueur de la table avec soin, nous pourrions estimer que l'on pourrait mesurer la longueur 0,5 mm plutt que de r-0,5 cm. nous indiquent cette prcision en utilisant quatre chiffres, tels que 2,503 m, pour donner la longueur. Une autre manire fiable connue chiffres qu'un zro utilis pour localiser le point dcimal) est appel un chiffre significatif. Le nombre 2,50 a trois chiffres significatifs; 2.503 en a quatre. Le nombre 0,00103 a trois chiffres significatifs. (Les trois premiers zros ne sont pas des chiffres significatifs, mais simplement situer le point dcimal). Dans la notation scientifique, ce nombre est exprim en 1,03 x 10-3. Une erreur commune pour les tudiants, en particulier depuis l'avnement des calculatrices, est de mettre beaucoup plus chiffres dans une rponse que justifi. Supposons, par exemple, que vous mesurez la surface dun terrain de jeu circulaire en en arpentant le rayon et en utilisant la formule A = r2. Si vous valuez le rayon 8m en arpentant et utiliser un calculateur 10 chiffres pour (8m)2 = 226.9800692. Les chiffres aprs la virgule calculer le secteur, vous obtenez

sont trompeurs au sujet de la prcision avec laquelle vous connaissez le terrain. Puisque que vous avez trouv le rayon en marchant, vous pourriez vous attendre que votre mesure soit prcise seulement environ 0,5 m. C.--d. que le rayon peut tre aussi grande que 8,5 m ou plus petite que 7,5 m. Si le rayon est de 8,5 m, la surface est (8.5m)2 = 226.9800692m2, alors que si le rayon est 7,5m la surface est (7.5m)2 = 176.774587 m2. Une rgle gnrale suivre quand on multiplie ou divise plusieurs nombres est :

Le nombre de chiffres significatifs dans le rsultat de la multiplication ou de la division n'est pas plus grande que le plus petit nombre de chiffres significatifs dans les l'autre des facteurs. Dans l'exemple prcdent, le rayon du champ de jeu est connu avec un seul chiffre significatif, de sorte que laire est galement connue avec un seul chiffre significatif. Il devrait tre crit comme 2 x 102 m2, ce qui implique que laire se situe entre 150 m2 et 250 m2. La prcision de la somme ou la diffrence des deux mesures est seulement comme bonne que la prcision du moins prcise des deux mesures. Un gnral rgle suivre est la suivante: Le rsultat de l'addition ou la soustraction de deux nombres a pas de chiffres importants au-del de la dernire dcimale o les deux numros d'origine avait des chiffres significatifs.

Exemple 1-4
Trouvez la somme de 1,040 et 0,2734. Le premier nombre, 1.040, n'a que trois chiffres significatifs au del du point dcimal, tandis que la seconde, 0,2134, a quatre. Selon notre rgle, la somme ne peut avoir que trois chiffres significatifs au del du point dcimal, On obtient ainsi 1,040 + 0,2734 = 1,253

Exercice
Appliquer la rgle approprie pour dterminer le nombre d'importantes chiffres pour calculer les lments suivants: (a) 1,58 x 0,03, (b) 1,4 * 2'53, et 1fi 2.s + x 102) + 4,93. [Rponse: (a) 0,05, (b) 3,9 (c) 2,39 x 102] Dans un manuel, il est fastidieux crire chaque numro avec le bon nombre de chiffres significatifs. La plupart des exemples et des exercices seront effectus avec des donnes de trois (parfois quatre) chiffres significatifs, mais parfois nous dirons, par exemple, qu'un plateau de table est de 3 pi par 8 pi plutt que de prendre le temps et l'espace pour dire qu'il est de 3,00 m par 8,00 m. Toutes les

donnes que vous voyez dans l'exemple ou l'exercice peut tre suppose connue trois chiffres significatifs, sauf indication contraire. En faisant des calculs approximatifs ou des comparaisons, nous avons parfois complteront hors d'un certain nombre le plus proche puissance de 10. Un tel nombre est appel un ordre de ampleur. Par exemple, la hauteur d'un petit insecte, une fourmi dit, pourrait tre 8 x 10 4 m: 10 3 m. Nous dirions que l'ordre de grandeur de la Hauteur d'une fourmi est de 10 m. 3 De mme, si la hauteur de la plupart des gens est environ 2 m, on pourrait ronde off et dire que l'ordre de grandeur de la hauteur d'une personne est de 100 m. Par cela, nous ne voulons pas laisser entendre qu'un hauteur typique est vraiment une m mais qu'il est plus proche de 1 m 10 m ou 10-1: 0,1 m. Nous pourrions dire que l'tre humain est typique de 3 ordres de grandeur plus grand que la fourmi typique, ce qui signifie que le ratio de leurs hauteurs est d'environ 1000 1. Un ordre de grandeur ne fournit pas tous les chiffres qui sont de manire fiable connue. Il peut tre considr comme n'ayant pas de chiffres significatifs.

Le tableaux 1-2 7-4 donner quelques caractristiques d'ordre de grandeur des valeurs pour certains longueurs, masses, et des intervalles de temps rencontrs en physique.

Dans de nombreux cas, l'ordre de grandeur d'une quantit peut tre estime en utilisant des hypothses raisonnables et des calculs simples. Le physicien Enrico Fermi tait un matre l'informatique des rponses approximatives des questions qui semblait impossible de rpondre cause des donnes limites disponibles. Ces questions sont souvent appeles questions de Fermi. Ce qui suit est un exemple de Question de Fermi.

Exemple 1-5
Quelle paisseur de la bande de roulement en caoutchouc est use d'un pneu d'automobile qui se dplace de 1 km (0,6 mi)? Nous supposons que l'paisseur de la semelle d'un pneu neuf est de 1 cm. C'est peut-tre hors par un facteur de 2 ou plus, mais de 1 mm est certainement trop petit et 10 cm est trop grande. Comme les pneus doivent tre remplacs aprs environ 60.000 km (environ 37000 km), nous supposerons que la bande de roulement est compltement dissip aprs la 60,000 km. En d'autres termes, le taux d'usure est de 1 cm de pneu par 60,000 km du voyage. L'paisseur, qui est port par kilomtre est donc

(a) Molcules de benzne de l'ordre de 10-10 m de diamtre, comme en tmoigne un microscope effet tunnel.

(b) Les chromosomes mesurant de l'ordre de 10-6 m de diamtre, comme vu dans un microscope balayage lectronique.

(c) Distances familires dans notre monde macroscopique quotidien. La hauteur de la jeune fille est de l'ordre de 100 m et que de la montagne est de l'ordre de 104 m.

(d) La Terre avec un diamtre de l'ordre de l07 m, comme vu de l'espace par la mission Apollo.

(e) La galaxie d'Andromde avec un diamtre de de l'ordre de 1021 m.