SELEO PBLICA PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO FELIZ - SP CARGO: PEB III GEOGRAFIA TEXTO: AS PALAVRAS Eu ainda no sabia ler,

r, mas j era bastante esnobe para exigir meus livros. Meu av foi ao patife de seu editor e conseguiu de presente Os contos do poeta Maurice Bouchor, narrativas extradas do folclore e adaptadas ao gosto da infncia por um homem que conservava, dizia ele, olhos de criana. Eu quis comear na mesma hora as cerimnias de apropriao. Peguei os dois volumezinhos, cheirei-os, apalpei-os, abri-os negligentemente na pgina certa, fazendo-os estalar. Debalde: eu no tinha a sensao de possu-los. Tentei sem maior xito trat-los como bonecas, acalent-los, beij-los, surr-los. Quase em lgrimas, acabei por dep-los sobre os joelhos de minha me. Ela levantou os olhos de seu trabalho: O que queres que eu te leia, querido? As Fadas? Perguntei , incrdulo: As Fadas esto a dentro? A histria me era familiar: minha me contava-a com freqncia, quando me lavava, interrompendo-se para me friccionar com gua-de-colnia, para apanhar debaixo da banheira o sabo que lhe escorregara das mos, e eu ouvia distraidamente o relato bem conhecido; eu s tinha olhos para Anne-Marie, a moa de todas as minhas manhs; eu s tinha ouvidos para a sua voz perturbada pela servido; eu me comprazia com suas frases inacabadas, com suas palavras sempre atrasadas, com sua brusca segurana, vivamente desfeita, e que descambava em derrota, para desaparecer em melodioso desfiamento e se recompor aps um silncio. A histria era coisa que vinha por acrscimo: era o elo de seus solilquios. Durante o tempo todo em que falava, ficvamos ss e clandestinos, longe dos homens, dos deuses e dos sacerdotes, duas coras no bosque, com outras coras, as Fadas; eu no conseguia acreditar que se houvesse composto um livro a fim de incluir nele este episdio de nossa vida profana, que recendia a sabo e a gua-de-colnia. Anne-Marie fez-me sentar sua frente, em minha cadeirinha; inclinou-se, baixou as plpebras e adormeceu. Daquele rosto de esttua saiu uma voz de gesso. Perdi a cabea: quem estava contando? o qu? e a quem? Minha me ausentara-se: nenhum sorriso, nenhum sinal de conivncia, eu estava no exlio. Alm disso, eu no reconhecia sua linguagem. Onde que arranjava aquela segurana? Ao cabo de um instante, compreendi: era o livro que falava. Dele saam frases que me causavam medo: eram verdadeiras centopias, formigavam de slabas e letras, estiravam seus ditongos, faziam vibrar as consoantes duplas: cantantes, nasais, entrecortadas de pausas e suspiros, ricas em palavras desconhecidas, encantavam-se por si prprias e com seus meandros, sem se preocupar comigo: s vezes desapareciam antes que eu pudesse compreend-las, outras vezes eu compreendia de antemo e elas continuavam a rolar nobremente para o seu fim sem me conceder a graa de uma vrgula. Seguramente, o discurso no me era destinado. Quanto histria, endomingara-se: o lenhador, a lenhadora e suas filhas, a fada, todas essas criaturinhas, nossos semelhantes, tinham adquirido majestade, falava-se de seus farrapos com magnificncia; as palavras largavam a sua cor sobre as coisas, transformando as aes em ritos e os acontecimentos em cerimnias. Algum se ps a fazer perguntas: o editor de meu av, especializado na publicao de obras escolares, no perdia a ocasio de exercitar a jovem inteligncia de seus leitores.Pareceu-me que uma criana era interrogada: no lugar do lenhador, o que faria? Qual das duas irms preferiria? Por qu? Aprovava o castigo de Babette? Mas essa criana no era absolutamente eu, e fiquei com medo de responder. Respondi no entanto: minha dbil voz perdeu-se e senti tornar-me outro. Anne-Marie, tambm, era outra, com seu ar de cega superlcida: parecia-me que eu era filho de todas as mes, que ela era me de todos os filhos. Quando parou de ler, retomei-lhe vivamente os livros e sa com eles debaixo do brao sem dizer-lhe obrigado. (Jean- Paul Sartre) 01) A primeira leitura que o narrador faz dos livros que ganhou do av uma leitura: A) Sensorial. B) Auditiva. C) Didtica. D) Pueril. E) Enigmtica. 02) ... eu me comprazia com suas frases inacabadas... A palavra que pode substituir o termo comprazia , EXCETO: A) Deleitava. B) Regozijava. C) Sucumbia. D) Alegrava. E) Satisfazia. 03) O narrador diz que a me adormeceu. De acordo com o texto podemos dizer que este adormecer significa: A) Que a me ficou entorpecida pelo encanto da histria. B) Que o narrador ficou entorpecido pelo encanto da histria. C) Que a me passa a ser um mero reprodutor da histria contada pelo livro. D) Que a me se entregou histria lida e vive a vida das fadas. E) Que o narrador se entregou histria dando asas a sua imaginao. 04) Personificao uma figura de linguagem que consiste em se atribuir a um ser inanimado ou a um animal aes prprias dos seres humanos. Assinale a alternativa que contm um exemplo de personificao: A) Ela levantou os olhos de seu trabalho. D) ... quem estava contando? o qu? e a quem? B) ... as palavras largavam a sua cor sobre as coisas... E) Algum se ps a fazer perguntas... C) A histria era coisa que vinha por acrscimo... 05) Voz de gesso de que fala o texto : A) Uma voz sem brilho nem cor. D) A voz de quem l o que fala. B) Uma voz indiferente ao contedo da histria. E) A voz sombria do narrador. C) A voz dos personagens da histria narrada. 06) O texto em questo: A) uma narrativa histrica. D) um relato da vida simples do narrador. B) a descoberta da palavra escrita. E) a histria da relao entre me e filho. C) uma narrativa em 3 pessoa. 07) ... dizia ele, olhos de criana. (1) A palavra sublinhada na frase anterior se refere a: A) Maurice Bouchor. B) Um homem. C) O editor. D) Meu av. E) O poeta.

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SELEO PBLICA PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO FELIZ - SP 08) O narrador se mostra: A) Indiferente ao universo literrio. D) Consternado pela figura imponente de seu av. B) Melanclico por ainda no saber ler. E) vido em conhecer o universo literrio. C) Disperso em meio a tantas obras literrias. 09) As histrias contidas no livro do poeta Maurice Bouchor: A) Amedrontaram o narrador. D) Atemorizaram o narrador. B) Revoltaram o narrador. E) Intimidaram o narrador. C) Seduziram o narrador. 10) Alm disso, eu no reconhecia sua linguagem (2) Na frase anterior a expresso alm disso tem valor de: A) Adio. B) Oposio. C) Comparao. D) Explicao. E) Retificao. CONHECIMENTOS ESPECFICOS 11) At a dcada de 40, o Brasil ainda possua economia de base agrria e populao predominantemente rural. A partir da dcada de 50, com a expanso dos setores de bens de consumo durveis e de bens de capital e impulsionada pelo estado, a indstria ultrapassou a agricultura e assumiu a liderana do processo de desenvolvimento do pas. NO caracteriza o processo de industrializao no Brasil: A) Estar relacionado ao processo de internacionalizao da economia, provocado pela atuao de transnacionais. B) Estar relacionado, inicialmente, ao acmulo de capitais obtidos com a produo e o comrcio do caf, aplicados s atividades industriais. C) Ter provocado uma disperso espacial da indstria, uma vez que o territrio brasileiro muito extenso. D) Ter recebido estmulos de governantes brasileiros, oferecendo incentivos fiscais, cambiais e tarifrios aos investimentos do exterior. E) Ter provocado uma maior dependncia brasileira quanto ao uso do petrleo. 12) Durante a maior parte da existncia do homem prevaleceu uma situao de equilbrio na relao homem e natureza. Foi somente nos ltimos duzentos anos, sobretudo aps a Revoluo Industrial, que o homem comeou afetar o meio ambiente de forma significativa. Nos ltimos cinqenta anos, a ao do homem sobre o meio ambiente assumiu propores assustadoras. Com relao ao lixo domstico produzido pela sociedade urbana do Brasil, verdadeiro afirmar: A) Um elevado porcentual da receita municipal provm da reciclagem. B) A quase totalidade constituda por plsticos, vidros e metais, facilmente decompostos em ambientes anaerbicos. C) A maior parte enterrada em aterros sanitrios apropriados, o que elimina a possibilidade de contaminaes. D) As reas onde o lixo depositado so inspitas devido proliferao de animais transmissores de doenas. E) Os aterros sanitrios so fertilizados pelos resduos slidos, enquanto os mananciais se beneficiam com o chorume. 13) Pobreza no o mesmo que desigualdade. Pobreza diz respeito ao padro de vida absoluto de uma parcela da sociedade. A desigualdade, por sua vez refere-se a padres de vida relativos de toda a sociedade. A pobreza e a desigualdade social constituem alguns dos problemas sociais do Brasil. Todas as alternativas apresentam problemas sociais brasileiros, EXCETO: A) A falta de investimentos em habitaes para a populao mais carente tem contribudo para a favelizao das cidades brasileiras, especialmente nas reas metropolitanas. B) A necessidade de buscar melhores condies de sobrevivncia tem originado um novo tipo de migrante, o itinerante, que se desloca de um ponto para outro. C) O agravamento da concentrao de renda tem deixado parcela considervel de brasileiros margem do processo de desenvolvimento e tm colocado o Brasil entre os pases de maiores desnveis sociais do mundo. D) O aumento acentuado do nmero de nascimentos, por mulher em idade de procriar, tem resultado na retomada do crescimento populacional de forma inesperada e tem agravado a misria no pas. E) O prolongamento do perodo seco e a falta de investimentos em sade no Nordeste tm contribudo para a elevao, em algumas regies, da taxa de mortalidade infantil. 14) Com base na tabela abaixo, responda: Analfabetismo Expectativa Pas Renda per capita (%) (ano) 3.610 13 71 Mxico 13.590 5 78 Espanha 17.500 Inferior a 5 78 Austrlia 300 52 61 ndia 20.950 Inferior a 5 78 Holanda 2.930 19 67 Brasil
(Fonte: Banco Mundial/FGV, Relatrio sobre o Desenvolvimento Mundial, 1995.)

Nos ltimos 120 anos, a economia brasileira foi uma das que mais cresceram no mundo. No perodo 1965-1984, ela passou frente das economias dos seguintes pases: Austrlia, Espanha, Holanda, ndia, Mxico e Sucia. No entanto, se levarmos em conta indicadores sociais, como, por exemplo, renda per capita, expectativa de vida e analfabetismo, veremos que, atualmente (meados dos anos 90), apenas um dos pases citados encontra-se em posio inferior do Brasil. Esse pas o(a): A) Mxico. B) Espanha. C) Austrlia. D) ndia. E) Holanda.

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SELEO PBLICA PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO FELIZ - SP 15) O relevo brasileiro apresenta grande variedade de formas ou unidades geomorfolgicas, tais como: serras, planaltos, chapadas, depresses e outras. Sobre o relevo brasileiro assinale a alternativa correta: A) Apesar de as estruturas geolgicas que originaram as formas de relevo serem predominante antiga, o relevo brasileiro teve suas formas atuais esculpidas durante o Perodo Tercirio da mesozica. B) Os derrames vulcnicos ocorridos nos planaltos do sul do Brasil e as demais atividades vulcnicas que atingiram a poro continental do Brasil so anteriores ao Perodo Tercirio. C) Sob o aspecto altimtrico, o relevo brasileiro caracterizado pelo predomnio de altitudes modestas. D) Os agentes externos que mais participam da formao do relevo brasileiro foram o clima e os rios. E) Os movimentos tectnicos formadores de cordilheiras ou dobramentos, chamados de movimentos orogenticos, e as atividades vulcnicas que ocorreram no Perodo Tercirio no atingiram a poro continental do territrio brasileiro. 16) Com rea de 645.000 km e potencial hidroeltrico de 19,7 milhes de KW, a Bacia do So Francisco ocupa, entre as bacias principais, o quarto lugar em rea e em potencial hidroeltrico. Sobre o Rio So Francisco, todas as afirmativas esto corretas, EXCETO: A) Existncia de grandes quedas dgua, cujo aproveitamento hidroeltrico abastece no apenas a Regio Nordeste, como tambm, parte da Regio Sudeste. B) O Rio So Francisco o nico rio perene que atravessa o serto nordestino. Abastece as populaes com gua e possibilita a prtica da agricultura, tanto em suas margens, como em reas mais distantes, atravs da construo de canais de irrigao. C) Na Bacia Amaznica existem usinas hidroeltricas importantes como Balbina, Curu-Una, Xing, Sobradinho. D) Apesar de o Rio So Francisco ser quase totalmente planltico apresenta longo trecho navegvel (cerca de 2.000Km), que se estende desde Pirapora (MG) at Juazeiro (BA). E) O Rio So Francisco liga as duas regies mais populosas e de mais antigo povoamento: Nordeste e Sudeste. 17) Onde comea e onde termina o Brasil Os limites de um pas ou de uma regio no so simples pontos, conjuntos de marcas ou contornos fixos. Existem fronteiras em movimento e fronteiras estveis. Fronteiras que foram demarcadas por "arbtrio internacional", fronteiras que foram conquistadas pelos exrcitos, fronteiras que ainda no foram acertadas. As fronteiras resultam da lenta evoluo histrica e so fixadas atravs de choques de interesses, estendidas ou constrangidas por aes diplomticas ou militares. Existem terras neutralizadas, espaos vazios e imprecisos que no pertencem a algum determinado. Existem fronteiras econmicas que transcendem fronteiras jurdicas ... (Enrique Peregalli, Como o Brasil ficou assim?) Onde comea e onde termina o Brasil? [...] Com uma rea inicial de aproximadamente 2.800.000 km2, o territrio brasileiro conta atualmente com mais de 8.500.000 km2. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, o perodo de maior expanso territorial e o principal responsvel por ela: A) Pr-Colonial (1500-1530) Donatrios das capitanias. B) Perodo colonial (1530-1822) Pecuaristas. C) Perodo colonial (1530-1822) Bandeirantes. D) Perodo imperial (1822-1889) Imigrantes europeus. E) Perodo republicano (a partir de 1889) Frentes pioneiras. 18) O processo de urbanizao no Brasil se iniciou em 1532 com a fundao da Vila de So Vicente, no litoral paulista. Salvador, a primeira cidade brasileira foi fundada em 1549. A urbanizao brasileira tipicamente concentradora, isto , geradora de grandes cidades e metrpoles. Observe os esquemas grficos. Neles esto representadas as regies A e B.

Em relao s regies A e B, todas as afirmativas esto corretas, EXCETO: A) A regio A apresenta uma rede urbana incompleta e pouco densa. B) A regio A apresenta cidades de nvel intermedirio bastante integradas entre si. C) A regio B apresenta uma rede urbana bem hierarquizada.

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SELEO PBLICA PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO FELIZ - SP D) A regio B apresenta a rea rural integrada ao sistema urbano. E) As regies A e B apresentam redes urbanas polarizadas por metrpoles situadas fora de seus territrios. 19) Sobre os deveres do Servidor Pblico, analise as afirmativas abaixo: I. Ser leal s instituies a que servir. II. Exercer com zelo e dedicao as atribuies do cargo. III. Cumprir as ordens superiores, quando manifestamente ilegais. Est(o) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s): A) I, II e III B) II e III C) I e II D) II E) III 20) So proibies ao Servidor Pblico Municipal, EXCETO: A) Proceder de forma desidiosa. B) Opor resistncia injustificada ao andamento de documento e processo ou execuo de servio. C) Assiduidade, disciplina e responsabilidade. D) Promover manifestao de apreo ou desapreo no recinto da repartio. E) Exercer quaisquer atividades que sejam incompatveis com exerccio do cargo ou funo e com o horrio de trabalho. CONHECIMENTOS DIDTICOS PEDAGGICOS 21) (Re) significar a aula expositiva tarefa do professor que trabalha na perspectiva da produo do conhecimento. E quando utilizada numa dimenso crtica, ela estimula a atividade, a iniciativa e o raciocnio do aluno, sem prescindir da iniciativa do professor. Sobre esta afirmativa, correto afirmar que: A) Favorece a participao do aluno numa relao dialgica, dinmica entre os sujeitos do processo de ensino-aprendizagem. B) Considera os interesses, as experincias e a realidade do aluno, levando-a compartilhar o trabalho com seus colegas, atravs de questes provocadoras, comentrios, exemplos. C) importante que esta aula seja ilustrada com recursos diversificados slides, fichas, esquemas no quadro, etc. D) Todas afirmativas anteriores esto corretas. E) Apenas a alternativa A est correta. 22) De acordo com o Ttulo V, da Lei de Diretrizes e Bases de 1996, Captulo I da composio dos Nveis Escolares em seu Art. 21, a Educao Escolar compe-se de: A) Educao Bsica. D) Educao Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Mdio. B) Educao Bsica e Ensino Mdio. E) Educao Superior. C) Educao Bsica e Educao Superior. 23) Sobre a Lei n. 11 114/2005 de 16/05/2005, NO correto afirmar que: A) Altera a LDB/96 em seu Art. 6. B) Torna obrigatria a matrcula das crianas de seis anos de idade no Ensino Fundamental. C) Torna obrigatria efetuar a matrcula dos menores de sete anos de idade no Ensino Fundamental. D) O Ensino Fundamental obrigatrio, com durao de nove anos, gratuito na escola pblica. E) Todas esto corretas, exceto a alternativa C. 24) Os tempos e os campos da educao devem ser repensados, compultados e interpretados, de modo que, cada indivduo, ao longo de sua vida, possa tirar proveito de um ambiente educativo em constante transformao. Os PCNs so uma referncia para tais transformaes de objetivos, contedos e didtica do ensino. Essa educao ao longo da vida est fundada em quatro pilares. So eles, EXCETO: A) Aprender a conhecer. D) Aprender a viver com os outros. B) Aprender a ter. E) Aprender a ser. C) Aprender a fazer. 25) Nas tendncias pedaggicas a partir da LDB 9394/96, houve uma revalorizao das idias de Piaget, Vygostsky e Wallon. Sobre esta afirmativa INCORRETO afirmar que: A) O ponto em comum entre esses psiclogos anlise de uma realidade fundamental. B) Para esses psiclogos o processo de interao verbal uma realidade fundamental. O conhecimento no est no sujeito, nem no objeto, mas resulta da interao entre ambos. C) Um dos pontos em comum entre esses psiclogos o fato de serem interacionistas. D) Concebem o conhecimento como resultado da ao que se passa entre o sujeito um objeto. E) As idias desses psiclogos vm de encontro da concepo que se considera a linguagem como forma de atuao sobre o homem e o mundo e das modernas teorias. 26) A estrutura organizacional dos PCNs apresenta objetivos gerais do Ensino Fundamental e constituem a referncia principal para definio de reas e temas. Sobre estes objetivos NO correto afirmar que: A) Indicam capacidades relativas aos aspectos cognitivos, afetivos, fsicos, esttico, de atuao e de insero social. B) Os documentos das reas tm estruturas comuns. C) Os objetivos e contedos esto organizados em nove ciclos. D) Os objetivos esto formulados de modo a respeitar a diversidade social e cultural. E) Os objetivos so amplos e abrangentes, para que possam permitir a incluso das caractersticas locais.

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SELEO PBLICA PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO FELIZ - SP 27) Para preparar e ministrar aulas eficientes, que permitam a construo do conhecimento pelo aluno, o professor precisa ter: A) Conhecimento do aluno concreto. D) Conhecimento do processo avaliativo. B) Conhecimento do contedo que ensina. E) Todas alternativas anteriores so verdadeiras. C) Conhecimento do valor de interao professor x aluno. 28) A criao na escola do Projeto Poltico Pedaggico, altera a dinmica e seu fazer cotidiano. Sobre o PPP, podemos afirmar que se bem elaborado: A) Cria na escola um ambiente democrtico. B) Apresenta propostas onde a equipe da escola promove encontros, manifestaes culturais ou artsticas. C) Pode promover a resoluo de problemas do bairro, projeto de coleta lixo. D) Incentiva e realiza cursos na escola. E) Todas as alternativas anteriores so verdadeiras. 29) Na perspectiva da construo do conhecimento ligada aos interesses e realidade do aluno, com uma interao efetiva entre professor-aluno-conhecimento, a avaliao deve ser: I. Dinmica, reflexiva e problematizadora. II. Tem como objetivo o acompanhamento do aluno, tendo em vista os seus desenvolvimentos cognitivos, sociais e afetivos. III. A nfase centrada no produto final, o que o aluno aprendeu. Est(o) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s): A) I, II B) II, III C) III D) I E) II 30) A relao pedaggica no se limita ao espao da sala de aula. Nesse sentido, preciso considerar alguns aspectos. So eles: A) Cultura do aluno. D) Cultura escolar. B) Cultura do professor. E) Todos os itens anteriores permeiam o processo pedaggico. C) Cultura da escola. CONHECIMENTOS GERAIS 31) O Grande Prmio de Frmula 1, realizado em 2006 no Brasil teve um grande vencedor, o piloto brasileiro: A) Rubens Barrichelo. D) Cristian Fitipalldi. B) Felipe Massa. E) Cac Bueno. C) Hlio Castro Neves. 32) Dia 11 de setembro de 2006 completaram-se cinco anos que aconteceu o mais ousado atentado terrorista, que feriu os Estados Unidos pela primeira vez, no corao de seu prprio territrio. Este atentado atingiu as cidades de: A) Nova York e Washington. D) Virgnia e Novo Mxico. B) Nova York e Chicago. E) N.R.A. C) Washington e Bogot. 33) Estudantes, donas-de-casa, sindicalistas, padres... foram s ruas protestar contra o aumento de 91% e conseguiram barrar o disparate; de quem? A) Supremo Tribunal Federal. D) Governadores de Estado. B) Presidente da Repblica. E) Senadores. C) Congresso Nacional. 34) O aquecimento global ameaa arruinar a temporada de inverno nos Alpes. Sobre este assunto, marque abaixo V para alternativas verdadeiras e F para alternativas falsas: ( ) Nas ltimas trs dcadas, o aumento da temperatura no Alpes foi o triplo da mdia mundial. ( ) Os Alpes so uma barreira geogrfica que recebe ventos frios do norte da Europa e correntes quentes vindas do Mediterrneo. ( ) Com o aquecimento global a influncia dos ventos quentes est se sobrepondo das massas de ar frio. A seqncia est correta em: A) V, V, V B) V, F, V C) F, F, V D) F, V, F E) F, F, F 35) Hoje se discute as causas de criminalidade e da crescente violncia no Brasil. As origens desses problemas esto centradas: A) No crime organizado. D) No xodo rural. B) No trfico de drogas. E) As alternativas A e B esto corretas. C) Na reduo do salrio do trabalhador. 36) A economia do municpio Porto Feliz bastante diversificada, indique abaixo o que NO compe esta economia: A) Cana-de-acar. B) Milho. C) Feijo. D) Soja. E) Laranja. 37) Existe um parque que est localizado s margens do Rio Tiet, em Porto Feliz e um dos principais pontos tursticos da cidade denominando-se: A) Parque do Ipiranga. D) Parque do Tiet. B) Parque das Mones. E) N.R.A. C) Parque Formoso.

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SELEO PBLICA PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO FELIZ - SP 38) O nome mono - de origem rabe significa: A) poca ou vento favorvel navegao. D) Bateles de peroba bem resistentes. B) Expedio em busca de ouro. E) Rancho coberto de folha de sap. C) Embarcaes ou canoas fabricadas de um tronco s. 39) Acerca do municpio de Porto Feliz, analise as assertivas abaixo: I. Porto Feliz um municpio paulista localizado aproximadamente a 110 quilmetros da capital. II. Regio habitada inicialmente por ndios guaianazes, tornou-se ponto de partida de muitas expedies, principalmente rumo a Cuiab. III. Os principais acessos ao municpio de Porto Feliz so pela Rodovia Presidente Castelo Branco e pela Rodovia Marechal Rondon. Est(o) correta(s) apenas a(s) assertiva(s): A) I B) II e III C) III D) I, II e III E) I e II 40) So municpios limtrofes ao municpio de Porto Feliz, EXCETO: A) Capivari. B) Sorocaba. C) Elias Fausto. D) Boituva. E) Taubat.

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