Para: Participantes de la Especializacin Higiene Ocupacional De: Fundamentos de las Investigacin.

Maritza Llovera Asunto: Lneas de carcter tentativo para la presentacin de sus ante proyecto de investigacin Fecha: 3 de Noviembre 2011

Para facilitar la construccin de un anteproyecto presentamos en lneas generales su naturaleza. Primeramente se concibe como un borrador, un papel de trabajo, una oportunidad, un espacio para sistematizar las ideas, el pensamiento de un proyecto; anticipa las caractersticas y aspecto de una investigacin. Es un bosquejo, su carcter dctil, condescendiente ayudan al proceso exploratorio de los aspirantes. Se traza la problemtica, los fundamentos tericos, la metodologa a desarrollar, los antecedentes y los propsitos de la investigacin. Lineamientos tentativos para su presentacin atendiendo la naturaleza de los temas en su mayora ha de conjugarse conocimientos tcnicos y sociocultural. Introduccin Planteamiento de la problemtica Objetivo General Objetivos Especficos Antecedentes Contexto de la Accin Contexto Conceptual.

Caracterizacin epistemolgicas y Ontolgicas. Metodologa. (Todas estas constituye el desarrollo del anteproyecto 15 pginas)

Referencias Bibliogrficas Anexos ndice Portada INTRODUCCION Se ocupa tentativamente 2 cuartillas, prrafos de 12 lneas para que lector se haga la idea en torno al anteproyecto. De forma breve debe destacar la problemtica, los antecedentes, la pertinencia e importancia del tema de investigacin. Debe sealarse del mismo modo el propsito de la investigacin, relacionada con el objetivo general y los especficos, la descripcin de los enfoques metodolgicos, y finalmente la estructura de su desarrollo.

PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMATICA Se ocupan 4 cuartillas destinados al relato de la accin reflexiva y cognitiva que implico problematizar situaciones significativas que finalmente constituye el planteamiento de la problemtica. Describir este proceso caracterizar el vaivn, el devenir de las formulaciones e interrogantes, mas de tres interrogantes, atendiendo que estas ayudan a precisar los objetivos, ofrecen direccionalidad al proceso de

investigacin, surgen del cumulo de informacin sobre la base de la observacin y el anlisis de documentos, las contradicciones y confrontaciones que se desatan del problema significante, apreciado y comprendidos en sus distintos aspectos, desde lo sociocultural, sociedad, estado, comunidad, hasta nuestras apreciaciones y expectativas que subyace e esa aventura exploratoria pretendida en el anteproyecto. Problematizar implica actuar en direccin a nuevas situaciones dentro de su propia realidad a fin de investigarlas, analizarlas y, en lo posible modificarlas.

Objetivo General
Sealar los logros que se pretenden. Ellos debern expresar lo que se desea obtener de la investigacin y traducir de manera afirmativa lo que plantean las interrogantes iniciales. Estos deben ser especificados muy claramente y en estrecha relacin con la temtica de la investigacin, con la problemtica planteada. Se trata de formularlos de forma congruentes con el enfoque que se dice asumir en la investigacin. cuartilla

Objetivos Especficos
cuartilla ANTECEDENTE DE LA INVESTIGACION. Investigar en un proceso creativo, no comenzamos de cero, es el reconocimiento de otros investigadores acerca del tema. Implica una revisin exhaustiva bibliogrfica. Se presenta con la informacin ms relevante. Son aportes en referencias que se deben presentar como una sntesis conceptual de las investigaciones realizadas. La exposicin de los antecedentes debe presentarse con un orden lgico. Donde se detallen aspectos de inters para nuestra

investigacin. Tres investigaciones destacando la temtica, la metodologa implementada, los hallazgos y un comentario en relacin de a la temtica de la investigacin. 1 Cuartilla para esta seccin. CONTEXTO DE LA ACCION Delimitacin espacial y temporal. El mbito especfico en el cual se desarrollara el proceso Investigativo. El investigador deber entonces ubicar hacia donde va, es decir trazar metas y a su vez disear un cronograma de trabajo que le oriente de manera ms precisa las acciones a objeto de no perder el camino a recorrer en tiempo y espacio. Se incluir el plan de accin. 1/12 para esta seccin. CONTEXTO CONCEPTUAL Sealar las discusiones tericas o contradicciones epistemolgicas y tericas que se presentan. Destacar las reflexiones entorno a las discusiones cualitativo/cuantitativo como paradigmas de la investigacin social. Las posturas cualitativitas. Considerando los nuevos paradigmas cotejados con los viejos. La encrucijada que implica dentro del proceso de investigacin que llevan a cabo. Relacionar la investigacin atendiendo los lineamientos de la universidad Bolivariana, orientado a la formacin de investigadores con visin sociopoltica, tcnica e humanista y transformadora, juntos a los principios rectores del proyecto nacional Simn Bolvar, los nuevos paradigmas socio ambientales, la referencias a nuestra Constitucin, las comunas. Referir conceptos y teoras relacionadas con el tema de investigacin. Resear la vinculacin de las problemticas y temas con las unidades curriculares hasta hora visto en el primer y segundo tramo de la especializacin. 1 Cuartilla para esta seccin.

CARACTERIZACIN EPISTEMOLGICA Y ONTOLGICA. Breve descripcin de la naturaleza de los paradigmas, constituir la fundamentacin argumentativa de la investigacin asumida. Implica sealar los aspectos de cada paradigma desde su dimensin ontolgica y epistemolgica relacionada con la investigacin atendiendo las particularidades de cada una de sus dimensiones (Revisar material suministrados de la unidad curricular: Fundamentos de la Investigacin) 1 cuartilla. METODOLOGA Considerar la metodologa investigacin accin participativa IAP la cual representa un proceso donde los sujetos investigados participan en el planteamiento del problema a investigar, el investigador acta fundamentalmente como facilitador de procesos, de los problemas y conflictos. Se debe considerar la situacin atendiendo el punto de vista de los participantes, se describir sus categoras interpretativas, las representaciones cotidianas de la comunidad, de las acciones humanas y situaciones sociales en la vida diaria. Describir La modalidad metodolgica su definicin y descripcin de los procedimientos para la obtencin de la informacin.

1, 1/2 cuartilla para esta seccin. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS