FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACION Y GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS

MATERIA: EDUCACION COMPARADA TITULO: CAPITULO 8,9 y 10 LIBRO Basta de historias! de Andrs Oppenheimer

MAESTRO: JUAN CARLOS HUITRADO

ALUMNA: GUADALUPE BETANCOURT GRUPO 7 A

MATRICULA:144575

SEPTIEMBRE DEL 2012

INTRODUCCION Se habla de los diferentes avances tecnolgicos que los pases de Argentina, Brasil, Per y Uruguay, realizaron para seguir innovndose y no quedarse estancados en el pasado. Se menciona que la tecnologa, ha logrado que diversos nios de regiones pobres, cuenten con una computadora propia, que esto a su ves les ayuda en su aprendizaje. Y no solo ayuda a que el nio aprenda, si no que los padres de familia, maestros y toda la comunidad se asocie a las nuevas innovaciones tecnologas. DESARROLLO Brasil, es el pas que invierte hasta el doble en ciencia, tecnologa e innovacin, pero uno de sus problemas es que el diez por ciento de su poblacin es analfabeta, para esto, las autoridades brasileas organizaron un movimiento llamado Todos por la Educacin, se fund el 6 de septiembre del 2006 creado por empresarios del pas, su objetivo principal era generar conciencia en la sociedad, brindarle la importancia a la educacin y mejorarla, la nica forma de lograr ese problema era mejorar la educacin para todos, con metas claras y cumplimiento verificable. En el 2007 el Gobierno inicio un movimiento llamado Compromiso Todos por el Educacin, que resulto benfico para el movimiento de los empresarios, ya que por causa de la presin social, el gobierno estaba haciendo justo lo que queran para mejorar la educacin y esta se convirti en una segunda prioridad. Es por esto que Brasil est por encima de todos los pases latinoamericanos en ciencia y tecnologa. Por un lado Brasil cuenta con los estudios de posgrado que estn entre los mejores de Latinoamrica, pero por el otro cuenta la educacin primaria es pobre, ya que no lo toman muy en cuenta, lo mas importante para ellos es la Universidad son gratuitas y muy exigentes a la hora de admitir a sus estudiantes. Pero como logro Brasil un pas con atrasos educativos convertirse en lder mundial en aeronutica? Esto se debe a la intervencin estatal, o a la privatizacin de la empresa, y por las nuevas generaciones de ingenieros. Por otra parte la Universidades de Buenos Aires Argentina una de las de mayor prestigio, hoy en da es un estancamiento acadmico por falta de intervencin de otros pases y de innovacin y termina culpando al gobierno y al resto del mundo aparte que vive en la negacin constante. En parte este estancamiento se debe a que en sus Universidades no tienen una cultura de investigacin aplicada, y los recursos que brinda el gobierno son destinados a carreras que no son muy productivas para sus estudiantes. Ya que Argentina est lleno de psiclogos, socilogos, y graduados de humanidades, y un alto escasez de programadores de

computacin, ingenieros, y gelogos, a pesar de que estos ltimos consiguen trabajo mejor pagado y hasta antes de terminar la carrera. Uno de sus principales motivos de que la gente tenga miedo a lo nuevo, es por la pobre educacin que se brinda en la primaria y secundaria, ya que el profesor se niega a las nuevas tecnologas, ya que esto les quitara poder hacia sus alumnos. Una de las negaciones a las que se somete Argentina es a la autoevaluacin externa, ya que ellos prefieren ver los errores internos y despus saber cmo enmendarlos. La segunda son los requisitos econmicos y laborales que coloca el gobierno para poder admitir una Universidad extrajera, es por eso que todas salen corriendo. Es por eso que gran parte de los avances en el campo educativo, cientfico y tcnico, est ocurriendo fuera de la rbita del gobierno nacional, en el mbito local (Buenos Aires) as mismo se implemento un programa para ensear ingls en todas las primaras de la ciudad a partir del primer grado. Se anuncio la compra de laptop para cada nio de primaria y para los maestros, la idea era transformar la dinmica de la enseanza, para que l docente fuera ms que un gua un orientador y generar en el alumno un pensamiento crtico. Se logro tener tcnicos y acadmicos de 15 y 25 aos que pudiera apoyar con sus conocimientos ya que son los que estn ms enterados de las innovaciones tecnolgicas, y as mismo con su creatividad, productividad y flexibilidad, es por esto que se destaca Argentina lo nico que le falta es mas conexin con el mundo . En Uruguay se logro la meta de que cada nio contara con una computadora Laptop, la idea era de que los nios aprendieran por s mismos, mediante la experimentacin activa, y as mejorar enormemente su capacidad de concentracin y su potencial creativo. Este tipo de proyecto es sin afn de lucro y su misin es darles oportunidades educativas a los nios ms pobres del mundo, basado en el pedagogo Jean Piaget, aplicando la inclusin en nios de edades muy tempranas, incluso sin saber leer ni escribir a la era digital. Ya que a esta edad el cerebro del nio es mucho ms fcil de moldear para crear inventores innovadores. Este proyecto paso de ser de gobierno a proyecto de estado, en donde se incluyo a los nios de secundaria, para que cada uno contara con su computadora, esto surgi a el efecto cascada, ya que fue cada vez ms positivo. Esto ayudo a modernizar el pas, lo mismo paso en Per, las computadoras haban cambiado la vida de los nios y surgi la entrega de computadoras gratuitas, ero se saba que la maquina sola no lograra un efecto positivo, se necesitaba capacitar a los maestros en la forma de ensear, cambiando su metodologa, entrenamiento constante, apenas as se podr logar un cambio positivo en el pas.

CONCLUSION Te sorprendes a la hora de estar leyendo, de cmo pases que en su momento se estancaron en algo, pudieron salir adelante, mediante la tecnologa, y aunque tengan un excedente en algunas carreras Universitarias, buscan una solucin a ese problema. Como se mencionaba anteriormente en otros pases, la educacin se debe de brindar bien desde el Jardn de nios, desde ah que los nios cuenten con el siguiente idioma, no solo en escuelas particulares, y si el pas quiere innovarse, y salir bien en los exmenes, pues cambiar lo tradicional, y convertirse en un mejor pas, ms preparado.

REFERENCIAS (2010). Basta de historias ! La onsesin latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro. . En A. Oppenheimer, Basta de historias ! La onsesin latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro. (pg. 422). Mxico: Drokerz Impresiones de Mexico S.A de C.V .