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AVALIAO DE FONOLOGIA E ARTICULAO DO PORTUGUS

Barbara F e r na nd e s & Simone Ap. Lopes-Herrera

2012
To d o s o s d i r e i t o s r e s e r v a d o s a S m a r t y E a r s

ndice

Informao inicial!
Usos! Caractersticas! Areas avaliadas no AFAP!

1 1 1 2 4

Como utilizar!

Tempo de administrao!.............................................................................................4 Adicionando usuarios! Iniciando a avaliao! 4 5 6 7 8 9 9 9 9 10 10

Ajustando o aplicativo! Documentando erros! Interpretando os resultados!

Pontuao! Posio! Modo! c.Sonoridade! d. Erros! Palavras!
Avaliao De Fonologia E Articulao Do Portugus!

Compartilhando os resultados!
email!

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Perguntas frequentes!
Nenhum som esta sendo gerado no meu iPad:!

Sobre os autores!
Barbara Fernandes M.S; CCC-SLP! Simone Ap. Lopes-Herrera, Prof Dr !

Suporte technico!

Avaliao De Fonologia E Articulao Do Portugus!

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Ba r b a r a Fe r na nd e s & Simone Ap. Lopes-Herrera

Informao inicial
O Avaliao de Fonologia e Articulao do Portugus (AFAP) foi desenvolvido com o propsito de avaliar as habilidades fonolgicas do portugues brasileiro. O AFAP foi desenvolvido baseado na verso em Ingles ( SAPT). Atravs da avaliao pode-se mais facilmente descartar ou explicar em detalhes os erros observados pela criana, bem como os erros especcos. Esta avaliao para ser considerada como parte de uma avaliao discurso completo para incluir: medidas de inteligibilidade, e consideraes para a idade de aquisio de cada fonema. O AFAP foi desenvolvido por Brbara Fernandes e Simone LopesHerrera e publicado pela Smarty Ears. O AFAP pode ser utilizado com indivduos de todas as idades. O AFAP compatvel com o iPad rodando iOS 5.0 ou superior.

Usos O Avaliao de Fonologia e Articulao do Portugus (AFAP) pode ser usado para: - Coletar informaes sobre as habilidades de articulao de um indivduo; - Complementar dados de uma medida padronizada de articulao; - Fornecer evidncias sobre a presena ou ausncia de um distrbio articulatrio; - Examinar o progresso na terapia ao longo do tempo;

Caractersticas a. Capacidade de inserir informaes dos pacientes e acompanhar o progresso; b. Opo de cancelar o teste antes da concluso se o cliente no possvel concluir; c. Avaliao de todos os fonemas do Portugus , incluindo muitos encontros consonantais e. Capacidade de produzir uma gravao de udio de produes dos alunos. As gravaes podem ser feitas de uma nica palavra de produo ou de toda a avaliao. Estas amostras de fala podem ser analisados e comparados meses depois que foram registrados. g. Capacidade para email resultado de teste e arquivos de gravao imediatamente aps a administrao h. Anlises automaticamente calculados de fonemas com base em: a.!Modo b.!Fonemas
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c.!Posio d.!Sonoridade f. Erros a.!Omisses b.!Substituies c.!Distores d. Reduo de encontro consonantal e. Paro f. Deafricao g. Desonorizao i.! Possibilidade de girar k.!Auditory and written support for child can be activated i.! A sample recording of targeted word is available as you touch images ii.! Palavra escrita apresentada abaixo de cada imagem; l. Compativel com iPad iOS 5.0 or mais recente.

Areas avaliadas no AFAP

O AFAP ajuda na obteno de um quadro completo das habilidades de um cliente em relao aos sons da fala atravs da avaliao e anlise de erros de acordo com articulao e fonologia. Um paciente pode ter diculdades com o movimento dos mecanismos de fala para produzir um som (articulao), com o entendimento e a aplicao das regras fonolgicas corretos ou padres para a produo de (fonologia), ou uma combinao de ambos. Uma compreenso dos tipos especcos de erros feitos por uma criana ir resultar em um plano de interveno que podem atingir mais apropriadamente decincia da criana discurso subjacente.

Consideraes de administrao Direes de administrao e pontuao esto includos nas seguintes partes deste manual.

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Caractersticas of the AFAP O AFAP avalia a produo de 32 fonemas e encontro consonantais do portugus e em 105 casos atravs de 37 palavras. o primeiro e unico teste de fonologia em um dispositivo movel. Alm disso, a AFAP fornece um mtodo para tabulao produes fonolgicas e articulatrias e ir gerar automaticamente um relatrio. Fonemas so testados mais do que uma vez, a m de calcular as habilidades com maior preciso.

O tempo de administrao diminudo a medida que a preciso aumentada. Os itens foram testados em campo e escolhidos com base no nmero de fonemas a palavra possui e sobre a sua capacidade de ser atingida sem avisar. Isto resultou em:

ser capaz de testar mais fonemas de menos palavras totais aumentando a preciso da avaliao porque a produo da criana no uma repetio do modelo do examinador

reduo do tempo de administrao geral, porque o tempo de interao para cada imagem
estmulo foi mnima

Analise manual coisa do passado. O examinador registra os erros durante a administrao e o AFAP realiza todos os clculos. Os resultados da avaliao so descritos de acordo com a forma de posio das slabas, modo e ponto de articulao, sonoridade e erros espacicos. O AFAP simultaneamente registra e tabula produes de modo a dar uma percentagem da preciso assim que a administrao conclui.

Um relatrio automaticamente gerado. Via email ou uma tela de impresso, os resultados da administrao do AFAP esto imediatamente disponveis para ser includo com a avaliao completa.

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Como utilizar
Tempo de administrao A administrao da avaliao completa 9-20 minutos. O tempo de administrao varia de acordo a ateno do paciente, o uso de gravaes de amostras para palavras-alvo, a familiaridade do examinador com o AFAP, e o uso do recurso de gravao.

Adicionando usuarios

Para administrar a AFAP, o fonoaudilogo deve primeiro digitar o nome, a data de nascimento do paciente, e o dialeto falado pelo paciente. A m de introduzir um novo aluno clique sobre o "Adicionar estudante" no menu principal.

Repita esse processo para todos os alunos a quem voc deseja para administrar o App AFAP.

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Iniciando a avaliao

A m de proceder a uma avaliao deve tocar no "novo teste" boto localizado no lado direito da tela:

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Ajustando o aplicativo
Os usurios podem acessar as conguraes da AFAP, no menu principal, clicando no boto Ajustes superior direito da tela. no canto

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Documentando erros
Gravao de erros noAFAP muito simples. Cada palavra transcrita composta de fonemas coloridos em preto e em azul (veja abaixo de referncia):

Os fonemas em cor pretas em cada no so avaliados e, portanto, no so sensveis ao toque. Os fonemas em cor azul so os fonemas-alvo em cada palavra e, portanto, sensvel ao toque. Quando o paciente no produzir o fonema alvo corretamente, o fonoaudilogo deve tocar no fonema para indicar que a produo no foi precisa:

No caso de que a produo seja correta, no toque em qualquer fonema, apenas avane para a prxima tela.

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Interpretando os resultados
O AFAP analisa os resultados em 6 areas: a. Posio b. Modo de articulao c. Sonoridade d. Erros e. Palavras f. Ponto de Articulao

Depois de terminar a administrao de AFAP, voc vai encontrar uma indicao na tela indicando que a avaliao foi concluda.

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Pontuao A pontuao se refere ao numero total de possibilidades menos o numero total de erros. O numero total de possibilidades no AFAP 105. Neste caso, se a criana demonstrar errors em 7 fonemas, a pontuao nal de 98.

a. Posio

Os fonemas sao analizados de acordo com a posio: 1. Inicial: O fonema encontra-se na slaba inicial da palavra 2. Medial: O fonema encontra-se na slaba medial da palavra 3. Final: O fonrma encontra-se na slaba nal da palavra

b. Modo

The manner of articulation tap, analyzes all the manner of articulation in Spanish. The phonemes are also broken down individually which allows for identication of errors being more frequent to one phoneme or word location within the same manner of articulation.

c.Sonoridade

Fonemas so avaliados baseando-se em sonoridade: 1. Surdo 2. Sonoro

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d. Erros O menu errors fornece informacoes sobre a porcentagem de erros encontrados durante a avaliao

e. Palavras

O menu palavras fornece informaes sobre as palavras alvo na avaliao, bem como os erros produzidos pelo estudante em cada palavra. Os fonemas so codicados por cores para indicar se um fonema foi produzido corretamente ou no. Os fonemas azul indicam que o fonema alvo foi produzido corretamente. Os fonemas vermelhos indicam um erro.

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Compartilhando os resultados
email Resultados podem ser compartilhados por email - gerando assim um relatrio nal.

Veja um exemplo do relatrio abaixo:

Avaliao de Fonologia e Articulao do Portugus Desenvolvido por Smarty Ears Nome da criana: [childs name] Data de nascimento: dd/mm/aa Idade atual: [age] Data da aplicao: [ date of assessment] Dialeto: [ dialect] Pontuao geral:
Pontuao mxima do teste 105 Pontuao obtida pela criana [ score]

Relatrio As habilidades de fonologia e articulao do paciente [ childs name] foram avaliadas em [ date of assessment] utilizando o aplicativo Avaliao da Fonologia e Articulao do Portugus (AFAP). O referido aplicativo uma ferramenta qualitativa administrada por observao clnica e individual para triagem, com ns de identicao, avaliao e acompanhamento das habilidades de fonologia e articulao em indivduos falantes da Lngua Portuguesa. O AFAP pode ser utilizado com indivduos de todas as faixas etrias e fornece informaes qualitativas sobre as habilidades de fonologia e articulao. A avaliao proposta pelo AFAP resultar em um escore bruto nal de no mximo 68. A pontuao bruta do AFAP indica o nmero total de fonemas-alvo menos o nmero total de erros. Quanto maior a pontuao bruta, menos erros foram demonstrados pela criana. importante considerar que o AFAP, na anlise proposta atualmente, no toma por base normas de desenvolvimento de fonologia, em termos de idade mdia de aquisio de cada fonema e de desaparecimento dos processos de simplicao fonolgica e maturidade fonoarticulatria e, portanto, apesar de indicar a presena de erros, ser o fonoaudilogo que aplicou o aplicativo que ter que analisar os resultados gerados
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em termos de quais processos ainda so esperados para a idade e quais j no o so. Os resultados obtidos nesta avaliao so apresentados e explicados abaixo: 1. Modo de Articulao: um parmetro utilizado para descrever como as estruturas envolvidas na produo da fala (rgos fonoarticulatrios) operam para produzir uma consoante e o modo pelo qual o ar bloqueado na cavidade oral para a produo das mesmas. Neste caso, o AFAP analisa a preciso global de cada modo de articulao, bem como em relao posio da consoante na palavra. Nmero e freqncia de ocorrncia nas palavras apresentadas no AFAP de cada classe de sons em relao quantidade e posio das slabas dentro da palavra. Fricativos: ...........% Fonema /f/ /s/ // /v/ /z/ // Inicial Inicial ..../... Inicial ..../... Inicial ..../... Inicial ..../... Inicial ..../... Inicial ..../... Medial Medial.... /.... Medial.... /.... Medial.... /.... Medial.... /.... Medial.... /.... Medial.... /.... Final Final ..../.... Final ..../.... Final ..../.... Final ..../.... Final ..../.... Final ..../....

Liquidos: ..........% Fonemas /l/ // /r/ /R/ Inicial Inicial ..../... Inicial ..../... Inicial ..../... Inicial ..../... Medial Medial.... /.... Medial.... /.... Medial.... /.... Medial.... /.... Final Final ..../.... Final ..../.... Final ..../.... Final ..../....

Plosivos: .........% Fonemas /p/ /t/ /k/ /b/ /d/ /g/ Inicial Inicial ..../... Inicial ..../... Inicial ..../... Inicial ..../... Inicial ..../... Inicial ..../... Medial Medial.... /.... Medial.... /.... Medial.... /.... Medial.... /.... Medial.... /.... Medial.... /.... Final Final ..../.... Final ..../.... Final ..../.... Final ..../.... Final ..../.... Final ..../....

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Nasais: ..........% Fonemas Inicial Medial /m/ Inicial ..../... Medial.... /.... /n/ Inicial ..../... Medial.... /.... // Inicial ..../... Medial.... /.... Africados: ........% Fonemas Inicial Medial / t / Inicial ..../... Medial.... /.... / d / Inicial ..../... Medial.... /.... Glide (semi-vogal): .........% Fonemas Inicial Medial /y/ Inicial ..../... Medial.... /.... /w/ Inicial ..../... Medial.... /.... Encontro Consonantal: .......% Fonemas Inicial Medial Final / br / Inicial ..../... Medial.... /.... Final ..../.... / fr / Inicial ..../... Medial.... /.... Final ..../.... / vr / Inicial ..../... Medial.... /.... Final ..../.... / gr / Inicial ..../... Medial.... /.... Final ..../.... // Inicial ..../... Medial.... /.... Final ..../.... / pl / Inicial ..../... Medial.... /.... Final ..../.... / bl / Inicial ..../... Medial.... /.... Final ..../.... TOTAL DE ENCONTROS CONSONANTAIS COM /r/ - ................. TOTAL DE ENCONTROS CONSONANTAIS COM /l/ - ................. Arquifonema (Coda): .......% TOTAL DE ARQUIFONEMAS COM { R } - ................. TOTAL DE ARQUIFONEMAS COM { S } - ................. Final Final ..../.... Final ..../.... Final Final ..../.... Final ..../.... Final ..../....

Final Final ..../.... Final ..../....

2. Ponto articulatrio: um parmetro utilizado para descrever como as estruturas envolvidas na produo da fala (rgos fonoarticulatrios OFAs) operam para produAvaliao De Fonologia E Articulao Do Portugus

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zir uma consoante em termos de que local (ponto) dois OFAs se encontram e se tocam para a produo do som e do bloqueio de ar (no caso das consoantes). Para a produo de vogais, no h bloqueio de ar. O AFAP analisa a preciso global de cada ponto de articulao, bem como em relao posio da consoante na palavra.

Nmero e freqncia de ocorrncia nas palavras apresentadas no AFAP de cada classe de sons em relao quantidade e posio nas slabas dentro da palavra. Bilabiais: ...........% Fonema /p/ /b/ /m/ Inicial Inicial ..../... Inicial ..../... Inicial ..../... Medial Medial.... /.... Medial.... /.... Medial.... /.... Final Final ..../.... Final ..../.... Final ..../....

Labiodentais: ...........% Fonema /f/ /v/ Inicial Inicial ..../... Inicial ..../... Medial Medial.... /.... Medial.... /.... Final Final ..../.... Final ..../....

Linguodentais: ...........% Fonema /t/ /d/ /n/ Inicial Inicial ..../... Inicial ..../... Inicial ..../... Medial Medial.... /.... Medial.... /.... Medial.... /.... Final Final ..../.... Final ..../.... Final ..../....

Linguoalveolar: ...........% Fonema Inicial Medial /l/ Inicial ..../... Medial.... /.... /r/ Inicial ..../... Medial.... /.... /s/ Inicial ..../... Medial.... /.... /z/ Inicial ..../... Medial.... /.... Obs: os fonemas /l/ e /r/ so chamados /z/ linguoalveolares convexos.
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Final Final ..../.... Final ..../.... Final ..../.... Final ..../.... linguoalveolares cncavos e os fonemas /s/ e

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Linguopalatal: ...........% Fonema // // // Inicial Inicial ..../... Inicial ..../... Inicial ..../... Medial Medial.... /.... Medial.... /.... Medial.... /.... Final Final ..../.... Final ..../.... Final ..../....

/ / Inicial ..../... Medial.... /.... Final ..../.... Obs: os fonemas / /, // e / / so chamados linguopalatais cncavos e o fonema / / linguopalatal convexo. Linguovelar: ...........% Fonema /k/ /g/ Inicial Inicial ..../... Inicial ..../... Medial Medial.... /.... Medial.... /.... Final Final ..../.... Final ..../....

Uvular: ...........% Fonema /R/ Inicial Inicial ..../... Medial Medial.... /.... Final Final ..../....

3. Sonoridade: a anlise da sonoridade de cada fonema um recurso que possibilita a distino entre fonemas produzidos quando as pregas vocais entram em contato e vibram (fonemas sonoros) e fonemas produzidos sem a vibrao das pregas vocais (fonemas surdos). Esta anlise se aplica somente s consoantes, visto que todas as vogais so sonoras. No Portugus, temos:

Fonemas sonoros /b/, /d/, /g/, /m/, /n/, //, /v/, /z/, //, /l/, //, /r/, /R/ Total de fonemas sonoros: ........% Total de fonemas surdos: .......% 4. Posio das silabas contendo os fonemas: Inicial: .......% Medial: .......% Final: .......%
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Fonemas surdos /p/, /t/, /k/, /f/, /s/, //

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5. Palavras: verique abaixo todas as palavras administradas no AFAP, suas respectivas transcries fonticas, a transcrio da produo da criana e a classicao dos processos fonolgicos e/ou da produo articulatria apresentados pela criana.

Palavra abacaxi agua agulha arvore blocos bola brao cadeira capacete carro chocolate colher dinheiro domino or fralda garrafa girafa golnho grama guarda- chuva janela livro mesa ninho onibus

Transcrio da Classicao dos procTranscrico correta produo da crianessos apresentados a

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palhao piscina planta queijo robo sapo tesoura urso ves;do zebra faca abacaxi agua agulha arvore blocos bola brao cadeira

6. Porcentagem dos processos fonolgicos apresentados pela criana: . Processo Omisso Substituio Porcentagem

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___________________________________ Assinatura do avaliador

Perguntas frequentes
1. Nenhum som esta sendo gerado no meu iPad:

O iPad tem um boto de volume que permite que voc aumente o volume do aplicativo cima e para baixo e um boto de silncio. Certique-se de vericar os dois botes. Tanto o volume e ele teclas silenciosas deve ser virado para cima.

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Sobre os autores
Barbara Fernandes M.S; CCC-SLP Barbara, o fundadora e diretora da Smarty Ears recebeu seu mestrado em Fonoaudiologia, com nfase em bilinguismo da Texas Christian University. Brbara fala trs idiomas (Ingls, Espanhol e Portugus), e ela tem trabalhado com crianas de uma variedade de etnias e lnguas nativas em vrios pases. Alm de sua paixo por trabalhar com crianas bilnges, a paixo de Barbara para a tecnologia a levou a se tornar uma bloguer conhecido como "GeekSLP" para www.geekslp.com e o blog da American Speech Language Association e conhecida como a AshaSphere. Como GeekSLP, Barbara foi convidada como palestrante em universidades e conferncias internacionais, e dado workshops e apresentaes ao redor do mundo sobre como a tecnologia pode ser implementada para melhorar a fala e as competncias lingusticas. Em 2004, Barbara foi uma das participantes do programa administrado conjuntamente pelo Departamento de Educao dos EUA e do Ministrio da Educao do Brasil, chamado de "Promover a Incluso de Pessoas com Decincia na sociedade atravs de Tecnologia Assistiva:. Solues culturalmente adequadas" Barbara criou mais de 40 aplicaes que combinam seu conhecimento de tecnologia, com sua experincia em cincias da fala e linguagem. Smarty Ears onde os conhecimos de Barbara se encontram. Como a CEO da Smarty Ears, Barbara Fernandes criou mais de 45 aplicativos, que foram vendidos em mais de 40 pases para fonoaudilogos, professores de educao especial, e os pais de crianas com necessidades especiais. Smarty Symbols (www.smartysymbols.com) outra das criaes de Barbara, um conjunto de smbolos que contm 11.000 smbolos que tambm reetem a paixo de Barbara por tecnologia e questes multiculturais. No seu tempo livre, Barbara gosta de viajar , mergulhar e brincar com seus gadgets e trs ces.

Simone Ap. Lopes-Herrera, Prof Dr

Profa. Dra. Simone Aparecida Lopes-Herrera e fonoaudiologia, especialista em Linguagem e tem Mestrado e Doutorado em Educao Especial na Universidade Federal de So Carlos (UFSCAR). Atua como docente no Departamento de Fonoaudiologia da Universidade de So Paulo (Campus Bauru), nos cursos de graduao e Ps-graduao desta Instituio de Ensino. Realizou aprimoramento em Pedagogia Universitaria e realiza seu Ps-Doutorado em Clinica Medica (rea de concentrao - Ensino em Sade) na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Na sua instituies de origem (USP), atua nas reas de linguagem infantil e uncia e sua linha de pesquisa e sobre Procedimentos avaliativos e interventidos em linguagem oral.

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Suporte technico
email: support@smartyearsapps.com Twitter @smartyears Website: http://www.smartyearsapps.com Facebook: http://www.facebook.com/smartyears

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