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Desvendando os mistrios dos acordes e suas escalas e quem sabe mais o que em Autumn Leaves part 1/2

Ando lendo e sentindo que esse lance de acordes e escalas, ou seja, os Modos Gregos ainda um assombro.

Como sempre li grandes pensadores, no difcil ter o faro e analisar onde comea essa dificuldade coletiva entre o saxofonistas, e msicos de sopro em geral.

Minha analise e crtica sobre o assunto comea na mudana do tempo, no objetivo, e MTODOS PARA SAXOFONE.

A maioria dos famosos MTODOS PARA SAXOFONE, foram escritos h mais de 50 anos atrs!!!

Tais Mtodos eram bem famosos entre os maestros nas igrejas evanglicas, principalmente porque apenas queramos o instrumento para tocar na orquestra da igreja, banda marcial da cidade, ento voc estudava e lia as lies desses mtodos, para ficar apto a ler as partituras, na orquestra, banda e etc, ou no ?

Poucos tinham o acesso ao conhecimento para improvisar, ou professores que ensinavam a arte do improviso.

Poucos se interessavam por acharem algo muito distante, sem funcionalidade na igreja, ou at mesmo porque no tinham acesso a essa gama de informaes, um ou outro, tinha uma fita do Charlie Parker, David Sanborn, Michael Brecker ento era coisa rara!!!

Hoje com a exploso dos grupos de louvores em igrejas evanglicas, catlicas, comearam a surgir o interesse para o improviso, e da o conflito de O que estudar se o que ouo e quero tocar, no tem nada haver com os MTODOS PARA SAXOFONE CONVENCIONAIS?

Essa pequenssima anlise, para no ser extenso, quem sabe uma outra hora, penso que, tais MTODOS PARA SAXOFONE, se tornam DE CERTA forma obsoletos.

Na minha humilde opinio, o principal motivo, por no ter uma conscientizao harmnica.

Voc l, l, l, l e ufa e l, a grande maioria no sabe onde aplicar, e/ou sua praticidade!!!

Alguns de vocs podem no concordar, e poderamos pensar o seguinte:

Ora Wagner, o que voc est falando tem at sua lgica, mas porque mtodos como esses foram receitados por alguns grandes saxofonistas do passado e tambm estudados por eles?

Posso te responder tambm da seguinte maneira:

De cada 100 estudante, se apenas 10 conseguem ter xito, e chegar ao conhecimento pleno. Diria que ainda tais mtodos que conseguem apenas 10% de xito, ainda sim eu no aconselharia.

Mas nem tudo est perdido, apenas desconectado!!!!

Depois dessa introduo e anlise crtica espero que essa matria possa CLAREAR sua mente.

Escolhi o Autumn Leaves, um tema super simples para aprendermos a enxergar os acordes, sua escala e propor alguns exerccios.

Vemos acima no primeiro crculo apontando que a msica est na tonalidade de G.

Depois apartir do 2 compasso comeam a surgir os acordes, Am7, D7, G7+ , C7+, F#m7 5b (ou F# meio-diminuto) por enquanto at ai.

Percebam que a melodia est dentro da escala de G, ok?

E o que so esses acordes?

Esses acordes so formados dentro da prpria escala de G, e como fazemos isso?

Vemos que numeramos a escala, para adentrarmos a linguagem da Harmonia, e como monta-se um acorde?

Super simples, como uma equao:

Tnica 3 - 5 - 7, se olharmos acima, as notas que esto marcadas como T 3 - 5 - 7, so:

Ento separei apenas as 4 notas, como funciona isso?

Como saxofone no pode tocar 4 notas de uma vez, todas juntas.

s pensar da seguinte forma, o tecladista, e guitarrista podem tocar mais de uma nota por vez, ento ele tocando essas 4 notas todas juntas, vai soar isso que chamamos de Acorde. Abaixo a escrita correta.

Por isso a importncia de saber o que o tecladista est tocando, para que ns saxofonistas, possamos tocar dentro de cada acorde.

Vemos que o primeiro Acorde de Autumn Leaves, o tal do Am7, como disse acima, so acordes que esto dentro das notas da escala de G.

O A a segunda nota da escala de G:

Ento acima vemos a escala de G, vista apartir do A, que a 2 nota, ok?

Vamos ento usar aquela nossa equao de Tnica 3 - 5 - 7, para formar o acorde?

Esse um Am7

E porque o A menor e no maior Wagner?

Bom, o acorde para ser maior ou menor, decidido pela 3 tera Ento para saber se o acorde maior ou no, sempre temos que comparar com a escala Maior da prpria nota, nesse caso seria o A.

Para ser direto:

O menor faz com que a Nota desa meio tom, foi o que aconteceu nesse Am7, a tera na escala Maior de A C#, e como estamos compondo o Acorde com as notas da estala de G, o C na escala de G natural, portanto a diferena entre elas de tom.

E se no tiver diferena, quando eu comparar as notas?

Ento a nota ser Maior.

Viu como simples, sempre temos que comparar, as notas da escala Maior da prpria nota, com as notas da escala que se est montando o acorde.

Vamos ento ao 2 Acorde de Autumn Leaves, D7:

Esse acorde tambm faz parte da escala de G, ou seja, a escala de G, comeando apartir do D,

Vamos ento pegar nossa equao de T - 3 - 5 - 7 e montar o acorde e saber se maior ou menor, e analisar a 7 stima tambm.

Agora vamos saber se maior ou menor, e vamos analisar a 7 tb.

Esse acorde chama-se D maior com stima, ou apenas D7 (quando digo apenas 7, j significa que a 7 menor). Aprendendo ao sabor de um batepapo.

Simples neh?!

Apenas para os curiosos

Agora voc j est apredendo como e o que o pianista ta tocando, quando toca todas aquelas notas juntas, s que temos uma vantagem, de forma bsica o pianista s est tocando 4 notas diferentes, ns podemos passear pelas 7 notas, tocando vontade (isso improvisao, importante sempre respeitar as notas do acorde ao terminar uma frase..sr.sr.)

Seguindo nossa analise em Autumn leaves, o 3 acorde, no precisamos analisar que j o G7+, que a prpria escala de G.

O 4 Acorde, um C7+ que tambm faz parte da escala de G:

Para no esquecermos, a escala de G, tocada apartir de C, agora vamos comparar para ver se esse C maior ou menor:

Como podemos ver, no tem diferena entre as 3 teras e 7 , portanto esse C um C7+ (ou C maior 7+, quando dizemos 7+ quer dizer que a stima maior, ok?)

Agora vamos para o 5 Acorde, F#m7 5b, ou F#

que fala-se, F# meio-dimunuto.

Ou seja, a escala de G, tocada a apartir da sua 7 stima nota, o F#.

Montando o acorde: