EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

EDUCACION COMPARADA

TRABAJOS: CAPITULOS 8,9 y 10

ALUMNO: LIZETH SARAHI LOPEZ REQUENA

MATRICULA: 144205

GRUPO: 7 A NOCTURNO

CATEDRTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO

FECHA: 12/10/2012

INTRODUCCION:

Brasil, Argentina, Uruguay y Per la educacin en cada uno de estos pas es diferente batallan pero tratan de salir adelante para no quedar en bajos puntajes en la educacin y es as como ellos hacen lo posible para meter la tecnologa. BRASIL: Una causa de todos Los habitantes de brasil estaban obligados a mejorar su educacin, mediante que tomaron el sector privado y publico, su tasa de analfabetismo es muy baja. Brasil es uno de los pases latinoamericano que invierten ms del doble en ciencia, tecnologa e innovaron. Brasil invierte el 1.5% de su PIB, mas el doble que la mayora de los otros pases latinoamericanos en ciencia, tecnologa e innovacin segn proyecciones del banco de desarrollo Brasileo. En Brasil las universidades ms prestigiadas son las pblicas ya que tienen un alto nivel selectivo de ingreso. Brasil es el pas donde hay ms potencial de innovacin educativa en los prximos 10 aos. Todo gracias a que se hizo una suma colectiva de voluntades todo por la educacin, movimiento fundado en 2006 en donde se involucran empresarios, medios de comunicacin, artistas y deportistas esto para mejorar la educacin la cual estn a cargo los empresarios ms fuertes del pas quienes se dieron cuenta que la educacin es muy importante y le pusieron mucho nfasis para que solo se ocupe el gobierno de esta. Nos dice que esta idea naci en 2005 cuando varios empresarios importantes del pas, coincidieron en que la corrupcin estaba hundiendo en brasil y el remedo ms factible debera ser una educacin mejor y al alcance de todos. Todos por la Educacin liderada por empresario, con participacin del sector pblico, que ha decidido que la educacin es demasiado importante. En Brasil la educacin les importaba mucho que hagan lo posible para que esta saliera adelante.

CAPITULO: 9

ARGENTINA EL PAIS DE LAS OPORTUNIDADES PRDIDAS En la educacin se distingue por tener uno de los pasados ms gloriosos y uno de los presentes ms penosos. Hoy esas grandes universidades pblicas difcilmente podran estar ms alejadas del mercado laboral, de la investigacin productiva y de la economa global. En argentina y como aqu en Mxico no solamente en ese pas, los jvenes que estudian ciencias de la computacin son muy pocos ya que ellos le tienen miedo a lo que es las matemticas. La mayora de los jvenes quieren algo fcil donde no batallen y obvio ellos buscan una carrera que no tenga matemticas que no hable nada de nmeros y esas carreras son leyes, filosofa etc. Pero el problema no est en los alumnos solamente si no tambin en los maestros y el gobierno ya que aqu en argentina a los maestros se les paga peor que un barrendero es por eso que ellos prefieren andar de un lado a otro buscando mejores oportunidades y obvio descuidan su trabajo actual. Argentina est tratando de innovarse en la educacin y no seguir como hasta ahora pero ellos estn empezando de las colonias privadas es ay donde invierten para que todo esto sobresalga. Los argentinos se destacan por su creatividad, pero la creatividad por s sola no alcanza. CAPITULO 10: Uruguay y Per una computadora para cada Nio Los gobiernos invirtieron gran parte de los ingresos en la compra de computadores, pero casi nada en capacitacin docente, lo que implica que el plan docente no cambio y que la nueva herramienta no ser aprovechada en su totalidad. Uruguay lo que quiere lograr con dar computadoras a los alumnos era una revolucin educativa que aria historia.

REFERNCIAS

Oppenheimer, Andrs (2010 ) Basta de Historias!, Mxico D.F, Editorial Debate.