Oh T 20 Large Spanish

Gua Didctica Hebrea En Lnea
Versin 2.0
Revision 0
En alguna parte en el camino sur de Dahab, la Pennsula de Sinai oriental

INTRODUCCIN...............................................................................................................................................2
LECCIN 1 - EL ALFABETO...........................................................................................................................3
LECCIN 2 - VOCALIZACIN........................................................................................................................6
LECCIN 3 - LOS NOMBRES PARTE1........................................................................................................11
LECCIN 4 - EL ARTCULODEFINIDO......................................................................................................14
LECCIN 5 - EL ADJETIVO...........................................................................................................................15
LECCIN 6 - LA CONJUNCIN....................................................................................................................17
LECCIN 7 - LAS PREPOSICIONES.............................................................................................................19
LECCIN 8 - LOS PRONOMBRES.................................................................................................................20
LECCIN 9 - LOS ADVERBIOS.....................................................................................................................22
LECCIN 10 - LOS VERBOS PARTE1.........................................................................................................23
LECCIN 13 - LOS NMEROS......................................................................................................................34
LECCIN 14 - LOS NOMBRES PARTE2......................................................................................................38
LECCIN 15 - LAS DIFERENCIAS ENTREMODERNO Y HEBREOBBLICO.......................................41
LECCIN 16 - LOS VERBOS DBILES.........................................................................................................43
1
LECCIN 17 - VERBOS PARTE4..................................................................................................................46
RECOMENDACIONES PARA UN ESTUDIO EXTENSO.............................................................................51
RECURSOS TILES........................................................................................................................................52
LOS RECURSOS EN LNEA...........................................................................................................................53
APNDICEA - ORIGEN DE EL ALFABETO................................................................................................53
APNDICEB - EL ALFABETOCURSIVO....................................................................................................56
APNDICEC - EL TETRAGRAMMATON....................................................................................................58
FE DE ERRATAS.............................................................................................................................................60
RETORNOS......................................................................................................................................................60
RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS................................................................................................................60
LECCIN 2 - VOCALISATION..................................................................................................................................60
LECCIN 3 - LOS NOMBRES PARTE 1.....................................................................................................................61
LECCIN 4 - EL ARTCULO DEFINIDO.....................................................................................................................61
LECCIN 5 - EL ADJETIVO....................................................................................................................................61
LECCIN 6 - LA CONJUNCIN...............................................................................................................................62
LECCIN 7 - LAS PREPOSICIONES...........................................................................................................................62
LECCIN 9 - LOS ADVERBIOS................................................................................................................................62
LECCIN 13 - LOS NMEROS................................................................................................................................63
CRDITOSDE GRAFICOS.............................................................................................................................63
BIBLIOGRAFA...............................................................................................................................................63
Copyright 1998-2005 por Ben Stitz. Libre, sin embargo todos los derechos reservados.
Spanish translation copyright 2004 por Rafael, rafael@k314.com. Libre, sin embargo todos los derechos
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se reproduzcan en todas las formas y en cualquier documentacin, anunciando los materiales y otros
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ESTE MATERIAL SE PROPORCIONA COMO ES Y SIN GARANTAS EXPLICITAS NI IMPLICITAS,
INCLUYENDO, SIN LIMITACIN, LAS GARANTAS IMPLCITAS DE MERCABILIDAD Y APTITUD
PARA SU PROPSITO PARTICULAR.
Introduccin
Esta gua didctica ensea Hebreo Bblico y Moderno, con un nfasis en Moderno Hebreo
como se habla en el Estado de Israel hoy. Esto es porque con el Hebreo, el pasado no
puede separarse significantemente del presente.
La ltima versin de este documento est disponible en: foundationstone.com.au - Si usted
no ha hecho ya, pngase en la lista de envo para las actualizaciones siguiendo las
instrucciones de esa pgina.
Un archivo OnlineHebrewTutorialSpanish.pdf est disponible en la distribucin. Si usted
tiene el Adobe Acrobat Viewer (disponible libre del cargo en adobe.com) puede hacerse
una copia en papel de calidad. Para aqullos que necesiten una versin de la impresin ms
grande, est disponible en
foundationstone.com.au/Distribution/OHT20LargeSpanish.pdf.
2
La gua didctica es un curso completo. Sin embargo, tambin est diseada para el uso
con otros materiales que encuentre tiles, interesantes o beneficiosos. Estudie las lecciones
en el orden indicado, y haga todos los ejercicios para los mejores resultados.
Debido a la meta de hacer adelantar al estudiante tan rpidamente como le sea posible, el
curso es fuerte yendo por partes, y no es favorable a quienes prefieren un paso ms lento.
Hay extensa, pero esperamos no innecesaria, gramtica. Es lo que me habra gustado que
me hubieran dicho cuando yo estaba aprendiendo, y llena el hueco que existe en los cursos
que yo he visto.
Como todos los conocimientos, el Hebreo exige considerable esfuerzo para aprenderlo -
toma algn tiempo antes de empezar a tener sentido. Espero que persevere hasta que
alcance ese punto.
Leccin 1 - El Alfabeto
Es bueno empezar por el principio, y el Hebreo empieza con un alfabeto (de hecho EL
alfabeto). No se preocupe si el siguiente esquema le parece muy poco familiar al principio.
He aqu el Alfabeto Hebreo
Signo Nombre Cursiva Trans-
literacin
Valor

r
1
; :
: :
v; b 2
;
: :
gh; g 3
;

dh; d 4

h 5

i
v 6

:
z 7

j 8

o
t 9

y 10
3
; ; , ,
. , :
kh; k 20

|
l 30
; ,
v o
m 40
; ,
.
n 50

o
s 60

t
70
; ; , ,
o i o
f, p 80
; ,
i
tz 90

q 100

r 200
; ,
c c
s, sh 300
; ,
n n
t 400
Hay tambin un alfabeto usado antes del destierro babilnico que aparece en reliquias
arqueolgicas. Los lectores interesados se envan a Apndice A - El Origen Del
Alfabeto.
Los Principios Bsicos:
El Hebreo usa un alfabeto de 22 consonantes. Se escribe de derecha a la izquierda, de
arriba a abajo. Tome nota que las consonantes , , , y al aparecer al final de una
palabra toma lo que se llaman formas finales , , , y respectivamente. As
no .
Los smbolos escritos encima y debajo de las consonantes son las vocales stas se
explicarn en la prxima leccin, as que ignrelos por ahora.
Tenga en cuenta que las pronunciaciones dadas en el cuadro son Sephardi (originario de
4
Espaa y frica del norte), y es la pronunciacin usada en el Estado de Israel. Muchas
comunidades usan la pronunciacin Ashkenazi (alemn) la diferencia ms obvia es que
la pronuncian s como en Shabbas, en lugar de Shabbat para, el da de descanso.
Letras Difciles:
Las personas que hablan idiomas europeos a menudo tienen problemas pronunciando
, , , y .
tiene un sonido gutural peculiar, considerando que y son indistinguibles.
simplemente es una pausa, como en la palabra inglesa oclock.
es la ms difcil de describir - es como un aclaramiento de garganta.
Brevemente, usaremos un video para aprenderlos.
Ejercicio 1a:
Refirindose al cuadro anterior, aprenda el alfabeto impreso e intente familiarizarse con
Las letras cursivas (moderno escrito a mano) al mismo tiempo. Aprenda a reconocer las
letras y sus transliteraciones (usted ser incapaz de leer sus nombres hasta el prximo
ejercicio). Practique leyendo y escribindolas en orden alfabtico. Los valores numricos
Hebreos raramente son usados en Hebreo moderno (un texto moderno contiene los
familiares nmeros 1-10 rabes, as que usted puede ignorarlos por ahora).
Ejercicio 1b:
Hojee la conexin: foundationstone.com.au/es/ListeningSkills.html y sigua las
instrucciones para instalar QuickTime (si fuera necesario). Quicktime le permite a su
computadora correr los archivos multimedia usados en esta gua didctica. Baje y corra el
video Alphabet.mov. El locutor leer el cuadro anterior, sgalo y practique los sonidos
correctos y diga los nombres de las letras. En particular preste la atencin particular a ,
, , y .
Ejercicio 1c:
Cuando crea que sabe el cuadro, entre en FoundationStone y aprenda la pronunciacin, sin
escuchar Alphabet.mov. Seleccione Alfabeto y practique.
Ejercicio 2a (Optativo):
Repita el ejercicio 1a, pero con nfasis en aprender la escritura cursiva (escrito a mano).
Necesitar consultar El Apndice B - El Alfabeto Cursivo antes de proceder.
Ejercicio 2b (Optativo):
Cuando crea que sabe el cuadro, entre en FoundationStone y seleccione Alfabeto En el
men. En el Edit, seleccione Preferencias Generales.... Pulse el botn Hebreo Escrito a
5
mano, entonces el botn Aplicar para cambiar el conjunto de caracteres. Practique el
reconocimiento de las letras cursivas. Cuando haya terminado regrese al las fuentes de
Hebreo impreso.
Ejercicio 2c (Optativo):
Vuelva al conjunto de caracteres impresos, y los repita el ejercicio 1c, aprendiendo al
tiempo los valores numricos de las letras. Esto es principalmente para estudiantes Hebreos
Bblicos de que estn interesados en el tema Gematria (donde se dan las a las palabras los
valores numricos igual a la suma de las consonantes que los componen).
Leccin 2 - Vocalizacin
Para pronunciar las consonantes, necesitamos tener algunas vocales entre ellos, y algunas
reglas para cmo hacerlo.
He aqu las vocales Hebreas
Signo Nombre Vocalizacin

vocal corta a como en padre

vocal corta e como en fe

vocal corta i como en lid

vocal corta o como en sol

vocal corta u

vocal larga a como en bar

vocal larga ae

vocal larga ae

vocal larga i

vocal larga o

vocal larga o
6

vocal larga u

vocal silente o e muy corta

vocal a muy corta

vocal e muy corta

vocal o muy corta
Principios Bsicos:
El Hebreo es un idioma fontico - se habla cmo se escribe. Por consiguiente al final de
esto la leccin usted podr pronunciar correctamente o seguir una lectura de cualquier
texto escrito que es punteado (con vocales), o tiene las vocales. Las vocales son signos que
aparecen encima o debajo de la lnea del el texto. En un peridico Israelita moderno o
libro, las vocales se omiten (reapareciendo de vez en cuando si la pronunciacin de una
palabra es rara). Despus de familiarizarse con el idioma, podr anticipar estas vocales en
su contexto y proporcionarlas mentalmente.
Esencialmente, el Hebreo es un idioma de consonantes, con vocales puestas entre ellas para
ayudar la pronunciacin. Por consiguiente, es antinatural decir dos consonantes una
despus otra. Cuando es necesario, se usa un dispositivo llamado el Sheva (vea debajo).
Los smbolos vocales se inventaron alrededor del 8 Siglo CE por un grupo llamado los
Massoretas, como una ayuda para corregir la pronunciacin. Ellos inventaron un esquema
que tiene las seales vocales (previamente proporcionados por un lector ntimamente
familiarizado con los textos) explcitamente escrito encima y debajo del sagrado (y por
consiguiente inalterable) texto de consonantes. Hoy, un pergamino de Torah (el Gnesis
por ejemplo dentro del Deuteronomio) todava est escrito sin vocales y debe leerse alto
por un experto lector (o completamente ensayado). Note que Hebreo se escriba en los
ltimos por lo menos 2000 aos sin grabar las vocales. Esto era posible porque algunas
consonantes, especficamente , y tambin podan usarse como las vocales: ( se
asocia con , se se usa como vocales y ; y se usa como las vocale y ).
Este concepto es importante, as que permtanos considerar la palabra aqu el se
usa primero como una consonante, y despus como una vocal.
El Acento:
El acento normalmente aparece en la ltima slaba de la palabra; en otro caso, aparece en la
penltima slaba. Algunos textos marcan el acento; en ese caso un pequeo < aparece
debajo de la slaba que debe ser enfatizada. Se debe advertir, que conseguir el acento en su
sitio puede tomar algn tiempo para nuevos estudiantes que hablan los idiomas europeos.
Las Slabas:
7
Todas las slabas hebreas empiezan con una consonante. Hay dos tipos bsicos: abiertas
(no acaban con una consonante y terminan por una vocal) y cerradas (acaban con una
consonante y tienen una vocal entre las consonantes como cerrando la vocal).

Si una slaba es cerrada y no se acenta, debe tener una vocal corta. Una slaba abierta
normalmente tiene una vocal larga, a menos que se acente en cuyo caso puede tomar una
vocal corta.
Recprocamente, una slaba cerrada normalmente tiene una vocal corta, aunque puede tener
una vocal larga si el acento se cae en ella. Note que esto es cmo distinguir una
de una .
(Seva):
Las ltimas cuatro entradas en la tabla son cada una diferente. Ellos tienen la vocal muy
corta como se indica. La simple o silente (si acaba una slaba cerrada), o tiene un
suave sonido a e en otro caso.
Una aumentada se usa bajo una Guttural (ver abajo).
El Guttural prefiere . Por ejemplo .
Dos no puede aparecer juntas: si esto ocurre (tpicamente al principio de una palabra),
el primero se vuelve un (ejemplo o y el Dagesh (vea mas adelante), si
presente, se pierde (ejemplo no y no ).
(Makayf):
A veces (sobre todo en las escrituras Bblicas) usted encontrar un smbolo que une
las palabras. Este dispositivo hace a las dos palabras simplemente aparecer como una a
propsito del acento. No tiene ningn sonido por si mismo. Por ejemplo .
(Dagesh):
Hay dos tipos de Dagesh (el punto dentro de una consonante).
Dagesh Lene puede ocurrir en las letras , , , , , . Hace las letras ms duras en el
tono. Por ejemplo, (b) y (v).
Dagesh Fuerte puede ocurrir en cualquier letra excepto , , , (estos sonidos vienen de
la parte de atrs de la garganta; por ello Guturales) y . Cuando est el Dagest, la letra se
dobla. Por ejemplo = ; = . Cuando el Dagesh forte aparece en las
8
letras de Dagesh Lene ( , , , , y ) la letra doblada es dura. As =
No puede haber confusin entre que Dagesh marca una letra, porque el Dagest Fuerte
siempre se precede por una vocal llena (cualquier vocal excepto ), pero el
Dagesh Lene nunca.
Los Casos Especiales:
Si una gutural es la ltima letra en una palabra y se precede por cualquier vocal larga
excepto , es difcil pronunciar. Para superar esto, se pone un debajo, y se
pronuncia ante l. As (ro-tzae-ach) y (sho-mae-a).
Problemas Comunes:
Porque la dos comparten el mismo smbolo vocal surge a menudo confusin
sobre cul usar. El acento y slaba le permitirn determinar si la vocal es corta o larga. En
la prctica el se encuentra ms a menudo, porque el acento en Hebreo est
tpicamente en la ltima slaba y un final corriente para las palabras es el
(normalmente indica el gnero femenino); haciendo as la pronunciacin larga.
Ejercicio 1a:
Referido al cuadro anterior, aprenda los nombres de las vocales y su transliteracin.
Practique leyendo y escribindolas.
Ejercicio 1b:
Translitere las palabras siguientes, separando las slabas con un -. Insinuacin: verifique
sus respuestas con Respuestas A Los Ejercicios.

(a)

(b)

(c)

(d)

(e )
(f)

(g)

(h)

(i)
9

(j)

(k)

(l)
(m)
(n)
(o)
(p)
Ejercicio 2a:
Hojee la pgina: foundationstone.com.au/es/ListeningSkills.html y sigua las instrucciones
para instalar QuickTime (si necesario). Baje y corra el video Vocalisation.mov. El
locutor leer el cuadro, sgalo y practique los sonidos correctos diciendo los nombres de las
vocales. (Puede escoger ignorar los nombres de las vocales, pero debe aprender los
sonidos).
Ejercicio 2b:
Cuando usted crea que sabe la tabla, entre en FoundationStone y aprende la pronunciacin
de las vocales, sin escuchar Vocalisation.mov. Seleccione Vocalisation, y practique.
Ejercicio 3:
Vuelva a Leccin 1 - El Alfabeto Ejercicio 1c. En esta ocasin use FoundationStone para
practicar pronunciando los nombres de las consonantes. Use Alphabet.mov para
ayudarse si fuera necesario.
Ejercicio 4:
El propsito de este ejercicio es asegurarse que usted tiene aprendidos con precisin los
sonidos de Hebreo escrito (idntico para moderno y Bblico).
Hojee la pgina: foundationstone.com.au/es/ListeningSkills.html y sigua las instrucciones
para instalar QuickTime (si fuera necesario). Baje y corra el video Shema.mov. El
locutor lee del Deuteronomio 6:4-9. Sgalo y practique que produce los sonidos correctos.

Ejercicio 5 (Optativo):
Obtenga un texto Hebreo con niqudot como un Siddur (el Libro de la Oracin), un texto
Bblico o el Shaar Lamathil de peridico (vea el Los Recursos En Lnea en la seccin de
esta gua didctica). Vaya a cualquier pgina e intente pronunciar una frase, slaba por
slaba, teniendo en cuenta las reglas del lenguaje de esta leccin. Guarde las prcticas para
aumentar su facilidad.
10
Leccin 3 - Los Nombres Parte 1
Los nombres Hebreos o son masculinos o femeninos. Pueden ocurrir en forma singular,
plural o dual (doble). Generalmente, el gnero y nmero de un nombre pueden
reconocerse de su las letras terminales.
Por ejemplo
Nombre Hebreo Traduccin Sufijo Gnero Nmero

rey nada masculino singular

reyes

masculino plural

reina

femenino singular

reinas
femenino plural
pecho nada masculino singular

dos pechos

(Hebreo moderno) o

(Hebreo Bblico)
masculino dual
oreja nada femenino singular

dos orejas

(Hebreo moderno) o

(Hebreo Bblico)
femenino dual
En un diccionario Hebreo, se graban slo nombres singulares. Necesitar reconocer la
palabra subyacente para buscar un nombre en su forma plural. Por ejemplo para buscar
(caballos) necesitar buscar (caballo). Recomiendo a estas alturas
obtenga un diccionario de bolsillo pequeo. En unas lecciones, el nuevo vocabulario se
introducir en los ejercicios que le exigirn que se familiarice con buscarlos. Vea la
seccin Recursos tiles para una opcin de diccionarios.

En un diccionario, encontrar nombres marcados con un o un indicativos del gnero de
la palabra. Los nombres que acaban con son normalmente femeninos, aunque hay
muchas excepciones con las palabras de origen antiguo. Por esta razn, es mejor aprender
un nombre con un adjetivo de acompaamiento (cmo se discutir en Leccin 5 - El
Adjetivo Ejercicio 3). Por ahora, preste atencin al gnero del nombre cuando lo aprende.
Ntese que la forma dual se aplica a ambos gneros masculino y femenino ( y
). Algunas palabras slo aparecen en la forma dual, por ejemplo (las
tijeras).
Tambin note lo que parecen ser las variaciones ligeras entre las versiones del Bblico y
11
moderno en el cuadro. Es debido al uso de una convencin diferente para escribir la misma
palabra, en lugar de un cambio en la ortografa subyacente. En Israel hay un cuerpo de
acadmicos llamados Academia del Idioma Hebrea que emite pautas en cosas
importantes.
He aqu algunas convenciones
dos orejas texto estndar israel, la es realmente una
Texto Bblico (masortico), la primera vocal es
se duplica usando una
Israel Pleno normal, teniendo todos y ; con silente
desaparecidos de

una oreja escrita defectuosamente
una oreja escrita por completo

Varios nombres comunes masculinos no usan la terminacin plural normal (eg el plural del
nombre masculino (padre) es qu es tambin masculino). Recprocamente
varios nombres comunes femeninos no usan la terminacin plural normal (eg el plural del
nombre femenino (ciudad) es qu tambin es femenino).
He aqu una lista de tales nombres del masculino comunes que tienen el plural en la forma

Nombre
Masculino
Traduccin
padre

sueo

corazn

lugar
signo, letra, carcter
piel
voz
mesa
nombre
silla

noche
He aqu una lista de nombres comunes del femenino que tienen el plural en la form -
Nombre
Femenino
Traduccin
12
piedra
mujer, esposa

ciudad

palabra
ao
Otras terminaciones del femenino son n y n . En la prctica, no es posible
determinar como termina el femenino cuando el masculino produce el femenino, por lo que
debe aprenderlos separadamente. Afortunadamente, los plurales se forman en un modelo
regular. Por ejemplo
Nombre Traduccin

mozo

mozos

camarera

camareras
sastre

sastres
sastra
sastras
Ejercicio 1:
Traduzca las frases siguientes:
(a) los caballos (el plural masculino).
(b) la yegua (el femenino singular).
(c) los caballos (un grupo de varios caballos y una yegua).
(d) las yeguas (el plural femenino).
(e) los caballos (un grupo de varias yeguas y un caballo).
Ejercicio 2:
A estas alturas, ser til saber algunos nombres Hebreos comunes. Cargue la principal lista
de palabras (wordlist) en FoundationStone, y usando los filtros, seleccione slo nombres
que ocurren con una frecuencia de 125 o ms. Guarde las prcticas hasta que sepa estos
nombres.
Ejercicio 3 (Optativo):
Repita ejercicio 1, tmese todo el tiempo que necesite.
13
Leccin 4 - El Artculo Definido
Los nombres Hebreos reciben el artculo definido (ej el) prefijando un .
Por ejemplo
hombre

el hombre

Adicionalmente, si la primera letra del nombre puede tomar un , asi ser.
En la presencia de una frase que contiene un nombre con el artculo definido, una partcula
llamada seal del acusativo definido aparece inmediatamente como una palabra
separada antes del nombre. Esta partcula tambin aparece en una frase antes de los
nombres de las personas o lugares (tcnicamente slo ocurre cuando hay un verbo que
implica la accin en un nombre directo).
Los ejemplos siguientes ilustran su uso

Yo vi

Yo vi (un) hombre

Yo vi al hombre

Yo vi a David
La vocal bajo el vara dependiendo de la letra consonante con que empieza la palabra a
la que el artculo definido se refiere. El cuadro siguiente resume todas las variantes
Consonante Con Que Empieza la Palabra Forma del
Artculo Definido
todos otros

ambos sin el acento
ambos con el acento

Ejercicio 1:

polvo

personas
da
14

asno
Dado el vocabulario precedente y de lecciones anteriores, traduzca a las siguientes frases:
El da.
La piedra.
La palabra.
La ciudad.
El rey.
El polvo.
El asno.
Las personas.
Ejercicio 2:
Vaya a la pelcula usada en Leccin 2Vocalizacion Ejercicio 3 e identifique cmo el
artculo definido y la seal de acusativo definido trabajan. Note las vocales diferentes que
aparecen bajo la , y uso del - puede encontrarlo conveniente imprimirlo fuera de la
ventana de pelcula. Antes de empezar, necesitar leer primero El Apndice C - El
Tetragrammaton.
Leccin 5 - El Adjetivo
Los adjetivos siguen el nombre que ellos describen, y conciertan en gnero y nmero.
El siguiente cuadro ilustra su uso
Hebreo Traduccin

(un) caballo bueno

caballos buenos

(una) yegua buena

yeguas buenas

el caballo es bueno (formal moderno, y
Bblico)*

el caballo es bueno (interactivo moderno
Hebreo)*

el caballo bueno (literalmente: el caballo, el
bueno)*

el gran caballo bueno (literalmente: el
caballo, el grande y el bueno)*

Yo vi el caballo bueno

Yo vi los caballos buenos

Yo vi la yegua buena

Yo vi las yeguas buenas
15
En la nota del cuadro anterior note bien el modismo de Hebreo para el caballo bueno, y
el caballo es bueno, dnde el orden de los nombres y adjetivos difiere de Ingls, y es
similar al Espaol*
Otras terminaciones comnes del femenino son n y n . En la prctica, no es
posible determinar qu terminacin aplicar al femenino cuando el adjetivo masculino
produce el femenino, por lo que debe aprenderlos separadamente. Por ejemplo
Hebreo Traduccin

t excelente

ts excelentes

pastel excelente

pasteles excelentes
Conceptos Avanzados*:
Los principiantes pueden ignorar esta seccin. Proporciona un tratamiento ms completo
de la relacin adjectivo-nombre apropiada para las distintas situaciones del idioma.
- el caballo es bueno. El orden normal de palabras en Hebreo conversacional
es el adjetivo despus del nombre, por consiguiente esto sera [antiguo]
puede ser potico, enftico o cualquier otra cosa, pero no es el orden ms comn de las
palabras.
1
Hay dos tipos de adjetivos: atributivo y predicativo. Los adjetivos atributivos aparecen en
una frase con su nombre, y siempre siguiendolo - (el caballo el
bueno vive aqu). El nombre y el adjetivo conciertan en gnero, nmero y definiteness. Los
adjetivos predicativos forman una clusula con sus nombres, y pueden aparecer antes o
despus de ellos. El nombre y adjetivo conciertan en el gnero y numero, pero
generalmente no en el definiteness. Esta estructura del adjetivo-nombre predicativa se usa
en Hebreo formal [Moderno] y definitivamente en Hebreo Bblico.
Note que puede significar los caballos buenos (frase) o Los caballos
son buenos (la clusula).
2
Ejercicio 1:
rbol

muchacho
grande

Yo compr
Dado el vocabulario precedente, traduzca las frases siguientes:
(a) Un rbol grande.
(b) El muchacho grande.
(c) La muchacha grande.
(d) Yo compr los rboles grandes.
16
(e) El rbol es grande.

Ejercicio 2:
Cargue el wordlist principal en FoundationStone, y usando los filtros, seleccione slo
adjetivos. Guarde los practicas hasta que sepa estos adjetivos.
Ejercico 3:
El propsito de este ejercicio es fijar en su memoria la relacin entre los adjetivos y el
nombre. Adems, este proceso le ensear el gnero de cada nombre. Repita Leccin 3 -
Los Nombres Parte 1 Ejercicio 1, aprendiendo un adjetivo con cada nombre. Use bueno
como adjetivo. Por ejemplo: (el caballo bueno), (la yegua buena),
(la noche buena). Esto fijar en su mente como masculino,
prcticamente mucho ms que intentando recordar y aplicar el hecho es masculino
en el medio de una conversacin. Siempre que aprenda un nombre en el futuro, hagalo con
un adjetivo paraque pueda aprendery recordarsu gnero.
Leccin 6 - La Conjuncin
es el equivalente Hebreo de la palabra Espaola y a que se une el comienzo de la
prxima palabra. No desplaza al artculo definido que tambin puede estar presente.
El cuadro siguiente demuestra su uso

hombre y mujer
y (una) palabra

el gran y bueno hombre
Cuando aparece antes de las letras , , , o (el tambien llamado , un
nombre hecho de un acrnimo de estas letras) que normalmente se pronuncia .
Sin embargo, si la conjuncin viene inmediatamente antes del acento (el eg el pan y
agua), puede (la regla no se aplica de forma consistente) se vuelve en lugar
de . Esta situacin ocurre tpicamente en una palabra de construccin
apareada, incluso fuera del . Por ejemplo (bueno y malo) en
lugar de .
Antes de otro la conjuncin se vuelve en lugar de . Por ejemplo en lugar
de .
17
Si una conjuncin aparece antes un (ej , o ) el se reemplaza con su
vocal. As (el buey y asno) en lugar de .
Antes de un la conjuncin se vuelve . As no .
La discusin precedente se aplica a Hebreo Bblico y Moderno. Sin embargo, no
sorprendentemente, en Hebreo coloquial moderno un uso extendido de la jerga lo ha
arrastrado. Se considera una seal de educacin para seguir las reglas, Esperara or esto en
una emisora de radio israel por ejemplo.
Yo lo veo como una seal de conversacin educada. Lo enseo a mis estudiantes, y les
digo que lo usen o no a voluntad. La mayora de los locutores nativos usan la a cada
momento
3

En la conversacin cotidiana, incluso entre israelitas educados, el suena elevado.
4
Por consiguiente, aunque ambos esquemas son aceptables, uno es normalmente ms
apropiado.
Ejercicio 1:

tu
yo

trueno
relmpago
obrero (el varn)
caos, vaco
desolacin, vaco
Dado el vocabulario precedente, traduzca los fragmentos de las frases siguientes, usando
las reglas formales:
(a) Usted y yo. (el modismo Hebreo es yo y usted).
(b) Truene y alumbrando.
(c) La Desolacin y caoses (el ie los caoses absolutos).
(d) Y yo.
(e) Y los obreros (masculino).
Ejercicio 2:
Traduzca los mismos fragmentos de las frases como en Ejercicio 1, esta vez usando
las reglas informales.
18
Leccin 7 - Las Preposiciones

stas son las preposiciones inseparables, as llamadas porque nunca aparecen solas:
Preposicin Inseparable Traduccin

en, a, con, por

como, segn
a, para, hacia
Por ejemplo (en una ciudad), (como Moiss), (para una
bendicin).
Tome nota que el (bajo la preposicin inseparable) puede modificarse segn la
primera vocal de la palabra a que la preposicin inseparable se refiera. Por ejemplo
en donde tenemos dos vocales modificadas de la manera usual
(ver Leccin 2 - Vocalizacin).
Antes de una gutural ( , , o ) con una ( , o ) el se
reemplaza por su vocal corta correspondiente. As no y no.
Cuando una preposicin inseparable concurre con el artculo definido (eg:
+ ; en + la ciudad) la se desecha y la preposicin toma su vocal (en este
caso ), as (en la ciudad).
He aqu es un cuadro de preposiciones comnes que aparecen como las palabras separadas
Preposicin Traduccin
bajo, en lugar de
excepto
de, fuera de

entre

con

hasta, durante
contra, opuesto, antes de

en, contra, encima de
a, hacia, para
en situacin opuesta, enfrentando,

antes de
de
con (no confunda con la seal del

acusativo definido)
19

al lado de, cerca de, a, con

como, segn
despus de, detrs de

sin

antes de, infront de

Puede aparecer en una forma abreviada, inseparable como atada al principio de una
palabra, ej, (de la ciudad), y (de (un) el rey). Note que cuando la se deja
caer de , la vocal puede alargarse de a . Tambin tenga en cuenta que el
artculo (el) no se cambia de sitio como ocurre con las preposiciones inseparables.
Ejercicio 1:
Traduzca a lo siguiente:
(a) Como un muchacho.
(b) El Caf con azcar. (use un diccionario)
(c) El Caf sin l azcar.
(d) Al lavado.
(e) De Israel.
(f) Como un len.
Ejercicio 2:
Usando FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda Preposiciones.
Leccin 8 - Los Pronombres
He aqu un cuadro mostrando una lista de pronombres
Hebreo Traduccin Nmero Gnero
Yo singular masculino o femenino

Tu singular masculino

Tu singular femenino
El singular masculino

Ella singular femenino
Nosotros plural masculino o femenino

Vosotros plural masculino

Vosotras plural femenino
20

Ellos plural masculino
Ellas plural femenino

Me, a mi singular masculino o femenino
Te, a ti singular masculino
Te, a ti singular femenino

Os, a
vosotros
plural masculino

Os, a
vosotras
plural femenino

A ellos plural masculino
A ellas plural femenino

A nosotros plural masculino o femenino
Este singular masculino

Esta singular femenino

Estos/Estas plural masculino o femenino
Ese singular masculino

Esa singular femenino

Esos plural masculino
Esas plural femenino

Tambin note que hay algunos otros a menudo usados para el anterior en Hebreo Bblico
que se han traido a Hebreo moderno
Hebreo Traduccin Nmero Gnero

Yo singular masculino o femenino

Vosotras plural femenino
Ellos plural masculino
Ellas plural femenino

Esos plural masculino

Esas plural femenino

Los pronombres que empiezan con se llaman acusativos definidos se usan a menudo
menos que los otros. Si existen, generalmente estn al final de las frases (como opuestos a
los otrosgeneralmente se usan al comienzo). Por ejemplo, en la frase yo voy a las tiendas
con ellos, yo es el pronombre, ellos es el acusativo definido. stos pronombres
particulares se forman agregando el sufijo pronominal (vea Leccin 14 - Los Nombres
Parte 2) al signo del acusativo definido .
Los Pronombres Interrogativos:
21
La adicin del artculo definido delante de un pronombre introduce un tono pregunta. Por
ejemplo
Palabra Traduccin
esto?

es nuevo?
Adems, algunas palabras especializadas realizan esta funcin
Palabra Traduccin
quin?
qu?

En Hebreo moderno, las preguntas se hacen expresamente aadiendo el signo de
interrogacin.
El Pronombre Relativo:
La palabra se traduce como qu. Une una clusula subordinada al resto de la frase.
Por ejemplo, (el caballo que est delante). Tiene una forma abreviada
, que se comporta como una preposicin inseparable - .
Ejercicio 1:
Usando FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda las palabras tipo
Pronombre.
Leccin 9 - Los Adverbios
Los adverbios son adjetivos que describen un verbo eg la frase l habl suavemente
contiene el adverbio suavemente que tiene la caracterstica mente al final. Ellos
describen cmo una accin est realizndose.
Los adverbios cuando aparecen no se modifican por el contexto (ie nmero, gnero o
caso). El adverbio ms comn es (muy). Por ejemplo
Palabra Traduccin

muy bueno

la yegua muy buena
Las preposiciones inseparables (vea Leccin 7 - Las Preposiciones) se une a menudo con
22
(que?) para formar los adverbios
Palabra Traduccin
por qu?
cunto?

en que?
La Direccin Hacia:
A veces un nombre puede indicar el movimiento hacia s mismo. Esto se logra por una
aadida al final del nombre. Por ejemplo
Palabra Traduccin

hacia la casa

hacia (el) al sur
Ejercicio 1:
(a)
(b)
(c)
Ejercicio 2:
(a) El rbol muy grande.
(b) Una yegua muy buena.
Leccin 10 - Los Verbos Parte 1
En las lecciones anteriores hemos puesto el cimiento para esto, el centro esencial del
idioma Hebreo.
El Hebreo se basa alrededor del verbo, un rasgo que lo hace fcil de aprender una vez se
saben las reglas. Una vez entiende cmo expresar un verbo en todas sus formas, todo lo
que necesita hacer es aprender una nueva (raz) aprender otra, en todas sus
formas. De esta perspectiva, el idioma es casi matemtico en su naturaleza.
El Hebreo tpicamente tiene 3 letras, aunque un nmero significante de los
23
comnes antiguos tienen slo 2, y algunos modernos tienen 4.
En esta seccin presentaremos lo que se llama la forma del verbo. Es la forma ms
simple, y cmo relaciona a las otras es se pondr claro en la Leccin 11 - Los Verbos
Parte 2.
Necesitar fijar este cuadro con precisin en su memoria

Imperativo

Futuro

Pasado
Presente

Pronombre
Asociado
Pronombre
Nmero y
Gnero

Yo
(masculino)
" " "
Yo
(femenino)

Tu (masculino)

Tu
(femenino)

El

Ella

Nosotros
" " "
Nosotras

Vosotros

Vosotras

Ellos
"
Ellas
Infinitivo
(para cerrar)
Para clarificar el idioma usado anteriormente; he aqu un ejemplo usando el verbo hablar
Forma Gramatical Ejemplo en Espaol

imperativo habla!
futuro hablar
pasado habl
presente hablo
infinitivo hablar
24
Cualquier verbo de Pa'al puede sustituirse por ; el cuadro realmente es una plantilla
que muestra como conjugar la familia de verbos de Pa'al en todos sus tiempos. Las letras
de la raz han sido desvanecidas en el cuadro para ayudarle a reconocer los prefijos y
sufijos.

Hay algunas situaciones que causan la confusin sobre el pronombre que usar. Por
ejemplo, suponga que se est refiriendose a un grupo de hombres que contienen a una
mujer. En este caso como habra de referirse a ellos o (ellos - plural masculino) o
(ellos - femenino plural)? La respuesta es - ello demuestra un principio general. En un
gnero mixto plural, el pronombre tiene como valor predefinido el masculino. As aun
cuando haba un grupo de cinco mujeres y un hombre, sera apropiado dirigirse todos como
(vosotros - masculino plural).
Adems de la forma del verbo, puede haber hasta seis otras formas de cada ,
qu se conoce por la forma tercera persona masculino singular del tiempo pasado (eg l
actu) nombre de su el verbo de la demostracin. El verbo (actuar, hacer) era
escogido en la antigedad para ejercitar esas formas, o . Este verbo de
demostracin no es 100% estandar, de aqu qu us para formar el cuadro al
comienzo de esta leccin. No obstante, los nombres para el se han obtenido del
verbo original de la demostracin. Las formas difieren en la perspectiva en que el objeto
del verbo acta, y por la intensidad implcita de la accin. Esto se resume en el cuadro
siguiente
Forma del Verbo Tipo de Accin Traduccin

simple activa hecho

simple pasiva sido hecho

intensiva activa hecho (con nfasis)

intensiva pasiva sido hecho (con nfasis)

reflexiva se hace

causativa activa hecho

causativa pasiva ser hecho

La explicacin siguiente puede ayudarle a darse cuenta de estas formas, pero no es de
esencial conocimiento
Activo significa que el sujeto (persona o cosa) hace la accin. Pasivo cuando la accin del
verbo cae sobre el sugeto. Intensivo implica una ms intensa accin que las formas
simples. El causativo implica que el verbo causa algn cambio en el nombre sobre el que el
verbo actu.
Tenga en cuenta que los diccionarios tienden a traducir un verbo en espaol en el tiempo
presente mientras que en Hebreo la palabra realmente est en el tiempo pasado (eg se
traduce como hacer siendo ms propiamente hecho).
Usted encontrar libros de tablas de verbos Hebreos ( ) para las
25
conjugaciones de todos los verbos, pero en la prctica los verbos en cada difieren
ligeramente.
Las tablas del verbo de esta seccin y la prxima son para Hebreo Moderno formal. El
Hebreo Bblico tiende a no usar el imperativo. Como de costumbre, en Hebreo moderno
familiar se relajan las reglas un poco
Las formas y para el plural femenino vosotras y ellas son realmente
arcaicas en Hebreo hablado (use la forma masculina en cambio). Lo mismo para la forma
imperativa como la mayora de los verbos emplean el tiempo futuro para el
imperativo tambin, excepto algunos como [sintese!], [vamos], [tome!],
[levanta!], [corra!] etc.
5
Ejercicio 1a:
Aprenda la forma del verbo de memoria de la Tabla. Diga las frases envoz alta l
cierra la puerta (ie ) variando la persona y tiempo del verbo (eg
Ellos (masculino) cerraron (pasado) la puerta). (Tenga un cuadro en su
mente del pronombre para que en esa situacin recordar naturalmente la conjugacin
correcta).
Ejercicio 1b:
Usando FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda el Binyan Pa'al y
escriba las palabras (Estar aprendiendo el cuadro de la leccin).

Ejercicio 2:
En esta fase, ya sabe bastante gramtica para estar leyendo extensivamente de los textos
simples como peridicos Hebreos fciles o incluso la Torah y el Siddur. (Yo recomiendo
fuertemente esto: obtenga Shaar Lamathil, un peridico Hebreo fcil - aparece bajo Los
Recursos En Lnea). Intente practicar la lectura regularmente de aqu en adelante.
Tambin es importante que aprenda el vocabulario entero de FoundationStone es
beneficioso que aprenda las palabras que ocurran con las frecuencias de 100 o ms, como
un ejercicio continuado.
Esta seccin muestra un cuadro de la conjugacin para otros los se han visto en
Leccin 11 - Los Verbos Parte 1. Animese por la observacin de que hay cierta similitud
entre ellos. Esta es la seccin ms larga (y la ms dura?), pero una vez la domine,
realmente tiene Hebreo bajo control.
Tome nota que y no tienen modos infinitivo ni imperativo.
26

Imperativo
( )
Futuro
()
Pasado
()
Presente
()
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y
Nmero

Yo
(masculino)
" " "
Yo (femenino)

Tu (masculino)

Tu (femenino)

El

Ella

Nosotros
(masculino)
" " "
Nosotras

Vosotros

Vosotras

Ellos
"
Ellas
Infinitivo
(entrar)

Imperativo
( )
Futuro
()
Pasado
()
Presente
( )
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y
Nmero

Yo (masculino)
" " "
Yo (femenino)

Tu (masculino)

Tu (femenino)

El

Ella

Nosotros
(masculino)
" " "
Nosotras

Vosotros

Vosotras

Ellos
"
Ellas
27
Infinitivo
(hablar)

Imperativo
( )
Futuro
( )
Pasado
()
Presente
( )
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y
Nmero

Yo
(masculino)
" " "
Yo
(femenino)

Tu (masculino)

Tu
(femenino)

El

Ella

Nosotros
(masculino)
" " "
Nosotras

Vosotros

Vosotras

Ellos
"
Ellas
Infinitivo Sin infinitivo
Ser honrado/ser respetado

Imperativo
( )
Futuro
( )
Pasado
()
Presente
( )
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y
Nmero

Yo
(masculino)
" " "
Yo (femenino)

Tu (masculino)

Tu
(femenino)

El

Ella

Nosotros
(masculino)
" " "
Nosotras

Vosotros

Vosotras
28

Ellos
"
Ellas
Infinitivo
(vestirse)

Imperativo
( )
Futuro
( )
Pasado
()
Presente
( )
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y
Nmero

Yo
(masculino)
" " "
Yo (femenino)

Tu (masculino)

Tu
(femenino)

El

Ella

Nosotros
(masculino)
" " "
Nosotras

Vosotros

Vosotras

Ellos
"
Ellas
Infinitivo
(encender/iluminar)

Imperativo
( )
Futuro
( )
Pasado
()
Presente
( )
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y
Nmero

Yo
(masculino)
" " "
Yo (femenino)

Tu (masculino)

Tu
(femenino)

El

Ella

Nosotros
(masculino)
" " "
Nosotras
29

Vosotros

Vosotras

Ellos
"
Ellas
Infinitivo sin infinitivo.
(ser mencionado / ser
recordado)
Tome nota que no tiene infinitivo ni imperativo.
Ejercicio 1a:
Aprenda la forma del verbo de memoria. Diga en voz alta las frases fuertes l
entr en el cuarto (ie ) variando la persona y el tiempo del verbo. Grabe
en su mente los pronombres.
Ejercicio 1b:
Usando FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda el Binyan Niph'al
(estar aprendiendo las tablas de esta leccin).
Ejercicio 2a:
Aprenda la forma del verbo de memoria. Diga en voz alta las frases l habl sobre la
situacin (ie ) variando la persona y el tiempo del el verbo. Grabe
en su mente los pronombres.

Ejercicio 2b:
Usando FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda el Binyan Pi'el (estar
aprendiendo las tablas de esta leccin).
Ejercicio 3a:
Aprenda la forma del verbo de memoria. Diga en voz alta l fue honrado en la
ciudad (ie ) variando la persona y el tiempo del verbo. Grabe en su
mente los pronombres.

Ejercicio 3b:

30
Usando FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda el Binyan Pu'al (estar
aprendiendo las tablas de esta leccin).
Ejercicio 4a:
Aprenda la forma del verbo de memoria. Diga en voz alta l se visti por la
maana (ie ) variando la persona y el tiempo del verbo. Grabe en su

Ejercicio 4b:
Usando FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda el Binyan Hithpa'el
Ejercicio 5a:
Aprenda la forma del verbo de memoria. Diga en voz alta l encendi las velas
(ie ) variando la persona y el tiempo del verbo. Grabe en su

Ejercicio 5b:
Usando FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda el Binyan Hiphil
Ejercicio 6a:
Aprenda la forma del verbo de memoria. Diga en voz alta l record acerca de la
casa (ie ) variando la persona y el tiempo del verbo. Grabe en su
Ejercico 6b:
Usando FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda el Binyan Hoph'al
(estar aprendiendo la tabla de esta leccin).
En este punto podr buscar cualquier verbo (el infact cualquier palabra) en un lxico
regular. Esto se logra identificando la raiz en el masculino de la tercera persona del tiempo
pasado, y entonces se busca. Debe buscar el Hebreo, en lugar de pensar en una traduccin
de su idioma y simplemente verifique la traduccin Hebrea de ello. Es una habilidad
importante en cualquier idioma saber buscar en un diccionario. Encontrar las letras
31
Hebreas en un orden similar a su idioma nativo (vea Apndice A - El Origen Del
Alfabeto para entender por qu).
Como hemos visto, el Hebreo es un idioma basado alrededor del verbo. Esta Seccin
estudia esto con algo ms profundidad.
Los nombres de los verbos pueden formarse de una manera metdica. Estos nombres se
conocen en el estudio generalmente como gerundives.
Tome el verbo (hablar). El gerundive formado es (discurso,
pronunciacin). Note que este proceso no trabaja para todos los verbos (o incluso todos los
verbos ), y algunas palabras formadas de esta manera no se usan.

Otra manera de formar el nombre de muchos verbos puede demostrarse usando como
ejemplo nuestro familiar (l cerr). Se vuelve (cerrando).
Forma del Participio del Verbo:
La forma del participio ya puede parecer familiar al lector de la Leccin 10 - Los Verbos
Parte 1 En aquella leccin, (cerrando) se us para mostrar el tiempo presente del
verbo de forma Pa'al. En Hebreo, el contexto es muy importante para determinar qu
significado dar a cada palabra. Dependiendo del contexto, puede haber otros significados
asociados con como muestra la tabla siguiente.

La tabla de la forma del participio activa del verbo de Pa'al (usado como un gerundive - ie
un nombre verbal )
Hebreo Traduccin Forma Gramatical
(un) cerrado masculino singular absoluto*
(un / el) cerrado de masculino singular construct
(unos) cerrados masculino plural absoluto
(unos/los) cerrados de masculino plural constructo
(una) cerrada femenino singular absoluto*
(una / la) cerrada de femenino singular construct
(unas) cerradas femenino plural absoluto
(unas / las) cerradas de femenino plural constructo

El verbo construct, y el verbo absoluto* pueden ilustrarse en la frase el tiempo vino a
cerrar lo ofrecido; a cerrar es el constructo; lo ofrecido es el absoluto.
Adicionalmente, puede (y normalmente hace) significar el que cierra - un nombre
(persona o cosa que hacen el cierre). Aunque esto puede parecer complicado al principio,
el lector se acostumbra rapidamente a encontrar el significado correcto.
32
Una situacin muy similar ocurre con los participios activos formados de los tiempos
presentes del otro activo - (a saber , y ). Por ejemplo
El puede significar yo (estoy) hablando (verbo), l (est) hablando
(verbo), tu (eslas) hablando (verbo), (un/el) hablador de, o hablador.
El puede significar yo (estoy) siendo vestido (verbo), l (est)
siendo vestido (verbo), tu(ests) siendo vestido (verbo), (la / una) cmoda de, o la
cmoda.
El puede significar yo (estoy) encendiendo (verbo), l (est)
encendiendo (verbo), tu (ests) encendiendo (verbo), (el /un) encendedor de o
encendedor.
Lo que nos lleva a la forma del participio pasiva del verbo (usado como un adjetivo
verbal)

Hebreo Traduccin Forma Gramatical
cerrado masculino singular absoluto
(el/un) cierre de masculino singular constructo

cerrados masculino plural absoluto
(los/unos) cierres de masculino plural constructo
cerrada femenino singular absoluto
(una/la) cerradura de femenino singular constructo
cerradas femenino plural absoluto
(las/unas) cerraduras de femenino plural constructo

Note que si la ltima letra del verbo es una gutural (vea la Leccin 2 - Vocalizacion),
entonces la forma se modifica a .
Adicionalmente, tambin puede ser (uno del) cerrado - un nombre. De nuevo, una
situacin muy similar ocurre con los participios pasivos formados a partir del tiempo
presente del otro pasivo - (a saber , y ). Por ejemplo
El puede significar yo (estoy) entrando (verbo), l (est) entrando
(verbo), tu (estas) entrando (verbo), (la/una) entrada de, o la entrada.
El puede significar Yo (estoy siendo) honrado (verbo), tu (ests siendo)
honrado (verbo), l (est siendo) honrado (verbo), (el un) honrado de, o persona o
cosa honrada.
El puede significar yo (era) recordado (verbo), l (era) recordado
(verbo), tu (eras) recordado (verbo), (el un) recuerdo de, o persona recordada.
33
La negacin de ambos participios activo y pasivo usa , no . As (no est
cerrado).
Derivados Formados Desde Verbos:
Considere el verbo (bailar). De estepodemos formar (bailarn) y
(bailarna).
Semejantemente para (actuar) podemos formar (actor) y (actriz).
Otra familia de derivados puede ilustrarse por: de (electrificar), derivamos
(electricista - masculino) y (electricista - el femenino).
Nombres Abstractos Formados Desde Verbos:
Considere la palabra (ser excite, ser agitado). A menudo agregando un sufijo a la
raiz, podemos producir un nombre que denota una nocin abstracta o cosa. En este caso
(excitabilidad, sentimentalismo).
La Forma Infinitivo Del Verbo:
La forma infinitivo puede existir en un absoluto y una forma del constructo. Una versin
futura de este documento tratar de este tema con ms profundidad.
Ejercicio 1:

Aprenda la forma del participio activo del verbo de memoria de la tabla. Usando
FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda el ParticipioPasiva (estar
aprendiendo la tabla de esta leccin).
Ejercicio 2:
Aprenda la forma del participio activo del verbo de memoria de la tabla. Usando
FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda el ParticipioActiva (estar
aprendiendo la tabla de esta leccin).
Leccin 13 - Los Nmeros
Hay varios sistemas de contar en Hebreo.
Hoy da, el ms comn es los nmeros 0-9 familiares (originales del rabe en la Edad
Media).

34
Otro que se ve en las escrituras religiosas y se us en el calendario lunar en el Periodo de
Macabeos que datan del 2 siglo BCE. Este sistema da a las letras del Hebreo un valor
derivado de su posicin en el alfabeto. Letras que se deletrean fuera del Nombre divino
(vea Apndice C - El Tetragrammaton) se usan sustitutos para el total - esto que es la
nica complicacin del esquema (ie 15 y 16).

Los nmeros tambin tienen nombres propios (eg uno), as como smbolos (1). Hay
dos tipos de nmeros cardinales y ordinales. Los nmeros cardinales contestan la pregunta
cuntos?, miemtras que los nmeros ordinales contestan la pregunta en qu orden?.
Como ejemplo los cardinales son uno, dos, tres; los ordinales son primero, segundo,
tercero..
He aqu una lista representativa de los nmeros cardinales Hebreos
Nmero Hebreo
(Macabeo)
Masculino Femenino
0 ninguno

igual que el masculino
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

30

40

"
50

"
35
60

"
70

"
80

"
90

"
100

"
200

"
300

"
400

"
500

"
1000

"
2000

"
3000

"
Y aqu un lista representativa de los nmeros ordinales Hebreos -
Orden Masculino Femenino
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Al igual que otros lenguajes, el Hebreo tiene la facilidad de expresar sus propias
fracciones. Un tratamiento mas completo se cubrir en la siguiente versin de este tutorial.
Por ahora, quiz sea suficiente los mas comunes
Fraccin Masculino Femenino
1/2
1/4
36
Fracciones decimales, (eg 1,23) se leen como nmeros femeninos dnde el punto decimal
se lee como

Las cantidades de dinero, (eg 3.95 " o Nuevo Shekels Israelita) aunque parezca una
fraccion decimal, se lee como shekels y agorot, usando los nmeros cardinales

Nmeros, como los de telfono, de rutas de autobs, etc son una excepcin. Cuando se
expresa un nmero de telfono por ejemplo, el nmero se refiere implcitamente a
numero. Aunque sta es una palabra masculina, usamos los nmeros cardinales femeninos
(porque son ms cortos)
( )
Ejercicio 1a:
Escriba los nmeros cardinales de la primera tabla, en sus formas masculinas.
Ejercicio 1b:
Escriba los nmeros cardinales de la primera tabla, en sus formas femeninas.
Ejercicio 2a:
Escriba los nmeros ordinales de la segunda tabla, en sus formas masculinas.
Ejercicio 2b:
Escriba los nmeros ordinales de la segunda tabla, en sus formas femeninas.
Ejercicio 3:
Escriba y aprenda las fracciones.
Ejercicio 4:
Traduzca lo siguiente, teniendo en cuenta el orden de las palabras:
(a)
(b)
(c)
(d)
37
(e)
(f)
(g)
Ejercicio 5:
(a) Siete das.
(b) 1948 (ao).
(c) Diecinueve yeguas.
(d) Ciento once caballos.
(e) 6:30AM.
(f) 3:15AM.
(g) 1.25 NIS.
(h) Ph: 9876 4531.
Ejercico 6:
Usando FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda el Nmero Cardinal
(aprender la tabla de esta leccin).

Ejercicio 7:
Usando FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda el Nmero Ordinal
(estar aprendiendo la tabla de esta leccin).
A veces los nombres se refieren a otros nombres. Por ejemplo, en la frase un caballo de
un rey, el nombre constructo es el caballo y el nombre absoluto es el rey. Cuando este
modelo ocurre en Hebreo, el nombre constructo se acorta tanto como posible para permitir
que el nombre absoluto se enfatice.

He aqu es una tabla que demuestra cmo aparecen tales modificaciones de la estructura
Nombre Traduccin Forma Gnero Nmero
caballo absoluto masculino singular
caballo de constructo masculino singular
caballos absoluto masculino plural
caballos de constructo masculino plural
dos caballos absoluto masculino dual
dos caballos de constructo masculino dual
yegua absoluto femenino singular

38
yegua de constructo femenino singular
yeguas absoluto femenino plural
yeguas de constructo femenino plural

dos yeguas absoluto femenino dual
dos yeguas de constructo femenino dual

Porque el nombre constructo sigue el principio de ser tan corto como sea posible, l
nunca toma el artculo definido. Por ejemplo puede significar (el) caballo
del hombre o caballo del hombre.
Tambin, los adjetivos que describen el nombre constructo siguen al absoluto, y como de
costumbre est de acuerdo en gnero y nmero. Por ejemplo

la yegua buena del hombre.
Similar al nombre constructo, el Hebreo no usa el paradigma mi caballo sino el caballo
de m. La parte terminal del pronombre se agrega al nombre, para formar los sufijos
pronominales
Sufijo
Pronominal Traduccin
Genero
del
Nombre
Nmero
del
Nombre
Gnero del
Pronombre
Nmero del
Pronombre
mi caballo masculino singular masculino o

femenino
singular
tu (m,s) caballo masculino singular masculino singular
tu (f,s) caballo masculino singular femenino singular
su (m,s) caballo masculino singular masculino singular
su (f,s) caballo masculino singular femenino singular

nuestro caballo masculino singular masculino o
femenino
plural

vuestro (m,p)
caballo
masculino singular masculino plural

vuestro (f,p)
caballo
masculino singular femenino plural
su (m,p) caballo masculino singular masculino plural
su (f,p) caballo masculino singular femenino plural
mis caballos masculino plural masculino o

femenino
singular
tus (m,s) caballos masculino plural masculino singular
tus (f,s) caballos masculino plural femenino singular
sus (m,s) caballos masculino plural masculino singular

sus (f,s) caballos masculino plural femenino singular

nuestros caballos masculino plural masculino o
femenino
plural
39

vuestros (m,p)
caballos
masculino plural masculino plural
vuestros (f,p)
caballos
masculino plural femenino plural

sus (m,p) caballos masculino plural masculino plural
sus (f,p) caballos masculino plural femenino plural

mi yegua femenino singular masculino o
femenino
singular

tu (m,s) yegua femenino singular masculino singular

tu (f,s) yegua femenino singular femenino singular

su (m,s) yegua femenino singular masculino singular

su (f,s) yegua femenino singular femenino singular

nuestra yegua femenino singular masculino o
femenino
plural

vuestra (m,p)
yegua
femenino singular masculino plural

vuestra (f,p)
yegua
femenino singular femenino plural

su (m,p) yegua femenino singular masculio plural

su (f,p) yegua femenino singular femenino plural
mis yeguas femenino plural masculino o

femenino
singular
tus (m,s) yeguas femenino plural masculino singular

tus (f,s) yeguas femenino plural femenino singular
sus (m,s) yeguas femenino plural masculino singular
sus (f,s) yeguas femenino plural femenino singular
nuestras yeguas femenino plural masculino o

femenino
plural
vuestras (m,p)
yeguas
femenino plural masculino plural
vuestras (f,p)
yeguas
femenino plural femenino plural
sus (m,p) yeguas femenino plural masculino plural
sus (f,p) yeguas femenino plural femenino plural

Las preposiciones (vea Leccin 7 - Las Preposiciones) pueden por si mismas tomar estos
sufijos pronominales eg (entre m), (sobre ti - masculino singular). La
mayora de las preposiciones que toman los sufijos pronominales son abiertas, pero pueden
ser fcilmente confundidas.
La primera es la formada desde , el signo del acusativo definido. Los llamados
acusativos definidos se han discutido en Leccin 8 - Los Pronombres. Eg: (a mi);
(a ti - masculino singular); (a vosotros - masculino plural); etc.

40
El segundo se forma de , qu en este caso significa con. La confusin se origina
porque la ortografa es la misma. Algunos ejemplos son (conmigo); (con l);
(con ella); (contigo - masculino singular), (con ellos - masculino plural).
Ejercicio 1:
Usando FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda el NombreConstructo
(aprender la primera tabla de esta leccin).
Ejercicio 2:
Usando FoundationStone, cargue el wordlist principal y aprenda el SufijoPronominal
(aprender la segunda tabla de esta leccin).
Leccin 15 - Las Diferencias Entre Moderno y
Hebreo Bblico

Una de las preguntas frecuentemente hechas es Cual es la diferencia entre Hebreo
Bblico y moderno?

Hay un concepto errneo que los dos son los idiomas diferentes - esto est lejos de la
verdad. No puede conocer uno y no entender el significado, o leer alto, el otro. En la
literatura Hebrea moderna, el Hebreo Bblico se emplea regularmente. Sin embargo en la
conversacin de todos los das, muchas de las construcciones ms ornadas del idioma
Bblico se utilizan.

La situacin es anloga a Rey James English us en la frase tu ropa encerada no envejeci
sobre ti ni tu pie se hinch estos cuarenta aos?. Aunque es fcil entender que significa
tus ropas no se gastaron ni tus pies se hincharon durante los ltimos cuarenta aos?, al
oido moderno la frase anterior suena poco natural.
Los Historiadores consideran a Eliezar Ben-Yehuda (1858-1922) el fundador de Hebreo
moderno. l trabaj en Israel antes de la fundacin del estado, en el tiempo de
Ben-Yehuda fue una de las personas que simplific, modific, extendi y promovi el
idioma Bblico para manejar lo que se exigira para convertirse en el idioma moderno
cotidiano. Debido a esta simplificacin, es indiscutiblemente ms fcil aprender Hebreo
moderno primero, y despues proceder al ms complicado Bblico.
Las simplificaciones incluyen la supresin de los raros (incluso en la escritura Bblica)
pronombres personales (Yo); (tu - femenino plural); (ellos - masculino
plural); y (ellas - femenino plural). Tambin la forma (ella) qu aparece en el
Torah se quita - se piensa que es una combinacin confusa de los dos pronombres propios
(l) y (ella).

Las modificaciones incluyen nuevos significados ligados a las palabras antiguas,
dependiendo del contexto el significado viejo o nuevo puede ser apropiado. Este proceso
41
no ha detenido - cualquier idioma viviente tiene una jerga continuamente en vas de
desarrollo (qu en el caso de Hebreo a menudo fue contra la direccin que los previsores
del idioma pensaron).
Las extensiones son, en particular, la suma de palabras tecnolgicas que en muchos casos
son simples transliteracines (ie pronunciados semejantemente al idioma del que se
pidieron prestados). Por ejemplo (televisin). Irnicamente, estas palabras
pueden ser los ms duros a reconozcer, incluso a un estudiante nativo! (la tcnica vieja de
buscar una raz no funciona).

El Hebreo Bblico hace mas uso del (discutido en Leccin 2 - Vocalizacion).
Las simplificaciones ms significantes son formas de recreacin del verbo. El Hebreo
moderno tiene pasado, presente, futuro, participio, infinitivo e imperativo. El Hebreo
Bblico tiene el perfecto, pretrito imperfecto, infinitivo, participio, imperativo, intensivo,
causativo y vav las formas consecutivas. Estas formas se solapan considerablemente. El
perfecto aproximadamente coincide con el pasado; el intensivo, el causativo y el
imperativo Bblico aproximadamente con el imperativo moderno. El participio y el
infinitivo es el mismo en ambos.
Adicionalmente, el Hebreo moderno ha dejado perdido los sufijos verbales del Bblico.

Consideremos estas formas Bblicas ahora.

Vav Consecutiva:
sta es la forma extensivamente usada en Hebreo Bblico, y puede ilustrarse con el
verso siguiente, tomado de (xodo 4:4)

Esto se traduce tpicamente como
Y Dios dijo a Moiss: Extiende tu mano, y sujetalo por la cola - y la extendi, y la tom,
y se volvi un cayado en su mano.

Ahora si nosotros miramos esta frase y probamos una traduccin segn las reglas del
Hebreo moderno, se vuelve ahora
Y Dios dir a Moiss: Extenders tu mano para sostenerlo por su cola - y l (Moiss)
extender su mano y la sujetar, y se volver un cayado en su mano.
Hay normalmente en alguna parte en la frase (tpicamente la primera palabra) un verbo
como XXX qu es la tercera persona el tiempo del futuro masculino ms la conjuncin
precedente qu usted esperara y ser XXX (tiempo futuro). Esto realmente se da y l
XXXado (el tiempo pasado).

El Vav Consecutive proporciona una manera de unirse verbos que dependen unos de
otrros. Hay dos formas bsicas, una que empieza con un verbo perfecto (ie la accin est
completa), y la otra empezando con un verbo imperfecto (ie la accin no est completa).

Considere la frase siguiente

42

l sali y perseguido y capturado, y no descans en la ciudad.

Note cmo empieza con el tiempo perfecto, mientras cada verbo dependiente siguiente son
pretrito imperfecto. Si una palabra aparece entre el verbo y el prximo (el ie rompe la
sucesin), ello causa que el tiempo y todos los verbos subsecuentes reviertan al del verbo
muy primero.

Semejantemente, la frase siguiente que usa Vav Consecutiva empieza con el pretrito
imperfecto

Y l record a los profetas y sali y los oy en la ciudad.
De nuevo, si una palabra aparece entre uno y el prximo verbo (no hay ninguno en este
ejemplo), causa que el tiempo de este y todos los verbos subsecuentes reviertan al verbo
primero.
Intensivo y Causativo:

Una versin futura de este documento tratar de este tema en ms detalle.
Los Sufijos Verbales:
Los sufijos verbales se han perdido en Hebreo moderno. Son similares a aqullos
empleados en los sufijos pronominales (vea Leccin 14 - Los Nombres Parte 2); y si se
encuentran en un texto el lector puede, sin estudio extenso, suponer correctamente el
significado.

Una versin futura de este documento tratar de este tema en ms detalle.
Leccin 16 - Los Verbos Dbiles
Recordar como en la Leccin 10 - Los Verbos Parte 1 se usa para referirse a las
consonantes en un verbo. Los verbos llamados dbiles involucran una o ms de estas raices
consonantes guturales ( , , , ) o , o . Los verbos dbiles se clasifican segn dnde
aparecen las consonantes dbiles. As si la primera letra es , como en el verbo , se
clasifica como como un verbo " dbil porque la aparece en la posicin del verbo de
la conjugacin . As es ambos un " y un " verbo dbil.
La conjugacin de estos verbos involucra modificaciones a las tablas normales de
anteriores lecciones. Algunas palabras tienen su propia tabla de conjugacin, no
exactamente a cualquier otro verbo. Muchas de las palabras son de origen antiguo.
43
Hay varios modelos a estas modificaciones que no requieren el aprendizaje de una tabla
especfica de la conjugacin completa para cada uno. Sin embargo, el acercamiento
efectuado aqu es para aprender stos verbos como excepciones, cuando el estudiante los
encuentra en su lectura. La alternativa es involucrarse en reglas complicadas, pesadas para
su conjugacin que no sern recordadas en medio de una conversacin. Bueno para un
estudioso, pero no apropiado para alguien que busque un conocimiento prctico del
idioma.
Tpicamente las letras dbiles se cambian de sitio por los prefijos normales y sufijos
aadidos al conjugar un verbo, y a menudo la forma infinitivo es muy diferente al caso
regular. Para un tratamiento ms completo, consulte un libro de tablas de verbos como las
de Tarmon y Uval.
He aqu algunos verbos debiles comunmente encontrados, dados en tablas condensadas de
conjugacin
Imperativo
( )
Futuro
()
Pasado
()
Presente
()
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y Nmero

Tu
(masculino
singular)
Infinitivo:
(dar)
Comentario:
Terminacin se pierde en ambos.

Imperativo
( )
Futuro
( )
Pasado
()
Presente
()
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y Nmero

Tu
(masculino
singular)
Infinitivo:
(coger)
Comentario: Palabra antigua que ha de estudiarse
especial.

Imperativo
( )
Futuro
( )
Pasado
()
Presente
()
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y Nmero

Tu
(masculino
singular)
Infinitivo:
(conocer)
Comentario: Note la forma del infinitivo.
Imperativo
( )
Futuro
( )
Pasado
()
Presente
()
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y Nmero

Tu
(masculino
singular)
44
Infinitivo:
(salir)
Comentario:
Note que la forma se desplaza por
el prefijo.

Imperativo
( )
Futuro
( )
Pasado
()
Presente
()
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y Nmero

Tu
(masculino
singular)
Infinitivo:
(dormir)
Comentario:
en este caso no se reemplaza por el
prefijo.
Imperativo
( )
Futuro
( )
Pasado
()
Presente
()
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y Nmero

Tu
(masculino
singular)
Infinitivo:
(sientese)
Comentario: Note la forma del infinitivo.

Imperativo
( )
Futuro
( )
Pasado
()
Presente
()
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y Nmero

Tu
(masculino
singular)
Infinitivo:
(ver)
Comentario:
Note la forma del infinitivo ''
tpico en verbos con terminacin
Ejercicio 1:
Escriba frases cortas ejercitando el pasado, presente, futuro y formas infinitivo del los
verbos anteriores en la forma singular masculina. Use cualquier vocabulario para ayudar a
construir las frases.
Ejercicio 2:
Lea en alta voz las frases que ha hecho.
Ejercicio 3:
Diga en alta voz el imperativo de cada uno de los verbos anteriores. Pruebe variando el
gnero y nmero, y, extrapolando de las tablas de conjugacin regulares.
45
Leccin 17 - Verbos Parte 4
Verbos De Dos Letras
Los verbos de dos letras tienen a menudo los orgenes antiguos, y como los verbos dbiles
es mejor aprenderlos como excepciones.

He aqu son normalmente algunos verbos de dos letras mas comunes

Imperativo
( )
Futuro
( )
Pasado
()
Presente
()
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y Nmero

Tu
(masculino
singular)
Infinitivo:
(akzarse)
Comentario: Forma mas comun.
Imperativo
( )
Futuro
( )
Pasado
()
Presente
()
Pronombre
Asociado
Pronombre
Gnero y Nmero

Tu
(masculino
singular)
Infinitivo:
(poner)
Comentario:
Verbos De Cuatro Letras
Los verbos de cuatro letras tienen orgen moderno, y estan asociados con las formas
, y a que ellos tienen un parecido ntimo. Sus cojugaciones son ms
regulares, segn las tablas siguientes

Imperativo
( )
Futuro
()
Pasado
()
Presente
( )
Pro-
nombre
Asoc-
iado
Pronombre
Gnero y
Nmero

Yo
(masculino)
" " "
Yo
(femenino)

Tu
(masculino)

Tu
(femenino)

El
46

Ella

Nosotros
(masculino)
" " "
Nosotras

Vosotros

Vosotras

Ellos
"
Ellas
Infinitivo:
(confundir)

Imperativo
( )
Futuro
()
Pasado
()
Presente
( )
Pro-
nombre
Asoc-
iado
Pronombre
Gnero y
Nmero

Yo
(masculino)
" " "
Yo
(femenino)

Tu
(masculino)

Tu
(femenino)

El

Ella

Nosotros
(masculino)
" " "
Nosotras

Vosotros

Vosotras

Ellos
''
Ellas
Infinitivo: sin infinitivo (confundir)

Imperativo
( )
Futuro
()
Pasado
()
Presente
( )
Pro-
nombre
Asoc-
iado
Pronombre
Gnero y
Nmero

Yo
(masculino)
" " "
Yo
(femenino)

Tu
(masculino)

Tu
(femenino)
47

El

Ella

Nosotros
(masculino)
" " "
Nosotras

Vosotros

Vosotras

Ellos
"
Ellas
Infinitivo:
(ser confundido)
Formas Especiales de
Hay algunas modificaciones especiales que ocurren con estas palabras dnde la primera
letra de la raz (3 o 4 letras) es +, s, u, u, s, \, & o n. La razn que esto ocurra es
permitir una pronunciacin ms fcil.
Races " , " y "
Si la primera carta de la palabra de la raz es , o , la cambia posicion con ella. Por
ejemplo, la forma de la raz .

Imperativo
( )
Futuro
()
Pasado
()
Presente
( )
Pro-
nombre
Asoc-
iado
Pronombre
Gnero y
Nmero

Yo
(masculino)
" " "
Yo
(femenino)

Tu
(masculino)

Tu
(femenino)

El

Ella

Nosotros
(masculino)
" " "
Nosotras

Vosotros

Vosotras

Ellos
48
"
Ellas
Infinitivo:
(utilizar)
Raiz "
Si la primera letra de la palabra raz es , la no slo cambia la posicin sino que tambien
cambia a una . Por ejemplo, la forma de la raz .

Imperativo
( )
Futuro
( )
Pasado
()
Presente
()
Pro-
nombre
Asoc-
iado
Pronombre
Gnero y
Nmero

Yo
(masculino)
" " "
Yo
(femenino)

Tu
(masculino)

Tu
(femenino)

El

Ella

Nosotros
(masculino)
" " "
Nosotras

Vosotros

Vosotras

Ellos
"
Ellas
Infinitivo:
(estar de pie)
Raiz "
Si la primera letra de la palabra raz es , la no slo cambia la posicin sino que tambien
cambia a una . Por ejemplo, la forma de la raiz .
Imperativo
( )
Futuro
( )
Pasado
()
Presente
( )
Pro-
nombre
Asoc-
iado
Pronombre
Gnero y
Nmero
49

Yo
(masculino)
" " "
Yo
(femenino)

Tu
(masculino)

Tu
(femenino)

El

Ella

Nosotros
(masculino)
" " "
Nosotras

Vosotros

Vosotras

Ellos
"
Ellas
Infinitivo:
(justificarse)
Raices " , " y "
Si la primera letra de la raz es , o el prefijo desaparece, y la primera letra de la
raiz toma una en compensacin.
Por ejemplo, la forma de la raz . Esto hace que estos verbos se
parezcan en la forma - pero ellos no son iguales! Afortunadamente, tales verbos son
raros, pero se mencionan aqu para integridad.
Ejercicio 1:
Escriba frases usando el pasado, presente, futuro y formas infinitivo de los verbos de dos
letras en masculino singular.
Ejercicio 2:
Escriba frases usando el pasado, presente, futuro y formas infinitivo de los verbos de
cuatro letras en masculino singular.
Ejercicio 3:
Escriba frases usando el pasado, presente, futuro y formas infinitivo de las anteriores
formas especiales de en masculino singular.
50
Recomendaciones Para Un Estudio Extenso

Esta gua didctica le debe de haber proporcionado una base de aprendizaje slida. Espero
que haya sido agradable, y le anime a continuar sus estudios. He aqu algunas sugerencias
para mejorar sus habilidades.
Hablando y Escuchando
Asista un Ulpan en Israel. Durante dcadas el Ministerio israelita de Absorcin ha
facilitado cursos del idioma de seis meses de duracin, principalmente en beneficio
de los inmigrantes. Si usted puede asistir a este curso, su comprensin y
conversacin se beneficiarn inmensamente. Al contrario que estudiando de un
libro, se sumergir en el idioma. Para beneficiarse totalmente, escoja a compaeros
de cuarto que no hablen su idioma. Contacte con la comunidad para averiguar ms
detalles. Grado:
Asista a una Academia en su Ciudad. No es realmente tan bueno como estar en
Israel, si quiere no obstante puede adelantar hablando y escuchando. Para
beneficiar totalmente, necesitar evitar la tentacin de hablar en su propio idioma.
Grado:
Escuche las transmisiones Hebreas. Esto puede ser a traves de su equipo de radio o
por Internet. Si est usando tal material, intente reducir la velocidad de audio
disponible a foundationstone.com.au/es/ListeningSkills.html. Grado:
Vea pelculas Hebreas. La televisin y videos son particularmente buenos, porque
el idioma se habla ms lentamente, presentado como un dilogo entre los actores
(como opuesto al monlogo en la radio). Especialmente beneficioso son los cines
con subttulos. Pueden obtenerse peliculas de algunas bibliotecas, o quizs grabar
alguna televisin. La televisin por cable puede ser otra fuente de material. Grado:
Las cintas del idioma. No todas las cintas son tiles, sin embargo recomiendo usar
el vocabulario y repasarlo con Recursos En Lnea. Grado:
Leyendo y Escribiendo

Obtenga el libro Tablas de Los Verbos Hebreos por Tarmon ms Ceniza y Ezri
Uval (vea Los Recursos de Utilidad para una revisin). Est disponible en lnea
en amazon.com o quizs en una librera grande cerca de usted. Este libro es uno de
los ms tiles que puede poseer - despues de un diccionario. Desgraciadamente
slo est disponible en Ingls. Grado:
Obtenga una subscripcin al Shaar Lamathil, un peridico de Hebreo fcil.
Busque en Recursos En Lnea esta publicacin puede enviarse
internacionalmente. Hasta que usted pueda leer de un peridico Israelita regular,
esto es un gran recurso. Est en un formato de estilo de peridico semanal, y puede
encontrar un tema de su inters en que mantener su motivacin. Trabajando junto
51
con Las Tablas de Los Verbos Hebreos y un diccionario de bolsillo, puede
rpidamente (y sin problemas) aprender un vocabulario limitado de alrededor de
1000 verbos. Aunque el idioma est limitado, la materia no. Yo me encontr a mi
mismo leyndo de tapa a tapa cada semana. Grado:
Cursos Avanzados del Idioma
Recomiendo a los estudiantes Hebreos modernos continuar con Maskilon II por
Dr Abraham Solomonick despus de completar este curso. Este libro est
disponible en Ingls y Ruso. Vea Los Recursos En Lnea para ms informacin.
Rating:
Despus de completar este curso, recomiendo que los estudiantes Hebreos Bblicos
continuen con dos libros que lo complementan. El primero es Biblical Hebrew: A
Text and Workbook por Kittel, Hoffer y Wright (ISBN 0300043945). El segundo
es Practical Grammar for Classical Hebrew por Jacob Weingreen (ISBN
0198154224)
6
.
Recursos tiles
Prolog Diccionario Bilinge de Bolsillo Espaol-Hebreo Hebreo-Espaol Transliterado de
Prolog Publishing House.
ste es un diccionario de Hebreo moderno barato.
Ben-Yehuda s Pocket English-Hebrew Hebrew-English Dictionary por Ehud Ben-
Yehuda/David Weinstein.
ste es un diccionario de Hebreo moderno barato. Tiene un poco de informacin
buena sobre el desarrollo del idioma en el prlogo, y las formas pre-exilicas de las
letras Hebreas (si est interesado en leer elementos arqueolgicos es til). Ehud es
el hijo de Eliezar Ben-Yehuda, considerado fundador del Hebreo moderno.
Biblical Hebrew, A Complete Course por el Dr R K Harrison.
Este antiguo, aunque todava popular es duro para el principiante. Es muy
gramatical, y me recuerda la pesadilla de Ingls en la quinto grado. Sin embargo,
usted entender a mucho de cmo se compone el Hebreo en este trabajo.
Langenscheidt s Pocket Hebrew Dictionary to the Old Testament Hebrew-English por el
Dr Karl Langenscheidt.
Contiene un fondo completo de todo el Tanach (el Antiguo Testamento), aunque
slo del Hebreo Ingls. Otro idioma Traducciones a otros idiomas muy
probablemente existan (ste es un trabajo alemn).
The New Bantam-Megiddo Hebrew and English Dictionary por Dr R Sivan y Dr E A
Levenston.
ste es mi diccionario Hebreo moderno clasificado segn tamao pequeo
preferido, de Ingls-Hebreo y Hebreo-Ingles.
Hebrew Verb Tables por Tarmon ms Ceniza y Ezri Uval.
Es un libro moderno que contiene 235 tablas de verbos. Como serie extraordinaria
se incluye una tabla de 3175 verbos frecuentemente utilizados y sus traducciones
Ingls a Hebreo y Hebreo a Ingls. Un libro de tablas de verbo que ayuda a
52
reconocer un verbo particular en todas sus formas, y debe ser su prxima compra
despus de un diccionario. Despus de familiarizarse con el Hebreo, encontrar en
este libro mucho de su aprendizaje.
+2000, A Dictionary for Learners of Hebrew por Edna Lauden y Liora Weinbach.
Este diccionario da una lista controlada de palabras, con los ejemplos de su uso.
Adicionalmente trae listas tiles de palabras asociadas con varios aspectos de vida,
(eg en las tiendas, en la galera de arte, en el etc de la casa). Parece estar disponible
en otros idiomas. Note sin embargo que este diccionario no intenta cubrir el el
idioma entero.
Hebreo Para Hispano Parlantes de Editorial Prolog Limitada.
Este diccionario da una lista controlada de palabras, con los ejemplos de su uso.
Adicionalmente trae listas tiles de palabras asociadas con varios aspectos de vida,
(eg en las tiendas, en la galera de arte, en el etc de la casa).
Los Recursos En Lnea
foundationstone.com.au/es/HtmlSupport/OnlineHebrewTutorial/OnlineResources.html
contiene ms recursos disponibles en Internet.
Apndice A - Origen De El Alfabeto

Este material optativo se incluye aqu para lectores interesados. Tambin, un conocimiento
de Hebreo: puede leer las reliquias arqueolgicas.
Puede haber notado que el palabra Alfabeto en Espaol e Ingls se forma de las primeras
dos letras del Alfabeto Hebreo ( + ). Ms all, si conoce el Alfabeto griego, tambin
empieza con Alfa, Beta, Gamma, etc). Aqullos de ustedes familiarizados en buscar
palabras en un diccionario tendr cierta facilidad para utilizar el diccionario Hebreo. sta
no es ninguna coincidencia!
Los estudiosos creen que alrededor de 3100 BCE en Sumer, una regin hoy da del sur de
Irak fue donde la primera escritura se desarroll. Dcadas despus pas a Egipto y unos
siglos despus a China - esto puede ser revisado a la luz de descubrimientos arqueologicos.
La evidencia se encuentra en la pintura de una cueva. Las cuevas pintadas pueden
comunicar algunas ideas, pero no puede ser considerado la escritura. Slo empezaron a
escribir cuando se cre un sistema organizado de seales o smbolos que podra grabarse
claramente y expresar todo lo que el escritor estaba pensando, y se sentia capaz de
expresar.
7
Ha habido tres esquemas bsicos de grabar un idioma histricamente: Los pictogramas, los
fonogramas y una combinacin de los dos.
53
Cuneiforme Accadio.
Usando los pictogramas, cada palabra se representa por un grafo particular. Hoy el
chino se escribe de esta manera en la que cada palabra bsica individual tiene un
nico carcter Chino. A veces las palabras pueden construirse usando
combinaciones de carcteres. Por ejemplo, en Chino la sirena est compuesto de
los carcteres bonito + humano + el pez. El sumerio original se escribia de esta
manera, y gradualmente evolucion de los cuadros a las cuas ms abstracta
(Cuneiforme) la escritura se imagin aqu. El cuneiforme se escribi en una lpida
de arcilla con una caa cortada, despues cocida difcilmente en un pedazo durable
de alfarera.
Usando los fonogramas, se graban las palabras individuales usando un juego
limitado de smbolos que describan las slabas que lo componen. Ingles y Espaol
emplean este sistema.
Finalmente, una combinacin de los dos es en la que algunas palabras se presentan
como los pictogramas (tambin llamados logogramas), y algunas palabras se
representan con los fonograma. Jeroglficos Egipcios ilustran este sistema. El
sumerio rpidamente evolucion a una familia de idiomas que escribian las slabas
y logogramas (por ejemplo Akkadiano) usando la escritura cuneiforme.
Por consiguiente, 1500 BCE el Medio Este estaba polticamente y culturalmente bajo la
influencia de dos granes civilizaciones. Egipto con escritura del jeroglfico al sudoeste.
Unos mil kilmetros al nordeste Mesopotamia con escritura cuneiforme. Escribiendo entre
ambos sistemas del idioma eran los slabicos-logogramicos. Entre estos dos centros un
diverso grupo de gentes, hablaba otros dialectos Semticos: Moabitas, Amalekitas, fenicios,
Canaanitas y muchos otros.
54
Esfinge descubierta por Petrie a Serabit El Khadim.
En la costa oriental de la Pennsula de Sinai - el gran y terrible desierto del xodo - existe
un lugar llamado Serabit El Khadim, en el que los egipcios desarrollaron minas de
turquesa. La turquesa es una piedra semipreciosa encontrada junto a mena cobriza. Los
obreros de las minas eran personas Semticas, quizs contemporneos a la estancia Israelita
en Egipto, aunque probablemente no incluyendolos dada la naturaleza de sus prcticas
religiosas. Sin embargo, ellos hablaron un mismo idioma similar al Hebreo. En 1905, el
seor Flinders Petrie descubri varios artefactos entre ellos la esfinge. Ellos estaban
grabados con escritura alfabtica y jeroglficos clsicos, ambos con el mismo mensaje. Una
coincidencia feliz similar ocurri con la piedra de Rosetta famosa (encuentrada en Egipto
por los soldados de Napolon) qu permiti a los estudiosos trabajar del conocido griego a
los entonces indescifrados Jeroglficos. Se cree que el alfabeto que nosotros usamos hoy
tuvo sus orgenes en esta escritura del proto-Sinai as nombrada. Los estudiosos pueden
rastrear su desarrollo a travs de griego, a los alfabetos europeos en uso hoy. Ello es la
base de alfabetos tan diferentes como Snscrito, rabe, Cirlico y Tailands.
En Serabit El Khaddim se ocurri representar los sonidos de un idioma en un juego
limitado de smbolos, y grabar el idioma exclusivamente en slo esos smbolos. Esto fue un
gran descubrimiento, porque ahora era fcil de ensear a alguien cmo leer y escribir, si
hablaran el idioma. En los sistemas de la escritura cuneiformes o jeroglficos, aunque una
persona habara el idioma, seran incapaces de leer o escribirlo en muchos aos de
entrenamiento. En el mundo antiguo, esto signific que la escritura se restringi a una clase
privilegiada de escribas o sacerdotes, y las proporciones de alfabetizacin eran bajas.
Puede decirse de verdad que el nacimiento del alfabeto marcael comienzo real de la
democratizacin del conocimiento.
8
Primer plano de la inscripcin de la Esfinge.
La inscripcin de la esfinge lee en Hebreo (n):va (a)nu querido de la seora
(Baalat). Los carcteres aparecen de izquierda a derecha en la inscripcin; las letras
puestas entre parntesis se interpolan por los estudiosos y no aparecen en la propia
inscripcin real; sin embargo su presencia se infiere.
Cmo podemos estar tan seguros que el alfabeto del proto-Sinaitic era el primero? Cmo
pueden descifrarse tales mensajes? Debido a la brevedad de las inscripciones del proto-
Sinaitic, se requiri otra circunstancia afortunada. Es porque los arquelogos estaban
55
familiarizados con el Hebreo que ellos pudieron descifrar el alfabeto aplicando la teora de
que el sonido que cada grafo representado era el sonido inicial de los nombres Hebreos
para los objetos representados por los caracteres
9
. Por consiguiente, (una palabra
Hebrea vieja para el Buey, se escribe usando un smbolo del Buey de los Jeroglficos).
una casa, un camello, una puerta), y as sucesivamente.

Como una ilustracin de cmo el alfabeto evolucion, permite la mirada a la primera letra
.
Desde la izquierda:
(a) Proto-Sinaitica, 1500 BCE, la cabeza de un buey.
(b) 1000 BCE Moabitas, los cuernos dan cara a la derecha ahora.
(c) Arameo, 500 BCE.
(d) Hebreo Clsico 100 BCE.
(e) Hebreo Moderno 1500 CE Cursivo, desarrollado en Alemania (ie
Ashkenazi).
(f) 800 BCE Griegos.
(g) Etruscan, 700 BCE, de Griego.
(h) 600 BCE Latinos, de Etruscos.

Los lectores interesados pueden ampliarlo en el libro de Ouaknin en la Bibliografa.

A estas alturas es apropiado posiblemente mencionar la existencia anterior de un alfabeto
100 aos antes del proto-Sinaitic, llamado Alfabeto de Ugaritic y descubierto en Siria.
Basado en el Cuneiforme, de nuevo fue usado para grabar un idioma Semtico. Sin
embargo, no adoptado por otros idiomas, desapareci.
Esta rea de estudio est bajo investigacin activa. Tan recientemente como 1999, ha
habido un descubrimiento que puede poner la invencin de los alfabetos en 1700 BCE en
el desierto egipcio oriental, de nuevo por un obrero emigrado Semtico o viajero. Vea los
eslabones relacionados a foundationstone.com.au para ltima informacin.
Apndice B - El Alfabeto Cursivo
Este material optativo se incluye aqu para lectores que necesiten aprender la escritura
cursiva, como se usa da a dia por la base de los israelitas. El mtodo se adapta al inventado
por Rabino Jacques Ouaknin.

Este mtodo se ha usado en nios y adultos. Despus de slo una hora o una hora y
media, estudiantes sin la nocin anterior de Hebreo puede copiar los textos
correctamente
Es vital aprender las letras de derecha a izquierda, para adquirir la direccin de los trazos
56
de la letra bsica en la primera familia antes de seguir a las otras letras en la familia. Slo
entonces sigua a la segunda letra bsica y a la segunda familia, y as sucesivamente.
10

i i | t
: : n
o o o , .
o c : r
. v i
Ejercicio 1:
Copie el Alfabeto en el formato cursivo (proceda de derecha a izquierda), hasta que le sea
familiar como reconocer, y como construir cada consonante. Tenga cuidado en aprender la
direccin de los trazos correctamente, y sea consciente de que algunas letras tienen formas
alternadas. Cuando escribe cada letra recuerde decir su nombre en alto.
Ejercico 2:
Refirindose a la tabla de Leccin 1 - El Alfabeto, escriba el Alfabeto cursivo 10 veces
en orden Alfabtico, recordando decir fuerte el nombre de cada letra.
Ejercicio 3:
Refirindose a la pelcula usada en Leccin 2 - Vocalisation Ejercicio 4, copie el texto en
Hebreo cursivo, ignorando las (las vocales). Usted puede encontrar conveniente
imprimir las pantallas de la pelcula. Eg se escribira nii..
57
1
2
1 1
1
1
1
2
2
2
2
2
Apndice C - El Tetragrammaton
Una influencia profunda en la civilizacion Juda es la prohibicin en la fabricacin de
imgenes, ie, xodo 20:4. Esto producira una tradicin completamente literaria; casi una
obsesin con la palabra escrita sobre todas las otras formas de expresin artstica. Al no
poder los Judos producir estatuas o pinturas, se dirigi la energa creativa hacia trabajos
productores de literatura y el pensamiento. Esta prohibicin tambin puede haber sido una
motivacin para resumir los signos que representaban el alfabeto.

La prohibicin en hacer una imagen de Dios - la compulsin para rendirse culto a un Dios
a quien uno no puede ver signific que una percepcin sensorial dio lugar a lo que puede
llamarse una idea abstracta - un triunfo de intelectualidad sobre de la sensualidad .
11

Esto eventualmente result en una transicin de la piedra al libro, una transicin de la
cultura a lo cultural .
12

La prohibicin contra la blasfemia, xodo ie 20:7 tiene consecuencias similares. Esto
significa el escribir el nombre de la Deidad se trata de una manera especial. La lgica es:
debido a la incorporalidad de la deidad, es indigno usar el Nombre Divino para jurar etc, y
por extensin de forma alguna en absoluto. Si el Nombre o partes de l aparecieran en un
libro, por si mismo, requeriria un respeto especial.
Si usted abre un (el libro de la oracin) usado en las sinagogas hoy, ver que el
nombre de Dos simplemente se trata como se encontr (ie las vocales se omiten) .
13
Esto
indica que la palabra no se piensa que deba ser pronunciada, y de hecho hoy nadie sabe con
seguridad cmo hacerlo.

Cuando el Templo estaba en pie, el Gran Sacerdote solo podia entrar el Santo de los Santos
simplemente un da del ao (Yom Kippur) y lo pronunciaba. El Nombre Divino ha sido
tema de decisiones tan recientes como los cercanos 1990 cuando Rabinos de Chasidic
dnde acordaron el tratamiento apropiado de la Constitucin americana, y en el
tratamiento de email. La Constitucin americana tiene las palabras En Dos nosotros
confiamos escrito. El email recientemente popular puede ser potencialmente
problemtico en su destruccin. Las decisiones requieren que se quite de la vista de un
lugar como un retrete pblico; y es aceptable anular un email conteniendo un nombre de D
os.
Hay varios Nombres mencionados en la Torah (eg Genesis14:18-20, 17:1, 21:33), pero el
ms ms frecuentemente encontrado es el Tetragrammaton, que significa literalmente los
cuatro Nombre rotulado - Yud Heh Vav Heh. Al leer el Tetragrammaton, un suplente,
(El Nombre) o (mi Amo) se usa en cambio. Si un libro que contiene el
Tetragrammaton necesita ser destruido, los Rabinos dispusieron que debe ser eficazmente
enterrado con respeto similar al dado a enterrar un cadver.

Esto ha tenido consecuencias histricas afortunadas. Porque se prohibi simplemente tirar
los textos religiosos viejos, y reconocer el tiempo ara disponer propiamente de ellos, la
prctica comn era ponerlos en un un cuarto de la tienda o archivo. Adems, porque
ellos estaban llenos de libros, a menudo otros documentos da a da se guardaban all
tambin.

La sinagoga superviviente ms antigua en Egipto se construy en 882 CE y se localiz en
El Cairo Viejo. Es conocida como la sinagoga Ben Ezra. Al final del siglo 19, un
historiador era capaz mantener para el estudio un tico lleno de libros y grabados de la
comunidad fechando atrs en los siglos 11 y 12, conservados por el el clima
caractersticamente seco de la regin.
58
La Sinagoga Ben Ezra, El Cairo Viejo.
Interior de la Sinagoga Ben Ezra, con el genizah visible en el fondo.
Los Musulmanes primitivos conocieron a los Judos como el Pueblo del Libro. Los
Musulmanes encontraron notable la afinidad que los Judos tenan para sus textos, y el
respeto qte tenian por material escrito las costumbres como no doblar la esquina de una
pgina para actuar como un marcador de libros; y todava la aceptabilidad de poner notas
en los mrgenes. Durante las persecuciones Medievales, los Judos a menudo rescataban
libros despus de la confiscacin por las autoridades Cristianas.
14

59
Fe De Erratas

Puede encontrar una lista de errores de este documento descubiertas despus de cerrado en
foundationstone.com.au/es/HtmlSupport/OnlineHebrewTutorial/Errata.html
Si usted encuentra cualquier error, grande o pequeo, por favor infrmelos a
foundationstone.com.au
Retornos
Si ha usado esta gua didctica, tendr algunas sugerencias indudablemente para su mejora.
Las personas hoy tienen limitado tiempo, pero es importante hacer este material tan eficaz
como sea posible. Con esa idea, por favor tomese un momento para completar el
formulario
foundationstone.com.au/es/HtmlSupport/OnlineHebrewTutorial/Feedback.html
Respuestas A Los Ejercicios
Leccin 2 - Vocalisation
Ejercicio 1b:

pa-nim (a)
ma-vet (b)
avo-dah (c)
oyaev (d)
chay-yav (e)
na-vi (f)
tzeda-qah (g)
da-var (no da-vor porque el acento recae en la ltima
slaba cerrada, es larga)
(h)
mitz-vah ( silente)
(i)
mam-la-khah (j)
mil-cha-mah (k)
miz-baeach ( se pronuncia antes de )
(l)
ra-ah (m)
tovah (n)
shab-bat (o)
migh-rash (p)
60
Ejercicio 1:
(a)
(b)
(c)
(d)
(cada uno masculino hacen un grupo masculino)
(e)
Leccin 4 - El Artculo Definido
Ejercicio 1:

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

(f)

(g)

(h)
Ejercicio 2:
Note el antes de que el Tetragrammaton; = estas cosas; = este
da, hoy.
Leccin 5 - El Adjetivo
Ejercicio 1:

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

61
Leccin 6 - La Conjuncin
Ejercicio 1:

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)
Ejercicio 2:

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)
Leccin 7 - Las Preposiciones
Ejercicio 1:

(a)
o
(b)

(c)

(d)
o
(e)

(f)
Leccin 9 - Los Adverbios

Ejercico 1:
Un caballo muy grande. (a)
Cunto por el caballo muy grande? (b)
Hacia el norte. (c)

Ejercicio 2:

(a)
62

(b)
Leccin 13 - Los Nmeros
Ejercicio 4:
Un caballo. (a)
Cinco caballos. (b)
Tres yeguas. (c)
Miercoles (cuarto dia). (d)
2536 caballos. (e)
2532 yeguas. (f)
El sexto dia. (g)
Ejercicio 5:

(a)

(b)

(c)

(d)
(vulgar)
(e)
(vulgar)
(f)

(g)

(h)
Crditos De Graficos
Todas las fotografas y las ilustraciones son del autor salvo lo siguiente:
Varias imgenes tomadas de libros publicados antes de 1950, qu estan ya fuera de
derechos de propiedad literaria.
Bibliografa
1
Simi K Valley, hebrew.about.com/education/hebrew/mbody.htm Comunicacin Personal.
2
Esther Raizen. Comunicacin personal.
3
Esther Raizen. Comunicacin personal.
4
Simi K Valley. Comunicacin personal.
5
Simi K Valley. Comunicacin personal.
63
6
Andrew Rosen. Comunicacin personal.
7
M A Ouaknin. Los misterios del Alfabeto. p18 Primera Edicin, Abbeville Press 1999.
Traducido del Francs.
8
Ibid. p20.
9
Ibid. p44.
10
Ibid. p368.
11
Sigmund Freud. Moiss y Monoteismo.
12
M A Ouaknin. Los misterios del Alfabeto. p353 Primera Edicin, Abbeville Press 1999.
13
Este documento respeta la tradicin.
14
Paul Johnson. Una Historia de los Judos. p214 1995 Edicin, Orion Books Limited.
64

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Gua Didctica Hebrea En Lnea

pecho nada masculino singular

oreja nada femenino singular

una oreja escrita por completo

signo, letra, carcter

obrero (el varn)

contra, opuesto, antes de

en situacin opuesta, enfrentando,

con (no confunda con la seal del

despus de, detrs de

Yo singular masculino o femenino

Nosotros plural masculino o femenino

Ellas plural femenino

Te, a ti singular masculino

Te, a ti singular femenino

A ellas plural femenino

Este singular masculino

Ese singular masculino

Esas plural femenino

Ellos plural masculino

Ellas plural femenino

Forma Gramatical Ejemplo en Espaol

(un) cerrado masculino singular absoluto*

(un / el) cerrado de masculino singular construct

(unos) cerrados masculino plural absoluto

(unos/los) cerrados de masculino plural constructo

(una) cerrada femenino singular absoluto*

(una / la) cerrada de femenino singular construct

(unas) cerradas femenino plural absoluto

(unas / las) cerradas de femenino plural constructo

cerrado masculino singular absoluto

(el/un) cierre de masculino singular constructo

(los/unos) cierres de masculino plural constructo

cerrada femenino singular absoluto

(una/la) cerradura de femenino singular constructo

cerradas femenino plural absoluto

(las/unas) cerraduras de femenino plural constructo

caballo absoluto masculino singular

caballo de constructo masculino singular

caballos absoluto masculino plural

caballos de constructo masculino plural

dos caballos absoluto masculino dual

dos caballos de constructo masculino dual

yegua absoluto femenino singular

yegua de constructo femenino singular

yeguas absoluto femenino plural

yeguas de constructo femenino plural

dos yeguas de constructo femenino dual

mi caballo masculino singular masculino o

tu (m,s) caballo masculino singular masculino singular

tu (f,s) caballo masculino singular femenino singular

su (m,s) caballo masculino singular masculino singular

su (f,s) caballo masculino singular femenino singular

su (m,p) caballo masculino singular masculino plural

su (f,p) caballo masculino singular femenino plural

mis caballos masculino plural masculino o

tus (m,s) caballos masculino plural masculino singular

tus (f,s) caballos masculino plural femenino singular

sus (m,s) caballos masculino plural masculino singular

sus (f,p) caballos masculino plural femenino plural

mis yeguas femenino plural masculino o

tus (m,s) yeguas femenino plural masculino singular

sus (m,s) yeguas femenino plural masculino singular