Secretara de Educacin. Departamento de Educacin Secundaria General. ESCUELA SECUNDARIA COLEGIO VICTORIA CICLO ESCOLAR 2012 2013.

BLOQUE I: Tcnica y Tecnologa PROPSITOS DE LA UNIDAD DIDCTICA: 1.-Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa. 2.-Identificar a los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energa, las herramientas y las mquinas. 3.- Demostrar la relacin que existe entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses. Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control como componentes de la tcnica. Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e intereses. ASIGNATURA: TECNOLOGA GRADO: PRIMERO GRUPO: NICO

PERIODO: SEPTIEMBRE Y OCTUBRE MATERIALES: Bibliografa, internet, plumones, papel bond, proyector, computadora con Office, memoria USB. CONTENIDO DE APRENDIZAJE
1.1 Tcnica 1.1.1 La tcnica en la vida cotidiana 1.1.1.1 Los productos de la tcnica en los contextos escolar y familiar. 1.1.1.2 La tcnica como satisfactor de necesidades.

TIEMPO
3 Sesiones

ACTIVIDADES DOCENTES
Presentar un video sobre como se emplea la tcnica en la vida cotidiana. Conducir en el grupo una lluvia de ideas sobre el concepto de tcnica, anotar las palabras clave en el pizarrn y luego guiar a los menores para construir una definicin.

ACTIVIDADES DEL ALUMNO

Realizar una investigacin sobre la diferencia entre tcnica y tecnologa y presentar un reporte escrito. Identificar en plenaria, los objetos de uso cotidiano en el hogar y la escuela. Analizar como satisfacen nuestras necesidades. Por equipos elaborar un peridico

PRODUCTOS
Reporte sobre video e investigacin.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Portafolio de evidencias.

Peridico Mural.

Secretara de Educacin. Departamento de Educacin Secundaria General. ESCUELA SECUNDARIA COLEGIO VICTORIA CICLO ESCOLAR 2012 2013.

mural.

CONTENIDO DE APRENDIZAJE
1.1.1.3 La informtica y necesidades que satisface en la vida cotidiana.

TIEMPO
3 Sesiones

ACTIVIDADES DOCENTES
Definir informtica y mencionar ante que necesidad surgi en las civilizaciones primitivas. Comentar grupalmente porque la computadora es un producto de la tcnica y describir para que se utilizan (etapas del procesamiento de datos).

ACTIVIDADES DEL ALUMNO

Elaborar en el cuaderno un cuadro donde segn la operacin identifique los elementos de un sistema informtico. (Por ejemplo sacar dinero de un cajero automtico). Investigar y representar a travs de imgenes las diferentes actividades de la vida cotidiana en las que se emplea la informtica.

PRODUCTOS
Cuadro. Reporte de investigacin.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Portafolio de evidencias.

1.1.2 La tcnica como sistema, clases de tcnicas y sus elementos comunes. 1.1.2.1 Las tcnicas propias de la informtica.

6 Sesiones

Explicar porque la tcnica es un sistema (la relacin entre el objeto y el usuario) Es un sistema porque interactan varios elementos: humanos, herramientas, procesos. Describir el sistema informtico: hardware, software y humanware. (Reflexionar sobre

Realizar prcticas en la computadora para identificar las principales funciones del sistema operativo Windows. Realizar prcticas en las que se empleen las principales tcnicas de la

Documento en Word con reflexiones finales.

Mapa conceptual sobre un sistema informtico.

Secretara de Educacin. Departamento de Educacin Secundaria General. ESCUELA SECUNDARIA COLEGIO VICTORIA CICLO ESCOLAR 2012 2013.

el papel de cada uno y la forma en que se relacionan y cul puede ser la consecuencia de que uno de los elementos falle)

informtica: almacenamiento, procesamiento, recuperacin y transferencia de la informacin.

CONTENIDO DE APRENDIZAJE
1.1.3 La tcnica como prctica sociocultural e histrica y su interaccin con la naturaleza.

TIEMPO
3 Sesiones

ACTIVIDADES DOCENTES
Analizar de manera grupal como el ser humano desde la antigedad ha realizado actividades para satisfacer sus necesidades, sobre todo las de comunicarse y transmitir sus conocimientos: pinturas rupestres, cdices prehispnicos.

ACTIVIDADES DEL ALUMNO

Observar video breve historia de la comunicacin y dibujar a partir de la informacin los distintos medios de comunicacin. Elaborar fichas ilustradas sobre los personajes que han intervenido en el desarrollo de la informtica. Solicitar a los menores que peguen las fichas en el pizarrn para formar una lnea del tiempo.

PRODUCTOS
Resumen del tema en su libreta. Dibujo sobre evolucin de los medios de comunicacin. Fichas ilustradas.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Rbrica

Exponer con la ayuda de la herramienta multimedia las generaciones y tipos de computadoras que existen.

1.1.4 Las tcnicas y los procesos tcnicos artesanales

Describir un proceso

Reporte escrito.

Portafolio

Secretara de Educacin. Departamento de Educacin Secundaria General. ESCUELA SECUNDARIA COLEGIO VICTORIA CICLO ESCOLAR 2012 2013.

Sesiones

Definir Proceso tcnico artesanal

artesanal desarrollado en la comunidad y analizar en que fases se puede incorporar el uso de la computadora. Elaborar dos agendas telefnicas una tradicional y otra usando la computadora.

Agendas.

Analizar como han evolucionado los Sistemas operativos.

CONTENIDO DE APRENDIZAJE
1.2 Tecnologa 1.2.1 La tecnologa como campo de conocimiento.

TIEMPO
3 Sesiones

ACTIVIDADES DOCENTES
Organizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por tecnologa y tcnica. Registrar las ideas en papel bond. Orientar la construccin conceptual del trmino de tecnologa como el estudio de la tcnica. Pedir a los estudiantes que mencionen una definicin de problema, anotarlas en el pizarrn, a partir de lo anotado construir la definicin de problema y presentar una tcnica para la resolucin de los mismos.

ACTIVIDADES DEL ALUMNO

Realizar un cuadro sobre los mtodos que utiliza la tecnologa para reproducir, crear, disear e innovar productos que responden a las necesidades e inters de la sociedad. Exponer resultados en equipos. Resolver distintas situaciones llevando a cabo la tcnica para

PRODUCTOS
Resumen en la libreta.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Lista de cotejo.

Secretara de Educacin. Departamento de Educacin Secundaria General. ESCUELA SECUNDARIA COLEGIO VICTORIA CICLO ESCOLAR 2012 2013.

1.2.2 El papel de la tecnologa en la sociedad

3 sesiones

resolver problemas. Presentar videos Tendencias de las computadoras y revolucin de los medios sociales. Investigar el papel de la tecnologa en diversos mbitos de la sociedad. Visitar diversos negocios en la comunidad, empezando con el colegio y realizar una encuesta sobre el uso de los sistemas informticos y sus beneficios. Encuesta Resumen en la libreta.

Portafolio de evidencias.