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ETEC Pedro Badran So Joaquim da Barra Simulado do 1 Bimestre de 2012 ________________________________________________________________

Nome____________________________N__________

Simulado do 1 Bimestre de 2012

Onde quer que haja mulheres e homens, h sempre o que fazer, h sempre o que ensinar, h sempre o que aprender Paulo Freire
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PORTUGUS
01. (FUVEST) No romance Triste Fim de Policarpo Quaresma, o nacionalismo exaltado e delirante da personagem principal motiva seu engajamento em trs diferentes projetos, que objetivam reformar o pas. Esses projetos visam, sucessivamente, aos seguintes setores da vida nacional: a) escolar, agrcola e militar; b) lingstico, industrial, e militar; c) cultural, agrcola e poltico; d) lingstico, poltico e militar; e) cultura, industrial e poltico. 02. Nas duas primeiras dcadas de nosso sculo, as obras de Euclides da Cunha e de Lima Barreto, to diferentes entre si, tm como elemento comum: a) A inteno de retratar o Brasil de modo otimista e idealizante. b) A adoo da linguagem coloquial das camadas populares do serto. c) A expresso de aspectos ate ento negligenciados da realidade brasileira. d) A prtica de um experimentalismo lingstico radical. e) O estilo conservador do antigo regionalismo romntico. 03. Augusto dos Anjos autor de um nico livro, Eu, editado pela primeira vez em 1912. Outras Poesias acrescentaram-se s edies posteriores. Considerando a produo literria desse poeta, pode-se dizer que: a) Foi recebida sem restries no meio literrio de sua poca, alcanando destaque na histria das formas literrias brasileiras. b) Revela uma militncia poltico-ideolgica que o coloca entre principais poetas brasileiros de veio socialista. c) Foi elogiada poeticamente pela crtica de sua poca, entretanto no representou um sucesso de pblico. d) Traduz a sua subjetividade pessimista em reao ao homem e ao cosmos, por meio de um vocabulrio em reao ao homem e ao cosmos, por meio de um vocabulrio tcnico-cientficopotico. e) Anuncia o Parnasianismo, em virtude das suas inovaes tcnico-cientficas e de sua temtica psicanaltica. 04. Assinale a associao incorreta: a) Lobato narrativa oral. b) Lima Barreto simplicidade, oposio ao preciosismo. c) Graa Aranha sincretismo entre Realismo, Simbolismo e Impressionismo. d) Euclides da Cunha barroco cientifico. e) Coelho Neto simplicidade, apontado pelos modernistas como exemplo. 05. Assinale a falsa, sobre Monteiro Lobato: a) traz a paisagem do Vale do Paraba paulista, denunciando a devastao da natureza pela pratica agrcola da queimada; b) explora os aspectos visveis do ser humano; seus contos tm quase sempre finais trgicos e deprimentes; c) vale-se das tradies orais do caipira, personificado pelo Jeca Tatu, valendo-se do coloquialismo do contador de casos; d) nos romance Urups e Cidades Mortas aborda a decadncia da agricultura no Vale do Paraba, aps o ciclo do caf; e) n.d.a. 06. Em Os Sertes, de Euclides da Cunha, a natureza: a) condiciona o comportamento do homem, de acordo com as concepes do determinismo cientifico de fins do sculo XIX; b) objeto de uma descrio romntica impregnada dos sentimentos humanos do autor; c) funciona como contraponto narrao, ressaltando o contaste entre o meio inerte e o homem agressivo; d) o tema da primeira parte da obra, A Terra, mas no funciona como elemento determinante da ao; e) cenrio desolador, dentro do qual vivem e lutam os homens que podem transform-la, sem que sejam por ela transformados. 07. A obra de Lima Barreto: a) considerada pr-modernista, uma vez que reflete a vida urbana paulista antes da dcada de 20. b) Gira em torno da influencia do imigrante estrangeiro na formao da nacionalidade brasileira, refletindo uma grande conscincia crtica dessa problemtica. c) Reflete a sociedade rural do sculo XIX, podendo ser considerada precursora do romance regionalista moderno. d) pr-modernista, refletindo forte sentimento nacional e grande conscincia critica de problemas brasileiros. e) Tem cunho social, embora esteja presa aos cnones estticos e ideolgicos romnticos e influenciou fortemente os romancistas da primeira gerao modernista. 08. Assinale a alternativa em que aparecem trs caractersticas de Rui Barbosa: a) esprito combativo, sinonmia, historiador; b) poeta parnasiano, lirismo, subjetividade; c) retratista, anlise, regionalista; d) orador exmio, justeza verba, linguagem elaborada; e) critica, stira, barroquismo. 09. Sofreu influencias das idias deterministas de Taine; nacionalista ferrenho, deu grande valor mestiagem; foi o primeiro intrprete da evoluo cultural e espiritual brasileira; ignorando Hege, Engels e Marx faltou-lhe uma concepo totalizante e dialtica da cultura.: a) Raul Pompia; b) Slvio Romero; c) Rui Barbosa; 2

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d) Domingos Olmpio; e) Adolfo Caminha. 11. Escolha a alternativa correta. A) Depresso um termo usado para indicar uma emoo humana normal ou uma doena mental que afeta 10. A obra rene uma srie de artigos, iniciados com Velha a maior parte das crianas e adolescentes. Manifestase como Praga, publicados em O Estado de So Paulo a 14-11-1914. doena quando sentimentos como tristeza, Nestes artigos o autor insurge-se contra o extermnio das matas desesperana e desencanto persistem e interferem no da Mantiqueira pela ao nefasta das queimadas, retrgrada comportamento do indivduo. pratica agrcola perpetrada pe ignorncia dos caboclos, analisa B) Depresso um termo usado para indicar uma emoo primitivismo da vida dos caipiras do Vale da Paraba e critica o humana normal ou uma doena que tambm pode a literatura romntica que cantou liricamente esses marginais da afetar crianas e adolescentes. Pode ser diagnosticada civilizao: como doena quando sentimentos como tristeza, desesperana e a) Contrastes e Confrontos (Euclides da Cunha); desencanto persistem e interferem no b) Urups (Monteiro Lobato); comportamento do indivduo. c) Idias de Jeca Tatu (Monteiro Lobato); C) Depresso um termo usado para indicar uma emod) Margem da Histria (Euclides da Cunha); o normal ou uma doena mental que afeta 5% das e) n.d.a. crianas pequenas. Pode ser diagnosticada na adolescncia quando sentimentos como tristeza, desesperana e desencanto interferem no comportamento do indivduo. D) Depresso um termo usado para indicar uma emoINSTRUO: Leia o texto 1 e responda s questes de o humana normal que, quando persiste, gera uma numeros 11 e 12. doena que tambm pode afetar crianas e adolescentes. Texto 1: Teen depression Caracteriza-se pela tristeza, desesperana e desencanto manifestadas na adolescncia. Depression is defined as an illness when the feelings of E) Depresso um termo usado para indicar uma emosadness, hopelessness, and despair persist and interfere with o ou uma doena que apenas afeta as mulheres, na a child or adolescents ability to function. adolescncia. Pode ser diagnosticada quando sentimentos como Though the term depression can describe a normal tristeza, desesperana e desencanto persistem e interferem no human emotion, it also can refer to a mental health illness. comportamento do indivduo. Depressive illness in children and teens is defined when the feelings of depression persist and interfere with a child or 12. Escolha a alternativa correta, de acordo com o texto 1. adolescents ability to function. A) O comportamento de um adulto e o de uma criana Depression is common in teens and younger children. ou adolescente com depresso podem ser diferenciados, pois o About 5 percent of children and adolescents in the general adulto sempre est consciente de que sofre population suffer from depression at any given point in time. de depresso. Children under stress, who experience loss, or who have B) O comportamento de um adulto e de uma criana ou attentional, learning, conduct or anxiety disorders are at a higher risk for depression. Teenager girls are at especially high adolescente com depresso nunca so diferenciados, ainda que a criana ou adolescente tenha distrbios risk, as are minority youth. Depressed youth often have psiquitricos adicionais. problems at home. In many cases, the parents are depressed, C) Nos ltimos 50 anos, os ndices de depresso entre as depression tends to run in families. Over the past 50 years, adultos aumentaram consideravelmente e, como conseqncia, depression rises, so does the teen suicide rate. o ndice de suicdios de adultos tambm It is important to remember that the behavior of depressed aumentou. children and teenagers may differ from the behavior of D) Crianas que vivem sob presso, que vivenciam perdas e que depressed adults. The characteristics vary, with most children sofrem de ansiedade correm menos riscos and teens having additional psychiatric disorders, such as de depresso do que adolescentes nas mesmas condies. behavior disorders or substance abuse problems. E) Crianas que vivem sob presso, que vivenciam perdas e que Mental health professionals advise parents to be aware of sofrem de ansiedade, entre outros fatores, signs of depression in their children. Some of these signs may apresentam maior tendncia a sofrer de depresso. be: frequent sadness, tearfulness, crying; hopelessness; decreased interest in activities or inability to enjoy previously favorite activities; persistent boredom; low energy; social isolation; poor communication; poor concentration; extreme sensitivity to rejection or failure, and increased irritability, anger, or hostility; among others. (Extrado de: www.focusas.com/Depression.html)

INGLS

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INSTRUO: De acordo com as informaes contidas no texto 1, assinale a alternativa correta para cada uma das questes de nmeros 13 a 15. 13. Indique a alternativa que expressa o mesmo significado de: Depression is defined by doctors as an illness that affects the ability to function. A) Doctors had defined depression as an illness that affects the ability to function. B) Doctors define depression as an illness that affects the ability to function. C) Doctors would define depression as an illness that affects the ability to function. D) Doctors are defining depression as an illness that affects the ability to function. E) Doctors are used to defining depression as an illness that affects the ability to function. 14. Indique a alternativa que expressa o mesmo significado da expresso sublinhada na sentena: It is important to remember that the behavior of depressed children may change. A) the depressed childrens behavior B) the behaviors depressed children C) the behavior of the depressed childrens D) the childrens depressed behavior E) the depressed behaviors children 15. Indique a alternativa que preenche corretamente a lacuna da sentena: When one or more signs of depression persist, parents .......................................... professional help. A) would have to look for B) are looking for C) have to look for D) would have had to look for E) looked for INSTRUO: Leia o texto 2 e responda s questes de nmeros 16 e 17 Texto 2: Adolescent Depression: Helping depressed teens Its not unusual for young people to experience the blues or feel down in the dumps occasionally. Adolescence is always an unsetting time, with the many physical, emotional, psychological and social changes that accompany this stage of life. Unrealistic academic, social, or family expectations can create a strong sense of rejections and can lead to deep disappointment. When things go wrong at schools or at home, teens often overreact. Many young people feel that life is not fair or that things never go their way. They feel stressed out and confus ed. To make ma t t e r s wor s e , t e ens are bombarded by conflicting messages from parents, friends and society. Todays teens see more of what life has to offer both good and bad on television, at school, in magazines and on the Internet. They are also forced to learn about the threat of AIDS, even if they are nor sexually active or using drugs. Teens need adult guidance more than ever to understand all the emotional and physical changes they are experiencing. When teens moods disrupt their ability to function on a daytoday basis, it may indicate a serious emotional or mental disorder that needs attention adolescent depression. Parents or caregivers must take action. Depressions can be difficult to diagnose in teens because adults may expect teens to act moody. Also, adolescents do not always understand or express their feelings very well. They may not be aware of the symptoms of depression and may not seek help. (Extrado de www.nmha.org/infoctr/factsheets/24.cfm) 16. Indique a alternativa correta. A) Adolescentes tendem a ser mais sujeitos depresso porque a adolescncia uma fase naturalmente marcada por presses econmicas e confuses sociais. Por isso, eles necessitam de orientao do adulto para entender as mudanas pelas quais passam. B) Adolescentes tendem a ser mais sujeitos depresso porque a adolescncia uma fase marcada por transformaes fsicas, emocionais, psicolgicas e sociais. Por isso, eles necessitam de orientao do adulto para entender as mudanas pelas quais passam. C) Adolescentes no so to sujeitos depresso, embora a adolescncia seja uma fase marcada por transformaes fsicas, emocionais, psicolgicas e sociais que geram uma forte sensao de rejeio e um profundo descontentamento. D) Adolescentes so sujeitos depresso, pois a adolescncia uma fase marcada por transformaes fsicas, emocionais, psicolgicas e sociais que sempre geram uma forte sensao de rejeio e um profundo descontentamento. E) Adolescentes so sujeitos rejeio e ao descontentamento, pois a adolescncia uma fase marcada por transformaes fsicas, emocionais, psicolgicas e sociais. Apesar disso, eles conseguem entender sozinhos as mudanas que vivem. 17. Indique a alternativa correta, de acordo com o texto 2. A) A depresso na adolescncia pode ser facilmente percebida pelos prprios adolescentes, apesar das constantes mudanas de humor pelas quais passam. Os adultos que sentem dificuldade em diagnostic-la, porque no conhecem os sintomas dessa doena. B) A depresso na adolescncia no difcil de ser diagnosticada, pois as mudanas de humor, constantes nesse perodo, revelam a existncia de um srio distrbio emocional ou mental. 4

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C) O diagnstico da depresso na adolescncia pode ser dificultado pelo fato de que se espera que os adolescentes tenham constantes mudanas de humor. Alm disso, os prprios adolescentes nem sempre entendem e expressam seus sentimentos muito bem. D) O diagnstico da depresso na adolescncia pode ser dificultado pelo fato de que os adolescentes no entendem as constantes mudanas de humor dos adultos. Os adultos, por sua vez, nem sempre entendem e expressam seus sentimentos muito bem. E) A depresso na adolescncia no difcil de ser diagnosticada, pois os adolescentes sempre esto conscientes dos seus prprios sintomas e sempre procuram ajuda dos adultos para resolver esse distrbio emocional ou mental. INSTRUO: De acordo com as informaes contidas no texto 2, assinale a alternativa correta para cada uma das questes de nmero 18 a 19. 18. Indique a alternativa que expressa o mesmo sentido da expresso sublinhada na sentena: Parents and caregivers have to try to help teenagers when they feel depressed. A) feel down B) feel confused C) feel disappointed D) feel excited E) feel any mental disorders 19. Indique a alternativa que expressa o mesmo significado de: Adults expect teens to act moody. A) Teens expected adults to act moody. B) Adults are expected by teens to act moody. C) Adults and teens are expected to act moody. D) Teens are expected to act moody. E) Teens always act moody, although it is never expected by adults. 20. Indique a sentena que expressa um conselho. A) When depressed, teens always ask for adult guidance. B) Teens see more of what life has to offer and then they become depressed. C) Adolescents who never make new friends become depressed. D) Adolescents dont try to make new friends when they feel depressed. E) When teens become depressed, they should try to ask an adult for help. INSTRUO: As questes de nmeros 20 e 21 referem-se aos textos 1 e 2. 21. A leitura dos dois textos permite concluir que: A) a depresso uma doena hereditria que atinge crianas pequenas e adolescentes. 5 B) a falta de interesse e de entusiasmo por uma atividade que antes era prazerosa so dois indicadores infalveis de depresso. C) o padro de comportamento de uma pessoa deprimida sempre igual, em qualquer idade. D) as mudanas de humor na adolescncia no so, necessariamente, sintomas de depresso. E) presses e perdas sempre causam depresso em crianas e adolescentes. 22. Considerando os dois textos lidos, escolha a alternativa que contm um conselho til para um adolescente que apresenta sintomas de depresso. A) Sempre exija o mximo de voc mesmo e nunca pea nenhum tipo de orientao. Assim, sua depresso se transformar em auto-confiana. B) Aprenda a reconhecer seus padres de humor para fazer as coisas de que no gosta apenas quando estiver de mau humor. C) Quando sentir vontade, passe o dia todo na cama, sem fazer nada. Dessa maneira, voc no se sentir to deprimido. D) Tome todas as decises importantes sozinho, sem nunca pedir a ajuda de quem conhece voc bem e de quem possa ter uma viso mais objetiva da situao. E) Participe de atividades que faam bem a voc e que faam voc se sentir melhor; isso, no mnimo, distrair voc e far com que no se sinta to deprimido.

HISTRIA
23. A enclosure ou cercamento: a) o processo de extino dos campos abertos (open fields), provocando o xodo rural; b) provocou a substituio dos grandes domnios rurais pelos pequenos, cuja rentabilidade era maior; c) implicou uma maior concentrao de mo-de-obra agrcola, ao deter a migrao para as cidades; d) foi um fenmeno exclusivo da Inglaterra, no aparecendo em nenhum outro pas; e) ocorreu somente no sculo XIX, em virtude da estagnao do mercado consumidor. 24. A locomotiva a vapor de Stephenson, o telgrafo eltrico de Morse e o processo Bessemer de fabricao do ao correspondem: a) Revoluo Industrial antes de 1760; b) Revoluo Industrial entre 1860 e 1900; c) s inovaes tcnicas anteriores a 1860; d) s inovaes tcnicas posteriores a 1860; e) esses inventos ocorreram j no sculo XX, portanto, na 3 Revoluo Industrial.

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25. "Para ele, os fatos econmicos e a luta de classes so o motor da Histria; o triunfo do proletariado e a implantao de uma sociedade sem classes so o objetivo final. Esse objetivo, contudo, s ser alcanado com a unio de todos os proletrios." O texto acima refere-se ao criador do socialismo cientfico: a) Karl Marx b) Vladimir Lenin c) Saint-Simon d) Pedro Kropotkin e) Adam Smith d) o apoio da Monarquia s sucessivas rebelies camponesas contrrias nobreza; e) o fortalecimento da Monarquia dos Bourbons, aps a participao vitoriosa na Guerra de Independncia dos EUA. 30. Ocorrida no final do sculo XVIII, a Revoluo Francesa alastrou-se pela Europa absolutista. Na Frana, a superao do absolutismo monrquico ficou evidenciada a partir do momento em que: a) o sufrgio universal e as escolas pblicas foram institudos como algumas das reformas radicais da Conveno Revolucionria; b) os representantes do Terceiro Estado exigiram que seu 26. O primeiro pas a se industrializar na Europa depois da nmero dobrasse e que a votao fosse por deputado; Inglaterra foi: c) os Estados Gerais se reuniram no Palcio de Versalhes, por a) a Frana convocao do monarca Lus XVI; b) a Itlia d) o Terceiro Estado separou-se dos outros dois, formando logo c) a Rssia depois a Assemblia Nacional Constituinte; d) a Blgica e) as camadas populares urbanas comearam a atacar lojas de e) a Alemanha armas em apoio a Napoleo. 31. A Revoluo Francesa teve incio quando os Estados 27. Entre os fatores que fizeram da Inglaterra o bero propcio Gerais (Assemblia Geral do Reino), reunidos em maio de ecloso da Revoluo Industrial, podemos citar os seguintes: 1789, foram ameaados de dissoluo por parte de Lus XVI. O a) As condies sociais e polticas da poca eram favorveis. Terceiro Estado, formado pelos representantes da burguesia, b) Com a criao do Banco da Inglaterra, essa nao tornou-se o dos camponeses e dos "sans-culottes" (artesos e aprendizes), maior centro capitalista da poca. reuniu-se em separado e auto- proclamou-se, em julho de 1789, c) O sistema corporativo no chegara a se enraizar desde a Assemblia Nacional Constituinte. Entre as medidas tomadas Idade Mdia. por essa Assemblia, no se inclui a: d) A supremacia naval inglesa assegurava o controle das rotas a) abolio dos deveres dos camponeses para com o clero; de distribuio de mercadorias. b) reforma tributria inspirada por Turgot e Calonne; e) Todas as anteriores. c) instituio do direito igualdade perante a lei; 28. (MACK) Sobre a Revoluo Francesa, incorreto afirmar d) instituio do direito inviolabilidade da propriedade que: privada; a) os dois clubes mais importantes foram o Clube dos e) instituio do direito de resistncia opresso. Cordeliers e o Clube dos Jacobinos; 32- Na Revoluo Francesa, foi uma das principais b) a convocao dos Estados Gerais foi uma demonstrao da reivindicaes do Terceiro Estado: fora econmica do Antigo Regime; a) a manuteno da diviso da sociedade em classes c) ela representou uma ruptura estrutural, pois a burguesia, at rigidamente definidas. ento marginalizada em relao ao poder poltico, sublevou-se, b) a concesso de poderes polticos para a nobreza, preservando tornando-se senhora do Estado; a riqueza dessa classe social. d) a Declarao dos Direitos do Homem e do Cidado foi a c) a abolio dos privilgios da nobreza e instaurao da sntese da concepo burguesa da sociedade; igualdade civil. e) a Bastilha, antiga priso do estado, foi tomada de assalto por d) a unio de poderes entre Igreja e Estado, com fortalecimento artesos, operrios, pequenos comerciantes, lavadeiras e do clero. costureiras. e) o impedimento do acesso dos burgueses s funes polticas 29. A Revoluo Francesa representou um marco na Histria do Estado. Ocidental por seu carter de ruptura em relao ao Antigo Regime. Entre as caractersticas da crise do Antigo Regime, na Frana, est: 33. (SANTA CASA) Para apoiar a regra de que a temperatura a) a crescente mobilizao do Terceiro Estado, liderado pela diminui com o aumento da latitude, deveramos tomar como burguesia, contra os privilgios do clero e da exemplo os dados referentes s cidades de: nobreza; a) Manaus, Cuiab e Porto Alegre. b) o desequilbrio econmico da Frana, decorrente da b) Recife, Cuiab e Rio de Janeiro. Revoluo Industrial; c) Recife, Rio de Janeiro e Porto Alegre. c) a retomada da expanso comercial francesa, liderada por d) Manaus, Recife e Cuiab. Colbert; e) Manaus, Rio de Janeiro e Porto Alegre.

GEOGRAFIA

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34. Leia os textos: I. Calcula-se que a poluio do ar tenha provocado um crescimento do teor de gs carbnico na atmosfera, que teria sofrido um aumento de 14% entre 1830 e 1930, aumentando hoje em dia de 0,3% ao ano. Os desmatamentos contribuem bastante para isso, pois a queimada das florestas produz grande quantidade de gs carbnico tem a propriedade de absorver calor, pelo chamado efeito estufa, um aumento da proporo desse gs na atmosfera pode ocasionar um aquecimento de superfcies terrestres. 36. (PUC) As pores orientais do territrio brasileiro, em termos de clima, sofrem maior interveno da massa de ar: a) Equatorial Continental (Ec) b) Equatorial Atlntica (Ea) c) Tropical Continental (Tc) d) Tropical Atlntica (Ta) e) Polar Atlntica (Pa)

37. (MACK) Dominam no inverno austral as massas de ar procedentes de reas anticicloniais localizadas no Atlntico Sul e na Argentina, as quais invadem o Planalto Brasileiro e implicam na formao: II. Inverso trmica perodo em que o ar fica estagnado sobre a) das brisas um local, sem a formao de ventos ou correntes ascendentes b) dos ventos contra-alsios do Nordeste na atmosfera. Sabe-se que o ar mais elevado mais que o que c) do terral se encontra embaixo; esse fato d origem a correntes d) dos ventos alsios do Sudeste ascendentes na atmosfera, pois o ar quente mais leve que o ar e) dos ventos do Noroeste mais frio. Mas sobre o efeito de uma inverso trmica ocorre o inverso: o ar mais quente est acima do ar mais frio, 38. (OSEC) O deslocamento das massas de ar, que do origem impendido-o de subir. O ar fica estagnado e carregado de aos ventos, se fazem sempre: poluentes. As inverses trmicas ocorrem bastante no Sul do a) das reas mais elevadas para as mais baixas; pas, principalmente em So Paulo, no perodo do inverno. b) das reas de temperaturas mais altas para as de temperatura mais baixa; As afirmaes I e II esto: c) das reas de alta presso para as de baixa presso; d) das reas mais midas para as mais secas; a) totalmente corretas. e) de oeste para leste. b) totalmente erradas. c) a I correta e a II errada. 39. (OSEC) (...) "Ventos peridicos beneficiam toda a extensa d) a I errada e a II correta. orla litornea: so... que, como alhures se apresentam sob a e) as duas parcialmente corretas. forma da "virao" ... e do "terral"... (Areldo de Azevedo) 35. La Nia se adianta e deve atingir o Brasil em 1998.O CPTEC (Centro de Previso de Tempo e Estudos Climticos), localizado em Cachoeira Paulista, no Vale do Paraba, acredita que ainda este ano os efeitos do fenmeno La Nia que resfria a temperatura mdia das guas do Oceano Pacfico Equatorial, atingiro o Brasil. Este dado faz parte do relatrio divulgado pelo rgo, em junho de 1998. Se isto efetivamente acontecer, as conseqncias podero ser notadas no Brasil, com efeitos contrrios aos do El Nio. Assinale a alternativa que caracteriza essa situao no Sul e Nordeste do pas respectivamente: a) Secas prolongadas com posteriores nevascas; aumentar a aridez do Serto. b) Deficincia de chuvas no Sul e excesso de precipitao no Nordeste. c) Geadas nas Serras Gachas e intensas chuvas na Zona da Mata. d) Fortes ventos com chuvas no Sul e ventos secos em todo Nordeste. e) Estiagem no Sul seguida de estao chuvosa e aumento da seca em todo o Nordeste. a) os ventos alsios do Sudeste; b) os ventos alsios do Nordeste; c) os ventos variveis, "Pampeiro e Noroeste"; d) as brisas martimas e terrestres; e) as frentes frias do Sul.

40. (OSEC) A "friagem" consiste na queda brusca da temperatura, na regio amaznica. Sobre ela pode-se afirmar que: I. O relevo baixo, de plancie, facilita a incurso de massas de ar frio que atingem a Amaznia. II. A massa de ar responsvel pela ocorrncia de friagem a Tropical Atlntica. III. A friagem ocorre no inverno. De acordo com as afirmativas acima, assinale: a) se apenas I estiver correta; b) se I e II estiverem corretas; c) se II e III estiverem corretas; d) se I e III estiverem corretas; e) se todas as afirmativas estiverem corretas.

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41.

O Estatuto da Cidade, lei federal de 2001, um marco importante na trajetria da reforma urbana no Brasil. Aps dez anos, o Estatuto procura conter a expanso fsica desordenada do espao urbano brasileiro. Sobre esse documento, pode-se afirmar que (A) cria uma srie de instrumentos de interveno dos governos das capitais regionais nas pequenas e mdias cidades vizinhas. (B) permite s associaes de moradores e aos representantes dacomunidade protestarem nas audincias pblicas. (C) garante acesso educao, energia eltrica, sade, cultura e segurana aos moradores que sejam de classe desfavorecida. (D) expropria dos proprietrios legais os terrenos que esto localizados em reas dotadas de infraestrutura. (E) regulariza a situao fundiria de moradores que habitam reas de patrimnio histrico e cultural. 42.

A partir da anlise do mapa e de seus conhecimentos, assinale a alternativa correta. (A) As economias de aglomerao, no Sul do pas, impulsionaram o crescimento das pequenas cidades. (B) As fbricas instalaram-se em regies de baixa densidade demogrfica. (C) Os centros industriais pioneiros provocaram o declnio financeiro das grandes cidades administrativas do sudeste. (D) Os processos de industrializao do Brasil promoveram a concentrao espacial da riqueza. (E) As concentraes industriais no Brasil acompanharam as linhas de fronteiras agrcolas. 8

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BIOLOGIA
43. (PUCSP) - O vrus da AIDS deprime o sitema imunolgico, porque: a) fagocita as hemoglobinas b) fagocita os leuccitos c) parasita os linfcitos d) inibe a diaspedese e) confere resistncia as bactrias 44. (UNIPSP) O esquema a seguir mostra, de maneira simplificada, a replicao do vrus da AIDS (HIV), atravs da seqncia de cidos nuclicos: Sabe se que o AZT, que o empregado no tratamento da AIDS, inibe a transcriptase reversa que, no esquema proposto, est representada em: a) b) 2 c) 3 d) 1 e 2 e) 2 e 3 45. (UFRNRN) As tentativas de desenvolvimento de vacinas contra o vrus da AIDS tem sido infrutferas porque: a) Ele formado apenas por DNA b) O seu material gentico altamente mutagnico c) O vrus um parasita intracelular obrigatrio d) Ele formado apenas por RNA e) O retrovrus usa o RNA como molde para a sntese de DNA 46. (Fatec-SP) Um organismo unicelular, sem ncleo diferenciado, causador de infeco em ratos provavelmente ser: a) uma bactria. b) uma alga. c) um vrus. d) um fungo. e) um protozorio. 47. (MACK-SP) Em relao a morfologia, as bactrias com formas esfricas, de basto, em cacho de uva e em colar denominam-se, respectivamente: a) cocos, bacilos, estafilococos, estreptococos. b) bacilos, cocos estafilococos, estreptococos. c) cocos, bacilos, estreptococos, estafilococos. d) bacilos, cocos, estreptococos, estafilococos. e) estreptococos, estafilococos, bacilos, cocos. 48. (FCMS-SP) O principal tipo de reproduo das bactrias : a) a harmogogia. b) o brotamento. c) a cissipariedade. d) a segmentao. e) a isogamia.

49.(PUC-RJ) Muitas doenas humanas so produzidas por vrus. Marque da relao seguinte a nica de origem bacteriana: a) gripe b) caxumba c) ttano d) sarampo e) varola 50. (UFOP-MG) O microrganismo Vibrio cholerae, causador de um quadro de diarria intensa conhecida como clera, um tipo de organismo unicelular. Assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo de organismo e o reino ao qual pertence: a) Bacteria-Monera 1 b) Bacteria-Protista c) Protozorio-protista d) Vrus-Monera e) Vrus-Protista 51. (FUVEST-2010)A Gripe A, causada pelo vrus Influenza A (H1N1), tem sido relacionada com a Gripe Espanhola, pandemia ocorrida entre 1918 e 1919. No genoma do vrus Influenza A, h dois genes que codificam protenas de superfcie, chamadas de Hemaglutinina (H) e Neuraminidase (N), das quais existem, respectivamente, 16 e 9 tipos. Com base nessas informaes, analise as afirmaes: I. O nmero de combinaes de protenas de superfcie do vrus Influenza A 25, o que dificulta a produo de medicamentos antivirais especficos. II. Tanto na poca atual quanto na da Gripe Espanhola, as viagens transocenicas contriburam para a disseminao do vrus pelo mundo. III. O sistema imunolgico do indivduo reconhece segmentos das protenas de superfcie do vrus para combat-lo. Est correto o que se afirma em a) I, somente. b) I e II, somente. c) I e III, somente. d) II e III, somente. e) I, II e III. 52. (FUVEST-2011) Considere as seguintes caractersticas atribudas aos seres vivos: I. Os seres vivos so constitudos por uma ou mais clulas. II. Os seres vivos tm material gentico interpretado por um cdigo universal. III. Quando considerados como populaes, os seres vivos se modificam ao longo do tempo. Admitindo que possuir todas essas caractersticas seja requisito obrigatrio para ser classificado como ser vivo, correto afirmar que 9

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a) os vrus e as bactrias so seres vivos, porque ambos preenchem os requisitos I, II e III. b) os vrus e as bactrias no so seres vivos, porque ambos no preenchem o requisito I. c) os vrus no so seres vivos, porque preenchem os requisitos II e III, mas no o requisito I. d) os vrus no so seres vivos, porque preenchem o requisito III, mas no os requisitos I e II. e) os vrus no so seres vivos, porque no preenchem os requisitos I, II e III. 56. (UFPE) Considere a reao: 2N2O 4NO2 + O2. Admita que a formao de gs oxignio tem uma velocidade mdia constante e igual a 0,05 mol/s. A massa de NO2 formada em 1 min : a) 96g b) 55,2g c) 12g d) 552g e) 5,52g 57. (PUC-MG) A poluio pelo NO2 uma das causas de destruio da camada de oznio. Uma das reaes que pode ocorrer no ar poludo a reao do dixido de nitrognio com o oznio: 2NO2 + O3 N2O5 + O2. Admita que a formao do O2 tem uma velocidade mdia constante igual a 0,05 mol.L /s. A massa de oznio consumida em 1 min , em gramas: a) 2,40 b) 144 c) 1,60 d) 96 e) 48 58.Assinale abaixo qual alternativa incorreta acerca de um equilbrio qumico: a) A velocidade da reao direta igual velocidade da reao inversa. b) Ambas as reaes (direta e inversa) ocorrem simultaneamente (trata-se de um equilbrio dinmico). c) As caractersticas macroscpicas do sistema (desde que fechado) no mais se alteram. d) Os sistemas se deslocam espontaneamente para o estado de equilbrio. e) Obrigatoriamente, as concentraes de todas as substncias participantes do equilbrio devem ser iguais. 59. (FATEC) Nas condies ambientes, exemplo de sistema em estado de equilbrio uma: a) xcara de caf bem quente; b) garrafa de gua mineral gasosa fechada; c) chama uniforme de bico de Bunsen; d) poro de gua fervendo em temperatura constante; e) tigela contendo feijo cozido. 60. (UNIUBE - MG) Em uma experincia que envolve a dissociao de N2O4(g) em NO2(g) coletaram-se os seguintes dados: Amostra inicial: 92g de N2O4(g) No equilbrio: 1,20 mol de mistura gasosa de N2O4 e NO2 Dado: N = 14u e O = 16u Com esses dados, calcula-se que a quantidade em mols de N2O4 que dissociou : a) 0,20 b) 0,40 c) 0,60 d) 0,80 e) 1,00 10

QUMICA
53. (FIT - MG) Em determinada experincia, a reao de formao de gua est ocorrendo com o consumo de 4 mols de oxignio por minuto. Conseqentemente, a velocidade de consumo de hidrognio de: a) 8 mols/minuto b) 4 mols/minuto c) 12 mols/minuto d) 2 mols/minuto e) n.d.a. 54. (OSEC) Em uma reao, o complexo ativado: a) possui mais energia que os reagentes ou os produtos. b) age como catalisador. c) sempre forma produtos. d) composto estvel. e) possui menos energia que os reagentes ou os produtos. 55. (PUC-PR) A revelao de uma imagem fotogrfica em um filme um processo controlado pela cintica qumica da reduo do halogeneto de prata por um revelador. A tabela abaixo mostra o tempo de revelao de determinado filme usando um revelador D-76.

Quantidade existente do revelador (mol) 24 22 21 20 18

Tempo de revelao (min) 6 7 8 9 10

A velocidade mdia de revelao no intervalo de tempo de 7 min a 10 min , em mol/min a) 3,14 b) 2,62 c) 1,80 d) 1,33 e) 0,70

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61. (ITA - SP) Um mol de hidrognio misturado com um mol de iodo num recipiente de um litro a 500C, onde se estabelece o equilbrio H2(g) + I2(g) D 2 HI(g). Se o valor da constante de equilbrio (Kc) for 49, a concentrao de HI no equilbrio em mol/litro valer: a) 1/9 b) 14/9 c) 2/9 d) 7/9 e) 11/9 62. (UFU - MG) Misturam-se 2 mols de cido actico com 3 mols de lcool etlico, a 25C, e espera-se atingir o equilbrio. Sendo o valor de Kc, a 25C, igual a 4, as quantidades aproximadas, em mols, de cido actico e acetato de etila so, respectivamente: a) 2 e 5 b) 2 e 3 c) 0,43 e 1,57 d) 3,57 e 1,57 e) 3,57 e 4,57 66. (UFES) Um objeto est sobre o eixo de um espelho esfrico cncavo. A distncia entre o objeto e o espelho maior que o raio de curvatura do espelho. A imagem do objeto : a) real, no invertida, menor que o objeto; b) real, invertida, maior que o objeto; c) real, invertida, menor que o objeto; d) virtual, no invertida, maior que o objeto; e) virtual, invertida, menor que o objeto. 67. (VUNESP) Um pequeno prego se encontra diante de um espelho cncavo, perpendicularmente ao eixo ptico principal, entre o foco e o espelho. A imagem do prego ser: a) real, invertida e menor que o objeto; b) virtual, invertida e menor que o objeto; c) real, direta e menor que o objeto; d) virtual, direta e maior que o objeto; e) real, invertida e maior que o objeto. 68. Seja F (figura abaixo) uma fonte sonora ou luminosa que emite ondas em direo ao diptro AR - GUA, conforme esquema:

FSICA
63. (CESGRANRIO) Um objeto de altura O colocado perpendicularmente ao eixo principal de um espelho esfrico cncavo. Estando o objeto no infinito, a imagem desse objeto ser: a) real, localizada no foco; b) real e de mesmo tamanho do objeto; c) real, maior do que o tamanho do objeto; d) virtual e de mesmo tamanho do objeto; e) virtual, menor do que o tamanho do objeto. 64. (UNIP) Um estudante de Fsica deseja acender seu cigarro usando um espelho esfrico e a energia solar. A respeito do tipo de espelho esfrico e do posicionamento da ponta do cigarro, assinale a opo correta: Espelho Posio da ponta do cigarro a) cncavo centro de curvatura do espelho b) cncavo vrtice do espelho c) cncavo foco do espelho d) convexo centro de curvatura do espelho e) convexo foco do espelho 65. (PUC) Em um farol de automvel tem-se um refletor constitudo por um espelho esfrico e um filamento de pequenas dimenses que pode emitir luz. O farol funciona bem quando o espelho : a) cncavo e o filamento est no centro do espelho; b) cncavo e o filamento est no foco do espelho; c) convexo e o filamento est no centro do espelho; d) convexo e o filamento est no foco do espelho; e) convexo e o filamento est no ponto mdio entre o foco e o centro do espelho.

Podemos afirmar que: a) Se F for fonte luminosa, o caminho provvel dos raios ser prximo de F I B. b) Se F for fonte sonora, o caminho provvel das onda ser prximo de F I B. c) Independentemente do fato de a fonte F ser luminosa ou sonora, o caminho das ondas ser F I A. d) Se F for fonte luminosa ou sonora, as ondas faro o caminho F I B. e) Se F for fonte sonora no ocorrer o fenmeno de refrao.

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69. (UNIFOR) Para responder questo que segue, utilize o esquema e as informaes abaixo. a) com a piscina cheia o pssaro poder ver a pedra durante um intervalo de tempo maior do que se a piscina estivesse vazia; b) com a piscina cheia ou vazia o pssaro poder ver a pedra durante o mesmo intervalo de tempo; c) o pssaro somente poder ver a pedra enquanto estiver voando sobre a superfcie da gua; d) o pssaro, ao passar sobre a piscina, ver a pedra numa posio mais profunda do que aquela em que ela realmente se encontra; e) o pssaro nunca poder ver a pedra. 72. (UEL - PR) A figura abaixo representa um raio de luz que passa do ar para um cristal transparente de ndice de refrao 1,5 em relao ao ar. O seno do maior ngulo de refrao (r) que pode ser obtido nesse sistema tende a: S - representa a superfcie de separao entre os meios transparentes e homogneos I e II. r1, r2 e r3 - representam raios luminosos Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da seguinte frase: Se r1, r2 e r3 forem, respectivamente, raios ____________, ____________ e ____________, o meio I mais _______________ que o meio II. a) incidente - refletido - refratado - refletor b) refratado - incidente - refletido - refringente c) incidente - refletido - refratado - refringente d) refletido - refratado - incidente - refringente e) refletido - refratado - incidente - refletor 70. (UFF) Um raio de luz monocromtica atravessa trs meios pticos de ndices de refrao absolutos n1, n2 e n3, conforme a figura: a) 0 b) 0,20 c) 0,50 d) 0,67 e) 1,0

MATEMTICA
73. Os pontos A = (-4, -2) e B = (-2, 2) pertencem respectivamente aos quadrantes: a) 1 e 2 b) 2 e 3 c) 3 e 2 d) 4 e 2 e) 3 e 4 74. A distncia entre os pontos P = (1,0) e Q = (2, 8 ) : a) 7 b) 3 c) 2 d) 2 7 e) 5

Sendo paralelas as superfcies de separao do meio 2 com os outros dois meios, correto afirmar que: a) n1 > n2 > n3 b) n1 > n3 > n2 c) n2 > n3 > n1 d) n2 > n1 > n3 e) n3 > n1 > n2 71. (FUVEST) Um pssaro sobrevoa em linha reta e a baixa altitude uma piscina em cujo fundo se encontra uma pedra. Podemos afirmar que:

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75. Os pontos A = (0,0), B = (3,7) e C = (5, -1) so vrtices de um tringulo. O comprimento da mediana AM : a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 76. O coeficiente angular da reta que passa pelos pontos A = (-1,2) e B = (3,6) : a) -1 b)1/2 c) 2/3 d) 3 e) 1 77. A equao da reta que passa pelo ponto (-1,-2) e tem coeficiente angular -1 : a) x + y -1 = 0 b) x + y +1 = 0 c) x + y -3 = 0 d) x + y +3 = 0 e) x y + 3 = 0 78. A equao da reta que passa pelos pontos (2, -3) e (8, 1) : a) 2x 3y 13 = 0 b) -2x 3y + 13 = 0 c) 3x 2y + 13 = 0 d) 2x 3y + 13 = 0 e) 2x + 3y 13 = 0 79. O valor de a para que as retas r: ax + y 4 = 0 e s: 3x + 3y 7 = 0 sejam paralelas : a) 1 b) 1/2 c) 2 d) 3 e) -1 80. (Cesgranrio) A rea do tringulo, cujo vrtices so (1,2), (3,4) e (4,-1), igual a: a) 6. b) 8. c) 9. d) 10. e) 12 81. (Fei) O ponto A', simtrico do ponto A= (1,1) em relao reta r: 2x + 2y - 1 = 0 : a) (1,1) b) (1/2, -3/2) c) (-1/2, -1/2) d) (-1/2, -3/2) e) (1/2, 3/2) 82. (Uel) Seja AC uma diagonal do quadrado ABCD. Se A = (-2, 3) e C = (0, 5), a rea de ABCD, em unidades de rea, a) 4 b) 4 2 c) 8 d) 8 2 e) 16

Lgica
83. (Ufjf 2003)

A figura mostra um pacote em forma de um prisma retangular reto de dimenses 10 cm, 20 cm e 40 cm, amarrado com barbante. Sendo reservados 20 cm para o lao, a quantidade mnima de metros de barbante necessria para amarrar este pacote de: a) 1,10 m. b) 1,30 m. c) 2,00 m. d) 2,20 m. e) 2,40 m. 84. (Ufmg 2003) Num campeonato de futebol, 16 times jogam entre si apenas uma vez. A pontuao do campeonato feita da seguinte maneira: 3 pontos por vitria, 1 ponto por empate e nenhum ponto por derrota. Considere que um desses times obteve 19 pontos ao final do campeonato. Assim sendo, INCORRETO afirmar que, para esse time, a) o nmero de derrotas , no mximo, igual a sete. b) o nmero de vitrias , pelo menos, igual a dois. c) o nmero de derrotas um nmero par. d) o nmero de empates no mltiplo de trs.

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85. (Ufmg 2007) Raquel, Jlia, Rita, Carolina, Fernando, Paulo, Gustavo e Antnio divertem-se em uma festa. Sabe-se que - essas pessoas formam quatro casais; e - Carolina no esposa de Paulo. Em um dado momento, observa-se que a mulher de Fernando est danando com o marido de Raquel, enquanto Fernando, Carolina, Antnio, Paulo e Rita esto sentados, conversando. Ento, correto afirmar que a esposa de Antnio a) Carolina. b) Jlia. c) Raquel. d) Rita. e) Ana 86. (Ufpe 2003) A Secretaria da Fazenda do Estado baixou o preo de referncia do botijo de gs de R$ 24,78 para R$ 24,03. O preo de referncia utilizado para calcular o ICMS, que corresponde a uma alquota de 12%. A Secretaria adiantou que a queda do preo provocar uma diminuio de arrecadao anual de R$ 1,2 milho. Qual das alternativas seguintes melhor aproxima o nmero de botijes comercializados anualmente no Estado? a) 105 b) 106 c) 107 d) 108 e) 109 87. (Ufrn 2003) A figura abaixo representa uma regio de ruas de mo nica. O nmero de carros se divide igualmente em cada local onde existam duas opes de direes conforme a figura. 88. (Ufsm 2002) Uma colmeia nova tem 8000 abelhas. Destas, a cada dia que passa, morrem 200. Do 21. dia em diante, nascem diariamente 2000 abelhas que vivem, em mdia, 40 dias. Aps um certo tempo, o nmero de abelhas dessa colmeia se estabilizar em, aproximadamente, a) 38000 d) 80000 b) 40000 e)100000 c) 60000 89. (Ufrrj 2003) Ronaldo brincava distrado com dois dados que planificados ficavam da seguinte forma:

Marcelo seu primo, observava e imaginava quais seriam as possveis somas dos resultados dos dois dados, se esses, quando lanados sobre a mesa, ficassem apoiados sobre as suas faces sem numerao. O resultado da observao de Marcelo corresponde a a) 3, 4, 6 e 8. b) 3, 4, 8 e 10. c) 4, 5 e 10. d) 4, 6 e 8. e) 3, 6, 7 e 9. 90. (Unifesp 2005) Certo dia um professor de matemtica desafiou seus alunos a descobrirem as idades x, y, z, em anos, de seus trs filhos, dizendo ser o produto delas igual a 40. De pronto, os alunos protestaram: a informao "x . y . z = 40" era insuficiente para uma resposta correta, em vista de terem encontrado 6 ternas de fatores do nmero 40 cujo produto 40. O professor concordou e disse, apontando para um dos alunos, que a soma x + y + z das idades (em anos) era igual ao nmero que se podia ver estampado na camisa que ele estava usando. Minutos depois os alunos disseram continuar impossvel responder com segurana, mesmo sabendo que a soma era um nmero conhecido, o que levou o professor a perceber que eles raciocinavam corretamente (chegando a um impasse, provocado por duas ternas). Satisfeito, o professor acrescentou ento duas informaes definitivas: seus trs filhos haviam nascido no mesmo ms e, naquele exato dia, o caula estava fazendo aniversrio. Neste caso a resposta correta : a) 1, 5, 8 b) 1, 2, 20 c) 1, 4, 10 d) 1, 1, 40 e) 2, 4, 5

Se 128 carros entram em E, podemos afirmar que o nmero de carros que deixam a regio pela sada S a) 24 b) 48 c) 64 d) 72 e)84

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Espao para resolues dos exerccios.

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