UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA FACULTAD DE INGENIERA CIVIL TOPOGRAFA I Grupo N 2 Curso: Segundo Ao.

Fecha: Machala, lunes 27 de Agosto de 2012 Tema: Levantamiento de un lote por radiacin. Profesor: Ing. Freddy Matamoros Paralelo: E Informe: 5

LEVANTAMIENTO DE UN LOTE POR RADIACION 1. IDENTIFICACIN DEL INFORME Teodolito.- El teodolito es un instrumento de medicin mecnico-ptico universal que sirve para medir ngulos verticales y, sobre todo, horizontales, mbito en el cual tiene una precisin elevada. Con otras herramientas auxiliares puede medir distancias y desniveles. Las partes de un teodolito son: base, limbo y alidada. Mtodo por radiacin.- Consiste en estacionar en un punto de coordenadas conocidas y medir coordenadas polares (ngulo y distancia reducida) a los puntos cuya posicin se quiere determinar. La observacin de los ngulos horizontales puede ser orientada o sin orientar. B P1 P2 A P3 P4 P5 Ref

Con las coordenadas de A, el acimut y la distancia reducida, se calculan las coordenadas de los puntos P1, P2,...etc.

Si adems se miden los desniveles desde A a los puntos radiados, tambin se puede calcular la cota:

Los instrumentos utilizados en la radiacin deben permitir la medida de ngulos y distancias: taqumetro y estada (en desuso), o gonimetro y medida electromagntica de distancias. Utilidad del mtodo La radiacin se utiliza para tomar los detalles en torno a un punto conocido. Muchas veces el punto conocido es una estacin de la poligonal, y la orientacin angular se har a la base anterior o siguiente. Es un mtodo adecuado para hacer un levantamiento de una zona con visibilidad desde un punto. Se puede establecer un sistema de coordenadas local teniendo la precaucin de elegir unas coordenadas para la estacin desde la que se radia suficientemente grande para que no tener coordenadas negativas de los puntos levantados. A veces se intenta situar el eje Y prximo al Norte, operacin que se puede hacer con la ayuda de una brjula. La radiacin es en muchas ocasiones un mtodo complementario de la poligonal.

2. INFORME. a) Integrantes del grupo. Edwin Efran Gualn Montao Dino Junior Parra Lamber Diana Suarez Gissell Suscal Jos Luis Snchez LLivipuma Danny Javier Paccha Chamba

b) Herramientas de trabajo

Teodolito

trpode

jaln

cinta y piquetes

c) Funciones del Personal. El compaero Edwin se encontraba ubicada en el teodolito estaba encargado de alinear y dar las indicaciones para alinear los jalones y saber con exactitud donde colocar los piquetes. El compaero Jos es aquel quien llevaba el jaln y lo alineaba colocndole en la posicin indicada. En cambio Dino y Danny median y colocaban un piquete cada 20 metros. Gissell les facilitaba los piquetes. Diana registraba los datos obtenidos; tales datos eran la distancia dictada por los seores que median y el ngulo ledo en la pantalla del teodolito 3. PROCEDIMIENTO Reconocimiento del terreno y hacer el croquis Fijacin de los vrtices del polgono; tomamos siete vrtices en nuestro trabajo topogrfico, los vrtices eran los postes ubicados en la cancha de la UTM. Medicin de ngulos y distancias Para medir los ngulos tenamos que primero colocar el teodolito y hacemos los siguientes pasos: 1.- En primer lugar se debe tener un punto identificado el cual servir como base para estacionar el teodolito. 2. Se coloca el trpode sobre el punto de manera que quede lo mas cercano al centro del punto y cuidando que la mesilla del trpode este horizontal. 3. Se coloca el teodolito sobre la mesilla del trpode y se fija. 4. Se fija una de las patas del trpode en el terreno de tal manera que pueda servir como un eje inmvil en el paso siguiente. 5. Se levantan ligeramente las patas que no estn fijas y mirando por la plomada ptica se gira utilizando como eje la pata que esta fija hasta llegar a ver el punto referencia.

6. Se mira el nivel de burbuja (tambin llamado ojo de pollo) para ver hacia qu lado esta mas inclinado, se desliza estratgicamente las patas del trpode (una a la vez) hasta que el nivel de burbuja este centrado. 7. Se mira nuevamente por la plomada ptica para ver si con el paso anterior nos alejamos del punto referencia, si es as podemos aflojar el tornillo de fijacin entre el teodolito y el trpode y deslizar cuidadosamente el teodolito hasta llegar al centro del punto referencia. 8. El nivel de la alidada (nivel horizontal) se nivela con los tres tornillos de nivelacin; se coloca el nivel paralelo a dos de los tres tornillos y se giran simultneamente en direcciones opuestas (hacia adentro o hacia afuera) hasta que la burbuja quede en el centro. 9. Cumplido el paso anterior se gira la alidada 90 grados aproximadamente, que quede en direccin del tornillo que falta, y se gira el tornillo cuidadosamente hasta que la burbuja llegue al centro del nivel. 10. Cumplido el ultimo paso se chequea que todo este bien, si es as el equipo estar listo para medir, de presentarse algn detalle al final del proceso deber corregirse antes de comenzar con la medicin. Una vez colocado el teodolito procedemos a obtener un punto de referencia que seria nuestro norte. Despus de haber alineado y haber colocado un piquete cada 20 metros se sumaba las distancias obtenidas y as obtenemos las distancias del punto donde se sita el teodolito al vrtice. As sucesivamente hasta acabar con la medicin de todas las distancias y recopilacin de todos los ngulos que sale en la pantalla del teodolito, en nuestro cuaderno de recopilacin de datos.

 Ubicacin de detalles con respecto al polgono Teniendo todos los datos de las distancias y todos los ngulos con respecto a cada vrtice ubicamos en nuestro grfico. Hemos hecho una recta, tal recta ser un norte escogido, si deseamos medir un ngulo partimos desde ste norte especifico. De esa forma encontramos todos los Azimut posibles; en nuestro trabajo de campo se encontr 7 Azimut. Azimut.- es el ngulo horizontal que hace una recta con respecto a un meridiano escogido NorteSur, este vara de 0 a 360, siguiendo el sentido de las manecillas del reloj.

4.

MEMORIA FOTOGRFICA.

5. REFERENCIAS. La prctica resulto ser muy interesante, gracias a la ayuda del docente que nos daba todas las pautas para realizar con xito nuestro trabajo. Esperemos que los integrantes del grupo para la siguiente vez estn familiarizados en el campo y as podamos realizar la prctica con ms eficiencia. No tuvimos ningn problema en la medicin, pudimos completar la prctica con un error menos de un minuto, esto quiere decir que es un resultado muy conmovedor.