EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS EDUCACION COMPARADA.

LA EDUCACION ENCIERRA UN TESORO

ALUMNO: ALEJANDRA YAZMIN CARRILLO VILLARREAL.

MATRICULA: 75349

GRADO: 7

NOCTURNO

CATEDRTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO TREVI0

TRABAJO: RESUMEN DEL CAPITULO 3 Y 4.

FECHA: 19 DE OCTUBRE DEL 2012

INRODUCCION: En este trabajo te diremos como influye la economa, la sociedad, la desigualdad en la Educacin. Tambin hablaremos de 4 pilares muy importantes de la educacin que si los ponemos en prctica tendremos un mayor xito y tambin te mencionaremos porque es importante la formacin acadmica.

DESARROLLO: EL CAPITULO 3 nos habla del crecimiento econmico al desarrollo humano, estos avances se deben a la capacidad del ser humano de dominar y organizar su entorno conforme a sus necesidades, esto quiere decir que los motores fundamentales del progreso econmico son las ciencia y la educacin. Sabas que la forma de desarrollo fundado nicamente en el crecimiento econmico ha suscitado profundas desigualdades y que los ritmos de progresin son diferentes segn el pas o regin? (esto se ha acentuado por las competencias que hay entre los pases). Tambin nos habla de la Educacin con fin econmico, nos mencin que el pas (la educacin) tiene necesidad de fomentar agente econmicos capaces de utilizar las nuevas tecnologas, de personal innovador capaces de evolucionar y dominar el cambio. La Distribucin desigualdad de los recursos cognitivos es uno de los problemas esenciales, ya que es necesario que los pases ms pobres tengan capacidad propia de investigacin, ya que deben de contar con materia cientfica y desarrollo. Ya que las actividad de educacin se ha convertido en uno de los principales motores de desarrollo. En casi todos los pases ha aumentado el ndice de alfabetizacin en las mujeres, quiz esto influye en que las mujeres y nias se encuentran encerradas en un crculo de pobreza, donde se casan muy jvenes, pero ya no ms ya que queremos acabar con ese crculo vicioso que une la pobreza a la desigualdad entre hombres y mujeres.

La educacin para el desarrollo humano es una de las principales funciones de la educacin, consiste en lograr que la humanidad pueda dirigir su propio desarrollo, como sabemos la educacin bsica es vital para todo ser humano. Los 4 pilares de la educacin son: Aprender a conocer, Aprender Hacer, Aprender a vivir juntos y aprender a ser. Estos pilares de conocimiento deben recibir atencin con el fin de que la educacin sea para el humano, en su calidad de persona y de los miembros de la sociedad. Aprender a conocer consiste para cada persona en aprender a comprender el mundo que le rodea, con el fin de que las personas desarrollen sus capacidades profesionales y

comunicacin con los dems, porque as podrn tener un placer de comprender, de conocer y de descubrir. Con lo que acabamos de mencionar despertaremos la curiosidad intelectual, el estmulo crtico y una autonoma de juicio. Aprender a Hacer tiene como objetivo ensear al alumno a poner en prctica todos sus conocimientos, para que se realice por s mismo y as pueda adaptar la enseanza cuando se encuentren en el campo laboral Aprender a vivir juntos esto quiere decir que debemos de conocer a otras personas, pero antes debemos de conocernos nosotros mismos, para que as podamos aceptar las diferencias de los dems y as podremos participar todos juntos en proyectos que tengan. Aprender a ser la funcin esencial es ensearles que todas las personas tienen libertad de pensamiento, de juicio, de sentimiento y de imaginacin que necesiten para que su talento llegue a la plenitud. COCLUSION: Si ponemos en prctica los 4 pilares de la Educacin, podremos tener un mejor desarrollo y as podremos romper con esas cadenas que tenamos atrs como las que mencionamos en el captulo 3 de la alfabetizacin, entre otros.

REFERENCIAS: (Delors, 1996)

Bibliografa
Delors, J. (1996). La Educacion Encierra un Tesoro. MADRID: UNESCO.