Valoran el quechua a travs de las herramientas tecnolgicas

Un docente apurimeo se vale de las bondades de las TIC para incentivar a sus alumnos a conservar su lengua materna.

uando empez su exposicin solo hablaba quechua y el auditorio no entenda lo que deca, pero con su vitalidad y carisma l nos hizo repetir palabras cuyo significado no era del todo desconocido. Wilfredo Barazorda Ccahuaslla es profesor de comunicacin integral en un aula multigrado de secundaria del colegio Jos Carlos Mariategui, de Ccallaspuquio, distrito de Pacobamba, provincia de Andahuaylas, departamento de Apurmac. Luego de su casi clase de quechua me explic que un nio quechuahablante se siente igual que nosotros cuando llega a un colegio donde le hablan espaol: es decir, perdido. Un apoyo invalorable La idea del profesor Barazorda es mejorar el aprendizaje de sus alumnos con ayuda de la tecnologa. El aprendizaje de mis estudiantes ha mejorado porque al momento de interactuar con las herramientas tecnolgicas surge la necesidad de

ANTOINETTE SEMIZO

aprender, nos cuenta. Pero no solo eso es importante; la idea de trabajar con herramientas tecnolgicas ayuda a revalorizar el quechua. En el lugar donde laboro hay una interferencia lingstica con alumnos que tienen como lengua materna el quechua, no hay una transferencia adecuada y oportuna al castellano, sino que es cortante. No hay ese espacio para valorar el conocimiento que tiene el nio desde su hogar, desde su comunidad, sostiene. Aprendiendo con sentido El profesor de secundaria dice que sus alumnos llegan formados a ese nivel educativo, algunos rechazan su lengua materna y ya no la quieren hablar porque la sociedad los discrimina. El trabajo es valorar el quechua a travs de diversas actividades significativas, por lo que est abocado a desarrollar un proyecto con sus estudiantes para realizar una pelcula sobre el cuento El sueo del pongo, de Jos Mara Arguedas, en quechua. Los alumnos quedan encan-

GRUPO COMPROMETIDO. El maestro y sus alumnos comparten actividades para lograr mejores aprendizajes, valorando su entorno.
AVANCES TECNOLOGA EN EL AULA DOCUMENTALES EDUCATIVOS

tados, se sienten protagonistas, importantes, creen que pueden producir y lo hacen; solo necesitan un poco de orientacin, se entusiasma el maestro. Wilfredo es un docente graduado en Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) en quechua. Dio su testimonio en la quinta edicin del Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores, organizado por Microsoft, que reuni la semana pasada en Lima a ms de 150 lderes educativos y docentes de toda la regin para debatir sobre las habilidades en TIC que se requieren para impulsar la competitividad de Latinoamrica y el Caribe (LAC). Para Barazorda, no se valora el quechua ni los conceptos, costumbres y tradiciones que tiene esa lengua. Es hora de seguir el ejemplo de este humilde maestro rural que ama su pas.

Promueve la conservacin del ambiente

Disfrazados de rboles nativos, flores y animales que pueblan el Bosque Natural de Chinchay, los alumnos del profesor Barazorda realizaron un documental educativo bilinge (espaol-quechua) sobre la importancia de promover la conservacin y la declaratoria de esta zona natural como recurso intangible por su gran biodiversidad. Para este profesor, las clases no terminan en el aula, programa actividades y horarios para las grabaciones y escoge las locaciones. Los videos educativos se han convertido en buenos aliados para lograr que sus alumnos aprendan con estas experiencias. Nos cuenta que tiene un plan ambicioso, para el cual ha tocado las puertas del Gobierno Regio-

Es una ventaja que muchos maestros estn aprovechando para lograr inters y mejores aprendizajes en sus alumnos. Las herramientas multimedia se usan cada vez ms para el desarrollo de materiales educativos.
TRANSVERSALIDAD

Las actividades dentro y fuera del aula pueden vincular distintas materias o cursos y estar asociadas con su ambiente y modo de vida. La educacin con la realidad de la vida cotidiana otorga a los estudiantes mayor seguridad para mejorar su aprendizaje.
EDUCACIN BILINGE

Barazorda comparte lo aprendido con sus compaeros.

nal de Apurmac: quiere generar un centro de recursos en la regin donde se puedan producir materiales educativos contextualizados en diferentes formatos y que sean los maestros y alumnos los que elaboren dichos materiales. Estoy seguro de que estos materiales van a generar ese aprendizaje significativo para nuestros muchachos, finaliz.

Es una de las tareas pendientes en el tema educativo. Es necesario contar con profesores capacitados en diversas lenguas para mejorar la educacin en las zonas rurales.