Programa Municipalizado de Formacion 2006 (Vigente)

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educacin Superior UNIVERSIDAD RMULO GALLEGOS
ST
PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIN EN DERECHO DEL REA DE CIENCIAS POLTICAS Y JURDICAS DE LA UNIVERSIDAD RMULO GALLEGOS PARA LA MISIN SUCRE
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Misin Sucre y la Municipalizacin del Programa Derecho
San Juan de los Morros, Abril 2005.
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PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIN EN DERECHO DEL REA DE CIENCIAS POLTICAS Y JURDICAS DE LA UNIVERSIDAD RMULO GALLEGOS PARA LA MISIN SUCRE
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EL VELO SE HA RAZGADO YA HEMOS VISTO LA LUZ MAS NUNCA NOS LLEVARN A LA OSCURIDAD HUGO RAFAEL CHAVEZ FRAS
PRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LA REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS DR. LUIS ENRIQUE GALLARDO RECTOR DR. RAMON ANTONIO GALINDO VICERRECTOR ACADMICO
DR. GUSTAVO BUITRAGO VICERRECTOR ADMINISTRATIVO DRA. ALIX BAUTISTA

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SECRETARIA
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COMISIN RESPONSABLE DE LA ADAPTACIN DEL PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIN EN DERECHO DEL REA DE CIENCIAS POLTICAS Y JURDICAS DE LA UNIVERSIDAD RMULO GALLEGOS A TRAVS DE LA MISIN SUCRE.
DR. RAMON ANTONIO GALINDO VICERRECTOR ACADMICIO
DRA. DEYANIRA CARRIOLA DIRECTORA DE VICERRECTORADO ACADMICO COORDINADORA DE LA COMISIN NACIONAL
ABOG. FREDDY MARTINEZ ABOG. JANILBET MORALES ABOG. ROSA CARIDAD DELGADO ABOG. LILIAN BASTIDAS ABOG. IVAN REINOSO ABOG. ZARA CALLOCCHIA ABOG. ARELIS GONZALEZ ABOG. DJERMANOS AMIRA ABOG. CONSUELO RUIZ ABOG. ELINA HERNNDEZ ABOG. ANDRS URDANETA ABOG. MIRIAM BELLORN.
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COLABORADORES BR. ELIAS OSWALDO DELGADO ABOG. AISA MARTNEZ ABOG. VERA M, LUIS ENRIQUE T.S.U SIDALIA DE SOUSA
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PRESENTACIN DEL PROGRAMA
Este informe tiene como objetivo central contribuir al desarrollo del mandato constitucional en materia educativa, y en correspondencia con las polticas de nuestro rgano rector el Ministerio de Educacin Superior (MES) con relacin a la adaptacin del Programa Municipalizado de Formacin en Derecho. La meta es crear oportunidades de formacin que aseguren el ingreso a la educacin universitaria en el contexto de los objetivos propuestos por la Misin Sucre, as como la movilidad estudiantil en todo el territorio nacional, En este sentido, se demanda de la formacin de estudiantes que investiguen, aprendan, desarrollen aptitudes crticas pero por sobre todo, sean capaces de pensar libremente y de fomentar su capacidad creativa dentro de un contexto histrico de cambios
profundos, donde al Abogado(a) le corresponde el papel cientfico tcnico y el protagonismo de participacin como actor cooperante de este proceso, dentro de los marcos jurdicos presentes en el ordenamiento constitucional. El norte es la bsqueda de la paz, la justicia y la libertad como fines esenciales de la Nacin Venezolana.
El propsito que persigue el Estado por alcanzar la justicia social en el pas, se fortalece con esta nueva concepcin del modelo de Programa Municipalizado de Formacin en Derecho, que rompe con la subcultura de exclusin para el ingreso a la Educacin Superior, cerrado donde solo accedan a ellas las lites, sectores econmicamente privilegiados o por tradicin familiar, predominando el inters lucrativo con una vocacin rentista por encima del
sentido social que demanda la Educacin Superior como un derecho humano consagrado en nuestra carta magna.
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Estos desafos se asumen imprimindole a este programa lo ms avanzado en lo que concierne a los mtodos de enseanza, a los contenidos que conforman las unidades curriculares a los sistemas de control y ajuste, y al espritu crtico de los estudiantes para detectar vacos e insuficiencias dentro del ordenamiento jurdico, generando una tcnica renovadora de justicia, orientada hacia la comunidad.
En este marco, se aspira coadyuvar en la formacin y desarrollo de una persona humana integral apegada a las leyes como dimensin normativa, que alude al contexto de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, se estudia el orden normativo que rige el comportamiento y atribuciones de los entes y actores internos del contexto comunitario y de la Universidad como representacin social de la misma.
El Programa Municipalizado de Formacin en Derecho del rea de Ciencias Polticas y Jurdicas para la Misin Sucre, se elabor con base en los de la Carrera de la Universidad Rmulo
fundamentos tericos curriculares
Gallegos, sustentada en las polticas, misin y visin de la institucin, que tiene como finalidad garantizar la democratizacin de la educacin universitaria, la equidad y la justicia en el proceso de formacin del nuevo profesional en un derecho social comunitario.
DR. LUIS ENRIQUE GALLARDO RECTOR
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MISIN DEL PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIN EN DERECHO El Programa Municipalizado de Formacin en Derecho busca consolidar las polticas de Estado al garantizar el acceso a la Educacin Superior como un derecho humano, revistindose de elementos configurndolos, donde se
conjugan cualidades esenciales
y de valores ticos, morales que lo
complementan con una formacin acadmica de calidad y de vinculacin social para respetar la integracin armnica del pluralismo, la diversidad, y el gnero. Tiene el alto compromiso social para que los Abogados defiendan los intereses de todo orden comunitario; as como de garantizar a sus ciudadanos(as) la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, contenidos en la preeminencia de los derechos humanos, la tica y el pluralismo poltico que hacen, que el papel de los Abogados est al servicio de los intereses sociales y como defensor de las libertades pblicas e individuales ordenamiento de la gestin y abuso del poder pblico y los lmites del privado, promoviendo la interaccin en los espacios sociales a travs de estudios concretos que viven las comunidades venezolanas. Es de distinguir tambin el supremo fin de la defensa del Estado de Derecho y de las instituciones democrticas consagradas en la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, siendo un servidor y auxiliar de la administracin de justicia
VISION DEL PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIN EN DERECHO El Programa Municipalizado de Formacin del Abogado, ser reconocido por su alto sentido de defensa de las libertades, con profunda significacin de un
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Estado democrtico y social de Derecho y de Justicia que promueve el perfeccionamiento de las instituciones, la paz mundial, el respeto y la dignidad de los hombres y mujeres, as como la libertad de los pueblos, ofreciendo una
preparacin integral e interdisciplinaria donde tenga una amplia comprensin del conocimiento impulsando y generando cambios positivos y de reafirmacin de valores ticos jurdicos, en la defensa y desarrollo de la persona y al respeto de su dignidad responsable en su desempeo y con una tendencia hacia la accin solidaria, del ejercicio democrtico de la voluntad popular y orientadora de los problemas ajenos, convirtindose en una herramienta capaz de sensibilizar
socialmente al Abogado para cumplir una funcin til en la construccin de una sociedad justa y amante de la paz enmarcada dentro del ordenamiento jurdico consagradas en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
PERFIL GENERAL DEL GRADUADO
El profesional del Derecho debe desarrollar una visin crtica y analtica frente a las ciencias jurdicas, asumiendo una posicin reflexiva de la realidad bajo una formacin integral para el ejercicio de su profesin, con un alto sentido tico, de honestidad y responsabilidad de su misin social hacia lo justo y el respeto por la dignidad humana.
Tendr una formacin integral del Derecho de acuerdo a los principios filosficos jurdicos, lo que lo capacitarn para ser un luchador por la igualdad y la equidad en la administracin de justicia, entre los miembros de las comunidades, impulsando actitudes colectivas convivencia y la democracia. y de interaccin para el entendimiento, la
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Con una visin interdisciplinaria del Derecho, se vincular a las diferentes disciplinas y a los problemas jurdicos que surgen en el contexto donde se
desempea fundamentando su accin en los fines, principios, y lineamientos establecidos en la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y en el cdigo de tica del abogado. En este sentido, protagnica en la renovacin e innovacin comunitaria tendr una participacin nacional y
de la realidad jurdica
contribuyendo a la organizacin de comunidades ms justas y la
humanas, promoviendo los valores morales y espirituales para defender
dignidad de la persona, la justicia, la comunidad, la familia y la identidad nacional.
IDENTIFICACIN DEL PROGRAMA
El Programa Municipalizado de Formacin en Derecho del rea de Ciencias Polticas y Jurdicas de la Universidad Rmulo Gallegos para la Misin Sucre otorga el ttulo de Abogado con una duracin de cinco (5) aos que comprende un total de doscientos diecisis (216) crditos acadmicos.
Es de distinguir que se aplicar el Programa de Acreditacin adaptado al Plan Extraordinario Gran Mariscal Antonio Jos de Sucre Misin Sucre, que acreditar experiencias y saberes formales y no formales del estudiante dando un reconocimiento a su experiencia y conocimientos adquiridos previos a esta formacin.
En el orden de la prosecucin acadmica se establece una salida intermedia constituida en la certificacin como Asistente Jurdico, culminado el
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tercer ao previa una evaluacin por un comit designado por el Ministerio de Educacin Superior, la Universidad Rmulo Gallegos, conocedores del Derecho y un ente del estado de la Administracin de Justicia a otorgarse a aquellos
estudiantes, lo que le proporciona una oportunidad para un desempeo laboral que adems de contribuir con el bienestar social fortalezca los conocimientos adquiridos a travs de las vivencias que adquirir en los ambientes donde
pueda desenvolverse como Asistente Jurdico.
ESTRUCTURA CURRICULAR VISIN TRANSVERSAL DEL PROCESO. MODELO EDUCATIVO DEL PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIN EN EL REA DE CIENCIAS POLTICAS Y JURDICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RMULO GALLEGOS PARA LA MISIN SUCRE. La Universidad Rmulo Gallegos (UNERG), identificada con la visin de cambio y transformacin educativa que adelanta el Ministerio de Educacin Superior, como mandato del Estado Venezolano y del Gobierno Bolivariano,
estructur un modelo educativo que se convierte en un patrimonio pblico a la disposicin de la Nacin, en correspondencia con el carcter estratgico de la Educacin Superior y los fundamentos de la Misin Sucre.
El modelo educativo responde al inters pblico,
coherente con las
necesidades del pas. En este sentido, el Programa de Formacin en Derecho, se inscribe en el marco de una democracia social protagnica y participativa, en un Estado de derecho y de justicia, preservando la institucionalidad y logrando en la prctica jurdica, una vida colectiva basada en la libertad, la solidaridad y la equidad.
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La UNERG, a travs de una comisin interdisciplinaria designada por las autoridades universitarias, reorganiz y adapt, el Programa de formacin en Derecho en cumplimiento con la Resolucin N 37965 del Ministerio de Educacin Superior que exhorta a las Universidades a que se propicien las condiciones para que las carreras legalmente autorizadas, sean flexibilizadas en cuanto a sus modalidades, contenidos, trayectoria y poblaciones en actividades de la Misin Sucre, operacionalizndola y municipalizndola para formar un graduado en un Derecho socialmente Comunitario. (Ver Figura N 1)
PROGRAMA EN DERECHO UNERG PROGRAMA DE FORMACIN EN DERECHO MISIN SUCRE

Reorganizacin y adaptacin.
Recontextualizacin
Operacionalizacin
Graduado del derecho socialmente contextualizado

Situacin actual de la UNERG Municipalizacin Fuente: Carriola D. (2005). Figura N 1. CICLO DE ADAPTACIN DEL PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIN. MUNICIPALIZADO DE FORMACIN.
A fin de garantizar el cumplimiento de esta Resolucin, se establece una red de integracin para la operacionalizacin del Programa de Formacin, donde existe una comisin central conjuntamente quien disea y pone en ejecucin el plan,
con la interconexin y articulacin entre entes del Estado
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administradores de justicia nacional, municipal, comunidades municipales. Las entidades federales a quienes la UNERG, acreditar el programa y todos los profesionales del derecho que deseen participar. (Ver Figura N 2).
MES y autoridades rectorales universitarias Comunidades Municipales Comisin central de adaptacin y/o operacional del programa Entes administrador de la justicia municipal Profesionales del derecho Estados federales a quienes se le acreditara el programa de Derecho Entes administrador de la justicia nacional Instituciones de Educacin Superior
Fuente: Carriola D. (2005) Figura N 2. Red de Integracin en la Operacionalizacin del Programa de Formacin en Derecho del rea de Ciencias Polticas y Jurdicas de la Universidad Rmulo Gallegos.
Esta red es la responsable de construir la dimensin de configuracin curricular que propende a la integracin y armona de saberes y acciones coherentes, para lograr la totalidad del bienestar comn con base a una dinmica crtico social.
La oferta acadmica se estructur en una dimensin tica con ejes de incidencias que enriquecen el currculum dndole el sentido que justifica su vigencia, oportunidad, pertinencia, flexibilidad y dinamismo, desde esta
perspectiva
se facilita el aporte para atender determinados problemas,
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justificando el programa con
su sentido y funcin social. (Ver Figura N 4)
seguidamente se abordar el contexto de cada una.

Plano terico conceptual (Aprender a Conocer)
Plano interconexin prctico jurdico conceptual (desaprender aprender haciendo)
Plano orientacin profesional (aprender a aprender) DIMENSIN TICA DE PROYECCIN JURDICO SOCIAL COMUNITARIO (APRENDER A SER) (APRENDER A CONVIVIR)
Fuente: Carriola D. (2005) Figura N 3. Dimensin y eje de incidencia en el mbito de Formacin. Dimensin tica: En esta dimensin se ubica el eje central del currculum que
corresponde a la proyeccin Jurdica Social comunitaria de nivelacin e integracin donde la comunidad tiene un rol participativo y protagnico. En trminos instruccionales el estudiante estar en la capacidad de detectar y diagnosticar necesidades y problemas jurdicos de las comunidades y que puedan responder a estas demandas, planteando soluciones jurdicas con una visin social de justicia y que a su vez haya una debida comprensin por parte de la comunidad a los planteamientos jurdicos abordados y seleccionados que se adecua a las distintas caractersticas, demanda y potencialidades de cada localidad El eje central de proyeccin jurdica social comunitaria atraviesa todo el plan de formacin y donde adems forman parte integradora la investigacin Comunitarios Socio
continua y formativa, desarrolladas a travs de proyectos
Jurdicos como esenciales en el currculum que se desarrollan en cada uno de los aos (ver Figura N 4)
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Fuente: Carriola D (2005) Figura N 4. Modelo Educativo. Los proyectos se irn configurando con contenidos extrados de la realidad venezolana, combinados con contenidos tericos conceptuales, imprescindibles para construir un conocimiento propio y contextualizado que responda a las necesidades jurdicas locales y regionales.
En esta formacin en Derecho la base central es la vinculacin activa entre los estudios, el contacto con la realidad y la vinculacin social con las comunidades, haciendo flexible la modalidad y adaptndose a las distintas necesidades educativa, a las diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, a los recursos disponibles y a las caractersticas de cada municipio.
Conjuntamente con el dominio de las tcnicas jurdicas el estudiante adecuar su funcin social, en el contexto en donde se genera el ordenamiento jurdico, permitindole un manejo y comprensin del derecho positivo, que lo conduzca a la bsqueda de soluciones jurdicas justas y ajustadas a hechos reales y concretos, desarrollando una sensibilidad humana como valor esencial para construir una verdadera justicia social.
Esta trayectoria se maneja en una perspectiva transdisciplinar
que
demanda de otros conocimientos para aportar soluciones adecuadas y al mismo tiempo abordarlo con la disciplina jurdica, permitiendo estudiar los casos en el marco del derecho sustantivo y adjetivo, construyendo as su propia
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argumentacin y razonamiento jurdico a travs de mecanismos procesales adecuados, para la administracin de la justicia.
Ejes de Incidencia: Se incorporan al proceso de formacin en forma horizontal y vertical brindando la oportunidad de alcanzar niveles de conocimiento que garanticen el logro de las competencias esperadas dentro del perfil del profesional. Los ejes de incidencia se incorporan al currculum a travs de todo el proceso de formacin para enriquecerlo y aportar los elementos necesarios para desarrollar el eje central.
Se ubican tres grandes planos de formacin en este eje que son: Plano de formacin terico conceptual. Plano de interconexin jurdico conceptual. Plano de orientacin profesional. (ver Figura N 5)
Proyeccin Jurdica Social Comunitaria Proyeccin Jurdica Social Comunitaria Proyeccin Jurdica Social Comunitaria Proyeccin Jurdica Social Comunitaria
Plano de interconexin prctico jurdico conceptual Plano de orientacin profesional Plano Terico Conceptual
Fuente: Carriola D. (2005) Figura N 5. Ejes de Incidencia. Plano de Formacin Terico Conceptual
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En este plano el estudiante aprende a conocer, reflejando el dominio conceptual fundamental para la formacin jurdica tcnicas del derecho, a travs de sus teoras y
de manera que internalice el saber y su debida
transferencia al entorno social desarrollando una visin creativa e innovadora en correspondencia con el perfil esperado.
Los contenidos se van priorizando de acuerdo a la necesidad y profundidad del manejo del conocimiento jurdico ubicndolos en el nivel donde se facilita la comprensin de la informacin en el contexto donde se requiere.
La distribucin de los contenidos se establece en perodos conformados por tres trimestres, dentro de cada ao de la carrera el cual contempla una duracin de 5 aos
En cada perodo se administran los contenidos del plano de formacin terico conceptual, a travs de mdulos de aprendizajes con una flexibilidad de su duracin directamente relacionado con la profundidad y complejidad de cada uno de ellos y que a su vez se integren en forma horizontal a lo largo del proceso de formacin.
Los mdulos de aprendizaje incorporan los conocimientos especficos en materia jurdica y sus contenidos se generan a partir de las competencias que se desarrollarn en el estudiante. (ver cuadro N 1 de Competencias) seguidamente se presenta. que
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CUADRO
1.
COMPETENCIAS
ALCANZAR
POR
UNIDADES
CURRICULARES PRIMER AO.
Unidades Curriculares
reas del derecho para el logro de las competencia
Competencias
PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURDICO (todo el Ao)
Todas las del rea del derecho
DOCTRINA POLTICA BOLIVARIANA I
Derecho Constitucional I
El vanguardista del derecho como parte esencial de los procesos de transformacin educativa fomentar la participacin de los pueblos en la formacin, ejecucin, y control de toda la actividad social, pblica o privada, a los fines de enarbolar ante todo el protagonismo de la comunidad identificando la problemtica jurdica social desde una visin humanitaria para obtener un verdadero estado democrtico social de derecho y de justicia que vinculen directamente a ste con su entorno identificando la situacin actual que afecte los derechos colectivos y difusos en escenarios reales cuya problemtica pueda girar alrededor de la identidad nacional, problemas vecinales, conflictos familiares, entre otros. Abordados en conjunto con la orientacin de un equipo multidisciplinario que coadyuve a su solucin. Esta actitud como investigador social se profundizar en la medida en que se enriquezcan sus saberes durante su formacin. El estudiante tendr una visin amplia de los poderes del Estado para mejorar la calidad de desempeo de los principios consagrados en la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (CRBV). Igualmente Reconocer las polticas que caracterizan la organizacin y funcionamiento de todo el aparato pblico o maquinaria estadal para participar, exigir, y colaborar con la justicia social, aspecto relevante de toda la ideologa jurdica contempornea. Identificar los derechos y deberes que amparan al ciudadano y a la comunidad para alcanzar la igualdad, la autodeterminacin de los pueblos, la garanta universal e indivisible de los derechos humanos. En este proceso de formacin jurdica el estudiante concurrentemente manejar y se identificar con todo el acervo histrico fundamental inmanente al ideario bolivariano.
Corrientes del Pensamiento Bolivariano

El profesional del derecho sustentar sus investigaciones a la ley de la realidad social, mediante la utilizacin de las tcnicas de documentacin e investigacin dentro de las corrientes paradigmticas actuales con el objeto de propender con sus conocimientos la consolidacin y satisfaccin de las necesidades ms apremiantes que afecten su entorno, desarrollando los argumentos lgicos como estrategia en la solucin oportuna, efectiva y pertinente en el contexto real del hecho, logrndose con ello la consolidacin y hegemona de hombres y mujeres crticos y sensibles, pero sobre todo participativo y solidario en la bsqueda del equilibrio y la equidad social.
TCNICAS DE DOCUMENTACIN, INVESTIGACIN Y LGICA JURDICA
Metodologa investigacin y lgica jurdica
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Introduccin al INTRODUCCIN AL DERECHO Derecho Civil I Derecho
Introduccin al CLNICAS JURDICAS Derecho Civil I Derecho
(todo el Ao)
Derecho constitucional
El nuevo abogado concibe los conocimientos elementales e ineludibles para la comprensin y manejo del saber jurdico, lo que le permitir un desempeo idneo en el uso de las herramientas para las relaciones personales y patrimoniales a los fines de interactuar y proyectar la aplicacin de stos a la comunidad, en la defensa de los derechos fundamentales y el bien comn Al adquirir el participante una nocin histrica y jurdica de los derechos individuales, relativos a la persona humana. Podr reconocer los aspectos inherentes del ente humano desde un enfoque eminentemente jurdico social abarcando todos los procesos desde la concepcin hasta su muerte, as como, sus capacidades y limitaciones segn el ordenamiento jurdico. De all que, podr construir y comprender la visin social de los fines humanos esenciales como seran preocuparse del mundo exterior, los medios indispensables para la conservacin y bienestar individual y lgicamente proveer la conservacin y el bienestar del colectivo. El estudiante con la incorporacin de los conocimientos bsicos de las ciencias jurdicas del derecho recibidas en esta primera etapa de su formacin, visualizar dentro de la estructura organizativa y funcional de los espacios de aprendizajes donde se insertan competencias, saberes y desempeo, del administrador de justicia, hecho este que ayudar ineludiblemente a forjarse ms que en un tecncrata o aplicador autista de la ley, en un ser con capacidad crtica y analtico frente al manejo de los procedimientos jurdicos, y concientizndose del verdadero deber del ejercicio profesional al confrontar las experiencias con los conocimientos tericos conceptuales que va adquiriendo del jurista que comparte en esos espacios. En este sentido, el estudiante en formacin ir construyendo un conocimiento contextualizado e individualizado, adoptando una actitud pragmtica cnsona a la realidad actual.
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CUADRO
2.
COMPETENCIAS
ALCANZAR
POR
UNIDADES
CURRICULARES SEGUNDO AO.

Unidades Curriculares reas del derecho para el logro de las competencia
Competencias
El futuro jurista en este nivel de estudio emprender los problemas sociales existentes en la comunidad a la cual pertenece permitindole desarrollar estrategias para la obtencin de un diagnostico social del medio circundante en el cual desarrolla la actividad social jurdica, con la finalidad de llevar a la colectividad la paz y la armona necesaria para una mejor convivencia en el entorno social como una verdadera institucin protegida por el derecho positivo, dando respuesta y solucin jurdica efectiva a los problemas jurdicos detectados. El participante definir su identidad nacional y protagnico desde las diferentes facetas que le otorga la constitucin, comprendiendo a la soberana como elemento esencial para el ejercicio de sus prerrogativas desde una visin colectiva asimilando los diferentes mecanismos que le permitirn participar en lo econmico social, poltico y jurdico sin eludir los fines del estado basados en la libertad, igualdad, justicia y paz. Todos ellos intrnsecos de la doctrina universal del libertador. En este sentido se definir como un firme defensor de los preceptos constitucionales, lo que acuerda reaccin como base de la convivencia social con el objeto de ser un objeto preactivo para la proyeccin y difusin de la justicia social conjuntamente con las normas consagradas en todo el ordenamiento jurdico. Igualmente incorporara legados histricos contemporneos que ayudaran a defender como premisa fundamental la bsqueda de la integracin latinoamericana como nica alternativa para el combate de las desigualdades desde mltiples perspectivas que adolece el continente frente al yugo del gran imperialismo econmico en este sentido contribuir con su visin y aporte critico al logro de la integracin latinoamericana, entendiendo y participando en forma activa y protagnica en la lucha contra la desigualdad, en este sentido el estudiante manejara e internalizar los ltimos acontecimientos polticos que han marcado la historia contempornea en que dieron paso a la refundacin de un nuevo estado. El futuro jurista analizar su rol en un esquema global permitindole identificarse as mismo como a la sociedad a la cual pertenece con ellos se lograr crear un activo como defensor de los Derechos Humanos inherente a la condicin ; as mismo podr enfocar el mbito de la justicia internacional como una valiosa herramienta para la consecucin de los principios universalmente establecidos, con estrecha relacin a su habitad, comprendiendo al medio ambiente como factor primordial para la existencia y mantenimiento de la especie hermana; as mismo asimilar el rgimen jurdico legal el cual es ambiente apropiado para la incorporacin de toda la actividad como nica, garantizando el Derecho a la vida de las generaciones futuras. El estudiante identificar el funcionamiento de la rama del ordenamiento jurdico encargada de la penalizacin de la conducta ilcita que contraviene al orden pblico; con ello se
PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURDICO
Todas las reas del Derecho
DOCTRINA POLTICA BOLIVARIANA II
Derecho constitucional II
Derechos humanos
PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES COMPARADOS
Derecho ambiental
ESTUDIO JURDICO CONDUCTUAL
Derecho internacional pblico Derecho Penal
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Criminologa
Medicina Legal
buscar formar un contingente humano respetuoso, digno de los derechos fundamentales, y lo ms importante disear polticas y estrategias ms que represivas analtica y educativas, a los fines de descifrar la gnesis del delito y los factores endgenos y exgenos que conllevan al incremento de la criminalidad. En este orden de ideas, se le facilitarn los conocimientos cientficos de las distintas ciencias auxiliares del derecho penal, con el objetivo que el participante pueda colaborar con sus sugerencias y anlisis en todo el logro de una optima administracin de justicia. En este perspectiva el estudiante fortalecer con su participacin e ideas la institucionalidad y praxis judicial. El participante concebir la ciencia jurdica como medio adecuado para la realizacin de la vida en sociedad, buscando el conocimiento de la esencia humana en los diversos procesos existenciales que han servido de bases y fundamentos para la materializacin de la cultura social y lgicamente de la ingeniera y dinmica comunitaria a travs del conocimiento Filosfico, columna del conocimiento vertebral del todo el pensamiento humano, en la eterna bsqueda de la verdad. Igualmente comprender las relaciones jurdicas propias de la actividad civil concerniente al ejercicio de diversos derechos fundamentales inherentes a su condicin de titular. En este sentido, el participante reconocer a travs de medios didcticos los derechos reales desde distintos ngulos, y obviamente a la luz de los paradigmas constitucionales; buscando con ello su incorporacin en los procesos de transformacin y luchas por las ms elementales reivindicaciones sociales desde la ptica del derecho privado. Adquirir el estudiante del segundo ao de la carrera jurdica de una manera constante y progresiva permitindole la formacin, opiniones crticas acerca de la situacin jurdica planteada tomando en consideracin el conjunto de variables, sensibilizndolo al respecto a los valores jurdicas que participa desde su diversidad, el conocimiento de la vida social, as como en la formulacin, planificacin, ejecucin y evaluacin de los asuntos atinentes al inters del mundo jurdico. Internalizando el diagnostico el estudiante estar en condiciones de insertar al estudio una dinmica de bsqueda y construccin de saberes respecto a las lneas generales del plan de desarrollo jurdico, en una dinmica que entiende el aprendizaje como una forma mas de participacin democrtica y una herramienta para la construccin de la soberana cognitiva, de manera creativa justa y solidaria de acuerdo del ordenamiento jurdico vigente. Verificados los resultados del diagnostico el alumno estar apto para desarrollar: las herramientas necesarias a fin de comprender la realidad jurdica en sus contextos regionales y nacionales. De tal forma que el alumno en calidad de participe durante el 2do ao de la carrera se desenvolver en escenarios reales tales como: alcaldas, conserjeras, gobernaciones entre otros bajo la orientacin del respectivo tutor.
Filosofa del derecho
IDEOLOGA Y DOCTRINA DEL DERECHO
Derecho Civil II (Bienes Reales)
CLNICAS JURIDICAS
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CUADRO
3.
COMPETENCIAS
ALCANZAR
POR
UNIDADES
CURRICULARES TERCER AO.

Competencias
Derecho administrativo
PROTECCIN Y GARANTIA CIUDADANA I.
Derecho laboral
En este nivel el estudiante abordar la problemtica del hecho al margen de encontrarse en la cotidiana necesidad de las demandas sociales . en este sentido podr abordar problemas socio jurdicos de mayor complejidad para responder eficientemente desde su funcin social el problema planteado en el contexto y momento que se est produciendo, pues en este nivel de la formacin tiene mayor dominio a la tcnica jurdica para manejar, comprende y proponen soluciones justas y ajustados cada casos concreto, reflejando el justo valor para responder ante el compromiso social como en luchador y defensor de la justicia. El participante identificar el mecanismo y funcionamiento global de la administracin pblica ajustando los distintos procederes de los diversos rganos que la conforman, delimitando su marco de competencias y facultades y lo ms importante comprender los conocimientos esenciales para el efectivo ejercicio de las prerrogativas que lo asiste como particular. En este contexto y en el mismo mbito del derecho social se esgrimirn los aspectos cruciales del marco laboral abarcando tanto la perspectiva sustantiva como adjetiva de conformidad a los valores establecidos en la constitucin vigente, con la finalidad de lograr la consolidacin de los fines del Estado. En este orden de ideas el participante identificado con los cambios jurdicos sociales actuales podr asumir y comprender el nuevo proceso de reingeniera poltica en el marco de la actividad agrcola necesaria en toda sociedad manejando la regulacin jurdica que lo caracteriza y lo fortalece frente a factibles intentos de vulneracin de esta actividad estratgica del Estado. De tal forma que el estudiante a travs del manejo y dominio de los tpicos anteriormente planteados podr asumir una actitud crtica ante un complejo diagnostico y as con ello plantear propuestas concretas para fortalecer a travs de sus conocimientos el contexto socio jurdico actual.
Derecho agrario
El futuro jursta adquirir a travs de los conocimientos aportados una actitud cnsona a los principios constitucionales vigentes que al respeto consideran a la familia como una asociacin natural y como el espacio fundamental, para el desarrollo integral de las personas basndose las relaciones familiares en los principios de igualdad de derechos y deberes, solidaridad, esfuerzo comn comprensin mutua y respeto reciproco entre sus integrantes en este contexto tambin adquirir los aspectos conceptuales y legales correspondientes para comprender las relaciones sucesorales que se suscitan como efectos jurdicos de la cesacin de la vida; aportando con este bagaje de conocimientos alternativas innovadoras que permitan mejorar la dinmica jurdica que regula estas instituciones.
DERECHO A LA PROTECCIN FAMILIAR
Derecho de familia y sucesiones
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ORDENAMIENTO NORMATIVO EN LA REGULACIN DE LAS RELACIONES PRIVADAS I
Obligaciones I
INICIACIN A LOS ASPECTOS PROCEDIMENTALES
Teora general del proceso
CLNICAS JURDICAS
El estudiante identificar los aspectos concernientes al mbito del derecho privado especficamente en el contexto de las obligaciones, siendo este tpico trascendental en todas las actividades cotidianas del individuo, generadoras de derechos y responsabilidades. De tal forma que al comprender sus postulados, fuentes y efectos se le proporcionar los medios idneos para el ejercicio de todas las actividades con connotacin jurdica y de diferentes perspectivas incluyendo la responsabilidad contractual y extracontractual que pudiere generarse. En este sentido el participante tendr los conocimientos elementales que le permitirn buscar soluciones a los conflictos y planteamientos que este mbito se le propongan. En este nivel, el estudiante tendr los conocimientos procedmentales necesarios para el ejercicio efectivo de los derechos sustantivos, en este orden, identificar las instituciones procesales esenciales para la comprensin futura del derecho adjetivo. Dicho de esta manera el participante se adentrar al contexto prctico de la ley, es decir su relacionar con los mecanismos jurdicos que propendern a la exteriorizacin y prctica de todo el cmulo de derechos, principios que ha comprendido hasta este momento, lo que indiscutiblemente le proporcionar una concepcin programtica de la ciencia jurdica. El estudiante del 3er ao del programa de formacin en derecho, tendr los conocimientos necesarios para ponerlos en prctica en las instituciones jurdicas que le sean asignadas e interactuar dentro de la estructura organizativa y funcional de los espacios de aprendizaje donde se encuentran saberes y desempeo del administrador de justicia, la cual le permitirn ser protagonistas en el proceso de generacin de conocimientos prcticos, de tal forma el participante a travs del manejo de los tpicos aprendidos en este nivel, podr asumir una actitud critica ante un complejo diagnstico, y as con ello plantear propuestas concretas para fortalecer mediante sus conocimientos el contexto socio-jurdico actual.
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CUADRO
4.
COMPETENCIAS
ALCANZAR
POR
UNIDADES
CURRICULARES CUARTO AO
Unidades Curriculares
reas del derecho para el logro de las competencia
Competencias
ORDENAMIENTO NORMATIVO EN LA REGULACIN DE LAS RELACIONES PRIVADAS II
Derecho Civil
Obligaciones II
Derecho Procesal Civil
PROCEDIMENTAL DEL DERECHO
Derecho Procesal Laboral
DERECHO ESPECIAL Y GARANTA INTERNACIONALES
Derecho Procesal Penal Contratos y garantas Derecho tributario
El estudiante que ha alcanzado este nivel de formacin jurdica priorizar el adecuado uso de los instrumentos tcnicos jurdicos y del hecho vigente de forma eficaz aportando propuestas que modifiquen a que reorienten la solucin en el marco de discusin con conocedores de la materia en donde podr asumir criterios de modo justo que a travs de su interpretacin puedan materializarse en la prctica de forma efectiva; abordndolos de manera interdisciplinaria, construyendo su argumentacin y razonamiento jurdico para aportar una solucin viable a travs de los mecanismos procsales adecuados a la eficaz administracin de justicia. El estudiante dominara de manera amplia de acuerdo a las exigencias curriculares de la carrera de derecho especficamente en el conocimiento desarrollo, habilidades y destrezas que lo capaciten para desempearse en su rea de trabajo en el contexto del derecho, siendo esta rea fundamental en todas las actividades profesionales del participante en su rea de trabajo. En este sentido el participante aplicar los conocimientos adquiridos dentro de una visin integrador cnsona con la prctica del derecho, dentro de la parte adjetivas de las necesidades curriculares civil, laboral y penal; en los cuales se conocen a fondo los principios y garantas fundamentales en cada una de estos procesos consagrados en la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en el debido proceso para una eficaz y eficiente administracin de justicia. El estudiante dominar de manera amplia de acuerdo las exigencias curriculares de la carrera de derecho especficamente en el conocimiento, desarrollo, habilidades y destrezas que lo capaciten para desempearse en su rea de trabajo en el contexto del derecho procedimental, entendindose como el conjunto de pasos a seguir por las partes establecidas en el debido proceso, en el momento que se haga efectivo el reclamo de un derecho; siendo esta rea fundamental en todas las actividades profesionales del participante en su rea de trabajo. Asimismo, el estudiante aplicar los conocimientos adquiridos dentro de una visin integradora cnsona con la prctica del derecho dentro de la parte adjetiva de las unidades curriculares, civil, laboral y penal, en los cuales se conocen a fondo los principios y garantas fundamentales en cada uno de estos procesos consagrados en la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, en el debido proceso, para una eficaz y eficiente administracin de justicia.. El alumno estar apto par reconocer, los diferentes tipos de contratos y sus elementos segn el Cdigo Civil Venezolano, diferenciando cada una de sus generalidades, lo cual aplicar con habilidad y destreza durante el desempeo profesional y dentro de esta perspectiva y en atencin a los efectos que generan los contratos ante las instituciones pblicas, el estudiante ilustrar al particular en cuanto sus obligaciones fiscales para con el Estado. As como
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ORIENTACIN PROFESIONAL
Derecho internacional privado Segn la Electiva Profesional Todas las reas del Derecho.
tambin, tendr nociones acerca del derecho internacional privado, y su aplicabilidad en lo inherente a todas las relaciones que dirigen esta materia
CLNICAS JURDICAS
Seleccin de electivas profesionales de acuerdo a su preferencia en una formacin particular u holstica, profundizando y conduciendo sus conocimientos jurdicos en uno de los 5 grandes reas de especializacin que se ofertan como son: la Constitucional, Agraria, Familiar, Tributaria y Penal. El estudiante dominar en esta etapa de manera amplia y precisa de acuerdo a las exigencias curriculares, los saberes jurdicas obtenidos durante el desarrollo del proceso, como una visin integradora cnsona con la prctica del derecho. En este sentido el participante estar apto para aplicar los procedimientos establecidos en el derecho adjetivo por ser este contentivo de la parte procedimental y fundamental del ordenamiento jurdico vigente, pudiendo desempear un rol como asistente tcnico, al tutor asignado en la clnica jurdica correspondiente.
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CUADRO
5.
COMPETENCIAS
ALCANZAR
POR
UNIDADES
CURRICULARES QUINTO AO
Competencias
ASPECTOS JURIDICOS DEL DESARROLLO ENDGENO
Cooperativismo en Venezuela
PROTECCIN JURDICA DE LAS SOCIEDADES MERCANTILES
Derecho mercantil
Derecho Procesal Civil II GARANTAS PROCEDIMENTALES
Derecho Probatorio
Derecho
El estudiante que ha alcanzado este nivel de formacin jurdica priorizar el adecuado uso de los instrumentos tcnicos jurdicos y del hecho vigente de forma eficaz aportando propuestas que modifiquen a que reorienten la solucin en el marco de discusin con conocedores de la materia en donde podr asumir criterios de modo justo que a travs de su interpretacin puedan materializarse en la prctica de forma efectiva; abordndolos de manera interdisciplinaria, construyendo su argumentacin y razonamiento jurdico para aportar una solucin viable a travs de los mecanismos procesales adecuados a la eficaz administracin de justicia. A lo largo de sus estudios del derecho, el estudiante ha desarrollado las habilidades y destrezas pertinentes al quehacer de la proteccin y las garantas ciudadanas, consagradas en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela de 1999, la cual contempla las cooperativas como medio de participacin y protagonismo del pueblo como ejercicio de la soberana en el mbito social y econmico de acuerdo al ordenamiento jurdico vigente, aspectos que vienen a hacer puntos de lanza de este innovador pensum universitario en el cual el participante adquiri las herramientas necesarias e indispensables que debe proporcionar el Estado Venezolano para que ste participe como ente protagonista de la sociedad, en la cual se encuentra inmerso y que le da las pautas para aplicar los conocimientos en el campo del cooperativismo , orientando la ciudadana en cuanto a su constitucin, funcin y organizacin en beneficio de los mismos, que se traduce en una convivencia social adecuada, rompiendo con los paradigmas tradicionales y siguiendo la luz del ideario de la revolucin. El participante estar facultado para identificar los distintos actos de comercio, as mismo clasificar las sociedades mercantiles en cuanto a su constitucin, modificacin y extincin y adems sus generalidades. De all pues el alumno con este cmulo de conocimientos se adentra en el contexto prctico de la ley, y asimismo buscar soluciones a cualquier situacin planteada por un particular en materia mercantil y en pro de una buena gestin comunitaria. El estudiante ha adquirido los saberes jurdicos indispensables para activar la maquinaria del Estado a travs de la accin interpuesta ante los rganos administradores de justicia, mediante los procesos esenciales que le permitirn dirimir las controversias suscitadas a fin de establecer la verdad de los hechos de la pretensin planteada. El alumno mediante el manejo de la tcnica jurdica, estar facultado para diferenciar, conocer, y relacionar los estilos de prueba que sean necesarios para dirimir la controversia o conflicto ante los rganos jurisdiccionales cuando le corresponda actuar. Igualmente aplicar estos conocimientos una vez agotada la va administrativa y conciente de la existencia de un lapso establecido
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Contencioso Administrativo Derecho Procesal Penal II Segn la Electiva Profesional
en el ordenamiento vigente, tendr la potestad de acceder a la va contenciosa y hacer efectivo el reclamo del derecho.
ORIENTACIN PROFESIONAL
Todas las reas del Derecho. CLNICAS JURDICAS
Seleccin de electivas profesionales de acuerdo a su preferencia en una formacin particular u holstica, profundizando y conduciendo sus conocimientos jurdicos en uno de los 5 grandes reas de especializacin que se ofertan como son: la Constitucional, Agraria, Familiar, Tributaria y Penal. El estudiante dominar en esta etapa de manera amplia y precisa de acuerdo a las exigencias curriculares, los saberes jurdicas obtenidos durante el desarrollo del proceso, como una visin integradora cnsona con la prctica del derecho. En este sentido el participante estar apto para aplicar los procedimientos establecidos en el derecho adjetivo por ser este contentivo de la parte procedimental y fundamental del ordenamiento jurdico vigente, pudiendo desempear un rol como asistente tcnico, al tutor asignado en la clnica jurdica correspondiente.
Plano de Interconexin Prctico Jurdico Conceptual.
Es un componente importante del ciclo de formacin, representado en las clnicas jurdicas. El estudiante con la incorporacin de los conocimientos bsicos de las ciencias jurdicas del derecho recibidas en esta primera etapa de su formacin, visualizar dentro de la estructura organizativa y funcional de los espacios de aprendizajes donde se insertan competencias, saberes y desempeo, del administrador de justicia, hecho este que ayudar ineludiblemente a forjarse ms que en un tecncrata o aplicador autista de la ley, en un ser con capacidad crtica y analtico frente al manejo de los procedimientos jurdicos, y
concientizndose del verdadero deber del ejercicio profesional al confrontar las experiencias con los conocimientos tericos conceptuales que va adquiriendo del jurista que comparte en esos espacios. En este sentido, el estudiante en
formacin ir construyendo un conocimiento contextualizado e individualizado, adoptando una actitud pragmtica cnsona a la realidad actual.
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El estudiante con una actitud abierta y dispuesta al cambio, comparar, confrontar y complementar las teoras y tcnicas jurdicas con la realidad del mbito del desempeo laboral. En este plano se moldea la formacin del jurista, ajuntndose a la potencialidades que posee el estudiante, de producir un
conocimiento verdadero de acuerdo a las exigencias y demandas que comparten en estos espacios de aprendizajes, ilimitados en los diferentes entes pblicos administradores de justicia presentes en el municipio.
En esta perspectiva se comprende que el conocimiento jurdico
no es
aislado ni fragmentado, sino que forma parte de un proceso integrador y contextualizado y articulado donde se manejan diferentes disciplinas que le
permitan participar activamente en la refundacin de una nueva Repblica donde se manifieste plenamente la justicia y el compromiso social que el adquiere para procurar y defender los principios consagrados en el texto constitucional.
Los ambientes de aprendizaje que se habilitarn para que el estudiante desarrolle sus clnicas jurdicas depender directamente con el avance e
incorporacin de los saberes previstos durante su formacin, estando presentes en cada ao de la carrera y estarn acompaado por un tutor jurista que
planificar las actividades y ubicacin en los entes administradores de justicia, conjuntamente con la supervisin del profesor asesor. Se determinaran dos horas semanales para las clnicas jurdicas donde el participante de acuerdo a la disponibilidad de tiempo y previa coordinacin con el rgano de administracin de justicia fijara su estudio el cual ser computarizada dentro de las horas de estudios independientes.
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Plano de Orientacin Profesional.
En este plano de formacin se plantean unidades curriculares a travs de electivas profesionales que sern ofertadas al estudiante y donde l, de manera libre y de acuerdo a su preferencia en una formacin particular u holstica, profundizar y conducir sus conocimientos jurdicos en uno de los 5 grandes reas de especializacin que se ofertan como son: la constitucional, agraria,
familiar, tributaria y penal, de manera que a partir del 4to ao, puede elegir los contenidos jurdicos que le permitan al graduarse tener una orientacin y una visin amplia de los problemas jurdicos que deben abordarse estratgicamente o bien unas ms especficas.
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PLAN DE ESTUDIO DEL PROGRAMA DE FORMACIN EN DERECHO TRAYECTO INICIAL
Duracin
UNIDADES CURRICULARES
TRAYECTO INICIAL
Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana.
Iniciacin al Derecho
Orientacin y Acreditacin.
PLAN DE ESTUDIO DEL PROGRAMA DE FORMACIN EN DERECHO
Ao
Trimestre
UNIDADES CURRICUL ARES CL NI C A S JU R DI C A S
TR AY EC TO I
PROYE CTO COMUNI TARIO SOCIO JURDIC O
TCNICAS DE DOCUMENTACIN INVESTIGACIN Y LGICA JURDICA
INTR ODU CCI N AL DER ECH O
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Formacin Socio Poltica
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SEGUNDO AO
Ao
Trimestre
UNIDA DES CURRI CULAR ES PRO YEC TO COM UNIT ARIO SOCI O JUR DICO PRINCI PIOS CONS TITUCI ONALE S COMP ARAD OS
T R A Y E C T O II
DOCTRINA POLTICA BOLIVARIANA II.
ESTUD IO JURDI CO COND UCTUA L.
IDEOL OGA Y DOCTR INA DEL DEREC HO
CL NIC AS JUR DIC AS
TERCER AO
Ao Trimestre UNIDAD ES
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CURRIC ULARE S T R A Y E C T O III

PROTE CCIN Y GARAN TA CIUDA DANA I DER ECH OA LA PRO TEC CIN FAMI LIAR ORDENAM INTO NORMATIV O EN LA REGULACI N DE LAS RELACION ES PRIVADAS I
PROYE CTO COMU NITARI O SOCIO JURDI CO
INICIACIN A LOS ASPECTOS PROCEDIM ENTALES
CLNIC AS JURDI CAS
3 Formacin Socio Poltica CUARTO AO.
Ao
Trimestre
UNIDAD ES CURRIC ULARE S PROY ECTO COMU NITAR IO SOCI O JURD

ORDEN AMINT O NORMA TIVO EN LA REGUL ACIN DE LAS RELACI
T R A Y E C T O
PROC EDIM ENTA L DEL DERE CHO
DERE CHO ESPE CIAL Y GARA NTA INTER
ORIE NTACI N PROF ESION AL
CLNI CAS JURD ICAS
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IV
ICO
ONES PRIVAD AS II
NACI ONAL
QUINTO AO Ao Trimestre UNIDA DES CURRI CULA RES PRO YEC TO CO MU NIT ARI O SOC IO JUR DIC O
T R A Y E C T O V
ASPECTOS JURDICOS DEL DESARROL LO ENDGENO
PROT ECCI N JURD ICA DE LAS SOCIE DADE S MERC ANTIL ES
GA RA NT AS PR OC EDI ME NT ALE S
ORI EN TA CI N PR OF ESI ON AL
CLN ICAS JUR DICA S
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Formacin Socio Poltica PRIMER AO.
Unidad Curricular
Mdulo de Aprendizaje
Tema El estudiante mediante un proceso de investigacin identificar algn problema de actualidad que acontezca en su comunidad, por lo que el mismo estar en capacidad de elaborar un informe crtico analtico planteando soluciones al problema abordado, para lo cual ser indispensable la asesora de un tutor orientador en base a las unidades curriculares a fines al ao cursante, adaptando dichos conocimientos a la realidad social en la que se desenvuelve por ejemplo, tramitacin de derechos de identidad, certificacin de partidas, defensa de los derechos y garantas establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela I. Derecho Constitucional. Definicin, origen y resea histrica. II. Supremaca constitucional. Principios fundamentales. III. El Estado, elementos que lo conforman, anlisis y distincin. IV. Nacionalidad. I. Ideario Bolivariano. II. Vigencia del pensamiento Bolivariano III. Bolvar: militar, ambientalista, filsofo, escritor, educador y poltico. I. El conocimiento, definicin, tipos, la ciencia. II. Tipos de Investigacin, cualitativa y cuantitativa. III. La investigacin enfocada a las ciencias sociales. La investigacin jurdica. Tcnicas en la
Proyecto Comunitario Socio Jurdico
Todas las reas de las unidades curriculares contempladas en el primer ao
Doctrina Poltica Bolivariana
Derecho Constitucional I.
Corriente del Pensamiento Bolivariano. Tcnica De Documentacin, Investigacin Y Lgica Jurdica
Tcnica de investigacin
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Tcnicas de Documentacin
Lgica Jurdica
investigacin, estado del arte. (medios Impresos y electrnicos) El informe de la investigacin cientfica I. Metodologa de Lectura. Defectos, tpicos tipos y tcnicas. II. Tcnicas de recoleccin y Registro de Informacin. (fichas, principios bsicos, para su confeccin, tipos ficheros y fuentes) III. Fuentes de Recoleccin. Primarias y secundarias. Informe (organizacin, normas generales para la prestacin relatos de casos jurdicos artculos. I. La lgica en relacin con otras ciencias. Definicin, objeto y teora del conocimiento, principios lgicos, leyes del pensar, y pensamiento. - Principios de Identidad y Contradiccin. II. EL lenguaje y su valor Lgico: Definicin, caractersticas, elementos, valores lgicos del lenguaje. III. El concepto. Definicin, el trmino, clasificacin de los conceptos, distincin entre el raciocinio y el razonamiento. IV El Juicio. Definicin, y estructura esencial, alcance y sentido de la predicacin, funcin de la cpula, el razonamiento I. Nociones Generales del Derecho y su Clasificacin. - Derecho positivo - Derecho objetivo. - Derecho Sustantivo - Derecho Adjetivo - Derecho Subjetivo - Derecho Vigente. - Derecho Eficaz. - Derecho Vlido. II: Fines del Derecho. Valores jurdicos, justicia, equidad, bien comn, seguridad jurdica, III. La norma Jurdica. Estructura lgica de la norma, caractersticas. Clases de normas (sociales, moral, religin) clasificacin de la norma.
Introduccin al derecho
Introduccin al derecho
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IV. Fuentes del Derecho. Formales, fuentes materiales,. La ley y la jerarqua de la ley, la costumbre, la doctrina y la jurisprudencia. V. Relaciones Jurdicas. Relaciones humanas y relaciones jurdicas, sujeto de derecho y objeto de derecho. VI. Hecho. Natural jurdico, conversin del hecho natural en hecho jurdico. Acto jurdico, negocio jurdico VII Interpretacin y Aplicacin de la norma Jurdica. I. Nocin y Ubicacin del Derecho civil. II. Inicio y extensin de la personalidad del Ser Humano. Definicin de personas naturales, el nacimiento y su prueba, la persona por nacer, situacin del concebido y de la persona por concebir, clculo de la concepcin, la muerte y su prueba, efectos jurdicos de la muerte. III. Estado Civil. Concepto, clasificacin, efectos, consecuencias, capacidad, e incapacidad, de las personas. IV. Posesin de Estado. Concepto, elementos y efectos. Accin de estado, concepto, clasificacin, caracteres, cosa juzgada, efectos jurdicos en los juicios del Estado. V. Registro Civil. Nociones generales. Valor probatorio de las partidas del Estado civil, rectificacin y nulidad de las partidas de estado. VI. Sede Jurdica de las Personas Naturales. Domicilio, domicilio procesal, residencia, habitacin. VII. Obligaciones Jurdicas entre: Padres e hijos, segn el Cdigo Civil y LOPNA. VIII. Interdiccin e Inhabilitacin. diferencias y efectos legales. IX. No presencia y Ausencia: Concepto,
Derecho Civil I.
Generalidades
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Clnicas Jurdicas
Introduccin al Derecho
Derecho Civil I
Derecho Constitucional Clnicas Jurdicas Todas las reas del Derecho
sobre la ausencia presunta, ausencia declarada, muerte presentada y sus efectos. Instituciones educativas y centros de investigacin. Juntas parroquiales y de vecinos. rganos del poder pblico especialmente en los municipios (alcaldas, institutos autnomos (registro y notarias) fundaciones, asociaciones del estado, consejo de planificacin local, juntas parroquiales, jueces de paz, concejo de proteccin de nio y adolescentes, oficinas administrativas de ambulatorios y centro asistenciales. Asociaciones civiles, ONG, juntas de vecinos. Organizaciones sociales, sindicatos, cooperativas, (como asesor jurdico) empresas privadas y pblicas instituciones educativas y centros de investigacin.
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SEGUNDO AO.
Unidad Curricular Mdulo de Aprendizaje Tema Manteniendo la actitud investigativa, el estudiante tendr igualmente la obligacin de elaborar un informe analtico con el respectivo asesoramiento de especialistas en el rea, planteando las situaciones conflictivas estudiadas, as como las factibles soluciones o visiones crticas que al respecto genere el estudiante previo procedimiento investigativo, todo ello en concordancia a las unidades curriculares vistas en el segundo ao, en este sentido, podr intervenir a los fines de adaptarse en conocimientos a un problema especfico de su entorno. 1. Organizacin Federal de la Repblica Bolivariana de Venezuela: el poder pblico, poder ejecutivo, poder legislativo, organizacin, estructuras y funcionamiento. 2. Poder Judicial: estructura y funcionamiento, tribunal supremo de Justicia: Organizacin, sala Constitucional. Doctrina Poltico Bolivariana II Derecho Constitucional II 3. Poder Ciudadano, defensora del pueblo, Ministerio Pblico, contralora General de la Repblica y Poder Electoral. Estructuras, funciones, Integracin. 4. Derechos polticos el referendo popular y sus implicaciones derecho de los pueblos indgenas, derechos econmicos y derechos civiles: alcances, limitaciones. 5. Seguridad y defensa nacional. Conceptos, principios que rigen la seguridad nacional, consejo de defensa, la fuerza armada nacional, como institucin, constitucin y funciones. Estados de excepcin 1. Derecho Ecolgico. Qu es el derecho ecolgico, ciencias y disciplinas ecolgicas, fuentes de derecho ecolgico, contenido del derecho ecolgico. Principio Constitucional y Comparado Medio ambiente, comunidad y poblaciones, recursos naturales, equilibrio ecolgico, universalidad de la problemtica, ecolgica, desarrollo encontrado y actividades del ambiente. 2. Derecho Ambiental. Derechos ambientales consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, objeto del derecho ambiental segn la ley orgnica del Ambiente.
Derecho Ambiental
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3. Derecho correlacionista, ordenacin del territorio, y defensa del ambiente. 1. Naturaleza, objeto y fundamento del derecho. Internacional pblico: Fundamentos del derecho internacional pblico - Diferencias del derecho internacional pblico con el derecho internacional privado y el derecho interno. - Organizacin jurdica de la comunidad internacional. - Las naciones unidas y la organizacin de estados americanos. 2. Capacidad interna competencia. Derecho Internacional Pblico. del Estado y su ambiente de
Responsabilidad internacional del Estado Instituciones internacionales. Anlisis de los diferentes tratados internacionales suscritos por la Repblica Bolivariana de Venezuela. Responsabilidad Internacional del Papa. La proteccin internacional de los Derechos Humanos. Generalidades sobre la condicin de los extranjeros. Proteccin diplomtica y clusula calvo. Generalidades de los espacios masivos, el espacio territorial y de ultramar, el espacio areo y el derecho especial. Derecho diplomtico, consular y derecho del mar.
1. Concepto de derechos humanos, origen y evolucin, derechos humanos consagrados en la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, balances de estos derechos, organismos ante los cuales acuden en caso de violacin, de estos derechos. 2. Pactos y acuerdos internacionales suscritos y ratificados por Venezuela en materia de derechos humanos. - Declaracin universal. - Pacto Internacional de Derechos civiles y polticos. - Declaracin americana. - Pacto de San Jos de Costa Rica. 3. Los Derechos Humanos. Derecho a la vida y la integridad personal. Los derechos civiles Los Derechos Sociales
Derechos humanos
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Las Libertades Pblicas y los Derechos Polticos La seguridad ciudadana, justicia penal garantas judiciales y los derechos de las vctimas.
El Estado como primer Deudor de los Derechos Humanos: el estado como sujeto del derecho internacional, tipologa de las obligaciones de los estados en materia de derechos humanos segn el derecho internacional los mecanismos jurisdiccionales de proteccin de los derechos humanos en venezuela, los recursos legales, la justicia penal ordinaria, la justicia militar entidades no jurisdiccionales de proteccin y promocin de los derechos humanos: el ministerio pblico, la defensora del pueblo, la comisin nacional de Derechos Humanos, los gobiernos Estadales y Municipales. La eficacia de la proteccin de los derechos humanos a nivel nacional: logro e incongruencias. SISTEMAS INTERNACIONALES DE PROTECCIN DE LOS DERECHOS HUMANOS. naturaleza, historia, objetivos, funciones y estructura general de la ONU y la OEA. Participacin de Venezuela en la ONU y la OEA. Los rganos de proteccin de los Derechos humanos en la ONU y OEA.
IGUALDAD, DISCRIMINACIN Y PROTECCIN ESPECIAL. El derecho a la igualdad ante la ley y a la proteccin en contra la discriminacin. El derecho a la proteccin especial, casos de los nios y adolescentes, las mujeres los discapacitados y los ancianos. Los extranjeros, los refugiados y los desplazados Las minoras y los indgenas. DESARROLLO Y DERECHOS
GOBERNABILIDAD, HUMANOS.
El protagonismo histrico de las sociedades democrticas en el reconocimiento, promocin y defensa de los derechos humanos. La Guerra Fra: democracia y derechos humanos
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como ejes de la lucha ideolgica, la doctrina revolucionaria y la doctrina de seguridad nacional y sus consecuencias para la vigencia de los derechos humanos en Amrica. El respeto de los derechos humanos como prerrequisito de democracia Democracia como derecho humano y democracia como factor que condiciona el alcance y el ejercicio de los derechos humanos.
LA SOCIEDAD CIVIL Y LOS DERECHOS HUMANOS. El concepto de sociedad civil. Tipologa de las entidades que forman parte de la sociedad civil. La doctrina internacional sobre los derechos y deberes de la sociedad civil en materia de Derechos humanos. Los deberes y derechos de las organizaciones privadas en el derecho venezolano. Visin global de las actividades de organizaciones privadas, la denuncia, defensa, promocin y proteccin de los derechos humanos en Venezuela.
EL DERECHO PENAL INTERNACIONAL. El derecho contra la paz internacional, de guerra y delitos contra la humanidad. Tribunales penales internacionales. La competencia de los tribunales nacionales en la aplicacin del derecho penal internacional.
LA VIGENCIA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA EN SITUACIONES ESPECIALES. Estudio jurdico Conductual Conflictos Armados internacionales y no internacionales. Conflictos Armados o Violencia generalizada en territorio Vecino Estados de emergencia y suspensin de garantas. Perturbaciones del Orden Pblico Catstrofes naturales.
Derecho Penal
1. Derecho Penal. Denominaciones, funcin, principios, dimensiones, carcter imperativo y valorativo de la norma penal.
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2. Validez especial de la ley. Principios que regulan la validez especial de la Ley Venezolana. La Extradicin. 3. Aspectos objetivos del delito. La punibilidad objetiva del delito El delito como hecho tpico daoso Elementos El dolo La culpa y el error El Delito preterintencional.
4. El iter criminis, el concurso de personas en el delito, concursos, delitos, la extincin de ley Penal.. 5. Las causas de exclusin del delito. Generalidad causas de justificacin. El homicidio. Simple, calificado, agravado, con causal preterintencional, culposo, lesiones personales segn el Cdigo Penal (reformado) Venezolano.
6. Difamacin. Injuria, circunstancias agravables, accin, prueba, prescripcin, normas comunes aplicables para ambos delitos.
7. De la violacin, seduccin, corrupcin de menores y ultrajes al pudor, rapto, adulterio y bigamia. 8. Hurto robo. Apropiacin indebida conceptos, clases y penalidad. 9. Extorsin, secuestro, estafa, definicin tratamiento y penalidad. 1 Introduccin a la medicina legal, relaciones. Relaciones entre la actividad mdica, la sociedad y el derecho. Definiciones de medicina legal. Importancia de los institutos de medicina legal en Venezuela. La experticia Mdica Legal: objetivos, conceptos de expertos y experticia. Importancia y valoracin de la
Medicina legal
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experticia mdico legal y sus clases, partes de la experticia. Medios auxiliares de la experticia. 2. Lesionologa o traumatologa mdico legal: concepto lesiones. Definicin, clasificacin, caractersticas mdicos legales de cada una excoriacin, contusiones. - Tipos de heridas: por armas de fuego, por armas blancas, lesiones por quemaduras, radiaciones, lesiones por accidentes de trnsito. 3. Psiquiatra y psicologa forense. Normalidad, anormalidad, patologas, enfermedad, y trastornos mentales y afectivos. Mana depresin, sndrome psiquitrico, neurosis, psicosis, retardo mental, demencia senil, formas dependencia epilepsia. 4. Asfisiologa forense: Concepto, caractersticas comunes y diferenciales de cada una de las formas de asfixia observables en autopsias. Importancia de la realizacin del diagnstico mdico legal. 5. Sexologa Forense. La conducta sexual y los delitos sexuales, la violacin, concepto, consecuencias e implicaciones fsicas, biolgicas, psicolgicas, sociales, medios legales y jurdicos, lesiones propias de la violacin. 6. Tanatologa forense. Concepto de muerte, la agona, muerte real y muerte aparente, muerte natural, muerte sbita y muerte violenta, tanato diagnstico: signos abiticos inmediatos, mediatos y consecutivos. Importancia mdico legal y jurdico. Data de la muerte. El aborto. Perversiones sexuales. normas legales que rigen el destino final del cadver en el pas. 7.- Levantamiento del cadver. El diagnstico de la muerte, enfriamiento cadavrico, evaluacin, importancia mdico legal, Livideces cadavricos, importancia mdico legal. La rigidez cadavrica, importancia mdico legal, certificado de defuncin Criminologa y Derecho Penitenciario. 1. Definicin de la criminologa, relacin y diferencia otras ciencias, la escuela clsica de la criminologa. 2. La concepcin del hombre, Csar Becarria,
con
el control
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social, la teora de la degeneracin moral, la criminalidad, factores que influyen en las variaciones de la criminalidad. La criminalidad como fenmeno social. 3. El delincuente, clasificaciones. Lombrosio feri. Tipos, caractersticas de delincuentes, criminognesis, la herencia, concepto, los mtodos de investigacin herencial. 4. La personalidad. Concepto. Temperamento y carcter. Mundo circundante. 5. La Criminologa y el Sexo, la proporcin del hombre y mujer entre los criminales. Criminalidad especficamente femenina, delitos sexuales, prostitucin, delincuentes, impacto juvenil, trastorno de la conducta juvenil, la justicia de adolescente (LOPNA) 6. Ecologa criminal. Criminalidad clnica, concepto de estado peligroso, consecuencias. 7. Droga y delito. El adicto, delitos que se cometen para abastecerse de droga. El trfico internacional, el aumento mundial del consumo. La industria de droga. 8. El alcohol. La embriaguez, alcoholismo crnico. Enfermedades sociales, la trasgresin del alcoholismo, sociologa, concepto, sociedad o grupo social, status social. Status adscrito y status adquirido, institucin social. Funciones que desempea. 1. Principios filosficos. - Problemas de la filosofa del derecho Ideologa y Doctrina del Derecho 2. Relaciones de la filosofa del derecho con otras ciencias (la tica, la ontologa y con las ciencias polticas) - El Iusnaturalismo moderno: concepto, caractersticas, el contrato social, derechos naturales innatos. 3. Teora del Derecho y la justicia: la libertad individual. 1. Teora general del patrimonio. La responsabilidad patrimonial. Concepto de patrimonio. Caracteres de los elementos del patrimonio, unificacin, de los elementos del patrimonio. El activo y el pasivo. 2. Doctrinas del patrimonio. Patrimonio autnomo y
Criminologa
Filosofa del Derecho
Derecho Civil II (Bienes Reales)
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patrimonio separado. Concepcin clsica del patrimonio, (personalidad). Doctrina de la afectacin, doctrinas intermedias, transmisibilidad del patrimonio, pluralidad del patrimonio. El patrimonio separado. Principios de la responsabilidad patrimonial en Venezuela, concepto de patrimonio separado, utilidad, casos, el patrimonio autnomo. Conceptos y Casos. 3. El objeto del derecho. Las cosas y su clasificacin. Concepto del objeto del derecho, contenido de los Derechos, entidades que pueden ser objeto de Derecho, las cosas, concepto, requisitos, de la cosa en sentido jurdico. Cosa y bienes, clasificacin general de las cosas, criterios fundamentos, importancia, clasificacin de las cosas, de acuerdo con sus relaciones de conexin. Clasificacin de las cosas segn su apropiabilidad y transferibilidad. Bienes muebles e inmuebles, concepto, clasificacin legal segn el cdigo Civil Venezolano. 4. El Derecho Real: definicin, estructura, y clasificacin, los derechos reales en el cdigo Civil Venezolano, posicin de los derechos reales entre los derechos patrimoniales diferencia entre derecho reales y derecho de Crditos. 5. La posesin. Concepto, elementos, naturaleza jurdica, objeto y mbito de la posesin. Los sujetos de la posesin, adquisicin de la posesin, prdida de la posesin grados y efectos de la posesin. 6. La propiedad. Concepto, caracteres, elementos, y contenido del derecho de propiedad. 7. La comunidad. Como expresin de la cotitularidad de la relacin jurdica. La comunidad como titularidad de un derecho real. La divisin de la comunidad derechos y deberes de los comuneros. 8. La propiedad horizontal. Concepto, objeto, derechos y obligaciones de los propietarios. 9. Los derechos reales limitados, el usufructo, el uso y la habitacin.
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Los derechos reales limitados de goce, concepto, caractersticas y clasificacin. El usufructo, concepto, naturaleza, caracteres, objeto, constitucin, Derechos y obligaciones del usufructuario. Extincin del usufructo. Causas de los derechos del uso y habitacin. Concepto, derechos y obligaciones del titular. Constitucin y extincin. 10. El hogar. Concepto y naturaleza, constitucin, beneficiarios, efectos y extincin Clnicas Jurdicas Todas las reas del derecho
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TERCER AO
Unidad Curricular Mdulo de Aprendizaje Tema Con una base ms slida el estudiante mantendr una firme posicin investigativa en estrecha relacin con las unidades curriculares correspondientes al tercer ao del programa, en este sentido, es indispensable la elaboracin de un trabajo investigativo de mayor complejidad metodolgica en el cual desarrollar una temtica jurdica derivado de un problema estructural de la sociedad a la cual pertenece. Teora general del derecho administrativo, concepto, fuentes, principios, y efectos. Silencio administrativo plazos y trminos, acto administrativo, definicin, elementos, y efectos, fundamentacin constitucional, recursos y anlisis comparativo. II. Rgimen jurdico administrativo de las personas y rganos del estado. Normas constitucionales y legales del registro civil, Ley Orgnica de Identificacin, pasaporte e identificacin de extranjeros, Procuradura General de la Repblica, Ministerio Pblico. Proteccin y Garanta Ciudadana I III Rgimen jurdico administrativo, ordenamiento del territorio, la seguridad y la defensa nacional, organizacin castrence, navegacin acutica y aeronutica. IV. Funciones Jurdicas Administrativa de los diferentes entes pblicos y privados, poltica administrativa, rgimen administrativo de la salud, educacin, derecho de Autor, rganos de Comunicacin y sistema de comunicacin. V. Rgimen jurdico de Proteccin al Consumidor. Concepto, fundamento u objeto. Principios legales y efectos. Rgimen jurdico administrativo. Regulacin de alquileres, desalojo, reintegros, derecho de preferencia y apropiacin. VI Responsabilidades administrativas, centro
Derecho Administrativo
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administrativo, servicios pblicos, estratos de la funcin pblica, descentralizacin y derechos de lo administrativo y de los rganos del poder pblico. I. Derecho del Trabajo en Venezuela, relaciones individuales del trabajo y la formacin de la relacin individual del trabajo. II. Contrato de Trabajo, las partes, salarios, peticiones de l salarios. efectos,
Derecho Laboral
III. Jornadas de trabajo, Estabilidad laboral, proteccin legal de la Maternidad y la Familia Rgimen legal de Descanso, terminacin de la Relacin de Trabajo, prestaciones del trabajador, preaviso, antigedad, vacaciones y utilidades. IV. Derecho colectivo del trabajo. Asociaciones sindicales, libertad sindical, la huelga, actas convenios, acuerdos, derechos de los funcionarios pblicos, contratos colectivos, seguro social obligatorio. Fondo de estructuracin legal jubilacin y prestaciones legales. y de tierra,
Derecho agrario, evolucin, conceptos, caractersticas, principios y fines, fuentes del derecho agrario. Problema agrario en Venezuela, propiedad territorial, propiedad pblica, y propiedad privada sobre la tierra, regulacin de la propiedad privada sobre la tierra en Venezuela, funcin social de la propiedad, efecto jurdicos y regulacin actual, derecho de transformacin del medio rural, el desarrollo rural integral y sustentable, afectacin, expropiacin agraria, rescate de tierra adjudicaciones. El derecho adjetivo agrario, procedimiento administrativo en materia agraria, el amparo contra el desalojo, competencia de los jueces agrarios, los interdictos, y los deslindes, la usurpacin agraria. I. La familia. Definicin, importancia, y sus
Derecho Agrario.
Derecho a la
Derecho de Familia y
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Proteccin Familiar
sucesiones.
efectos. Parentesco, afinidad. II. Diferentes sistemas de Filiacin. III. El matrimonio. Clases y sistemas matrimoniales. Divorcio, separacin de cuerpos. Capitulaciones matrimoniales. El concubinato. IV. La comunidad conyugal o comunidad de gananciales. Disolucin, liquidacin de la comunidad. V. Derecho Hereditario sucesiones patrimonio. Herencia. Legados formas de suceder de manera interesada, capacidad incapacidad VI. la legtima. Las situaciones, la representacin testamentaria y el derecho de acrecer, albaceas o afectores testamentarios. VII. Apertura de la Sucesin y transmisin de la herencia. Aceptacin y repudiacin de la herencia, peticin de la Herencia. VIII. liquidacin y particin de la Herencia. I. Teora general de las obligaciones. Elementos Caractersticas fuentes de las obligaciones segn cdigo civil. II. Clasificacin General Obligaciones, Mtodo indexatorio.
Ordenamiento Normativo en Regulacin de las Relaciones Privadas I
Obligaciones I
III. El acto jurdico (el contrato) elementos formacin, actos de administracin y disposicin, fuerza obligatoria. IV. Clasificacin Importancia. General del Contrato.
V. El consentimiento, manifestacin, diversas clases de excepciones y sistemas acogidos por el cdigo civil Venezolano. VI. Vicios de la voluntad Error, Definicin y diversas o consentimiento. El
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1. El proceso. Funcin del proceso, Art. 257 y 26 Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Derecho procesal, fuentes de interpretacin de la ley procesal, principios rectores. 2. aplicacin de las leyes procesales civiles y penales, vigencia de las leyes procesales en el tiempo y el espacio. 3. La jurisdiccin, concepto, fundamento, caracteres, garantas, jurisdiccionales, la competencia, materia, cuanta y territorio, conexin acumulacin procesal. Iniciacin a los Aspectos Procedimentales Teora General del Proceso 4. Proceso y procedimiento. Formas procesales. Formalidades esenciales, y no esenciales. Reposiciones intiles los actos procesales, lugar y tiempo, estructura del proceso. 5. La Accin. La excepcin en el proceso civil, la accin penal, ejercicio de la accin civil en el proceso penal. 6. Formas de terminacin del proceso, la autocomposicin procesal, la prevencin de la instancia, la sentencia judicial, concepto, caractersticas y clases. 7. Causales de inhibicin y recusacin, ley de abogados, ley de Tribunal Supremo de Justicia, Cdigo de tica Profesional del Abogado, Procedimiento Disciplinario de los Jueces. Clnicas Jurdicas Todas las reas del Derecho
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CUARTO AO.
Unidad Curricular Mdulo de Aprendizaje Tema Manteniendo su posicin investigativo, orientado a la bsqueda de soluciones para fortalecer la convivencia comunitaria de la cual es l un factor fundamental para el logro del mejoramiento institucional, es necesario la elaboracin de un trabajo investigativo, en el cual se proyecten eficazmente los conocimientos adquiridos para as aportar soluciones requeridas para su comunidad, o lo que equivaldra decir, en funcin a las unidades curriculares ya slidamente internalizadas ser un sujeto eminentemente crtico con la relevante capacidad de generar conocimiento y soluciones a la realidad problemtica emergente, lgicamente en el asesoramiento de un tutor calificado profesional del rea. I.- Responsabilidad Civil extra-contractual por hecho propio o responsabilidad ordinaria. Definicin, caractersticas elementos esenciales y comparacin con los registros civiles y penales. II.- Responsabilidades civiles extra-contractual por hecho ajeno (responsabilidades especiales o complejas). Responsabilidades pretutores y tutores caractersticas. Requisitos. Pruebas del actor y excepcin del demandado. Responsabilidades de los preceptores y artesanos. Alumnos y aprendices (disposiciones legales. Responsabilidades dueos, principales y directores. Requisitos. Prueba del ActorExcepciones del demandado. Responsabilidades por daos causados por vehculos. Responsabilidades por cosa desde el punto jurdico. Responsabilidad por causas de cosas. III. El abuso del Derecho. Definicin Anlisis, comparaciones jurdicas. Enriquecimiento sin causa. Pago de lo indebido. IV. Modos de extinguirse las obligaciones. El pago objeto. Condiciones y pruebas. V. Pago por subrogacin. Definicin. Efectos. Comparacin con la sesin de crdito. Implementacin del Pago. Dacin en pago. VI. La accin por la simulacin. Definicin.
Ordenamiento Normativo en la Regulacin de las Relaciones privadas II
Derecho Civil Obligaciones II
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Procedimental del Derecho.
Derecho Procesal Civil
Fundamentacin jurdica Efecto entre las partes y con respecto a terceros, condiciones para su procedencia. Efectos de la sentencia que declara la simulacin. VII.- La Novacin. Definicin, Fundacin jurdica, clases, requisitos, condiciones. Efectos y comparacin entre novacin y cesin de crdito. VIII.- La delegacin. Definicin. Clases. Efectos con respecto al delegante y delegado. Comparacin entre la delegacin. Cesin de crdito. Analoga. Diferencia entre la delegacin estipulacin a favor de tercero. IX.- La remisin. Definicin. Fundamentacin jurdica. Clases de remisin. Efectos Diferencia con la condonacin. I.- Derecho procesal civil. Definicin. Jurisdiccin. Definicin. Clasificacin. Elementos. Competencia Definicin y Clasificacin. II.- Las Partes. Definicin. Clases Poderes. Mandato. Extincin del Poder. Acto Procesal. Clasificacin. Nulidad de los Actos. Efectos de las nulidades Procesal. Lapsos y Trminos Procesales. Acumulacin Procesal y de los Actos Procesales. III.- La Citacin. Definicin. Clasificacin. La Demanda. Emplazamiento. Contestacin de la Demanda. Composicin Procesal. Definicin. Inhibicin y Recusacin. Oportunidad para reacusar los funcionarios. Medidas preventivas (embargo, secuestro y prohibicin de enajenar y gravar.) IV.- Cuestiones previas. Contestacin de la demanda. Reconvencin. Lapso de promocin y Evacuacin de Pruebas. La prueba. Definicin. Clasificacin (Documento Pblico, Privado, Confesin, Juramento decisorio. Experticia. La Tracha. Testigo. V.- Informe. Definicin. Acto para mejor proveer. Sentencia. Definicin. Clasificacin. Finalidad de la Sentencia. Partes de la sentencia. Plazo para decidir. VI.- Apelacin. Reforma o Revocatoria de la sentencia. Segunda Instancia. Casacin. Ejecucin. Experticia complementaria del fallo. Juicio breve. I.Principios fundamentales que hacen el
Derecho Procesal
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Laboral
procedimiento laboral. Litis consorcio. Interpretacin sobre la procedencia para accionar privilegios procesales. Procedimientos especiales con la Repblica. Procedimientos con el ente pblico distinto a la Repblica, pero en el cual sta tiene intereses. II.- Intervencin de terceros. Intervencin voluntaria e intervencin forzosa. Intervencin excluyente e Intervencin forzosa. Intervencin por llamado de oficio. Costos cuantificacin de los costos. Inhibicin y reacusacin. III.Fase de sustanciacin. Tribunales competentes para conocer. Reforma de la Demanda. Despacho Saneador. Recursos. Nueva Interposicin de la Demanda. Notificacin. IV.- Audiencia preliminar. Inicio . Actuacin en Medicacin. Oras por ms de auto-composicin en lugar de la Audiencia para mediar. Finalizacin de la Audiencia Preliminar. Medida cautelar. 1. Aspectos conceptuales del sistema inquisitivo y sistema acusatorio, sistema mixto o eclctico. 2. Principios rectores del proceso venezolano, jurisdiccin y competencia. penal
3. Ejercicio de la accin penal, delitos de instancia privada, delitos enjuiciables solo previo requerimiento o instancia de la ltima renuncia de la accin penal. 4. De los obstculos el ejercicio de la accin. Excepciones, prejudicialidad civil, alternativas de la prosecucin del proceso, acuerdos reparatorios. Suspensin condicional del proceso, extincin de la accin penal, suspensin de la prescripcin. 5. sujetos procesales y auxiliares. Juez de control en las fases investigativas e intermedia. El tribunal mixto. Tribunal unipersonal, en el procedimiento abreviado, cortes de apelacin, Ministerio Pblico. Atribuciones. 6. rganos de Investigaciones penales, facultades, investigaciones policiales, deber de informacin reglas de actuacin, prohibicin de
Derecho procesal Penal
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informar, poder disciplinario. 7. La vctima, facultades, asistencia especial, el imputado, incapacidad del imputado, de la declaracin del imputado, preguntas prohibidas, limitaciones. 8. De la participacin ciudadana sorteo derecho. Deber, requisitos, prohibiciones e impedimentos causales de excusas depuraciones. 9. Actos procesales, disposiciones generales, elaboracin de actos, decisiones, clasificacin, pronunciamiento, y notificaciones, prohibicin de reforma, plazos para decidir, notificaciones y citaciones a los defensores, victima, expertos intrpretes, y testigos, situacin de ausentes.
Derecho Especial y Garanta Internacional Derecho tributario 1 2 3 4 Derecho tributario Contenido de la Ley Tributaria Poder tributario Principios Tributarios
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5 Obligacin tributaria. 6 Sistema tributario Venezolano. 7 Infracciones Tributarias 8 Recursos Tributarios 9 La Administracin Tributaria. 1. Contratos. Teora General y elementos esenciales, los contratos en el cdigo civil Venezolano 2. El retractos, ventas especiales, costo de crdito y otros derechos. 3. Generalidades del Arrendamiento. Contrato de obrar, mandato transaccin, comodato, mutuo depsito, renta vitalicia, luego y apuesta, anticresis. 4. Garantas. Responsabilidad del deudor, los privilegios, garantas personales, fianza, promesa de fianza, elementos, garantas reales, prenda, hipoteca inmobiliaria, efectos, prenda sin desplazamiento de la pocesin. 1. Nociones generales introductorias al derecho internacional privado. Origen, definicin, denominaciones, objetivos, presupuestos, fundamentos, relaciones del derecho internacional privado con ciencias jurdicas afines. 2. Los tratados bilaterales y multilaterales, tratados europeos y americanos. Derecho internacional Privado 3. Antecedentes del derecho internacional privado. El problema de la personalidad y territorialidad del derecho. Los glosadores y post-glosadores italianos. 4. Los estatutarios franceses del siglo XVI y XVIII 5. El sistema angloamericano de internacional privado y su evolucin. derecho
Contratos y Garantas
6. Doctrinas alemandas del derecho internacional privado
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7. El sistema Venezolano Internacional Privado.
de
Derecho
8. Normativa Jurdica del Derecho Internacional Privado. 9. La teora de la norma de Derecho internacional privado. Estructura, clases, y elementos. 10. La Interpretacin y aplicacin del Derecho extranjero. 11. Las leyes y clusulas del orden pblico. Caractersticas. 12. El reenvo en el derecho internacional privado. 13. La cuestin indicental. Normas generales del derecho internacional privado. Orientacin Profesional Clnicas jurdicas Segn electiva profesional (caracterizacin del perfil profesional) Todas las reas del derecho -/-
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QUINTO. AO.
Unidad Curricular Mdulo de Aprendizaje Tema Tomando en cuenta todas las competencias adquiridas en sus primeros cuatro aos de estudio, el participante realizar en conjunto con los miembros de la comunidad un trabajo investigativo inherente a la misma, y con profundo sentido social y crtico en donde tomar en cuenta los cocimientos y los saberes adquiridos ntimamente ligados con los saberes del programa del quinto ao. El participante en esta etapa de sus estudio presentar soluciones jurdicas que se corresponden con la realidad comunitaria; todo en concordancia de asesoria de un experto. 1.- Rgimen legal del cooperativismo en Venezuela: - origen, historia y clases y deferencias. 2.- Cooperativismo a la luz de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela - Formas de organizarse, constitucin de cooperativas - Organizacin, integracin y principios. 3.- rganos encargados de la promocin y financiamiento de las cooperativas en Venezuela. - Direccin de la Super intendencia Nacional de Cooperativa y los rganos de integracin. 1.- Derecho Mercantil: Concepto fuentes del derecho mercantil, actos de comercio. 2.- Obligaciones legales de los comerciantes - Contabilidad mercantil o fondo de comercio - Las sociedades mercantiles - Constitucin, Modificacin, extincin y sus funciones 3.- Contratos Mercantiles, Comisin, Cuenta Corriente, Prstamo, Depsitos. - La Prenda, la Fianza 4.- Auxiliares e intermediarios del comercio - Cmara de Comercio - Bolsa de comercio, bolsa de valores, almacenes generales de depsito, almacenes generales de depsito, Venduteros, corredores y dependientes
Aspecto Jurdico del Desarrollo Endgeno
Cooperativismo en Venezuela
Proteccin Jurdica de las Sociedades Mercantiles
Derecho Mercantil
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Garantas Procedimentales
Derecho Procesal Civil II
del comercio 5.- Ttulos Valores - Letras de cambio - Expedicin y formas, el endoso, la aceptacin, vencimiento, el pago, las acciones por falta de aceptacin o pago. - El pagar, el cheque, la carta de crdito. 6.- Seguros Mercantiles - Seguro de Vida, incendio, riesgo de las propiedades agrcolas, de transporte terrestre. 7.- Comercio Martimo - Riesgos, daos del transporte martimo 8.- El atraso y la quiebra - Nociones generales, liquidacin - La quiebra: sus efectos, jurisdiccin comercial. 1.- Ejecucin de la sentencia: - Nociones generales, ejecucin forzosa, tipos de ejecucin - Mandamiento de ejecucin - Depsito judicial, conceptos, requisitos, remate de bienes; concepto, anuncio, justiprecio y actos de remate. 2.- El Arbitraje - Concepto, clasificacin, ventajas. - Va ejecutiva, concepto, requisitos de procedencia, preparacin de la va ejecutiva, tramitacin. 3.- Procedimiento por intimacin - Naturaleza jurdica, requisitos de admisibilidad - Oposicin al decreto de intimacin, efectos. - Medidas cautelares en el procedimiento de intimacin. 4.- Ejecucin de Crditos fiscales. - Procedimiento - Ejecucin de hipoteca, concepto, procedimiento, sustanciacin de la ejecucin en cuadernos separados. - Ejecucin de deuda, concepto, requisitos, efectos, remate, oposicin a la intimacin. 5.- Interdictos - Posesorios. Generalidades - Restitutorios - Despojo y perturbacin - Amparo. Generalidades - Hereditario - Caducidad de la Accin - Prohibitivos
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- Deslinde de propiedades contiguas. Concepto y clases. 6.- El Divorcio y separacin de cuerpo. - Concepto, fundamento, procedimiento. - 185- A del Cdigo Civil, procedimiento especial - Medidas cautelares en el juicio de divorcio - Separacin de cuerpos: Causales y procedimiento 7.- Rectificacin de Documentos - Requisitos, procedimientos. -La particin, concepto, clases, procedimientos, requisitos - La oferta y depsito, efectos y aspectos generales. 8.- Procedimientos breves - conceptos, demandas que puedan sustanciarse por el procedimiento. - Diferencias entre procedimiento breve y Ordinario - Procedimiento Ordinario - Procedimiento en Segunda Instancia. 1.- Derecho probatorio, concepto, naturaleza jurdica. 2.- La Instruccin a la causa - concepto, aspectos fundamentales, instruccin probatorio, la prueba civil penal. - Hechos que no requieren ser probados- El hecho como objeto de l aprueba, prueba testimonial. Prueba de Confesin, El juramento, las pruebas pre-constituida. 3.- El documento: Pblico y Privado, sustanciacin y apreciacin - Inspeccin ocular, exmenes mdicos, experticias cooporales, inspeccin judicial, prueba de testigos, declaraciones, presunciones otros medios probatorios. 1)Proceso contencioso administrativo - Resea histrica - rganos contencioso administrativo. Acciones contencioso Administrativo y Clasificacin. 2) Organizacin de la jurisdiccin contencioso administrativo - Caractersticas. Principios - Actos de efectos generales y particulares
Derecho Probatorio
Contencioso Administrativo
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- Procedimiento de nulidad de los actos de efectos generales y particulares 3) medidas de inspeccin provisional. 1. procedimiento ordinario, fase preparatoria, por denuncia, de oficio, por hograncia querella, desarrollo de la fase investigativa, prueba anticipada, cuestiones incidentales, devocin de la fase, investigativa revolucin de objetos. 2. Concepto de prueba, sistemas de valoracin, sana crtica, principios fundamantales del rgimen, probatorio del Copp. Carga de la prueba. Libertad probatorio, legalidad de la prueba, medios probatorios admisibles. 3. Inspecciones a personas, casas y lugares, registros nocturnos, a inmuebles, examen corporal y mental al imputado, el allanamiento, incautacin de documentos, comunicaciones privadas. Requisitos, para su validez. 4. Medidas de coercin personal, requisitos, proporcionalidad, limitaciones, excepciones la aprensin, por flagrancia, del procedimiento, del abeus corpus. 5. Privacin judicial. Preventiva de libertad. Precedencia, medidas cautelares, sustitutivas, exmen y revisin de las medidas cautelares. 6. Actos conclusivos. Archivo fiscal, solescimiento, facultades de la vctima, la acusacin, requisitos y tratamiento procesal. 7. Audiencia preliminar, facultad y cargos de las partes, auto de apertura o juicio admisin de los hechos procedimiento. 8. El juicio oral, inmediacin, publicidad, concentracin, suspensin del proceso, apertura del debate, delito en audiencia, ampliacin de la acusacin, decepcin de pruebas, deliberacin y sentencia, acto del debate, ejecucin de sentencia.
Derecho procesal Penal II
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9. Recursos de la revocacin, la apelacin tipos, accin de amparo constitucional, recurso de extraordinario de revisin. 10. Efectos econmicos del proceso, las costas, condena y absolucin en costas decisin y recursos. Clnicas jurdicas Todas las reas del Derecho
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REPRESENTACIN ESQUEMTICA DEL PLAN DE ESTUDIO
PLANO DE INTERCONEXIN PRCTICO JURDICO CONCEPTUAL
DIMENSIN TICA PROYECCIN JURDICO SOCIAL COMUNITARIO

TCNICAS DE INVESTIGACIN DOCUMENTACIN Y LGICA JURDICA
PLANO TERICO CONCEPTUAL

INTRODUCIN AL DERECHO
CLNICAS JURDICAS
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Fuente: Carriola D (2005)
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REPRESENTACIN ESQUEMTICA DEL PLAN DE ESTUDIO.
PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURDICO IDEOLOGA Y DOCTRINA DEL DERECHO

PRINCIPIO CONSTITUCIONAL COMPARADO
ESTUDIO JURDICO CONDUCTUAL DOCTRINA POLTICA BOLIVARIANA II
CLNICAS JURDICAS
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ORDENAMIENTO NORMATIVO EN LA REGULACIN DE LAS RELACIONES PRIVADAS I.
Leyenda. Anzotegui Apure Cojedes Gurico Portuguesa 6

DERECHO A LA PROTECCIN FAMILIAR PROTECCIN Y GARANTA CIUDADANA I
CLNICAS JURDICAS

PROYECTO COMUNITARIO SOCIO
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JURDICO INTRODUCCIN A LOS ASPECTOS PROCEDIMENTALES
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REPRESENTACIN ESQUEMTCA DEL PLAN DE ESTUDIO
DERECHO ESPECIAL Y GARANTA INTERNACIONAL PROCEDIMENTAL DEL DERECHO
CLNICAS JURDICAS

ORIENTACIN PROFESIONAL PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURDICO
ORDENAMIENTO NORMATIVO EN LA REGULACIN DE LAS RELACIONES PRIVADAS I.I
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ORIENTACIN PROFESIONAL PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURDICO
PROTECCIN JURDICA DE LAS SOCIEDADES MERCANTILES
GARANTAS PROCEDIMENTALES ASPECTO JURDICO DEL DESARROLLO ENDGENO
CLNICAS JURDICAS
PLANO DE INTERCONEXIN PRCTICO JURDICO CONCEPTUAL DIMENSIN TICA PROYECCIN JURDICO SOCIAL COMUNITARIO
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PROPSITO.
El Programa Municipalizado de formacin en Derecho de la Universidad "Rmulo Gallegos, tiene como Propsito:
Formar profesionales del
Derecho capacitados para
asumir labores
sociales, polticas, culturales, sociales, ecolgicos, agrarios, comunitarios, financiero, tributario.
Contribuir al estudio, manejo de conflictos y soluciones de problemas Jurdicos de la regin, en funcin rectora del desarrollo cientfico, tecnolgico, cultural, artstico y educativo.
Preparar abogados para asumir responsabilidades de direccin y ejecucin en la administracin publica.
Preparar abogados para representar y defender
judicial y extra
judicialmente a los ciudadanos frente al Estado y frente a los Particulares
Gerenciar programas estratgicos de ndole Acadmicos, orientados a la formacin de Profesionales del Derecho, capacitados para intervenir en actividades docentes, cientficas, sociales, econmicas y de produccin.
Formar profesionales con destrezas para interpretar la realidad nacional dentro del marco institucional para la transformacin de los modelos de comportamiento en la sociedad.
Contribuir al desarrollo de programas conjunto con instituciones publicas y privadas, con el fin de facilitar al profesional la compresin de la problemtica social, nacional y regional.
Simplificar la transmisin y adquisicin de conocimientos y destrezas en el campo del Derecho de una forma ecunime mediante la administracin racional del currculo.
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Contribuir con el proceso de formacin
intelectual, moral y tico del
estudiante, dndole herramientas y recursos acadmicos que le permitan entender, comprender que el aprendizaje es una actividad concurrente, permanente e imprescindible en su desarrollo profesional la cual generar responsabilidad.
Formar Abrogado con conocimiento habilidades, destrezas y actitudes Jurdicas con la finalidad de solucionar problemas a travs de medios
alternos, simples que contribuyan a la economa procesal.
Formar un profesional capaz de contribuir con el Proceso de cambio de nuestra realidad Social, jurdica, poltica, econmica, contenida en la novsima Constitucin Nacional y dems leyes
Formar un profesional capaz de realizar investigaciones relacionadas con su rea de competencia.
Formar profesionales crticos ante los problemas sociales suministrndoles las herramientas jurdicas necesarias que le permitan contribuir con la solucin
DIRECTRICES ESTRATGICAS
Desarrollo de la calidad humana de los componentes de la comunidad universitaria: estudiantes, docentes, empleados y obreros.
Estructuracin de redes de integracin del personal que labora en la Universidad con la Sociedad Civil, Gubernamental o no, para la participacin efectiva de la ciudadana que conforman la Regin Oriental del Gurico.
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Revisin y renovacin constante de la currcula hacia un contenido integral, humano, centrado en el aprendizaje significativo.
Garantizar la formacin acadmica de los estudiantes en las carreras ofertadas, enmarcadas en los principios ticos, personales y profesionales.
Garantizar polticas de desarrollo profesional a los docentes empleados y obreros de acuerdo a las necesidades de la institucin, economa y sociedad.
Relacionar el perfil de los egresados a las necesidades reales y sentidas en el Gurico y del pas a fin de garantizarle un futuro exitoso en el mercado laboral, tanto como empleado as como empleador.
Solicitar convenios y cooperacin a otras instituciones educativas y de cualquier otra ndole o naturaleza, social, empresarial, gremial de la Regin, para el intercambio constante y permanente cientfico, acadmico, humanista, que permita la participacin proactiva de la comunidad universitaria en los planes generales de desarrollo de la regin y del pas.
Garantizar a su recurso humano el disfrute de sus derechos sociales.
Los
principios
que
sustentan
el
diseo
curricular
del
Programa
Municipalizado de Formacin en Derecho de la UNERG son los siguientes: Pertinencia: Indica el grado de correspondencia que debe existir entre los fines y objetivos de la carrera y los requerimientos de la sociedad en la cual est inserta la Universidad. En tal sentido, los contenidos del diseo se orientarn hacia la formacin de
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profesionales capacitados acadmica, tica y culturalmente para responder a las demandas de los sectores pblicos y
privados y a la sociedad en general, demostrando un valor agregado para el crecimiento interno y externo de la Institucin, as como contribuir a los procesos de transformacin social, poltica, cultural y educativa en el mbito local, regional y nacional. Coherencia: Debe existir correspondencia entre los diferentes
componentes curriculares: alumnos, docentes, ambientes de aprendizaje, experiencias, entorno institucional, plan de estudio, objetivos, estrategias, evaluacin, etc. Flexibilidad: La estructuracin de los componentes del currculum debe facilitar y garantizar el logro de los objetivos institucionales e individuales por diferentes vas y medios, realizar ajustes y cambios de acuerdo con el contexto social, el de la Universidad y el del estudiante con el objeto de acercarse al perfil del profesional egresado al cual se aspira. Continuidad: El diseo debe permitir articular vertical y horizontalmente las diferentes experiencias de aprendizaje de las reas del conocimiento tanto de los niveles precedentes (educacin media y diversificada) como de los subsiguientes (cursos de postgrado). Secuencialidad: El currculum debe ser gradual en cuanto a la complejidad creciente en la estructuracin de los aprendizajes sucesivos que conforman el plan de estudios.
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Real:
El currculum debe expresar una continua interaccin y vinculacin entre los elementos contextuales (sociales,
culturales, econmicos, polticos, etc.) que le sirven de marco de referencia. En consecuencia, debe adecuarse a los intereses, necesidades y expectativas individuales, sociales, institucionales, regionales y nacionales, incorporando
conocimientos significativos provenientes de los avances cientficos, humansticos, culturales, jurdicos, administrativos, polticos, etc. Interdisciplinariedad: Tiene finalidad transferir mtodos de una disciplina a otra con el objeto de tener una visin de conjunto de la realidad (holstica) para poder comprenderla, analizarla y favorecer la resolucin de problemas. Es as como la transferencia de los mtodos de la lgica formal en el campo del Derecho genera anlisis interesantes en la epistemologa del Derecho. Dinamismo: Debe permitir el control y ajuste constante sobre la base de los cambios de la ciencia y la cultura en general, llevndose a cabo una revisin permanente y participacin activa de todas las personas involucradas en su administracin, as como los nuevos aportes de las disciplinas jurdicas. Integrativo: Debe permitir que el estudiante entre en contacto con la problemtica que su medio presenta, investigndola y
proponiendo alternativas de solucin, desarrollando de este modo aspectos actitudinales y de formacin integral. Creativo: Permitir el diseo de alternativas de aprendizaje originales y autnticas, partiendo de situaciones reales que resulten lo ms
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cercano a la realidad en la cual se espera acte el futuro profesional del Derecho. Participativo y Socializado: El modelo curricular est integrado con los planes de desarrollo institucional y nacional, y con las estrategias de cambio social establecidas en las polticas de Educacin Superior. De esta manera, las acciones estn orientadas hacia el enriquecimiento y difusin de los valores e identidad institucional, regional y nacional que son
trascendentales para el pas y la Institucin, garantizando as la participacipon de cada uno de los elementos que conforman el currculum. Personalizado e Individualizado: El modelo propuesto por ser integral y estar basado en aprendizajes significativos centrados en procesos bajo una concepcin biosicosocial, garantiza a los estudiantes distintas oportunidades de aprendizaje, atender a su propio ritmo de aprendizaje y expectativas individuales, partiendo de sus potencialidades, experiencias y conocimientos previos. Desde esta perspectiva constructivista, el estudiante construye sus propios conocimientos y los moldea de acuerdo a su propia experiencia. Transdisciplinariedad: Busca la apertura de todas las disciplinas a aquellos que las atraviesan y trascienden; a lo que
simultneamente es entre las disciplinas a travs de las diferentes disciplinas y ms all de toda disciplina. Con ello se persigue la comprensin del mundo presente a travs de la
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unidad y organizacin del conocimiento y la articulacin de los saberes.
PERFIL ESPECFICO Y OCUPACIONAL DEL EGRESADO
Perfil Profesional: El jurista egresado de la Universidad Rmulo Gallegos ser un profesional: ACTITUDES: El Profesional debe tener una formacin integral que lo capacite para el
cumplimiento cabal de su misin social. En tal sentido el contenido y la orientacin del presente programa se dirige a la formacin de un profesional capacitado para ser: Crtico y analtico frente a la ciencia jurdica, lo cual le permitir asumir una posicin reflexiva respecto de la realidad. Encaminar todos sus esfuerzos a la realizacin efectiva de la justicia. Ejercer su profesin con sentido tico, honestidad y
responsabilidad, y tendr las siguientes fortalezas bsicas: El humanismo, percibiendo ste como la profundad
sensibilidad hacia lo justo y el respeto por la dignidad humana. El conocimiento integral del Derecho, de acuerdo a los principios filosficos y a la dogmtica jurdica.
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Luchador por la igualdad y equidad entre los miembros de la sociedad, con el objeto de desarrollar actitudes favorables para el entendimiento, la convivencia y la democracia. Portador de valores morales y espirituales para defender la dignidad de la persona, la justicia, la sociedad, la familia, y la identidad nacional. Capacitado para fundamentar su accin en los fines, principios y lineamientos establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y en el Cdigo de tica del Abogado. Con actitud reflexiva y transformador de su propia accin, capaz de propiciar los cambios necesarios tendentes a mejorar y construir una nueva sociedad. Con una visin interdisciplinaria del Derecho, que le permita vincular la disciplina a la sociedad y los problemas jurdicos al contexto donde surgen. Renovar de la Legislacin Nacional para adaptarla a la realidad social y contribuir as a la organizacin de una sociedad ms justa y humana. CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES: Para el ejercicio profesional se requiere que el jurista posea el conocimiento y las destrezas que le de las suficientes competencias para ejercitarse profesionalmente en los diferentes mbitos polticos, sociales, econmicos, culturales, tnicos, entre otros, especializacin: y en las diferentes reas de
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Conocimiento de las teoras del derecho y de las ciencias sociales conexas Conocimiento de las herramientas tcnicas, tericas y procedimentales para abordar investigaciones en materia legal y en reas relacionadas.
Conocimiento de las teoras del Derecho Romano como eje fundamental en la formacin del Jurista.
Conocimiento de las nuevas posturas que asumir el profesional del derecho para abordar las complejidades y posibilidades del contexto social actual y la disponibilidad de los medios legales, financieros, tecnolgicos y de aceptacin al cambio de paradigma.
Capacidad para detectar las necesidades y problemas de asistencia legal demandadas por entes y organizaciones de carcter pblico privado.
Capacidad para actuar e implementar estrategias legales con una visin interdisciplinaria y transdisciplinaria nacional o internacional. que operen a escala local, regional,
Capacidad para trabajar y conformar equipos multi e interdisciplinarios que se apoye en tcnicas de planificacin de la seguridad del contexto donde se enmarca el conflicto o litigio conducentes a la solucin efectiva y tica de los mismos.
b Perfil
ocupacional: El egresado del Programa Municipalizado de Formacin de la UNERG estar formado principalmente para
en
Derecho
desempearse socialmente en el ejercicio del derecho, adems de: Abogado independiente, consultor, asesor o litigante en las distintas reas del Derecho.
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Abogado consultor, asesor o litigante en entidades pblicas o privadas. Funcionario capacitado para la toma de decisiones en entidades privadas y del Estado. Administrar justicia en el rea Judicial, Fiscala, Ministerio Pblico, Tribunales y Jurisdicciones Especiales. Profesional con capacidad de desarrollo en el rea de relaciones internacionales. Profesional con capacidad de investigar y proponer soluciones para el mejoramiento cualitativo del Derecho. Docente e investigador en la formacin de nuevas generaciones de abogados que requiere el pas en el marco de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. AMBITO DEL EJERCICIO PROFESIONAL:

Libre ejercicio de la profesin En comunidades Organizaciones sociales (cooperativas, asociaciones civiles,
fundaciones, organizaciones no gubernamentales)

Instituciones pblicas, nacionales, regionales, locales y municipales. Organizaciones Internacionales. Empresas e Instituciones Privadas. Comunidades Campesinas, Pequeos y medianos productores.
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METODOLOGA Y TCNICAS A UTILIZAR EN EL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE El Modelo Curricular propuesto tiene como objetivo central que los alumnos aprendan la ciencia y la cultura, as como las relaciones entre ellas como una experiencia de su cotidianidad. Dicho proceso de formacin permite que los alumnos construyan su conocimiento a travs de vivencias personales, as como despertar su sensibilidad ante los retos que le impone la sociedad, el entorno, la regin y el pas como profesionales y ciudadanos. En este proceso, el estudiante constituye el elemento clave al cual se le concibe como un medio de interaccin entre el alumno y su capacidad de aprender, con las ms elevadas capacidades de motivacin y estmulo al estudiante para lograr un aprendizaje significativo. Desde esta perspectiva, el docente debe apoyar al alumno para:
a
Orientarlos a pensar: es decir, desarrollar en los alumnos un conjunto de habilidades cognitivas que le permitan optimizar sus procesos de razonamiento.
b Orientarlos
sobre el pensar: esto es, animar a los estudiantes a
tomar conciencia de sus propios procesos y estrategias mentales (metacognicin) para poder controlarlos y modificarlos (autonoma) mejorando el rendimiento y la eficacia en el aprendizaje.
c
Orientarlos sobre la base del pensar: esto quiere decir, que debe incorporar objetivos de aprendizaje relativos a las habilidades cognitivas dentro del currculo.
99
Algunas de las estrategias de enseanza que se aplicarn en el presente modelo curricular son aqullas que preparan y alertan al estudiante con relacin a qu y cmo va a aprender. Las estrategias coinstruccionales apoyarn los contenidos curriculares durante el proceso de enseanza, y servirn para cubrir funciones tales como deteccin de informacin principal, la conceptualizacion de contenidos, la delimitacin de la organizacin que incluye estrategias tales como ilustraciones, mapas conceptuales y analogas. Por otra parte, las estrategias postintruccionales se presentarn despus del contenido que se ha de aprender y permitirn que el alumno forme una visin sinttica e integradora. Estas estrategias permitirn que el alumno valore su propio aprendizaje. Como tcnicas, se emplearn las preguntas intercaladas, los resmenes y los mapas conceptuales. En esta concepcin curricular se propiciar la integracin de diferentes estrategias para lograr el razonamiento jurdico, a travs de propuestas y modelos educativos probados, tales como: la enseanza por descubrimiento, la enseanza expositiva, la enseanza mediante el conflicto cognitivo, la enseanza mediante investigacin dirigida, la enseanza por explicacin y contrastacin de modelos. Entre las principales estrategias pedaggicas que favorecen el
razonamiento jurdico y que se utilizarn en este modelo estn: el anlisis de casos, el anlisis de jurisprudencias, el aprendizaje basado en problemas tericos, seminarios, talleres, investigaciones dirigidas, etc. En consecuencia, el rol del docente de Derecho cambia de una actitud centrada en el yo, a otra donde el docente pasa a ser un moderador,
99
coordinador, facilitador, mediador y tambin un participante ms en el proceso de enseanza-aprendizaje.
99
POLTICAS DE INVESTIGACIN
El plan de estudio del Programa Municipalizado de Formacin en Derecho de la UNERG, est integrado por un componente transversal, que busca que los alumnos desarrollen competencias disciplinares que le permitan un desempeo adecuado en los procesos de investigacin. De este modo, se potencializarn las discusiones, la reflexin crtica sobre los problemas sociales y la discusin acadmica fuera del aula de clases tales como: los grupos de estudio y de investigacin, conferencias y foros dirigidos problematizar el contexto social.
Este eje transversal tiene como propsito generar una cultura investigativa que, partiendo de las actividades de clases, motive la bsqueda, innovacin y reapropiacin del conocimiento e incentive la creatividad, la participacin y el compromiso de la comunidad universitaria con los principales problemas de orden local, regional y nacional.
La complejidad de los procesos investigativos irn facilitando en la medida que la estructura curricular lo asuma, los temas- problemas se irn consolidando en el aula de clase, donde el docente formalizar proyectos investigativos que darn cuenta de los avances del conocimiento.
La Universidad es un espacio protagnico, la produccin, transmisin y difusin del conocimiento y para la generacin de propuestas creativas de
significacin social, orientadas solidariamente a la solucin de problemas que
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afectan a los distintos sectores y que impactan
en los procesos de
democratizacin de la sociedad. En este sentido, El Programa de Derecho en la UNERG es pertinente porque responder eficazmente a las expectativas y
necesidades de su entorno, a travs de agendas de investigacin y planes de estudio que responder a las demandas sociales, a los cambios constantes de la ciencia, la tecnologa y la cultura.
En el contexto que nos atae, El Programa de Derecho de la UNERG, asumir la investigacin como una actividad intelectual orientada a la generacin de conocimiento; consistente en la capacidad para formular problemas, indagar respuestas y proponer nuevas perspectivas de anlisis y soluciones a problemas de ndole acadmico y social.
Desde esta perspectiva, investigar en derecho implica de manera amplia el sentido, las funciones y la concpetualizacin sobre el derecho, relaciones entre la disciplina y el campo social en su conjunto. as como las
En consecuencia, el objetivo fundamental de la actividad de investigacin de Derecho en la UNERG, se relacionar con la generacin de conocimiento relevante acadmica y socialmente.
Para que la investigacin cumpla este cometido, los alumnos iniciarn su actividad investigativa desde el aula, donde bajo el estmulo de los docentes se aventuren a reconocer problemas y a explorar nuevos horizontes conceptuales.
99
Por ello,
el diseo de los programas de las Unidades Curriculares estn
sustentados con base en problemas para que los estudiantes se involucren desde el inicio de su incursin en el Programa, en actividades de investigacin que estarn orientadas hacia la bsqueda de soluciones a dichas problemticas. Estrategias de Evaluacin
La evaluacin en el modelo curricular diseado para El Programa Municipalizado de Formacin en Derecho estar sustentada sobre los principios constructivistas del aprendizaje (Piaget, Vigotsky, Ausubel), esto es, se basar en el trabajo continuo de los alumnos, en la investigacin combinada con trabajos puntuales, en los aportes que ellos proporcionen y en la calidad del aprendizaje que construyan.
Desde esta ptica, la finalidad educativa, es promover en los estudiantes procesos de crecimiento personal y social que les permita construir una identidad personal en el marco de un contexto social y cultural determinado. Entonces, el proceso de evaluacin de los aprendizajes implica la utilizacin de mltiples procedimientos donde se tomen en cuenta y se armonicen en interaccin dialgica tanto los sujetos que influyen en la prctica educativa, como el desarrollo integrado de capacidades cognoscitivas, psicoafectivas y activas del alumno como sujeto central del proceso de aprender que dinamiza social y cooperativamente. Por otra parte, las estrategias metacognitivas y autorreguladoras a travs de las cuales el estudiante dirige con eficacia el aprendizaje, constituyen el ms importante objetivo de la enseanza, y el procedimiento clave mediante el cual el alumno autoevala de forma permanente su progreso como aprendiz de pensador competente.
99
Tomando en consideracin lo expuesto, la evaluacin del rendimiento estudiantil estar centrada en los siguientes principios constructivistas:

Continuidad y permanencia del proceso evaluativo. Carcter retroalimentador del proceso evaluativo. Rol diagnstico y formativo. Autoevaluacin permanente. Carcter dialgico del proceso de aprendizaje (Negociacin). Aceptacin de conocimientos previos de los alumnos. Respetar ciertas condiciones para que se produzca el aprendizaje significativo; esto es, aquel aprendizaje que ocurre cuando el alumno es capaz de relacionar la nueva informacin con conocimientos y experiencias previas para que el nuevo aprendizaje tenga significado potencial y lgico.
Valoracin de actividades reflexivas y comprensivas de los estudiantes, as como en las competencias profesionales adquiridas.
Se har nfasis en:

a
La
enseanza
por
descubrimiento,
es
decir
en
los
procedimientos y actitudes desplegados por los alumnos para investigar cientficos.

b
y reconstruir
los
principales descubrimientos
La enseanza expositiva, esto es, entender puentes cognitivos entre lo que el alumno sabe y lo que necesita saber antes de aprender significativamente la tarea en cuestin. En este sentido, se har nfasis en la capacidad del alumno para
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relacionar conceptos e ideas entre s a travs de mapas conceptuales y mentales. La enseanza mediante el conflicto cognitivo a travs de la cual el alumno es capaz de construir su propio conocimiento, confrontando las distintas concepciones con situaciones conflictivas que le plantea el conocimiento cientfico y permitiendo el cambio conceptual para resolver problemas y afrontar situaciones nuevas. La enseanza por explicacin y contrastacin de modelos demanda en los alumnos la capacidad de explicitar, argumentar sobre modelos y teoras, buscar datos a favor de diferentes modelos as como la capacidad de integrar y relacionar diferentes explicaciones. Asimismo, se utilizar la evaluacin diagnstica y formativa a travs de tcnicas de autoevaluacin y coevaluacin, donde el alumno sea el sujeto y objeto de dicho proceso, haciendo nfasis en el aprendizaje individualizado y cooperativo como forma de construir un aprendizaje significativo para generar nuevos conocimientos.
En sntesis, se utilizarn los siguientes instrumentos de evaluacin:
Experiencias desencadenantes: es decir, experiencias que propicia el docente para abrir ventanas al conocimiento y poner en contacto a los alumnos con fenmenos, hechos, ideas y prcticas jurdicas poco conocidas para ellos.
99
Proyectos de investigacin donde el alumno planifique individual o grupalmente y d respuesta a interrogantes sentidas por ellos y por la comunidad.
Actividades cortas y significativas: basadas en trabajos guiados cuyo objetivo es la realizacin de experiencias, desarrollar ciertas observaciones, recoger datos concretos para una posterior reflexin.
Material autocorrectivo: es decir, guas, lecturas, material multimedia interactivo computacional, asesoras elaboradas por el docente para reforzar conocimientos y destrezas en las cuales se perciben deficiencias.
Entrevistas
interactivas
para
ampliar
el
conocimiento
reconocimiento de lo que se sabe as como para encontrar causas y origen de un problema.
Anlisis del discurso: donde a travs de discusiones grupales sobre un tpico, se analiza la participacin de cada alumno tomando en consideracin el papel que juegue cada uno de los integrantes y responsabilidad.
Reglamento de Estudios Formulado por la Misin Sucre.
Finalmente debe sealarse que cuando se evala a los alumnos, se est evaluando tambin el proceso de enseanza que se ha llevado a cabo. Por ello, la evaluacin desde esta concepcin se considera una evaluacin del proceso de enseanza y aprendizaje y no de uno de los elementos del proceso como es el alumno. Se evala tambin la actuacin del docente as como las actividades que ellos planifican y llevan a la prctica. Esta es la concepcin integral y holstica de la evaluacin que se aplicar en este modelo innovador.
99
Evaluacin del Currculo
El proceso de evaluacin tendr como propsito asegurar la calidad, pertinencia, eficiencia y eficacia de la educacin, a travs del seguimiento permanente, participativo, sistemtico y constructivo de los resultados de las actividades de docencia, investigacin, extensin y administracin para tomar decisiones y ajustes necesarios con el objeto de buscar el mejoramiento de la educacin. Se sugieren direcciones electrnicas donde podr acceder fcilmente a la informacin y adquirir conocimientos significativos en forma rpida inmediata y actualizada; de igual forma el estudiante deber mantenerse actualizado con
artculos de prensa, referente a caso que representen acciones del hombre en materia legal. Concebida de esta manera, la evaluacin ser un medio de investigacin que permitir un conocimiento integral y cientfico de la situacin evaluada tendente al mejoramiento de las actividades acadmicas en funcionamiento para el fomento de una planificacin ms satisfactoria. Desde esta perspectiva, la evaluacin del currculo constituye un proceso de autorregulacin que permitir su renovacin, sus objetivos, planes y proyectos y los de cada una de sus dependencias, en forma coherente con la misin y proyecto institucional. Asimismo, el Programa Municipalizado de Derecho est comprometido con polticas acadmicas de interdisciplinariedad y de fundamentacin tica y cientfica de los conocimientos; con una abierta flexibilizacin y actualizacin permanente de
99
los planes de estudio y de las estrategias de enseanza y aprendizaje orientadas a la formacin integral de los alumnos, a la creatividad, al avance cientfico y al progreso moral de la sociedad. En este sentido, la evaluacin debe ser un proceso continuo que garantice la calidad y excelencia de la educacin en consonancia con los principios constitucionales y con los objetivos establecidos en la Ley de Educacin Superior. En sntesis, la evaluacin del currculo del Programa permite integrar a autoridades, docentes, estudiantes y otros entes acadmicos, en el proceso de tomar decisiones y ajustes necesarios para el mejoramiento de la educacin enmarcados en el compromiso de la Institucin con la sociedad en la cual est inscrita.
99
INCORPORACIN DE LOS EJES TRANSVERSALES EN EL PROGRAMA DE DERECHO.
Los ejes transversales son componentes cuya importancia requiere que sean integrados a toda la informacin del programa de Derecho. Los transversales figuran como requisitos de egreso abordados con diversas estrategias:
seminarios, Charlas, Conferencias, Foros, Visitas en el mundo del trabajo, talleres entre otros. Estos contenidos se agrupan y distribuyen a lo largo del plan de estudio en 5 ejes transversales:

organizacin Jurdica de la sociedad para la produccin. Desarrollo del Personal Formacin ciudadana. Ambiente Aplicaciones de las Tecnologas, Informacin y comunicacin.
Los Contenidos transversales se incorporan en las reas temticas y en las asignaturas estructuradas en los diferentes Trayectos del Programa en
Municipalizado de Derecho, estas actividades generales se relacionan forma coherente con la definicin del perfil del egresado del abogado.
En este sentido, cada uno de los ejes tiene su correspondiente objetivo especfico:
Eje transversal Organizacin social
Objetivo
Dimensin
estrategia
Familiarizar al estudiante Microempresa. con las estrategias y
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de la produccin.
tcnicas que lo orienten Cooperativa en la conformacin de empresas y la adquisicin de la conciencia emprendedora. Explorar las reas potenciales de desarrollo humano del estudiante y garantizar un desempeo estudiantil y profesional exitoso Tcnicas estudio. de
Relaciones interpersonales Deportes Ingls. Comunicacional Clulas Culturales.
Desarrollo Personal
Afianzar la conciencia poltica y el compromiso Formacin ciudadana social del estudiante con su pas, Latinoamrica y el mundo Crear en el estudiante conocimientos, valores y actitudes reflexivas sobre la problemtica ambiental y aspectos que involucren la seguridad e higiene en las empresas y el desarrollo de modelos de estrategias de gestin hacia el desarrollo sustentable acordes al perfil profesional Asegurar el manejo eficiente de los programas generales de la informtica bsica como herramientas comunicacionales de nuestros tiempos
Soberana Democracia Derechos humanos
Ambiente
Procesador palabras,
de Talleres prcticos
terico
Aplicacin de las tecnologas de informacin y comunicacin.
Presentaciones Internet, Correo electrnico Hoja de clculo
99
99
EJE TRANSVERSAL. ORGANIZACIN SOCIAL DE LA PRODUCCIN.

DIMENSIONES SUGERENCIAS TEMTICAS.
DESARROLLO EMPRESARIAL
MICROEMPRESAS.
COOPERATIVAS.
Fomento hacia la cultura organizacional. Tipos de empresa. Marco jurdico Creacin y formacin de empresas. Organizaciones comunitarias. Definicin de microempresas, tipos clasificacin, y objetivos Formacin de un microempresario. Operacionalizacin. Marco jurdico: Aspectos generales para formacin y mantenimiento de microempresas Normativas legales de creacin y funcionamiento de microempresas (Cdigo de comercio, registro mercantil, registro del proyecto, ley del trabajo). Normativas contables de microempresas. Nociones de contabilidad y administracin. Obligaciones legales de una Microempresa. (Registro de Informacin fiscal, nmero e identificacin tributaria, registro en el IVSS, INCE, y Ley de Poltica habitacional). Manejo de personal. Historia de las cooperativas. Tipos de cooperativas, cooperativas existentes. Proyectos comunitarios. Cooperativas en las tic. El modelo cooperativo y la comunidad. Marco Jurdico: Aspectos generales para formacin y mantenimiento de cooperativas (Reglamentos Nacionales e internacionales de creacin de cooperativas). Definir normativas dentro de una cooperativa (Ingreso y salida de asociados, rotacin de cargos) Normativas contables de cooperativas (sueldos de Trabajadores, distribucin de
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excedentes, entre otros)
Actividades
Integrar los contenidos en las reas temticas definidas en los diseos instruccionales Interaccin empresarial
Sugerencias
Taller de induccin a los docentes
Visitas, charlas, foros, convenciones, seminarios.
EJE TRANSVERSAL.
DESARROLLO PERSONAL
Tcnicas de Estudio
Comportamiento individual.
Educacin sexual Problemtica psicosocial del estudiante a nivel superior La familia. Actividades Deportes Clulas culturales.
Consulta bibliogrfica y consulta electrnica, el apunte, la sinopsis, el subrayado, el resumen, cuadro sinptico, la exposicin, preguntas, mapas mentales, V de Gowing, captura y seleccin de datos, contextualizacin de la informacin, programacin neurolingustica Talleres de desarrollo personal: terapia de grupo, autoestima y autoayuda, comunicacin, valores, (amor, Libertad, responsabilidad, educacin entre otros). Destrezas socio emocionales. Proyecto de vida. Sexualidad, enfoque de gnero, enfermedades de transmisin sexual, SIDA, planificacin familiar y/o mtodos anticonceptivos. Drogas, estupefacientes y alcohol, tipos, situacin, actual del consumo de drogas, prevencin, depresin psicolgica, prevencin. La familia como un importante labor socio cultural. La familia venezolana, tipos caractersticas, funciones, la familia como lugar de desarrollo del joven y del adulto. Violencia interfamiliar, desintegracin familiar. Sugerencias.
Organizacin de eventos deportivos. Comunales. Agrupaciones dirigidas teatro, coral entre otros)
socio
(Msica,
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Lenguas Extranjeras. Integrar los contenidos en las reas temticas definidas en los diseos instruccionales.
Realizar alianzas estratgicas con instituciones formadoras en esta rea o como poltica del rea de ingls del departamento acadmico mediante la realizacin de cursos conducentes a la certificacin en el idioma. Talleres de induccin a los docentes.
EJE TRANSVERSAL. FORMACIN CIUDADANA.

CIUDADANA.
DEMOCRACIA
TICA.
VENEZOLANIDAD
La ciudadana en democracia. Los Derechos humanos Derecho individual y derecho social. El dao social es un dao comn. Juridizacin de la ciudadana. Particin y protagonismo ciudadano. Redes sociales, partidos polticos, sindicalismo, los movimientos vecinales. Constitucin y democracia. La democracia en la institucin, en la comunidad En el municipio. La educacin superior de Venezuela en el contexto mundial. tica en el marco profesional. La persona humana. El altruismo individual y colectivo. El juicio. La relatividad moral. La intersubjetividad comunicacional. La valoracin social. El ideario Bolivariano. Los principios constitucionales. El concepto extenso de la soberana. La seguridad y defensa integral.
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Proteccin civil.
Actividades Integrar los contenidos en las reas temticas definidas en los diseos intruccionales
Sugerencias.
Talleres de induccin a los docentes.
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EJE TRANSVERSAL AMBIENTE

El ambiente como sistema y la problemtica ambiental
Bases tericas del desarrollo sustentable.
Seguridad e Higiene Industrial.
Conceptualizacin del ambiente. Problemas ambientales mundiales nacionales. Regionales y locales. Instituciones garantes del medio ambiente. Legislacin ambiental y ordenacin del territorio. Connotacin del desarrollo sustentable. Definicin, premisas y objetivos del DS. Dimensiones indispensables del DS. DS en Venezuela. Importancia del desarrollo sustentable. tica ambiental Polticas ambientales. Normas ISO. Registro ambientales del desempeo laboral. Seguridad industrial. Implantacin de un sistema de Seguridad Industrial. Higiene Industrial. Gerencia de proteccin integral. Polticas de las empresas Estrategias para la Prevencin en la Seguridad Higiene de las empresas. Primeros Auxilios.
Actividades Integrar los contenidos en las reas temticas definidas en los diseos instruccionales.
Sugerencias.
Talleres, charlas, de acreditacin por experiencia, etc. induccin,
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EJE TRANSVERSAL APLICACIONES DE LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN.

Internet
Operador de pcS
Procesador de palabras.
Hoja de clculo
Entorno de trabajo. Tcnicas de bsqueda de informacin. Correo electrnico. Carpetas, sistema Operativo, Manipulacin del Pc. Entorno de Trabajo del sistema Operativo. Instalacin y desinstalacin del software. Uso de Accesorios Operaciones sobre archivos. Formatos. Windows Formato de pgina, textos, palabras. Almacenamiento de datos. Configuracin de paginas, mrgenes, e impresin. Corrector ortogrfico. Operaciones con tablas. Bordes y sobreados. ndice de tablas, imgenes, word. Traductores. Formato de la hoja de clculo. Frmulas. Base de datos. Grficos Operaciones con Funciones
Correo electrnico.
Presentaciones.
E-mail Manejo, caractersticas, ventajas, desventajas. Flujo de Informacin. Archivos. Adjuntar, descargar. Elaboracin de diapositivas. Efectos de animacin. Almacenamiento Imgenes, fondos, grficos.
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El eje transversal tendr un tratamiento especial donde se valorar las valiosas experiencias que se puedan incorporar en modalidades de educacin a distancia realizando programas no convencionales, a travs de acciones
institucionales acreditacin de experiencia, educacin por proyectos,. En este sentido el Programa Municipalizado de Formacin de Derecho
incorpora a travs de este eje prctica de cara a la comunidad desde el primer ao, mecanismos de acreditacin de experiencias, consideracin de la nueva ciudadana como principal eje de formacin, espacios comunicacionales abiertos caracterizados por la libre expresin y el debate de las ideas, el respeto y la valoracin de la diversidad, la multiplicidad de fuentes de informacin pretendiendo sumir al estudiante en su campo profesional y de estudio como espacio sociocultural en que se conjugan saberes sistematizados, tcnicas en permanente evolucin, prcticas culturales y formas de vida, y el abordaje de problemas complejos en contextos reales diversos. y con la participacin de actores
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ADMINISTRACIN DEL PROGRAMA DE FORMACIN EN DERECHO

La asignacin de unidades de crditos adoptados por la Universidad Rmulo Gallegos para la Municipalizacin del Programa, atiende a las caractersticas de las demandas de los Estudiantes de la Misin Sucre en funcin del tiempo disponible, los espacios, diversos escenarios, que busquen favorecer los procesos formativos permitiendo el acceso universal a la Educacin Superior.
TALLERES DE ORIENTACIN Y ACREDITACION
UNIDAD CURRICULAR
TOTAL DE HORAS AL AO
HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL AO
HORAS DE ENCUENTR O SEMANAL
HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTE S
Total horas estudios independiente semanal.
HORAS SEMANALES
CRDITOS ACADMICO S
PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANA ORIENTACIN Y ACREDITACIN INICIACIN AL DERECHO Totales
112 112 160 384
64 64 96 224
2 2 3 7
48 48 64 160
3 3 4 10
7 7 10 24
3 3 4 10
Cuadro 6. Distribucin de Horas y Crditos Primer Ao.

Cdigo UNIDAD CURRICULAR Proyecto Socio Jurdico Comunitario Doctrina Poltica Bolivariana I Tcnicas de Investigacin TOTAL DE HORA S AL AO HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL AO HORAS DE ENCUENTRO SEMANAL HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES Total horas estudios independiente semanal. HORAS SEMANALES
CRDITOS ACADMICO
PSJ177
630 168 84
84 56 28
2 2 2
210 112 56
5 4 4
7 5 6
7 4 2
DPB145
TDL126
99
IDE166 CLJ166 FSO155
Documentacin y Lgica Jurdica Introduccin al Derecho Clnicas Jurdicas Formacin Socio Poltica
252 252 210
84 84 42
3 2 1
168 168 168
4 4 4
6 6 5
6 6 5
TOTAL CRDITOS ACADMIC OS 11
30
Cuadro 7. Distribucin de Horas y Crditos Segundo Ao.

Cdigo UNIDAD CURRICULAR TOTAL DE HORAS AL AO HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL AO HORAS DE ENCUENTRO SEMANAL HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES Total horas estudios independiente semanal. HORAS SEMANALE S
CRDITOS ACADMICO
PSJ277
DPB224
PCC266
EJC266
IDD266
CLJ266 FSO255
Proyecto Socio Jurdico Comunitario Doctrina Poltica Bolivariana II Principio Constitucional y Comparado Estudio Jurdico conductual Ideologa y doctrina del Derecho. Clnicas Jurdicas Formacin Socio Poltica
294 56 252 252 252 252 210
84 14 84 84 84 84 42
2 1 2 2 2 2 1
210 42 168 168 168 168 168
5 3 4 4 4 4 4
7 4 6 6 6 6 5
7 2 6 6 6 6 5 38
TOTAL CRDITOS ACADMIC OS 12
Cuadro 8. Distribucin de Horas y Crditos Tercer Ao.

Cdigo UNIDAD CURRICULAR TOTAL DE HORAS AL AO HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL AO HORAS DE ENCUENTRO SEMANAL HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES Total horas estudios independiente semanal. HORAS SEMANALE S
CRDIT ACADMIC
PSJ377
Proyecto Socio Jurdico
294
84
210
99
PGC355
DPF366
ONR344
ACA344
CLJ366 FSO355
Comunitario Proteccin y Garanta ciudadana I Derecho a la Proteccin Familiar Ordenamiento Normativo en la Regulacin de las Relaciones Privadas I. Iniciacin A los Aspectos Procedimentales. Clnicas Jurdicas Formacin Socio Poltica
210 252
84 84
2 2
126 168
3 4
5 6
5 6
168
84
84
168 252 210
84 84 42
2 2 1
84 168 168
2 4 4
4 6 5
4 6 5
TOTA L CRDI TOS ACAD MIC OS 13
37
Cuadro 9. Distribucin de Horas y Crditos Cuarto Ao.
Cdigo UNIDAD CURRICULAR
TOTAL DE HORA S AL AO
HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL AO
HORAS DE ENCUENTRO SEMANAL
HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES
Total horas estudios independiente semanal.
HORAS SEMANALES
CRDITOS ACADMICO
PSJ477
ONR466
PDE466 DEG488
Proyecto Socio Jurdico Comunitario Ordenamiento Normativo en la Regulacin de las Relaciones Privadas II Procedimental del Derecho Derecho Especial y
294
84
210
252
84
168
252 336
84 84
2 2
168 252
4 6
6 8
6 8
99
ORP444 CLJ466 FSO455
Garanta Internacional Orientacin Profesional Clnicas Jurdicas Formacin Socio Poltica
168 252 210
42 84 42
1 2 1
126 168 168
3 4 4
4 6 5
4 6 5
TOTA L CRDI TOS ACAD MIC OS 12
42
99
Cdigo C R D I T O S A C A D M I C O S
UNIDAD CURRICULAR
TOTAL DE HORA S AL AO
HORAS TOTALES DE ENCUENTR O AL AO
HORAS DE ENCUENTR O SEMANAL
HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTE S
Total horas estudios independient e semanal.
HORAS SEMANALE S
PSJ555
PGC52 7
PJS558
GPR54 4 ORP53 3 CLJ566 FSO555
Proyecto Socio Jurdico Comunitario Aspectos Jurdicos del Desarrollo Endgeno Proteccin Jurdica de las Sociedades Mercantiles Garantas Procedimentale s Orientacin Profesional Clnicas Jurdicas Formacin Socio Poltica
630 98
126 28
3 2
504 70
12 5
15 7
1 5 2
224 168 126 252 210
56 42 42 84 42
2 1 1 2 1
168 126 84 168 168
6 3 2 4 4
8 4 3 6 5
5 4 3 6 5
TOTA L CRD ITOS ACAD MIC OS 12
40
FACTORES QUE APOYAN LA MUNICIPALIZACIN DEL PROGRAMA
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La Universidad Rmulo Gallegos con una trayectoria de veintiocho (28) aos de fundada, posee una plataforma acadmica formada por las unidades curriculares en el rea jurdica que conforman el plan de estudio de las diferentes carreras ofertadas en esta casa de Estudio que pone a la disposicin como asesores y tutores jurdicos para la supervisin, coordinacin, y apoyo para el cumplimiento del Programa Municipalizado.
Adems se ofertan desde el ao 1994 postgrados en las especialidades en Derecho Administrativo, Derecho Procesal Civil, Ciencias Penales y criminolgicas y Derecho Penitenciario, ste ltimo como estudio de ampliacin de
conocimientos. Existe el centro de Estudios e Investigacin en ciencias Polticas y Jurdicas que posee e instrumenta las lneas de investigacin Otro factor esencial es la deuda social acumulada de bachilleres excluidos a esta rea del conocimiento donde existen aproximadamente un total de 443 estudiantes que demandan el Programa de Derecho de un universo de 2.300 Inscritos en la Primera corte del programa de Iniciacin Universitaria de Misin Sucre.
Dada su ubicacin estratgica cercana a la Penitenciera General de Venezuela, se convierte en un rea potencial para la atencin jurdica o legal de los profesionales del Derecho en formacin de este Programa, dando respuesta as a una poblacin que demanda asistencia Legal. En este sentido, se le ha dado la responsabilidad como Universidad rectora para satisfacer la demanda estudiantil provenientes de la Misin Sucre de cinco (05) grandes Estados del pas como son: Anzotegui, Portuguesa, Apure, Cojedes, y lgicamente
99
incluyendo Gurico, (ver Mapa) lo que representa un gran reto caractersticas del Programa que se propone
donde las
debe garantizar la formacin y
participacin de un nuevo profesional del Derecho en los asuntos que concierne a los principios consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, lo que generar una vinculacin e integracin inter-institucionales para el logro de los objetivos propuestos. Al respecto, se puntualiza que ofrecemos nuestra capacidad acadmica instalada y el apresto de trabajo para asumir dimensiones y escalas en la oportunidad en que as sea decidido por nuestro rgano Rector el Ministerio de Educacin Superior.
La responsabilidad asumida por la Universidad Rmulo Gallegos para acreditar el Programa en los Estados sealados, ser compartida con la
Universidad Bolivariana de Venezuela a quien se le ha dado la tarea igualmente, de atender a los dems Estados que conforman el Pas, dada su presencia en esos espacios, este hecho contribuir a fortalecer los lazos acadmicos y de cooperacin Inter.-institucional entre ambas casa de estudio, aunando esfuerzos en la generacin de materiales instruccionales y de intercambio de recurso humano que ofrezcan a los estudiantes una formacin jurdica fortalecida con el esfuerzo no slo de estas instituciones sino de la colaboracin y participacin de las comunidades y gobiernos locales y regionales.
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CRITERIOS PARA LA CODIFICACIN DE LAS UNIDADES CURRICULARES PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIN EN DERECHO DEL REA CIENCIAS POLTICAS Y JURDICAS DE LA UNIVERSIDAD RMULO GALLEGOS. ABC 8 + + + +
Los tres primeros caracteres corresponden a la denominacin de la unidad curricular. La denominacin de la unidad curricular, sustituye el nombre de
(asignatura), de acuerdo a lineamientos emanados en Educacin Superior. La seleccin de la denominacin fue asignada a travs de la comisin de especialista en el rea de Derecho, tomando como base, el plan de estudio del Proyecto de Creacin de la Carrera de Derecho aprobada debidamente en el Consejo Nacional de Universidades (CNU). Luego de un estudio de los contenidos de cada asignatura, fueron homologados, integrados, y, en los casos donde haba
repeticin de contenido, fueron eliminados e incorporados a la unidad curricular de acuerdo al rea especfica del Derecho.
B
El nmero que sigue corresponde al ao en el cual se ubica la unidad curricular dentro del plan de estudio, del Programa Municipalizado de Formacin en Derecho, el cual contempla una duracin de cinco (5) aos bajo la Modalidad de encuentros presenciales y estudios independientes.
Total de unidad de crditos
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Se adopt un criterio flexible atendiendo a la modalidad municipalizada, a la movilidad estudiantil, y a la disponibilidad de tiempo, en funcin de la duracin del ao acadmico contemplado en 42 semanas anuales.
El ao se distribuye en tres trimestres conformado por 14 semanas cada uno. Esta modalidad de asignacin de crditos responde a los criterios de equidad, universalizain y municipalizacin del modelo educativo previsto por nuestro rgano Rector Ministerio de Educacin Superior (MES), para el programa diseado. El trabajo acadmico que realizar el estudiante se representa en la
totalidad de las unidades de crditos aprobadas para cada unidad curricular, las cuales fueron calculadas en base al nmero de horas totales al ao, (HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL AO + HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES). Divididos entre las cuarenta y dos semanas que dura el ao. No se prev el sistema de prelaciones en este Diseo Curricular Las horas totales de encuentro (tiempo de permanencia del estudiante con el profesor, en los ambientes de aprendizaje) al igual que las horas de estudios independientes (tiempo donde no es indispensable la presencia del profesor y donde el estudiante construye su propio conocimiento bajo un aprendizaje autodirigido) expresan el tiempo que el estudiante debe dedicar para lograr los aprendizajes previstos en el Eje de proyeccin Jurdica Comunitario y en los planos: terico conceptual, interconexin prctico jurdico conceptual y de orientacin Profesional. Respetando los intereses, necesidades, las posibilidades de los estudiantes y las caractersticas propias de cada estudiante, haciendo flexible el diseo curricular.
99
El clculo de las Horas Totales de Encuentro quedo definido al multiplicar las Horas de Encuentro Semanal por la duracin de la unidad curricular
(distribuida en los trimestres contemplados en el ao),l este mismo procedimiento se aplic para el clculo de las HORAS TOTALES AL AO.
D
Total de horas semanales. Corresponde a la sumatoria de las HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL
AO + HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES UBICACIN GEOGRFICA DEL PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIN EN DERECHO ACREDITADA POR LA UNERG A TRAVS DE LA MISIN SUCRE.
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
[1]
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Asamblea Nacional Constituyente. Repblica Bolivariana de Venezuela.1999.
[2]
Fundamentos Conceptuales de Misin. Ministerio de Educacin Superior. Dr. Hctor Navarro Daz. Repblica Bolivariana de Venezuela. Octubre 2003.
[3]
Resumen de preacuerdos alcanzados en la Comisin Acadmica de Misin Sucre. Ministerio de Educacin Superior. Repblica Bolivariana de Venezuela. Caracas 16 de febrero de 2004.
[4]
Polticas y Estrategias para el desarrollo de la Educacin Superior en Venezuela. Ministerio de Educacin Cultura y Deportes. Repblica Bolivariana de Venezuela. Diciembre 2001.
[5]
Exposicin de Motivos y Anteproyecto de Normas para la Tramitacin y Evaluacin de Proyectos de Creacin de Instituciones y Carreras de Pregrado. Oficina de Planificacin del Sector Universitario (Marzo 2004). Repblica Bolivariana de Venezuela. Programa Nacional de Formacin de Educadores. Ministerio de Educacin Superior. Misin Sucre. Ministerio de Educacin y Deportes. Repblica Bolivariana de Venezuela. Septiembre 2004.
[6]
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DR. GUSTAVO BUITRAGO VICERRECTOR ADMINISTRATIVO DRA. ALIX BAUTISTA

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DR. RAMON ANTONIO GALINDO VICERRECTOR ACADMICIO

DRA. DEYANIRA CARRIOLA DIRECTORA DE VICERRECTORADO ACADMICO COORDINADORA DE LA COMISIN NACIONAL

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PRESENTACIN DEL PROGRAMA

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fundamentos tericos curriculares

DR. LUIS ENRIQUE GALLARDO RECTOR

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conjugan cualidades esenciales

y de valores ticos, morales que lo

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PERFIL GENERAL DEL GRADUADO

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contribuyendo a la organizacin de comunidades ms justas y la

humanas, promoviendo los valores morales y espirituales para defender

dignidad de la persona, la justicia, la comunidad, la familia y la identidad nacional.

IDENTIFICACIN DEL PROGRAMA

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pueda desenvolverse como Asistente Jurdico.

El modelo educativo responde al inters pblico,

coherente con las

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PROGRAMA EN DERECHO UNERG PROGRAMA DE FORMACIN EN DERECHO MISIN SUCRE

Graduado del derecho socialmente contextualizado

con la interconexin y articulacin entre entes del Estado

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se facilita el aporte para atender determinados problemas,

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justificando el programa con

su sentido y funcin social. (Ver Figura N 4)

seguidamente se abordar el contexto de cada una.

continua y formativa, desarrolladas a travs de proyectos

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Esta trayectoria se maneja en una perspectiva transdisciplinar

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