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GUIA DE LECTURA SOBRE LOS ESCRITOS PEDAGOGICOS DE DON BOSCO DELIA PAOLA CUELLAR GARCIA

La Pedagoga Salesiana, se basa en los tres pilares fundamentales del Sistema Preventivo de San Juan Bosco, razn, religin y amor, los cuales encierran los principios elementales para hacer crecer a las personas mediante propuestas que encaminan todas sus actividades en experiencias positivas para prevenir las negativas o deformantes. Donde la confianza, simpata, espontaneidad y libertad dentro de un ambiente familiar, es fortalecida por la asistencia y presencia de educadores y animadores con el carisma salesiano, por medio del dilogo y la alegra. Y este Sistema Preventivo tiene su origen en el sueo de San Juan Bosco a sus nueve aos, donde se le revela que no con golpes sino con caridad y mansedumbre habr de ganarse los corazones de los jvenes. Se nos exponen cuatro razones del valor del Sistema Preventivo: 1. Al conocer las razones, es decir, conoce de antemano las reglas ya que fueron dadas a conocer de manera amistosa y justificada, los jvenes entendern el motivo del castigo y lo aceptarn sin protesta, en caso de cometer una falta. 2. Es importante la constante advertencia, la voz amiga que acompaa siempre para evitar la falta ante el olvido. 3. En el sistema represivo el castigo genera rencor y hasta venganza, en el Sistema Preventivo es ms una enseanza para la vida. 4. Se conquista el corazn del joven, y a partir de esta victoria acompaarle, guiarle, corregirle, aconsejarle para que se convierta en un buen cristiano y honrado ciudadano.

La aplicacin del Sistema Preventivo fundamentado en la Razn, la Religin y el Amor. Es un llamado a las fuerzas interiores. En nuestra accin educativa, recurrimos a las fuerzas interiores ms profundas, vivas y personales que el joven lleva dentro: la razn, el afecto y el deseo de Dios. Don Bosco lo sintetiza en el trinomio: Razn, Religin y amor. h) Presencia y asistencia educativa. Los rasgos precedentes, caractersticos de Don Bosco se hacen realidad en la presencia- convivencia de los educadores entre los jvenes, participando de sus vidas, animando sus iniciativas que elevan la autoestima y el crecimiento seguro de su madurez humana, y al mismo tiempo previenen las experiencias negativas brindndole una mirada de fe sobre la vida.(estar con ellos). Sintetizando las sugerencias del libro para la aplicacin de este sistema rescato lo siguiente: 1. Todos consagrados a su aplicacin, dejar de lado lo que estorbe en la bsqueda de este objetivo. 2. Los jvenes y nios nunca deben estar solos ni desocupados, nuestra presencia debe ser cercana y activa. 3. Que se sientan libres para SER, mediante el deporte y la cultura. 4. Que siempre existan espacios y tiempos para la confesin, la comunin y modelos a seguir para la belleza sublime de la santidad. 5. Siempre estar atentos a que nada ni nadie los desvie del camino santo. 6. Siempre iniciar y cerrar con unas palabritas de amor y alegra que celebren la vida y su espiritualidad. 7. Promover la comunin temprana. 8. Proponer espacios y tiempos para la comunin constante. El sistema educativo que Don Bosco nos dej est estrechamente unido a su persona, a su forma de actuar y de responder a los retos que le plantearon sus tiempos. Don Bosco no nos ha dejado una teora

educativa plasmada en unos escritos o instituciones ya hechas, sino un estilo de actuar, una historia personal. Su originalidad, por tanto, hay que buscarla en la praxis y en el quehacer diario. No se trata, pues, de entender un sistema de ideas, sino de entrar en contacto con una vocacin pedaggica, con una experiencia vital y de fe. Los educadores segn la visin de Don Bosco debe ser: Entregado plenamente a su labor, siempre consagrado al bien de sus nios y jvenes, en especial a aquellos ms necesitados; es un promotor eterno de la razn, la religin y el amor. Debemos ganarnos su respeto, crear vnculos tan profundos como si fueramos una familia, que confen en nosotros y ser tambin su consuelo en tiempos difciles. Hacernos amar antes que temer, alabar actitudes positivas y no reprimir con coraje las accione negativas. La palabra al odo ser nuestra gran arma de amor y bondad, y dejar claro desde un principio nuestras reglas del juego educativo. Guiarlos en su bsqueda de sentido ante la vida, con amor y con alegra. El estudio y preparacin profesional, el deber y responsabilidad, la buena educacin, el trabajo y la profesionalidad, la moderacin y la sociabilidad son expresiones de la razn, o dimensin cultural del proyecto, inspirada por la fe que aporta las motivaciones profundas y los valores fundamentales. La cercana grata y compartida, el afecto demostrado sensiblemente a travs de gestos comprensibles, la confianza y la relacin educativa positiva, concretan el principio metodolgico de la amabilidad, que es la traduccin pedaggica de la caridad cristiana que acompaa, anima y sostiene la realizacin de lo anterior. Mi presencia entre los muchachos de mi obra salesiana siempre ha sido de cercana, siempre tengo para ellos una sonrisa, una palabra amable

que toque sus corazones y trato ante todo de nunca enojarme, de llamerles la atencin con amabilidad. Vivo cada da el sistema preventivo siendo puntual en mis espacios educativos, con mi presencia en los recreos, atendiendo a mis alumnos a la salida y estando atenta ante los signos de tristeza, lejana, distraccin que muestran. La pedagoga de la bondad ha sido para mi una enseanza de vida, que no solo aplico con mis alumnos, sino con toda la gente que me rodea y con la que convivo, intento siempre estar contenta y transmitir esa alegra siendo amable, teniendo caridad por todos, comprendiendo desde el corazn sus acciones, tratando de ponerme siempre en los zapatos del otro y promoviendo en mis clases el amor y el servicio al otro. MI ORACIN DIOS BENDITO PERMITEME CADA DIA SER INSTRUMENTO DE TU PAZ Y DE TU AMOR, SEMBRAR EN MIS ALUMNOS LA SEMILLA DE LA ALEGRA, LA PASIN POR LA VIDA, EL DESEO DE SER BUENOS CRISTIANOS Y HONRADOS CIUDADANOS. GRACIAS POR SER MI LUZ, POR INSPIRARME CADA DA, POR SER MI FUERZA ANTE LOS CAMINOS OSCUROS. GRACIAS POR EL BIENESTAR QUE ME OTORGAS, POR LA PAZ DE MI ESPIRITU Y POR SER GUIA DE MIS PALABRAS ANTE EL DOLOR DE MIS ALUMNOS. Y GRACIAS POR PONERME EN SUS CAMINOS, PORQUE DE ELLOS TAMBIEN APRENDO.