LA SEXUALIDAD COMO VALOR CRISTIANO

Por Cosme Puerto, o.p. (sexlogo) INTRODUCCIN Las actitudes educativas de padres y educadores en el pasado consideraban hasta hace muy poco, a la sexualidad como un mal corruptor, un peligroso instinto, casi digno de temer como una enfermedad mortal contagiosa. En el nio y en el pber debera evitarse no slo cualquier manifestacin sexual, sino hasta los ms elementales conocimientos. Hoy en da, sin embargo, se reconoce la sexualidad infantil y puberal, la importancia de formales no para el silencio y la represin, sino para la autorrealizacin y el goce sexual como un bien positivo. Se reconoce la importancia del aprendizaje en la conducta sexual y, por lo tanto, la importancia de la educacin sexual. Los objetivos ms importantes de una buena educacin sexual cristiana por orden de importancia para m, como educador, son: 1 Crear unas actitudes de "positividad" ante la sexualidad. 2 Integrarla en la persona y su propia vocacin. 3 Una informacin positiva, sana, integral y verdadera. 4 Aprender vivencias positivas de conductas sanas y realizadoras. 1. LA EDUCACIN SEXUAL CRISTIANA DEBE SUBRAYAR EL TONO DE "POSITIVIDAD" QUE DEBE DE ASUMIR EN LAS ACTITUDES DE PADRES Y EDUCADORES Con respecto a la sexualidad, tal como sucede con cualquier otra realidad, una actitud ser positiva o negativa. Todo educar se colocar en una lnea continua, acercndose ms hacia la positividad o negatividad. La actitud inicial que todo individuo tenga frente a la sexualidad, como la que tiene frente a casi todo en la infancia, la recibe de sus padres y primeros educadores. Estos, tal como trasmiten la sexualidad a sus hijos les trasmiten el modo de ver y de pensar acerca de la sexualidad, en un proceso gradual y casi imperceptible. Los padres no suprimen ni controlan la sexualidad del nio, sino que la crean, no importa cual sea su conducta en relacin con la sexualidad y con los estereotipos sexuales. Si los padres guardan silencio absoluto con respecto a la sexualidad cristiana, los hijos tendern a adquirir una actitud de misterio o miedo, que fomentar inhibiciones perjudiciales o una curiosidad insaciable acerca de ella. Si hablan de una manera negativa de ella, de una manera prohibitiva, como de algo vergonzoso, malo y pecaminoso; entonces la actitud de los hijos, lo que piensan y lo que sientan con respecto a la sexualidad, ser negativo, matizado de temor o de inseguridad. De ah que la educacin sexual no empiece al nacer el nio, sino cuando nacen sus padres, porque la actitud del hijo es en gran parte una copia de la actitud de sus progenitores.

La educacin del ser humano comienza antes de ser concebidos en todos sus campos y aspectos posteriores. Todo lo que se trabaje y haga para cambiar las actitudes de padres y educadores, redundar en bien de las nuevas generaciones. La actitud se trasmite a travs de las ideas, sentimientos, actos, palabras cotidianas, y empieza a formarse desde que el nio est muy pequeo, de modo que nuestra actitud lo afectar casi desde que nace. Antes de aprender a hablar el nio ya ha iniciado la formacin de l actitud frente a la sexualidad. En el modo en que se relacionan los padres entre s, con su propio cuerpo, el nio saca un modelo de comportamiento afectivo-sexual, que marcar su futuro de manera profundsima. La actitud que los padres y educadores deben infundir frente a la sexualidad cristiana debe infundir a los hijos, debe ser de "positividad" naturalidad y realista. Ellos deben captar la idea de que la sexualidad cristiana cumple una funcin importantsima, que no solamente no es mala, ni la fuente principal de los males de hoy en da, sino nobilsima. Tan noble es la sexualidad, que por medio de ella se nos ha encomendado la hermosa tarea de traer a otros hombres a la vida. Tan positiva que constituye el ncleo de la relacin amorosa, afectiva, la base de la mxima unin fsica y espiritual entre los seres humanos y nos proporciona una delas fuentes de placer ms deseada y buscada por todos. Para crear en los hijos y educandos esa actitud positiva, natural y realista se debe evitar el hablar con miedo de la propia sexualidad. No debemos callar frente a los hijos y educandos. En el pasado hemos callado y guardado silencio sobre ella. Puesto que si no se habla o no se les permite or acerca de la sexualidad, algo malo debe significar. Esto es lo que ha pasado con la educacin sexual. El hacer retirar a los nios cuando se trata este tema, el bajar la voz o callar crea un sentido de hallarse frente a algo malo de por s y prohibido. A pesar de esta actitud negativa de los padres y mayora de educadores algn da el nio descubre toda la verdad y explcitamente siente que si a pesar de ser la sexualidad algo tan vital y esencial en la vida, nunca se habl de l, es porque implica algo inadmisible en el hombre. Algo que no se podra ni siquiera mencionar. 2. LAS RAZONES QUE TIENE LA FE PARA ELLO, LAS PODEMOS RESUMIR EN ESTAS: La sexualidad es, en s misma, una realidad buena. Pertenece a la creacin de Dios. Jess se encana en un cuerpo sexuado. Forma parte de la estructura del hombre. Es un dinamismo realizador de la persona. La sexualidad no existe como una realidad independiente de la persona. La sexualidad esta difundida por toda la persona.

No puede ser considerada como algo marginal de lo que podemos prescindir. La sexualidad nace, crece y muere con la persona. La sexualidad no puede ser considerada como un objeto aparte de la persona. La sexualidad recibe su valor de la persona. La sexualidad debe ser integrada en la persona y en sus proyectos de vida. Tiene funciones muy importantes. Nos explica entre otras cosas el origen de la vida... 3. CMO ACTUAR PARA CREAR UNAS ACTITUDES SANAS Y POSITIVAS EN EL NIO Y EL PBER? Algunas orientaciones para lograrlas: Los padres y educadores deben aportar una actitud de naturalidad y positividad desde el inicio de la vida. Deben ayudar al individuo a que descubran el sentido positivo de la sexualidad. Se debe evitar el miedo a hablar de la sexualidad. Deben hablar con toda naturalidad de la sexualidad. El nio lo que entiende si es la verdad no le perturba y lo que no entiende vuelve a preguntar. Responder al nio directa y claramente cuando pregunta sin mentir. Se debe contestar directa y con sencillez, para crear una actitud positiva y natural hacia la sexualidad. Si guardan silencio sobre la sexualidad crean la idea de que es mala y pecaminosa. Deben crearla ambos: el padre y la madre, no slo cada uno al de su sexo. Deben hablar e instruir con naturalidad a sus hijos de los conocimientos sobre la sexualidad.

El nio debe comprender todas las funciones de la sexualidad desde el principio. La educacin desde el nacimiento permite una asimilacin progresiva. Debe ensear en una forma positiva el uso responsable sin caer en un sistema negativo y prohibitivo. Deben liberar al hijo de sentimientos perniciosos, pecaminosos, de angustia y culpabilidad. No debe limitarse a los aspectos anatmico-fisiolgicos de la reproduccin, debe incluir todo lo que constituye el todo sexual. El papel de la sexualidad como lenguaje de amor es primordial sobre el reproductor. El nio debe recibir de sus padres que la sexualidad es algo que se goza y que el placer ocupa un puesto muy importante en ella. Prepararles todo el cuerpo a recibir y dar sensaciones sin objetivo genital. Los padres no deben reducir las caricias y el contacto fsico a los pberes y adolescentes. El vinculo afectivo de la pareja debe ser comprendido antes de la pubertad. Nada mejor que dejar entender que sus padres se expresan amor y se recrean a travs de sus relaciones sexuales y se toman tiempo para la intimidad y que los hijos deben aprender a respetarla. La instruccin sexual no debe reducirse a la pubertad o adolescencia. La informacin positiva hay que repetirla muchas veces en variadas ocasiones. El hogar debe ser complementado por la escuela y el colegio. 4. VIVIRLA DE ACUERDO CON LA PROPIA VOCACIN CRISTIANA CONSTITUYE LA FINALIDAD DE LA EDUCACIN SEXUAL La concepcin cristiana del hombre no reprime, ni niega, ni silencia la sexualidad humana. La luz de la fe le da ms claridad, consistencia y positividad. No solo la acepta como buena, sino que tambin nos ayuda a valorarla en su intrnseca "positividad". El objeto y meta principal de la educacin sexual cristiana es, valorarla en su intrnseca "positividad". Lo que implica aceptarla y educarla mejor que nadie, que tiene la ayuda de lo humano y la ayuda de la gracia para lograrlo.

La educacin sexual cristiana es un aspecto integral de la persona. No es el nico aspecto, pero s es un aspecto esencial y fundamental por la influencia que ejerce en los otros aspectos. Nuestra educacin no debe silenciarla, ni reprimirla, muy al contrario debe dar ejemplo a la sociedad de un buen hacer en este campo. La sociedad al ver su buen ejemplo nos debe indicar, que lo hacemos mejor que nadie y que no pueda vernos como los principales represores de la sexualidad sana y positiva. Los padres y educadores cristianos debemos dar una sana, positiva y evolutiva educacin sexual conforme avanza la edad del individuo como nos pide y ensea el concilio Vaticano II. Es un aspecto esencial y fundamental de la educacin de la fe por la influencia que tiene y ejerce en ella sobre otras y que sea trasmisora de valores positivos y no de miedos, vergenzas y culpabilidades. Un aspecto de la educacin que es necesario integrar y desarrollar de una manera armnica y dinmica, en el conjunto de factores que comparten la educacin de la personalidad del creyente. La educacin sexual cristiana debe ensear y ayudar a aceptar la propia sexualidad y a la vez ensearla a vivir como una realidad realizadora y muy necesaria y positiva, no a reprimir, de acuerdo con la propia vocacin cristiana. La vocacin cristiana antes de ser una moral es una forma de vida, vida en el amor y para el amor. Los cristianos deben arriesgarse a amar y no a tener miedo y sembrar miedo a las personas que aman. Dios es amor y slo pueden tener experiencia religiosa profunda los que aman mucho. Eso constituye la finalidad de la educacin sexual cristiana en el seguimiento a Jess. As pues, la sexualidad cristiana no es, como tal, un mal o la principal fuente de males que debe rehuirse o combatir, si bien es verdad que como todas las realidades humanas, no como la principal, puede utilizarse en contra de los valores que Jess nos ensea en el evangelio o de los autnticos valores de la persona y de nuestro mundo democrtico. 5. CMO ACTAN PADRES Y EDUCADORES CON ACTITUDES DE "POSITIVIDAD"? Actitudes que favorecen que los padres y educadores hablemos de la sexualidad y nuestros hijos y educandos nos escuchen: Crear espacios para la comunicacin donde podamos dialogar con ellos en un plano de igualdad sobre el tema sexual. Aceptar que ellos pueden tener puntos de vista distintos a los que tenemos nosotros sobre la sexualidad humana. Ponernos en su lugar para comprender lo que piensan sobre la sexualidad. De esta forma no nos sorprendern sus razonamientos. Darnos cuenta y respetar los problemas sexuales que para ellos son importantes, aunque no entendamos porque son importantes. Recordar que la comunicacin sexual se da entre dos personas que se escuchan, no una que slo habla y otra que slo escucha.

Ser sinceros en el campo sexual, no decirles mentiras. Si una cosa no la sabemos, pues buscamos la respuesta y no pasa nada. Hablar de la sexualidad no es descalificar. Cuando actuamos descalificando no existe comunicacin sexual, y ellos no nos van a escuchar, ni ahora ni nunca, ya que pensarn que lo que hacemos ahora lo hacemos siempre. Asumir la posibilidad de conversar sobre la sexualidad, sin eludirla ni escandalizarnos, ni reprochando nada. Hablar de la sexualidad de forma natural, positiva, objetiva, clara, integral y crtica. Cuando nos enrollamos, ellos desconectan automticamente. Actitudes que dificultan que nosotros hablemos y nuestros hijos nos escuchen: Los gritos, las descalificaciones, las broncas y las peleas dificultan en gran manera la comunicacin sexual con nuestros hijos y educandos. No saber crear espacios para la comunicacin sexual. Nos tenemos que dar cuenta, por ejemplo, de que la televisin dificulta mucho la comunicacin. Si al comunicarnos lo que hacemos es un interrogatorio sexual no podemos crear ningn tipo de comunicacin positiva. Si perdemos la paciencia, y no somos capaces de contar hasta diez, es seguro que no somos capaces de contar hasta diez, es seguro que no tendremos posibilidades reales de comunicacin sexual con ellos. Si al hablar de la sexualidad los descalificamos o los avergonzamos, no habr posibilidad de que nos comuniquemos y nos escuchen. Si no los escuchamos cuando ellos tienen algo que decirnos sobre la sexualidad, no nos escucharn cuando seamos nosotros los que tengamos algo que decirles en este tema. Escandalizarnos de lo que ellos nos cuentan de la sexualidad no favorece en nada la comunicacin sexual en ambos sentidos. Creer que estamos en posesin de la verdad sexual absoluta y que fuera de nuestra verdad nada vale. Actitudes que facilitan que nuestros alumnos hablen de su sexualidad y nosotros los profesores las escuchemos: Respetar lo que ellos est diciendo sobre la sexualidad, lo que no quiere decir que estemos de acuerdo con todo lo que dicen.

Cuando ellos hablan de la sexualidad y nosotros los escuchamos, y en ese momento no hacemos otra cosa que escucharles, con esa actitud de positividad, les demostramos que son importantes para nosotros, lo cual favorecer la comunicacin. Ser capaces de dialogar con ellos y tener en cuenta sus opiniones sexuales en un plano de igualdad. Ser pacientes con la forma en que se explican. No podemos olvidar que ellos normalmente no tienen la misma capacidad que nosotros para explicar lo que quieren o lo que piensan en el campo sexual. Reconocer las cosas positivas que hacen y nos estn comunicando sobre la sexualidad en el momento en que hablan con nosotros. Permitirles que nos hablen lo que quieran de la sexualidad, sin poner lmites en este tema, es una manera de ayudarles a incrementar la confianza en s mismos y en nosotros. No descalificarlos por sistema, razonar con ellos y hacerles ver los errores de sus planteamientos sexuales, pero sin imposiciones, ni descalificaciones. Actitudes que dificultan que nuestros alumnos hablen de su sexualidad y nosotros los padres y profesores las escuchemos: No ser capaces de dialogar con ellos y querer imponer nuestros criterios sexuales, sin respetar los que ellos quieren decirnos. No saber valorar las cosas sexuales que para ellos son importantes, aunque para nosotros no lo sean. Las descalificaciones y gritos son el mayor obstculo para que nuestros hijos y educandos se comuniquen con nosotros sobre el tema sexual. Los interrogatorios sexuales impiden la comunicacin, ya que ellos huyen de nuestra actitud o se acostumbran a mentir para evitarla, y se ponen a la defensiva. Perder la paciencia y no ser capaces de dialogar con ellos y respetar sus puntos de vista sobre la sexualidad. No escucharles, no prestarles la atencin que nos piden, o estar haciendo otras cosas mientras ellos nos estn hablando de este tema. Tener miedos de que saquen el tema de la sexualidad en la conversacin, con el que nos vayamos a sentir molestos o inseguros. Esperar que todo lo hagan ellos, y pretender que en la comunicacin nosotros no aportamos nada en el tema sexual.

Dejarlos en evidencia, delante de sus amigos o de otras personas en su vida sexual. Revelar a los dems algn secreto sexual que ellos nos han confiado. CONCLUSIONES En la perspectiva de la educacin sexual positiva como educacin hacia el amor es necesario que los padres y profesores cristianos subrayen el todo de positividad que debe de asumir. Uno de los problemas ms importantes que tienen que replantearse padres y educadores cristianos es el de unas actitudes sexuales en la "positividad", por la importancia y complejidad del problema, por la situaciones que han rodeado el sentido positivo y negativo del pasado sexual en la familia y escuela cristiana. Las actitudes sexuales positivas no pueden realizarse en un solo acto o actividad, sino que deben acompaar de manera permanente el proceso evolutivo y formativo de la persona, a lo largo de toda la vida, debe llevarse a cabo de forma adecuada a las exigencias de cada edad y a las situaciones socio-ambientales. Un factor que contribuye a crear una actitud positiva y sana con respecto a la sexualidad, es responder lo que el nio pregunta directa y claramente, sin inventar mentiras. El que dice que lo trae la Virgen o la cigea, est diciendo una mentira. No crea actitudes de positividad el aprender acerca del propio cuerpo a travs de cosas extraas a l, ni con metforas del polen y la flor, que le son enteramente desconocidas. Se debe contestar directamente y con sencillez, para crear una actitud positiva y a la vez informa a su debido tiempo.