Aprendizaje y videojuegos

Pablo Garaizar Sagarminaga Jornadas Educar en Tecnologa de la Ctedra Telefnica - Deusto 27 de noviembre de 2011, Bilbao

ndice

Muchos trminos alrededor del aprendizaje y los videojuegos:

Serious games, Game based learning, Edutainment, Advergames, Games with a purpose, Gamification...

Qu sabemos sobre videojuegos? Crticas Conclusiones

Muchos trminos...

Serious games
Juegos con propsito
Ms all del entretenimiento

Serio NO es lo contrario de divertido

LEGO, http://www.seriousplay.com/19609/2000414

Serious games
En ocasiones, se sacrifica la diversin
en favor del entrenamiento, educacin, investigacin o promocin

CC-by-nc-sa butterflyworks, http://www.flickr.com/photos/butterflyworks/6165540989

Game based learning

Uso de videojuegos con objetivos educativos
Matemticas, geografa, historia, idiomas, etc.

http://www.moppetgames.com/math-games/play/math-worm/

Edutainment

Entretenimiento diseado para educar

Documentales (TV, DVD), museos, teatro, videojuegos, etc.
http://2010amovieaday.wordpress.com/2010/01/05/the-living-desert/

Advergames

Videojuegos publicitarios
Publicidad disfrazada de diversin
http://2010amovieaday.wordpress.com/2010/01/05/the-living-desert/

Advergames

Militainment
Entrenamiento militar disfrazado de videojuego
http://www.americasarmy.com/

Games with a purpose

Videojuegos que resuelven problemas humanos

Salud, biologa, etiquetado, etc.
Wikipedia, http://en.wikipedia.org/wiki/File:Foldit.png

Gamification

Usar elementos de videojuegos fuera de ellos

Principalmente en el trabajo, ventas/publicidad, etc.
http://www.slideshare.net/dings/dont-play-games-with-me-promises-and-pitfalls-of-gameful-design

Gamification

Bottle Bank Arcade, http://TheFunTheory.com

Aprender debera ser divertido

Fun is just another word for learning

Raph Koster, A Theory of Fun for Game Design, 2004
http://www.metaversejournal.com/2009/01/25/interview-raph-koster-co-founder-and-president-metaplace/

Qu sabemos sobre videojuegos?

Videojuegos
No todos los juegos son divertidos No todo lo divertido es un juego

No es un juego si no se puede interactuar

Reglas
Claras, universales

Objetivos
Conocidos

Feedback
Inmediato

Diversin

Reto

Super Mario Clouds, https://wiki.brown.edu/confluence/display/MarkTribe/Cory+Arcangel

El conflicto y la competicin son esenciales para motivar al jugador

CC by-sa matsubokkuri, http://www.flickr.com/photos/matsubokkuri/2589846804

Flow: entre la ansiedad y el aburrimiento

http://www.slideshare.net/dings/dont-play-games-with-me-promises-and-pitfalls-of-gameful-design

Elementos para el aprendizaje

Tutoriales
progresivos

cuando quieras

Pausa

Guardar la partida

para todos los retos

Solucin

Justicia
en cada pelea

Vidas extra

Control

Continuar
Insert coin?

Winter Sports, http://row.og-international.net/games-details.asp?gameid=13

Crticas

La gamificacin tiene su lado perverso

SMBC, http://www.smbc-comics.com/index.php?db=comics&id=2286

La gamificacin tiene su lado perverso

SMBC, http://www.smbc-comics.com/index.php?db=comics&id=2286

La gamificacin tiene su lado perverso

Gamification Ethics (by Kes Sampanthar), http://www.flickr.com/photos/adamcrowe/5114764705/

Exploitationware: la explotacin hecha juego

Gamification is bullshit, Ian Bogost, http://www.bogost.com/blog/gamification_is_bullshit.shtml

Conclusiones

Videojuegos: referente cultural

Es necesario saber cmo funcionan

Constructivismo
CC-by-nc-nd barit, http://www.flickr.com/photos/21687872@N04/2097252343/

Ajustar el flow a cada aprendiz

Flexibilidad, progresividad, sociabilidad

CC-by-nc bodhack, http://www.flickr.com/photos/bodhack/3426179883

puede tener consecuencias perniciosas

Convertir todo en un juego

CC by-sa slopjop, http://www.flickr.com/photos/slopjop/1362907625

La tecnologa puede invertir el aula

http://huddlemind.net/profiles/blogs/the-flipped-classroom-turning-traditional-education-on-its-head

Referencias

Serious Games, Clarck Abt, Viking Press, 1970. Digital Game-Based Learning, Marc Prensky, McGraw-Hill, 2001. Game Based Learning 2010, http://www.gamebasedlearning2010.com Understanding Games, Andreas Zecher, http://pixelate.de/games/understanding-games MetaGame Design! Reward Systems that Drive Engagement! Amy Jo Kim CEO, Shufebrian! http://www.slideshare.net/amyjokim/metagame-design-3383058 A Theory of Fun for Game Design, Raph Koster, Paraglyph Press, 2004. Dont Play Games With Me! promises and pitfalls of gameful design, Sebastian Deterding
http://www.slideshare.net/dings/dont-play-games-with-me-promises-and-pitfalls-of-gameful-design

Reality Is Broken: Why Games Make Us Better and How They Can Change the World, Jane McGonigal, Penguin Press, 2011.

Referencias

Arcademic Skill Builders, http://www.arcademicskillbuilders.com Who are the new gamers? The future of gaming, Latitude, http://www.flickr.com/photos/37527143@N03/6069757741

Gamification: too much of a good thing?, Richard A. Bartle, University of Essex, http://www.mud.co.uk/richard/Shoreditch.pdf Gamification is Bullshit, Ian Bogost, Wharton Gamification Symposium, http://www.bogost.com/blog/gamification_is_bullshit.shtml Persuasive Games: Exploitationware, Ian Bogost,

http://www.gamasutra.com/view/feature/6366/persuasive_games_exploitationware.php

Forget Gamification: It's Time For Mastery, Kaila Colbin,

http://www.mediapost.com/publications/article/152177/