Você está na página 1de 70

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

SUMRIO
REDAO CIENTFICA 4

1. METODOLOGIA CIENTFICA 1.1. Mtodo Cientfico - Hipteses e Teorias 1.2. Postura Cientfica

5 5 8

2. DIVULGAO CIENTFICA 2.1. Qualidade da Produo Cientfica 2.2. Importncia de Escrever

9 11 13

3. ELABORAO DE PROJETO DE PESQUISA 3.1. Escolha e Delimitao do Tema Tempo, Espao e Materiais a serem Pesquisados Decomposio do Tema 3.2. Definio dos Objetivos Objetivos Gerais Objetivos Especficos Identificao do Problema a ser Pesquisado Hipteses 3.3. Justificativa 3.4. Referencial Terico 3.5. Metodologia 3.6. Cronograma de Execuo

14 14 15 15 16 16 16 17 17 18 18 19

4. SEES DE UM TEXTO CIENTFICO 4.1. Ttulo

20 20

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

4.2. Resumo Palavras-Chave Tempo Verbal 4.3. Introduo Reviso Bibliogrfica Tempo Verbal 4.4. Materiais e Mtodos Tempo Verbal 4.5. Resultados Tempo Verbal Recomendaes 4.6. Discusso dos Resultados Tempo Verbal 4.7. Consideraes Finais 4.8. Concluses Tempo Verbal 4.9. Agradecimentos 4.10. Referncias Bibliogrficas Citaes Bibliogrficas

22 22 23 24 25 26 26 28 28 29 29 30 31 32 33 33 33 34 35

5. REDAO DE TEXTOS CIENTFICOS 5.1. Caractersticas da Linguagem Tcnico-Cientfica Clareza Palavras Adequadas Objetividade Texto Formal e Impessoal Frases Afirmativas vs. Frases Negativas Verbo Voz Ativa vs. Voz Passiva 5.2. Caractersticas de Sentenas e Pargrafos em Textos Tcnico-Cientficos 5.3. Abreviaturas e Nmeros Uso de Abreviaturas Redao de Nmeros 5.4. Algumas Recomendaes para a Redao

36 36 36 38 40 41 42 42 43 45 45 48 49 2

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

6. ALGUMAS REGRAS DA LNGUA PORTUGUESA 6.1. Acento Grave Quando usar Crase 6.2. Vrgula Quando usar Vrgula 6.3. Ponto e Vrgula Quando usar Ponto e Vrgula 6.4. Aspas e Reticncias Quando usar Aspas e Reticncias 6.5. Ponto Quando usar Ponto 6.6. Dois Pontos Quando usar Dois Pontos 6.7. Parnteses e Travesses Quando usar Parnteses e Travesses 6.8. Uso de Letras Maisculas Siglas e Acrnimos Acidentes Geogrficos e Pontos Cardeais Ramos do Conhecimento Regras Prprias nos Diferentes Ramos do Conhecimento 6.9. Itlico e Negrito Quando usar Itlico Quando usar Negrito

51 51 51 52 52 54 54 55 55 55 55 57 57 57 57 58 58 59 60 60 61 61 61

7. ILUSTRAES 7.1. Tabelas 7.2. Figuras

62 63 65

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

68

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

REDAO CIENTFICA

Esta apostila contm uma coletnea de assuntos relacionados Redao Tcnica e Cientfica destinada aos alunos dos cursos de graduao em Geologia e Engenharia Ambiental, bem como aos alunos dos programas de ps-graduao em Geocincias e Meio Ambiente e Geologia Regional, do Instituto de Geocincias e Cincias Exatas (IGCE), UNESP, Cmpus de Rio Claro. Trata-se de uma verso ainda preliminar, que dever passar por revises e ampliao. Inicialmente so abordados alguns princpios da Metodologia Cientfica, essenciais para o entendimento da composio e redao de textos cientficos, sejam estes de proposio de projetos de pesquisa, sejam de artigos para revistas cientficas, relatrios para agncias de fomento ou empresas, teses de doutorado etc., enfocando a importncia da publicao cientfica. Em continuidade so apresentados os elementos para propositura de um projeto de pesquisa, seguidos pela discusso das diversas sees que compem um texto cientfico (relatrios, artigos, teses etc.). Os captulos referentes a esses assuntos constituem o cerne desta apostila. Ao final, so tratadas as principais caractersticas de textos cientficos e dicas sobre a ortografia vigente da lngua portuguesa, com vistas obteno de textos apropriados publicao. Aspectos importantes relacionados s ilustraes figuras e tabelas em textos cientficos encerram esta publicao. A redao de textos cientficos tema da maior relevncia para profissionais de todas as reas da cincia, pois dela depende a boa repercusso dos trabalhos nos meios cientficos nacional e internacional. Por esse motivo, so inmeros os livros publicados no Brasil e no exterior sobre o assunto. Para consulta e obteno de informaes mais detalhadas e especficas so recomendadas algumas publicaes (todas constantes do acervo da Biblioteca da UNESP, cmpus de Rio Claro): Abrahamsohn (2004), Alley (1996), Cargill & OConnor (2009), Cervo et al. (2007), Gustavii (2008), Jost & Brod (2005), Katz (2009), Oliveira & Queiroz (2007), Volpato (2007) e Yang (1995), alm de vrias publicaes da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT-NBR) citadas ao longo do texto. O escopo desta apostila a redao de textos cientficos em lngua portuguesa. Considerando que a lngua cientfica internacional a inglesa, interessante salientar que os elementos bsicos de redao aqui apresentados aplicam-se a toda redao cientfica, qualquer que seja a lngua utilizada.

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

1. METODOLOGIA CIENTFICA
A Metodologia Cientfica o estudo dos mtodos e das tcnicas empregados nas cincias para a realizao de pesquisas. Constitui o alicerce da formao de um pesquisador ou profissional, em qualquer rea da Cincia, e fornece subsdios para: utilizao dos mtodos e tcnicas de pesquisa, elaborao de projetos de pesquisa e preparao de relatrios acadmicos ou tcnicos. Somente quem entende as bases tericas da pesquisa e do processo cientfico est apto para a Redao Cientfica.

1.1. Mtodo Cientfico - Hipteses e Teorias De maneira informal, pode-se dizer que o objetivo da cincia explicar como o universo funciona. Dessa forma, o Mtodo Cientfico uma estratgia de pesquisa que se baseia no princpio de que todo fenmeno fsico tem uma explicao fsica. Para tanto, o mtodo cientfico vale-se de um conjunto ordenado de procedimentos que se utilizam, em geral, de tcnicas de descrio, comparao, experimentao, anlise e sntese dos fenmenos observados. O Conhecimento Emprico rene os saberes apreendidos de maneira no-formal, ou seja, por meio das prticas e experincias vividas. Esse tipo de conhecimento permite a

conceituao do evento ou fenmeno com diferentes graus de certeza, mas no deve ser utilizado para atribuir autenticidade pesquisa. Em geral pode constituir o ponto de largada para a pesquisa cientfica. O Conhecimento Cientfico empenha-se em encontrar as causas relacionadas aos fatos, processos e fenmenos em determinado campo de estudo. construdo com base nos

fundamentos do mtodo cientfico, aceito pela comunidade cientfica nacional e internacional, buscando a veracidade das ocorrncias por meio da aplicao de mtodos e tcnicas que permitam a sistematizao, verificao/demonstrao e replicao da pesquisa. Embora um resultado obtido por procedimentos cientficos seja concreto, as concluses cientficas so sempre provisrias. Essa a natureza da cincia!! O conhecimento cientfico evolui/avana com interpretaes calcadas em estudos da comunidade cientfica, integrao de informaes de diferentes reas da cincia e acmulo de informaes ao longo do tempo. 5

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Em Cincia, qualquer ideia ou concluso s aceita se sustentada por uma base concreta, fruto de experimentao, a partir da qual se faz a inferncia terica. A cincia busca explicar o mundo nossa volta por meio de um processo lgico, pautado em evidncias concretas, e desenvolve-se pela formulao de Hipteses e Teorias (Figura 1). A Hiptese uma explicao inicial oferecida por um conjunto de observaes. Quando a hiptese est embasada em muitos testes, ento pode ser considerada uma Teoria. Uma teoria para a qual no se tm fortes questionamentos/objees chamada Lei.

Observaes e Experimentos Casualidade HIPTESE (bem fundamentada) Revisar e apresentar Novas hipteses ou DESCARTAR

S I M

NO

TEORIA (bem fundamentada) S I M Revisar e apresentar Nova teoria ou DESCARTAR

NO

MODELO CIENTFICO

Figura 1. Sequncia de procedimentos que caracterizam o Mtodo Cientfico.

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

O mtodo cientfico pressupe constantes questionamentos. Dessa forma, a hiptese uma explicao tentativa de um fenmeno, com base em um conjunto de dados oriundo de observaes e experimentos. A hiptese deve ser apresentada comunidade cientfica para ser testada com novos dados e, se confirmada, ganha credibilidade. A Experimentao um procedimento especfico do mtodo cientfico, que visa testar hipteses para confirm-las precisam ser testadas. A Teoria contempla o status adquirido por uma hiptese repetidamente testada consubstanciada. e ou refut-las. Toda hiptese possui mltiplas variveis que

Embora tenha demonstrado seu potencial de explicao e predio do

fenmeno, se novas e convincentes evidncias indicarem erros na teoria, esta poder ser modificada ou descartada. As teorias conferem ordenao e unidade ao saber cientfico. Uma teoria vigente em determinado momento da cincia apenas a melhor interpretao que os

pesquisadores/cientistas/profissionais podem apresentar, tendo por base os dados disponveis, de forma que refletem o estado da arte do conhecimento cientfico em determinado momento do desenvolvimento da cincia. Assim, as hipteses e teorias so constantemente aprimoradas pela comunidade cientfica, nacional e internacional.

Exemplos Inicialmente, a Teoria da Tectnica de Placas contrapunha-se Teoria dos Geossinclinais; posteriormente verificou-se que se complementam. Nos anos 1950, promovia-se o uso do cigarro/tabaco para fins medicinais; hoje, seu uso totalmente execrado pela medicina. As diferentes posies e o confronto de ideias sobre o aquecimento global promovem a busca constante de novas evidncias sobre suas consequncias. A Gentica, antes e depois da decodificao do DNA.

Uma boa teoria deve ser parcimoniosa (apresentar a explicao mais simples disponvel) e abrangente (explicar uma grande variedade de fenmenos). A anexao/acumulao de conhecimentos saudvel e imprescindvel ao

crescimento/aprimoramento cientfico.

Eventos cientficos promovidos por associaes

profissionais (congressos, simpsios, mesas redondas, workshops etc.), publicaes em revistas

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

cientficas e livros, bem como trabalhos em equipe impulsionam a troca de conhecimentos e pem prova os conhecimentos adquiridos.

1.2. Postura Cientfica A postura do profissional frente s suas experimentaes cientficas deve ser crtica, objetiva e racional. Dentre suas qualidades, o(a) pesquisador(a) deve primar pela honestidade, imparcialidade e liberdade intelectual no desenvolvimento da cincia. A observao dessas caractersticas e qualidades importante para a credibilidade dos resultados obtidos, permitindo a investigao dos procedimentos e a replicabilidade dos resultados. A Postura Cientfica est diretamente relacionada conduta tica do(a) profissional durante o desenvolvimento da pesquisa. A tica fundamental para a produo cientfica de bom nvel, devendo ser seguida desde a elaborao da pesquisa at sua publicao.

So princpios caros ao Cdigo de tica Cientfica: Conhecimentos anteriormente publicados devem ser sempre mencionados (citaes bibliogrficas) em trabalhos publicados ou mesmo restritos (relatrios tcnicos internos); Dados no podem ser fabricados ou falsificados; Conhecimentos devem ser repassados comunidade cientfica.

Dessa forma, so condenveis (inaceitveis na Cincia) toda e qualquer forma de plgio (cpia de textos de outrem; uso de informaes de outros autores sem a devida citao

bibliogrfica; apropriao indevida de resultados e interpretaes de outrem) e publicao de resultados inverdicos.

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

2. DIVULGAO CIENTFICA
O Texto Cientfico serve divulgao da Cincia. A construo de um texto cientfico (projeto de pesquisa, relatrio, artigo cientfico, tese de doutorado etc.) baseia-se na Metodologia Cientfica. Desde os primeiros anos de universidade, o(a) aluno(a) se depara com a necessidade de escrever relatrios, e isso se repete e se amplia ao longo da vida profissional, com a necessidade de elaborar projetos cientficos, relatrios parciais (de andamento da pesquisa) e relatrios finais, dissertaes de mestrado e teses de doutorado (Tabela 1). A redao de textos cientficos de suma importncia, na medida em que promove a difuso da Cincia pelo acesso da comunidade cientfica aos resultados/conhecimentos alcanados, bem como anlise dos procedimentos adotados e verificao dos resultados obtidos, possibilitando o avano cientfico (Figura 2). A divulgao cientfica se faz no somente por meio de Relatrios, Dissertaes de Mestrado e Teses de Doutorado, mas principalmente pela publicao de Artigos em revistas cientficas conceituadas (peridicos nacionais e internacionais, impressos ou em meio digital), bem como pela publicao de Livros ou de Captulos de Livros e de Resumos em eventos cientficos, compondo a Produo Cientfica. A participao nesses eventos (congressos, simpsios, mesas redondas, workshops etc.) de grande interesse para a evoluo de Cincia, haja vista as enriquecedoras discusses cientficas que podem a ocorrer. Atualmente, as bases de dados on line (Tabela 2) permitem a busca rpida da informao, conforme convm ao mundo globalizado, e constituem ferramenta particularmente importante para o desenvolvimento acelerado da Cincia.

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Tabela 1. Algumas das situaes mais comuns em que preciso elaborar textos cientficos Durante o Curso Universitrio Disciplinas Iniciao Cientfica Trabalho de Concluso de Curso Participao em Eventos Cientficos
Relatrios de aulas prticas Relatrios de campo Projeto de pesquisa Projeto de pesquisa Resumo Relatrio parcial Relatrio parcial Relatrio final Relatrio final

Resumo expandido

Trabalho completo

Durante a Vida Profissional


Projeto de pesquisa para Mestrado (acadmico ou profissional) Exame de Qualificao Dissertao de Mestrado Projeto de pesquisa para Doutorado Exame de Qualificao Tese de Doutorado Resumo em eventos cientficos Artigos em revistas nacionais e internacionais Projeto tcnico (interno) Relatrio parcial Relatrio final Projeto de pesquisa para rgos de fomento Relatrio parcial Relatrio final Resumo em eventos cientficos Artigos em revistas nacionais e internacionais Projeto de pesquisa para rgos pblicos, instituies de fomento ou empresas Relatrio parcial Relatrio final Resumo em eventos cientficos Artigos em revistas nacionais e internacionais

Programa de Ps-graduao

Empresa

Universidade

Divulgao do Conhecimento Cientfico

Promove o crescimento e a evoluo da Cincia

Promove a difuso da Cincia

Permite acesso da comunidade cientfica para anlise e comprovao

Figura 2. Benefcios da divulgao cientfica. 10

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Tabela 2. Algumas bases de dados de interesse para as reas de Geocincias e Engenharias


GeoRef GSW GEOBASE Compendex Referex SciELO Portal de Peridicos CAPES C@thedra GeoRef Information Services GeoScienceWorld Multidisciplinar geologia, ecologia, geografia, oceanografia, cincias ambientais etc. Engineering Information Engineering Reference Scientific Electronic Library Online CAPES - Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior Biblioteca Digital de Dissertaes e Teses da UNESP

2.1. Qualidade da Produo Cientfica A publicao de artigos cientficos hoje uma das armas mais potentes do pesquisador para elevar sua credibilidade e seu conceito nos meios cientficos nacional e internacional. certo que, sem a divulgao de textos cientficos, a cincia estaria longe de alcanar o atual patamar de sua evoluo. Editores de Revistas/Peridicos cientficos de bom nvel importam-se com a Qualidade do Texto contedo e apresentao , por ser esta elemento fundamental para a boa

aceitao/aprovao da comunidade cientfica. Com isso, buscam ampliar a divulgao de sua publicao, para estarem nos melhores indexadores. A avaliao da qualidade de peridicos mede a gerao, propagao e emprego/uso das publicaes. Para tanto, conta atualmente com bancos de dados que permitem a determinao do Fator de Impacto de publicaes (Figura 3). Essas informaes servem de instrumento para universidades, centros de pesquisa, instituies de fomento pesquisa, rgos governamentais e grandes empresas interessados em obter as melhores referncias cientficas sobre autores e veculos de divulgao. A Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES), por exemplo, na anlise de programas de ps-graduao no pas, usa esse tipo de informao para medir a qualidade dos artigos publicados por docentes e alunos dos diferentes programas, em especial os artigos resultantes de dissertaes de mestrado e teses de doutorado. Em muitos casos, no entanto, a busca frentica pelo aumento do nmero de publicaes, exigida por rgos financiadores de pesquisa em todo mundo, reverteu-se em prejuzo da qualidade. 11

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Revistas cientficas de bom nvel contam com corpo de revisores/assessores ad hoc para avaliao de artigos submetidos para publicao. Neste tipo de procedimento conhecido como Avaliao por Pares, profissionais afeitos s diversas reas das cincias analisam principalmente o contedo cientfico, a propriedade do assunto abordado, a originalidade do trabalho e a forma de apresentao do artigo (texto e ilustraes). A forma de apresentao aqui entendida como a qualidade do texto e das ilustraes, pois disto depende, em grande parte, o interesse dos leitores. Assim, no que concerne redao do texto cientfico, trs aspectos so essenciais: uso de linguagem apropriada, organizao lgica e coerente, atendendo aos padres convencionados, e ilustraes adequadas e suficientes.

ISI Institute for Scientific Information (banco de dados para avaliao de publicaes cientficas)

SCI Science Citation Index (rene milhares de revistas indexadas de diferentes reas do conhecimento)

FI Fator de Impacto

JCR Journal of Citation Reports

Figura 3. Avaliao do impacto de peridicos cientficos.

Voltando questo da tica cientfica, alm da anlise por pares, atualmente vrias revistas fazem varreduras digitais procura de plgios em textos submetidos para publicao. A UNESP, por exemplo, recentemente adquiriu a ferramenta Turnitin (turn it in) para deteco de plgio e anlise de originalidade de textos. A verificao dos textos feita com base na comparao com publicaes internacionais disponveis on line, As sociedades cientficas e/ou profissionais esto tambm cada vez mais organizadas para verificar o contedo das publicaes, e punir, se for este o caso, autores denunciados por prticas que firam a tica cientfica. A publicao de resultados inverdicos, por sua vez, controlada pela comunidade cientfica, que 12

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

busca reproduzir os resultados apresentados em artigos anteriores.

Caso emblemtico e

relativamente recente deste vis foi protagonizado pelo cientista coreano Woo Suk Hwang, especialista e referncia mundial em clonagem de clulas-tronco, cujos resultados apresentados em artigo da prestigiosa revista Science, em 2005, eram fraudados.

2.2. Importncia de Escrever A esta altura, j est clara a importncia de escrever (e bem!) toda produo cientfica. No entanto, a escrita geralmente precedida de muita insegurana e ansiedade. As causas dessa insegurana so muitas, mas se resumem principalmente ao receio de escrever, geralmente gerado pela no habilidade e/ou familiaridade com a escrita formal e com regras de ortografia. Pode ainda estar relacionada ao senso corriqueiro de que faltam dados para consubstanciar as discusses dos resultados, ou mesmo pela baixa confiana nas interpretaes/concluses tiradas dos resultados obtidos. A ansiedade, por sua vez, geralmente fruto dessa necessidade no atendida, qual seja, a de se ter o trabalho plenamente finalizado, escrito e pronto para ser apresentado comunidade. Tudo isso se resolve escrevendo! A escrita deve ser empreendida desde o incio dos trabalhos, pois auxilia a organizar as ideias que muitas vezes brotam aos borbotes e precisam ser organizadas para que no se percam. O ato de escrever nos faz pensar com mais cuidado em tudo que se est buscando/realizando, como: a) nos procedimentos adotados, se efetivamente adequados e suficientes, b) na(s) hiptese(s) aventada(s), se embasada(s) em conhecimentos prvios aceitos pela comunidade cientfica ou em informaes cientficas palpveis, c) nos princpios sob investigao, conduzindo sua melhor compreenso, d) no delineamento mais adequado dos experimentos, e) na organizao dos resultados reflexo/ponderao sobre as interpretaes aventadas. e d) em maior

13

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

3. ELABORAO DE PROJETO DE PESQUISA A elaborao de um projeto de pesquisa passa por diversas fases, conforme estabelece a ABNT/NBR 15287:2005. Essas etapas podem ser assim resumidas: Escolha e delimitao do tema a ser pesquisado; Definio dos objetivos da pesquisa com identificao do(s) problema(s) a ser(em) pesquisado(s) e apresentao de hiptese(s) que o(s) explique(m); Justificativa para elaborao da pesquisa; Referencial terico que subsidie a pesquisa; Metodologia utilizada nas diferentes etapas da pesquisa; Oramento (se for o caso) para subsidiar as diferentes atividades a serem executadas; Cronograma de execuo da pesquisa.

3.1. Escolha e Delimitao do Tema O tema: Deve ter interesse cientfico, particularmente no caso de dissertaes/teses, projetos para agncias de fomento pesquisa etc.; Deve atender aos interesses da instituio/empresa contratante (se for este o caso); Deve possibilitar ser investigado mediante a aplicao de mtodos cientficos; No deve repetir pesquisas j realizadas (a no ser em caso de interesse da contratante); Deve ser adequado formao do pesquisador responsvel (e sua equipe) e ao nvel de titulao almejado, no caso de mestrado, doutorado ou ps-doutoramento; Em geral deve considerar o interesse terico ou prtico para a sociedade.

A delimitao do tema envolve sua contextualizao por meio de: Definio do tempo e do espao a serem pesquisados; Decomposio do tema em todos os aspectos previstos originalmente; Definio do foco (geocronolgico, estatstico, simulao matemtica, taxonmico, estratigrfico, comportamental etc.) de abordagem do tema.

14

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Tempo, Espao e Materiais a serem Pesquisados Devem ser definidos o local/rea/poro/parte (espao em termos geogrfico p. ex., localizao da rea de estudo , temporal ou anatmico etc.) onde/para o(a) qual ser

desenvolvida a pesquisa e o tipo e/ou origem do(s) material(is) a ser(em) investigados e, eventualmente, outros condicionantes.

Exemplos rea da refinaria Y (Terminal 1) / solos e gua subterrnea afetados por derivados de hidrocarbonetos, a partir da implantao do terminal. Oeste do estado de So Paulo / rochas da Formao Adamantina (Cretceo superior). Anatomia do aparelho digestivo de insetos / insetos tipo X / floresta amaznica. Mamferos Z / evoluo durante o Trissico / Bacia do Maranho.

Decomposio do Tema Na decomposio do tema, diversos aspectos devem ser abordados, como pode ser verificado nos exemplos abaixo.

Exemplos rea da refinaria Y (Terminal 1) / solo e gua subterrnea afetados por derivados de hidrocarbonetos, a partir da implantao do terminal. Aspectos a serem considerados neste caso: - Diferentes tipos de contaminantes (hidrocarbonetos) passveis de serem encontrados na rea; - Evoluo/comportamento da pluma de contaminao dos diferentes produtos. Oeste do estado de So Paulo / rochas da Formao Adamantina (Cretceo superior). Aspectos a serem considerados neste caso: - Gnese das rochas estudadas; - Contexto estratigrfico da unidade estudada; - Contedo fssil da unidade estudada; - Petrografia e diagnese das rochas estudadas; - Comportamento hidrogeolgico do Aqufero Adamantina. 15

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

3.2. Definio dos Objetivos Os Objetivos devem se abordados de forma clara e concisa, em alguns poucos pargrafos. Especficos. Ao se definir o Objetivo Geral do projeto, pode-se detalh-lo com Objetivos

Objetivos Gerais Neste item deve-se esclarecer o que se pretende provar/comprovar, identificar, investigar, mapear etc. com a pesquisa que est sendo proposta.

Objetivos Especficos Em geral, focam o que se pretende esclarecer com os resultados da pesquisa.

Exemplos rea da refinaria Y (Terminal 1) / solo e gua subterrnea afetados por derivados de hidrocarbonetos, a partir da implantao do terminal. - Subsidiar plano de monitoramento da pluma contaminante - Subsidiar proposta de remediao da rea em estudo.

Oeste do estado de So Paulo / rochas da Formao Adamantina (Cretceo superior) - Subsidiar a anlise de reservas do Aqufero Adamantina. - Analisar o comportamento hidroqumico da unidade em diferentes condies (confinado/no confinado). Anatomia do aparelho digestivo de insetos / tipo X / floresta amaznica. - Subsidiar estudos sobre a erradicao/controle de disperso de insetos em florestas tropicais.

Os objetivos especficos no podem ser confundidos com atividades a serem desenvolvidas para a consecuo dos objetivos.

16

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Exemplos (de atividades a serem desenvolvidas para consecuo dos objetivos, que no devem ser consideradas como objetivos especficos) Construir poos para monitoramento do aqufero. Elaborar mapas de ispacas [espessura] de arenitos para estudo de rea-fonte. Realizar anlises qumicas de amostras de solo para verificao de possveis contaminantes.

Identificao do Problema a ser Pesquisado Devem ser identificadas questes/problemas tericos e/ou prticos para os quais sero buscadas respostas ou solues. Para tanto, em geral se recomenda elaborar o problema na forma de pergunta a ser respondida ao final da pesquisa. No entanto, se o problema for

reformulado durante o desenvolvimento da pesquisa, ser necessrio reformular tambm o projeto de pesquisa, parcialmente (p. ex., em seus Materiais e Mtodos) ou mesmo em sua totalidade, se for este o caso

A hiptese a explicao preliminar apresentada para o problema a ser pesquisado, de forma que deve: Ser investigada/confirmada por mtodos cientficos; Estar embasada no referencial terico que consubstancia a pesquisa; Orientar na seleo dos materiais e mtodos a serem utilizados na pesquisa. Ao final da pesquisa, a hiptese preliminar poder ser confirmada ou no. Neste ltimo caso, deve-se expor a razo pela qual a hiptese original no foi confirmada, ou seja, no se mostrou aplicvel pesquisa proposta, devendo ser substituda por hiptese que seja consubstanciada pelos resultados alcanados no trabalho.

3.3. Justificativa Com base nos objetivos apresentados, o proponente deve justificar a proposta de pesquisa: Expondo os motivos que levaram escolha do tema, com argumentos e informaes que demonstrem o interesse cientfico; Identificando a efetiva contribuio da pesquisa para a rea de conhecimento; 17

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Dando a conhecer suas qualificaes (e da equipe, se for o caso) para pesquisar o tema; Explicitando as facilidades existentes na instituio ou empresa para desenvolvimento do tema.

3.4. Referencial Terico A reviso bibliogrfica inicial deve ser utilizada para situar o problema/assunto (ou o estado da arte do tema abordado). Os trabalhos (artigos, relatrios, teses etc.) consultados devem prover os referenciais tericos que sero utilizados na descrio e anlise do evento ou fenmeno, bem como na descrio dos mtodos a serem utilizados (item Materiais e Mtodos). A bibliografia a ser consultada deve se estender a todas as questes principais abordadas na pesquisa.

3.5. Metodologia A Metodologia engloba os procedimentos, mtodos e tcnicas utilizados no desenvolvimento da pesquisa e na aquisio e tratamento de dados.

No item Metodologia: As etapas de desenvolvimento da pesquisa devem ser apresentadas em ordem sequencial; A definio dos dados a serem levantados deve esclarecer qual sua utilizao e importncia na pesquisa. A descrio dos mtodos de coleta/aquisio de dados (de campo e laboratrio) e a forma de compilao e anlise de dados devem ser apresentadas com clareza, de maneira que permita a reproduo por outros pesquisadores.

A metodologia deve ser seguida em conformidade com o que foi apresentado/proposto, para que possibilite replicao da pesquisa. Dessa forma, caso ocorram alteraes nos mtodos escolhidos, os motivos da mudana e os novos procedimentos devem ser expostos nos relatrios parciais e/ou final.

18

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Ao final desse captulo/item, geralmente deve constar um Planejamento das Atividades a serem desenvolvidas, desde o incio at a concluso dos trabalhos. Dessa forma, o plano de atividades pode ser apresentado juntamente com o Cronograma de Atividades.

3.6. Cronograma de Execuo O Cronograma de Execuo - ou Cronograma de Atividades resume o planejamento da pesquisa, com a distribuio de suas etapas/atividades no tempo.

Caractersticas: Deve considerar, de forma realista, o prazo disponvel para execuo do projeto, tendo em vista os objetivos da pesquisa e a disponibilidade de tempo dos participantes para execuo do projetos; Deve considerar o tempo necessrio para cada fase pesquisa bibliogrfica, aquisio, tratamento dos dados, anlise e interpretao dos resultados, redao da tese/dissertao ou relatrios (parciais e final).

Exemplo

Cronograma de Execuo das Atividades a serem desenvolvidas no projeto ATIVIDADES


Levantamento bibliogrfico Ensaios geofsicos Trabalhos de campo e Coleta de amostras Instalao de poos de monitoramento Anlises laboratoriais e petrofsica Monitoramento das variaes do NA Reunies tcnicas Emisso de relatrios

DURAO (meses) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

19

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

4. SEES DE UM TEXTO CIENTFICO Um texto cientfico, seja este um relatrio de pesquisa, um artigo, uma tese etc., deve constar de: Ttulo Resumo Introduo Materiais e Mtodos Resultados Discusso os Resultados Concluses Referncias Bibliogrficas.

Geralmente, a redao do texto cientfico no segue esta ordem, sendo comum que o Ttulo e o Resumo sejam os ltimos a serem fechados. Em geral, comea-se por Materiais e Mtodos, pois este item rene a engrenagem que comanda o desenvolvimento da pesquisa. a partir dos materiais utilizados e dos mtodos aplicados que se chega aos Resultados e, consequentemente, s Interpretaes e Concluses.

4.1. Ttulo O Ttulo deve resumir o contedo do trabalho e sua ideia central. formado por um conjunto de palavras que, em geral, no constitui uma sentena propriamente dita (com verbos, artigos, sujeito). O ttulo deve ser: objetivo, conciso e especfico; atrativo, para captar a ateno/interesse do leitor.

O ttulo varia conforme sua finalidade, de forma que em artigos deve ser mais resumido e especfico e, em Projetos de Pesquisa para instituies de fomento ou empresas, em Teses de Doutorado ou Dissertaes de Mestrado, pode ser mais explicativo (sem ser longo).

20

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Embora inicie o texto cientfico, o ttulo em geral pode ser aperfeioado durante a preparao da proposta/artigo/tese etc. Dessa maneira, o autor pode valer-se de um ttulo provisrio at a concluso da proposta ou do artigo que est sendo redigido. Em geral, o ttulo no deve conter siglas ou acrnimos.

Exemplos [Original] Estudo geoambiental da regio circunjacente ao emissrio submarino de esgoto de [local] O ttulo original do artigo longo para o que pretende informar e tem palavras em excesso, com detalhamento desnecessrio, menosprezando os conhecimentos do leitor. principal do trabalho a pluma de esgoto e seus efeitos.
[Modificado]

O ttulo

modificado (abaixo) tem maior poder de atrair a ateno, pois coloca em destaque o ponto

Efeitos da pluma de esgoto do emissrio submarino de [local]

[Original] Estudos petrogrficos dos granitos Morungaba, em [local] A palavra Estudos desnecessria. O ttulo poderia ser o seguinte:
[Modificado]

Petrografia dos granitos Morungaba em [na regio de] [local]

[Original] Determinao do parmetro de interseco de fraturas para o Aqufero Z A palavra Determinao desnecessria. O ttulo poderia ser o seguinte:
[Modificado]

Parmetro de interseco de fraturas do Aqufero Z

[Original] Aspectos paleoclimticos do Mesozoico do estado de So Paulo A palavra Aspectos no ttulo original desnecessria e at mesmo problemtica, pois pode dar a entender que o tema abordado de maneira superficial.
[Modificado]

Caracterizao paleoclimtica do Mesozoico do estado de So Paulo

Ou ainda: Paleoclima do Mesozoico do estado de So Paulo [Original] Desenvolvimento de traos estruturais curvilneos em cintures de empurres: visualizao em modelagem fsica O ttulo original traz palavras desnecessrias, uma vez que a modelagem citada pressupe que se apresente a maneira pela qual os traos se delinearam.

21

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

[Modificado]

Traos estruturais curvilneos em cintures de empurro modelagem

fsica [Original] Anlise temporal das reas susceptveis a escorregamentos no Parque XY a partir de dados pluviomtricos A inverso no ttulo e a incluso de subttulo propiciam maior impacto e tornam o ttulo mais objetivo e claro. Verifique:
[Modificado]

reas susceptveis a escorregamentos no Parque XY anlise temporal

com base em dados pluviomtricos

4.2. Resumo O Resumo extremamente importante em qualquer trabalho cientfico, pois o primeiro texto a ser lido por quem tenha se interessado pelo ttulo. No Resumo devero constar todas as informaes necessrias para o leitor se decidir pela leitura ou no do artigo todo. Por isso, deve conter todas as principais informaes do trabalho, de forma concisa, organizada e concatenada. Devem estar no Resumo: o assunto/tema/escopo do trabalho, os materiais e mtodos utilizados no trabalho, os resultados principais, a concluso central.

Desta sorte, o autor dever ser objetivo para a reunir todas as informaes necessrias. O tamanho do resumo definido pela revista/peridico/programa de psgraduao/evento cientfico a que se destina o trabalho. comum serem indicados o nmero mximo de palavras (ou de caracteres / de linhas de n caracteres cada), o tipo e tamanho da fonte (p. ex., Arial 12) e o espacejamento (simples, duplo etc.) a serem utilizados no texto.

Palavras-Chave As palavras-chave prestam-se: A identificar, de forma rpida, o assunto do trabalho;

22

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

indexao de textos cientficos, tanto em bibliotecas quanto em bancos de dados digitais.

Em geral, as palavras-chave so em nmero de trs a cinco.

Exemplos Ttulo Efeitos da pluma de esgoto do emissrio submarino de [local] Palavras-chave: emissrio submarino; esgoto domstico; anlises hidroqumicas e geoqumicas. Ttulo Parmetro de interseco de fraturas do Aqufero Z Palavras-chave: Aqufero Z; morfotectnica; anlise de fraturas e lineamentos; hidrogeologia. Ttulo Traos estruturais curvilneos em cintures de empurro modelagem fsica Palavras-chave: planos de empurro; modelagem em caixa de areia; traos estruturais.

Tempo Verbal De maneira geral, o Resumo trata de eventos j ocorridos no desenrolar do trabalho que est sendo apresentado ao leitor, de forma que os verbos so via de regra conjugados no passado. No entanto, quando se fala do assunto em pauta, no incio do Resumo, e quando da apresentao das concluses, ao final, podem ser usados verbos no tempo presente. Dessa forma, diferentes tempos verbais podem ser utilizados no Resumo, inclusive numa mesma frase.

Exemplo de Resumo e Palavras-Chave. (Fonte: Oliva et al., 2005) Verifique o contedo do Resumo abaixo pelas diferentes cores - assunto/escopo do trabalho/ materiais e mtodos utilizados/ resultados principais/ concluso central. Observe tambm a variao dos tempos dos verbos sublinhados. A explotao de gua subterrnea no municpio de Rio Claro d-se predominantemente a partir do Aqufero Itarar que, alm de se situar a profundidades superiores a 150 m, possui baixa produtividade. Devido a esses 23

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

fatores e necessidade de aumento do abastecimento na regio,

diversas

indstrias vm explotando guas do Aqufero Rio Claro, cujo potencial e caractersticas hidrulicas so pouco conhecidas. Esse aqufero composto pelos arenitos cenozoicos da Formao Rio Claro, que afloram em extensas reas do municpio. Este estudo teve por objetivo caracterizar a condutividade hidrulica do Aqufero Rio Claro, utilizando-se trs poos de monitoramento localizados no cmpus da UNESP, em Rio Claro. Na poro saturada, as condutividades

hidrulicas foram determinadas por meio dos mtodos de Hazen e Shepherd, utilizando-se resultados de anlises granulomtricas dos arenitos amostrados, ensaios com permemetro Guelph e testes de Slug nos poos. Os valores obtidos situam-se entre 10-2 cm/s e 10-4 cm/s, o que confere ao Aqufero Rio Claro excelente permoporosidade. Palavras-chave: condutividade hidrulica, Formao Rio Claro, hidrogeologia, permemetro Guelph, testes de Slug.

4.3. Introduo Na Introduo: O tema/assunto deve ser introduzido de forma genrica; Informaes da literatura e respectivas citaes devem ser inseridas para situar o assunto no contexto cientfico nacional ou internacional (Estado da Arte); Deve ser tambm mencionado o que ainda no se sabe/conhece sobre o tema; O escopo do trabalho deve ser apresentado concisamente; O trabalho deve ser justificado, expondo-se brevemente sua importncia; Devem ser mencionadas as atividades desenvolvidas para consecuo dos objetivos do trabalho; Podem ser mencionados, de passagem apenas, os resultados principais e a concluso central.

A Introduo pode ter diferentes formatos, em distintos tipos de texto. Em um artigo para revista cientfica, por exemplo, a Introduo deve incluir os Objetivos, a Justificativa e a Localizao da rea de Estudo, sem separ-los em itens. Nesse caso, deve conter um

prembulo com uma viso geral de todos os tpicos j abordados, porm de forma concisa. 24

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

J em teses de doutorado, dissertaes de mestrado ou propostas de pesquisa, os Objetivos, a Justificativa e a Localizao da rea de Estudo devem vir separados em itens (ou subitens) do captulo Introduo e abordados de forma mais completa. Com relao Reviso Bibliogrfica, em artigos muitas vezes faz parte da Introduo, enquanto em teses, dissertaes ou propostas de pesquisa usualmente constitui item ou captulo parte.

Reviso Bibliogrfica O ttulo do item/captulo Reviso Bibliogrfica pode/deve ser adaptado s especificidades do assunto. Com vistas a contemplar todos os assuntos de interesse da reviso, esse item pode conter diversos subitens; pode tambm incluir hipteses alternativas e/ou discordantes da apresentada no trabalho. O Estado da Arte de determinado assunto uma reviso abrangente, profunda e atual dos conhecimentos sobre o tema. Em trabalhos cientficos, a reviso deve ser sempre atualizada, mas deve focar os interesses da pesquisa.

Na Reviso Bibliogrfica: Todas as fontes devem ser citadas; Na medida do possvel, as informaes devem ser buscadas no original, evitando-se o uso de citaes em apud; Toda reviso deve ter uma aplicao objetiva, que interesse aos fins do trabalho; A reviso deve ser ampla, porm sem perder-se em divagaes que no contribuem para o desenvolvimento do trabalho. bastante comum que a Reviso Bibliogrfica seja constituda pela simples citao cronolgica de autores e os principais resultados de suas pesquisas, sem a preocupao em destacar a contribuio que pode trazer ao trabalho desenvolvido e/ou discusso final dos resultados conseguidos. Muitos fazem isso desavisadamente, outros apenas para encher linguia, mas, em qualquer desses casos, constitui procedimento equivocado, inadmissvel em publicaes de bom nvel.

25

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Tempo Verbal A Introduo trata de eventos futuros, presentes e passados, de forma que diferentes tempos verbais so aqui utilizados. O tempo presente usado para tratar do assunto em pauta. O futuro usado para discorrer sobre o que ser analisado (o novo do trabalho). O tempo passado usado na reviso bibliogrfica, ou seja, para tratar dos trabalhos (artigos, teses, relatrios etc.) que daro suporte ao estudo e tambm na meno aos resultados e concluses principais conseguidos. No que concerne reviso bibliogrfica, tambm comum utilizar-se o tempo presente. No entanto, tal uso pode passar ao leitor a conotao de validade/atualidade do trabalho citado, mesmo que no seja esta a inteno.

Exemplo [Atente para os tempos dos verbos (em negrito)] Este relatrio reporta os resultados obtidos no mapeamento do lenol fretico da microbacia hidrogrfica Y, localizada [...]. O mapeamento realizado vincula-se demanda [...], que visa monitorar um ciclo completo de cultivo [...] e suas interaes com o meio ambiente. Parte deste monitoramento ser realizado por meio de medies do nvel dgua subterrneo (NA) em poos de monitoramento e por meio de medies [...]. O objetivo principal deste estudo foi mapear o lenol fretico, identificando zonas de recarga e descarga [...] na microbacia hidrogrfica Y, por meio de ensaio geofsico que utilizou o mtodo [...]. Com base nesse mapeamento foi possvel indicar os locais adequados para a perfurao dos poos de monitoramento na microbacia.

4.4. Materiais e Mtodos Este item trata dos Materiais (dados/informaes) a serem utilizados na pesquisa, desde sua identificao, passando pelos procedimentos para sua aquisio/coleta, at seu tratamento (Mtodos) por meio de anlises e experimentos laboratoriais e/ou por meio de softwares (tratamento estatstico, modelagem matemtica etc.). Muitos autores resumem este ttulo a Metodologia, mas neste caso os materiais utilizados no esto contemplados no ttulo. Os Materiais constituem ou fornecem os dados necessrios ao desenvolvimento da pesquisa. Para tanto necessrio informar o tipo ou tipos de materiais utilizados, respectivas 26

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

quantidades, localizaes e/ou origens. Constituem materiais todos os tipos de dados obtidos pelo gelogo ou engenheiro no campo, seja pela coleta de materiais (rochas, solos, gua superficial ou subterrnea etc.), pela descrio de afloramentos, de testemunhos de sondagens etc., de levantamentos geofsicos, ou obtidos de bancos de dados disponibilizados para consulta (dados populacionais, pluviomtricos, minerais etc.). Materiais biolgicos necessitam de autorizao para serem utilizados em pesquisa. Comisses de tica em Pesquisa existem em diferentes instncias (governo federal, universidades, instituies de fomento pesquisa etc.) e so responsveis pelo estabelecimento e aplicao de normas e diretrizes que regulamentam pesquisas com animais e seres humanos. Tambm o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renovveis (IBAMA) deve ser consultado, em vrias situaes de trabalhos de Geologia e Engenharia, para a permisso de coleta em reas de preservao de flora e fauna. Os Mtodos constituem os procedimentos empregados tanto na coleta/aquisio dos materiais utilizados na pesquisa, bem como no tratamento dos dados obtidos. Devem constar da descrio dos mtodos utilizados: Controles/cuidados adotados na aquisio e preparao de amostras; Equipamentos utilizados para aquisio/tratamento de dados; Softwares especficos utilizados; Mtodos estatsticos e matemticos e eventuais condies de

contorno/restries/condicionantes utilizadas no tratamento dos dados; Informaes a respeito dos experimentos, se foram replicados nas mesmas condies ou com variaes de parmetros, dosagens etc. nem devem

Procedimentos bem conhecidos ou rotineiros no necessitam

ser

detalhados; equipamentos comuns, de uso rotineiro em laboratrios, no precisam ser especificados; equipamentos mais sofisticados devem ter modelo e marca mencionados. Quando a variedade de mtodos grande, interessante separar a descrio de cada um em subitens. A descrio dos mtodos, procedimentos e equipamentos deve seguir uma

sequncia lgica de desenvolvimento dos trabalhos (sequncia ordenada e concatenada). As informaes devem ser suficientes para que o leitor (comunidade cientfica) possa reproduzir o trabalho com o mesmo tipo de material ou anlogo.

27

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Tempo Verbal Em geral, o tempo verbal empregado na descrio dos Materiais e Mtodos utilizados o presente. O tempo passado tambm utilizado para relatar procedimentos utilizados no trabalho.

4.5. Resultados Os resultados encontrados devem ser apresentados de forma clara e objetiva. Sua descrio deve ser acompanhada de ilustraes (tabelas, grficos, fotos etc.) que renam os resultados obtidos, de forma a elucidar aspectos sobre o comportamento dos dados, sua distribuio e variabilidade. Tal exposio visa subsidiar as interpretaes que sero apresentadas no item seguinte Discusso dos Resultados/Concluses. O item/captulo Resultados deve conter a descrio e apresentao dos resultados obtidos no estudo, sem interpretaes. As opinies do(s) autor(es) devem ser breves e apresentadas apenas quando necessrias consecuo dos objetivos do trabalho. Citaes bibliogrficas devem ser mencionadas apenas se estritamente necessrias consecuo dos objetivos do captulo. Quanto organizao de seu contedo, em geral deve ser a mesma do item Materiais e Mtodos, uma vez que tal procedimento traz maior uniformidade e clareza ao texto. Ou seja, deve seguir uma sequncia lgica de elaborao da pesquisa. Contudo, no devem ser aqui repetidas as descries dos mtodos, procedimentos e equipamentos utilizados. Em relatrios, dissertaes e teses, o captulo Resultados pode ser dividido em itens e subitens para melhor expor os resultados/observaes dos diferentes experimentos, de forma concatenada. Em revistas/peridicos cientficos, contudo, em geral no possvel o

desmembramento em subitens, devido falta de espao para publicao. Nesse caso, o autor deve ater-se s informaes mais relevantes e mais representativas dos resultados. As descries e as formas de apresentao dos resultados devem seguir um mesmo padro, sem serem repetitivas, ou seja, a forma de exposio dos resultados deve ser a mesma para situaes semelhantes, porm partes das descries podem ser omitidas se idnticas. Tal situao deve ser informada j no incio das descries/apresentaes. O relato dos resultados deve permitir que o leitor tenha condies de reproduzir os experimentos quando de posse dos mesmos meios. Dessa maneira, a seleo dos resultados a serem apresentados no deve servir a interesses contrrios boa prtica cientfica.

28

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Dificuldades/impedimentos/problemas encontrados na obteno dos resultados podem ser relatados nos Resultados ou mesmo no incio da Discusso dos Resultados.

Tempo Verbal Os resultados constituem dados obtidos com a realizao do trabalho, de forma que, em geral, so relatados no passado. mencionadas no tempo presente. J as ilustraes que apresentam tais dados devem ser

Exemplo [Atente para os tempos dos verbos (em negrito)] Foram avaliados os resultados analticos de amostras de gua coletadas em oito poos tubulares na rea de [...]. Esses resultados so apresentados na tabela 1. As coletas foram efetuadas entre os anos de 2001 e 2002, no mbito do Projeto Z, por tcnicos da empresa Y, contratada para esta finalidade. qumicas foram efetuadas nos laboratrios da Facultad [...]. As amostras foram coletadas diretamente nas tubulaes de descarga dos poos e [...]. Uma alquota de cada amostra foi preservada sob refrigerao para a anlise de nions, e uma segunda alquota foi [...]. Em campo, foram medidos os seguintes parmetros: pH, oxignio dissolvido e condutividade eltrica [...] As anlises

Esses resultados so apresentados na tabela 2.

Recomendaes O item Resultados no deve se restringir apresentao de dados em figuras e tabelas, sem descrio dos contedos. A descrio necessria e deve seguir os padres acima expostos. As figuras servem para complementar o texto e no devem substitu-lo. Deve-se ter o devido cuidado com o uso de palavras e expresses, para que explicitem claramente o que se pretende descrever.

Exemplo Texto - Os resultados da anlise petrogrfica dos arenitos da Formao Santo Anastcio (Grupo Bauru, Bacia Sedimentar do Paran) so mostrados na figura 5 e na tabela 2. 29

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Tabela 2. Granulometria e mineralogia dos arenitos estudados Figura 5. Fotomicrografia de arenito de fcies de canal fluvial do poo PN-021 (amostra R15; prof. 16,2 m)

Pelos ttulos das ilustraes compreende-se que a tabela 2 apresenta aspectos texturais e o contedo mineral das amostras estudadas, enquanto a figura 5 mostra a fotomicrografia de uma amostra de arenito, sem detalhamento. O autor deveria descrever, no texto, os aspectos texturais e os diferentes minerais que compem os arenitos da unidade e, se possvel, tambm os aspectos diagenticos dessas rochas, tais como porosidade, presena de cimentos (diferentes fases), tipos de contatos entre gros, matriz e pseudomatriz etc. A figura 5 (Fotomicrografia) serviria apenas como exemplo dos arenitos estudados.

4.6. Discusso dos Resultados Este item pode iniciar-se com um resumo dos resultados obtidos, mas somente quando se fizer necessrio, em caso de grande quantidade de informaes obtidas. De qualquer forma, em artigos para publicao em peridicos cientficos, em geral no h espao para tal. A discusso deve ater-se prioritariamente ao significado dos resultados, ou seja, ao que estes representam, principalmente com relao soluo da(s) questo(es) apresentada(s), e deve expor as argumentaes que sustentam as interpretaes desses resultados. Cabem, ainda, comparaes dos resultados obtidos com informaes da literatura, com argumentaes contra ou a favor, quando for o caso. Tal discusso, contudo, dever ser peremptoriamente subordinada no item, no devendo alongar-se. Assim, citaes bibliogrficas devem ser mencionadas apenas se estritamente necessrias consecuo dos objetivos do captulo. mister que a discusso enfatize a relevncia do trabalho para a soluo dos objetivos propostos ou para o avano do conhecimento a respeito do assunto em pauta. A discusso dos resultados deve ser instigante e ao mesmo tempo esclarecedora, podendo promover novos questionamentos ou novas formas de abordar o assunto. Quanto forma, a discusso pode ser apenas descritiva ou conter ilustraes que ajudem a elucidar as explanaes/interpretaes. O texto deve ser claro e apresentado adequadamente, de forma concatenada, para que a argumentao seja plenamente acompanhada pelo leitor.

30

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Em artigos para peridicos cientficos no possvel estender-se demasiado nas discusses. Em teses/dissertaes e por vezes em relatrios possvel alongar-se um pouco mais (e muitas vezes vale a pena alongar-se por trs ou quatro pginas) para discutir adequadamente todos os resultados. Em qualquer dos casos, contudo, a discusso deve ater-se ao realmente importante. Em artigos e teses, o item Discusso dos Resultados pode conter consideraes a respeito de perspectivas de continuidade do trabalho (em geral um pargrafo). J em relatrios de pesquisa, as perspectivas de continuidade podem ser estendidas e at mesmo destacadas em subitem especfico. Tambm, ao final da discusso podem ser tratadas as possveis fontes de erros (como, por exemplo, na metodologia adotada), os efeitos que tais erros podem causar na interpretao dos dados e as solues alternativas para eliminao das fontes de erros.

Tempo Verbal A Discusso dos Resultados trata de eventos presentes, passados e futuros, de forma que diferentes tempos verbais so aqui utilizados. Os tempos verbais passado e presente so utilizados com frequncia, uma vez que a discusso/interpretao envolve eventos ocorridos durante os procedimentos (passado) e

eventos resultantes (atuais). Da mesma forma, como a discusso envolve a comparao dos resultados do trabalho em pauta com os de outros autores, passado e presente aqui tambm so comuns. Os tempos futuro e presente podem ser utilizados quando da abordagem de trabalhos em continuidade.

Exemplo [Atente para os tempos dos verbos (em negrito)] Neste captulo so analisados os resultados dos ensaios fsicos e das anlises fsico-qumicas e mineralgicas a que foram submetidos os materiais arenosos e argilosos da Formao F, bem como os resultados dos ensaios [...] Os teores de umidade dos materiais da Formao F, obtidos a partir de amostras indeformada e deformada, so bem prximos entre si: 6,1 % e 6,4 % para os solos arenosos e 15,2 % e 16,3 % para os solos argilosos, respectivamente. Os ndices fsicos apresentados na tabela 4 permitem algumas observaes interessantes sobre as caractersticas do material indeformado. [...] J os valores de porosidade para os dois tipos de materiais so moderados, [...]. 31

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Os resultados obtidos nos ensaios fsico-qumicos para o solo arenoso esto prximos dos resultados alcanados para quatro solos arenosos estudados por Alves & Alves (2005), coletados em profundidades que variaram de 80 cm a 120 cm. Sugere-se, para trabalhos futuros, o uso complementar da tcnica de aplicao de extrao sequencial seletiva dos ons, [...]. Recomenda-se, tambm, a utilizao de gua da chuva na realizao dos ensaios, o que representaria melhor s condies do ambiente. Por fim, a realizao de ensaios de [...] seria interessante para [...].

4.7. Consideraes Finais Este item serve para destacar questes pertinentes ao trabalho de pesquisa ou sua continuidade que no tenham sido tratadas em itens anteriores. Porm, comum que tais consideraes sejam alocadas ao final do item Discusso dos Resultados, como mencionado no item acima, ou mesmo no item Concluses. Neste ltimo caso, o ttulo do item dever

contemplar tal contedo, sendo geralmente denominado Concluses e Consideraes Finais. Dentre as consideraes mais comuns esto: Justificativas para continuidade do trabalho, com indicativo de proposta de projeto com novos objetivos e perspectivas; Se em Relatrio Parcial, podem tratar das futuras etapas para consecuo do trabalho dentro do cronograma original, ou mesmo de alteraes no cronograma para viabilizar novos empreendimentos na pesquisa, ou ainda para adequar-se a situaes imprevistas ocorridas durante o desenvolvimento dos trabalhos (tudo, claro, com as devidas justificativas e fundamentaes); Quando em Relatrio Parcial, cabem consideraes sobre a identificao de eventuais fontes de erros na determinao de resultados, sejam eles relacionados aos procedimentos laboratoriais ou a quaisquer falhas na coleta de informaes, uso de equipamentos ou softwares (Metodologia) etc., seus efeitos e consequncias para o estudo realizado; Nesse caso, devem ser consideradas as solues para eliminao das fontes de erros, com a explanao a respeito das medidas a serem tomadas para que a situao seja resolvida at o final do projeto e a elaborao do Relatrio Final.

32

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

4.8. Concluses Este item deve reunir apenas as principais concluses do trabalho, de forma direta e objetiva, sem explanaes longas ou argumentaes que so tpicas da Discusso dos Resultados. Citaes bibliogrficas no so recomendadas, uma vez que aqui o local onde devem constar apenas as contribuies do trabalho de pesquisa para o aprimoramento da cincia na rea do assunto em questo ou para o desenvolvimento de novas tecnologias aplicadas aos mais diversos usos.

Tempo Verbal As Concluses geralmente pedem o tempo verbal presente. Previses sobre as

consequncias cientficas do trabalho so apresentadas no tempo futuro. O passado pode ser exigido quando da necessidade de relatar fato/evento relacionado aos procedimentos utilizados ou aos resultados obtidos.

4.9. Agradecimentos Os agradecimentos ocupam posies e tm formatos distintos nos diferentes tipos de texto cientfico. Assim que em teses e dissertaes, os agradecimentos vm logo no incio do trabalho, em geral apresentam carter algo informal e podem ser relativamente extensos (uma ou duas pginas). J em artigos para peridicos, vm logo aps o item Concluses, em geral com um nico pargrafo.

Os Agradecimentos prestam-se a reconhecer ou dar crdito: Ao(s) auxlio(s) recebido(s) para o desenvolvimento/execuo do projeto de pesquisa; A eventual projeto maior, ao qual o trabalho esteja atrelado; A instituies e/ou pesquisadores que tenham cedido laboratrio(s) e/ou equipamento(s) para uso; ajuda de colega(s) e tcnico(s) de laboratrios para realizao de anlises etc.; s crticas e sugestes recebidas de colegas, revisores etc.

33

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

4.10. Referncias Bibliogrficas Neste item deve estar reunida, em ordem alfabtica, toda a bibliografia citada no texto. No cabem aqui referncias a trabalhos consultados, porm no citados no corpo do texto. Da mesma forma que toda fonte de informao deve ser citada no texto, o crdito ao(s) autor(es) somente se verifica com a devida referncia neste item, pois aqui que o leitor buscar a fonte da informao veiculada. A citao bibliogrfica ao longo do texto e as referncias ao seu final devem seguir normas especficas, que dependem das regras estipuladas pela instituio responsvel pela publicao. Assim que os peridicos cientficos (para publicao de artigos) e os Programas de Ps-graduao (para dissertaes de mestrado e teses de doutorado) estabelecem regras para as citaes e referncias bibliogrficas. Em geral, as revistas cientficas, nacionais e internacionais, tm regras prprias e com pequenas variaes de uma para outra. J os Programas de Psgraduao no Brasil em geral adotam as normas estabelecidas pela ABNT (NBR 6023:2002 para referncias e NBR 10520:2002 para citaes). Em relatrios de pesquisa ou outro texto

cientfico, quando no houver normas especficas a serem seguidas deve-se optar por uma forma em particular que, neste caso, deve ser a mesma em todo o texto. Fundada em 1940, a ABNT o rgo responsvel pela normalizao tcnica no pas, fornecendo a base necessria ao desenvolvimento tecnolgico brasileiro. uma entidade

privada, sem fins lucrativos, reconhecida como nico Foro Nacional de Normalizao por meio da Resoluo n. 07 do Conselho Nacional de Metrologia, Normalizao e Qualidade Industrial (Conmetro), de 24.08.1992. O Conmetro um colegiado interministerial que exerce a funo de rgo normativo do Sistema Nacional de Metrologia, Normalizao e Qualidade Industrial (Sinmetro) e envolve os ministrios de Desenvolvimento, Indstria e Comrcio Exterior, Cincia e Tecnologia, Sade, Trabalho e Emprego, Meio Ambiente, Relaes Exteriores, Justia, Agricultura, Pecuria e Abastecimento e Defesa. As normas da ABNT para citaes e referncias bibliogrficas so volumosas, detalhistas e mudam com certa frequncia. No entanto, no devem ser causa de inquietao ou qualquer tipo de receio por parte dos usurios. Essas normas devem ser buscadas quando seu uso for necessrio e, para tanto, esto disponveis na homepage de nossa Biblioteca (UNESP, Cmpus de Rio Claro http://www.rc.unesp.br/biblioteca/normasabnt.php).

34

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Como consta nessa homepage, O acesso s Normas da Coleo ABNT oferecido a toda a comunidade acadmica, docentes, alunos de ps-graduao, alunos de graduao e servidores tcnicoadministrativos que podero visualizar toda a ABNT coleo, ou seja, consultar e visualizar quantas vezes quiserem, somente nos computadores da Universidade, pois o acesso permitido via IP.

Alm disso, nessa mesma homepage oferecida uma sntese das normas de documentao elaboradas pela equipe da Biblioteca para ABNT/NBR 14724:2011 (Estrutura de Trabalhos Acadmicos), ABNT/NBR 10520:2002 (Citaes Bibliogrficas) e ABNT/NBR 6023:2002 (Referncias Bibliogrficas).

Citaes Bibliogrficas A ABNT/NBR 10520:2002 apresenta as normas estabelecidas pela ABNT para citaes bibliogrficas em textos cientficos nacionais. Tais normas devem ser consultadas e seguidas sempre que solicitadas pela instituio responsvel pela publicao. Como regra geral, caixa alta a forma recomendada pela ABNT para citaes entre parnteses no texto. Muitas publicaes, no entanto, optam pelo uso de maiscula apenas para a primeira letra do nome de cada autor, tanto dentro quanto fora de parnteses, diferentemente do que recomenda a ABNT.

Exemplos - Soares (1973); Almeida (1953) conforme recomendao da ABNT e exigido por grande parte de peridicos cientficos - (SOARES, 1973; AZEVEDO, 2002) conforme recomendao da ABNT - (Soares, 1973; Azevedo, 2002) conforme exigido por grande parte de peridicos cientficos

35

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

5. REDAO DE TEXTOS CIENTFICOS Redigir exprimir por escrito aquilo que se deseja externar/expor. A redao cientfica, por seu turno, tem a misso de transportar, para a forma de texto, todas as ideias que fizeram acontecer o trabalho cientfico, quais sejam: a contextualizao dos objetivos inicialmente delineados, os procedimentos seguidos, os resultados obtidos e sua interpretao. Para tanto, a redao deve ser objetiva e persuasiva. Objetiva, porque a escrita cientfica no admite rodeios, nem informaes desnecessrias consecuo de seus objetivos; persuasiva, porque o texto do artigo que convencer (ou no) o leitor.

5.1. Caractersticas da Linguagem Tcnico-Cientfica A Linguagem Cientfica deve ser escrita na forma culta da Lngua, ou seja, em atendimento s normas ortogrficas vigentes, sem grias ou linguagem coloquial, porm sem ser rebuscada e, muito menos, empolada. A linguagem tcnico-cientfica , pois, direta e especfica, devendo utilizar-se de palavras e expresses reconhecidas no meio cientfico ao qual o trabalho est relacionado. Resumindo, o texto cientfico deve ser formal, objetivo/direto, claro, especfico, utilizando-se de palavras adequadas, sem erros de ortografia e de concordncia. A forma

adotada na escrita cientfica a impessoal. Palavras eruditas ou de uso incomum devem ser evitadas, uma vez que podem causar interrupo no fluxo normal da leitura. Certamente, palavras desse calibre so aceitas e mesmo bem-postas em textos de literatura artstica e filosfica.

Clareza O texto cientfico no pode dar espao a mal-entendidos ou a entendimentos ambguos.

Analise o exemplo abaixo. Os gros de quartzo aumentaram de maneira significativa do arenito A para o B. O que aumentou? Teria sido a quantidade de gros? Teria sido o tamanho dos gros? De quanto foi esse aumento (10%, 35%, 50%, ...)? Nada disso est claro na frase acima, dando margem a se pensar em vrias possibilidades, como as abaixo propostas. 36

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

- A quantidade de gros de quartzo aumentou em cerca de 40% do arenito A para o B. - A quantidade de gros de quartzo aumentou em cerca de 40% no arenito B. - A granulometria do quartzo aumentou do arenito A para o B, passando de areia mdia a grossa e muito grossa.

Ou ainda: - Mais de 80% dos gros de quartzo passaram de areia mdia a areia grossa e muito grossa do arenito A para o B.

Analise os exemplos abaixo e proponha alteraes. Os poos perfurados na Formao Rio Claro para captao de gua so bastante rasos. Os poos perfurados na Formao Rio Claro para captao de gua so bem mais rasos que aqueles que buscam gua no Aqufero Pirambia, nessa mesma regio. Com relao aos dois exemplos anteriores, questione quanto bastante raso e o quanto os poos da Formao Rio Claro so mais rasos que os da Formao Pirambia.

Analise os exemplos abaixo e proponha alteraes. Os gros de feldspato apresentam elevada alterao na zona mais externa do macio grantico. Os gros de feldspato apresentam-se em grande parte alterados na zona mais externa do macio grantico. Com relao aos dois exemplos anteriores, questione quanto elevada alterao, qual a espessura e a extenso da zona mais externa do macio grantico, e qual a quantidade/ porcentagem de gros alterados do em grande parte.

Analise o exemplo abaixo e proponha alteraes. Nota-se alterao na composio do fluido de percolao recolhido aps a primeira hora de experimento. Neste caso, questione o que alterou na composio e quanto.

37

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Palavras Adequadas relativamente comum, principalmente em textos de iniciantes, o uso de palavras inadequadas, seja por no estarem perfeitamente inseridas no contexto tcnico-cientfico abordado, seja por constiturem palavras da moda e, assim, muitas vezes utilizadas como uma espcie de escape, quando no se tem mo (ou melhor, em mente) a palavra ou expresso apropriada. Na verdade, existe sempre uma palavra ou conjunto de palavras mais adequadas para expressar o que se quer dizer. Alm disso, no devem ser usadas palavras desnecessrias, pois apenas tornam a frase mais longa e dificultam muitas vezes o entendimento rpido da ideia expressa. Portanto, o texto deve ser composto por palavras adequadas e em nmero suficiente para transmitir as ideias de forma encadeada e objetiva.

Verifique o exemplo abaixo. Os resultados do presente artigo evidenciam que nos vrios experimentos realizados foram encontradas grandes concentraes de benzeno nas amostras de solo na faixa de ocorrncia da pluma contaminante dessa substncia, na rea de estudo. A sentena est desnecessariamente longa, utilizando palavras em demasia e sem utilidade para exprimir a essncia da ideia. A mesma frase pode ser assim reescrita: - Os resultados experimentais revelaram concentraes elevadas de benzeno nas amostras de solo da faixa de ocorrncia da pluma contaminante.

Muitas palavras e locues so comumente utilizadas de maneira imprpria, como nos exemplos da tabela 3.

38

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Tabela 3. Algumas Palavras e Locues de uso comum e seu significado. Locuo


Atravs de Por meio de Onde Ao/Em nvel de Ao invs de Em vez de A par de O/A mesmo(a) rea Regio

Significado
De um lado para o outro; pelo interior de; no decorrer de; por meio de Fazendo uso de Advrbio de lugar altura de; no mesmo plano que [A/ nvel de] Ao inverso de; ao contrrio de Em substituio a; em lugar de; ao contrrio de; ao invs de Ao corrente; ao lado de; comparado com [Ao par uso em Economia] Igual identidade ou origem; referido; citado Extenso mais ou menos limitada de espao Grande extenso territorial

Exemplos Silva (2003) verificou, atravs de perfis geofsicos, que se tratava de uma unidade composta por sedimentos pelticos, de origem lacustre. O autor fez uso de perfis geofsicos, de forma que a sentena deveria ser assim reescrita: - Silva (2003) verificou, por meio de perfis geofsicos, que se tratava de uma unidade composta por sedimentos pelticos de origem lacustre. O Grupo Bauru foi subdividido em unidades litoestratigrficas, onde podem ser classificados diversos tipos de aquferos. As unidades litoestratigrficas no so locais, mas podem ser classificadas, de forma que a sentena deveria ser escrita como segue: - O Grupo Bauru foi subdividido em unidades litoestratigrficas, que [as quais] podem ser classificadas em diferentes tipos de aquferos. [Original] A nvel de empreendimento, sua obra foi um grande feito.
[Modificado]

Em termos de empreendimento, sua obra foi um grande feito.

[Original] Muitas questes foram levantadas a nvel de discusso, na tentativa de esclarecer o assunto em pauta.
[Modificado]

Muitas questes foram levantadas para discusso, na tentativa de 39

esclarecer o assunto em pauta.

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Nos dois exemplos acima no h conotao hierrquica, de forma que no se deve usar a expresso em/ao nvel de. [Original] Ao invs de 21 sondagens adicionais solicitadas, devem ser previstas 53 sondagens para delimitao das ocorrncias observadas, [...]. Nesta frase no existe o sentido de inverso/contrrio, mas sim de substituio, de forma que a sentena deveria ser escrita como segue: [Modificado] Em vez de 21 sondagens adicionais solicitadas, devem ser previstas 53 sondagens para delimitao das ocorrncias observadas, [...]. Alguns verbos so usados indiscriminadamente e de forma errnea, como o caso do verbo realizar. Veja os exemplos abaixo. [Original] Os alunos da rede pblica de ensino podero realizar os cursos de Educao Ambiental que sero oferecidos pelas ONGs da regio.
[Modificado]

Os alunos da rede pblica de ensino podero frequentar os [participar dos]

cursos de [...]. [Original] Os mapas temticos sero realizados ao final do projeto, como parte do contrato de prestao de servios.
[Modificado]

Os mapas temticos sero compostos [construdos] ao final do projeto,

como parte [...]

Objetividade Uma das principais caractersticas de um artigo cientfico a objetividade, quer na construo das frases que devem ser diretas, quer no contedo, de forma que tudo aquilo que no for estritamente necessrio deve ser excludo. A falta de objetividade na escrita normalmente leva ao uso de palavras inadequadas e em quantidade excessiva, como j anteriormente exemplificado.

Exemplo As anlises das amostras de gua do SAG apresentam salinidades mais elevadas em regies de maior confinamento do aqufero. 40

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Certamente no so as anlises que apresentam salinidades elevadas, mas sim as amostras de gua do SAG. Veja a frase reescrita de duas maneiras mais adequadas. - As salinidades das guas do SAG so mais elevadas em regies de maior confinamento do aqufero. - As guas do SAG apresentam salinidades mais elevadas em regies de maior confinamento do aqufero.

Texto Formal e Impessoal O texto tcnico-cientfico no admite o uso de linguagem informal e pessoal. Veja o exemplo abaixo. Nossos trabalhos de campo esto se desenvolvendo a contento, no trazendo maiores preocupaes com relao aos prazos que estabelecemos para o projeto.

As duas frases abaixo so opes melhores que a do exemplo acima, pois tratam o assunto de maneira estritamente tcnica, em linguagem formal e impessoal. - Os trabalhos de campo foram efetuados dentro dos prazos estabelecidos no projeto original. - Os trabalhos de campo se desenvolveram conforme previsto, de forma que o projeto ser cumprido no prazo estabelecido.

Verifique tambm os exemplos abaixo e as respectivas frases reescritas de maneira formal. [Original] As anlises qumicas dos diferentes compostos foram feitas por diferentes mtodos, todos aceitveis em termos de eficcia dos resultados.
[Modificado]

As anlises qumicas dos diferentes compostos utilizaram tcnicas

distintas, com vistas obteno de resultados mais precisos. [Original] Tendo em vista os resultados obtidos, chegamos concluso de que o assoreamento da represa se dar em menos de 20 anos.
[Modificado]

Os resultados obtidos permitem concluir que o assoreamento da represa se

dar em menos de 20 anos. 41

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Frases Afirmativas vs. Frases Negativas Frases negativas em geral causam problemas de entendimento do texto. Desta sorte, sempre que possvel devem ser substitudas por frases afirmativas. Observe, nos exemplos abaixo, a maior clareza das frases afirmativas. No houve aumento na quantidade de poos de monitoramento na fase de implantao dos procedimentos de remediao na rea da refinaria. - Foi mantida a quantidade de poos de monitoramento na fase de implantao dos procedimentos de remediao na rea da refinaria. No possvel negar a importncia da interao rocha-fluido na composio final das guas subterrneas. - Deve-se salientar a importncia da interao rocha-fluido na composio final das guas subterrneas.

Verbo Voz Ativa vs. Voz Passiva A voz ativa mais direta e tem maior poder de persuaso, sendo geralmente preferida na escrita cientfica. Contudo, em vrias situaes, em particular quando se referem a Materiais e Mtodos, deve-se usar a voz passiva, j que os materiais analisados e os equipamentos utilizados no tm poder de deciso. Analise os exemplos abaixo. Foi observado por Soares (1973) que os arenitos da Formao Botucatu esto sobrepostos aos arenitos da Formao Pirambia, na regio norte da Bacia do Paran. A voz ativa prefervel neste caso: - Soares (1973) observou que os arenitos da Formao Botucatu esto sobrepostos aos arenitos da Formao Pirambia [...]

J no exemplo abaixo deve-se usar a voz passiva. As amostras de solo foram previamente homogeneizadas e quarteadas e, em seguida, defloculadas, para posterior anlise granulomtrica.

42

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

5.2. Caractersticas de Sentenas e Pargrafos em Textos Tcnico-Cientficos Os textos tcnico-cientficos no admitem sentenas muito longas e redao ornamentada. As sentenas devem: Ser relativamente curtas, porm no telegrficas; Apresentar seu contedo em sequncia lgica, sem vaivns no assunto; Ser corretas, sem erros de pontuao, ortogrficos e de concordncia. Frases longas em geral podem ser quebradas em duas ou mais, desde que no haja alterao de seu entendimento. Uma sentena em geral no deve ter mais que trs ou quatro linhas.

Verifique o exemplo abaixo, em que uma nica e longa sentena compe o pargrafo. [Original] A inexistncia de uma base de dados unificada voltada a gesto racional dos recursos hdricos subterrneos, fez com que fosse proposto como meta estratgica no Plano Estadual de Recursos Hdricos para o quadrinio 2004-2007, a realizao de estudos especficos, prevendo que ao trmino do plano todos os elementos necessrios para o controle da intensidade de uso e da qualidade dos recursos hdricos estariam disponveis para at 15 UGRHIs (Unidade de Gesto de Recursos Hdricos), onde a gua subterrnea apresenta importncia no abastecimento pblico.

Esta longa sentena foi separada em trs, com vistas a facilitar o entendimento da frase. Todas as trs sentenas foram mantidas no mesmo pargrafo por estarem ligadas quanto ao assunto tratado. Veja abaixo.
[Modificado]

A inexistncia de uma base de dados unificada, voltada gesto

racional dos recursos hdricos subterrneos, fez com que fosse proposta, como meta estratgica no Plano Estadual de Recursos Hdricos para o quadrinio 20042007, a realizao de estudos especficos. Previu-se, ento, que todos os

elementos necessrios para o controle da intensidade de uso e da qualidade dos recursos hdricos estariam disponveis ao trmino do plano para at 15 Unidades de Gesto de Recursos Hdricos (UGRHI). Essas unidades foram selecionadas tendo em vista a importncia da gua subterrnea para o abastecimento pblico.

43

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Veja tambm o exemplo abaixo em que, alm da frase ser longa, seu final separa demasiado o sujeito (tomada de decises) do verbo (seja). [Original] Em funo da explorao crescente de guas subterrneas ao redor do mundo para diferentes propsitos, cada vez mais so descritos casos de rebaixamento dos nveis dgua ou ocorrncia de guas contaminadas por ao antrpica, fazendo com que a tomada de decises por parte dos gestores de recursos hdricos para a criao de medidas de gesto eficazes no sentido de combater estes problemas, seja necessria.
[Modificado]

Devido crescente explotao de guas subterrneas em todo mundo e

para diferentes propsitos, tm sido cada vez mais frequentes os casos de rebaixamento dos nveis dgua e as ocorrncias de guas contaminadas por ao antrpica. Dessa forma, os gestores de recursos hdricos tm sido forados a tomar decises que promovam a criao de medidas de gesto eficazes para combater esses problemas.

Cada pargrafo deve tratar de um assunto especfico, bem definido; deve aglutinar sentenas que tenham relao e componham um conjunto, com incio, meio e fim do assunto ali tratado. Nesse contexto, no se deve multiplicar pargrafos de apenas uma sentena, quer porque separem sentenas que deveriam estar juntas, quer porque constituam sentenas muito longas. Os pargrafos devem seguir uma sequncia lgica de apresentao no texto, encadeando os assuntos de forma a conduzir o leitor em cada uma das sees/itens do texto. Assim, o incio de cada pargrafo pode servir de elo para o assunto do pargrafo anterior. Em seguida, o assunto desse novo pargrafo deve ser abordado; porm, pode ser interessante introduzir o novo assunto j no incio da sentena.

Veja os exemplos. Um outro ponto que merece destaque refere-se ao uso de mtodos geoeltricos associados a descries sedimentolgicas e faciolgicas de perfis no campo. [...] Neste caso, o incio da sentena distingue o assunto e, ao mesmo tempo, faz conexo com o pargrafo anterior.

44

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

As anlises ao microscpio eletrnico de varredura (MEV) permitem a identificao da estrutura cristalina de diferentes argilominerais [...]. Com relao s anlises de difratometria de raios X, para identificao dos argilominerais devem ser avaliadas as curvas relativas aos diferentes tipos de tratamento das amostras. Neste caso, o incio da sentena do segundo pargrafo prope uma comparao com o mtodo abordado no pargrafo anterior.

Os exemplos abaixo utilizam locues (sublinhadas) para conexo de ideias, dentro de uma mesma sentena e entre pargrafos. Os resultados das anlises de difratometria de raios X, por outro lado, revelaram a presena de argilominerais do tipo [...] Ao contrrio das condies de oxigenao encontradas durante a sedimentao dos siltitos da Formao Corumbata, a Formao Irati apresenta caractersticas de [...]

5.3. Abreviaturas e Nmeros

Uso de Abreviaturas A tabela 4 apresenta algumas abreviaturas comumente utilizadas em textos cientficos. As unidades de medida utilizadas nesses textos em geral pertencem ao Sistema Internacional (SI) ou so unidades que podem ser transformadas para este sistema (Tabela 5). A tabela 6 traz os prefixos gregos e franceses comumente usados em textos cientficos. Na tabela 7 esto reunidos alguns exemplos da forma correta de grafia de unidades de medida em um texto. Alm das regras apresentadas nessa tabela, importante que no texto no sejam separados o valor (nmero) e a unidade de medida.

Exemplo Foram utilizados 3,6 mL de HCl/L de soluo. Esta frase no est correta, pois trunca a unidade de medida. O correto seria: - A quantidade de HCl utilizada na soluo foi 3,6 mL/L.

45

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Tabela 4. Abreviaturas comuns em textos cientficos e seu significado Abreviatura


a. ca. cf. Ed. / ed. e.g. et al. (et alii) i.e. p. / pp. p. ex. v. vs.

Significado
Anos (circa) Cerca de [normalmente associado a datas] Confronte; compare Editor / Edio (exempli gratia) Por exemplo E outros (id est) Isto ; por exemplo Pgina / Pginas Por exemplo Volume (versus) Em comparao com ; em relao a

Tabela 5. Smbolos de unidades de medida comuns em textos cientficos Abreviatura


m kg s A K C mol rad

Sistema Internacional
Metro Quilograma Segundo Ampere Kelvin Grau centgrado Mol Radiano

Abreviatura
min h d L t dB

Unidades que podem ser transformadas para SI


Minuto Hora Dia Litro Tonelada Decibel

46

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Tabela 6. Prefixos comuns utilizados em unidades de medida Abreviatura


G M k da d c m n

Significado
Giga 109 Mega 106 Quilo 103 Deca 10 Deci 10-1 Centi 10-2 Mili 10-3 Micro 10-6 Nano 10-9

Tabela 7. Alguns exemplos de grafia de unidades de medida em textos cientficos Grafia Correta (Grafia Incorreta) Informao
Espao entre valor e unidade de medida Idem. O smbolo C, por isso no se pode separar de C; sinal de ou + vem junto ao valor Prefixo da unidade de medida no deve ser separado por espao ou ponto Unidades de medida no tm plural O smbolo correto de centmetro cbico cm3 Valores e smbolos de unidades devem vir separados Em intervalos de medidas deve-se repetir a unidade Idem para medidas de rea Unidade de medida deve ser repetida em caso de intervalo de variao O smbolo de tonelada mtrica t

5 kg (5kg); 12 m (12m) 18 C (18C; 18 C; 18 C) -5 C (- 5 C) 65 Ma. (65 M a.; 65 M.a.; 65Ma.) 10 mL (10 m L); 16 mA (16mA) 68 cm (68 cms); 3,8 m (3,8 mts) 22 cm (22 cc; 22 cc.) 9 h 05 min (9h05min; 9h 05min) 9:05 h (9,05 h; 9:05 hrs) 15 m a 20 m de espessura (15 m 20 m de ...; 15 a 20 m de ...) 10 cm x 20 cm (10 x 20 cm; 10x20 cm) 120 Ma. 3 Ma. (120 3 Ma.; 12032 Ma.) 1 t (1 ton) 26 t (26 tons)
3

47

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Redao de Nmeros Algumas convenes so admitidas para a redao de nmeros em textos cientficos. Nmeros romanos, por exemplo, so usados apenas na numerao de itens ou captulos e tabelas, quando esta for a orientao adotada pela publicao. Para indicar/referenciar quaisquer valores relativos a quantidade, volume, rea, peso, temperatura, tempo etc. so utilizados algarismos arbicos. Frases no devem ser iniciadas com algarismos, de forma que o nmero deve ser escrito por extenso ou a frase deve ser remodelada. Nmeros cardinais menores que 10 so convencionalmente grafados por extenso. Algumas excees so: espessura, hora, idade, pgina e porcentagem seguidos de unidades de medida.

Exemplos Foram utilizadas amostras com mais de 6 cm de dimetro. As medidas foram tomadas a cada 2 horas (ou 2 h; no usar 02 h). Apenas 3 % dos entrevistados mostraram conhecimento a respeito do tema. Foram utilizadas duas amostras de gua subterrnea por poo, totalizando 16 amostras, e cinco de guas superficiais.

Vrios nmeros, menores e maiores que 9, quando citados conjuntamente, so grafados em algarismos. Exemplo As anlises detectaram concentraes de chumbo acima dos valores de referncia em 3, 5, 15 e 11 amostras coletadas nos poos de monitoramento P-1, P-4, P-5 e P-8, respectivamente.

Alguns autores, por sua vez, recomendam a redao por extenso de nmeros cardinais at 99, o que no em geral aceito. Nmeros ordinais de 1 a 9 so convencionalmente escritos por extenso, exceto em listagens.

Exemplos Na segunda etapa de campo, foram descritas as sees NW e EW [...]. A stima e ltima fase de experimentos prolongou-se at que todo percolado fosse recolhido. 48

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Devido importncia da lngua inglesa na literatura cientfica, vrios peridicos recomendam que no se use o ponto de separao dos milhares.

Exemplos 5 000 24 008,59 ou 24 008.59 0,89 ou 0.89 em lugar de 5.000 em lugar de 24.008,59 mas no ,89 ou .89

Quando so utilizados valores muito grandes ou muito pequenos, deve-se fazer uso de potncias de 10. Exemplos 4 x 109; 3,2 x 10-6

5.4. Algumas Recomendaes para a Redao Uma das artimanhas mais produtivas para a escrita ler obviamente que boas leituras!! , particularmente para aqueles (as) que tm maior dificuldade de escrever. Isso porque a boa leitura amplia o vocabulrio de forma subliminar e municia todo o aparato para a escrita (vocabulrio, pontuao, concordncias e regncias verbal e nominal, construo lgica e concatenada das frases etc.). Desta sorte, a leitura deve abranger no somente toda a bibliografia de importncia para o desenvolvimento do trabalho cientfico, mas tambm obras literrias de cunho artstico-cultural. O texto deve apresentar uma sequncia lgica de desenvolvimento para conduzir o leitor paulatinamente a entender: Quais os objetivos da pesquisa; Quais os mtodos utilizados nas diferentes etapas do trabalho; Como foram conduzidos os experimentos; O que significam os resultados; Como e porque se chegou quelas concluses.

A produo cientfica (artigo, dissertao de mestrado ou tese de doutorado, relatrio) deve ter o texto bem redigido e as ilustraes bem apresentadas. Do contrrio, informaes importantes podem ser mal compreendidas pelo leitor e/ou o entendimento do artigo, tese ou 49

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

relatrio de pesquisa pode ser grandemente dificultado. Nesses casos, o artigo poder ser rejeitado pela revista qual foi submetido, a banca de mestrado ou de doutorado poder rebaixar a nota do(a) candidato(a), o relatrio pode ser reprovado pela agncia financiadora etc. No entanto, uma apresentao, mesmo que muito boa, no substitui: Execuo mal planejada e/ou mal executada; Resultados inconsistentes ou insuficientes; Argumentao mal fundamentada.

Portanto, o cuidado/ateno no uso dos mtodos cientficos durante a execuo da pesquisa cientfica e a boa apresentao final do texto cientfico so essenciais para a aceitao final do trabalho pela comunidade cientfica. Concluindo, para a elaborao do texto cientfico so necessrios critrio e tempo para se chegar a um texto claro, objetivo e fluente. Por isso, no deixe a redao para a ltima hora, pois poder no haver tempo para sua adequada elaborao.

50

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

6. ALGUMAS REGRAS DA LNGUA PORTUGUESA Corretores de ortografia e gramtica oferecidos por programas computacionais so geralmente muito prticos, porm limitados, de forma que por vezes induzem a erros. Assim, o conhecimento das principais regras da lngua portuguesa essencial para a elaborao de um texto adequado aos padres cientficos. Neste captulo so abordados alguns usos e respectivos erros mais comuns de elementos de pontuao, smbolos, letras maisculas/minsculas, itlico etc.

6.1. Acento Grave O acento grave utilizado: na crase (contrao da preposio a com o artigo ou pronome demonstrativo a = ); na contrao da preposio a com os pronomes demonstrativos aquela(s), aquele(s).

Exemplos qual; medida que; proporo que; quela; quele

Quando usar Crase O verbo transitivo indireto e exige a preposio a. Atente para o fato de que alguns verbos so ora transitivo direto, ora transitivo indireto. Palavra a que se refere o verbo feminina. Exemplos Os autores agradecem trabalhos de campo, o auxlio financeiro da FAPESP para a realizao dos aos tcnicos do Laboratrio de Solos pela preparao das

amostras para as anlises microscpicas, e pesquisadora Dra. Maria da Silva pelas profcuas discusses sobre o assunto. Agradeo queles que me auxiliaram na execuo desta Dissertao. Agradeo a todos aqueles que me auxiliaram na execuo desta Dissertao. Os resultados apresentados na tabela 2 esto relacionados realizados em campo. Os valores mais elevados de Pb referem-se aos sedimentos fluviais coletados jusante da rea de disposio de rejeitos industriais. 51 aos experimentos

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

A anlise de risco, qual aplicaram-se os novos procedimentos recomendados pelas agncias ambientais, [...]. O espao entre os geofones A e B foi ampliado, medida que se [...]. As medies ocorreram s 10h, s 14h e s 18h, diariamente, durante [...]. As medies ocorreram at as 18h, diariamente. A esta anlise seguiu-se um novo tratamento das amostras, conforme proposto pelo mtodo de [...]. Novos procedimentos experimentais seguiram-se anlise por microscopia ptica das lminas de rochas do Macio Grantico Sorocaba, com vistas a confirmar os resultados [...]. Os parmetros ideais devem ser estabelecidos previamente realizao da pesquisa. Os parmetros ideais de pesquisa devem ser estabelecidos previamente a qualquer etapa de sua realizao.

6.2. Vrgula

Quando usar Vrgula Para separar termos de uma lista ou termos interdependentes. Para separar frases e expresses explicativas, com adio de informao. No entanto, no use quando a frase intercalada restringir ou modificar o conceito da frase anterior. Entre sentenas continuadas. Jamais utilizar de forma a separar sujeito do verbo. Geralmente no se usa antes de e, ou, nem. Usar antes de mas, porm, entretanto, no entanto e contudo, se iniciarem orao. Usar antes e depois de mas, porm, entretanto, no entanto e contudo, se no iniciarem orao.

Exemplos Quartzo, feldspato potssico, hornblenda e outros minerais silicticos so os constituintes essenciais de rochas granticas.

52

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Os gros de quartzo do arenito A so finos, arredondados, bem selecionados e arranjados segundo lminas que se intercalam com [...]. Os experimentos geofsicos conjugados, teriam sido melhor avaliados pelos especialistas [...]. Neste caso, a vrgula est separando sujeito do verbo; o advrbio melhor no deve anteceder a verbo no particpio passado.
[Modificado]

Os experimentos geofsicos conjugados teriam sido mais bem avaliados pelos

especialistas [...]. O Sistema Aqufero Guarani, que rene as formaes Pirambia e Botucatu, foi estudado por diversos autores na dcada de 1980. O Sistema Aqufero Guarani, que se estende por toda Bacia Sedimentar do Paran, constitui um aqufero transfronteirio [...]. Nesses dois casos acima, o texto entre vrgulas apenas inclui informao sobre o SAG. O Sistema Aqufero Guarani que ocorre no Rio Grande do Sul constitudo dominantemente pela Formao Botucatu. Neste ltimo caso, o texto sublinhado restringe a rea do SAG, de forma que no vem entre vrgulas. As lminas petrogrficas foram primeiramente observadas ao microscpio ptico, e depois ao MEV. O que est aps a vrgula no constitui nova sentena e tem o mesmo sujeito da parte que antecede virgula.
[Modificado]

As lminas petrogrficas foram primeiramente observadas ao microscpio

ptico e depois ao MEV. As lminas de arenitos foram observadas ao microscpio ptico, e as lminas de argilas foram analisadas por Difratometria de Raios X. A vrgula neste caso est correta, pois separa sentenas continuadas que tm sujeitos diferentes.

53

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

No foi detectada pluma de contaminao na rea A nem na B. Nem na rea A, nem na rea B ocorre cobertura vegetal [...]. Neste caso, a repetio do nem pede a vrgula, o que no ocorre no caso anterior. No caso de preparao de amostras para estudo em MEV ambiental, o tratamento clssico dispensado, sendo utilizado ou tinta de carbono, ou lminas de alumnio. Repetio, como no caso anterior. O solo apresenta contaminao por BTEX acima dos valores de referncia adotados por CETESB (2005), porm o lenol fretico no foi atingido. Aqui o porm inicia outra frase. O solo apresenta contaminao, porm, no de componentes aromticos. Aqui a palavra porm no inicia outra frase. As sees ssmicas da Bacia de Santos foram analisadas por outras companhias de prospeco de petrleo, entretanto, sem o mesmo rigor tcnico. Entretanto vem entre vrgulas, pois no inicia outra frase.

6.3. Ponto e Vrgula

Quando usar Ponto e Vrgula Para separar sentenas independentes, que poderiam estar separadas por ponto.

Exemplo Os granitos do Macio de Itu so compostos por fenocristais de feldspato potssico, rseos, que se destacam na rocha; esses minerais apresentam aurolas

esbranquiadas de plagioclsio sdico devido ao processo de albitizao que [...]

54

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

6.4. Aspas e Reticncias

Quando usar Aspas e Reticncias Aspas so usadas quando da transcrio de palavras, trechos de oraes e pargrafos inteiros. Aspas so usadas para indicar uso incomum de uma palavra. Reticncias so usadas para indicar existncia de trecho de texto no transcrito, em meio ou ao final de uma transcrio (em geral so colocadas entre colchetes [...]).

Exemplos Caetano-Chang (2006) afirma que A poro superior da Formao Pirambia caracterizada por corpos de arenitos grossos e conglomerticos, de origem fluvial, entremeados a arenitos finos a mdios, elicos. Para Caetano-Chang (2006), a poro superior da Formao Pirambia na regio de Itirapina caracterizada por corpos de arenitos grossos e conglomerticos, com predomnio de fcies fluviais. Em sua dissertao de mestrado, o autor afirma que os arenitos da Formao Pirambia so predominantemente elicos, com fcies de dunas [...], de granulometria fina a mdia e constituio subfeldsptica, [...]

6.5. Ponto

Quando usar Ponto Para encerrar e separar sentenas e pargrafos. No deve ser usado em ttulos e subttulos de captulos e de tabelas.

Exemplos [Original] O levantamento dos poos tubulares profundos teve sequncia, por meio de visita ao Departamento de guas e Energia Eltrica (DAEE), sede regional de Araraquara, onde foi permitida a consulta de arquivos armazenados em pastas, contendo relatrios completos de poos que exploram diversos aquferos, construdos

55

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

com a finalidade de abastecimento pblico em diversos municpios do interior do estado de So Paulo.

[Alterado]

O levantamento dos poos tubulares profundos teve sequncia com a

consulta a arquivos armazenados no Departamento de guas e Energia Eltrica (DAEE), sede regional de Araraquara. Esses arquivos contm relatrios completos de poos que exploram vrios aquferos, em diversos municpios do interior do estado de So Paulo. pblico. [Original] A rea selecionada para este trabalho situa-se prximo borda oriental da Bacia do Paran, limitado a leste com o contato do Embasamento Cristalino e as principais unidades estratigrficas presentes so as formaes Pirambia, Botucatu e Serra Geral (figura 2). Estas formaes so unidades litoestratigrficas inseridas Esses poos foram construdos com a finalidade de abastecimento

dentro do Grupo So Bento, as duas primeiras reunindo sedimentos continentais predominantemente arenosos, e a outra representada por rochas gneas bsicas extrusivas; a esta associam-se intruses de diabsio.

A sentena acima apresenta diversos problemas de concordncia nominal, pontuao, de uso de preposio etc., alm de ser muito longa. Abaixo, a sentena foi subdividida em trs, com reduo no nmero de palavras.

[Alterado]

A rea deste trabalho situa-se prximo borda oriental da Bacia do Paran,

limitada a leste pelo contato com o Embasamento Cristalino. As principais unidades estratigrficas presentes so as formaes Pirambia, Botucatu e Serra Geral (Figura 2), formadoras do Grupo So Bento. As duas primeiras renem sedimentos continentais predominantemente arenosos, e a ltima composta por rochas gneas bsicas extrusivas, associadas a intruses de diabsio.

56

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

6.6. Dois Pontos

Quando usar Dois Pontos Antes de uma citao, explicao ou um elenco de consideraes. No deve ser usado ao final de ttulos. No deve ser utilizado mais de uma vez na mesma sentena.

Exemplos A parceria da empresa Y com as instituies mencionadas resultar em servios com elevado nvel de contribuio tecnolgica para o gerenciamento de reas contaminadas. Neste trabalho esto contemplados os seguintes servios de assessoria tcnica: - Elaborao de planos de interveno e projetos de remediao e monitoramento; - Avaliao tcnica de servios de diagnstico, avaliao de risco, remediao e monitoramento; - Elaborao de especificaes, pareceres tcnicos, relatrios diversos e material didtico. A aplicao do mtodo de eletrorresistividade utiliza os seguintes equipamentos e componentes: resistivmetro, composto de conjunto transmissor de corrente eltrica contnua ou alternada e de conjunto receptor responsvel pela medida de diferena de potencial, eletrodos, bobinas e cabos (Figura 3).

6.7. Parnteses e Travesses

Quando usar Parnteses e Travesses Parnteses e travesses so usados para explicao no meio da frase. Travesses, em geral, do maior nfase explicao ou informao adicional. Parnteses so usados para incluir citaes bibliogrficas, figuras e tabelas.

57

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Exemplos Neste estudo foram utilizadas amostras de arenitos provenientes de testemunhos e de calhas de poos perfurados pela Petrobras e pela CPRM (Figura 5) no estado de So Paulo, alm de amostras de superfcie coletadas em algumas das melhores sees aflorantes de arenitos da Formao Tatu (km 159 e km 172,5 da Rodovia do Acar/SP-308 e km 21 da estrada vicinal entre Araras e Leme/Distrito de Ibicat). Esses minerais silicticos so geralmente substitudos por minerais no silicticos principalmente carbonatos e dissolvidos posteriormente, criando ento porosidade secundria (Fig. 4A). A ocorrncia de fraturas peculiares em amostra de arenito da Formao Tatu, proveniente de poo perfurado na estrutura de Piratininga, pode corroborar a hiptese da origem criptoexplosiva dessa estrutura Astroblema de Piratininga , aventada por Hachiro et al. (1994).

6.8. Uso de Letras Maisculas

Siglas e Acrnimos Siglas [e acrnimos] devem ter seu significado esclarecido assim que citadas pela primeira vez no texto: primeiramente o ttulo escrito por extenso e a sigla [ou o acrnimo] apresentada entre parnteses ou travesses. Uma vez esclarecido o significado, a sigla [ou o acrnimo] pode ser utilizada em todo o restante do texto (e no mais entre parnteses).

Exemplos de siglas - Cmara Central de Ps-Graduao (CCPG) - Academia Brasileira de Letras ABL - Departamento de guas e Energia Eltrica (DAEE) - Dirio Oficial da Unio (DOU)

Em siglas, preferencialmente no se usam pontos entre as letras. Exemplos - DOU (D.O.U.); DAEE ( D.A.E.E.) 58

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Em acrnimos, geralmente apenas a primeira letra vem em maiscula.

Exemplos de acrnimos - Petrleo Brasileiro SA. Petrobras - Companhia Ambiental do Estado de So Paulo (Cetesb) [antigo Centro Tecnolgico de Saneamento Bsico] - Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Neste ltimo exemplo, contudo, deve ser observado que a Resoluo UNESP 72/2009 estabelece regra distinta, como pode ser visto em parte de seu texto reproduzido abaixo.

RESOLUO UNESP N 72, DE 5 DE NOVEMBRO DE 2009. Estabelece padro para citao institucional da Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho em todas as publicaes cientficas nacionais e estrangeiras. [...] Art.1 - Em todas as publicaes, nacionais e internacionais, a citao institucional dever ser iniciada por: Unidade (por extenso), UNESP Univ Estadual Paulista. [...]

Siglas, acrnimos, abreviaturas e smbolos matemticos usados em teses e dissertaes podem ser colocados em Listas de Smbolos Matemticos/ de Siglas/ de Abreviaturas (elementos pr-textuais). Essas listas devem ser apresentadas somente quando os elementos

forem em grande nmero e se utilizados repetidamente ao longo do texto; seu contedo deve ser elencado em ordem alfabtica.

Acidentes Geogrficos e Pontos Cardeais Os acidentes geogrficos e a nomenclatura de reas poltico-geogrficas so preferencialmente redigidos em minsculas, mas podem tambm ser usados em maiscula.

Exemplos rio Mogi-Guau ou Rio Mogi-Guau; estado do Amazonas ou Estado do Amazonas ; distrito de Ajapi ou Distrito de Ajapi etc. 59

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

A sigla utilizada para pontos cardeais sempre escrita em letras maisculas. Na escrita por extenso, por sua vez, a letra inicial deve ser minscula, sendo utilizada letra maiscula apenas quando os termos so empregados absolutamente.

Exemplos norte N , sul S , leste E , oeste W , nordeste NE , sudoeste SW etc. No Nordeste, as chuvas escasseiam durante a maior parte do ano, enquanto na regio sul do Brasil as estaes climticas so bem marcadas.

Ramos do Conhecimento Os Ramos do Conhecimento ou Domnios do Saber podem ser iniciados por minsculas ou maisculas.

Exemplos Geologia [ou geologia]; Engenharia Ambiental [ou engenharia ambiental];

Cincias Exatas [ou cincias exatas]; Geocincias [ou geocincias]; Biocincias [ou biocincias] A Geologia [ou geologia] passou por significativo avano nas ltimas dcadas, graas a investimentos governamentais.

Regras Prprias nos Diferentes Ramos do Conhecimento Em geologia, bem como em outras reas das cincias, convenciona-se o uso de certas designaes em letra maiscula.

Denominaes de tempo geolgico A nomenclatura dos diferentes perodos e eras geolgicas convencionalmente escrita em maisculo. Adjetivos relacionados s denominaes de tempo devem vir em minsculas.

Exemplos Permiano; Cretceo; Tercirio; Maastrichtiano. Arenitos permianos; bacia terciria. 60

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Unidades litoestratigrficas Nomes das unidades devem ser iniciados sempre por letras maisculas; j a designao litoestratigrfica deve estar em maiscula, se no singular, e em minscula, se no plural.

Exemplo As formaes Adamantina e Marlia pertencem ao Grupo Bauru. A Formao Adamantina no foi formalmente subdividida em membros.

6.9. Itlico e Negrito

Quando usar Itlico Itlico usado em palavras estrangeiras, quando no aportuguesadas. Itlico usado para designar animais e vegetais, nomes de microorganismos (exceto vrus) e fsseis.

Exemplos Software; in situ; ad hoc; stress (ou estresse); rift (ou rifte) Estereosternum tumidum; Staphylococcus aureus.

Quando usar Negrito Negrito usado em ttulos de captulos, eventualmente em ttulos de ilustraes (figuras, tabelas) ou para destacar palavras no texto. Negrito ou Itlico so utilizados para destacar ttulos de revistas cientficas ou tipo de publicao, e ttulo de livros em referncias bibliogrficas (Ver regras especficas).

Exemplos O microquartzo tambm ocorre associado na forma de chert [slex]. Observa-se um trend na transformao desses polimorfos, resultando na formao de [...]. Nos feldspatos, a substituio se d ao longo dos planos de clivagem, formando porosidade do tipo honeycombed (Fig. 4). 61

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

7. ILUSTRAES As ilustraes so parte importante do texto cientfico, agrupando, de forma geral, tabelas e figuras. Se adequadamente elaboradas, enriquecem o texto, complementando-o e reunindo informaes por vezes difceis de serem passadas corretamente e em toda sua amplitude para a forma de texto. Em nenhuma hiptese, as ilustraes devem substituir o texto, nem devem ser alocadas em excesso.

As ilustraes prestam-se, via de regra, a: Reunir, de forma organizada, um grande nmero de informaes (dados/resultados), tornando-as mais facilmente compreensveis, como o caso de tabelas e grficos; Demonstrar funes matemticas, como as relaes e correlaes de variveis estudadas e suas variaes; Apresentar a conformao de modelos geolgicos e matemticos, como a representao de ambientes deposicionais em blocos-diagramas, ou a representao da expanso de plumas contaminantes com o tempo; Revelar feies ricas em informaes de campo ou de detalhes microscpicos de amostras, por meio de fotografias e fotomicrografias etc.

As tabelas e figuras devem ser numeradas separadamente, em sequncia crescente, acompanhando a ordem de citao no texto. A numerao geralmente em algarismos arbicos. Quando em relatrios, dissertaes de mestrado ou teses de doutorado, casos em que se tem a separao do texto em captulos, a numerao poder ser por captulo, com a devida identificao.

Exemplos No captulo 1 ou item 1. - Figuras 1.1 a 1.3 (citadas e apresentadas em sequncia crescente no captulo); No captulo 2 ou item 2. - Figuras 2.1 a 2.5 (idem) e Tabela 2.1; No captulo 3 ou item 3. - Figuras 3.1 a 3.2 (idem) e Tabelas 3.1 a 3.2 (idem); No captulo 4 ou item 4. - Figuras 4.1 a 4.8 (idem) e Tabelas 4.1 a 4.5 (idem); No captulo 5 ou item 5. - Figura 5.1.

62

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

A citao das figuras e tabelas no texto feita de forma semelhante a das citaes bibliogrficas, ou seja, no prprio texto ou entre parnteses, neste ltimo caso quando ilustrar apenas o que est sendo tratado no texto imediatamente anterior.

Exemplo As lminas escuras dos pares rtmicos so constitudas dominantemente por argila; silte pouco comum e ocorre em lminas submilimtricas intercaladas entre lminas de folhelho (Figuras 8 e 9); areias podem ocorrer como trao, na forma de gros cados e esparsos (Figura 9). No exemplo acima, as figuras 8 e 9 so fotos que mostram lminas submilimtricas de siltes, intercaladas entre lminas de folhelho; a figura 9, por sua vez, mostra tambm gros de areia cados em ritmitos, de forma que as citaes esto corretas.

7.1. Tabelas As tabelas renem informaes de carter quantitativo e/ou qualitativo, facilitando a compreenso e a visualizao de grande quantidade de informaes. Dessa forma, a

apresentao de tabelas com poucos dados, por exemplo, com duas a trs linhas e colunas, em geral no recomendvel, haja vista que tais informaes poderiam perfeitamente ser expressas em forma de texto, sem prejuzo do entendimento. Atualmente, Quadros e Tabelas no so diferenciados em textos cientficos, embora a ABNT/NBR 14724:2011 ainda assim o recomende. Convencionalmente, os ttulos das tabelas vm imediatamente acima delas, podendo estar centralizados ou alinhados esquerda, com fonte normal ou negritada ou mesmo em itlico, a depender das normas estabelecidas pela publicao. O ttulo no deve ser longo, porm deve ser esclarecedor do contedo da tabela; pode e muitas vezes deve ser complementado por legenda abaixo da tabela. A legenda presta-se introduo de informaes mais detalhadas sobre o contedo da tabela, bem como para esclarecer o significado de smbolos a eventualmente utilizados. Em artigos, as tabelas em geral dispensam o traado das linhas verticais, que so colocadas apenas quando necessrias maior distino entre colunas. Mesmo as linhas

horizontais em geral fazem parte apenas do cabealho (ttulos das colunas). A eliminao de parte dessas linhas visa dar menor densidade tabela, tornando-a mais limpa em termos 63

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

grfico-visuais. Em um mesmo texto, seja de artigo, relatrio ou tese, todas as tabelas devem seguir o mesmo padro.

Exemplo O exemplo abaixo mostra a mesma tabela apresentada em duas formas. No primeiro caso, apresenta todas as linhas de separao vertical e, no segundo caso, apenas com as linhas horizontais do cabealho. ntida a desnecessidade das linhas verticais, e tambm evidente o aspecto mais leve da segunda verso da tabela. Tabela . Composio mineralgica das diferentes fcies elicas da Formao Pirambia
COMPOSIO MINERALGICA Amos- Fcies tra 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D Iu Iu D Iu D Iu Iu I Dc Quartzo % Feldspato Fragmento Mica Matriz Cimento Rochas PL LM LS LV %O S T T ag ag fe 2 T >5 st, ag ag fe, ca 1 - >5 st, ag ag fe T T ag T T >5 st, ag ag fe, pi T T ag fe T T T T st, ag ag fe 1 T ag fe 1 T T ag fe, ca T T ag fe

QM QP SX FK 92 2 6 89 1 8 91 1 7 91 T 9 86 2 T 12 91 1 T 8 87 1 T 12 91 1 8 90 1 T 8 91 T T 9

Convenes: Fcies: conforme tabela 1. Mineralogia: QM = quartzo monocristalino; QP = quartzo policristalino; SX = slex; FK = feldspato potssico; PL = plagioclsio. Rochas: LM = metamrficas; LS = sedimentares; LV = vulcnicas. Porcentagem: T = trao (<1%); - = no encontrado. Matriz: O = original; S = secundria; ag. = argila; st = silte. Cimento: fe = xido-hidrxido de ferro; ca = calcita; pi = pirita.

Tabela . Composio mineralgica das diferentes fcies elicas da Formao Pirambia


COMPOSIO MINERALGICA Amostra Fcies Quartzo % QM 92 89 91 91 86 91 87 91 90 91 QP 2 1 1 T 2 1 1 1 1 T SX T T T T T Feldspato FK 6 8 7 9 12 8 12 8 8 9 PL T 2 1 T T T T 1 1 T Fragmento Rochas LM LS LV T T T T Mica Matriz O ag st, st, st, st, ag S ag ag ag ag ag ag ag ag ag ag Cimento

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D Iu Iu D Iu D Iu Iu I Dc

T T T T T T T T

fe fe, ca fe fe, pi fe fe fe fe, ca fe

Convenes: Fcies: conforme tabela 1. Mineralogia: QM = quartzo monocristalino; [...]

64

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Notar que a legenda da tabela acima exemplificada apresenta informaes a respeito das abreviaturas nela utilizadas, mas no aquelas relativas s fcies. Como o autor j havia se referido s mesmas abreviaturas em tabela anterior (Tabela 1), o leitor foi direcionado a ela (Fcies: conforme tabela 1.).

7.2. Figuras Atualmente no mais se diferenciam os diversos tipos de figuras. Dessa forma, sob o ttulo de Figuras incluem-se grficos de variados tipos (cartesianos, de barras, histogramas de frequncia, de pizza etc.), fluxogramas e organogramas, plantas e mapas, esquemas/esboos, desenhos em geral, blocos-diagrama, fotografias variadas etc. Segundo a ABNT/NBR 14724:2011, os ttulos das figuras devem vir imediatamente acima delas. No entanto, a maioria das revistas cientficas nacionais e internacionais adota o uso da legenda imediatamente abaixo da figura, podendo estar centralizada ou alinhada esquerda, com fonte normal ou negritada, ou mesmo em itlico, a depender das normas estabelecidas pela publicao. A legenda no deve ser excessivamente longa, porm no deve ser tambm

excessivamente curta que no informe adequadamente o leitor sobre aspectos importantes a serem observados na figura. Outro artifcio importante em muitas figuras o uso de dsticos em seu interior para indicao de feies especficas, por vezes difceis de serem percebidas pelo leitor. Assim, muito comum o uso de setas para apontar feies especiais em fotografias; de crculos ou quadrados para identificar reas ou pores em mapas, plantas e fotos que se queira destacar; de letras para identificao de minerais em fotos e de unidades geolgicas em mapas etc. Tais dsticos devem estar devidamente identificados na legenda da figura.

Exemplos Figura. Fotomicrografia de arenito de fcies de canal fluvial do poo PN-021

(amostra R15; prof. 16,2 m). O texto no elucida aspectos existentes na fotomicrografia, que deveriam ser apontados para o leitor. Tambm a palavra fotomicrografia geralmente dispensvel, haja vista que o leitor no deve ter seus conhecimentos menosprezados a esse ponto. Uma legenda mais bem redigida seria:

65

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Figura. Arenito de fcies de canal fluvial do poo PN-021 (Formao Santo Anastcio, amostra R15; prof. 16,2 m). Observar feies diagenticas como infiltrao de argilas (setas brancas) e dissoluo parcial de gros de feldspato potssico (FK) e plagioclsio (P), e orientao de gros (setas negras) em lminas texturalmente distintas (bimodalidade). [Figura retirada de Stradioto et al. (2008)].

Figura - Feldspato com evidncia de dissoluo, Formao Caiu (Fotomicrografia de MEV). F = feldspato, Q = quartzo, A = analcima.

Uma das causas mais frequentes de erros na elaborao de figuras a falta de escala. Em geral, as escalas grficas so as mais interessantes, pois informam ao leitor, visual e rapidamente, a dimenso do que est sendo mostrado. Em fotografias geolgicas de campo podem ser utilizadas ferramentas de trabalho como martelos, bssolas, ps etc. No entanto, em fotos de semidetalhe e detalhe deve-se fazer uso de escalas padronizadas, com dimenses marcadas em centmetros ou milmetros. O uso de lapiseiras, canetas, lupas de mo e moedas, embora comum, deve ser evitado, particularmente no ltimo caso, devido variao no tamanho de um mesmo tipo de moeda e, mais ainda, para o caso de se publicar a figura em artigo de peridico estrangeiro.

66

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

Outro problema em geral encontrado em figuras o uso de smbolos muito pequenos ou mesmo com tamanho inadequado para visualizao do que se quer mostrar. Nesses casos, os smbolos ou mesmo o tamanho da figura devem ser ampliados. No entanto, no se devem usar figuras muito ampliadas, para que no utilizem espao alm do necessrio para publicao. Em geral, as revistas cientficas trazem informaes especficas sobre o formato ideal das figuras para publicao.

67

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

ABRAHAMSOHN, P. Redao Cientfica. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 2004. 269 pp.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: Informao e documentao referncias; elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: Informao e documentao citaes em documentos; apresentao. Rio de Janeiro, 2002.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 15287: Informao e documentao projeto de pesquisa; apresentao. Rio de Janeiro, 2005.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14724: Informao e documentao trabalhos acadmicos; apresentao. Rio de Janeiro, 2011. ALLEY, M. The Craft of Scientific Writing (3rd. ed.). New York, Springer, 1996. 281pp. CARGILL, M.; OCONNOR, P. Writing Scientific Research Articles strategy and steps. Oxford, Wiley-Blackwell, 2009. 173 pp.

CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; DA SILVA, R. Metodologia Cientfica (6. ed.). S. Paulo, Pearson Prentice Hall, 2007. 162pp. How to Write and Illustrate a Scientific Paper. (2nd. ed.). Cambridge,

GUSTAVII, B.

Cambridge University Press, 2008. 168pp.

JOST, H.; BROD, J. A. Como Redigir e Ilustrar Textos em Geocincias. S. Paulo, Soc. Bras. Geologia (Srie Textos n1), 2005. 93pp. KATZ, M. J. From Research to Manuscript a guide to scientific writing (2nd. ed.). New York, Springer, 2009. 205pp. 68

Redao Cientfica

Maria Rita Caetano-Chang

_________________________________________________________________________________________________________________

OLIVA, A.; CHANG, H. K.; CAETANO-CHANG, M. R. Determinao da condutividade hidrulica da Formao Rio Claro: anlise comparativa atravs de anlise granulomtrica e ensaios com permemetro guelph e testes de slug. guas Subterrneas, Curitiba, v.19, n.2, p. 1-17, 2005. OLIVEIRA, J. R. S.: QUEIROZ, S. L. Comunicao e Linguagem Cientfica guia para estudantes de Qumica. Campinas, Edit. tomo, 2007. 113 pp.

STRADIOTO, M. R.; CHANG, H. K.; CAETANO-CHANG, M. R. Caracterizao petrogrfica e aspectos diagenticos dos arenitos do Grupo Bauru na regio sudoeste do estado de So Paulo. Rev. Esc. Minas - REM, Ouro Preto, v.61, p. 433-441, 2008.

VOLPATO, G. Bases Tericas para Redao Cientfica - por que seu artigo foi negado? S. Paulo, Edit. Cultura Acadmica, 2007. 125pp. YANG, J. T. An Outline of Scientific Writing for researchers with English as a foreign language. Singapura, World Scientific, 1995. 160pp.

69