ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 257 PROFR.

DANIEL REYES CHVEZ UNIDAD 3 ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

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MTODOS Y PENSAMIENTO CRTICO I PLAN DE CLASE ACTIVIDAD 15

TEMA: 3.1 CIENCIA SUBTEMA: 3.1.1 CONCEPTUALIZACIN Y CLASIFICACIN DE LA CIENCIA COMPETENCIA: ORDENA INFORMACIN DE ACUERDO A CATEGORAS, JERARQUAS Y RELACIONES PROPSITO: DEFINIR, CONOCER Y RELACIONAR EL CONCEPTO DE CIENCIA 1.- LEE LAS SIGUIENTES DEFINICIONES Y ESCRIBE EN TU CUADERNO UNA PROPIA
-La ciencia (del latn scienta 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtencin del conocimiento mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metdicamente organizados. -Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemticamente acerca del Universo, obtenidos por la observacin y el razonamiento, que permiten la deduccin de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo. -La ciencia es el conocimiento ordenado y mediato de los seres y sus propiedades, por medio de sus causas. -Se denomina ciencia a ese conjunto de tcnicas y mtodos que se utilizan para alcanzar un conocimiento. El vocablo proviene del latn scientia y, justamente, significa conocimiento. -Es el conjunto de conocimientos sistemticamente estructurados obtenidos mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metdicamente organizados. 2.- INTERPRETA EN TUS PROPIAS PALABRAS LA SIGUIENTE FRASE Y ELABORA UN DIBUJO RELACIONADO

El mundo del hombre contemporneo se funda sobre los resultados de la ciencia: el dato reemplaza al mito, la teora a la fantasa, la prediccin a la profeca" - Mario Bunge 3.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO SOBRE LAS CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA Y ELABORA UN MAPA MENTAL UTILIZANDO UNICAMENTE DIBUJOS
Las concepciones expresadas de diferentes autores dan una idea general de lo que es ciencia y a su vez de lo que es el conocimiento cientfico, pero a manera de ampliar stas definiciones es conveniente mencionar las caractersticas principales de la ciencia y del conocimiento cientfico. Racionalidad: significa que la ciencia y el conocimiento cientfico son racionales, apelan a la razn y est constituido por conceptos, proposiciones y raciocinios combinados y ordenados de acuerdo a reglas y normas lgicas. Objetividad: Significa que el conocimiento cientfico procura ser independiente de los gustos, prejuicios y pasiones del investigador, que existen pruebas obtenidas de los hechos por observacin y experimentacin para cada aserto cientfico, y stos pueden ser corroborados o verificados por otros investigadores. Generalidad: Enuncia aspectos generales, agrupa y clasifica hechos particulares y busca sus cualidades esenciales y sus relaciones constantes con el fin de generalizar, la ciencia no ignora en ningn momento la cosa individual o el hecho irrepetible, lo que ignora es el hecho aislado, por lo tanto la ciencia no se sirve de datos empricos que son aislados o singulares sino que los convierte en estructuras tericas. Sistematizacin: La ciencia no es un conjunto de informaciones sin conexin, sino es un sistema de ideas interconectadas y lgicas, y todo sistema de ideas es un conjunto bsico de hiptesis peculiares y que procura adecuarse a determinada clase de hecho. El carcter sistemtico del conocimiento cientfico se encuentra precisamente en el hecho del que es fundado, ordenado y coherente, y stas caractersticas es lo que lo hace racional, y la racionalidad hace que el conocimiento cientfico se efecte no slo por la acumulacin gradual de resultados, sino tambin por las revoluciones. Entendemos por revoluciones cientficas no los descubrimientos de nuevos hechos aislados, sino la sustitucin de hiptesis por nuevos axiomas. Anlisis: La investigacin descompone en partes un todo con el fin de descubrir su mecanismo interno responsable de los fenmenos observados, pero esta descomposicin del mecanismo no concluye ah, sino que se realiza un examen y anlisis de todas sus partes interconectadas. La ciencia no es que ignore la sntesis, lo que s rechaza es la pretensin de que la sntesis pueda ser aprehendida sin el respectivo y previo anlisis de sus componentes. Claridad y Precisin: Los problemas se formulan de manera clara y su dificultad est en determinar cules son los problemas. La ciencia parte de nociones que aparecen claras en principio, luego las complica, las purifica y eventualmente las rechaza. La ciencia define la mayora de sus conceptos unos en trminos no definidos o primitivos y otros de manera implcita, las definiciones son convencionales pero, se las elige caprichosamente. Carcter Acumulativo: La ciencia es acumulativa, los nuevos conocimientos se basan en la revisin y aplicacin de los ya existentes. No es caracterstica de la ciencia empezar cada vez de cero. Si se considera que una teora es obsoleta o inadecuada, hay que presenta pruebas empricas para reemplazarlas por otra nueva. Todo eso significa tambin que no se puede ignorar el trabajo de anteriores investigadores y pensadores. Verificabilidad y Empiricidad: El conocimiento cientfico es verificable, esto significa que es susceptible de comprobacin, de constatacin con la realidad. La empiricidad se refiere a que el conocimiento cientfico que proviene de la experiencia y de la observacin de hechos, de aquello que es perceptible por nuestros sentidos. Veracidad: Veracidad significa sinceridad, franqueza y apego a la verdad; el conocimiento cientfico tiene que ser veraz, no debe admitir el engao, la falsedad intencionada. Hay que tener presente que la verdad cientfica no es absoluta, es relativa y es fctica. Esto significa que los enunciados cientficos concuerdan aproximadamente con los hechos. El conocimiento cientfico es perfectible, la tecnologa proporciona continuamente nuevos instrumentos que dan mayor precisin a las observaciones y los clculos, y como consecuencia se modifican las teoras existentes.

LOGRO DEL DESEMPEO BAJO MEDIO ALTO

MUY ALTO

TOTAL DE ACTIVIDAD

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MTODOS Y PENSAMIENTO CRTICO I PLAN DE CLASE ACTIVIDAD 16

TEMA: 3.1 CIENCIA SUBTEMA: 3.1.1 CONCEPTUALIZACIN Y CLASIFICACIN DE LA CIENCIA COMPETENCIA: ORDENA INFORMACIN DE ACUERDO A CATEGORAS, JERARQUAS Y RELACIONES PROPSITO: DEFINIR, CONOCER Y RELACIONAR EL CONCEPTO DE CIENCIA 1.- COMPLETA EN TU CUADERNO EL ORGANIZADOR GRFICO DE LA DERECHA

DEFINICIN

CARACTERSTICAS

CIENCIA 2.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO SOBRE LA CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS Y POSTERIORMENTE COMPLETA EL ESQUEMA EN TU CUADERNO UTILIZANDO LAS PALABRAS DEL RECUADRO En lo que se refiere a su clasificacin, muchos han sido los intentos de ofrecer una tipologa de las mismas. Una primera RELACIN CON EL OBJETIVOS clasificacin general discierne entre ciencias humanas y ciencias de PENSAMIENTO CRTICO la naturaleza. Particularmente la clasificacin de Mario Bunge, CIENCIAS distinguiendo entre ciencias formales y ciencias factuales o empricas: La diferencia primera y ms notable entre las varias ciencias es la que se presenta entre ciencias formales y ciencias fcticas, o sea, entre las que estudian ideas y las que estudian hechos. La lgica y la matemtica son ciencias formales, no se FACTUALES FORMALES refieren a nada que se encuentre en la realidad, y por tanto, no pueden utilizar nuestros contactos con la realidad para DEFINICIN: DEFINICIN: convalidar sus frmulas. La fsica y la economa se encuentran en cambio entre las ciencias fcticas, se refieren a hechos que se supone ocurren en el mundo, y, consiguientemente, tienen que apelar a la experiencia para contratar sus frmulas La ciencia formal, por tanto, estudia las ideas y utiliza como principios de razonamiento las reglas de la lgica y las matemticas. NATURALES - LGICA SOCIALES: -MATEMTICAS La lgica sirve a las dems ciencias para aclarar y analizar las verdades propias de su objeto, proporciona un mtodo para analizar las estructuras de las ciencias, sus conocimientos principales, as como para ver la manera de relacionarlos y resumirlos hasta llegar a sus conclusiones. Las Matemticas proporcionan el instrumento de formalizacin decisivo, con el que las ciencias resultan ms comprensivas y universales. La ciencia factual o emprica es aquella que analiza los hechos, la relacin entre los fenmenos que se observan, trata de explicar la realidad y predecir los acontecimientos. GEOGRAFA SOCIOLOGA 3.- COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO EN TU LIBRETA FSICA ECONOMA CIENCIA POLTICA PALABRA CLAVE DEFINICIN EN QUE SE RELACIONA CON LA CIENCIA? IMAGEN QUMICA HISTORIA BIOLOGA PSICOLOGA ASTRONOMA

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