Você está na página 1de 22

Tpico 3: Introduo Psicopatologia: definio de psicopatologia e conceito de

normalidade em psicopatologia. Forma e contedo dos sintomas. O diagnstico em psicopatologia Psico: mente Pato: doena, transtorno Logia: estudo

Psicopatologia o ramo da cincia que trata da natureza essencial da doena mental suas causas, as mudanas estruturais e funcionais associadas a ela e suas formas de manifestao. A psicopatologia pode ser definida como o conjunto de conhecimentos refe rentes ao adoecimento mental do ser humano. um conhecimento que se esfora por ser sistemtico, elucidativo e desmistificante. Como conhecimento que visa ser cientfico, no inclui critrios de valor, nem aceita dogmas ou verdades a priori. O psicopatlo no julga moralmente o go seu objeto, busca apenas observar, identificar e compreender os diversos elementos da doena mental. A psicopatologia estuda especialmente como so os transtornos, no a sua causa ou tratamento. Procura, portanto, estudar as manifestaes clnicas das doenas mentais. um estudo descritivo dos transtornos, ento e no explicativos. No julga moralmente Observa O psicopatlogo Identifica Compreende A psicopatologia tem suas razes na tradio mdica, mas tambm nutre-se de uma tradio humanstica. Para Karl Jasper (1883-1969) a psicopatologia uma cincia bsica que serve como auxlio psiquiatria.

Conceito de normalidade: O conceito de sade e de normalidade em psicopatologia questo de grande controvrsia.


Obviamente, quando se trata de casos extremos, cujas alteraes comportamentais e mentais so de intensidade acentuada e de longa durao, o delineamento das fronteiras entre o normal e o patolgico no to problemtico. Entretando, h muitos casos limtrofes, n os quais a delimitao entre comportamentos e formas de sentir normais e patolgicas bastante difcil. Nessas situaes, o conceito de normalidade em sade mental ganha especial relevncia. Alias, o problema no exclusivo da psicopatologia, mas de toda a medicina ( Almeida Filho, 2001); tome-se como exemplo a questo da delimitao dos nveis de tenso arterial para determinao de hipertenso ou de glicemia, na definio da diabete. Esse problema foi cuidadosamente estudado pelo filsofo e mdico Franc Georges Canguilhem (1978) cujo es livro O normal e o patolgico tornou-se indispensvel em tal discusso. O conceito de normalidade em psicopatologia tambm implica a prpria definio do que sade e doena mental.

CRITERIOS DE NORMALIDADE H vrios critrios de normalidade e anormalidade em medicina e psicopatologia. A adoo de um ou outro depende, entre outras coisas, de opes filosficas, ideolgicas e pragmticas do profissional ( Canguilhem, 1978). Os principais critrios de normalidade utilizados em psicopatologia so: 1 Normalidade como ausncia de doena: O primeiro critrio que geralmente se utiliza o de sade como ausncia de sintomas, de sinais ou de doenas . Segundo expressiva formulao de Ren Leriche (1936): a sade a vida no silncio dos rgos . Normal, do ponto de vista psicopatolgico, seria, ento, aquele indivduo que simplesmente no portador de um transtorno mental definido. Tal critrio bastante falho e precrio, pois, alm de redundante, baseia-se em uma definio negativa , ou seja, define-se a normalidade no por aquilo que ela supostamente , mas, sim, por aquilo que ela no , pelo que lhe falta ( Almeida Filho; Juc, 2002). 2 Normalidade ideal: A normalidade aqui tomada como uma certa utopia . Estabelece-se arbitrariamente uma normal ideal, o que supostamente sadio , mais evoludo . Tal norma , de fato, socialmente constituda e referendada. Depende, portanto, de critrios socioculturais e ideolgicos arbitrrios, e, s vezes, dogmticos e doutrinrios. Exemplos de tais conceitos de normalidade so aqueles com base na adaptao do indivduo s normas morais e polticas de determinada sociedade ( como o pseudodiagnstico de dissidentes polticos como doentes mentais na antiga Unio Sovitica). 3 Normalidade estatstica: A normalidade estatstica identifica norma e frequncia. Trata-se de um conceito de normalidade que se aplica especialmente a fenmenos quantitativos, com determinada distribuio estatstica na populao geral ( como peso, altura, tenso arterial, horas de sono, quantidade de sintomas ansiosos, etc). O normal passa a ser aquilo que se observa com mais freqncia. Os indivduos que se situam estatisticamente fora (ou no extremo) de uma curva de distribuio normal passam, por exemplo, a ser considerados anormais ou doentes. um critrio muitas vezes falho em sade geral e mental, pois nem tudo o que freqente necessariamente saudvel , e nem tudo que raro ou infreqente patolgico. Tomem-se como exemplo fenmenos como as cries dentrias, a presbiopia, os sintomas ansiosos e depressivos leves, o uso pesado de lcool, fenmenos estes que podem ser muito freqentes, mas que evidentemente no podem, a priori, ser considerados normais ou saudveis. 4 Normalidade como bem-estar: A Organizao Mundial de Sade (OMS) definiu, em 1946, a sade como o completo bem-estar fsico, mental e social, e no simplesmente como ausncia de doena. um conceito criticvel por ser muito vasto e impreciso, pois bem -estar algo difcil de se definir objetivamente. Alm disso, esse completo bem-estar fsico, mental e social to utpico que poucas pessoas se encaixariam na categoria saudveis . 5 Normalidade funcional: Tal conceito baseia-se em aspectos funcionais e no necessariamente quantitativos. O fenmeno considerado patolgico a partir do momento em que disfuncional, produz sofrimento para o prprio indivduo ou para seu grupo social. 6 Normalidade como processo: Neste caso, mais que uma viso esttica, consideram-se os aspectos dinmicos do desenvolvimento psicossocial, das desestruturaes e das

reestruturaes ao longo do tempo, de crises, de mudanas prprias a certos perodos etrios. Esse conceito particularmente til em psiquiatria infantil, de adolescentes e geritrica. 7 Normalidade subjetiva: Aqui dada maior nfase percepo subjetiva do prprio indivduo em relao a seu estado de sade, s suas vivncias subjetivas. O ponto falho desse critrio que muitas pessoas que se sentem bem, muito saudveis e felizes , como no caso de sujeitos em fase manaca, apresentam, de fato, um transtorno mental grave. 8 Normalidade como liberdade: Alguns autores de orientao fenomenolgica e existencial propem conceituar a doena mental como perda da liberdade existe ncial. Dessa forma, a sade mental se vincularia s possibilidades de transitar com graus distintos de liberdade sobre o mundo e sobre o prprio destino. A doena mental constrangimento do ser, fechamento, fossilizao das possibilidades existenciais. Dentro desse esprito, o psiquiatra gacho Cyro Martins (1981) afirmava que a sade mental poderia ser vista, at certo ponto, como a possibilidade de dispor de senso de realidade, senso de humor e de um sentido potico perante a vida , atributos estes que permitiriam ao indivduo relativizar os sofrimentos e as limitaes inerentes condio humana e, assim, desfrutar do resqucio de liberdade e prazer que a existncia oferece. 9 Normalidade operacional: Trata-se de um critrio assumidamente arbitrrio, com finalidades pragmticas explcitas. Define-se, a priori, o que normal e o que patolgico e busca-se trabalhar operacionalmente com esses conceitos, aceitando as conseqncias de tal definio prvia. Portanto, de modo geral, pode-se concluir que os critrios de normalidade e de doena em psicopatologia variam consideravelmente em funo dos fenmenos especficos com os quais se trabalha e, tambm, de acordo com as opes filosficas do profissional. Alm disso, em alguns casos, pode-se utilizar a associao de vrios critrios de normalidade ou doena, de acordo com o objetivo que se tem em mente. De toda forma, essa uma rea da psicopatologia que exige postura permanentemente crtica e reflexivas dos profissionais. Forma e contedo dos sintomas: Em geral, quando se estudam os sintomas psicopatolgicos, dois aspectos bsicos costumam ser enfocados forma dos sintomas, isto , sua estrutura : bsica, relativamente semelhante, nos diversos pacientes (alucinao, delrio, idia obsessiva, labilidade afetiva, etc), e seu contedo, ou seja, aquilo que preenche a alterao estrutural (contedo de culpa, religioso, de perseguio, etc) De modo geral, os contedos dos sintomas esto relacionados aos temas centrais da existncia humana, tais como sobrevivncia e segurana, sexualidade, temores bsicos (morte, doena, misria), religiosidade, entre outros. O diagnstico em psicopatologia: Baseia-se, principalmente no perfil de sinais e sintomas apresentados pelo paciente na histria da doena e no momento da entrevista. Por exemplo, ao ouvir do paciente ou familiar uma histria de vida repleta de sofrimentos, fatos emocionalmente dolorosos, ocorridos pouco antes do eclodir dos sintomas, a tendncia natural estabelecer o diagnstico de um transtorno psicognico, como psicose psicognica , histeria , depresso reativa , etc. Mas isso pode ser um equvoco. A maioria dos quadros psiquitricos, sejam ele de etiologia psicognica , endonegtica ou mesmo orgnica , surge aps eventos estressantes da vida. Ales disso freqente que o prprio eclodir dos sintomas psicopatolgicos contribua para o desencadeamento de eventos da vida (como perda

do cnjuge, separaes, perda de emprego, brigas familiares, etc). Deve-se, portanto, manter duas linhas paralelas de raciocnio clnico; uma linha diagnstica, baseada fundamentalmente na cuidadosa descrio evolutiva e atual dos sintomas que de fato o paciente apresenta, e uma linha etiolgica, que busca a totalidade de dados biolgicos, psicolgicos e sociais, uma formulao hipottica plausvel sobre possveis fatores etiolgicos envolvidos no caso. O diagnstico psicopatolgico repousa sobre a totalidade dos dados clnicos, momentneos (exame psquico) e evolutivos (anamnese, histria dos sintomas e evoluo dos transtornos). essa totalidade clnica quer, detectada, avaliada e interpretada com conhecimento (terico e cientfico) e habilidade ( clnica e intuitiva) conduz o diagnstico psicopatolgico. Ento o diagnstico , em inmeros casos, apenas possvel com a observao do curso da doena. Deve ser sempre pluridimensional: vrias dimenses clnicas e psicossociais devem ser includas para uma formulao diagnstica completa: identifica-se um transtorno psiquitrico como a esquizofrenia, a depresso, a histeria, a dependncia do lcool, etc., diagnosticam-se as condies ou doenas fsicas associadas (hipertenso, cirrose heptica, cardiopatias, etc.) e avaliam-se a personalidade e o nvel intelectual deste doente, a sua rede de apoio social, alm de fatores ambientais, protetores ou desencadeantes.

Tpico 4: Entrevista Psiquitrica: Anamnese, Identificao e histria Clnica. Apresentao da anamnese do ponto de vista psiquitrico clnico e abordagem de seus principais tpicos. A avaliao do paciente em psicopatologia feita principalmente por meio da entrevista. Extrair um conhecimento relevante do encontro com o doente e, neste encontro, agir de forma til e criativa, eis um dos eixos bsicos da prtica profissional em sade mental. A entrevista psicopatolgica permite a realizao dos dois principais aspectos da avaliao: a) A anamnese, ou seja, o histrico dos sinais e dos sintomas que o paciente apresenta ao longo de sua vida, seus antecedentes pessoais e familiares, assim como de sua famlia e meio social b) O exame psquico, tambm chamado exame do estado mental atual. A histria psiquitrica do paciente deve ser observada a partir dos itens: 123456789101112Identificao (nome, idade, sexo) Queixa principal Interrogatrio sintomatolgico complementar Antecedentes mrbidos pessoais Antecedentes patolgicos familiares consangneos e parentes no consangneos Relacionamento e dinmica Familiar Exame fsico** Exame neurolgico** **Alguns dos Histria de vida (anamnese) aspectos Resultados das avaliaes complementares considerados mais Hipteses diagnsticas relevantes sobre a Planejamento teraputico e aes teraputicas tcnica de entrevista

13- Tpico 5: Anamnese: Histria de vida. Como destacar os tpicos mais importantes da biografia do paciente. 14- Tpico 6: Exame Psquico: Contato, Apresentao e Atitude. Observao clnica do paciente conforme estes tpicos. 15- Tpico 7: Exame Psquico: Sensopercepo: Estudo da sensopercepo e suas alteraes. 16- Tpico 8: Exame Psquico: Conscincia e Orientao. Conscincia Neurolgico e Psquica. Orientao Alopsquica e Autopsquica e suas alteraes. 17- Tpico 9: Exame Psquico: Ateno e memria. O estudo da Ateno e da Memria e suas alteraes. 18- Tpico 10: Exame Psquico: Pensamento. Seu estudo em estado normal e patolgico 19- Tpico 11: Exame Psquico: Volio. Estudo da Volio e suas alteraes 20- Tpico 12: Exame Psquico: Psicomotricidade, Pragmatismo, Crtica e Noo de Doena. O estudo e avaliaes destes tpicos e suas alteraes 21- Tpico 13: Exame Psquico: Humor e Afeto. Estudo do Humor e da Afetividade e suas alteraes. Anamnese O termo vem do grego ana (remontar) e mnesis (memria). Para ns, a anamnese a evocao voluntria do passado feita pelo paciente, sob a orientao do mdico ou do terapeuta. O objetivo dessa tcnica o de organizar e sistematizar os dados do paciente, de forma tal que seja permitida a orientao de determinada ao teraputica com a respectiva avaliao de sua eficcia; o fornecimento de subsdios para previso do prognstico; o auxlio no melhor atendimento ao paciente, pelo confronto de registros em situaes futuras. No podemos deixar de lado o fato de que essa tcnica advm de uma relao interpessoal, na qual ao terapeuta cabe, na medida do possvel, no cortar o fluxo da comunicao com seu paciente, assim como, paralelamente, no deixar de ter sob sua mira aquilo que deseja saber. Para tanto, faz-se necessrio que um esquema completo do que perguntar esteja sempre presente em sua mente. Assim, diante de um paciente que se apresente prolixo ou lacnico, estes no sero fatores de empecilho para que se possa delinear sua histria. Ao entrevistador inexperiente cabe lembrar o cuidado em no transformar coleta de dados em interrogao policial . Um equilbrio entre neutralidade, respeito e solidariedade ao paciente deve ser mantido. O paciente deve perceber o interesse do entrevistador e no o seu envolvimento emocional com a sua situao. Muitas vezes, no se consegue ter todo o material em uma nica entrevista, principalmente em instituies em que o nmero de pacientes e a exigidade do tempo de atendimento tornam-se fatores preponderantes.

aconselhvel que a entrevista seja conduzida de uma maneira informal, descontrada, com termos acessveis compreenso do paciente, porm bem estruturada. Em uma anamnese, acaba-se por fazer dois cortes na vida do paciente: um longitudinal ou biogrfico e outro transversal ou do momento. No corte longitudinal, podemos localizar os registros das histrias pessoal, familiar e patolgica pregressas. No corte transversal, enquadraramos a queixa principal do sujeito, a histria da sua doena atual e o exame psquico que dele feito. O roteiro para sua execuo pode sofrer algumas poucas variaes, em funo daquilo a que se prope, porm a estrutura bsica que aqui ser colocada aquela da anamnese mdica clssica. Nele constam: a identificao do paciente; o motivo da consulta ou queixa que o traz ao mdico ou terapeuta; a histria da doena atual; a histria pessoal; a histria familiar (estas duas podero vir sob o mesmo ttulo Histria Pessoal e Familiar ); a histria patolgica pregressa; um exame psquico; uma smula psicopatolgica; uma hiptese de diagnstico nosolgico. Alm disso, de nosso interesse que, aps a anamnese propriamente dita, conste uma proposio de uma hiptese psicodinmica, um planejamento para que se conduza o caso e uma breve descrio da atuao teraputica junto ao paciente em questo. Alguns cuidados tero que ser tomados ao se fazer uma anamnese: - As informaes fornecidas pelo paciente devem constar como de sua responsabilidade. Da, na redao, serem usados verbos como relatar, declarar, informar, tendo o paciente como sujeito deles. Ex: Paciente informa ter medo de sair rua sozinho... Outras expresses como: conforme relato do paciente... , de acordo com declaraes do paciente... so usadas, sempre com o intuito de aclarar que o que estiver sendo registrado baseado no que informado pelo entrevistado. - Sempre que forem usadas expresses do entrevistado, estas viro entre aspas. - Depois de identificado o paciente, no item I da anamnese, aparecero apenas as suas primeiras iniciais ao longo do registro. A prxima etapa ser o desenvolvimento da anamnese propriamente dita. I. IDENTIFICAO Os dados so colocados na mesma linha, em seqncia (tipo procurao).Dela constam os seguintes itens: - Somente as iniciais do nome completo do paciente, uma vez que, por extenso, constar o mesmo do seu pronturio ou ficha de triagem (ex: R.L.L.P.); - Idade em anos redondos (ex. 35 anos );

- Sexo; - Cor: branca, negra, parda, amarela; - Nacionalidade; - Grau de instruo: analfabeto, alfabetizado, primeiro, segundo ou terceiro grau completo ou incompleto; - Profisso; - Estado civil no necessariamente a situao legal, mas se o paciente se considera ou no casado, por exemplo, numa situao de coabitao; - Religio; - Nmero do pronturio. II. QUEIXA PRINCIPAL (QP) Neste item, explicita-se o motivo pelo qual o paciente recorre ao Servio em busca de atendimento. Caso o paciente traga vrias queixas, registra-se aquela que mais o incomoda e, preferencialmente, em no mais de duas linhas. Deve-se coloc-la entre aspas e nas palavras do paciente. Ex: T sem saber o que fao da minha vida. Acho que culpa do governo . III. HISTRIA DA DOENA ATUAL (HDA) Aqui se trata apenas da doena psquica do paciente. Registram o sintomas mais -se significativos, a poca em que comeou o distrbio; como vem se apresentando, sob que condies melhora ou piora. Indaga-se se houve instalao sbita ou progressiva, se algum fato desencadeou a doena ou episdios semelhantes que pudessem ser correlacionados aos sintomas atuais. Alguma coisa fazia prever o surgimento da doena? Houve alguma alterao nos interesses, hbitos, comportamento ou pe rsonalidade? Quais as providncias tomadas? Averigua-se se j esteve em tratamento, como foi realizado e quais os resultados obtidos, se houve internaes e suas causas, bem como o que sente atualmente. Pede-se ao paciente que explique, o mais claro e detalhado possvel, o que sente. importante lembrar que ao se fazer o relato escrito deve haver uma cronologia dos eventos mrbidos (do mais antigo para o mais recente). Aqui tambm so anotados, se houver, os medicamentos tomados pelo paciente (suas doses, durao e uso). Caso no tome remdios, registra-se: No faz uso de medicamentos . Neste item busca-se, com relao doena psquica, como ela se manifesta, com que freqncia e intensidade e quais os tratamentos tentados. IV. HISTRIA PESSOAL (HP)

Coloca-se, de forma sucinta, separando-se cada tpico em pargrafos, dados sobre a infncia, educao, escolaridade, relacionamento com os pais, relacionamento social, aprendizado sobre sexo..., enfim, tudo o que se refere vida pessoal do paciente. No se titulam esses tpicos, apenas relata-se a que se refere cada um deles. Apreciam-se as condies: - De nascimento e desenvolvimento: gestao (quadros infecciosos, traumatismos emocionais ou fsicos, prematuridade ou nascimento a termo), parto (normal, uso de frceps, cesariana), condies ao nascer. Se o paciente foi uma criana precoce ou lenta, dentio, deambulao (ato de andar ou caminhar), como foi o desenvolvimento da linguagem e a excreta (urina e fezes). Ex: Paciente declara ter nascido de gestao a termo, parto normal... . - Sintomas neurticos da infncia: medos, terror noturno, sonambulismo, sonilquio (falar dormindo), tartamudez (gagueira), enurese noturna, condutas impulsivas (agresso o fuga), u chupar o dedo ou chupeta (at que idade), ser uma criana modelo, crises de nervosismo, tiques, roer unhas. Ex: A.F. informa ter tido muitos pesadelos e insnia, alm de ser uma criana isolada at os 9 anos... . - Escolaridade: anotar comeo e evoluo, rendimento escolar, especiais aptides e dificuldades de aprendizagem, relaes com professores e colegas, jogos mais comuns ou preferidos, divertimentos, formao de grupos, amizades, popularidade, interesse por esportes, escolha da profisso. Ex: Afirma ter ido escola a partir dos 10 anos, j que no havia escolas prximas sua casa... ou Afirma ter freqentado regularmente a escola, sempre com idade e aprendizado compatveis... . - Lembrana significativa: perguntar ao paciente qual sua le mbrana antiga mais significativa que consegue recordar. O objetivo observar a capacidade de estabelecer vnculos, alm do auxlio compreenso da ligao passado-presente. Ex: Foi quando minha me estava limpando uma janela, bateu com a cabea e caiu no cho. Era tanto sangue que pensei que ela estava morta. Nessa poca, eu tinha 3 anos . - Puberdade: poca de apario dos primeiros sinais; nas mulheres, a histria menstrual (menarca: regularidade, durao e quantidade dos catamnios; clicas e cefalias; alteraes psquicas, como nervosismo, emotividade, irritabilidade, depresso; menopausa, ltima menstruao). Ex: Paciente relata que os primeiros sinais da puberdade ocorreram aos onze anos e que obteve informaes sobre menstruao... . - Histria sexual: aqui se registram as primeiras informaes que o paciente obteve e de quem; as primeiras experincias masturbatrias; incio da atividade sexual; jogos sexuais; atitude ante

o sexo oposto; intimidades, namoros; experincias sexuais extraconjugais; homossexualismo; separaes e recasamentos; desvios sexuais. Ex: Teve sua primeira experincia sexual aos 18 anos com seu namorado, mantendo, desde ento, relacionamentos heterossexuais satisfatrios com outros namorados... . - Trabalho: registrar quando o paciente comeou a trabalhar, diferentes empregos e funes desempenhadas (sempre em ordem cronolgica), regularidade nos empregos e motivos que levaram o paciente a sair de algum deles, satisfao no trabalho, ambies e circunstncias econmicas atuais, aposentadoria. Ex: Conta que aos 20 anos obteve seu primeiro trabalho como contador numa empresa transportadora... .

- Hbitos: uso do lcool, fumo ou quaisquer outras drogas. Caso no faa uso, assinalar: No faz uso de lcool, fumo ou quaisquer outras drogas . V. HISTRIA FAMILIAR (HF) O item deve abrigar as relaes familiares (comea-se pela filiao do paciente). - Pais: idade; sade; se mortos; causa e data do falecimento; ocupao; personalidade; recasamentos, se houver, de cada um deles. Verificar se h caso de doena mental em um deles ou ambos. Ex: A.F. o quinto filho de uma prole de dez. Seu pai, J.C., falecido, em 1983, aos 70 anos, de infarto... . - Irmos: idade; condies maritais; ocupao; personalidade. Indagar se h ca de doena so mental. Apenas referir-se por iniciais. Ex: Seus irmos so: A.M., 34 anos, solteiro, desempregado, descrito como violento, no se d com ele . - Cnjuge: idade, ocupao e personalidade; compatibilidade; vida sexual; frigidez ou impotncia; medidas anticoncepcionais. Ex: A.F. coabita maritalmente com G., 39 anos, do lar, descrita como carinhosa e boazinha . - Filhos: nmero; idades; sade; personalidade. Tambm referir-se apenas pelas iniciais. Ex: Tem dois filhos: J., de 8 anos, cursando a 2 srie do 1 grau, apontado como carinhoso, mas cobra demais de mim e da minha mulher . - Lar: neste quesito, descreve-se, em poucas palavras, a atmosfera familiar, os acontecimentos mais importantes durante os primeiros anos e aqueles que, no momento, esto mobilizando toda a famlia; as relaes dos parentes entre si e destes com o paciente.

Ex: Quanto ao seu lar, diz no se adaptar muito bem filha mais velha, que muito desobediente... ou No gosta do ambiente familiar, pois nele h muitas pessoas doentes... . Nunca demais lembrar que se evite o estilo romanceado e opinies pessoais por parte de quem faz a anamnese. Frases curtas e objetivas, contendo dados essenciais, facilitaro a apreenso do caso. A utilizao das palavras do paciente ser produtiva na medida em que se queira explicitar, de maneira objetiva e clara, alguma situao ou caracterstica relevante. VI. HISTRIA PATOLGICA PREGRESSA (HPP) Nesta etapa, investigam-se os antecedentes mrbidos do paciente. Devem constar somente as doenas fsicas. Viroses comuns da infncia, desmaios, convulses e sua freqncia, doenas, operaes, acidentes, traumatismos (sintomas, datas, durao), internaes e tratamentos. VII. EXAME PSQUICO (EP) At aqui, tivemos um relato feito pelo paciente e, em alguns casos, outros dados colhidos por familiares ou pessoa que o acompanha entrevista. Nosso trabalho foi o de registrar e organizar tais informaes. Neste ponto da anamnese, cessa esse relato do paciente e passa-se a ter o registro da observao do entrevistador ou terapeuta, no momento da(s) entrevista(s). No exame psquico, as anotaes devero ser feitas de forma que algum de fora da rea Psi possa compreend-las. A sua organizao deve obedecer a determinados quesitos que, obrigatoriamente, sero respondidos pelo entrevistador. Nunca demais lembrar que tudo o que no observado no momento da entrevista ficar na HDA ou HPP. Exemplo: se o paciente diz ter insnia, isso constar da HDA. Os tpicos seguintes apontam para os diferentes aspectos da vida psquica do indivduo e devem ser investigados. A coleta desses dados, bem como a de todos os outros, poder ser feita na ordem em que melhor parecer ao entrevistador. Porm no texto final, ser mantida , uma ordem preestabelecida, com a finalidade de facilitar o acesso ao material. Para melhor organizao, usa-se a forma de pargrafo para cada um dos assuntos, sem porm titul-los. No exame psquico, no se usam termos tcnicos; o que se espera que seja registrado aqui so aspectos objetivos que justifiquem os termos tcnicos que sero empregados posteriormente na smula. Ex: Paciente apresenta-se inquieto, demonstrando desassossego, mas podendo ainda controlar sua agitao. Isso corresponde ao que se chama de hipercinesia moderada . Esse termo no ser aqui utilizado. Ele aparecer somente na smula quando se estiver apontando o termo tcnico indicativo da psicomotricidade do paciente.

Em seguida, apontamos os diversos aspectos que integram o exame psquico. 1. Apresentao Refere-se impresso geral que o paciente causa no entrevistador. Compreende: a. Aparncia: tipo constitucional, condies de higiene pessoal, adequao do vesturio, cuidados pessoais. No confundir com a classe social a que pertence o indivduo. Ex: Paciente alto, atltico e apresenta-se para a entrevista em boas condies de higiene pessoal, com vestes adequadas, porm sempre com a camisa bem aberta... . b. Atividade psicomotora e comportamento: mmica atitudes e movimentos expressivos da fisionomia (triste, alegre, ansioso, temeroso, desconfiado, esquivo, dramtico, medroso, etc.); gesticulao (ausncia ou exagero); motilidade toda a capacidade motora (inquieto, imvel, incapacidade de manter-se em um determinado local); deambulao modo de caminhar (tenso, elstico, largado, amaneirado, encurvado, etc.). Ex: Sua mmica ansiosa, torce as mos ao falar, levando-as boca para roer as unhas... ou Seu gestual discreto... . c. Atitude para com o entrevistador: cooperativo, submisso, arrogante, desconfiado, aptico, superior, irritado, indiferente, hostil, bem-humorado, etc. Ex: Mostra-se cooperativo, mas irrita-se ao falar de sua medicao... . d. Atividade verbal: normalmente responsivo s deixas do entrevistador, no-espontneo (tipo pergunta e resposta), fala muito, exaltado ou pouco e taciturno. Ex: normalmente responsivo s deixas do entrevistador, mas torna-se hostil quando algo anotado em sua ficha... . 2. Conscincia No se trata de conscincia como capacidade de ajuizar valores morais, mas, sim, num sentido amplo, uma referncia a toda atividade psquica, ou seja, a capacidade do indivduo de dar conta do que est ocorrendo dentro e fora de si mesmo. Conscincia, aqui, ser a indicao do processo psquico complexo, que capaz de integrar acontecimentos de um determinado momento numa ativid ade de coordenao e sntese. Na prtica, a conscincia se revela na sustentao, coerncia e pertinncia das respostas dadas ao entrevistador. A clareza dessa conscincia traduzida pela lucidez. Quando o paciente est desperto, recebendo e devolvendo informaes do meio ambiente, ele est lcido, no importando, para esta classificao, o teor de sua integrao com o meio. Os distrbios da conscincia geralmente indicam dano cerebral orgnico. As informaes sensoriais chegam amortecidas ou nem chegam conscincia.

Os estados de rebaixamento da conscincia podem ser: rebaixamento ou embotamento, turvao ou obnubilao (que um rebaixamento geral da capacidade de perceber o ambiente) e estreitamento (perda da percepo do todo com uma concentrao em um nico objetivo paralelo realidade (ex. estados de hipnotismo e sonambulismo). Cabe ao entrevistador avaliar o grau de alterao da conscincia, observando se o paciente faz esforo para manter o dilogo e levar a entrevista a termo, se a confuso mental interfere na exatido das respostas, que se fazem com lentido, ou se o paciente chega mesmo a cochilar, adormecer no curso da entrevista. O paciente que exibe estado alterado da conscincia, com freqncia mostra a lgum prejuzo tambm de orientao, embora o contrrio no seja verdadeiro. Exemplo de como descrever paciente lcido nas entrevistas: Paciente apresenta -se desperto durante as entrevistas, sendo capaz de trocar informaes com o meio ambiente... . 3. Orientao Pode-se definir orientao como um complexo de funes psquicas, pelo qual tomamos conscincia da situao real em que nos encontramos a cada momento de nossa vida. A orientao pode ser inferida da avaliao do estado de c onscincia e encontra-se intimamente ligada s noes de tempo e de espao. Em geral, o primeiro sentido de orientao que se perde o do tempo, depois o do espao, que envolve deslocamento e localizao e, num estado mais grave, a desorientao do prprio eu (identidade e corpo).

A orientao divide-se em: a. Autopsquica: paciente reconhece dados de identificao pessoal e sabe quem ; b. Alopsquica: paciente reconhece os dados fora do eu; no ambiente: - Temporal: dia, ms, ano em que est; em que parte do dia se localiza (manh, tarde, noite); - Espacial: a espcie de lugar em que se encontra, para que serve; a cidade onde est; como chegou ao consultrio; - Somatopsquica: alteraes do esquema corporal, como, por exemplo, os membros fantasmas dos amputados, negao de uma paralisia, a incapacidade de localizar o prprio nariz ou olhos... Ex: Sabe fornecer dados de identificao pessoal, informar onde se encontra, dia, ms e ano em que est... . 4. Ateno

A ateno um processo psquico que concentra a atividade mental sobre determinado ponto, traduzindo um esforo mental. resultado de uma atividade deliberada e consciente do indivduo foco da conscincia a fim de inserir profundamente nossa atividade no real. Essa energia concentrada sobre esse foco est intimamente ligada ao aspecto da afetividade. Destaca-se a a vigilncia (conscincia sem foco, difusa, com ateno em tudo ao redor) e a tenacidade (capacidade de se concentrar num foco). O paciente no pode ter essas duas funes concomitantemente exaltadas (o paciente manaco, por exemplo, hipervigil e hipotenaz), porm, pode t-las rebaixadas, como no caso do sujeito autista, esclerosado ou esquizofrnico catatnico. Investiga-se assim: - ateno normal: ou euprossexia; normovigilncia; - hipervigilncia: ocorre num exagero, na facilidade com que a ateno atrada pelos acontecimentos externos; - hipovigilncia: um enfraquecimento significativo da ateno, onde difcil obter a ateno do paciente; - hipertenacidade: a ateno se adere em demasia a algum estmulo ou tpico; concentrao num estmulo; - hipotenacidade: a ateno se afasta com demasiada rapidez do estmulo ou tpico.

Ex: Concentra-se intensamente no entrevistador e no que lhe dito, abstendo-se completamente do que se passa sua volta... . 5. Memria o elo temporal da vida psquica (passado, presente, futuro). A memria permite a integrao de cada momento. H cinco dimenses principais do seu funcionamento: percepo (maneira como o sujeito percebe os fatos e atitudes em seu cotidiano e os reconhece psiquicamente), fixao (capacidade de gravar imagens na memria), conservao (refere-se tudo que o sujeito guarda para o resto da vida; a memria aparece como um todo e um processo tipicamente afetivo), evocao (atualizao dos dados fixados nem tudo pode ser evocado). Cabe ressaltar aqui que nada fixado e evocado de maneira anrquica: h dependncia das associaes que estabelecem entre si (semelhana, contraste, o posio, contigidade e causalidade), e reconhecimento (reconhecimento do anagrama (imagem recordada) como tal o momento em que fica mais difcil detectar onde e quando determinado fato aconteceu no tempo e no espao). A funo mnsica pode ser avaliada pela rapidez, preciso e cronologia das informaes que o prprio paciente d, assim como a observao da capacidade de fixao.

O exame da memria passada (retrgrada) faz-se com perguntas sobre o passado do paciente, data de acontecimentos importantes. Contradies nas informaes podem indicar dificuldades. Com relao memria recente (antergrada), podem ser feitas perguntas rpidas e objetivas, como O que voc fez hoje? ou dizer um nmero de 4 ou 5 algarismos ou uma srie de objetos e pedir para que o paciente repita aps alguns minutos, se houver necessidade. Para o exame da memria de reteno pode-se pedir ao paciente que repita algarismos na ordem direta e depois inversa. A maior parte das alteraes da memria proveniente de sndromes orgnicas (amnsia, hiper ou hipomnsia). Ex: A.F. capaz de fornecer dados com cronologia correta; consegue lembrar de informaes recentes, como a prxima consulta com seu psiquiatra... . 6. Inteligncia O que se faz nessa avaliao da inteligncia no o que chamamos uma avaliao fina , realizada por meio de testes. mais para se constatar se o paciente est dentro do chamado padro de normalidade. Interessa a autonomia que o paciente tenha, a sua capacid de a laborativa. Quando houver suspeita de dficit ou perda intelectiva, as informaes podem ser obtidas pedindo-se-lhe que explique um trabalho que realize, alguma situao do tipo: Se tiver que lavar uma escada, comear por onde? , que defina algumas palavras (umas mais concretas, como igreja , outras mais abstratas, como esperana ), que estabelea algumas semelhanas, como, por exemplo, o que mais pesado, um quilo de algodo ou de chumbo? . A conscincia, a inteligncia e a memria esto alocadas entre as funes psquicas de base. Ex: Durante as entrevistas percebe-se que o paciente tem boa capacidade de compreenso, estabelecendo relaes e respostas adequadas, apresentando insights... . Um dficit intelectivo (oligofrenia) diferente de uma perda intelectiva, onde aps o desenvolvimento psquico ter atingido a plenitude ocorre uma baixa, indicando sndromes organocerebrais crnicas. Uma alterao de conscincia pode indicar um quadro organocerebral agudo. Uma alterao de inteligncia e memria pode indicar uma sndrome organocerebral crnica. 7. Sensopercepo o atributo psquico, no qual o indivduo reflete subjetivamente a realidade objetiva. Fundamenta-se na capacidade de perceber e sentir.

Neste ponto, investigam-se os transtornos do eu sensorialmente projetados, simultneos percepo verdadeira, ou seja, experincias ilusrias ou alucinatrias que so acompanhadas de profundas alteraes do pensamento. Iluso a percepo deformada da realidade, de um objeto real e presente, uma interpretao errnea do que existe. Alucinao uma falsa percepo, que consiste no que se poderia dizer uma percepo sem objeto , aceita por quem faz a experincia como uma imagem de uma percepo normal, dadas as suas caractersticas de corporeidade, vivacidade, nitidez sensorial, objetividade e projeo no espao externo. So significativas as alucinaes verdadeiras (aquelas que tendem a todas as caractersticas da percepo em estado de lucidez), as pseudo-alucinaes (mais representao do que realmente percepo; os relatos so vagos), as alucinaes com dilogo em terceira pessoa, fenmenos de repetio e eco do pensamento, sonorizao, ouvir vozes. As alucinaes podem ser auditivas, auditivo-verbais (mais comuns), visuais, olfativas, gustativas, cenestsicas (corprea, sensibilidade visceral), cinestsicas (movimento). As perguntas que esclaream essa anlise podero ser feitas medida que a oportunidade aparea. Porm, no se pode deixar de investigar completamente esse item. Algumas perguntas so sugeridas: Acontece de voc olhar para uma pessoa e achar que outra? ; J teve a impresso de ver pessoas onde apenas existam sombras ou uma disposio especial de objetos?; Voc se engana quanto ao tamanho dos objetos ou pessoas? ; Sente zumbidos nos ouvidos? ; Ouve vozes? ; O que dizem? ; Dirigem-se diretamente a voc ou se referem a voc como ele ou ela? ; Falam mal de voc? ; Xingam? ; De qu? ; Tem tido vises? ; Como so? ; V pequenos animais correndo na parede ou fios ; Sente pequenos animais correndo pelo corpo? ; Tem sentido cheiros estranhos? . Ex: Relata sentir um vazio na cabea, mas que bom, pois no ligo pros problemas da vida e ouvir uma voz que lhe diz ser um deus... . Caso o paciente no apresente nenhuma situao digna de nota neste item, pode -se registrar: No apresenta experincias ilusrias ou alucinatrias . 8. Pensamento Por meio do pensamento ou do raciocnio, o ser humano capaz de manifestar suas possibilidades de adaptar-se ao meio. por ele que se elaboram conceitos, articulam-se juzos, constri-se, compara-se, solucionam-se problemas, elaboram-se conhecimentos adquiridos, idias, transforma-se e cria-se. Este item da anamnese destinado investigao do curso, forma e contedo do pensamento. Aqui se faz uma anlise do discurso do paciente. a. Curso: Trata-se da velocidade com que o pensamento expresso e pode ir do acelerado ao retardado, passando por variaes.

Fuga de idias: paciente muda de assunto a todo instante, sem conclu-los ou dar continuidade, numa acelerao patolgica do fluxo do pensamento; a forma extrema do taquipsiquismo (comum na mania). Interceptao ou bloqueio: h uma interrupo brusca do que vinha falando e o paciente pode retomar o assunto como se no o tivesse interrompido (comum no esquizofrenia). Prolixidade: um discurso detalhista, cheio de rodeios e repeties, com uma certa circunstancialidade; h introduo de temas e comentrios no-pertinentes ao que se est falando. Descarrilamento: h uma mudana sbita do que se est falando. Perseverao: h uma repetio dos mesmos contedos de pensamento (comum nas demncias). b. Forma: Na verdade, um conceito difcil de se explicar. Porm, pode-se dizer que a forma a maneira como o contedo do pensamento expresso. O pensamento abriga um encadeamento coerente de idias ligadas a uma carga afetiva, que transmitida pela comunicao. H um carter conceitual. As desordens da forma podem ocorrer por: perdas (orgnicas) ou deficincia (oligofrenia) qualitativas ou quantitativas de conceitos ou por perda da intencionalidade (fuso ou condensao, desagregao ou escape do pensamento, pensamento imposto ou fabricado), onde pode se compreender as palavras que so ditas, mas o conjunto incompreensvel, cessando-se os nexos lgicos, comum na esquizofrenia. importante lembrar que a velocidade do pensamento (curso) pode ser normal, porm a forma pode estar alterada por conter idias frouxas com o fluxo quebrado. Ex: Paciente apresenta um discurso com curso regular, porm no mantm uma coerncia entre as idias, que se apresentam frouxas e desconexas . c. Contedo: As perturbaes no contedo do pensamento esto associadas a determinadas alteraes, como as obsesses, hipocondrias, fobias e especialmente os delrios. Para se classificar uma idia de delirante tem-se que levar em conta alguns aspectos: a incorrigibilidade (no h como modificar a idia delirante por meio de correes). A ininfluenciabilidade (a vivncia muito intensa no sujeito, chegando a ser mais fcil o delirante influenciar a pessoa dita normal). A incompreensibilidade (no pode ser explicada logicamente). O delrio uma convico ntima e inemovvel, contra a qual no h argumento. Os delrios podem ser primrios (ncleo da patologia) ou secundrios (so conseqentes a uma situao social, a uma manifestao afetiva ou a uma disfuno cerebral). Uma distino faz-se importante: a. delirium: rebaixamento da conscincia (delirium tremens; delirium febril); b. delrio: alterao do pensamento (alterao do juzo);

- b.1 idia delirante: tambm chamada de delrio verdadeiro; primrio e ocorre com lucidez de conscincia; no conseqncia de qualquer outro fenmeno. um conjunto de juzos falsos, que no se sabe como eclodiu. - b.2 idia deliride: secundria a uma perturbao do humor ou a uma situao afetiva traumtica, existencial grave ou uso de droga. H uma compreenso dos mecanismos que a originaram. As idias delirantes podem ser agrupadas em temas tpicos de: - expanso do eu: (grandeza, cime, reivindicao, genealgico, mstico, de misso salvadora, deificao, ertico, de cimes, inveno ou reforma, idias fantsticas, excessiva sade, capacidade fsica, beleza...). - retrao do eu: (prejuzo, auto-referncia, perseguio, influncia, possesso, humildades, experincias apocalpticas). - negao do eu: (hipocondraco, negao e transfo rmao corporal, auto-acusao, culpa, runa, niilismo, tendncia ao suicdio). O exame do contedo do pensamento poder ser feito por meio da conversa, com a incluso hbil por parte do entrevistador de algumas questes que conduzam avaliao. Pode-se perguntar se o paciente tem pensamentos dos quais no consegue se livrar (explicar quais), se acha que quando est andando na rua as pessoas o observam ou fazem comentrios a seu respeito (explicitar); se os vizinhos implicam; se existe algum que lhe queira fazer mal, alguma organizao secreta; se acha que envenenam sua comida; se possui alguma misso especial na Terra (qual), se forte e poderoso, rico; se freqenta macumba; se sofre de encosto ; se espritos lhe falam; se h alguma comunicao c om Deus e como isso se processa. Aqui vale apontar para o fato cultural-religioso. Dependendo da religio que professa (espiritismo, umbanda, candombl), algumas dessas situaes podem ser observadas, sem, no entanto, a priori, fazerem parte de patologias. Ex: A.F. muda de assunto a todo instante e subitamente. Reconhece que j ficou bem ruim, mas nunca fiz sadomasoquismo, porque isso coisa de judeu de olhos azuis. Mas, graas a Deus, nunca pisei numa maonaria. No influencio ningum, mas sou influenciado. Sou o deus A., defensor dos fracos e oprimidos... . 9. Linguagem A comunicao o meio que permite ao indivduo transmitir e compreender mensagens. A linguagem a forma mais importante de expresso da comunicao. A linguagem verbal a forma mais comum de comunicao entre as pessoas. A linguagem considerada como um processo mental predominantemente consciente, significativo, alm de ser orientada para o social. um processo dinmico que se inicia na percepo e termina na palavra falada ou escrita e, por isso, se modifica constantemente. Neste tpico, o que ir nos interessar o exame da linguagem falada e escrita. Sua normalidade e alteraes esto intimamente relacionadas ao estudo do pensamento, pois

pela linguagem que ele passa ao exterior. Abaixo, enumeramos alguns tipos mais comuns de patologias que, no custa lembrar, podero ser apenas descritos no exame psquico e no denominados tecnicamente. - disartrias (m articulao de palavras), afasias (perturbaes por danos cerebrais que implicam na dificuldade ou incapacidade de compreender e utilizar os smbolos verbais), verbigerao (repetio incessante de palavras ou frases), parafasia (emprego inapropriado de palavras com sentidos parecidos), neologismo (criao de palavras novas), jargonofasia ( salada de palavras ), mussitao (voz murmurada em tom baixo), logorria (fluxo incessante e incoercvel de palavras), para-respostas (responde a uma indagao com algo que no tem nada a ver com o que foi perguntado), etc. Ex: Expressa-se por meio de mensagens claras e bem articuladas em linguagem correta... . 10. Conscincia do Eu Este item refere-se ao fato de o indivduo ter a conscincia dos prprios atos psquicos, a percepo do seu eu, como o sujeito apreende a sua personalidade. As caractersticas formais do eu so: - sentimento de unidade: eu sou uno no momento; - sentimento de atividade: conscincia da prpria ao; - conscincia da identidade: sempre sou o mesmo ao longo do tempo; - ciso sujeito-objeto: conscincia do eu em oposio ao exterior e aos outros. O terapeuta orientar sua entrevista no sentido de saber se o paciente acha que seus pensamentos ou atos so controlados por algum ou foras exteriores, se se sente hipnotizado ou enfeitiado, se algum lhe rouba os pensamentos, se existe eletricidade ou outra fora que o influencie, se pode transformar-se em pedra ou algo esttico, se sente que no existe ou se capaz de adivinhar e influenciar os pensamentos dos outros. 11. Afetividade A afetividade revela a sensibilidade intensa da pessoa frente satisfao ou frustrao das suas necessidades. Interessa-nos a tonalidade afetiva com que algum se relaciona, as ligaes afetivas que o paciente estabelece com a famlia e com o mundo, perguntando-se sobre: filhos, pai, me, irmos, marido ou esposa, amigos, interesse por fatos atuais. Pesquisa-se estados de euforia, tristeza, irritabilidade, angstia, ambivalncia e labilidade afetivas, incontinncia emocional, etc. Observa-se, ainda, de maneira geral, o comportamento do paciente. Ex: sensvel frente frustrao ou satisfao, apresentando ligaes afetivas fortes com a famlia e amigos... .

12. Humor O humor mais superficial e varivel do que a afetividade. o que se pode observar com mais facilidade numa entrevista; uma emoo difusa e prolongada que matiza a percepo que a pessoa tem do mundo. como o paciente diz sentir-se: deprimido, angustiado, irritvel, ansioso, apavorado, zangado, expansivo, eufrico, culpado, atnito, ftil, autodepreciativo. Os tipos de humor dividem-se em: - normotmico: normal; - hipertmico: exaltado; - hipotmico: baixa de humor; - distmico: quebra sbita da tonalidade do humor durante a entrevista; No exame psquico, descreve-se o humor do paciente sem, no entanto, coloc-lo sob um ttulo tcnico. Ex: O paciente apresenta uma quebra sbita de humor, passando de um estado de exaltao a um de inibio... . 13. Psicomotricidade Todo movimento humano objetiva satisfao de uma necessidade consciente ou inconsciente. A psicomotricidade observada no decorrer da entrevista e se evidencia geralmente de forma espontnea. Averigua-se se est normal, diminuda, inibida, agitada ou exaltada, se o paciente apresenta maneirismos, estereotipias posturais, automatismos, flexibilidade crea, ecopraxia ou qualquer outra alterao. Ex: Apresenta tique, estalando os dedos da mo direita... . 14. Vontade Est relacionada aos atos voluntrios. uma disposio (energia) interior que tem por princpio alcanar um objetivo consciente e determinado. O indivduo pode se apresentar normoblico (vontade normal) ter a vontade rebaixada (hipoblico), uma exaltao patolgica (hiperblico), pode responder a solicitaes repetidas e exageradas (obedincia automtica), pode concordar com tudo o que dito, mesmo que sejam juzos contraditrios (sugestionabilidade patolgica), realizar atos contra a sua vontade (compulso), duvidar exageradamente do que quer (dvida patolgica), oporse de forma passiva ou ativa, s solicitaes (negativismo), etc. Ex: Apresenta oscilaes entre momentos de grande disposio interna para conseguir algo e momentos em que permanece sem qualquer tipo de ao... . 15. Pragmatismo Aqui, analisa-se se o paciente exerce atividades prticas como comer, cuidar de sua aparncia, dormir, ter autopreservao, trabalhar, conseguir realizar o que se prope e adequar-se vida. Ex: Exerce suas tarefas dirias e consegue realizar aquilo a que se prope... .

16. Conscincia da doena atual Verifica-se o grau de conscincia e compreenso que o paciente tem de estar enfermo, assim como a sua percepo de que precisa ou no de um tratamento. Observa-se que consideraes os pacientes fazem a respeito do seu prprio estado; se h perda do juzo ou um embotamento. Ex: Compreende a necessidade de tratamento e considera que a terapia pode ajudlo a encontrar melhores solues para seus conflitos... . VIII. SMULA PSICOPATOLGICA Uma vez realizado e redigido o exame psquico, devero constar na smula os termos tcnicos que expressam a normalidade ou as patologias observadas no paciente. Trata de -se um resumo tcnico de tudo o que foi observado na entrevista. Aconselha-se seguir-se uma determinada ordem, assim como na redao do exame psquico. A disposio da smula dever constar de um nico pargrafo, com cada item avaliado limitado por ponto. Costuma-se no usar a palavra normal para qualificar qualquer um dos itens, evitandose, assim, possveis distores com relao ao conceito de normalidade. Com o objetivo de melhor esclarecer, apresentamos um exemplo de smula de um paciente que apresentava uma hiptese diagnstica de quadro manaco com sintomas psicticos . Lcido. Vestido adequadamente e com boas condies de higiene pessoal. Orientado auto e alopsiquicamente. Cooperativo. Normovigil. Hipertenaz. Memrias retrgrada e antergrada prejudicadas. Inteligncia mantida. Sensopercepo alterada com alucinao auditivo-verbal. Pensamento sem alterao de forma, porm apresentando alterao de curso (fuga de idias e descarrilamento) por ocasio da agudizao do quadro e alterao de contedo (idias delirides de perseguio, grandeza e onipotncia). Linguagem apresentando alguns neologismos. Conscincia do eu alterada na fase aguda do quadro. Nexos afetivos mantidos. Hipertimia. Psicomotricidade alterada, apresentando tiques. Hiperblico. Pragmatismo parcialmente comprometido. Com conscincia da doena atual . Com a smula, possvel a outro profissional da rea, em poucos minutos, inteirar-se da situao do paciente. IX. HIPTESE DIAGNSTICA Diagnstico uma palavra de origem grega e significa reconhecimento . No ato mdico, refere-se ao reconhecimento de uma enfermidade por meio de seus sinais e sintomas. Trata-se aqui de diagnstico nosolgico a ser seguido em conformidade com a CID -10. De acordo com o que pode ser observado durante a entrevista, prope uma hiptese -se de diagnstico, que poder ser esclarecida, reforada ou contestada por outro profissional ou

exames complementares, se houver necessidade. No demais lembrar que poder h aver um diagnstico principal e outro(s) secundrio(s), em comorbidade. Ex: F 30.2 Mania com sintomas psicticos. X. HIPTESE PSICODINMICA A hiptese psicodinmica e a atuao teraputica devero constar em outra folha parte. Um entendimento psicodinmico do paciente auxilia o terapeuta em seu esforo para evitar erros tcnicos. H que se ter uma escuta que v alm do que possa parecer primeira vista. A compreenso da vida intrapsquica do paciente de fundamental importncia no recolhimento de dados sobre ele. Uma avaliao psicodinmica no prescinde da avaliao realizada na anamnese. Pode ser considerada, inclusive, como uma extenso valiosa e significativa dela. na busca do funcionamento psicodinmico do paciente que se tem um melhor entendimento do quanto ele est doente, de como adoeceu e como a doena o serve. Estabelecido um bom rapport entre entrevistador e paciente, de fundamental importncia que este ltimo seja compreendido como algum que em muito contribui para o seu prprio entendimento, alm de ajudar na preciso de um diagnstico. O paciente no uma planta sendo observada por um botnico. uma pessoa que, por no conseguir mais se gerenciar sozinho, busca auxlio em outro ser humano. Sente medo, ansiedade, desconfiana, alegria e est diante de uma outra pessoa que ele julga poder auxili-lo. medida que esse entendimento vai se estruturando, o entrevistador pode comear a formular hipteses que liguem relacionamentos passados e atuais do pacient , assim como a e repetio de seus padres de relao e comportamento. Deve haver, portanto, uma interpretao global da problemtica desse paciente a respeito do que pode estar causando suas dificuldades atuais, motivo da busca de ajuda profissional. Fica evidente que uma hiptese psicodinmica vai alm do que o paciente diz. Alcana, tambm, o estilo de relao que ele estabelece com o terapeuta e que d indcios de sua demanda latente. Tambm preciso ressaltar que a hiptese psicodinmica est s mpre e baseada num referencial terico seguido pelo terapeuta, que dever circunscrever o funcionamento psicodinmico do paciente, formulando uma hiptese que resuma, da melhor maneira possvel, a psicodinmica bsica do paciente. ainda importante lembrar que a hiptese psicodinmica formulada serve apenas como uma compreenso maior do funcionamento do paciente para o terapeuta e deve conter em seu bojo o foco e o conflito nuclear.

Tpico 14: Esquizofrenia I. Etiologias e diagnstico