Você está na página 1de 9

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

CUTERVO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

CUTERVO

PAR ORDENADO Conjunto de dos elementos y denotado por (a; b), siendo a la 1era componente y b la segunda componente. Teorema Dos pares ordenados son iguales si y slo si sus respectivas componentes son iguales. As tenemos: ATENCIN! (a; b) (b; a) . (a; b) = (c; b) a = c b = d . Ejemplo: Si los pares ordenados (3m + 1; 9), (7; n + 2) son iguales, hallar m + n Resolucin (2m + 1; 9) = (7; n + 2) 2m + 1 = 7 9 = n + 2 m=3 n=7 m + n = 10 PRODUCTO CARTESIANO Sean los conjuntos no vacos A y B se llama producto cartesiano de A con B denotado por A . B al conjunto de pares ordenados, tal que la primera componente pertenece al conjunto A y la segunda componente pertenece al conjunto B. As: A x B {(a; b)/a A b B} Ejemplo: A = (3, 5,7) ; B = {2, 3} Hallar A x B y BxA Resolucin A x B {(3; 2), (3; 3), (5; 2), (5; 3), (7; 2), (7; 3)} B x A {(2; 3), (2; 5), (2; 7), (3; 3), (3; 5), (3; 7)} Observamos que: AxB BxA Propiedades (no es conmutativo)

TEMA: RELACIONES BINARIAS

1. 2. 3.

El nmero de elementos de A x B es igual al producto del nmero de elementos de A por el nmero de elemento de B: n(A x B) n(A) x n(B) Si: A x B = B x A A = B Notacin: A x A = A2 Grafica de un producto Cartesiano Sea: A = {1; 2; 3} B = {a; b} Hallar: . A x B y graficar . Resolucin A x B = {1; 2; 3} . {a; b}

RELACIONES Una idea de relacin es: Sean los conjuntos: A = {Lima; Bogot; Montevideo} B = {Colombia; Per; Uruguay} Y la regla de correspondencia: ........ Es capital de ........... Entonces podemos establecer el siguiente esquema Otra manera de escribir el esquema anterior es con Pares ordenados (Lima; Per), (Bogot; Colombia), (Montevideo; Uruguay) Una relacin es una correspondencia entre dos conjuntos que asocia elementos de un conjunto con algn elemento de otro conjunto. Si tenemos los conjuntos no vacos A y B la relacin R de A en B la podemos obtener como un subconjunto de producto Cartesiano. As tenemos: . R = {(x; y) A x B / x A y B} .

A x B = {(1; a), (1; b), (2; a),(2; a),(3;a),(3;b)}

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

CUTERVO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

CUTERVO

En la relacin R de A en B denotado por R: A B. A es el conjunto de partida y B el conjunto de llegada, sus elementos x e y se llaman pre imagen e imagen respectivamente y R se encarga de la correspondencia entre ellos. As: x R y dice que x se relaciona con y mediante R se puede reemplazar por: >; =; , es el doble de, etc. Ejemplo: Dados los conjuntos: A = {3, 6, 2} B = {4, 7} Hallar: AxB= R1 = {(x; y)} A x B / x < y} R2 = {(a; b) A x B / a + b es par} R3 = {(m, n) A x B / m . n es mltiplo de 3} Resolucin A x B = {(3; 4), (3; 7), (6; 4), (6; 7), (2; 4), (2; 7)} R1 = {(3, 4), (3; 7), (2; 4), (2; 7)} R2 = {(2; 4), (6; 4), (3; 7)} R3 = {(3, 4); (3; 7), (6; 4), (6; 7)} Notacin: R : A B : donde A : Conjunto de partida B : Conjunto de llegada DOMINIO Y RANGO DE UNA RELACIN Dominio.Es el conjunto cuyos elementos son todos los primeros componentes de los pares ordenados de la relacin. Rango. Es el conjunto cuyos elementos son todas las segundas componentes de los pares ordenados de la relacin. En toda relacin hay: a) Un conjunto de partida b) Un conjunto de llegada c) Una regla de correspondencia Ejemplo: Dados los conjuntos A = {7, 9, 11} ; B = {4, 7, 12} Se define la relacin R1 de la siguiente manera: R1 = {(x; y) A . B / x < y} Hallar su dominio y rango de R1 Resolucin A . B = {(7; 4), (7; 7), (7; 12), (9; 4),(9; 7), (9; 12), (11; 4), (11; 7)(11; 12)} Luego se escoge los pares ordenados que cumplan con la condicin x < y (la 1ra componente sea menor que la 2da componente) As tenemos: R1 = {(7; 12), (9, 12); (11; 12)} Luego Dominio de R1 = Dom(R1) = {7, 9, 11}

Rango de R1 = Rang(R1) = {12} RELACIN BINARIA Dados los conjuntos A y B, decimos que R es una relacin de A en B si es un subconjunto del producto cartesiano A x B Notacin: R: A B R A x B Donde R: A B, si lee: R es una relacin de A en B R A x B; se lee R esta incluido en A x B o R es un subconjunto de A x B Ejemplo: Dado: A = {1, 2, 3,} B = {1, 2} Hallar: R = {(x; y) A x B / x 2} Resolucin A x B = {(1; 1), (1; 2), (2; 1), (2; 2), (3; 1), (3; 2)} Luego: R = = {(2; 1), (2; 2), (3; 1), (3; 2)} PROPIEDADES DE LAS RELACIONES DEFINIDAS EN UN CONJUNTO A continuacin, veamos tres propiedades muy importantes en las relaciones definidas en un conjunto.

1.

Propiedad reflexiva. Se dice que en una relacin es reflexiva cuando cada elemento del conjunto dado est relacionado consigo mismo. Notacin R es Reflexiva en A si a A, aRa dicho de otra manera una relacin es reflexiva en A cuando en su diagrama de flechas todos los elementos de A tiene un lazo como el que se indica: Ejemplo: Qu relacin definida en A: A = {1, 2, 3, 4} es reflexiva R1 = {(1;1), (2;2), (3; 4), (3;3), (4; 4), (1; 4), (1; 2)}

R2 = {(1, 3),(1;1),(1;2), (2; 2), (3; 3), (1; 4)}

R3 = {(1;1), (2; 2),(3;3), (4;4)}

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

CUTERVO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

CUTERVO

Resolucin R1 y R3 son reflexiva pues todos sus elementos del conjunto A estn relacionados consigo mismo. R2 ni es reflexivo porque no hay (4,4), el elemento 4 del conjunto A no est relacionado consigo mismo. 2. Propiedad Simtrica Una relacin es simtrica cuando cada vez que a est relacionado en b, entonces b est relacionado con a. Notacin R es simtrica en A, si a A; b A: a R b b R a Ejemplo: Sea el conjunto A = {1, 2, 3} y R = {(x; y) A . A / x + y es par} Resolucin A . A = {(1; 1); (1; 2); (1; 3); (2; 1); (2; 2); (2; 3); (3; 1); (3; 2); (3;3)} Los marcados son los que cumplen la condicin, luego R es: R = {(1; 1), (1;3), (2;2),(3;1), (3; 3)}

Resolucin R = {(5; 5), (5;7), (6; 6), (7; 7), (7;5)} Si es Reflexiva Si es Simtrica

Si es transitiva

3. Propiedad Transitiva Una relacin es transitiva si cada vez que a esta relacionado con b y b est relacionado con c, entonces a est relacionado con c. Notacin: R transitiva en A, si a, b, c A; a R b b R c a R c Ejemplo: Si A = {1, 2, 3} y la relacin R se define as: R = {(x; y) A2 / x + y = Par} Resolucin R = {(1; 1), (1; 3), (2; 2), (3; 1), (3; 3)} 4. Relacin de Equivalencia Una relacin de equivalencia si cumple las propiedades reflexiva, simtrica y transitiva, Ejemplo: A = {5, 6, 7}, y R es una relacin definida de la siguiente manera: R = {(x; y) A2 / x + y es par} LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO SEGUNDO GRADO

R es una relacin de equivalencia 5. Relacin Inversa La relacin inversa de una relacin dada, es aquella que recorre el camino inverso de la relacin considerada. Veamos; Sea: A = {1, 5, 7} B = {2, 3, 4} Y la relacin: R = {(1, 4), (5; 2), (7; 3)} Entonces la relacin inversa de R, que se denota por R-1 es: R-1 = {(4; 1), (2; 5), (3; 7)} Es decir mientras que: R A x B, se cumple que: R-1 B x A 6. Funcin Es una relacin f definida de A en B denotada por f: A B, es una funcin si y slo si a un elemento x A, le corresponde un nico elemento y B a travs de f En general: . f = {(x; y) A . B / y = f(x)} . Donde: A = Conjunto de partida B = Conjunto de llegada Y = f(x)= Regla de correspondencia Adems y = Imgenes; variable dependiente x = Pre - imgenes, variable independiente D(f) = dominio de la funcin conjunto de todas las pre imgenes R(f) = Rango de la funcin conjunto de todas las imgenes
OBSERVACIONES: SI
EL

D(F) = A (CONJUNTO

DE PARTIDA), ENTONCES LA FUNCIN RECIBE EL NOMBRE

DE APLICACIN. LUEGO TODA


UNA APLICACIN .

APLICACIN

ES UNA FUNCIN, PERO TODA FUNCIN ES

Ejercicio 1: Dado A = {1; 3; 5; 7} B = {2; 4; 6; 9, 10; 12} Hallar: a) f : A B, tal que: y = x + 1 c) DIAGRAMA SAGITAL b) D(f) y R(f) d) es una aplicacin?

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

CUTERVO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

CUTERVO

Resolucin a) x 1 3 5 7 Luego: . F = {(1; 2), (3; 4), (5; 6)} . y = f(x) = x + 1 y = f(1) = 1 + 1 = 2 y = f(3) = 3 + 1 = 4 y = f(5) = 5 + 1 = 6 y = f(7) = 7 + 1 = 8B Pares Ordenados (1; 2) (3; 4) (5; 6) a) x -2 -1 0 1 2 R(f) = y = x2 y = (-2) = 4 y = (-1) = 1 y = (0) = 0 y = (1) = 1 y = (2) = 4 R(f)= {0; 1; 4}
2 2 2 2 2

Pares Ordenados (-2; 4) (-1; 1) (0; 0) (1; 1) (2; 4)

b)
c)

D(f) = {1; 3; 5} {2; 4; 6}

b)
c)

D(f) = {-2; -1; 0; 1; 2}

d)

No es aplicacin, pues: A .

D(f)

Ejercicio 2: Dados = {-2; -1; 0; 1; 2} B = {0; 1; 2; 3; 4} Hallar: a) f: A B, tal que: y = x2 c) DIAGRAMA SAGITAL Resolucin b) D(f) y R(f) d) Es una aplicacin?

d) S es una aplicacin, pues: . D(f) = A . GRAFICA DE UNA FUNCIN Si: f: A B, es una funcin, el grafico de f; que se denota por Graf(f), es el conjunto: . Graf(f) = {P(x; y) A x B / y = f(x)} . Es decir, la grfica de una funcin de A en B es un conjunto de puntos que se determina en el grfico del producto Cartesiano A x B Ejemplo: Si: A = {a; b; c; d; e} B = {1; 2; 3; 4; 5}
Y la funcin f: A B; definido por: . f = {(a; 3), (b; 2), (c; 4),(d; 1)} .

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION Su grfica ser:

CUTERVO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

CUTERVO

D(f)= {a; b; c; d} R(f) = {1; 2; 3; 4}

Si: f es una funcin real, es decir, f: R x R, El grfico de f es: . Graf(f) = {P(x; y) R x R / y = f(x)} . Que generalmente se representa en el Plano Cartesiano el conjunto de partida en el eje las abscisas y el conjunto de llegada en el eje de las Ordenadas Ejercicio 1: Sea la funcin f: R x R, definida por: f = {(x; y)/ y = x + 2} Hallar: Resolucin a) Tabulando: x y = f(x) = x + 2 a) grfica b) Dominio y Rango

b)
Ejercicio 2:

D(f) = {x/x R } = <-; + >

R(f) = {y/y R} = <-; + > Sea la funcin, f: R , definida por: f = {(x; y) / y = x2} Hallar: Resolucin a) x y = f(x) = x2 a) Grfica b) Dominio y Rango

-2 -1 0 1

y = f(2) = 2 + 2 = 0 y = f(1) = 1 + 2 = 1 y = f(0) = 0 + 2 = 2 y = f(1) = 1 + 2 = 3

-2 -1 0 1 2

y = f(2) = (2)2 = 4 y = f(1) = (1)2 = 1 y = f(0) = (0)2 = 0 y = f(1) = (1)2 = 1 y = f(1) = (2)2 = 4

Graficando:

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

CUTERVO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION Representamos cada relacin mediante un diagrama sagital:

CUTERVO

Porque del elemento 1 del dominio sale ms de una flecha.

Porque de cada elemento del dominio sale slo una flecha.

b)

D(f) = {x/x R} = < -; + >


Porque de cada elemento del dominio sale slo una flecha. Porque del elemento 5 del dominio sale ms de una flecha.

R(f) = {y / y 0} 0 [0; >

RECONOCIENDO SI UNA RELACIN ES UNA FUNCIN Veamos: Sean los siguientes diagramas que representan relaciones de A en B.

Luego: En un diagrama sagital una relacin es funcin cuando de cada punto del dominio sale slo una flecha

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1.

Hallar la relacin inversa (R-1) en R1 = {(4; 5), (2; 7), (1; 3)} R2 = {(2, 5), (7; 3), (1; 8), (2; 9)} Rpta.

6. Dados los conjuntos V = {12, 18, 20, 24} M = {6, 7, 8, 9, 10, 11, 12} Hallar la relacin R = {(x; y) V x M / y = x/2}

De las siguientes relaciones mostradas, son funciones I, II, II; no son funciones IV, V, VI Ejemplo 1: Cules de las siguientes relaciones representa una funcin? R1 = {(1; 2), (1; 4), (3; 2),(5; 4)} R2= {(1; 2),(3; 2), (5; 2)} R3 ={(0; 2), (1; 2), (3; 4)} R4 = {(5; 2), (5;4), (3;2), (1; 4), (5; 7)} Resolucin

2. Dados los conjuntos: A = {x + 3 / x N 5 < x < 12} B = {8; 9; 12; 14} Hallar A x B e indicar el nmero de elementos Rpta. 3. Dado el conjunto :

a) R = {(12; 6),(18; 7), (24; 11)} b) R = {(18; 9),(20; 10),(24; 12), (12,8)} c) R = {(12; 6),(18; 7),(24; 10)} d) R = {(12; 6),(18; 9), (20; 10), (24; 12)} e) R = {(6; 12), (9, 18), (10; 20), SEGUNDO GRADO

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION A = {x / x N; 5 < 2x < 15} Hallar el rango de la relacin R = {(a; b) A x A / a + b < 9} Rpta. 4. Dados los conjuntos A = {1, 5, 7} B = {3, 4, 5} C = {4, 5, 8} Hallar el n[A x (B C)] Rpta. 5. Indicar las relaciones funciones R1 = {(1; 2); (3; 3); (4; 5)} R2 = {(2; 5); (2; 7)} R3 = {(1; 7), (1; 4), (3, 10)} R4 = {(1; 3), (2; 4), (3; 4)} Rpta. 8. Dados el conjunto M. a) {(1;1),(1;2),(1;3),(3;1)} b) {(3;2),(2;3),(3;1)} c) {(1; 3),(1; 2),(1;1)} d) {(1;2),(2;1),(3;3)} e) {(3;2), (2;3),(1,3)} Rpta. M = {1; 2; 3} indicar la relacin que es simtrica en que son (12; 24)} Rpta.

CUTERVO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION muestra la relacin elementos de A R entre los

CUTERVO

13. Sea

la funcin f: R R definida por: f = {(x; y) / y = x + 1} Hallar : a) Grfica b) Dominio y Rango Rpta.

7. Dado: A = {2; 3; 4}, indica la relacin que es reflexiva a A a) {(2;3),(3; 2), (4; 3), (3; 4), (4; 4)} b) {(2;3),(2;2),(3;3),(4;4),(4;3)} c) {(2;2),(3;3)(4;3),(3; 4),(4;2)} d) {(2;4),(2;3),(3;2),(4;2),(2;2)} e) {(2;3),(3;3),(4;4)} Rpta. Rpta. 10. En la siguiente funcin, hallar a F = {(3; 8),(3; a), (4; 5)} Rpta. 11. En la siguiente funcin hallar el valor de a + b f = {(6;1-a),(7;b+1),(6;2),(7;4)} Rpta. 12. Hallar a + b si f es una funcin F = {(12; 3a+2), (8; 2b 3), (8;9), (12;26)} Rpta. SEGUNDO GRADO Marque la alternativa que indique las propiedades de esta relacin a) Simtrica b) Reflexiva c) Transitiva d) Reflexiva y simtrica e) Reflexiva y transitiva

14. Sea: A = {1, 2, 3, 4} B = {3, 4, 5, 6} f = {(x; y) A x B / y = 2x} Hallar: a) grfica b) dominio y rango Rpta.

15. Grfica la funcin; f(x) = x + 5


Qu grfica te result? Rpta.

PROBLEMAS PARA LA CASA


1. Dados los conjuntos: A = {1; 3; 6} C = {3; 4; 5; 6} Cuntos elementos tendr (A - B) x (B C) A) 1 D) 3 B) 5 E) 7 C) 6 B = {2; 4; 7} 4. Dados los conjuntos: A = {1; 2; 3; 4} B ={4; 5; 7; 8} Cul de los siguientes conjuntos son relaciones de A en B? R1 = {(1; 5)(2; 7)(2, 8 )} R2 = {(2, 5)(2; 8)(4; 4)} R3 = {(3; 5)(4; 2)(4; 8)} A) solo R1 C) R1 y R2 E) R2 y R3 B) solo R2 D) R1 y R3

9. El siguiente diagrama de flechas

2. Dados los conjuntos: A = {2; 4; 6} B = {1; 2; 3}

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

CUTERVO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

CUTERVO

Se tiene una relacin R de A en B R = {(2; 1) (2; 2) (2; a) (4; 1) (4; b) (4; 3)} Sin ningn par ordenado de R est repetido, hallar a + b A) 4 D) 7 B) 5 E) 8 C) 6 5. Hallar la suma de los elementos del dominio de la relacin R de A en A A = {4; 5, 6; 7; 8; 9} B = {(a; b) A x A / b = a + 2} A) 16 D) 21 B) 18 E) 22 C) 19

7. Sea el conjunto;: A = {2; 3; 4; 5; 8; 10} y la relacin R = {(a; b) A x A / a + b = 12} Hallar la interseccin del dominio y el rango de la relacin (DomR RanR) A) {2} D) {10} B) {2,4} C) {2,4,8} E) {2,4,8,10}

10. Sea la funcin, f; R R


definida por: f = {(x; y) / y = 2x + 1}

A )

3. Si: f es una funcin; hallar: a + b

f = {(2;3),(7;8),(7;a7),(2;b13)}
A) 31 D) 15 B) 14 E) 27 C) 11

6. Hallar x e y para que se cumpla: (x + 7, y) = (12; x + 1) A) 5 y 6 B) 3 y 6 C) 5 y 4 D) 5 y 7 E) 4 y 6

8. De las siguientes relaciones indicar la que es funcin

B )

A)
(3; 5)}

R1 = {(1; -7),(2; -7), R2 = {(3; -7), (3, -3), R3 = {(1; 5), (2; -3), R4 = {(2; -5),(2; -7), R5 = {(2;3),(5;1),(5;-

B)
(2; 5)}

C )

C)
(2; -7)}

D)
(2; -3)}

D )

E)
7)}

9. El siguiente diagrama sagital representa a una funcin de A en B. Hallar (a + b)

E )

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

CUTERVO

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA ASUNCION

CUTERVO

A) 12 D) 5

B) 11 E) 2

C) 13

CLAVES

1. C 2. B 3. A 4. C 5. E

6. A 7. E 8. A 9. D 10. B

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

LIC. ELMER EPIQUIEN ALVARADO

SEGUNDO GRADO

Você também pode gostar