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MUERTE DE LA LITERATURA?

Hace aproximadamente 25 aos en que, con gran entusiasmo, formaba parte de un crculo literario en la Universidad Nacional de Trujillo y cre, entonces, que la literatura es belleza, pero tambin que es obligacin cultivarla en todo acto pedaggico, porque es el complemento espiritual en toda vida humana, el hlito imprescindible de quien quiere formar personas que venzan al odio que muchas veces doblega al amor cristalino. Tal vez, la poesa que es uno de los ms viejos arrebatos literarios, tendra que obligatoriamente conciliar con los estudios desde los primeros aos de vida escolar. Debera ser una obligacin de maestros y maestras que junto con sus nios, adolescentes o jvenes lean y declamen los poemas de Carlota Carvallo, Gabriela Mistral, Jos Mart, Jos Santos Chocano, Csar Vallejo, Javier Heraud, Mario Florin, Manuel Scorza, Amado Nervo, Pablo Neruda y muchos otros ms. Sin embargo, me apena que en estos tiempos se asista a lo que llamamos verbenas literarias y prime en ellas el baile del perreo, los mimos de actos obscenos, el rock y muchas cosas que poco o nada sirven para formar al hombre ni menos al profesional. Casi se ha dejado de lado la declamacin, la dramatizacin de obras literarias cumbres, que existen para todos los gustos y para todos los pensamientos y edades. La escuela ha dejado de ser el lugar donde se cultiva la poesa y toda la literatura como expresin de vida. Hace pocos das que asist a una ceremonia donde se reunieron muchos nios del nivel primario y una autoridad representativa pregunt a uno de esos nios si saba algn titulo de una poesa de uno de nuestros escritores clsicos y representativos y lamentablemente, el nio dijo que no saba ninguna poesa de nadie; de pronto regres al colegio y pregunt a muchos alumnos del nivel secundario, si haban aprendido o ledo poesas de autores peruanos o universales y la respuesta mayoritaria fue que no. Es entonces, que me apen mucho y pens que tal vez estamos Asistiendo a la muerte de la literatura! No puede ser cierto, ni lo ser jams; porque la literatura es repetir experiencias vividas por medio de imaginacin creadora, volver a sentir vivamente la experiencia y verterlo como accin presente pretrita o futura, a travs de un lenguaje literario. Como no recordar aquella vieja maestra de primaria, que tal vez ya no exista, que trabajaba en ambientes sin iluminacin, sin pizarras acrlicas, sin ventiladores, ni menos mutimedia, que no tena ni ttulo pedaggico, no ostentaba maestras ni doctorados, tampoco diplomados y certificaciones de capacitacin; pero que me ense a leer y escribir a travs de la poesa y que para cada fecha cvica nos escriba en la pizarra, no menos de cinco poesas para aprenderlas a escribir y declamarlas, que nos ense a recibirla al inicio de clases, y a despedirla al fin de ao al comps de una poesa, por qu hoy ha cambiado tanto? Comprendo que la literatura y en especial la poesa deben complementar la vocacin docente, relucir la juventud que se quiere para ensear, porque qu sera de un profesor sin alma de poeta?, qu sera de un corazn sin poesa?, estoy seguro que se enturbiara como lo hacen las plantas cuando no llueve, se deshojan y parecen morir; porque como lo dira Mario Vargas Llosa, escribir y leer poesa es protestar contra las insuficiencias de la vida. Quien busca en la poesa lo que no tiene, dice, sin necesidad de decirlo, ni siquiera saberlo, que la vida tal como es no nos basta para calmar nuestra sed de absoluto y que debera ser mejor.

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