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Universidad Estatal a Distancia Vicerrectoria Acadmica Escuela Ciencias de la Educacin Ctedra de Tecnologa Aplicada
Informtica para Educadores Cdigo: 262 Ensayo Valor: 5% Fecha de Entrega: 16-10-2012
oy en da la educacin preescolar est diseada para que con participacin activa de las familias, la comunidad y el centro educativo el nio logre no solo la adquisicin de conocimientos y avances cognitivos
sino tambin un desarrollo en todas las reas: un desarrollo integral. La incorporacin de las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin (TICS) en preescolar son una posibilidad de mejorar ampliamente las experiencias educativas y los recursos didcticos. Son una oportunidad de contextualizar el curriculum a un medio en el que da a da la tecnologa est inserta en el. Se conoce la influencia que tiene las experiencias y estimulacin en el nio cuando tiene menos de siete aos. Es en la edad preescolar cuando se deben buscar las estrategias ms apropiadas para estimular el desarrollo en los nios. Actualmente no podemos obviar en educacin la situacin y el medio social en el que se desenvuelve el nio. La educacin debe ir de la mano de la cotidianidad con el objetivo de crear experiencias significativas para el alumno. No podemos ofrecerles a los nios experiencias que le parecen rutinarias y aburridas. Si adems, el nio cuenta en su hogar con una computadora y tiene acceso a
aplicaciones entretenidas tendr una mala idea de lo que es la escuela porque no satisface sus necesidades. En la actualidad en el internet podemos encontrar una cantidad de software educativo y muy entretenido para los nios. Esto se ha convertido en un gran apoyo para los docentes de hoy: los juegos, animaciones, videos, pueden ser seleccionados segn las caractersticas y destrezas de cada grupo y utilizarlos tratando de extraerle el mejor provecho posible.
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integral y
http://ebookbrowse.com/experiencias-de-uso-de-las-tics-en-la-educacionpreescolar-en-venezuela-pdf-d52882810
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