Caractéristiques de L'Enfant HP: Synthèse

Les caractristiques de lenfant intellectuellement prcoce
Claudia Jankech-Caretta
Spcialiste FSP en psychologie de lenfant et de ladolescent et en psychothrapie
C. Jankech-Psychologue FSP-Lausanne2003
Dfinition
QI suprieur 130 (2 carts-type de la moyenne) mais zone sensible ds 125 (enfants en surcapacit intellectuelle ds ce chiffre) 5% des enfants ont un QI suprieur 125 Si le QI est suprieur ces valeurs nous pouvons affirmer quil est surdou, le contraire nest pas forcment vrai
Surdouance et niveau social

En valeur absolue, en France, il y aurait, selon J.Ch Terrassier, autant denfants dpassant le QI de 125 dans les 2 catgories sociales, savoir: Ouvrier-employ Cadre-suprieur, profession librale
Surdouance et niveau social

Or au niveau de lenseignement suprieur, les enfants de cadre suprieur reprsentent le double en valeur absolue. Notre responsabilit de spcialistes face la surdouance est donc engage avec les enfants qui ne bnficient pas dun milieu qui peut les soutenir
Prjugs
Les enfants surdous sont des petits gnies Ils sont surduos parce-que leurs parents, ambitieux, les poussent Tous les enfants sont surdous (ngation de la diffrence) Ils deviennent des adultes exceptionnels
Prjugs
Ils sont immatures (confusion motivit et immaturit) Le plus nocif: idaliser lintelligence qui amne laisser lenfant livr lui-mme, car il est intelligent, comme sil navait pas besoin de ladulte
Prjugs
Lidalisation: hritage de Descartes: je pense donc je suis que Damasio inverse en je suis donc je pense (prof. neuropsychologie, USA). Importance de lmotionnel dans le fonctionnement intellectuel Consquence: Exigence dune perfection inatteignable
Quelques donnes sur le dveloppement

Anamnses: Bb trs vif, ractif, entre rapidement en relation et/ou capable de fixer longuement un objet ds les premires semaines, trs observateur

Anamnses: Les parents ont limpression de devoir courir aprs cet enfant curieux, les sollicitant beaucoup, ils ont du plaisir partager les activits qui lui plaisent mais ne se sentent pas les initiateurs de ce bouillement intellectuel prcoce.

Enqute ASEP (dAgostino, Bammatter, 2001)165 enfants/adolescents: Marche prcoce autour de 12 mois (m=14) Langage oral avant 2 ans, bon 25 mois Matrisent la lecture et/ou le nombre entre 3 et 5 ans (39/165 entre 3 et 4ans ss aide)

Enqute ASEP 2001: 2/3 enfants ont prsent ou prsentent des troubles du sommeil (endormissement difficile et/ou sommeil + court) Motricit moins performante: 27% des G et 21% des F
Apport de la neuropsychologie
Selon J.C. Grubar: La mmoire de travail est 2,5 fois suprieure entre un sujet ayant un QI de 140 et un avec 95. Cela concerne: a) la mmoire de stockage b) la quantit dinformation stocke
Seuil dactivation du cerveau

Le seuil dactivation du cerveau dpend du rapport entre lintelligence du sujet et le niveau de difficult de la tche propose Lorsque les demandes dattention et de performances augmentent, les rgions du cerveau impliques dans une tche sont plus nombreuses Prof. S. Clark, neuropsychologie, CHUVLausanne
Sommeil paradoxal
Ltude du sommeil a dmontr que, quantit de sommeil gale, lenfant prcoce prsente des phases plus longues de sommeil paradoxal. J.C. Grubar
Plasticit du cerveau
Le surdou conserve plus longtemps la plasticit du cerveau du nouveau-n, capable dapprentissages complexes dans un court laps de temps. J.C. Grubar
Rapidit de linformation
Ltude des potentiels voqus dmontre que, en unit de temps gale, lenfant surdou parvient transmettre au cortex plus dinformations. J.C. Grubar
Fonctionnement intellectuel
Caractristiques: Capacits mnsiques suprieures la norme Rapidit Capacit dgager les bons critres Possibilit de coordonner diffrents critres
Ce qui entrane: Pense catgorielle trs suprieure la norme Trs bonnes capacits dabstraction De plus: Attir par ce qui est plus complexe Dsintret par ce qui lui parat simple et rptitif
Si nous ne lui proposons pas des tches plus complexes nous risquons de: passer ct de son potentiel davoir une fausse image de lui de contribuer la construction dune image dforme de lui-mme.
Fonctionnement affectif
Hypersensible et perspicace: lucidit embarrassante , anticipations inhibantes, les injustices le rvoltent en gnral Ne supporte pas lchec car la trs peu ctoy, souvent perfectionniste Se dvalorise, trop conscient de ses limites Gre mal son agressivit
Fonctionnement affectif
Centr sur ladulte, un interlocuteur qui rpond volontiers ses questions Tendance la rationnalisation Se conforme parfois excessivement son entourage ce qui risque de le couper de sa propre vie motionnelle Passionn, trs souvent, mais le cache lcole
Dyssynchronie
Terme introduit par J. Ch. Terrassier pour illustrer les dcalages: Interne: entre intelligence et affectivit, intelligence et motricit, ge rel et ge mental Externe: entre intelligence et dveloppement social Dcalages trs variables selon les enfants et pas forcment source de problmes, notamment si lenfant est reconnu avec ses qualits et soutenu
La position des parents

Supportent souvent des prjugs pesants Enfant trs gratifiant mais difficile duquer?parfois, Pourquoi: o Marges troites: quel niveau le traiter, ge mental ou ge rel? oRpondre ses questions: slalomer entre le danger de la censure et lexcs dinformations anxiognes
La position des parents

Canaliser sans brimer Reconnatre sans avoir peur quil prenne la grosse tte Guider sans sur protger cet enfant parfois malmen, cible de lagressivit de ses camarades, car ne se dfend pas et quil est un intello
1.Signes de surdouance intellectuelle selon Terrassier

Afin de pouvoir dterminer si un bilan psychologique savre ncessaire pour cause de surdouance: Lenfant a t capable dapprendre lire avant la 1re primaire Lit beaucoup et rapidement sans accorder de limportance aux illustrations Manifeste de lintrt pour les dictionnaires et les encyclopdies A lu vite mais trouve plus de difficults crire
2. Signes de surdouance intellectuelle

choisit ses camarades parmi les plus grands que lui et aime les activits dintrieur Aime beaucoup dialoguer avec les adultes Pose beaucoup de questions, trs varies et originales et/ou pertinentes Veut toujours savoir le pourquoi de tout Peut faire 2 ou 3 choses en mme temps
3. Signes de surdouance
peut faire des observations pertinentes mme sil a lair de ne pas couter ou dtre distrait Juge volontiers les gens, les adultes La routine, les activits rptitives lennuient Surtout lorsquil les trouve faciles Trs sensible linjustice A le sens de lhumour
a un vocabulaire riche mais cest surtout le niveau de ses rflxions qui tonnent Aime les jeux compliqus, y russit Populaire surtout dans les petites classes Prfre travailler seul Est intress par lorigine de lhomme et de lunivers
est en tte de classe sans faire defforts apparents A un sens de lesthtique trs dvelopp Passionn par un hobby, change souvent In: Enfants surdous ou la prcocit embarassante de J. Ch.Terrassier
6. Signes de surdouance intellectuelle

La dtection scientifique de ces aptitudes intellectuelles exceptionnelles: un bilan psychologique dont la pice matresse est le test de QI, mais cela est insuffisant Un test supplmentaire de raisonnement logique simpose (Columbia, Raven, Bonnardel) Un bilan affectif ds que des signes de mauvaise gestion motionnelle et relationnelle sont prsents (tests projectifs: Rorschach, C. Jankech-Psychologue FSP-LausanneTAT) 2003
Conclusion
Lenfant et ladolescent haut potentiel intellectuel ont besoin de notre assistance, comme les autres, pour deux raisons: Lenseignement officiel nest pas adapt en gnral leur remarquable efficience intellectuelle, leur curiosit insatiable et leur sensibilit. Les dcalages de son dveloppement global peuvent tre source de problmes, notamment sil nest pas reconnu et soutenu.
Conclusion
Nous devons le dire car lide rpandue quil peut tre autonome parce quil est intelligent est nfaste son dveloppement; il est avant tout un tre en dveloppement et, nen dplaise au confort de ladulte, lenfant et ladolescent doivent tre guids, HP ou pas.
Notre devoir de spcialistes, de parents et dducateurs est de laider devenir ce quil est.

Caractéristiques de L'Enfant HP: Synthèse

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Caractéristiques de L'Enfant HP: Synthèse

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Les caractristiques de lenfant intellectuellement prcoce

Surdouance et niveau social

Surdouance et niveau social

Quelques donnes sur le dveloppement

Quelques donnes sur le dveloppement

Quelques donnes sur le dveloppement

Quelques donnes sur le dveloppement

Seuil dactivation du cerveau

La position des parents

La position des parents

1.Signes de surdouance intellectuelle selon Terrassier

2. Signes de surdouance intellectuelle

6. Signes de surdouance intellectuelle

Você também pode gostar