Afirmaii de nvat pentru examenul de licen

Senza iile Stimulii nespecifici sau universali prezint analizatori specializati in detectarea lor? NU Conceptul de stimulului prag vizeaz particularitile fizice ale intensit ii al

Legea contrastului exprim modificarea sensibilitii ca efect raporturilor spa io-temporale a stimulilor de intensit i diferite Legea adaptrii analizatorului evideniaz dinamica proceselor de la

nivelul

n cadrul fenomenului de sinestezie asistm la o cretere a sensibilitii unui analizator La baza interaciunii analizatorilor stau mecanismele zonelor de asocia ie subcortical Unul dintre primii autori care s-au ocupat de studiul sinesteziei a fost psihologulromn Eduard Gruber. Acesta a investigat fenomenul de audi ie cromatic (sinopsie) n cadrul pragului absolut minimal, stimulii care nu ating valorile de intensitate minimal se numesc stimulii subliminali Legea semnificaiei forei de semnalizare a stimulului a fost descoperit de I.P. Pavlov Percep ia Percepia se definete ca proces psihic activ de prelucrare i interpretare a informaiei senzoriale sub forma unei imagini cu sens pentru subiect Din perspectiva lui Gibson, percepia este reductibil la informa ia de tip senzorial Unul dintre modelele explicativ interpretative al perceptiei-modelul ntregului ii are originea n cercetrile psihologilor Gestaltiti Legea constanei perceptive const n men inerea invaria iei imaginii Legea proiectivitii imaginii perceptive precizeaz faptul c imaginea perceptiv se elaboreaz cortical Legea selectivitii perceptive-ca expresie a caracterului activ al omului, precizeaz c n acord cu fora lor senzorial, ori cu semnificaia lor pentru individ doar o parte a nsuirilor obiectului sunt percepute Unul dintre modelele explicativ interpretative al percepiei modelul prototipului, pornete de la premisa c n procesul perceptiv, importante sunt similarit ile dintre stimuli
1

La nivelul percepiei are loc o primp form de interpretare a realitii pornind de la informa ia senzorial Legea constantei perceptive exprim capacitatea perecepiei de a-i men ine parametrii func ionali de receptare Legea integralitii perceptive definete o particularitate esenial a percepiei :orientarea spre surprinderea obiectului n integralitatea nsuirilor sale Orientarea senzorial nemijlocit a omului cu mediul nconjurtor este asigurat de percepii mpreun cu senza ii n formarea i desfurarea aciunilor perceptive ndreptate spre examinarea obiectului i elaborarea percepiei ca model mintal al acestuia, un rol important l joac procesele motrice Reprezentarea Spre deosebire de percepie, reprezentarea are drept coninut informaional caracteristic mai reprezentativ a obiectului Studiile caracteristicilor imaginii de reprezentare l-au condus pe Ebbinghaus la concluzia potrivit cruia reprezentarea ar fi inferioar percep iilor Mecanismul esenial care asigur declanarea i formarea reprezentrilor este cuvntul Care dintre termenii de mai jos reflect cvel mai bine caracterul selectiv al imaginii reprezentate? Schematic Reprezentarea este un simbol generalizat pentru c red un obiect tipic pentru o grup de obiecte Care sunt cele mai frecvente reprezentri n experiena unei persoane, dintre cele enumerate mai jos? Vizuale Psihologia social acord o mare atenie unui tip aparte de reprezentri i anume reprezentrile sociale. Cine este cel care a introdus aceast noiune? S. Mascovici Clasificarea reprezentrilor dup criteriul gradului de abstractizare a fost propus de Jean Francois Leny Reprezentarea are drept coninut informaional caracteristica concret a obiectului Primul studiu comparativ dintre imaginea perceptiv reprezentare a fost ntreprins de H. Ebbinghaus Gndirea Curentul psihologic care a descris gndirea ca o sum de senzaii se numete asocia ionism
2

cea

din

Fenomenul de insight se refer la o form de intui ie, iluminare n rezolvarea problemelor Care dintre urmtoarele caracteristici nu aparin gndirii din perspectiv sistematic ? sistem nchis Modelul integral al gndirii este cvadrimensional Reversibilitatea este opera ie mental Elementul principal de mediere al operaiilor de analiz i sintez n gndire este limbajul interior Problemele slab structurate necesit cu preponderen utilizarea unor proceduri de tip euristic Creativitatea individual este asociat frecvent cu gndirea de tip divergent Reversibilitatea, tranzitivitatea, stadiului opera iilor concrete asociativitatea, sunt caracteristice

Exemplarul cel mai familiar al unui concept se numete prototip Procesarea cognitiv care pornete de la general spre concret, particular, se numete proces deductiv Caracterul mijlocit al gndirii este dat de operarea indirect asupra realului, prin intermediul informa iilor furnizate de senza ii i percep ii Conceperea gndirii ca procesare de informaie se atribuie psihologiei cognitive Termenul de fixitate funcional se refer la imposibilitatea de a da unor obiecte i alte utilizri dect cele fireti, uzuale Subsumarea derivat n asimilarea unei idei noi presupune ideea nou este un caz particular, al ideii vechi Metoda rezolvrii cu voce tare a unor probleme pentru a studia procesele gndirii aparine intorspec ionalismului Legea efectului care susine c orice aciune care s-a soldat cu succes tinde s fie repetat, se datoreaz lui Thornike Procesarea gestaltist, este de tip descendent n modelul tridimensional al gndirii propusa de Guilford, unitile, clasele, relaiile i sistemele sunt produse Care din urmtoarele coninuturi nu sunt incluse n modelele lui Guilford? Perceptiv Procesarea formei i mrimii obiectelor este o procesare de tip ascendent

Desprinderea unor nsuiri eseniale, respectiv a invarianiilor cognitivi, este caracteristic operaiilor de abstractizare Silogismul este expresia logic a ra ionamentului deductiv Care din urmtoarele concepte reprezintp un concept de baza? Maini Raionamentul n care se pornete de la doua judeci universale, pentru a se ajunge la o concluzie individual este de tip deductiv Atunci cnd prin calcule statistice extrapolm rezultatele obinute de la eantion la populaie, recurgem la ra ionament inductiv n procesul de luare a deciziilor , modul de formulare a problemei cu mesaj emoional afecteaz luarea deciziei Gndirea divergent presupune aflarea unor r spunsuri originale i unice Memoria Cele trei procese de baz ale memoriei sunt encodarea, stocarea, reactualizarea Alegei caracteristicile care individualizeaz memoria uman n aport cu alte tipuri sau forme de memorie: Caracter mijlocit, inteligibil, selectiv Fidelitatea stocrii depinde de calitatea encod rii Este adevrat fraza? n general, un material cu sens este reinut un timp mai scurt dect unul fr sens NU Care este varianta incorect ? n absena total a memoriei... toate obiectele percepute ar p rea cunoscute Care din urmtoarele forme nu aparin uitrii? Uitarea independent Durata memoriei ecoice a fost estimat ntre 200 de milisecunde i 2 secunde Care enun este fals? Memoria este cel mai important mecanism de prelucrare primar a informa iilor Memoria biologic sau senzorio-motorie comun pentru om i animal const n capacitatea de a re ine i a reactualiza senza iile ii micrile O alt denumire a memoriei implicite este memorie non-declarativ Modelul memoriei de lucru a fost dezvoltat de Baddeley Memoria senzorial a stimulilor vizuali se numete memorie iconic Caracterizarea memoriei drept piatr unghiular a vieii psihice a fost realizat de I.M. Secenov

Imagina ia Imaginaia opereaz cu imagini mintale Imaginile se asambleaz n combinatii noi Imaginaia este experien ei definit ca proces i produs al restructurrii

Imaginaia este sinonim cu fantezia n actul creator imaginaia coreleaz cu inteligen a Imaginaia coreleaz cu personalitatea Procesul imaginativ ra ionament implic gndirea pentru a corecta erori de

Funcia principal a imaginaiei este de a prefigura viitorul Actul imaginativ are la baz interaciunea dintre afectivitate i gndire Imaginaia creativ are la baz afectivitatea Psihanaliza evoc ca expresie a imaginaiei sublimarea Persoanele imaginative opereaz preponderent cu imagini n cadrul imaginaiei, legtura dintre subiectiv i obiectiv este asociat Imaginaia este procesul psihic predilect al creativit ii Imaginaia reproductiv sau reconstitutiv presupune deschiderea convergent a poten ialului imaginar asupra unui fapt absent sau a unui simbol Motiva ia Atunci cnd luarea unei decizii are o parte pozitiv i una negativ, aflate n disput dnd natere unei dileme n legtur cu luarea deciziei, conflictul este de tip apropiere-evitare Termenul motivaie este utilizat pentru a desemna aspectul dinamic i direcional al comportamentului, n concepia lui J. Nuttin Trebuinele materiale se ncadreaz n categoria trebuinelor secundare Creatorul piramidei trebuinelor este A. Maslow Pstrarea condiiilor interne ale organismului la un nivel constant, constituie esena teoriei homeostazice n concepia lui Murray, nevoia de a echilibra o aciune euat cu alt aciune n vederea meninerii stimei de sine la un nivel nalt, poart denumirea de contracarare Autorul teoriei echitii a fost J.S. Adams
5

Teoria proceselor oponente a fost formulat de R. Solomon Mecanismul de aprare conform cruia n lupta mpotriva unui impuls, inacceptabil, subiectul activeaz opusul acestuia, poart denumirea de forma iune reac ional Definiia motivul este acel mobil care st la baza unui comportament sau a unei aciuni concrete a fost formulat de M. Golu Activarea organismului la un anumit nivel astfel nct s se mobilizeze energia necesar nceperii aciunii de satisfacere a trebuinei semnific func ia de declan are Teoria contiinei eficienei proprii a fost dezvoltat de A. Bandura ncurajrile sau descurajrile venite din exterior referitor la performanele individului reprezint factorul persuasiune social Teoria atribuirii, cu implicaii importante n studiul i nelegerea motivaiei, a fost formulat de Weiner Legea optimum-ului motivaional a fost formulat de R.M. Yerkes i J.D. Dodson n concepia lui Broom, valena reprezint valoarea emo ional (pozitiv sau negativ ) pe care subiectul o atribuie recompensei ateptate n urma depunerii efortului Termenul stress a fost conceput de H.Selye Ca trebuin psihogen dominana reprezint nevoia de a avea control asupra mediului i asupra persoanelor Intensitatea motivului se refer la for a presiunii exercitat asupra mecanismelor decizionale i de execuie Definiia trebuinelor ca structuri motivaionale bazale i fundamentale ale personalitii, forele ei motrice, cele mai puternice, reflectnd cel mai pregnant echilibrul bio-psiho-social al omului, n condiiile solicitrii mediului exterior, a fost formulat de M. Zlate Distincia ntre trebuinele substaniale i cele funcionale a fost realizat de Ed. Claparede Afectivitatea Ca mecanism de aprare mpotriva furiei, clivajul reprezint mp r irea obiectelor in bune i rele, printr-un mecanism de aprare a eului. Pattern-ului comportamental de tip A i este specific lupta permanent pentru realizarea unui maxim de lucruri ntr-un timp minim n concepia lui Wundt clasificarea strilor afective din punct de vedere calitativ delimiteaz pl cerea i nepl cerea
6

Intensitatea proceselor afective indic for a, t ria de care dispune tr irea afectiv Teoria talamic a emoiei a fost propus de Cannon Definirea afectivitii ca fenomen de rezonan a lumii n subiect, care se produce n msura i pe msura dispozitivelor rezonante ale subiectului i este totodat vibraia expresiv a subiectului social n lumea sa... aparine lui P.P. Neveanu n cadrul proceselor afective, pe prim plan se afl valoarea semnifica ia pe care obiectul o are pentru subiect Gelozia se ncadreaz n rndul pasiunilor oarbe Autorul care a considerat c recunoaterea universal a expresiilor feei are un rol deosebit de important n supravieuire a fost Ch. Darwin Estimarea propriei stri de fericire n funcie de anumite criterii poart denumirea de teoria GAP Zmbetul realizat de muchiul orbicular care se contract doar n partea lui extern, poart denumirea de zmbetul lui Duchenne Teoria James-Lange cu privire la emoii se afl n concordan cu ipoteza feed-back-ului facial Teoria potrivit creia reaciile afective sunt relativ independente de voin i raiune aparine lui R. Zajone Alegei afirmaia corect: Triste ea este o component a depresiei Alegei afirmaia corect: Emo ia fricii este diferit de anxietate i

Comunicarea Definirea comunicrii ca procedee prin care un spirit influeneaz alt spirit i aparine lui Shannon i Weaver Nivelul semantic n comunicare se refer la rela iile dintre semne i simboluri Mesajul transmis cu un nalt grad de predictibilitate este redundant Mediumul n comunicare reprezint mijlocul tehnic de convertire a mesajului n semnal Funcia de metalimbaj, dup Jackobson, se refer la identificarea codului de comunicare Comunicarea verbal este o comunicare simbolic Fonemele se refer la succesiuni de sunete articulate

Proto-limba se refer la str mo ul comun al mai multor limbi Procentul de comunicare reinut pe cale non verbal este de 55% Prozodia se refer la ritmul, intona ia i accentuarea cuvintelor Comuicarea non-verbal are caracteristica de a fi filogenetic primordial, adic apare naintea limbajului verbal n evolu ia uman Care dintre urmtoarele situaii nu reprezint funcii ale comunicrii nonverbale? Exprimarea mesajelor verbale Kinezica se refer la studiul micrilor corpului Proxemica se refer la percep ia i utilizarea spa iului Distana intim se situeaz de regul pn la 40-50cm Cercettorul care a studiat cel mai mult distanele n regnul animal este Edward Tall nclcarea distanei personale determin disconfort depinde de rela ia cu persoana din interac iune Distana social se situeaz undeva ntre 1,5-3m Timpul policron se refer la timpul bazat pe implicarea personal Salutul se ncadreaz n categoria de gesturi tip emblem Studiul atingerilor se numete haptica Care din urmtoarele elemente nu sunt specifice paralimbajului? Distan a dintre interlocutori Emoiile exprimate n limbaj se numesc caracterizatori Comunicarea uman se poate realiza numai prin intermediul limbajului FALS Elementele ce dau sens unui mesaj se numesc calificatori Studiul privirii n comunicarea nonverbal se numete oculezica Pauzele din timpul unui discurs fac obiectul paralimbajului Reglatorii sunt gesturi care controleaz interac iunea uman

Limbajul Alfabetul limbii romne cuprinde 29 semne Conform studiilor, cuvintele cu frecvena cea mai mare ntr-o limb au lungimea cea mai mic

Noiunea de invariant n limbaj se refer la faptul c exist o coresponden ntre componenta sonor i cea grafic a limbajului Regulile morfologice ale limbajului se achiziioneaz contient la vrste mai mari(clase primare) Teoria gramaticilor generative ii aparine lui Chomsky Centrarea mesajului asupra canalului de comunicare se refer la funcia limbajului faptic Adeptul relativismului lingvistic, care susine c limitele cunoaterii sunt date de limitele limbajului este Whorf Rolul reglator al limbajului se impoune n ontogenez cu latura sa semantic la vrsta de 5 ani Care din urmtoarele informaii nu reprezint indicatori pentru evaluarea limbajului oral? Sonoritatea Afazia senzorial Wernicke se refer la incapacitatea de a n elege mesajele transmise verbal Ariile 17,18,19 ale lui Brodman sunt implicate n citirea mesajelor scrise n afazia semantic pacientul percepe sunetele i le rostete, dar nu n elege sensul lor Afazia lui Broca se refer la capacitatea de a rosti sunete, dar acestea nu au n eles Conform teoriei lateralizrii emisferice a limbajului, procesrile complexe se realizeaz n emisfera stng Din punct de vedere istoric limbajul precede limba Trecerea de la indiciu sau semnal la simbol se realizeaza prin intermediul limbii Formaiunea care are un rol important n legtura dintre limbajul vizual i cel auditiv se numete girusul angular Intervalul la care un cuvnt poate fi identificat dup pronunare este de 200 milisecunde Conform unor teorii recente, limbajul se structureaz n jurul unor re ele semantice Termenul care desemneaz orice unitate de limbaj cu sens, orict de mic este morfemul Morfologia este modalitatea de schimbare a formei n concordan cu func ia n propozi ie Plasticitatea neuronal mai mare pentru achiziia limbajului se situeaz ntre 18-24 luni i pn la pubertate
9

Teoriile privind ferestrele optime de dezvoltare a limbajului sunt nativiste n jurul vrstei de 18 luni copii vorbesc n jur de 20 de cuvinte Holofazele se refer la cuvinte unice pentru a desemna sensuri complexe Funcia conativ a limbajului este funcia prin care se poate exercita influen asupra celor din jur Principala caracteristic a vorbirii este caracterul situativ Autorul care consider c limbajul copilului este o manifestare exterioar a gndirii acestuia este Piaget Aten ia Starea de reactivitate a organismului la stimulii din mediu, starea general de alert a organismului, pe fondul creia sunt receptai cu prioritate acei stimuli eseniali pentru individ la un moment dat se numete vigilen Atenia automat este suscitat de un stimul nea teptat Capacitatea individului de a-si muta focusul ateniei de la un obiect la altul, n intervale specifice activitii reprezint flexibilitatea aten iei Teoria activrii susine c impulsurile aferente n drumul lor ctre cortexul cerebral ndeplinesc 2funcii. Funcia informatoare si funcia activatoare, aceasta avnd un rol tonigen i corespunznd ateniei. Aceast teorie este elaborat de Hebb Susinerea ateniei concentrate pe o perioad mai mare de timp este realizabil doar prin forma a ateniei voluntar Atenia funcioneaz dup principiul totul sau nimic .O parte din informaiile senzoriale (cele relevante) sunt lsate s treac spre sistemul preceptual, n timp ce altele, cele irelevante, sunt blocate, eliminate. Acest principiu este susinut de teoria filtrului La aduli, stabilitatea ateniei, poate merge pn la peste 40-50 minute Atenia poate fi implicat stimulnd n diferite activiti.Distributivitatea aten iei este disponibilitatea de a performa concomitent in 2 direcii. Cea mai semnificativ teorie cognitivist asupra ateniei este cea a operatorilor cognitivi, care susine c informaia e prelucrat secvenial ce aparine Pascual-Leonte Numrul maxim de obiecte i stimuli care pot fi percepute ntr-o singur prezentare, reprezint cmpul aten iei Atenia perceptiv este conceput ca o poart ce selecteaz doar o parte din mediul nconjurtor.

10

Savantul rus A.Uhtomski a introdus aa numitul principiul al dominanei. Prin dominan explicm concentrarea aten iei Dac modul n care atenia se manifest n diferite tipuri de activiti, se testeaz capacitatea de rezisten la distragerea prin perturbaie, respectiv concentrare a ateniei pe o activitate precis pentru a permite acesteia derularea n condiiile cele mai favorabile i n forma cea mai intens Atenia voluntar apare prin autoreglarea contient Contribuia cea mai semnificativ a lui Pashler este identificarea n structura ateniei a 2 mecanisme: atenia perceptiv i selectarea rspunsului sau gtul de sticl Distragerea ateniei este o nsuire negativ, opus concentr rii Cmpul ateniei reprezint numrul maxim de obiecte i stimuli care pot fi percepute ntr-o singur reprezentare Atenia perceptiv este strns legat de memoria de scurt durat Fenomenul psihic de activare selectiv, concentrarea i orientarea energiei psiho nervoase n vederea desfurrii optime a activitii psihice , n special a proceselor senzoriale si cognitive (dup Zlate) este aten ia Concentrarea ateniei se mai numete intensitate Volumul mediu al ateniei este ntre 5 i 7elemente simultan Observa ia Trstura definitorie a metodei caracterula cesteia de tip pasiv observaiei este reprezentat de

Descoperirea reflexului psihogalvanic este atribuit lui Fere ntre metoda observa iei i cea experimental din psihologie exist complementaritatea Prezena observatorului introduce n experiment noua variabil constituia vertical, un trunchi cilindric, un spaiu toracic strns i alungit, iar umerii apropiai, este descrierea astenicului Maxilarul inferior al astenicului prezint un aspect hipoplazic Din perspectiva relaionrii sociale i a caracterizat astfel :conformist, li ciclotim afectivitii, picnicul este

Astenicul este caracterizat prin, inteligen abstract Trsturile eunucoide sunt caracteristice tipului astenic Sheldon realizeaz biotipologia ce ii poart numele pornind de la 17 variabile supuse observaiei i interpretate din perspectiv embriologic
11

Viscerotonul reprezint tipul psihologic corespunztor endomorfului n raport cu greutatea, cea mai mic suprafa o are ectomorful Atitudinea asertiv este caracteristica tipului mezomorf greu i rectangular, cu o dezvoltare superioar a oaselor i a muchilor este descrierea tipului mezomorf Din punct de vedere al semnificaiei psihologice mersul lent, nehotrt i timid pare s fie specific temperamentului melancolic Atitudinea defensiv sau starea depresiv este descris prin umeri l sa i i trunchiul aplecat n fa Gesturile rapide i imprecise sunt caracteristice tempreamentului coleric Gesturile bogate, ample impetuoase i largi sunt specifice picnicului sau colericului Tipul cerebro cranian este specific astenicului sau ectomorfului Dominaia elementelor instinctiv-emoionale este caracteristica tipului visceroton Din perspectiva gradului de deschidere a ochilor , atitudinea de neacceptare, de rezisten fa de informaiile primite sau de suspiciune este sugerat de ochi intredeschisi Privirea orientat n sus, peste capul interlocutorului, poate sugera lips de respect Mimica excesiv de mobil nsoit de o gestic ampl i rapid indic un temperament coleric Dinamica relaiei dintre nivelul de ncredere al evaluarilor realizate de ctre psihologii practicieni asupra diferitelor probleme psihologice i nivelul de acuratee al acestora, a fost analizat de Oskamp Etapele experimentului Demersul deductiv de inferen se refer la un ra ionament logic cu sensul efect-cauz Ipoteza a fost considerat momentul creator al cercetrii de ctre Fraisse Ipotezele opera ionale aprofundeaz rela iile stabilite n ipoteza general Eantionarea aleatorie sistematic se refer la selectarea dintr-o lista a popula iei pe fiecare al N-lea subiect Grupurile independente de subieci sunt construite n baza legilor hazardului

12

Cercetarea cu un singur grup, cu msurarea pretest-post-test este o abordare non experimental n cercetarea de tipul ex-post-facto cercettorul evalueaz comportamentul subiecilor dup producerea evenimentului Principala diferen dintre planurile non experimentale i cele experimentale n care se deruleaz cercetri cu utilizarea unui singur grup de control cu evaluarea pretest si post test este selec ia subiec ilor Atunci cnd studiem capacitatea de apreciere a vitezelor i distanelor vom utiliza un plan experimental : cu grupuri selectate aleatoriu i evaluarea post-test. n cazul planului experimental cu o singur variabil independent, pe mai multe niveluri i subieci selectai aleatoriu, n grupe diferite, fiecare grup de subieci va fi supus unui nivel diferit de manifestare a variabilei independente Controlul interaciunii dintre pretest si tratamentul aplicat subiecilor a fost implementat cu succes ntr-un plan experimental denumit plan experimental al lui Solomon Grupul de subieci supui la toate nivelurile de variaie ale variabilei independente este abordat n cadrul planului experimental de baz (cu o singura variabilp independent ) pe grupuri corelate dependente. Analiza datelor rezultate n baza unui plan experimental pe grupuri dependente pe acelai grup de subieci, se poate realiza cu ajutorul metodei ANOVA unifactorial pentru m sur tori repetate Planul experimental cu un singur subiect este utilizat n cercetarea psihofarmaceutic Planurile factoriale trebuie s conin n mod obligatoriu 2 sau mai multe variabile independente Din pc de vedere cronologic, experimentul pilot este derulat inaintea experimentului propriuzis Denumirea de true experiment din literatura anglosaxona se refer la experimentul de confirmare Experimentul psihopedagogic este o variant a experimentului natural Expresia ce s-ar ntmpla dac este caracteristic experimentului explorator Variabile experimentale i controlul lor Experimentul este o organizare metodic (raional i practic) de tip special, n care cercettorul provoac faptele Comportamentul nregistrat de cercettor se constituie ca i variabil dependent
13

O manipulare a mediului, controlat de experimentator, este reprezentat de variabila independent Relaia dintre variabila independent i cea dependent este una de cauz -efect Validitatea temporal i validitatea ecologic reprezint doua laturi ale validitii externe Gradul n care o procedur permite deducii corecte n privina unei variabile ce prezint interes pentru cercetare, este exprimat de validitatea de con inut Valoarea ridicat a erorii de variaie reduce puterea de predic ie a variabilei independente Fenomenul conform cruia subiecii dintr-o situaie experimentalp cunosc tratamentul dat, n alte situaii similare se numete difuzarea tratamentului Cea mai mare ameninare direct la adresa validitii variabilei dependente este reactivitatea i dezirabilitatea social a subicilor Cea mai bun modalitate de control a variabilei dependente i de cretere a fidelitii este repetarea probelor Dezavantajul major al observrii subiecilor pe parcursul mai multor probe repetate, este reprezentat de efectul de ordine Influena voluntariatului subiecilor experimentului este una negativ Variabile dependente favorizate Ritmul beta EEG exprim o activitate bioelectric, particular a regiunii frontale Maximul de inciden a ritmului alfa EEG se nregistreaz n condiii de repaus senzorial Reaciile de furie determin bufeuri de unde EEG Teta Metoda electrofiziologic ce reflect modificrile umplerii sistolice a vaselor sanguine cerebrale se numete REG Corelaia dintre nivelul de umplere sanguin din zonele cerebrale i consumul emoional este pozitiv Raporturile echilibrate ntre componentele somatice, neurovegetative i afective sunt exprimate de un puls cu valor ntre 60 i 80 Pletismograma exprim circulator periferic modificarea vasomotricit ii sistemului asupra validitii externe a

14

Prezena sau absena activitii motorii este evideniat prin intermediul EMG ntre intensitatea emoiei i amplitudinea RED exist o corela ie puternic RED este un indicator al activitii generale al sistemului nervos simpatic Descrcarea afectiv, tensional provoac sc derea RED Poligraful cu cerneal a fost inventat in 1892 de ctre james McKenzie Primul aparat ce msura ritmul respirator,rezistena electric a pielii i activitatea cardiovascular, n acelai timp, a fost Keller poligraph Modelul tipului de reacie al lui Donders presupune trei tipuri de reac ie A B i C Cea mai cunoscut aplicaie a metodei lui Donders(metoda factorilor cumulativi) a fost propus de Sternberg Metoda factorilor cumulativi evalueaz descoperirea procesare a informa iilor stadiilor de

Timpul de reacie simplu presupune un stimul unic i reacie unic ntre viteza i precizia execuiei unei operaii exist o corelaie negativ Ecuaia vitez precizie are implicaii importante pentru studiile care msoar timpul de reacie ca variabil dependent Timpul de reacie simplu descrete odata cu creterea intervalului preg titor Efectele produse de inhibiie asupra timpilor de reacie au fost demonstrate de helson i Stegern cazul stimulilor vizuali, dac intensitatea stimulului crete valoarea timpului de reac ie descre te Pentru ochiul dominant valorile timpilor de reacie sunt mai mici fa de valorile timpilor de reac ie nregistrate la cel lalt ochi Timpul de reacie se msoar de obicei n milisecunde Timpul de reacie de discriminare apare atunci cnd subiectul trebuie s rpspund la un stimul i s -i ignore pe ceilal i n cazul timpului de reacie electrofiziologic se folosete sintagma laten a r spunsului Metoda experimentului asociativ-verbal a fost propus pentru prima dat de Francis Galton Asociaia verbal este considerat prob de personalitate, similar tehnicilor proiective din perspectiva psihanalizei

15

Cu ajutorul TAV (testului asociativ verbal) se poate identifica chiar i tipul temperamental dup Anzieu i Chabert Asociaia verbal apare ca un proces complex caracterizat prin medieri succesive i reglri cognitive dup Ceauu i Cavasi Metoda asociaiei libere continue a fost elaborat de Cofer Metoda asociaiei n lan a fost elaborat de Jodelet Metoda asociaiei tautofonice a fost elaborat de Skinner Metoda asociaiei semi+controlate repetate a fost elaborat de Ceauu Problemele etice ale experimentului psihologic In cazul efecturii unui studiu cercettorul are obligaia de a respecta m surile impuse n vederea protej rii drepturilor omului Cerinele metodologice ale studiului pot pretinde ascunderea sau falsificarea unor aspecte care vor fi dezv luite subiec ilor Codul deontologic i principiile etice ale profesiei de psiholog a fost revizuit de ctre APA n anul 2003 n cadrul codului deontologic revizuit de APA sunt formulate 5 principii generale i 10 standarde etice Principiul B al codului deontologic i principiile etice ale profesiei d epsiholog se refer la fidelitatea i responsabilitatea fiecrui psiholog Scale de msurare n psihologie Conceptul de msurare n psihologie reprezint opera ie prin care se atrinbuie numere datelor ce urmeaz a fi evaluate Scala nominal se utilizeaz pentru a repartiza datele pe categorii disjuncte n cazul utilizrii metodei observaiei sau anchetei psihologice utilizm o scal nominal Stabilirea unor relaii ierarhice ntre lucruri (date) este specific scalei ordinale Piramida lui A Maslow este organizat dup o scal ordinal Afirmaia conform creia scara metric a inteligenei reprezint un clasament ierarhic ntre inteligene diferite aparine lui Binet Cele mai potrivite reprezentri grafice ale scalelor ordinale sunt de tipul diagramelor cu bare orizontale O unitate de msur comun i constant este specific scalei de interval

16

Scalele de interval sunt scale continue Caracteristicile referitoare la vrst greutate nlime timp de reacie sunt msurate pe o scar de interval n domeniul psihofiziologiei senzoriale datele obinute sunt organizate dup o scal de interval Scala de raport a fost denumit de S.S.Stevens scal de interval cu origine ra ional Scala de raport se distinge de scala de interval prin folosirea valorii nule, care indic absen a total a fenomenului m surat Statistici descriptive n cazul inregistrrii timpului de reactie simplu al unui subiect, distribuia va avea forma asimetric Curba erorilor n seria exerciiilor de formare a deprinderilor determin o distribuie n form de i Ipoteza existenei a 2 factori diferii sau grupe diferite ne este sugerat de o distribuie bimodal Valoarea central se refer la tendin a valorilor de a gravita n jurul unei anumite valori Prin intermediul formulei x/N se calculeaz valoarea mediei Mediana se calculeaz mai ales atunci cand forma distribuiei este una asimetric Locul sau rangul medianei se afl cua jutorul formulei (N+1)/2 Dispersia se noteaz cu o2 sau s2 Dac se calculeaz dispersia pentru nlimi exprimate n cm, atunci dispersia se exprim n cm2 Dispersia unei constante este egal cu 0 Formula abaterii standard este =
2

Amplitudinea unei curbe normale Gauss poate fi exprimat satisfctor de R=6 abateri standard Alctuirea de bareme psihologice pe baza unitilor sigma este o operaiune frecvent, utilizat n selec ia i orientarea profesional n cazul distribuiilor n form de i determinm valoarea modului Inferen a statistic Inferena statistic reprezint o procedur de extindere a concluziilor de la eantion la populaie
17

Procedura inferenial se bazeaz pe un demers logic inductiv Noiunea de populaie n statistic reprezint mul imea de entit i care satisfac un criteriu prestabilit, propriu unei cercet ri Datele msurate la nivelul populaiei parametrului statistic sunt descrise prin intermediul

Dup criteriul mrimii ntr-un eantion mic se accept un minim de 30 de persoane n cazul in care selectarea unui element ntr-un eantion nu depinde de elementele celuilalt antion, atunci eantioanele sunt independente n cercetrile psihosociologice panelul reprezint acelai eantion pe care se preleveaz succesiv mai multe m sur tori Sondajul probabilistic se realizeaz prin o extragere ntmpl toare a unui num r definit de indivizi Studiul fenomenului de sugestibilitate prin reclam necesit un tip de eantionare prin tragere la sor i secven ial Modelul piramidei experimentale a fost descris de Anderson Ipoteza unei cercetri tiinifice este predic ia pe care o realizeaz cercet torul cu privire la fenomenul studiat Conceptul de ipotez de nul a fost introdus de Fisher n cazul unei cercetri tiinifice dac probabilitatea obinerii diferenei date , n baza ipotezei nule, este mai mic dect 0,01, atunci ar t m toat ncrederea ipotezei specifice Ultimul prag Ultimul prag la care mai avem semnificaie statistic este cel de 0,05 n cazul unor eantioane indipendente cu volumul mai mare dect 30, se utilizeaz criteriul: z n cazul unor eantioane independente cu volumul mai mic dect 30, se utilizeaz criteriul:t ntr-un studiu de corelaie: Variabilele sunt date i nu manipulate ntr-o diagram de corelaie forma liniar i ascendent a norului de puncte determin o valoare: Pozitiv a indicelui de corela ie Coeficientul de corelaie Bravais Pearson este notat cu: r Coeficientul de corelaie este:Un indice numeric care precizeaz puterea i direcia unei relaii dintre dou variabile Coeficientul de corelie Pearson presupune: Rela ie n linie dreapt ntre dou variabile
18

Valorile aberante sunt: Scoruri estreme care distorsoniaz m rimea coeficientului de corela ie Corelaia de 1,00 indic: Asocierea perfect ntre cele dou variabile Corelaia de 0,00 indic faptul c: Toate punctele din diagrama de dispersie sunt pozi ionate aleatoriu Valorile coeficientului de corelaie pot fi situate ntre: -1 i +1 n cazul n care este vorba de o variabil continu pus n paralel cu o variabil discontinu, vom utiliza Coeficientul de corela ie biserial Coeficientul de corelaie a rangurilor (Spearman) se utilizeaz atunci cnd observaiile cuprind valori ale unei variabile: Ordinale Atunci cnd pornim de la dou serii de date coninnd fiecare o classificare a aceleiai serii de observaii i dorim s obinem o imagine asupra apropierii dintre cele dou clasificri, vom utiliza: Coeficientul de concordan Kendall Termenul test a fost introdus n psihologie de ctre: James McKeen Cattell Posibilitatea de a obine aceleai rezultate de la aceiai subieci, n aceleai condiii, dar n ocazii diferite, cu teste care msoar aceeai trstur se numete: Fidelitate Capacitatea unui instrument de a msura realmente ceea ce i-a propus s msoare dup utilizarea acestuia, Legendre (1993), se numete: Validitate efiniia Testele reprezint instrumente de lucru standardizate, servind drept stimuli puntru un comportament i aparine lui: P. Pichot Cercetrile care se desfoar pe loturi pe aceeai vrst se numesc: Trasversale Prelucrarea calitativa pe baza datelor statistico matematice obinute, pentru a desemna caracteristicile psihice individuale implicate n rspunsuri, aparin orientrii: Ideografice Probarea n paralel de teste echivalente face parte din: Fidelitatea de echivalen Capacitatea testului de a diferenia satisfctor subiecii inverstigai reprezint: Sensibilitatea testului Clasificarea testelor proiective n: teste costitutive, constructive, catharctice, interpretative i refractive a fost realizat de: H. Pierre Efectul de convenien reprezint: R spunsurile ce ar trebui s existe la o personalitate model din categoeia testat .

19

Tipul echilibrat (egalitate ntre ex traversie i introversie) a fost denumit de ctre H. Rorschach: Ambiegal Testul Matrici Progresive Raven este un test: Nonverbal Indicatorul Neordonarea celor 9 figuri este corelat cu: Incapacitatea de organizare a materialului Teza potrivit creia inteligena include componente de performan i componente de achiziionare de cunotine a fost emis de: Sternberg Testul Bender A se aplic la vrsta de: 4 6 ani Matricile Progresive Raven Standard conin: 60 itemi n seciunea Interpretarea rezultatelor din Raportul psihologic intr: Prezentarea semnifica iilor rezultatelor Proba Rey verbal se poate aplica de la vrsta de: 6 ani Definiia Inteligena reprezint capacitatea mental de automatizare a procesrii informaiei i de a emite un comportament adecvat contextual n rspunsul la noutate i aparine lui: Sternberg Proba Rey figur complex este o prob cu: Timp nelimitat Numrul configuraiilor din cadrul Rey figur complex este: 18 Numrul cuvintelor cuprinse n proba Rey verbal este: 15 ntrebarea de referin pentru care se face evaluarea psihologic este: Sec iunea scurt , exprimat n 1 2 fraze Proba Rey verbal este: Prob de memorare vizual Grupele contrastante mai sunt denumite i: Grupe extreme Modul de formare a grupelor contrastante este: Dependent de num rul variabilelor alese i de scala pe care acestea sunt msurate Matricile Progresive Raven Color conin: 36 itemi Definiia trsturii ca o manier durabil n care o persoan difer de altele i aparine lui: J.P. Guiford

Studiul trsturilor sau sindroamelor face parte din: Abordarea nomo tetica a tr s turii Noiunea survey tests semnific Teste cu criteria relative Dac un chestionar de personalitate exploreaz componentele unei singure variabile, se numete: Chestionar unifazic Testele adaptative fac parte din categoria: Testelor cu coninut variabil
20

Valoarea calculat n cadrul metodei formelor paralele se numete: Coeficient de echivalen Dac un test este folosit pentru compararea persoanelor, una cu alta, coeficientul su de fidelitate trebuie s fie: Mai mare dect 0.85 Alegei afirmaia corect: Validarea convergent a unui test este necesar , dar nu i suficient pentru a dovedi c testul m soar ceea ce se dorete Validarea predictiv se aplic atunci cnd: Scopurile testului sunt folosite pentru a prezice valorile pe care o anumit variabil le va avea n viitor Un test este considerat dificil dac: Un num r mare de persoane ob in scoruri mici Printre metodele de selectare a temilo pentru construirea unui test psihologic se numr: Metoda consisten ei interne Rezultatele unui examen psihologic sunt comunicate: Numai dup ce sunt prelucrate i interpretate Proba Bender A este compus din: 9 figuri geometrice Indicatorul ngroarea liniilor n variant M. Koppitz este corelat cu: Agresivitatea i impulsivitatea Subtestul din cadrul probei Frostig, care examineaz recunoaterea poziiei formelor prezentate serial, se numete: Pozi ia spa ial

Valoarea QI = 85, conform clasificrii intelectuale a lui Kulcsar, semnific: Inteligen sub medie Numrul listelor paralele de cuvinte utilizate n cazul testului Rey verbal este: 4 Testul Frostig este instrument care evalueaz: Sfera perceptive motric Definiia Testul psihologic este o msurtoare obiectiv i standardizat a unui eantion de comportamente i aparine lui: Anastasi (1976) Un set de itemi care se refer la acelai aspect formeaz: O cal Valorile numerice acordate rspunsurilor subiectului, conform unor reguli fixate, sunt denumite: Scoruri Informaiile furnizate de testele psihologice sunt: Confiden iale, neputnd fi comunicate altora f r consimt mntului subiectului Examenul psihologic se va desfura n: S li iluminate corespunz tor, cu mobilier adecvat, f r factori perturbatori
21

Metoda analizei factoriale a fost promovat de: C. Spearman Starea este definit ca: Reac ie trec toare la o situa ie Reprezentarea grafic a trsturilor interpersonale n interiorul unui cerc este specific: Modelului circumplex Testele proiective constau n: Prezentarea unor stimuli nestructura i, ambigui Alegei varianta corect de redactare a seciunii Date de identificare ale subiectului din cadrul Raportului Psihologic: D.R., n vrst de 38 de ani este economist, cu studii superioare. Este c s torit Testul Bender Gestalt a fost elaborat de L. Bender n anul: 1938 Testul Frostig conine: 5 subteste

Factoruls al lui Spearman este: Legat de varietatea activit ilor Raportul psihologic conine: 9 sec iuni Testul Matrici Progresive Raven Standard este un test care se aplic: Cu timp nelimitat PQ semnific Coeficient perceptiv Atkinson a comunicat unor participani la un experiment c vor primi un bonus atractiv, n funcie de locul pe care-l vor ocupa n ierarhia grupei din care fac parte......Ps = Atunci cnd decidem ntre mai multe variante comportamentale, optm pentru varianta caracterizat de cel mai nalt nivel al forei motivaionale Edwards i Atkinson au formalizat acest concept transriindu-l n urmtoarea formul: M = expectan X atractivitate X valen (evaluare) Atractivitatea performanei const n: Estimarea faptului c un anumit nivel al rezultatelor pb inute va fi urmat de dobndirea unei eventuale recompense. Vorbim de atribuire extern n urmtoarele situaii: Elevii atribuie cauzele performan ele slabe faptului c nu a nv at suficient Vorbim de o locaie intern a controlului n cazul n care: Subiec ii percep evenimentele ca fiind sub inciden a sor ii. Atribuirile: Depind de avaluarea unor factori atenuan i precup: nivelul de autoeficacitate sau condi iile de mediu: Pentru a minimaliza atractivitatea competiional, recomandm: Stimularea comportamentelor dezirabile alternative (de cooperare)
22

Exprimai-v acordul/dezacordul referitor la urmtoarea afirmaie: Cnd elevii i stabilesc standarde de reuit, ar trebui s se raporteze la propriile performane i s nu se compare n permanen cu colegii sau s nu se concentreze asupra lucrurilor pe care le fac alii mai bine Da Elevii care fac remarci de genul: Oricum nu o s reuesc Atribuie succesul unor factori externi stabili, iar aecul unor factori interni stabili

O clas n care elevii sunt ordonai i linitii: Nu va genera n mod automat performan e colare superioare Profesorul poate folosi urmtoarele practici comportamental Stabilirea unui set de reguli adecvate de control

Stabilirea regulilor din clas: Se comunic elevino nc din prima zi de coal n momentul n care elevul manifest un comportament inoportun, profesorul: S l ignore, astfel rela ia de contingen comportament nt rire sl be te n cazul unor excese comportamentale de intensitatea redus i durat mare sunt recomandate: Procedurale de observa ie direct a comportamentului Inhibiia comportamental vizza: Procesul de blocare a declanrii unui r spuns Metoda ABC presupune: Descrierea unui comportament observabil i nregistrarea evenimentelor care l preced i care l succed n realizarea unui plan de intervenie comportamental, din perspectiva behaviorist este necesar s recurgem la o serie de pai, n urmtoarea ordine: 1. Conceptualizarea problemei depistate; 2. .. Shaping reprezint: Procedeul prin care un comportament dezirabil este descompus n componente minimale (numite aproxim ri succesive), urmnd ca fiecare aproximare a comportamentului int s fie nt rit pe m sura ce este emis . Tehnicile de remisie a comportamentelor se folosesc: Atunci cnd tehnicile de accelerare nu func ioneaz Rezolvarea problemelor comportamentale (D Zurilla i Goldfield, 1971) poate fi sistentizat n urmtoarele etape: Definirea i formularea problemei, identificarea op iunilor i a c ilor de solu ionare, luarea unei decizii i verificarea soluiei Meinchenbaum, iniiatorul interveniilor de tip cognitiv comportamental susine ideea conform creia: Dezvoltarea autocontrolului comportamental are loc printr-o interiorizzare progresiv a
23

instruc iunilor exterioare i o evolu ie treptat de la controlul extern la controlul intern.

Autosugestia este o intervenie de tip: Cognitiv comportamental Intensitatea comportamentului poate fi evideniat prin: nregistrarea magnitudinii sau a gravit ii comportamentului unei persoane Comparaia social nseamn: Cnd elevii se concentreaz asupra lucrurilor pe care al ii le fac mai bine Teoria nvrii stimul rspuns face parte din abordarea: Behaviorist a nv rii nvarea prin contigui tate a fost propus de: Edwin Ray Guthrie Condiionarea clasic presupune: Repetarea asocierii ntre un stimul specific, reac ia necondi ionat corespunz toare i un stimul nespecific. Discriminarea este: Procesul prin care se nva r spunsuri diferite la stimuli aparent asem n tori Legea efectului susine c: O ac iune urmat de consecin dezirabil sporete probabilitatea ca aciunea respectiv s fie repetat. Rspunsul condiionat operant: Este emis n prealabil de subiect, nu e declanat de ceva din afar Exemplu: Dac inei ua deschis pentru o persoan din urma dumneavoastr i acea persoan v mulumete aceasta este nt rire pozitiv Pedeapsa Are ca scop sc derea frecven ei, probabilit ii ocuren ei unui comportament intensit ii,

Cel mai paterni efect n meninerea i accelerarea comportamentelor dezirabile l au nt ririle sociale Pentru delicveni i copiii din medii defavorizate se prefer nt riri mici, dar imediate Reprezentrile analoge sunt Imagini schematice care con in informa ii despre forma i configura ia spa ial a unor obiecte sau evenimente Modelul situaionalVizeaz reprezentarea abstract a con inutul semantic al textului ca ntreg, costituita pe baza interac iunilor dintre text i baza de cunotine a cititorului Modelul procesrii de informaii componente/structuri de baz este contituit din 3

24

Atenia este un proces complex, care poate fi divizat ntr-un numr distinct de subprocese Focusarea, comutarea, sus inerea, encodarea i stabilita tea Memoria de lucru Odat stocate mesajele vor putea fi oricnd reformatate i reintegrate n noi structuri, n funcie de informaii disponibile la un moment dat, de sarcinile, de strategiile i experien a subiectului. Selectarea strategiilor de nvare i adaptarea lor n funcie de situaie este mediat de Metacogni ie Modelul lui Zimmerman al nvrii autoregolate, ca un proces care cuprinde urmtoarele faze Planificare, controlul performan ei, reflectare asupra performan ei Factorii strategici ai nvrii autoreglate sunt Atribuirea Autoreglarea ca principiu de aplicare a metodelor de autoregolare a nvrii n clas Depinde de experien a i de aspira iile fiec rui individ Judecile de evaluare a progresului n nvare Sunt ac iuni de monitorizzare a performan ei a teptate la testele de evaluare, pe baza cunotinelor acumulate La baza dezvoltrii abilitilor de autoregolare st procesul, cum ar fi Modelarea Procesul de acomodare n concepia lui Piaget const n Schimbarea unei scheme la apari ia unor informa ii noi, ne conforme cu acea schem Stadiul operaiilor concrete sunt specific vrstei de 7 11 ani n teoria lui Piaget, conservarea volumului devine activ n jurul vrstei de 10 11 ani Pseudostupiditatea este Tendin a de a aborda unele probleme la un nivel prea complex

Unui copil i se cere: s compare dou bile de plastilin de mrime egal, apoi s compare bila de plastilin cu un cilindru de plastilin, rezultat din modificarea uneia dintre cele dou bile egale, transformare realizat n cmpul perceptiv al subiectului. Dac copilul va rspunde c cilindrul are mai mult plastilin, pentru c este mai lung, nseamna c se afl n stadiul Preopera ional Afirmaia nvarea nu merge n urma dezvoltrii aparine lui Vgotski Vgotski susine c procesele psihice voluntare se dezvolt n mod succesiv pe dou paliere A nceput n plan interpsihologic, iar, ulterior, urmeaz a fi tranferate n plan intrapsihologic
25

Folosirea vorbirii n prezena altor persoane este semn al egocentrismului i odat cu maturizarea acest tip de limbaj dispare este o afirmaie care aparine lui Piaget Zona proximei dezvoltri este Ceea ce copilul poate rezolva, dac este ajutat, n collaborare cu adultul Tehnica eafodajului presupune Oferirea, pentru nceput, de sprijin, de ghidaj n rezolvarea unei probleme, iar ulterior diminuarea acestor ajutoare. Ce reprezint pragul superior al nvrii? Zona dezvolt rii proxime Ce diferene apar ntre atitudinile a doi educatori: Unul care situeaz obiectivele nvrii n zona actual a dezvoltrii i altul care le situeaz n zona proximei dezvoltri? Cel care se focuseaz pe zona proximei dezvolt rii, va nregistra un progres la elegii s i Problemele psihologice abordate n cadrul terapiilor cognitiv comportamentale sunt n mare parte Comportamente nv ate i inadaptate Comportamentul de evitare n situaiile de via care produc fric Amplific disconfortul persoanei Teoria nvrii sociale a fost elaborat de Bandura Transferul este considerat ca fiind Specific situa iei analitice Terapia sistemic strategic pune accentual pe Situa ia rela ional Dubla constrngere este o situaie n care Un individ nu este capabil s r spund unui mesaj contradictoriu n concepia psihoterapiei sistemic strategice simptomele manifestate n cadrul unei tulburri psihice sunt Tentative de solu ionare a unei probleme Terapiile sistemice strategice considera familia Un sistem cu reguli i grani e specifice Paradigma sistemic reprezint terapia c ape Construc ie realizat ntre doi protagoniti: terapeut i pacient n concepia modello terapeutice sistemice patologiile mintale au un aspect Paradoxal colile terapeutice Antipsihiatric sistemice fac parte din mi carea medical

Relaia psicoterapeutica este caracterizat ca fiind Alian a de lucru Securizarea pacientului reprezint n psicoterapie Etapa prealabil de lucru

26

Psihoterapia red persoanei n elegerea sensului actelor sale Comportamentul patologi ceste predominant influenat de Credin e i convingeri individuale i colective Psihoterapia permite spre finalul ei Autonomizarea contiinei n cadrul comunicrii terapeutice este necesar Rezonan emo ional Care dintre enunurile de mai jos sunt adevrate? Psicoterapia este tiina moralei: arta de a dirija conduita Catharsis ul n psicoterapie reprezint O desc rcare predominant emo ional Confidenialitatea pacientului n psicoterapie reprezint Protejarea identit ii

n psihoterapie accentul este pus pe Rela ie

Schimbarea n psihoterapie reprezint Finalul tratamentului Studiul de caz este O construc ie cu sens personal Studiul de caz implic Dou etape Clinicianul originale reconstruiete cazul prin Acumularea de informa ii

Elementele notate pentru elaborarea studiului de caz Se raporteaz la contextul de via al subiectului Testele sunt Instrumente fenomenelor psihice standardizzate de m surare a

Testele care permit realizarea unor ipoteze diagnostice sunt Testele proiective Scalele clinice comparativ cu testele proiective sunt Standardizzate Observaia clinic descrie Sensul unor informa ii culese Normalitatea este echivalent cu S n tatea Normalitatea este Un proces Normalitatea se definete pe Analiza procesual Psihologia clinic studiaz Comportamente raportate la situa ii de mediu Apreciai care din urmtoarele enunuri sunt adevrate S n tatea mintal este o stare de bine n re subiectul are capacitate satisf c toare de munc , rela ii bune cu ceilal i, este capabil de a
27

acorda afec iune celor apropia i, nu prezint simptome i nu este dominat de conflicte mintale Noiunea de norm i are originea semantic n Geometrie Procesul de identificare este o etap n dezvoltarea Obbligatorie privind interiorizarea modelelor parentale subiectului

Normalitatea ca utopie a fost definit pentru prima dat de Freud Factorii psihologici care afecteaz starea de sntate sunt definii de Medicina psihosomatica Emoiile sunt nsoile de Modific ri fiziologice Conflictele incontiente genereaz Suferin e somatice specifice Apreciai care din urmtoarele enunuri sunt adevrate Temperamentul influen eaz conflictul con tient Psihologul clinician rspunde unei Cereri Psihologul clinician poate alabora pe baza interviului clinic Un diagnostic descriptiv Planul n 7 puncte elaborat de Alex Roger, n anii 50 este cel mai popular model folosit n Marea Britanie pentru redactarea specificaiilor de personal Adev rat Rezultatele analizei muncii sunt redate ntr-o form scris numit Fia postului Metoda indidentelor critice este o metod De analiza muncii Nivelul rezultatelor activitilor al modelului general al analizei muncii propus de Leplat i Cunny se refer la Consecin e asupra operatorului i performana Componentele analizei de post sunt descrierea postului i specificaia de personal Adev rat Chestionarul de analiz a poziiei postului este o metod utilizat n Analiza postului Modelul general al analizei muncii propus de Leplat si Cunny propune 3 nivele ale analizei muncii Metoda KSAO este folosit pentru a obine informaii privind Job specification

Procesul de stabilire a sarcinilor cuprinse n post i a cerinelor privind calificarea, abilitilor i responsabilitilor individuale pentru ocuparea cu succes postului definete Analiza postului

28

Descrierea postului ofer informaii asupra localizrii postului, obiectivelor acestuia, sarcinilor i condiiilor de munc i a relaiilor organizatorice Adev rat Nivelul condiiilor de muncp al modelul general al analizei muncii propus de Leplat i Cunny se refer la Caracteristici ale operatorului, obiective, condi ii de execu ie Care dintre afirmaiile urmtoare corespunde job specification Se refer la cerin ele umane ale postului sau calit ile care trebuie ndeplinite de o persoan care de ine sau urmeaz s ocupe un anumit post. Selecia de personal este o activitate a managementului resurselor umane care are rolul de a cuta i de a identifica acei candidai care au caracteristicile psiho fiziologice, solicitate de posturile vacante ale instituiei, i de atragere a acestora n cadrul instituiei Fals Recrutarea intern reprezint procesul de acomodare a noilor angajai cu condiiile specifice ale activitii instituiei i locului de munc Fals Procesul planificat de identificare i atragere a persoanelor care dein capacitile solicitate de posturile vacante sau nou create n condiiile unor costuri minime definete Recrutarea de personal n selecia personalului, cnd este important este cunoaterea amnunit a candidatului este dicat utilizare Modelul criteriilor multidimensionale Selecia profesional este Alegerea dintr-o popula ie a celor mai potrivi i indivizi pentru specificul unei profesii Reeaua de cunotine este o tehnic utilizat n Recrutare Niciodat un singur test sau o singurp metod nu va putea defini caracteristicile cerute de un post Adev rat Interviul de selecie structurat Are ntreb ri candida ii identice pentru to i

Ce nseamn comunicarea intrapersonal Emi torul i receptorul reprezint aceea i persoan Dei informaiile sunt frecvent distorsionate, ele sunt mai credibile i mult mai rapide n cadrul comunicrii Informal Zona deschis definit de Freastra Johari se refer la ceea Ce tiu despre mine i este tiut i de alii Comunicarea ierarhic se utilizeaz pentru formarea, informarea i dirijarea personalului Adev rat Care sunt elementele procesului de comunicare? Emi torul, mesajul, canalul i receptorul
29

Comunicarea este stabilit n cadrul firmei n scopul realizrii unui proces de transfer de informaii, ordine, directive etc. pe o anumit structura ierarhic i care creeaz instalarea unui sistem formal de responsabiliti i sarcini de serviciu Comunicare vertical descendent Cnd dou persoane comunic eficient folosesc Zona deschis zona deschis Comunicarea oral are urmtoarele avantaje Rapiditate i reacie imediat Sistemul de propuneri este Comunicarea de jos n sus un program destinat s intensifice

Comunicarea informal, spre deosebire de cea formal, este caracterizat prin urmtoarele aspecte stabilete spontan, neofilia Etapa care ncheie procesul de comunicare este Feed back ul Care dintre tipurile caracteristici de comunicare de mai jos are urmtoarele

- mesajele pornesc de la un anumit nivel ierarhic i sunt destinate nivelurilor inferiore - se utilizeaz pentru formarea, informarea i dirijarea personalului - mijloacele de comunicare utilizate intern, not de serviciu, informrile telefonice: Comunicare ierarhic ntr-o accepiune general, stilul de management reflect modul n care un manager gndete i acioneaz, stilul su reprezentnd modaliti de comportament n procesul conducerii Adev rat Crui fel de lider aparine stilului permisiv? Nu intervine n sarcinile de grup care ac ioneaz dup bunul plac, f r a fi supravegheat Stilul de conducere este Maniera de opera ionalizare cunotinelor, calitilor i aptitudinilor managerilor a

Blake Robert i Monton Jane clasific stilurile de conducere dup dou direcii: spre sarcin i spre relaii umane, obinnd 5 stiluri de conducere Pentru a diagnostica stilul de conducere orientat spre sarcin sau relaii umane folosim LPC Least Preferred Co worker elaborate de Fred Fierdler Modelul stresului ocupaional la manageri, elaborate de Pitariu, 2004 cuprinde Situa ia de munc , persoana, rezultatele

30

Efectele negative ale stresului managerial la nivel somatic sunt Boli cardiovascolare, dureri de cap Imaginaia creativ are la baz Afectivitatea Imaginaia coreleaz cu Personalitatea Elementele ce dau sens unui mesaj se numesc Calificatori Atitudinea asertiv este caracteristica tipului Mezomorf Timpul de reacie simplu Descrete odat cu creterea intervalului preg titor Efectele produse de inhibiie asupra impilo de reacie au fost demonstrate de Helson i Steger n cazul stimulilor vizuali, dac intensitatea stimului crete Valoarea timpului de reac ie descre te Pentru ochiul dominant valorile impilo de reacie sunt Mai mici fa de valorile timpilor de reac ie nregistrate la cel lalt ochi Timpul de reacie se msoar de obicei n Milisecunde Timpul de reacie de discriminare apare atunci cnd Subiectul trebuie s r spund la un stimul i s -li ignore pe ceilal i n cazul timpului de reacie electrofiziologic se folosete sintagma Laten a r spunsului Metoda experimentului asociativ verbal a fost propus, pentru prima dat, de ctre Francis Galton Asociaia verbal este considerat prob de personalitate, similar tehnicilor proiective, din perspectiva Psihanalizei Cu ajutorul TAV se poate identifica chiar i tipul temperamental, dup Anzieu i Chabert (1992) Asociaia verbal apare ca un proces complex, caracterizat prin medieri succesive i reglri cognitive dup Ceauu i Cavasi (1987) Metoda asociaiei libere continue a fost elaborat de: Cofer (1958) Metoda asociaiei n lan a fost elaborat de: Jodelet (1960) n cazul utilizrii metodei observaiei sau a anchetei psihologice utilizm o scal Nominal Formula abaterii standard este: o = Radical din o2 Constructivismul i behaviorimul Ignor condi iile reale ale activit ii colare Conflictul cognitiv conduce la devoltare?Da
31

Cine susine faptul c: individul reconstruiete mental mediul/lumea, iar mediul, odat reconstruit ntal acioneaz asupra individului? Piaget Monitorizarea conform modelului lui Pintich (2000) presupune Contientizarea cognitiv, a motivaiei; comportamentului i contextului nv rii Observaia clinic se desfoar Dup un plan Modelele psihopatologice descriu Fenomene psihopatologice stabile Stresul ocupaional este concordana dintre posibilitile fizice i psihice ale unui individ i cerinele ndeplinirii unei sarcini de munc i concordana dintre nevoile individului i cele care pot fi satisfcute de mediul de munc Fals Teoria i metoda Myers Briggs prezint un model al personalitii bazat pe Pe 4 dimensiuni Hiperstresul este Suprastimularea adaptabilit ii ducnd pn la epuizare ce dep e te limitele

This Information is brought to you by Mr. Bora Claudiu

32