Você está na página 1de 50

FATEC

FACULDADE DE TECNOLOGIA
NOTAS DE AULA PARA ACOMPANHAR A
DISCIPLINA CLCULO I
PROF. Dr. FTIMA AHMAD RABAH ABIDO
Gara - SP
Apostila de Clculo I FATEC
2
1 Semestre / 2011
EMENTA
Matemtica Elementar
Limite e Continuidade
Derivada
OBJETIVO
Raciocinar lgica e organizadamente;
Aplicar com clareza e segurana os conhecimentos adquiridos;
O aluno dever ser capaz de construir grficos de funes reais de uma varivel real,
calcular limites e derivadas;
Utilizar estes conhecimentos em outras situaes que surgiro a longo de sua atividade
acadmica.
BIBLIOGRAFIA
BOULOS, Paulo. Pr-Clculo. Makron Books - SP 1999.
COELHO, Flvio. Curso bsico de Clculo. So Paulo: Saraiva, 2005.
EDWARDS, Jr.,C. & Penney,D. Clculo com Geometria Analtica. Vol. 1 Rio de Janeiro
LTC Editora, 1999.
FLEMMING, Diva Marlia - Clculo A - Makron Books - SP 1999.
HOFFMANN, Laurence. Clculo - Vol. 1 LTC, 1990.LEITHOLD. Louis - O Clculo
com Geometria Analtica Vol.1 Ed. Harper & Row do Brasil Ltda-SP
SILVA, Sebastio Medeiros. Matemtica bsica para cursos superiores. So Paulo: Atlas,
2001.
SIMMONS, George. Clculo com Geometria Analtica. Vol.1 So Paulo Mcgraw-Hill
1987.
SWOKOWSHI. Clculo com geometria analtica. So Paulo: Editora Makron Books.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
3
REVISO
1. Conjuntos Numricos
1.1 Nmeros Naturais
1.2 Nmeros Inteiros
1.3 Nmeros Racionais
1.4 Nmeros Irracionais
1.5 Nmeros Reais
2. Nmeros reais resumo operacional
2.1 Clculo do valor de expresses numricas
2.2 Potenciao
2.2.1 Potncia de expoente inteiro
2.2.2 Potncia de expoente racional
2.3 Racionalizao
3. Valor numrico de expresses algbricas
4. Operaes com expresses algbricas
4.1 Adio, Subtrao, Multiplicao e Diviso de expresses Literais
4.2 Produtos Notveis
4.3 Fatorao
4.4 Simplificao
4.5 Identidades envolvendo Diviso de Polinmio por Polinmio
5. Equaes do 1 grau
6. Inequaes do 1 grau
7. Equaes do 2 grau
7.1 Equaes incompletas
7.2 Equaes completas
8. Sinal do trinmio do 2 grau
9. Inequaes do 2 grau
10. Funes
10.1 Definio
10.2 Domnio, Imagem e Contradomnio
10.3 Tipos de Funes
10.3.1 Funo Constante
10.3.1.1 Grfico de uma Funo Constante
10.3.2 Funo do 1 Grau
10.3.2.1 Grfico de uma Funo do 1 Grau
10.3.3 Funo do 2 Grau
10.3.3.1 Grfico de uma Funo do 2 Grau
10.3.3.2 Zeros da Funo do 2 Grau
10.3.3.3 Vrtice da Parbola
10.3.3.4 Coordenadas do Vrtice
10.3.4 Funo Modular
10.3.5 Funo Exponencial
10.3.6 Funo Logartmica
10.3.7 Funes Trigonomtricas
10.3.8 Funes Trigonomtricas Inversa
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
4
1. Conjuntos Numricos
1.1 Nmeros Naturais
Os nmeros naturais surgiram de uma necessidade do ser humano em fiscalizar os seus
bens. Os smbolos que representam os nmeros naturais so chamados de algarismos.
N = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, ... }
Nmeros Inteiros
Os nmeros inteiros so todos os nmeros naturais e tambm os seus opostos.
Z = {... , -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ... }
1.2 Nmeros Racionais
Os nmeros racionais so aqueles que podem ser obtidos como quociente de dois
nmeros inteiros.
Q = {p/q , onde p, q Z e q 0}
1.3 Nmeros Irracionais
Os nmeros irracionais so aqueles que no podem ser obtidos como o quociente de dois
nmeros inteiros.
Exemplo: So nmeros irracionais:
3,1415929...

2
1,4142135...
3 1,7320508...
e 2,7182818...
1.4 Nmeros Reais
O conjunto dos nmeros reais definido como a unio entre os conjuntos dos nmeros
irracionais e racionais.
OBSERVAO - Mdulo de um Nmero
O mdulo, ou valor absoluto, de um nmero real qualquer a distncia deste nmero
origem (zero). O mdulo de um nmero real x pode ser definido tambm por:

'

<

0 x se ,
0 x se ,
x
x
x
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
5
Exemplos
(a)
( ) 10 10 10
(b)
7 7 7 + +
2. Nmeros Reais Resumo Operacional
2.1 Clculo do valor de expresses numricas
2.1.1 Ordem de operao
(1) Potenciao e Radiciao;
(2) Multiplicao e Diviso; e
(3) Adio e Subtrao
Seguindo a ordem de operao da esquerda para direita, e sempre eliminando primeiro
parnteses ( ); depois colchetes [ ] e finalmente as chaves { }.
OBS (Nmeros Racionais):
- Adio e Subtrao: Achar o mmc (divide o mmc encontrado pelo denominador e o resultado,
multiplicar pelo numerador);
Ex:
20
23
20
15 8
4
3
5
2

- Multiplicao: multiplicar numerador com numerador, e denominador com denominador;



Ex:
14
3
28
6
4 7
3 2
4
3
7
2


- Diviso: mantm a primeira frao e multiplica pelo inverso da segunda.
Ex:
20
21
4 5
7 3
4
7
5
3
7
4
5
3


Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
6
Exerccios
Calcular o valor das seguintes expresses numricas dando a resposta na forma de frao e
decimal.

,
_

,
_

28
37
2 :
7
10
:
49
5
8
9
.
3
2
) 1

,
_

+
2
3
:
4
1
5
1
:
10
11
) 2
7
1
:
2
1
.
2
5
2
7
.
7
1
12
7
:
4
1
3
1
) 3
1
]
1

,
_

,
_

'

1
]
1


,
_

+ + 1 1
3
1
- 1 4 13 - 12 1 - 3 ) 4
( )
5 17 , 0
3
4
1

8
5

3 - 1
4
1
25
5
2
- 3
2
1
7
4
) 5
+

,
_

,
_

+

Respostas
1) 1 2) 3 3) 1 4) 414 5) 0,23
2.2 Potenciao
2.2.1 Potncia de expoente inteiro
Seja a um nmero real e m e n inteiros positivos. Ento:
1) a
n
= a. a. a. .a ( n vezes)
5) a
m
a
n
= a
m - n
2) a
0
= 1 6) (a
m
)
n
= a
m.n
3) a
- n
= 1/ a
n
, a 0 7) (a / b)
m
= a
m
/ b
m
, b 0
4) a
m
. a
n
= a
m + n
8) (a . b)
n
= a
m
. b
m
, b 0
Exerccios
Calcular o valor das expresses:
1) 5
2
2) (-3)
3
3) (-3)
2
4) -3
2
5) 5
0



Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
7
6) (2
3
)
2
7) ((-1)
3
)
2
8) - (-1)
4
9)
3
4
3

,
_

10)
2
2
3

,
_


11)
4
7
2
2
12)
2 3
2 . 2 13)
( ) [ ]
3
3
2 9
2 . 2 : 2

14)
( )
2 2
2
5 4 3 1
1
1
2
1
5
4

+
+
,
_

+ 15)

'

,
_

'

,
_


2
3
2
1
6
1
3
1
6
1
1
2
RESPOSTAS
1) 25 2) - 27 3) 9 4) - 9 5) 1 6) 64 7) 1 8) -1 9) 27/64
10) 4/9 11) 8 12) 32 13) 1 14) 1069/1521 15) 3/5
2.2.2 Potncia de expoente racional
Se a um nmero real qualquer e m e n so inteiros positivos, definimos:
a)
( )
m
n
n
m
a a
quando ( )
n
a existe; b) se a 0, n
m
n
m
a a / 1

OBSERVAES IMPORTANTES:
-
n
a = p p
n
= a, onde

'



radical ndice n
raiz p radicando a
- Se n par e a negativo: a
n
positiva,
n
a no real (ex:
4
16 no existe raiz real)
- Se n mpar e a negativo: a
n
negativo,
n
a negativa (ex: 2 8
3
)
Exemplos
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
8
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) reais. nmeros dos conjunto no 25 - existe no pois real, n um no 25
9 / 1 3 / 1 27 / 1 27 / 1 27 5 / 1 25 / 1 25 / 1 25
256 4 64 64 8 2 ) 4 ( 4
2
3
2
2
3
3
2
3
2
2
1
2
1
4
4
3
3
4
3 3
2
3




Exerccios
36 ) 1
3
64 - ) 2
5
2
243
1
- ) 3

,
_


4)
,
_

+ +

,
_

+
3
1
1
5
3
:
5
3
1
64
49
.
7
4
5)
2
0
1 0
2
3
3
2
2
3
4
3
6 . 3 2 : 8 4
1
1
]
1

,
_

'

,
_


6) ( ) ( ) ( ) [ ] ( ) [ ] { } ( ) 3 : 4 : 256 : 49 . 3 3 2 2
2 3
+ +


Respostas
1) 6 2) - 4 3) 9 4) 5/2 5) 2 6) 1
2.3 Racionalizao
Racionalizar uma frao consiste em eliminar, atravs de operaes algbricas, o radical
ou os radicais do denominador.
Existem trs casos:
(1)
a
a N
a
a N
a
a
a
N
a
N . .
.
2

(2)
a
a N
a
a N
a
a
a
N
a
N
n x n
n n
n x n
n x n
n x n
n x n x


. .
.
(3)
( )
( )
( )
( )
( ) ( )
( )
b a
b a N
b a
b a N
b a
b a
b a
N
b a
N

+
. .
.
2 2
Exerccios
1. Racionalize:
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
9
(a)
2
5
(b)
1 2
2 2

(c)
2 5
4
+
(d )
3 5
3 2

2. Efetue o produto:
1 3
3 5
.
3
5 3

+
.

3. Simplifique:
1 3
1 3
1 3
1 3
+

+
.
Respostas
1 . (a)
2 / 2 5 (c) ( ) 3 / 2 5 . 4
(b)
2 (d) ( ) 3 15 +
2. ( ) 3 / 3 3 . 2 +
3. 4
3. Valor numrico de expresses algbricas
Exerccios
Em cada uma das expresses seguintes, substituir x pelo valor dado e calcular o valor da
correspondente expresso numrica.
1) y = x
2
2x + 2; x = - 2 1
3
2
1 - x
1
y ) 3
3 2
+
,
_

+
,
_

x
x
; x = 2
2) y = x
2
2x + 2; x = 3/5
ab 1
b a
y ) 4

+
; a = 2/3 e b = 4/5
Respostas
1) y = 10 2) y = 29/25 3) y = - 62 4) y = 22/7
4. Operaes com expresses algbricas
4.1 Adio, Subtrao, Multiplicao e Diviso de expresses literais.
Exerccios
1) Efetuar as operaes indicadas em cada um dos casos seguintes:
a) (3a - 2b + c ) - (- 6a b 2c) + (2a + 3b - c ) d)
,
_

+ x x x
4
1
2 1
5
2
3 2
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
10
b) a b.(2a + ab b)
2 2
3 4
y x 6
y 18x -
) e

c)
,
_

+
,
_

+
2 2 2 2
3
1
4
1
10 3
4
1
y x xy y x xy
f) 2x
3
y
4
: (4xy
3
)
-2
2) Efetue as operaes indicadas, em que a.b.x.y 0:
2
5
3
4 3
5 2
2 2
xy 4
y a 7
:
xy 6
b a 5
.
b a 10
y 3x

Respostas
1 a) 11a + 2b + 2c
c)
2 2
4
39
12
35
y x +
e) 3xy
2)
b a 7
x
4
2
b) 2a
4
b + ab -ab
d)
3 5 2
10
1
5
4
-
5
2
x x x +
f) 32x
7
y
10
4.2 Produtos notveis
So produtos que aparecem com muita freqncia na resoluo de equaes ou no
desenvolvimento de expresses.
Vejam alguns casos:
(1) (a + b)
2
= (a + b).(a + b) = a
2
+ 2ab + b
2


Trinmio do Quadrado Perfeito de uma Soma

(2) (a - b)
2
= (a - b).(a - b) a
2
- 2ab + b
2

Trinmio do Quadrado Perfeito de uma Diferena
(3) (a + b).(a - b) = a
2
- b
2

Diferena de dois Quadrados
Exerccios
1) (x + 2)
2
3) (x 1/2)
2
5) (3 + x) (3 x)
7) ( ) ( ) 5 x . 5 x +
2) (7x - 1)
2

4)
2
1
2

,
_

x
x

6) (2x
2
3) (2x
2
+ 3)
8)

,
_

,
_

x 2
x 4
.
x 2
1
Respostas
1) x
2
+ 4x + 4 3) x
2
- x + 1/4 5) 9 x
2
7) x 25
2) 49x
2
- 14x + 1
4)
2
2
x
1
1 -
4
+
x

6) 4x
4
9 8) 1
4.3 Fatorao (Expresses Algbricas)
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
11
(1) ax + bx = x. (a + b) Fator Comum
(2) ax + bx + ay + by = x.(a + b) + y.(a + b) = (a + b). (x + y) Agrupamento
(3) x + Sx + P = (x + a).(x + b) Trinmio do 2 Grau
onde S e P representam, respectivamente a soma e o produto de nmeros a e b, ou seja S = a + b
e P = a.b
Exerccios : Fatore.
1) 2x + 4y 5) 27x
4
3y
2
9) 4x
2
- 4xy + y
2
2) 6x + 12xz 10x
4
a 6) x
2
+ 2x + 1 10) x
2
+ 7x + 12
3) ax a 3x + 3 7) x
2
- 8x + 16 11) x
2
- 6x + 8

4) 125x
2
5 8) 9x
4
30x
2
+ 25 12) x
2
+ 2x - 8

Respostas
1) 2(x

+ 2y) 4) 5 (5x 1) (5x + 1) 7) (x - 4)
2
10) (x + 3) (x + 4)
2) 2x.(3 + 6xz 5xa)

5) 3 (3x
2
y) (3x
2
+ y) 8) (3x
2
5)
2
11) (x 2) (x - 4)
3) (x 1).(a - 3) 6) (x + 1)
2
9) (2x y)
2
12) (x 2) (x + 4)
4.4 Simplificao
Exerccios : Simplifique.
1)
2
a 3
ab 2
4)
4 x 4 x
4 x
2
2
+

7)
9 x 6 x
6 x 5 x
2
2
+
+
2)
x 2 8
x 4 x
2

5)
( )
25 x
5 x
2
2

+
8)
2
3 2
1
1
1
1
a
a
a
a
a
+

3)
x 9 3
x 9 x 27
2 3
+
+
6)
9 x
9 x 6 x
2
2

+
9)

,
_

,
_

4 a
1 a
.
a 2 a
a a

a a
a 2 a
2
2
2
2
2
2
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
12
RESPOSTAS
1)
a 3
b 2
4)
2 x
2 x

+
7)
3 x
2 x

2)
2
x
5)
5 x
5 x

+

8) - 2
3)
2
x 3
6)
3 x
3 x
+


9)
2 a
2 a
+

EXERCCIO EXTRA - Encontre o valor de x, onde A, B, C, E, M, O, e T so constantes:


( )
( ) ( ) BOC x
CTE
B
AM
BOC x B
x BC AM
+

+
+
.
.
4.5 Identidades envolvendo Diviso de Polinmio por Polinmio
Antes de iniciarmos a diviso de um polinmio por outro polinmio, daremos algumas
dicas importantes:
1) O polinmio dividendo deve ser colocado na forma geral e em ordem decrescente em relao
varivel, antes de iniciar a diviso.
2) O grau do polinmio dividendo dever ser maior ou igual ao grau do divisor.
3) A diviso termina quando o resto for zero (diviso exata), ou quando o resto apresentar grau
menor que o grau do divisor.
LEMBRETE:
Relao fundamental da diviso
Dividendo |divisor Dividendo = quociente x divisor + resto
resto quociente
Exemplo: 13 | 4 13 = (3 x 4) + 1
1 3
Vamos mostrar, com exemplos, como se determina o quociente de um polinmio por
outro.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
13
Observe a seqncia utilizada para dividir o polinmio (34x 5 + 6x
3
- 24x
2
) pelo
polinmio (2x 4).
1 Passo Escrevemos o polinmio dividendo na ordem decrescente dos graus da varivel:
6x
3
- 24x
2
+ 34x 5 | 2x 4
2 Passo Dividimos o primeiro termo do dividendo pelo primeiro termo do divisor, obtendo,
assim, o primeiro termo do quociente:
6x
3
- 24x
2
+ 34x 5 | 2x 4 6x
3
: 2x = 3x
2
3x
2
3 Passo Multiplicamos o primeiro termo do quociente (3x
2
) pelo divisor (2x 4 ) e subtramos
esse produto do dividendo, obtendo, assim, o primeiro resto:

6x
3
- 24x
2
+ 34x 5 | 2x 4 3x
2
. (2x 4) = 6x
3
- 12x
2
- 6x
3
+ 12x
2
3x
2
- 12x
2
+ 34x 5
4 Passo Dividimos, agora, o primeiro termo do resto (- 12x
2
) pelo primeiro termo do divisor
(2x), obtendo, com isso, o segundo termo do quociente:
6x
3
- 24x
2
+ 34x 5 | 2x 4 (12x
2
): (2x) = - 6x
- 6x
3
+ 12x
2
3x
2
6x
- 12x
2
+ 34x 5
5 Passo Multiplicamos o segundo termo do quociente (- 6x) pelo polinmio divisor (2x 4 ) e
subtramos esse produto do primeiro resto, obtendo, dessa forma, o segundo resto:
6x
3
- 24x
2
+ 34x 5 | 2x 4 (- 6x) . (2x 4) = - 12x
2
- 24x
- 6x
3
+ 12x
2
3x
2
6x
- 12x
2
+ 34x 5
12x
2
- 24x .
10x 5
6 Passo Dividimos, agora, o segundo resto pelo divisor, procedendo da mesma maneira
utilizada no 4 e 5 passos:
6x
3
- 24x
2
+ 34x 5 | 2x 4 (10x) : (2x) = 5
- 6x
3
+ 12x
2
3x
2
6x + 5
- 12x
2
+ 34x 5
12x
2
- 24x .
10x - 5
- 10x + 20
15
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
14
O processo vai se repetindo at que o grau do resto seja menor do divisor, ou esse resto
seja zero, e a a diviso exata.
No caso do nosso exemplo, o resto 15 grau zero (15x
0
), como o divisor 2x 4 tem
grau um (2x
1
4), temos grau do resto < grau de divisor e, com isso, encerramos a diviso:
Resposta: Quociente (q) = 3x
2
6x + 5 e Resto (r) = 15
A relao fundamental da diviso utilizada para verificar se a diviso est correta.
D = q . d + r
No exemplo estudado, temos:
6x
3
- 24x
2
+ 34x 5 = (3x
2
6x + 5) . (2x 4) + 15.
O processo de diviso exposto fica mais simples quando o divisor da forma (x a).
Nesse caso, usa-se um dispositivo prtico, conhecido como dispositivo de Briot-Ruffini, que
apresentamos atravs de um exemplo. Para dividir (x + 2x
4
3x
2
3) por (x 3), dispomos o
dividendo em soma de parcelas de potncias decrescentes de x, e dispomos as expresses como
na diviso de nmeros, s que agora s escrevemos os coeficientes (os nmeros que multiplicam
as potncias de x). No caso, o dividendo se escreve (2x
4
+ 0x
3
3x
2
+ x 3), os coeficientes
sendo 2, 0, - 3, 1 e 3. Dispomos os nmeros como segue:
2 0 - 3 1 - 3 | 3
A seguir, baixamos o primeiro coeficiente, 2, isto , escrevemos 2 abaixo do 2. Da
multiplicamos esse nmero pelo nmero na chave da diviso, isto , 3: 2.3 = 6. O nmero obtido
somado ao segundo coeficiente do dividendo: 6 + 0 = 0, e o resultado escrito abaixo desse
segundo coeficiente.
2.3 + 0 = 6
____________________
|
2 0 - 3 1 - 3 | 3
2 6
|__________________|
2.3
Agora, repetimos o procedimento, comeando pelo 6. Multiplicamos 6 pelo nmero da
chave 3, e somamos com 3, obtendo 15, o qual colocamos abaixo do prximo coeficiente do
dividendo, isto , abaixo do 3:
6.3 + (-3) = 15
_______________
|
2 0 - 3 1 - 3 | 3
2 6 15
|_______________|
6.3
De novo: multiplicamos 15 por 3 e somamos com o coeficiente seguinte 1, para obter 46,
que colocamos abaixo desse coeficiente.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
15
15.3 + 1 = 46
___________
|
2 0 - 3 1 - 3 | 3
2 6 15 46
|____________|
15.3
Finalmente, a ltima etapa: multiplicamos 46 por 3 e somamos com 3, obtendo 135,
que deve ser colocado abaixo do 3. O nmero 135 o resto. Veja como fica o dispositivo:
2 0 - 3 1 - 3 | 3
2 6 15 46 135

quociente: 2x
3
+ 6x
2
+ 15x + 46 resto
O quociente obtido atravs dos nmeros da segunda linha, exceto o ltimo, 135, que o
resto. Deve-se comear com uma potncia a menos que a do dividendo. Ento o quociente ,
conforme indicado acima, 2x
3
+ 6x
2
+ 15x + 46. Portanto,
2x
4
3x
2
+ x 3 = (x 3).(2x
3
+ 6x
2
+ 15x + 46) + 135
ou, se x 3,
2x
4
3x
2
+ x 3 = (2x
3
+ 6x
2
+ 15x + 46) + 135
x 3 x - 3
Exerccios
Usando o dispositivo prtico, descubra o quociente e o resto de cada diviso:
a) (x
5
1) por (x 1) e) (x
5
- 5x
3
+ 5x + 1) por (x
2
+ 3x + 1)
b) (2x
3
+ 3x
2
- 3x 2) por (x 1) f) (x
3
- x
2
+ 5x + 6) por (x + 3)
c) (x
4
+ x
2
+ 1) por (x 1) g) (2 x
4
- 3x
3
+ 16x
2
+ 6x - 40) por (4x - 8)
d) (2x
3
- 9x
2
- 3x + 1) por (x - 5x + 1) h) (x
3
- x
2
+ 4x - 6) por (x - x + 3)

Respostas
a) q = x
4
+ x
3
+ x
2
+ x + 1e r = 0 e) q = x
3
- 3x
2
+ 3x - 1e r = 2
b) q = 2x
2
+ 5x + 2 e r = 0 f) q = x
2
- 4x + 17 e r = - 45
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
16
c) q = x
2
+ 2 e r = 3
g) q =
2
1
x
2
-
4
3
x + 5 e r = 0
d) q = 2x + 1 e r = 0 h) q = x e r = x - 6
5. Equaes do 1 grau
toda equao do tipo ax + b = 0, com a IR* e b IR. Para determinar o conjunto
soluo (S) de uma equao do 1 grau, procedemos assim:
Forma Geral: ax = - b, onde a 0
Soluo: x = - b / a , ou seja, S =

'

a
b
Exemplos: Resolva as equaes.
1) (x + 1).(x - 1) 2.(x 1) = (x 1) - 3.(x + 1), para U = IR.
Soluo:
(x + 1).(x - 1) 2.(x 1) = (x 1) - 3.(x + 1) x - 1 2x + 2 = x - 2x + 1 3x - 3
3x = 1 3 + 1 - 2
3x = 3
x = 3/3 ou seja, x = - 1
Como -1 IR, ento S = { - 1}.
2)
12
x
3
1 x 2
4
1 x

, para U = IR.
Soluo:
12
x
3
1 x 2
4
1 x

mmc(4,3,12) = 12
12
x
12
) 1 x 2 .( 4 ) 1 x .( 3


3.(x - 1) 4.(2x 1) = x

3x - 3 8x + 4 = x

3x 8x - x = 3 4
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
17
- 6x = 1
x = 1/- 6 ou seja, x = 1/6
Como 1/6 IR, ento S = { 1/6}.
3)
18 x 2
3
9 x 6 x
4
9 x
5
2 2 2

, para U = IR - {- 3, 3}.
Soluo:
18 x 2
3
9 x 6 x
4
9 x
5
2 2 2

Determinando o mmc dos denominadores, temos,


x - 9 = (x + 3).(x 3)
x - 6x + 9 = (x 3)
2x - 18 = 2.(x 9) = 2. (x + 3).(x 3)
mmc(x - 9, x - 6x + 9, 2x - 18)
Assim:
2 2
) 3 x ).( 3 x ( 2
) 3 x ( 3
) 3 x ).( 3 x ( 2
) 3 x .( 2 . 4 ) 3 x .( 2 . 5
+

+
+
10.(x - 3) 8.(x + 3) = 3.(x-3)

10x - 30 8x - 24 = 3x - 9

10x 8x 3x = 24 9 + 30
- x = 45 ou seja, x = - 45
Como -45 IR - {- 3, 3}, ento S = { - 45}.
Exerccios
1) Resolver cada uma das equaes seguintes:
a) 5(3x 1) 4.(2 4x) = 2.(x 4)


b) 2x + x.(x + 2) (x + 3).(x 3) = 2.(x + 1)
c)
3
2 x
2
1 x 2
4
1 +


Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
18
d)
x 6 x 6
x
1 x
x 2
6
5
x
1 x
2
2
+

+
+

, (x - 1 e x 0)

2) Um txi inicia uma corrida marcando R$ 4,00 no taxmetro. Sabendo que cada quilmetro
rodado custa R$ 3,00 e que o total da corrida ficou em R$ 52,00, calcule quantos quilmetros
foram percorridos.
3) Determine o nmero cujo dobro subtrado de 20 unidades igual sua metade adicionada de
10 unidades.
4) Determine as dimenses de um retngulo, sabendo que seu permetro mede 90 m e que a
medida de um lado o dobro da medida do outro.
Respostas
1) a) 5/29 b) 7/2 c) 1/16 d) 6/5 2) 16km 3) 20 4) 15 e 30
6. Inequao do 1 grau
Chama-se de inequao do 1 grau a toda sentena aberta do tipo ax + b > 0 ou ax + b
0 ou ax + b < 0 ou ax + b 0, onde a IR* e b IR.
Exemplos
1) 2x 4 > 0 2x > 4 x > 4/2 x > 2, ou seja, S = {x IR |x > 2}
2) - 5x - 10 0 - 5x 10 5x - 10 x - 2 , ou seja, S = {x IR |x -
2}
Exerccios
Resolver as inequaes seguintes:
1) 3x 6 < 0 3) 1
3
x 2
5
1 x 2
>

+


2) x + 3 x + 3 4)
3
1 x 5
10
13 x 3
4
1 x 5 +
>



Respostas
1) {x IR |x < 2} 2) {x IR |x 0} 3) {x IR |x > 2} 4) {x IR |x < 1}
7. Equaes do 2 grau
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
19
toda equao do tipo ax
2
+ bx + c = 0, com a IR*, b IR e c IR.
As razes (solues) desta equao so obtidas a partir da frmula

a
b
x
2
t
, com = ac 4 b
2

Conforme o valor do ac b 4
2
, tm-se as seguintes possibilidades quanto natureza
das razes da equao ax
2
+ bx + c = 0:
> 0 Existem duas razes reais e que so distintas.
= 0 Existem duas razes reais e que so iguais.
< 0 Existem duas razes que so imaginrias.
Observaes:
As equaes incompletas que so da forma
ax
2
+ bx = 0
podem ser resolvidas por fatorao.
As equaes incompletas que so da forma
ax
2
+ c = 0
podem ser resolvidas isolando-se o x.
Propriedades das Razes
Soma das Razes
a
b
x x S +
2 1
Produto das Razes
a
c
x x P
2 1
.
Equao a partir das Razes
0
2
+ P Sx x
Teorema da Decomposio ) x x ).( x x .( a c bx ax
2 1
2
+ +
Exemplos
1) 4x
2
- 10x = 0 x.(4x 10) = 0

'

0 10 4x
0 x

'

10 4x
0 x

'

5/2 x
0 x
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
20
2) 4x
2
- 16 = 0 4x
2
= 16 x
2
= 16 / 4 x
2
= 4 x = 4 t x = t 2
3) x
2
- 7x + 12 = 0

'

12 c
-7 b
1 a
1 4
2
ac b
a 2
b
x
t
=
2
1 7
1 . 2
1 ) 7 ( t

'

3
2
1 - 7
x
4
2
1 7
x
4) 1
3 x
1
9 x
4 x
2


1
1
3 x
1
) 3 x ).( 3 x (
4 x




( )
) 3 x ).( 3 x (
) 3 x ).( 3 x .( 1 ) 3 x .( 1
) 3 x ).( 3 x (
4 x
+
+ +

x 4 = x + 3 (x - 9)
x 4 = x + 3 x + 9

x = 3 + 9 + 4

x = 16, ou seja, x = t 4.
Como esses valores pertencem ao conjunto dos nmeros reais e no anulam o
denominador, S = { - 4, 4}.
Exerccios :

1) Resolva as seguintes equaes do 2 grau:
a) x
2
+ 2x - 3 = 0 c) 5x
2
+ 4x + 1 = 0 e)
2
x 1
2
1
1 x
1

b) (x + 1)
2
= 2.(x + 1) d) 8x
2
x =0 f)
1 x
x 5
2 x 2
12 x
1 x
3
2
+

2) A rea de um tringulo igual a 24 cm. Sabendo que as medidas da base e da altura desse
tringulo so respectivamente nmeros pares consecutivos, determine seus valores.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
21
Respostas
1) a. {-3, 1}
c. { } = e. { } =
2) base = 6 cm
altura = 8 cm
b. {-1, 1} d. {0, 1/8} f. x = 1/2; x = 6/5
8. Sinal do trinmio do 2 grau
y = ax
2
+ bx + c
Se > 0, a equao tem duas razes reais distintas.
Se = 0, a equao tem duas razes reais e iguais.
Se < 0, a equao no tem razes reais.
Exemplos
1) y = x
2
- 7x + 12

'

12 c
-7 b
1 a
ac b 4
2
= 1 x =
2
1 7
1 . 2
1 ) 7 ( t

'

3
2
1 - 7
x
4
2
1 7
x
Como a > 0 temos:
+ | | +

3 4 x
2) y = - x
2
+ 7x - 10

'


10 c
7 b
1 a
ac b 4
2
= 9 x =
2
3 7
) 1 .( 2
9 7

'

5
2 -
3 - 7 -
x
2
2 -
3 7 -
x

Como a < 0 temos:
- | + | -

2 5 x
3) y = 4x
2

'

0 c
0 b
4 a
ac b 4
2
= 0 sinal (y) = sinal (a) para todo x 0.
Como a > 0 temos:
+ | +
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
x

y
-1

- 2

1

0
- 1
- 2 5
3
4 8
Apostila de Clculo I FATEC
22
0 x
4) y = x
2
+ x + 1

'

1 c
1 b
1 a
ac b 4
2
= - 3 sinal (y) = sinal (A)
Como a > 0 temos:
+ + + + + + + + + +
x
Exerccios
Estude o sinal das seguintes equaes:
1) y = x
2
5x + 6 3) y = 9x
2

2) y = - x
2
+ 6x - 9 4) y = 5 x
2
+ 1
9. Inequaes do 2 grau
Chama-se inequao do 2 grau a toda sentena aberta do tipo ax
2
+ bx + c > 0 ou
ax
2
+ bx + c 0, ou ax
2
+ bx + c < 0 ou ax
2
+ bx + c 0, com a IR* e b IR e c IR.

Resolver, em IR, uma inequao do 2 grau do tipo ax
2
+ bx + c > 0 (a 0)
determinar o conjunto de todos os valores da varivel x para os quais o grfico de f(x) = ax
2
+ bx
+ c se encontra acima do eixo x.

Resolva as seguintes inequaes do 2 grau:
1) x
2
5x + 6 0 3) x
2
16 > 0
2) x
2
- 2x - 15 0 4) x
2
< 2x 1
Respostas
1. S = { x IR / 2 x 3} 2. S = { x IR / x - 3 ou x 5}
3. S = { x IR / x < - 4 ou x > 4}
4. S = { } = vazio
10. Funes
10.1 Definio
Dados dois conjuntos A e B, chama-se funo f: A B a toda relao na qual, para todo
elemento de A, existe um nico correspondente em B.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
x

y
-1

- 2

1

0
- 1
- 2 5
3
4 8
Apostila de Clculo I FATEC
23
f : A B
x y = f (x)

10.2 Domnio, Imagem e Contradomnio
Sendo a funo f: A B, o conjunto B chamado de contradomnio da funo f, e o
conjunto formado pelos elementos de B, que esto relacionados atravs de f com elementos do
conjunto A, chamado conjunto imagem.
Exemplos f
A B

f: A B
Domnio: D(f) = A = {-1, -2, 1, 2, 3}
Imagem: Im(f) = {0, -1, -2, 3, 4}
Contradomnio: CD(f) = B = {0, -1, -2, 3, 4, 5, 8}
Exemplo: Seja D(f) = IR. A correspondncia x x
2
+ 4 define em IR a funo f tal que f(x)
= x
2
+ 4. Assim,

f (- 1) = (- 1)
2
+ 4 = 5; f(0) = (0)
2
+ 4 = 4; f(2) = (2)
2
+ 4 = 8.
Exerccios
1) Sendo f(x) = - x
2
+ 3x 2 definida de IR em IR determine:
a) f(0) b) f(2) c) f(-1) d) f(2/3) e) f( 2 )
2) Dada a funo f de IR em IR definida por f(x) = x
3
x, determine f(2) + f(-2).
Respostas
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
x

y
-1

- 2

1

0
- 1
- 2 5
3
4 8
Apostila de Clculo I FATEC
24
1) a) - 2 b) 0 c) - 6 d) - 4/9
e) - 4 + 3
2
2) 0
10.3 Tipos de Funes
10.3.1 Funo Constante
Uma funo f: IR IR denominada de funo constante quando definida por uma
sentena do tipo y = f(x) = k, onde k um nmero real.
Exemplo : f(x) = 3
10.3.1.1 Grfico de uma Funo Constante
O grfico de uma funo constante, y = f(x) = k, ser uma reta paralela ao eixo das
abscissas, ou seja,
y
k f(x) = k
x
10.3.2 Funo do 1 Grau
Funo do 1 grau, ou funo afim, aquela que associa a todo nmero real x, um outro
real y, tal que y = f(x) = ax + b, onde a, b IR (a 0).
Exemplo : f(x) = 2x 5
10.3.2.1 Grfico de uma Funo do 1 Grau
O grfico de uma funo do 1 grau uma reta no paralela ao eixo das abscissas.
Graficamente, existem duas situaes a considerar:
- 1 Caso : Funo Crescente (a > 0)
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
25
y
f(x) = ax + b
x
- 2 Caso: Funo Decrescente (a < 0)
y
f(x) = ax + b
x
Exemplo:
f(x) = 2x 7 (a = 2 > 0: crescente)
f(x) = - 4x + 1 (a = - 4 < 0: decrescente)
10.3.3 Funo do 2 Grau
Uma funo f: IR IR denominada de funo do 2 grau ou funo quadrtica, quando
associada a todo nmero real x, um outro nmero real y, tal que y = f(x) = ax
2
+ bx + c onde a, b
e c IR (a 0).
Exemplo : f(x) = 7x
2
4x 1
10.3.3.1 Grfico de uma Funo do 2 Grau
O grfico de uma funo do 2 grau uma parbola no plano cartesiano.
Graficamente, existem duas situaes a considerar:
- 1 Caso : a > 0 (Concavidade voltada para cima)

y
f(x) = ax
2
+ bx + c
x
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
26
Exemplo: f(x) = 2x
2
+ 7x 6
- 2 Caso : a < 0 (Concavidade voltada para baixo)
y
f(x) = ax
2
+ bx + c
x
Exemplo: f(x) = - x
2
+ 7x 5
10.3.3.2 Zeros da Funo do 2 Grau
So os valores da varivel x para os quais a funo se anula, ou seja, f(x) = ax
2
+ bx + c = 0.
Graficamente so os pontos de interseco da parbola com o eixo das abscissas.
Observao: A interseco da parbola de equao y = ax
2
+ bx + c com o eixo das ordenadas
o ponto de coordenadas (0, c).
10.3.3.3 Vrtice da Parbola
o ponto externo de uma funo do 2 grau da forma y = f(x) = ax
2
+ bx + c.
Se a concavidade voltada para cima, o vrtice representa um ponto de mnimo da
funo.
Se a concavidade voltada para baixo, o vrtice representa um ponto de mximo da
funo.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
27

10.3.3.4 Coordenadas do Vrtice
As coordenadas do vrtice da parbola obtidas atravs da funo do 2 grau
y = ax
2
+ bx + c (x
v
, y
v
), onde
x
v
= - b / 2a e y
v
= - / 4a

,
_



a
b
4
,
2a
V
Exemplo: y = f(x) = - 2x
2
+ 6x 1
x
v
= - b / 2a x
v
= - 6 / 2.(- 2) x
v
= - 6 / - 4 x
v
= 3 / 2
e
y
v
= - / 4a y
v
= - (b
2
4ac) / 4a y
v
= - [6
2
4.(- 2). (- 1)]/ 4. (- 2) y
v
= 7 /2

,
_

2
7
,
2
3
V
Observao:
O y
v
pode ser calculado a partir do valor do x
v
, ou seja, y
v
= f (x
v
).
10.3.4 Funo Modular
A funo f definida em IR e dada por y =
x
recebe o nome de funo valor absoluto
ou funo mdulo. Considerando que

'

<

0 x se ,
0 x se ,
x
x
x
resulta que o grfico de y =
x
formado por duas semi-retas que partem da origem, conforme
a figura seguinte.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
0
Apostila de Clculo I FATEC
28
y

x
Exerccios
Representar graficamente as seguintes funes:
a) y = 3 b) y = 3x + 1 c) y = - 3x + 2
d) y = x e) y = 1 x + f) y = x
2
- 2x + 1

g) y = - x
2
+ 6x 8 h) y = - 2x
3
+ 4, x [0,2] i) y = x - 1
j) y =

'

> +

0 x se x 1
0 x se x
2
2
k) y =

'

<
< +
2 x se 2
2 x 0 se x
0 x se 2 x 3
2

10.3.5 Funo Exponencial
A toda funo do tipo f(x) = a
x
( a > 0, a 1) chamamos de funo exponencial.
Observao:
O grfico de uma funo exponencial crescente se a > 1 e decrescente se 0 < a < 1.
y y
1 1
x x
a > 1 0 < a < 1.
10.3.6 Funo Logartmica
A toda funo logartmica, definida de IR
*
+
em IR dada por:
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
0
0
Apostila de Clculo I FATEC
29
f(x) = log
a
x, a > 0 e a 1 a
f (x)
= x.
Observaes:
1) A funo logartmica , portanto, a inversa da funo exponencial.
2) Listemos as propriedades bsicas do logaritmo:
Sendo a > 0, b > 0 e b 1, c > 0 e IR, ento:
P1) log
b
(a . c) = log
b
a + log
b
c P4) log
b
a = log
c
a / log
c
b (c 1)
P2) log
b
(a / c) = log
b
a - log
b
c P5) b
log
b
a
= a
P3) log
b
(a

) = .log
b
a
3) O grfico crescente se a > 1 e decrescente se 0 < a < 1.
y y
1 1
x x
a > 1 0 < a < 1.
10.3.7 Funes Trigonomtricas
Definio 1: Denominamos de circunferncia trigonomtrica a circunferncia de centro na
origem do plano cartesiano, de raio unitrio e cujos arcos tm origem no ponto A(1, 0), com
sentido anti-horrio positivo.
y
A(1,0)
x
Definio 2: Considere na circunferncia trigonomtrica um arco de medida x, com origem em
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
0
0
Apostila de Clculo I FATEC
30
A e extremamente em P. Ento, por definio:
a) seno de x a ordenada do ponto P
b) cosseno de x a abscissa do ponto P
c) tangente de x a ordenada do ponto T, interseco da reta OP com o eixo tangente
circunferncia pelo ponto A.
y
T

P
A
x
Definio 3: Definimos as principais funes trigonomtricas da seguinte forma:
a) Funo seno: f : IR IR, f(x) = senx
b) Funo cosseno: f : IR IR, f(x) = cosx
c) Funo tangente: f : IR {/2 + h, h Z} IR, f(x) = tgx
As outras funes trigonomtricas so definidas pelas relaes

tgx
1

senx
cosx
cotgx
,
cosx
1
secx ,
senx
1
cossecx
Exerccio Usando a calculadora cientfica, calcule:
a) sen 90 d) cos 90 e) tg 45
b) sen 0 e) cos 60 f) tg 0
c) sen 270 f) cos 120 g) tg 60
Respostas
a) 1 d) 0 g) 1
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
0
Apostila de Clculo I FATEC
31
b) 0 e) 0,5 h) 0
10.3.8 Funes Trigonomtricas Inversas
Definio: Define-se:
a) Funo Arco-seno: f : [-1,1] [- /2, /2 ], f(x) = arc senx
b) Funo Arco-cosseno: f : [-1,1] [ 0, ], f(x) = arc cosx
c) Funo Arco-tangente: f : IR[- /2, /2 ], f(x) = arctgx
Exerccio
Usando a calculadora cientfica, calcule:
a) arc sen 1 d) arc cos 0 h) arc tg 1
b) arc sen 0 e) arc cos (1/2) i) arc tg 0
c) arc sen ( - 1) f) arc cos ( - 1/2)
j) arc tg 3
Respostas
a) x = 90 d) x = 90 g) x = 45
b) x = 0 e) x = 60 h) x = 0
c) x = - 90 ou x = 270 f) x = 120 ou x = 240 i) x = 60
FINAL DA REVISO!
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
32
11. Introduo Diferenciao
11.1 Introduo
Enquanto os tpicos de lgebra, trigonometria e geometria so de importncia
fundamental para o matemtico e o tcnico, uma grande variedade de problemas tcnicos no
pode ser resolvida utilizando apenas estes conceitos de matemtica. Muitos problemas podem ser
resolvidos utilizando apenas mtodos do clculo. A partir do sculo dezessete, os cientistas
sentiram a necessidade de novas tcnicas matemticas. Queriam estudar o movimento de
projteis, o movimento da lua e dos planetas e o movimento da luz. Cientistas, como Isaac
Newton, comearam a desenvolver um novo ramo da Matemtica para resolver os problemas
que envolviam movimento. Este novo ramo da Matemtica tornou-se conhecido como o clculo.
Atualmente, o clculo originou um grande desenvolvimento da Matemtica. Enquanto o clculo
comeou com o estudo do movimento, a sua utilidade pode atualmente ser observada em muitas
variedades de reas tcnicas.
11.2 O Problema do Movimento
Resumidamente, o problema do movimento pode ser encarado como o problema da
determinao da velocidade e direo de um objeto mvel no espao, num dado instante. Voc
est familiarizado com a determinao da velocidade mdia de um objeto em movimento. Por
exemplo, se numa viagem voc dirigir 150km em 3 horas (h), ento, dividindo 150km por 3 h
determina que dirigiu em mdia 50km/h. Isto no lhe indica exatamente distncia percorrida 1
h e 32 minutos (min) aps ter comeado a viagem. Voc pode ter parado num sinal de trnsito ou
pode ter viajado a 55km/h.
Na tentativa de resolver matematicamente este problema, suponhamos que podemos
descrever a distncia percorrida por um objeto como uma funo do tempo. Isto , em cada
ponto no tempo t podemos associar um nmero s representando a distncia percorrida pelo
objeto. Por exemplo, s = 2t + 1 uma funo que descreve o movimento de um objeto que se
move ao longo de uma reta em termos do tempo t. Se t for medido em segundos (seg) e s em
metros (m), ento aps 2 seg, o objeto est em s = 2. 2 + 1 = 5 m ao longo da linha de
movimento. Trs segundos mais tarde, t = 2 + 3, o objeto moveu-se de s = 2 (2 + 3) + 1 = 2.5 + 1
= 11 m ao longo da linha de movimento.
t = 2 t = 5

0 5 11 x
A velocidade mdia v
md
de um objeto em movimento a razo entre a distncia
percorrida por um objeto e o tempo gasto para percorrer essa distncia. No exemplo anterior, a
distncia percorrida pelo objeto 11m - 5m = 6m. Percorreu esta distncia em 3 seg. A
velocidade mdia ao longo deste perodo de tempo , ento,
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
33
seg m
seg
m
v
md
/ 2
3
6

.
Neste ponto vantajoso introduzir um novo smbolo matemtico. Quando quisermos
indicar uma variao entre dois valores de uma varivel utilizaremos a letra grega . Nesta seo
t (ler delta t) representa a variao em tempo t e s (leia delta s) representa a variao em
distncia s. No exemplo anterior, t = 3 seg. Est a variao em tempo necessrio para o objeto
ir de 5m a 11m ao longo da linha de movimento. A variao em distncia para este intervalo de
tempo t = 3 seg s = 11m 5m = 6m. Utilizando esta notao podemos escrever agora
t
s
v
md

.
Relembrar da lgebra que uma funo um conjunto de pares ordenados, dois dos quais
no tem o mesmo primeiro elemento. Isto agora til para introduzir uma notao especial,
chamada notao funcional, para representar uma relao funcional. Por exemplo, a funo
y = x
2
+ 3 escrita f(x) = x
2
+ 3 usando a notao funcional. O smbolo f(x), ler f de x,
utilizado para representar o nmero y que corresponde a um nmero x na relao funcional dada.
Isto , f(x) = y ou, como neste caso, f(x) = x
2
+ 3. A tabela embaixo apresenta f(x) para vrios
valores de x.
x f(x) = x
2
+ 3
- 3 f (- 3) = (-3)
2
+ 3 = 12
0 f (0) = (0)
2
+ 3 = 3
1 f (1) = (1)
2
+ 3 = 4
2 f (2) = (2)
2
+ 3 = 7
h f (h) = (h)
2
+ 3 = h
2
+ 3
3t f (3t) = (3t)
2
+ 3 = 9t
2
+ 3
1 + x f (1 + x) = (1 + x)
2
+ 3 = 1 + 2x + (x)
2
+ 3 = 4 + 2x + (x)
2

A utilizao do smbolo f(x) til j que podemos utilizar f(x) para representar o nmero
correspondente a x na relao funcional sem ter de determinar exatamente o nmero, como foi
feito na tabela anterior. Por exemplo, f(3) representa o nmero correspondente a x = 3 sem
nenhuma relao funcional dada. Por esta razo, f(x) muitas vezes chamado o valor da funo
em x.
Exemplo 1. Escrever em notao funcional que relaciona cada nmero x com seu cubo menos 2.
A relao y = x
3
2. Utilizando o smbolo f para representar esta funo, escrevemos:
f (x) = x
3
2.
Exemplo 2. Determinar o valor da funo f(x) = x
3
2 para x = - 2 e para x = 2 + x.
f(- 2) = (- 2)
3
2 = - 8 2 = - 10
e
f(2 + x.) = (2 + x)
3
2 = (2)
3
+ 3. (2)
2
.x + 3.2. (x )
2
+ (x )
3
- 2
= 8 + 12.x + 6. (x )
2
+ (x )
3
- 2
= 6 + 12.x + 6. (x )
2
+ (x )
3

Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
34
Exemplo 3. Calcular a funo g(x) = 3 2 + x para x =3.
g(3) = 3 9 3 6 3 3 . 2 + + .
Exemplo 4. Calcular a funo f(x) = x
2
5 para x = h + 2.
f(h + 2) = (h + 2)
2
5
= (h)
2
+ 2. h.2 + (2)
2
5
= h
2
+ 4.h + 4 5
= h
2
+ 4h 1
No primeiro exemplo consideramos um objeto movendo-se ao longo de uma linha reta de
acordo com a funo s = 2t + 1. Podemos agora escrever isto em notao funcional:
s(t) = 2t + 1.
Relembramos que s a variao na distncia s e t a variao no tempo t. Ento,
utilizando nossa notao funcional,
s = s(2 + t) s(2)
= s(2 + 3) s(2)
= s(5) s(2)
= [ 2.5 + 1] [ 2.2 + 1]
= 11 5
= 6m.
Portanto, a velocidade mdia durante este perodo de tempo
seg m
seg
m
t
s t s
t
s
v
md
/ 2
3
6 ) 2 ( ) 2 (

como determinamos anteriormente.


Em geral, a distncia percorrida por um objeto do tempo t ao tempo t + t dada em
notao funcional por
s = s(t + t) s(t).
A velocidade mdia deste objeto ao longo da variao em tempo t ento
t
t s t t s
t
s
v
md

) ( ) (
.
Exemplo 5. Dado que s = t
2
1 descreve o movimento de um objeto movendo-se ao longo de
uma reta, onde s medido em ps; (a) determinar s e v
md
; (b) determinar v
md
aps 3 seg de
viagem; e (c) determinar v
md
de 4 seg de viagem at 7 seg de viagem.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
35
(a)
s = s(t + t) s(t)
= [(t + t)
2
1] - (t
2
1)
= [t
2
+ 2.t.(t) + (t)
2
1] - t
2
+ 1
= t
2
+ 2.t.(t) + (t)
2
1 - t
2
+ 1
= 2.t.(t) + (t)
2
) ( . 2
)] ( . 2 .[
) ( ) .( . 2
2
t t
t
t t t
t
t t t
t
s
v
md
+

(b) t = 3 seg, assim de (a) temos:


. / ) 3 2 (
. 2
seg ps t
t t v
md
+
+
(c) O tempo no qual comeamos a medir a distncia percorrida s t = 4s. Portanto,
t = 7 4 = 3 seg.
De (a) temos
. / 11
3 4 . 2
. 2
seg ps
t t v
md

+
+
Voc deve agora verificar que este o mesmo nmero que obteramos calculando:
gasto tempo
percorrida distncia
3
) 4 ( ) 3 4 (

s s
v
md
Do exemplo 5 vemos que para calcular v
md
= (s/t) precisamos saber o tempo t no qual
comeamos a medir a velocidade v
md
assim como a variao em tempo t. Notar que ambos, t e
t, podem tomar valores negativos. Se considerarmos t = -1, ento s(t + (-1)) representa a
posio do objeto 1 segundo antes de alcanar a posio s(t).
Notar tambm que a utilizao da notao funcional, como a do prprio conceito de
funo, sero largamente, enfatizadas na matria em questo. O desenvolvimento do clculo
depende amplamente deste conceito.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
36
11.3 Velocidade Instantnea
Podemos agora comear a resolver o problema da determinao das velocidades
instantneas. Considerar o movimento de um objeto movendo-se ao longo de uma linha reta e
descrita por s(t) = 3t
2
+ 1, com s medido em ps. Tentaremos agora determinar a velocidade
instantnea exatamente aps 2 seg de percurso.
tempo em variao
distncia em variao
t
s t s
v
md

) 2 ( ) 2 (

( ) [ ] ( ) [ ]
t
1 2 3. 1 t 2 3.
2 2
+ + +


( ) ( )
t
t 3. t 12.
2
+


( )
t 3 12
t
].. t 3. [12
+
+

Portanto, por exemplo, com uma variao em tempo t = 4 seg, a velocidade mdia
12 + 3. (4) = 24 ps/ seg. Faamos agora uma tabela de v
md
para diferentes valores de t :
t
v md
4,0 24,0
2,0 18,0
1,0 15,0
0,5 13,5
0,1 12,3
0,001 12,003
- 0,001 11,997
- 0,5 10,5
- 2,0 6,0

Por esta tabela podemos observar que, quanto mais t se aproxima de 0, mais perto v
md
est de 12 ps/seg. medida que diminuirmos o intervalo de tempo deveremos esperar que a
velocidade mdia se aproxime mais da velocidade instantnea do objeto em 2 seg. Isto ,
v
md
= 12,3 ps/seg aps 0,1 seg de percurso (aps a referncia de 2 seg) uma melhor
aproximao, ento v
md
= 24,0 ps/seg aps 4 seg de percurso (aps a referncia de 2 seg).
Observando esta tabela somos ento levados a acreditar que a velocidade instantnea no tempo
t = 2 seg deve ser 12 ps/seg. Este o processo que usaremos para resolver o problema do
movimento.
Para determinar a velocidade instantnea de um objeto em movimento num dado tempo t:
1. Determinar
t
s
t
s(t) t) s(t
v
md

+

Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido


Apostila de Clculo I FATEC
37
onde s(t) descreve o movimento do objeto como uma funo do tempo.
2. Observar a que nmero se houver algum, se aproxima v
md
em valor quando os valores de
t se aproximam de 0 (zero). Se voc for capaz de determinar tal nmero, poder
chamar-lhe a velocidade instantnea v.
Exemplo 1. Determinar a velocidade instantnea de um objeto que se move de acordo com
s(t) = 5t
2
4 com t = 3 seg.
Passo 1.
t
s t s
v
md

) 3 ( ) 3 (


( ) [ ] ( ) [ ]
t
4 3 5. 4 t 3 5.
2 2
+

( ) ( )
t
t 5. t 30.
2
+



( )
t 5 30
t
t ] t 5. [30
+
+

Passo 2. Vemos que medida que t se aproxima (fica perto) de 0, v


md
se aproxima de 30.
Conclumos que
v = 30 ps/ seg.
Nota: Tenta-se, para simplificar, substituir t = 0 por v
md
. Isto seria uma tentativa para calcular
uma velocidade mdia durante uma variao de tempo de 0 seg. Isto nos d o intervalo de tempo
nulo durante o qual podemos fazer a mdia! Seramos tentados a dividir por zero, o que
indefinido.
! ! ! ! ! ! ! !
0
0
0
) 3 ( ) 0 3 (

+ s s
Como no Exemplo 1, devemos encontrar uma maneira para simplificar a expresso de
v
md
para que t no permanea no denominador. S ento podemos comear a ver a qual
nmero v
md
tende quando t tende para 0.
Exemplo 2. Determinar v em t = 2 quando s(t) = 1/ t.
Passo 1.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
38
) 2 ( 2
1
t
) 2 ( 2
t
) 2 ( 2
) 2 ( 2
) 2 ( ) 2 (
t
t
t
t
t
t
s t s
v
md
+

+
+

Passo 2. medida que t tende para 0, v


md
tende para 1/ 4. Assim v = - 1/ 4.
11.4 Limite
O processo que desenvolvemos para resolver o problema do movimento foi
considerado como sendo de grande utilidade em outras aplicaes. tcnica utilizada foi dado o
nome de o processo limite.
Dada qualquer funo, podemos observar se os valores funcionais tendem para algum
nmero quando o valor da varivel tende para um nmero especfico.
Exemplo 1. Consideremos f (x) = x
2
3x + 2. Para que nmero se houver algum, tende
f (x) quando x tende para 1?
Como x
2
tende para (-1)
2
= 1 quando x tende para 1 e 3x tende para (- 3) . (- 1) = 3
quando x tende para 1, conclumos que f (x) = x
2
3x + 2 tende para 1 + 3 + 2 = 6 quando x
tende para 1.
Os matemticos utilizam smbolos para descrever este processo limite mais
resumidamente. O smbolo significa tender; portanto, x tende para 1. Dever escrever-se
x - 1.
Se f(x) L quando x a, ento L chamado o limite da funo quando x a. Este
processo escrito como
L x f
a x

) ( lim
e l-se o limite de f de x quando x tende para a igual a L. A expresso no Exemplo 1 deveria
ser escrita
( ) 6 2 3 lim
2
1
+

x x
x
.
O limite descreve o comportamento de uma funo perto de um ponto, no no ponto.
Exemplo 2. Determinar
.
3
9
lim
2
3

,
_

x
x
x
Quando x 3, o denominador tende para 0. No podemos dividir por zero. No entanto,
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
39
). 3 (
3
) 3 ).( 3 (
3
9
2
+

x
x
x x
x
x
No processo limite no estamos preocupados com o que acontece quando x = 3, mas
apenas o que acontece quando x 3. Quando x 3, x + 3 6. Portanto
. 6 ) 3 ( lim
3
9
lim
3
2
3
+

,
_


x
x
x
x x
Notar que no Exemplo 2 podemos ainda perguntar qual o limite de f(x) =
3
9
2

x
x
quando
x 3 mesmo que a funo no seja definida para x = 3. No entanto, veremos agora que nem
sempre existem limites.
Exemplo 3. Determinar
. 5 lim
0

x
x
Como no podemos obter um nmero real quando calculamos a raiz quadrada de um
nmero negativo, a funo 5 x f(x) no pode ser calculada para x inferior a 5. impossvel
ento observar os valores de 5 x quando x toma valores perto de 0 (porque a quantidade
x 5 ser negativa).
Conclumos que
5 lim
0

x
x
no existe.
Algumas vezes uma funo tende para um limitado nmero L quando x ; isto , a
funo tende para L quando x no tem limite.
Exemplo 4. Determinar
.
1
lim
,
_

x x
Como o denominador x , a funo (1/x) tende para 0. Portanto,
. 0
1
lim
,
_

x x
Exemplo 5. Determinar
.
3 7
2
lim
2
2

,
_

+

x
x x
x
Como x , tanto o numerador como o denominador tende separadamente para . No
entanto, se dividirmos o numerador e o denominador pela maior potncia de x no denominador,
x
2
, teremos
2
3
7
1
2
x
x

+
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
40
.
7
2
0 7
0 2
3
7
1
2
lim
3 7
2
lim
2
2
2

,
_

,
_

+

x
x
x
x x
x x
Nota:
x quando
x
e
x
0
3
0
1
2
.
OBS: A determinao da velocidade instantnea uma aplicao do processo limite.
Exemplo 6. Determinar a velocidade instantnea v para t = 3 quando s(t) = t - 7.
Podemos considerar a velocidade mdia v
md
como funo de t:
t
s t s
v
md

) 3 ( ) 3 (
Portanto,
t
s t s
v
t
+


) 3 ( ) 3 (
lim
0

[ ] [ ]
t
7 9 7 ) t ( ) t .( 6 9
lim
2
0 t

+ +



t
) t ( ) t .( 6
lim
2
0 t

+



( )
t
t 6 . t
lim
0 t

+



( ) t 6 lim
0 t
+

= 6.
NOTA:
1. ) Avalie o comportamento da funo

'

< +
+

3 x se 1, x
3 x se , 3
) (
x
x f
nas proximidades de trs.
Note que esta funo tem um comportamento diferente em torno do ponto x = 3. Para descobrir o
que acontece neste ponto, consideramos valores para x cada vez mais prximos de trs, mas, menores que
trs ou a sua esquerda e tambm valores de x cada vez mais prximos de trs, mas maiores que trs ou a
sua direita, como exibido na tabela abaixo.
Valores menores que 3 ou a esquerda de 3 Valores maiores que 3 ou a direita de 3
Valores
de x 0 1 2 2,9 2,99 2,999 3,001 3,01 3,1 4 5 6
Valores
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
41
de f(x) 1 2 3 3,9 3,99 3,999 6,001 6,01 6,1 7
A tabela mostra que quando x se aproxima de trs pela esquerda, mas no assume o valor
trs, a funo se aproxima de 4. Afirmamos, ento, que se x tende a trs pela esquerda a funo
tende para 4. Ou ainda, que o limite da funo 4 quando x tende a trs pela esquerda.
Quando x se aproxima de trs pela direta, mas no assume o valor trs, a funo se
aproxima de 6. Afirmamos, ento, que se x tende a trs pela direita a funo tende para 6. Ou
ainda, que o limite da funo 6 quando x tende a trs pela direita.
Como o limite esquerda diferente do limite direita, dizemos que esta funo no tem
limite no ponto trs. Possui apenas limites laterais.
Usando a linguagem matemtica escrevemos:
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) x f lim x f lim x f lim
x f lim ou x f x
x f lim ou x f x
x
x x
x
x
3
3 3
3
3
6 6 3
4 4 3



+
+

Concluso: Uma funo s ter limite no ponto c se os limites laterais em torno deste ponto
forem iguais.
( ) ( ) ( ) x f lim x f lim x f lim
c x
c x c x



+
2. ) Avalie o comportamento da funo
( )
2
3
1
) (

x
x f
nas proximidades de trs.
Consideramos valores de x cada vez mais prximos de trs pela esquerda e tambm pela direita.
Em ambos os casos notamos que o valor que a funo assume tem uma ordem de grandeza muito elevada,
como mostra a tabela abaixo. Quando isto ocorre dizemos que a funo tende para o infinito.
Valores menores que 3 Valores maiores que 3
ou a esquerda de 3 ou a direita de 3
x 2 2,9 2,99 2,999 3,001 3,01 3,1 4
y 1 100 10.000 1.000.00
0
1.000.00
0
10.000 100 1
Neste caso o limite da funo infinito quando x tende para trs.
Usando a linguagem matemtica, escrevemos:
( ) ( )

x f lim ou x f x
x 3
3
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
42
Concluso: Uma funo tem um limite infinito quando a sua imagem assume valores cuja
ordem de grandeza elevada, quando x tende para c.
( )

x f lim
c x
Nessa mesma funo fcil perceber que se os valores de x aumentam, assumindo
valores maiores que trs, o valor da funo se aproxima de zero. Deste modo, os valores de x
assumem valores que possuem ordem de grandeza elevada e, portanto, tende para infinito. Tem-
se, ento, um limite no infinito.
Usando a linguagem matemtica, escrevemos:
( ) ( ) 0 0

x f lim ou x f x
x
Concluso: Uma funo tem limite no infinito quando a varivel do seu domnio tende para
infinito enquanto a imagem da funo tende para L.
( ) L x f lim
x


NOTA:
(i) Nessa teoria devemos entender, sempre, que a varivel x tende para um valor c, mas nuca
igual a c e a imagem da funo tende para L, mas nunca igual a L.
(ii) H tambm os casos de limites infinitos no infinito.
(iii) O limite de uma funo num ponto c do seu domnio nico.
11.5 Frmulas do Limite
Pode ser demonstrado que o processo limite obedece s seguintes regras:
A.
( ) ( ) [ ] ( ) ( ) x g x f x g x f
a x a x a x
t t lim lim lim
Exemplo 1.
( ) 36 9 27 lim lim lim
2
3
3
3
2 3
3
+ + +

x x x x
x x x
.
B.
( ) [ ] ( ) constante uma onde , lim . . lim k x f k x f k
a x a x

Exemplo 2.
( ) . 48 ) 4 .( 12 lim . 12 . 12 lim
2
2
2
2


x x
x x
C.
constante uma onde , lim k k k
a x

Exemplo 3.
( ) 8 lim
2 x
= 8.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
43
Nota No importa qual a tendncia de x em f(x) = 8; portanto, f(x) no s tende para 8 como, neste caso, mesmo
8.
D.
( ) ( ) [ ] ( ) ( ) x g x f x g x f
a x a x a x
lim lim lim
Exemplo 4.
( ) [ ] . 18 2 9 ) 1 ( lim lim 1 lim
3
2
3
2
3


x x x x
x x x
E.
( )
( )
( )
( )
( ) 0 lim que desde ,
lim
lim
lim
1
]
1

x g
x g
x f
x g
x f
a x
a x
a x
a x
Exemplo 5. . 1
3
3
) 2 ( lim
4 lim
2
4
lim
1
2
1
2
1

1
1
]
1

x
x
x
x
x
x
x
EXERCCIO: Determinar cada limite.
( ) ) 5 ( lim 1
2
2
x x
x

( ) ) 1 7 3 ( lim 2
2
1
+ +

x x
x
( ) ) 2 5 2 ( lim 3
2 3
1
+

x x
x
( ) ) 4 3 ( lim 4
2 3
2
+ +

x x x
x
( )
( ) 1
) 1 (
lim 5
2
1

x
x
x
( )
( ) 3
) 9 (
lim 6
2
3 +

x
x
x
( )
( ) 3 2
) 9 4 (
lim 7
2
2 / 3

x
x
x
( )
( ) 4 3
) 16 9 (
lim 8
2
3 / 4

x
x
x
( ) 3 2 lim 9
1
+

x
x
( ) 3 3 lim 10
4

x
x
( ) x
x

4 lim 11
6
( ) 1 2 lim 12
1
+

x
x
( )

,
_

x x 2
1
lim 13 ( )
,
_


2
1
lim 14
x
x
( )
) 11 8 4 (
) 2 5 3 (
lim 15
2
2
+
+

x x
x x
x
( )
) 4 (
) 13 2 7 (
lim 16
2 3
3
x x
x x
x
+
+

( ) ) ( lim 17
2
2
x x
x
+

( ) ) ( lim 18
2 3
3
x x
x
+

( ) ) 2 100 4 ( lim 19
2
1
+

x x
x
( ) ) 8 5 3 ( lim 20
2
1
+

x x
x
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
44
( ) ( ) ( ) 4 . 3 lim 21
1
+

x x
x
( ) ( ) ( ) 3 . 1 2 lim 22
4
+

x x
x
( ) ) 3 2 ).( 1 3 ( lim 23
2 4 2
2
+ + +

x x x x
x
( ) ) 6 ).( 10 5 ( lim 24
2 3 2
2
x x x x x
x
+ +

( )
1
2 3
lim 25
2
2
2
+
+ +

x
x x
x
( )
x x
x x
x
2
5 4
lim 26
2
2
3
+
+

( )
7
49
lim 27
2
7 +

x
x
x
( )
2
4
lim 28
2
2

x
x
x
( )
5 2
25 4
lim 29
2
2 / 5

x
x
x
( )
4 3
16 9
lim 30
2
3 / 4 +

x
x
x
( )
( )
) 2 (
5 ). 1 3 (
lim 31
2
3
+ + +
x
x x x
x
( )
( )
) 3 (
3 ). 5 (
lim 32
2
2 +
+
x
x x x
x
( )
) 1 (
) 4 6 2 (
lim 33
2
2
1

+

x
x x
x
( )
) 1 (
) 1 3 2 (
lim 34
2
1
+
x
x x
x
( )
) 6 3 3 (
) 1 (
lim 35
2
2
1


x x
x
x
( )
) 4 4 (
) 1 3 4 (
lim 36
2 3
3
2 / 1
x x x
x x
x
+
+

( )
x
x
x
5 3 25
lim 37
0
+

( )
( )
4
8 2
lim 38
2
4 +
+
x
x x
x
( )
x
x
x
+
5 1
5 3
lim 39
4
( )
x
x
x
1 1
lim 40
0
+

Respostas
1) 6 6) 6 11) no existe 16) 7 / 4 21) - 12 26) 2 /15 31) 152 36) 3
2) 3 7) 0 12) no existe 17) 6 22) 9 27) 14 32) 15 37) 3 / 10
3) 1 8) 0 13) 0 18) 36 23) 11 28) 4 33) 1 38) 1
4) 2 9) 1 14) 0 19) 102 24) 120 29) 10 34) 1 39) 1 / 3
5) 0 10) 3 15) 20) 10 25) 12 / 5 30) 8 35) 2 / 9 40) 1 / 2
Nos exerccios de 41 a 44, trace um esboo do grfico e encontre o limite indicado se ele existir;
se o limite no existir, d a razo.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
45
41)

'

>
+

2 x se x 3
2 x se 3 x
) x ( f

) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
lim lim lim
2 2 2
x f c x f b x f a
x x x
+
42)

'


< +

3 x se x 10
3 x se 1 x 2
) x ( f

) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
lim lim lim
3 3 3
x f c x f b x f a
x x x
+
43)

'

>

2 x se x 2 8
2 x se x
) x ( f
2

) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
lim lim lim
2 2 2
x f c x f b x f a
x x x
+
44)

'

> +

1 x se x 2
1 x se x 4
) x ( f
2
2

) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
lim lim lim
1 1 1
x f c x f b x f a
x x x
+
Respostas
41) no existe 42) 7 43) 4 44) 3
11.6 A Inclinao de uma Tangente a uma Curva
O processo limite no apenas aplicado ao problema do movimento. Veremos agora a
sua aplicao num problema geomtrico.
Como na figura embaixo, consideraremos que a curva o grfico de uma dada funo
y = f(x). Pretendemos determinar a inclinao da tangente m
tan
no ponto P com coordenadas
(x, f(x)).
Como na figura acima, podemos determinar a inclinao de uma reta passando por P e
qualquer outro ponto Q da curva (a reta secante). Podemos observar as inclinaes destas retas
secantes quando escolhemos pontos Q cada vez mais prximos do ponto P. medida que Q se
aproxima de P, os valores das inclinaes destas retas secantes ficaro cada vez mais prximos
daquele da inclinao da reta tangente m
tan
. Podemos explicar este processo em termos das
coordenadas de P e Q como na figura a seguir.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
46
Nesta figura y = f (x + x) f(x).
medida que escolhemos valores de x mais prximos de 0, o ponto Q aproxima-se de
P ao longo da curva. Deste modo, a inclinao da reta secante aproxima-se de m
tan
, que a
inclinao da reta tangente. A inclinao da reta secante que passa por P e Q dada por:
( ) ( )
( )
( ) ( )
x
y
x
x f x x f
x x x
x f x x f

+
+
portanto,

( ) ( )
( ) x x x
x f x x f
x
y
m
x x +
+

0 0
tan
lim lim
Exemplo 01. Determinar a inclinao da reta tangente curva y = x + 3 em (1,4).

( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) 2 2 lim
2
lim
2
lim
] 3 1 [ ] 3 1 [
lim
lim
0
0
2
0
2 2
0
0
tan
+

+ + +






x
x
x x
x
x x
x
x
x
y
m
x
x
x
x
x
Podemos ver agora que o processo usado para resolver o problema geomtrico o mesmo
que o usado para o problema do movimento. Este processo, o limite, o fundamento do clculo.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
47
Exemplo 02. Determinar a equao da tangente curva y = 2x - 5 em (2,3).
Passo 1 : Determinar m
tan
:

( ) ( )
( )
( ) . 8 2 8 lim
2 8
lim
] 5 2 2 [ ] 5 2 2 [
lim
lim
0
0
2 2
0
0
tan
+





x
x
x x
x
x
x
y
m
x
x
x
x

Passo 2 : Determinar a equao da reta:
Usando a frmula do ponto-inclinao temos:
y y
1
= m.(x x
1
)
y 3 = 8.(x 2)
y = 8x 13.
RESUMO: Definimos o coeficiente angular ou inclinao de uma curva como o limite dos
coeficientes angulares das secantes. Esse limite, chamado derivada, mede a taxa de variao de
uma funo e um dos conceitos mais importantes de clculo. As derivadas so muito usadas em
engenharia, cincia, economia, medicina e cincia da computao para calcular a velocidade e a
acelerao, para explicar o funcionamento de mquinas, para estimar a diminuio do nvel da
gua quando ela bombeada para fora de um tanque e para prever as conseqncias de erros
cometidos durante medies. Obter derivadas calculando limites pode ser demorado e difcil.
Assim sendo, desenvolveremos tcnicas para calcular derivadas mais facilmente.
Definies:
O coeficiente angular da curva y = f(x) em um ponto P(x
0
, f(x
0
)) o nmero
( ) ( )
x
x f x x f
m
x
+


0 0
0
lim
. (desde que o limite exista)
A reta tangente ao grfico de f em P a reta que passa por P e tem esse coeficiente
angular. Assim sendo ela dada por:
y = y
0
+ m(x x
0
)
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
48
Como achar a Tangente Curva y = f(x) em (x
0
, y
0
).
1. Calcule f(x
0
) e f(x
0
+ x).
2. Calcule o coeficiente angular:
( ) ( )
x
x f x x f
m
x
+


0 0
0
lim .
3. Se o limite existe, ento determine a reta tangente quando: y = y
0
+ m(x x
0
).
EXERCCIOS
(1.) Determinar a equao da tangente curva dada no ponto dado.
a) y = 2x - 3; (-2, 5) (Resp.: y = - 8x 11)

b) y = 5x - 3x + 2; (-1, 10) (Resp.: y = - 13x 3)
c) y = 4x - 7x + 5; (3, 20) (Resp.: y = 17x - 31)
d) y = 2x + 4x 7; (-2, -7) (Resp.: y = - 4x 15)
(2) Determine uma equao para a tangente curva nos pontos dados. Esboce a curva e a
tangente juntas.
a.) y = 4 x
2
, P(-1, 3) (Resp.: y = 2x + 5)
b.) y = 2x, P(1, 2) (Resp.: y = x + 1)

c.) y = x
3
, P(-2, -8) (Resp.: y = 12x + 16)

d.) y = 2x
2
+ 3, P(2, f(2)) (Resp.: y = 8x 5)
Se duas retas so paralelas, seja (1) ambas perpendiculares ao eixo x ou (2) ambas
com a mesma inclinao, ou seja, m
1
= m
2
.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
49
Por outro lado, se duas retas so perpendiculares, ento, seja (1) uma reta vertical com
equao x = a e a outra horizontal com equao y = b ou (2) nenhuma sendo vertical e a
inclinao da reta sendo a recproca negativa da outra; isto , se as equaes das retas forem:
L
1
: y = m
1
x + b
1
e L
2
: y = m
2
x + b
2
ento m
1
= (-1/m
2
)
Exerccios:
1.) Determinar a equao da reta que satisfaz cada uma das seguintes condies.
a.) Passa por (-1, 5) e paralela a 2x + y + 13 = 0. (Resp.: y = 2x + 7)
b.) Passa por (2, -2) e perpendicular a 3x 2y - 14 = 0. (Resp.: y = -2x/3 2/3)
c.) Passa por (-7, 4) e perpendicular a 5y = x. (Resp.: y = - 5x 31)
d.) Passa por (2, -10) e paralela a 2x + 3y 7 = 0. (Resp.: y = -2x/3 26/3)
2.) Encontrar a equao da reta tangente curva y = x , que seja paralela reta 8x 4y + 1 = 0.
(Resp.: y = 2x + 1/8)

3.) Encontrar a equao da reta normal (ou perpendicular) curva y = x
2
no ponto P(2, 4)
(Resp.: y = -1x/4 + 9/2)

A derivada de uma funo f(x) em relao varivel x a funo f

cujo valor em x
( )
( ) ( )
x
x f x x f
x f
x
+

0
'
lim
desde que o limite exista.
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido
Apostila de Clculo I FATEC
50
A derivada de uma funo f(x) no ponto x
0
, denotado por f

(x
0
), definida pelo limite:
( )
( ) ( )
x
x f x x f
x f
x
+


0 0
0
0
'
lim
(desde que o limite exista)
OBS: Como vimos anteriormente, este limite nos d a inclinao da reta tangente curva
y = f(x) no ponto (x
0
, f(x
0
)). Portanto a derivada da funo y = f(x) no ponto x
0
representa a
inclinao da curva neste ponto.
Exerccios:
(1.) Calcule f(x) para a funo dada usando diretamente a definio.
a) f(x) = 2x
2
+ 3x + 1 b) f(x) =
x 1
x 1

+
c) f(x) = x 3
(Resp.: f(x) = 4x + 3) (Resp.: f(x) = 2 / (1 x) ) (Resp.: f(x) =
x 3 2
1

)

(2.) Determinar f

(x
0
) para cada funo, usando a definio.
a) f(x) = 5x
2
+ 6x 1, x
0
= 2. b) f(x) = x
2
+ 1, x
0
= 1.
( Resp.: f(2) = 26 ) ( Resp.: f(1) = 2 )

c) f(x) =
3
2
+

x
x
, x
0
= x. d) f(x) = x , x
0
= 9.
( Resp.: f(x) = 5 / (x + 3) ) ( Resp.: f(9) = 1 /6 )
The end!!!!!!!!!!
Prof Dr. Ftima Ahmad Rabah Abido