ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL (ESPOL)

INSTITUTO DE CIENCIAS QUMICAS Y AMBIENTALES (ICQA)

CONCURSO SEMESTRAL de EMPRENDIMIENTO, CIENCIA y TECNOLOGA

(10ma Edicin)

AO LECTIVO 2012-2013 (2do TRMINO)

Autores:
Srta. Mara Alejandra Lpez Chica (Estudiante de Ingeniera Comercial y Empresarial, FEN) maralope@espol.edu.ec

Srta. Allison Quintanilla Izurieta (Estudiante de Ingeniera en Auditora y Control de Gestin, ICM) aquintan@espol.edu.ec

Srta. Nathaly Coloma Jimnez (Estudiante de Ingeniera en Auditora y Control de Gestin, ICM) naprcolo@espol.edu.ec

Ph. D. Vicente Riofrio Tern (Profesor Principal del ICQA)

Octubre de 2012 .

NDICE DE CONTENIDOS
TTULOS ANTECEDENTES OBJETIVOS DESARROLLO ETAPAS DE IMPLEMENTACIN DENTRO DEL CSECT DIFUSIN DEL PROYECTO CSECT, SUS ALCANCES Y CALENDARIO DE ACTIVIDADES ACTUALIZACIN del LISTADO DE SUSTANCIAS PARA LAS EXPOSICIONES TCNICAS DE REACTIVOS, LA ELABORACIN DE PRODUCTOS, SERVICIOS Y SUS MUESTRAS. CONFORMACIN DE LAS PAREJAS DE ESTUDIANTES EN CADA GRUPO DE PRCTICAS QUE ELABORAN PRODUCTOS, SERVICIOS, MUESTRAS, INFORMES y dems El ASESOR / EXPERTO PARA LA ELABORACIN DEL PRODUCTO o SERVICIO. El EQUIPO COMPILADOR y algunas de sus RESPONSABILIDADES en el CSECT, ELABORACIN DEL REPORTE FINAL, SU EVALUACIN e INFORMACIN PARA SUS ESPECTIVOS BLOGS. EXPOSICIN TCNICA SEMANAL DE LOS REACTIVOS (DENTRO Y FUERA DEL LISTADO) PARA LA ELABORACIN DE LOS PRODUCTOS. INFORMES PARCIALES POR PARTE DE TODOS LOS PARES (PRODUCTO SERVICIO EMBALAJE ETIQUETADO MUESTRAS INFORME REPORTE AFICHE GIGANTOGRAFA TRIPTICOS BLOG FACEBOOK) -----15 -----15 -----13 - 15 -----12 -------------------------PGINAS 1- 2 3 -4 4 - 7 8 -9 9 - 12

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LAS SIMULACIONES PARA LA EXPOSICIN FINAL, PREPARATIVOS SUMATIVOS PARA EL CSECT Y LA PLANIFICACIN DE LA LOGISTICA PARA LA EXHIBICIN EN LA 16MA TA SEMANA (PRODUCTO MUESTRA SUVENIRES INFORME TECNICO REPORTE ENCUESTAS TRPTICOS GIGANTOGRAFA - CONCURSO) ELABORACIN DE GUA DE VISITA PARA CADA GRUPO DEL CPQG I EN EL CSECT PARA EXPOSICIN LOS PRODUCTOS Y SERVICIOS ELABORADOS POR PAREJA DE ESTUDIANTES PARA EL CSECT LAS MUESTRAS, SU EMBALAJE Y ETIQUETADO DEL PRODUCTO O SERVICIO LABORADO POR CADA PAREJA DE ESTUDIANTES PARA EL CSECT EL INFORME TCNICO DEL PRODUCTO O SERVICIO ELABORADO POR CADA PAREJA DE ESTUDIANTES PARA sus EXPOSICIONES DENTRO DEL CSECT EXPOSICIN DE PRODUCTOS o SERVICIOS Y SUSTENTACIN DE INFORMES NORMAS DE SEGURIDAD, HIGIENE, CORTESA Y OTRAS CONDICIONES PARA EL DA DE LA PRESENTACIN -----18 -----17 ----------16 17 -----16

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DURANTE EN EL CSECT MEDICIN DE LA SATISFACCIN DE LOS VISITANTES AL CSECT, AL PRODUCTO (SERVICIO), SUS MUESTRAS, GIGANTOGRAFA Y BLOG OTRAS RESPONSABILIDADES PARA LOS ESTUDIANTES DESPUS DE LA EXPOSICIN EN EL CSECT RELACIN DEL COORDINADOR DE QUMICA GENERAL I CON LOS LIDERES DE LOS PARES ESTUDIANTILES Y SUS COMPILADORES CALIFICACIN POR PARTICIPAR EN EL CSECT DE LAS PAREJAS DE ESTUDIANTES QUE PRESENTAN PRODUCTOS O SERVICIOS Y DE LOS ALUMNOS COMPILADORES COMPONENTES DEL CSECT ( PRODUCTO, EMBALAJE, ETIQUETADO, MUESTRAS, SUVENIRES, REPORTE, GIGANTOGRAFIAS, TRPTICOS, ENCUESTAS, ETC), TRATAMIENTO EN EL CONCURSO, JURADO CALIFICADOR Y PREMIACIONES ARGUMENTOS ADICIONALES Y RECOMENDACIONES GENERALES

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NDICE DE LOS ANEXOS

ANEXO #1: SOPORTE DEL CENTRO DE SERVICIOS INFORMTICOS (CSI), CENTRO DE TECNOLOGAS DE INFORMACIN CTI Y CLUD DE CULTURA DIGITAL (CCD) AL CSECT ANEXO #2: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANALES PARA LAS EXPOSICIONES TCNICAS DE REACTIVOS, ELABORACIN DE PRODUCTOS O SERVICIOS, PRESENTACIN DE INFORMES Y REPORTE, GIGANTOGRAFIAS Y DEMS DENTRO DEL CSECT ANEXO #3: LISTA DE REACTIVOS PARA LA ELABORACIN DE PRODUCTOS ANEXO #4: ACERCA DE LAS PAREJAS DE ESTUDIANTES QUE ELABORAN PRODUCTOS O SERVICIOS, SUS MUESTRAS, GIGANTOGRAFAS Y DEMS EN CADA GRUPO DE PRACTICAS ANEXO #5: DEL EQUIPO COMPILADOR PARA LA ELABORACIN DEL REPORTE ANEXO #6: PREPARATIVOS SUMATIVOS PARA EL CSECT (PRODUCTOS - SERVICIOS - INFORME TECNICO REPORTE- TRPTICOS MUESTRAS, SUVENIRES, GIGANTOGRAFA Y DEMS EL CSECT) ANEXO #7: ACERCA DE LA EXPOSICIN TCNICA SEMANAL DE LOS REACTIVOS PARA LA ELABORACIN DE LOS PRODUCTOS O SERVICIOS EN CADA GRUPO DE PRCTICAS ANEXO #8: ACERCA DE LOS PRODUCTOS O SERVICIOS ELABORADOS POR PAREJA DE ESTUDIANTES PARA EL CSECT -----30 -----29 -----27 -----24 - 25 -----23

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ANEXO #9: SOBRE LAS MUESTRAS, ETIQUETAS Y EXHIBICIN DEL PRODUCTO O SERVICIO ELABORADO POR CADA PAREJA DE ESTUDIANTES PARA EL CSECT ANEXO #10: ACERCA DEL INFORME TCNICO DEL PRODUCTO O SERVICIO ELABORADO POR CADA PAREJA DE ESTUDIANTES PARA EXPOSICIONES DENTRO DEL CSECT (el informe fsico es indispensable para seleccionar al ganador del CSECT) ANEXO #11: NORMAS DE SEGURIDAD, HIGIENE Y CORTESIA PARA EL DA DE LA PRESENTACIN EN EL CSECT POR PARTE DE LAS PAREJAS DE ESTUDIANTES QUE ELABORAN PRODUCTOS O SERVICIOS Y MUESTRAS ANEXO #12: OTRAS CONDICIONES PARA EL DA DE LA PRESENTACIN EN EL CSECT PARA LOS PARES DE ESTUDIANTES ANEXO #13: FORMATOS DE CUESTIONARIOS PARA EL EQUIPO COMPILADOR Y PARA CADA PAREJA DE ESTUDIANTES POR PRODUCTO O SERVICIO ANEXO #14: ACERCA DE LA CALIFICACIN POR PARTICIPAR EN EL CSECT DE LAS PAREJAS DE ESTUDIANTES QUE PRESENTARON PRODUCTOS O SERVICIOS Y DE LOS ALUMNOS COMPILADORES ANEXO #15: TRATAMIENTO EN EL CONCURSO, JURADO CALIFICADOR Y PREMIACIN EN RELACIN A LOS PRODUCTOS O SERVICIOS, MUESTRAS, SUVENIRES, EMBALAJE, ETIQUETADO, INFORME, REPORTE, GIGANTOGRAFA, TRPTICOS Y DETALLES DE LOS REPORTES ANEXO #16: PARMETROS Y FACTORES PARA LA PONDERACIN Y CALIFICACIN POR PARTE DEL JURADO A LOS PARES DE ESTUDIANTES DURANTE LA EXPOSICIN Y SUSTENTACIN EL PRODUCTO / SERVICIO ANEXO #17: FACTORES QUE INCIDEN EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES PARA UN BUEN DESEMPEO EN EL CSECT ANEXO #18: CALENDARIO ACTIVIDADES CONCURSO SEMESTRAL DE EMPRENDIMIENTO, CIENCIA Y TECNOLOGA (CSECT) ANEXO #19: CALENDARIO DE PRCTICAS DEL LABORATORIOS DE QUMICA GENERAL I ABORATORIO A-B ANEXO #20: ELABORACIN, MUESTRA y EJEMPLOS PARA LA GIGANTOGRAFA, POSTER, TRIPTICO y VIDEO (ttulo, descripcin, etiquetas) ANEXO #21: APOYO DE DOCENTES DEL ICQA AL CSECT PARA EL AO 2011, 7MA EDICIN PRIMER TERMINO (16 DE MAYO 2011 AL 03 DE SEPTIEMBRE 2011) ANEXO #22: INSTRUCTIVO PARA LA NO REPETICIN DE TPICOS DE PROYECTOS EN EL CSECT ANEXO #23: CRITERIOS PARA SELECCIONAR AL GRUPO GANADOR POR PRODUCTO O SERVICIO X DA, 7MA EDICIN 2011I. ANEXO #24: CRITERIOS PARA SELECCIONAR AL GRUPO COMPILADOR GANADOR DE LA 7MA EDICIN 2011i. ANEXO #25: -----54 -----53 -----48 - 52 -----44 -----42 43 -----40 - 41 -----38 39 -----37 -----36 -----35 -----32 - 34

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CALENDARIO ACTIVIDADES ACADMICAS ESPOL / CSECT 2011 i.

ANEXO #26: 10 RECOMENDACIONES PROPUESTAS POR LOS PARTICIPANTES, DOCENTES, EXPERTOS E INVITADOS ESPECIALES. ANEXO #27: GUA PARA ELABORACIN DE LA GIGANTOGRAFA POR PARTE DEL GRUPO COMPILADOR ANEXO #28: NUEVA UBICACIN DEL AREA CSECT ANEXO #29: Temas y tpicos NO PERMITIDOS como productos y servicios en el CSECT ANEXO #30: Ms Recomendaciones de participantes, docentes, expertos e invitados 9na Edicin ANEXO #31: Eleccin de Reina y del estudiante ms motivado CSECT 10ma edicin --------------------------

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Javier Marriott Castaeda en su lugar de trabajo o mediante: jemcbio01@hotmail.com / jmarriot@espol.edu.ec / http://es-la.facebook.com/jmarriottcastaneda Mvil: 0999641602 tesis1.vicente@gmail.com / http://es-la.facebook.com/vriofrio / http://es-la.facebook.com/ESPOLQUIMICAGENERAL / http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/

CONCURSO SEMESTRAL DE EMPRENDIMIENTO, CIENCIAS Y TECNOLOGA PARA ESTUDIANTES DEL ICQA (CSECT) 10ma EDICIN / AO LECTIVO 2012-2013 / 2do TRMINO

Autores:
Srta. Mara Alejandra Lpez Chica (Estudiante de Ingeniera Comercial y Empresarial, FEN) maralope@espol.edu.ec Srta. Allison Quintanilla Izurieta (Estudiante de Ingeniera en Auditora y Control de Gestin, ICM) aquintan@espol.edu.ec

Srta. Nathaly Coloma Jimnez (Estudiante de Ingeniera en Auditora y Control de Gestin, ICM) naprcolo@espol.edu.ec

Ph. D. Vicente Riofro Tern (Profesor Principal del ICQA) vriofrio@espol.edu.ec

CONTENIDO

ANTECEDENTES En conmemoracin y en honor al Quincuagsimo Aniversario de la ESPOL se implement en el ICQA el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencias y Tecnologa (CSECT), el mismo que ahora se lo realiza por dcima ocasin consecutiva.

El CSECT est dedicado a la elaboracin de productos y servicios con sus respectivas muestras y otros, esto tomando en cuenta las medidas pertinentes para servir a la sociedad, la salud en general, el medio ambiente y es ejecutado por todos los estudiantes que cursan la materia de Qumica General I en su componente prctico. Todos los profesores de los grupos del Componente Prctico de Qumica General I (CPQG I), en los trminos de esta propuesta, seguirn formando a sus educandos en la elaboracin de productos y servicios de uso general con sus respectivas muestras (tradicionales o no), que se exhibirn y sustentarn durante el CSECT, segn detalles contenidos ms adelante.

Entre los componentes adicionales al CSECT estn: la elaboracin por parte de los educandos de informes tcnicos sobre sus productos y/o servicios, muestras etiquetadas, suvenires, trpticos, afiches, gigantografas. Todos los componentes del concurso deben considerar la elaboracin de productos y servicios que brinden un impacto social significativo en los mbitos cientficos, tecnolgicos, ambientales, emprendimiento e innovacin, en busca de servir a los intereses nacionales presentes y futuros.

La propuesta del CSECT es el sustento sistematizado de las experiencias acumuladas por todos los pares docentes que nos benefician con su labor dentro del CPQG I, y quienes por algunos trminos acadmicos anteriores ya han implementado eventos similares en el ICQA, a los que hemos agregado el componente de concursar a fin de fomentar la cultura de escribir, ser

creativos, innovadores y emprendedores en la ESPOL. La dcima edicin recoge las sugerencias de las anteriores nueve ediciones que fueron elevadas por participantes y docentes dentro y fuera de la ESPOL.

El CSECT cuenta con el apoyo y respaldo de diversos centros y clubes de la ESPOL, entre estos el Club de Cultura Digital (CCD) (Ver ANEXO #1).

Los registros grficos de las ediciones anteriores se encuentran en los siguientes sitios: o o o o
o

http://picasaweb.google.es/tesis1.vicente/ http://www.flickr.com/photos/quimica1/ http://www.sidweb.espol.edu.ec http://www.facebook.com/vriofrio/ http://www.facebook.com/ESPOLQUMICAGENERAL/ http://www.youtube.com/user/vart12345 http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/

o o

Para esta edicin de gala, el CSECT cuenta con las capacidades creativas de los estudiantes de la ESPOL, esto a travs de sus blogs en los dominios de la ESPOL y dems medios de comunicacin digital.

El CSECT mancomunar esfuerzos para fomentar la cultura digital y emprendedora en el pas y motiva a los estudiantes para que con sus blogs (dominio ESPOL o no) expongan a la comunidad mundial sus logros dentro del presente concurso.

Pretendemos que los novatos, una vez presentados sus proyectos, concursen en eventos internacionales tales como los de INNOVAVERDE y MAPFRE, y que adems presenten sus propuestas para buscar apoyo de instituciones para investigar e incluso obtener becas a nivel nacional e internacional.

Para superar las dificultades al dar vida a un blog y plasmar los trabajos de los estudiantes en sus bitcoras, pedimos a los alumnos acudir por asesora al Club de Cultura Digital (CCD) y consultar por motivacin y apoyo a todos quienes hacen ESPOL. El CSECT es un evento emblemtico en la institucin.

Con la implementacin del CSECT dentro de los componentes de la Cultura Digital se fomenta colectivamente la proyeccin del ICQA como ente impulsador de la misin de la ESPOL y de manera especial, su cultura de inmersin social, innovadora, emprendedora y empresarial.

Quienes hacen la 10ma edicin del CSECT estn en plena libertad para consultar sobre el mismo a todos aquellos estudiantes que han vivido las experiencias de las otras nueve ediciones del CSECT y paralelamente buscar ayuda de expertos interesados en apoyarlos y guiarlos.

Ahora, elevamos ante usted el compromiso de comprometerse con su pasin personal en trminos de ingeniera. Aqu vale resaltar que si usted no es primero, se encontrar en el camino de ser el ltimo (ley sobre los emprendimientos e innovaciones).

OBJETIVOS

La propuesta del CSECT contempla la consecucin de los siguientes objetivos generales y especficos:

GENERALES: Fomentar en los alumnos que cursan Ciencias Bsicas: El aprendizaje multidisciplinario, la interrelacin de conocimientos y habilidades en Ciencias Bsicas, Ambientales y los relacionados a la Creatividad, Innovacin y Emprendimiento. La cultura de la Creatividad, Innovacin y Emprendimiento. La Cultura Digital e inmersin con fines de aprendizaje productivo en las redes sociales. Habilidades cientficas, tecnolgicas e valientes inicios hacia las redes sociales. La interrelacin con pares, docentes, expertos, comunidades y sus vnculos. Fomentar los valores y principios ticos en la realizacin del CSECT, ESPOL en general y descubrir las manifestaciones de Responsabilidad Social y Empresarial. La capacidad de elaborar soluciones, competir y servir con respuestas alternativas a productos actuales de uso general. La preservacin activa del medio ambiente y salud.

Promover la cultura de sentir, observar, medir, escribir informes, reportes tcnicos y publicar en el cyber espacio en general y en especial a travs de los blogs.

Integrar los esfuerzos de los recursos humanos del ICQA, diversos Centros de la ESPOL y el Clubes dentro y fuera ESPOL en un proyecto que permita la creatividad, innovacin, emprendimiento, ciencia, tecnologa, inmersin social y fortalecimiento de la cultura digital, dentro de un marco tico.

ESPECFICOS: Elaborar por pareja de estudiantes un producto o servicio innovador para propulsar la ampliacin de la calidad de vida y preservar el medio ambiente. Incentivar la participacin significativa de los educandos dentro de los mbitos del emprendimiento y cultura digital mediante la creatividad, innovacin, ciencia, tecnologa y redes sociales, apegndose a los valores y principios ticos. Animar la interrelacin de los estudiantes principiantes, docentes, asesores, guas, tutores, centros y comunidad en general. Utilizar procedimientos destinados a la proteccin de la salud y medio ambiente bajo las normas de auditora, seguridad y salud. Emplear una evaluacin objetiva, sistemtica de gestin en el proceso de enseanza - aprendizaje de las Ciencias Qumicas y Ambientales. Interrelacionar conocimientos y habilidades en la formacin de los estudiantes bajo las aristas de distintas disciplinas cientficas, tcnicas y humansticas. Infundir a los educandos la vala y fcil accesibilidad hacia los asesores y mentores.

Promover en los estudiantes el empleo de regulaciones y normas en la aplicacin prctica de sus conocimientos fsicos, qumicos, sociales y ambientales.

Medir la satisfaccin de los productos, servicios o muestras y del CSECT en general por parte de la comunidad. Fomentar la cultura de escribir informes y reportes tcnicos, rigindose oportunamente segn el calendario de actividades para el CSECT y dejar constancia de los trabajos realizados en sus respectivos blogs o en el ciberespacio.

Incluir elementos de iniciacin es en la cultura cientfica de generar conocimientos, de emprender y emplear la creatividad e innovacin en la formacin profesional de los educandos, incluyendo el mbito de la cultura digital.

Permitir a la comunidad evaluar la calidad de los productos o servicios expuestos, sus muestras, folletera y acceder al conocimiento de regulaciones qumicas, tcnicas, ambientales y aquellas relacionadas a la salud. A fin de preservar el impacto social conseguido.

DESARROLLO

El CPQG I se desarrolla en 14 semanas (sesiones) efectivas. La 14va semana CSECT (21 25 enero de 2013) ser destinada a que la pareja de estudiantes expongan ante la Comunidad Politcnica, FERIA CSECT, productos o servicios concebidos y sus muestras elaboradas desde la 1era semana CSECT (08 12 octubre 2012) del CPQG I con los respectivos informes tcnicos, trpticos, encuestas, muestras, suvenires y gigantografas. Ver en el documento el Calendario General para los grupos del CPQG I (Calendario de Prcticas o Calendario CSECT).

El conjunto de los informes tcnicos, gigantografas, vivencias, suvenires, trpticos y ancdotas sobre los productos, servicios y muestras elaboradas dentro de un mismo grupo de prcticas del CPQG I ser el material base para que una pareja de compaeros (equipo compilador) presente un informe sobre y para el CSECT, el cual como obra escrita participar en un concurso para fomentar la cultura de leer, escribir, investigar, innovar, ser creativos y difusores de contenidos digitales. Los detalles respectivos se puntualizan en el ANEXO #4.

La elaboracin de los productos o servicios es obligatorio para todos los alumnos que cursan el CPQG I (excepto para el equipo compilador) y sern sustentados y presentados por parejas de estudiantes de un mismo grupo de prcticas y respondern a las preferencias personales de la pareja de alumnos bajo gua del profesor del correspondiente de su grupo de prcticas.

Sobre cada producto o servicio correctamente seleccionado, la pareja de estudiantes elaborar sus muestras (debidamente etiquetadas), trpticos, encuestas, suvenires, afiche, gigantografa, con garantas y un informe global segn lo sealado ms adelante.

Todo stand (mesa) de la FERIA CSECT deber contar con una GIGANTOGRAFA llamativa, un poster o afiche (A3), estar bajo carpa y dems como se detalla en el ANEXO #20.

Cada producto o servicio debe ser seleccionado, planificado, diseado y elaborado con el empleo de la tecnologa disponible a los educandos; de inters social y dentro de los parmetros de la preservacin ambiental, con materiales naturales y sintticos

como: cera, esencias, colorantes, condimentos, preservantes, aditivos, edulcorantes, etc. Sern puesto mediante el CSECT a consideracin de la comunidad como producto o servicio terminado, debidamente difundido por medio de muestras debidamente etiquetadas con su respectivo informe tcnico, afiche, gigantografa y dems.

En el CSECT no estn permitidos ciertos temas y tpicos, los mismos que se detallan en el ANEXO #29. (LECTURA OBLIGATORIA).

Paralelamente, el ICQA est en completa disposicin en gestionar como recursos de sustancias y especies que sirvan de componente principal para la ejecucin del proyecto, siempre y cuando sean exclusivamente de difcil obtencin por ser estas exticas o prohibidas a la libre venta, aqu no se incluye las sustancias que estn sometidas a control por los organismos pertinentes.

Todos los equipos participantes, obtendrn el mayor nmero de registros grficos sobre cada producto o servicio elaborado, sus muestras, cartula del informe tcnico, afiche, gigantografa y dems, para ser agregados (compartidos, incluidos) a sus blogs y los nudos de sus redes sociales como FACEBOOK, YOUTUBE y otros.

En cada grupo de prcticas se elegir a un equipo compilador conformado por dos alumnos, el mismo que en base de los informes finales de los productos o servicios y de las vivencias semanales de implementacin en el CSECT presentar un reporte semanalmente para/sobre el concurso. El mejor reporte ser acreedor a una premiacin. Ver en el ANEXO #2 la Tabla No 5.

Cualquier equipo compilador, en consenso de sus integrantes, tendr la opcin (con la venia del profesor del grupo pertinente del CPQG I) a participar en el concurso CSECT, elaborando productos, servicios, muestras, informe, trpticos, suvenires, afiches, gigantografas, contenidos digitales (blog) y dems, sin descuidar su misin fundamental descrita en este documento.

Las funciones del equipo compilador se detallan, a fondo, ms adelante. En caso que los alumnos no elijan a los dos compiladores en la segunda semana de prcticas del CPQG I (15 19 octubre 2012), estos sern designados durante la tercera semana (22 26 octubre 2012) por el profesor a cargo del grupo de prcticas, tomando en cuenta la experiencia previa y el desempeo de sus educandos en las dos semanas anteriores.

El equipo compilador y todas las parejas de estudiantes que elaboran productos o servicios disearn cuestionarios de satisfaccin con respecto a los referidos, sus muestras respectivamente etiquetadas y al CSECT en general. Ver ejemplos de cuestionarios en el ANEXO #13.

El componente relacionado a la exhibicin y sustentacin de los productos o servicios y muestras del CSECT se ubicar en la plataforma fsica que se encuentra comprendida entre los ejes de la extensin de la biblioteca - FEPOL y Centro de Servicios Informticos y Patio de Comidas del ICM, ver plano de la plataforma en el ANEXO #28. Recomendamos ver videos en canal vart12345.

El CSECT se compondr de eventos diarios por grupos de paralelos, durante la 14ma ta semana (21 - 25 enero 2013), de acuerdo a un calendario previamente establecido. El inicio del CSECT ser a las 8H00 y concluir a las 13H30, acorde a una planificacin logstica previamente establecida una semana antes, 13ma era semana CSECT (14 - 18 enero 2013).

El llevar a cabo el CSECT recae bajo el liderazgo del profesor del CPQG I y todos los estudiantes que estn a su cargo (tanto compiladores como participantes).

El equipo compilador (durante la 14ma ta semana CSECT / 21 - 25 enero 2013) ser responsable de la implementacin y sustentacin ante la comunidad de los productos o servicios elaborados por sus compaeros del CPQG I. Esta exhibicin ser bajo carpas de gala, con mesas y sillas adecuadas para los fines del Concurso CSECT y accesorios ya detallados.

Cada pareja de compiladores presentar una gigantografa (160 cm x 120cm) donde constarn los elementos: encabezado, cuerpo y pie. Ver ANEXO #27.

Resaltamos que los alumnos participantes y los compiladores son responsables de traer todos los materiales (inclyase mesas, sillas, carpas, suvenires, muestras, trpticos, gigantografas, afiches, etc.) y dems soportes que requieran para su presentacin en CSECT y as mismo, de removerlos de los predios en los casos pertinentes, dejando las superficies utilizadas y aledaas en perfecto estado y limpieza.

La exhibicin y sustentacin de los productos (servicios), muestras, suvenires y dems deber contemplar el cumplimiento de todas las normas de seguridad generalmente aceptadas. Se prohbe interrumpir las vas de circulacin, puertas, pasillos y vas de escape (buscamos evitar en la medida de lo posible accidentes fortuitos).

Se ruega tomar medidas de precaucin para evitar incendios, siniestros y accidentes. Todo lo empleado en el CSECT debe ser de calidad, favorecer la seguridad y en la forma esttica mxima, de acuerdo a las posibilidades creativas de los participantes, recuerde que lo simple tambin puede ser muy bello.

Los alumnos tendrn la libertad para seleccionar, investigar, innovar, emprender, auditar y mejorar la elaboracin de productos o servicios tradicionales como no habituales, esto con la finalidad de: auto educarse -investigando da a da- a fin de incrementar la calidad de su proyecto, fomentar la cultura de escribir, innovar, ser creativos, emplear una evaluacin sistemtica, documentada, peridica y objetiva de sistemas de gestin, procedimientos destinados a la proteccin de la salud y preservacin del medio ambiente.

Todos los productos CSECT deben ser estticamente muy funcionales.

Todos los estudiantes pueden mejorar los cuestionarios de satisfaccin presentados como modelos en el ANEXO #13. Lo anterior puede servir de referencia para los contenidos del blog de cada estudiante.

El CSECT se desarrolla en diferentes etapas secuenciales (paso a paso) que permiten a los estudiantes y a sus docentes realizar un trabajo en equipo para llevar a cabo la ejecucin del mismo.

Los alumnos compiladores sern evaluados por el profesor de CPQG I en relacin a su desempeo durante las 14 semanas CSECT y de manera especial por su trabajo en la exhibicin del CSECT (14ma ta semana / 21 - 25 enero 2013).

Durante cada da de exposicin de la FERIA CSECT, el coordinador de la materia QG I o su delegado, pasar por cada stand a fin de recolectar y calificar la presentacin, creatividad, innovacin, calidad y esttica de los trabajos presentados, esto por parte de los expositores y compiladores (cumplimiento de sus obligaciones).

Durante los cinco das de la FERIA CSECT se presentar un buzn de SUGERENCIAS al CSECT para que los visitantes y expertos presenten sus opiniones al evento. Se espera que las futuras ediciones CSECT sean mejoradas con base a los aportes de la comunidad.

Todas las parejas de compiladores sern evaluados por su da de participacin, y de los mejores de cada da (cinco) se elegirn a la pareja de compiladores ganadora de la presente edicin, los antes mencionados debern cumplir con los criterios, estndares y requisitos establecidos en el presente documento.

La pareja ganadora por compilacin dentro del CSECT se hace acreedora a una cena de gala, en conjunto o por separado, con los ganadores por productos o servicios y la Reina CSECT.

As mismo, todas las parejas de participantes del CSECT, da a da, sern evaluadas y entre los mejores productos y servicios, que cumplan con los criterios establecidos en el presente documento se elegir al ganador absoluto de la presente edicin del CSECT.

El juez delegado, considerando el esfuerzo desplegado y la belleza e inteligencia de las estudiantes politcnicas elegir diariamente a la finalista a seorita CSECT correspondiente al da de presentacin.

En el ltimo da del concurso se reunir a todas las finalistas a seoritas CSECT de los das anteriores y finalmente se elegir a la seorita CSECT y al estudiante ms motivado y mejor presentado de la dcima edicin. Del grupo de los recin mencionados se dar a un concurso propio. Ver ANEXO #31.

A los participantes finalistas del CSECT, adems de participar debern prepararse para las distintas entrevistas que los medios de comunicacin (prensa escrita y televisin) del Pas, quienes requerirn para difusin masiva a los talentos politcnicos.

Para detalles de todo lo hasta aqu expuesto recomendamos mantener una comunicacin fluida con el Jefe del Logstica CSECT Javier Marriott Castaeda en su lugar de trabajo o mediante: jemcbio01@hotmail.com / jmarriot@espol.edu.ec. Por consultas acceder al coordinador del CPQG I, tesis1.vicente@gmail.com

ETAPAS DE IMPLEMENTACIN DENTRO DEL CSECT

#1 DIFUSIN DEL PROYECTO CSECT CON SUS ALCANCES, LIMITACIONES, IMPEDIMENTOS Y SU CALENDARIO DE ACTIVIDADES. #2 ACTUALIZACIN del LISTADO DE SUSTANCIAS PARA LAS EXPOSICIONES TCNICAS DE REACTIVOS, LA ELABORACIN DE PRODUCTOS, SERVICIOS Y SUS MUESTRAS. #3 CONFORMACIN DE LAS PAREJAS DE ESTUDIANTES EN CADA GRUPO DE PRCTICAS QUE ELABORAN PRODUCTOS, SERVICIOS, MUESTRAS, INFORMES, GIGANTOGRAFIAS y dems. #4 El ASESOR / EXPERTO (PARA LA ELABORACIN DEL PRODUCTO o SERVICIO AL ESTUDIANTE NOVATO). #5 El EQUIPO COMPILADOR y algunas de sus RESPONSABILIDADES en el CSECT, ELABORACIN DEL REPORTE FINAL, su EVALUACIN e INFORMACIN para SUS RESPECTIVOS BLOGS. #6 EXPOSICIN TCNICA SEMANAL DE LOS REACTIVOS (DENTRO Y FUERA DEL LISTADO) PARA LA ELABORACIN DE LOS PRODUCTOS. #7 INFORMES PARCIALES POR PARTE DE TODOS LOS PARES (PRODUCTO SERVICIO EMBALAJE ETIQUETADO MUESTRAS INFORME REPORTE GIGANTOGRAFA AFICHES TRPTICOS BLOG). #8 SOPORTE DEL CENTRO DE SERVICIOS INFORMTICOS (CSI), CENTRO DE TECNOLOGAS DE INFORMACIN CTI Y CLUB DE CULTURA DIGITAL (CCD) AL CSECT. #9 LAS SIMULACIONES PARA LA EXPOSICIN FINAL, PREPARATIVOS SUMATIVOS PARA EL CSECT Y LA PLANIFICACIN DE LA LOGSTICA PARA LA EXHIBICIN EN LA 14MA TA SEMANA (PRODUCTOS ETIQUETADOS MUESTRAS ETIQUETADAS SUVENIRES INFORME TECNICO REPORTE ENCUESTAS TRPTICOS AFICHES GIGANTOGRAFA CONCURSO). #10 ELABORACIN DE GUAS DE VISITAS PARA CADA GRUPO DEL CPQG I EN EL CSECT para EXPOSICIN. #11 LOS PRODUCTOS Y SERVICIOS ELABORADOS POR PAREJA DE ESTUDIANTES PARA EL CSECT. #12 LAS MUESTRAS, SU EMBALAJE Y ETIQUETADO DEL PRODUCTO O SERVICIO ELABORADO POR CADA PAREJA DE ESTUDIANTES PARA EL CSECT. #13 EL INFORME TCNICO DEL PRODUCTO O SERVICIO ELABORADO POR CADA PAREJA DE ESTUDIANTES PARA sus EXPOSICIONES DENTRO DEL CSECT. #14 EXPOSICIN DE PRODUCTOS O SERVICIOS Y SUSTENTACIN DE INFORMES. # 15 NORMAS DE SEGURIDAD, HIGIENE, CORTESA Y OTRAS CONDICIONES PARA EL DA DE LAS PRESENTACIONES durante EL CSECT.

#16 MEDICIN DE LA SATISFACCIN DE LOS VISITANTES AL CSECT, AL PRODUCTO (SERVICIO), SUS MUESTRAS, GIGANTOGRAFA Y BLOG. #17 RELACION DEL COORDINADOR DE QUIMICA GENERAL I CON LOS LDERES DE LOS PARES ESTUDIANTILES Y SUS COMPILADORES. #18 CALIFICACIN POR PARTICIPAR EN EL CSECT DE LAS PAREJAS DE ESTUDIANTES QUE PRESENTAN PRODUCTOS O SERVICIOS Y DE LOS ALUMNOS COMPILADORES. #19 COMPONENTES DEL CSECT (PRODUCTO, EMBALAJE, ETIQUETADO, MUESTRAS, SUVENIRES, REPORTE,

GIGANTOGRAFIAS, AFICHES, TRPTICOS, ENCUESTAS, ETC.), TRATAMIENTO EN EL CONCURSO, JURADO CALIFICADOR Y PREMIACIONES #20 ARGUMENTOS ADICIONALES Y RECOMENDACIONES GENERALES. #21 OTRAS RESPONSABILIDADES PARA LOS ESTUDIANTES DESPUES DE LA EXPOSICIN EN EL CSECT. #22 ELECCIN SEORITA CSECT #23 ELECCIN JVEN MS MOTIVADO Y MEJOR PRESENTADO #22 OTROS al desarrollo del proceso.

DIFUSIN, ALCANCES Y CALENDARIO DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO CSECT

El cronograma de elaboracin de los productos, servicios y muestras se presenta en el ANEXO #2 en las Tablas No.1, No. 2, No. 3 y No. 4, por nmero de semanas de prcticas y actividades a realizarse en todas las semanas se realizarn las prcticas del CPQG y se presenta a DETALLE los EVENTOS que debern ser llevados a cabalidad para la IMPLEMENTACIN DEL PROYECTO global, desde la 1ra SEMANA CSECT (08 12 octubre de 2012) a la 14ma ta SEMANA CSECT (21 25 enero 2013). Por favor, prestar atencin a la nomenclatura semana CSECT y semana del calendario acadmico (CA).

Todos los profesores del ICQA difundirn en los estudiantes la necesidad de crear blogs dentro del dominio de la ESPOL y los invitarn a estar inmersos en la plena utilizacin de los componentes de la Cultura Digital, para lo cual resaltarn ante ellos la necesidad de leer informacin tcnica, escribir sus vivencias y darlas a conocer a travs de su blog de la ESPOL.

Paralelamente, durante todo el proceso del CSECT se motivara a todos los estudiantes a participar en las redes sociales para dar a conocer sus trabajos en CSECT y difundir los avances del proyecto a su cargo.

En el ANEXO #2, en su Tabla No 1, se detallan los eventos para la implementacin del proyecto desde la 1era semana hasta la 4ta semana de prcticas del CPQG I, segn calendario acadmico ESPOL.

Para el buen desenvolvimiento de los estudiantes en el proyecto CSECT se requiere que quienes estn inmersos en el CSECT se empapen a cabalidad de los ANEXOS #18 y #19, mejor an si trabajan con sus versiones impresas.

En la 1era semana (08 12 Octubre 2012) del CPQG I: El docente a cargo del grupo de prcticas correspondiente explicar la MISIN VISIN de la ESPOL, realizar la primera difusin del presente proyecto y comentar las vivencias que ocurrieron en las ediciones anteriores del CSECT, esto con el nimo de entusiasmar a los estudiantes hacia la investigacin, innovacin (creatividad), emprendimiento y servicio social. Enrgicamente se recomienda a los alumnos ver los registros grficos y vdeos de las ediciones anteriores segn detalle descritos en la seccin de ANTECEDENTES. El profesor del CPQG I se extremar en buscar que los estudiantes dimensionen el proyecto CSECT, descubran sus alcances, limitaciones, impedimentos y se incentiven a planificar correctamente todas las actividades pertinentes en plazos estipulados. Aqu se subraya que la conformacin de los pares para el proyecto es una etapa crucial, tambin incide la dupla de los estudiantes compiladores. El docente en cada grupo de prcticas matizar adecuadamente las prohibiciones e impedimentos del proceso y FERIA CSECT. Durante la semana inicial de prcticas (08 - 12 octubre 2012), cada profesor de los grupos del CPQG I tomar las medidas que considere necesarias (integracin del grupo) para que sus estudiantes, en la 3era semana CSECT (22 26 octubre 2012) formen parejas y elijan a un equipo de compiladores, conformado por dos alumnos. El equipo de compilador, en base de los informes finales de los productos, servicios, muestras, encuestas, afiches, gigantografas y de las vivencias semanales de implementacin del CSECT, presentar un reporte sobre el concurso. Las funciones del equipo compilador se detallan ms adelante.

En la 2da semana (15 - 19 octubre 2012) y 3ra semana (22 - 26 octubre 2012) de sesiones de prcticas: A par de presentar las polticas generales del CPQG I, el profesor de cada grupo difundir a cabalidad lo contemplado en este documento, reviviendo las experiencias de eventos similares y de las anteriores nueve ediciones del CSECT. Se designarn los reactivos para exposicin tcnica de cada pareja. En caso de que los alumnos de un grupo no elijan a los dos compiladores en la 2da semana CSECT (15 - 19 octubre 2012), estos sern designados durante la tercera sesin del CPQG I por el profesor a cargo del grupo de prcticas, tomando en cuenta el desempeo de los educandos (22 26 octubre de 2012).

A partir de la 4ta semana (29 01 noviembre 2012) de prcticas, hasta la 12ma da semana CSECT (07 - 11 Enero 2013): Los estudiantes por parejas concernientes, una vez por sesin de prctica, llevarn a cabo sus exposiciones tcnicas sobre dos reactivos qumicos (hasta alcanzar un nmero de 14 reactivos) que podran emplear en los proyectos estudiantiles, todo esto de acuerdo al orden de exposicin implementado en la etapa de difusin de las dos primeras semanas. Vase en el ANEXO #2 de las TABLAS No. 1, No. 2 No. 3, No. 4. Cada profesor en su grupo de prcticas tomar todas las medidas a su alcance para el xito de esta propuesta. Tambin fomentar el dilogo con sus colegas, alumnos del ICQA y colaboradores del CSECT en conjunto con los centros que apoyan directamente el proyecto.

La TABLA No.2 del ANEXO #2 detalla los eventos semanales a desarrollarse desde la 5ta a la 7ma semana CSECT. Obsrvese que la semana del 26 30 noviembre 2012 corresponde a la semana de la 1era evaluacin parcial del componente terico del curso de Qumica General I.

En la TABLA No.3 del ANEXO #2 se detallan los eventos semanales a desarrollarse desde la 8va semana CSECT (03 07 diciembre 2012) a la 10ma ra semana CSECT (17 21 diciembre 2012).

En la TABLA No.4 del ANEXO #2 se presentan los eventos semanales a desarrollarse a partir de la 11ma ra semana CSECT (03 04 enero 2013) hasta la semana de la segunda evaluacin del componente terico QG I (28 01 febrero 2013).

En la 13ma era semana CSECT (14 18 enero 2013): Los alumnos debern presentar para una primera evaluacin un borrador del reporte final sobre el proyecto, su gigantografa, trptico, muestras etiquetadas, embalaje, etiquetado general y encuestas para exhibirse e implementarse en el CSECT, elaborados en base a los reportes parciales de las primeras 13 semanas del CPQG I. El profesor del CPQG I respectivo tomar los correctivos globales a las carencias detectadas en los borradores estudiantiles y profundizar en el correcto uso de los envases, embalajes y sus etiquetados, esto con el fin de realzar la calidad de los productos y servicios, incluyendo aqu sus muestras. Vase en el ANEXO #2 el detalles del desarrollo del CSECT por semanas, ver TABLAS No.1, No.2, No.3, No 4 y No. 5. Los estudiantes realizarn, bajo la gua de su profesor de Prcticas, la coordinacin final para la exhibicin de los productos, servicios, encuestas, muestras (embalaje, etiquetado), carteles, trpticos, suvenires, afiches y gigantografas para el stand. Se aprovechar la semana para acoplar las respectivas medidas de logstica y organizacin pertinentes, ordenando todo lo necesario con su grupo de alumnos para el da correspondiente de exposicin en la 14ma ta semana del CSECT (21 25 enero 2013).

En la 14ma ta semana CSECT (21 25 enero 2013): Los profesores motivaran a los estudiantes a realizar y publicar sus blogs, incluyendo en estos, de forma creativa e involutiva, las vivencias de las exhibiciones del CSECT y plasmar todos sus aprendizajes hacia la blogosfera, dentro del dominio de la ESPOL. Se realizar la exposicin de los productos, servicios, muestras, gigantografas, trpticos, suvenires y encuestas del grupo de prcticas en el CSECT, esto de acuerdo a las caractersticas estipuladas en el presente documento.

Las parejas de estudiantes tienen la opcin de invitar al CSECT a sus familiares, crculo de amigos, asesores, profesores, estudiantes dentro y fuera de la ESPOL. Los compiladores ser responsable de invitar a los estudiantes, expertos, asesores, autoridades acadmicas (Directores, Decanos, Vicerrectores, Rector) y profesores autoridades de los colegios de donde provienen u otros.

En la seccin de NORMAS DE SEGURIDAD, HIGIENE, CORTESA Y OTRAS CONDICIONES PARA EL DA DE LA PRESENTACIN EN EL CSECT, hacemos referencia sobre la entrega del informe, muestras, suvenires, afiches, gigantografas, trpticos del da correspondiente de la exhibicin de los productos y / o servicios para la comunidad.

La implantacin de las fases de difusin y del calendario global se contempla en las TABLAS del ANEXO #2, las que proporcionan el cronograma de actividades semanales para las exposiciones tcnicas de reactivos, elaboracin de productos o servicios, presentacin de informes, reporte y dems dentro del CSECT.

El efectivo desempeo de los estudiantes en el CSECT parte desde el manejo de los reactivos para la elaboracin de sus productos hasta la publicacin de sus vivencias en el blog.

ACTUALIZACIN DEL LISTADO DE SUSTANCIAS PARA LAS EXPOSICIONES TCNICAS DE REACTIVOS, LA ELABORACIN DE PRODUCTOS, SERVICIOS Y SUS MUESTRAS. En el ANEXO #3 se presenta la lista de reactivos a elegir para las respectivas exposiciones tcnicas a partir de la 4ta semana CSECT (29 - 01 Noviembre 2012) para la elaboracin de productos o servicios, segn preferencias de cada pareja de estudiantes y la gua del profesor del CPQG I.

La lista de reactivos es una recopilacin de materiales naturales y sintticos como: aceites, alcoholes, ceras, colorantes, condimentos, preservantes, aditivos, extractos de plantas, esencias, resinas, emulsionantes, humectantes, derivados del petrleo, agentes tenso activos, elementos, sales qumicas, cidos, bases, entre otros, que se emplean generalmente en la preparacin de los productos qumicos (producto) de inters social y ambiental. Ver ANEXO #3.

El listado referido ha sido empleado en la elaboracin de productos qumicos tomando en cuenta las nueve ediciones anteriores del CSECT. Cada profesor del CPQG I tiene completa libertad de actualizar el listado antes referido. Cada ao aparecen nuevos reactivos y aplicaciones para los existentes. Cualquiera de los reactivos del listado puede ser reseado en el blog de cada uno de los estudiantes, as buscando brindar un servicio comunitario y enfoque tecnolgico dentro del mbito de la cultura digital.

CONFORMACION DE LAS PAREJAS DE ESTUDIANTES EN CADA GRUPO DE PRCTICAS QUE ELABORAN PRODUCTOS, SERVICIOS, MUESTRAS, INFORMES, SUVENIRES, TRPTICOS, AFICHES, GIGANTOGRAFAS y dems.

La conformacin y obligaciones de las parejas de estudiantes que elaboran un producto o servicio, muestras ETIQUETADAS, informes y dems que se detallan en el ANEXO #4. Los estudiantes que deseen implementar en el CSECT otros tipos de productos, tales como videos instruccionales relacionados a las ciencias qumicas y ambientales, soluciones o propuestas tcnicas a problemas bsicos de las ciencias (acompaados de modelos) debern contar con el respaldo de su profesor del CPQG I y estos, dentro de su carcter Instruccional, subidos a YouTube, e incluidos dentro de su blog, para compartirlos con interesados y similares.

Los estudiantes con soluciones alternativas en trminos de productos y servicios tambin debern presentar sus propuestas en la 14ma ta semana CSECT (21 25 enero 2013) y hacer los preparativos correspondientes en la semana anterior, que conlleven a la exhibicin y sustentacin de las mismas en el CSECT. Lo anterior tambin contempla a las muestras, embalaje, etiquetado, carteles, trpticos, suvenires y gigantografas.

EL ASESOR / EXPERTO PARA LA ELABORACIN DEL PRODUCTO o SERVICIO.

Busque mentores que hayan logrado lo que usted desea lograr y que se hayan convertido en lo que usted desea ser. -Randy Gage

Las parejas de estudiantes en cada grupo de prcticas que elaboran productos, servicios, muestras etiquetadas, gigantografas, afiches, informes y dems, a partir de la 5ta semana CSECT (05 09 noviembre 2012), elegirn un ASESOR / EXPERTO entre los docentes y personal profesional dentro y fuera de la ESPOL para recibir conocimientos y apoyo en la realizacin del proyecto CSECT.

En calidad de asesores se debe tomar en cuenta a los ex estudiantes que hayan aprobado en su totalidad la materia de QG I, de manera especial tanto a los estudiantes ganadores de las ediciones anteriores del CSECT como a los estudiantes de la carrera de Ingeniera Qumica del ICQA. Otra opcin de asesora pueden ser los profesores jubilados de la ESPOL.

La relacin con el asesor por cada pareja de estudiantes se estipula en los siguientes trminos:

Ser seleccionado por la pareja expositora a partir de la 5ta semana CSECT (05 09 noviembre 2012). Deber ser invitado al CSECT el da de la exposicin del caso. Dispondr de una copia del informe tcnico del producto. Los asesores o expertos son orientadores calificados, para los estudiantes, en trminos de los temas y tpicos que pueden ser registrados en su blog.

Un asesor no podr prestar sus servicios a ms de dos parejas de estudiantes.

El EQUIPO COMPILADOR y algunas de sus RESPONSABILIDADES en el CSECT, ELABORACIN DEL REPORTE FINAL, su EVALUACIN e INFORMACIN para SUS RESPECTIVOS BLOGS.

Las obligaciones, responsabilidades, caractersticas del reporte para el CSECT y dems aspectos comunicativos y logsticos dentro del CSECT se detallan en el ANEXO #5.

El equipo compilador adquiere el compromiso de motivar, facilitar y ayudar al docente del CPQG I durante todo el avance del proyecto, de igual manera a los integrantes del grupo de prcticas. Los compiladores darn atencin de primer orden con amabilidad extrema a los invitados al concurso CSECT.

Los compiladores son los responsables de toda la logstica relacionada al alquiler de carpas de gala, sillas, mesas, adornos, espacio para descanso de los visitantes, autoridades y expertos invitados de la ESPOL.

Los espacios fsicos para la exposicin CSECT 10ma Edicin se indica el ANEXO #28.

Los compiladores de diferentes grupos de prcticas de un mismo da, coordinaran sus esfuerzos, para en conjunto, costear el alquiler de carpas adicionales para el bienestar de los invitados, autoridades y expertos de la ESPOL, todo esto para brindar sus mejores servicios (en equipo) a los invitados, expertos y a las autoridades de la ESPOL.

Todos los equipos de compiladores, en especial aquellos de un mismo da de exposicin debern organizarse para en conjunto dar el mejor de los servicios a nuestros invitados y autoridades de la ESPOL, resaltando la labor de innovar, emprender, investigar, hacer ciencia y tecnologa en la ESPOL. Paralelamente, los compiladores son catalizadores para el establecimiento de redes sociales y como tales debern poner en prctica y dominar las respectivas tcnicas de comunicacin.

Es obligacin y responsabilidad del profesor del CPQG I en conjunto con su equipo compilador el mantener motivados y enfocados en sus tareas a las parejas que conforman al equipo compilador, resaltando ante ellos su papel de lderes estratgicos que representan en s: el esfuerzo para rendir cuentas de todo un conjunto de aprendices novatos de la ESPOL (CSECT 10ma Edicin).

Los compiladores son responsables de invitar con antelacin a grupos humanos externos al CSECT para los das de las exposiciones. En especial a los estudiantes de los colegios y universidades del Pas. Todos los invitados deben compartir los intereses educativos de la ESPOL en trminos de su misin.

La invitacin a las autoridades de la ESPOL debern ser elaboradas de la mejor forma, claras, concisas y motivantes al evento de gala que reviste el CSECT 10ma Edicin, donde rendimos cuenta de lo aprendido en trminos de tejer conocimientos y habilidades al confeccionar un producto o servicio, resaltando los componentes creativos e innovadores plasmados por los novatos de la ESPOL. Quienes ya a la altura de la 14ma ta semana CSECT (21 25 enero 2013) han asimilado que todo proyecto contiene la semilla vital del emprendimiento, en busca de servir al Pas.

Deben ser invitados los Directores, Decanos, Vicerrectores (2) y Rector de la ESPOL. Estas invitaciones al CSECT 10ma Edicin, debern contar con el seguimiento del caso para que el rendimiento de cuentas ante nuestras autoridades se presente cara a cara. Y sern responsables de solicitar la respectiva retroalimentacin por parte de las autoridades de la Institucin.

A los compiladores les corresponde dar la bienvenida a los invitados, sobre manera a los profesores y autoridades acompaantes. En el caso de estudiantes de colegios les incumbe acompaar, dirigir, atender y guiarlos hacia los stands de exposicin de una forma ordenada y organizada. Adems debern velar para que los invitados lleven de retorno los suvenires y muestras del caso. Asimismo, pondrn a disposicin las carpas de descanso y de informacin complementaria.

Los compiladores deben ser dinmicos, atentos, corteses y activos, dar apoyo, gua y dems facilidades a los visitantes y de manera especial antes, durante y despus del evento a sus parejas de expositores de productos y servicios CSECT.

Cada equipo de compiladores incluir informacin global CSECT en sus respectivos blogs y en la pgina que abrirn en FACEBOOK.

Paralelamente, cada grupo compilador deber presentar su informe en los trminos que se detallan ms adelante, los mismos que sern parte de su nota en el CPQG I.

Los compiladores son responsables de presentar a la Srta. CSECT de su paralelo en trminos de sus virtudes y habilidades para investigar, adems buscar una semejanza a un modelo de mujer lder de la humanidad. Paralelamente, los compiladores son responsables de que las chicas del paralelo escojan y justifiquen al estudiante ms motivado del mismo. En caso de no contar con seoritas en el paralelo, la tarea recin referida quedar a cargo de los mismos estudiantes compiladores, ver ANEXO #31.

Los compiladores deben conservarse y mantenerse como catalizadores activos de la organizacin, humor y sano entretenimiento previo, durante y luego Feria CSECT.

EXPOSICIN TCNICA SEMANAL DE LOS REACTIVOS PARA LA ELABORACIN DE LOS PRODUCTOS.

Las exposiciones tcnicas de los reactivos se realizarn de acuerdo a las caractersticas establecidas en el ANEXO #7.

INFORMES PARCIALES POR PARTE DE TODOS LOS PARES (PRODUCTO ETIQUETADO SERVICIO EMBALAJE ETIQUETADO MUESTRAS INFORME REPORTE AFICHE GIGANTOGRAFA TRIPTICOS BLOG FACEBOOK)

Es obligacin de todos los pares de estudiantes, en conjunto, elaborar informes parciales semanales sobre el avance de la implementacin de sus proyectos, esto a partir de la 5ta semana CSECT (05 09 noviembre 2012) hasta la 13ma ra semana CSECT (14 18 enero 2013) del CPQG I. A partir de estos siete informes parciales, todos los estudiantes elaborarn un borrador final de informe o reporte, el mismo que ser parte de la calificacin global.

En este borrador final se incluirn las vivencias, ocurrencias, evidencias y aprendizajes significativos adquiridos en las exposiciones tcnicas de los reactivos, en la planificacin para la elaboracin de productos o reportes y otros de inters para sus propsitos de emprendimiento e innovacin, a corto, mediano y largo plazos.

Los educandos que realicen, previa aprobacin del profesor, productos opcionales tambin debern elaborar informes sobre el desarrollo de los mismos y hacer su presentacin en la 14ma ta semana CSECT (21 -25 enero 2013).

Las muestras de los productos debern constar con un embalaje adecuado y contar con un etiquetado de calidad. Las muestras debidamente embaladas y etiquetadas debern, en imgenes, constar en el afiche, gigantografa, trptico, informes y blog.

Cada uno de los estudiantes inmersos en el CSECT deber mantener vigente su respectivo blog y mural de FACEBOOK (del participante) con las vivencias, imgenes, diseos y acontecimientos vividos en el desarrollo del concurso.

LAS SIMULACIONES PARA LA EXPOSICIN FINAL, PREPARATIVOS SUMATIVOS PARA EL CSECT Y LA PLANIFICACIN DE LA LOGSTICA PARA LA EXHIBICIN DURANTE LA 14MA TA SEMANA CSECT
(PRODUCTOS MUESTRAS - ETIQUETAS SUVENIRES INFORME TCNICO REPORTE ENCUESTAS TRPTICOS AFICHE GIGANTOGRAFA CONCURSO VIDEOS).

La implementacin cabal de la planificacin logstica e implementacin de las facilidades fsica (carpas, sillas, mesas, refrigerios para pares) es responsabilidad de los compiladores de cada grupo. Los compiladores de distintos grupos de un mismo da pueden agruparse y acceder en grupo a negociar con quienes alquilan los accesorios necesarios. Todos los novatos son responsables de trabajar con alegra y propsito.

Durante la 13ma era semana CSECT (14 18 enero 2013) obligatoriamente se realizarn simulaciones sobre las exposiciones a realizarse en la 14ma ta semana CSECT (21 25 enero 2013) perfilando todos los detalles esenciales para la exposicin y sustentacin significativa del producto o servicio, incluyendo ensayos sobre la exhibicin de los productos o servicios a exponer con sus correspondientes muestras debidamente embaladas y etiquetadas: Los detalles de las mencionadas actividades se definen en el ANEXO #6.

Durante la 13ma era semana CSECT, cada profesor del CPQG I brindar la oportunidad a todos los estudiantes para que presenten brevemente en clases los contenidos de sus blogs en trminos relacionados al CSECT.

ELABORACIN DE GUAS DE VISITAS PARA CADA GRUPO DEL CPQG I EN EL CSECT para EXPOSICIN. En base a las simulaciones para la exposicin final y los preparativos sumativos para el CSECT, el equipo compilador preparar su gua de visita para los stands de productos o servicios de respectivo grupo de prcticas y la gigantografa gua para los visitantes, ver ANEXO #27.

Cada invitado, en especial los estudiantes de los colegios convocados con el esfuerzo de los compiladores, recibirn en papel A4 el contenido de la Gigantografa Gua y una encuesta de satisfaccin para ser llenada. En la Gua se encontrara el listado de los productos o servicios a exponerse, con los nombres de sus creadores.

Adems, la gua resaltar el/o los producto(s) y/o servicio(s), que a criterio del equipo compilador revisten un significativo impacto social, financiero o comercial, incluyendo la lista de los blogs que hayan sido elaborados por los estudiantes participantes en el CSECT y el enlace a sus murales en FACEBOOK.

En la gua se encontrarn los productos o servicios que por su vala merecen ser tratados bajo la ptica del financiamiento interno y externo, esto igual para que aquellos equipos que han demostrado fortalezas en el rea de mercadeo y se resaltar la importancia de los blogs y murales FACEBOOK creados por los estudiantes y se motivar a la visita permanente a los mismos.

La gua diseada por los estudiantes debe ser predominantemente grfica, esquemtica, simple en indicaciones, clara, concisa en su informacin, con colores adecuados y atractivos para que los visitantes puedan conservarla como un buen recuerdo del evento CSECT. La gua referida (GIGANTOGRAFA) ser pblica, copias de las mismas estarn ubicadas de manera visible en cada stand de su grupo y su original ser entregado al profesional asistente de Laboratorio de cada grupo (obligatoriamente).

LOS PRODUCTOS Y SERVICIOS ELABORADOS POR PAREJA DE ESTUDIANTES PARA EL CSECT.

Los productos o servicios elaborados, exhibidos y sustentados dentro del CSECT, por cada pareja de estudiantes, segn el calendario pertinente, se ceirn bajo los trminos generales de investigacin, asesora, costo, economa de escala, elaboracin y logstica para la exposicin dentro del CSECT segn se detallan en el ANEXO #8.

Matizamos que como parte de su formacin profesional cada estudiante puede y debe "batallar buscando un desarrollo paralelo al dominio del producto a realizar. Sobre las muestras, embalaje y etiquetado del producto o servicio para el CSECT, ver el siguiente contendido.

LAS MUESTRAS, ENVASES, EMBALAJE, ROTULADOS, ETIQUETAS, y MARCA para la EXHIBICIN del PRODUCTO o SERVICIO ELABORADO por CADA PAREJA de ESTUDIANTES para el CSECT

Las normas para el contenido de las muestras, envases, embalaje, etiquetas, marca y dems detalles de exhibicin del producto o servicio se detallan en el ANEXO #9.

Los estudiantes debern establecer en su informe el costo aproximado de cada muestra entregada a los visitantes y determinar el nmero de muestras que van a preparar para los visitantes al CSECT en el da respectivo. Ver detalles en el ANEXO #10 en su seccin respectivo.

Resaltamos que los alumnos inmersos en el CSECT 10ma Edicin pueden obtener ayuda e informacin complementaria sobre embalajes, el arte de etiquetar y fundamento de marketing en los diferentes buscadores en la (Web). Recomendamos GOOGLE, las experiencias y trabajos realizados por los estudiantes en las ediciones anteriores del CSECT. Toda esta informacin debidamente procesa influye en la presentacin de la materia bruta del producto o servicio CSECT.

En la actualidad, segn la norma de Control de la Publicidad y Promocin de alimentos Procesados, emitida por el Ministerio de Salud Pblica, los envases debern contener una tabla que indicar el contenido de grasas trans, totales, saturadas, azcares y sodio (sal).

Sobre el rotulado se recomienda analizar y asimilar los contenidos sobre rotulado que se presenta a continuacin:

ROTULADO DE PRODUCTOS x Sandra Acosta Dvila, CSECT, ICQA, ESPOL, 2010.10.22, no1/1. http://youtu.be/aORc4AQDY0k

EL INFORME TCNICO DEL PRODUCTO O SERVICIO ELABORADO POR CADA PAREJA DE ESTUDIANTES PARA SUS EXPOSICIONES DENTRO DEL CSECT.

Las normas a cumplir en relacin al informe tcnico del producto o servicio elaborado por cada pareja de estudiantes y los contenidos a desarrollar en el mismo se presentan en el ANEXO #10.

EXPOSICIN DE PRODUCTOS O SERVICIOS, MUESTRAS Y SUSTENTACIN DE INFORMES

La presentacin de los productos, servicios, muestras y sustentaciones ante los invitados se har durante la 14ma ta semana CSECT (21 25 enero 2013) en correspondencia con el da de promocin para cada grupo.

Todos los productos o servicios se presentaran bajo carpa de gala y en mesas adecuadas, proporcionadas por los compiladores de su respectivo curso y financiadas por el grupo. Adems, estos contarn con su Gigantografa, muestras debidamente etiquetadas, afiches y suvenires, etc.

Los invitados llenarn las encuestas de satisfaccin sobre el stand, producto, muestras etiquetadas y dems.

Algunas particularidades se detallan en los ANEXOS #10, #11 y #12.

NORMAS DE SEGURIDAD, HIGIENE, CORTESA Y OTRAS CONDICIONES PARA EL DA DE LAS PRESENTACIN durante EL CSECT.

Los estudiantes debern traer por lo menos 2 muestras del producto o servicio elaborado con su respectivo informe y entregados (Informe y muestra etiquetada) al asistente de Laboratorio de QGCP I, en el LABORATORIO A del ICQA (lugar seleccionado por el coordinador).

En los ANEXOS #11 y #12 se presentan un conjunto de normas de seguridad, higiene, cortesa y otras condiciones para el da de la presentacin en el CSECT por parte de las parejas de estudiantes que elaboran productos, servicios y muestras

MEDICIN DE LA SATISFACCIN DE LOS VISITANTES AL CSECT, AL PRODUCTO (SERVICIO), SUS MUESTRAS, GIGANTOGRAFA Y BLOG.

En el ANEXO #13 se ponen a consideracin de los equipos compiladores y de las parejas de estudiantes, formatos de cuestionarios para medir la satisfaccin de los visitantes al CSECT, producto, de las muestras etiquetadas, afiche y Gigantografa.

OTRAS RESPONSABILIDADES PARA LOS ESTUDIANTES DESPUES DE LA EXPOSICIN EN EL CSECT.

Despus de la exposicin en el CSECT, todos los estudiantes son responsables de:

Presentar en forma individual un micro informe al coordinador de la materia de Qumica General I (QGI) con sus vivencias personales , ancdotas , conocimientos adquiridos mediante la elaboracin del procedimiento y la recapitulacin de lo aprendido en la ejecucin del proyecto, no ms de dos carillas a doble espacio-. Esto como tema de la evaluacin final del Componente Prctico de Qumica General I, segn calendario acadmico 2012 ii (04 08 febrero 2013).

El micro informe ser presentado y entregado el da de la evaluacin final del Componente Prctico de Qumica General I (6 de febrero 2013) al profesor del grupo de prcticas del CPQG I como tema desarrollado en casa. Y ser parte de la calificacin de la evaluacin final referido.

RELACIN DEL COORDINADOR DE QUIMICA GENERAL I CON LOS LDERES DE LOS PARES ESTUDIANTILES Y SUS COMPILADORES.

Los estudiantes que cursen el CPQG I y sus compiladores estn en libertad de consultar o pedir sugerencias al Coordinador de la Materia de QG I, al profesor o asistente de CPQG I durante todo el proceso del CSECT. As como para presentar sugerencias en el desarrollo del presente proyecto, a fin de optimizarlo. El lder del equipo compilador entregar al Coordinador de la Materia de Qumica General I, lo siguiente:

Un resumen que nos retroalimente con las opiniones y experiencias de los visitantes de los productos exhibidos. Estos documentos mencionados sern entregados en la 17ma ma del calendario acadmico 2012 ii (04 08 febrero 2013 / semana de preparacin) en el da de la Evaluacin Final del Componente Prctico de Qumica General (CPQG I) (6 de febrero 2013) en la Oficina del Coordinador de la Materia de QG I, desde 11:00 a las 13:00.

En caso que los grupos compiladores no presenten el informe a su cargo no tendrn nota por el CPQG I.

Para mayor informacin con Javier Marriott Castaeda mediante: jemcbio01@hotmail.com / jmarriot@espol.edu.ec / (http://esla.facebook.com/jmarriottcastaneda) o al coordinador (http://es-la.facebook.com/vriofrio).

CALIFICACIN por PARTICIPAR en el CSECT de las PAREJAS de ESTUDIANTES que PRESENTAN PRODUCTOS o SERVICIOS y de los ALUMNOS COMPILADORES.

La calificacin dentro del CPQG I, por el componente intervencin en el CSECT, de los estudiantes participantes con productos o servicios y de los alumnos compiladores se detalla en el ANEXO #14, donde se especifica lo concerniente a la calificacin individual de los educandos.

COMPONENTES del CSECT (PRODUCTO, EMBALAJE, ETIQUETADO, MUESTRAS, SUVENIRES, REPORTE, AFICHES, GIGANTOGRAFIAS (ver triangulacin frase clebre y obra de arte relacionada al producto o servicio), TRPTICOS, ENCUESTAS, ETC.), TRATAMIENTO en el CONCURSO, JURADO CALIFICADOR y PREMIACIONES.

En el ANEXO #15 se presenta el listado general de los componentes del CSECT, los elementos del reporte, su tratamiento en el concurso, la conformacin del Jurado Calificador y la premiacin a los alumnos y reinas dentro del CSECT.

En los ANEXOS #16 y #17 se encuentran respectivamente los documentos sobre los: PARMETROS Y FACTORES PARA LA PONDERACIN Y CALIFICACIN POR PARTE DEL JURADO A LOS PARES DE ESTUDIANTES DURANTE LA EXPOSICIN Y

SUSTENTACIN DEL PRODUCTO / SERVICIO y FACTORES QUE INCIDEN EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES PARA UN BUEN DESEMPEO EN EL CSECT.

En los ANEXOS #18 y #19 se encuentran respectivamente los calendarios sobre el CONCURSO SEMESTRAL DE EMPRENDIMIENTO Y TECNOLOGA (CSECT) / ESPOL ICQA y el CALENDARIO DE PRCTICAS DEL LABORATORIO QUMICA GENERAL I LABORATORIO A-B

En el ANEXO #21 se encuentra detallado los APOYO de los DOCENTES del ICQA al CSECT 2012 ii, 10ma EDICIN (21 25 enero 2013).

En el ANEXO #22 se encuentra el instructivo para evitar que los proyectos CSECT se repitan a su mismo nivel, sin embargo se contempla que un mismo proyecto pueda ser profundizado mediante investigaciones adicionales e implementacin de tecnologas alternativas.

El ANEXO #23 se detalla los CRITERIOS PARA SELECCIONAR AL GRUPO GANADOR por cada da de la 10ma edicin CSECT 2012 ii.

El ANEXO #24 se detalla los CRITERIOS PARA SELECCIONAR AL GRUPO COMPILADOR GANADOR de la 10ma edicin CSECT 2012 ii.

Los documentos referidos facilitan a estudiante la identificacin de los factores que inciden en el desarrollo del CSECT y la forma en que sern calificados de acuerdo a su desempeo.

ARGUMENTOS ADICIONALES Y RECOMENDACIONES GENERALES.

La ejecucin ejemplar de este proyecto brinda a los estudiantes una excelente actividad para emprender, realizar, investigar, auditar, escribir y competir en proyectos cientficos y tecnolgicos tanto en el mbito universitario como en la vida profesional, dentro de los parmetros de su profesin, cultura digital, emprendimiento e innovacin.

Los estudiantes tienen la libertad de hacer uso de diseos creativos tanto en la presentacin de sus blogs, productos o servicios, informe tcnico, gigantografas, trpticos, encuestas y suvenires, as como invitar al experto que los asesor en la realizacin del proyecto. Al experto tanto los compiladores como los beneficiados de sus habilidades debern brindarle la mejor de las atenciones.

La calidad del diseo de su blog, producto o servicio, informe tcnico, gigantografas, trpticos, encuestas y suvenires puede ser mejorados por el uso creativo de tablas, imgenes, grficos, fotos e ilustraciones relativas y representativas del CSECT.

El CSECT permite entrelazar los conocimientos acadmicos y destrezas adquiridas en los cursos paralelos que generalmente toma un estudiante al inicio de su carrera universitaria, entre estos: Tcnicas de Expresin Oral y Escrita, Ciencia e Investigacin, Fsica, Qumica General I y otros. A fin de que en base a los mismos y con una cultura extra curricular se forje en ellos un espritu emprendedor, con profesionalismo competente de acuerdo a la misin de la ESPOL.

Paralelamente el concurso objeto de este documento permite exponer ante el mundo los logros formativos que los participantes van consolidando en el evento, esto mediante la publicacin atractiva y significativa del blog del estudiante.

La organizacin, desarrollo y evaluacin del CSECT y sus productos colaterales como proyecto estn abiertos a sugerencias, comentarios, aportes y crticas que sustenten la consecucin de los objetivos antes referidos. Nos parece adecuado a esta altura del documento resear las experiencias ganadas por la seorita Andrea Rodrguez, quien recomienda algunos consejitos al escribir un blog: Sean ustedes mismos Escriban sobre lo que ms les gusta, temas de inters vuestro y de la comunidad, la idea es compartir intereses. Complementen sus textos con imgenes que ayuden a transmitir el mensaje y observen que estos no sean demasiado largos. Actualizarlo frecuentemente mnimo 2 veces por semana.

Recomendamos a los estudiantes ser parte de las redes de microbloggings e interactuar en ellas para buscar asesora sugerencias, referencias y datos. De manera especial involucrarse en FACEBOOK, YOUTUBE, TWITTER y ORKUT.

Un blog requiere tanto humildad como sacrificio. Lo primero para pedir ayuda y andar en constante investigacin y sacrificio para plasmar los resultados significativos de su vivencia formativa. Recuerde todo lo referente a las normas ticas de escritura al momento de escribir su reporte y su blog.

Tenga presente que el valor de su informe puede ser enriquecido con actualizaciones permanentes. Del producto o servicio generado en el CSECT puede consistir en su tesis de grado, proyecto de emprendimiento y germen de futuras empresas.

En el ANEXO #25 se detalla el Calendario Actividades Acadmicas 2012, tal como aparece en la pgina WWW ESPOL.

Los compiladores debern preparar lo indicado en el ANEXO #26 (RECOMENDACIONES SEMBRAR SEMILLAS 2012). Y sus calificaciones sobre el cumplimiento del anexo referido equivalen al 50% de sus notas.

En el ANEXO #26 se resaltan 10 Recomendaciones propuestas por los participantes, docentes, expertos e invitados especiales, durante la 9na edicin del CSECT (20 - 24 de agosto de 2012) a ser incorporadas en la 10ma edicin del CSECT (21 - 25 enero 2013).

En el ANEXO #27 se encuentra la gua para la elaboracin de gigantografas por parte del grupo compilador y en el ANEXO #28 la ubicacin del rea CSECT.

En el ANEXO #29 se detallan los temas y tpicos NO PERMITIDOS para ser tratados como productos y servicios en el CSECT 10ma Edicin 2012.

En el ANEXO #30 se presenta un paquete de recomendaciones expuestas por participantes, docentes, expertos e invitados especiales en la 9na Edicin para mejorar el CSECT en su 10ma edicin del CSECT (21 - 25 enero 2013).

En el ANEXO #31 se presenta un paquete de recomendaciones expuestas por estudiantes de la ESPOL para la seleccin de la seorita CSECT y del estudiante ms motivado. Lectura Obligada.

Para mayor informacin, sugerencias o comentarios comunicarse a:

Javier Marriott Castaeda en su lugar de trabajo o mediante: jemcbio01@hotmail.com / jmarriot@espol.edu.ec Celular Javier Marriott Castaeda: 099641602

ANEXO #1 SOPORTE del CENTRO de SERVICIOS INFORMTICOS (CSI), CENTRO de TECNOLOGAS de INFORMACIN CTI y CLUD de CULTURA DIGITAL (CCD) y otros al CSECT (10ma Edicin) SOPORTE DEL CSI El centro de servicios informticos ayudara: Con la infraestructura de Comunicacin (mails, blogs) Directorios de correos y telfonos en la ESPOL.

SOPORTE DEL CTI (SIDWEB) El centro de tecnologa de informacin ayudara: Con el Sistema Interactivo de Desarrollo a travs del Web (SIDWEB). El sistema interactivo SIDWEB (https://www.sidweb.espol.edu.ec/) ofrece una amplia cobertura para acceder a tareas, lecciones, evaluaciones, profesores y dems relacionados con las actividades de aprendizaje en su mbito acadmico. Su apoyo puede ser recibido dentro y fuera de la ESPOL. Tambin existen foros.

SOPORTE DEL CCD El Club de Cultura Digital y sus integrantes ayudarn a los estudiantes a: Dar vida y vigencia a sus blogs. Otros a solicitud de usuarios.

Soporte de FACEBOOK, YOUTUBE y blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio. Se recomienda a los estudiantes a integrar los enlaces de red en calidad de amigos de Javier Marriott Castaeda y Vicente Riofro. En los enlaces del caso puede encontrar respaldos de experiencias y vivencias de las anteriores del CSECT.

OBSERVACIN: Se exhorta a todos los estudiantes a romper barreras y buscar una comunicacin efectiva. Los estudiantes deben sentirse libres para acceder por ayuda y asesora a quienes hacen los dems centros de la ESPOL.

Adicionalmente, por ms soportes los estudiantes tienen a la WWW para buscar informacin, soporte y trabajos similares a los que emprenden en el CSECT, sin descartar a los asesores de proyectos anteriores.

Por motivacin y profundizacin de los contenidos de sus proyectos recomendamos acceder a:

(http://picasaweb.google.es/tesis1.vicente/) / (http://www.flickr.com/photos/quimica1/)
http://www.facebook.com/vriofrio/ http://www.facebook.com/ESPOLQUIMICAGENERAL/ http://www.youtube.com/user/vart12345 http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/ Por detalles adicionales sobre el CSECT contactar a Javier Marriott Castaeda en el Laboratorio de QG I o a sus correos: jmarriot@espol.edu.ec / Mvil Javier M.: 099641602

ANEXO #2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANALES PARA LAS EXPOSICIONES TCNICAS DE REACTIVOS, ELABORACIN DE PRODUCTOS O SERVICIOS, PRESENTACIN DE INFORMES Y REPORTE, AFICHES, GIGANTOGRAFIAS y dems DENTRO DEL CSECT (10ma Edicin).

CRONOGRAMA 1ra semana CSECT (08 12 octubre 2012) hasta la 14ma ta semana CSECT (21 - 25 enero 2013).

TABLA No. 1 DETALLE de EVENTOS para LA IMPLEMENTACIN del PROYECTO 10ma Edicin desde la 1ra semana CSECT a la 4ta semana CSECT del CPQG I.
1era CSECT 08-12 Octubre 2da CSECT 15-19 Octubre Prctica Correspondiente (PC) EVENTOS por SEMANAS Orientacin para las clases experimentales Difusin inicial Proyecto 2da semana CSECT 3era CSECT 22-26 Octubre Prctica correspondiente Difusin global del proyecto Eleccin de producto a elaborar por parte de los pares de estudiantes 4ta CSECT 29-01 Noviembre Prctica correspondiente

# semana

Conformacin de grupos (pares) y equipo compilador Seleccin pares para la presentacin tcnica sobre 14 reactivos comunes para los productos 3era semana CSECT

1era semana CSECT

1era exposicin tcnica sobre dos reactivos por parte del 1er par de alumnos 4ta semana CSECT

TABLA No. 2 DETALLE de EVENTOS para LA IMPLEMENTACIN del PROYECTO 10ma Edicin desde la 5ta semana CSECT del CPQG I a la 8va semana, segn calendario acadmico (CA) 2012 ii.
5ta semana CSECT 05-9 Noviembre Prctica correspondiente 1er reporte sobre el avance del proyecto (por pareja de alumnos) EVENTOS por SEMANAS Eleccin asesor de proyecto (recomendaciones) 2da exposicin tcnica sobre dos reactivos adicionales por parte del 2do par de alumnos 5ta semana CSECT 3era exposicin tcnica de dos reactivos por parte del 3er par de alumnos 6ta semana CSECT 4ta exposicin tcnica de dos reactivos por parte del 4to par de alumnos 7ma semana CSECT 6ta semana CSECT 12-16 Noviembre Prctica correspondiente 2do reporte sobre el avance del proyecto (por pareja de alumnos) 7ma semana CSECT 19-23 Noviembre Prctica correspondiente 3er reporte parcial sobre el avance del proyecto (por pareja de alumnos) N/A 1era evaluacin del componente terico QGI. 8H 30 N/A semana CSECT 8va semana Calendario Acadmico (CA) 8va semana CA 26-30 Noviembre

# semana

CRONOGRAMA desde la SEMANA INICIO del SEGUNDO PARCIAL hasta la SEMANA de PREMIACIN (CENA de GALA). TABLA No. 3 DETALLE de EVENTOS para LA IMPLEMENTACIN del PROYECTO 10ma Edicin desde la 8va semana CSECT a la 10ma semana CSECT del CPQG I.
# semana 8va semana CSECT 03-07 Diciembre Prctica correspondiente 4to reporte parcial sobre el avance del proyecto (por pareja de alumnos) 5ta exposicin tcnica de dos reactivos por parte del 6to par de alumnos 8va semana CSECT 9na semana CSECT 10-14 Diciembre Prctica y GIGANTOGRAFA 5to reporte parcial sobre el avance proyecto (por pareja de alumnos) 6ma exposicin tcnica de dos reactivos por parte del 7to par de alumnos / GIGANTOGRAFA 9na semana CSECT 10ma semana CSECT 17-21 Diciembre Prctica correspondiente 6to reporte parcial sobre el avance proyecto (por pareja de alumnos) 7ma exposicin tcnica de dos reactivos por parte del 7to par de alumnos 10ma semana CSECT

EVENTOS por SEMANAS

TABLA No. 4 DETALLE de EVENTOS para LA IMPLEMENTACIN del PROYECTO 10ma Edicin desde la 11ma ra semana CSECT a la 16ma ta SEMANA DE PRCTICAS DEL CPQG I, segn calendario acadmico (CA) 2012 ii.
# semana 11ma ra CSECT 03-04 Enero Prctica correspondiente 12ma da CSECT 07-11 Enero Prctica correspondiente Borrador de reporte final sobre el proyecto Coordinacin de detalles para el CSECT: embalajes, etiquetados, carpas y dems 12ma da semana CSECT 13ma ra CSECT 14-18 Enero Prctica correspondiente Coordinacin Final para el CSECT 14ma ta CSECT 21-25 Enero Exposicin del CSECT acompaado del reporte final del proyecto, eleccin producto, muestra, impacto social y comercial. Presentacin de los blogs realizados por los estudiantes o pares de estudiantes 14ma ta semana CSECT 16ma ta CA 28-01 Febrero

2da evaluacin del componente terico QG I 8H 30 N/A semana CSECT

EVENTOS por SEMANAS

7mo reporte parcial sobre el avance proyecto (por pareja de alumnos) 11 ma era semana CSECT

Exposicin previa, simulacin a la exposicin final Motivacin para difundir vivencias de los blogs. 13ma ra semana CSECT

TABLA No. 5 DETALLES DE EVENTOS PARA LA IMPLEMENTACIN DEL PROYECTO 10ma Edicin desde la 17ma ma a 20ma SEMANA DE PRCTICAS DEL CPQG I, segn calendario acadmico (CA) 2012 ii.
17ma ma CA 04-08 Febrero Semana de Preparacin N/A EVENTOS por SEMANAS Evaluacin final del componente prctico. Entrega de reporte de compiladores 8H 30 N/A semana CSECT 18ma va CA 11-15 Febrero 18-19 Febrero Semana de Mejoramientos del Proyecto 3era evaluacin del componente terico QG I 8H 30 N/A semana CSECT Proceso final de seleccin de la pareja ganadora del CSECT N/A semana CSECT 19ma na CA 20-25 Febrero 20ma 27- 01 Marzo

# semana

Cena de Gala con la pareja ganadora del CSECT, Reina y Compiladores N/A semana CSECT

Para registrar y tener en cuenta las fechas de las semanas referidas srvase comparar con el CALENDARIO DE PRCTICAS DEL LABORATORIO QUMICA GENERAL I, LABORATORIO A - B presentado en anexo #19 de este documento.

ANEXO #3

LISTA DE REACTIVOS PARA LA ELABORACIN DE PRODUCTOS 10ma edicin

Se presenta un listado de materiales naturales y sintticos como: alcoholes, aceites, ceras, colorantes, condimentos, preservantes, aditivos, extractos de plantas, esencias, resinas, emulsionantes, humectantes, derivados del petrleo, agentes tenso activos, elementos, sales, cidos - bases, sales qumicas, entre otros, que se emplean generalmente en la preparacin de los productos de inters social. (Su profesor puede agregar otros reactivos). Revisin: 2012.10.01.

ACETATO DE BUTILO ACETATO DE ETILO ACETATO DE ISOPROPILO ACETONA CIDO BRICO CIDO CTRICO CIDO ESTERICO CIDO SALICLICO AGUA DE ROSAS AGUA DESIONIZADA AGUA DES IONIZADA AGUA DESTILADA ALCANFOR ALCOHOL CETLICO ALCOHOL ETLICO ALCOHOL ISOPROPLICO ALMIDN DE ARROZ AMONIACO AMONIO CUATERNARIO ANILINA (VEGETAL) BENZOATO DE SODIO BENZOATO DE SODIO BRAX CAOLN CARBONATO DE CALCIO CARBOPOL CARBOXILMETILCELULOSA CARMN (COLORANTE)

CERA VIRGEN CETIOL CLORURO DE SODIO COCOBETANA COLORANTE VEGETAL COLORANTES ALIMENTICIOS COMPERLAM CONSERVANTES SALES CURANTES COPERLAND CORBOXILMETILCELULOSA (CMC) PARA ALIMENTOS CRCUMA DEHIQUARTD-A DIETANOLAMINA EOSINA ESPESANTE ALIMENTOS ETANOL EUCALIPTO FORMALDEHDO FORMOL GENAPOL GLICERINA LQUIDA GLUCOSA HIDRXIDO POTSICO HIDRXIDO SDICO, LACA ACRLICA, LANOLINA,

LEVADURAS MENTOL CRISTALES ACIDO ACETICO METANOL HIDRXIDO de SODIO METIL CELULOSO METIL PARABENO NITRATO DE AMONIO NITRATO DE PLATA. XIDO DE ZINC PARAFINA PERBORATO SDICO PLVORA PROPILENGLICOL. SACAROSA SILICATO DE METILO SULFATO DE COBRE SULFATO DE ZINC TEXAPON N70 TIMESORAL TRIETANOLAMINA VASELINA SLIDA YODO (BLANCO) NUEVOS MATERIALES OTROS. Sugerencias?

ANEXO #4

ACERCA de las PAREJAS de ESTUDIANTES que ELABORAN PRODUCTOS o SERVICIOS, sus MUESTRAS ETIQUETADAS, GIGANTOGRAFAS, AFICHES, TRPTICOS y dems en CADA GRUPO de PRACTICAS (10ma edicin).

Cada pareja de estudiantes de los grupos del CPQG I: Contar con un JEFE para el CSECT (elegido entre los dos integrantes), que junto con los compiladores, sern responsables de toda la logstica y organizacin del CSECT, especialmente de implementar las recomendaciones del profesor del grupo del CPQG I, profesores del ICQA y del asesor externo. Se recomienda al grupo de estudiantes del CPQG I, tomar el desafo de conformar parejas mixtas ya que su labor de trabajo es mejor. Deber (antes de la 4ta semana del CPQG I) elegir 2 de los reactivos propuestos en el Anexo #3, para realizar una exposicin en una sesin de prcticas segn planificacin previa (a partir de la 4ta semana). Investigar en la informacin disponible sobre los usos, abusos y efectos en el medio ambiente de los reactivos elegidos. Realizar una planificacin para recibir ayuda por parte del profesor del grupo del CPQG I, profesores del ICQA y personas de dentro y fuera de la ESPOL. Proceder, a partir de la 5ta semana del calendario, a elegir un ASESOR / EXPERTO entre los docentes y personal profesional o no (pueden ser estudiantes ganadores de las ediciones anteriores del CSECT) de la ESPOL, para recibir apoyo en la realizacin del proyecto y en la preparacin del producto, en caso de estimarlo pertinente. Tambin puede colaborar en calidad de asesores los estudiantes de la carrera de Ingeniera Qumica y afines. Presentar un informe sobre la planificacin, diseo y elaboracin del producto elegido para ser presentados en el da y hora correspondiente del componente respectivo del CSECT, el mismo que vendr acompaado de mini muestras debidamente etiquetado y la Gigantografa del caso, esto en base al borrador que presentar la 13ma era semana, esto considerando sus reportes previos que se conforman a partir de la 4ta semana. Son responsables de elaborar un cuestionario para medir la satisfaccin de los invitados al producto presentado y de desplegar un resumen del mismo en su micro informe final el cual ser presentado y entregado el da del examen del CPQG I al profesor de su grupo de prcticas. Y ser parte de la calificacin del examen final referido. El profesor referido los har llegar al coordinador de QG I Un equipo compilador (dos estudiantes) no realizar la exposicin de los reactivos, ni la elaboracin de los productos qumicos. Los estudiantes contaran con un listado de proveedores que contiene direcciones, telfonos y dems de quienes alquilan carpas, mesas y sillas por da para el uso de la semana de exposicin del CSECT, los estudiantes son libres de contratar el que mejor les convengan y a enriquecer con ms proveedores el referido listado. El listado pueden solicitarlo por correo electrnico a los correos: jmarriot@espol.edu.ec (ver ms detalles en los contenidos de este documento). Otros detalles se especifican ms adelante en el presente documento. La exposicin global y final, frente a la comunidad, ser en la 14ma ta semana (21 - 25 ENERO 2013). El profesor del CPQG I guiar a quienes deseen implementar productos tales como videos instruccionales relacionados a los objetivos del CSECT, soluciones o propuestas tcnicas a problemas bsicos de las ciencias y dentro del carcter instruccional subidos a YOUTUBE. Los estudiantes con soluciones alternativas tambin debern presentar sus propuestas en la 14ma ta semana y hacer los preparativos correspondientes en la semana anterior, que con lleven a la exhibicin y sustentacin de las mismas. Estos estudiantes tambin sern incluidos en la presentacin de reactivos.

ANEXO #5 del EQUIPO COMPILADOR para la COORDINACION y ELABORACIN de su REPORTE CSECT 10ma edicin CSECT El equipo compilador de cada grupo del CPQG I: Elegir entre ellos a un lder responsable (el mismo da que son elegidos o designados). Entre los compiladores se delegara al responsable de las invitaciones masivas a la prensa y autoridades de la ESPOL (OFICIAL de RELACIONES PBLICAS ORP-). Las invitaciones debern ser respaldados con su respectiva documentacin en el informe de los compiladores. Las invitacin a las autoridades deber ser de la ms alta etiqueta, indicando el propsito del concurso Para el da de la exposicin del CSECT el ORP ser responsable de la invitacin a los estudiantes de los ltimos niveles de educacin secundaria de 2 colegios a su eleccin, tambin invitar a Profesores, Directivos, Decanos, Vicerrectores, Rector, Estudiantes y dems autoridades de la ESPOL. Los compiladores sern elegidos o designados dentro de cada grupo de prcticas del CPQG I (3era semana CSECT/ 22 26 octubre 2012) No elaborar productos o servicios dentro del proyecto ni har la presentacin sobre reactivos, pero ser el responsable de la planificacin de la logstica del CSECT (ayudantes del profesor) y sus servicios deben de ser de calidad. Adems, los compiladores deben elaborar su gigantografa segn detalles tcnicos del ANEXO #27. Intervendr como un equipo facilitador dentro y fuera de las sesiones de prcticas, buscando lograr que las exposiciones de sus compaeros sean memorables, significativas e instructivas Llevar registros semanales (soportes para el reporte) sobre los hechos, acontecimientos, ocurrencias, evidencias y dems suscitados en el desarrollo (dentro y fuera de su grupo de prcticas) y de aquellos otros relacionados a la implementacin del CSECT. Impulsar a sus compaeros (en 7 parejas) para que diseen, elaboren e implementen cuestionarios, especficos para medir el grado de satisfaccin de sus productos o servicios, por parte de los invitados al CSECT. Motivarn a todos por Gigantografas, embalajes, etiquetados, trpticos, suvenires, afiches, muestras debidamente etiquetadas y dems, todo de excelente calidad. Los compiladores debern agruparse por da de presentacin al CSECT, para que de manera organizada y con gastos compartidos dispongan de carpas y sillas adicionales para los estudiantes, profesores y expertos invitados. Se responsabilizarn de recopilar copias de todos los informes (7) de su grupo de prcticas y en base de estos presentar reseas significativas para el reporte del concurso de emprendimiento Velar que las parejas de su grupo de prcticas (7) se comuniquen efectivamente con los invitados al CSECT e implementen el cuestionario especfico de satisfaccin antes referido. El mismo da del evento, los cuestionarios sern entregados al lder compilador respectivo para la realizacin de su informe correspondiente. Ser un vnculo comunicativo para que, durante el CSECT, los invitados participen en todas las exposiciones de los productos de sus compaeros. Ayudar a la comunicacin entre protagonistas CSECT a fin de tomar medidas de solucin a los imprevistos. Disear, elaborar e implementar un cuestionario para medir el grado de satisfaccin general por parte de los invitados al CSECT y recoger sugerencias para futuros eventos. Un resumen de los datos recopilados a partir del cuestionario deber ser incluido en el reporte final del equipo compilador. El compilador responsable de las relaciones pblicas tambin tiene a su cargo el registro de las vivencias del CSECT en videos y fotos. Estos registros debern ser publicadas en la red (YOUTUBE, FACEBOOK, BLOGS personales) y sus enlaces debern constar en el informe de los compiladores. Debern cumplir para la plataforma CSCET todo lo indicado en el ANEXO #28. Elaborar su reporte en base a todas las vivencias relacionadas a la implementacin del CSECT, reseas significativas de los informes presentados por sus compaeros, registros de satisfaccin general de los invitados, impacto de los productos o servicios presentados y sus aportes para futuros eventos. Con el mismo participar en el concurso de emprendimiento para fomentar la cultura de escribir reportes contemplados en el presente proyecto, el cual deber presentar, al coordinador de QG I, el reporte para el concurso el da mircoles de la semana de preparacin (Evaluacin final del componente prctico). Mantendr constantemente una comunicacin productiva con el asistente de Laboratorio, mvil Javier Marriott Castaeda: 099641602. Ser responsable de escoger un espacio para presentar un macetero con plantas de arroz sembradas en casa y detallar a quienes soliciten el valor estratgico de la gramnea. Los compiladores velarn para que las seoritas o no de su paralelo escojan al estudiante ms motivado en concurso CSECT.

ANEXO #6 PREPARATIVOS SUMATIVOS para el CSECT (10ma Edicin).

La preparacin del CSECT requiere la planificacin de varios requisitos y preparativos, a saber: A. B. C. Simulaciones (14 18 enero 2013) para la exposicin final (21 25 enero 2013) Preparativos sumativas para el CSECT (vase ANEXOS #20, #26 y #28 para la 10ma semana CSECT (17 21 diciembre 2012). Planificacin de la logstica para la exhibicin en la 14ma ta semana CSECT (21 25 enero 2013) / (productos debidamente etiquetadas servicios - informe tcnico reporte- trpticos muestras etiquetadas suvenires- afiches- Gigantografa y dems del CSECT) D. Recopilacin de muestras de los productos del CSECT para entregar a la Reina el da de la clausura (viernes 25 enero 2013).

A.

SOBRE LAS SIMULACIONES PARA LA EXPOSICIN FINAL Ser en la 13ma era semana del CPQG I (14 18 enero 2013), luego de la prctica de Laboratorio respectiva El docente a cargo del grupo de prcticas del CPQG I gestionar una lluvia de ideas, a ser consideradas por los estudiantes para su preparacin final antes del CSECT. En caso de ser necesario, el docente con los estudiantes de su grupo coordinaran sesiones extras al horario de prcticas

Cada pareja de estudiantes deber traer a la sesin de prctica pequeas muestras debidamente etiquetadas para ser apreciadas por los visitantes, carteles ilustrativos (Ver Anexo #20) para las exposiciones destacando los datos de seguridad de los reactivos y del producto. En las simulaciones se consideraran el nmero de mesas, sillas y carpas a ser rentadas.

B.

PREPARATIVOS SUMATIVOS PARA EL CSECT La 13ma era semana (14 18 enero 2013) es cardinal para pulir todos los detalles esenciales para la exposicin significativa del producto o servicio, destacando sus bondades e impacto al medio ambiente. Los detalles a pulir incluyen simulaciones de la exhibicin de los productos a exponer con sus correspondientes muestras. Ver Anexos #26 y #28.

Durante y despus de las simulaciones los alumnos recogern sugerencias por parte de sus compaeros y profesor(es). Todo esto a fin que el equipo compilador registre datos para su reporte y motivar a la comunidad con los objetivos del CSECT.

C.

PLANIFICACIN DE LA LOGSTICA PARA LA EXHIBICIN EN LA 14ma ta SEMANA (21 25 enero 2013) / (PRODUCTOS ETIQUETADOS SERVICIOS - INFORME TECNICO REPORTE- TRPTICOS MUESTRAS ETIQUETADAS, SUVENIRES, GIGANTOGRAFA y dems). Los estudiantes dentro del CPQG I en la 13ma ta semana CSECT (14 18 enero 2013) y 14ma ta semana CSECT (21 25 enero 2013) planificarn la logstica tomando en consideracin todas las normas de seguridad as como las medidas necesarias para que los stands no interrumpan las vas de circulacin, puertas, pasillos y vas de escape. El responsable de planificacin logstica son los compiladores, pero los alumnos participantes son responsables de traer todos los materiales y soportes que requieran para su presentacin en CSECT y as mismo removerlos de los previos. La nueva plataforma para la exhibicin est determinada en el Anexo #28.

Todos los productos, servicios, muestras y suvenires deber estar bajo carpas de gala (cmodas) y en lugares vistosos debern presentar muestras debidamente etiquetadas, trpticos y colgar las afiches, gigantografas, y dems. A los estudiantes se les recuerda que para la

14ma ta semana CSCET (21 25 enero 2013) debern tener listo, por pareja, el informe tcnico sobre el producto, muestras, gigantografas, trpticos, afiches, suvenires y dems elaborados por ellos.

D.

RECOPILACIN DE MUESTRAS DE LOS PRODUCTOS DEL CSECT PARA ENTREGAR EL DA DE LA CLAUSURA A LA REINA Durante la 14ma ta semana CSCET los compiladores recolectaran muestras de productos, servicios y suvenires de cada pareja de participantes, las mismas que sern entregarlas al Javier Marriott al finalizar cada da de participacin en la FERIA CSECT. El conjunto de canastas (una por cada da, en total cinco canastas) conformarn el obsequio mayor para la reina CSECT 10ma edicin 2012 ii. Adicionalmente, recalcamos la buena presencia y cortesa a los invitados al CSECT.

ANEXO #7 ACERCA de la EXPOSICIN TCNICA SEMANAL de los REACTIVOS para la ELABORACIN de los PRODUCTOS o SERVICIOS en CADA GRUPO de PRCTICAS (10ma Edicin)

Consultas: Javier Marriott Castaeda mediante: jmarriot@espol.edu.ec / http://es-la.facebook.com/jmarriottcastaneda Mvil Javier Marriott: 099641602

Las exposiciones tcnicas semanales de los reactivos a cargo de las parejas de estudiantes que elaboran productos o servicios, tendrn lugar desde la 4ta semana CSECT (29 01 noviembre 2012) a la 10ma semana CSECT (17 21 diciembre 2012) y ser segn los detalles a continuacin:

Cada pareja de alumnos expondr nicamente dos reactivos (seleccionados del ANEXO #3 o recomendados por el profesor de su grupo de prcticas de CPQG I). La duracin de la exposicin y sustentacin ser entre 10 15 minutos por pareja (a discrecin del profesor). La exposicin ser coherente, sistemtica, comprensible, til para los fines del CSECT. Debern utilizar las herramientas precisas (papelgrafos, muestras de los reactivos, etc.) a fin que los integrantes del grupo de prctica interpretan, analicen y evalen el uso y abuso de los reactivos y su relacin con el medio ambiente. La exposicin tcnica contendr, entre otros: informacin sobre reactivos qumicos, su uso, almacenaje, precios, aspectos de financiamiento, manejo, procedimientos de emergencia, efectos potenciales a la salud relacionados con su peligrosidad y forma de manejar sus desechos. La pareja de estudiantes deber presentar en su exposicin los reactivos en sesiones de prcticas, la descripcin de las MSDS (Hoja de Datos de Seguridad de Materiales, SCH -Norma de Comunicacin de Peligros- y tomarlos como referencia en todo el desarrollo del CSECT.

Deber contar mnimo con: Los respectivos nombres, genricos y comerciales Obtencin Mundial y costos Aspectos de embalaje y transporte Clasificacin Proveedores internacionales y locales Envasado Forma de uso comunes Peligrosidad Impacto en la salud y el medio ambiente Manipulacin Empleos generales y especficos Riesgos con su utilizacin Consejos de prudencia para su implementacin Toma de muestra segura Enfoque del uso de los reactivos de acuerdo a las MSDS (Hoja de Datos de Seguridad de Materiales y a la SCH (Norma de Comunicacin de Peligros) y otras que consideren pertinentes. Informacin relevante de la Web: www.merck.com.ec; www.losh.ucla.edu/catalog,manuales y otros. El profesor de cada grupo del CPQG I est en libertad de ampliar las condiciones arriba estipuladas as como los tiempos de duracin de las exposiciones, sin menoscabar la realizacin de las respectivas prcticas. Permisos para la consecucin de los reactivos.

ANEXO #8 ACERCA de los PRODUCTOS o SERVICIOS ELABORADOS por PAREJA de ESTUDIANTES para el CSECT 10ma Edicin, 2012 ii. Los productos o servicios elaborados, exhibidos y sustentados dentro del CSECT, por cada pareja de estudiantes y segn calendario pertinente, se ceirn a los siguientes trminos generales: Ser de bajo costo, de inters social y manufacturado con fines de emprendimiento para una posible comercializacin con mayor valor agregado posible y como insumo para una futura tesis de grado. El mtodo cientfico ser la herramienta que los estudiantes emplearn, a la par que el juicio crtico, en el proceso mediante el cual se obtiene el producto o servicio. El uso de estas herramientas se vern reflejadas en los informes tcnicos que presente las parejas de estudiantes y los compiladores. Ser elaborados bajo: respectivas investigaciones, gua del profesor del CPQG I, dems del ICQA y de un asesor (experto) externo a la ESPOL en caso que lo estimen pertinente -. Los participantes podrn contar con la ayuda de todos los docentes del ICQA y dems personas dentro y fuera de la ESPOL que ellos consideren oportunos. El da de la exposicin 14ma ta semana CSECT (21 25 enero 2013) los productos y muestras debidamente etiquetadas constarn con su respectivo informe tcnico, Gigantografa, afiche, trptico, encuestas, muestras debidamente etiquetadas, suvenires y dems los cuales debern estar expuestos en sus respectivas carpas de gala. Y todas las dems que especifiquen en este documento y las impartidas por el profesor del CPQG I y grupo de apoyo estructurado por la pareja. Ser analizados en trminos de sus precios, bajo los parmetros: Costo de desarrollo de un Producto y valor unitario, los mismos que deben ser registrados en los informes sobre sus productos o servicios. En el caso que existan parejas de estudiantes que estimen pertinente tratar los aspectos de financiamiento para su producto o servicio, los alumnos resaltarn este particular en su informe y podrn estipular una propuesta general a las Instituciones Financieras, entre otros. Los estudiantes que estimen que su producto o servicio ya est listo para pasar a las etapas de mercadeo el mismo estar debidamente etiquetado y embalado y en el comercializacin del mismo. Los estudiantes en su informe sobre su producto o servicio harn constar las bases de datos disponibles que y que han sido consultadas dentro y fuera de la ESPOL. Todos los componentes involucrados en la presentacin y sustentacin de los productos o servicios debern enmarcarse dentro de los valores y principios ticos personales y profesionales, resaltando el respeto al medio ambiente y a la sociedad. Los productos o servicios que se exponen en el CSECT, de una u otra forma, revelan las personalidades de sus ofertantes, as como sus hbitos, costumbres y dems ligadas con los procesos de investigacin, innovacin y creatividad. Todo esto en trminos de cumplir las reglas e instrucciones escritas en este manual y las que propongan los estudiantes.

informe se deber escribir una propuesta general sobre la

Los alumnos debern venir preparados para rendir cuenta de los mismos a los invitados, expertos, profesores, autoridades acadmicas, vicerrectores y rector de la ESPOL. Debern considerar aspectos relacionados a los costos y economa de escala. Recordar que todo sale con sello ESPOL.

ANEXO #9 SOBRE las MUESTRAS, ENVASES, EMBALAJE, ETIQUETAS y MARCA para la EXHIBICIN del PRODUCTO o SERVICIO ELABORADO por CADA PAREJA de ESTUDIANTES PARA el CSECT 10ma Edicin, 2012 ii. Para cada producto o servicio elaborado por pareja estudiantil se acomodarn mini muestras de distribucin gratuita para que los invitados aprecien la calidad del trabajo realizado en los productos. Cada mini muestra vendr acompaada de una etiqueta que de ser el caso incluir contenidos en los ejes de investigacin y desarrollo.

Cada muestra deber venir con la etiqueta y embalaje adecuados.

Recomendamos estudiar el video sobre Rotulado de Productos en Contacto o Consumo Directo con el Consumidor" preparado por Sandra Acosta Dvila (profesora FIMCP) para los novatos CSECT, ver:

http://youtu.be/aORc4AQDY0k
El Registro Sanitario en DIGESA / Per

http://youtu.be/Evd508CqqWA
Sobre las etiquetas se versar en los siguientes contenidos: A. De las etiquetas de las muestras, envases, embalaje , marca y slogan B. C. Sobre la exposicin de las caractersticas de las muestras en el CSECT De la exhibicin de las muestras

A. De las etiquetas de las muestras, envases, embalaje , marca y slogan

Las muestras llevarn creativamente un rtulo o etiqueta que contendr detalles sobre: Preparacin. Los productos deben llevar indicado las condiciones especiales de conservacin y modo de empleo. Nombres del producto. Los nombres sern a nivel descriptivo, genrico y comercial. El slogan sirve para fines de promocin y empleo del producto qumico. Las caractersticas del producto. Aqu se deber detallar las particularidades de los componentes fisiolgicos, qumicos y otros relacionados con la salud y el medio ambiente. Las normas de calidad: Todo lo relacionado a las observaciones de calidad que se emplearon para su elaboracin. Listado de ingredientes. Este detalle contempla los porcentajes (concentraciones). Cantidad Neta. Debe indicarse en mililitros (ml), centilitros (cl), litros (l) para los productos lquidos, mientras que para los dems el contenido se expresar en gramos (g) o kilogramos (Kg). Si el alimento lleva algn lquido de cobertura -el aceite o el almbar, por ejemplo en algunas conservas, entonces debe aparecer la cantidad neta del alimento una vez escurrido. Informacin del precio y costo de venta al pblico. Instrucciones para su empleo y excesos.

Precauciones para su uso. En caso de ser txico indicar las medidas de precaucin. Condiciones especiales de conservacin y de utilizacin. Recomendaciones e informacin para indicar donde los consumidores podrn hacer sugerencias. Fecha de produccin y fecha de caducidad (de ser el caso). Los nombres de quienes los elaboraron y sus responsables, dnde se fabric, su contenido (si va en caja) y dems pertinente de dicho producto, incluir e-mails.

Una presentacin agradable. La apariencia generada debe ser concordante con el producto y ser acompaada de un diseo grfico atractivo (para diferenciarlo de otros productos) y al mismo tiempo que capta la atencin del pblico, se recomienda mostrar alguna imagen especfica (juvenil, seria), en pocas palabras ser innovador.

Envases adecuados. Los envases (embalaje) deben ser los adecuados para la presentacin y manejo del producto.

Respaldo al uso del producto. Se debe dejar por escrito un compromiso de buscar su registro sanitario. Las etiquetas deben ser de buena calidad para que no se deteriore fcilmente ni se desprendan. Las etiquetas deben estar perfectamente adherida al producto o al empaque para evitar que se desprendan y generen confusin al pegarse accidentalmente en otro artculo

El envase debe ser adaptable al producto en trminos a tamao, color, forma, etc. El material del envase debe ser resistente para que perdure desde la salida del stand hasta llegar a las manos del consumidor final. Recuerde que su producto debe de ser capaz de responder positivamente ante el mal tiempo.

De ninguna manera, debe contener informacin ambigua, incompleta, engaosa o falsa que induzca al consumidor al error.

El embalaje o sello debe ser durable, confortable, fcil de remover y con un acabado adecuado para evitar la prdida del estado normal del producto y evitar los cambios en el mismo por efectos de los factores que inciden en/del clima.

La marca debe de ser fcil de pronunciar, escribir, recordar y distintiva. El proceso de fabricar (crear una marca) es un proceso extremadamente creativo que incluye el conocimiento de la cultura del pblico que usar el producto, En conclusin deben de ser innovadores.

Tanto el embalaje, envase, etiqueta, marca y producto pueden ser inditos.

B.

Sobre la exposicin de las caractersticas de las muestras en el CSECT

Los alumnos tomarn medidas para dar a conocer adecuadamente a los invitados las etapas y pasos del proceso de manufacturacin del producto, sus caractersticas y dems, as como para responder a las preguntas del caso, especialmente las relacionadas a las ciencias qumicas, ambientales, salud, investigacin, medio ambiente, expertos y autoridades de la ESPOL. La feria CSECT es una excelente ventana para aprender de los dems.

C. De la exhibicin de las muestras

Los productos o servicios se exhibirn en el CSECT en mesas stand de aproximadamente 80 x 120 centmetros con biombos o separadores donde se exhibirn los carteles ilustrativos (Ver Anexo #20). Considerar la relacin del producto o servicio y sus muestras debidamente etiquetadas con la Gigantografa.

Alrededor del stand se harn ostensibles, en forma significativa, los carteles ilustrativos sobre el proceso, forma de elaboracin del producto, rotulado (marcas) y otros.

Observacin: Los tpicos sobre MUESTRAS, ENVASES, EMBALAJE, ETIQUETAS, MARCA y ESLOGAN merecen un inters adicional por parte de los concursantes de CSECT quienes estn libres para buscar informacin sobre los mismos. Un tema paralelo para explorar es el de Marketing. MUESTRA DE ETIQUETA (para ilustracin / NO ES UN TRABAJO FINAL)

La ilustracin presentada es solo un ejemplo, esto para que usted empiece a elaborar su propia etiqueta. Ejemplos de etiquetas comerciales los encontrara por doquier, ver envases de yogurt, caramelos, prcticamente en todo sitio.

ANEXO #10 ACERCA del INFORME TCNICO del PRODUCTO o SERVICIO ELABORADO por CADA PAREJA de ESTUDIANTES PARA EXPOSICIONES DENTRO del CSECT (El informe fsico es indispensable para seleccionar al ganador del CSECT 10ma Edicin, 2012 ii)

El informe tcnico del producto o servicio elaborado por cada pareja de estudiantes (informe) cumplir un conjunto de normas respecto a su contenido y propsito, los mismos que se detallan a continuacin: Caratula o Portada con sus respectivos logos. Nombres, Apellidos completos de los estudiantes que exhiben el producto o servicio elaborado y la indicacin sobre quin es el lder con sus respectivas fotos. Paralelo al cual pertenecen. Fotos de calidad, Nombres y Apellidos del profesor del grupo de prcticas y del ASESOR del equipo. El proceso de elaboracin del producto o servicio, detallando sobre el mismo: las caractersticas de los reactivos qumicos utilizados, aspectos de financiamiento, peligrosidad, riesgos para la salud y medio ambiente, pasos de la preparacin del producto, toxicidad, calidad, garantas, dificultad de la elaboracin, tecnologa de bajo costo para la elaboracin, embalaje, etiquetado lugar / tiempo de fabricacin, su caducidad, formas de uso, marca propuesta y dems detalles relevantes sobre el proceso de obtencin y mercadeo del producto. Evidencias grficas o fotos durante el proceso de elaboracin del producto o servicio para el CSECT El costo de fabricacin para una muestra de 100 g y precio sugerido para su posible comercializacin. Se determinara el costo de cada muestra a ser entregada a los visitantes. Tiempo tomado en la elaboracin para una muestra de 100g. El formato para la recopilacin del grado de satisfaccin de los invitados (Encuestas). El rtulo que acompaa las muestras (etiquetas, envases, embalajes) elaborados para los invitados del CSECT. Resultados de las investigaciones efectuadas sobre los componentes y materiales con que se elabora el producto o servicio y sus bondades. Profundizar, va investigacin, los componentes de desarrollo tecnolgico inmersos en el proyecto y dar a conocer a los sectores productivos y educativos las bondades de los productos y servicios para la bsqueda de financiamiento. Se detallarn en el informe las aplicaciones qumicas, ambientales y su relacin con la salud. Reseas biogrficas del asesor / experto y del profesor del grupo de prcticas del CPQG I. Un respaldo electrnico del informe tcnico. Un ejemplar fsico debe ser entregado al coordinador del CSECT mediante entrega al asistente de laboratorio (Blog. Javier Marriott). Otro para el equipo compilador que debe ser acompaado con copias del cuestionario de satisfaccin de los visitantes sobre las muestras y el producto terminado. Un tercer informe (en forma digital o fsica) para el profesor a cargo del respectivo paralelo. El informe deber exhibirse debidamente encuadernado. Con un tipo de letra que impacte y favorezca a la claridad del mensaje, ser sobrio y con un interlineado de 1.5. Deber constar como ANEXOS el modelo de la Gigantografa, trptico, etiqueta y afiche una copia de la encuesta, imgenes sobre el desarrollo del producto o servicio con los integrantes del grupo. El informe deber contener una breve informacin sobre los blogs realizados y las respectivas direcciones electrnicas de los involucrados. La bibliografa de los manuales, revistas cientficas y tecnolgicas, textos y sitios Web consultados. Los expertos, profesores y autoridades de la ESPOL solicitarn su informe fsico en su exposicin.

ANEXO #11 NORMAS de SEGURIDAD, HIGIENE y CORTESIA PARA el DA de la PRESENTACIN en el - CSECT 10ma Edicin, 2012 ii - por PARTE de las PAREJAS de ESTUDIANTES que ELABORAN PRODUCTOS o SERVICIOS y MUESTRAS.

La pareja de estudiante, velarn por la seguridad, higiene y cortesa hacia los invitados segn referencias que se detallan ms adelante: A. Obligaciones de la pareja de estudiantes B. Recomendaciones adicionales A. OBLIGACIONES DE LA PAREJA DE ESTUDIANTES El lder de la pareja de estudiantes velar por: La seguridad personal, invitados, materiales y equipos a su disposicin. La seguridad del producto o servicio durante el desempeo del mismo y cuando deja de funcionar o ser aplicable. El buen trabajo de los accesorios que se utilicen en la presentacin. La implementacin de recursos, contemplando dar cumplimiento a las medidas adecuadas para una participacin significativa en la exhibicin del CSECT. La ubicacin de sus carpas de gala, mesas, sillas, biombos, carteles, productos, muestras y equipos de soporte para la exposicin se encontraran en lugares apropiados que no interfieran con el flujo de los visitantes y otros expositores. Ceirse a los planos con indicaciones detallados en el Anexo #28. Mantener una participacin activa de/con los invitados, formulando preguntas incisivas para promover reflexiones sobre el evento y registrar las sugerencias y comentarios al CSECT. Una pregunta de rigor a los visitantes es: Invertira su tiempo y dinero en el proyecto que estamos exponiendo? El uso de la vestimenta adecuada y formal durante la exposicin del producto (mandil, gafas, guantes, servilletas y dems del caso). Considere que est dando una imagen al mundo. El uso correcto del lenguaje tcnico adecuado durante las exposiciones, con las cortesas del caso. Deber dominar la nomenclatura involucrada en el proyecto. Sern responsables de traer todos los materiales y soportes (gigantografas, trpticos, encuestas, muestras debidamente etiquetadas, afiches, suvenires y dems) que requieran para su presentacin en CSECT, obsrvese aqu la renta de carpas de gala, mesas y sillas, etc. Tener presente que deben dejar ordenado y limpio el lugar donde hicieron su exposicin. Esto en igual o mejores condiciones en las que lo encontraron. Quienes no lo hagan sern sancionados con sus respectivos compiladores.

B. RECOMENDACIONES ADICIONALES Auxiliarmente, cada pareja de estudiantes: Velar que el resultado de su trabajo est relacionado con un alto ndice de satisfaccin de los visitantes al CSECT. Establecer una relacin fructfera con los estudiantes, profesores y su asesor / experto para el presente y futuros proyectos. Formalizar oportunamente con el asesor / experto y otros docentes una invitacin para el CSECT. Agradecer por escrito la colaboracin del asesor / experto y dems recursos consultados. Los profesores expertos y autoridades de la ESPOL, se interesan en las normas de seguridad en el proyecto CSETC y estarn pendientes de su lenguaje empleado.

ANEXO #12 OTRAS CONDICIONES en el DA de la PRESENTACIN del CSECT 10ma edicin, 2012 ii para los PARES de ESTUDIANTES

La pareja de estudiantes velar por: La ubicacin de sus carpas de gala, mesas, sillas, biombos, carteles, productos, muestras debidamente etiquetadas, gigantografas, afiches y equipos de soporte para la exposicin. Nada se encontrar en los pasillos de los Laboratorios del ICQA. La plataforma para la 10ma Edicin se detalla en el Anexo #28. Hacer uso de una buena expresin corporal en el da de la exposicin, estar siempre sonrientes y bien vestidos y calzados. Saber siempre donde ubicar a sus compaeros y a la pareja compiladora. Recordar que la pareja compiladora debe elaborar su gigantografa correspondiente. Enviar la imagen (jpg) de la gigantografa (en tamao A4) o afiche (en tamao A4) por correo electrnico a: csect.espol@gmail.com Los caballeros estudiantes, el da de la exposicin debern usar de preferencia saco y corbata sin dejar a un lado el uso correspondiente del mandil, el mismo que estar bien limpio con un logo relacionado al CSECT 10ma edicin. Las seoritas estudiantes, el da de la exposicin debern estar vestidas concordantemente para ser fotografiadas para el concurso seorita CSECT del da, esto sin dejar a un lado el debido uso del mandil. El mandil de los expositores no deben poseer logos externos a la institucin, de preferencia pueden ser blancos y con el logo de la ESPOL y del CSECT. En el caso de que un grupo de estudiantes decidan mandar a confeccionar camisetas para el da de la exposicin bajo la direccin de su profesor gua, las camisetas deben cumplir con las siguientes especificaciones: Un logo que resalte al CSECT, otro que resalte a la ESPOL Fotografa del profesor/a encargada del grupo Nombre del producto o servicio. Adicionalmente, cada pareja de estudiantes: Velar que el resultado de su trabajo est relacionado con un alto ndice de satisfaccin de los visitantes al CSECT. Har uso del lenguaje correspondiente a un concurso de emprendimiento donde se ha conjugado los conocimientos y habilidades de emprendimiento, innovacin, ciencia, tecnologa e ingeniera. Resaltar los beneficios de haber empleado la herramienta habilidosos con las manos para la exploracin de las oportunidades del medio. Involucrar (dentro de la presentacin y sustentacin de los productos) los valores, principios ticos personales y profesionales, resaltando el respeto al medio ambiente y a la sociedad. Cada stand contar con servilletas para los visitantes, as como fundas de buena calidad para transportar las muestras entregadas en el concurso. Implementar las recomendaciones presentadas en los ANEXOS 26 y 30 del presente documento. Reiteramos: todos estamos inmersos en la buena e higinica presentacin de la FERIA CSECT.
El acabado siempre completa la hermosura de la obra. Los tornillos tambin cuentan en la construccin de un puente. A cuidar los pequeos detalles para culminar su obra.

ANEXO #13 FORMATOS DE CUESTIONARIOS PARA EL EQUIPO COMPILADOR Y PARA CADA PAREJA DE ESTUDIANTES POR PRODUCTO O SERVICIO (CSECT 10ma edicin, 2012 ii)

A) FORMATO DEL CUESTIONARIO PARA EL EQUIPO COMPILADOR (CSECT 10ma edicin, 2012 ii) CUESTIONARIO DE SATISFACCIN DE LOS INVITADOS AL CSECT Da del CSECT: Cantidad aproximada de invitados: Nombre del Profesor del grupo del CPQG I: Integrantes del Equipo Compilador: Estudiante #1. Estudiante #2. DEL CSECT EN GENERAL. 1) 2) 3) Cuntos stands visit? Qu le gust ms del CSECT? La organizacin del CSECT? Excelente Buena Regular

4)

El desempeo de los expositores? Excelente Buena Regular

5)

Est satisfecho con la atencin recibida en el CSECT? Si No

6)

Considera al CSECT como un medio de creatividad e innovacin? Si No

7)

Nombre del producto o del servicio qu ms le agrad en toda el CSECT:

8)

Qu caractersticas creativas e innovadoras le impactaron en el producto o servicio que ms le agrad?

9)

Los estudiantes han asimilado los conocimientos y habilidades instruidos en su formacin?

10)

Cules son sus sugerencias y recomendaciones para futuros CSECT?

11)

Otras generadas por el equipo compilador en concordancia con los objetivos del CSECT

12)

Otras generadas por la pareja de estudiantes en concordancia con los objetivos del CSECT

B) FORMATO CUESTIONARIO PARA CADA PAREJA DE ESTUDIANTES POR PRODUCTO O SERVICIO (CSECT 10ma edicin, 2012 i) CUESTIONARIO DE SATISFACCIN AL PRODUCTO O SERVICIO PRESENTADO AL CSECT Da del CSECT: Cantidad aproximada de visitantes al stand: Profesor del grupo del CPQG I: Integrantes de la pareja de alumnos: Estudiante #1. Estudiante #2. DEL PRODUCTO O SERVICIO EN GENERAL 1) Qu le atrajo del stand? Grupo #:

2)

La organizacin del stand? Excelente La estructura de la exposicin sobre el producto o servicio? Buena Regular Buena Regular

3)

4)

Le agrado la forma de exponer de alumnos sobre el proceso de elaboracin del producto o servicio? Si por qu? No? Razones

5)

El desempeo de la pareja para vender su producto o servicio? Excelente Buena Regular

6)

Impactos del producto o servicios obtenidos de la exposicin? Si cules? No sugerencias?

7)

Qu le gust ms del PRODUCTO o SERVICIO?

8)

Qu caractersticas impactan del producto servicio?

9)

Considera que la pareja de estudiantes tiene casta de emprendedores?

10) 11)

Qu caractersticas creativas e innovadoras le impactaron del producto o servicio?

Satisfaccin con la muestra? Si No

12)

Observ destellos creativos en las exposiciones de los expositores? Si CUALES? No QU FALTO?

13) 14) 15)

Conocimientos y habilidades que han demostrado la pareja de alumnos en su exposicin? Recomendaciones para mejorar la Gigantografa (Le agrado la Gigantografa?) Otras generadas por la pareja de estudiantes en concordancia con los objetivos del CSECT

ANEXO #14 ACERCA de la CALIFICACIN por PARTICIPAR en el CSECT de las PAREJAS de ESTUDIANTES que PRESENTARON PRODUCTOS o SERVICIOS y de los ALUMNOS COMPILADORES (10ma Edicin 2012 ii)

Aqu se detalla lo concerniente a la calificacin individual de los estudiantes que toman el CPQG I en trminos de: A. Calificacin de las parejas de estudiantes participantes en el CSECT con productos etiquetados, servicios, encuestas, gigantografas, afiches, trpticos, suvenires, muestras y dems. B. Calificacin de las parejas de estudiantes COMPILADORES en el CSECT

A.

ACERCA de la CALIFICACIN de las PAREJAS de ESTUDIANTES PARTICIPANTES en el CSECT con PRODUCTOS o SERVICIOS, ENCUESTAS, SUVENIRES, GIGANTOGRAFAS, MUESTRAS Y DEMS.

El 50% de la nota final del CPQG I se desglosar segn detalle:

Los pares de estudiantes obtienen su puntaje por participar en el CSECT en base a: Presentar en sesin prctica del CPQG I una exposicin sobre dos reactivos, elaborar un producto, realizar un informe sobre el mismo, formular un cuestionario de satisfaccin, exponer el producto, muestras, entrega de suvenires, gigantografas, trpticos, afiches, segn desglose al 100%: 10% por exposicin de reactivos en sesin prctica del CPQG I 15% por la elaboracin de un producto o servicio. 05% por la elaboracin de muestras del producto o servicio y entrega de suvenires. 05% por el cuestionario de satisfaccin del producto o servicio. 15% por el informe del producto o servicio, acompaado de trptico y resumen de los cuestionarios. 10% exposicin y sustentacin del producto o servicio, calidad, muestras, suvenires, etiqueta, embalaje y atencin a los visitantes. Aqu, el profesor del grupo de prcticas tambin evaluar: puntualidad, eficacia en la atencin a los visitantes, orden, limpieza, uso de los equipos y herramientas, etc. 05% por la entrega de una copia del informe al equipo compilador. 10% por la gigantografa, afiche y trptico. 10% por envo de la imagen (jpg) de la gigantografa o afiche (tamao A4) a: csect.espol@gmail.com 05% por la calidad de la atencin a los invitados, directivos, profesores y estudiantes del colegio seleccionado para su grupo y de los otros colegios invitados. 10% por presentacin personal adecuada (traje y zapatos formales y uso de mandil con logo referente al CSECT) para el da del evento, a su cargo y presentacin.

B.

ACERCA DE LA CALIFICACIN DE LAS PAREJAS DE ESTUDIANTES COMPILADORES EN EL CSECT

El siguiente cuadro corre con la condicin de haber entregado el informe del Grupo Compilador. El 50% de la nota final del CPQG I se desglosar segn detalle: El equipo compilador obtiene su puntaje por participar en el CSECT segn detalle al 50%: 05% por motivar, hacer seguimiento y tomar iniciativas para que cada pareja de estudiantes que elaboran productos presenten sus exposiciones sobre dos reactivos en cada sesin del CPQG I 05% por coordinar, colaborar con el profesor del grupo de prcticas en la utilizacin eficiente del tiempo destinado al CSECT en las respectivas sesiones y presentacin de sus informes parciales sobre el avance semanal de su grupo de prcticas. 05% por coordinar, apoyar la logstica e instalar oportunamente al CSECT en su respectivo da. 05% por elaborar su cuestionario de satisfaccin general de los visitantes. 10% por puntualidad, entusiasmo, creacin de atmsfera de aprendizaje en el CSECT e impulsar a los visitantes a apreciar los productos de cada stand. 10% por presentar un resumen de los resultados obtenidos en su cuestionario de satisfaccin de los visitantes. 10% por presentar un resumen de los datos obtenidos de cuestionarios de satisfaccin a los productos, implementados a los invitados al CSECT por los 7 pares de estudiantes de su grupo de prctica. 10% por presentar un informe con las recomendaciones, crticas y sugerencias para futuros CSECT. 05% por la elaboracin del borrador del reporte de acuerdo a las caractersticas presentadas en este documento. 10% por consecucin que todas las parejas de estudiantes hayan elaborado gigantografas adecuadas a los parmetros del CSECT. 10% por lograr la visita y participacin masiva y activa de los directivos, profesores y estudiantes del colegio seleccionado. 10% por el uso adecuado de carpas, ornamentacin, sillas y adicionales para el bienestar de los invitados y expertos, as como de la buena atencin global (en equipo) a los invitados, expertos y a las autoridades de la ESPOL. 05% por presentacin personal adecuada (presentacin formal, tipo ejecutivo) para el da del evento a su cargo.

El otro 50% se calificar de acuerdo al cumplimiento de los Anexos #26, #27, #28 y #30. Todos los participantes en el CSECT debern agradecer por escrito a sus profesores, asesores, docentes consejeros en el CSECT y directivos de la ESPOL, esto mediante el envo de un correo escrito o electrnico.

No hay una edad para empezar a ser galante ni para dejar de serlo. - Lin Yutang

ANEXO #15 TRATAMIENTO en el CONCURSO, JURADO CALIFICADOR y PREMIACIN en RELACIN a los PRODUCTOS o SERVICIOS, MUESTRAS debidamente ETIQUETADAS, SUVENIRES, EMBALAJE, ETIQUETADO, INFORME TCNICOS, REPORTE, GIGANTOGRAFA, TRPTICOS, AFICHES Y DEMS DETALLES DE LOS REPORTES, PRODUCTOS y SERVICIOS (10ma Edicin 2012 ii) El conjunto de informes tcnicos, vivencias, evidencias, ancdotas sobre los productos (o servicios), muestras debidamente etiquetadas, suvenires y dems elaboradas dentro de un mismo grupo de prcticas del CPQG I ser material base para que una pareja de compaeros (equipo compilador) presente un reporte para el CSECT, que como obra escrita participar en un concurso para fomentar la cultura de escribir, innovar y ser creativos; el mismo que es auspiciado por varios centros de la ESPOL.

La fecha de presentacin del reporte de la pareja de Compiladores es el 6 de febrero del 2012, luego de la EVALUACION FINAL del COMPONENTE PRCTICO (17ma ta semana segn calendario acadmico) y se entregar en la oficina del Coordinador del QGI.

Los componentes adicionales del CSECT son:

La eleccin del PRODUCTO o SERVICIO con su respectiva MUESTRA debidamente Etiquetada, que tengan un mayor impacto social, ambiental y comercial durante la 14ma ta semana CSECT (21 25 enero 2013). Aqu se considera la etiqueta que tenga un mayor impacto sobre los consumidores y sujeta a los estndares de calidad para las muestras de productos y servicios.

La eleccin del reporte con mximos atributos en innovacin en aspectos de emprendimiento durante la semana siguiente a la SEMANA de PROCESO FINAL. La eleccin del reporte con significativos atributos creativos durante la semana siguiente a la SEMANA de PROCESO FINAL. La eleccin del reporte tcnicamente mejor estructurado durante la semana siguiente a la SEMANA de PROCESO FINAL. Parte substancial de la nota son los Afiches, Gigantografas, trpticos, muestras debidamente etiquetadas, informe tcnico con paralelo, datos profesor y expertos.

Para los fines del tratamiento en el concurso, el Jurado Calificador y premiacin considerar (en relacin a los productos o servicios, sus muestras debidamente etiquetadas, suvenires, envases, etiquetas, trpticos, afiches, gigantografas y dems detalles de los anexos: #9 - #10 #11 - #12. Los estudiantes que realicen, previa aprobacin de su profesor de prcticas, productos opcionales tambin presentarn informes tcnicos para las respectivas exposiciones en la 14ma ta semana.

En las oficinas del Coordinador de QGI (Vicente Riofro Tern) y del jefe de logstica CSECT (Javier Marriott), se encuentren informes ejemplares de ediciones anteriores CSECT, recomendamos revisarlos a partir de la 3ra semana CSECT (22 26 Octubre 2012).

DEL JURADO CALIFICADOR Y LA PREMIACIN DEL REPORTE

Un JURADO CALIFICADOR tomar la decisin de declarar al(los) grupo(s) ganador(es) de acuerdo a los factores establecidos para la Calificacin del Reporte, dados en la Tabla #6 y los dems establecido en el acpite Premiacin. El JURADO estar integrado por: un delegado del coordinador de la Materia de Qumica General I.

El grupo que entre los reportes seleccionados obtenga la ms alta puntuacin en la Tabla #6, ser declarado ganador del CSECT en categora REPORTES.

DE LA PREMIACIN:
La eleccin del premio al PRODUCTO o SERVICIO y MUESTRA referidos se llevar a cabo en base a las guas de visitas anteriormente tratadas y a la inspeccin de campo durante la 14ma ta semana CSECT, llevada a cabo por un equipo del ICQA.

La eleccin del reporte tcnico con mximos atributos en innovacin se llevar a cabo en base a los reportes presentados al Jurado Calificador por el Coordinador de Qumica General I. De manera similar se har las selecciones del reporte con significativos atributos creativos y del reporte tcnicamente mejor estructurado. Se premiar a la pareja ganadora por el PRODUCTO o SERVICIO y su respectiva MUESTRA debidamente etiquetada por su mayor impacto social, ambiental y comercial con una cena en compaa del Coordinador de la materia. Tambin se premiar a la pareja ganadora por la mejor etiqueta en sus MUESTRAS en trminos de un mayor impacto sobre los consumidores y sujeta a los estndares de calidad para las muestras de productos y servicios. Los ganadores sern invitados a una cena con el Coordinador de la materia. Tambin se premiara a la mejor GIGANTOGRAFA y al mejor AFICHE, recuerde que deben ser innovadores y creativos, belleza de por medio.

Tabla No. 6 Listado general de los elementos del Reporte (factores) para ponderar el reporte ganador:
# Elementos Ponderacin sobre 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Nombres y apellidos completos de los participantes, compiladores y del profesor del grupo de prcticas Breve informacin sobre los estudiantes del grupo participante con sus respectivas fotos Breve informacin sobre los asesores para los productos presentados por el grupo Listado de los componentes de los productos o servicios elaborados y slogans de las etiquetas Anlisis de las bondades de los productos Impacto social de los productos presentados Modelo mejorado del cuestionario sobre la satisfaccin de los invitados al CSECT Proyecciones de Opiniones por parte de los invitados al CSECT Vivencias y ancdotas acontecidas durante el desarrollo del CSECT Descripcin general de las experiencias adquiridas en el desarrollo del CSECT Enfoque del contenido en la cultura del emprendimiento Justificacin de la realizacin del CSECT Descripcin de cmo se puede aplicar la experiencia adquirida en el futuro Recomendaciones para nuevos participantes en eventos similares al CSECT Sugerencias para los futuros CSECT Detalle del tiempo que le tom realizar el reporte Claridad y precisin del abstracto del reporte Presentacin creativa del reporte Calidad de las recomendaciones y conclusiones Presencia y buen empleo de grficos, tablas, figuras, fotos y dems Soporte bibliogrfico Gigantografa con frase clebre y obra de arte referente al producto o servicio respectivo Presencia en el informe del muestra reducida afiche, trptico completo y etiquetas empleadas Presencia de errores ortogrficos Otros elementos a consideracin del Jurado Calificador

Los tornillos tambin cuentan en la construccin de un puente. A cuidar los pequeos detalles para culminar su obra. El acabado siempre completa la hermosura de la obra. Revisin: 2012.09.21

ANEXO #16 PARMETROS y FACTORES PARA la PONDERACIN y CALIFICACIN por PARTE del JURADO a los PARES de ESTUDIANTES DURANTE la EXPOSICIN y SUSTENTACIN del PRODUCTO / SERVICIO: 10ma edicin CSECT 2012 ii

TABLA No. 7 Cuadro de PARMETROS y FACTORES incidentes en la evaluacin de los pares de estudiantes durante la exposicin y sustentacin del producto / servicio. Ver tambin ANEXO #23.

#
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Parmetros y Factores
NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DE LOS ELABORADORES DEL PROYECTO en la GIGANTOGRAFA ENTUSIASMO POR LA IDEA QUE SE PLASMA EN EL PROYECTO AFN DE UBICAR EL PRODUCTO / SERVICIO EN EL MERCADO COMERCIAL. DOMINIO TCNICO DE LOS TRMINOS INVOLUCRADOS EN EL PRODUCTO / SERVICIO VISIN DE DECISIONES QUE HAY QUE TOMAR RESPECTO AL PRODUCTO / SERVICIO IMPACTO SOCIAL DEL PRODUCTO / SERVICIO IMPACTO ECOLGICO DEL PRODUCTO / SERVICIO POTENCIAL DEL PRODUCTO / SERVICIO COMO NEGOCIO PROPIO A FUTURO DETERMINACIN del COSTO DE DESARROLLO DE UN PRODUCTO Y EL VALOR UNITARIO DEL MISMO. INTERROGANTES PARA RESOLVER durante la BUSQUEDA de FINANCIAMIENTO. INTERROGANTES PARA PONER EL PRODUCTO / SERVICIO EN EL MERCADO VIABILIDAD DEL PRODUCTO / SERVICIO PARA ELABORAR UNA TESIS / PROYECTO PROPIO O PATROCINADO SEGUIMIENTO EN EL MERCADO DE LOS PRODUCTOS / SERVICIOS SIMILARES NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DEL ASESOR EN LA GIGANTOGRAFA, EN CASO DE CONTAR SEGURIDAD DEL STAND, PRODUCTOS, GIGANTOGRAFA y de sus ACCESORIOS SEGURIDAD DEL PRODUCTO / SERVICIO DURANTE EL DESEMPEO Y CUANDO DEJA DE FUNCIONAR. CALIDAD Y GARANTA PARA EL PRODUCTO / SERVICIO. PRESENTACIN DE SUGERENCIAS; CRITERIOS Y PREGUNTAS AL JURADO COMENTARIOS GENERALES Y SOBRE LA CALIDAD DEL ETIQUETADO DE LAS MUESTRAS Y ENVASES VIVENCIAS CONTADAS Y REGISTRADAS LA PRESENTACIN. En el ANEXO

Ponderacin sobre 10

#23 de este documento se presentan los criterios para seleccionar al grupo ganador
por producto o servicio por da, por parte del JURADO CALFICADOR.

ANEXO #17 Algunos FACTORES que INCIDEN en un BUEN DESEMPEO durante el CSECT, tomado de Emprendimiento para mi curso, dictado x Guido Caicedo Rossi, 2008.10.02
Tabla No. 8 Factores que inciden en un grupo de estudiantes para un buen desempeo en el CSECT
Parmetros Factores

MOTIVADORES

Independencia Pasin por algo tica

Necesidad de Logro Necesidad Econmica Honestidad Responsabilidad Social Justicia Responsabilidad personal Tolerancia al Riesgo Orden Vigor Dominio de s mismo Orientacin al Entorno Sentido de la Urgencia Persistencia Compromiso Redaccin Escrita Delegar Formacin de Equipos Habilidades Creativas Buenos para Escuchar Apoyador Apreciativo Manejo de la Imagen

Deseo de ser o Hacer algo diferente Sentido de Pertenencia Equidad Humildad Generosidad Responsabilidad Tolerancia a la Incertidumbre Extroversin Disciplina Control de pensamientos y emociones Bsqueda de la Excelencia Empata Visin de Largo Plazo Responsabilidad Sntesis Perspectiva Amplia (Global) Investigacin en Internet Localizacin de Contactos tiles Comunicacin Continua Administracin del Tiempo Medir Importancia de un Recurso Mesurar riesgos

VALORES

Lealtad Respeto al Medio Ambiente Puntualidad Tolerancia al Fracaso (Positivo)

RASGOS PERSONALES

Orientacin a la Accin Flexibilidad Serenidad Orientacin a Resultados

CONCEPTO DE S MISMO

Confianza en si mismo Disposicin a poner a prueba sus ideas Responsabilidad y Compromiso Persuasin Organizacin y registro de Informacin Proyeccin hacia el futuro Identificacin de Problemas

HABILIDADES

Anlisis y Planteamiento de Modelos de Negocio Identificacin de Factores Crticos Percepcin del Entorno Inmediato Evaluacin de Riesgos Estructuracin y Contenido de Presentaciones Propuesta de Valor de una Solucin Procesos de Desarrollo de Productos / Servicios Posicionamiento de un Nuevo Producto / Servicio Elementos de un Modelo de Negocio Tcnicas y Conceptos de Creatividad Tipos de Recursos para Negocio Nuevo

Segmentacin Anlisis de Clientes Manejo de Relaciones Anlisis de la Industria Procesos de Innovacin Propiedad Intelectual Tcticas de Marketing

Ejecucin de Presentaciones Como Realizar una Entrevista Estimacin del Mercado Potencial Anlisis de la Ventaja Competitiva Tipos de Modelos de Negocio Diseo de Ayudas Audiovisuales

CONOCIMIENTOS

Creatividad Innovacin

La creatividad no consiste en una nueva manera, sino en una nueva visin. -Edith Wharton Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo. - Albert Einstein Compiladores, por favor, srvanse REVISAR los ANEXOS #24, #26 y #30.

ANEXO #18 Calendario CSECT octubre 2012 ii II TERMINO 2012 - 2013 / 10ma edicin 2012 ii / ESPOL - ICQA Calendario de Actividades Acadmicas para el CSECT 10ma Edicin

# (Semanas CSECT)
#1 08 12 octubre

Eventos acadmicos semanales para el CSECT 10ma edicin 2012 ii

ORIENTACIN, ASESORA e INDUCCIN GENERAL a las SESIONES de LABORATORIO DIFUSIN INICIAL del PROYECTO (1ra Semana CSECT). DIFUSIN INICIAL del PROYECTO (2da semana CSECT). DIFUSIN del PROYECTO - CONFORMACIN de GRUPOS (PARES) y EQUIPO COMPILADOR - SELECCIN PARES para PRESENTACIN TCNICA sobre 14 REACTIVOS COMUNES para los PRODUCTOS (3ra semana CSECT). ELECCIN de PRODUCTO a ELABORAR por PARES EXPOSICIN TCNICA de 2 REACTIVOS de -1er PAR(4ta semana CSECT). 1er REPORTE del AVANCE del PROYECTO (por PAREJA) ELECCIN del ASESOR del PROYECTO EXPOSICIN TCNICA sobre 2 REACTIVOS de -2do PAR(5ta semana CSECT). 2do REPORTE del AVANCE del PROYECTO (por PAREJA) EXPOSICIN TCNICA de 2 REAC. de -3er PAR(6ta semana CSECT). 3er REPORTE del AVANCE del PROYECTO (por PAREJA), EXPOSICIN TCNICA de 2 REAC -4to PAR(7ma semana CSECT), OJO: -del 2 6 Julio es la 1era EVALUACIN del CTQG I (mircoles 8H 30). 4to REPORTE del AVANCE del PROYECTO (por PAREJA) EXPOSICIN TCNICA de 2 REAC. - 5to PAR(8ava semana CSECT). 5to REPORTE del AVANCE del PROYECTO (por PAREJA) EXPOSICIN TCNICA de 2 REAC. DE- 6to PAR-, Discusin sobre las GIGANTOGRAFAS preparadas por COMPILADORES (MODELADO). (9na semana CSECT). 6to REPORTE del AVANCE del PROYECTO (por PAREJA) EXPOS. TCNICA de 2 REAC. de -7mo PAR(10ma semana CSECT).

#2 15 19 octubre

#3 22 26 octubre

#4 29 01 noviembre

#5 05 09 noviembre

#6 12 16 noviembre

#7 19 23 noviembre

#8 03 07 diciembre

#9 10 14 diciembre

#10 17 21 diciembre

#11 03 04 enero

7mo REPORTE del AVANCE (por PAREJA) (11ma era semana CSECT). BORRADOR de REPORTE FINAL sobre PROYECTO COORDINACIN de DETALLES para el CSECT, EMBALAJE - ETIQUETADO y CARPAS (12ma da semana CSECT). COORDINACIN FINAL para el CSECT EXPOSICIN PREVIA, SIMULACIN a la FINAL (13ma ta semana CSECT). EXPOSICIN del CSECT con REPORTE ELECCIN del PRODUCTO, su RESPECTIVA MUESTRA, su MAYOR IMPACTO SOCIAL y COMERCIAL. PRESENTACIN de los BLOGS REALIZADOS. (14ma ta semana CSECT). Mircoles 6 febrero 2013 es la evaluacin general del CPQG I y entrega de REPORTES DE COMPILADORES PREMIACIN, Cena de Gala con la pareja ganadora, Reina y Compiladores del CSECT (20ma semana).

#12 07 11 enero

#13 14 18 enero

#14 21 25 enero

#17 04 09 febrero #20 27 02 marzo

Los alumnos de los grupos que se afectan con das feriados (ver calendarios) deben recuperar su clase del componente prctico en cualquiera de los grupos en los otros das hbiles de la correspondiente semana.
*

ANEXO #19 Calendario Prcticas CPQG I octubre 2012 ii CALENDARIO PRCTICAS del LABORATORIO QUMICA GENERAL I LABORATORIO A B (##)
##1 08 12 octubre

ORIENTACIN, ASESORA e INDUCCIN GENERAL a las SESIONES de LABORATORIO (CORRESPONDE 1era semana CSECT). Observacin: ## esta por semana calendario acadmico). TCNICAS ELEMENTALES de LABORATORIO y POLTICAS del CURSO. DENSIDAD. DETERMINACIN, PROPIEDADES INTENSIVAS y EXTENSIVAS (CORRESPONDE a 2da semana CSECT). DETERMINACIN de las PROPIEDADES FSICAS: PUNTO de EBULLICIN y la PRESIN de VAPOR (CORRESPONDE a 3era semana CSECT) CSECT (Explicacin de alcances y posibilidades del Concurso en Innovacin y Emprendimiento). (CORRESPONDE a 4ta semana CSECT). PROPIEDADES QUMICAS de los ELEMENTOS. (LEY PERIDICA y la TABLA PERIDICA CSECT) (CORRESPONDE a 5ta semana CSECT). DETERMINACIN de las PROPIEDADES FSICAS: la SOLUBILIDAD de los SLIDOS (CORRESPONDE a 6ta semana CSECT). DETERMINACIN de la COMPOSICIN de un HIDRATO (CORRESPONDE a 7ma semana CSECT). 1era EVALUACION DEL CTQG I (N/A semana CSECT). DESCOMPOSICIN TRMICA de SALES (ESTEQUIOMETRA) (CORRESPONDE a 8ava semana CSECT). y DETERMINACIN ESTEQUIOMTRICA

##2

15 19 octubre

##3

22 26 octubre

##4

29 01 noviembre

##5

05 09 noviembre

##6

12 16 noviembre

##7

19 23 noviembre

##8

26 30 noviembre

(N/A semana CSECT).

##9 03 07 diciembre

##10 10 14 diciembre

DETERMINACIN de la MASA de un EQUIVALENTE-GRAMO de ALUMINIO (CORRESPONDE a 9na semana CSECT). COMPORTAMIENTO de los METALES con CIDOS (CORRESPONDE a 10ma era semana CSECT). VACACIONES ESTUDIANTILES (N/A semana CSECT). DETERMINACIN del PESO MOLECULAR de un CIDO MEDIANTE el ANLISIS VOLUMTRICO (TITULACIN) (CORRESPONDE a 11ma era semana CSECT). INDICADORES y pH (CORRESPONDE a 12ma da semana CSECT). EFECTO del ION COMN, pH y SOLUCIONES BUFFER (CORRESPONDE a 13ma era semana CSECT).
EVALUACIN por PRESENTACIN y EXPOSICIN de Productos y Servicios CSECT (14ma ta semana).

##11 17 21 diciembre

##12 24 01 enero

(N/A semana CSECT).

##13 03 04 enero

##14 07 11 enero ##15 14 18 enero

##16 21 25 enero ##17 28 01 enero

(N/A semana CSECT).

##18 04 09 febrero ##20 27 02 marzo

2da EVALUACION DEL CTQG I (N/A semana CSECT). EVALUACIN FINAL CPQG I (17ma ma semana). PREMIACIN, Cena de Gala con la pareja ganadora, Reina, +Motivado y Compiladores (20ma semana).

* Los alumnos de los grupos que se afectan con das feriados (ver calendarios) deben recuperar su clase del componente prctico en cualquiera de los grupos en los otros das hbiles de la correspondiente semana.

ANEXO #20

Instrucciones para ELABORACIN de MUESTRAS debidamente etiquetas y presentacin de EJEMPLOS para la elaboracin de GIGANTOGRAFA, AFICHE, TRIPTICO y VIDEO educativo -por pareja de participantes.

Aqu se presenta en su orden el material de soporte para la gigantografa, poster, trptico y vdeo. La gigantografa y dems accesorios sobre el producto o servicio elaborado por cada pareja de estudiantes cumplirn un conjunto de normas respecto a su contenido, a saber: El desarrollo para una gigantografa se plantea en tres zonas: parte superior, cuerpo e inferior, ver: La gigantografa y el poster deben contener en su parte superior: Titulo CONCURSO DE EMPRENDIMIENTO CIENCIA Y TECNOLOGA, CSECT. Nombres y Apellidos completos de los estudiantes que exhiben el producto o servicio elaborado y la indicacin sobre quin es el lder del grupo, con su respectivas fotos actualizadas-. Nombres y Apellidos del profesor del grupo de prcticas y del ASESOR del equipo con sus respectivas fotos. Logos del CSECT, ESPOL y del ICQA, actuales. Paralelo y grupo del CPQG I. Nombre comercial del producto o servicio. Slogan (atrvase a ser creativo) de su producto o servicio.

En el cuerpo de la gigantografa (tambin poster) deben contener: Referencias clave a la marca del producto o servicio. Un resumen del producto o servicio, imgenes sobre su desarrollo en el proceso, incluir foto de los integrantes con el producto, tablas de ilustraciones, textos pertinentes y dems. Un detalle muy bsico sobre el proceso de elaboracin del producto o servicio, caractersticas de los reactivos qumicos utilizados, aspectos de financiamiento, peligrosidad, riesgos para la salud y medio ambiente, pasos de la preparacin del producto, lugar / tiempo de fabricacin, su caducidad, formas de uso, marca propuesta y dems detalles relevantes sobre el proceso de obtencin, establecimiento de costos y mercadeo del producto. Resultados de las investigaciones efectuadas sobre los componentes y materiales con que se elabora el producto o servicio y sus bondades. Una imagen de una OBRA DE ARTE sobre el/un tpico relacionado al producto y una frase clebre relacionada con el producto (o servicio) y la imagen referida (obra de arte). Esto demuestra el potencial creativo de la pareja de estudiantes. En la parte inferior de la gigantografa srvase insertar preguntas puentes- (preguntas anzuelo, gancho) entre los visitantes y la pareja de estudiantes expositores; a saber: Quiere usted invertir (tiempo, dinero) en nuestro proyecto? Desea recibir ms informacin del producto o servicio? Quiere conocer ms sobre los ejecutores del proyecto? Quiere participar como voluntario en el proyecto? Una pregunta ms de su propia cosecha (autora) Contactos de los integrantes tales como: Telfono convencional, mvil, correo electrnico, blog, FACEBOOK, TWITTER, canal de YOUTUBE, etc. Esto detallitos en su conjunto discriminan en el momento de seleccionar a los ganadores.

Recalcamos que los ahora alumnos pueden tomar pasos para hacer realidad comercial su proyecto (de manera clara y detallada), esto haciendo llegar a los visitantes sus vas de contactos con los potenciales interesados en su producto o servicio expuesto. Este particular recomendamos ponerlos en la parte inferior derecha de la gigantografa. El tamao especfico de la gigantografa ser de 1.20 cm de ancho por 1.60 cm de largo. El diseo tanto en color, tipo de letra y dems, queda a imaginacin de los integrantes del grupo, sugiriendo usar contrastes adecuados con el fondo y el color de letras, todo esto con la finalidad que los contenidos se lean a 3 m o ms.

El tamao especfico del poster ser de 30 cm de ancho por 42 cm de largo (A3). El diseo del poster puede ser igual o ligeramente distinto al de la gigantografa. El poster es un smil de la gigantografa, es decir una versin mnima al tamao que se usa para la gigantografa, y su desarrollo es relacionado al contenido de la misma gigantografa. El trptico debe constar con la siguiente disposicin de informacin, ver: El eslogan o frase clave del proyecto as como el logotipo identificativo del producto o servicio van en la portada. En el interior del trptico se despliega el argumento de procedimientos exponiendo ventajas competitivas del producto o servicio, generalmente, apoyadas por fotografas, dibujos o grficos. Un juego de tres lminas que se van desplegando nos permite ir exponiendo los argumentos en un orden determinado, de tal modo que vaya creciendo el inters de los invitados. Por ltimo, la contraportada se reserva para colocar el logotipo del producto o servicios y datos de utilidad como localizacin y contactos de los integrantes tales como: Telfono, celular, correo electrnico, blog, FACEBOOK, TWITTER, canal de YOUTUBE, etc.

Se puede acceder a diferentes enlaces para tener mayor informacin sobre cmo elaborar un poster y visualizar las gigantografas de las ediciones anteriores del CSECT. Ver: Cmo puedo hacer un trptico? Una alternativa es utilizar Microsoft office Publisher donde se dan indicaciones paso a paso para redimir un trptico agradable y funcional. Para apreciar los trabajos anteriores, ver los siguientes enlaces: Cmo elaborar un poster cientfico? http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2009/12/29/ Cmo Hacer un Trptico en Open Office? http://youtu.be/DYY14lpPjNA Las gigantografas del concurso semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnologa por estudiantes novatos de Qumica General http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2010/02/23/ Los videos sobre todas las gigantografas del CSECT las pueden encontrar en el canal de Youtube: http://www.youtube.com/user/vart12345

Al apreciar las gigantografas presentadas en el enlace anterior srvase a discriminar aquellas que hacen un incorrecto uso de fondo y color de letras (fondo verde con letras negras). Paralelamente, observe que algunas de las gigantografas hacen desvanecer el rostro humano de los ejecutores de los proyectos.

En el laboratorio A de CPQG I se encuentran en exhibicin las 10 mejores gigantografas elaboradas por los novatos en las ediciones anteriores del CSECT.

La calidad de la gigantografa y de los trpticos depende directamente de los precios de los mismos, recomendamos a los novatos a no escatimar costos a fin de conseguir productos de buena calidad. Queremos destacar las siguientes afirmaciones, de pertenencia para el CSECT:

Los tornillos tambin cuentan en la construccin de un puente. A cuidar los pequeos detalles para culminar su obra. El acabado siempre completa la hermosura de la obra.

Puede recurrir al buscador universal www.google.com y en bsqueda escribir: GIGANTOGRAFIAS +CSECT site: http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio A continuacin se ilustran muestras para brindar una somera idea sobre cmo debe ser diseada una gigantografa, un poster, trptico ver: MUESTRA DE GIGANTOGRAFA

Ms preguntas de enganche, ver:

Una pregunta de su propia cosecha? Quiere usted invertir (tiempo, dinero) en nuestro proyecto? Desea recibir ms informacin del producto o servicio? Quiere conocer ms sobre los ejecutores del proyecto?

Como pueden apreciar en la imagen superior, el color del fondo NO favorece a las letras negras utilizadas en el mismo. Con letras blancas o amarillas quedara mejor. Y mejor an si se incluye una frase clebre y obra de arte relacionada con el producto o servicio ofrecido. Se muestra la gigantografa DESEABLE de un grupo de estudiantes becarios en la categora de ciencia e innovacin (2012 i).

En la elaboracin de un poster debe considerarse una etapa previa de reflexin, para de ah ir a la confeccin del mismo. En todas las etapas debe constar con una pista para la creatividad y la innovacin. Se pueden plantear otras alternativas de presentar la informacin, sin descuidar la finalidad del poster en el CSECT. Cada pareja de estudiantes deber elaborar un video instruccional sobre el producto o servicio. Esto puede estar relacionado a las etapas de elaboracin (desarrollo) del producto o servicio como una opcin. Una segunda alternativa es elaborar el vdeo en el mismo da de la exposicin. Otra alternativa es registrar vivencias de los compaeros sobre ediciones anteriores del CSECT o sobre el proceso actual en que estn sometidos los novatos. Otra alternativa es reflejar el trabajo de los compiladores como ayudantes del profesor de CPQG I. Cada video debe ser subido a la cuenta personal del lder del par de estudiantes en YOUTUBE. La duracin de la produccin no debe exceder los cinco minutos. Se recomienda a los estudiantes confeccionar vdeos breves de 2 a 3 minutos. Se pueden elaborar vdeos a partir de un conjunto de fotos con ayuda de programas gratuitos como PHOTOSTORY de Microsoft.

De caliad no deseable fines CSECT

MUESTRA de POSTER

Al confeccionar una historia con el PHOTOSTORY el estudiante pasa a papel de narrador y da vida reflexiva a sus vivencias y se pueden manejar efectos de msica y transicin. Todos los elaborados para YOUTUBE deben constar de un ttulo del vdeo, una descripcin y las etiquetas (tags). El ttulo de video debe incluir al inicio las siglas de la ESPOL, ICQA y CSECT, al final debe ir la fecha del evento. Un ejemplo de ttulo se presenta a continuacin a manera de ejemplo, ver: Muestra de Ttulo: ESPOL, ICQA, CSECT, Vivencias elaborar productos CSECT 10ma Edicin. La descripcin del video debe incluir respuestas breves al declogo de Bernal, esto a responder sobre el evento a las siguientes interrogantes: QUE? CON QU? CONTRA QU? POR QU? PARA QU? QUIEN? CUANDO? DNDE? CUANTO? COMO? Las etiquetas rotulas adecuadamente con palabras claves los parmetros de bsqueda para su vdeo. En nuestro caso las etiquetas deben incluir los rtulos o palabras como ESPOL Qu es una etiqueta? Las tags o etiquetas, son esas palabras claves que pretenden describir mejor el contenido de algn vdeo, artculo, foto, o archivo, que se utilizan para clasificar y agrupar elementos comunes. Una de las ventajas de las etiquetas es que pueden ser desplegadas fcilmente para aprovechar el gran contenido que otros encuentran en la Web. La manera en que una etiqueta se presenta en la nube de etiquetas est influenciada por su popularidad. Las palabras o frases ms comnmente utilizadas como etiquetas se presentan en forma ms prominente. Qu tipo de palabras claves se puede utilizar para las etiquetas? Esto depende de la naturaleza del vdeo. Si el vdeo es sobre combustible para una carrera de vehculos en el ICQA en la ESPOL, entonces los tags podran ser: coches, vehculo, Ferrari, circuito, rally, combustibles, ICQA, ESPOL, coches, ciudad de la carrera, da, nombres del ganador, etc. Ya habr notado que las etiquetas son separadas con una (,) para cada palabra, tal como se aprecia en el ejemplo anterior. El titulo debe ser corto y conciso, la descripcin puede ser extensa, el etiquetado no puede ser largo. YOUTUBE no da paso a la identificacin en la WWW del video si el ttulo es extenso, al igual el etiquetado. Las gigantografas, poster, trptico y videos son elementos esenciales de proceso de marketing de su producto o servicio. Los elementos descritos permiten aprovechar las oportunidades que surgen de su producto o servicio. Una frase para su registro:

El dolor hace al hombre pensar. El pensamiento hace al hombre sabio. La sabidura hace tolerable la vida. - John Patrick El hombre instruido lleva en s mismo sus riquezas. - Fedro Las oportunidades no son OPORTUNIDADES, hasta que aprenda a cmo aprovecharlas.
Para muestras de afiches, ver: http://youtu.be/N06WzlSnc00 Para apreciar un conjunto de mejores Gigantografas, ver: http://www.facebook.com/media/set/?set=a.10150460960517004.452168.502772003 No dude en ser creativo y proceda a ser un INNOVADOR.
En cada vdeo poner ttulo, descripcin, etiquetas 10ma edicin 2012 ii

ANEXO #21 APOYO de DOCENTES del ICQA al CSECT para el AO 2012-2013, 10ma EDICIN (08 octubre 2012 25 de enero 2013)

CRONOGRAMA DE EJECUCIN: todos los viernes desde las 14H 00 hasta la 15H 45 en la sala de sesiones del ICQA
ACTIVIDADES PROFESOR RESPONSABLE FECHAS EJECUCIN x semana

La aventura de emprender dentro de un proyecto de Ciencia y Tecnologa (STEM).

Ph. D. Vicente Riofro T.

1era semana CSECT

08 12 octubre

Como Identificar temas de Investigacin dentro del CSECT.

Ph. D. Luis Domnguez.

2da semana CSECT

15 19 octubre

Eleccin de un tema que conlleve innovacin dentro del CSECT.

Ph.D. Paola Almeida.

3era semana CSECT

22 26 octubre

Presentacin de la estructura, funcin, alcance, contenidos y plazos del documento CSECT.

Blgo. Javier Marriott.

4ta semana CSECT

29 01 noviembre

Pasos fundamentales para la escritura de artculos y reportes en el CSECT.

Ph. D. David Matamoros.

5ta semana CSECT

05 09 noviembre

Como dar vida a un blog con miras al emprendimiento y al CSECT.

Ph. D. Vicente Riofro T.

6ta semana CSECT

12 16 noviembre

Pasos para exponer datos cientficos al pblico

Ph.D. Fernando Morante

7ma semana CSECT

19 23 noviembre

Como preparar Gigantografias.

Ph.D. Luis Domnguez.

8ava semana CSECT

03 07 diciembre

DISCUSIN sobre Gigantografas de Compiladores

Ph .D. David Matamoros.

9na semana CSECT

10 14 diciembre

Como preparar Gigantografias.

Blgo. Javier Marriott.

10ma semana CSECT

17 21 diciembre

Como preparar Gigantografas y etiquetas

Ph. D. Vicente Riofro T.

11ma era semana CSECT

03 04 enero

Como preparar Gigantografias.

Blgo. Javier Marriott.

12ma da semana CSECT

07 11 enero

Como preparar Gigantografas. Los proyectos CSECT como pilares de tesis de Grado.

Blgo. Javier Marriott.

13ma era semana CSECT

Ph. D. Vicente Riofro T. 14 18 enero

Vivencias CSECT y etiquetas representativas

Ph. D. Vicente Riofro T.

14ma ta semana CSECT

21 25 enero

Para informacin, sugerencias o comentarios comunicarse a: Javier Marriott Castaeda en su lugar de trabajo o mediante: jemcbio01@hotmail.com / jmarriot@espol.edu.ec / http://es-la.facebook.com/jmarriottcastaneda Celular Javier Marriott Castaeda: 099641602 tesis1.vicente@gmail.com / http://es-la.facebook.com/vriofrio / http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/

ANEXO #22 INSTRUCTIVO para la no REPETICIN de TPICOS de PROYECTOS en el CSECT / 10ma Edicin 2012 ii
El coordinador del CSECT con la colaboracin con los ayudantes de Laboratorios de Qumica General I, formarn un comit de evitar la repeticin de tpicos de proyectos en el CSECT. El comit tendr entre sus funciones evitar que los temas de los proyectos propuestos por los estudiantes se repitan, buscando que los estudiantes elijan proyectos innovadores. Los alumnos deben ingresar el tema del proyecto al Sistema Interactivo de Desarrollo para el Web (SIDWEB) hasta la 4ta. Semana CSECT (29 01 noviembre de 2012), esto a fin de registrar con antelacin los temas de sus proyectos y evitar la repeticin de los mismos.

Algunos trabajos presentados en anteriores versiones del CSECT pueden ser repetidos siempre y cuando se presenten con enfoques alternativos y/o sean profundizados sus contenidos de manera cientfica.

El estudiante velara para que su participacin en el CSECT no sea la implementacin de un recetario de cocina (Recetas tomadas de proyectos anteriores).

En el CSECT se deben dar jornadas de emprendimiento donde los estudiantes presentan proyectos a su gusto, casualmente haciendo lo que a ellos les encanta hacer y en ese proceso entregarn lo mejor a ellos mismos. Paralelamente, los alumnos deben mantener en cuenta que la idea del CSECT es servir a los dems con servicios y productos que mejoren el bienestar de la comunidad. Para esto nada mejor que ser creativo, innovador, entregado, organizado, etc.

Sobre los temas tratados en la cuarta edicin del CSECT (IIT 2009 - 2010), quinta edicin del CSECT (IT 2010) pueden ser conocidos por medio del siguiente enlace del 23 de febrero de 2010, 10 de septiembre de 2010, 14 de septiembre de 2010, 24 de septiembre de 2010 respectivamente: http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2010/02/23/ http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2010/09/10/ http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2010/09/14/ http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2010/09/24/

Una bsqueda general se realiza mediante GOOGLE, insertando en buscar lo siguiente: CSECT 2011 site:http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio

Tambin les recordamos visitar los videos en YOUTUBE para realizar una mejor gigantografa: http://youtu.be/RbloBlIl7Sc http://youtu.be/XbKHt529nvQ http://youtu.be/p2ecb4eedC0 http://youtu.be/wth6jiCxfnQ Al finalizar cada edicin del CSECT, las gigantografas se muestran en videos. Visitar canal vart12354 por gigantografas de ediciones anteriores.

Los estudiantes son libres de consultar a su profesor del CPQG l, a los ayudantes de Laboratorio as como al coordinador del CSECT sobre los temas alternativos para sus proyectos.

Invitamos y convocamos a los estudiantes a que dialoguen entre ellos mismos para que surjan nuevas ideas y evitar as la repeticin de sus proyectos. Sin dilogo no hay progreso. Adelante.

CRITERIOS PARA SELECCIONAR al GRUPO GANADOR por producto o servicio x da. 10ma Edicin 2012 ii Fecha: Pareja: Profesor: Compiladores: #1.#2.Producto o Servicio: Producto o servicio Componentes Informe Innovacin del P/S Factibilidad de comercializacin Evidencias grficas Tamao Gigantografa. Colores Gigantografa (G). #Fotos Gigantografa. #Preguntas en la Gigantografa. Creatividad general en la G. Frase Clebre en la G. Obra de Arte en la G. Trptico Producto/Servicio ( P/S) Presentacin del P/S Exposicin del P/S Peligrosidad, toxicidad P/S Calidad y Garanta P/S Ambiente de exposicin Presencia de la pareja Dificultad elaboracin P/S Amplitud del mercado Tecnologa de bajo costo Tiempo de elaboracin Recursos involucrados Bajo costo acceso al P/S Impacto de los souvenires Encuetas y llenado P/S Beneficio social P/S Embalaje y Etiquetado Otros:
En la

Asesor / Mentor: Paralelo:

10ma edicin 2012 ii (21-25 Enero 2013)

Aficionado (4-6) Profesional (7-8) Experto (9-10)

Novicio (0-3)

Anexo #24 CRITERIOS para SELECCIONAR al GRUPO COMPILADOR GANADOR de la 10ma edicin 2012 ii

Fecha: Del 21 al 25 Enero de 2013 Pareja de compiladores:

Profesor: INFORME

INSTITUTO DE CIENCIAS QUIMICAS Y AMBIENTALES (ICQA) #2.Paralelo: PONDERACIN

#1.-

CRITERIOS Presentacin y diseo de cartulas. Entrega oportuna del informe de compilacin. Presencia activa de los compiladores en el da de la presentacin Grado de Participacin de los compiladores en el CSECT. Uso de logos y material grfico estimulante. Presentacin paralelos. del resumen de proyectos por

Presentacin de novicio (0-3)

Presentacin de aficionado (4-6)

Presentacin profesional (7-8)

Presentacin experto (9-10)

Fotos de los participantes en compiladores durante el CSECT Presentacin de encuestas, procesamiento de las mismas.

informe de los

utilizacin

Anlisis de las encuestas y presentacin por medio de grficos y tablas. Organizacin, participacin y coordinacin en el evento. Atencin y servicio a los visitantes con nfasis a resolver interrogantes y entrega de suvenires . Uso de carpas, sillas, plumas, papel, etc. para invitados y expertos. Presentacin de sugerencias de los compiladores para futuras ediciones del CSECT Cumplimiento de los estndares de Gigantografa y compiladores Otros: Totales: La TRADICIN es un reto para la INNOVACIN. - lvaro Siza

ANEXO #25: Calendario Acadmico 2012 ii

II TRMINO, AO LECTIVO 2012-2013

24-28 Septiembre 01-05 Octubre 08-13 Octubre 15-20 Octubre 22-27 Octubre 29-03 Noviembre 05-10 Noviembre 12-17 Noviembre 19-24 Noviembre 26-01 Diciembre 03-08 Diciembre 10-15 Diciembre 17-22 Diciembre 24-02 Enero 03-05 Enero 07-12 Enero 14-19 Enero 21-26 Enero 28-02 Febrero 04-09 Febrero 11-16 Febrero 18-19 Febrero 20-26 Febrero

Matrculas y Registros Matrculas y Registros Clases (Excepto el 9) Clases Clases Clases (Excepto el 2 y 3) Clases Clases Clases PRIMERA EVALUACIN Clases Clases Clases Vacaciones estudiantiles Clases Clases Clases Clases SEGUNDA EVALUACIN SEMANA DE PREPARACIN TERCERA EVALUACIN (Carnaval 11 Y 12) TERCERA EVALUACIN PROCESO FINAL

Para una comunicacin fluida con el asistente de Laboratorio contactar: (jemcbio01@hotmail.com)/ (jmarriot@espol.edu.ec)/ (http://es-la.facebook.com/jmarriottcastaneda)/ (vriofrio@espol.edu.ec)/http://www.facebook.com/vriofrio/

ANEXO #26:

10 Recomendaciones propuestas por los participantes, docentes, expertos e invitados especiales para la 10ma edicin del CSECT (21 25 de enero 2013).

Durante la semana de exposiciones de la 9na edicin del CSECT (20 - 24 de agosto de 2012) y ediciones anteriores, se levantaron una serie de recomendaciones (nueve en total) a ser implementadas en la presente edicin, a saber:

#1

Se recomend a todos a resaltar el trabajo en grupo y por objetivos comunes.

Para llevar a cabo la recomendacin #1 destacamos algunas frases clebres sobre el particular referido:

"Liderazgo significa que un grupo, grande o pequeo, est dispuesto a confiar la autoridad a una persona que ha demostrado capacidad, sabidura y competencia" - Walt Disney

"No basta saber, se debe tambin aplicar. No es suficiente querer, se debe tambin hacer" - Johann Wolfgang Goethe

"El trabajo pesado es por lo general la acumulacin de tareas livianas que no se hicieron a tiempo". - Henry Cooke

Ahora, nos permitimos recordarles que el trabajo en grupo genera mejores resultados dentro y fuera del CSECT. Ver reseas tomadas de la WWW:

El ser humano es un ser social y a travs de la relacin social en el trabajo, alcanza su plena realizacin. Trabajar en grupo permite realizar la dimensin social de la persona, que necesita sentirse til y valorada en el seno de aqullos grupos en los que est y con los que se identifica. Toda organizacin es fundamentalmente un equipo constituido por sus miembros. Desde el nacimiento de sta, el acuerdo bsico que establecen sus integrantes es el de trabajar en conjunto; o sea, el de formar un equipo de trabajo, ste da muy buenos resultados; ya que normalmente genera el entusiasmo para que el resultado sea satisfactorio en las tareas encomendadas.

Para que un grupo trabaje bien es necesario realizar la formacin de los equipos y estos son realizados de acuerdo a la actividad y a las habilidades que sus integrantes generen. De aqu surgen dos conceptos importantes de aclarar: equipo de trabajo y trabajo en equipo.

La formacin de los equipos de trabajo ayuda a mejorar la actividad de los equipos y el sentido de participacin entre sus miembros para as, tener equidad en ellos. El trabajo en equipo se refiere a la serie de estrategias, procedimientos y metodologas que utiliza un grupo humano para lograr las metas propuestas. El trabajo en equipo es el conjunto de personas que realizan diferentes actividades que conllevan a un fin comn, de este modo el trabajo es rpido y eficiente.

El conjunto de personas asignadas o auto asignadas debe ser acuerdo sus a habilidades y competencias especficas, esto para cumplir determinadas metas bajo la conduccin de un coordinador.

Trabajar en grupo es una necesidad en una economa especializada, donde las personas no son autrquicas -autosuficientes-, sino que se organizan en grandes redes donde cada cual tiene una especialidad. Si trabajar significa esforzarse, y equipo es un conjunto de personas que comparten unos fines y un depsito de confianza y relacin cada vez mayor, entonces el trabajo en equipo es tanto como la vida misma: equipo es la familia, el grupo de amigos, el equipo deportivo, la empresa, etc. Efectivamente, en todos nuestros ambientes tenemos que afrontar esfuerzos en compaa de otras personas.

Ahora bien, trabajar con otras personas no est exento de problemas, antes al contrario, como en otros aspectos de la vida, muchos de nuestros problemas provienen de la relacin con los otros. Por ello, conviene conocer las reglas que rigen el trabajo conjunto y las tcnicas y normas que permiten que se realice con ms eficacia y satisfaccin.

Ahora pasamos a la sugerencia #2, ver:

#2

Recomendacin sobre el dinamismo del CSECT 10ma Edicin (21 al 25 enero 2013). Para dar paso festivo a la inauguracin parcial dentro de cada se motivar a los novatos y sus compiladores para que inviten a Bandas, Conjuntos, Mimos, Tteres, etc., Se debe fomentar a grupos de estudiantes para que porten mscaras o disfraces de superhroes y similares para que atraigan invitados a los stands de sus compaeros. Estimular a hacer obras teatrales, show de tteres o juegos a los estudiantes que puedan hacerlo con calidad. Fomentar la identidad de Ecuador en gigantografas, trpticos con banderas del Ecuador, franjas de la tricolor, botones con los smbolos patrios, y resaltando el logo ECUADOR bien hecho. Los grupos de animacin y msica invitados deben ser de calidad, tales como: Banda Blanca, Sinfnica de Guayaquil, etc. Los costos asociados corren a cuenta de los compiladores y sus paralelos. Recomendamos a los compiladores el mismo da asociarse con la finalidad de este numeral.

#3

Recomendacin sobre la organizacin durante la semana 14ma ta semana CSECT (21 al 25 enero 2013). Crear la pgina de Facebook para que la comunidad pueda votar por el mejor producto y servicio CSECT del da. Pedir a los compiladores de cada grupo que se asocien de tal manera que sus stands se ubiquen en vecindad a los productos y servicios similares.

#4

Recomendacin sobre la difusin del evento Se deber disear un plan estratgico para llamar la atencin y atraer la comunidad y sectores externos, as mismo atraer a las autoridades de la ESPOL para que se hagan presentes en el CSECT y lo fortalezcan. Fomentar la captura de AUDIENCIA dentro de la feria CSECT con carteles flotantes, de tal manera que los visitantes se identifiquen con los productos y/o servicios promocionados. Meta: mayor cantidad de visitantes por stand.

#5

Recomendacin sobre la expansin del evento CSECT fuera de la ESPOL Tocar a las relaciones de los expertos para que visiten la feria y dejen sus aportes. Los compiladores deben gestionar la asistencia de los representantes de Prensa, Radio y Televisin para realzar y dar mayor impacto al CSECT 10ma edicin. Fomentar las publicaciones sobre trabajos CSECT en revistas, destacando los esfuerzos de los novatos en los diversos mbitos como la ciencia, innovacin, organizacin, redaccin, etc. En ESPOL TV tienen la opcin de hacer una exposicin profesional de su producto y servicio para la provincia de Santa Elena. Los estudiantes novatos deben buscar estrategias para dar a conocer su producto a nivel gubernamental presentando el problema y la alternativa de solucin; saber escribir al Presidente para que mande expertos a verificar y probar el producto.

#6

Recomendacin sobre los registros fotogrficos y videos durante la semana de exposiciones 14ma ta semana (21 al 25 enero 2013). Los compiladores son responsables directos de subir a FACEBOOK, YOUTUBE y otros sitios las fotografas y vdeos tomados de los participantes exponiendo sus productos o servicios con los invitados, asesores, profesores y asistentes en general durante la 14ma ta semana del CSECT. Los registros referidos tambin se refieren a las visitas de las autoridades de la Institucin.

#7

Recomendacin para mejorar la calidad de los productos y servicios expuestos en la 14ma ta semana del CSECT. Se debern presentar productos y servicios originales y atrevidos que den soluciones a la sociedad. Se pondr a disposicin de los novatos la tutora de profesores tericos para que les ayuden a analizar y elaborar los datos recolectados, esto de forma estadstica de tal manera que tenga una mnima cantidad de datos pero que den significancia para sustentar el producto o servicio. El producto previo a la presentacin (especialmente la de los alimentos) debe presentar datos y evidencias de beneficios y contraindicaciones. Los jvenes que presenten comida o similares como producto, previo deben obligatoriamente visitar algn bar de escuela o colegio, para realizar un estudio anlisis del bar en mencin y luego del proceso, pasar a determinar deficiencia en alimentos sanos y nutritivos, todo esto para presentar su producto como una alternativa de solucin al problema de alimentacin en el sitio educativo. Buscar asesores para matizar satisfactoriamente la parte econmica y de sustentabilidad de los proyectos. No dudar en contactar con los estudiantes de las carreras de la FEN. El conocimiento de las herramientas utilitarias es fundamental, utilizar las instrumentales Excel o de otros programas estadsticos para optimizar el procesamiento y anlisis de las encuestas.

#8

Recomendacin sobre las carpas, mesas, manteles, sillas, adornos y logos de productos y servicios Los compiladores como representantes de cada grupo debern colocar sus carpas, mesas, sillas y dems colaterales a primera hora del da de las exposiciones, un da por cada grupo de laboratorio del CPQG I, del 20 al 24 agosto 2012. Todo es para una feria de gala. En cada stand los compiladores colocaran una maceta con plantitas de arroz sembradas en condiciones domsticas, dentro del proyecto ARROZ de Qumica General I. Tener presente que las plantitas deben medir no menos de 20 cm. Los compiladores deben estar preparados para dar respuesta a los ejes y aristas relacionadas al valor estratgico del arroz como gramnea de consumo popular en todo el mundo.

#9

Recomendacin sobre la confeccin de una gigantografa por parte de los compiladores

Para implementar la recomendacin #9, los compiladores debern seguir los siguientes pasos: Debern visitar el canal educativo del coordinador de CPQG I, a saber: http://www youtube .com/user/vart12345

Analizar los videos que tienen que ver con las gigantografas expuestas en las ediciones anteriores y apropiarse de un producto o servicio, ya expuestos. Una vez con producto o servicio apropiado, idear en sus registros mejoras al mismo de tal manera que se disponga material para crear una nueva gigantografa (NO HAY QUE HACER REPORTE).

La gigantografa mejorada sobre el producto o servicio mejorado debe ser elaborada segn las instrucciones y trminos que se detallan en presente instructivo para la 10ma edicin CSECT y trada a clase en calidad de muestra y modelo para sus compaeros en la semana 10ma (17 21 diciembre 2012).

Al presentar los compiladores su trabajo informaran a su profesor y compaeros sobre las peripecias y costos que demando confeccionar la gigantografa modelo.

Insistimos que la gigantografa de los compiladores debe contener: Un producto (x) o servicio (Y) idealizando, un objetivo general mejorado, un par de objetivos especficos, as como el proceso de produccin de X o Y (producto o servicio) El logo del CSECT y la etiqueta del producto o servicio (X o Y) Los nombres y apellidos del Profesor del Laboratorio del CPQG I. El nombre y apellido del asesor (puede ser inventado) Los nombres y apellidos completos de la pareja de estudiantes compiladores Dems que se requieren para los trabajos de la 10ma Edicin del CSECT

En un cartel aparte se dar a conocer en donde se elabor la gigantografa y su costo de acuerdo a las especificaciones dadas en el manual CSECT 10ma edicin 2012 ii. El trabajo involucrado y la misma gigantografa servirn a los estudiantes para someter a discusin este tipo de elaboracin con el fin de buscar nuevas ideas, mejoras y sugerencias para un trabajo ms eficiente y productivo en la 14ma ta semana del CSECT (21 al 25 enero 2013).

Los compiladores sern calificados por separado, de acuerdo a su grado de involucramiento en la confeccin de la gigantografa, sobre el 50% de la calificacin global por el proyecto CSECT. La gigantografa debe ser presentada en sesin de Laboratorio del CPQG I en la 10ma semana del CSECT (17 21 diciembre 2012). Igual para los afiches, deben ser parte de su orgullo e identidad.

#10

Recomendacin sobre la limpieza de los STAND. Los compiladores como representantes de cada grupo un da antes de las exposiciones debern cerciorarse si el lugar donde se va a ubicar el stand est limpio, si no es as deber mejorar la imagen del lugar. Todo es para una feria de gala (CSECT).

Para informacin, sugerencias o comentarios comunicarse con Javier Marriott Castaeda: jmarriot@espol.edu.ec / mvil: 099641602

ANEXO #27 Gua para ELABORACIN de su GIGANTOGRAFA por parte del GRUPO COMPILADOR (10ma edicin 2012 ii).

Los resultados del proyecto CSECT por parte de cada paralelo del CPQG I deben ser presentados grficamente en una gigantografa elaborada por cada grupo compilador. Su finalidad es guiar a los visitantes, expertos, docentes, decanos, prensa y autoridades de la ESPOL. El tamao especfico de la gigantografa ser de 1.20 cm de ancho por 1.60 cm de largo. El diseo tanto en color, tipo de letra y dems, queda a imaginacin de los integrantes del grupo compilador, sugiriendo usar contrastes adecuados con el fondo y el color de letras apropiadas para la visibilidad de los invitados del CSECT. Cada gigantografa debe contar con ojales (mnimo 5) de calidad a fin de ser sujetadas con facilidad. La elaboracin de la gigantografa se plantea en trminos de diseo en tres zonas (reas): Parte Superior, Cuerpo e Inferior, ver: La gigantografa para los compiladores debe contener en la parte superior del mismo: Ttulo CONCURSO DE EMPRENDIMIENTO CIENCIA Y TECNOLOGA, CSECT. Nmero de la Edicin en la cual se realice su respectivo CSECT (10ma Edicin). Logos de la ESPOL y del ICQA, actuales. Su respectivo paralelo del CPQG I. Nombres y Apellidos del profesor y asistente del CPQG I con sus respectivas fotos. Nombres y Apellidos completos de la pareja de compiladores acompaadas, con su respectivas fotos (Tomadas de acuerdo a la ocasin).

En el cuerpo de la gigantografa (poster) deben contener: Nombres de los proyectos mostrados por parte de los compaeros del curso encargado. Luego se deber mostrar una foto en la cual debe aparecer todo el curso incluyendo al profesor y al asistente del CPQG I.

En la parte inferior de la gigantografa deber ir: Logos de los proyectos mencionados anteriormente elaborados por los compaeros del curso encargado.

Para mayor informacin, pueden apreciar las vivencias y trabajos de ediciones anteriores del CSECT. Las gigantografas del concurso semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnologa por estudiantes novatos de Qumica General I: http://blog.espol.edu.ec/vicenteriofrio/2010/02/23/ Los videos sobre todas las gigantografas del CSECT las pueden encontrar en el canal de Youtube: http://www.youtube.com/user/vart12345

Al apreciar las gigantografas presentadas en el enlace anterior srvase a descartar aquellas que hacen un incorrecto uso de fondo y color de letras. Una gigantografa modelo fue elaborada por los compiladores de la 7ma edicin del CSECT, ex novatos: el Sr. Christopher Guevara Garca y el Sr. Manuel Pablo Espinosa, una imagen de la misma que se presenta al final del anexo. En otras ediciones se ha comprobado que los compiladores elaboran sus gigantografas como dignos ejemplos para sus pares. Se presenta un esquema para dar una idea preliminar sobre cmo partir para el diseo de la gigantografa de los compiladores, ver:

GUA PARA LA ELABORACIN DE GIGANTOGRAFA

MODELO inicial de la GIGANTOGRAFA para COMPILADORES

Al elaborar sus gigantografas considere los factores incidentes en la esttica funcional: en su caso la combinacin apropiada del color de fondo y las letras de Font que nos garantice visibilidad a 2 3 m. En pocas palabras: combinacin con el fin de ser visible para los visitantes y que despierte la memoria sensible y de registro, el mensaje debe quedar en los visitantes, ok. En un minuto hay muchos das. - William Shakespeare "El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lmpara por encender." - Plutarco No basta saber, se debe tambin aplicar. No es suficiente querer, se debe tambin hacer. - Johann Wolfgang Goethe

"Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. " - Albert Einstein Revisin 2012.09.24.

CSECT Anexo #28 UBICACIN DEL AREA CSECT 10ma Edicin, 2012 ii.

Se presenta la ubicacin para el Concurso Semestral de Emprendimiento, Ciencia y Tecnologa (CSECT). El rea destinada se encuentra arriba del patio de comidas del ICM, a su derecha -en camino a la FIEC-, esto es subiendo las escaleras hacia el Comedor Las Delicias. La zona precisa se encuentra comprendida entre los ejes nueva extensin de la biblioteca - FEPOL y Centro de Servicios Informticos y Patio de Comidas del ICM. En el esquema buscar rea CSECT.

Encomendamos que en su diario vivir en la ESPOL realice un reconocimiento de la nueva plataforma.

Las carpas deben ser de buena calidad, limpias, sin goteras (periodo inverna), amplias, fcil manejo e instalacin, con colores vivos y capaces de responder positivamente ante el mal tiempo y el sol caliente del mes. En los travesaos de las carpas se colgaran la gigantografa de los compiladores y de los grupos expositores. Las mesas y sillas deben ir de acorde con las carpas, las mesas debern ir con sus respectivos manteles, ser amplias para poder ubicar en ellas los trpticos, las muestras etiquetadas y los suvenires que debern traer cada grupo expositor. Los compiladores debern elaborar o traer fundas de calidad (32 x 40 cm) para los invitados. Las fundas debern ser de acuerdo al evento y tienen el propsito entregarlas a los invitados las facilidades para acarrear las muestras presentadas. Nos preocupa la limpieza luego participaciones. Pilas Compiladores.

Recordamos, que buscamos brindar un mejor servicio a los invitados y comunidad politcnica.

ANEXO #29 Temas y tpicos NO PERMITIDOS como productos y servicios en el CSECT, 10ma Edicin 2012 ii. Temas y tpicos sobre productos y servicios no permitidos en el CSECT, ver: No se permitirn temas simples en los proyectos para el CSECT, tales como: Elaboracin de shampoo Jabones Gel para el cabello Velas aromticas Mermeladas comunes Cremas

Paralelamente, est prohibido promover en el CSECT el uso, consumo o servicio de sustancias psicotrpicas.

Recomendamos a los novatos innovar y emprender con: Prestacin de Servicios Productos para Mascotas Productos para Combatir Plagas Productos alimenticios sin contaminantes qumicos y de larga duracin. Desarrollar proyectos CSECT con carcter interdisciplinario y de largo alcance. Tenga presente que el proyecto CSECT es una semilla fecunda para materializar tesis de grados y emprender negocios por cuenta propia y financiamiento externo. Para cualquier inquietud sobre los productos o servicios a realizar en la FERIA CSECT, no dudar contactar el coordinador de Qumica General I, a su profesor del CPQG I o a las mximas autoridades del ICQA.

ANEXO #30: Recomendaciones expuestas por participantes, docentes, expertos e invitados especiales en la 10ma Edicin para mejorar el CSECT en su 10ma edicin del CSECT (08 octubre 25 enero de 2013).

Durante la semana de exposicin de la novena edicin se levantaron una serie de recomendaciones a ser implementadas en la presente edicin (10ma), a saber:

#1

Recomendaciones para docentes, para docentes, mentores, expertos y dems participantes en el proceso

del CSECT 10ma Edicin. Instruir y motivar a los novatos a ser organizados, mejorar la distribucin del (su) tiempo y hacer una planificacin significativa de las actividades CSECT y sus colaterales, a ser ejecutadas en todo el proceso del CSECT 10ma Edicin 2012 ii. Son catorce semanas de trabajo en un proyecto nuevo. Fomentar la participacin de los padres de familia y destacar lo valioso de los aportes del ncleo familiar. Motivar a los estudiantes a ser agradecidos ante los aportes de sus seres queridos.

#2

Recomendaciones para el grupo copilador al CSECT 10ma Edicin.

Cada grupo copilador: Dentro de su grupo escoger en el da de la presentacin del grupo a su cargo al mejor producto o servicio, esto para identificar, por da de exposicin, el mejor producto o servicio. El particular lo harn llegar por escrito en sobre cerrado al Coordinador, esto el da de la exposicin.

Elaborar Boletines de Prensa sobre las bondades y desafos del CSECT 10ma Edicin 2012 ii. Los boletines sern difundidos entregados a los medios- en tres entregas: La primera difusin en los das de la 4ta semana CSECT /29 01 noviembre / (1era entrega) La segunda difusin en la 9na semana CSECT /10 14 diciembre / (2da entrega) La tercera difusin en la 13ma ra semana CSECT / 14 18 enero /, aqu dando a conocer los detalles CSECT para la comunidad (Se invita a todos).

En las difusiones se invita a la colectividad a venir a comprobar el desarrollo y las bondades y desafos del CSECT.

Invitar, por lo menos a un medio de comunicacin, para entrevistas con los responsables de los proyectos ms destacados. Invitar formalmente con invitaciones de buena calidad a las personalidades del medio, esto para todos los das de la FERIA CSECT 10ma Edicin 2012 ii. Identificar, en todas las invitaciones, el listado de los productos o servicios que cada pareja de su grupo expondr en el da de presentacin en el CSECT 10ma Edicin 2012 ii. Registrar toda la informacin de los proyectos CSECT de su grupo, incluyendo fotos digitales y videos, de todos las parejas participantes del grupo respectivo. Esta informacin ser respaldada en un CD, el mismo que ser remitido con una comunicacin a la Biblioteca del ICQA, a la par al Rector, Vicerrectores, Director del ICQA de la ESPOL. Este CD tambin se har llegar al profesor del grupo del CPQG I.

El compilador lder o su delegado ser el encargado de presentar a la candidata a reina CSECT por su grupo y en su postulacin verbal (no ms de tres minutos) frente a los participantes e invitados deber destacar las cualidades de investigadora que adornan a la compaera seleccionada. Esto el da de exposicin del grupo.

El presentador de la candidata podr resaltar, entre otras virtudes y valores, las respuestas a las siguientes interrogantes: Qu hace excepcional a la candidata? Motivaciones? Su participacin en el CSECT? Sus temas de inters? Logros como estudiante novata? Panorama cultural? Su solidaridad con los Calidez?

compaeros? Sensibilidad? Infatigable? Erudicin? Originalidad como ser humano? Componentes de su belleza intelectual? Participacin en voluntariado? Otros?

La postulacin verbal no sobrepasar los tres minutos y el presentador deber presentar el texto del discurso presentado (No ms de dos carillas). La seorita presentada, al agradecer a su postulante, deber relatar a los invitados y compaeros cual es la mujer investigadora que le sirve de inspiracin y Por qu? La seorita CSECT del da ser seleccionada en base del discurso de presentacin y la calidad formativa y emuladora de su respuesta. El estudiante ms motivado ser elegido en concurso propio en base a su participacin durante todo el CSECT 10ma edicin 2012 ii, exposicin sobre su modelo a seguir y el talento que posea. Ver ANEXO 31.

#3

Recomendaciones adicionales para los novatos.

Cada estudiante novato: Deber estar preparado para salirse del texto acadmico aprendido para sus exposiciones CSECT. Usar palabras sencillas y entendibles y de ser necesario usar palabras tnicas, explicar a su audiencia el significado de la misma. Evitar repetir de memoria el texto aprendido para sus exposiciones CSECT y fomentar el empleo de un lenguaje comn de grupo donde se resalten las vivencias del presente CSECT.

Evadir sentirse incomodado cuando un visitante o autoridad interrumpe su intervencin en pos de ms informacin. Estar preparado para sortear significativamente las interrupciones de todo tipo con relacin a los proyectos CSECT de su grupo o da CSECT. Verificar los datos que presenta y expone, dando espacio a las comprobaciones de todo lo que expone o presenta. Prevendr con contar a su disposicin alternativas sobre el tema que esta tratando (Contar con Plan B, Plan C, Plan D). Constar que investigar no es simplemente buscar en internet, particular que esta acompaado por comprobaciones y cita de autores, en forma apropiada. El novato debe tener y exponer su pensamiento crtico, sabr cuestionar en quien (informacin) confiar y en quien no confiar. La manifestacin por parte de los novatos de pensamiento crtico es una herramienta fundamental para su desarrollo profesional.

El alumno deber comprobar el/los efecto(s) del producto o servicio expuesto y certificar en forma adecuada lo manifestado sobre su producto o servicio.

#4

En el ANEXO #31 se presenta un paquete de recomendaciones expuestas por estudiantes de la ESPOL para la

seleccin de la seorita CSECT y del estudiante ms motivado. Lectura Obligada.

ANEXO #31 Eleccin de Reina y del estudiante ms motivado CSECT 10ma edicin CSECT
Para la eleccin de la Reina CSECT:

De cada paralelo se escoger una o varias seoritas para que los represente en la seleccin de Reina FERIA CSECT.

Uno de los compiladores es responsables de presentar a la Srta. CSECT de su paralelo en trminos de sus virtudes y habilidades para investigar y trabajar en equipo, incluyendo su solidaridad con el paralelo.

Cada seorita debe dar una breve biografa de un modelo de mujer lder de la humanidad y explicar porque es digna de admiracin. A continuacin un listado de mujeres ejemplares confeccionado 25 de septiembre de 2012 por Ashley Avils B.
(Compiladora CSECT 9na Edicin) Nadia Elena Comneci: (Rumania, 12 de noviembre de 1961) es una ex gimnasta rumana, (actualmente con doble

nacionalidad rumana - estadounidense), ganadora de nueve medallas olmpicas de las que seis son de oro. Fue la primera en lograr una puntuacin perfecta, 10 en asimtricas, en una competencia olmpica. Es considerada una de las ms grandes gimnastas del siglo XX y se cuenta por derecho propio entre las mejores gimnastas de todos los tiempos. Juana de Arco, herona: (1412-1431) La combatiente francesa asumi el mando del ejrcito real galo en varias batallas

durante el reinado de Carlos VII. El papa Benedicto XV la nombr santa en 1920. Muri en la hoguera por hereja. Emilia Pardo Bazn, escritora: De la pluma de esta autora coruesa (1851-1921) surgieron ensayos, crticas, piezas

periodsticas y, sobre todo, novelas. Por ttulos como Los pazos de Ulloa se la considera introductora del naturalismo en Espaa. Indira Gandhi, poltica: Hija de Jawaharlal Nehru, el primer ministro de la India, fue Primera Ministra de su pas en dos

ocasiones hasta su asesinato en octubre de 1934. Estratega y pensadora poltica brillante. Evita Pern, poltica: Marcada por una niez en el campo e hija no reconocida, Eva (1919-1952) trabaj como actriz,

modelo y locutora y se cas con el presidente argentino Pern. Luch por los derechos de los trabajadores y de la mujer. Ana Mara Matute: (Barcelona, 1926) Escritora espaola. Novelista destacada de la llamada generacin de los "nios

asombrados", su obra describe el ambiente de la posguerra civil. Ana Mara Matute se dio a conocer en la escena literaria espaola con Los Abel (1948), una novela inspirada en la historia bblica de los hijos de Adn y Eva, en la cual reflej la atmsfera espaola inmediatamente posterior a la contienda civil desde el punto de vista de la percepcin infantil. Este enfoque se mantuvo constante a lo largo de su primera produccin novelstica y fue comn a otros representantes de su generacin Aung San Suu Kyi: Poltica de Myanmar (Birmania), nacida en Rangn el19 de junio de 1945, est considerada como uno

de los smbolos mundiales de la lucha por la democracia y la libertad y de la resistencia pacfica frente a la opresin. Golda Meyer: Ex primera ministra de Israel. Ha sido la nica mujer que ha ocupado el cargo en Israel y una de las tres

primeras en hacerlo en el mundo. Sirimavo Bandaranaike: Fue primera ministra de su pas en tres oportunidades: 1960-1965, 1970-1977 y 1994-2000.

Fue la primera mujer en el mundo en asumir el cargo de primer ministro de un pas. Fue adems lder del partido poltico

Freedom Party por 4 dcadas. Asumi dicho liderazgo al morir asesinado su esposo, Solomon Bandaranaike, en 1959. Este ltimo, adems de ser lder del partido, era el primer ministro desde 1956. Gabriela Mistral: (Vicua, 7 de abril de 1889 Nueva York, 10 de enero de 1957), fue una destacada poetisa,

diplomtica, feminista, y pedagoga chilena. Gabriela Mistral, una de las principales figuras de la literatura chilena y latinoamericana, fue la primera persona de Amrica Latina en ganar el Premio Nobel de Literatura, que recibi en 1945. Rosa Parker: Activista de los derechos civiles afroamericanos. (4 de febrero de 1913 - 24 de octubre de 2005) fue una

figura importante del movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos, en especial por haberse negado a ceder el asiento a un blanco y moverse a la parte de atrs del autobs (1955) en el sur de Estados Unidos, donde acab en la crcel por tal accin, que se cita con frecuencia como la chispa del movimiento, donde se la conoce como la primera dama de los derechos civiles Sor Juana Ins de la Cruz: Juana Ins de Asbaje y Ramrez de Santillana, ms conocida como Sor Juana Ins de la Cruz

(San Miguel Nepantla, 12 de noviembre de 1651-Ciudad de Mxico, 17 de abril de 1695), fue una religiosa y escritora novohispana del Barroco en el Siglo de Oro. Cultiv la lrica, el auto sacramental y el teatro, as como la prosa. Por la importancia de su obra, recibi los sobrenombres de el fnix de Amrica, la Dcima Musa o la Dcima Musa mexicana. Felicitamos y agradecemos a Ashley por su valiosa contribucin. Se evaluar el esfuerzo desplegado, la belleza e inteligencia de las estudiantes politcnicas.

Se elegir a una finalista por cada da de presentacin y el da 25 de enero se reunir a todas las finalistas a seoritas CSECT de los das anteriores y se elegir a la seorita CSECT 10ma Edicin.

El jurado designado evaluar a cada seorita con criterio objetivo.

Para la eleccin del estudiante ms MOTIVADO:

Los compiladores velarn para que las seoritas de su paralelo escojan al estudiante ms motivado en concurso CSECT durante cada semana CSECT. En caso de no contar con seoritas en el paralelo, la tarea recin referida quedar a cargo de los mismos

estudiantes compiladores
El estudiante ms motivado debe demostrar en cada sesin: apoyo a la labor docente, valores, trabajo en equipo, compaerismo, iniciativa y dems cualidades respetables que las seoritas o compiladores consideren oportunas. El estudiante que haya sido elegido ms veces durante las 14 semanas CSECT, participar en la final el da 25 de Enero del 2013, donde se reunir a los finalistas de cada paralelo para la eleccin del estudiante ms motivado del CSECT 10ma edicin.

El da de la final (viernes, 25 de Enero del 2013), un compilador por paralelo presentar a cada finalista indicando las razones por las cuales fue elegido para representar a su paralelo. Cada estudiante finalista deber exponer sobre los valores y cualidades de un modelo a seguir y el pblico elegir al estudiante ms motivado en un concurso de talentos.