CENTRO DE EDUCACIÓN

PERMANENTE
VENTURA RODRÍGUEZ

Mira que te diga...

MONTEFRÍO, LOJILLA,
ALGARINEJO Y FUENTES
DE CESNA

É P O C A I I , A Ñ O I , N º 1 D I C I E M B R E - 2 0 0 7

COORDINA DOR:

La escuela de adultos abre sus puertas

FRA NCISCO E.
MA RT IN MORENO

Esta publica-
ción, financiada
co n fo ndo s
público, fomen-
ta la libre cir-
culación de En este curso comen- CEPER “VENTURA RODRÍGUEZ”
ideas, opinio- zamos una nueva an- MONTEFRÍO
nes y creencias.
En consecuen- dadura con la incor-
cia, la respon- poración de cuatro
sabilidad de los
contenidos que
nuevos maestros (tres
aquí aparecen en Montefrío y uno
corresponde en la Sección de Alga-
única y exclusi-
vamente a sus rinejo). Además, au-
autores o auto- menta notablemente
ras, al no ser
necesariamente el número de matri-
compartidos culas en general y el
por el equipo de
redacción ni
número de grupos de
asumir éste Informática (TIC), Pie de imagen o gráfico.
eventuales res- gracias a la nueva aula
ponsabilidades
derivadas de lo de informática.
publicado.
También hemos mo-
dificado nuestro pe-
INDICE riódico para darle
formato de boletín y
Editorial 2 hacerlo más atractivo.

Viaje a Hués- 3
car y Castril Este boletín, hecho de aportaciones del alum-
El rincón del 7 nado de Montefrío, Lojilla, Algarinejo y Fuen-
escritor tes de Cesna, se realiza por un grupo de traba-
Lojilla y sec- 11 jo en el que participa todo el Claustro:
ción de Alga- • Jiménez Barrientos, Elisa María
rinejo.
• López Rodríguez, José Antonio
Curiosidades 13
• Martín Moreno, Francisco Emilio
Salud y so- 14
• Mazuela Álvarez, María Rafaela
bremesa
• Navarro Álvarez, Benjamín Wolka
Cajón de 15
Sastre. • Rodríguez Sánchez, Mercedes
Opiniones y 16 Coordina la puesta en común y se encarga de la
Organización maquetación Francisco Emilio Martín Moreno.
 Editorial
PÁGINA 2

Ya hace muchos años que doy clases, pero aún no he logrado evitar el cosquilleo
del estómago y el hormigueo de los brazos cuando se va aproximando septiembre.
Y es que septiembre es, para los centros de educación de personas adultas, un mes
en el que esperamos más cambios que un plató de Hollywood.

Por un lado, alumnos y alumnas nuevos. La incertidumbre no podemos salvarla:

¿Seguirá fulanita? ¿Cómo será menganito, que dijo que vendría este curso? Lue-
go, maestros y maestras nuevos (¡Caramba, con lo bien que me llevaba con el
compañero que se ha ido y, ahora, a darse con caras desconocidas y costumbres
incógnitas!).
En ocasiones, leyes nuevas, planes nuevos (¡Vaya, para una vez que le había
encontrado el tranquillo al plan antiguo y me atrevía confesar que le estaba to-
«… septiembre mando gusto!).
es también el
mes de las bue- No me cabe duda de que esa parte del animal primitivo que todos llevamos en las
nas intenciones entrañas, y que no responde a la razón sino al instinto, siente siempre un apocalíp-
en los centros tico miedo de lo nuevo. No en vano, nuestro viejo dicho reza más vale malo
educativos» conocido que bueno por conocer, como si detrás de todo lo que se ignora estuvie-
ra acechándonos una infundada amenaza, un injustificado peligro, un absurdo
vaticinio de que iremos a peores (¡Que me quede como estoy! es el milagro que se
implora a voces desde el pusilánime confort del inmovilismo).

Pero no es sólo eso. Es también lo que los actores y actrices llaman el “miedo
escénico”, un temor que nos invade cuando hemos de estar ante otros y la función
«Sabemos que comienza. Algo que —dicen los expertos de las artes escénicas— no nos abando-
lo hemos hecho nará con el paso de los años.
bien, pero que-
remos hacerlo Cuando va terminando diciembre, muchos se llenan de buenos propósitos para el
mejor, si cabe» enero del año que ha de comenzar (lo típico: dejar de fumar, ir al gimnasio, apren-
der inglés...). Nosotros, los que enseñamos y aprendemos, no lo hacemos en
enero: lo hacemos en septiembre, cuando comienza el nuevo curso. Así, pues,
septiembre es también el mes de las buenas intenciones en los centros educativos:
este curso seré todavía más simpático con mis alumnos y alumnas; este curso
dedicaré más horas a esas cuestiones que no consiguen aprender... decimos los
que enseñamos. Repasaré más, faltaré menos, dicen los que aprenden.

Sabemos que lo hemos hecho bien, pero queremos hacerlo mejor, si cabe. Y ya se
sabe que la serenidad se nos pone a prueba con tan altas metas en mente (un
“¿seré capaz?” permanente, que nos roba el sosiego y nos inunda de nervios).

En fin, no nos queda más opción que aferrarnos con determinación a la confianza
en nosotros mismos y en aquellos con quienes compartimos nuestro tiempo y
nuestra vida en el Centro, porque septiembre ya ha llegado y la función ha comen-
zado.

¡Que la disfruten!
José Antonio López Rodríguez
Director

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Viaje a Castril-Fátima-Huéscar
El pasado 29 de octubre de 2007 tuvimos la ocasión de realizar la primera
excursión del curso 2007-2008. Salimos de Montefrío a las 8:30 de la ma-
ñana y, tras una breve parada para tomar un café calentito en la mitad del
viaje, llegamos a Castril. Pasamos por unos paisajes impresionantes como
los embalses del Negratín y la Bolera, además de sierras, barrancos y la-
deras erosionadas por el agua y el viento, que a lo largo de los siglos han
formado un paisaje de marcados contrastes.
Castril: vista del
“monumento natu- Castril es un bello pueblo serrano, erigido en el flanco de una inexpugna-
ral” de la Peña. Un ble peña que conserva vestigios de una antigua fortaleza medieval. Del
pequeño camino que casco antiguo se desprende un encanto especial, con sus estrechas calles
comienza detrás de encaladas y sus casas tradicionales, cuyo envidiado estado de conserva-
la iglesia conduce ción ha propiciado su catalogación como “Conjunto de interés histórico
hacia el mirador que artístico”.
ocupa su cima.

En Castril hicimos un recorrido por sus calles, hasta llegar a Iglesia Parro-
quial de Ntra. Sra. de los Ángeles (s. XVI). Allí, su párroco, Don Joaquín
Caler López, nos esperaba para abrirnos las puertas y guiarnos en la visi-
ta. Nos explicó minuciosamente las características del templo y sus imá-
genes.

CURIOSIDADES

Al salir de la Iglesia
De Castril observamos
minuciosamente la puer-
ta del sol que data del
1540 y se le atribuye a
Alonso de Cobarrubia,
Puerta de la Lonja Jardines de la Lonja
en la puerta de forja hay
tallados 50 pelícanos,
dicha ave da su sangre
por sus hijos hambrien-
tos al igual que Jesús
entregó su sangre por
nosotros.

Puerta del Sol Retablo Mayor del s. XVIII

 PÁGINA 4

En la iglesia pudimos contemplar entre otras obras:

.
La Virgen de la Cabeza, de Alonso de Mena; una imagen de la virgen del Rosario,
patrona de Castril; un Cristo Crucificado del siglo XVII; una pila bautismal de
mármol, con más de 500 años, cuya peana, más reciente, es de mármol de Macael;
un Cristo Nazareno, de Torcuato Ruiz del Peral, del siglo XVII: es uno de los más
bellos e importantes de España. Pudimos ver, también, el Tesoro de la Iglesia, del
que destaca la Cruz del Pastor, pieza única con más de 400 años, realizada en ma-
dera de palo santo.

Virgen de la Cabeza

Reloj de sol (fachada)

Curiosidades
El Señor de Castril fue el secretario personal de los Reyes Católicos y el encargado de
las capitulaciones de Santa Fe. Gracias a él, Boabdil se rindió.
El Señor de Castril tenía una casa en Granada, en el paseo de los Tristes, llamada Casa
de Castril. Actualmente en dicha casa se encuentra el Museo Arqueológico.

Tan intensa fue la visita a la Iglesia que no nos quedó tiempo para
subir a la Peña. Se trata de un peña gobernada en su cima por una
imagen del Corazón de Jesús.
Nos dirigimos a la pasarela colgante sobre el río Castril, que estaba
siendo restaurada. No pudimos, por tanto, transitarla. Así que nos
fuimos hacia Fátima. Allí, degustamos un plato de embutidos case-
ros y una riquísima paella. Ya, con la barriga llena, proseguimos el
viaje hasta Huéscar.

La pasarela sobrevuela el río con un andamiaje

de antiguas traviesas de ferrocarril encajadas en
la pared rocosa, recorriendo una espectacular
garganta llamada “La Cerrada”. Su punto de par-
tida se sitúa junto a la antigua Fábrica de la Luz ,
a unos 500 m del centro urbano. La sierra es atra-
vesada por el río Castril. La acción de las aguas
corrientes y la naturaleza caliza del suelo han
originado un espectacular relieve, creando paisa-
je de barrancos, cascadas, cerradas, manantiales,
grutas, etc...

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 PÁGINA 5

La comarca del Altiplano

Huéscar es el enclave comercial y administrativo más importante de la
comarca granadina del Altiplano. Este pueblo ha tenido mucha importan-
cia histórica por haber sido territorio fronterizo durante la dilatada alter-
nancia de los reinos musulmán y cristiano.
Adentrarse en el pueblo significa descubrir rincones llenos de tradición ,
de casas cuyos blasones y grandeza delatan tiempos de esplendor, largas
calles nacidas al lado del Camino Real de Granada a Valencia, pequeñas
Colegiata de Sta. y enrevesadas callejuelas de pasado morisco e inconfundibles barrios de
María. (S. XVI)
casas-cueva, replegados al lado del río.
Explorar su entorno natural es sumergirse en el contraste entre paisajes
de estepa y de montaña, de bosque y vega.

En Huéscar pudimos visitar su principal monumento: la Colegiata

de Nuestra Señora de la Encarnación o Santa María la Mayor.
Fue construida a principios del siglo XVI bajo la dirección de
Diego de Siloé en estilo gótico-renacentista y perteneció a la ar-
chidiócesis de Toledo hasta el año 1954. Podemos destacar la si-
llería de su coro que guarda semejanza con la catedral de Toledo.
En el altar mayor pudimos ver las imágenes de Alodía y Nunilón,
santas de Huéscar, cuyos nombres proceden del País Vasco (muy
vinculado al pueblo de Huéscar ya que muchos vascos repoblaron
este municipio).

El alojamiento de estas santas se ha visto en-

vuelto en polémica entre La Puebla de Don
Fadrique y Huéscar. Llegó, incluso, a correr la
sangre por no cumplirse el pacto de que La
Puebla alojaría a las santas 40 días después de
Las Santas Semana Santa y el resto del año lo haría Hués-
car.
Vista del coro

Tuvimos la gran suerte de poder ver el Tesoro que guarda la Colegiata en

el que podemos destacar:
• La Custodia de plata maciza del siglo XVI.
Es una de las obras más cotizadas de la orfe-
brería española.
• Un lignum crucis (astilla de la Cruz de Cris-
to) regalado por la Catedral de Toledo, al
cual se le muestra la misma devoción que al
propio Cristo.
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• Una figura de madera de un Cristo Ajusticiado, del siglo XVI, que fue encon-
trado en una obra enterrada con un candil encendido.
• El Portapaz de Isabel la Católica y un Cáliz del siglo XVIII con escenas de la
pasión de Cristo.

También pudimos contemplar un hueso de una de las patronas de Huéscar, la muela

de Santa Rosalía y la cripta o lugar donde descansan restos de algunas personalida-
des influyentes de la antigua ciudad de Huéscar.
Todas estás curiosidades y detalles de este monumento las pudimos conocer gracias
a Don Manuel Carrasco García, Secretario del Párroco de la Colegiata.

Continuamos nuestra visita por Huéscar, dando un paseo por sus principales calles,
llenas de casas señoriales.
Con la llegada de la Casa de Alba en el S. XVI, muchas familias nobles o potenta-
das se instalaron en Huéscar. Con ello, se produce una profunda remodelación urba-
nística, ilustrada por la apertura de nuevas calles y la construcción de grandes casas
señoriales. De aquella época esplendorosa se conservan interesantes edificios que
aún ostentan sus blasones originales en las fachadas.

Al terminar la visita, pudimos degustar licores típicos y hacer unas comprillas. Tras
la misma, regresamos al autobús que nos esperaba para llevarnos de vuelta a Monte-
frío.

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 PÁGINA 7

El Rincón del escritor

Poesía

He ido al médico y me ha “mandao”

que ande mucho, verdad,
que es muy bueno para la enfermedad.
Nos vamos las amigas a andar
y cuando nos hartamos vamos al bar,
nos paramos a desayunar.
Cuando llegamos a casa, nos paramos a descansar.
Como no hemos ensuciado los cacharros, no tenemos que fregar.
Luego hacemos las faenas corriendo, corriendo de verdad,
porque luego, a la tarde, a la escuela no se puede faltar.
Cuando llegamos a clase, el maestro esperando a sus alumnas está,
porque todas son de mayor edad.
El maestro nos da de leer y nos mira de verdad,
pero somos tan duras que nada nos va a entrar.
¡Cómo vamos a aprender,
si estamos pensando lo que a la noche vamos a comer
(porque “na” nos viene bien)!

Carmen Malagón Morales

Poesía

A la Junta de Andalucía la tenemos que querer:

nos está enseñando a escribir y a leer.
También nos enseñan unas cuentecillas,
para que no nos engañen con nuestros dinerillos.
En el invierno, cuando llegamos a la clase,
la calefacción está “encendía”,
para que cuando vayamos a casa no estemos “arrecías”.
En la clase todas nos llevamos muy bien
y el maestro, con mucho cariño, nos da de leer
y nos dice: ¡esto va muy bien!.
No es que seamos más tontas que las demás,
solamente nos enseñaron a trabajar y a trabajar.
Al señor Alcalde le vamos a decir
que al final del curso nos lleve por ahí.
Si no nos quiere llevar lejos, porque nos podemos marear,
que nos lleve al campo, aunque sea a merendar.
Carmen Malagón Morales
También pido perdón, si a alguien he ofendido,
no sé, me encuentro hecha un lío.
Carmen Malagón he sido.

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 PÁGINA 8

El anciano
El anciano es un tesoro que debemos respetar,
necesita amor, cariño, comprensión y caridad.
En ningún hogar del mundo falte un buen anciano.
Sus ejemplos nos animan, ellos nos dieron la mano.
Si consejos necesitas, el abuelo te los da,
como las flores del campo, como rosas en rosal.
Bondad, belleza, atractivos fuimos, como puedes ver.
Estos viejecitos de hoy que ayer fuimos.
Niños de ayer, héroes de vidas ocultas, lucharon como guerreros,
para dejar a sus hijos, de sus tronos herederos.
Todo lo que
Teófila Jiménez Jiménez
está prohibido,

con mayor ansia

“Mis coplillas” Coplilla se añora,

más si antes lo
Señores, en Montefrío, se acabó la soledad,
que en el club Los Arrayanes hay baile para ligar. Todavía no me he muerto has tenido y no
Las viudas y viudos, solteros y “divorciaos”, y ya me estás “hereando”. lo tienes ahora.
allí encontrarán pareja si no son muy “delicaos”. Una novia que yo tenía, otra
El baile de los mayores es un baile y un remedio, me lo está quitando
porque se encuentra pareja,
sin pasar por Juan y Medio.”

Expectación Montalbán Francisca Montalbán

Poesía Poesía

Un día le pedí a Dios si quería ser mi maestro. Levantarse

Que yo no pude aprender y por Él escribo esto. feligreses,
Con este ramo de flores y el sol que todo brilla, que ni el rey
hoy le hago este poema a la aldea de Lojilla. se merece
Esta es mi patria chiquita, lo que ustedes
que yo nunca olvidaré. merecéis,
Te rezo San Sebastián y por todos pediré. comer de noche
dos veces.
María Ortega Antonia González

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 PÁGINA 9

MI PRIMER DÍA EN LA ESCUELA

Mi primer día de escuela de este año fue el 24 de septiembre. Vine con

mis compañeros de años pasados, en los que nos fue muy bien. Este año
queremos pasarlo mejor todavía, porque estamos viendo que la maestra
de este año es estupenda.Se comporta muy bien. Le da a cada uno lo su-
yo.
Rafael Díaz Rubio

Voy a contar cómo me sentí la primera vez que fui a la escuela de adul-
tos. Yo no había ido nunca a la escuela. No sabía lo qué era una clase, ni
lo que era un pupitre. Para mí aquéllo era cosa nueva: me encontraba
muy nerviosa.
Cuando la maestra me dijo que cómo me llamaba, no me salía la voz del
cuerpo.La maestra me animó mucho. Ya me siento mejor y ahora pienso
que lo mejor que han hecho para las personas mayores es la escuela de
adultos. Yo estoy muy contenta.
Paquita Comino Matas.

En el 2004 fue la primera vez que yo empecé a ir a la escuela, porque de

En el amor no hay pequeña no lo pude hacer. Estaba ilusionada y contenta, porque estaba
haciendo algo que nunca había hecho y cuando empecé a tratarme con
edad y siempre se
mis compañeras y la profesora, cada día estaba mejor. Además, estaba
necesita. aprendiendo y pasándolo bien. Estábamos todas muy contentas, hacía-
mos varias cosas. A mí, lo que más me gusta es hacer cuentas, pero no
A veces con
como las hacen ahora, sino como antiguamente, como las hacía mi padre.
recordar , la vida

se hace más
Isabel Trujillos Gordo

bonita.

Antonia Malagón

A la Patrona de Montefrío

La Virgen de los Remedios es la Patrona de Montefrío.

Eres tú la más bonita que jamás he “conocío”.
Con ese Niño que llevas en medio de tu corazón,
y esa corona de plata y tu cara como una flor.
Virgencita, Virgencita, con esa bella dulzura,
yo me despido de ti con un poco de amargura.
No quiero quedarme triste, ni que tú lo estés tampoco,
solo “pa” que yo vea brillar la hermosura de tu rostro.

Francisca Montalbán Pérez

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Cuento de Navidad
Cuando el Niño Jesús nació, el mundo se lleno de alegría y mucha gente
se acercó al establo de Belén para ofrecerle regalos.
Cerca de allí, crecían tres árboles: una palmera, un olivo y un abeto.
La gente que pasaba por el camino, lo hacía por debajo de sus ramas y
los tres árboles, al ver ir y venir a tantas personas, también sentían ganas
de regalar alguna cosa al Niño Jesús.
Yo voy a cortar mi palma más grande y la pondré cerca de la cueva. Con
ella abanicaré dulcemente al Niño Jesús —dijo la palmera.
Pues yo —añadió el olivo— le daré aceitunas.
¿Y yo qué puedo darle? —preguntó triste el abeto.
¿Tú? —contestaron los otros—, tú no puedes ofrecerle nada, ni siquiera
tienes hojas. Tus púas puntiagudas pincharían al Niño y tus lágrimas
tampoco sirven, porque tienen resina.
El pobre abeto se sentía muy desgraciado y dijo casi llorando:
!Qué pena! Tenéis razón. Yo no tengo nada bueno para ofrecer al Niño
Jesús.
Poesía
Desde entonces, la gente que sabe esta historia, coloca en su casa un abe-
Desde que se fue mi Pepe, to en la víspera de Navidad, lo llena de luces encendidas, y lo llama Ár-
el huerto no se ha “regao”,
la hierbabuena no nace bol de Navidad.
y el perejil se ha “secao”. Y el Árbol de Navidad brilla lo mismo que brilló el abeto que estaba de-
¡Ay, Pepe mío!, lante de la cueva de Belén. Y también alegra los ojillos de muchos niños,
Pepe mío, ven aquí.
lo mismo que alegró los del Niño Jesús.
No me hagas más sufrir,
ni tampoco más llorar. Paquita Arco

Remedios Fortis
Poesía
Como una luz que se enciende
al entrar en una sala.
Fue mi primera impresión
cuando conocí tu cara.
Coplilla
Mis encantos son las flores;
mi diversión, la guitarra
y mis mayores placeres,
remediar una desgracia

Antonia Malagón María Torres

Poesía
Dicen que la envidia es
quizás una enfermedad.
Pero habría que ver
por qué motivo nos da.
Antonia Malagón
Poesía
Que en el monte te criaste,
naciste bajo una encina.
Que en el monte te criaste,
eres tan guapa y tan fina,
que al mirarte te pareces,
a la Pastora Divina.
Remedios Tirado

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PÁGINA 11

Lojilla

La Aldea de Lojilla

Bueno, voy a hablar un poquito sobre nuestra aldea de Lojilla y nuestra

clase de adultos.
La aldea es pequeña, pero aun se ha quedado más, porque la gente se ha
ido a los pueblos y los más mayores se han ido muriendo. En fin, que ya
quedamos los justos, y por eso en la escuela de adultos nos juntamos más
bien pocos, pero estamos muy bien. Sólo venimos mujeres, porque a los
hombres les da vergüenza y, además, dicen que tienen mucha faena en el
campo. Pero, en fin, estamos muy bien, porque tenemos un aula muy
grande con ordenadores.
M.ª Luisa Pulido Vega

Coplillas

♦ Una niña fue a lavar servilletas y manteles y se le metió una rana en

el “quítate y no juegues”.
♦ Debajo del delantal tienes un conejo vivo y yo tengo una escopeta,
¿quieres que le pegue un tiro?
♦ Eres chiquita y bonita, eres como yo te quiero, eres una naranjita
cogida del naranjero.
♦ María sé que te llamas, pero no sé tu apellido, de los pies a la cabe-
za eres ramo florido.
♦ De lo más alto del cielo bajaron nueve claveles: tres Pepes y tres
Antonios y tres divinos Manueles.
♦ Tienes una cinturita que parece, que parece el clavel en la maceta,
que viene el aire y la mece.
♦ Tienes una cinturita que anoche te la medí, con la cincha de mi bu-
rra te viene tarín barín.
Custodia García García.

Acertajo Acertajo Acertajo

Al monte subí, En ti me subo, Acertajo,
clavé una estaca, tu te meneas, acertuño,
dejé la estaca el gusto me traje, por la mañana
y me traje el agujero. la leche se queda. me acuño.

Solución: la caca. Solución: la higuera. Solución: la migas.

 PÁGINA 12

Algarinejo
La Matanza
Primer día de matanza:
La matanza se hace todos los años por los meses de noviembre o diciembre.
Se comienza por poner una caldera con agua en el fuego. Cuando está hirviendo, se
mata el cerdo y se le echa el agua por encima, para que se le vaya la piel y, después,
se abre por la barriga para sacarle las tripas que se lavan muy bien con sal, vinagre
y mucho limón, para después meter el salchichón, el chorizo y la morcilla.
La morcilla se mete en tripas de vaca, que compramos, y se hace con cebolla
picada y cocida. Se le echa manteca de cerdo, sangre, pimienta, ajos, comino, cla-
vos, orégano, y alguna gente le pone arroz.

Segundo día de matanza:

Se empieza a escarnar que es separar la carne magra del tocino y se apila. La
más magra se usa para hacer el salchichón y la otra va para el chorizo. Al chorizo
sólo se le echa sal, pimiento, pimienta y ajos. Al salchichón se le echa unos paque-
tes que vienen preparados y es conveniente que se rellene muy apretado.

Valeriana Jiménez Yébenes

Cuento de Navidad

Había una vez un niño llamado Pepón que nunca había visto la nieve, pero
estaba muy contento, porque venían sus primos de una ciudad muy lejos. Cuando
llegaron, se pusieron a jugar al pilla-pilla. De pronto, empezó a nevar y Pepón se
puso muy contento. Entonces gritó “¡Ha llegado la Navidad!”

Pepón y sus primos hicieron un muñeco de nieve y se lo estaban pasando

muy bien. El muñeco tenía una nariz de zanahoria, unos botones de adorno, una bu-
fanda y un pequeño sombrero. Cuando acabaron, se fueron a cenar pavo a la naranja
y muchas cosas que había hecho su madre. Pero alguien los observaba, era el muñe-
co de nieve que había cobrado vida y era muy malo. Cuando Pepón y sus primos
salieron a jugar, vieron que el muñeco no estaba en su sitio y se asustaron mucho.
Al cabo de un rato, el muñeco apareció y se burló de los niños. Les tiraba pelotas
que les hacían mucho daño. Los niños echaron a correr todo lo que podían, pero el
muñeco se deslizaba por la nieve mucho más rápido que ellos.

De repente, el muñeco pensó que eso no estaba bien, meterse con los más débiles.
Entonces, dejó de correr y se hizo amigo de los niños y jugaron mucho rato. Pero
pasó algo inesperado: empezó a llover y el muñeco se derretía. Antes de derretirse
Pepón le dijo: No te preocupes, siempre estarás en mi corazón. Entonces, Pepón
puso una foto de él encima de su mesita y cada vez que iba a dormir le daba las
buenas noches y le decía que siempre se acordaría de él.
Alicia

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Curiosidades
Curiosidades del sistema circulatorio

* El corazón es un músculo del tamaño de un puño (del puño de cada

uno), por cuyo interior pasa la sangre, a la que hace circular por todo el
cuerpo, porque tiene la misión de bombear la sangre. Su sonido real es
algo parecido a “ducta-duc”, se produce al cerrarse las válvulas.
* Si un corazón adulto se conectase a un camión-cuba con un depósito de
80.000 litros, lo podría llenar en un solo día.
* El corazón impulsa 80 ml de sangre por latido (un sorbo de agua).
* El corazón late más de 30 millones de veces al año y 2000 millones de
veces en toda la vida.
* El primer transplante de corazón lo realizó el 3 de diciembre de 1967 el
cirujano sudafricano Christian Barnard al tendero Lois Washkansky.
Una persona
* La supervivencia más larga de un corazón transplantado ha sido de 22
mayor tiene de
años, 10 meses y 24 días.
60 a 80 pulsa-
* Cuando hacemos ejercicio, respiramos más veces, el corazón late más
ciones por
deprisa y la sangre corre con más velocidad por nuestro cuerpo.
minuto, mientras
* Los glóbulos rojos contienen hemoglobina, que almacena el oxígeno y
que un niño
lo cede al cuerpo. Los glóbulos blancos luchan contra la infección.
puede tener el
* La arteria más gruesa es la aorta, que mide 2,5 cm de diámetro. La vena
doble.
más gruesa es la cava, también con 2,5 cm.
* Los tipos sanguíneos son A, B, AB Y 0. Estos últimos pueden dar a to-
dos, pero solo pueden recibir de su mismo grupo. El AB lo contrario: so-
lo dan a los de su grupo, pudiendo recibir de todos. El A y el B solo dan a
su grupo, y pueden recibir de sus grupos respectivos, y también del 0.
* Los glóbulos rojos sobreviven unos 4 meses y realizan 172.000 vueltas
alrededor del cuerpo.
* El sida destruye los glóbulos blancos dejando al cuerpo sin defensas.
* Las sanguijuelas se adhieren con ventosas a los animales y se alimentan
de su sangre. Pueden beber sangre hasta 10 veces su peso, y después están
sin tomar nada hasta 9 meses.
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Salud y sobremesa
Tarta de tiramisú
Ingredientes:3 claras de huevo, 1
tarrina de queso Philadelphia, 2
botes de nata líquida, bizcocho de
soletilla, café, licor que no sea de
cuba-libre y azúcar.
Elaboración:
1.– Se remojan los bizcochos en
café mezclado con un poco de li-
cor de copa. Se le echa azúcar.
2.– Se montan las claras y la nata
por separado y se revuelve con
todo.
3.– Se hacen capas de bizcocho y
queso. Tantas capas como se quie-
ra.
4.– Finalmente, se echa cola-cao
por encima.
Albóndigas de leche
Ingredientes: Leche, huevos, mi-
gajón de pan, azúcar, canela en
rama, cáscara de limón y aceite.
Preparación: Se pone la leche a
hervir en una olla con la canela, la
cáscara de limón y el azúcar.
Con el pan y el huevo se hacen
unas albóndigas. Se fríen en el
aceite y se le añade a la leche. Se
dejan hervir y después enfriar.
Lomo adobado
Elaboración e ingredientes:
En un barreño, se pone vino de
montilla, pimentón, orégano, sal,
canela, ajo molido y agua.
Se dejan los filetes 24 horas en el
adobo y se fríen en aceite.

Isabel García Remedios Bermúdez

Consejos para ser Feliz

El día más bello, hoy. La cosa más fácil, equivocarse. El obstáculo
más grande, el miedo. El mayor error, abandonarse. La raíz de todos
los males, el egoísmo. La distracción más bella, el trabajo. La peor
derrota, el desaliento. Los mejores maestros, los niños. La primera
necesidad, comunicarse. La mayor felicidad, ser útil a los demás. El
misterio más grande, la muerte. El peor defecto, el mal humor. El ser
más peligroso, el mentiroso. El sentimiento más ruin, el rencor. El re-
galo más bello, el perdón. Lo más imprescindible, el hogar
Sigue estos consejos La ruta más rápida, el camino correcto. La sensación más grata, la
para ser más feliz :
paz interior. El arma más eficaz, la sonrisa. El mejor remedio, el opti-
mismo. La mayor satisfacción, el deber cumplido. La fuerza más po-
tente, la fe. Los seres más necesitados, los padres. Lo más hermoso de
todo, el amor. Madre Teresa de Calcuta

MIRA QUE TE DIGA...

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Cajón de Sastre
Chiste Chiste Acertajo
Una mujer acaba de tener Muere el marido de una señora, y en el ce-
a su bebé y cuando se re- menterio un amigo reza por él diciendo: Tan gordo como un
cupera el doctor le dice: —Estamos aquí para despedir al gran amigo, pepino, va dando voces
—Señora, su hijo está al hombre honesto y cabal, lleno de cualida- por el camino.
bien, aunque le tuvimos des y virtudes, al modelo, al padre ejemplar...
que poner oxígeno. Al oír la viuda esto, le dice a su hija murmu-
Solución:_____________
Y ella responde: rando:
—¡Pero yo quería ponerle —Niña, vámonos de aquí, que nos hemos
Francisco! equivocado de entierro.
María Malagón Teresa Verdejo

Lógica Sopa de Letras A Z R M A R I A S N

Un niño a otro: Busca estos nom- M T O J N U S N I C

Lo que nuestros padres bres propios: C L I O U S Z E F M

hacen con nosotros es ab- MARÍA N A C S X A S O R N
surdo: ROSA I N B E C A T K N A
Primero, nos enseñan a SUSANA L T V F I E A O P N
hablar y a andar y, luego, C O P A T R I C I A
ANTONIO
quieren que estemos ca- T N O U J D B V F S
JOSEFA
llados. V I P S A N D L N U
ANDREA
R O W S O A Y A I S
PATRICIA
Teresa Verdejo

Sopa de letras
Busca las provincias que H S D A I O C Z N
componen la Comunidad U V G H E U Y I L
Autónoma de Andalucía E B G R A N A D A
L E M A L A G A I

¿Cuántas provincias son? V C A U M E S C J

A C A I E P O S A
A B O D R O C X E
M A L L I V E S N
S E V T A C S A O
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Opiniones
VIAJE A CASTRIL Y HUÉSCAR
¡Nos vamos de viaje! La salida es a las 8:30 de la mañana.
El viaje es muy largo y paramos a desayunar en Guadix. Más tarde, llegamos a nuestro
destino: el pueblo de Castril. Allí nos esperaba el sacerdote para enseñarnos la iglesia.
Esta era muy bonita y todo lo que nos explicó muy interesante. Después nos llevaron a
ver el río que era precioso. Había mucha arboleda y unas cascadas de agua que daba ale-
gría verlas.
Luego, fuimos a comer unos platos deliciosos y, por último, visitamos Huéscar, donde
nos enseñaron otra iglesia también muy bonita y con mucha historia. También pudimos
ver casas y palacios de la gente rica de entonces y terminamos con una degustación de
licores y productos típicos. Aquí finaliza nuestro viaje, y volvimos para nuestro pueblo.
¡Qué día mas bueno!
María Romero Quintana

¿Dónde estamos?

Centro de Educación Permanente VENTURA RODRÍGUEZ

MONTEFRÍO, LOJILLA, ALGARINEJO Y FUENTES DE CESNA

Dirección del centro:

C/ Jacinto Benavente s/n C.P: 18260 Montefrío (GRANADA)
Teléfono: 958-310061

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/cepermontefrio

Si desea colaborar con esta publicación, deberá ponerse en contacto con el coordinador de
la misma, a través del correo electrónico colaboratin@yahoo.es o mediante llamada telefó-
nica al 958 310061 en horario de tarde.
Que me caig
¡Qué trabajito me ha
o costado!
o
o
o ¡ay!
.