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EN LA ESCUELA, LA DISCIPLINA SE REFIERE A LOS PRINCIPIOS MORALES Y LOS HBITOS DE ESTUDIO QUE REGULAN EL COMPORTAMIENTO.
LOS MALOS HBITOS DE ESTUDIO, EL NO RESPETO A LA AUTORIDAD Y LA REBELDA ANTE LA NORMA. SON LAS CAUSAS COMUNES DE LA INDISCIPLINA.
TAMBIN EXISTE :
EL REBELDE : Desobedece la autoridad, protesta por la cantidad de trabajo y otras.
EL SIMPTICO : Hace bromas, chistes, notas, busca siempre llamar la atencin. EL CRITICN : Se burla, molesta a los dems, disiente prejuzga . . .
ADEMS DE :
La inteligencia limitada. Los antecedentes del hogar. Conocimientos previos deficientes. Alguna limitacin fsica y/o sensorial. Autoestima desajustada. Las expectativas, el stress y otros.
QUE EL ALUMNO :
Asimile valores que le permitan reconocer y comprender las virtudes que puede capitalizar, as como las debilidades y las limitaciones que debe aceptar, para poder lograr un control adecuado de sus necesidades, de sus impulsos, y su conducta. Aprender tambin a manejar sus emociones y su temperamento.
Y RECUERDA :
Los castigos, las amenazas, los reproches, los regaos o las agresiones NO SON RECOMENDABLES, pues slo producen buen comportamiento social mientras la persona est frente a la autoridad. Y quien los recibe aprende comportamientos agresivos que luego imita y pone en prctica con otro ms dbil.
LO MEJOR ES PREVENIR :
Para el desorden antes de que sea tarde. Usa la voz en forma efectiva. Muestra prontitud, vitalidad y entusiasmo. Muestra sentido del humor. Planea tus clases. NO DEJES TU GRUPO SOLO.
Y RECUERDA SIEMPRE
HABLARLES POR SU NOMBRE. PREPARAR TU CLASE. SER PRCTICO. CORREGIR EN PRIVADO. FELICITAR EN PBLICO. ESTABLECER REGLAS CLARAS.