Dinamiza-te

Escola Secundria de Rocha Peixoto Curso Profissional de Animao Sociocultural Animao Sociocultural
Mdulo 6 Deontologia e Animao Sociocultural
2012/2013 Alison Pinto, n1 Ana Catarina Craveiro, n4 Andr Gomes, n7 Ctia Ribeiro, n10 Magda Coelho, n14 Mnica Lopes, n17

1.INDICE
1. ndice....3 2. Introduo4 2.1 Relao entre o Animador, as dinmicas e os grupos..4 2.2 Papel do Animador.5 2.3 Grupos.6 3. Dinmicas selecionadas6
3.1 Objetivos das dinmicas13

3.2 Tcnicas de dinmicas..14 4. Deontologia e tica.15 5. Anigrupos16 6. Netografia.17

2.INTRODUO
Este trabalho foi realizado no mbito da disciplina de Animao Sociocultural, cujo se designa como Dinmicas de Grupos. Com o decorrer do projeto surgiu a ideia de dar um nome ao livro, Dinamiza-te. Os objetivos para este projeto so: promover a participao, o conhecimento interpessoal, estimular a comunicao, favorecer o contacto fsico, quebrar constrangimentos e resistncias habituais interao e agir de forma a criar um clima que favorea um funcionamento adequado das dinmicas. Dinmica surgiu do grego da palavra DYNAMIS que significa energia, fora. Quando se fala de jogos de grupo so actividades mais curtas, mas as dinmicas so mais prolongadas. Dinmica um elemento ldico capaz de permitir trabalhar no s a nvel individual, como coletivo. Segundo a psicologia as dinmicas so aes dos fenmenos inconscientes sobre os comportamentos humanos. tambm um conjunto de foras que visam o desenvolvimento ou o processo de algo.

2.1 RELAO ENTRE O ANIMADOR, AS DINMICAS E OS GRUPOS No diferenciar de forma alguma o grupo, tanto a nvel social, cultural, posio hierrquica como a nvel da sua aparncia; Fazer com que o grupo participe ativamente de forma igualitria, sem recusar tarefas; Assiduidade, pontualidade e responsabilidade so pontos essenciais de ambas as partes; Ter escuta ativa, no se isolar; Nas dinmicas no existem erros, tudo so aprendizagens; Realar os aspetos positivos durante a avaliao, eles tambm existem; Opinies diferentes enriquecem o grupo; No perder tempo com disperses desnecessrias; Ser simples e objetivo;

 Evitar conversas paralelas, falando para todo o grupo aplicao de uma comunicao em crculo. Projetar a voz, fazendo-se ouvir; Saber o momento apropriado para ouvir e intervir; Da quantidade surge a qualidade por isso, antes de tomar alguma deciso, procure encontrar as vrias solues.

2.2 PAPEL DO ANIMADOR Para um bom funcionamento do projeto, o Animador deve seguir as seguintes fases: Recolher vrios e diferentes tipos de dinmicas; Analisar as dinmicas, selecionando-as; Experimentar as vrias dinmicas escolhidas; Implementar as dinmicas; Avaliar o decorrer das dinmicas; Observar a opinio dos participantes e ver o que resultou bem e menos bem.

2.3 GRUPO Um grupo formado por um conjunto de indivduos. Mas nem todos os conjuntos de pessoas podem ser chamados de grupo, pois necessrio existir interao durante um determinado espao de tempo para que seja possvel desenvolver uma atuao coletiva. Tm que ter todos os mesmos objetivos.

3.DINMICAS SELECIONADAS
1. As mos Objetivos: promover a comunicao no-verbal e reforar a confiana interpessoal, faz com que o grupo se aproxime e ainda que exista um contacto fsico entre os participantes; Dinmica: os participantes tm que se movimentar de olhos fechados, sem muitas excitaes para no acontecerem problemas de falta de segurana. Quando o Animador indicar, o grupo deve parar e procurar no espao as duas mos de outro participante, devem estud-las e senti-las. Mais tarde retoma os movimentos e quando for o momento indicado, os participantes tm de encontrar as mos que tinham analisado inicialmente; Observaes: este jogo tem que ser feito em silncio total, sem haver qualquer som pra no darem pistas uns aos outros; Materiais: no; Pessoas necessrias: 12; Durao: 15 a 20 minutos.

2. Bales Objetivos: esta actividade pode ser utilizada para fazer uma espcie de aquecimento. Promove a cooperao e comunicao grupal; Dinmica: Com todo o grupo em crculo, o Animador lana o balo e diz o nome do participante e da parte do corpo que a mesma tem que tocar para conseguir manter o balo no ar, ou seja, no pode cair no cho. E depois volta a chamar outra pessoa e a parte do corpo, e sempre assim sucessivamente; Observaes: Materiais: 1 balo; Pessoas necessrias: 12; Durao: 5 a 10 minutos.
6

3. A lata Objetivos: favorecer o contacto entre os participantes. Promove a comunicao e a cooperao; Dinmica: nesta atividade o grupo no deve exceder as 10 pessoas, seno tornar-se- muito confuso. Para um bom funcionamento necessrio que se comece por movimentos mais simples e ir aumentando a dificuldade. O grupo tem que conseguir tocar na lata com a parte do corpo que o Animador indicar (ex: ps, joelhos, nariz, etc); Observaes: Materiais: 2 latas; Pessoas necessrias: 6; Durao: 5 a 10 minutos

4. Quem sou eu Objetivo: promover a participao e a cooperao entre um grupo que j se conhea; Dinmica: todos os participantes esto sentados e voluntariamente todos tm ir frente e olha para toda a gente nos olhos, seleccionando uma pessoa para imitar, mas sem que essa pessoa perceba. Depois de escolhida imita-a, com uma caraterstica dessa pessoa. Depois quem achar que sabe, diz o nome, se acertar, vai essa pessoa imitar, se no, continuam a dar palpites ate adivinharem; Observaes: Ningum pode repetir a pessoa que j foi imitada. Materiais: no; Pessoas necessrias: 12; Durao: no final de j todos terem imitado;

5. Retratos colectivos Objetivos: quebrar constrangimentos dentro do grupo; Dinmica: agrupar os participantes em roda e entregar uma folha e um lpis ou marcador. E cada um escreve o nome que os colegas o costumam tratar no canto inferior direito da folha. De seguida a folha passa duas pessoas frente, e eles comeam por desenhar a forma do rosto, volta a passar dois participantes e desenha os olhos, depois o nariz, a boca e por fim o cabelo. Quando regressar pessoa do retrato, ela escreve na folha Qualidades e do outro lado defeitos volta a fazer circular a folha e as pessoas vo escrevendo uma s palavra em cada tpico. Por fim as pessoas vo analisar e ficam com uma ideia das opinies dos colegas; Observaes: Materiais: 1 folha para cada participante; Pessoas necessrias: 12 a 18; Durao: quando a folha voltar ao participante correto com todos os tpicos preenchidos.

6. Jogo dos autgrafos Objetivos: mostrar que realmente a cooperao gera resultados muito bons num grupo; Dinmica: dividir o grupo em dois grupos mais pequenos. Esta actividade consiste em conseguir arranjar mais autgrafos. O Animador d a inicio atividade e os grupos podem sair para a rua e mais tarde quando votarem verifica-se quantos autgrafos tem cada equipa para verificar quem a vencedora e mais tarde perguntamos equipa perdedora quais foram as maiores dificuldades; Observaes: Esta dinmica torna-se divertida quando o gruo trabalha como um s, ou seja, h cooperao dentro da equipa; Materiais: 1 folha e 1 marcador para cada equipa; Pessoas necessrias: no mnimo 2;
8

Durao: 30 minutos.

7. Fizz Objetivos: promover a inteligncia e a cooperao; Dinmica: esta actividade consiste em o grupo em conjunto dizer os nmeros de 1 a 100, mas sempre que exista o nmero 5 ou algum nmero com 5 (15,25,50) e mltiplos de 5 (10,15,20,25,30,35,40, 45,50,55,60,65,70,75,80,85,90,95,100) diz-se Fizz e no o nmero; Observaes: Este jogo pode se feito com qualquer outro nmero; Materiais: no; Pessoas necessrias: mnimo 3; Durao: 40 minutos.

8. Canto Objetivos: ter uma escuta ativa; Dinmica: esta dinmica consiste em dividir o grupo em grupos mais pequenos, por exemplo de 3 ou 4 pessoas. De seguida entregue um papel com msicas a cada um. E nos outros grupos h sempre algum que tem a mesma msica. A ideia no final as pessoas que tm a mesma msica juntam-se num grupo. O grupo comea todo a cantar e as pessoas vo cantando e vo ouvindo quem tem a mesma e juntam-se; Observaes: ningum pode falar, s cantar; Materiais: folhas com as msicas; Pessoas necessrias: no mnimo 10; Durao: 15 minutos.

9. Todos a bordo
9

Objetivos: promover a comunicao e a cooperao; Dinmica: coloca-se uma corda no cho em forma de crculo, todos os participantes entram l para dentro. Aps isso, vai-se reduzindo o crculo e o grupo tem que se aproximar o mximo possvel, ou seja, tem que haver muito contacto fsico e trabalho de equipa; Observaes: nesta atividade necessrio que exista muito cntacto fsico, por isso fundamental que haja confiana entre o grupo; Materiais: 1 corda; Pessoas necessrias: mnimo 8; Durao: 10 a 15 minutos.

10. Palavras, imaginao e rapidez Objetivos: nesta dinmica necessria muita ateno e rapidez mental; Dinmica: Todos sentados em forma de circulo, o Animador comea a dinmica dizendo de Havana veio um barco carregado de morangos e o grupo tem que contiuar da mesma forma mas alterando o fruto, apesar de ter que comear na mesma por m, por exemplo, de Havana veio um barco carregado de meloas e sempre assim sucessivamente, at algum j no saber nenhum fruto comeado por m e esse elemento sai e d ele continuao mas altera a fruta, por exemplo de Havana veio um barco carregado de amoras neste caso todos os frutos tm que comear por a; Observaes: Materiais: no; Pessoas necessrias: mnimo 6; Durao: 10 a 15 minutos.

11. De olhos fechados Objetivos: desenvolver o trabalho cooperativo e a comunicao noverbal;

10

Dinmica: cada participante tem um nmero indicado pelo Animador e todos os elementos do grupo, trabalhando em equipa tm que conseguir colocar-se de forma crescente numa linha horizontal; Observaes: nunca podem falar; Materiais: vendas para os olhos; Pessoas necessrias: 12 a 16; Durao: 10 a 15 minutos. 12. Bazar mgico Objetivos: conhecer melhor todos os elementos do grupo, sabendo como querem ser e que aspetos gostariam de mudar, e ainda saber olhar os outros; Dinmica: rene-se o grupo e cria-se uma histria onde existe um bazar mgico que troca os seus defeitos por qualidades. Cada participante (incluindo o animador) escreve num papel um defeito que tenha e uma qualidade que queira ter. Mais tarde, quando todos j tiverem escrito num papel, recolhem-se os papeis menos o do Animador, pois esse dever ser o primeiro a ser apresentado, visto que um exemplo para todo o grupo. No final, volta a tirar um papel e o respetivo dono do papel explica o porqu de querer mudar. Observaes: ningum obrigado a explicar o porqu da troca. Devido s questes de higiene deve-se colocar uma manta no cho onde o grupo se vai sentar; Materiais: msica ambiente, saco, papeis A6, canetas para todo o grupo; Pessoas necessrias: a partir de 6 Durao: 30 minutos.

3.1 OBJETIVOS DAS DINMICAS Algumas finalidades das dinmicas:

11

Fazer com que os participantes se tornem mais desenvolvidos a nvel criativo e pessoal; Melhorar a comunicao entre eles; Recuperar a auto-estima do grupo, caso necessrio; Fazer com que o grupo perceba quando est certo ou errado; Aceitar as diferenas individuais e a diversidade cultural; Promover o trabalho em equipa; Aumentar a unio do grupo.

3.2 TCNICAS DE DINMICAS Tcnica quebra-gelo: Faz com que o grupo se aproxime; Por norma onde o grupo descontrai e se movimenta; Recorda brincadeiras de criana. Tcnica de apresentao: Quando se revelam ao grupo informaes de cada um de ns; Deve haver um clima de descontrao e confiana; Cada um partilha o que quer e pode ao grupo, sendo pessoal. Tcnica de capacitao: Amplifica a possibilidade de ouvir e ver; Retrata dinmicas de reflexo e aprofundamento, tornando-as mais prolongadas; Melhora a comunicao.

12

4.DEONTOLOGIA E TICA
Quando se fala de dinmicas de grupos a deontologia e a tica so fundamentais, para o Animador e para o grupo. A deontologia um conjunto de regras de uma determinada profisso, por isso, cada profisso tem um cdigo deontolgico. A tica e a deontologia distinguem-se porque a tica destina-se a uma determinada sociedade, valorizando os valores e princpios comuns, enquanto a deontologia destina-se a uma profisso. A misso da Animao Sociocultural est enraizada num conjunto de valores, que foram levados a cabo pelos animadores socioculturais ao longo da histria da profisso, so a base do nico propsito, da perspetiva e das finalidades humanas da Animao Sociocultural: autonomia pessoal e melhoria da convivncia humana, a nvel cultural. Estes valores mostram o que peculiar na profisso da Animao Sociocultural. Os valores bsicos e os princpios que deles decorrem tm que ser equilibrados dentro do contexto e complexidade da experincia humana.

13

5. ANIGRUPOS
O Portal Anigrupos um Portal sem fins lucrativos que tem como objectivo a partilha de informao e recursos que possam ser uteis para quem trabalha com grupos em contextos sociais, culturais, artsticos, educativos, formativos e/ou de tempos livres. A inteno da criao deste portal tornar acessvel a informao num suporte que pode ser impresso e reproduzido mais facilmente.

14

6. NETOGRAFIA

http://pt.scribd.com/doc/40704490/JOGOS-E-DINAMICAS-DE-GRUPO http://www.anigrupos.org/index.php?option=com_content&view=article&id=337:de-olhos- fechados&catid=42:cooperativos-e-educativos-&Itemid=170 http://www.anigrupos.org/index.php?option=com_content&view=article&id=351:buzzfizz&cati d=42:cooperativos-e-educativos-&Itemid=170 http://www.anigrupos.org/index.php?option=com_content&view=article&id=764:jogo-dos- autografos&catid=42:cooperativos-e-educativos-&Itemid=170 http://www.priberam.pt/dlpo/default.aspx?pal=din%C3%A2mica http://pt.scribd.com/doc/4726186/Definicao-de-DG https://mail- attachment.googleusercontent.com/attachment/?ui=2&ik=60f7ee8727&view=att&th=13a077ac dc2ddd1f&attid=0.1&disp=inline&realattid=f_h7ls0lba0&safe=1&zw&saduie=AG9B_P8koZEpuul C98hNotb8gPnP&sadet=1350224635397&sads=o53t0trnxbrGVlWRNNHsUsZVMa4 Capa: http://www.queromorrer.com/2011/11/pessoas-felizes-reduzem-risco-de-morte.html

15